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幼兒園大班聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)活動(dòng)：改錯(cuò)句
隨著網(wǎng)絡(luò)社交蓬勃發(fā)展，越來(lái)越多人鐘情于在朋友圈發(fā)布說(shuō)說(shuō)，用于分享自己的奇聞趣事和生活日常。那么什么樣的說(shuō)說(shuō)才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編整理的幼兒園大班聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)活動(dòng)：改錯(cuò)句，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、積極參與游戲，能察覺(jué)錯(cuò)句，提高對(duì)語(yǔ)言的判斷能力。同時(shí)，培養(yǎng)幼兒的幽默感。
2、初步學(xué)習(xí)改錯(cuò)句的基本方法，能夠逐步將改錯(cuò)句的基本方法運(yùn)用到游戲中去。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、活動(dòng)前學(xué)會(huì)玩“不許說(shuō)黑和白”和“錄音機(jī)”的游戲，訓(xùn)練幼兒語(yǔ)句詞匯的敏感性及良好的語(yǔ)詞記憶能力，形成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
2、背景圖片，磁性板，可操作的小鳥(niǎo)、小雞、公雞和母雞等。
活動(dòng)過(guò)程
一、了解一些常識(shí)性的知識(shí)
師：小朋友，今天我給大家?guī)?lái)一副圖片（出示圖片），你們看圖上都有些什么？你知道，這是什么季節(jié)？（夏天背景圖）你們知不知道夏天都開(kāi)些什么花？冬天呢？圖上還有什么？小雞的爸爸是誰(shuí)？媽媽呢？公雞生蛋還是母雞生蛋？金魚(yú)生活在什么地方？
小結(jié)：我們通過(guò)剛才觀察圖片已經(jīng)知道，夏天開(kāi)荷花；冬天開(kāi)梅花；雞媽媽是母雞；雞爸爸是公雞；金魚(yú)生活在水里，小鳥(niǎo)會(huì)在天上飛。
二、“出錯(cuò)”引起幼兒的興趣。
師：咦？！只有一個(gè)小朋友的眼睛聽(tīng)著外面。（“聽(tīng)”說(shuō)重一點(diǎn)，要自然說(shuō)出）
師：（讓幼兒聽(tīng)著感到好笑時(shí)，緊接著提出下列問(wèn)題）怎么啦？我什么地方說(shuō)錯(cuò)了嗎?那應(yīng)該怎么說(shuō)？
三、與幼兒共同討論學(xué)習(xí)改錯(cuò)的方法。
師：小朋友真棒，都能改正老師說(shuō)錯(cuò)的話，老師獎(jiǎng)給你們幾幅畫，我們一起來(lái)看一看，聽(tīng)一聽(tīng)。
1、（出示圖片一）“冬天來(lái)了，荷花開(kāi)了”有問(wèn)題嗎？那怎么說(shuō)？
剛才某某小朋友改的是前面的地方，還有沒(méi)有其他改法？（可以改后面的）
看，誰(shuí)來(lái)了？（出示圖片二）“大公雞在草叢里下了一只雞蛋”（不語(yǔ)，故作疑問(wèn)狀，引導(dǎo)幼兒用兩種方法改正）
剛才某某改的非常正確，看，（出示圖片三）“小鴨在天上飛來(lái)飛去”，誰(shuí)會(huì)用兩種方法改正？
2、與幼兒討論改錯(cuò)的正確方法。
小結(jié)：剛才我們改正錯(cuò)句的時(shí)候都運(yùn)用了兩種方法，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了是哪兩種方法？（幼兒如果說(shuō)不出，老師可總結(jié)）一是可以改句子的前半部分，二是可以改正句子的后半部分。
四、改錯(cuò)游戲，拓寬幼兒思路。
師：剛才我們改了很多錯(cuò)句，現(xiàn)在我又要出一些錯(cuò)句了，看小朋友會(huì)不會(huì)改正。
華語(yǔ)凝沒(méi)來(lái)早上。這句話有問(wèn)題嗎？原來(lái)，時(shí)間“早上”應(yīng)該放在最前面。
那“我吃完飯了剛才”有沒(méi)有問(wèn)題？怎么改？
師：你們認(rèn)真聽(tīng)下面這句話哪里不對(duì)，小耳朵聽(tīng)好了：“小明在聽(tīng)故事書，滴答滴答下大雨了”，對(duì)，大雨應(yīng)該是嘩嘩的，滴答嘀答是小雨。還有一句話：“她難過(guò)地哈哈大笑”，又說(shuō)對(duì)了，難過(guò)就不會(huì)哈哈大笑，開(kāi)心才會(huì)哈哈大笑。小朋友真棒！
師：我們教室好玩的東西可多了，有雪花積木，還有智力魔珠，還有翻版樂(lè)，還有拼圖，還有編花籃。這句話有沒(méi)有問(wèn)題？這是我們小朋友經(jīng)常說(shuō)的一句話。對(duì)，還有只能用一次，有什么有什么有什么，最后一個(gè)才用還有。
五、幼兒配對(duì)相互出錯(cuò)、改錯(cuò)，要求錯(cuò)句只說(shuō)一遍。
師：哪位小朋友可以來(lái)出錯(cuò)句讓其他小朋友改錯(cuò)句？
六、練習(xí)改錯(cuò)，操作材料人手一份。（圖文結(jié)合）
師：剛才很多小朋友都嘗試出錯(cuò)句改錯(cuò)句了，現(xiàn)在，老師這里還有個(gè)小故事，但是里面又很多錯(cuò)誤，希望小朋友幫我找出來(lái)并改正好嗎？
我來(lái)到院子里早上，看見(jiàn)我們家的金魚(yú)下了一只蛋，正巧媽媽回來(lái)了，給我?guī)Я撕芏喽Y物，有玩具熊，還有棒棒糖、還有巧克力、還有瓜子，我難過(guò)得哈哈大笑。
（幼兒在圖示下自己改正，然后在集體面前改正）
七、小結(jié)：
以后，我們?cè)诤蛣e人說(shuō)話時(shí)，發(fā)現(xiàn)別人說(shuō)錯(cuò)了就要幫助別人改正，改正的時(shí)候應(yīng)該面對(duì)面的小聲說(shuō)。
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