- 教務(wù)主任述職報告 推薦度:
- 教務(wù)主任個人述職報告 推薦度:
- 相關(guān)推薦
教務(wù)主任述職報告合集15篇
在當下這個社會中,報告有著舉足輕重的地位,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的教務(wù)主任述職報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教務(wù)主任述職報告1
全體教職工:
大家下午好!
又到梔子花開時節(jié),回顧即將過去的這個學(xué)年,我所分管的各項工作領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在老師們的理解、配合和幫助下,開展得比較順利,在此表示感謝!現(xiàn)對我一年來的工作,總結(jié)匯報如下,敬請指正。
一、 政治思想方面
本人能自覺遵守師德規(guī)范,嚴格遵守學(xué)校的各項管理制度,愛崗敬業(yè),辦事認真負責(zé),樂于奉獻,平時保持思考的習(xí)慣,及時總結(jié)和反思工作的得失。本學(xué)年我擔任八(1)班的語文教學(xué)工作,任班主任,兼任教務(wù)處副主任。作為教務(wù)處副主任,我能處理好教學(xué)與管理的矛盾,擺正自己的位置,努力提高服務(wù)意識,在道德形象上嚴于律己;
在與人相處時寬以待人,努力提高自身文化素養(yǎng),在教學(xué)教研上做先行者。盡管,教務(wù)處的工作任務(wù)很多,事情瑣碎繁雜、工作壓力大,但我顧全大局,服從學(xué)校的安排,勇挑重擔,盡自己最大的努力盡職盡責(zé),勤勤懇懇,踏踏實實做好每一項工作,從不推諉懈怠。
二、 教育教學(xué)方面
一學(xué)年來,我積極參加各類政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。及時更新教育理念,開拓教學(xué)視野,努力提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力,促進自身專業(yè)發(fā)展。本人能牢固樹立以教學(xué)為本的思想,以學(xué)生為本的思想,在教學(xué)過程中,我經(jīng)常和同備課組的常老師、王老師一起認真研究教材,讀透文本,精心備課。作為班主任我以勤和細為根本,堅持以學(xué)生為主體,關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài),注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力,教給學(xué)生方法。不斷優(yōu)化教學(xué)手段和教學(xué)結(jié)構(gòu),努力提高課堂教學(xué)效益。開展分層教學(xué)的探索,布置流動式分層作業(yè),讓不同層次的學(xué)生都有所發(fā)展。堅持做好課后補償教學(xué),認真輔導(dǎo),及時反饋,讓學(xué)生每天學(xué)有所得。
三、 學(xué)校管理工作
1、抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn),加強教師隊伍建設(shè),不斷促進教師專業(yè)成長。
為不斷提高教師素質(zhì),促進教師專業(yè)成長,實現(xiàn)教師與學(xué)生一起成長, 學(xué)校與教師共同發(fā)展之目的,我將校本培訓(xùn)工作列入教務(wù)處工作計劃,校本培訓(xùn)有具體的計劃、學(xué)期活動安排及工作總結(jié)。組織教師制定了個人年度發(fā)展規(guī)劃,根據(jù)學(xué)校教師的現(xiàn)狀及學(xué)校發(fā)展的需要,以課堂教學(xué)研究培訓(xùn)、班主任培訓(xùn),分學(xué)科新教材培訓(xùn)等培訓(xùn)內(nèi)容為重點,積極開展集體備課、經(jīng)驗交流、案例分析、教學(xué)設(shè)計研究、教學(xué)觀摩等形式多樣的校本培訓(xùn)。及時維護、更新教師培訓(xùn)管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù),多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機會,使老師能及時了解各學(xué)科教學(xué)最前沿的信息,學(xué)習(xí)外校先進的教育教學(xué)經(jīng)驗。積極選送教師外出參加武進區(qū)各學(xué)科教學(xué)交流研討,各學(xué)科復(fù)習(xí)教學(xué)專題研討、“送培上門”培訓(xùn)、武進區(qū)“名師大講堂”等學(xué)習(xí)或培訓(xùn)活動,教務(wù)處經(jīng)常督促教師認真學(xué)習(xí)、按時完成培訓(xùn)作業(yè),切實提高培訓(xùn)效率。
教師參與培訓(xùn)的積極性和主動性進一步增強,大部分參培老師都能認真填寫好外出培訓(xùn)登記表,回校積極分享學(xué)習(xí)心得,繼續(xù)教育達標率達100%。我積極倡導(dǎo)培訓(xùn)與教學(xué)結(jié)合的理念,引導(dǎo)教師積極開展教學(xué)研討。本學(xué)期,西教學(xué)協(xié)作片數(shù)學(xué)、體育教研活動都在xx初中舉行,馮雪艷、施留金、張偉方老師和劉衛(wèi)忠?guī)煼e極參與,認真?zhèn)湔n,在參與中得到學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中得到了提升。本學(xué)期絕大多數(shù)老師都上了一節(jié)研究課,其中校級24節(jié),區(qū)級4級;外出培訓(xùn)達90多人次。我能堅持做好外出培訓(xùn)登記匯總,進一步完善教師個人繼續(xù)教育檔案,收集并整理好校本培訓(xùn)資料。通過大家的努力,本學(xué)期,學(xué)校校本培訓(xùn)考核等級上了一個臺階。
2、加強教科研工作的管理,提升教師的科研素養(yǎng)。 為使各個區(qū)級課題的.研究正常開展,服務(wù)于教學(xué)。我對學(xué),F(xiàn)有課題實施情況進行調(diào)查,加強了對課題研究工作的督促與指導(dǎo),促進了課題研究的有序發(fā)展。各課題組能結(jié)合學(xué)生和學(xué)科實際,通過開展研究課,寫理論學(xué)習(xí)摘記,學(xué)術(shù)沙龍等方式扎實開展研究,及時整理收集過程材料,取得了階段性成果。李玉成、孫華芳、常麗琴等老師撰寫的論文在省級刊物上發(fā)表。
3、抓好教研組隊伍建設(shè),將教研活動落到實處,推進教研組工作健康發(fā)展。每學(xué)期初,我都會召開教研組長會議,研究學(xué)期的教研活動計劃。各教研組圍繞“研究學(xué)生”這個方向確立了各自的教研主題,各教研組能有計劃地定時定點開展活動,活動正常有序。本學(xué)期來,各教研組組織學(xué)習(xí)了新課標、充分利用教研活動時間,對新教材的教學(xué)目標、要求、重難點、教學(xué)方法等方面進行解讀和研討,明確新要求、學(xué)習(xí)新做法。再一次學(xué)習(xí)了學(xué)科教學(xué)常規(guī),并開展了對照常規(guī)反思改進自己的教學(xué)行為的活動。重點開展的是立足課堂教學(xué)研究,開展課堂教學(xué)的“同題異構(gòu)或同題再構(gòu)”研討活動。教務(wù)處根據(jù)老師預(yù)報的時間,統(tǒng)籌安排,確保周周有研討,人人都參與,引導(dǎo)教師探索教學(xué)中的重難點問題,分享教學(xué)實踐智慧,共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。同時,從備課、上課、聽課、評課各個環(huán)節(jié)進行具體要求,力爭以同一節(jié)課的不同構(gòu)思展示老師的不同教學(xué)設(shè)計和教學(xué)風(fēng)格,最終達到相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高的目的。
4、依托校本選修課,培養(yǎng)學(xué)生興趣,發(fā)展學(xué)生特長。 一學(xué)年來,校本選修課開展正常,教學(xué)形式多樣,內(nèi)容豐富,深受學(xué)生喜愛。如閱讀選修課開展了主題式系列閱讀活動,學(xué)生做摘抄,開展手抄報比賽,學(xué)生從書籍中汲取了營養(yǎng),得到了收獲。我以校本選修課為基礎(chǔ)開展的科技節(jié)系列活動得了師生的熱情響應(yīng),收到了較好的效果,對豐富了學(xué)生的生活,充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力起到了積極而有益的推動作用。也對學(xué)生競賽成績起到了一定的促進作用,一些項目,如航空模型比賽、器樂比賽成績有所突破。一學(xué)期來,學(xué)生競賽具體獲獎情況為:在區(qū)美文閱讀、古詩詞創(chuàng)作比賽中各有1人獲區(qū)級一、二、三等獎;在區(qū)漢字輸入中1人獲二等獎;在區(qū)書法攝影比賽中2人獲一等獎,2人獲二等獎,在區(qū)航空模型比賽中5人獲二等獎,6人獲三等獎,團體獲三等獎,在區(qū)民樂和舞蹈比賽中分別獲團體二等獎、三等獎;
5、加強溝通與協(xié)調(diào),做好對分管各室的日常管理工作。 盡管教務(wù)處工作千頭萬緒,但我能從計劃著手,持續(xù)關(guān)注各室工作,經(jīng)常關(guān)注各條線工作,經(jīng)常與各負責(zé)人交流,定期了解情況,做好過程性管理和督促工作。實驗室負責(zé)人及相關(guān)理化生任課老師重視實驗教學(xué),能按上級要求運用資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng)開展裝備管理和實驗教學(xué)管理工作,認真做好理化生實驗考查工作,及時完成實驗教學(xué)登記,實驗登記完成率達100%。在辦學(xué)水平現(xiàn)場考核前夕,教務(wù)處再一次對各室工作進行了梳理, 對環(huán)境布置、臺帳資料、器材擺放等方面提出建議和意見。各室負責(zé)人能認真研讀教育裝備管理與應(yīng)用考核要點,彌補缺漏,改進工作。我們在這方面的工作有所進步,得到了考核組成員的肯定。
6、重視體衛(wèi)藝工作,促進學(xué)生身心健康發(fā)展
本學(xué)年我蹲點音體美組,因此我經(jīng)常到就相關(guān)工作與體衛(wèi)藝老師、健康教育老師交換意見,聽取他們的建議,做好必要的溝通和協(xié)調(diào)工作,盡全力支持他們的工作。和體育組老師一起及早籌劃初三體育達標測試和春季運動會。本次運動會仍然突出集體項目,強調(diào)全員參與,讓每一個學(xué)生都有機會“到陽光下,到操場上,到大自然中”去陶冶身心,去體驗感悟。為保證達標測試和運動會夠順利開展,我根據(jù)去年出現(xiàn)的問題,對所涉及的各方面工作仔細梳理,列出“運動會工作人員注意事項”,使裁判老師能明確職責(zé),確保比賽正常有序開展。
7、本學(xué)年,我接觸初三畢業(yè)班工作。我虛心請教,從初三中考報名開始,迅速熟悉中考工作的各項流程和業(yè)務(wù)要求,細致、扎實地做好初三的各項中考準備工作。同時,集思廣益,合作交流,加強畢業(yè)班的管理,認真做好畢業(yè)班工作,積極倡導(dǎo)團隊精神與合作意識。關(guān)注有關(guān)中考信息,倡導(dǎo)初三教師主動獲取信息和資源,結(jié)合考試說明,充分發(fā)揮自己的智慧,提出自己的困惑,有準備地參加中考復(fù)習(xí)研討。開好?挤治鲅杏憰。
這一學(xué)年,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在工作上給了我很多的關(guān)心和支持,同事們也給我熱情的幫助和大力的支持,讓我所負責(zé)的各項工作能有序、順利地開展。借此機會表示衷心的感謝。當然,我也清醒地認識到,一些工作與領(lǐng)導(dǎo)和老師們的要求還有一段距離,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴格要求自己,不斷提高自身素質(zhì),虛心聽取大家的意見和建議,爭取各方面工作再上一個新臺階,盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻。謝謝大家!
教務(wù)主任述職報告2
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
轉(zhuǎn)眼間我以任職一年有余,借著這個總結(jié)反思的機會,總是想給每一個理解、關(guān)心、幫助、支持過我的同事,說聲謝謝!自正式接任教務(wù)主任以來,我對此項工作充滿熱情、努力工作,工作中有快樂、有收獲、有感激,更覺到了領(lǐng)導(dǎo)的栽培與幫助、同事的理解與寬容;同時更知肩上使命責(zé)任之重大。
回顧過去的這個學(xué)年,學(xué)校的教學(xué)工作穩(wěn)定有序、順利開展,我的業(yè)務(wù)能力也在大家的幫助下逐步成長。下面我就把自己一學(xué)期來的工作情況向大家做以匯報。
一、思想上不斷成熟,提升了我對教育事業(yè)的工作熱情。
1、在往年的經(jīng)驗教訓(xùn)、工作得失的反思感悟中,更加注重個人師德修養(yǎng)、工作思路的理順、工作效率的提高,注重與行政成員的分工、合作與交流,注重對業(yè)務(wù)技術(shù)、教育教學(xué)及管理藝術(shù)的學(xué)習(xí)感悟,注重對過程性資料的積累、規(guī)范和完善。
2、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助和對教務(wù)主任職責(zé)的透徹理解下,看問題站的位置更高了,不管做什么事情都能以大局為重,能把學(xué)校的發(fā)展當成自己的使命,能為教師的發(fā)展主動考慮。
3、我總是發(fā)自內(nèi)心地自豪和慶幸工作在這樣一個務(wù)實、創(chuàng)新、發(fā)展與機遇并存的集體,總是很知足地感覺“忙是忙,但心里舒服”。如今,成為學(xué)校了領(lǐng)導(dǎo)的一員,更希望通過校委會的努力,能讓更多有夢想、有事業(yè)心的教師,體會到在我們學(xué)校工作的榮譽感和自豪感。
4、在其位、思其政、務(wù)其職。一年來我一直擔任一個班的語文課,由于從教科目的特殊性,每天備課上課都得
3、4節(jié)的時間,再加上所教學(xué)科的特殊性,每天都需要讀背落實、改作業(yè)、改測試卷,中間還有繁雜細致的教務(wù)工作,總覺得時間不夠用。一學(xué)年下來,從來沒有請過假,每天坐第一班車到學(xué)校,就教務(wù)處辦公,在教室上課,從來沒有準點到過家。但很慶幸有家人的全力支持,使我無后顧之憂,能把全部的精力和能力都用在學(xué)校工作上。所以仍能以很樂觀的心態(tài)和很充沛的精力,投入學(xué)校教務(wù)工作。
二、實踐中提高業(yè)務(wù),豐富自己的教育教學(xué)及管理水平。
本期主要做了以下幾方面的工作:
(一)教務(wù)方面
1、自任職以來,就天堅持到校,總結(jié)反思學(xué)校存在的問題,從方方面面修訂學(xué)校各項制度、職責(zé)分工、計劃等,保障學(xué)校一系列工作的貫徹和實施。
2、每學(xué)期開學(xué)初,制定教導(dǎo)處工作計劃,工作有的放矢。
3、因為規(guī)范辦學(xué)要求的實施,教務(wù)處多次大型修訂課程表。作為語文教師之一,能以學(xué)校大局為重,克服個人也想休息調(diào)節(jié)的心理,堅持到位輔導(dǎo),保障了各年級語文成績的優(yōu)秀。
4、負責(zé)做好教學(xué)常規(guī)工作,和教導(dǎo)員一起,堅持每月一次教案、作業(yè)、聽課記錄檢查,一月一次評教活動;舉行兩次骨干教師示范課、一人一節(jié)公開課活動;事無巨細,每一項都做的實實在在,所以在教師績效考核活動中,我們的各項教學(xué)工作經(jīng)得住檢驗。
(二)教學(xué)教研方面
1、本期我擔任一個班的語文課,雖然我已從教二十余年,但我始終認為:只有課堂才是教師的主陣地,才是教學(xué)藝術(shù)能得以不斷升華、永葆活力的地方,是教師水平不斷豐富的源泉和生命線。所以,和學(xué)生們在一起,我總能充滿激情、充滿真誠,并和普通教師一樣,堅持每天飯后輔導(dǎo)、做學(xué)生的思想工作,落實培優(yōu)補差。
2、任職以來帶頭講了兩次示范課,并且每次都認真準備,堅持使用多媒體;參加了語文優(yōu)質(zhì)課講課、說課。
4、任職以來,為打破我校教研工作的僵局,學(xué)校建立健全各個教研組,要求各教研組擬定切實可行的教研計劃,督促教研工作的`正常有效地開展。以提高學(xué)校教師的教學(xué)研究能力。針對學(xué)校教師把握不準中考考點這一問題,我組織、敦促各教研組研究中考試題,研讀課程標準、研讀考試說明,明確中考科目的考點,并針對考點研究中考試題。
5、為了提高升學(xué)質(zhì)量,教務(wù)處要求教研組明確各科教師搞中考專題研究,明確專題講座的教師,專題教案經(jīng)教務(wù)處討論通過。畢業(yè)班準備三次模擬中考,考題內(nèi)容、形式要接近中考。
三、招生工作:
上一年,由于學(xué)校某些工作的失誤,我校學(xué)生流失較大,自20xx年秋季學(xué)期開始,為了追返學(xué)生,我和同事們一道,踏泥濘、應(yīng)風(fēng)雨,手持電筒走村串寨,走遍了八寨鎮(zhèn)的十四五個村,曾經(jīng)多少次沒回家。半年來,返校學(xué)生230多人,在期間,有我的辛苦我的淚。
四、反思自身的不足,促進自己再提高。
自身存在的問題:
學(xué)習(xí)視野、鉆研能力還不夠足,溝通能力還不夠強,作為學(xué)校主抓教學(xué)的,應(yīng)該把學(xué)習(xí)、鉆研作為工作中最重要的部分,只有思想成熟了,業(yè)務(wù)精通了,理念領(lǐng)先了,才能充分發(fā)揮自己在這一職務(wù)上的作用。
改進措施:
多讀書,了解教育科研動態(tài),提升自己的教科研能力,同時自己也撰稿投稿。
多聽課,通過聽課了解教師一線的情況,幫助教師成長。
多交流,多與網(wǎng)絡(luò)教育名家交流,多與一線教師交流。
多整理,積累好的經(jīng)驗做法,開發(fā)自己的教學(xué)教研廣度、深度,形成自己的特色,引領(lǐng)教師共同進步。多考察,多到學(xué)生中教師中家長中考察,了解學(xué)校教育最需要什么,并為之而努力。
奮斗目標:
在教學(xué)上起到引領(lǐng)者、帶頭人;在管理上做好監(jiān)督者、推動者;在工作中做好上下級的溝通者、聯(lián)絡(luò)者;在為人上,努力做學(xué)生們喜歡的朋友,老師們信任的公仆,領(lǐng)導(dǎo)們得力的助手,家長們信賴的老師!
教務(wù)主任述職報告3
我叫xxx,20xx年8月任xxx的教務(wù)主任,擔任學(xué)校教學(xué)管理工作,主要負責(zé)學(xué)校九年級的教學(xué)工作,此外還擔任九年級化學(xué)教學(xué)工作。心中懷著對理想教育的夢想,經(jīng)常在追問,什么是真正的教育?我們怎樣才能向他走近?現(xiàn)實的腳步是否還是那樣的沉重與艱難?每當回首往事,我的靈魂總在接受這樣的拷問。
我所述“職”之一——職務(wù):教務(wù)主任。
在與其他學(xué)校的教務(wù)主任交流感想時,他們最深的體會是“煩”,我說:“我不是煩,我是怕!彼麄兇蠡蟛唤,我給他們分析:我的上級領(lǐng)導(dǎo)們個個身手不凡,大事有他們在決策,有問題他們會提醒;我們的教師是師范剛畢業(yè)的優(yōu)秀生,青年教師居多,他們上進心強、精力充沛,有幾個需要我的“教”呀“導(dǎo)”的?我憑什么當教導(dǎo)主任?在這樣的群體中,產(chǎn)生敬畏之心自然的了。
懷著敬畏之心,我開始回憶這幾年來所參與的工作及其感受。這幾年,在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,確立以人為本教育思想觀念,探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理,創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育!币詧远ǖ男判摹枬M的熱情、求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神,把“打造教育品牌,實施品牌教育”的思想體現(xiàn)在工作中。
一、眾志成城,捍衛(wèi)學(xué)校榮譽。
我始終難忘20xx年8月,那次,我回到老家,村里的人聽說我任磁澗二中的教務(wù)主任,見到我格外高興,那種興奮讓我充滿了信心,但是接下來的話卻讓我難堪,“你是主任了,能不能說說把我家孩子的學(xué)藉轉(zhuǎn)出去”。交談中,他們對二中的教學(xué)真的不放心,我無言以對。我能說什么呢,天下父母誰愿意讓孩子在不能考上理想學(xué)校的環(huán)境下學(xué)習(xí)呢。最后,我說,給點面子,留下來吧。但哪一年,我們村沒一個學(xué)生考上一二三高。第二年,又有學(xué)生轉(zhuǎn)到城關(guān)三中,我只好厚著臉皮再一次到學(xué)生家里去做工作,學(xué)生回來了,我把自己的體會體會告訴我們的教師,師生們決心改變二中的形象,在接下來的幾年中,我體驗到了一種以前從未體驗到的精神——不甘落后、面對困難不低頭,發(fā)憤圖強、精益求精——真正的名校精神。在聽課時,在檢查時,在交談時,我常常被這種精神感動。一個個默默無聞的老師在被人們傳頌著,黃春雨、李金鳳、孫妙麗、張丹丹、郭利紅、高艷梅、,劉淑玲、戚艷茹、趙俊燕、侯建新、王海霞,他們被選送去參加各種大賽了,一個個成功的消息傳來了,英語、數(shù)學(xué)、語文課堂教學(xué)比賽洛陽市二等獎,華杯賽進入國家級一等獎,……
我們又重新看到了群眾信任的目光,感受到了作為一名二中學(xué)校教師的尊嚴——尊嚴無價!
二、搞好服務(wù),保證教學(xué)質(zhì)量。
教務(wù)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),給教師減壓。在教研活動中,教師們漸漸成熟,他們主動探究、獨立工作的能力漸漸增強。教研活動也鍛煉了一大批老師,課堂教學(xué)中,他們大膽嘗試,有思想,有觀點,更為可貴的是他們對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出,也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的學(xué)術(shù)氛圍中,老師們認識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了,教研活動的實效性也漸漸提高。在教學(xué)管理上,教案書寫問題系列化,讓教師們從教案抄寫中解放出來,集中精力鉆研教材,研究中招試題的方向。幾年來,我這個“生產(chǎn)科科長”,因為有很好的“技術(shù)工人”,并沒有多少“無米之炊”的'煩惱。中招成績逐步上升,連續(xù)獲中招先進單位。
在教務(wù)處工作就像做家務(wù),忙了好久卻說不出究竟作了什么,而我又是個粗枝大葉的人,好在我有好的上級領(lǐng)導(dǎo)和許多好幫手,沒有出現(xiàn)什么大的差錯。如果要檢討一下自己,應(yīng)該是我這幾年幾乎沒有進行課題方面的研究,一方面是因為我好高鶩遠,總想尋找一個有價值的課題在著手研究,另一方面也因為我興趣太雜,課余時間一晃就過去了。所以沒有什么過多的建樹。
我所述“職”之二——職業(yè):教師。
我在給這個“述職報告”審題時,突然發(fā)現(xiàn)了“職務(wù)”與“職業(yè)”這兩個概念的區(qū)別,中國的語言實在是太精美太完善了,“職務(wù)”強調(diào)的是一種“服務(wù)”,而“職業(yè)”卻是需要用一種做事業(yè)的心態(tài)。
盡管現(xiàn)在應(yīng)試教育的陰影揮之不去,可是我學(xué)會了許多給自己減壓的好辦法,我仍能從教師這個職業(yè)中獲得許多樂趣與感悟。
教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作,教學(xué)中遇到的許多問題,需要依靠智慧來解決,智慧來自細心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。
1、課堂教學(xué)方面。多次擔任校級及其以上公開教學(xué)任務(wù),并獲得大家的好評,其中執(zhí)教《自然界的水》獲洛陽市優(yōu)課二等獎,執(zhí)教《二氧化碳復(fù)習(xí)課》,把思維導(dǎo)圖引入化學(xué)教學(xué)中,把計算機教學(xué)作為輔助教學(xué)工具,受到縣教研室同志的好評,所寫的論文《思維導(dǎo)圖在化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用》獲省二等獎,所制作的課件獲洛陽市一等獎,縣舉行的教學(xué)技能比賽中,獲化學(xué)組一等獎,20xx年被評為洛陽市業(yè)務(wù)標兵。
2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力,但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松,所教班級學(xué)生成績屢獲鎮(zhèn)前三名,輔導(dǎo)學(xué)生侯壯壯,柴夢圓在化學(xué)競賽中獲獎,被評為洛陽市優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
3、在教學(xué)研究方面,我積極反思自己的教學(xué),20xx年底建立自己的博客,把自己的教學(xué)所感所想與網(wǎng)友們時行交流,博客文章點擊率近8萬次,所寫博文被人教網(wǎng)、大型教育網(wǎng)站新思考網(wǎng),中國政協(xié)網(wǎng)轉(zhuǎn)載。
然而,中國的教育至今仍然十分落后,我無法超越時代,面對現(xiàn)實我有許多無奈。我時時提醒自己,要盡可能地善待自己,善待學(xué)生,在當下的生活里感受到幸福與快樂。
教務(wù)主任述職報告4
本學(xué)年在不知不覺中即將拉上帷幕,回首近一年來走過的路,還是留下了一些或深或淺的足跡,雖然其間有過忙碌,有過艱辛,有過困惑,但更多的是充實、是快樂、是收獲的幸福。回顧即將過去的這個學(xué)年,學(xué)校的教學(xué)工作穩(wěn)定有序、順利開展,我的業(yè)務(wù)工作也在鍛煉中和大家的幫忙下,逐步成長。為了在新的一年進一步推進課堂教學(xué)改革,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)對一年的工作總結(jié)匯報如下:
一、政治思想方面
本人能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識,為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學(xué)校的各項管理制度,能深刻認識到中層干部應(yīng)身正為范、做自覺遵守學(xué)校制度的表率,要求教師做到的,自己先做到。校長吩咐的事,盡自己的努力去辦好;教師需要解決問題,盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來約束自己。
二、教學(xué)工作
本年度繼續(xù)擔任二年級的`數(shù)學(xué)課,本人能牢固樹立以教學(xué)為本的思想,時刻不忘我是一名教師,嚴謹教學(xué)是我的風(fēng)格,追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標,每一節(jié)課我都精心設(shè)計,精心準備。
三、學(xué)校管理工作
作為學(xué)校的一名中層干部,能做到相互團結(jié)、相互尊重、相互配合,工作認真負責(zé),堅決服從組織決定,辦事公平公正,敢于承擔職責(zé),不計報酬,不計名利。本學(xué)年主要做了以下工作:
1、及時認真做好相關(guān)資料的整理上報工作,如開學(xué)初學(xué)生基本狀況、學(xué)籍變動的整理、統(tǒng)計和上報。
2、在校長的指導(dǎo)下,和教研組長制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、教研工作計劃并組織實施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性。
3、制訂教導(dǎo)工作方面計劃和檢查考核制度,負責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,期中抽測和期終檢測工作,為學(xué)?荚u教師帶給依據(jù)。
4、組織教師每月集中學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革理論,做好學(xué)習(xí)記錄。
5、組織教研組開展教研活動,做好教研活動記錄,虛心學(xué)習(xí)各位教師的先進經(jīng)驗,不斷提高自己的業(yè)務(wù)潛力。
6、每月月底對教師教學(xué)常規(guī)性的工作進行了大檢查,檢查包括:備課、聽課、作業(yè)、教后反思工作等。
7、課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵,是教學(xué)工作的核心,因此,本年度平時工作重點抓課堂教學(xué),抓“聚焦課堂改革、促進教學(xué)高效”的實施狀況。每周至少聽兩節(jié)隨堂課,透過看備課是否與上課一致,查備課的有效性。透過聽課,看教師“課堂教學(xué)改革”的實施狀況。
8、順利圓滿地完成小升初工作。在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的共同努力下,今年我校又取得了好成績。
9、順利完成學(xué)籍管理中學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入工作。
四、反思自身的不足,促進自己再提高
金無足赤,人無完人,再行的人也存在缺點和不足,更何況我們一名平凡的教師。一年伴隨我不斷成長的過程中,缺點和不足依然顯得那樣突出:
1、作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),管理潛力、協(xié)調(diào)潛力還存在必須不足。在管理方面,依靠性比較強,缺乏管理手段和方法,處理問題不夠機敏靈活,剛性有余而柔性不足,對問題分析不夠透徹,遇事不夠沉著、冷靜,易感情用事。在工作協(xié)調(diào)方面主動意識不強,缺乏與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通交流,包括與教師之間的溝通,尤其是與一些在性格和觀點不相投的同事之間,處理不得當。
2、自身的業(yè)務(wù)潛力等方面有待進一步提高,新的教學(xué)思想,課改理念不夠充實,對課改精髓理解不夠透徹,尤其是指導(dǎo)教學(xué)上,在某些時候,顯得力不從心,業(yè)務(wù)上存在盲區(qū)。比如:對部分小科教學(xué)理解掌握不夠,以及在教學(xué)發(fā)展決定上不夠準確,缺乏決定力。寫作潛力不夠強,口語交際及變通潛力急需提高。
3、主動學(xué)習(xí)欲望不是十分強烈,在某些時候存在懶惰心理,也有時候出現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象。主動參與學(xué)習(xí)提高的次數(shù)還少,且有時不能按需所取。
4、新的課改理念與教學(xué)評價模式有效銜接的理解上存在誤區(qū)。說白了,在教學(xué)時強調(diào)新理念、新手段,但最終的評價,也是最有效的評價手段確依然是考試。
5、進一步在“落實”上做好文章,做到有布置,有檢查,有評比,有總結(jié),使每項活動真正落實到實處。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當注意的問題,也是自己錘煉的方向,相信在大家的幫忙下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻。
教務(wù)主任述職報告5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
20xx年的鐘聲已經(jīng)敲響,在辭舊迎新的交叉口,每個人都會自覺不自覺地對已逝韶華進行反思、總結(jié),當然我也不例外。身為xx小學(xué)的教導(dǎo)主任已有多個年頭,每年都會有不同的收獲、不同的感受,特別是近兩年,在辛勤忙碌的同時,更感到了自己肩上的責(zé)任是多么重大而光榮。下面我就對上學(xué)年的第一學(xué)期的教導(dǎo)工作做一報告:
一、工作回顧
1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標準,認真學(xué)習(xí),認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐,提高廣大教師的教科研理論水平,使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。
2、積極開展教研活動。
。1)積極組織參加校內(nèi)外研討課。
本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動:教研組的校級公開課;組內(nèi)教師的研討課等。每次活動都有討論,有記載,有評價,有總結(jié)。這些教學(xué)教研活動,為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學(xué)有所得,研有所樂。
。2)努力開展全校性公開課活動能力。教導(dǎo)處每期組織了一次有針對性的公開課活動,由教導(dǎo)處主持,就教學(xué)中遇
到的'某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言,大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上,提高了老師們的理論知識和實際操作能力。
。3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,教師互相聽課。教導(dǎo)處及各教研組長以身作則,在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表見解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研能力。
3、理論指導(dǎo)實踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求,對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,讓理論運用于實踐當中。
4、抓常規(guī),促進管理更加規(guī)范。
(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,我們要求教師依據(jù)課程標準,創(chuàng)造性地使用教材,恰當?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了三次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認真總結(jié),如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。
。2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課,采用隨堂聽課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時間留
給學(xué)生,提高了課堂效率。
(3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法,提高作業(yè)批改的要求,加大了激勵措施。我們針對情況,對每一位老師提出了不同的整改要求,并用書面的形式通知老師,下次檢查時重點看改正的情況。
。4)抓教后反思!墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思,并對反思進行具體要求,以書面、小組等形式進行教學(xué)反思,達到提高自身教學(xué)水平的目的。
5、加強教研組建設(shè),實行組長負責(zé)制,各位組長訂好計劃,組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見,積極探索各種教學(xué)模式,開展各項活動,使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。
6、加強對新教師的培養(yǎng),做好新上崗教師的考核工作,加強對他們的指導(dǎo),多給他們開課的機會,使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。
7、加強對骨干教師的培養(yǎng),給他們定任務(wù)、壓擔子,在科組活動上,要求他們上一堂示范課,供其他老師學(xué)習(xí),使他們迅速成長,取得了較好的效果。
二、取得成績
(一)教學(xué)改革走進教師的心中,進入課堂教師們都在積極的參與嘗試,從迷糊到開始運用,到不知不覺間已經(jīng)走進人們的心中,從注重知識的傳授到注重能力的培養(yǎng),教師們都費了不少的經(jīng)歷和時間,取得了不少的成績。
(二)課堂教學(xué),師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展。本學(xué)期我們結(jié)合各種培訓(xùn)的契機,動員老師采用“自主高效的課堂教學(xué)模式”,教師每人一份總校印發(fā)的重點文件,努力學(xué)習(xí),大膽嘗試,休息時間爭得面紅耳赤,課上、課下都在努力著。
。ㄈ┮栽u價激勵、促進學(xué)生全面發(fā)展。我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。
三、存在的問題
1、在教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面還是缺乏系統(tǒng)性和全面性,模范教師的引領(lǐng)作用還沒有得到充分的發(fā)揮,部分教師的基本素養(yǎng)還跟不上時代的要求。
2、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣還有待于進一步加強。
3、在學(xué)校工作方面做得不夠細盡。平時只顧忙著盡力去做好本職工作,不太注意周圍發(fā)生的事情,對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動,也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾,與其他老師交流不夠,沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法,幫助解決實際問題。
4、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時總認為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反,自己關(guān)心、幫助他人也不夠,與他人談心、交流、溝通的機會比較少。因此,做了很多自以為是不錯的事情,卻得不到教職工的理解或認同。
四、今后打算
1、抓常規(guī):檢查情況與教師工作量化考評掛鉤。
2、抓教師培養(yǎng),全面提高教師素質(zhì)
3、組織開展興趣小組活動際評比,充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢,豐富學(xué)生的課余生活,發(fā)展學(xué)生的興趣特長,做好培優(yōu)工作。
總之,下學(xué)期面臨的學(xué)年質(zhì)量考核,教導(dǎo)處要做的事情還很多。我們只有在實踐中探索,在研究中改進,在完善中發(fā)展,相信今后的教導(dǎo)處,工作目標會更加明確,工作作風(fēng)會更加硬朗,工作思路會更加清晰,為全面提高教學(xué)管理水平,提高教學(xué)質(zhì)量努力工作。
教務(wù)主任述職報告6
在學(xué)校黨委,行政正確領(lǐng)導(dǎo)下,依靠各部門,各單位的大力支持,團結(jié)帶領(lǐng)教務(wù)系統(tǒng)全體人員圓滿完成了各項工作任務(wù)。以下是相關(guān)的述職述廉報告匯報:
一,理論學(xué)習(xí)
按照學(xué)校的學(xué)習(xí)計劃,堅持集體學(xué)習(xí)與自學(xué)結(jié)合,緊密聯(lián)系本職工作,認真學(xué)習(xí)十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀,努力提高思想政治素質(zhì)和理論水平,不斷增強干事創(chuàng)業(yè)的積極性。一年中,自己總是以飽滿的熱情全力投入教學(xué)管理工作。平時注重加強自身修養(yǎng),誠實守信,淡薄功利,低調(diào)做人。
二,管理工作
1。加強部門自身建設(shè)。針對教務(wù)系統(tǒng)人手緊,任務(wù)重的實際,以提高人員素質(zhì),改善工作作風(fēng),提高管理水平為重點,通過業(yè)務(wù)研討,座談交流,學(xué)習(xí)借鑒等方式加強部門自身建設(shè),整體提升服務(wù)水平和工作效率,發(fā)揮團隊作用,分工協(xié)作,內(nèi)部挖潛,加班加點,保證了各項教學(xué)管理工作的順利實施。
2。發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用。按照教務(wù)處的管理職能和自己的崗位職責(zé),在課程專業(yè)建設(shè),迎評促建活動,教學(xué)工作安排,質(zhì)量標準實施,教學(xué)資源使用,學(xué)生體質(zhì)測試,專業(yè)技能競賽等工作中,從學(xué)校的改革發(fā)展大局出發(fā),主動與各部門和教學(xué)單位及時溝通,求得理解支持,認真落實各項教學(xué)工作措施,鞏固了教學(xué)工作的中心地位,也提高自己的組織協(xié)調(diào)能力。
3。開展教學(xué)評建工作。積極參加學(xué)校評建辦公室的工作,認真落實教學(xué)評建年活動方案,充實調(diào)整了教學(xué)評建專家督導(dǎo)隊伍并組織開展專項活動,組織開展和參與院系常規(guī)管理文檔檢查,部門支撐材料檢查,考試試卷檢查,期初期中檢查和整體提升教師課堂教學(xué)水平活動,扎扎實實地進行規(guī)范化管理和基礎(chǔ)性建設(shè),教學(xué)評建工作取得明顯成效。
4。組織教學(xué)競賽活動。為提高教學(xué)水平,教學(xué)競賽活動貫穿全年之中。上半年開展的中青年教師教學(xué)競賽和中老年教師觀摩賽在教師中樹立了典型,而下半年開展的課堂教學(xué)達標創(chuàng)優(yōu)競賽活動,旨在于整體提升全校教師的課堂教學(xué)水平。自己全程組織指揮達標創(chuàng)優(yōu)競賽活動,由評建工作專家督導(dǎo)成員擔任評委,各組聯(lián)絡(luò)員具體安排,各教學(xué)單位利用暑假和國慶長假開展聽課評課,分類指導(dǎo)活動,全員準備,隨機抽取470余名教師參加了初賽復(fù)賽活動,全校上下對這次各教學(xué)單位集體參加的教學(xué)競賽活動給予了高度評價,對提升全體教師的課堂教學(xué)水平發(fā)揮了重要作用。
5。落實特色辦學(xué)措施。認真貫徹落實暑期學(xué)校工作會議精神,加快建設(shè)優(yōu)質(zhì)的教育資源,以提升教師教育專業(yè)水平,改革應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式為出發(fā)點,加強學(xué)生的`教學(xué)技能訓(xùn)練,組織各有關(guān)院系聘請中學(xué)教師舉辦講座,研究了解基礎(chǔ)教育,組織開展了教師教育專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生教學(xué)技能競賽活動,在培養(yǎng)學(xué)生英語應(yīng)用能力,加強實踐教學(xué),實行產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式,突出專業(yè)特色等方面也取得了一定進展。
6。加強考風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。堅持以學(xué)生為本的理念,通過規(guī)范考試,狠抓本科生考研,鼓勵?粕,加強大學(xué)英語計算機教學(xué),召開學(xué)生座談會等措施,把學(xué)生的主要精力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來,促進考風(fēng)學(xué)風(fēng)的優(yōu)化,良好的學(xué)風(fēng)為取得優(yōu)秀的考研成績奠定了基礎(chǔ)。我處承擔的大學(xué)英語考試,高職高專英語應(yīng)用能力考試,計算機文化基礎(chǔ)考試等,管理規(guī)范,考試秩序好,受到教育廳的通報表揚。
三,廉潔自律
堅持認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的文件精神,以身作則,遵紀守法,清正廉潔。在本處的廉政建設(shè)上,與副職,分管負責(zé)人與科室分別簽定了廉政建設(shè)責(zé)任書。根據(jù)本處的工作領(lǐng)域,反復(fù)強調(diào)收費和招生考試這兩條高壓線動不得,防患于未然。一年中,全處嚴格執(zhí)行收費政策,無亂收費等違規(guī)違紀現(xiàn)象。在教材訂購上,繼續(xù)執(zhí)行招標采購制度。在經(jīng)費使用上,嚴格遵守財務(wù)制度,堅持少花錢多辦事,杜絕浪費。上級安排的各類考試費用全部由財務(wù)處管理,以考養(yǎng)考,未給學(xué)校增加負擔。
雖然取得了較好的成績,但離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有一定的差距。在新的一年里,堅持服務(wù)地方,特色發(fā)展的辦學(xué)理念,以本科教學(xué)評估為重心,繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí),開拓創(chuàng)新,以優(yōu)秀的工作業(yè)績?yōu)榇龠M學(xué)校更好更快地發(fā)展作出新的貢獻。
教務(wù)主任述職報告7
xx,女,傣族,35歲,小學(xué)高級教師。擔任風(fēng)平鎮(zhèn)中心小學(xué)教務(wù)主任兼教五年級1班語文教師,現(xiàn)將20xx春季以來年任現(xiàn)職以來職責(zé)履行狀況、工作完成狀況及取得的主要成績做如下匯報:
一、教務(wù)主任職責(zé)履行狀況及取得的成績。
教務(wù)主任是學(xué)校教務(wù)處的主要負責(zé)人,受校長委派主持教務(wù)處全面工作,是學(xué)校日常教學(xué)活動的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,在工作中理解校長的領(lǐng)導(dǎo)。自任職以來,我嚴格按照教務(wù)主任的職責(zé)及要求,協(xié)助校長做好我校的教學(xué)管理工作。
1、不斷完善學(xué)校各項教學(xué)常規(guī)制度,使學(xué)校教育教學(xué)工作逐步進入正規(guī)。自20xx年春季學(xué)期以來,結(jié)合風(fēng)平鎮(zhèn)中心校要求,根據(jù)我校實際,進一步完善了多項教學(xué)常規(guī)制度,對教師的一日常規(guī)及常規(guī)教學(xué)進行了具體要求,使學(xué)校教研工作盡快進入了正規(guī)。一年來,根據(jù)新課改的要求及我校自身發(fā)展的實際,我對原先制定的制度與規(guī)定不斷進行修改、完善,又增加新的規(guī)定與要求,為使各類教學(xué)管理人員有自己的工作職責(zé)及工作目標,使各類人員的“責(zé)、權(quán)、利”相統(tǒng)一,透過教師例會,教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),校本培訓(xùn)等多種形式讓教學(xué)各室管理人員和任課教師明確了自己職能范圍、工作任務(wù)及目標,真正做到了學(xué)期初布置任務(wù)、學(xué)期末全面檢查,調(diào)動了各類人員工作的用心性。強化了同事間相互合作、共同幫忙、共同提高的良好工作氛圍。
2、認真做好教務(wù)處常務(wù)工作。
一年來教務(wù)處就我一個人,教務(wù)常規(guī)工作都是我自己做。我本身擔任五年級語文教學(xué)工作,教務(wù)工作又如此繁忙,于是我不得不整天的加班加點,以此使我校常規(guī)教學(xué)運轉(zhuǎn)順暢。為了調(diào)好課程表,有時忙碌到深夜。平時,除了我有課外,盡量多的走進老師的課堂聽課、指導(dǎo)。因為我校是全鎮(zhèn)窗口學(xué)校,老師們的課堂教學(xué)水平應(yīng)不斷提高提高。大家的壓力很大。我用心上示范課,與老師們交流教育教學(xué)方法,取人之長補己之短。每個學(xué)期帶領(lǐng)老師們扎實組織開展各項教研活動,處處以身作責(zé)。在各位老師的共同努力下,我校教師課堂教學(xué)水平進步很快,各科教學(xué)已初步構(gòu)成自己的路子和特色。在風(fēng)平鎮(zhèn)組織的各種比賽中我校參賽老師都能獲獎,當看著老師們在各級比賽中獲獎時,我心理由衷的高興,一切勞苦煙消云散,我從沒有抱怨過,即使每一天因除了上課、聽課外還要處理超多的教務(wù)日常工作,我的備課都是在晚上值班完成回到家里備的。有時忙碌了一天,回到家真想立刻上床休息,但一想到明天的課還沒有備出來,立刻打消了休息的念頭。因為我不能不備課不上課,作為教務(wù)主任如果自己不親自執(zhí)行制度,還怎樣去管別人。
3、加強對教學(xué)常規(guī)檢查指導(dǎo)的力度,以落實好各項常規(guī)工作為提高教學(xué)質(zhì)量的總抓手。
全面落實好教學(xué)常規(guī),是做好教育、教學(xué)工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量的保證。對教學(xué)常規(guī)的檢查我采取了一周一小查一月一大查的辦法,我除了帶領(lǐng)值周教師按時檢查常規(guī)外,并對各檢查人員進行全面的監(jiān)督,以保證各項檢查工作嚴格、公正。在工作中我首先帶頭改革了備課的模式。指導(dǎo)各教研組認真組織開展教研活動。為盡快提高全體教師的課堂教學(xué)水平,先后組織開展州級、市級骨干教師示范課;校長引領(lǐng)課堂公開課;語文、數(shù)學(xué)同課異構(gòu)課研討課等
在工作中我重視研究,積累好的經(jīng)驗。應(yīng)對新課改,我們都是小學(xué)生,為了真正吃透新課改的精神,務(wù)必認真學(xué)習(xí)各種先進的教育教學(xué)理論,使我校的教育教學(xué)逐步提高。盡量選派青年教師外出學(xué)習(xí),培訓(xùn)開拓眼界,轉(zhuǎn)變思想。幫忙廣大教師將新課改精神與教學(xué)實踐相結(jié)合,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程實驗過程中出現(xiàn)的各種問題。
為做到對教學(xué)工作的有效監(jiān)控,加大了對教學(xué)檢查和調(diào)研力度。期中前后對全年級進行了課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。督促各學(xué)科任課教師做好了對各類學(xué)生的輔導(dǎo)工作,全面做好了對優(yōu)秀生的輔導(dǎo),鼓勵學(xué)生冒尖,并做好對后進生的輔導(dǎo)工作,使他們能掌握新課程規(guī)定的目標。在具體教學(xué)中實施了分層教學(xué),讓各類學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
4、用心進行教科研改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
作為小學(xué)部教科室主任,我充分認識到教科研改革的重要性。在小學(xué)部校委會領(lǐng)導(dǎo)下,我認真做好了教研改革工作。選取確定出了自己的教科研課題,寫出了《傣族舞蹈藝術(shù)教育探索》課題研究實施方案,并努力在教學(xué)中進行探索改革。本學(xué)年重點進行了子課題《傣族民間孔雀舞》的研究,透過芒市教科中心專家的.鑒定,圓滿結(jié)題。為切實搞好課題研究,教務(wù)處組織了相關(guān)的培訓(xùn)活動。在“全面實施素質(zhì)教育、全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量,讓每一位學(xué)生的特長都能得到開發(fā)和持續(xù)發(fā)展”為根本指導(dǎo)思想下,要求全體教師在平常教學(xué)中全面落實。
5、重視教學(xué)特色,促進學(xué)?缭绞桨l(fā)展。
突出抓好藝術(shù)特色教學(xué)。舞蹈教學(xué)是我校的主要特色之一,在兩年前我們特邀了民間藝人方桂英老師到我校傳授孔雀舞的指導(dǎo)和訓(xùn)練,于是教務(wù)處又增加了一項工作,我多次開班主任會,動員學(xué)生參加課外興趣班,做好學(xué)生統(tǒng)計工作,監(jiān)督好學(xué)習(xí)舞蹈學(xué)生的組織與上課工作,學(xué)期末,對舞蹈興趣班的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行了檢查。同時不斷加大了對特長生的培養(yǎng)力度,在上好音樂、美術(shù)課的前提下,根據(jù)實際,學(xué)校成立了舞蹈、葫蘆絲、繪畫、剪紙興趣班,在工作中,加強了對輔導(dǎo)老師的管理與考評。從而保證了我校刀美蘭民族藝術(shù)的傳承工作。
二、認真做好自己的教學(xué)和教科研工作。
作為一名普通的語文老師,我除了精心備課,運用不同的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,時時注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣外,每學(xué)期我還用下午第三節(jié)課進行輔導(dǎo)。經(jīng)過輔導(dǎo),有50%以上的后進生學(xué)生能趕上了新課的學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,我以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與潛力為重點。為了讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)掌握好知識,不知多少次看著書睡著了。每次學(xué)生的作業(yè)和考試我都親自看,以便了解學(xué)生知識掌握的狀況。能夠說,成績是靠辛勤的汗水換來的。
三、其他工作:
(1)一年來我認真做好“三室”管理工作。
(2)認真做好了期中與期末考試的考務(wù)工作、成績統(tǒng)計工作、教師教學(xué)成績評定工作。
(3)認真做好了對教學(xué)老師的德、勤、業(yè)、績的考核工作。
(4)做好了免費教材發(fā)放和教輔工作。
(5)按要求做好了老師任課分工,排課程表,時間表制定等教務(wù)工作。
(7)抓好教師的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。
(8)指導(dǎo)參加各級各類比賽。
四、存在問題及不足:
1、由于本人潛力有限,小學(xué)部教學(xué)管理工作還有很多不足,教學(xué)成績還有待于進一步提高。尤其是小學(xué)部老師的課堂教學(xué)水平有待于提高。在新課改的道路上,邁的步子還不夠大,教科研、教改意識有待于進一步加強。
2、小學(xué)部各項規(guī)章制度有待于進一步完善,實行精細化管理才剛剛開頭,還有超多的工作要干。
3、小學(xué)部學(xué)生來自四面八方,學(xué)習(xí)水平及習(xí)慣千差萬別,怎樣促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,也是小學(xué)部教學(xué)工作亟待解決的大問題。
教務(wù)主任述職報告8
忙碌的時候,總是會感慨時間過得太快,借著這個總結(jié)反思的機會,總是想說聲謝謝,給每一個理解、關(guān)心、幫助、支持過我的朋友。來到大二中的12年,一路熱情著、工作著、快樂著、收獲著、感激著。尤其是正式接任教務(wù)主任的這兩年,更覺到了領(lǐng)導(dǎo)的栽培與幫助、同志的理解與寬容;同時更知肩上使命責(zé)任之重大。
回顧即將過去的這個學(xué)年,學(xué)校的教學(xué)工作穩(wěn)定有序、順利開展,我的業(yè)務(wù)工作也在鍛煉和大家的幫助下,逐步成長。下面我就把自己一學(xué)期來的工作情況向大家做以匯報。
一、思想上不斷成熟,提升對教育事業(yè)的工作熱情。
1、在往年的經(jīng)驗教訓(xùn)、工作得失的反思感悟中,更加注重個人師德修養(yǎng)、工作思路的捋順、工作效率的提高,注重與團隊成員的分工、合作與交流,注重對業(yè)務(wù)技術(shù)、教育教學(xué)及管理藝術(shù)的學(xué)習(xí)感悟,注重對過程性資料的積累、規(guī)范和完善。
2、在校委會成員及年長教師的指引幫助和對教務(wù)主任職責(zé)的透徹理解下,看問題站的位置更高了,做事情能習(xí)慣以大局為重了,能把學(xué)校的發(fā)展當成自己的使命,能為教師的發(fā)展主動考慮。
3、我總是發(fā)自內(nèi)心地自豪和慶幸工作在這樣一個務(wù)實、創(chuàng)新、發(fā)展與機遇并存的團隊,總是很知足地感覺“忙是忙,但心里舒服”。如今,成為校委會的一員,更希望通過校委會的努力,能讓更多有夢想、有事業(yè)心的教師,體會到在我們學(xué)校工作的榮譽感和自豪感。
4、在其位、思其政、務(wù)其職。今年擔任兩班英語課,由于今年是從教12年來第一次教八年級,備課上課每天都得3、4節(jié)時間,再加上所教學(xué)科的特殊性,每天都需要讀背落實、改作業(yè)、改單元過關(guān)卷,還要盡可能主動地分擔同學(xué)科教師的卷子刻印工作,中間還有繁雜細致的教務(wù)工作,總覺得時間不夠用。一學(xué)期下來,僅請假3節(jié)、其他所有時間都在學(xué)校,堅持坐在教務(wù)處集體辦公,中午來到教務(wù)處一坐就到天黑6、7點甚至7、8點幾乎沒有沒有按時吃過晚飯。但很慶幸有家人的全力支持,使我無后顧之憂,能把全部的精力和能力都用在學(xué)校工作上。所以仍能以很樂觀的心態(tài)和很充沛的精力,一路小跑一路歌。
二、實踐中提高業(yè)務(wù),豐富自己的教育教學(xué)及管理水平。
本期主要做了以下幾方面的工作:
。ㄒ唬┙虅(wù)方面
1、從假期返校日、九年級開始補課起,就天天堅持到校,在補課之余,總結(jié)反思去年的每一項工作實際,從方方面面修訂學(xué)校各項制度、職責(zé)分工、計劃等,保障了開學(xué)初一系列工作的貫徹和實施。
2、開學(xué)初,制定教導(dǎo)處工作行政歷,工作有的放矢。
3、新學(xué)期,為了對學(xué)生進行教育,豐富我!度松谝徽n》學(xué)習(xí)內(nèi)容,我針對三個年級段特點,分別寫了《新的起點,新的征途》、《在我心中,有一個夢》、《奔三了!》教育文章,在預(yù)備周里,印發(fā)給各班學(xué)生學(xué)習(xí)。
4。為迎接學(xué)!皟蓵钡恼匍_,負責(zé)學(xué)校20個教學(xué)宣傳版面的制作,并精心撰寫了《大二中教育發(fā)展簡史》。
5。因為規(guī)范辦學(xué)要求的實施,教務(wù)處三次大型修訂課程表。作為英語教師之一,能以學(xué)校大局為重,克服個人也想休息調(diào)節(jié)的心理,把早飯后提前半小時進班的時間,除了給語文一早上之外,其它全部給了英語,述職報告xxxx很感動英語組教師顧全大局、無私奉獻,都能堅持到位輔導(dǎo),保障了各年級英語成績的優(yōu)秀。
6。負責(zé)做好教學(xué)常規(guī)工作,和教導(dǎo)員一起,堅持每月一次教案、作業(yè)、聽課記錄、錯題收集本檢查,一月一次評教活動;舉行兩次骨干教師示范課、一次青年教師匯報課、一人一節(jié)公開課活動;組織了七年級、八年級和九年級兩次月考、一次期中考試、一次九年級三校聯(lián)考,事無巨細,每一項都做的.實實在在,所以在教辦檢查和千分考核活動中,我們的各項教學(xué)工作經(jīng)得住檢驗。
7。連續(xù)兩個月,在我校舉辦東區(qū)語文、數(shù)學(xué)、政治、歷史優(yōu)質(zhì)課初賽。每一科比賽,都得持續(xù)將近兩周時間,從提前電話聯(lián)系、細致安排,到聽課評課、再到每次都需兩天的招待,耗時耗力,但值得欣喜的是,優(yōu)質(zhì)課在我校舉行,給我校教師提供了很多講課的天時地利和聽課的機會,也為我校教師進入鞏義市講課提供了更大可能性。
8。為防控H1N1,堅持一天三次體溫檢查工作;為了規(guī)范學(xué)生活動課秩序、保障學(xué)生安全,召開各級專題會議,提出具體輔導(dǎo)要求;為激發(fā)九年級實驗班家長和學(xué)生的積極性,分別召開了一次九五、九六家長會和兩班學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)會;為加強家校聯(lián)系,堅持每次月考、期中考試后,利用校訊通對全校18個班級的家長發(fā)學(xué)生各科成績并進行學(xué)法、思想指導(dǎo)。
。ǘ⒔虒W(xué)教研方面
1、本期我擔任兩班英語課,工作量大,但我始終認為:只有課堂才是教師的主陣地,才是教學(xué)藝術(shù)能得以不斷升華、永葆活力的地方,是教師水平不斷豐富的源泉和生命線。所以,和學(xué)生們在一起,我總能充滿激情、充滿真誠,并和普通教師一樣,堅持每天飯后輔導(dǎo)、做學(xué)生的思想工作,落實培優(yōu)補差。所以在鎮(zhèn)統(tǒng)考中,成績鎮(zhèn)排第一;并在在多次學(xué)生評教中,獲得滿分20分的評價。
2、在早自習(xí)取消后,在取得家長理解和支持的前提下,堅持每周五及時給八三、八四家長發(fā)短信,告訴本周讀背任務(wù)的范圍和過關(guān)要求,請家長周末協(xié)助檢查,以確保讀背任務(wù)的最低把關(guān)底線。
3、本期帶頭講了兩次示范課,并且每次都認真準備,堅持使用多媒體;參加了英語優(yōu)質(zhì)課講課、說課比賽,取得東片第一、鞏義市一等獎的好成績,出色的課件也受到聽課評委的大加贊賞,被教研員發(fā)布到教研網(wǎng)上。另外,又參與了鞏義市中學(xué)生英語綜合技能大賽和鎮(zhèn)一中英語送課活動,都受到好評。
4、在鞏義市名師送課聽課活動中,因為講的是閱讀公開課,難得一遇,我積極動員并帶領(lǐng)全體英語教師赴市直三初聽課,此舉受到會上周老師大加贊賞,老師們也感覺收獲很大。回來后,我用心學(xué)習(xí),先后做了兩次“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練、任務(wù)型教學(xué)”英語公開交流課,與組內(nèi)教師共同探討課程改革。
5、為了加強學(xué)習(xí),逼著自己進步,在建立英語教師群—交流的基礎(chǔ)上,本期我建立了自己的163教育博客,分設(shè)學(xué)校新聞、教務(wù)教學(xué)、材料薈萃、邊走邊悟、寫給學(xué)生、英語題庫、流水賬等專欄,堅持寫教育日志,希望自己能與時俱進,提升業(yè)務(wù)水平,幾個月時間,博客訪問量早已突破萬人。
6、本期教研工作主要負責(zé)英語組教研。我堅持做到“共享、分擔、引領(lǐng)、橋梁”。
(1)共享:為了促進英語教師整體上臺階,我多次動員英語教師買電腦、把電腦搬到學(xué)校來,并在學(xué)期初,就把我多年來制作和積攢的七八—九各年級各單元的課件、圖片、聽力拷貝到她們的電腦上,方便各年級使用;
為了大力支持九年級英語教學(xué),尤其是減少艷娜、春霞沒有教過九年級教材的后顧之憂,我把我?guī)啄陙砣康挠⒄Z課時教案、單元過關(guān)卷、書本知識點復(fù)習(xí)匯總、專題訓(xùn)練總結(jié)以及往年常用資料等一股腦全部給了艷娜,并經(jīng)常熱心過問進度、指導(dǎo)教案中各類樣卷的合理分階段使用、幫助解決她們教學(xué)中的實際疑難點等。
(2)分擔:一直堅信團隊的力量,也一直認為每一個團隊成員的盡心盡力,將會是對團隊其他隊員的最大安慰。所以,對于年級組教師應(yīng)該做的知識點匯總、卷子刻印等工作,我總是盡量力所能及地盡到自己的責(zé)任義務(wù),并對同頭學(xué)科教師愛麗、新培,還有班主任楊玲、梁曦老師的理解和幫助時刻心存感激。
。3)引領(lǐng)和橋梁:這是我作為骨干教師和教務(wù)主任的責(zé)任,我希望通過我的努力可以把英語組帶成是“教法獨特、敢于創(chuàng)新、效果顯著、團結(jié)上進”的先進集體,使老師們技術(shù)上天天進步、教師之間直言無諱、互通有無。所以,每次教研我們都能積極發(fā)言、甚至爭論不休,連一次來找愛花玩的老師聽了我們的教研會,都吃驚地說“會上如此投入地都談教研,在她們學(xué)校是根本沒有過的事”。
三、反思自身的不足,促進自己再提高。
自身存在的問題:
學(xué)習(xí)視野、鉆研能力還不夠足,溝通能力還不夠強,作為學(xué)校主抓教學(xué)的,應(yīng)該把學(xué)習(xí)、鉆研作為工作中最重要的部分,只有思想成熟了,業(yè)務(wù)精通了,理念領(lǐng)先了,才能充分發(fā)揮自己在這一職務(wù)上的作用。
改進措施:
多讀書,了解教育科研動態(tài),提升自己的教科研能力,同時自己也撰稿投稿。
多聽課,通過聽課了解教師一線的情況,幫助教師成長。
多交流,多與網(wǎng)絡(luò)教育名家交流,多與一線教師交流。
多整理,積累好的經(jīng)驗做法,開發(fā)自己的教學(xué)教研廣度、深度,形成自己的特色,引領(lǐng)教師共同進步。
多考察,多到學(xué)生中教師中家長中考察,了解學(xué)校教育最需要什么,并為之而努力。
奮斗目標:
在教學(xué)上起到引領(lǐng)者、帶頭人;在管理上做好監(jiān)督者、推動者;在工作中做好上下級的溝通者、聯(lián)絡(luò)者;在為人上,努力做學(xué)生們喜歡的朋友,老師們信任的公仆,領(lǐng)導(dǎo)們得力的助手,家長們信賴的老師!
教務(wù)主任述職報告9
尊敬的測評組領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家上午好!
日光荏苒,不覺間,又站在了述職的講臺上。這一年,我協(xié)助李校長分管學(xué)校的教學(xué)、科研、藝體文化教育等工作。在這飛逝而過的一年里,我激昂地面對工作的壓力,忐忑地推行著各項工作的開展。有汗水,有淚水,也曾激動,也曾感動。在李校長的堅強領(lǐng)導(dǎo)下、各個團隊的協(xié)作下、各位老師的支持下我們的工作也取得了些許成績,F(xiàn)在就我分管的工作做以下匯報。 一、常規(guī)管理常態(tài)化,促進課堂達標
教學(xué)工作是學(xué)校最基礎(chǔ)的常規(guī)工作,為了促進每堂課都實實在在的達標,我們加強了備課、上課及課后作業(yè)的追蹤管理。 本學(xué)年,我們用推門聽課的方法,加強了對課堂教學(xué)的監(jiān)控,課后都進行了及時的交流評議,推門聽隨堂課活動的'開展,掀起了我校落實課堂實效活動的高潮,同時也促進了老師們相互聽課學(xué)習(xí)。
二、教科研齊頭并進,實現(xiàn)課堂有效
我校是老牌的重慶市科研實驗基地學(xué)校。今年我們加強了科研力度,本學(xué)年的教科研工作繼續(xù)穩(wěn)步開展。
一年來,我們?nèi)w教師轉(zhuǎn)變觀念,改變作風(fēng)。以提高教師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量為目標,夯實校本教研,優(yōu)化課堂教學(xué)。根據(jù)學(xué)校的整體規(guī)劃,各個教研組都根據(jù)各科特點確定了教研計劃,扎實有效的開展教研活動。我們進行了“六年級常態(tài)課研討”的教研活動、新進教師展示活動、“起步習(xí)作與讀寫結(jié)合”的教學(xué)研討展示課活動、xx區(qū)“xx”規(guī)劃課題《小學(xué)語文隨文習(xí)作策略研究》的課題開題工作、區(qū)教科所對我校語數(shù)教師進行隨堂課視導(dǎo)活動、開展了培養(yǎng)計算能力的數(shù)學(xué)教學(xué)研討課活動、開展了“隨文習(xí)作”主題研究系列活動,承擔了區(qū)級新課程、新教材全員培訓(xùn)活動、承擔了合川區(qū)“加強教研組建設(shè)、打造卓越課堂”研討活動,鄒紅梅、池秦老師全區(qū)獻課、開展了“群文閱讀”專家講座、教研課系列活動、今年4月我校“群文閱讀”課題開題、楊靜老師代表xx市“群文閱讀優(yōu)質(zhì)課”送課到忠縣,本期三月底,在王海英和王梅兩位老師的精心指導(dǎo)下由湯小華老師參加了重慶市的錄像課比賽。并于四月中旬在第八學(xué)區(qū)教研活動中送課到十塘小學(xué)。各學(xué)科組對教師加強課標和教學(xué)理論的學(xué)習(xí),并組織了新課標考試。
這些活動全面推進了教育創(chuàng)新,大力發(fā)展了學(xué)校內(nèi)涵,樹立了xx小新形象。
三、藝體全動員,推動素質(zhì)教育
我校藝術(shù)教育一直走在合川區(qū)前列。本學(xué)年度更是碩果累累,形成了濃郁的藝術(shù)氛圍:我們成功申報重慶市教委命名的“美術(shù)特色學(xué)!薄!熬描畫”美術(shù)特色學(xué)校校本教材的編寫工作也正在進行當中。學(xué)生繪畫作品現(xiàn)已掛在學(xué)校走廊。在學(xué)校第三屆校園藝術(shù)節(jié)中展示出300多份作品。由xx市美術(shù)家協(xié)會少兒藝委會、 “重師美院”我校聯(lián)合舉行的“大手牽小手共繪美麗合川”書畫聯(lián)誼活動中,完成了合川最長的《文峰古街》長卷,在xx主流媒體報道。參加各項美術(shù)比賽獲得優(yōu)異成績。我校美術(shù)工作更是在《科技人文》刊物上專版刊登宣傳。
本學(xué)年,我校成功申報了合川區(qū)體育傳統(tǒng)項目學(xué)校。體育組老師不僅開展了豐富的田徑項目訓(xùn)練,而且還組織各班勤練第九套廣播體操,恢復(fù)了課間操活動并開展了體操比賽。并在各種區(qū)級比賽,喜獲佳績:合川區(qū)第四屆中小學(xué)生田徑錦標賽獲團體第四名;合川區(qū)體彩杯慶六·一乒乓球比賽獲男子組第三名,女子組第二名;并成功組織了南小第27屆田徑運動會。
本學(xué)年我們音樂老師組建了“小蘭花”合唱團,合唱團演唱的《臉譜》,《可可西里》作品參加學(xué)校第三屆校園藝術(shù)節(jié)表演得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生、家長的高度贊譽。
這些成績的取得全是在座所有同仁的無私奉獻,默默耕耘的結(jié)果。由于本人又兼上了畢業(yè)班的語文教學(xué)工作,面對升學(xué)的壓力,在時間上有所牽扯,很多時候工作不夠細致,考慮不夠全面,也會造成工作開展過程中出現(xiàn)瑕疵,我將在今后的工作中不斷總結(jié),不斷提升,進一步做到“問心無愧”。 謝謝大家!
教務(wù)主任述職報告10
三年的時光匆匆而過,感觸頗多。有過成功帶來的喜悅,也有失意時的惆悵。下面就三年來的具體工作情況做以下述職:
一、工作完成情況:
1、教務(wù)主任校領(lǐng)導(dǎo)和教師之間相互溝通的橋梁和信息傳接的紐帶,是各項工作的直接組織者、參與者,其工作是繁瑣、復(fù)雜而零散的,學(xué)校常規(guī)管理工作多出于此。所以,任職以來,努力堅持“大事講原則,小事講風(fēng)格,工作講配合”的工作作風(fēng)。份內(nèi)工作盡職盡責(zé),份外工作盡心盡力,工作到位不躍位,有效發(fā)揮校長的助手作用。在完成好本職工作的基礎(chǔ)上,凡事從大局出發(fā),本著以和諧促發(fā)展的工作理念,盡可能的協(xié)助他人做好學(xué)校的方方面面工作。
在常規(guī)教學(xué)管理活動中,為了教學(xué)質(zhì)量整體優(yōu)化,根據(jù)計劃安排,每學(xué)期我們均實行月考制度,自己出題,同時印刷大量試卷為學(xué)生復(fù)習(xí)使用,為了督促學(xué)校常規(guī)管理,強化教師常規(guī)工作,定期實行常規(guī)教學(xué)大檢查,并將檢查結(jié)果與教師崗位聘任、評先晉級相掛鉤。為了豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活和提高綜合素質(zhì),每年按照計劃安排適量的學(xué)生作文競賽、閱讀競賽等活動
2、三年來,一直主抓九年級教學(xué)管理工作,成績斐然。
在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引,全體教師的共同努力下,我校中考連創(chuàng)新高:20xx—20xx年度,提前批錄取8人(明珠3人,實驗5人),市局綜合評估第六;20xx—20xx年度,提前批錄取9人,中考錄取分數(shù)線517分(鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一),市局綜合評估第五;20xx年提前批已錄11人,列鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一(明珠3人,實驗8人)。由于教學(xué)質(zhì)量過硬,多次獲市政府、市局表彰,被評為“教學(xué)先進學(xué)!。
3、班主任工作事無巨細
一直兼任九年級多媒體班班主任,所帶班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)得到學(xué)校的一致好評,多年來為高中輸送了大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
4、教學(xué)盡心盡力
一直擔任九年級兩個班的物理、化學(xué)教學(xué)工作,認真鉆研,精心備課,犧牲大量課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),成績居全市前列。
二、取得的經(jīng)驗
談一下工作中的一些想法和感受:主任這一工作角色,比較特殊,復(fù)雜點說,他是領(lǐng)導(dǎo)和教師間的紐帶,工作范圍比較廣,工作性質(zhì)雜,簡單點說,就是干工作時帶頭干,幾年的工作磨練,讓我對這一角色有了較為客觀的認識。想要做好主任工作,起碼具備以下幾種意識:
1、全局意識:教務(wù)主任是具體工作的執(zhí)行者,他的行為方式代表著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作思維,任何個人主義,小農(nóng)思想,顧小頭,失大局的想法和做法都要不得。所以說,想做一名好的教導(dǎo)主任,首先要具備全局意識,這是基礎(chǔ)。
2、創(chuàng)新意識:創(chuàng)新是發(fā)展的潛在動力,社會是這樣,一所學(xué)校是這樣,一個人也是這樣,沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展,就不可能擁有明天,就沒有希望。教導(dǎo)主任沒有創(chuàng)新意識,學(xué)校具體工作活動就沒有活力,學(xué)生就得不到一個優(yōu)良的健康成長環(huán)境。所以,我時刻警醒自己,千萬不要成為學(xué)校向前發(fā)展的阻礙者。
3、服務(wù)意識:教務(wù)主任的工作職責(zé)就是服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)教師、服務(wù)于學(xué)生,工作中,要準確給自己定位,擺正心態(tài),做到上情大達,下情上曉,盡可能為教師創(chuàng)設(shè)一個和諧、融洽、舒適的工作氛圍。為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造一個優(yōu)良的環(huán)境,強化服務(wù)意識。做事不能擺樣,拿譜,要謙和。失去這些也就失去了你的工作角色,也就失去了你的工作職責(zé)。所以,作為一名教務(wù)主任,服務(wù)意識的強弱,直接可以定位于你工作的好壞,也可以說這是做人的最好體現(xiàn)。
4、榜樣意識:前面說過,教務(wù)主任在具體的工作中更多地是扮演執(zhí)行者的角色,也就是工作中打頭的,所以為大家樹立一個良好的形象,以身示范,發(fā)揮榜樣作用十分重要,這就需要我們要具有極強的自我管理和約束能力,包括師德表現(xiàn)、為人處事、工作作風(fēng),也包括在校內(nèi)、校外、家里、外面等等各種場合。內(nèi)在上,要具有端正的思想、謙和的為人、嚴謹?shù)奶幨聭B(tài)度;外在上,要用完美的人格魅力吸引人,以愛崗敬業(yè)、開拓進取的創(chuàng)業(yè)精神激勵人,以奮發(fā)圖強、永不言敗的志氣震撼人。只有我們樹立了良好的形象,工作才能得心應(yīng)手,才能充分調(diào)動教師的積極性,才能事半功倍。
5、參與意識:參與意識更多地是體現(xiàn)一種工作態(tài)度和積極性。身為中層,正值盛年,對學(xué)校開展的各項工作投入熱情是我們的本能,也是我們應(yīng)該做的,不管是份內(nèi)的,還是份外的,只要有益于學(xué)校整體發(fā)展,我們就應(yīng)該體現(xiàn)出那份參與熱情。在此基礎(chǔ)上,促進默契,形成合力,最終實現(xiàn)共享。拓展一步說,我們領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)工作之間應(yīng)形成參與意識,領(lǐng)導(dǎo)和教師間要形成參與意識,教師和學(xué)生之間要形成參與意識,概括地說,參與意識的形成是一種和諧理念的最好體現(xiàn)。
6、奉獻意識:奉獻意識怎樣,可以直接衡量一名教師師德情況。一名教務(wù)主任,你沒有奉獻精神,吃苦耐勞勇挑重擔的品質(zhì),那也絕對不是一名合格的主任。遇到困難,就退縮,見到壓力就放棄,那你能做成什么事,還有誰能信服你。
三、存在不足
三年伴隨我不斷成長的過程中,缺點和不足依然突出:
1、作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),管理能力、協(xié)調(diào)能力還存在一定不足。在管理方面,依賴性比較強,缺乏管理手段和方法,處理問題不夠機敏靈活,剛性有余而柔性不足,對問題分析不夠透徹,遇事不夠沉著、冷靜,易感情用事。在工作協(xié)調(diào)方面主動意識不強,缺乏與領(lǐng)導(dǎo)之間的`溝通交流,包括與教師之間的溝通,尤其是與一些在性格和觀點不相投的同事之間,處理不得當。
2、自身的業(yè)務(wù)能力等方面有待進一步提高,新的教學(xué)思想,課改理念不夠充實,對課改精髓理解不夠透徹,尤其是指導(dǎo)教學(xué)上,在某些時候,顯得力不從心,業(yè)務(wù)上存在盲區(qū)。
3、主動學(xué)習(xí)欲望不是非常強烈,在某些時候存在懶惰心理,也有時候出現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象。主動參與學(xué)習(xí)提高的次數(shù)還少,且有時不能按需所取。
4、新的課改理念與教學(xué)評價模式有效銜接的理解上存在誤區(qū)。說白了,在教學(xué)時強調(diào)新理念、新手段,但最終的評價,也是最有效的評價手段確依然是考試。
5、在前面自己提到的六種意識,對照自己,方方面面可能都存在差距。
總之,過去的工作在克服缺點和不足的同時也取得些許成績,但是展望未來,面對課程改革洶涌的大潮,瞬息萬變的教育形勢,我們?nèi)沃囟肋h,在今后的工作中,我會認認真真、腳踏實地做好每一件事,為學(xué)校的發(fā)展盡一份力。
教務(wù)主任述職報告11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
時間過得很快,時光的流逝記載著付出的辛苦,也見證著積累和成長。擔任教導(dǎo)主任以來,全園老師對我的工作給予了支持、配合和辛勤付出,幼兒園領(lǐng)導(dǎo)更是在給我一個學(xué)習(xí)鍛煉平臺的同時,給予我支持和激勵。幾年以來,我協(xié)助副園長完成教學(xué)教研、師培、科研、宣傳等工作,現(xiàn)將個人履行工作崗位職責(zé)的情況報告如下,不妥之處懇請批評指正:
一、在忐忑中定位
保教工作是幼兒園工作的生命線,優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。起初我怕自己因缺乏經(jīng)驗而愧對大家的信任,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)、摸索、總結(jié)后,我發(fā)現(xiàn):只要樹立為幼兒的快樂成長而努力,為教師的快樂教學(xué)而盡心做實事,找準自己的定位,做好園長、副園長的助手,用心一定會有收獲。于是,我在班子成員中找準定位、擺正位置,做到分工不分家,互通有無,在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外,對園內(nèi)的其它工作也從不推諉,總是舍身處地為幼兒園著想,站在全局的角度,盡自己的所能發(fā)揮作用,盡量減輕園長和副園長的工作壓力和負擔。同時與保育主任、后勤,老師們一起同心協(xié)力,互相協(xié)助,共同做好幼兒園的全方位管理工作。
二、在堅持中摸索
(一)在常規(guī)管理中探索途徑
加強常規(guī)工作管理督導(dǎo),嚴格執(zhí)行保教管理制度,嚴格按照教學(xué)六認真要求督促指導(dǎo)教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教研和各科教學(xué)計劃,
提前準備課程單元計劃、周計劃以及活動方案,組織教研組長認真的查閱,發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo),不斷縮短計劃與實踐操作活動間的距離。第二,既加強對教研組長工作的督促和指導(dǎo),又充分發(fā)揮教研組長的組織帶頭作用,拓展教研組工作的方法和形式。與此同時,堅持每周至少兩天入班指導(dǎo),針對幼兒的晨間活動、早操、戶外活動、游戲活動,教師的備課,活動組織發(fā)現(xiàn)問題及時總結(jié)調(diào)整,從教學(xué)準備、活動設(shè)計、策略運用、方法拓展等方面進行一系列且行且思的補充與完善,優(yōu)化課堂。
(二)做活教研,促進教師成長
1.立足實效,創(chuàng)新園本教研。我們以提高教師教育教學(xué)能力為出發(fā)點和落腳點,堅持以"研" 促教,以教促"研"。建立高效的教研機制,構(gòu)建園本教研新體系。創(chuàng)新教研方式,重在解決實際問題。如學(xué)習(xí)方式上的創(chuàng)新,研討方式上的創(chuàng)新,有問題研討、案例研討、課例研討等;培訓(xùn)模式上的創(chuàng)新,有以年級組為陣地,以園為本開展多層面、多形式的教學(xué)研討活動,如新老教師層面、學(xué)科層面、年段層面的活動觀摩、教學(xué)評析、專題討論等等。努力提高園本教研的質(zhì)量和效益,使園本教研起到突現(xiàn)重點、突出難點、突破弱點的效果,進一步提高廣大教師的教育教學(xué)能力。
我們在每年學(xué)期初,制定切實可行計劃,定期組織開展教研。如:重點圍繞規(guī)則意識即生活常規(guī)教育開展《優(yōu)化一日管理 細化保教常規(guī)》觀摩研討活動,幼兒園各領(lǐng)域活動有效教學(xué)研討、"小幼銜接"專題研討、"幼小銜接 幼小溝通"主題下的 領(lǐng)域教學(xué)、早期閱讀教學(xué)、《指南》精神等活動,解決在教育實踐中存在問題的同時,激發(fā)教師積極研究的精神,學(xué)習(xí)和掌握研究的方法,達成以研促教,以教促研。在園本教研中,我們注重對《綱要》和《指南》的`理解和領(lǐng)悟和對新教材的靈活把握和運用,引導(dǎo)教師運用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略。在新教師、轉(zhuǎn)崗教師、早閱試點教師、國培參培教師的 匯報課活動中,各位參賽教師都能認真對待,利用休息時間積極準備,在觀摩過程中,聽課教師都能虛心學(xué)習(xí),取長補短,吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。這些活動為打造我園擁有一支好學(xué)上進,團結(jié)敬業(yè)的研究型教師隊伍不斷實踐著。
2.加強課程研究,提高課堂教學(xué)效果。為了提高大家的課程實施水平,積累優(yōu)質(zhì)課程資源,扎實開展研討課教師聽課活動,每一個活動組織前,充分挖掘教材設(shè)計精彩的活動過程;活動中要求教師做好聽課記錄并附上評議;活動后及時組織教研,評議中鼓勵教師積極發(fā)言,提出改進意見;授課者在活動后還要針對本次活動的情況寫好反思,在反思中總結(jié)經(jīng)驗。有效的園本教研使教師們的教育教學(xué)水平有了大幅度的提升。同時,進一步加強對特色課程的研究,梳理特色課程內(nèi)容、方案,建立完整了園本課程體系,開展音樂欣賞研討活動,早期閱讀研討活動,讓教師進一步明確常態(tài)下教學(xué)活動的表現(xiàn)方式和評價標準,切實提高常態(tài)下教學(xué)活動的質(zhì)量與效益。
3. 搭建練兵平臺,促進群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長,為教師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的平臺,開展各種業(yè)務(wù)練兵活動。一是鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽,如:幼兒教師技能比賽、環(huán)境布置評比、安全生產(chǎn)征文比賽、師德師風(fēng)演講比賽等。這些活動不僅給教師提供了一個展示自我風(fēng)采的舞臺,更是檢驗自身素質(zhì)和互相學(xué)習(xí)提升的機會,激發(fā)教師自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的意識。二是積極組織各類獻課、送課活動。20xx
年4月積極組織片區(qū)幼教研討會《防止小學(xué)化傾向之語言領(lǐng)域教學(xué)研討》,我園青年教師XX在活動中獻課,向片區(qū)各幼兒園園長、教師展示我園"研訓(xùn)結(jié)合"園本教研活動的成果;每年5月組織教師送教下鄉(xiāng)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園,充分發(fā)揮省級示范幼兒園的示范輻射作用。
(三)在科研工作中提升自我
20xx 年下學(xué)期,作為國家級課題《基于圖畫書類型分析的教學(xué)策略探索》的課題園,我們遴選了小二班、中二班、大三班三個班級作為 "早期閱讀"試點班 ,萬事開頭難,我?guī)ьI(lǐng)試點班老師查閱資料、鉆研教材、分析讀本、設(shè)計活動,進而施教帶教、階段研討,期末,試點班圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)并積累了教學(xué)經(jīng)驗,為下一年度在全園推廣早期閱讀教學(xué)打下了基礎(chǔ)。
科研的最終目的是解決教育教學(xué)中的實際問題。我們通過對家園共育過程中的問題進行總結(jié)研討,把如何充分調(diào)動家長參與教育活動提煉為亟待解決的問題,20xx年10月課題《家長參與幼兒園教育活動的有效途徑探索》科研小組已完成了前兩階段的研究工作,科研不僅提高教師在觀察、記錄、總結(jié)、撰寫等各方面的能力,并力求每個教師在課題研究方面能獲得相關(guān)的經(jīng)驗與收獲,為課題下階段的順利開展做好了準備。
(四)在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)中共同成長
要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量,必須有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍。為讓教師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個層次。我們采取"走出去,請進來"模式進行教師培訓(xùn)。每次以解決實際問題為出發(fā)點的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我都事先做了精心的準備,無論從內(nèi)容的設(shè)計、各個環(huán)節(jié)的銜接、還是與老師們的行為互動、預(yù)計可能解決的問題等都取得了不錯的效果。為了使老師們在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中自主快樂的參與,提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量,我們進行學(xué)前具體指導(dǎo),帶著問題、儲備學(xué)習(xí),保證學(xué)習(xí)的目標性,指向性,學(xué)完以后根據(jù)學(xué)習(xí)的實際,帶著先進的教學(xué)理念,教學(xué)策略和方法,回來后進行二級培訓(xùn)或還原課堂,把學(xué)習(xí)成果傳達給所有的老師,確保每學(xué)習(xí)培訓(xùn)質(zhì)量落到實處。我們還分別邀請了寧誼幼教研究中心、縣進修校及縣教研室的專家來園進行課程培訓(xùn),用專業(yè)和領(lǐng)先的幼教理念引領(lǐng)全體老師在優(yōu)質(zhì)教育的路上前進一大步。此外,還組織老教師對年輕教師進行結(jié)對幫教,把培訓(xùn)推向日常。
(五)在日常教學(xué)中享受快樂
兩年以來,我分別擔任托小中大班主題教學(xué)。在日常教學(xué)中,我和老師們一同用心體驗和孩子在一起的快樂,一起笑,一起鬧,一起快樂,一起憂愁,一起感受,一起探索。只要真誠,只要用心,孩子的成長一定會帶給我們很多感動。在反思與成長交流會上,當聽到XX老師回顧自己的從教經(jīng)歷中,她如何被山區(qū)那群舉著火把翻越大山準時上學(xué)的 孩子們感動,從而暗下決心勤懇教學(xué)、盡職工作。這種"上學(xué)精神"在她的娓娓道來中感染著我,這種細膩感動著我,我會珍惜和孩子們一起成長的每一個瞬間。
(六)在宣傳工作中體驗成就
在這一片小天地里,我們付出了辛勤,也收獲了很多成就。作為盤點和總結(jié)的一種方式,宣傳必不可少。我們積極主動而又認真地做好宣傳工作,在宣傳小組成員的共同努力下,通過在安縣教育信息網(wǎng)、安縣政務(wù)網(wǎng)、綿陽教育信息網(wǎng)、綿陽日報、綿陽晚報、四川新聞網(wǎng)等網(wǎng)站和媒體發(fā)布信息的方式,及時把我園的動態(tài)、風(fēng)采、成績以及努力方向展示出來,增加幼兒園的影響力,從而架起了一條讓整個教育系統(tǒng)了解我們,讓社會認識我們、讓社區(qū)支持我們的橋梁。
(七)在大型活動中彰顯理念
在園內(nèi)大型活動的組織安排上,我積極參與策劃、組織工作,充分調(diào)動集體智慧,群策群力,做到分工協(xié)作,目標明確,既平衡了各組的工作量,又發(fā)動了全體教師的力量,這些大型活動都舉行得圓滿成功。
1.開學(xué)典禮活動有序,條理清晰,,充分體現(xiàn)了教師間高度的凝聚力。
2.三.八節(jié)的親子感恩活動,調(diào)動了家長的積極性,提高了家長配合意識,增進了親子感情。
3.幼兒"慶五一"、"慶六一"的職業(yè)體驗活動,切實體現(xiàn)了尊重幼兒,幼兒主體的《指南》精神。
4.20xx屆幼兒畢業(yè)慶典更是凝心聚力,為孩子們快樂的幼兒園生活劃上了一個大大的感嘆號。
三、在反思中堅定
新學(xué)年我將從以下方面入手,優(yōu)化教導(dǎo)工作。
1.加強學(xué)習(xí)與積累,不斷總結(jié)經(jīng)驗,提高管理水平。加強數(shù)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí),在活動后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考;
2.提高自身業(yè)務(wù)能力,努力探索保教工作的指導(dǎo)策略。加強教師園本培訓(xùn),規(guī)范帶教工作,思考帶教形式的多樣性。
3. 注重資料的積累與收集,保證各類案頭資料的質(zhì)量;
4. 發(fā)動主班的帶頭作用,讓她們接受更多的實踐與鍛煉的機會,武裝她們的教育理論思想,提高她們的教學(xué)實踐能力,并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用,以點帶面,促動其他教師共同成長
雖較好地完成了各項工作,但也存在著許多不足,可是我依然能感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任,感受到來自老師們的理解與支持,我有信心在新學(xué)年里,不斷完善工作方法,調(diào)整工作思路,深入思考,扎實工作,銳意創(chuàng)新,爭取更大的進步,更好地服務(wù)社會、老師、家長與幼兒。
教務(wù)主任述職報告12
轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)年就將結(jié)束,總結(jié)本學(xué)期的工作,一年來,在中心學(xué)校的關(guān)心和支持下,在我校楊校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,我們建立了教學(xué)質(zhì)量獎勵制度,精心組織好校內(nèi)的教研活動,促進學(xué)校教育質(zhì)量的提高。我愿意用最大的真誠,對教師、對學(xué)生、對學(xué)校負一份職責(zé)。回顧本期以來的工作,其具體做了以下工作:
一、強抓教學(xué)常規(guī)的管理工作
學(xué)校工作抓得實,常規(guī)工作才會規(guī)范化,一年來,我們以中心學(xué)校的教研工作計劃為指引,以中心學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作管理我校常規(guī)工作的準繩,有重點地抓好常規(guī)工作。
1。教研工作方面:期初召教研集組長進行討論、擬定學(xué)校校本教研計劃,聽課、評課;賦于組長責(zé)任,讓他們帶動全組的教師開展互聽、互學(xué)、互研活動,提高每一位教師的素質(zhì)。
2。抓課前教案檢查制度。不定期檢查教師的教案,督促每一位教師切實做好本職工作,并在每月末組織了一次全面的常規(guī)檢查。
3。做好課堂教學(xué)評估。協(xié)同教師就如何減負增效、提高40分鐘的課堂效率進行全面深入的討論與研究。每學(xué)期,校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長到課堂聽課均在20節(jié)以上。
二、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,對學(xué)生負責(zé)。
從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因為從今以后我將為人師表,一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來,我要對他們負責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,我們要愛學(xué)生,對學(xué)生一視同仁,不能偏袒。
我堅信:只有當學(xué)生接受了你這個人,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé),光有愛心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律,正確運用教學(xué)規(guī)律,能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,靠自己不斷地摸索才能得到。在科學(xué)日益發(fā)展的今天,也要求我們教師學(xué)習(xí)更多的知識,所以,我們必須努力學(xué)習(xí)新的知識,提高自己的知識水平。我想,教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
三、為教師的發(fā)展作想,對教師負責(zé)。
新課程對教師提出了更高的要求,學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍,同樣末來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng),在校長室的指導(dǎo)下,精心制定了以人為本的校本教研計劃,匯同教導(dǎo)處其他和教科室組織新型的教學(xué)研究活動,通過集體備課—上課—聽課—沙龍式研討這樣的案例分析,讓更多的'教師參與到教學(xué)活動中來,增強了教研活動的實效性,努力提高教師的課堂教學(xué)水平。
四、加強服務(wù)意識,對學(xué)校負責(zé)。
作為教導(dǎo)主任,能正確定位,努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,做好以下幾方面的工作:
1、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測和期終檢測工作
2、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動,組織好學(xué)生的競賽活動。
3、組織好備課、聽課、評課工作,負責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作,審查教學(xué)計劃,組織好教研活動。協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé)學(xué)校各室的管理工作。
在這一年的工作里,我們也有很多的收獲。教導(dǎo)處工作頭緒多而雜,工作中也存在著許多不盡人意的地方。我們將更加努力,創(chuàng)造性的開展工作,做到早布置、多指導(dǎo)、勤督促、善思考,切實為全體教師、全體學(xué)生做好服務(wù)工作。
教務(wù)主任述職報告13
20xx年在不知不覺中即將拉上帷幕,回首的近一年來走過的路,還是留下了一些或深或淺的足跡,雖然其間有過忙碌,有過艱辛,有過困惑,但更多的是充實、是快樂、是收獲的幸福。
本學(xué)期,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以全面實施素質(zhì)教育為目標,緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動,加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平;加大常規(guī)教學(xué)管理力度,圓滿完成本學(xué)期工作,現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:
一、加強學(xué)習(xí),提高自身的服務(wù)意識,對學(xué)校負責(zé)。
本人愛崗敬業(yè),能自覺遵守教師的行為規(guī)范,牢固樹立服務(wù)意識:為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人,每一件事。
1、嚴格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能以身作則,要求他人做到的,自己必須做到。
2、利用一切時機加強學(xué)習(xí),參看教育文獻、教育講座,觀看教育教學(xué)視頻,外出北京參加北京師范大學(xué)主辦、北京京師大教育機構(gòu)承辦的大型教育公益活動-----“讓教育夢想照進現(xiàn)實”之大地計劃,努力提升自身素質(zhì),使自己成為領(lǐng)導(dǎo)的好助手,教師的好幫手。
3、制定教導(dǎo)處工作計劃和工作周歷,使學(xué)校教育教學(xué)工作在有序進行的同時,更有針對性、實效性、科學(xué)性。
4、制定訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,期中抽測和期末檢測工作,完善檔案,為學(xué)校考評教師提供依據(jù)。
5、組織了兩次月考、期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測,指導(dǎo)教師分析試卷、分析學(xué)情,查找不足,提出整改措施,力爭提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、搞好家校聯(lián)系,利用家長調(diào)查表廣征家長意見,整理反饋,積極整改,更好地服務(wù)教學(xué)。
二、為教師的發(fā)展著想,對教師負責(zé)。
新課程對教師提出了更高的要求,學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍,師資隊伍的素質(zhì)、能力、水平,是一所學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的軟實力,為此,本學(xué)期教導(dǎo)處就教師層面開展了一系列活動。
1、加強《新課程標準》的學(xué)習(xí),并在11月下旬就課標內(nèi)容進行了測試,旨在讓老師們深刻領(lǐng)會和把握新課程改革的理念和思想,力爭使自己從“教書型”向“學(xué)者型”教師轉(zhuǎn)變,從而盡力打造有效課堂。
2、貫徹上級的有關(guān)教師培訓(xùn)精神,組織教師參加“國培教育”和“”繼續(xù)教育”的學(xué)習(xí),使教師的教育教學(xué)水平得到提高。在10月13日和17日還組織教師參加了《部編教材》的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),使廣大教師正確理解、把握部編教材在全面融入社會主義核心價值觀等方面的編寫思路,從而指導(dǎo)教學(xué)。
3、堅持“走出去、請進來”的發(fā)展戰(zhàn)略,提高教師理論水平。
· 9月30日邀請周瑤導(dǎo)師為老師們做了主題為“讀懂孩子心理 幫助孩子有效學(xué)習(xí)”的講座,使老師們懂得了:如何與孩子近距離相處、溝通,有效構(gòu)建班集體;學(xué)生自我價值的評價直接影響著孩子的求知欲和自信心,我們應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生的自我價值;肯定孩子的夢想可以增強孩子的自我價值;比起知識孩子更需要的是智慧和境界;班主任懂得系統(tǒng)管理可以使工作更高效、更輕松……
·11月6日、11月13日語文老師數(shù)學(xué)老師分兩批參加名師匯全國小學(xué)語文、數(shù)學(xué)“核心素養(yǎng)”創(chuàng)新課堂教學(xué)現(xiàn)場示范觀摩交流研討會。會上,名師課堂精煉和諧,春風(fēng)化雨,潤物無聲,提示我們關(guān)注課堂,聚焦核心素養(yǎng),回歸學(xué)科,回歸教育。名師的講座清鮮亮麗,為我們呈現(xiàn)了最前沿的教育情態(tài)。引導(dǎo)老師們了解教育改革形勢 ,分析課堂教學(xué)現(xiàn)狀,以提高學(xué)生“核心素養(yǎng)”為本,重新界定一節(jié)好課、一位好老師的標準。讓老師們受益匪淺。
·11月23日上午,邀請了《小學(xué)生拼音報社》“故事姐姐”溫曉春,與全體語文老師分享交流“小學(xué)生誦讀技巧”,提高了語文教師的誦讀技巧和誦讀水平,幫助老師們更好地開展誦讀教學(xué)活動。
·要求老師們利用時間自主學(xué)習(xí),做好筆記,寫出反思,從而提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平。
4、 落實過程管理,開展教學(xué)常規(guī)檢查。重點對教師的教案、學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記和學(xué)生的作業(yè)進行了全面檢查。此次檢查有記錄、有評比、有反饋,既肯定了成績,又指出了不足、提出了相應(yīng)的整改方案,彰顯了學(xué)校常規(guī)管理工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化,使學(xué)校的常規(guī)教學(xué)管理逐步提升。
三、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,對學(xué)生負責(zé)。
《新課程標準》的宗旨是促進學(xué)生的發(fā)展,這表明課程目標將由“關(guān)注知識”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生”。教育的本質(zhì)則在協(xié)助學(xué)生探索自我,并從發(fā)現(xiàn)自我、開啟自我到實現(xiàn)自我,進而能不斷地超越自我。其目的都是更好地為學(xué)生發(fā)展服務(wù),務(wù)求可讓學(xué)生得到可持續(xù)發(fā)展的能力,從而提高學(xué)生的全面素質(zhì)。本學(xué)期我們做了以下努力:
1、繼續(xù)規(guī)范了學(xué)生書寫格式、以及教師批改樣式,確保了學(xué)生作業(yè)字跡端正、書寫漂亮、批改有方。并于11月中旬進行了學(xué)生作業(yè)大檢查。
2、對暑假作業(yè)進行了選優(yōu)評比,在家長會上進行了表揚彰大大激勵了學(xué)生,無形之中規(guī)整了假期教育機制,促成了假期作業(yè)的有效性。
3、繼續(xù)開展“誦經(jīng)典詩詞,植文化之根”活動。
本學(xué)期,我們繼續(xù)將特色課程----經(jīng)典誦讀作為提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的`抓手之一,將每天早讀課的前10分鐘、課間操后的10分鐘定位經(jīng)典誦讀時間安排于課程表中,要求語文老師準時到位,積極指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跟蹤督促,教導(dǎo)處隨機檢查。每每此時,城內(nèi)小學(xué)的走廊里書聲瑯瑯。在11月11日離石區(qū)教育局義務(wù)教育學(xué)校管理標準化建設(shè)城內(nèi)小學(xué)現(xiàn)場推進會上,我們五年級四個班的學(xué)生做了表演匯報---《古韻城內(nèi),經(jīng)典誦讀》,得到了參會領(lǐng)導(dǎo)和同仁的一致好評。
4、以“培養(yǎng)全面發(fā)展的人”為教育目標,以“發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)”為抓手,以“培養(yǎng)陽光少年”為宗旨,創(chuàng)建了城內(nèi)小學(xué)新陽光課程研發(fā)工作室,建立了“新陽光課程體系”。課程注重學(xué)生理想信念和核心素養(yǎng)的培養(yǎng),關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)體驗、動手實踐、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。學(xué)校新陽光課程更加貼近學(xué)生的生活,通過跨界與融合,挖掘?qū)W生潛力,促進學(xué)生的真發(fā)展,使學(xué)生不僅擁有學(xué)科素質(zhì),還具有跨學(xué)科的綜合素養(yǎng),讓每一讓每一位學(xué)生沐浴在新課程的陽光下,成為全面發(fā)展的人。本學(xué)期我們已經(jīng)開展了“暖冬行動”“喜迎元旦”“走進小寒和大寒”活動,相信孩子們一定有了別樣的體驗和感受。
5、在計劃中還準備開展一些知識競賽、技能大比評,由于一些客觀原因,這些活動滯后了,推移到下學(xué)期進行。
四、反思不足,對工作負責(zé)。
金無足赤,人無完人。在工作中還存在很多不足:
1、做為學(xué)校一名中層,管理能力、協(xié)調(diào)能力還存在一定不足。
2、自身的業(yè)務(wù)能力等方面有待進一步提高。
3、主動學(xué)習(xí)欲望不是非常強烈,存在懶惰心理。
4、深入課堂、深入班級聽課不夠,不能全盤了解教師教學(xué)動態(tài),教學(xué)管理水平有待提高。
5、工作中還缺乏細致性,想問題還不夠全面,缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗。
任何事情都是在“反思——改進——再反思——再改進”的過程中不斷的發(fā)展完善的,我會在漫漫長路上繼續(xù)探究,總結(jié)經(jīng)驗,積極整改,力爭進步。最后,借用屈原《離騷》一句“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”做結(jié)。
教務(wù)主任述職報告14
自20xx年任中學(xué)教務(wù)主任工作至今已經(jīng)近四年了,四年的時光匆匆而過,四年的工作經(jīng)歷讓我感觸頗多。有過成功帶來的喜悅,也有失意時的惆悵和心酸。四年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持扶助下,我與在座各位,在這方廣闊的黑土地上拼搏奮斗,同舟共濟。乘著課改的東風(fēng),迎著希望的朝陽,為了孩子們的健康成長,為了教育事業(yè)揮灑汗水,默默耕耘。
四年的工作生活是一個值得欣慰和快樂的歷程,是一個繁瑣而充實的歷程,是一個付出和希望的歷程,是一個擁有機遇和挑戰(zhàn)的歷程,是一個令人難忘和留戀的歷程,是一個讓你信心倍增無限暇想的歷程。四年的工作經(jīng)歷讓我擁有了與大家共度美好時光的同時,更讓我積累了較為豐富的工作經(jīng)驗,形成了堅韌的意志品格,樂觀的人生態(tài)度,平和的內(nèi)心世界。在此,我也深深地感謝各位,是你們給予了我更多的支持和幫助,是你們激勵我不斷進步,伴隨我成長。成績的取得是大家汗水的積淀,付出的回報。下面,本人就將四年來的具體工作情況向在座各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們做以下述職:
一、工作完成情況:
大家知道,教務(wù)主任工作是繁瑣、復(fù)雜而零散的,學(xué)校常規(guī)性管理工作絕大多數(shù)都出于此,可以說,這個地方是整個學(xué)校各項活動開展的軸心,是校領(lǐng)導(dǎo)和教師之間相互溝通的橋梁和信息傳接的紐帶,是各項工作的直接組織者、參與者。所以,從任教務(wù)主任那天開始,努力堅持“大事講原則,小事講風(fēng)格,工作講配合”的工作作風(fēng)。份內(nèi)工作盡職盡責(zé),份外工作盡心盡力,工作到位不躍位,有效發(fā)揮校的助手作用。在完成好本職工作的基礎(chǔ)上,凡事從大局出發(fā),本著以和諧促發(fā)展的工作理念,盡可能的協(xié)助他人做好學(xué)校的方方面面工作。
四年下來,本人積極參與了學(xué)校迎接上級各類大小檢查及承辦各類活動上百次。其中規(guī)模校大的有黃岡市示范學(xué)校的驗收2次,都順利通過驗收;麻城市實驗裝備現(xiàn)場會會在我校召開;市教科院組織的麻東區(qū)物理“課內(nèi)比教學(xué)”競賽在我校舉行,我校物理教師蔡尤禮取得講課第一名,復(fù)賽獲得銀獎;還有歷史、政治學(xué)科出線參加了復(fù)賽獲得二等獎;每年的國家教育部義務(wù)教育檢測工作;學(xué)生的學(xué)籍工作2次大的注冊修改,從頌大公司到省學(xué)籍系統(tǒng),都花費了大量的時間跟精力。為了解決實踐中教學(xué)問題,提高教育教學(xué)質(zhì)量,有效推進課改進程,針對學(xué)校實情,每學(xué)期在本校內(nèi)有效開展了“四優(yōu)評選”、進行鎮(zhèn)級骨干教師評比等活動。
四年當中,我校共有94人次參加了各級各學(xué)科技能競賽、評優(yōu)課、展示課、觀摩課、引路課、匯報課、研討課等活動。其中,省級10節(jié),市級11節(jié),縣級43節(jié),獲得一等獎21人次,二等獎19人次,優(yōu)秀獎18人次,這些榮譽取得的背后凝聚了全體教師大量的汗水,沒有大家的付出和努力,就沒有閻河中學(xué)輝煌的過去,騰達的明天,相信在今后的工作中,我們?nèi)詫y手共進,創(chuàng)造未來。
在常規(guī)教學(xué)管理活動中,為了教學(xué)質(zhì)量整體優(yōu)化,根據(jù)計劃安排,每學(xué)期我們均實行月考制度,自己出題,同時印刷大量試卷為學(xué)生復(fù)習(xí)使用,為了督促各校常規(guī)管理,強化教師常規(guī)工作,定期實行常規(guī)教學(xué)大檢查,并將檢查結(jié)果與教師崗位聘任、評先晉級相掛鉤。為了豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活和提高綜合素質(zhì),每年按照計劃安排適量的學(xué)生作文競賽、閱讀競賽以及英語希望之星杯評選大賽等活動?梢哉f,付出和回報是成正比的,在縣教學(xué)質(zhì)量抽測中,我校成績多次位居前列,學(xué)生的綜合素質(zhì)能力得到均衡發(fā)展,受到了上級領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的一致好評。
具體工作中,除了配合校長抓好常規(guī)教學(xué)管理及活動之外,我本人分管中心校學(xué)生學(xué)籍工作。任務(wù)雖輕,但意義重大,每次的學(xué)生數(shù)校對,每一次的學(xué)生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入工作,我均認真思考,細致安排,不怕麻煩,盡量使工作不出現(xiàn)任何差錯。在招收學(xué)生工作上,做到有計劃、有準備、有措施,平衡利害關(guān)系,達到教師滿意,學(xué)生滿意,家長滿意,學(xué)校受益。為普及九年義務(wù)教育工作做好第一步。
可以說,主任室的工作是個整體,工作中,我們兩人有分有合,互相支持協(xié)助,心有靈犀,心存默契,心往一塊想,勁往一處使,各項工作基本做到了井然有序、穩(wěn)步向前。
總之,學(xué)校工作對于我們來說所發(fā)揮的能量及作用是有限和微不足道的。但俗話說:沒有涓涓細流,無以匯成江河,沒有塊塊基石,何見高峰聳立,不管是在過去還是在以后的工作中,我寧愿做那條小溪,塊塊基石,為渭津小學(xué)教育工作的發(fā)展而出一份力。
二、 取得的經(jīng)驗
談不上什么經(jīng)驗,只是在工作中的一些想法和感受,利用這個機會和大家共同探討和交流一下,主任這一工作角色,我個人認為比較特殊,復(fù)雜點說,他是領(lǐng)導(dǎo)和教師間的紐帶,工作范圍比較廣,工作性質(zhì)雜,簡單點說,就是干工作時帶頭干,幾年的工作磨練,讓我對這一角色有了較為客觀的認識。想要做好主任工作,起碼具備以下幾種意識:
1. 全局意識:
沒有全局意識,就沒有大局觀,沒有大局觀,一個單位,一個團隊就沒有和諧,就沒有動力,也就沒有發(fā)展。一個主要的領(lǐng)導(dǎo)是這樣,一個教導(dǎo)主任更應(yīng)體現(xiàn)這種意識。他是具體工作的執(zhí)行者,他的行為方式代表著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作思維,任何個人主義,小農(nóng)思想,顧小頭,重大局想法和做法都要不得。所以說,想做一名好的教導(dǎo)主任,首先要具備全局意識,這是基礎(chǔ)。
2. 創(chuàng)新意識:
創(chuàng)新預(yù)示著變更,預(yù)示著改革,也預(yù)示著發(fā)展。創(chuàng)新是發(fā)展的潛在動力,社會是這樣,一所學(xué)校是這樣,一個人也是這樣,沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展,就不可能擁有明天,就沒有希望。校長沒有創(chuàng)新思維,學(xué)校發(fā)展就不會很快,方向就不明確,教導(dǎo)主任沒有創(chuàng)新意識,學(xué)校具體工作活動就沒有活力,學(xué)生就得不到一個優(yōu)良的健康成長環(huán)境。所以,我想也包括在座的各位,時刻要警醒自己,千萬不要成為學(xué)校向前發(fā)展的阻礙者,不斷創(chuàng)新。切記:在當今這個社會,是知識社會,發(fā)展的社會,更是一個創(chuàng)新的社會,適者生存,反之則淘汰,我們天天在極力培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新思維,不想讓它僅僅是停留在一種表象行為上而不付諸于實際行動。
3. 服務(wù)意識
一所學(xué)校辦學(xué)的宗旨是服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于家長、服務(wù)于社會,我們教導(dǎo)主任的'工作職責(zé)就是服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)教師、服務(wù)于學(xué)生,工作中,我們要準確給自己定位,擺正心態(tài),做到上情大達,下情上曉,盡可能為教師創(chuàng)設(shè)一個和諧、融洽、舒適的工作氛圍。為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造一個優(yōu)良的環(huán)境,強化服務(wù)意識。做事不能擺樣,拿譜,要謙和。失去這些也就失去了你的工作角色,也就失去了你的工作職責(zé)。所以,作為一名教導(dǎo)主任,服務(wù)意識的強弱,直接可以定位于你工作的好壞,也可以說這是做人的最好體現(xiàn)。
4. 和諧意識
人類需要和諧社會需要和諧,家庭需要和諧,我們的工作、為人也要需要和諧。只有和諧才能更具有生產(chǎn)力,和諧是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),和諧是創(chuàng)造最大價值的保障。我們一個領(lǐng)導(dǎo)班子需要和諧,沒有和諧就沒有凝聚力,我們的勁就不能往一處使,就不能完成既定目標,我們領(lǐng)導(dǎo)和教師之間需要和諧,只有和諧才能進行情感溝通,意向交流,工作才能互相促動,高效發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生之間需要這種和諧,有了和諧,學(xué)生才能擁有自信,才能快樂健康成長。所以,和諧意識的形成對于我們每位來說都有百益而無一害。
5. 榜樣意識:
其實前面我已經(jīng)提到過,教導(dǎo)主任在具體的工作中更多地是扮演執(zhí)行者的角色,也就是工作中打頭的,所以為大家樹立一個良好的形象,以身示范,發(fā)揮榜樣作用十分重要,這就需要我們要具有極強的自我管理和約束能力,包括師德表現(xiàn)、為人處事、工作作風(fēng),也包括在校內(nèi)、校外、家里、外面等等各種場合。內(nèi)在上,要具有端正的思想、謙和的為人、嚴謹?shù)奶幨聭B(tài)度;外在上,要用完美的人格魅力吸引人,以愛崗敬業(yè)、開拓進取的創(chuàng)業(yè)精神激勵人,以奮發(fā)圖強、永不言敗的志氣震撼人。只有我們樹立了良好的形象,工作才能得心應(yīng)手,才能充分調(diào)動教師的積極性,才能事半功倍。
6. 參與意識
參與意識更多地是體現(xiàn)一種工作態(tài)度和積極性。我們身為中層,正值盛年,對學(xué)校開展的各項工作投入熱情是我們的本能,也是我們應(yīng)該做的,不管是份內(nèi)的,還是份外的,只要有益于學(xué)校整體發(fā)展,我們就應(yīng)該體現(xiàn)出那份參與熱情。在此基礎(chǔ)上,促進默契,形成合力,最終實現(xiàn)共享。拓展一步說,我們領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)工作之間應(yīng)形成參與意識,領(lǐng)導(dǎo)和教師間要形成參與意識,教師和學(xué)生之間要形成參與意識,概括地說,參與意識的形成是一種和諧理念的最好體現(xiàn)。
7. 奉獻意識
奉獻意識怎樣,可以直接衡量一名教師師德情況?梢哉f,一名校長,你沒有奉獻精神,你當不了這個“家”,一名教師沒有奉獻精神,你贏得不了學(xué)生的尊重,家長的擁護,同行的贊許,可以說,一名教導(dǎo)主任,你沒有奉獻精神,吃苦耐勞勇挑重擔的品質(zhì),那也絕對不是一名合格的主任。遇到困難,就退縮,見到壓力就放棄,那你能做成什么事,還有誰能信服你。所以,就請所有的教導(dǎo)主任們,將“吃苦在前,享受在后”做為我們的座佑銘吧!
三、 存在不足
金無足赤,人無完人,再行的人也存在缺點和不足,更何況我們一名平凡的教師。四年伴隨我不斷成長的過程中,缺點和不足依然顯得那樣突出:
1. 作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),管理能力、協(xié)調(diào)能力還存在一定不足。在管理方面,依賴性比較強,缺乏管理手段和方法,處理問題不夠機敏靈活,剛性有余而柔性不足,對問題分析不夠透徹,遇事不夠沉著、冷靜,易感情用事。在工作協(xié)調(diào)方面主動意識不強,缺乏與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通交流,包括與教師之間的溝通,尤其是與一些在性格和觀點不相投的同事之間,處理不得當。
2. 自身的業(yè)務(wù)能力等方面有待進一步提高,新的教學(xué)思想,課改理念不夠充實,對課改精髓理解不夠透徹,尤其是指導(dǎo)教學(xué)上,在某些時候,顯得力不從心,業(yè)務(wù)上存在盲區(qū)。比如:對部分小科教學(xué)理解掌握不夠,以及在教學(xué)發(fā)展判斷上不夠準確,缺乏判斷力。寫作能力不夠強,口語交際及變通能力急需提高。
3. 主動學(xué)習(xí)欲望不是非常強烈,在某些時候存在懶惰心理,也有時候出現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象。主動參與學(xué)習(xí)提高的次數(shù)還少,且有時不能按需所取。
4. 新的課改理念與教學(xué)評價模式有效銜接的理解上存在誤區(qū)。說白了,在教學(xué)時強調(diào)新理念、新手段,但最終的評價,也是最有效的評價手段確依然是考試。
5. 在前面自己提到的領(lǐng)導(dǎo)需具備的6種意識,對照自己,方方面面可能都存在差距。
總之,過去的工作在克服缺點和不足的同時也取得些許成績,但是展望未來,面對課程改革洶涌的大潮,瞬息萬變的教育形勢,我們?nèi)沃囟肋h,相信,在今后的工作中,我會認認真真、腳踏實地做好每一件事,為學(xué)校的發(fā)展盡一份力。
述職人:
20xx年xx月xx日
教務(wù)主任述職報告15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!本學(xué)期我擔任高一____班的語文教學(xué)工作和高一____班的班主任工作,同時任教務(wù)處主任職務(wù)。
一年來,在教務(wù)處我主要和張副主任負責(zé)高中部的教學(xué)管理,教學(xué)常規(guī),教學(xué)督導(dǎo)等工作。初入六中我用九個字形容:任務(wù)重,要求高,壓力大。在工作中,我以求真務(wù)實的態(tài)度,顧全大局,融合群體,自覺做到“三不”,即工作時間長不計較,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩。一年來在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,我很快適應(yīng)了新的角色,F(xiàn)就本學(xué)期的工作述職如下,懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)。
一、一絲不茍抓常規(guī),常規(guī)不失落
常規(guī)工作約定俗成,是教學(xué)工作穩(wěn)步推進的“必修課程,”在過去的一年里,教務(wù)處自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”,在做好上級布置的各項工作的同時讓常規(guī)不失落,永葆常規(guī)工作的經(jīng)常性、規(guī)范化。一是抓好常規(guī)教學(xué),由于敦促到位,檢查及時,教師們均能按要求備夠課,備好課,上好課,做好常規(guī)工作。二是組織好高中部每周校級公開課,幾乎高中部所有教師都能拿出一節(jié)或幾節(jié)課供全校教師觀摩,或指導(dǎo)、或交流、或評議,促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,三是迎接了教研室對我校高中部教學(xué)工作的聽課調(diào)研。在領(lǐng)導(dǎo)的總體協(xié)調(diào)下,對當天的工作做了具體、詳盡的安排和布置,所聽的8節(jié)課絕大部分質(zhì)量較高,受到教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。四是配合電教中心做好教師每次考試教學(xué)成績的積分計算并作為六橫九縱考核的重要依據(jù)并督促教師做好試題分析,學(xué)生分析并制定改進措施。五是在全體高中部全體教師的.配合下配合高中各年級組組織了月考,期中考,期末考,使的考試有條不紊,繁而不亂?荚嚱Y(jié)束后,對每次考試情況作了較詳盡的質(zhì)量分析。六是與教科處成立聯(lián)合督導(dǎo)組對教師備課、上課、批改作業(yè)、教研組活動情況等業(yè)務(wù)常規(guī)進行了細致的檢查和督促。
二、持之以恒抓教研,教研不虛浮
學(xué)校的教研工作是學(xué)校的生命力所在,本學(xué)期高中部開展了豐富多彩的校本教研工作,一是高中部開展了富有成效的每周教研活動,在各教研組長的精心組織下,或指導(dǎo)、或交流、或評議,促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。二配合張主任組織了信息技術(shù)與課程整合說課比賽,經(jīng)過認真的篩選,高中部推舉出高玉芳老師和侯秀芬老師代表本我校高中部參加市教育局的比賽,并最終獲得了一個二等獎和一個三等獎,為我校贏得了榮譽。三是在繁忙的工作之余,認真研讀、分析、總結(jié)高一語文教材,做好教材分析中考考等點總結(jié)工作,受到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的肯定。四是協(xié)調(diào)教科處組織召開了赴杜郎口中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)匯報會,并組織赴杜郎口教師上了一節(jié)匯報課,效果較好。五是鼓勵高中部教師積極發(fā)表論文或參加論文比賽,一年來多位教師論文在市級省級刊物上發(fā)表或獲獎。六是組織高中教師赴駢山中學(xué),邯鄲十中,高北中學(xué)等學(xué)校,參加學(xué)科研討會,觀摩會等。
三、理直氣壯抓質(zhì)量,質(zhì)量步步高
學(xué)校的生命系于質(zhì)量,質(zhì)量的優(yōu)劣在于課堂,本學(xué)期,依據(jù)開學(xué)高教學(xué)計劃提出的教學(xué)工作要走進課堂,走進學(xué)生的思路,高中部做了一定的工作。一是依照教學(xué)工作計劃,如期每周進行公開課活動,并帶動,號召高中部教師都參與到聽課活動當中,每周評出的課堂質(zhì)量都較高,達到了活動的目的。二是積極鼓勵引導(dǎo)高中部教師接受新的教學(xué)理念,采用新的教學(xué)模式,真正真正的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,努力提高課堂效率。三是始終樹立質(zhì)量意識,利用周公開課活動,結(jié)合教研活動,深入教師課堂中,特別是對青年教師或剛進入高中的教師及時的進行交流和反饋,力爭使每節(jié)課都達到聽課有效,上者有提高的目的。四是協(xié)調(diào)和指導(dǎo)高一畢業(yè)班工作,確保教學(xué),任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高
四、因地制宜抓活動,活動促發(fā)展
豐富多彩的學(xué)生活動是學(xué)校課程一個有益的補充,本學(xué)期,我組織了以下活動。一是配合高中語文教研組組組織高中部學(xué)生參加《語文周報》全國作文比賽,共有263人參加,截止目前共有124人獲得二三等獎和優(yōu)秀獎,暑期還將角逐一等獎。二是配合高一年級組組織高一全體師生召開高一一模質(zhì)量分析會,高一優(yōu)生座談會極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。配合高二年級組,組織召開了高二教師期中質(zhì)量分析會,配合高一年級組召開了高一教師調(diào)度會等。
此外,還從學(xué)校的大局出發(fā),做好了其它的教育教學(xué)工作,由于時間關(guān)系,在此不一一說明。
存在的問題
一是本學(xué)期由于計劃外活動的增加,使得本學(xué)期的活動顯得較多,致使深入課堂,深入教師的時間受到的沖擊,雖然一直秉持著,走進教師,走進學(xué)生,但實際走得不是很近,使得抓教師業(yè)務(wù)能力,教學(xué)水平的計劃做的不是很好。
二是對過程性的管理與指導(dǎo)檢查做得不好,有忽冷忽熱之感,很希望有計劃性但沒有做到計劃性,使得有些環(huán)節(jié)放松。
三是對有些工作按部就班,沒有很好的調(diào)動教師們的積極性,也沒有勤動腦思考調(diào)動教師積極性的辦法。使得有些教研活動氛圍不濃厚,教師對待工作熱情不高。
四是還不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作,缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識和魄力。
五是本學(xué)期對高中部教師的高效課堂培訓(xùn)工作,沒有很好的開展。
總之在今后的工作中,我將加強學(xué)習(xí),努力工作,克服不足,努力做好自己的工作。謝謝大家!
【教務(wù)主任述職報告】相關(guān)文章:
教務(wù)主任述職報告06-30
教務(wù)主任述職報告范文04-14
教務(wù)主任個人述職報告04-10
教務(wù)主任述職報告模板05-26
高中教務(wù)主任述職報告01-02
小學(xué)教務(wù)主任述職報告05-21
2023年教務(wù)主任述職報告05-16
教務(wù)主任述職報告15篇11-07
教務(wù)主任述職報告(15篇)01-02
教務(wù)主任述職述廉報告02-28