(優(yōu))適合朗誦的美文文章

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過美文吧？在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代人們接觸到的信息越來越多，微小說等很多網(wǎng)絡(luò)文章也被籠統(tǒng)的列入美文行列。你知道寫美文的精髓是什么嗎？下面是小編幫大家整理的適合朗誦的美文文章，歡迎大家分享。

適合朗誦的美文文章1

　　一詩一世界，一曲一雙人……

　　是是純美的象征，是高潔的代名詞，一位白衣少年吹笛吟詩，就是一幅絕世畫卷。詩里流淌著他的靈魂，涌動(dòng)著他的心跳，沉淀著他的情思；曲是悠揚(yáng)的化身，是溫婉的同義詞，一位紅裝少女撫琴起舞，就是一道靚麗風(fēng)景。曲里浮蕩著她的憂傷，裝載著她的.惆悵，卷裹著她的夢(mèng)想。一首詩歌兩種情，一曲琵琶兩半心。

　　一方落葉，一處飄雪。她踩在金黃銀杏葉上，沙沙作響，那是思慕的聲音。紅裙掃過，黃葉飛揚(yáng)，夕陽中的蝴蝶姍姍起舞，殘枝上的鷓鴣并肩鳴唱。她坐在湖邊向北凝望，心中無限遐想，打濕紅裝的初冬雨，還是相思淚？他走在瑟瑟冷風(fēng)中，呼呼作響，那是想念的聲音。孤雁掠過，白雪紛飛，枯草中的碎石輕輕滾動(dòng)，湖面上的鴛鴦溫暖對(duì)方。他站在湖邊向南凝望，促激心跳的是刺骨風(fēng)，還是相思?jí)簦?/p>

　　她聽到有人在吟詩，他聽到有人在淺唱。薄霧籠罩他的粉紅的圍巾，白雪也不放過他灰黑格子的那條，緊緊地覆蓋著。她和他同時(shí)抬頭，舉目四望，驀然回首，卻尋不到對(duì)方的眼睛，覓不到對(duì)方的身影。一條彩色的愛情將他們牽引，漂洋過海也看不到，翻山越嶺也瞧不著。"君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池"緊隨相思淚而下，"何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)"遂跟紅豆而發(fā)。拾一片銀杏葉，把詩情和眷戀珍藏；剪一段雨衣曲，將畫意和相思安放……

　　一詩一世界，一曲一雙人。紅裝等你歸來，你賦詩，我撫琴，彈一曲詩詞緣，我們一起吟唱……

適合朗誦的美文文章2

　　戴望舒

　　螢火，螢火

　　你來照我

　　照我，照這沾露的草

　　照這泥土，照到你老

　　我躺在這里，讓一顆芽

　　穿過我的軀體，我的心

　　長(zhǎng)成樹，開花

　　讓一片青色的.蘚苔

　　那么輕，那么輕

　　把我全身遮蓋

　　象一雙小手纖纖

　　當(dāng)往日我在晝眠

　　把一條薄被

　　在我身上輕披

　　我躺在這里

　　咀嚼著太陽的香味

　　在什么別的天地

　　云雀在青空中高飛

　　螢火，螢火

　　給一縷細(xì)細(xì)的光線——

　　夠擔(dān)得起記憶

　　夠把沉哀來吞咽

適合朗誦的美文文章3

　　那么，何時(shí)讓我在夜里試著捧一本書。

　　扉頁開著，目光卻不再去讀。

　　等人們睡去，明亮的熒光燈還是會(huì)告訴我：一個(gè)季節(jié)的沉寂，總是和一份抑郁的心情聯(lián)系在一起。

　　那么，還是讓此刻的腳步緩慢一些，再緩慢一些。

　　那么，還是讓夢(mèng)里久違的溫暖，用三月的眸子長(zhǎng)久地注視我吧。

　　或者，讓我用飛翔的姿勢(shì)提前想象一個(gè)心儀已久的季節(jié)。

　　——三月，那么美好。

　　三月的'陽光，三月的雨。

適合朗誦的美文文章4

　　歷史的道路，不全是平坦的，有時(shí)走到艱難險(xiǎn)阻的境界，這是全靠雄健的精神才能夠沖過去的。

　　一條浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江大河，有時(shí)流到很寬闊的境界，平原無際，一瀉萬里。有時(shí)流到很逼狹的境界，兩岸叢山疊嶺，絕壁斷崖，江河流于其間，回環(huán)曲折，極其險(xiǎn)峻。民族生命的進(jìn)程，其經(jīng)歷亦復(fù)如是。

　　人類在歷史上的生活正如旅行一樣。旅途上的征人所經(jīng)過的地方，有時(shí)是坦蕩平原，有時(shí)是崎嶇險(xiǎn)路。走于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高興興地向前走，走到崎嶇的境界，愈是奇趣橫生，覺得在此奇絕壯絕的境界，愈能感到一種冒險(xiǎn)的美趣。

　　中華民族現(xiàn)在所逢的史路，是一段崎嶇險(xiǎn)阻的道路。在這一段道路上，實(shí)在亦有一種奇絕壯絕的.景致，使我們經(jīng)過這段道路的人，感到一種壯美的趣味。但這種壯美的趣味，沒有雄健的精神是不能夠感覺到的。

　　我們的揚(yáng)子江、黃河，可以代表我們的民族的精神，揚(yáng)子江及黃河遇見沙漠、遇見山峽都是浩浩蕩蕩地往前流過去，以成其濁流滾滾、一瀉萬里的魄勢(shì)。目前艱難境界，哪能阻抑我們民族生命的前進(jìn)?我們應(yīng)該拿出雄健的精神，高唱著進(jìn)行的曲調(diào)，在這悲壯歌聲中，走過這崎嶇險(xiǎn)阻的道路。要知在艱難的國運(yùn)中建造國家，亦是人生最有趣味的事。

適合朗誦的美文文章5

　　舒緩的音樂聲中你輕盈地走來，站立于鮮花堆滿的舞臺(tái)上。沒有人知道你是誰，你的現(xiàn)在和將來會(huì)怎樣？但所有的人都知道，你是一名舞者。當(dāng)你安然地站在那兒的時(shí)候，音樂會(huì)漫過我們的.視線，掌聲會(huì)潮水般響起來。你旋轉(zhuǎn)的身體頃刻間會(huì)書寫一首詩、唱起一支歌、繪出一道風(fēng)景。你是一名舞者。張開雙臂，伸展四肢的瞬間，你已經(jīng)開始擁抱這個(gè)世界了，開始用你的肢體寫下人生和命運(yùn)的每一篇詩行，用你的言語告訴江河山川、大地海洋______我是一名舞者，我可以演繹你們的人生、愛情和對(duì)夢(mèng)想的追求。舞者把身體交給舞臺(tái)，而我們把故事交給舞者。

適合朗誦的美文文章6

　　少年的時(shí)候，對(duì)母親只是一種依賴。青年的時(shí)候，對(duì)母親也許只是一種盲目的愛。只有當(dāng)生命的太陽走向正午，人生有了春也有了夏，對(duì)母親才有了深刻的理解、深刻的愛。

　　我們也許突然感悟，母親其實(shí)是一種歲月，從綠地流向一片森林的歲月，從小溪流向一池深湖的歲月，從明月流向一座冰山的歲月。

　　隨著生命的腳步，當(dāng)我們也以一角尾紋、一縷白發(fā)在感受母親額頭的皺紋、母親滿頭白發(fā)的時(shí)候，我們有時(shí)竟難以分辨：老了的，究竟是我們的母親，還是我們的歲月？我們希望留下的究竟是那銘心刻骨的母愛，還是那點(diǎn)點(diǎn)滴滴、風(fēng)塵仆仆、有血有淚的歲月？

　　歲月的流逝是無言的，當(dāng)我們對(duì)歲月有所感覺時(shí)，一定是在非常深沉的回憶中；而對(duì)母親的.犧牲真正有所體會(huì)時(shí)，我們也一定進(jìn)入了付出與犧牲的季節(jié)。

　　有時(shí)我在想，母親僅僅是養(yǎng)育了我們嗎？倘若沒有母親的付出、母親的犧牲、母親巨大無私的愛，這個(gè)世界還會(huì)有溫暖、有陽光、有沉甸甸的淚水嗎？

　　我們終于長(zhǎng)大了，從一個(gè)男孩變成一個(gè)男人；從一個(gè)女兒變成一個(gè)母親。當(dāng)我們以為肩頭挑起責(zé)任也挑起命運(yùn)的時(shí)候，當(dāng)我們似乎可以傲視人生的時(shí)候，也許有一天，我們會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，我們白發(fā)蒼蒼的母親正以一種充滿無限憐愛、無限關(guān)懷、無限牽掛的目光從背后注視著我們。我們會(huì)在剎那間感到，在母親的眼中，我們其實(shí)永遠(yuǎn)沒有擺脫嬰兒的感覺，我們永遠(yuǎn)是母親懷中那個(gè)不懂事的孩子。

　　往往是在回首的片刻，在遠(yuǎn)行之前，在離別之中，驀然發(fā)現(xiàn)我們從未離開過母親的視線，從未離開過母親的牽掛。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。我總在想，我們又能回報(bào)母親什么呢？

　　母親是一種歲月。無論是我個(gè)人的也許平庸也許單純的人生體驗(yàn)，還是整個(gè)社會(huì)前進(jìn)給我的教誨與印證，在絕無平坦而言的人生旅途上，擔(dān)負(fù)最多痛苦、背著最多壓力、咽下最多淚水，但仍以愛、以溫情、以慈悲、以善良、以微笑，對(duì)著人生、對(duì)著我們的，只有母親，永遠(yuǎn)的母親！

　　于是我便理解了，為什么這么多哲人志士，將傷痕累累的民族視為母親，將滔滔不斷的江河視為母親，將廣闊無垠的大地視為母親。

　　因?yàn)槟艹惺艿模�母親都承受了；該付出的，母親都付出了。而作為一種歲月，母親既是民族的象征，也是愛的象征。

　　也許因?yàn)槲覠o法回報(bào)流淌的歲月所賜予我的，所以，我無時(shí)無刻不在愛著我的母親，我的老母親。在我的眼中，母親是一種永遠(yuǎn)值得灑淚感懷的歲月，是一篇總也讀不完的美好故事。

適合朗誦的美文文章7

　　站在秋的路口，依偎秋的懷抱，看一片落葉渲染了秋色，看一季落花滄桑了流年。冷秋、冷晨、冷霜、冷落葉；暖情、暖意、暖人、暖歲月。因?yàn)槎�得，一切美好；因�(yàn)榇嬖�，溫暖相隨�；ú粫�(huì)因?yàn)槟愕牧麟x，來年不再盛開；人卻會(huì)因?yàn)槟愕腻e(cuò)過，轉(zhuǎn)身成為陌路。

　　縱算水盡山窮，落葉成空，那老去的年華依舊可以風(fēng)姿萬種。縱算歲月朦朧，天涯西東，依然可以覓尋當(dāng)年遺落的影蹤。有些故事，除了回憶，誰也不會(huì)留；有些無奈，除了沉默，誰也不會(huì)說，有些東西，除了自己，誰也不會(huì)懂。來了，走了，聚了，散了。紅塵，相思未盡，風(fēng)起，花落無聲。秋依偎，一語未盡，已成昔年，往事難追憶。

　　秋風(fēng)吹黃了夏日的綠，帶走的是黃葉，帶來的是新生，夏去秋來，四季更替，生命的輪回，渴望心靈的相通，追憶失去的記憶......云水禪心，花開如夢(mèng)，流年在時(shí)光的樹上開出淡雅的花，歲月在時(shí)光的心中留下刻骨的痕，淺淺相遇，靜靜收藏。看這記憶的山水，云煙霧繞。一澗溪水，些許鳥叫，幾許花開花落。最不愿說滄海了桑田，但還是鏡里煙花，流年去遠(yuǎn).....

　　人生一世，草木一秋，皆是過程。美與可愛，有心皆懂。如有來生，我愿為樹，一葉之靈，窺盡全秋。那一世的`長(zhǎng)情，譜一首長(zhǎng)相思，冷了多少凄涼，漫了多少青絲，化作多少煙雨，吹散了多少世間情！落葉荒蕪了誰的只言片語，秋風(fēng)又掃落誰的思念情緒。我用秋的詩句，埋下永久痕跡，最后一片落葉，還是你。

　　修千世才可同舟，修萬世方能共濟(jì)，蕓蕓眾生里，沒有誰是誰的唯一，卻總有人是你一生心甘情愿的迷失。遙遠(yuǎn)的記憶，江中的月影，和秋風(fēng)翻起的情思，臨行的女子，手心的發(fā)絲，所有的固執(zhí)轉(zhuǎn)眼已是千年。合合又離離，來來又去去，像無法自控的棋子，相望不相語，相聚不相依，這是否一場(chǎng)輪回的過失。

　　前世今生的癡，問誰可以洞悉，難道此生此情，只是同舟未能共濟(jì)。前世今生的癡，問誰可以洞悉，我愿把握此生再約來世，請(qǐng)求相知，來來又去去，來來又去去......

適合朗誦的美文文章8

　　人生就像一場(chǎng)旅行，在乎的不是目的地和沿途的風(fēng)景，而是看風(fēng)景的心情。我很喜歡這段話，是的，每個(gè)人的人生之旅都是在自己的哭聲中開始，在親人的哭聲中結(jié)束�？蓿�是人生共同的起點(diǎn)，也是共同的終點(diǎn)。然而，不同的行程決定不同的經(jīng)歷，不同的風(fēng)景決定不同的心情，喜怒哀樂，貫穿了生命的旅程。人生的第一聲啼哭，代表了什么？是對(duì)這個(gè)陌生世界的恐懼，還是為即將開始的人生之旅壯行？然而不管是堅(jiān)定還是迷茫，是躍躍欲試還是躑躅不前，人生的發(fā)令槍一旦響起，我們就將踏上人生之旅，開始這場(chǎng)心靈的旅行。

　　孩提時(shí)代的童心是最寶貴的，它就象一顆晶瑩璀璨的鉆石，熠熠生輝，映射著人性圣潔的光芒。它又是一株一塵不染的冰山雪蓮，純潔無暇，未曾受過世俗的污染。童心看世界，世界自是藍(lán)天白云，鳥語花香；稚眼觀天下，天下無非屋后果園，房前池塘，最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬；蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)臥青苔草映身；或持一木槍打仗，馳騁于原野，或牽一風(fēng)箏迎風(fēng)，翱翔于藍(lán)天，毫無機(jī)心。天真爛漫是心靈最純凈的狀態(tài)，青梅竹馬，兩小無猜是人生最純真的感情。心靈在童年的'記憶，是和小伙伴們過家家，是在山上摘野果，是在小河里打水仗，是在雪地里滑雪車；心靈在童年的感受，是童真童趣，是天真無邪，是無憂無慮，是綠水清風(fēng)。

　　人生的旅途，并不總是一馬平川，旅途中的感受，也并不總是無限美好。如果童年是一株萌芽，可以盡情享受陽光雨露的恩寵，可以無拘無束的按自己的方式生長(zhǎng)，那么它在成長(zhǎng)的過程中，必將經(jīng)歷雨雪風(fēng)霜，寒冬酷暑。只有經(jīng)過苦難的磨礪，歲月的打磨，樹苗才能長(zhǎng)成參天大樹。同樣，人生的旅途也將經(jīng)歷成長(zhǎng)的煩惱，曾經(jīng)水晶般透明的心靈，也會(huì)有一些小小的心事，也會(huì)駐扎一些小小的煩惱，也會(huì)收藏一些小小的秘密，會(huì)為了學(xué)習(xí)成績(jī)的不佳而懊惱，會(huì)為了籃球賽的失利而郁悶，會(huì)為鄰班的那個(gè)女生而怦然心動(dòng)，為了那張桌子里的紙條而心神不寧，少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁；在那段懵懂青澀的青蔥歲月，在那段情竇初開的豆蔻年華，心情就象天上的云一樣變幻莫測(cè)，偶爾會(huì)有暗暗的喜悅，偶爾會(huì)有淡淡的憂傷，偶爾是對(duì)未來的躊躇滿志，偶爾是對(duì)生活的悵然迷茫。

　　如果青少年時(shí)代是人生中的春天，那么接下來就該邁入多姿多彩的夏天了。夏是多情的季節(jié)，是浪漫的季節(jié)，是熱烈的季節(jié)，是奔放的季節(jié)，是孕育愛情的季節(jié)，是愛情之花綻放的季節(jié)。愛情是人生旅途中最靚麗的風(fēng)景，是兩顆心靈碰撞的火花，是人世間一切情感的升華�！霸律狭�梢頭，人約黃昏后”，體驗(yàn)初戀的甜蜜溫馨；“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)”，領(lǐng)會(huì)著熱戀的熱烈纏綿；“君住江之頭，我住江之尾，日日思君不見君，共飲一江水”，飽嘗著愛情的相思之苦；“兩情若在長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”，表達(dá)著愛情的堅(jiān)貞不渝，千般滋味，萬種風(fēng)情，難以言表，欲語還休。

　　人到中年如日過午，少年時(shí)代是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，旭日東升，來日方長(zhǎng)；青年時(shí)代則是日當(dāng)正午，熱情如火，光芒萬丈；步入中年，便如午后之陽光，少了幾分奔放，多了一些含蓄，少了幾分熱烈，多了一些溫和，少了幾分浮躁，多了一些穩(wěn)重。中年，是人生中的秋天，經(jīng)歷了春之浪漫，夏之熱烈，人生步入了成熟的季節(jié)，開始明白，愛情不是生活的全部，還有親情友情；事業(yè)也不是存在的唯一，還有責(zé)任義務(wù)。在人生的旅途中，也許你正一帆風(fēng)順，志得意滿，享受著春風(fēng)得意馬蹄急的快意，也許你正跌入人生的低谷，失意懊惱，感慨著秋風(fēng)秋雨愁煞人的凄涼，但無論是坎坷還是坦途，是得意還是失意，都是人生中必須的經(jīng)歷，都是生活對(duì)你的考驗(yàn)。得意者，須有生于憂患，死于安樂的意識(shí)；失意者，要有雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越的壯志豪情。

　　最美不過夕陽紅，溫馨又從容；人之老年，當(dāng)如文章之結(jié)尾，歌曲之尾聲，無論怎樣多姿多彩，無論怎樣慷慨激昂，無論怎樣轟轟烈烈，無論怎樣跌宕起伏，此時(shí)都將歸于平淡，歸于沉寂，不須有馮唐易老，李廣難封的遺憾，不須有廉頗老矣，尚能飯否的失落。淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)，寵辱不驚，閑看庭前花開花落，去留無意，漫隨天外云卷云舒；空閑時(shí)栽花弄草，兒孫繞膝，盡享天倫之樂。傍晚和老伴相偎相扶，在夕陽下漫步，詮釋著執(zhí)子之手，與子偕老的愛情真諦，承諾著不離不棄，白頭偕老的海誓山盟�！扒锼�共長(zhǎng)天一色，落霞并孤鷺齊飛”，是一番怎樣心曠神怡的風(fēng)景；“沉橋側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，又是怎樣一份老懷彌暢的心情，在這夕陽晚照，漁舟唱晚里，心靈領(lǐng)會(huì)的是寧靜，是空靈，是曠達(dá)，是淡泊。

　　感受過春的浪漫，方知秋的深沉；領(lǐng)略了夏的熱烈，才知冬的冷靜；置身于小橋流水人家，方能感受江南的溫婉多情；見識(shí)過天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊，才能體會(huì)草原的博大遼闊。放飛心靈，在思想的天空自由翱翔，以文字為舟，在知識(shí)的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，繼續(xù)著心靈的旅行，我們?cè)诼飞稀��?/p>

適合朗誦的美文文章9

　　九月伴隨著開學(xué)的長(zhǎng)風(fēng)，來到了人間大地。九月的校園也迎來了開學(xué)的孩子們，有對(duì)這個(gè)校園已經(jīng)很熟悉的大孩子們，也有剛剛成為小學(xué)的一員，對(duì)這里的一切都感到很陌生的小孩子。

　　九月的校園是熱鬧的。剛上一年級(jí)的小朋友，面對(duì)陌生的校園，陌生的老師，好奇充滿了他們的內(nèi)心。他們時(shí)不時(shí)地對(duì)學(xué)校里的景物指指點(diǎn)點(diǎn)。下課時(shí)，隔著一棟樓都能夠聽到他們的歡聲笑語。在我眼里，他們仿佛是一只只嘰嘰喳喳的小鳥，飛來飛去。但高年級(jí)同學(xué)的樣子就完全不同了，在五、六年級(jí)的教室里，只能夠聽見朗朗的書聲

　　九月的校園是美麗的。九月，是盛夏的最后一縷熱情，也是秋日的第一次秋風(fēng)、秋雨。操場(chǎng)邊上，圍上了木欄，擺上了美麗動(dòng)人的鮮花。有粉色的山茶花，還有一朵朵不起眼、但連成一片卻格外動(dòng)人的滿天星�？�，一只只花花綠綠的“小鳥”在飛舞，啊，原來是剛上學(xué)不久的小朋友們穿著新衣裳在校園里嬉戲奔跑。

　　九月的校園是生氣勃勃的。俗話說得好：夏風(fēng)草木熏，生氣自欣欣。但有生機(jī)的`可不僅僅是校園里的花花草草，我們才是最有生機(jī)的。紅色的跑道上，我們一個(gè)個(gè)都揮灑汗水，努力地向前。跳高場(chǎng)地上，同學(xué)們都極力地抬起雙腿，爭(zhēng)取再創(chuàng)新高。

　　九月的校園里充滿了快樂。老師引領(lǐng)走入知識(shí)的宮殿，書本也讓我們更上一個(gè)臺(tái)階。糧食補(bǔ)充我們身體的需求，知識(shí)哺育我們的靈魂，在這里，我感受到了收獲知識(shí)的快樂。田徑場(chǎng)上，我們揮灑汗水，我又感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂。九月的校園到處彌漫著快樂的氣息。

　　九月的校園熱鬧、美麗、生氣勃勃、快樂。九月，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，九月，我們揮灑汗水。我愛九月的校園。

適合朗誦的美文文章10

　　一、白色山茶花

　　山茶花又開了，那樣潔白而又美麗的花朵，開了滿樹。

　　每次，我都不能無視地走過一棵開花的樹。那樣潔白溫潤(rùn)的花朵，從青綠的小芽?jī)洪_始，到越來越飽滿，到慢慢地綻放；從半圓，到將圓，到滿圓�；ㄩ_的時(shí)候，你如果肯仔細(xì)地去端祥，你就能明白它所說的每一句話。就因?yàn)槊恳欢浠ㄖ荒荛_一次，所以，它就極為小心地絕不錯(cuò)一步，滿樹的花，就沒有一朵開錯(cuò)了的，它們是那樣慎重與認(rèn)真地迎接著唯一的一次春天。

　　所以我走過一棵開花的樹，都不得不驚訝與屏息于生命的美麗。

　　二、 信 念

　　窄窄的木板，是一支飛鳴的利箭。

　　小小的三角帆，是一只彩色的大翅膀。

　　幽藍(lán)的大海給了它那么些自由，又給了它那么多驚險(xiǎn)，于是它一會(huì)兒騰躍，一會(huì)兒打旋，一會(huì)兒傾斜。騰躍時(shí)，模樣像是歡樂；打旋時(shí)，模樣像是眩暈；傾斜時(shí)，模樣像是膽怯？？

　　我替哥耽心，手心捏一把濕漉漉的汗。

　　哥哥上岸了，身上的汗比我手心捏的多得多；可臉上掛著笑——爸爸闖海歸來那樣的笑。

　　我問：“那么急的海風(fēng)、海流，帆板為什么不倒，難道它乖乖聽話？” 哥哥點(diǎn)頭：“駕馭者是帆板不彎的脊梁，帆板是駕馭者踢波踩浪的腳丫，驅(qū)使帆板聽話的是直往無前的信念！”

　　“信念是什么？”

　　“信念是凝聚的智慧、力量與膽！”

　　我好像聽懂了，

　　我覺得手心發(fā)癢。

　　三、春天吹著口哨

　　沿著開花的土地，春天吹著口哨；從柳樹上摘一片嫩葉；從杏樹上掐一朵小花，

　　在河里浸一浸，在風(fēng)中搖一搖；于是歡快的旋律就流蕩起來了。 哨音在青色的樹枝上旋轉(zhuǎn)，它鼓動(dòng)著小葉子快快地成長(zhǎng)。

　　風(fēng)箏在天上飄，哨音順著孩子的手，順著風(fēng)箏線，升到云層中去了。 呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？可有百靈鳥的啼囀？可有牛的呼叫？ 沿著開花的土地，春天吹著口哨；從柳樹上摘一片嫩葉；從杏樹上掐一朵小花，

　　在河里浸一浸，在風(fēng)中搖一搖；于是歡快的`旋律就流蕩起來了。 它悄悄地掀開姑娘的頭巾，從她們紅潤(rùn)潤(rùn)的唇邊溜過去。

　　它追趕上了馬車，圍著紅櫻的鞭子盤旋。

　　它吻著拖拉機(jī)的輪帶，它爬上了司機(jī)小伙子的肩膀。

　　呵，春天吹著口哨，漫山遍野地跑；在每個(gè)人的耳朵里，灌滿了一個(gè)甜蜜的聲音——早！

　　四、金色花

　　假如我變了一朵“金色花”，只為了好玩，長(zhǎng)在那樹的高枝上，笑哈哈的在風(fēng)中搖擺，又在新生的樹葉上跳舞，母親，你會(huì)認(rèn)識(shí)我么？

　　你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗的在那里匿笑，卻一聲兒不響。 我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。

　　當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過“金色花”的林蔭，走到你做禱告的小庭院時(shí)，你會(huì)嗅到這花的香氣，卻不知道這香氣是從我身上來的。

　　當(dāng)你吃過中飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹的蔭影落在你的頭發(fā)與膝上時(shí)，我便要投我的小小的影子在你的書頁上，正投在你所讀的地方。 但是你會(huì)猜得出這就是你孩子的小影子么？

　　當(dāng)你黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去，我便要突然的再落到地上來，又成了你的孩子，求你講故事給我聽。

　　“你到哪里去了，你這壞孩子？”

　　“我不告訴你，媽媽。”這就是你同我那時(shí)所要說的話了。

　　五、橡樹

　　初春，大地從沉睡中蘇醒。田野里飄來一陣陣泥土的清香，草兒吐露出嬌嫩的幼芽，好奇地窺視著人間；姑娘們穿著艷麗的衣裳，在碧綠色的草地上歡快地歌唱。

　　萬木爭(zhēng)春，小溪嘩嘩作響，兩岸鋪上翡翠般的地毯。舉目眺望，大自然一片生機(jī)，令人陶醉，使人神往。

　　只有一棵橡樹默默地站在一旁。它沒有穿上新裝，它那飽經(jīng)滄桑、滿是皺紋的老皮一絲不掛地袒露著；它雄偉、挺拔、巍然屹立，干枯的樹枝直指天穹，猶如高舉雙臂，祈求上帝的憐憫�？墒撬�的血液已經(jīng)凝滯，生命的火花已經(jīng)消失，嚴(yán)酷的寒冬結(jié)束了它的殘生。

　　不久前，它還神采奕奕，英姿勃勃。然而，自它睡下去，就再也沒有醒來。 幾天之后，來了幾個(gè)人，七手八腳把它鋸斷，又把它連根刨出，裝車運(yùn)走。在生長(zhǎng)過它的地方，只剩下一堆黃土。

　　橡樹啊，我童年的伙伴與朋友，你曾賦予我多少甜蜜的幻想！我喜歡在你高大的軀干上攀登，在你堅(jiān)韌而富有彈性的樹枝上盡情地悠蕩。

　　多少次，我在你那幽靜、涼爽的濃蔭下悠閑地歇息，自由地暢想。如今，那些甜蜜的時(shí)光同你一起離開了我們可愛的故鄉(xiāng)。

　　幼小的橡樹長(zhǎng)出第一批嫩葉，又把枝條向四處伸延，轉(zhuǎn)眼之間填補(bǔ)了你留下的空間。茁壯的幼苗變成參天大樹，孩子們又會(huì)在它的樹蔭下嬉笑、玩耍，成年人又會(huì)在那里歇息、暢想。

　　六、雨之歌

　　我們是上帝從天上撒下的銀線；大自然將我們接住，用我們來美化山川。 我們是從阿斯塔特女神王冠一落下來的美麗的珍珠，早晨的女兒搶走了我們，將我們?nèi)霰榇蟮亍?/p>

　　我在哭，一個(gè)個(gè)小山丘卻在笑，我往下掉，花兒們卻高高地昂起了頭。 烏云與大地是一對(duì)戀人，我同情他們，并為他們傳遞書信。我傾注著，沖淡了他們倆中間的這一個(gè)強(qiáng)烈欲念，撫慰了另一個(gè)的受創(chuàng)的心靈。

　　雷聲與閃電預(yù)報(bào)著我的到來，天空的彩虹宣布了我旅程的終結(jié)。生活就是這樣，它從憤怒的雷電腳下開始，然后在安謐的死亡的懷抱里結(jié)束。

　　我從海里升起，在天空的羽翼上翱翔�？吹矫利惖幕▓@，我就下降，我去親吻鮮花的嘴唇，擁抱樹木的枝條。

　　萬籟俱寂，我用纖細(xì)的手指敲著窗上的水晶玻璃，這聲音組成了歌曲，使多愁善感的心靈沉醉。

　　大氣的炎熱生育了我，我卻要驅(qū)散這炎熱的大氣，正像女人一樣，她們總是從男人那里取得了征服他們的力量。

　　我是海洋的嘆息，是蒼穹的眼淚，也是大地的微笑。愛情也是這樣，它們是感情的海洋里發(fā)出的嘆息，是深思的天空滴下的淚水，是心田里浮出的微笑。

　　結(jié)語：以上是小編推薦適合朗誦的美文文章的內(nèi)容。 朗誦是口語交際的一種重要形式。朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞，更為重要的是，通過朗誦，大者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強(qiáng)理解；小者，可以有效地培養(yǎng)對(duì)語言詞匯細(xì)致入微的體味能力，以及確立口語表述最佳形式的自我鑒別能力。因此，要想成為口語表述與交際的高手，就不能漠視朗誦。

適合朗誦的美文文章11

　　夜雨詩意

　　早年為了學(xué)寫古詩，曾買過一部線裝本的《詩韻合壁》，一函共6冊(cè)，字體很小，內(nèi)容很多。除了供查詩韻外，它還把各種物象、各種情景、各種心緒分門別類，纂集歷代相關(guān)詩句，成了一部頗為齊全的詩歌詞典。過去文人要應(yīng)急寫詩時(shí)，查一直，套一套，很可快速地炮制出幾首來。但是毫無疑問，這樣寫出來的詩都是不值一讀的。只有在不帶寫詩任務(wù)時(shí)隨便翻翻，看看在同一名目下中國詩化語詞的多方匯集，才有一點(diǎn)意思。

　　翻來翻去，眼下出現(xiàn)了“夜雨”這一名目，那里的詩大多可讀。既然是夜間，各種色相都隱退了，一切色彩斑斕的詞匯也就失去了效能;又在下雨，空間十分逼仄，任何壯舉豪情都鋪展不開，詩句就不能不走向樸實(shí)，走向自身，走向情感，李商隱著名的《夜雨寄北》堪稱其中典范。

　　光聽著窗外夜色中時(shí)緊時(shí)疏的雨聲，便滿心都會(huì)貯足了詩。要說美，也沒有什么美，屋外的路泥濘難走，院中的花零落不堪，夜行的旅人渾身濕透。但正是在這種情境下，你會(huì)感受到往常的世俗喧囂一時(shí)澆滅，天上人間只剩下了被雨聲統(tǒng)一的寧定，被雨聲阻隔的寂寥。人人都悄然歸位，死心塌地地在雨簾包圍中默默端坐。外界的一切全成了想象，夜雨中的`想象總是特別專注，特別遙遠(yuǎn)。

　　夜雨款款地剝奪了人的活力，因此夜雨中的想象又格外敏感跟畏怯。這種畏怯又與某種安全感拌跟在一起，凝聚成對(duì)小天地中一脈溫情的自享跟企盼。在夜雨中與家人圍爐閑談，幾乎都不會(huì)拌嘴;在夜雨中專心攻讀，身心會(huì)超常地熨帖;在夜雨中思念友人，會(huì)思念到立即尋筆寫信;在夜雨中挑燈作文，文字也會(huì)變得滋潤(rùn)蘊(yùn)藉。

　　在夜雨中想象最好是對(duì)富而立。黯淡的燈光照著密密的雨腳，玻璃窗冰冷冰冷，被你呵出的熱氣呵成一片迷霧。你能看見的東西很少，卻似乎又能看得很遠(yuǎn)。風(fēng)不大，輕輕一陣立即轉(zhuǎn)換成漸瀝雨聲，轉(zhuǎn)換成河中更密的漣漪，轉(zhuǎn)換成路上更稠的泥濘。此時(shí)此刻，天她間再也沒有什么會(huì)干擾這放任自由的風(fēng)聲雨聲。你用溫?zé)岬氖种竸澣ゴ吧系撵F氣，看見了窗子外層無數(shù)晶瑩的雨滴。新的霧氣又騰上來了，你還是用手指去劃，劃著劃著，終于劃出了你思念中的名字。

　　夜雨是行旅的大敵。

　　倒不是因?yàn)橐归g行路艱難，也不是因?yàn)闆]有帶著雨鞋跟傘。夜雨會(huì)使旅行者想家，想得很深很深。夜雨會(huì)使旅行者企望安逸，突然憬悟到自己身陷僻遠(yuǎn)、孤苦的處境，顧影自憐，構(gòu)成萬里豪情的羈絆。

　　不是急流險(xiǎn)灘，不是崇山峻嶺，而是夜雨，使無數(shù)旅行者頓生反悔，半途而歸。我不知道法顯、玄奘、鄭跟、鑒真、徐霞客他們?cè)谝淮未我褂曛行木橙绾�，依我看，他們最�?qiáng)的意志，是沖出了夜雨的包圍。

　　如我無用之輩，常常會(huì)在大雨如注的夜晚，躲在鄉(xiāng)村旅店里，把地圖拿出來細(xì)細(xì)查看。目光在已經(jīng)走過的千里之間來回，癡想著其間在夜幕雨帳籠罩下的無數(shù)江河跟高山。這樣的夜晚，我常常失眠。為了把這種沒出息的惰怠心緒驅(qū)趕，我總會(huì)在夜雨中邀幾個(gè)不相識(shí)的旅人長(zhǎng)時(shí)間閑談。

　　但是，真正讓心緒復(fù)歸的，完全不是這種談話，而是第二天晴朗的早晨。雨后的清晨，鋪天蓋地奔瀉著一種興奮，讓人幾乎把昨夜忘卻;又不能完全忘卻，留下一點(diǎn)影子，陰陰涼涼的，添一份淡淡的惆悵。

　　在人生的行旅中，夜雨的魅力也深可尋探。

　　我相信，一次又一次，夜雨曾澆媳過突起的野心，夜雨曾平撫過狂躁的胸襟，夜雨曾阻止過一觸即發(fā)的爭(zhēng)斗，夜雨曾破滅過兇險(xiǎn)的陰謀。當(dāng)然，夜雨也所折過壯闊的宏圖、勇敢的進(jìn)發(fā)、火燙的情懷。

　　不知道歷史學(xué)家有沒有查過，有多少烏云密布的雨夜，悄悄地改變了中國歷史的步伐。將軍舒眉了，謀士自侮了，君王息怒了，英豪冷靜了，俠客止步了，戰(zhàn)鼓停息了，駿馬回槽了，刀刃入鞘了，奏章中斷了，敕令收回了，船楫下錨了，酒氣消退了，狂歡消解了，呼吸勻停了，心律平緩了。

適合朗誦的美文文章12

　　春之畫卷

　　悄悄地，

　　春天來了...

　　那風(fēng)兒,

　　柔柔的,

　　拂暖了冰涼的臉;

　　那雨絲,

　　瑩瑩的,

　　滋潤(rùn)了干冷的發(fā)尖;

　　看啊——

　　田野山川，

　　脫下了冬日里頹敗的服飾，

　　換上了嫩黃的新裝，

　　歡天喜地地迎接春的笑顏;

　　多情的天空，

　　蒙上灰白色的'面紗，

　　羞澀地表達(dá)對(duì)春的眷戀...

　　還有還有,

　　那暖江嬉戲的禽兒,

　　那呢喃斜飛的燕兒,

　　各自喋喋不休地詠唱著歌頌的詩篇...

　　呵——

　　這多情的春天!

　　這迷人的春天!

　　就用手中的畫筆，

　　蘸滿這濃濃的春色，

　　和著這澎湃的春潮，

　　去描繪出祖國新春壯麗的長(zhǎng)卷

適合朗誦的美文文章13

　　美是什么，是那衣著華麗的美女么？不是；是那動(dòng)人的景色么？不是；是什么呢？世間最美的情感莫過于人們善良的內(nèi)心，不是么？

　　一日黃昏，我獨(dú)自站在家門前的馬路邊，這里的景色不怎么樣，但門前馬路上一位貌似只有四十多歲的.婦女已足以令我駐足，并不是因?yàn)樗�生的美麗，而是她的一些舉動(dòng)實(shí)在令我情不自禁的停留下來繼續(xù)注視著她。

　　她打扮的并不華麗，且樸素自然，看得出來她并不富裕。令我止步不前的還是接下來的一幕：這位婦女在自己的攤子上賣著水果，不一會(huì)兒，來了一位衣著華麗的女子，帶著一個(gè)不滿5歲的孩子來買水果，兩位婦女正在講著價(jià)，卻全然不知孩子已神不知，鬼不覺地跑到路中央……

　　隨著汽車?yán)�叭聲一次次傳入耳中，媽媽轉(zhuǎn)過身才發(fā)現(xiàn)，自己的孩子已將被一輛瘋狂行駛的車輛撞到，慌忙中，她不知所措的扯著嗓子大喊：“孩子，危險(xiǎn)，快回來！”卻無濟(jì)于事，賣水果的阿姨眼疾手快，風(fēng)一般地沖向馬路，我的心也隨之緊張起來�！案墒裁�？想一起死呀！孩子也不看好，真出事誰負(fù)責(zé)，哼！”聰明的我們由蠻橫司機(jī)大叔的狂吼中得知，孩子沒事了，我的心也放松了些，那買水果的阿姨呢？我的心又一次被繃了起來，那位媽媽既感激又擔(dān)心地將其送往醫(yī)院，還好只是輕傷，我的心一下子放寬了。心里想：華麗媽媽比起樸素阿姨還真是膽小懦弱。雖人比其麗，但心無其美。

　　天空已完全被黑布覆蓋，我躺在床上，透過天窗凝望著星空，心中默嘆：“今天的黃昏真美！”

適合朗誦的美文文章14

　　《致橡樹》 作者： 舒婷

　　《我愿意是急流》 作者:裴多菲

　　《雨巷》 作者：戴望舒

　　《雪》 作者；魯迅

　　《我的'心》 作者：巴金

　　《人生真味》 作者：柯靈

　　《我是一個(gè)任性的孩子》作者：顧城

　　《雷鋒之歌》賀敬之

　　《海燕之歌-(俄)》 高爾基

　　《春江花月夜》作者：張若虛

　　《將進(jìn)酒》 作者：李白

　　《席慕蓉詩集》

　　《張曉風(fēng)經(jīng)典散文》

　　《余光中文集》

　　《洛夫詩選》

　　《林清玄散文集》

　　《劉墉文選》

適合朗誦的美文文章15

　　一簾凝眸，幾世傾情。時(shí)光帶走了誰的容顏？光影的窗口堆積了誰的思念？一葉微風(fēng)，一束暖陽，回首，揉揉的腳印里，是否含有你的身影。追憶初遇的時(shí)光，感覺你深情的眼懵。那一天的那一刻，那份清新，那抹溫柔，全是欣喜。一半深情，一半相思，回憶綿纏在濃濃的茶香里，深深地思，輕輕地品……猶如在歲月的素箋上那一點(diǎn)輕妙的水墨流年。

　　靜好的時(shí)光，隨美的相伴。婉約里，傾盡所有無悔，在風(fēng)雨相伴的路上，且行且惜。靜靜瞻望，歲月的素箋，斟一杯安然，溫成一壺詩行，執(zhí)筆描寫素顏往事。淺淺的相遇，淡淡的相思。慢慢的隨心，隨性，隨意，隨緣。靜靜地?zé)o言，無痕。

　　歲月如詩，經(jīng)年的憂傷，用溫柔填滿。沉淀的往事，豐滿了心靈，暖了心扉，嫵媚了紅塵。蘸一滴墨香漣韻，這份陽光，許我與你，經(jīng)一些相約掀起歲月的浪漫。彼此在文字中輕輕沾墨，繪一束水韻煙花圖，好嗎？

　　指尖的光陰，在這個(gè)季節(jié)里被風(fēng)淹沒�？粗�窗外，那些落地的痕跡，落葉中的唯美，在轉(zhuǎn)身的那一時(shí)刻，所有的時(shí)光仿佛都充滿了暖暖的味道。輕輕回眸，落葉的瞬間，仿佛是輪回的`緣，在歲月里沾染了所有的記憶，溫存在有你的時(shí)光里。

　　穿過季節(jié)的渲染，恍惚中，一些相約，一份懂得，繚繞著悠悠的往事。一花一世界，一念一生情。習(xí)慣了用這淡淡的惆悵與文字相隨，習(xí)慣了將一段歲月書寫成了一抹淺淺的思緒；靜靜的守望那青春的芬芳，染一箋墨香，尋一份寧靜溫情。紅塵之中，是誰抬頭輕嘆把世間的風(fēng)景已看透？殊不知那聲哀嘆卻浸染了一世的迷離？

　　不知是文字韻染了歲月，還是歲月清涼了文字？沿著思緒的圍墻，常常問自己，是否這世間的緣太美？聆聽片片的落語，靜落在暖暖的眼眸里，掀開那些清幽的文字，字里行間布滿了光陰的痕跡；落在心間，化在夢(mèng)里溫柔綿綿，倚在時(shí)光深處靜靜飄搖。

　　一份思念，落一地的回憶。心靈的輕風(fēng)，攜著季節(jié)的芬芳。在歲月的記憶里，剪一段光陰，繞盡思念，沾染些許，留下或淺或濃的痕跡。那一段定格在光陰里的故事，如這季節(jié)零落的花瓣，幾縷繁華落盡成殤，漸漸成了滄桑的回憶。最初的那一抹溫柔，此刻又一次地醉了誰的心扉？

　　季節(jié)的美，在輪回的時(shí)光里嫣然綻放。一抹飄香的思念，把寂靜的時(shí)光凝固。最美的那一朵柔情，流過了多少思念相依。浪漫的文字里，誰錯(cuò)過了誰的永遠(yuǎn)，卻依舊讓最美的時(shí)光溫柔了那一片心海？

　　點(diǎn)一炷香，許一片執(zhí)念，落下的點(diǎn)點(diǎn)柔情，素然飄盡，又有誰會(huì)輕輕拾起那片憂傷，終究如一縷清風(fēng)隨了季節(jié)慢慢漸遠(yuǎn)漸行。一葉一葉的飄零，染指了誰的柔情綿綿？一瓣一瓣的凋落，不知那一場(chǎng)執(zhí)念又會(huì)讓誰的眉間染滿無端的思念？

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