英語(yǔ)考試口譯閱讀破解攻略

　　下面是CN人才網(wǎng)小編整理的英語(yǔ)考試口譯閱讀破解攻略，快來(lái)看看吧。

　　1. 各類(lèi)詞匯，諳熟于心

　　高口閱讀的詞匯量要求在8000至12000之間，相當(dāng)于專(zhuān)業(yè)八級(jí)和GRE�？荚~匯量，甚為恐怖。但若仔細(xì)分析，高口閱讀的詞匯范疇卻和后兩者(尤其是和GRE)相去甚遠(yuǎn)，主要體現(xiàn)在對(duì)四大類(lèi)特殊詞匯的掌握上：

　　新聞偏好詞 ，如soar(猛增，上升)，sway(控制)，swoop(攻擊)等。

　　外來(lái)詞 ，如faux par(禁忌)，per se(本質(zhì)上)，per rata(成比例的)等。

　　專(zhuān)業(yè)詞 ，如jurisdiction(管轄權(quán))，IVF(試管嬰兒)，default(拖欠)，reserve(儲(chǔ)備)等。

　　熟詞僻義 ，如marginal(毛利的，邊緣的，非主流的，以少數(shù)超過(guò)的等)

　　對(duì)于口譯詞匯的復(fù)習(xí)可參見(jiàn)上海新東方口譯教研組出版的《中高級(jí)口譯考試詞匯必備》及臺(tái)灣友誼出版社《單挑時(shí)代經(jīng)典一千詞》等。

　　2. 句法結(jié)構(gòu)，分類(lèi)擊破

　　由于報(bào)刊文章正式度介于口語(yǔ)和正式書(shū)面語(yǔ)之間的特殊性質(zhì)，我們經(jīng)常在高口閱讀篇章中同時(shí)遭遇十分復(fù)雜冗長(zhǎng)和十分短小通俗的表達(dá)，這就要求考生熟練把握考試中常出現(xiàn)的三類(lèi)特殊句型結(jié)構(gòu)：

　　a. 長(zhǎng)句 ，這類(lèi)句子在快速閱讀中只需抓主干舍從屬，其中的讓步狀語(yǔ)從句、同位語(yǔ)、定語(yǔ)從句、并列結(jié)構(gòu)、分割插入結(jié)構(gòu)等可以迅速掠過(guò)，整句理解不受個(gè)別難詞影響。

　　b. 特殊結(jié)構(gòu)句 ，It is too funny not to take it seriously.(這事情太滑稽了所以一定要認(rèn)真對(duì)待。)這樣的句子看似簡(jiǎn)單卻常常使考生在匆忙中形成相反的解釋。

　　c. 俗語(yǔ) ，這主要指一些對(duì)大陸考生來(lái)說(shuō)較陌生的英語(yǔ)俚語(yǔ)，諺語(yǔ)，成語(yǔ)和一些約定俗成并無(wú)典籍可查的地道表達(dá)，需要我們?cè)谄綍r(shí)的訓(xùn)練中有效地積累。

　　3. 篇章結(jié)構(gòu)，思路分明

　　廣義上說(shuō)，高口閱讀文章均屬于倒金字塔的結(jié)構(gòu)形式，即主題內(nèi)容出現(xiàn)在文章開(kāi)頭的一至三段之內(nèi)，向后則重要性相關(guān)度都逐步遞減。這就要求我們上首都文章時(shí)就扎實(shí)把握文章前幾段的內(nèi)容(其中往往出現(xiàn)主題句)，在把握主題的基礎(chǔ)上則可以迅速掠過(guò)后面的細(xì)節(jié)性?xún)?nèi)容以節(jié)省時(shí)間，根據(jù)具體題目所指選擇性地補(bǔ)充二次閱讀。

　　4. 背景知識(shí)，舉足輕重

　　高級(jí)口譯考試中聽(tīng)力翻譯部分對(duì)于背景知識(shí)的考察已經(jīng)成為許多考生的致命弱點(diǎn)所在，閱讀部分的理解效果更是建立在背景知識(shí)的撐托之上，05年3月高口Section 2第4篇涉及了一系列宗教背景的概念，如：

　　Sabbath (猶太教和基督教的安息日)

　　Blue laws (美國(guó)殖民地時(shí)期清教徒社團(tuán)頒行的藍(lán)色法規(guī)，禁止星期日飲酒及娛樂(lè)等世俗活動(dòng))

　　liturgy (圣餐儀式)

　　Pope (教皇)

　　apostle (追隨者倡導(dǎo)者，原指耶穌的十二門(mén)徒)

　　Fourth commandment (猶太教十戒之第四戒，規(guī)定人們一周必須工作六天，第七天即安息日可以休息)

　　這方面的知識(shí)需要我們長(zhǎng)期大量的積累，當(dāng)然這也是我在新東方的口譯閱讀課上強(qiáng)調(diào)的重中之重。

　　5. 控制節(jié)奏，主次分明

　　我們都知道，任何一個(gè)論說(shuō)型語(yǔ)篇都是由TS/ts (全文主題句，段落主題句以及相關(guān)的抽象句)和Subordination(各類(lèi)支持性細(xì)節(jié))構(gòu)成的。試題也永遠(yuǎn)是圍繞論點(diǎn)論據(jù)以及它們的相互關(guān)系展開(kāi)的。然而在快速閱讀中正常人類(lèi)都很難做到面面俱到，這就要求我們抓大放小，張弛有度地讀文章，在把握TS/ts的基礎(chǔ)上掠過(guò)Subordination的具體內(nèi)容，知道后者用來(lái)支持什么就可以。這種先慢后快的方式是絕對(duì)磨刀不誤砍柴工的。

　　6. 跳讀順序，明智取舍

　　閱讀部分的做題順序當(dāng)然是因人而異的，但是在長(zhǎng)期的教學(xué)過(guò)程中我也摸索出了一套比較廣泛適用效果也比較好的順序策略，美其名曰“木乃伊歸來(lái)法”，即：快速瀏覽題干(20秒迅速瀏覽題干，預(yù)測(cè)文章答題內(nèi)容的同時(shí)抓住考察點(diǎn)和定位線索)，把握文章框架(瀏覽文章TS/ts，把握核心內(nèi)容)，適度邊讀邊解(細(xì)節(jié)性的.題目，可以在讀到相關(guān)內(nèi)容時(shí)順便處理掉問(wèn)候相關(guān)的內(nèi)容，這樣可以減少記憶負(fù)擔(dān)，正確率也比較高)，補(bǔ)充二次閱讀(文后題目若涉及subordination中的具體內(nèi)容，再回文中定位細(xì)查也不遲)。考生們可以在實(shí)際操作中根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇合適的閱讀順序。

　　7. 分辨題型，有的放矢

　　高口閱讀的主要題型有主題題，細(xì)節(jié)題，例子功能題，作者態(tài)度題，詞義句義理解題和判斷/否定題等，每種題型的出題思路都非常相似，因而也就產(chǎn)成了各具特點(diǎn)的解題方式。

　　這一部分的具體講解請(qǐng)參見(jiàn)上海新東方口譯教研組出版的《高級(jí)口譯筆試備考精要》一書(shū)之“閱讀篇”。

　　8. 集中意志，避免神游

　　為了避免在三個(gè)小時(shí)的高口戰(zhàn)役中由于體力和精力的不支而全面虛脫，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)迎考的過(guò)程中應(yīng)該有意識(shí)的鍛煉自己長(zhǎng)時(shí)間集中注意力的能力，因?yàn)檫@項(xiàng)能力的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越于考場(chǎng)之外，它是每個(gè)口譯員職業(yè)生涯不可缺少的維他命。

　　閱讀與我們而言最重要的在于一種體驗(yàn)，一種恒久而彌新的體驗(yàn)。希望大家能在提高應(yīng)試能力的同時(shí)真正享受到文化和語(yǔ)言為我們帶來(lái)的樂(lè)趣與激情，讓口譯考試為我們打開(kāi)一扇門(mén)，引領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)更加廣闊多彩的大世界。