（精品）第二學(xué)期高中教導(dǎo)處工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家整理的第二學(xué)期高中教導(dǎo)處工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
第二學(xué)期高中教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期在學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高中教導(dǎo)處全體老師團結(jié)協(xié)作，凝心聚力，圓滿完成了學(xué)期初制定的各項計劃和任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、強力推行日集備，夯實提質(zhì)基礎(chǔ)
追求課堂教學(xué)的有效、實效、高效是學(xué)校教學(xué)管理的追求目標(biāo)，備不好課就上不好課，基于這樣的認(rèn)識，本學(xué)期我們堅持把抓集體備課作為提升教學(xué)質(zhì)量和促進教師專業(yè)發(fā)展的重要手段。
1.狠抓備課組建設(shè)。我們堅持備課組長例會制，每月召開一次校級例會，每周召開一次級部例會，明確階段性工作重點，研討教育教學(xué)情況。進一步完善了集體備課的制度、流程、檢查與考核，使備課組工作制度化、規(guī)范化，為教學(xué)工作的正常開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
2.強化集備管理。堅持成型的學(xué)科日集備制度，教導(dǎo)處和各級部加強集備檢查，并將檢查結(jié)果與備課組和個人考核掛鉤。每次集體備課，年級管理人員分學(xué)科參加研討，學(xué)校有時加以抽查，務(wù)求落到實處。
3.規(guī)范集備流程。集體備課的基本要求是“三定四明確六備五統(tǒng)一”。 （三定：定時間、定地點、定中心發(fā)言人。四明確：明確考點、重點和難點，明確能力生長點，明確思維障礙點，明確現(xiàn)實連接點。六備：備課標(biāo)、備考情、備學(xué)情、備知識、備教法、備學(xué)案。五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)要求、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一教學(xué)重難點、統(tǒng)一基本作業(yè)、統(tǒng)一檢測練習(xí)）在活動內(nèi)容與方式上，各備課組每天一節(jié)集體備課（一般安排在上下午第三節(jié)課）。各集備組將說課、研課、題組選編作為集備重點，將導(dǎo)學(xué)案編寫、課件制作作為校級資源庫建設(shè)的重要來源。集備做到骨干教師帶動，其他教師跟進，學(xué)段測試中成績差距較大的老師在集備中做教情分析，并將分析交級部和教導(dǎo)處存檔。
4.轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。從備教向備學(xué)轉(zhuǎn)變，集體備課時教師更多地在學(xué)生如何“學(xué)”上下功夫，認(rèn)真用好教材，選擇教法，更新手段。用充分運用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，來彌補自己知識上的不足，用充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，采用多種形式呈現(xiàn)知識。學(xué)生作業(yè)精選，以質(zhì)取勝，避免重復(fù)、低效乃至無效的勞動，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；作業(yè)及時批閱，注重信息的反饋和及時矯正。
二、成立聽評課專班，把準(zhǔn)教學(xué)脈搏
課堂教學(xué)的效果決定著教學(xué)質(zhì)量，扎實有效的常規(guī)教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的保障。本學(xué)期學(xué)校選擇教學(xué)口業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科高級教師組成了校級聽評課專班，分三個小組每周輪流到三個級部隨機聽課。聽課小組聽課后馬上評課，第一時間反饋、解決發(fā)現(xiàn)的課堂教學(xué)問題，提高了聽評課的時效性。每周出一期聽評課簡報，表揚亮點做法，推廣成功案例，匯總發(fā)現(xiàn)問題，提出整改建議。聽課專班的設(shè)立既提高了教學(xué)管理的時效性又激活了教師教學(xué)的積極性，增強了課堂教學(xué)效益。
三、規(guī)范課堂行為，筑牢增效陣地
1.重視課堂教學(xué)管理。嚴(yán)申《萊西市實驗學(xué)校課堂教學(xué)規(guī)范10條》，要求老師們提前候課，嚴(yán)禁手機進教室，規(guī)范老師課堂行為。加強課堂管控，各級部落實“一課三查”，課前查、課中查、課后查，查師生課前準(zhǔn)備情況、查課中師生狀態(tài)、查課后學(xué)生秩序；落實“一日三查”，上午查、下午查、晚自習(xí)查，查教室衛(wèi)生、查學(xué)生秩序、查學(xué)生精氣神；對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題現(xiàn)場解決。
2.全面推行模式教學(xué)。打造主體性課堂教學(xué)模式，增強教學(xué)的針對性和實效性，各備課組結(jié)合學(xué)科特點重點打磨了新授課、講評課、復(fù)習(xí)課三種課型教學(xué)模式，以集體備課為基礎(chǔ)在全校范圍內(nèi)立標(biāo)、學(xué)標(biāo)推廣使用，進一步保證了課堂教學(xué)效益。學(xué)校堅持課改中心地位不動搖，切實推進高中課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，大力提倡啟發(fā)式、討論式教育，推行研究性、探究性學(xué)習(xí)，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。課堂教學(xué)樹立目標(biāo)意識，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，指導(dǎo)學(xué)生如何明確課堂教學(xué)的重點，如何聽課，如何做筆記，如何發(fā)現(xiàn)問題，如何培養(yǎng)自己的思維能力，如何提高自己的學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
3.大興聽課促教之風(fēng)。各級部每周都安排骨干教師示范課和青年教師匯報課，規(guī)定每位教師每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)，學(xué)校檢查聽課記錄并納入期末考核。集備時間開展聽課、評課、反思活動，這種主題教研活動實現(xiàn)和突出了備課的.有效性，強化了各環(huán)節(jié)之間的相互聯(lián)系，使課堂教學(xué)等環(huán)節(jié)更為有效，促進了教師的教學(xué)水平和能力的提升。
四、存在的問題與不足：
1、教學(xué)常規(guī)方面：
教學(xué)常規(guī)檢查制度未及時修訂和完善，常規(guī)檢查周期長，反饋慢，對于發(fā)現(xiàn)的問題糾正力度不夠。
2、課堂教學(xué)改革方面：
教學(xué)理念沒有更新，部分老師仍然采用的是單向知識傳輸?shù)慕虒W(xué)方法，老師講，學(xué)生聽，學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)沒有體現(xiàn)，學(xué)生的思維沒有調(diào)動起來。有的老師教學(xué)水平、個人素質(zhì)非常不錯，但調(diào)動學(xué)生積極性方面辦法不多，導(dǎo)致成績不理想。
3、學(xué)科基地建設(shè)方面：
沒有完全有效的開展工作，只有語文、英語學(xué)科閱讀與寫作進行了校本課程規(guī)劃，其他學(xué)科校本課程開發(fā)重視程度不夠。
第二學(xué)期高中教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期，教導(dǎo)處工作以各級教育部門政策要求和學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，圍繞教育部提出的“雙減”和“五項管理”規(guī)定要求，為推進我校教育教學(xué)質(zhì)量整體提高發(fā)揮應(yīng)有作用。具體總結(jié)如下：
一、以期初工作目標(biāo)為引導(dǎo)，貫穿整個學(xué)期教育教學(xué)
堅持以課堂教學(xué)為中心，以構(gòu)建高效課堂為抓手，落實分層次布置作業(yè)，減負(fù)增效。加大教研組功能力度和發(fā)揮備課組作用，加強教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)，提升學(xué)科教學(xué)的整體水平。重點堅持以下五個目標(biāo)：
�。ㄒ唬┌l(fā)揮學(xué)科教研組作用，教研組長對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，組織和帶領(lǐng)本組教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統(tǒng)一要求，安排活動，做好教研組活動記錄。
�。ǘ┌l(fā)揮骨干教師作用，擔(dān)當(dāng)起學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高和培養(yǎng)青年教師的重任，搭建平臺提高青年教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，加快整體教師專業(yè)化培養(yǎng)進程。
�。ㄈ┰诜止芨毙ｉL的指導(dǎo)和統(tǒng)籌下，整合三個級部的教育教學(xué)步調(diào)，統(tǒng)一教育教學(xué)思想，促進學(xué)校發(fā)展。
（四）加強教學(xué)常規(guī)管理，重視常規(guī)教學(xué)檢查。
（五）重視各級各類教學(xué)評比。
二、以認(rèn)真踏實的作風(fēng)，落實改進和創(chuàng)造性工作
�。ㄒ唬┳ズ媒虒W(xué)常規(guī)管理
1、全面落實課程計劃。嚴(yán)格按照上級有關(guān)規(guī)定，開設(shè)開足國家課程和地方課程，教導(dǎo)處和三個年級領(lǐng)導(dǎo)加強隨堂檢查。
2、規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)工作。根據(jù)學(xué)校的.總要求和部門計劃，本學(xué)期在教（導(dǎo)）學(xué)案、作業(yè)設(shè)計和批改訂正、聽課、教學(xué)手冊撰寫上進行指導(dǎo)檢查管理。
（1）各教研組長根據(jù)學(xué)校工作計劃和區(qū)教研室學(xué)科教研計劃、結(jié)合本學(xué)科特點，制訂了學(xué)科教研計劃及德育計劃，每位教師期初定好各學(xué)科的教學(xué)計劃，均已交教導(dǎo)處存檔備案。學(xué)期末，各學(xué)科各種教學(xué)手冊均收齊檢查存檔。
�。�2）每周分學(xué)科進行集體備課，定時定點，互相交流、共同探討，發(fā)揮集體智慧，教導(dǎo)處進行集備檢查記錄并存檔備案。
�。�3）落實教學(xué)常規(guī)工作檢查制度。本學(xué)期共進行了多次教學(xué)常規(guī)工作檢查，對教師的備課、聽課及學(xué)生作業(yè)等采取集中檢查與抽查相結(jié)合，全面檢查與單項抽查相結(jié)合，全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，檢查一次總結(jié)一次反饋一次，并將檢查結(jié)果納入教師績效考核之中。
3、做好學(xué)生學(xué)籍管理工作。
�。ǘ┳ソ萄薪M建設(shè)，建立教學(xué)檔案
1、關(guān)注學(xué)科組建設(shè)，支持學(xué)科組長工作。學(xué)科組長是本學(xué)科的學(xué)科帶頭人，也是學(xué)科組活動的主要謀劃者、組織者。本學(xué)期繼續(xù)擴大學(xué)科組長的影響力，充分發(fā)揮其組織、協(xié)調(diào)作用。教導(dǎo)處加強對各學(xué)科組的各項考核評價工作，在青年教師賽課活動中共評選出5個優(yōu)秀學(xué)科組、7個突出貢獻(xiàn)備課組。
2、強化集體備課的實效性。各學(xué)科組在集體備課組活動中要做到常規(guī)要求，教導(dǎo)處進行學(xué)科組抽查。
3、積極參加教研活動。本學(xué)期繼續(xù)按時通知并提醒各學(xué)科參加各級各類組織的教研活動和學(xué)習(xí)，參會后提交相關(guān)材料報教導(dǎo)處留存。
4、加強教師間的課堂教學(xué)交流，開展教研組內(nèi)聽課、評課活動。一學(xué)期每位教師聽課不少于20節(jié)，要求記錄齊全，有3+2聽后思考記錄等，本學(xué)期進行了多次聽課筆記檢查，并進行了“青藍(lán)工程”師徒教學(xué)筆記及教學(xué)反思的檢查。
�。ㄈ┐罱ǘ喾N平臺，促進教師專業(yè)成長
1、加強青年教師培養(yǎng)，促進教師專業(yè)發(fā)展。開展了新教師崗前培訓(xùn)，“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動。要求青年教師要多聽課，多向老教師求教，盡快使自己適應(yīng)崗位，走向成熟。
2、繼續(xù)開展了一人一課，共有116位老師開課；青年教師賽課中共有25位老師參賽；骨干教師示范課和復(fù)習(xí)研討課有10位老師開課。
3、組織教師參加區(qū)青年教師大比武、優(yōu)質(zhì)課評選等活動。有1人獲得區(qū)青年教師大比武一等獎、教壇新秀獎，5人獲得青年教師大比武二等獎。10人榮獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎，11人榮獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課二等獎。3人被推薦參評青島市教學(xué)教學(xué)能手評比，其中紀(jì)春蘭老師榮獲青島市教學(xué)能手稱號。
�。ㄋ模┲匾曈瓩z工作，確保各級迎檢順利通過
1、著手完善各類教學(xué)檔案，完成檔案的整理工作，既充實了教學(xué)檔案，也為迎檢做準(zhǔn)備。
2、依照各類教學(xué)檢查評估要求，開展課堂教學(xué)改革，教研活動，順利迎接區(qū)教學(xué)常規(guī)檢查及“雙減”落實工作檢查。
2、順利迎接區(qū)教研室聽課指導(dǎo)工作。
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本學(xué)期教師網(wǎng)絡(luò)研修、信息技術(shù)2.0研修、個性化研修學(xué)習(xí)、教學(xué)理論和專業(yè)學(xué)習(xí)等工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理員的督促下均順利完成相關(guān)材料提交和培訓(xùn)工作。
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本學(xué)期學(xué)校承接了三次社會化考試，面對每一次考試的差異性，在考前、考中、考后做大量的工作�？记埃瑓⒓痈骷壙紕�(wù)會，認(rèn)真記錄會議要點，會后認(rèn)真學(xué)習(xí)，對比找共性和差異，認(rèn)真細(xì)致的研究制定《考務(wù)工作手冊》，詳細(xì)細(xì)化各部門崗位職責(zé)，認(rèn)真組織并傳達(dá)落實考務(wù)要求；考中，按時上報各種數(shù)據(jù)要求，及時匯報考中各種突發(fā)情況研判處置；考后，認(rèn)真總結(jié)反思考試中的亮點和不足，為解決下一次考務(wù)做準(zhǔn)備。在全體工作人員的努力下，我校的考試均順利完成。
第二學(xué)期高中教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇3
隨著第二學(xué)期的結(jié)束，教導(dǎo)處作為學(xué)校教學(xué)管理的核心部門，也圓滿完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。在此，我代表教導(dǎo)處對全體教師、學(xué)生的辛勤付出表示衷心的感謝，并對本學(xué)期的工作進行簡要回顧和總結(jié)。
一、教學(xué)工作
1. 教學(xué)管理：本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)強化教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)秩序井然有序。通過定期檢查教案、聽課記錄等教學(xué)資料，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。同時，加強對考試、作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)管，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2. 課程建設(shè)：根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要和學(xué)生實際需求，教導(dǎo)處積極組織教師進行課程改革和教材研究。通過組織研討會、交流會等活動，推動教師不斷更新教育理念，探索適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法和手段。
3. 學(xué)科競賽：本學(xué)期，教導(dǎo)處組織參與了多項學(xué)科競賽活動，如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科奧林匹克競賽。通過競賽，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力，也展示了學(xué)校的教學(xué)成果和實力。
二、德育工作
1. 學(xué)生管理：教導(dǎo)處注重學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)，通過班會、團會等形式，加強對學(xué)生的思想品德教育。同時，加強對學(xué)生的心理健康教育，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀。
2. 校園文化建設(shè)：教導(dǎo)處積極推動校園文化建設(shè)，組織開展了豐富多彩的文體活動和社會實踐活動。如校園文化藝術(shù)節(jié)、運動會、志愿者服務(wù)等活動，豐富了學(xué)生的課余生活，也提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、教師隊伍建設(shè)
1. 教師培訓(xùn)：教導(dǎo)處注重教師隊伍建設(shè)，定期組織教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)研討等活動。通過培訓(xùn)，提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
2. 教師評價：教導(dǎo)處建立了科學(xué)的教師評價機制，通過學(xué)生評價、同行評價、領(lǐng)導(dǎo)評價等多種方式，全面了解教師的教學(xué)情況和能力水平。同時，加強對評價結(jié)果的分析和運用，為教師提供有針對性的`指導(dǎo)和幫助。
本學(xué)期教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下取得了一定的成績和進步。但我們也清醒地認(rèn)識到自己的不足和需要改進的地方。我們將以更加飽滿的熱情和更加扎實的工作作風(fēng)投入到新的工作中去為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！
第二學(xué)期高中教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇4
隨著第二學(xué)期的結(jié)束，高中教導(dǎo)處的工作也圓滿告一段落。本學(xué)期，教導(dǎo)處在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，秉持“育人為本，質(zhì)量為先”的工作理念，積極推進教育教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了有力保障。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。
一、教學(xué)工作總結(jié)
1. 課程設(shè)置與改革
本學(xué)期，教導(dǎo)處對課程進行了全面梳理，根據(jù)教育部的要求和學(xué)校的實際情況，優(yōu)化了課程設(shè)置，增設(shè)了多門選修課程，以滿足學(xué)生多元化的學(xué)習(xí)需求。
積極推進課程改革，引入新的教學(xué)理念和方法，如翻轉(zhuǎn)課堂、項目式學(xué)習(xí)等，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。
2. 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
建立了完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，定期對教師的教學(xué)情況進行檢查和評估，確保教學(xué)質(zhì)量符合學(xué)校要求。
加強了對學(xué)生的學(xué)業(yè)成績分析，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問題，提高了教學(xué)效果。
3. 教學(xué)研究與交流
定期組織教師進行教學(xué)研討和交流活動，分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，促進了教師之間的學(xué)習(xí)和進步。
鼓勵教師參與各類教學(xué)比賽和學(xué)術(shù)研究，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
二、學(xué)生管理工作總結(jié)
1. 學(xué)籍管理與日常規(guī)范
加強了對學(xué)生的學(xué)籍管理，確保了學(xué)生信息的準(zhǔn)確性和完整性。
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生日常行為規(guī)范，維護了良好的校園秩序。
2. 心理健康教育
開展了多場心理健康教育講座和活動，提高了學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)對壓力的能力。
關(guān)注特殊學(xué)生的心理健康問題，提供及時的幫助和支持。
3. 德育教育與活動組織
加強了德育教育力度，通過主題班會、校園文化活動等形式，培養(yǎng)學(xué)生的`愛國情懷、社會責(zé)任感和團隊合作精神。
組織了豐富多彩的課外活動和社會實踐活動，豐富了學(xué)生的課余生活，拓寬了學(xué)生的視野。
三、存在問題與改進措施
1. 存在問題
部分教師對新課程改革的適應(yīng)程度不夠，教學(xué)方法和手段需要進一步提高。
學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力還需加強，部分學(xué)生存在學(xué)習(xí)動力不足的問題。
2. 改進措施
加強教師培訓(xùn)力度，提高教師對新課程改革的適應(yīng)能力和教學(xué)水平。
引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣。
本學(xué)期，高中教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師共同努力，取得了一定的工作成績。在今后的工作中，我們將繼續(xù)秉承“育人為本，質(zhì)量為先”的工作理念，不斷創(chuàng)新工作方法，提高工作水平，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
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