關于校企合作協(xié)議書模板錦集八篇

　　在充滿活力，日益開放的今天，協(xié)議使用的頻率越來越高，簽訂協(xié)議可以約束雙方履行責任。那么協(xié)議怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的校企合作協(xié)議書8篇，歡迎閱讀與收藏。

校企合作協(xié)議書 篇1

　　校方：庫車縣中等職業(yè)技術學校(以下簡稱甲方)

　　企方：(以下簡稱乙方)

　　為全面實施庫車縣縣委、人民政府關于教育強縣的精神,解決企業(yè)用工問題，滿足企業(yè)對技術工人的需求，促進中等職業(yè)教育改革，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，培養(yǎng)符合社會需求的中職畢業(yè)生。根據(jù)國家有關職業(yè)教育的政策規(guī)定，為了提高教學質量和辦學效益，深化職業(yè)教育改革,依照“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向”的辦學宗旨，本著互惠互利的原則，校企雙方通過友好協(xié)商，達成如下合作協(xié)議：

　　一、雙方責任與義務

　　(一)校方(甲方)責任與義務

　　1.在專業(yè)建設和教學需要并在政策范圍內，優(yōu)先選用企方教學設備和資源;

　　2.在條件允許的情況下，優(yōu)先利用校方資源,為企方提供有關專業(yè)的新信息、技術支持、咨詢和開展技術協(xié)作;

　　3.對乙方工人有條件的進行理論技術培訓，為乙方培訓管理人員、專業(yè)技術人員或轉崗工人提供服務;

　　4.授權乙方負責對甲方學生進行專業(yè)實踐(實習、頂崗實習)知識的培訓，并協(xié)助乙方對學生進行考核;

　　5.支教合作：

　　(1)、聘請乙方高層管理人員和技術人員為校方客坐講師，開展定期的系統(tǒng)教學或不定期的專題講座;

　　(2)、聘請乙方有豐富實踐經(jīng)驗的生產(chǎn)技術、經(jīng)營管理人員直接參與教學過程，作為我校的外請專業(yè)教師。

　　6.做好實習基地的建設工作;

　　(1).按照上級有關部門規(guī)定，提前三個月至半年申報實習計劃，認真制訂實習大綱，指派責任心強的實習指導老師，于實習前1個月到實習單位共同商訂實習實施方案，并認真貫徹執(zhí)行;

　　(2).加強學生政治思想教育和安全教育，教育學生遵守乙方的保密制度和其他有關規(guī)章制度;

　　7.實習與勤工儉學合作：甲方每年定期向乙方派遣定額對口專業(yè)的在校生到乙方實習或頂崗實習;

　　8.畢業(yè)生就業(yè)合作：甲方根據(jù)乙方的要求推薦(或擇優(yōu)推薦)畢業(yè)生，到企方及其所屬單位就業(yè);

　　9.甲方作為乙方的“技術人才培訓基地”;

　　10.甲方根據(jù)乙方的專業(yè)需求,建立"訂單式"校企合作模式，為乙方設立定向專業(yè)班.

　　(二)企方(乙方)責任與義務

　　1.為甲方的實習設備更新提供技術指導，并指導甲方選擇實習必需的技術資料和樣品;

　　2.為甲方專業(yè)調研、教學參觀和學生實習提供方便，參與學校的專業(yè)建設、人才培養(yǎng)方案、課程標準的制定和修訂，對教學管理、教學改革提出指導意見;

　　3.作為甲方實習實訓基地，接納學生到企業(yè)進行實踐教學，委派帶教人員指導實習，參與學生的管理、對學生實習提出考核意見;為支持教育，在實習經(jīng)費方面按有關規(guī)定予以優(yōu)惠;提供必要的勞動工具和勞保用品;為學生就餐、休息等活動提供條件;

　　4.與甲方合作，組織技術工人進行技術培訓(培訓費用另行商定，學校提供優(yōu)惠條件);

　　5.教師掛職鍛煉實踐合作：甲方每年派遣一定的教師到企方掛職鍛煉一個月，參與生產(chǎn)實踐;

　　6.頂崗實習：甲方委托乙方安排甲方學生實習、頂崗實習.乙方為實習生提供實習、頂崗實習條件(場地、食宿、勞保用品、勞動補貼等)，派遣技術人員進行技術指導;

　　7."訂單式"專業(yè)班合作：

　　(1).乙方如果需要和甲方進行開設"訂單式"專業(yè)班,乙方派專業(yè)技術人員對"訂單式"專業(yè)班課程設置、教材的選定進行指導;

　　(2).在"訂單式"專業(yè)班正常行課期間,不定期派技術人員到甲方進行專業(yè)教學指導;

　　(3).乙方在甲方設立與乙方專業(yè)對口的班級冠名，將其企業(yè)管理理念和企業(yè)文化引入班級;

　　8.乙方冠名助學金：資助校方學業(yè)優(yōu)秀、家庭困難的高素質高技能學生完成學業(yè);

　　9.乙方作為甲方掛牌“學生實習實訓就業(yè)基地”;

　　二、組織保障措施：

　　為認真執(zhí)行協(xié)議條款，雙方組成校企合作領導小組，由雙方領導、技術人員和教師組成，乙方任組長，甲方任副組長，定期研究有關協(xié)作事宜。

　　三、協(xié)議期限：本協(xié)議有效期為四年，自______年______月至______年______月止，如需要延長雙方另行協(xié)商。

　　四、本協(xié)議未盡事宜甲乙雙方協(xié)商解決。

　　本協(xié)議經(jīng)校方和企方雙方簽字蓋章后生效。本協(xié)議一式四份，甲乙雙方各執(zhí)一份，另兩份分別送上級主管部門備案。

　　校方代表簽字：企方代表簽字：

　　單位公章單位公章

　　年月日年月日

校企合作協(xié)議書 篇2

　　甲方：寶清縣技工學校

　　乙方：寶清縣誠信建筑安裝有限責任公司

　　為推動陽光工程在我縣的實施，加強農(nóng)村勞動力技能就業(yè)培訓工作，擴大培訓和就業(yè)規(guī)模，幫助農(nóng)村勞動者實現(xiàn)技能就業(yè)、素質就業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)，推動農(nóng)村勞動力向城鎮(zhèn)的轉移，促進農(nóng)民向產(chǎn)業(yè)工人轉變，為企業(yè)提供高素質人力資源，促進企業(yè)發(fā)展，加強學校與企業(yè)的合作，甲乙雙方本著互相合作、共同發(fā)展、積極交流、互利互惠的原則，經(jīng)協(xié)商達成如下協(xié)議：

　　一、甲方可作為乙方的培訓基地，按乙方的要求，為乙方培養(yǎng)機加、焊接、電鉗、建筑(瓦工、木工、抹灰工、鋼筋工、架子工)等技能人才，在乙方需要的時候，為乙方優(yōu)先輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，供乙方選拔和錄用。

　　二、甲方也是乙方的研發(fā)基地，按照企業(yè)提出的技術項目，提供技術支持，雙方共同進行研究開發(fā)，幫助企業(yè)技術改造和科技創(chuàng)新。甲方還承擔對乙方員工的技能提升培訓，定期按企業(yè)要求進行及時培訓，為提高企業(yè)內部勞動者素質提供服務。

　　三、乙方可作為甲方的實習、就業(yè)基地，定期接收甲方學生的實習，在有用工需求時，如甲方學生符合招聘條件，乙方可優(yōu)先錄用甲方學生。

　　四、乙方應按國家法律、法規(guī)要求，簽訂用工合同，并為其繳納養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、工傷保險等，確保用工的合法性。

　　五、乙方招用甲方學生應提供必要的工作、生活、學習、衛(wèi)生和文化娛樂條件，并保障員工的人身安全。甲方學生按規(guī)定享有工資、福利等基本用工待遇。按時足額發(fā)放工資，保證農(nóng)民工的合法權益。

　　六、甲方學生應嚴格遵守乙方單位的一切規(guī)章制度，甲方學生作為乙方的員工，乙方有權按照相關政策、制度進行管理。

　　七、甲乙雙方必須遵守(勞動合同法)中的各項條款，妥善處理勞資雙方的勞務糾紛。如一方單方面違約，另一方有權終止協(xié)議。

　　八、其它未盡事宜，依照相關法律法規(guī)，由甲乙雙方協(xié)商解決。

　　九、合作時間為5年，根據(jù)雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。

　　十、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，合作協(xié)議經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款。

　　甲方代表簽字：乙方代表簽字：

　　聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：

　　單位公章：單位公章：

　　年月日年月日

校企合作協(xié)議書 篇3

　　為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮職業(yè)技術教育為社會，行業(yè)，企業(yè)服務的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質，高技能的應用型人才，同時也為學生實習，實訓，就業(yè)提供更大空間、在平等自愿，充分醞釀的基礎上，經(jīng)雙方友好協(xié)商，現(xiàn)就數(shù)控設備應用與維護專業(yè)的人才培養(yǎng)合作事項達成如下協(xié)議：

　　一、合作原則

　　本著"優(yōu)勢互補，資源共享，互惠雙贏，共同發(fā)展"的原則，校企雙方建立長期，緊密的合作關系、

　　二、合作方式及內容

　　經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內容參照以下五個條款執(zhí)行、未盡之處，可做其他補充、

　　（一）互認掛牌，就業(yè)推薦，員工培訓合作

　　1、甲方在乙方掛牌設立"泉州信息職業(yè)技術學院校外實訓基地",乙方根據(jù)需要在甲方掛牌設立相應的企業(yè)（公司）人力資源培訓基地、雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理，實習，培訓，科研合作、

　　2、作為甲方的校外實訓，就業(yè)基地，乙方在同等條件下應優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生；甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業(yè)生供需洽談會，優(yōu)先為乙方輸送德，智，體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生、

　　3、作為乙方的人力資源培養(yǎng)基地，甲方應利用學院的軟，硬件教學資源，根據(jù)乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業(yè)培訓，技能考證等在內的人才培訓服務、

　　4、乙方向甲方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方相應制訂各專業(yè)培養(yǎng)目標，審訂合作各專業(yè)培訓計劃，員工培養(yǎng)計劃提供依據(jù)、

　　5、雙方將定期（每季度一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況，協(xié)議執(zhí)行情況進行階段性總結、如遇突發(fā)情況，雙方將及時聯(lián)系并加以解決、

　�。ǘ�）訂單培養(yǎng)，合作辦學

　　1、雙方共同合作，在數(shù)控設備應用與維護專業(yè)或相關專業(yè)中，根據(jù)乙方需要，本著學生自愿的原則組織一定數(shù)量的學生為乙方定向培養(yǎng)，輸送人才，并根據(jù)乙方企業(yè)發(fā)展狀況，根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)�；蛲顿Y領域的變化等情況，適時共同商討調整定向培養(yǎng)專業(yè)，規(guī)模和合作方式、

　　2、為保證合作培養(yǎng)的人才質量，滿足合作班級學生的實驗實訓需要；甲方聘請乙方的技術骨干，能工巧匠承擔合作專業(yè)的部分教學實訓任務；積極為合作專業(yè)的學生下企業(yè)實踐創(chuàng)造條件，以使合作培養(yǎng)的學生近快適應企業(yè)的需求；與甲方共同開發(fā)相關課程等、

　　3、應乙方需要，甲方報經(jīng)上級主管部門審批，在乙方掛牌設立"泉州信息職業(yè)技術學院成人大專函授點",采取"函授"模式組織實施教學工作，為乙方員工的學歷教育創(chuàng)造條件，并按照招生的實際情況確定員工的培養(yǎng)專業(yè)和培養(yǎng)方案、

　　4、勞動力轉移培訓：乙方以"招工就業(yè)","邊工作邊學習"形式吸納勞動力資源，()并與甲方采取"工學結合，半工半讀"的靈活合作模式共同培養(yǎng)企業(yè)員工、實現(xiàn)"招工"與"求學"聯(lián)動，甲乙雙方共同方培養(yǎng)專業(yè)人才。

　　5、乙方有權對雙方合作專業(yè)的人才培養(yǎng)方案提出改進意見的權利、甲方以產(chǎn)學合作，工學交替，頂崗實習的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設置課程，組織教學，保證乙方人才培養(yǎng)質量。

　　6、甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務骨干參與乙方科研項目開發(fā)，技術援助和學術研討，成果進行推廣。

　　7、乙方選派中高層領導，技術人員，中高級技師擔任甲方客座教授，專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程；參與甲方科技開發(fā)，教學改革，教材編寫等工作、成果產(chǎn)權歸雙方共同所有。

　　8、甲乙雙方在開展訂單培養(yǎng)，合作辦學過程中，因乙方需要甲方對合作專業(yè)的學生進行專門化的教育教學，實習實訓等因素，經(jīng)雙方協(xié)商，乙方應積極協(xié)助甲方承擔因雙方開展訂單培養(yǎng)，合作辦學等而增加的部分教學成本。

　�。ㄈ�）頂崗實習，實訓基地建設合作

　　1、甲方從合同簽訂之日起，根據(jù)高等職業(yè)教育教學計劃和培養(yǎng)方案，每年選派一定數(shù)量的指定年級，專業(yè)的學生到乙方進行頂崗實習，具體人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求，甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協(xié)商決定。

　　2、乙方作為甲方學生的頂崗實習單位，同時也是甲方的校外實訓基地，應優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習，畢業(yè)實習等方面的需求、雙方在協(xié)商一致的基礎上，本著共同發(fā)展的原則，建立緊密，長效的合作機制。

　　3、乙方若在甲方建立校內生產(chǎn)性實訓基地（實訓基地協(xié)議另訂），甲方應向乙方公允收取一定的資源費，如房租費，水電費等。

　　4、甲，乙雙方應從符合教學規(guī)律，切合企業(yè)實際，適應企業(yè)生產(chǎn)周期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃，以保證頂崗實習期間工，學任務的順利完成、同時，甲方應加強對學生的崗前思想教育，指導教師，班主任老師必須定期下企業(yè)協(xié)助乙方做好頂崗實習學生的各項工作；乙方應為頂崗實習學生制訂切實可行的輪崗計劃，以提高學生的綜合素質能力。

　　5、乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作，生活環(huán)境（頂崗實習期限一般為2—4個月）、同時，乙方應為頂崗實習學生留出一定的學習時間，使學生能順利完成教學計劃規(guī)定的課程學習任務，保證學生自身能力的提高、課程實習可以采取"1+1"分段教學模式，實習期間企業(yè)與實習學生不具有勞動合同關系，實習單位對實習學生酌情發(fā)放實習補貼，以切實維護學生權益。

　　6、頂崗實習學生在實習期間，根據(jù)實習協(xié)議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規(guī)章制度（含考勤管理和技術管理），同時不得違反甲方的有關管理規(guī)定、乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時甲方應指派相應的經(jīng)驗豐富的教師共同對學生對管理與教導。

　　7、因實習學生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一周告知乙方、反之亦然、實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。

　　8、甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導，監(jiān)督，并加強對學生的思想教育和職業(yè)道德教育，發(fā)現(xiàn)問題及時提出解決辦法，協(xié)調乙方和實習生之間的關系。

　　9、學生頂崗實習期間，主要用于接送學生下企業(yè)的車旅費用，甲方實習指導教師，班主任下企業(yè)協(xié)助做好實習學生的學習，工作，生活等而產(chǎn)生的費用由甲方承擔。

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　　1、甲方每年定期派遣一定數(shù)量的專業(yè)骨干教師到乙方及其下屬相關企業(yè)掛職鍛煉，培養(yǎng)"雙師"隊伍、掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。

　　2、乙方及其下屬相關企業(yè)，每年定期派遣中高層管理人員或技術人員到甲方掛職鍛煉，參與甲方的管理，教學工作、掛職期間甲方提供相關食宿條件和工作崗位，并保證掛職效果。

　　3、雙方派出的掛職，培訓人員應嚴格對方的工作和教學的行為，嚴格遵守保密制度和各種管理規(guī)章，確保各方的正常工作，生產(chǎn)和教學秩序正常、掛職期滿，并經(jīng)考核合格后，視情況由接受單位發(fā)放相關聘書。

　�。ㄎ澹┙虒W，科研及產(chǎn)學合作

　　1、甲方聘請乙方相關專業(yè)的中高層領導為泉州信息職業(yè)技術學院教學指導專業(yè)委員，教學指導顧問，進行企業(yè)文化與管理實務的系列講座，并參與甲方的教育教學工作。

　　2、乙方聘請甲方高層（院領導）擔任乙方企業(yè)發(fā)展顧問，并定期進行系列講座。

　　3、甲乙雙方合作進行各種類型，各個層次的科技項目研究開發(fā)，可以通過《泉州信息職業(yè)技術學院學報》刊登相應的科研成果。

　�。�六）上述有關事項具體約定，其他合作方式及內容陳述

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　　三、需另行明確的雙方權利和義務

　�。ㄒ唬┘追�

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　　（二）乙方

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　　以上協(xié)議如遇客觀情況發(fā)生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協(xié)商解決并簽訂補充協(xié)議（或備忘錄），補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力、本協(xié)議一式四份，各雙方各持二份。

　　甲 方： 乙 方：

　　代表（或授權）人： 代表（或授權）人：

　　年 月 日 年 月 日

　　校企合作協(xié)議書（三）

　　甲方：

　　乙方：華南理工大學

　　一、合作宗旨

　　雙方本著集成有用資源，提升企業(yè)創(chuàng)新能力和科技水平，把科研成果轉化為可以帶來經(jīng)濟效益的生產(chǎn)力，同時提高教學質量和科研水平，在實踐中培養(yǎng)高科技人才，促進學校、企業(yè)和社會的共同進步為目標，一致同意在優(yōu)勢互補、平等合作、互惠互利、共同發(fā)展的基礎上建立全面的校企合作關系，并達成合作協(xié)議。

　　二、合作方式及內容

　　經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內容參照以下條款執(zhí)行，未盡之處，可另做補充。

　�。ㄒ唬┕步ā叭A南理工大學研發(fā)基地”（簡稱研發(fā)基地）

　　在企業(yè)成立研發(fā)基地，研發(fā)基地將以國家戰(zhàn)略與市場需求為導向，以特色產(chǎn)品和優(yōu)勢學科為基礎，結合廣東省及國家產(chǎn)業(yè)結構調整升級的實際需要，重點開展工業(yè)設計、產(chǎn)品檢測等關鍵技術的研究和相關產(chǎn)品開發(fā)。

　　1、研發(fā)基地性質

　　研發(fā)基地為非法人機構，向甲方負責，并在企業(yè)方掛牌“華南理工大學產(chǎn)學研基地”；研發(fā)基地負責對企業(yè)員工定期進行培訓，對企業(yè)最新研發(fā)的新產(chǎn)品進行上線培訓等

　　2、研發(fā)基地的職責

　　研發(fā)基地以解決企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)過程中工業(yè)設計、檢測等問題為主要任務，并針對甲方的具體工程技術問題，開展技術開發(fā)、技術服務、技術咨詢等；研發(fā)基地負責對甲方員工定期進行培訓，對企業(yè)最新研發(fā)的新產(chǎn)品進行上線培訓等；研發(fā)基地負責申報甲乙雙方有資源互補優(yōu)勢的科研項目，向政府各級主管部門申請相應的科學技術研究經(jīng)費。

　　3、人員構成

　　研究基地人員根據(jù)甲方需要靈活組成，可以是跨學院，多學科組合形式。

　　4、研發(fā)基地經(jīng)費

　　（ ）

　�。ǘ�）頂崗實習、工學結合

　　為培養(yǎng)更多具有良好專業(yè)知識、實際操作技能和職業(yè)態(tài)度的高素質、高技能的應用型人才，乙方可以按照雙方商定名額派學生在甲方進行相關專業(yè)的實習。

　　甲方在乙方學生實習前一個月，將當年可接納的實習人數(shù)、專業(yè)、聯(lián)系人及聯(lián)系方式告知甲方。乙方結合甲方實際情況制定實習計劃（包括學生人數(shù)、專業(yè)、實習時間、實習內容、負責人等），經(jīng)雙方確認后執(zhí)行。實習期間，乙方需派出實習帶隊老師負責具體實習事務，保證乙方學生遵守有關法規(guī)和甲方的管理制度。

　　（三）就業(yè)推薦、優(yōu)先錄用優(yōu)秀畢業(yè)生

　　為了甲方的長遠發(fā)展、戰(zhàn)略定位、提高企業(yè)的創(chuàng)新能力，乙方向其推薦所需人才。

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　　1、甲乙雙方利用各種學術會議、行業(yè)會議和有關推廣資源，推薦介紹對方，以提高雙方的知名度和影響力。

　　2、乙方可制作“華南理工大學校外教學實習基地”匾牌，贈送給甲方，以對外表明雙方的合作關系。

　　三、雙方的權利與義務

　　（一）甲方的權利與義務

　　1、甲方充分利用企業(yè)的設備優(yōu)勢和生產(chǎn)條件支持研發(fā)基地建設工作，與乙方進行產(chǎn)學研合作。

　　2、在不影響企業(yè)正常生產(chǎn)活動情況下，甲方為乙方的學生實習、實踐、實驗活動提供方便。

　　3、同等條件下，甲方優(yōu)先錄用乙方推薦的優(yōu)秀人才。

　　4、合作中相關專利權、技術后續(xù)改進權、同類或類似產(chǎn)品項目，（包括與項目有關的附屬品）專利申報權一律屬甲方。

　　5、研究基地科技成果在轉化或產(chǎn)業(yè)化時，企業(yè)方享有轉讓權。

　　6、乙方學生在乙方實習期間，參與甲方項目開發(fā)所取得的成果，其知識產(chǎn)權歸甲方所有；甲方根據(jù)實習學生對成果的貢獻，適當給予經(jīng)濟補貼。雙方另有約定的除外。

　�。ǘ�）乙方的權利與義務

　　1、為甲方的長遠發(fā)展、戰(zhàn)略定位、提高企業(yè)創(chuàng)新能力提供技術支持，促進傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造和高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

　　2、根據(jù)甲方提出的高新技術項目需求和企業(yè)技術難題，積極組織力量進行研究開發(fā)、成果轉化和技術攻關、支持企業(yè)創(chuàng)新。

　　3、幫助甲方進行企業(yè)員工培訓、技能提升。

　　4、幫助甲方進行新產(chǎn)品開發(fā)、新技術、新工藝、新材料、新設備推廣應用。

　　5、推薦甲方急需人才和技術資源。

　　6、保證乙方學生在實習期間遵守相關法規(guī)和甲方的'管理制度。

　　7、協(xié)助甲方按照大學生就業(yè)政策法規(guī)做好畢業(yè)生錄用工作。

　　8、乙方應當保證其交付給甲方的研究開發(fā)成果不侵犯任何第三人的合法權益。如發(fā)生第三人指控甲方實施的技術侵權的，乙方應當承擔全部責任。

　　9、乙方不得在向甲方交付研究開發(fā)成果之前，自行將研究開發(fā)成果轉讓給第三人。

　　四、合作期限

　　合作期限為 年，雙方可根據(jù)合作意愿和實際情況續(xù)簽合作協(xié)議。本次合作結束后，雙方可共同商議開拓新的合作領域，建立新的合作意向。

　　五、安全保密

　　1、合作涉及到甲乙雙方所有人員均有保守商業(yè)秘密和秘密信息的義務。在簽訂協(xié)議、合同和合作過程中知悉的商業(yè)秘密和秘密信息，不得向任何第三方泄露或者不正當使用。泄露、披露或者不正當使用該商業(yè)秘密和秘密信息給對方造成損失的，應承擔賠償及其他相關法律責任。

　　2、本條所說的商業(yè)秘密，指不為公眾所知悉，能為權利人帶來經(jīng)濟效益，具有實用性并且權利人采取過保密措施的技術信息和經(jīng)營信息，包括但不限于合同書、合同附件、客戶名單、經(jīng)營渠道、科研內容、科研成果等。

　　3、本條所說的秘密信息是指甲乙雙方中一方明示要求對方保密的信息。

　　六、協(xié)議生效、變更和終止

　　1、本協(xié)議自甲乙雙方蓋章簽字之日生效。

　　2、在合作過程中，雙方可以根據(jù)實際需要，協(xié)商簽訂更加具體的單項目協(xié)議或合同，作為本協(xié)議的附件。

　　3、如本協(xié)議在履行過程中變更、補充和修改，可根據(jù)雙方的合作意愿和實際情況進行友好協(xié)商，經(jīng)雙方同意后變更合作協(xié)議。未經(jīng)雙方同意，任何一方不得隨意更改本協(xié)議。

　　4、在協(xié)議履行期間如因單方面原因提出中止合作，雙方應進行友好協(xié)商，并滿足協(xié)議附件要求的前提下，經(jīng)雙方同意后終止本協(xié)議。

　　七、違約責任

　　未按本協(xié)議實行即視為違約，未違約方可以單方解除協(xié)議，并要求對方賠償相關項目的損失。

　　八、其他

　　1、基地所有的研究成果，雙方項目的研究開發(fā)人員，享有在有關技術成果文件上寫明技術成果完成者的權利，取得有關榮譽證書和獎勵的權利。

　　2、雙方協(xié)定相關協(xié)議后，共同商定研發(fā)基地本年度的工作計劃，并根據(jù)工作計劃核算相關人員的投入、經(jīng)費等內容。

　　3、本協(xié)議為總協(xié)議，其中具體事項可以本協(xié)議為基礎另行簽訂具體協(xié)議或《實施細則》。未盡事宜可以另行補充約定。

　　甲方：（蓋章） 乙方：（蓋章）

　　代表（或授權）人： 代表（或授權）人：

　　年 月 日 年 月 日

校企合作協(xié)議書 篇4

　　甲 方：xxx 乙方：xxx

　　法人代表：xxx 法人代表：xxx

　　地址：xxx 地址：xxx

　　電話：xxx 電話：xxx

　　傳真：xxx 傳真：xxx

　　為充分發(fā)揮職業(yè)技術教育為社會、行業(yè)和企業(yè)服務的功能，按照“資源共享，優(yōu)勢互補，責任同擔，利益共享”的原則，加快打造具有國際水平的現(xiàn)代技工教育體系，培養(yǎng)更多具有良好專業(yè)知識、實際操作技能和職業(yè)態(tài)度的高素質、高技能的應用型人才，促進職業(yè)技術院校深化教育改革、提升教育培訓質量，促進企業(yè)建立現(xiàn)代化的職工培訓體系、加快產(chǎn)業(yè)升級，探索共建主體多元、辦學開放、人才終身服務和誠信監(jiān)督的新型公共人力資源服務體系，開展多層次、多形式的合作，建立穩(wěn)定的校企合作關系，經(jīng)雙方友好協(xié)商，現(xiàn)就校企合作事項達成如下協(xié)議：

　　一、合作總則

　　（一）貫徹落實科學發(fā)展觀，以培養(yǎng)高技能人才為目標，遵循“需求產(chǎn)生合作、供給創(chuàng)造需求、合作帶來共贏、共贏促進發(fā)展”的校企合作機制，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。

　　（二）確立雙方在職業(yè)技術教育和培訓工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，建立合作關系。

　�。ㄈ�）甲方根據(jù)企業(yè)需求和自身特點，為培養(yǎng)合適企業(yè)所需的技能人才，組建專業(yè)指導委員會，乙方安排人員參加（技術、生產(chǎn)或人力資源主管）。

　　二、合作方式及內容

　　經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內容參照以下條款執(zhí)行。未盡之處，可另外做補充。

　�。ㄒ唬┊a(chǎn)品研發(fā)、工藝改進，共建研發(fā)平臺

　　科研既能為經(jīng)濟建設服務，也能促進教學質量提高。因此校企雙方有著課題研究的共同愿望。在課題研究中，或側重于企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展，或側重于企業(yè)的經(jīng)濟運營，或側重于院校的教育教學模式和方式，或側重于教師的“雙師‘’型素質等，由此實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益的”多贏“。

　　根據(jù)企業(yè)發(fā)展需求，確定科研項目，以職業(yè)技術院校先進的設備和人力資源為紐帶，以科研項目轉化和運用為共同努力方向，在技術院校中建立一個研發(fā)平臺，讓企業(yè)的工程師、技術院校師生都參與科研項目開發(fā)、制作和應用，實現(xiàn)以項目為驅動，共同提高師資專業(yè)水平，提高科研成果轉化為生產(chǎn)力的“軟件”能力。

　�。ǘ�）共建“生產(chǎn)實訓”中心

　　生產(chǎn)實訓中心是技工教育不可或缺的教學設施。校內、校外實習中心都關系著學生學習技能的條件。共建，就是彼此分工合作，從各自教育資源的優(yōu)勢出發(fā)，在不同的教育教學階段，或側重物質條件，或側重師資隊伍，或側重教學內容，或側重教學管理，或提供質量評價體系等，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，為學生提供健全有效的實踐教學場所。

　　（三）雙向委培、訂單培養(yǎng)

　　雙向委培包括校內定向委培和企業(yè)中定向委培兩種方式，前者以學校學生為生源，根據(jù)企業(yè)要求，定向培養(yǎng)，為企業(yè)提供人力資源儲備；后者以企業(yè)招聘員工為生源，根據(jù)企業(yè)要求，完成企業(yè)員工基本技能、基本素質要求等前期培訓，為企業(yè)員工培訓縮短時間，節(jié)約成本。校企雙方的“定向委培”不僅是“訂單預購”性質，“委培”方必須是實施教育教學的重要組成部分，從教學計劃的制訂，到教育教學質量各環(huán)節(jié)的考核評估，其“聲音”的作用必須貫穿于教育教學的始終。雙方定向委培過程中，雙方可以相互成立冠名班級。為了學校能更好的根據(jù)企業(yè)的要求培養(yǎng)出人才，企業(yè)可以提供助學獎學金，激勵學生不斷學習。

　�。ㄋ模╉攳弻嵙�、工學結合

　　學校根據(jù)企業(yè)用工要求，安排學生到企業(yè)頂崗實習，完成基礎課和部分專業(yè)課后進行的教學環(huán)節(jié)，通過頂崗實習，使學生全面了解企業(yè)生產(chǎn)運作，在真實的工作環(huán)境下，體會理論與實踐的有機結合，在感性認識和理性認識上產(chǎn)生一個飛躍。最關鍵是讓學生了解企業(yè)文化，感受企業(yè)管理制度，明確自己職業(yè)生涯的目標。

　�。ㄎ澹┚蜆I(yè)推薦、優(yōu)先錄用優(yōu)秀畢業(yè)生

　　對于學校優(yōu)秀畢業(yè)生，企業(yè)落實學生就業(yè)。落實學生就業(yè)是建立在合格標準基礎上，按市場“雙向選擇”的要求而彼此享有的權利和應盡的義務。技工教育以就業(yè)為向導，企業(yè)錄用具有相應崗位職業(yè)技能的合格畢業(yè)生，學校要幫助學生具有這些就業(yè)能力。所以，校企雙方基于投入的人力、物力、資金等現(xiàn)實利益的相應回報。校方要把人力資源輸出質量關，企業(yè)在充分提出就業(yè)崗位的前提下也要把質量關，而學生本人在一定的條件下也有在選擇的自由。

　�。�六）提供技術支持和社會服務

　　一般而言，學校的教學實施和教師的實踐技術能力往往遜于企業(yè)方，企業(yè)方優(yōu)勢在于實踐經(jīng)驗和技術手段，因此在教育教學過程中企業(yè)方必須投入相應的兼職師資隊伍，或課堂、或工場，給予學生漸進而全面的企業(yè)文化、實踐技能的教育指導。

　　學校方優(yōu)勢在于標準化技能培訓和先進的設備，具有完善的職業(yè)資格等級培訓和考試資格，可為企業(yè)提供職業(yè)資格技能等級培訓考證服務，提高企業(yè)員工技能和素質。學校也有先進的理念和技術成果，可為企業(yè)提供一定的技術支持。

　　三、雙方權利和義務

　�。ㄒ唬┘追�

　　1、詳細真實地介紹本單位的基本情況相應的資質書面材料，保證具備中華人民共和國內真實合法的法律地位。

　　2、甲方可作為乙方的就業(yè)（實習）基地，在甲方有用工需求的時候，乙方為甲方優(yōu)先輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，供甲方選拔和錄用。

　　3、根據(jù)甲方產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況、生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模和預期增長等人力資源增長過程中，負責向乙方提供企業(yè)人力資源發(fā)展計劃、年度工作計劃，及時向乙方提供用工需求信息、員工培訓計劃。

　　4、負責向乙方提供企業(yè)人力資源結構狀況，需求職業(yè)崗位物征描述，需求職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，協(xié)助乙方制定各專業(yè)培養(yǎng)目標，審訂聯(lián)辦班級實施教學計劃和各種培訓班實施計劃，制定各專業(yè)崗前培訓計劃和頂崗實習計劃。

　　5、根據(jù)當前一段時期用工需求和員工培訓計劃，提出聯(lián)合辦學專業(yè)招生春、秋季招生計劃人數(shù)的建議計劃。

　　6、按照乙方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生及內容、指導實習過程，培養(yǎng)學生實際操作能力和職業(yè)素質，提供實習設備、場地和原材料，供學生實習操作，指導學生按有關安全生產(chǎn)操作規(guī)程操作相關設備。

　　7、根據(jù)學生實習期的內容和項目、課題給予適當?shù)陌才牛�并委派擔任主管以上的專業(yè)技術人員進行教學指導，對實習學生的實習成績進行全面的評價和考核，以保證學生財之道能順利的完成實習教學內容，為畢業(yè)后服務于企業(yè)奠定良好的基礎。

　　8、負責安排雙方聯(lián)合培養(yǎng)的合格畢業(yè)生就業(yè)，做到優(yōu)生優(yōu)用。并按《中華人民共和國勞動合同法》及當?shù)亍秳趧雍贤瑮l例》的相關程序，簽訂勞動合同，辦理勞動用工手續(xù)。

　　9、甲方有對乙方人才培養(yǎng)方式提出改進意見的權利，乙方在收到甲方書面建議后，結合學校教學工作實際情況，及時改進人才培養(yǎng)模式，適應實際需求。

　　10、甲方并為乙方及學生提供一定的贊助和資助。

　　11、甲方根據(jù)乙方培養(yǎng)甲方需求人才的要求，捐贈一定設備和教學材料、投入一定教育資金，為人才培養(yǎng)共同努力，互利互惠。

　　12、根據(jù)甲方發(fā)展需要，提出所需合作科研項目或工藝改進課題，由甲方科研工程師主導，乙方教師和學生參與，共同研究開發(fā)，轉化科技成果。

　�。ǘ�）乙方

　　1、具備中華人民共和國規(guī)定的辦學資質及真實合法有效的法律地位。

　　2、負責開展招生宣傳，將與甲方聯(lián)合辦學作為辦學的優(yōu)勢與特色進行宣傳，吸引學生報讀雙方聯(lián)合辦學專業(yè)。

　　3、根據(jù)當前一段時期甲方用工需求和員工培訓計劃，向當?shù)亟逃�行政部門、勞動人事部門，上報春、秋季招生計劃。

　　4、制定各專業(yè)實施教學計劃和課程教學大綱，并按相關要求組織開展教學，初步確定每次實習的時間、內容、人數(shù)和要求，提前與甲方聯(lián)系，確認具體實習計劃和安排。

　　5、按照甲方用人條件負責對新生錄取、入學報到、學生管理、教學管理及其它在校期間的各種教育管理工作。

　　6、委派專人（駐廠老師）負責管理實習學生、協(xié)助甲方處理實習期突發(fā)性事件等行政事務，并參與實習指導工作，教育實習學生嚴格遵守甲的各項管理制度和勞去制度。

　　7、負責根據(jù)當收費標準按年收取學生在校學習期間的相關費用，并向甲方出具相關證明材料。

　　8、教育實習學生嚴格遵守甲方的各項管理制度和勞動制度。

　　9、為來校參加教學輔導和實習指導的甲方技術人員提供工作和生活方便，并按甲乙雙方的約定為工作人員支付報酬，差旅費、工資由甲方負責，乙方包吃和包住。

　　10、乙方要保證乙方的實習生（就業(yè)生）的穩(wěn)定性，出現(xiàn)實習生（就業(yè)生）流失超過一定比率要及時為甲方補上。

　　11、乙方負責按照甲方人才要求定向培養(yǎng)人才，由甲乙雙方共同制定教學計劃，雙方發(fā)揮各自優(yōu)勢，以乙方培訓教學為主，甲方積極支持參與，共同評估人才培養(yǎng)效果，培養(yǎng)出甲方所需人才。

　　12、乙方負責提供設備和派有實力的老師、學生參與企業(yè)科研項目或工藝改進研究制造。

　　四、合作期限

　　合作期限為 年，雙方可根據(jù)合作意愿和實際情況續(xù)簽合作協(xié)議。本次合作結束后，雙方可共同商議開拓新的合作領域，建立新的合作意向。

　　五、其它

　�。ㄒ唬┍緟f(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，另一份報送仲愷管委會社會事務局備案。

　�。ǘ�）合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效。雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決或簽訂補充協(xié)議。

　�。ㄈ�）如有一方違約或有損害對方利益和形象的行為，另一方有權終止協(xié)議。

　　甲方：xxx（蓋章） 乙方：xxx（蓋章）

　　代表（或授權）人xxx 代表（或授權）人：xxx

　　xxx年 xxx月 xxx日 xxx年 xxx月 xxx日

校企合作協(xié)議書 篇5

　　甲 方：無錫商業(yè)職業(yè)技術學院

　　法人代表：

　　住 所 地：無錫市錢胡公路809號

　　聯(lián)系方式：

　　乙 方：

　　法人代表：

　　住 所 地：

　　聯(lián)系方式：校企合作協(xié)議書為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮職業(yè)技術教育為社會、行業(yè)、企業(yè)服務的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質、高技能的應用型人才，同時也為學生實習、實訓、就業(yè)提供更大空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎上，經(jīng)雙方友好協(xié)商，現(xiàn)就__________________________________合作事項達成如下協(xié)議：

　　一、合作原則

　　本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。

　　二、合作方式及內容

　　經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內容參照以下________________條款執(zhí)行。未盡之處，可做其他補充。

　　(一)互認掛牌、就業(yè)推薦、員工培訓合作

　　1.甲方在乙方掛牌設立“無錫商業(yè)職業(yè)技術學院校外實訓、就業(yè)基

　　地”，乙方在甲方掛牌設立相應的企業(yè)(公司)人力資源培訓基地。雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理、實習、培訓、科研合作。

　　2.作為甲方的校外實訓、就業(yè)基地，乙方在同等條件下應優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生;甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業(yè)生供需洽談會，優(yōu)先為乙方輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

　　3.作為乙方的人力資源培養(yǎng)基地，甲方應利用學院的軟、硬件教學資源，根據(jù)乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業(yè)培訓、技能考證等在內的人才培訓服務。

　　4.乙方向甲方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方相應制訂各專業(yè)培養(yǎng)目標，審訂合作各專業(yè)培訓計劃、員工培養(yǎng)計劃提供依據(jù)。

　　5.雙方將定期(每季度一次)通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協(xié)議執(zhí)行情況進行階段性總結。如遇突發(fā)情況，雙方將及時聯(lián)系并加以解決。

　　(二)訂單培養(yǎng)、合作辦學

　　1.雙方共同合作，在___________________專業(yè)或相關專業(yè)中，根據(jù)乙方需要，本著學生自愿的原則組織一定數(shù)量的學生為乙方定向培養(yǎng)、_______________班”，并根據(jù)乙方企業(yè)發(fā)展狀況，根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)�；蛲顿Y領域的變化等情況，適時共同商討調整定向培養(yǎng)專業(yè)、規(guī)模和合作方式。

　　2.為保證合作培養(yǎng)的人才質量，乙方應投入一定的辦學資源。如在甲方投資建設專門化的實驗實訓室，滿足合作班級學生的實驗實訓需要;推薦企業(yè)的技術骨干、能工巧匠承擔合作班級的部分教學任務;積極為合作班級的學生下企業(yè)實踐創(chuàng)造條件，以使合作培養(yǎng)的學生近快適應企業(yè)的需求;與甲方共同開發(fā)相關課程等。

　　3.應乙方需要，甲方報經(jīng)上級主管部門審批，在乙方掛牌設立“無錫商業(yè)職業(yè)技術學院成人大專函授點”，采取“函授”模式組織實施教學工作，為乙方員工的學歷教育創(chuàng)造條件，并按照招生的實際情況確定員

　　工的培養(yǎng)專業(yè)和培養(yǎng)方案。

　　4.勞動力轉移培訓：乙方以“招工就業(yè)”、“邊工作邊學習”形式吸納勞動力資源，并與甲方采取“工學結合，半工半讀”的靈活合作模式共同培養(yǎng)企業(yè)員工。實現(xiàn)“招工”與“求學”聯(lián)動，甲方為乙方培養(yǎng)專業(yè)人才(工作的同時，可以就讀甲方的成人大�；虺扇吮究茖W歷教育)。

　　5.乙方有對甲方的“訂單班”或“勞動力轉移培訓”等人才培養(yǎng)方案提出改進意見的權利。甲方以產(chǎn)學合作、工學交替、頂崗實習的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設置課程、組織教學，保證乙方人才培養(yǎng)質量。

　　6.甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務骨干參與乙方科研項目開發(fā)、技術援助和學術研討，科研產(chǎn)權歸雙方共同所有，并對雙方成果進行推廣。

　　7.乙方選派中高層領導、技術人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程;參與甲方科技開發(fā)、教學改革、教材編寫等工作。成果產(chǎn)權歸雙方共同所有。

　　8.甲乙雙方在開展訂單培養(yǎng)、合作辦學過程中，因重新組班、專門化的教育教學、實習實訓等因素，經(jīng)雙方協(xié)商，乙方向甲方交納管理費用___________元/學期，協(xié)助甲方承擔因雙方開展訂單培養(yǎng)、合作辦學等而增加的部分教學成本。

　　(三)頂崗實習、實訓基地建設合作

　　1.甲方從合同簽訂之日起，根據(jù)高等職業(yè)教育教學計劃和培養(yǎng)方案，每年選派一定數(shù)量的指定年級、專業(yè)的學生到乙方進行頂崗實習，具體人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協(xié)商決定。

　　2.乙方作為甲方學生的頂崗實習單位，同時也是甲方的校外實訓基地，應優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習、畢業(yè)實習等方面的需求。雙方在協(xié)商一致的基礎上，本著共同發(fā)展的原則，建立緊密、長效的合作機制。

　　3.乙方若在甲方建立校內生產(chǎn)性實訓基地(實訓基地協(xié)議另訂)，甲方應向乙方公允收取一定的資源費，如房租費、水電費等。

　　4.甲、乙雙方應從符合教學規(guī)律、切合企業(yè)實際、適應企業(yè)生產(chǎn)周期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃，以保證頂崗

　　實習期間工、學任務的順利完成。同時，甲方應加強對學生的崗前思想教育，指導教師、班主任老師必須定期下企業(yè)協(xié)助乙方做好頂崗實習學生的各項工作;乙方應為頂崗實習學生制訂切實可行的輪崗計劃，以提高學生的綜合素質能力。

　　5.乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作、生活環(huán)境(頂崗實習期限一般為2—4個月)。同時，乙方應為頂崗實習學生留出一定的學習時間，使學生能通過網(wǎng)絡教學等手段完成教學計劃規(guī)定的課程學習任務，保證學生自身能力的提高。課程實習可以采取“1+1”分段教學模式，實習期間企業(yè)與實習學生不具有勞動合同關系，實習單位對實習學生酌情發(fā)放實習補貼，以切實維護學生權益。

　　6.頂崗實習學生在實習期間，根據(jù)實習協(xié)議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規(guī)章制度(含考勤管理和技術管理)，同時不得違反甲方的有關管理規(guī)定。乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時乙方應負責實習學生在乙方單位實習期間的人身、財產(chǎn)安全。

　　7.因實習學生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一周告知乙方。反之亦然。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。

　　8.甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監(jiān)督，并加強對學生的思想教育和職業(yè)道德教育，發(fā)現(xiàn)問題及時提出解決辦法，協(xié)調乙方和實習生之間的關系。

　　9.學生頂崗實習期間，經(jīng)雙方協(xié)商，乙方向甲方交納管理費用____________元/學期，主要用于接送學生下企業(yè)的車旅費用，甲方實習指導教師、班主任下企業(yè)協(xié)助做好實習學生的學習、工作、生活等問題而產(chǎn)生的車旅費用、實習指導費用、相關補貼等。甲方承諾該管理費用不挪作他用。

　　(四)互派掛職交流合作

　　1.甲方每年定期派遣一定數(shù)量的專業(yè)骨干教師到乙方及其下屬相關企業(yè)掛職鍛煉，培養(yǎng)“雙師”隊伍。掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。

　　2.乙方及其下屬相關企業(yè)，每年定期派遣中高層管理人員或技術人

　　員到甲方掛職鍛煉，參與甲方的管理、教學工作。掛職期間甲方提供相關食宿條件和工作崗位，并保證掛職效果。

　　3.雙方派出的掛職、培訓人員應嚴格對方的工作和教學的行為，嚴格遵守保密制度和各種管理規(guī)章，確保各方的正常工作、生產(chǎn)和教學秩序正常。掛職期滿，并經(jīng)考核合格后，視情況由接受單位發(fā)放相關聘書。

　　(五)教學、科研及產(chǎn)學合作

　　1.甲方聘請乙方相關專業(yè)的中高層領導為無錫商業(yè)職業(yè)技術學院客座教授，進行企業(yè)文化與管理實務的系列講座，并參與甲方的教育教學工作。

　　2.乙方聘請甲方高層(院領導)擔任乙方企業(yè)發(fā)展顧問，并定期進行系列講座。

　　3.甲乙雙方合作進行各種類型、各個層次的科技項目研究開發(fā)，可以通過《無錫商業(yè)職業(yè)技術學院學報》刊登相應的科研成果。

　　(六)上述有關事項具體約定、其他合作方式及內容陳述

　　1.________________________________________________________ __________________________________________________________

　　2.________________________________________________________ __________________________________________________________

　　3.________________________________________________________ __________________________________________________________

　　三、需另行明確的雙方權利和義務

　　(一)甲方

　　1.________________________________________________________ __________________________________________________________

　　2.________________________________________________________ __________________________________________________________

　　3.________________________________________________________ __________________________________________________________

　　(二)乙方

　　1.________________________________________________________ __________________________________________________________

　　2.________________________________________________________ __________________________________________________________

　　3.________________________________________________________ __________________________________________________________ 以上協(xié)議如遇客觀情況發(fā)生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協(xié)商解決并簽訂補充協(xié)議(或備忘錄)，補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力。

　　甲 方： 乙 方： 代表(或授權)人： 代表(或授權)人：

　　年 月 日 年 月 日

校企合作協(xié)議書 篇6

　　甲方：

　　乙方：

　　為了培養(yǎng)學生素質、適應社會需求，根據(jù)教育部關于中職學生頂崗實習管理辦法，充分發(fā)揮社會力量，共同培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和較強實踐能力的應用型人才，本著資源共享、優(yōu)勢互補、相互協(xié)作、互惠互利等共同發(fā)展的原則，經(jīng)雙方友好協(xié)商，特制訂本協(xié)議。

　　一、合作原則

　　甲乙雙方為校企合作單位，乙方同意作為甲方的校外教學實習實訓基地，接受甲方學生到乙方進行實習實訓教學，甲方參照乙方建議修訂人才培養(yǎng)方案和課程教學大綱。甲方根據(jù)教學計劃的要求，在不影響乙方正常經(jīng)營的前提下，派遣專業(yè)學生到乙方開展工學結合實訓及頂崗實習。乙方根據(jù)學生實習實訓的內容和項目、課題給予適當安排及指導，以保證學生能順利完成實習實訓內容，為畢業(yè)后服務于企業(yè)奠定良好的基礎。

　　二、合作時間

　�。ㄒ唬﹨f(xié)議有效期為兩年。

　　（二）學生實習實訓的具體時間段、人數(shù)和批次根據(jù)甲乙雙方的實際情況另行協(xié)商確定。

　　三、雙方的權利與義務

　　甲乙雙方共同組成實習實訓領導小組（組長由乙方擔任），對學生進行教學指導和常規(guī)管理。

　�。ㄒ唬┘追降臋嗬�與義務

　　1.負責制定工學結合和頂崗實習教學計劃，提供實習實訓學生名單，指定一名當期實習實訓工作負責人與乙方對接。

　　2.負責對實習實訓學生進行思想政治教育和安全教育，要求學生在實習實訓期間遵守國家法律、法規(guī)，遵守乙方的保密制度、安全生產(chǎn)制度和其它相關規(guī)章制度。

　　3.為乙方提供有關專業(yè)信息服務、進行技術咨詢，創(chuàng)造條件與甲方進行技術協(xié)作。

　　4.為乙方在職人員的繼續(xù)教育和業(yè)務培訓提供幫助和便利。

　　5.在乙方掛“深圳市第一職業(yè)技術學校校企合作單位”牌匾。

　　6.聘請乙方高級管理人員、技術人員參與教學研究活動，雙方共同研究、開發(fā)、建設專業(yè)、課程和教材。

　　（二）乙方的權利與義務

　　1.經(jīng)雙方協(xié)商在不影響正常經(jīng)營的情況下，接納甲方相關專業(yè)學生及教師到乙方參觀，協(xié)助甲方完成實習實訓教學任務。

　　2．根據(jù)甲方的實習實訓計劃和學生自身條件，具體做出工作安排，將甲方學生安排到乙方設定的崗位上實習實訓。

　　3.付給甲方實習實訓學生相應的勞動報酬。

　　4.安排高級管理人員、專業(yè)技術人員參與實習實訓指導及教學研究工作及擔任兼職教師，學生實習實訓結束后，為學生做出書面鑒定。

　　5.提供實習實訓學生必需的技術資料和產(chǎn)品樣品，提供必要的勞動工具和勞保用品，為學生的生活提供便利。

　　6．保障實習實訓學生的健康安全，不安排學生從事超常工作強度或與專業(yè)無關（除公益活動外)的事情；如出現(xiàn)工傷事故，乙方按國家《勞動保護條例》、《工傷保險條例》等有關規(guī)定執(zhí)行。

　　四、其它

　　1.若需對違紀學生做出終止實習的決定，乙方應提前兩天通知甲方，并將學生交由甲方對接人員帶回學校處理。

　　2.每位學生制服及飯卡應于期滿辦理完有關離職手續(xù)時退還，如有故意損壞，按乙方有關規(guī)定賠償，甲方亦有責任協(xié)助此項工作的順利開展。

　　3.學生必須自覺遵守國家法律法規(guī)及乙方各項規(guī)章制度，接受乙方管理人員的管理,維護乙方形象。

　　4.學生在實習實訓期間請假，按乙方《員工請假管理制度》相關條例執(zhí)行。

　　五、附則

　　1.任何一方如提前終止協(xié)議，需提前60天以書面形式通知對方。

　　2.未盡事宜，經(jīng)雙方協(xié)商后另行補充。

　　3.本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

　　甲方（蓋章）：

　　甲 方 代 表：

　　乙方（蓋章）：

　　乙 方 代 表：

　　簽 約 時 間： 年 月 日

校企合作協(xié)議書 篇7

　　甲方：xxx職業(yè)技術學院

　　乙方：

　　為了充分發(fā)揮高校人才培養(yǎng)、科學研究和服務社會的功能，加強高校教學、科研及人才培養(yǎng)工作與地方經(jīng)濟社會發(fā)展的緊密聯(lián)系，更好地為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務，同時借助于地方和企業(yè)的優(yōu)勢，為校企合作提供更大空間，以實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標，提高人才培養(yǎng)質量，江門職業(yè)技術學院（以下簡稱甲方）與

　�。ㄒ韵潞喎Q乙方）在平等自愿、友好協(xié)商的基礎上，同意建立合作關系，并達成如下協(xié)議：

　　一、合作原則

　　本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，甲乙雙方建立長期、緊密的合作關系。

　　二、甲方的責任與義務

　　1．根據(jù)乙方對人力資源的需求，甲方應為乙方優(yōu)先推薦相關專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生；在不影響學校正常教學科研的前提下，應乙方要求，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動提供人力資源方面的支持。

　　2．應乙方要求，甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務骨干承擔或參與乙方科研項目開發(fā)、技術改造、技術援助和學術研討，科研產(chǎn)權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。甲方的科學技術研究成果，在同等條件下優(yōu)先向乙方轉讓。

　　3．應乙方要求，可在甲方掛牌設立“人力資源培訓基地”、“校企合作實驗室”、“校企合作生產(chǎn)性實訓車間”和“產(chǎn)品研發(fā)中心”，為乙方提供技術講座、員工職業(yè)技能培訓、考證、資料翻譯、產(chǎn)品研發(fā)及生產(chǎn)等方面的服務，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。

　　4．乙方有對甲方的“訂單式人才培養(yǎng)”或“企業(yè)員工培訓”等培養(yǎng)方案提出改進意見的權利。甲方以產(chǎn)學結合、工學交替、頂崗實習等現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設置、開發(fā)課程、組織教學，保證乙方人才培養(yǎng)質量。

　　5．根據(jù)乙方生產(chǎn)經(jīng)營的需求，為乙方提供企業(yè)規(guī)劃、發(fā)展、管理、經(jīng)營和科技信息等方面的咨詢和服務。

　　6．甲方在組織教師和學生參與科研合作、專業(yè)實習、人員培訓等活動的過程中，嚴格遵守乙方的相關規(guī)章制度及其他合理要求，嚴守企業(yè)的商業(yè)秘密。

　　三、乙方的責任與義務

　　1．根據(jù)甲方的教學需要，可在乙方掛牌設立“江門職業(yè)技術學院校外實訓基地、就業(yè)基地或產(chǎn)學研合作基地”，為甲方相關專業(yè)學生的見習、專業(yè)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計及社會實踐等活動提供必要的協(xié)助。

　　2．乙方應優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習、畢業(yè)實習、就業(yè)等方面的需求。及時向甲方提供人力資源需求方面的信息，在條件相同的情況下，優(yōu)先錄用甲方的畢業(yè)生。

　　3．應甲方教學改革需要，乙方在條件許可的前提下，選派管理人員、工程技術人員擔任專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程；參與甲方人才培養(yǎng)方案的制定、教學改革、教材編寫等工作，成果歸雙方共同所有。

　　4．應甲方科學研究需要，乙方選派工程技術人員和業(yè)務骨干參與甲方科研項目開發(fā)、技術援助和學術研討，科研成果產(chǎn)權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。

　　5．乙方應根據(jù)行業(yè)和企業(yè)的發(fā)展，對甲方的專業(yè)設置、課程設置、人才培養(yǎng)等方面的工作提供建議和咨詢。

　　6．甲方定期派遣一定數(shù)量的專業(yè)骨干教師到乙方及其下屬相關企業(yè)掛職鍛煉，培養(yǎng)“雙師”隊伍。掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。

　　四、附則

　　1．為加強溝通和聯(lián)系，甲、乙雙方應明確聯(lián)系人和聯(lián)系方式，并通過不定期的會面研究解決合作過程中的問題。

　　2．雙方的具體合作項目可在本協(xié)議的基礎上另簽協(xié)議；雙方合作過程中因實習、培訓、技術開發(fā)和咨詢、生活安排、勞務等發(fā)生的費用，由雙方本著“平等協(xié)商，互惠互利”的原則加以解決。

　　3．本協(xié)議有效期年，協(xié)議期滿可根據(jù)雙方需要確定是否續(xù)簽。

　　4．本協(xié)議履行中出現(xiàn)糾紛，雙方應盡力協(xié)商解決。協(xié)商不成，提交江門仲栽委員會仲栽。

　　5．本協(xié)議一式三份，甲方二份，乙方一份，自雙方簽字、蓋章之日生效。

　　甲方：江門職業(yè)技術學院

　　乙方：

　　簽字代表：

　　簽字代表：

　　XX年XX月XX日

　　XX年XX月XX日

校企合作協(xié)議書 篇8

　　甲方：

　　乙方：山東商務職業(yè)學院信息工程與藝術設計系

　　“訂單培養(yǎng)”，是由校企雙方簽訂人才培養(yǎng)協(xié)議、共同制定培養(yǎng)計劃、選拔在校學生、組織實施教學、開展實習實訓、完成考核上崗等教育教學環(huán)節(jié)。由校企雙方共同參與、相互協(xié)作、優(yōu)勢互補教育教學方式。

　　為了增強人才培養(yǎng)的針對性，開辟人才培訓的渠道，加速智力開發(fā)，保證教育培養(yǎng)質量，明確各方的責任，為社會、為企業(yè)提供更多更好的人才，經(jīng)雙方友好協(xié)商，就訂單式培養(yǎng)達成以下協(xié)議：

　　一、合作總則

　　為加強學校與用人單位的合作，適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，共同做好畢業(yè)生就業(yè)工作，滿足企業(yè)用人需求，優(yōu)化企業(yè)的人力資源，建立長期的人力資源供需協(xié)作關系，實施本“定單式培養(yǎng)協(xié)議”。

　　第一條乙方根據(jù)企業(yè)要求，提出培養(yǎng)訂單，由甲方按照訂單要求培養(yǎng)特定規(guī)格人才。

　　第二條甲方的授課內容、學時安排，由雙方協(xié)商確定。甲方對學生在訂單培養(yǎng)期間的德、智、體發(fā)展情況，應于每學期末向乙方作一次詳細介紹。第三條甲方如發(fā)現(xiàn)學生有違反校紀校規(guī)的行為，應及時與乙方取得聯(lián)系，共同研究處理辦法，學生在訂單培養(yǎng)期間表現(xiàn)較差者，甲方有權勸其退出訂單班。

　　第四條乙方要加強對學生的管理和教育，要經(jīng)常了解學生的學習和思想品德狀況，如發(fā)現(xiàn)學生有問題，應及時配合甲方教育和處理。

　　第五條學生必須自覺接受甲方和乙方的教育和管理，努力學習，遵紀守法。學生如違反校規(guī)校紀，要自覺接受甲方和乙方的處理。

　　第六條學生學習結束經(jīng)考核、考試合格準予畢業(yè)后，甲方可則優(yōu)錄用合理安排其工作。被錄用的學生必須到甲方單位工作，一般在一年內不得調出調離甲方單位。學生如因特殊情況必須調出，必須經(jīng)甲方同意后，方可辦理調離手續(xù)。

　　第七條甲方有優(yōu)先加入我系“校企合作委員會”的權利，可以優(yōu)先利用我院“大學生科技園”的各方面資源。

　　二、訂單培養(yǎng)具體實施

　　(一)在每年的9月份召開一次校企合作訂單培養(yǎng)研討會，共同研討訂單班學員培養(yǎng)計劃與方案，共同擬定10月份的訂單班招生及教育計劃。

　　(二)在每年的10月份從我系各專業(yè)中選拔學生，組成適合企業(yè)要求的訂單班，每班三十人左右，實施訂單培養(yǎng)。

　　(三)甲乙雙方各委派兩名技術人員作為聯(lián)系人負責訂單班的組織與實施。

　　(四)學生錄取條件：

　　1.成績優(yōu)異、熱愛學習、品德好、團隊精神強。

　　2.生活態(tài)度樂觀向上，愿意加入社會實踐活動。

　　3.具有良好職業(yè)素養(yǎng)的學生優(yōu)先考慮。

　　4.順利通過甲方的考核，成績合格者。

　　(五)甲方具體工作：

　　1.按照商定的教學方案對學生進行培養(yǎng)，有目的有責任的進行培養(yǎng)，每學期課時不少于20課時，上課地點根據(jù)專業(yè)性質校內校外均可。

　　2.提高訂單班學生學習、工作積極性，為公司培養(yǎng)有用人才。

　　3.每季度進行考核，考核內容包括理論實踐等全方面，并根據(jù)考核結果進行篩選，分等級進行著重培養(yǎng)，重點培養(yǎng)學員可直接就職本公司。

　　4對學習或就職期間對公司有貢獻的訂單班學員進行獎勵，每學期末根據(jù)公司的要求、專業(yè)性質對學生進行綜合考評，考評成績將計入學生在校成績，作為學生的校內評優(yōu)依據(jù)。

　　5.定期與乙方教師進行溝通，依實際情況變換、改進培養(yǎng)方案，為乙方教師到甲方單位研修提供方便。

　　(六)乙方具體工作：

　　1.按照訂單班的培養(yǎng)方案完成應承擔的各項教學任務。

　　2.協(xié)助公司在學院進行招生、學員的管理工作，配合公司做好宣傳工作。

　　4.為了配合甲方進行學生管理工作，同等條件下為學生提供特色服務。

　　5.積極響應公司提議的校企合作交流活動，乙方聯(lián)系人必須全力組織并配合公司的校企交流活動。

　　6.簽訂協(xié)議后，使甲方享受優(yōu)先選擇優(yōu)秀學員權利，優(yōu)先加入“校企合作委員會”的權利，優(yōu)先享有“大學生科技園”各方面資源的權利。

　　(七)學員義務：

　　1.熱愛專業(yè)，熱愛學院，熱愛公司。

　　2.積極參加學院與合作企業(yè)的各項合作活動，包括培訓、產(chǎn)品推介、宣傳等。

　　3.服從公司對訂單班學員做出的安排，必須在崗位上完成實習任務，遵守公司的規(guī)章制度，安全生產(chǎn)。

　　4.在學習及工作期間，若違反規(guī)定，公司有權按照公司規(guī)定予以警告、懲戒。情節(jié)嚴重者，責令退出訂單班。

　　5.若為公司選(錄)用，需要在公司工作一年以上，方可離職。

　　6.做好訂單班學習、考核的圖文信息的搜集匯總工作，用于甲乙雙方網(wǎng)站宣傳。

　　三、合作時間

　　合作時間為三年，根據(jù)雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。

　　四、其它

　　1、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，合作協(xié)議經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決。

　　2、如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協(xié)議。

　　甲方：(蓋章)乙方：山東商務職業(yè)學院

　　信息工程與藝術設計系(蓋章)

　　聯(lián)系人：(簽字)聯(lián)系人：(簽字)電話：電話：

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