教育孩子給他一根點(diǎn)石成金的手指的教育心得

　　每年的寒暑假期間，我總會(huì)聽(tīng)到很多學(xué)生的埋怨，主要內(nèi)容是說(shuō)現(xiàn)在的家長(zhǎng)太看重分?jǐn)?shù)高低了。說(shuō)實(shí)話，作為一名教師，我也非常希望自己的學(xué)生考出好成績(jī)，但是，我也深知，衡量一個(gè)孩子的優(yōu)劣不能完全從成績(jī)上判斷。其實(shí)，一個(gè)孩子能力的提高對(duì)他將來(lái)的成功更重要。在和很多家長(zhǎng)的交流中，我常常給他們講這樣一個(gè)例子。

　　葉圣陶是上世紀(jì)我國(guó)著名的教育學(xué)家，但是，他的兒子葉至善在求學(xué)過(guò)程中卻并不順利。

　　葉至善在小學(xué)時(shí)成績(jī)就不好，還留過(guò)三次級(jí)。后來(lái)，經(jīng)過(guò)努力，他考入一所以學(xué)風(fēng)嚴(yán)格、學(xué)生成績(jī)優(yōu)異而聞名的省立中學(xué)。葉至善在這所學(xué)校里讀了一年，但是，在期末考試時(shí)又有四門(mén)功課不及格。按照學(xué)校規(guī)定，這么糟糕的成績(jī)是不能升入二年級(jí)讀書(shū)的。為此，葉至善非常難過(guò)。

　　當(dāng)葉圣陶得知情況后，他什么也沒(méi)說(shuō)，他認(rèn)為一門(mén)功課學(xué)得好不好，主要是看能否學(xué)以致用，以達(dá)到終生受益，而不能單憑考試成績(jī)衡量。他知道兒子不愿意死記硬背，而國(guó)文和英語(yǔ)考試主要是默寫(xiě)整段甚至整篇課文，對(duì)兒子來(lái)說(shuō)，考試不及格也是情有可原的。從和兒子的對(duì)話中，他感到兒子的語(yǔ)言表達(dá)能力并不弱，知識(shí)面也不窄。因此，他沒(méi)有責(zé)備孩子，只是說(shuō)，不要難過(guò)，換個(gè)學(xué)校吧。經(jīng)過(guò)多方面考察，葉圣陶讓葉至善進(jìn)了一所私立中學(xué)。這所學(xué)校和省立中學(xué)完全不同，不用整天做習(xí)題和作業(yè)，有足夠的時(shí)間看課外書(shū)籍、唱歌、吹口琴。從此以后，葉至善有了明顯的轉(zhuǎn)變。

　　孩子的興趣廣了，葉圣陶很高興，鼓勵(lì)孩子說(shuō)：“很好，以后還要多讀沒(méi)有字的書(shū)。這‘沒(méi)有字的書(shū)’就是通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、思考，向社會(huì)和自然學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。有用的知識(shí)不只是在課堂上，不只是在那些教科書(shū)里，還在社會(huì)生活中。”

　　葉圣陶喜歡看書(shū)，各種內(nèi)容的書(shū)都看。孩子們可以隨便到書(shū)架上拿書(shū)，只要自己愿意就行。他經(jīng)常提出一些問(wèn)題來(lái)問(wèn)小至善，借以鍛煉他的表達(dá)能力。在父親的教育和影響下，葉至善這個(gè)在小學(xué)和中學(xué)留過(guò)四次級(jí)的孩子，最終獲得了人生的成功——成為一名著名的少兒科普作家。

　　葉圣陶教子的故事告訴我們：學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，只是一堆金子而已，而學(xué)生的能力，卻是點(diǎn)石成金的手指，是孩子們一生受益的財(cái)富。因此，作為家長(zhǎng)，不要一味抓住孩子的分?jǐn)?shù)不放，要把更多的精力放在孩子能力的提高上。

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