《如何為孩子選擇合適的好老師》心得體會
雖然以前我們沒有辦法進行選擇，但是現(xiàn)在可以給孩子選擇教師的時候，以下幾個方面可以供各位家長參考。
1． 在注重孩子知識技能的同時，注意培養(yǎng)孩子的良好的學習習慣。我們發(fā)現(xiàn)，對于孩子，尤其是低年級的孩子絕大部分學習習慣不佳。比如：注意力不集中，做作業(yè)速度慢。不自覺，需要家長從旁督促，做事情丟三拉四，缺少計劃等等。而家長由于白天忙于工作，晚上回家還要做家務，所以在督促孩子上往往缺乏耐心，曾經(jīng)有個家長和我說，我看到他做作業(yè)我就煩躁，所以我干脆不管，讓他自己做。那么孩子被關在書房里做作業(yè)的這幾個小時你知道他究竟在干什么嗎？也許當你偷偷推開門的時候，會發(fā)現(xiàn)他會在發(fā)呆，或者在玩橡皮擦……注重培養(yǎng)孩子學習習慣的老師會引導孩子根據(jù)自己的興趣先做什么，再做什么，所以好的老師不僅會要求孩子做什么，更會引導孩子怎么做。
2．注重孩子的素質(zhì)教育，培養(yǎng)孩子良好的性格。很多家長都和我說，孩子的性格是天生的。我不否認，但是，我們也不能忽視后天的培養(yǎng)對孩子的性格改變起到的巨大作用。很多家長，尤其是3－6歲的幼兒學生家長把孩子送到我手上時對我說：“張老師，我家孩子性格太內(nèi)向了，我不求她學到什么東西，只希望她性格能外向一點�！彪m說江山易改，本性難移，但是個性的.改變對于幼兒階段的孩子來說還是可以做到的。我們說要培養(yǎng)孩子積極，健康，向上的個性，當孩子取得好的成績的時候作為老師應該是什么樣的態(tài)度，當孩子成績不夠理想時，老師又應該怎么和孩子溝通，當孩子面對挫折時我們又應該如何處理。老師和家長的這些態(tài)度都會潛移默化得影響著孩子們。
3．親和力強。如果你的孩子喜歡某個老師，那么絕大部分時候孩子的這門功課的成績是不會太差的。很多時候，孩子之所以喜歡某門功課，不是因為功課本身，而是因為孩子喜歡這個老師，由于愛屋及烏，所以孩子對該門功課也比較關注。不過，要想得到孩子們的認可也并不是那么容易的事情。你要使用孩子們能接受的語言，了解他們喜歡的書籍，動畫片，對待他們有足夠的耐心。強制性的要求往往只能達到短期效果并且會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，所以聰明的老師會讓更多的孩子喜歡他，進而喜歡他教的課程。
4．關愛后進生，一視同仁。要做到這一點其實是不容易的。家長們可以去聽聽老師的課。由于幼兒學校具有較大的生存壓力，所以這一方面相對來說要做得好一些。當然，所有的老師都會喜歡聰明，活潑，長得可愛，穿著干凈整潔的學生，這是人之常情，但是我們也沒有選擇學生的權力，一旦這個孩子進入到你的班級，你就要給與他們均等的機會，聽課的時候家長可以觀察看老師是否會給每個孩子機會回答問題，是否善于鼓勵學生尤其是后進生，讓他們盡可能的參與到課堂，不被淘汰。當然，主動積極舉手回答問題的孩子的機會勢必要多一些，家長們要觀察的是老師是否有這個意識，全盤考慮到班上所有的學生。
以上幾點是家長可以參考的方面。我們經(jīng)常說：內(nèi)行看門道，外行看熱鬧，很多家長認為老師上課做游戲，學生玩的高興就是上課好的表現(xiàn)，作為內(nèi)行，我們往往會觀察老師整堂課的設計思路和流程是否符合孩子學習的規(guī)律，孩子是否掌握扎實，因為游戲只是輔助教學的一種手段而已。所以家長在選擇老師的時候不能只看表面，多觀察細節(jié)能為您找到一個好老師起到不小的幫助。
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