北京考察心得體會

時間：2023-06-10 09:47:03 心得體會我要投稿

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北京考察心得體會（精選3篇）

　　我們心里有一些收獲后，好好地寫一份心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編收集整理的北京考察心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

北京考察心得體會（精選3篇）

　　北京考察心得體會1

　　20xx年11月27日至12月3日，初中校長崗位培訓班學員一行對北京部分中學的現(xiàn)狀進行了考察，通過考察發(fā)現(xiàn)這些學校有許多值得學習借鑒的經(jīng)驗。

　　一、專家治教、觀念現(xiàn)代

　　在考察中我們發(fā)現(xiàn)：學校的管理層的素質(zhì)越高，越是有辦學特色；北京第十一中學分校的校級領導可以說全是教育專家，保證學校按教育規(guī)律良性發(fā)展，領導層具有前瞻性和超前意識，這是取勝的法寶。名校、名校長、名老師的三名工程，在北京前門外國語學校體現(xiàn)得十分充分。學校以樹立先進的辦學思想，培養(yǎng)一流人才為理念，高師強徒，師生共同奮斗。教師樹立了七種意識：

　　1、樹立服務意識：以真誠無私的奉獻贏得學生信賴，家長的尊重，杜會的信任。更好地為學生、家長、社會服務。

　　2、樹立法律意識：依法執(zhí)教，不體罰、變相體罰學生。

　　3、樹立道德意識：為人師表，廉潔從教，不求家長辦私事。

　　4、樹立發(fā)展意識：一切為了學生發(fā)展、一切為了教師發(fā)展、一切為了學校發(fā)展，一切教育教學活動以促進學生的發(fā)展為歸宿，對學生終身發(fā)展負責。

　　5、樹立民主意識：面向全體學生，形成民主和諧的師生關系。要象愛護自己的眼睛一樣愛護學生的自尊心；尊重學生人格，善待學生。

　　6、樹立質(zhì)量意識：將現(xiàn)代教育理念貫穿于教育教學中，形成自己的教育教學風格，培養(yǎng)學生的主動性、積極性、創(chuàng)造性，重視培養(yǎng)學生的動手能力，幫助學生學會學習、學會思考、學會求知。

　　7、樹立揚長意識：要及時發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，以點帶面，鼓勵發(fā)展學生特長，主動迎接人生中的各種挑戰(zhàn)。

　　二、分層次教學，充分發(fā)展學生個性特長

　　在所考察的幾所學校中，實行分層次管理和分層次教學“有教無類，因材施教”注重基礎教學，使學生從不知到知循環(huán)漸進，幾乎都采用了分層次教學的方法，充分體現(xiàn)了因材施教的原則。使學生各得其所，使每位學生能充分發(fā)揮特長、培養(yǎng)個性，全面推行素質(zhì)教育，收到良好的效果。注重發(fā)展學生個性特長，學校有特色，教師、學生有特長。

　　三、營造優(yōu)美的育人環(huán)境。

　　我們所到的學校，不管校園面積的寬窄，都將自然環(huán)境和人文環(huán)境結合得十分完美，校園清潔優(yōu)雅，文化氣氛濃厚，墻壁、走廊、門窗辦起了墻報專刊，名言警句、書櫥……等，營造了濃厚良好的育人環(huán)境。

　　四、三點啟示：辦好學校教育要確立先進的'教育理念。

　　1、要確立全面的人才觀。一是要確立學生必須在思想道德、科學文化、身體素質(zhì)及勞動技能、藝術修養(yǎng)等方面全面發(fā)展，才能適應社會發(fā)展需要的觀念；二是要確立教育個性化觀念，要認識到“無個性即無人才”，在學生品德、文化、身心素質(zhì)充分得到發(fā)展的基礎上挖掘學生潛力，培養(yǎng)其特長。

　　2、要確立正確的學生觀。樹立每個孩子都是好的，一切學生都是可以教育的，一切學生都有發(fā)展?jié)撃艿乃枷搿?/p>

　　3、要確立科學的教育觀。一是學生中心觀念，學校的一切工作都是為了努力創(chuàng)造適合學生發(fā)展的環(huán)境，創(chuàng)造適合學生成才的教育。二是教育的發(fā)展性觀念，教育是為了學生的發(fā)展，為了學生的未來。三是教育的個別性觀念，每個學生部是具體的而不是抽象的，要因材施教，為每個學生提供適合的學習內(nèi)容和學習方法。四是教育的鼓勵性觀念，多讓學生體驗成功，用成功和表揚激勵學生奮進。五是教育的靈活性觀念。教師要把書教活，提供多種教育的最佳結合。

　　五、六點思考：

　　我們與北方教育的差距，第一是觀念．第二是觀念，第三還是觀念。我們的教育觀念滯后于教育的改革和發(fā)展，需要進一步解放思想，更新觀念，應在以下六方面認真思考。

　　1、堅定不移地落實國務院基礎教育“以縣為主”的管理體制。充分發(fā)揮政府的調(diào)控管理職能，這是能否建成“教育強縣”的“治本之策”。

　　2、“三名工程”扎實推進。一名好校長就是一所好學校，校級班子選配，必須按“專家型”的要求配備，錘煉出一批遠近聞名的校長，教師要按“身正，學高、業(yè)精、技強”的要求，培養(yǎng)一批縣、市、省、乃至全國的名教師，打造一批名校。

　　3、營造優(yōu)美校園。環(huán)境有重要的育人功能，又是外來者的第一印象。運動場地建設既標志學校檔次，又是貫徹“健康第一”方針的必備條件。學校綠化美化、校園文化建設要整體規(guī)劃，分步實施，和諧統(tǒng)一，營造濃郁的育人氛圍。

　　4、常規(guī)立校，樹立優(yōu)良校風。常規(guī)是立校之本，是學校的“法”，無常規(guī)則不可能樹立優(yōu)良校風。學校應建立健全科學的、全面的賴以規(guī)范師生的“一日常規(guī)”、“一周常規(guī)”、“一月常規(guī)”、“一期常規(guī)”、“一學年常規(guī)”。

　　5、因材施教，注重“雙基”全面發(fā)展。“因材施教”是教育的一大原則，分層次教學，是因材施教的具體體現(xiàn)。實施好“因材施教”，就能發(fā)展學生的個性特長，中小學生的基本知識，基本技能戰(zhàn)了學生應掌握知識的70%以上，學校、教師應把“雙基”教學放在突出的位置，作為質(zhì)量永恒的主題來抓。德、智、體、美等育全面抓，全面發(fā)展，全面提高，這才是實施素質(zhì)教育的本質(zhì)要求。

　　6、深化教改，踐行新課程。全面推行素質(zhì)教育，是教育戰(zhàn)線的深刻變革，課程改革是素質(zhì)教育的核心部位，而教師的教育觀念陳舊，教學方法老化嚴重制約著課改的推進�！皶r間加汗水”的疲勞戰(zhàn)成了教改的“攔路虎”，特別在中學的疲勞戰(zhàn)大有俞演俞烈之勢。大有必要在全縣掀起痛打“攔路虎”，踐行新課程的教改活動，要大膽進行教學方法的改革，解放教師，解放學生。把時間和精力放在課堂教學改革的科研上，向課堂要“雙基”，向課堂要質(zhì)量，把課堂變成推行素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場。

　　北京考察心得體會2

　　一、基本情況

　　北京國家會計學院是國務院于1998年7月20日批準成立的國務院事業(yè)單位，由財政部代管，教學管理依托清華大學。

　　學院是以注冊會計師相關知識為培訓內(nèi)容的，面向全國的培養(yǎng)宏觀經(jīng)濟管理部門、國有大中型企業(yè)、金融機構和社會中介機構的高級管理人才及高級財會人才的會計后續(xù)教育培訓基地。同時，學院還舉辦會計碩士專業(yè)（mpacc）學位教育。

　　學院實行董事會領導下的院長負責制，董事會由財政部、中央組織部、國家發(fā)展與改革委員會、國務院國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會、商務部、教育部、人事部、中國人民銀行、審計署、國家稅務總局、中國證監(jiān)會、中國銀監(jiān)會、北京市人民政府、上海市人民政府、福建省人民政府、廈門市人民政府、上海市財政局、廈門市財政局、清華大學、廈門大學、上海財經(jīng)大學等組成。董事會主席由財政部部長擔任。學院設辦公室、教務部、教研中心、信息中心、遠程教育中心、總務部等部門。

　　北京國家會計學院位于北京順義天竺開發(fā)區(qū)，距北京首都國際機場3公里、東直門16公里，東側有首都機場高速公路，西側有京順公路。學院占地面積200畝，建筑面積70000平方米，主要設施包括綜合教學樓、圖書館及信息中心、會議中心、學員活動中心、體育館、學員公寓、專家公寓、餐廳等多棟單體建筑，可同時容納千余名學員培訓。學院擁有一流的現(xiàn)代化教學、管理與信息基礎設施，建有寬帶信息網(wǎng)絡系統(tǒng)，提供各種信息環(huán)境和多媒體教學環(huán)境，提供多種遠程教學手段，是一個典型的數(shù)字化園區(qū)。教學和其它用房建筑面積的比例為：1：3。

　　二、調(diào)研的項目

　　北京國家會計學院已建成使用，在學院旁邊有擬增征地100多畝。已征地并建設完畢的有200畝土地，建筑面積為70000平方米（7萬平方米），教學和生活以及其它配套設施建筑面積比例為1：3。這個學院是一個典型的數(shù)字化和現(xiàn)代化校園，設計理念和節(jié)能環(huán)保等，都具有時代特色，值得認真學習和借鑒。

　　1、人員編制

　　國家正式的編制約為260人；現(xiàn)有教職工為107人（其中89人為正式教職工，聘用18人），還有一個物業(yè)公司在這里運營。專職教師20人；兼職教師9名，教學管理事務由清華大學代管。

　　2、校園面積

　　校園占地面積為200畝，13萬平方米，建設面積為7萬平方米。

　　3、辦公用房

　　行政辦公用房的面積為：1050 平方米；會議室用房： 254 平方米。各類行政工作人員基本上和自己的職能同屬在一起辦公。

　　4、教學用房

　　教學用房總面積為：1。8萬平方米。教室用房面積為：3000平方米，（比較少的比例）圖書館面積為：4856。31平方米；每個教學都配備了電教和遠程教育的資源和設備；學習討論占區(qū)的面積為：3200平方米。大禮堂（階梯教室）的面積為：1。3萬平方米。

　　5、場地建設

　　設有室外活動操場為6000平方米；室內(nèi)體育館為1428平方米；學員活動多功能活動中心（大禮堂、階梯教室）周期能容納800多人以上，1200人以下，這個活動中心很有特色。

　　6、生活用房

　　學員公寓面積為3XX0平方米；學員人均住房面積為10平方米（比較小，設施簡陋）后勤食堂生活面積為5838平方米（比較先進、服務水平按三星級管理運行），教職工的`住房公寓分散在北京市。

　　7、培訓經(jīng)費

　　每年實際支出經(jīng)費2千萬元/萬米，國家撥款1。5千萬元。缺口500多萬元。因為這個學院是國家的綜合單位，實行董事會領導下的院長負責制，業(yè)務經(jīng)費的比例無法確定。他們表示基本上不差錢。

　　8、設備情況

　　學員培訓裝備要有：車輛，冷暖風機器配套齊全；文化體育裝備齊全，有健身的設備；行政辦公裝備齊全；專業(yè)教學依據(jù)清華大學的教學資源幫助。

　　9、裝修標準

　　學院是按三星級的標準進行裝修和運營�？傮w感到學院的現(xiàn)代化氣息濃，檔次高。

　　三、幾點體會和感想

　　1、學院的基本建筑格局合理，利用土地的效能好。

　　2、學院設計比較新穎，能體現(xiàn)現(xiàn)代化的水平，校園的數(shù)字化和多媒體遠程教育手段良好。

　　3、學院建筑的材料實用新型，比較美觀和大方，和周圍高檔次的公寓環(huán)境比較和諧，能代表國家的水平。

　　4、教學面積和其他結構面積比例小：1：3，體現(xiàn)了人文的理念。

　　5、感覺學院不差錢，有擬征用的土地100畝在學院旁邊。

　　6、交通不利，上下班不方便，不通公交車。（門前有開往順義的城鄉(xiāng)班車）。

　　北京考察心得體會3

　　作為教師，XX市XX區(qū)垂楊柳小學富有特色的辦學風格，驕人的工作業(yè)績，超前的思想，創(chuàng)新的舉措所感染，給了我許多啟示。

　　啟示之一：校長的追求是成功辦學的根源。

　　所考察的學校的校長都是專家型的校長。他們能力超群，業(yè)務過硬，敢于創(chuàng)新。更重要的是校長對事業(yè)要有執(zhí)著的追求。正如光明小學的劉永勝校長所說：教師是一個特殊的職業(yè)，面對著的是發(fā)展的人，活生生的生命。這個職業(yè)的特殊性就是它具有回憶性，影響學生的一輩子。必須把它當事業(yè)來做，所以選擇了教師，就是選擇了奮斗的一生。要業(yè)務精湛，甘于奉獻。

　　啟示之二：教師的素質(zhì)是成功辦學的關鍵。

　　從考察的學校師資隊伍情況可以看出，每一個學校都擁有師德高品位，專業(yè)高學識，能力多方位，科研高水平的優(yōu)秀教師群體。正如北京實驗二小校長李烈所說：沒有教師的主動發(fā)展就沒有學生的發(fā)展，教師是學校教學質(zhì)量提高的關鍵。做一名校長要為教師的發(fā)展，成長服務，要每一位教師找到工作中的快樂，讓每一位教師追求美好的自我。

　　啟示之三：明確的理念是成功辦學的指針。

　　所考察的學校，理念超前，辦學目標明確，以人為本，育人為本，善研善導，善育善教�！白龊妹考�，快活每一天”，“學會做事，學會共同生活，學會生存”“學生是學習的主體，教師是教育工作的主體”等辦學理念，可謂與時俱進，著眼未來，明確的辦學理念，超前的思想成為學校成功發(fā)展的.指針。

　　啟示之四：有效的科研是成功辦學的動力。

　　所考察的學校，把教科研成為學校的動力，同時培養(yǎng)了一大批業(yè)務精，能力強的科研型教師，而且真心把教研活動落到實處。中關村四小在劉可欽校長的帶領下，大膽實驗，勇?lián)L險，進行了大量的教改實驗與教學研究。正如中關村四小的李玉平主任所說：一旦你開始研究，就意味著改變自己的教學方式，就意味著改變學生的學習方式，就意味著改變自己的工作習慣，就意味著改革自己的思維方式。教學就是研究，研究就是教學，研究將成為自己生活中的一部分，你將成為一名研究型的教師，盡管道路是曲折的，但前景是美好的。

　　啟示之五：一流的環(huán)境是成功辦學的基礎。

　　所考察的學校辦學條件一流，教學樓、圖書館、實驗樓、師生公寓、餐廳、體育場館、校園網(wǎng)絡、藝術館、多媒體視聽室、生物實驗室，可謂一應俱全，所以說學校環(huán)境建設現(xiàn)代、領先，成為學校辦學的基礎。正如北師大石中英教授所說：校園文化建設是體現(xiàn)特色，提高競爭能力的基本途徑。

　　啟示之六：鮮明的特色是成功辦學的根本。

　　1、特色體制。改革了用人機制，為學校發(fā)展帶來強大的活力；

　　2、特色課程。以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨進行教學改革。開設課程有：科學發(fā)明課、實踐課、社會實踐課、心理課、網(wǎng)頁制作、文學沙龍、天文觀測等，為學生提供了廣闊的發(fā)展平臺；

　　3、特色教學。四所學校可謂特色紛呈。合唱團、舞蹈隊、足球隊、乒乓球隊、籃球隊、圍棋隊，多渠道，多學科，讓學生全面發(fā)展，發(fā)展特長；

　　4、特色文化。校園優(yōu)美，設計獨具匠心，色調(diào)和諧，結構合理，草地、花壇、展品，尤其是中關村四小的文化墻體現(xiàn)了學校豐厚的文化底蘊。正如北師大楚江亭教授所說：學校沒有特色就沒有發(fā)展。

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