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農(nóng)村小學(xué)校長學(xué)校管理心得
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農(nóng)村小學(xué)校長管理心得
當(dāng)我們積累了新的體會時，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，以下是小編為大家收集的農(nóng)村小學(xué)校長管理心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
農(nóng)村小學(xué)校長管理心得 篇1
在任何一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)不管大小，總有幾個村校長，根據(jù)條件環(huán)境的不同，每一個村校長都有自己的一套管理方法，可是多元化的社會、教師和校長之間的思想總是存在著太多的差異、太多的分歧，甚至是互不信任甚至演化成不利于團結(jié)的局面。此時，我們的村校長就覺得力不從心，于是想卸掉這份不大不小的負(fù)擔(dān)，丟棄學(xué)校常規(guī)管理的煩惱，做一個普通的教師，尋找一份自得的倦意，享受生活的無限樂趣�？墒窃谌瞬鸥偁幦绱思ち业慕裉�，我們的素質(zhì)教育、人文教育正穩(wěn)步推進，總得有人來承擔(dān)，來做一些犧牲，社會才能進步，人口素質(zhì)才得以提高，特別是我們偏遠山區(qū)農(nóng)村，更是一個不可缺少的教育環(huán)節(jié)，雖然設(shè)施落后，人口素質(zhì)低，交通不便，住宿簡陋等生活條件苦難，年輕的教師住久了，思想就不求上進，加之社會經(jīng)濟效益的影響，對工作就失去了應(yīng)有的熱忱，思想開始滑坡，就難以談及教學(xué)質(zhì)量，和談學(xué)校的發(fā)展，就此談?wù)剛�人對村級校長的管理心得，望與大家共同學(xué)習(xí)和提高：
一、堅定信念，勇于行動
如果說自信是對自己個人的.信心，那么信念則是對人生的信念。因此，信念對人的成功十分重要，它是比自信更為重要的一種心態(tài)，它甚至?xí)绊憘�人對自己一生事業(yè)追求。教師時時在說都好幾年或十幾二十年啦，某某同學(xué)不是局長就是鄉(xiāng)長或是更高的職位，自己依然一事無成，其實這是在慢慢失掉自己的信心，作為教師從事的是一項偉大而漫長的事業(yè)，沒有短期的效益，只有長期的默默無聞和無私奉獻，教師所做的一切都是偉大而艱辛的，一旦動搖自己對事業(yè)的熱忱，對事業(yè)的信心，將會一事無成，這樣對人生就失去了信心，何從去發(fā)展。為了學(xué)校也為了自己，校長要對自己樹立堅定的信念，你是上級對你的信任或派遣，也是教師最親近、最零距離的中心，什么事都要你去主持關(guān)心和幫助他們，只有村校長百倍信任自己，相信自己一定能行，同教師同甘共苦，教師才會全身心地投入到他們的工作中，激發(fā)各自的熱情，永往之前從不懈怠。為此，作為村校長一定要有積極的、正確的心態(tài)投入到工作中，時刻都要提醒自己“你能行，你真行，不是擺設(shè)”。同時給自己擬定計劃，做好工作安排切且要合情合理，不得有特殊的權(quán)力，才能說服教師，帶動好教師你的工作也輕松，臨危不亂。
二、地位平等，暢所欲言
每周的政治學(xué)習(xí)、自我總結(jié)會上，讓教師們統(tǒng)一思想，在學(xué)習(xí)中，從校長開始進行一周的工作總結(jié)與反思，同時說出自己的心里話，以及提出對學(xué)校管理和領(lǐng)導(dǎo)的意見，特別是對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作，有哪些不足及不妥之處需要及時改進；對工作是否負(fù)責(zé)，是否公平、公正，特別是考勤制度的記載是否公正、公開，有沒有徇私等等。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)要對教師們的意見做好采納接受，不得有任何的怨言或者一絲一毫的閑言打擊。這樣消除了教師的幽怨、不滿情緒，讓他們更能為學(xué)校為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，促進學(xué)校的發(fā)展。
三、愉悅學(xué)習(xí)、輕松工作
辦公室是我們學(xué)校集聚的主要場所，每當(dāng)下課教師們都會聚在一起，談?wù)撁刻谜n的一些成敗得失，以及課堂上學(xué)生的一切言行，有教師會對學(xué)生的言行舉止發(fā)一些牢騷及不滿，此時針對一些問題，在半開玩笑半認(rèn)真談?wù)f中讓教師們消除內(nèi)心的煩惱。借助話題討論，學(xué)生為何會這樣那樣，我們處理不當(dāng)會造成怎樣的后果，言談中學(xué)習(xí)處理，給了老師一些方法，同時他們更理解更懂怎樣去處理，就很輕松愉悅地上課，課堂收效也更好。
四、調(diào)節(jié)生活節(jié)奏，緩解工作壓力
教師的工作是平凡而偉大的，同時在枯燥中尋找快樂。每周的辛勤工作，使教師們整日都在忙碌。曾有人這樣說過教師的工作：“繁忙的白天，不眠的黑夜”。是的，教師白天上課、輔導(dǎo)學(xué)生，晚上又要備課、思課，創(chuàng)新教法和批改作業(yè)，整日的繁忙，幾乎讓我們的老師喘不過氣來。周一至周五都是這樣很難讓自己松懈下來。由于是一如既往周而復(fù)始的工作，難免教師會有思想的松懈，心里的煩悶，心生失落與沮喪，思想的動搖，為了教師能安心安定的工作，以校為家，以生為本，切實以教育為樂。
學(xué)校在定期內(nèi)組織教師到郊外郊游或是開啟音樂，讓他們盡情歡歌載舞，徹底放松心情卸下工作的疲憊，度過一個愉快的周末，才更有信心為下周努力工作。
五、校長做好服務(wù)，教師工作輕松
作為校長，只是老師們的服務(wù)者而不是領(lǐng)導(dǎo)者，更不是高姿闊態(tài)。在生活中要為老師們服務(wù)，老師們確實很辛苦，在沒有課時給他們一杯白開水，就是給他們一份溫暖，一點關(guān)愛；工作中作為校長要拈重避輕，千萬不要拈輕怕重，把重的工作做了，我每一年都要上小學(xué)畢業(yè)班的語文，而畢業(yè)班又是住校，沒有開會或者大的事情我都在學(xué)校都要上早晚自習(xí)，有時還是兩個班級的主科語或數(shù)的教師，只要你認(rèn)真工作，不怕勞苦，一心付出，你身邊的老師不努力工作他們自己都覺得不好，這就是以身作則。我無論在任何時候都做在前面，老師們的眼睛是雪亮的，不要你說也不要你安排一切工作會井然有序地做好，也更加和諧，更加團結(jié)。這樣我就更輕松了，老師也更愉悅了。
六、管理要情感更要制度，才能有序發(fā)展
我村校一直以來都嚴(yán)格按照我村的勞動紀(jì)律執(zhí)行，無論是校長、教導(dǎo)還是教師，請假必須做到先有假條和請假所付的扣款，假條和款到后才能準(zhǔn)假（特殊情況除外，過后一律補上），否則就是曠工處理。上課后3分鐘為遲到，5分鐘為缺席，10分鐘就是曠課一節(jié)，且還要補上一節(jié)，否則就是兩節(jié)算半個工作日。這樣執(zhí)行后，一般沒有重大事情或是重病住院，沒有一個教師輕易離開課堂（特殊情況除外）。為此我村在管理上有情感更有制度，取得了良好的效果，也只有這樣我村校才能更好地發(fā)展。
無論何時我深信一句話“困難是暫時的，前途是光明的”，只要我們把教師緊密凝聚在一起，努力學(xué)習(xí)和工作，我們既輕松也愉快，更沒有過不去的坎。
農(nóng)村小學(xué)校長管理心得 篇2
大家都知道，農(nóng)村的普通小學(xué)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)及城市小學(xué)從教學(xué)條件、師資配備、辦學(xué)水平等諸多方面是沒法比的。但是，作為學(xué)生，不管是生活在城市還是農(nóng)村，享受優(yōu)質(zhì)教育的權(quán)利是一樣的。所以，普通小學(xué)辦學(xué)水平的高低，將直接影響全縣義務(wù)教育在老百姓心目中的形象。那么，作為農(nóng)村小學(xué)的校長，如何在艱苦的條件下，走出一條適應(yīng)農(nóng)村學(xué)校特點的發(fā)展之路，從而讓當(dāng)?shù)氐暮⒆酉硎芨玫慕逃兀楷F(xiàn)結(jié)合自己在工作中的幾點感悟發(fā)表以下意見，觀點不正確之處，敬請批評指正。
我認(rèn)為，作為一所農(nóng)村普通小學(xué)的校長，他面對著的是最基層的農(nóng)民朋友，他的辦學(xué)理念、工作思路從一定程度上說是一個地區(qū)義務(wù)教育實施水平的客觀反映，他的工作作風(fēng)將影響學(xué)校乃至鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育干部的整體形象，所以他肩負(fù)的責(zé)任是重大的，不能因為學(xué)校規(guī)模小，位置偏遠，條件艱苦，學(xué)生家長文化層次不高等客觀原因而降低工作的標(biāo)準(zhǔn)和對自己的.要求，老百姓的孩子也是孩子，要盡最大努力、立足實際開展好工作，做到不舍棄，不放棄，不讓一個孩子掉隊。
在學(xué)校管理方面，我認(rèn)為，學(xué)校制度的制定要立足發(fā)展教師，而不是限制教師，既要靠制度去規(guī)范，還需要用感情去引領(lǐng)，作為校長要根據(jù)學(xué)校實際，更多的去關(guān)心、關(guān)注教師們的工作和生活，特別是學(xué)校規(guī)模小的學(xué)校，要少講大道理，多投入感情。我們學(xué)校有8個、，如果校長凡事搬制度、講原則，有些時候是根本行不通的，尤其是對那些年齡大的老教師，弄不好還會影響同志關(guān)系。所以，在處理一些事情上，要講究方法，因地制宜，不能千篇一律、死搬硬套。比如在請假問題上，作為農(nóng)村，風(fēng)俗習(xí)慣是非常多的，原來有些老教師因農(nóng)忙或是親戚、街坊、朋友家里紅白喜事需要請假是非常多的，我記得曾和有些老師針對這些問題談過，作為學(xué)校，從人性化角度出發(fā)在沒有特殊工作要求的情況下，可以批準(zhǔn)教師們請假，但是，我們也要明白，作為一名人民教師，我們不是農(nóng)民，我們的首要工作是教書育人。老師們非常理解和支持的我的觀點，一學(xué)年來，因為上述原因請假的老師非常少，教師們變得越來越自覺，我認(rèn)為要比對他們說“你請一天假，我扣你考核積分”等等的話效果要好。
關(guān)心教師，從小事做起，從細節(jié)入手。對待教師少一點強制，多一份尊重；少一點限制，多一份人性。在工作上做到，對待老教師要愛中又嚴(yán)，對待年輕教師要嚴(yán)中有愛，和諧相處，共同發(fā)展。特別是農(nóng)村小學(xué)，年輕教師少，年齡大的老教師占比例比較大，要經(jīng)常走到教師們中去，多傾聽他們的呼聲，關(guān)心他們的生活，從小事做起，從細節(jié)入手解決他們在工作、生活上的問題。比如在教師儀表方面，因為學(xué)校大部分是年齡大的民轉(zhuǎn)公教師，家又在農(nóng)村，所以在儀表上不是很注重，經(jīng)常見男教師頭發(fā)蓬亂、滿鞋污漬就趕到學(xué)校，進入課堂，既影響了教師形象，又降低了課堂效率，針對這種情況，我通過一是在教師會上不斷地講教師儀表的重要性及其對課堂教學(xué)的影響，二是在學(xué)校經(jīng)費緊張的情況下，為每個辦公室購買了整容鏡、梳子，鞋刷和鞋油，并和老師們開玩笑讓他們限期將鞋油用完，到了夏天為老師們每人買一個口杯喝水，冬季就為老師們購買護手霜。以后再從辦公室里走出的教師，個個容光煥發(fā)、精神抖擻。
09年新分配我校兩名新招聘教師，得到通知后，我趕緊購買床上鋪的海綿，鍋碗瓢盆，及其他生活用品。新老師離家遠，怕她們晚上害怕，專門安排了護校人員。怕晚上停電，專門為她們買了能充電的電燈，使她們來到學(xué)校就像回家的感覺。
特色辦學(xué)，使普通小學(xué)不普通。所謂辦學(xué)特色是指學(xué)校在辦學(xué)過程中所形成的獨特的、穩(wěn)定的教育風(fēng)格。它是學(xué)校特性的體現(xiàn)，是一所學(xué)校區(qū)別于其它學(xué)校的顯著標(biāo)志；同時，也是一所學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)的個性體現(xiàn)。作為農(nóng)村小學(xué)，要充分結(jié)合當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、自然資源和地理環(huán)境等條件，立足學(xué)生、教師、學(xué)校的實際走特色辦學(xué)之路。結(jié)合學(xué)校原來開展的古詩文誦讀活動，全面啟動了“誦千古美文，揚傳統(tǒng)文化”古詩文誦讀工程；通過開展古詩文誦讀活動，促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時也提高了教師的專業(yè)文化水平，帶動了家長參與經(jīng)典誦讀的熱情，受到了社會各界的一致好評。
宣傳報道，架起與外界溝通的橋梁。因為是農(nóng)村小學(xué)，位置偏僻，所以，上級領(lǐng)導(dǎo)來的少，學(xué)校教師出去的少，信息相對閉塞，那么，怎樣通過一種途徑，讓社會更多的了解學(xué)校、關(guān)注學(xué)校發(fā)展呢？所以，作為農(nóng)村小學(xué)的校長更要重視學(xué)校的宣傳報道工作，既要做到扎扎實實的干工作，還要做到大大方方的搞宣傳。
作為農(nóng)村普通小學(xué)的校長，在工作上因為受客觀條件的限制，在很多事情上是想到了但做不到，有的時候做到了，但卻很少有人注意到。我認(rèn)為，要想干好一個農(nóng)村小學(xué)的校長，首先思想上必須做到能甘于清貧，耐住寂寞，扎根農(nóng)村，服務(wù)農(nóng)民。其次，在工作上要調(diào)整好自己的心態(tài)，加強學(xué)習(xí)，勤于思考，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和管理能力，要恪盡職守，樂于奉獻，為人師表，并隨時為學(xué)校的發(fā)展多作思考，尋求更好的發(fā)展出路。
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