實(shí)用的心得體會(huì)的作文合集八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心得體會(huì)的作文 篇1
燦爛明媚的陽(yáng)光，映照在每個(gè)人的臉上，經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的漫長(zhǎng)等待，第二次軍訓(xùn)會(huì)操比賽結(jié)束。我們得了第一名，喜悅涌上心頭，莫名的感動(dòng)也隨之而來(lái)，腦海里不時(shí)地浮現(xiàn)出教官教我們唱《團(tuán)結(jié)就是力量》的情景。雖然教官唱的嗓子都啞了，雖然我們唱得還有些走調(diào)，但是這歌聲清晰地留在我的記憶里，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量!團(tuán)結(jié)讓我們這40幾個(gè)陌生的人擰成了一股繩;團(tuán)結(jié)讓我們感受到任何困難都無(wú)法阻止我們前進(jìn);團(tuán)結(jié)讓我們這二天流盡的汗水轉(zhuǎn)變?yōu)榭上驳氖斋@。不積滴水，無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要。 在軍訓(xùn)的最后一天里，我和室友們總結(jié)出許多事。我發(fā)現(xiàn)，平時(shí)在家中母親天天嘮叨的事情，在這里卻是那么的重要，那么親切!
十天軍訓(xùn)生活雖然結(jié)束了，但軍訓(xùn)的好習(xí)慣還是被我?guī)Щ亓思�。十天的生活讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)。愛(ài)同學(xué)，老師，父母更愛(ài)生活!也讓我懂得了珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。感謝學(xué)校給予我們這么好的鍛煉機(jī)會(huì)，我想對(duì)老師和教官說(shuō)：“辛苦了!謝謝你們讓我明白了許多道理�！�
軍訓(xùn)十天回來(lái)后，我發(fā)覺(jué)自己成長(zhǎng)了很多，也認(rèn)識(shí)了很多。我想，人每經(jīng)歷一件事都會(huì)有一些改變吧。雖然說(shuō)，軍訓(xùn)很苦，但也是值得的。
心得體會(huì)的作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，5天的軍訓(xùn)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了， 在這幾天里，酸甜苦辣嘗遍了，軍訓(xùn)讓我們成長(zhǎng)，讓我們成熟。
五天的軍訓(xùn)讓我們成長(zhǎng)，讓我們成熟，吃不飽，睡不好，就連個(gè)洗澡的好地方都沒(méi)有，我想，這大概就是磨練人的地方吧。俗話說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人”，的確如此。
烈日下，我們汗流浹背，卻絲毫不動(dòng)。一首《嚴(yán)守紀(jì)律歌》唱出了軍人的作風(fēng)，唱出了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志;一次靠幾滴水洗完的經(jīng)歷，洗出了軍人的珍惜，洗出了我們對(duì)水的節(jié)約;一次拔河比賽，拔出了軍人的團(tuán)結(jié)，拔出了我們集體的精神。訓(xùn)練中，堅(jiān)持乃我們心中的標(biāo)志，千言萬(wàn)語(yǔ)，只為“堅(jiān)持就是勝利”。
之前的我們是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的小皇帝小公主，永遠(yuǎn)是呆在溫室里的花朵。而如今，五天的軍訓(xùn)將我們改變了，再也不依賴了，堅(jiān)強(qiáng)，我們變得堅(jiān)強(qiáng)了，變成石縫中頑強(qiáng)的野花，盡管環(huán)境多么惡劣，也能在其中鍛煉自己，成長(zhǎng)自己，正如“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，沒(méi)有風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有苦的襯托，怎能顯示甘的美麗。
于是，成長(zhǎng)，蛻變，我們懂得了集體的力量，向往著集體帶來(lái)的喜悅，記住“步調(diào)一致得勝利”，不再害怕五天里的日子。
落日將我們帶到了9月11日下午，這一刻，真的好不舍。仰望，天好藍(lán)好藍(lán)，任白云自由地飄;俯視，水好綠好綠，任魚(yú)兒自在地游。踏出了這里，告別了五天的軍訓(xùn)，也許，淚珠早已在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我不讓它落下，因?yàn)�，在這里，我要堅(jiān)強(qiáng)。
心得體會(huì)的作文 篇3
被人扶了一把，很快就忘了，被人踩了一腳，卻一直忘不了。
曾經(jīng)幫助過(guò)別人，卻沒(méi)有得到回報(bào)，一直耿耿于懷;曾經(jīng)傷害過(guò)別人，卻沒(méi)有得到報(bào)應(yīng)，一直心存僥幸。
做人要得只是一種心態(tài)。
巴金老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕是在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添點(diǎn)溫暖，”他講述的無(wú)非就是“感恩”二字。
我們可以輕松的品味母親沖調(diào)的一杯熱茶，卻往往拒絕列車(chē)上路友的一杯香茗;我們可以輕易地相信朋友間地一句調(diào)侃，卻對(duì)陌生人充滿善意地提醒滿腹狐疑。
感恩的心不光只對(duì)父母、朋友，更多的時(shí)候我們應(yīng)懂得，感恩的心適用于一切!
心得體會(huì)的作文 篇4
看到這個(gè)作文題目，大家一定很不以為然：煮方便面有什么稀奇的？多簡(jiǎn)單！那可不一定。萬(wàn)事開(kāi)頭難，會(huì)煮和煮好是兩碼事兒。我第一次煮方便面，還鬧出了很多笑話呢！
那是今年暑假，我整天窩在家里看電視，既不做作業(yè)，也不幫忙做家務(wù)，媽媽三番兩次地提醒我，我都當(dāng)作耳邊風(fēng)。那天中午，媽媽做完午飯，叫了我三次，我還是一動(dòng)不動(dòng)地盯著電視屏幕。這下，媽媽再也按捺不住，大發(fā)雷霆：“今天中午你的午飯自己解決！”說(shuō)完，媽媽就自顧自地吃起了飯�？磥�(lái)媽媽這次是動(dòng)真格的了�？墒牵沂裁匆膊粫�(huì)煮，怎么辦呢？對(duì)了，我看過(guò)媽媽煮方便面，只能先煮一包來(lái)充充饑了。
我翻箱倒柜，終于找出了媽媽新買(mǎi)的方便面。怎么做呢？唉，都怪我平時(shí)飯來(lái)張口，從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)媽媽怎么做飯，只能硬著頭皮瞎折騰了。我傻乎乎地端來(lái)一鍋水，把方便面泡在水里，用手?jǐn)嚵擞謹(jǐn)�，然后把鍋放到電磁爐上，插上電源，開(kāi)煮了！過(guò)了一會(huì)兒，方便面開(kāi)始在鍋里痛苦地翻來(lái)滾去。我不管它，去準(zhǔn)備下湯的材料了。我從冰箱里拿出一些肉丸子，笨拙地把它們切成碎塊兒，再一股腦兒扔進(jìn)鍋里，還自作聰明地放進(jìn)了兩節(jié)玉米，最后蓋上鍋蓋。
大約等了十來(lái)分鐘，我估摸著應(yīng)該差不多了，就迫不及待地掀開(kāi)鍋蓋，看著自己的“杰作”，我得意地笑了。我盛了滿滿一碗，來(lái)到飯桌前，夾了一口放進(jìn)嘴里。天哪！這味道簡(jiǎn)直讓人無(wú)法忍受：面條爛成一團(tuán)，入口即化；面湯又淡又膩。算了，還是啃個(gè)玉米吧！這不啃不知道，一啃嚇一跳。這哪是玉米呀，明明就是個(gè)硬邦邦的窩窩頭！看著媽媽那似笑非笑的樣子，聞著桌上飯菜飄出來(lái)的香味，我咬咬牙，暗暗地想：“不能讓媽媽看笑話，畢竟是自己煮的，再難吃也要塞進(jìn)去！”就這樣，我裝作很好吃的樣子，津津有味地吃了兩碗。吃完以后，我的肚子咕嚕咕嚕地叫了一個(gè)下午，后來(lái)吃了三個(gè)肚痛丸，上了兩次衛(wèi)生間才好利索。
這就是我第一次煮方便面的故事。怎么樣，夠傳奇的吧？看來(lái)，這“方便面”煮起來(lái)一點(diǎn)兒也不方便呀！這狼狽不堪的“第一次”，也讓我體會(huì)到了媽媽的辛苦。從那次以后，只要媽媽一喊吃飯，我就跑得比兔子還快！
心得體會(huì)的作文 篇5
在這個(gè)星期里，我們整個(gè)五六年級(jí)進(jìn)行了為期二天半的軍訓(xùn)體驗(yàn)活動(dòng)。
星期一的早晨，我們坐著公交車(chē)，車(chē)上載著我們的好奇心與新鮮感來(lái)到了西湖少年軍校�？粗菍拸V的操場(chǎng)，再看那老土的平房，使我的新鮮感更加強(qiáng)烈了。但是這好奇心和新鮮感來(lái)的快，云的也快。
這幾天，大部分都在下雨，有時(shí)侯，我們會(huì)在雨中訓(xùn)練。下雨時(shí)，牛毛細(xì)雨落在了我們的頭上，落在我們的衣服上，雨點(diǎn)在嬉戲著。我們?cè)谟曛姓局�，誰(shuí)也不能動(dòng)，這讓平時(shí)愛(ài)動(dòng)的我受到了鍛煉。同時(shí)也想起了軍人叔叔們天天都要這樣子訓(xùn)練，比起他們，我們只是一點(diǎn)皮毛而已。
在整理床單和疊被子、套被子時(shí)，我有了許多收獲，也感想萬(wàn)分。到了營(yíng)房里面，我們就開(kāi)始了鋪床單。我?guī)У拇矄魏艽�，所以我梗把多余的部分遮在了床墊下面。遮完了床單，再回頭看看這床單。瞧瞧，床單皺得像老人頭上的皺紋，又仿佛是大海上的陣陣波浪。我就舉起手來(lái)，把皺紋通通推平。套被子時(shí)，我怎么也套不好。就在腦子里放了電影；首先媽媽是把被子放進(jìn)被套里面，然后是……糟了，電影卡了，我焦急萬(wàn)分，忽然我急中生智，放起了電影，原為是找到四個(gè)角，套好就行了。我是在上鋪，因?yàn)樾袆?dòng)不方便，就讓劉大華來(lái)幫一下忙，他爽快的答應(yīng)了，我們就相互幫助，就都很快的完成了。疊被子時(shí)，我們的教官反復(fù)的教了我們，我一開(kāi)始疊的是個(gè)饅頭形，最后經(jīng)過(guò)了幾次風(fēng)雨后，終于見(jiàn)到了彩虹。在以前，這些事情都是媽媽替我做的，在我看來(lái)，這是很簡(jiǎn)單的事情。但是在這次軍訓(xùn)中，我真正的體會(huì)到了做媽媽的辛苦。那種新鮮感與好奇心也隨之不見(jiàn)蹤影。
兩天半下來(lái)，我們有了許多風(fēng)雨，也有了彩虹。我們不能只把好的精神面貌，好的作風(fēng)留在軍訓(xùn)時(shí)展現(xiàn)出來(lái)，更要時(shí)刻都尊守軍訓(xùn)的紀(jì)律。如，在家里的時(shí)侯，可不能再依賴父母了，床單疊被子一些事情都可以自己做好，不再麻煩父母了。學(xué)校里，我們要把軍校里的軍姿用在出操時(shí)，把軍校食不言的精神放在學(xué)校。
人們都說(shuō)：人有酸甜苦辣鹽五味，如果讓我們二天半軍訓(xùn)選，我一定會(huì)選擇甜的。
心得體會(huì)的作文 篇6
三年級(jí)剛剛接觸“正式”作文，比較陌生。很多學(xué)生對(duì)作文有“老虎吃天，無(wú)處下嘴”的感覺(jué)。學(xué)生寫(xiě)作文難，老師教作文更難。作文課上孩子們冥思苦想，抓耳撓腮，只能寫(xiě)出干巴巴的幾句話。大多數(shù)學(xué)生寫(xiě)出的作文，常常是顛三倒四、前言不搭后語(yǔ)，老師批改起來(lái)非常困難。根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況以及自己以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為三年級(jí)的作文起步教學(xué)仿寫(xiě)不失為一個(gè)好辦法。
大多數(shù)老師反對(duì)仿寫(xiě)，而我不那么認(rèn)為，仿寫(xiě)雖不利于學(xué)生創(chuàng)造，寫(xiě)出來(lái)的作文大同小異，也可以說(shuō)是千篇一律。但從訓(xùn)練角度來(lái)說(shuō)對(duì)學(xué)生有益。老師教課文就是教學(xué)生學(xué)思路、方法、語(yǔ)言表達(dá)。剛開(kāi)始學(xué)生不會(huì)寫(xiě)作文，讓他們仿寫(xiě)幾篇有什么不好？能仿寫(xiě)也是一種進(jìn)步，仿多了自然就學(xué)會(huì)寫(xiě)。特別是典型例文仿寫(xiě)，我主張全面習(xí)作訓(xùn)練。
一、仿語(yǔ)言的表達(dá)形式
我認(rèn)為仿語(yǔ)言的表達(dá)形式就像是用同一個(gè)詞語(yǔ)造不同的句子，雖然用的是同一個(gè)詞語(yǔ)，但造出的句子卻是各不相同的。貌似“千篇一律”實(shí)則“百花齊放”。
下面就舉一個(gè)我在教學(xué)中的例子
在教學(xué)寫(xiě)人這篇習(xí)作時(shí)，剛開(kāi)始有的學(xué)生是這樣寫(xiě)的：
“我的同桌長(zhǎng)著一雙又細(xì)又長(zhǎng)的眼睛，長(zhǎng)著一張圓圓的臉，他很可愛(ài)。他穿著一身紅色的衣服，他愛(ài)看書(shū)，他待人非常好我們都很喜歡他。他長(zhǎng)著厚厚的嘴唇，他腦袋圓圓的，他有兩顆又長(zhǎng)又大的兔子牙�！睂W(xué)生之所以會(huì)寫(xiě)出顛三倒四，前言不對(duì)后語(yǔ)的作文，就是因?yàn)樗麄儾粫?huì)表達(dá)語(yǔ)言。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后，我在黑板上寫(xiě)出了這樣的語(yǔ)言表達(dá)方式：
“我的同桌（ ），他那（ ）的臉蛋上長(zhǎng)著（ ）的眼睛。他的嘴唇（ ）一笑（ ）。他穿著（ ）的衣服。我的同桌喜歡（ ），比如（ ）�！睂W(xué)生模仿我的語(yǔ)言表達(dá)方式后，很快就寫(xiě)出來(lái)一小段通順的話。學(xué)生修改后的作文如下：
�、盼业耐狸愄K，他那圓圓的臉蛋上長(zhǎng)著一雙又細(xì)又長(zhǎng)的眼睛。他的嘴唇厚厚的，一笑就露出兩顆又長(zhǎng)又大的兔子牙。他經(jīng)穿著一身紅色的運(yùn)動(dòng)服。我的同桌喜歡看書(shū)，他的書(shū)包里每天都裝著好幾本課外書(shū)，有〈安徒生童話〉有〈同步作文〉……他一有空就拿出來(lái)看。
�、莆业耐罈詈�，他那白白的臉蛋上長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛。他的嘴唇薄薄的特別能說(shuō)，一笑起來(lái)嘴邊就露出兩個(gè)深深的酒窩，非�？蓯�(ài)。他經(jīng)常穿著一身藍(lán)色的牛仔服。楊航特別喜歡玩，每次下課鈴一響，他總是第一個(gè)沖出教室……
上面兩位學(xué)生的作文，雖然表達(dá)形式一樣，但是他們寫(xiě)出的內(nèi)容不一樣，用的詞語(yǔ)、句子也不一樣。因而他們寫(xiě)出的人物也各有特色，能突出自己的個(gè)性。求異建立在求同的基礎(chǔ)上。因此我認(rèn)為起步作文最好盡量使用相同訓(xùn)練材料，訓(xùn)練的'時(shí)候，教師語(yǔ)言給一半，留一半，鼓勵(lì)學(xué)生用不同的語(yǔ)言表達(dá)。這樣盡管形式相同，故事情節(jié)相同，但是語(yǔ)言和細(xì)節(jié)卻大不一樣，讓語(yǔ)言百花齊放。這就是我們常說(shuō)的“扶著走——放開(kāi)走”吧！
二、仿寫(xiě)作方法
學(xué)生的思維是自己的，也是培養(yǎng)訓(xùn)練出來(lái)的。學(xué)會(huì)了同一種方法，并不意味著就是同一種思維。如果老師能夠很好的去激發(fā)，去鼓勵(lì)，去引導(dǎo)，學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的作文也是五彩紛呈的。
仿怎么“構(gòu)段”，如最基本的總分；仿怎么“謀篇”，如最基本的總分總寫(xiě)法。這些都是三年級(jí)學(xué)生完全可以學(xué)會(huì)的。
〈北大荒的秋天〉這一課的第四小節(jié)是總分的寫(xiě)法。作者先用一個(gè)中心句“原野熱鬧非凡�！备爬ㄈ危又謱�(xiě)了大豆是怎樣熱鬧的，高粱是怎樣熱鬧的，榛樹(shù)葉子是怎樣熱鬧的。在學(xué)生明白了這種寫(xiě)作方法之后，我立刻進(jìn)行了小練筆，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行仿寫(xiě)。
〔1〕下課了，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。同學(xué)們有的 ，有的 ，還有的 。他們笑著喊著，奔跑追逐，玩的多開(kāi)心呀。
〔2〕大街上真熱鬧呀！
〔3〕春天到了，公園里的花真美呀。 。
學(xué)生仿寫(xiě)的非常有條理，也很完整。
三、仿觀察方法
觀察是人們認(rèn)識(shí)事物的第一步。如果學(xué)生對(duì)身邊的事物缺乏直觀感性認(rèn)識(shí)，就讓他們?nèi)ッ鑼?xiě)、去評(píng)論就是緣木求魚(yú)。對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，認(rèn)識(shí)世界的主要途徑是觀察，只有親身接觸事物，仔細(xì)觀察事物，才能獲得真實(shí)、深刻、細(xì)致的第一資料，寫(xiě)作時(shí)才有話可寫(xiě)，寫(xiě)出的文章也才比較真實(shí)。
如學(xué)習(xí)描寫(xiě)一種水果，在學(xué)〈石榴〉這篇課文時(shí)，我讓學(xué)生看關(guān)于石榴的資料圖片，讓學(xué)生對(duì)石榴生長(zhǎng)過(guò)程和景象有比較直觀的了解，對(duì)石榴花的色彩、形態(tài)，石榴籽的形狀等有比較感性的認(rèn)識(shí)，并拿出石榴讓學(xué)生觀察、品嘗，加深印象。這樣既有利于學(xué)生對(duì)課文的理解，又在潛移默化中讓學(xué)生初步掌握觀察水果、描寫(xiě)水果的方法。（先寫(xiě)外形—樣子，再寫(xiě)顏色，最后寫(xiě)味道。）在正式寫(xiě)作時(shí)，再請(qǐng)學(xué)生拿出自己喜愛(ài)的水果，讓他們仿照書(shū)上的觀察方法，說(shuō)說(shuō)從那些方面觀察。接著我又引導(dǎo)學(xué)生有順序地觀察和了解水果的外形、色澤、味道、吃法等等。這次作文寫(xiě)得非常成功。
兩學(xué)期以來(lái)，我經(jīng)常激發(fā)學(xué)生的觀察興趣，培養(yǎng)他們的觀察能力，并使他們懂得觀察的重要性，并逐步養(yǎng)成細(xì)致觀察的良好習(xí)慣。學(xué)生通過(guò)長(zhǎng)期觀察，積累了大量的素材，寫(xiě)起作文來(lái)也不象剛開(kāi)始那樣費(fèi)勁了。
積累語(yǔ)言學(xué)生才有話可說(shuō)，有詞可寫(xiě)；學(xué)會(huì)觀察學(xué)生寫(xiě)出的作文才真實(shí)、深刻；學(xué)會(huì)仿寫(xiě)學(xué)生才能掌握寫(xiě)作的方法，寫(xiě)作的技巧。所以對(duì)于初學(xué)作文的三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)“仿寫(xiě)”是一種不錯(cuò)的方法，是寫(xiě)作的起步教學(xué)。仿寫(xiě)不是抄寫(xiě)，而是讓學(xué)生仿思路、仿方法、仿語(yǔ)言的表達(dá)形式。當(dāng)學(xué)生能獨(dú)立寫(xiě)作時(shí)，老師就不能再讓孩子們一味地仿寫(xiě)了。這時(shí)學(xué)生應(yīng)該放開(kāi)心靈，放開(kāi)手腳，放開(kāi)筆墨，不拘格套，大膽的去寫(xiě)，這才是真地“百花齊放”。
心得體會(huì)的作文 篇7
“毒品”這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)漢字，可是，它卻用妖媚的外表，成功誘引了多少無(wú)知的人們，從此踏上了一條不歸路，這是一條充滿了精神和肉體的痛苦，充滿了妻離子散的痛苦，充滿了“堅(jiān)強(qiáng)的生存還是懦弱的滅亡?”的不歸路。遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命。
心得體會(huì)的作文 篇8
五天的軍訓(xùn)最后在太陽(yáng)雨的陪伴下結(jié)束了。回想著軍訓(xùn)剛剛開(kāi)始不久，我就像個(gè)三歲的小寶寶一樣哭著喊著要快點(diǎn)結(jié)束軍訓(xùn)。此刻結(jié)束了，心中卻依依不舍的，我們好舍不得教官。為什么天下要有不散的宴席呀！每當(dāng)想起這些，眼淚就不爭(zhēng)氣的往下掉。
軍訓(xùn)的時(shí)候，天天早上和下午都要在太陽(yáng)公公的底下站那枯燥乏味的軍姿，一站就是二三十分鐘，這是我最不喜歡的一個(gè)訓(xùn)練了。太陽(yáng)公公真的好厭惡，陽(yáng)光總是那么的猛烈照射著我們，曬的我們頭上的小汗珠都統(tǒng)統(tǒng)跑出來(lái)嬉戲了�；蛟S有些昆蟲(chóng)，它們也來(lái)湊熱鬧，在你面前和你說(shuō)悄悄話、在你手臂上盡情的跳舞，弄的自己癢癢的，這時(shí)，我時(shí)常提醒自己，不許動(dòng)，堅(jiān)持就是勝利。稍稍動(dòng)一下，之前的努力就白費(fèi)了�；蛘咴谛睦锴那牡禺�(dāng)起了秒鐘，滴答滴答的一秒、兩秒……默數(shù)著，真期望一下子就到規(guī)定的時(shí)間，這樣我們就能夠休息了。透過(guò)這個(gè)訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了忍耐。
我們那么多天的訓(xùn)練，就是為了一個(gè)會(huì)操。記憶猶新的就是我們二班的齊步走，和停止間轉(zhuǎn)換。是我們最驕傲的訓(xùn)練項(xiàng)目了。齊步走時(shí)，我們大家都站在一條線上，好像是事先約好了一樣。讓人贊嘆不已。停止間轉(zhuǎn)換，在轉(zhuǎn)體那一瞬間中扣腳的那聲音里，沒(méi)有絲毫的托音與任何的雜音。在這兩個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目里，讓我懂得了團(tuán)結(jié)的魅力能構(gòu)造出讓人意外的驚喜。
軍訓(xùn)那五天的訓(xùn)練，雖然有哭過(guò)、有抱怨過(guò)、有氣餒過(guò)，但也有勝利過(guò)、高興過(guò)、懂得過(guò)。接下來(lái)的時(shí)間里，我要把在軍訓(xùn)里學(xué)到的東西好好地利用在課堂上。
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