《海底兩萬(wàn)里》讀書心得(15篇)
某些事情讓我們心里有了一些心得后，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？下面是小編整理的《海底兩萬(wàn)里》讀書心得，歡迎閱讀與收藏。
《海底兩萬(wàn)里》讀書心得1
《海底兩萬(wàn)里》》是寒假媽媽給我借的一本書，那時(shí)因?yàn)闀r(shí)間緊張，我本想隨便讀讀便交差但我一讀開頭就迫不及待的想讀到結(jié)尾。我愛上了這本書。
這本《《海底兩萬(wàn)里》》是一本科幻小說(shuō)，作者在寫這本小說(shuō)時(shí)電燈還沒發(fā)明出來(lái)他卻能寫出海底探險(xiǎn)故事，而且寫的栩栩如生。讓我沉浸在書中的海洋世界里，我想就算在現(xiàn)在這個(gè)發(fā)達(dá)的年代也很少能找出像“鸚鵡螺”號(hào)一樣的潛水艇出來(lái)。
《海底兩萬(wàn)里》主要說(shuō)的是阿龍納斯教授與其他教授到澳大利亞海洋去尋找傳言中的“海怪”時(shí)，船沉沒了，除了阿龍納斯和尼德外，其他人都死了，他們兩個(gè)人卻被捉住了，這時(shí)他們才知道，原來(lái)傳言中的“海怪”就是鸚鵡螺號(hào)，他們?cè)谀崮ΥL(zhǎng)的帶領(lǐng)下，游遍了世界各地的海洋……
是什么東西讓這本書栩栩如生呢?幻想，能在一個(gè)連點(diǎn)燈都沒有的時(shí)候?qū)懗鲆粋�(gè)海底環(huán)游故事，作者就像一個(gè)能預(yù)測(cè)未來(lái)的“先知”提前描述了對(duì)海底的幻想。在那個(gè)時(shí)候我相信誰(shuí)也沒有到過(guò)海底，而作者不但能把海底寫得栩栩如生，而且能讓我們讀者沉醉于書中。
書中描寫潛水艇用了許多關(guān)于潛艇的數(shù)據(jù)，使原來(lái)虛構(gòu)的潛水艇變的真實(shí)了起來(lái)，幻想與知識(shí)便成了海底兩萬(wàn)里。
暑假里，我迫不及待地打開《海底兩萬(wàn)里》津津有味地讀了起來(lái)。
這是“凡爾納三部曲”之一，它講述了在一八六六年，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯和助手一行人在追逐一只海上“怪物”的過(guò)程中不幸落水，落到了“怪物”的背脊上，發(fā)現(xiàn)這只“怪物”是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛水艇船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他們作海底旅行。阿龍納斯一行跟著潛水艇從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象。他們又經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)。最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯終于在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫，并把它知道的海底秘密公開于世。
讀完這本書，我被尼摩船長(zhǎng)的機(jī)智、勇敢、沉著冷靜、不畏艱險(xiǎn)的品質(zhì)所打動(dòng)。其中有一篇，講的是“鸚鵡螺”號(hào)在南極遇險(xiǎn)的故事。當(dāng)時(shí)，“鸚鵡螺”號(hào)被一個(gè)“大冰籠”困住了，船上的船員們都驚慌失措，而尼摩船長(zhǎng)卻十分鎮(zhèn)定。他和教授一起冥思苦想了好久。最后，尼摩船長(zhǎng)吐出幾個(gè)字：“用熱水融化冰墻。”冰墻漸漸地融化了，船體沖向冰墻，冰墻被撞得粉碎，他們靠智慧贏得了勝利。
《海底兩萬(wàn)里》這部小說(shuō)不但為我們營(yíng)造了一個(gè)極其驚險(xiǎn)的氛圍，而且還給了我們視覺上的享受。這真的是一部值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味的作品啊，有興趣的同學(xué)可以去讀一讀。
《海底兩萬(wàn)里》讀書心得2
《海底兩萬(wàn)里》中主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。
海底兩萬(wàn)里中我對(duì)鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)非常好奇，感到他就像迷一樣，多次讀下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債；看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚；會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì)收容所有厭惡陸地的人；會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人。但我相信他是一個(gè)善良的人。
在種種冒險(xiǎn)中，引人入勝的故事中儒勒。凡爾納用書來(lái)告訴我們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒。凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。
我也被他的這種精神感動(dòng)了，我也要保護(hù)動(dòng)物，所以保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)。
《海底兩萬(wàn)里》讀書心得3
從2月19日到20日，不到兩天，我一口氣完成了凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》。我以為是科幻小說(shuō)，因?yàn)閮?nèi)容深刻，知識(shí)性強(qiáng)，很難快速讀懂。我萬(wàn)萬(wàn)沒想到的是，這本書語(yǔ)言生動(dòng)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，字里行間充滿懸念，引人入勝，產(chǎn)生了一種讓人讀不完小說(shuō)，放不下心的執(zhí)念�？偠灾@部小說(shuō)有四個(gè)亮點(diǎn)：
一個(gè)是超級(jí)想象。看完這本書，似乎你的思想和凡爾納已經(jīng)在水下世界旅行了兩萬(wàn)英里。書中每一章每一段的第一句都詳細(xì)敘述了鸚鵡螺號(hào)的時(shí)間和旅程，從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚海、印度洋、紅海和地中海，進(jìn)入大西洋、南極和北冰洋。和凡爾納一起環(huán)游海底世界，和主人公一起體驗(yàn)海底探險(xiǎn)。旅途中有難以想象的快樂。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我終于到達(dá)了南極，在那里我看到了無(wú)辜的企鵝，血腥殘暴的殺戮，獨(dú)角鯨獵殺抹香鯨，還有在海底行走的舒適。各種珍稀的海洋動(dòng)植物，各種稀奇古怪的東西，形成了五彩繽紛的水下奇觀。
第二，人格的敘事力量。好的小說(shuō)，就像長(zhǎng)跑，哪里減速，哪里補(bǔ)充能量，哪里沖刺，作者心里有計(jì)劃，每章都有懸念。每次高潮過(guò)后，總有一個(gè)空間幫助讀者釋放情緒，找到出口。每一個(gè)高潮都是互相銜接的，劇情互相支撐。小說(shuō)中的海底，有時(shí)美麗而醉人；有時(shí)候很危險(xiǎn)，很近。比如，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗，主人公被困在神秘的怪物中，最終逃脫了神秘怪物的控制，降落在陸地上，回到了家鄉(xiāng)。整部小說(shuō)敘事宏大，敘事風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)。不是杜撰，也不是虎頭蛇尾，而是科學(xué)推測(cè)得到的數(shù)據(jù)。
第三，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)�？赐晷≌f(shuō)，我的第一反應(yīng)是查閱作者的生活資料，一開始我猜測(cè)他是地理學(xué)家、博物學(xué)家、生物學(xué)家還是航海家。后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)自己沒有別的家了。20歲時(shí)，他按照父親的意愿去巴黎學(xué)習(xí)法律，但他卻在巴黎的文化沙龍里愛上了文學(xué)，走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。但小說(shuō)中的主角是捕鯨者、生物學(xué)家、工程師等。這是我第一次聽到和聽到海底許多生物的名字和描述。雖然沒有樣本可以參考比較，但是我特別注意小說(shuō)中每一個(gè)數(shù)據(jù)的描述。正是小說(shuō)這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性質(zhì)，使得作者想象中的鸚鵡螺號(hào)成為現(xiàn)代潛艇的原型。這部科幻小說(shuō)誕生于18世紀(jì)，潛艇不是發(fā)明出來(lái)的。從這個(gè)層面來(lái)說(shuō)，文學(xué)是科技進(jìn)步的預(yù)言家。甚至有人認(rèn)為是《海底兩萬(wàn)里》中描述的鸚鵡螺啟發(fā)了現(xiàn)代工程師，從而設(shè)計(jì)出可以潛幾萬(wàn)英里、有堅(jiān)硬金屬外殼可以抵抗的潛艇�！逗５變扇f(wàn)里》中的鸚鵡螺號(hào)在功能和工作原理上與現(xiàn)代潛艇有許多相似之處。
第四，充滿人文精神。這使得小說(shuō)的主題得到升華，小說(shuō)通過(guò)聚焦鸚鵡螺號(hào)船長(zhǎng)尼莫，表現(xiàn)了作者的人文情懷。尼莫是個(gè)神秘人物。他在荒島上秘密建造的潛艇不僅極其堅(jiān)固，而且結(jié)構(gòu)巧妙，可以利用海洋提供能量。他善良霸道，恨土地深愛海洋，愛下屬恨人類，這是矛盾的。最終，是尼莫無(wú)情地?fù)舫亮巳祟悜?zhàn)艦，激怒了法國(guó)的阿龍納斯教授。他放棄了繼續(xù)深海探索的想法，選擇逃離潛艇。
總之，文學(xué)是科技進(jìn)步的預(yù)言家。如果你想提高自己的同理心3354和感知世界變化的能力，不妨讀讀《海底兩萬(wàn)里》。
凡爾納的三部作品《神秘島》、《海底兩萬(wàn)里》、《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》奠定了他“現(xiàn)代科幻之父”的地位。有時(shí)間的讀者可以一起看。
《海底兩萬(wàn)里》讀書心得4
不怎么愛出門，讓我擁有更多的閱讀時(shí)間。今年暑假，我就又趁機(jī)在書海中暢游了一把，其中有一本是法國(guó)科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納的代表作之一——《海底兩萬(wàn)里》。書中的故事情節(jié)跌宕起伏，筆調(diào)幽默風(fēng)趣、妙趣橫生，讓人不禁浮想聯(lián)翩，仿佛也與主人公一起，暢游在神秘莫測(cè)的海洋世界。
自然科學(xué)家阿龍納斯先生和他的助手康塞爾以及魚叉手尼德·蘭在一次“捕獵”時(shí)，由于各種機(jī)緣巧合，竟意外登上了他們的“獵物”“諾第留斯號(hào)”潛水艇。潛艇的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)脾氣古怪，卻又知識(shí)淵博的人。所以，在尼摩船長(zhǎng)的導(dǎo)航中，給他們一行人帶來(lái)了很多曲折的經(jīng)歷，同時(shí)也增長(zhǎng)了許多科普知識(shí)。在“諾第留斯號(hào)”上的十個(gè)月里，他們游遍了四大洋，并到過(guò)紅海、地中海、南極海……這段令人難以置信的經(jīng)歷，不僅拓展了阿龍納斯和他那兩位同伴的視野，更拓展了我的視野。原來(lái)，有一條海底隧道連通了紅海和地中海；原來(lái)，海馬能長(zhǎng)到六七米長(zhǎng)，五六千公斤重；原來(lái)，所謂的“美人魚”其實(shí)就是海�！�
小說(shuō)的故事情節(jié)中，最讓我記憶猶新的是尼摩船長(zhǎng)勇斗鯊魚和章魚的部分。在孟加拉灣，尼摩船長(zhǎng)為了救助一位涉險(xiǎn)的采珠人，只身與兇猛的角鯊惡斗，并中傷了角鯊，憤怒的角鯊不顧一切沖向船長(zhǎng)。千鈞一發(fā)之際，尼德·蘭一叉終結(jié)了鯊魚，讓人直嘆驚險(xiǎn)。在大西洋中，尼摩船長(zhǎng)又一次率領(lǐng)眾人，與身長(zhǎng)七八米的巨型章魚搏斗。人物英勇機(jī)智，情節(jié)驚悚、精彩，牽引著讀者同驚同喜。
這部小說(shuō)除了情節(jié)精彩，語(yǔ)調(diào)幽默以外，還用了不少的筆墨介紹各種海洋生物，并一一列出各種海洋生物的生理特點(diǎn)及習(xí)性特點(diǎn)，對(duì)讀者而言，也是一次很好的科普知識(shí)的普及之旅。比如其中的這么一段：“其他魚屬中，有黑褐色的卵形魚，身上有白色的帶紋，無(wú)尾；被稱為海豪豬的魚虎，身上多刺，遇到攻擊時(shí)會(huì)鼓起身子變成一個(gè)滿布尖刺的球；會(huì)飛的長(zhǎng)嘴飛馬魚，腹鰭闊大，像一雙翅膀……”對(duì)于我這個(gè)小科普迷來(lái)說(shuō)，這些內(nèi)容真讓我讀來(lái)覺得津津有味，趣味無(wú)窮。
凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》，就故事而言讓熱愛閱讀的我們平添了許多奇幻之旅；就知識(shí)來(lái)說(shuō)可又讓我們不止“多收了三五斗”�？傊�，這部小說(shuō)能帶給我們一場(chǎng)美妙如幻的神奇之旅。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我希望自己在這架階梯的引領(lǐng)下，進(jìn)步越來(lái)越大。
《海底兩萬(wàn)里》讀書心得5
浩瀚的海底世界如同一個(gè)巨大的魔盒，充滿了許許多多未知的神秘。它簡(jiǎn)直就如“地球上的太空”！深海的世界豐富多彩，那里生活著無(wú)數(shù)令人驚奇的神秘生物。19世紀(jì)法國(guó)偉大的科幻作家儒勒·凡爾納以其獨(dú)特的想象、生動(dòng)的文筆向我們展示了一個(gè)奇特的海底世界，激發(fā)了作為青少年的我們熱愛科學(xué)、向往探險(xiǎn)的熱情。
《海底兩萬(wàn)里》講述了這樣一個(gè)故事：自然科學(xué)家阿龍納斯和仆人康塞爾、漁叉手尼德蘭在追捕海洋怪物時(shí)，意外登上了潛水艇“鸚鵡螺號(hào)”，自此開始了充滿傳奇色彩的海底旅行�！胞W鵡螺號(hào)”的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格獨(dú)異、博學(xué)高雅的人。在短短不到10個(gè)月中，他們暢游了太平洋、印度洋、大西洋、紅海、地中海、南極海、北冰洋，航程約兩萬(wàn)里，大約為今天繞地球兩圈的8萬(wàn)公里。在周游的過(guò)程中，他們親眼見證奇妙、令人嘆為觀止的海底景象，發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船寶藏，與鯊魚、章魚展開較量，擊退土著人的圍攻等等。最終，憑著堅(jiān)韌的意志與過(guò)人的智慧，阿龍納斯教授與同伴返回了陸地。一系列的經(jīng)歷，在給我們帶來(lái)崇高的審美享受的同時(shí)，也帶給我們科學(xué)性的知識(shí)。
未知使人好奇，好奇又能激發(fā)我們探索的興趣，而探索是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的動(dòng)力。書中自然科學(xué)家阿龍納斯懷著對(duì)海底世界的好奇，乘坐“鸚鵡螺號(hào)”展開了海底旅行�！胞W鵡螺號(hào)”是一艘潛水艇。值得一提的是，凡爾納在寫這本書時(shí)，那個(gè)時(shí)代并沒有潛水艇。書中上部向我們描述了一片奇妙罕見的海底森林，那里有著燦爛的美景和形形色色的植蟲動(dòng)物，讓人不禁有探索海底的愿望。同時(shí)書中人物在海底漫步所帶裝備盧格羅爾呼吸器及蘭可夫探照燈，在今天都成為顯示，這些無(wú)一不向我們展示了科學(xué)技術(shù)的偉大。書中下部向我們介紹了紅海其命名的由來(lái)。這是由于海中有一種微生物三棱藻，會(huì)分泌出一種朱紅的黏性物質(zhì)，使海水呈紅色，更進(jìn)一步豐富了我們的海洋知識(shí)，認(rèn)識(shí)到科學(xué)世界的奧妙，
這部小說(shuō)將文學(xué)性與科學(xué)性進(jìn)行有機(jī)融合。這部作品中融入了大量的海洋知識(shí)，覆蓋多個(gè)領(lǐng)域，仿佛領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)奇特的科學(xué)世界。數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、地質(zhì)學(xué)都有涉及。尤其是海洋生物學(xué)，作者的描述更為詳細(xì)，如數(shù)家珍，讓我們欣賞到不一樣的.海底奇幻世界。如今，我國(guó)研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器最大深潛度達(dá)到7062米，在深海中，與獨(dú)特的海底風(fēng)光奇遇�！膀札�?zhí)枴钡某晒ι顫摌?biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展的蓬勃趨勢(shì)，它為我國(guó)的海洋研究做出巨大貢獻(xiàn)，具有深遠(yuǎn)意義。我們要熱愛科學(xué)，認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，使它得到合理的應(yīng)用，造福人類。
新的學(xué)年，新的旅途，繼續(xù)保持我們對(duì)未知的好奇心。我們一起出發(fā)，一起探索新的科學(xué)世界。
《海底兩萬(wàn)里》讀書心得6
閱讀完海底兩萬(wàn)里，我非常感嘆作者的想象力，竟能把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
書中鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)聰明勇敢、才華卓越的人，他簡(jiǎn)直就是海洋的精靈。尼摩船長(zhǎng)非常具有科學(xué)才華。他運(yùn)用自己所學(xué)過(guò)的知識(shí)精心研究、設(shè)計(jì)、建造了舉世無(wú)雙的鸚鵡螺號(hào)潛水艇。鸚鵡螺號(hào)的驅(qū)動(dòng)完全靠電力供給，而電力則是由海底煤礦燃燒取得的。食物則全部為魚類、海藻等，所以說(shuō)能源和船員的生活必需品都來(lái)自于大海，它完全不需要陸地的補(bǔ)給，可以無(wú)限期的在海上航行。鸚鵡螺號(hào)內(nèi)部有巨大的壓縮空氣儲(chǔ)存柜，因此可以連續(xù)在海底潛行數(shù)月而不需浮上海面。船的內(nèi)部很寬敞舒適，甚至還有博物館和圖書館！
在航行過(guò)程中他用自己的聰明指揮著隊(duì)員和潛水艇一次次化險(xiǎn)為夷，在屢次遇險(xiǎn)時(shí)他的鎮(zhèn)定、樂觀總是像定海神針一樣給人信心和希望，越是在艱難和困苦中他越是顯得平靜自然，這種素質(zhì)，只有經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的人才能將其展現(xiàn)無(wú)疑，由此可見，他是個(gè)航海家，更是個(gè)偉大的科學(xué)家。他為人善良，生活富有情調(diào)，他有著多面性格，是一個(gè)具有神秘色彩的人物。尼莫船長(zhǎng)的善良體現(xiàn)在他對(duì)海洋的熱愛，體現(xiàn)在他對(duì)教授一行人的搭救，體現(xiàn)在他對(duì)船員的愛護(hù)，在船員受傷時(shí)，沉穩(wěn)的船長(zhǎng)“眼睛發(fā)紅，臉色顯出深深的憂愁，好像一刻都不能安靜下來(lái)。”他的善良體現(xiàn)在他對(duì)待俘虜也沒有不分青紅皂白地殺害。
作者還同時(shí)告誡人們：要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。
《海底兩萬(wàn)里》讀書心得7
在暑假里，我讀了一本科幻著作一《海底兩萬(wàn)里》。他的作者凡爾納被稱為“科幻小說(shuō)之父"，他的作品對(duì)科幻文學(xué)有極其重要的影響。
866年，有人在海上見到了獨(dú)角鯨博物學(xué)家阿羅納克斯。仆人康塞爾和魚叉手尼德一起乘坐鸚鵡螺號(hào)潛艇環(huán)游海底的故事。他們一起周游了太平洋、印度洋，地中海，紅海，讓我身臨其境，觀賞到不同的風(fēng)光，當(dāng)時(shí)在那個(gè)時(shí)代，作者憑借想象就把潛水艇寫得栩栩如生，而現(xiàn)在，潛水艇也以變成現(xiàn)實(shí)，憑借想象也能預(yù)料到未來(lái)，令我深感敬佩。
其中，我最喜史尼摩船長(zhǎng)，他性格陰郁，卻又十分地善良，看到朋友死去會(huì)無(wú)聲落淚，會(huì)收容所有厭惡陸地的人，雖然他對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，但還是善良的收留他們。當(dāng)時(shí)在南極，氧氣瓶只剩下最后一絲氧氣，而尼摩船長(zhǎng)并未選擇吸最后一口氧氣來(lái)維持自己的生命，而是把氧氣留給了教授，讓他得以獲救，這種為人舍己的行為讓我十分地感動(dòng)。
《海底兩方里》這一本奇妙的科幻小說(shuō)，它注定成為歷史上一本不朽的著作，書里的預(yù)言，為現(xiàn)代科學(xué)作出了重要的鋪墊。利奧臺(tái)先生說(shuō)過(guò)："現(xiàn)代科學(xué)只不過(guò)是將凡爾納的預(yù)言付諸實(shí)踐的過(guò)程而已！“這本不朽之作，非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)閱讀。
《海底兩萬(wàn)里》讀書心得8
在我還沒有接觸《海底兩萬(wàn)里》這本書是，我就對(duì)它充滿了很多興趣和疑問(wèn)。我想：它一定記錄了許多關(guān)于海底有趣的是。海底真的有兩萬(wàn)里深嗎？作者難道是一名潛水員·····一點(diǎn)點(diǎn)疑問(wèn)似水中氣泡欲將破裂，催促著我快點(diǎn)去海底世界號(hào)遨游一番。終于，我拿到了它。
在幾天廢寢忘食的閱讀中，我深深感受到作者對(duì)海洋最真摯的熱愛，他就是儒勒·凡爾納——一位19世紀(jì)法國(guó)的科幻小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)家。書中故事曲折離奇、驚險(xiǎn)萬(wàn)分、扣人心弦、虛幻優(yōu)美······珊瑚王國(guó)、海底隧道、海底煤礦、南極大陸、神秘沉船，一件件事件牽動(dòng)心弦，時(shí)而舒緩時(shí)而緊張。
事情起因是在世界各地海洋中出現(xiàn)一個(gè)怪獸，它比鯨魚還大，如鋼鐵般堅(jiān)硬。于是美國(guó)派了一艘在當(dāng)前的輪船和一些專業(yè)人士前去調(diào)查。動(dòng)物專家阿羅納克斯教授和他的助手康納斯在甲板上認(rèn)識(shí)了尼德·蘭德——一位獵鯨手。在幾天搜查中，終于找到那只“怪物”。在對(duì)戰(zhàn)中輪船不能敵過(guò)“怪物”，被險(xiǎn)些撞翻，只得返回。阿羅納克斯和康納斯、尼德跌入水中。最終他們被一潛艇救起，他們?cè)谕е姓J(rèn)識(shí)了尼摩艦長(zhǎng)，尼摩艦長(zhǎng)向他們介紹了“鸚鵡螺號(hào)”這艘潛艇，并帶領(lǐng)他們進(jìn)行了許多海底冒險(xiǎn)。最終他們厭倦了這里的生活一起逃離了它。書中的主人公是阿羅納克斯，他十分熱愛海洋，性格樂觀開朗，他知識(shí)豐富，并勇于探索，永不滿足；文中當(dāng)勸他逃走時(shí)他猶豫不決；對(duì)海底生活積極探索，并認(rèn)真做了筆記。他的助手康納斯則十分有責(zé)任感，關(guān)愛他的教授，在教授有危險(xiǎn)時(shí)舍命營(yíng)救，在海底生活中也不忘關(guān)愛教授，當(dāng)然他對(duì)動(dòng)物也十分了解。尼德性格有些暴躁，但他本性很樸實(shí)善良，在海底冒險(xiǎn)中英勇地與鯊魚搏斗，因厭倦了這種生活時(shí)時(shí)刻刻不忘能夠逃出艦艇。書中人物性格各異，感情不同，在閱讀中總會(huì)有不同樂趣。
讀完后我仍沉浸在那個(gè)海底世界中，阿羅納克斯教授對(duì)海洋的熱愛和追求，康納斯做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，不時(shí)在眼前浮現(xiàn)。作者在寫作時(shí)的描寫手法和人物刻畫更值得我借鑒，它一定會(huì)永駐我心頭。
《海底兩萬(wàn)里》讀書心得9
《海底兩萬(wàn)里》這本書是19世紀(jì)科幻小說(shuō)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的。它，帶著我們參觀了一個(gè)海底世界，帶我們體驗(yàn)了一次動(dòng)人心魄的海底遠(yuǎn)游。尼摩船長(zhǎng)駕駛著鸚鵡螺號(hào)，以飛快的航速，在海里行駛，讓他的客人飽覽了大海無(wú)窮的奇異景觀。
我敬佩故事中的每一個(gè)人。阿龍納斯，一個(gè)熱愛海洋、知識(shí)淵博的教授，到“鸚鵡螺”號(hào)上后，他把那些奇特又罕見的動(dòng)物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于眾，真令人敬佩啊!教授身邊忠誠(chéng)的仆人，他們共患難，同艱辛�！棒~叉王”尼德，一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，在危急時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長(zhǎng)是一位海洋的“隱者”，他勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險(xiǎn)，勇斗鯊魚，血戰(zhàn)章魚，無(wú)人能敵，但一直隱居大海，很少露面。
《海底兩萬(wàn)里》，不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著、真誠(chéng)的人，還讓我游覽了太平洋、印度洋等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界。我也要像書中的尼摩船長(zhǎng)一樣，遇到困難不退縮，笑對(duì)生活，探索發(fā)現(xiàn)。
《海底兩萬(wàn)里》讀書心得10
《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō)，于1870年問(wèn)世，暨今已逾百年，此書已多種文字的各種版本風(fēng)行世界，廣有讀者，僅此一端，即可見其生命力之強(qiáng)，吸引力之大。 就是這么四個(gè)半人，這么一艘潛水艇，在將近一年的時(shí)間中，縱橫海底兩萬(wàn)里，為我們演繹出一個(gè)個(gè)故事，展現(xiàn)出一幅幅畫面。故事曲折驚險(xiǎn)，引人入勝，畫面多姿多彩，氣象萬(wàn)千。這樣部小說(shuō)，讀起來(lái)既使人賞心悅目，也令人動(dòng)魄驚心。
故事發(fā)生在1866年，法國(guó)人阿羅納克斯，一位生物學(xué)家，應(yīng)邀赴美參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)。這時(shí)，海上出了個(gè)怪物，在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)�？瓶蓟顒�(dòng)結(jié)束后，生物學(xué)家正準(zhǔn)備束裝就道，返回法國(guó)，卻接到了美國(guó)海軍部的邀請(qǐng)，于是改變了主意，登上了一艘驅(qū)逐艦，參與把那個(gè)怪物從海洋中清除出去的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，怪物未被清除，卻發(fā)現(xiàn)了“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇名為“鸚鵡螺”號(hào)，只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長(zhǎng)尼摩永遠(yuǎn)不許他們離開，一行人別無(wú)選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋，十個(gè)月之后，三個(gè)人終于在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫，生物學(xué)家才得以把這個(gè)海底秘密公諸于世。 此書的作者也創(chuàng)造出如此眾多的著名科幻作品，他作品中的幻想大膽新奇，并且逼真，生動(dòng)，美麗如畫，讀起來(lái)趣味盎然，他的作品情節(jié)驚險(xiǎn)曲折，人物栩栩如生，結(jié)果出人意料，所有這些使他的作品具有永恒的美麗。
《海底兩萬(wàn)里》的確是一部非常經(jīng)典的名著，來(lái)吧，讓我們一起去探索，去發(fā)現(xiàn)，一同走進(jìn)《海底兩萬(wàn)里》的世界吧!
《海底兩萬(wàn)里》讀書心得11
走進(jìn)了《海底兩萬(wàn)里》的世界里，我不僅游覽了美妙的海底風(fēng)景，也得到了受益終身的感悟。
《海底兩萬(wàn)里》講述的是生物學(xué)家阿羅納克斯與忠仆孔塞伊和朋友內(nèi)德·蘭德被追尋的“海怪”鸚鵡螺號(hào)潛水艇所俘虜，和尼摩船長(zhǎng)進(jìn)行了一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)兩萬(wàn)里的海底旅行的故事。
我最喜歡的人物是尼摩船長(zhǎng)，他有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和人道主義精神，心一直與被壓迫的國(guó)家和人民連在一起。而且他搜索海底珍寶，支持壓迫名族與邪惡勢(shì)力的正義斗爭(zhēng)。這種不向邪惡勢(shì)力低頭的正義感，成就了他的高大形象。我們要學(xué)會(huì)發(fā)揚(yáng)這種正能量，凡事都要站在正義的一面，不恃強(qiáng)凌弱，要幫助弱小，敢于直面邪惡。尼摩船長(zhǎng)也從不向困難妥協(xié)，面對(duì)每一個(gè)困難都冷靜十足。當(dāng)潛水艇被困住時(shí)，他堅(jiān)定信念、毫不退縮，用自己的智慧和冷靜，成功地帶領(lǐng)大家脫離了險(xiǎn)境。我們遇到困難也不要害怕，迎難而上，正所謂“困難是失敗者的跘腳石，是成功者的墊腳石”。困難就是上天賦予我們的寶藏，我們可以從中找到自己的不足，不斷地完善自己。要像尼摩船長(zhǎng)一樣，勇敢的直面困難。
還讓我感動(dòng)的是，在這場(chǎng)危機(jī)中，孔塞伊和內(nèi)德·蘭德的精神也十分可貴。由于缺氧，他們幾乎虛脫，儲(chǔ)氣罐里僅有的少量氧氣，但他們并沒有貪圖著最后一點(diǎn)點(diǎn)氧氣，而是把氧氣留給了阿羅納克斯教授。雖然他們性格稍顯怪異，但犧牲自己成就他人的品質(zhì)，讓他們十分崇高。這讓我想起在今年的抗疫第一線的醫(yī)護(hù)工作者們，他們不顧自己的生命安全，挽救一個(gè)個(gè)鮮活的生命，無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)更值得我們學(xué)習(xí)。
這本引人入勝的小說(shuō)，這些勇敢、執(zhí)著、真誠(chéng)的人們，這個(gè)奇妙的海底世界，教給我精神，帶給我感悟，給我留下深刻的回憶。
《海底兩萬(wàn)里》讀書心得12
打開《海底兩萬(wàn)里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。皮埃爾阿龍納斯被美國(guó)海軍部部長(zhǎng)邀請(qǐng)去尋找令人們不得安寧的“獨(dú)角鯨”。在船上認(rèn)識(shí)了尼德蘭，并成了好朋友。他們?cè)谝淮未蔚刈分稹蔼?dú)角鯨”，但都沒有成功。在一次捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人(康塞爾)掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來(lái)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒.凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。
儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
《海底兩萬(wàn)里》讀書心得13
今天，我讀了一本書，書的名字叫《海底兩萬(wàn)里》。
這本書寫了1866年，海上出現(xiàn)了一只“海怪”，搞得人們?nèi)诵幕袒�，就在這時(shí)，美國(guó)派出了“林肯”號(hào)驅(qū)逐艦去找這只“海怪”，而“我”阿龍納斯先生也參加了這次活動(dòng)。出發(fā)后，我們被“海怪”襲擊了，我們驚訝的發(fā)現(xiàn)，他并不是什么“海怪”而是一個(gè)潛水艇。來(lái)到“鸚鵡螺”號(hào)上后，船長(zhǎng)尼摩先把我們關(guān)到了一個(gè)黑房子里，后來(lái)，他又很熱情的招待“我們”，帶領(lǐng)“我們”漫步海底森林，參加海底葬禮，令“我們”大開眼界……而作者又寫的十分生動(dòng)，令讀者們仿佛身臨其境。
整本書最令我吃驚的還是這艘“萬(wàn)能”的潛水艇，它的一切都來(lái)自大海：動(dòng)力、食品等，而尼摩船長(zhǎng)不但把潛水艇裝飾的很美麗，而且它的性能也很好，如可以下潛很深、行駛速度很快等，這一切令人嘆為觀止。
而在人物中，我最喜歡平凡的仆人—康塞爾，他對(duì)主人的忠誠(chéng)和遇事時(shí)表現(xiàn)出的勇敢是值得我們學(xué)習(xí)的。首先在本書開頭，他在得知主人要去參加危險(xiǎn)的捕鯨活動(dòng)時(shí)，甚至有生命危險(xiǎn)時(shí)，果斷的選擇了與主人一起去。在阿龍納斯落水后，他也勇敢的跳了下去，在精疲力竭之時(shí)仍不拋棄自己的主人。而最讓我感動(dòng)的是他為了主人的生命而不顧自己的生命，在南極冰層下缺氧的時(shí)候，他把寄予生命希望的最后一絲空氣留給了阿龍納斯那一刻可以說(shuō)是全書里最感動(dòng)人的一幕。康塞爾雖然是凡爾納描寫的眾多優(yōu)秀角色中毫不起眼的一個(gè)，但給我留下了十分深刻的印象。
總之，《海底兩萬(wàn)里》是一本值得我們細(xì)細(xì)品味、值得一讀的小說(shuō)，希望大家都來(lái)讀一讀。
《海底兩萬(wàn)里》讀書心得14
我讀了一本書，名叫《海底兩萬(wàn)里》。
其中作者叫凡爾納（法國(guó)的），這本書里我最喜歡的是尼摩船長(zhǎng)。因?yàn)?00年前是沒有潛水艇的，尼摩船長(zhǎng)是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)毀了他的家園，所以制造潛水艇的。這艘潛水艇的能源是電。電是從海里的氯化鈉和汞混合而產(chǎn)生電能。
他有很高深的知識(shí)，如果沒有豐厚的知識(shí)，怎么在100年前造出潛水艇呢？哦，忘記告訴你，這艘潛水艇叫“鸚鵡螺”號(hào)。
我也想有尼摩船長(zhǎng)一樣的智慧。那么我要從現(xiàn)在開始，多讀書，積累知識(shí)！
《海底兩萬(wàn)里》讀書心得15
翻開《海底兩萬(wàn)里》，我懷著強(qiáng)烈的好奇心，和書中的主人公阿羅納克斯教授一起乘“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇開始了神奇的海底之旅。
這本書以“鸚鵡螺號(hào)”指揮官內(nèi)莫艇長(zhǎng)的神秘莫測(cè)，曲折離奇的行為為線索，將一個(gè)個(gè)精彩紛呈、引人入勝的故事串在了一起，并展現(xiàn)出一幅幅壯麗畫面：可怕的海怪、美麗的海底世界、種類繁多的海洋生物、莊嚴(yán)的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險(xiǎn)的南極浮冰區(qū)、可怕的海灘場(chǎng)面……書中向我們?cè)敿?xì)介紹了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南冰洋、南極、北冰洋等海域的情況，讓我們知道了太平洋黑流、、墨西哥灣暖流、颶風(fēng)、馬尾藻海的具體情形;同時(shí)，在曲折離奇的故事情節(jié)中，又以科學(xué)的方式介紹了無(wú)數(shù)的海洋知識(shí)，數(shù)據(jù)翔實(shí)，內(nèi)容豐富，卻不顯得枯燥，讓人有身臨其境的感覺，仿佛親自進(jìn)行了一次海底考察。書中還詳細(xì)記錄了人類探索海洋的歷史。許許多多的航海家為了弄清海洋的真實(shí)面目，歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，甚至犧牲生命，為后人留下了極其珍貴的資料。
“鸚鵡螺號(hào)”的內(nèi)莫艇長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他會(huì)逃避人類，實(shí)行可怕的報(bào)復(fù);看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地流淚;會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給受壓迫的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命……內(nèi)莫艇長(zhǎng)對(duì)人類有根蒂深固的不信任感，他的心中充滿無(wú)盡的痛苦，卻又是一個(gè)善良的人。
這本書中的其他主人公也各有特點(diǎn)：阿羅納克斯教授博古通今、喜愛鉆研;孔塞伊忠誠(chéng)勇敢;內(nèi)德·蘭德膽大心細(xì)。
儒勒·凡爾納還告訴我們：科學(xué)是沒有止境的，想象力就是創(chuàng)造力的翅膀。只有勤于思考，勇于探索，才能推動(dòng)人類文明的不斷進(jìn)步。作者還同時(shí)告誡人們：合理利用海洋資源，要愛護(hù)鯨魚、海豹等海洋生物，防止為殺戮而殺戮……
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