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頂碗少年讀后感(15篇)
品味完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編整理的頂碗少年讀后感，歡迎大家分享。
頂碗少年讀后感1
今天我們學習了《頂碗少年》，這一課講了一位少年在舞臺上頂碗，第一次失敗了他沒有放棄第二次有失敗了他還沒有放棄，第三次終于成功了。這告訴我們做事要堅持不懈，不能輕易放棄，不拍困難挫折承受壓力但與拼搏！
在生活中，時時刻刻都會遇到失敗的考驗，但是，只有敢于拼搏的人，才能取得最后的勝利。再山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒里，再博一下，可能就會迎來溫暖的春風；在無邊無際的大海上，再搏一下，或許就會到達勝利的彼岸，讓我們記住那位頂碗少年給我們的啟迪吧�。�！
頂碗少年讀后感2
學完課文后，我久久沒有嘆氣。“矮壯”老人有什么魔力，讓失去信心的年輕人重拾信心？那句話是提醒還是安慰？要知道，青少年的第三種表現(xiàn)，不僅要克服動作的困難，還要克服心理失敗的陰影，克服多次不成功的緊張。
頂碗少年讀后感3
今天，我讀了《頂碗少年》這一課，收到了很大的啟發(fā)；“勝不驕，敗不餒”，我們就應該勝利不驕傲，失敗不氣餒，如果這樣我們就可以大膽地走向成功的道路。
文中的頂碗少年他經(jīng)歷了兩次失敗之后，既然沒有放棄，也許，我們也正是需要這樣的精神，即使遇到困難，遇到了挫折，我們也要迎難而上。在學習中我遇到了困難、遇到了困難，我會認真思考，同學們那么你們呢？問爸爸媽媽或者是打電話問同學……。但是你們讀了《頂碗少年》之后你還會問爸爸媽媽或者是打電話問同學嗎？我相信同學們不會再這樣了是嗎？即使你不會做，你就是想破腦子也要想出來題目的答案，如果硬是想不出來在問爸爸媽媽、同學。這樣你一定是一個優(yōu)秀的同學！加油！
頂碗少年讀后感4
今天我們學了一篇課文叫《頂碗少年》，給我留下了深刻的印象。
這篇課文是關于作者的雜技表演的。一個推碗的年輕人，前兩次做最后一招的時候失敗了，但他并沒有氣餒。他終于在第三次成功了，得到了觀眾的掌聲。
看了這篇文章，知道頂碗男孩很淡定，遇到困難也有拼搏的勇氣。雖然第二次失敗后不知所措，但在一位老人的鼓勵下，我再次冷靜下來，穩(wěn)定了搖得很厲害的碗。正如作者所說，在冰天雪地的寒冷天氣里，如果你再試一次，你一定會歡迎溫暖的春風。是的，不努力就死。如果你努力工作，你可能會看到光明。這不僅是對作者的啟示，也是對我們所有人的啟示！讓我們記住這個頂碗男孩，記住他敢于拼搏、鍥而不舍的精神！
頂碗少年讀后感5
今天我讀了作者趙麗宏的《頂碗少年》我有很大的感悟。
課文講述了一場扣人心弦的雜技表演，演雜技的少年第一次失敗了，但他不失風度的向觀眾鞠了一躬，一切重新開始；第二次，碗又掉下來了，少年又鎮(zhèn)定下來，手捧新碗，又深深地向觀眾鞠了一躬；第三次，終于把碗穩(wěn)住了，全場響起了暴雨般的'掌聲。
同學們你們在生活中遇到過困難嗎？
我來告訴你：在我們的生活中，時時刻刻都會遇到生活的考驗，但是只有不怕失敗敢于拼搏的人，才是勝利者。
頂碗少年讀后感6
當烏云布滿天空時，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂觀的人想到的是“甲光向日金鱗開”。不經(jīng)歷風雨，怎能見到彩虹？我們只有笑對人生中的挫折，頑強地鼓起勇氣，不斷地拼搏，才能讓生命顯出輝煌。同學們，拼搏吧！
你一定會得到拼搏的樂趣，收獲到拼搏的喜悅的！
戰(zhàn)勝一切困難，勇往直前！
頂碗少年讀后感7
其中一個節(jié)目是精彩的頂碗，表演者是一個年紀輕輕的英俊少年；他頂著12只金邊紅花白瓷碗，忽而臥倒，忽而站立，碗?yún)s總是美妙的旋轉，可就在一個大轉身的剎那間，碗忽然掉了下來！”如果是我站在舞臺上，萬眾矚目的情況下摔了碗，一定會嚇得魂不附體、茫然失措了，可下面發(fā)生的事讓我很有感觸。
不要逃避困難挫折，而且，人生不可能沒有困難挫折。敢于拼搏的人，才是勝利者。想想頂碗少年，再想想自己，我真感到慚愧。
頂碗少年讀后感8
今天，我讀了頂碗少年這篇課文，心里就一直佩服這個頂碗少年，認為他很頑強、堅持、不放棄，最后終于得到了成功。
頂碗少年主要講了作者在二十多年前觀看雜技表演時，曾經(jīng)看過一個英俊少年在表演頂碗時，曾兩次失敗，但他并沒有氣餒，最后獲得成功的事。告訴了我們不管做什么事，無論遇到多少困難和挫折，都不要退卻，因為有時候成功于再堅持一下。
頂碗少年讀后感9
今天，我讀了《頂碗少年》這一課，收到了很大啟發(fā)；“勝不驕，敗不餒”，我們就應該勝利不驕傲，失敗不氣餒，如果這樣我們就可以大膽地走向成功道路。
文中頂碗少年他經(jīng)歷了兩次失敗之后，既然沒有放棄，也許，我們也正是需要這樣精神，即使遇到困難，遇到了挫折，我們也要迎難而上。在學習中我遇到了困難、遇到了困難，我會認真思考，同學們那么你們呢？問爸爸媽媽或者是打電話問同學……。但是你們讀了《頂碗少年》之后你還會問爸爸媽媽或者是打電話問同學嗎？我相信同學們不會再這樣了是嗎？即使你不會做，你就是想破腦子也要想出來題目答案，如果硬是想不出來在問爸爸媽媽、同學。這樣你一定是一個優(yōu)秀同學！加油！
頂碗少年讀后感10
今天，我讀了《頂碗少年》這一課，收到了很大的啟發(fā)；“勝不驕，敗不餒”，我們就應該勝利不驕傲，失敗不氣餒，如果這樣我們就可以大膽地走向成功的道路。
文中的頂碗少年他經(jīng)歷了兩次失敗之后，既然沒有放棄，也許，我們也正是需要這樣的精神，即使遇到困難，遇到了挫折，我們也要迎難而上。在學習中我遇到了困難、遇到了困難，我會認真思考，同學們那么你們呢？問爸爸媽媽或者是打電話問同學……。但是你們讀了《頂碗少年》之后你還會問爸爸媽媽或者是打電話問同學嗎？我相信同學們不會再這樣了是嗎？
即使你不會做，你就是想破腦子也要想出來題目的答案，如果硬是想不出來在問爸爸媽媽、同學。這樣你一定是一個優(yōu)秀的同學！加油！
頂碗少年讀后感11
我懷著激動的心情讀完了《頂碗少年》這篇文章，深深地被文中那位少年所折服�！俄斖肷倌辍分v的是在馬戲團里的一個小男孩頂碗少年在表演雜技時，連續(xù)兩次失敗。然而，他沒有失去信心，在一位老者的鼓勵下，他終于表演成功了，贏得了全場觀眾的掌聲。頂碗少年給了我巨大的震撼，他雖然屢戰(zhàn)屢敗，但他屢敗屢戰(zhàn)，終獲成功！
當他碰到困難時，想到的不是退縮而是拼搏，他對著困難的不是后背而是前胸。那位少年在又一次失敗后，還能坦然地面對事實，經(jīng)過不懈的努力，終于成功了。我要向他學習，學習他這種勇于拼搏的精神，當我今后碰到困難、挫折時也要像他那樣向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，也許會屢戰(zhàn)屢敗，但我一定要屢敗屢戰(zhàn)！
頂碗少年讀后感12
那次，老師帶領我們大家學習《頂碗少年》，我的心情思潮起伏，課文講了一位少年在表演節(jié)目時失敗，但后來因為堅持，又成功了。當讀到“臺上并沒有慌亂，頂碗的少年歉疚地微笑著，不失風度的向觀眾鞠了一躬�！边@句話時，我仿佛身在其中，心里像打翻了五味瓶一樣——酸、甜、苦、辣、咸，都有。是�。∈〔⒉粊G人，丟人的是失敗后的輕易放棄
我從中悟得一個道理：人生在于嘗試，失敗又有何妨？
我讀到少年兩次失敗，第三次終于成功時，我終于長長地舒了一口氣。
是��！人生就是這樣的一個游戲：失敗是在所難免的，就是要從失敗中吸取教訓，吸取經(jīng)驗，才能成為一個更成功的人。
當我們遇到挫折，要勇于拼搏，不要輕易放棄！
頂碗少年讀后感13
今天，我們學了頂碗少年這一課，學習了本課文之后，我特別佩服那個那個頂碗少年，兩次失敗讓他失去了信心，但是老者的鼓勵給了他自信和勇氣，于是他鼓起勇氣在一次表演，終于取得了成功，在以后的學習中，我也要向困難挑戰(zhàn)，不能低頭認輸。
頂碗是中國傳統(tǒng)雜技節(jié)目。演員頭部頂一摞瓷碗，表示劈叉、金雞獨立、別元寶、倒立等技巧動作。早在兩千年前的漢代，中國就有頂碗表演。頂碗在表演形式上，分為單人表演和多人【雙人或三人】表演兩種類型。20世紀50年代以后發(fā)展了對手頂碗、軟腰碗、高梯頂碗、四人造型頂碗等形式。
頂碗少年讀后感14
頂碗少年講啦頂碗少年在表演時失誤2次，但他沒有失去信心，依然鼓起勇氣重新把碗放在頭上，走后成功。
在生活中，我也曾有過這樣的經(jīng)歷，記得小時候，我學騎自行車，第一次摔倒啦，沒有信心，結果不會騎，而媽媽卻鼓勵我，是我有啦信心，成功的學會拉起自行車。
這件事告訴我們，一定要對自己有信心，不畏艱難，不把挫折，不輕易放棄，永不言敗，最后獲得成功讓作者久久王懷。
頂碗少年讀后感15
頂碗少年是一個強者，在表演雜技頂碗時連續(xù)兩次都失敗，觀眾們紛紛表示不滿，而頂碗少年不氣餒，在老者的鼓勵下堅定信心，進行第三次搏斗，終于成功了。
頂碗少年是堅強的。在連續(xù)兩次的挫折和觀眾們的不滿聲中他依然能重樹信心，又一次進行拼搏，這種精神讓我十分震驚。頂碗少年技藝嫻熟，想必他也是經(jīng)過無數(shù)次困難，吸取教訓，才造就了嫻熟的技藝和堅定的信心。那位白發(fā)老者也是可敬的，在頂碗少年失敗后，他及時地給少年進行鼓勵，讓少年重拾信心，最終成功。
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