教學老師外出聽課心得體會

　　當在某些事情上我們有很深的體會時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。應該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的教學老師外出聽課心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　20xx年3月21日，我有幸外出到義馬市一中學習聽課。我們數學組8人在教務處王紀春主任的帶著下一起觀摩了郭光華和劉斌上的課，兩位老師的課讓我們感受頗深，收益匪淺，也讓我們充分領略了課堂教學的無窮藝術魅力。劉老師的課以深厚的數學根本功，教學經驗，教學藝術向我們展示了中考數學課的課堂教學的崇高境界。下面我們就參加的這一次活動談一點兒自己的粗淺體會和感受：

　　首先上課前，學生集體唱《相信自己》歌聲嘹亮，鼓舞人心，學生也很快從上節(jié)課中進入本節(jié)課。學生在歌唱時候，劉老師在黑板上給出了本堂課的第一道例題，這也是給我們感受最深的一道例題，精彩之處是以填空形式引導學生自己去探究，去發(fā)現，去解決二次函數y=ax +bx+c中的系數和其圖像性質特征的關系，以及當函數值y=0,y>0,y 其次課堂過程中，讓學生運用所學的知識根底上進行實踐體驗，將數學知識進行遷移拓展，劉老師自始至終都讓關注學生的學習過程，復習課中給學生提供“做〞數學的時機，在劉老師幫助下，學生更愿意主動積極的參與學習。在課堂的學習過程中，總結結論，做出小結，在體驗中豐富經驗，獲得方法，形成態(tài)度，享受快樂學習，學生得到開展。這是一節(jié)樸實大氣的課堂，劉老師沒有刻意追求語言的華美，課件的精美，更沒有擺哪些好看而不實用的花絮，沒有很多急躁的形式上的東西，給學生足夠的時間思考問題，劉老師完全站在學生的角度去考慮，了解學生的起點，直面學生教學現實，讓我們真正體會到數學課堂教學的樸素扎實。

　　再次課堂結束后，雙方學校就中考復習方法、課堂教學兩方面進行了一節(jié)課的交流。函數作為中學數學的一根主線，這堂課劉老師巧妙的引導學生把函數做為工具將方程不等式串聯起來，老師關注的學生開展，不僅僅是面對中考，更為學生今后進一步學習高中數學打下了一個根底，做好了銜接。新漢中學的老師給了我們很多好的經驗，中考數學復習在抓根底的同時，做到數學根本概念系統(tǒng)化，根底知識全面化。欲速那么不達，在時間比擬緊促下，教師要針對中考難點熱點選擇性的講解，做到精講精練。

　　最后感謝義馬市一中在學校食堂以豐富的午餐招待了我們一同過去聽課學習的老師。返回的時候天氣晴朗，在這陽光明媚的春天里，我們一路欣賞美麗的風景一路歡聲笑語交流這次學習上的收獲。雖然這次聽課我們學到了不少東西，但是也感受自身教學中存在的缺乏之處，有許多問題有待今后一步一步的完善，在今后的工作中。在思想上我們少一些抱怨，戒驕戒躁，行動上多一些扎實努力埋頭苦干，也希望今后學校組織更多給我們年輕教師學習成長時機。在以后的工作中我們也會更加努力不斷學習，鉆研教材教法，研究中考試題，向高水準看齊，爭取早日成為名師為油中崛起而努力！

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