春天心得體會(huì)

時(shí)間：2023-03-30 12:42:08 心得體會(huì) 我要投稿

春天心得體會(huì)(15篇)

　　從某件事情上得到收獲以后，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的春天心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

春天心得體會(huì)(15篇)

春天心得體會(huì)1

　　看完一部電影，音樂的聲音在我的耳邊回蕩，像是在采礦業(yè)里仰望天空。一雙真誠(chéng)的眼睛發(fā)出的童貞之光，能照亮人的心靈。天真無邪的面孔透露出的對(duì)自由和博愛的渴望，發(fā)人深省。像天籟般的合唱像明月光盤一樣驅(qū)走黑暗中的恐懼，用愛去影響孩子的心靈讓我陷入沉思。

　　在校長(zhǎng)眼里，這是一群難以馴服的野馬，一群無知的頑童。他們別無選擇，只能用拳頭組合拳頭。即使是行為式的管理也很難理解和接受。當(dāng)然，孩子是不能接受的。自然，孩子受教育程度低。他們永遠(yuǎn)是一群很久以前教不了的人才，永遠(yuǎn)會(huì)被人唾棄，被人責(zé)罵。

　　克萊門特是個(gè)天才音樂家。他熱愛音樂勝過熱愛生活，他的才華難以施展。他最終成為了一所寄宿學(xué)校的負(fù)責(zé)人。還記得這么一個(gè)細(xì)節(jié)？當(dāng)孩子們都靜靜地睡著后，他開始了他的音樂創(chuàng)作。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)作被不懂他的孩子偷走后，他瘋狂地發(fā)現(xiàn)了自己的`寶藏，但他原諒了這群桀驁不馴的學(xué)生。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)孩子們用自己獨(dú)有的“音樂”嘲笑他的時(shí)候，他并沒有生氣，卻意外地發(fā)現(xiàn)，那個(gè)聲音是突然在“人群搜了他幾千百度”里找到的天使。

　　他用音樂喚醒孩子的良知，用音樂洗滌孩子的心靈，用音樂獲得孩子的理解，用音樂拉近孩子與孩子的距離。他的音樂是用他的生命寫成的，就像他愛孩子是他的善良本性一樣，沒有辦法阻止這群無可救藥的孩子在校長(zhǎng)眼里喜歡、相信、愛他。當(dāng)他離開學(xué)校時(shí)，孩子們用他的歌為他送行，用他的歌留住他，用他的歌趕走對(duì)厄運(yùn)降臨的恐懼。歌聲穿透夜空，穿透田野，穿透孩子的心靈，把孩子帶到另一個(gè)世界，把愛留給克萊門斯，改變孩子的命運(yùn)。

　　我們身邊有很多同學(xué)，他們需要我們的愛和理解，需要我們的關(guān)心和溫暖。我們的言語(yǔ)可能會(huì)改變孩子一生的命運(yùn)，我們的不慎行為可能會(huì)讓孩子刻骨銘心。我們的言行對(duì)孩子有多重要，我們的行動(dòng)對(duì)孩子有多深遠(yuǎn)。

春天心得體會(huì)2

　　我讀完《觸摸春天》這篇課文，知道了我們要熱愛春天，熱愛生活，熱愛生命，我們不能遇到一點(diǎn)點(diǎn)事情，就想著要去結(jié)束自己的生命。

　　課文中我最喜歡“誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界”這句話。因?yàn)檫@句話告訴我們?cè)鯓幼鋈�，怎樣體驗(yàn)自己的生活和生命。雖然這個(gè)女孩是個(gè)盲人，但她的靈性能夠抓住蝴蝶，讓人驚嘆。

　　我們?nèi)ズ蠡▓@模仿課文中的`小女孩，當(dāng)我蒙上眼睛的那一刻，我的眼前一片黑暗，我感到十分害怕。

　　接著老師讓我們摸夾在樹枝上的小豬佩奇，我們都很難摸到它，更別說是一只會(huì)飛的蝴蝶了?老師讓我們閉著眼睛手搭在別人的肩膀上走，我走著走著就跑偏了，甚至還有的人摔跤呢。此時(shí)我覺得盲人的世界真是太可憐了，盲童安靜真是太厲害了。

　　所以我們要向安靜學(xué)習(xí)，更應(yīng)珍惜自己的生命，不能讓它白白流失，白白浪費(fèi)。

春天心得體會(huì)3

　　今天我們看了一部電影叫《放牛班的春天》，里面一群桀驁不馴，沒有文化的孩子，在一個(gè)失意的音樂人馬修耐心的引導(dǎo)下，被改造成聰明懂事的人。

　　電影中的校長(zhǎng)不僅對(duì)孩子不耐煩，還經(jīng)常對(duì)犯錯(cuò)的孩子施以嚴(yán)厲的體罰，比如把孩子鎖在密室里，無視孩子的恐懼，而新調(diào)來的馬修老師則完全不同。他對(duì)孩子充滿了愛，對(duì)犯錯(cuò)的孩子并不偏心，而是一次又一次的給他們機(jī)會(huì)。

　　在這部電影中，有許多感人的.場(chǎng)景。

　　場(chǎng)景一馬修老師剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，很多同學(xué)都不服氣，捉弄他。每次上課的時(shí)候，學(xué)生們都很吵。馬修老師去校長(zhǎng)室的時(shí)候，其中一個(gè)學(xué)生畫了一張馬修老師的照片，還帶了一張他光頭的特寫。偏偏馬修老師又回到老師身邊。他沒有生氣，還為那個(gè)同學(xué)畫了一幅畫，因?yàn)槟莻€(gè)同學(xué)的鼻子上有一顆紅色的痣。

　　鏡頭二：影片結(jié)尾，馬修老師指導(dǎo)全班同學(xué)唱了一首歌。最有才華的男孩被擱置一邊，因?yàn)樗噶艘粋€(gè)錯(cuò)誤，看起來很孤獨(dú)。在第一首音樂結(jié)束時(shí)，馬修老師突然轉(zhuǎn)向男孩。男孩很驚訝，但更驚喜。他成功地唱完了。如果是別的老師，學(xué)生犯了錯(cuò)也不會(huì)相信，但是馬修先生給了他們很多機(jī)會(huì)。

　　我很想去那所學(xué)校，成為馬修先生的學(xué)生。

　　場(chǎng)景三馬修老師被校長(zhǎng)開除的時(shí)候，校長(zhǎng)下了一道命令：不許學(xué)生見馬修老師。于是，孩子們想出了一個(gè)主意。馬修先生快到學(xué)校門口的時(shí)候，突然有幾架飛機(jī)從教室窗戶飛下來，都是寫著要放棄馬修先生的。馬修先生一抬頭，教室窗戶里無數(shù)的小手在蕩來蕩去，孩子們受不了這位父親般的老師。

　　看完電影我才知道，這個(gè)“牛郎”指的是那些調(diào)皮的學(xué)生，那個(gè)“春天”的意思是希望，而那個(gè)馬修老師就像一個(gè)牧民，用他的愛去尋找一群迷途的羔羊，用愛去引導(dǎo)他們。

春天心得體會(huì)4

　　春、夏、秋、冬，哪個(gè)季節(jié)最美？春天！春天，鳥語(yǔ)花香，百花爭(zhēng)艷，最美麗啦。

　　在湖的旁邊，有許許多多柳樹姑娘，她們亭亭玉立，婀娜多姿地拿著木梳沾著湖水，梳理著她那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。她們俯下身子，攏了攏頭發(fā)，把木梳洗了洗，繼續(xù)梳理著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，在縷縷春風(fēng)中羞澀地笑了。還有旁邊的楊樹，也讓我們聞到了淡淡的春色的氣息。她雖然沒有柳樹那么婀娜多姿，雖然沒有梅樹那樣綻放笑臉，但是她的身上，她的葉子上，她的莖上，她的臉上，都能體現(xiàn)出春的氣息，春的韻律，春的身影，春的可愛。她，雖然沒有什么好聞的氣味，但是，春天來了，一切都顯得那么美好。

　　春天的湖旁邊，有自然的`楊樹和美麗的柳樹。春天的花園里，花兒們?cè)诒让馈?/p>

　　走進(jìn)花園里，花的香味撲鼻而來，讓我們感覺到春天真的來啦！這里的花比湖邊的樹還美。有蝴蝶花、杜鵑花、串紅，還有一些不知名的花。百花齊放，萬紫千紅，爭(zhēng)奇斗艷，生機(jī)勃勃。走進(jìn)這里，就像進(jìn)了天堂。杜鵑花睜開了眼睛，一個(gè)勁地伸懶腰；串紅張開小嘴喊“太美了！太美了！”；蝴蝶花瞇著眼睛說：“看我們多漂亮�。　笔前�，是你們喚出了春天，紅的、黃的、紫的、白的，像一張張色彩斑瀾的綢緞。不一會(huì)兒，蝴蝶飛來了，蜜蜂飛來了，花園里更美了。蝴蝶繞著蝴蝶花飛舞著，蜜蜂提著籃子采著蜜……春天多么美啊！

　　不止是花、草、樹、木美麗了，連人們的衣裳也漂亮啦。

　　春天，人們脫掉了厚重而丑陋的棉衣，換上了輕快、色彩鮮艷的春裝，在田野里散步；小朋友們穿著帶卡通圖案的運(yùn)動(dòng)裝在廣場(chǎng)上滑旱冰；老人們又換上了花花綠綠的秧歌服，扭起了大秧歌……一切顯得生機(jī)勃勃，春天真美��！

　　春天可真美��！春天為我們帶來歡樂，讓我們大家攜起手來，共同創(chuàng)造環(huán)保家園，讓我們的春天更加美麗。

春天心得體會(huì)5

　　我榮幸地參加了市委組織部舉辦的科級(jí)干部輪訓(xùn)班，培訓(xùn)時(shí)間將近一個(gè)月，培訓(xùn)內(nèi)容涉及紅旗渠精神、反腐倡廉、群眾路線、城市發(fā)展規(guī)劃與管理、旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展與規(guī)劃、文化軟實(shí)力、環(huán)保、健康講座等多方面。有關(guān)專家和領(lǐng)導(dǎo)的講解深入淺出、生動(dòng)形象，易于理解。通過這次學(xué)習(xí)，本人感觸頗多，受益匪淺。

　　一、滌蕩心靈、強(qiáng)化為民服務(wù)宗旨

　　這次輪訓(xùn)方式多樣，有講座，有實(shí)踐，有室內(nèi)學(xué)習(xí)，有戶外體驗(yàn)。其中，檢察院的警示教育讓我印象深刻。他們大都是國(guó)家機(jī)關(guān)干部，都曾經(jīng)身居領(lǐng)導(dǎo)崗位，曾經(jīng)有好的工作環(huán)境、較高的收入、幸福的家庭，曾經(jīng)為國(guó)家和人民做出過成績(jī)，深受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任，然而卻在金錢和利益的誘惑下，一步一步陷入了罪惡的深淵，把自己送進(jìn)了監(jiān)獄的大門。高墻內(nèi)外，禁錮與自由，觸目驚心的畫面，聲淚俱下的懺悔，一幕幕、一聲聲都震撼著我的心靈。

　　作為一名黨員干部，我將牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想觀念，不斷反省自己，慎獨(dú)、慎微、慎權(quán)、慎欲，做到自警、自省、自重、自律，居安思危，恪盡職守，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)工作，提高拒腐防變能力。

　　二、提高思想、轉(zhuǎn)變工作理念

　　思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，指引著行動(dòng)的方向。一般來說，有正確的思想認(rèn)識(shí)，才能有良好的.作風(fēng)、正確的實(shí)踐和行為。提高自己的思想政治素質(zhì)，重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)。通過《新形勢(shì)下如何做好黨的群眾路線》事件與信訪制度改革》《當(dāng)干部就是要為群眾排憂解難》等一系列課程的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到調(diào)查研究的重要性，認(rèn)識(shí)到群眾工作就是要接地氣。要到群眾中去了解實(shí)情、了解真情、掌握第一手資料，使思想認(rèn)識(shí)更貼近實(shí)際、貼近群眾，使自己的工作方式、方法更加符合當(dāng)前發(fā)展的需要，更加符合人民群眾的需要。

　　三、創(chuàng)新思維、抓好工作落實(shí)

　　在新形勢(shì)下，工作對(duì)象、內(nèi)容、手段、條件都在不斷發(fā)生變化，要很好地完成各項(xiàng)工作，必須創(chuàng)新思維。因此，作為領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，自覺摒棄老的思維方式，學(xué)會(huì)用新視角、新思路去分析問題，用新方法、新舉措去解決問題。不講空話，不推諉扯皮，真抓實(shí)干，把工作落到實(shí)處。要敢闖敢試，努力在實(shí)踐中解決矛盾，化解難題，爭(zhēng)取做到“件件有著落、事事有回音”，做一名讓群眾滿意的好公仆。

　　學(xué)習(xí)的目的在于實(shí)踐，理論終究要融入到實(shí)踐中去，學(xué)以致用才是此次培訓(xùn)的意義所在。在今后的工作中，我將嚴(yán)格要求自己，不斷地用理論豐富自己的頭腦，恪盡職守、盡職盡責(zé)，給人民一個(gè)圓滿的答卷。

春天心得體會(huì)6

　　《放牛班的春天》講述了世界著名指揮家皮埃爾回到法國(guó)家鄉(xiāng)出席母親的葬禮，當(dāng)他的舊友送給他一本陳舊的日記，看著這本當(dāng)年音樂啟蒙老師克萊門特·馬修遺下的日記，皮埃爾勾起了自己童年的回憶。

　　克萊門特是一個(gè)生不逢時(shí)的音樂家，在1949年的法國(guó)鄉(xiāng)村，他根本沒有發(fā)展自己才華的機(jī)會(huì)，最終成為了一間男子寄宿學(xué)校的代課老師。這所學(xué)校有一個(gè)外號(hào)叫“池塘畔底”，因?yàn)檫@里的學(xué)生大部分都是犯過罪的、難纏的問題兒童。到任后他發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校長(zhǎng)以暴力的手段管這些問題少年，體罰在這里司空見慣。他嘗試用自己的方法改善這種狀況，而令他驚奇的是這所寄宿學(xué)校竟然沒有音樂課，他決定用音樂來打開學(xué)生們封閉的心靈。

　　一開始，他遇到了種.種困難：一個(gè)不愿開口唱的天才、一個(gè)暴力、變態(tài)、處于危險(xiǎn)邊緣的學(xué)生、校長(zhǎng)的阻攔、一個(gè)父母在二戰(zhàn)中雙亡的可愛小孩……還有一個(gè)不會(huì)唱歌的學(xué)生。

　　但他以他堅(jiān)忍不拔、沉穩(wěn)、謙讓的性格以及他敏銳的觀察力，戰(zhàn)勝了種.種困難，組成了一個(gè)合唱團(tuán)。

　　他每天晚上都給孩子們寫一些適合他們的樂譜。他從簡(jiǎn)單到很難。但是學(xué)生們都學(xué)會(huì)了。有時(shí)候?qū)W生犯了錯(cuò)，他還會(huì)包庇學(xué)生，以防遭到校長(zhǎng)的毒打或禁閉。

　　他的努力終于得到了回報(bào)。他的學(xué)生們用天籟的'嗓音取悅了他的心靈�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，校長(zhǎng)在一個(gè)星期六把他趕走了。但是，那個(gè)父母在二戰(zhàn)中雙亡的可愛小孩卻因?yàn)槔蠋焸兩埔獾闹e言：“你的爸媽會(huì)在星期六來接你哦�！�，而每個(gè)星期六都在校門口等他爸媽。這次，他又在門口等爸媽的時(shí)候，馬修老師出現(xiàn)了。于是，馬修因?yàn)榻蛔『⒆拥恼?qǐng)求一次寂寞的孤獨(dú)，帶走了他。讓他知道了他的等待終究是值得的。

　　這篇文章讓我知道了想要得到回報(bào)，就得付出努力。因?yàn)榕τ袝r(shí)會(huì)給你一個(gè)不一樣的驚喜與一個(gè)大世界!

春天心得體會(huì)7

　　有一個(gè)故事發(fā)生在法國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)的郊外。

　　有一所學(xué)校叫“池塘之底”，樓又黑又冷，門又重又笨拙，教室又舊又斑駁，氣氛壓抑陰郁。

　　有這樣一群孩子，在嚴(yán)格甚至殘酷的教育管理模式下，他們?cè)诙窢?zhēng)中孤傲而堅(jiān)強(qiáng)，仿佛在等待救世主，仿佛已經(jīng)放棄了這種期待。

　　有這樣一個(gè)失落的音樂家，帶著一絲失落來到這里，遇見了這群等待救贖的孩子。

　　這一切都來源于一本舊日記。世界著名音樂指揮家莫行之回到家鄉(xiāng)參加母親的葬禮。他的老朋友佩皮瑙給他一本舊日記，是他的啟蒙老師馬修寫的。兩位老人沉浸在對(duì)過去的回憶中。

　　故事是這樣開始的。一部電影，沒有奢華的場(chǎng)景，沒有驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，表現(xiàn)的是一點(diǎn)點(diǎn)溫情，表現(xiàn)的是一個(gè)偉大的音樂家，一個(gè)偉大的教育家，如果他在心理上直面自己的學(xué)生，用靈魂去溝通。

　　整部電影中，馬修通過他的智慧和寬容贏得了學(xué)生的愛，拯救了被哈桑總統(tǒng)的粗魯、刻薄、自私、貪婪和霸氣所壓制的學(xué)生甚至老師。

　　帶著一絲失落來到這里的馬修，發(fā)現(xiàn)這些“不可救藥的”“惡魔”對(duì)自由和音樂的向往，也激起了他內(nèi)心對(duì)音樂的熱愛。于是，在他的“煽動(dòng)”下，這些來自“牛郎”的“惡魔”組成了一個(gè)令人驚嘆的合唱團(tuán)。

　　其實(shí)這只是電影的一個(gè)方面。在一個(gè)多小時(shí)里，我們看到的不止這些，但這只是值得思考的。

　　這是一部關(guān)于教育哲學(xué)的討論片�！靶袆�(dòng)回應(yīng)”的原則導(dǎo)致了孩子的叛逆，但馬修的音樂團(tuán)拯救了這些“惡魔”，讓他們看到了自己的“春天”，釋放了自己的“青春”。

　　不得不承認(rèn)，這部看似簡(jiǎn)單平淡的電影，體現(xiàn)了人性偉大而溫暖的主題。不得不承認(rèn)，那個(gè)班的孩子性格不一樣，會(huì)引起頭痛，但是馬修并沒有放棄。他成功地讓失去春天的孩子們享受了春浴，給了他們一個(gè)釋放青春夢(mèng)想的途徑。我只想簡(jiǎn)單說一下馬修和他們的故事，莫行之和佩皮瑙。

　　佩皮瑙，一個(gè)執(zhí)著的孩子，每個(gè)周六都等著死去的父母來接他，于是他成了馬修見到的第一個(gè)孩子。他是這里最小的孩子，在這里被欺負(fù)，但是馬修給了他希望，他的特殊照顧給了小佩皮諾親人的`溫暖，這也是為什么喬治w佩皮諾最后不得不執(zhí)著的跟著馬修，因?yàn)楹退嗵幒�，他離不開馬修，只有馬修能給他溫暖和親情。馬修被他的堅(jiān)持感動(dòng)了，最后帶著這個(gè)還沒長(zhǎng)大的傻孩子，心情沉重而輕松地踏上了回家的路。

　　這是馬修另一個(gè)難忘的學(xué)生，“天使臉，魔鬼身材”。這個(gè)詞匯的主人用來形容一個(gè)女孩，原來是個(gè)男孩，莫行之，單親家庭的孩子，愛偷東西，屢次逃學(xué)，被公立學(xué)校開除。在馬修的關(guān)心和驚喜中，莫行志的音樂天賦得到了充分的挖掘，所以他和莫行志的母親也有了特殊的情感經(jīng)歷，這導(dǎo)致了所以馬修給了他一個(gè)小小的懲罰。公爵夫人來聽唱詩(shī)班表演時(shí)，他這個(gè)熱愛音樂的小精靈莫行之被排除在外。他一個(gè)人站在那里，眼里滿是悲傷和委屈，他也有一種強(qiáng)烈的欲望。最后，最后馬修轉(zhuǎn)向了莫行志。在馬修鼓勵(lì)和贊許的目光中，莫行之放開了聲音，眼神中充滿了感激、理解和自信。他唱出了心中的理想，他的歌聲征服了所有人，也證明了他的才華。這時(shí)候，莫行之封閉的心靈完全打開了，他終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

　　關(guān)于馬修和他的學(xué)生有很多故事。他對(duì)所有人都很寬容，很鼓勵(lì)，同時(shí)也不失時(shí)機(jī)的適應(yīng)情況，很幽默，完全拉近了他和學(xué)生的距離。

　　其實(shí)我很喜歡這部電影，很大程度上得益于馬修舒適的教育管理模式。對(duì)即將走上教學(xué)崗位的我很有啟發(fā)，對(duì)經(jīng)歷過各種教育方式的我也有很深的體會(huì)。

　　這部電影，有很多寧?kù)o和溫暖，給人無限的思考，眼睛是靈魂的窗戶，在電影中得到充分的利用。莫行之對(duì)音樂和歌唱的渴望，佩皮瑙對(duì)家庭和關(guān)愛的渴望，馬修在孩子們期待自由的眼神中的無奈，馬修在對(duì)蒙丹強(qiáng)硬時(shí)的眼神更銳利更堅(jiān)定，孩子們看著窗外放風(fēng)箏時(shí)釋放青春和自由的渴望.

　　這部電影最大的啟示是，我們不應(yīng)該放棄寫青春。每個(gè)人都渴望成功，都有夢(mèng)想。老師應(yīng)該為學(xué)生的青春寫計(jì)劃。不管是什么樣的學(xué)生，都不應(yīng)該放棄寫這些青年。不要打消他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的欲望。對(duì)于學(xué)生來說，他們不能放棄寫青春，他們的青春和夢(mèng)想要靠自己的努力去寫。

　　所以，不要放棄寫青春，即使是被拋棄的“牛營(yíng)”的“魔鬼”，甚至是“池底”，也會(huì)青春綻放，有春天。

春天心得體會(huì)8

　　當(dāng)你聽說“牛郎班”的時(shí)候，不要以為是農(nóng)村的牛郎班。電影《放牛班的春天》里的養(yǎng)牛班，其實(shí)是一個(gè)由一些難題生組成的班。影片以兩個(gè)老人看馬修老師的老照片和日記開始。

　　兩位老人是派皮諾和莫昂奇，他們?cè)?jīng)是“池塘之底”學(xué)校的學(xué)生�！俺氐住�，顧名思義，就是最差的學(xué)校，是專門為少年問題設(shè)立的寄宿學(xué)校。校舍灰暗悶熱，教室灰蒙蒙斑駁，學(xué)生像井里的青蛙，籠子里的小鳥，沒有愛情的滋養(yǎng)。這里的教育哲學(xué)是“行動(dòng)—反應(yīng)”原則。如果有學(xué)生違紀(jì)，全校師生立即集合，肇事者將受到嚴(yán)懲。如果3秒內(nèi)找不到施暴者，所有人將被禁閉6小時(shí)，取消所有娛樂活動(dòng)，直到施暴者自首或被曝光.

　　但他們很幸運(yùn)。他們遇到了馬修先生。馬修先生是個(gè)禿頂?shù)睦项^，相貌丑陋，是個(gè)天才的音樂家。他在事業(yè)不景氣的時(shí)候選擇來到“池塘之底”學(xué)校當(dāng)主管。他從不打罵學(xué)生，給他們最大的包容和保護(hù)，尊重每一個(gè)學(xué)生，從不放棄每一個(gè)孩子。他讓不會(huì)唱歌的小餡餅皮諾當(dāng)副指揮，讓總是走調(diào)的郭邦當(dāng)架子。他讓每個(gè)孩子享受音樂和集體合作，讓他們實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，給他們的生活帶來“春天”。

　　和“池塘之底”學(xué)校的孩子們比起來，我太幸福了！我不僅有慈愛的父母，也有和藹可親的老師。我們學(xué)校的教育理念是用生命去影響生命。學(xué)校就像我們的家，處處充滿生機(jī)和活力。教學(xué)樓每層的角落都有“一香書巴”、“彩虹閱讀”等讀書角，讓我們走出教室，進(jìn)入書海。在大樓里，有許多富有想象力的活動(dòng)，如“一切”、“異想天開”、“電子幻想”和“童心”。學(xué)校還組織了民族管弦樂、剪紙、快板、京劇、剪紙、古箏、舞蹈等豐富多彩的`社團(tuán)活動(dòng)。豐富我們的課余生活。作為新源小學(xué)的學(xué)生，我很自豪。

　　童話作家鄭說得對(duì)：“每個(gè)孩子都是天使，關(guān)鍵在于如何培養(yǎng)和教育他們。正確的教育方式是發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，鼓勵(lì)他去做�！�

　　“黑夜中的方向，希望之光，生命的熱情，榮耀之巷，童年的歡樂，稍縱即逝又被人遺忘，一抹絢爛的金光在小徑的盡頭閃耀……”他們的歌一直縈繞在我的耳邊。

春天心得體會(huì)9

　　《小小孩的春天》，我讀后心情久久不能平靜。讀完后感覺似深山古剎中一記鐘聲震撼著我的心靈；又是密林中一眼甘泉，滋潤(rùn)著我的心田。他以入世的情懷做了“一件出世的事情”寫的超凡脫俗，古雅清新。這卻又是我們?cè)颈荆嬲嬲耐晟�。拜讀的一整天我一直覺得自己處在一個(gè)童話世界里。純真的年代、純潔的友情、純凈的世界、純樸的民風(fēng)，純粹的語(yǔ)言，這和現(xiàn)代一些城市人，帶著偽善的面具，偽心地做事，偽裝成好人，用偽劣商品騙人等等是多么大的反差，如果人一生生活在小小孩的世界里該會(huì)多簡(jiǎn)單、多輕松、多自在�。�

　　衛(wèi)衛(wèi)的童年是我們那一代人的童年，更是我們家鄉(xiāng)那一代人的童年。讀后記憶把我拉回到了30多年前：“高臺(tái)教化人”這也是我父親常說的一句話，他把我頂在脖子上看秦腔，我瘋跑著從銀幕后看電影，母親牽著我看皮影戲，這就是我們的文化生活。偷西瓜、偷蘋果、偷豆角，物質(zhì)匱乏年代孩子沒有零食吃，心總記掛在田間，這似乎是我們的營(yíng)生；跳格子，踢毽子、抓石子、打沙包是我們的娛樂活動(dòng)。吃一頓白面饅頭或油餅就很奢侈了，家里一年四季吃玉米面、豆面、高粱面窩頭，如果再動(dòng)點(diǎn)葷腥那就一定是過年了，這就是我們的飲食。穿的是自家織的土布做的棉衣棉褲，誰要有件洋布衫那就被稱為“財(cái)東家”，如果再穿洋布衫去照張相，那在我們小朋友眼中就尊貴得算大戶人家了，這就是我們的穿著。我小時(shí)候也膽小到怕老鼠，也膽小到在初中一年級(jí)當(dāng)了一學(xué)期的班長(zhǎng)“膽小“的沒了；我也愛好寫作，從小學(xué)五年級(jí)堅(jiān)持寫日記到如今；我也喜歡當(dāng)”小老師“給鄰居的`弟弟妹妹講課，布置作業(yè)，檢查他們。

　　《小小孩的春天》我很喜歡，不僅因?yàn)樗俏业耐瑢W(xué)孫衛(wèi)衛(wèi)的力作；也不僅是因?yàn)閷懳覀兗亦l(xiāng)我們這一代人的童年生活，因?yàn)槲矣X得它和林海音的《城南舊事》有異曲同工之妙。一個(gè)以純樸的文筆寫鄉(xiāng)村兒童的快樂生活，一個(gè)以溫婉的文筆寫北京兒童的似水年華，共同特點(diǎn)是從兒童的視角去審視社會(huì)，觀察生活，這是沒有夾雜半星世俗偏見的“純文學(xué)”，真可謂兒童文學(xué)中的雙璧。兩部作品應(yīng)該選作小學(xué)生的課外讀本，它們能同時(shí)覆蓋城市和農(nóng)村，滿足眾多兒童對(duì)兒童讀物需求。吃著各種小零食，喝著多種添加劑的飲料，打著各種網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)代兒童是無論如何也想不到他們父輩的童年會(huì)是這本書中描寫的這樣。但他們有他們童年的快樂。希望我們的孩子也能為他們的孩子留下象《小小孩的春天》一樣優(yōu)秀的作品，也希望他們快樂著他們父輩們童年的快樂！

春天心得體會(huì)10

　　克雷芒·馬修是這部電影的主人公，一個(gè)小人物，連老師都不是的學(xué)監(jiān)。面對(duì)著這么一群被稱之為“池塘之底”的問題學(xué)生，他用真誠(chéng)的愛和音樂喚醒了孩子們心中對(duì)美好事物的向往。當(dāng)他離開學(xué)校時(shí)，滿載著孩子們祝福的卡片和窗口揮舞的小手，證明了他的教育是成功的。

　　一、愛學(xué)生是師愛的`全部。這是做老師的根本出發(fā)點(diǎn)，發(fā)自內(nèi)心的對(duì)學(xué)生的愛是世界上最有效的教育。馬修所任教的這所學(xué)校，是問題少年的集中營(yíng)。殘忍的校長(zhǎng)、冷酷的老師、嚴(yán)厲的制度是這所學(xué)校教育問題少年的方式，從中仿佛可以看到我們現(xiàn)在教育的一些影子。但這種“以剛治剛”的方式并不能教育好學(xué)生，孩子們可能因怕懲罰而表面的順從，背地里卻恨透了。這讓我想起了《第56號(hào)教室的奇跡》中艾斯奎斯教育的“六階段”，因怕懲罰的恐懼只是最初、最簡(jiǎn)單的第一階段。而馬修用他發(fā)自內(nèi)心真誠(chéng)的愛，包容了孩子，感化了孩子，喚起了孩子心中美的那部分，孩子們一改過去孤僻、叛逆、搗蛋等不好的品行，并成就了象莫杭治這樣著名的指揮家。電影中有很多馬修愛學(xué)生的細(xì)節(jié)，其實(shí)，愛學(xué)生就體現(xiàn)在這些細(xì)節(jié)中。

　　二、教育要有突破點(diǎn)。用音樂作為感化、教育這群?jiǎn)栴}學(xué)生的突破點(diǎn)，無疑是馬修的成功之處，這讓我又想起了《第56號(hào)教室的奇跡》中艾斯奎斯關(guān)于美術(shù)、音樂章節(jié)的描述。我認(rèn)為，教育不是單一的，教育是全方位的，不管是什么學(xué)科的老師，在教好自己學(xué)科的同時(shí)，和孩子們多接觸、多交流，畫一畫、唱一唱、玩一玩，這些可能都會(huì)成為促進(jìn)學(xué)生學(xué)好你所教學(xué)科的催化劑，而且綜合效應(yīng)是無法估量的。

　　愿所有的老師都能像馬修一樣，精心精致、盡心盡力的教育好每一個(gè)學(xué)生。

春天心得體會(huì)11

　　星期五下午，我們學(xué)校舉行了這學(xué)期的第二期電影課。我們所觀看的電影是放牛班的春天。

　　這部放牛班的'春天主要講述了法國(guó)一個(gè)代課老師克萊爾來到了一個(gè)“教養(yǎng)院”當(dāng)一名老師。他是一位教音樂的代課老師。在這個(gè)教養(yǎng)院里的學(xué)生們，都是一些有怪異行動(dòng)或十分調(diào)皮搗蛋孩子。他想在這個(gè)教養(yǎng)院里成立一個(gè)合唱團(tuán)。但這個(gè)想法遭到了校長(zhǎng)的極力反對(duì)。它成立合唱團(tuán)的過程十分艱難，但他還是執(zhí)著地建立起了一個(gè)屬于教養(yǎng)院的合唱團(tuán)。一天，一位伯爵夫人和她的侍從來到了這個(gè)教養(yǎng)院。她聽了合唱團(tuán)的歌唱后，她十分高興。她問：”合唱團(tuán)是誰的主意?”可這時(shí)，當(dāng)初極力反對(duì)合唱團(tuán)組建的校長(zhǎng)，榮譽(yù)撈到了自己身上。

　　最后，克萊爾被開除了，但一個(gè)沒有父母的學(xué)生卻跟他走了。

　　看完這部電影，我的感受是：只要有驚人的毅力，就可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在這部電影中，克萊爾就是堅(jiān)持不懈地跟校長(zhǎng)對(duì)話，和學(xué)生交談，才成功組建合唱團(tuán)的。

　　在生活中，也有像克萊爾這樣的老師，比如我們敬愛的班主任陳老師。她在我們遇到困難時(shí)，總是耐心地教我們。

春天心得體會(huì)12

　　春風(fēng)送暖，溫情四溢！我是一個(gè)體質(zhì)偏寒的人，尤其是到了冬天，最明顯的就是雙手了，總是那么冰涼。冬天的早上，為了能早點(diǎn)到科室，我總是騎著車，頂著寒風(fēng)上班，到了科室，就開始了忙碌的工作，雖然一直做著事，身體漸漸開始暖和起來，但雙手卻依然感覺很冷。每天早上我們都得給病人打針，每一次我都對(duì)病人重復(fù)著同樣的話“叔叔，阿姨，開始打針了。不好意思啊，我的手有點(diǎn)涼，挨著你會(huì)冰到你的，不過這大冬天的我盡量不冰到你 �！庇谑俏遗ψ屪约翰唤o病人帶來不適感的方法打針。整個(gè)冬天，反反復(fù)復(fù)，每一次我都帶著同樣的真誠(chéng)和歉意重復(fù)著這樣的話，每次都能得到病人的體諒與接受，換來同樣真誠(chéng)的“沒關(guān)系”！春天來了，氣溫漸漸回升起來，我的手再也不是那么冰涼，每一次到病房了，我都帶著親切的笑容，用我溫暖的雙手握著病人的雙手說：“叔叔，阿姨，我來給你打針了，冬天過去了，我的手也不那么冰冷了，給你們打針我更有信心和把握了”。

　　每當(dāng)此時(shí)病人也總能露出舒心的微笑。作為護(hù)士，我們接觸患者最多的就是我們的雙手，用我們溫暖的雙手給患者傳遞著溫暖是一種溫暖，可是，雖然我們的雙手有時(shí)候并不溫暖，但是我們的語(yǔ)言是溫暖的，心是溫暖的`，同樣給病人傳遞著溫暖的信息。

　　贈(zèng)人玫瑰，手有余香，贈(zèng)人溫暖，溫暖你我。四季輪回，雖然我們總是要經(jīng)歷一個(gè)寒冷的冬天，但是只要我們的心里住著一個(gè)溫暖的春天，那么每天都是溫暖的，好希望每一天都是一個(gè)美好而溫暖的春天！一個(gè)永遠(yuǎn)的春天！

春天心得體會(huì)13

　　春天，這是一個(gè)播種的季節(jié)，這讓我想起來我就是在春天出生的，而此刻我又正值人生的春季，若不在這大好時(shí)光中播種下人生的希望，那么等到豐收的季節(jié)時(shí)，我又如何摘下人生的碩果呢?

　　記得那是一段普通的回家路，可是那天我卻走得異常失落，春雨一滴滴從天空中灑下，雖在書包中有雨傘但我卻任這雨滴打在我的頭上，那冰冷的每一點(diǎn)水珠都刺激著我的頭皮讓我回憶起來試卷上一道道錯(cuò)題及一個(gè)個(gè)紅叉，兩旁的行道樹仿佛正在嘲笑著我的遭遇，春風(fēng)也在我身邊無情地刮過使我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。

　　我正慢慢地走著，步子慢而沉重，好似一個(gè)萬惡的'罪犯在接受法國(guó)無情的審判，而我則是在想如何接受家長(zhǎng)的審判。正想抬起頭淋淋雨使自己清醒一點(diǎn)，但卻看見了一株正在盛開的櫻花。我便有些驚異，怎么平常沒見有這么美得景象?噢，原來現(xiàn)在是春天啊。

　　我仰起頭看著櫻花樹上那一朵朵白里透紅的小花，每一朵都平淡無奇，可一旦它們?cè)谝黄鹦纬闪艘黄ê�，那么它便是世間最美的景物。我仔細(xì)觀察著一顆顆水珠擊打在每一朵花上，但沒有一朵花落下，每一瓣花瓣都只是輕輕抖動(dòng)，在逆境中仍然將最美的笑容呈現(xiàn)給萬物。

　　看著這一株櫻花，我好像明白了什么，春風(fēng)吹過，我嗅到了春天的味道：春天不僅有美麗，我還聞到了每朵花背后所付出的艱苦努力。

　　春天這個(gè)播種的季節(jié)，在播種的過程中難免遇到逆境或苦痛，可是春天的味道中也同樣充滿了明天的希望!也同樣充滿了光明和挑戰(zhàn)!只有在這個(gè)美好的季節(jié)中付出了汗水、努力，才能在秋風(fēng)的稻香中收獲最豐盛的碩果!

春天心得體會(huì)14

　　《兵器的春天》描繪了兵器發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，《春天的召喚》指明了兵器實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的最佳路徑。"十三五"的第一個(gè)春天，尹家緒董事長(zhǎng)《耕耘在春天》一文則告訴我們唯有辛勤勞作、精心耕耘，用攻堅(jiān)克難的實(shí)干精神才能實(shí)現(xiàn)建設(shè)中國(guó)特色先進(jìn)兵器體系的夢(mèng)想，激發(fā)了我們每個(gè)兵器人腳踏實(shí)地、砥礪前行的堅(jiān)定信念。

　　搶抓機(jī)遇順勢(shì)而為

　　"中國(guó)制造20xx"、"互聯(lián)網(wǎng)+"行動(dòng)、"一帶一路"等國(guó)家戰(zhàn)略的推進(jìn)，為我們加快培育發(fā)展新動(dòng)力、拓展發(fā)展新空間提供了重要機(jī)遇；深化國(guó)防與軍隊(duì)改革步入全面實(shí)施階段，這是我們兵器集團(tuán)軍品科研生產(chǎn)體制機(jī)制改革所面臨的發(fā)展大勢(shì)。只有深刻理解了這些重要機(jī)遇和大勢(shì)的內(nèi)涵，才能進(jìn)而做到借勢(shì)而發(fā)、乘勢(shì)而上、順勢(shì)而為。

　　具體到集團(tuán)公司的軍品科研發(fā)展，一是要積極順應(yīng)國(guó)防與軍隊(duì)改革的大勢(shì)，加快科研創(chuàng)新體制機(jī)制建設(shè)，快速建立起適應(yīng)內(nèi)裝和外貿(mào)發(fā)展的靈活、高效的科研管理模式；二是要積極順應(yīng)軍民融合深度發(fā)展的大勢(shì)，認(rèn)真分析"中國(guó)制造20xx"、"互聯(lián)網(wǎng)+"行動(dòng)等國(guó)家戰(zhàn)略帶給軍民融合產(chǎn)業(yè)的發(fā)展契機(jī)，探索軍民融合產(chǎn)業(yè)發(fā)展新模式；三是要積極順應(yīng)世界武器裝備智能化發(fā)展的大勢(shì)，加強(qiáng)核心技術(shù)積累和新技術(shù)應(yīng)用，加快數(shù)字化設(shè)計(jì)和仿真計(jì)算水平的提升，以不斷的技術(shù)進(jìn)步促進(jìn)核心科研能力的形成。技術(shù)中心將按照集團(tuán)公司的戰(zhàn)略部署，探索采用賽馬為主、相馬為輔的方式，逐步完善以貢獻(xiàn)和業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向、更加科學(xué)合理的科研人才隊(duì)伍管理體系，統(tǒng)籌規(guī)劃，積極構(gòu)建貫穿產(chǎn)品全壽命周期的.精益研發(fā)體系，推動(dòng)集團(tuán)公司軍品產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和可持續(xù)發(fā)展。

　　選對(duì)方法積聚能量

　　"慎始、慎行、善取、善終"這八個(gè)字是濃縮了的科學(xué)耕耘方法準(zhǔn)則。認(rèn)準(zhǔn)了方向，選對(duì)了方法，就可以避免很多彎路。在集團(tuán)公司諸多矛盾中，結(jié)構(gòu)性矛盾帶有根本性，是熬不過的，必須要調(diào)。我們需要全力以赴、意志堅(jiān)定地推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，加快轉(zhuǎn)換發(fā)展動(dòng)力，在創(chuàng)新中積聚新能量，才能實(shí)現(xiàn)質(zhì)量效益型的可持續(xù)發(fā)展。

　　順應(yīng)大勢(shì)，把握好集團(tuán)公司軍品結(jié)構(gòu)調(diào)整方向，圍繞中央軍委提出的"能打仗，打勝仗"的作戰(zhàn)思路，不斷適應(yīng)我國(guó)海、陸、空、天、網(wǎng)、電"五位一體"的聯(lián)合作戰(zhàn)裝備體系建設(shè)需要，必須形成具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和發(fā)展活力的技術(shù)創(chuàng)新體系，全面提升技術(shù)創(chuàng)新水平。我們需下大力氣充分發(fā)揮好國(guó)家級(jí)企業(yè)技術(shù)中心、博士后科研工作站和太原市院士工作站技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)作用，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研外部合作，同時(shí)積極推進(jìn)技術(shù)中心專業(yè)室組和項(xiàng)目總師隊(duì)伍建設(shè)，在基礎(chǔ)技術(shù)研究和新產(chǎn)品研制上相輔相成、齊頭并進(jìn)，為集團(tuán)公司的結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級(jí)積聚能量。

　　精耕細(xì)作實(shí)干圓夢(mèng)

　　耕耘就要行動(dòng)，行動(dòng)就要實(shí)干。"十三五"的第一個(gè)春天，兵器集團(tuán)新一輪深化改革的大幕已經(jīng)拉開，改革的號(hào)角已經(jīng)吹響，改革的風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起，我們所要做的就是心無旁騖、勇往直前，牢牢抓住深化改革的機(jī)遇，立即行動(dòng)。

　　空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。坐而論道，不如起而行之。正如尹家緒董事長(zhǎng)在文章中所講的"越是經(jīng)濟(jì)下行壓力加大，越是改革進(jìn)入深水區(qū)，越是結(jié)構(gòu)調(diào)整啃硬骨頭，越是需要真抓實(shí)干、拼命硬干，只有挺過當(dāng)前爬坡過坎的階段，才能最終迎來金秋的收獲".今天，我們的軍品發(fā)展面臨著極為嚴(yán)峻的形勢(shì)，裝備競(jìng)爭(zhēng)性采購(gòu)的新常態(tài)下，行業(yè)內(nèi)外實(shí)力比我們強(qiáng)的、和我們差不多的以及落后于我們的單位，都在虎視眈眈的盯著我們的"飯碗",我們面臨著前所未有的競(jìng)爭(zhēng)壓力，集團(tuán)公司技術(shù)創(chuàng)新體制改革已迫在眉睫。不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡；不在改革中崛起，就在等待中衰退。此時(shí)此刻，我們必須加倍努力，靠實(shí)干的精神和實(shí)干的行動(dòng)，創(chuàng)新求變，迎難而上！

　　現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁。用心想事、用心謀事、用心干事、用心成事，在實(shí)干中提振信心，在實(shí)干中開拓創(chuàng)新，在實(shí)干中推動(dòng)發(fā)展。春花秋實(shí)，站在"十三五"發(fā)展的新起點(diǎn)，我們昂首闊步，我們信心滿懷，我們播種希望，我們辛勤耕耘，我們敢于擔(dān)當(dāng)，我們勇于創(chuàng)新。天道酬勤，我們堅(jiān)信，一個(gè)全新的軍民融合型、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)型、價(jià)值創(chuàng)造型、綠色和諧型、有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展的一流企業(yè)將會(huì)以嶄新的面貌呈現(xiàn)在所有人的面前。