成年人在线观看视频免费,国产第2页,人人狠狠综合久久亚洲婷婷,精品伊人久久

我要投稿 投訴建議

技能培訓心得體會

時間:2024-08-26 02:35:47 心得體會 我要投稿

技能培訓心得體會集錦15篇

  有了一些收獲以后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,以下是小編精心整理的技能培訓心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。

技能培訓心得體會集錦15篇

技能培訓心得體會1

  xxxx年5月6日下午,我們園全體老師一起參加了“美術技能”的培訓,這次的主講老師是我們園的馮推珊老師,馮老師剛剛去參加有關美術的培訓回來,所以我們都很期待馮老師的培訓能帶給我們新的收獲,通過本次培訓我收獲不少,而且感觸頗深。

  今年是我參加工作的第三個年頭,在班級里負責美術教育活動也有接近兩年的時間了,但對于幼兒繪畫還是不斷摸索著,怎么樣教幼兒繪畫,怎么樣上好一節(jié)美術課,如何引導幼兒學習畫畫,這些都是比較困擾自己的問題,今天聽了馮老師的講座,我邊聽邊想覺得我教的美術課很是失敗,為什么這么說呢?首先,在美術課程上我沒有給孩子想象、創(chuàng)造的空間,沒有給孩子太多的欣賞時間,直接交給孩子技能,總是以范畫來教學,孩子畫得也特別好看,但只要孩子一脫離老師,就說我不會畫了,今天馮老師也講到了這點為什么說不會畫呢,因為老師教了技能,孩子不敢畫了。其次,我在教學方法上很是單一,沒有靈活地使用各種繪畫工具的用處,沒有去激發(fā)孩子的創(chuàng)造能力,所以孩子的畫總是千遍一律。

  今天下午,馮老師給我們講了很多畫畫時候的細節(jié),也給我們看了很多的手工作品,聽了她的介紹,再看著這些作品,特別是講座的最后環(huán)節(jié)我們的老師分小組玩得“紙漿畫”我們小組一起完成了作品,頓時讓我覺得畫畫是一件非常有趣的事情。使我對幼兒園美術教育有了新的思考。

  一、幼兒園美術教育活動內容要涉及各方面,兼顧各種類型。幼兒園美術教學大致可包括繪畫、手工和欣賞。適合幼兒進行繪畫和手工操作的類型很多,如手印畫、手指畫、蓋印畫、噴灑畫、吹畫、蠟筆畫、水粉畫、黑白線描畫、版畫等不同繪畫種類。撕貼、剪貼、折紙、泥工以及綜合材料制作等手工類型。欣賞可以作為一個活動來開展,也可以作為某一個活動的某個環(huán)節(jié);顒又胁坏蕾p作品中的美,還要激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。在實際活動組織中,我們往往重幼兒的技能技巧的培養(yǎng)而忽視了引導幼兒感受美、發(fā)現(xiàn)美的天性。在以后工作中,我要在充分尊重幼兒的意愿下讓他們又跟著老師走,對幼兒進行美術啟蒙教育。

  二、了解幼兒美術活動的特點,適當引導,積極評價,建立幼兒的自信心。在幼兒園經(jīng)常會出現(xiàn)有幼兒的握著筆,遲遲不敢下手創(chuàng)作,呆呆的望著老師,等老師來指點;也有的一個活動下來,孩子畫得都是一個樣。這和我們老師平時過多的的包辦代替、經(jīng)常給孩子一個"范本"和固定模式、過于強調技術的成熟和畫面的完整的要求是分不開的.。"藝術無所謂對錯",幼兒時期是一個天真無邪、充滿幻想的時期,他們有自己的思想、看法,我們要把趣味性、想象、創(chuàng)造、表現(xiàn)力的培養(yǎng)放在第一位,以積極的語言對幼兒的美術活動,因勢利導,對幼兒作品進行評價,通過各種美術活動激活他們身上的靈性和想象力,培養(yǎng)他們敢于創(chuàng)造、勇于創(chuàng)新的精神。

  在今后工作中,我們要創(chuàng)設寬松的教育氛圍,尊重幼兒的現(xiàn)狀及心智水平,從其理解能力和操作水平出發(fā)讓幼兒自主地按照自己的意愿進行著美術創(chuàng)作活動,使幼兒在保持原有經(jīng)驗下帶動提升各方面經(jīng)驗,促進幼兒自主成長。

  通過本次學習培訓,在今后工作中,我還需要不斷的學習,多體會感受所學的知識,并用于實踐中,全面提高自身的綜合素質,為幼兒提供更好更優(yōu)質的服務。

技能培訓心得體會2

  短暫的一周培訓結束了,然而留給我們的啟發(fā)及思考卻剛剛開始。借此機會來談談我的培訓心得并提出一些推薦。

  培訓第一天,7月8日早上,一群充滿朝氣活力的新員工相聚在院辦公樓13樓第一會議室,至此拉開了培訓的序幕。從大家的自我介紹中,我們相互了解了對方,并從中看出了大家的激情、團結以及為院發(fā)展做貢獻的決心;從院長的講話中,我更加深刻的認識了院發(fā)展歷程以及光輝業(yè)績,從中看出xx院蓬勃的`生命力及完美的前景,從x院長的期望和要求中,我們明白自己身上的職責及發(fā)展的方向,這也必將激勵我們在以后的工作中更加努力,為院作出更大的貢獻。從x主任的對院發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的演講中,我們明白了x院的發(fā)展戰(zhàn)略及方向;從x主任的講解中,我了解到員工職業(yè)發(fā)展路徑以及福利待遇、職稱評定等與自己息息相關的事情。

  培訓第二天,無論是x主任的講解還是x主任的講解都是從設計方面來闡述的,從中我們明白了設計工程及各專業(yè)之間協(xié)調的重要性,加深了對設計工程及設計理念的理解,更重要的是讓我們明白了質量是一個企業(yè)生存的根本,無形中向我們敲響警鐘:在以后的設計中謹慎、細心、把質量放在第一位。

  培訓第三天,全天資料為揭老師講授的項目管理,從中不但使我們學習到一些簡單的項目管理知識,也讓我們明白項目管理人才培養(yǎng)的迫切性和重要性。使我們明白要成為一個復合型的人才,只懂得設計是遠遠不夠的,還要在工作中培養(yǎng)自己項目管理的潛力。所以透過這樣聘請社會上一些知名的人士來講授好處重大。

  培訓第四天,從周總的講解中,我們更加明確了學生與職業(yè)人士的不同,明確了如何從“學生時代”盡快走上工作崗位,適應工作崗位,最重要的是他提出樹立目標的重要性,有了目標才有了努力的方向,工作的激情,這些都將牢記于心。另外張主任的講解使我們明白了院信息化發(fā)展的過程和方向,這些都使我們更快地適應院工作環(huán)境。

  培訓第五天,從財務部的x主任的講解中,我們了解了財務管理的基本知識及如何報銷差旅費等問題;從xx有關人員關于消防安全的講解中,我們明白如何在突發(fā)性災難中的自救與救別人,這些講解都很重要且必要。更值得一提的是優(yōu)秀員工xxx工程師與大家的交流及所提的推薦,讓我們明白了想成為一名優(yōu)秀的員工務必努力工作,態(tài)度踏實,樹立一個目標,堅持不懈為之奮斗?傊舜闻嘤柋匾液锰幹卮。

技能培訓心得體會3

  10月20日,我參加了由紅十字會組織的應急救護培訓,一天的急救知識培訓,讓我深刻的意識到懂得急救的重要性,以及學習急救知識的必要性。

  多少次血的教訓,喚醒大家參與急救知識中來,一次次血的教訓告訴我們,救人不僅是醫(yī)院的事情,也可以是我們自己力所能及的.事情。在培訓中,老師主要教授了心肺復蘇的方法以及創(chuàng)傷的包扎知識。

  在學習心肺復蘇時,看老師做的很容易,要記得東西也不算難,但當我們自操作時,總會忘記很多步驟,手忙腳亂。老師熱情洋溢又幽默的講解,讓我們更深刻的了解到如何實施正確的急救方法,我們利用假人在老師的指導下,一步一步地做,老師也多我們進行了考核和評價。跟著老師的步子學習如何急救,大家的參與熱情都很高,我們也很快的學會了一些簡單的急救方法。

  下午的講授是關于包扎的知識,老師也教了一些緊急情況下的包扎方式,讓我們明白不同部位受傷有不同的包扎方式,并讓我們在臺下互相實踐學著包扎,也叫了幾位同學上臺表演,讓我們進一步了解包扎的知識。我要感謝本次急救知識培訓,讓我了解到這么多急救知識,讓我意識到掌握一定的急救知識的重要性。

  作為一名普通公民,我們更有必要懂得急救,在身邊一切都來不及預料,也許某天你可以幫助那些需要幫助的人,為病人延長壽命,給他們的生命再創(chuàng)一次機會,這是自己力所能及的事情,也是一件很開心的事情,同時也可以將自己的懂的急救知識教給身邊的人,讓急救知識得到傳播、普及,給每個人多一次再生的機會。

技能培訓心得體會4

  在20xx年的xx月xx日至xx日和20xx年的xx月xx日至xx日共x天時間,我參加了20xx年xx市新教師教育技術技能基礎培訓。通過這四天的培訓,我學到了很多關于教育技術技能的知識,為我以后的教育工作奠定了一定的基礎,同時我對教師這個職業(yè)的內涵有了更深一層的了解。

  經(jīng)過四天的教育技術技能基礎的培訓,在王老師悉心教育下,和跟其他老師一起學習、交流,使我對在現(xiàn)代教育技術條件的學科整合的.理念得到了深刻的認識和理解,也促使了自己在以后的教育教學過程中積極運用。

  第一天,在王老師的指引下,我認識了幾個外校的老師,我們還組成了一組,改名為“小螞蟻特工隊”,我還被推選擔任小組長一職,我感到榮幸的同時也感到了壓力。我們改這個名字的目的是希望我們能有小螞蟻的精神,就算小小的力量,只要團結起來也能創(chuàng)造無窮的奇跡。在我們的努力下,在第一天的培訓中,我們“小螞蟻特工隊”就取得了驚人的成績。那是很好的開頭,我們都對以后的培訓充滿信心。

  四天的培訓我總結如下:

  1、壓力大,高密度的培訓任務又迫使我們拿出十分的精力來學習這門適應未來教育的必須掌握的技術,并且從中受益匪淺。

  2、從學習中,我的體會是我在教學思想上的轉變。雖然在平時的工作中,我們已經(jīng)十分重視教師和學生的交流,但學習讓我們更加重視對學生的培養(yǎng)上,只有把我們的學生培養(yǎng)成為具有獨立學習能力的人,他們才能在將來的生活和學習中適應激烈的競爭。

  3、學習內容非常實用,像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學中經(jīng)常使用,上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學習和使用,又為教師深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。

  在學習過程中,通過老師認真的指導下,自己努力認真完成了老師布置的全部作業(yè),雖然并不十分完美,但是我的教學思維方式的轉變將引導我在培訓結束以后,還要進行認真的修改和完善。在計算機應用技術方面收獲也非常大,學會了很多以前不曾做過或做不好的事情,如抓圖、自己錄制視頻文件等。

  最后,我想說,在緊張而繁忙的工作之余再培訓會收獲些須的欣慰吧!雖然培訓已結束,但我仍會繼續(xù)學習各種關于信息技術的知識、持之以恒,不懈的努力優(yōu)化課堂教學,培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才,這將是我以后的最終目標。

技能培訓心得體會5

  火熱的x月,處處太陽高照,生機勃勃。公司為了使我們x部更團結、更堅強、更具有競爭力,能夠更好地適應將來運行工作的需要,特地組織了xx職業(yè)技術培訓。通過此次訓練,我們每一個人都深深感受到了公司的良苦用心,深深地理解到成功者是要付出怎樣的努力方可站在至高點上,那勝利的喜悅是無數(shù)次的跌倒與反省凝聚而成的。在xx培訓中,汗水與淚水、痛苦與歡笑交織在一起,使我們都極為深刻的體驗到一個團隊是要經(jīng)過千百次的錘煉才會變的堅不可催。

  雖然只有短短的x天時間,訓練所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的精神財富,無論我們身處何種崗位、只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。x天下來,收獲豐富,頗有感想,我總結了六個字,那就是紀律、信心和團結,哪個團隊只要做到這六個字,那這個團隊就是一個成功的團隊,一個有競爭力的.團隊,一個戰(zhàn)無不勝的團隊。

  一、紀律是一個團隊走向成功的保障

  沒有規(guī)矩,就不成方圓,對于企業(yè)而言,紀律是最重要的事情,可以說沒有紀律就沒有品格、沒有忠誠、沒有敬業(yè)、沒有創(chuàng)造力、沒有效率和合作,沒有一切。對于我們來講,是否遵守紀律反映了員工素質的高低,高素質的員工必然嚴格遵守紀律,這是愛崗敬業(yè)和無私奮獻的關鍵。拿有軌列車來說吧,如果大家不聽從指揮,各彈各的調,那這個“列車”是開不起來的,這個任務是無法完成的。常言道,加強紀律性,革命無不勝,我們要正確認識紀律的重要性,嚴于律己,做有理想、有道德、守紀律的優(yōu)秀員工,讓紀律觀念深深植根于我們的大腦之中,這將使我們每一個員工受益。

  二、信心是一個團隊走向成功的前提

  工作當中也需要信心,沒有信心,任何工作都做不好。所以,我們要自信地對待身邊的一切,以最好的心態(tài)去處理事情和面對困難,始終堅信自信和成功成正比。

  三、團結是一個團隊走向成功的基礎

  毛主席曾經(jīng)說過,勝利靠兩個“結”,一靠團結,二靠總結,可見團結是多么的重要。比如大家在參加信任背摔時,團結協(xié)作,分工明確,輪流搭橋,大家才敢放心地從下面倒下來,這個項目才能順利的完成。同心山成玉,協(xié)力土變金。成功,不僅需要攻堅克難的精神,更需要團結協(xié)作的合力。在一個缺乏凝聚力的環(huán)境里,個人再有雄心壯志,再有聰明才智,再有豐富經(jīng)驗,也不可能得到很好的發(fā)揮!只有懂得團結協(xié)作的人,才會把團結協(xié)作當成自己應盡的責任,才能明白團結協(xié)作對自己、對別人、對整個單位的意義。

  希望我們都能不斷提升和強化個人心理素質,更深刻地去體驗個人與企業(yè),下級與上級,員工與員工之間唇齒相依的關系,從而激發(fā)出團隊更高昂的工作熱情和拼搏創(chuàng)新的動力,讓我們的團隊更富凝聚力和戰(zhàn)斗力。

技能培訓心得體會6

  一、通過學習,我深入地了解到、

  1、網(wǎng)絡教學的優(yōu)勢所在、

 。1)能滿足多主題、分層次的教學任務;

 。2)可以預設和提供學習支持功能;

 。3)或以支持全員成果展示或全參與式的互評;

 。4)具有動態(tài)信息發(fā)布功能,使教師搜集過程性評價信息成為可能。還有就是網(wǎng)站的持續(xù)存在性和交互支持功能可以延展課堂教學的時間和空間。

  2、以課程為本位的信息技術整合的目標定位,即“三促進”、

 。1)利用信息技術促進學生的學習過程和學業(yè)成績,促進學科/領域的教學質量,提高學習效果和效率;

  (2)利用信息技術促進學生的綜合能力和科技創(chuàng)新能力,培養(yǎng)和提高學生的信息素養(yǎng)、技術素養(yǎng)和科技創(chuàng)新能力;(3)利用信息技術促進學生的社會化發(fā)展和良好情感、態(tài)度、價值觀的養(yǎng)成。

  3、通過討論練習進一步明確了“授導型教學設計”、“探究性教學設計”的特征。

  4、認清了“教育技術”、“信息技術與課程整合”“教學設計”等概念。教育技術、指運用各種理論及技術,通過對教與學過程及相關資源的設計、開發(fā)、利用、管理和評價,實現(xiàn)教育教學優(yōu)化的理論與實踐。信息技術與課程整合、指在學科教學過程中把信息技術、信息資源和課程有機結合,建構有效的教學方式,促進教學的最優(yōu)化。教學設計、指依據(jù)教學理論、學習理論和傳播理論,運用系統(tǒng)科學的方法,對教學目標、教學內容、教學媒體、教學策略、教學評價等教學要素和教學環(huán)節(jié)進行分析、計劃并做出具體安排的過程.

  5、整合的技術選擇原則,應該是“量課程之體,裁技術之衣”。不應該是課程順應信息技術,而應該是課程同化信息技術,應該是“課程本位”,而不能是“科技本位”。在整合的過程中,應該注意到三方面的要求、(1)課程內容的適用性,必須適合利用信息技術教和學的內容;(2)學生的多樣化需求,以學生為主體的信息技術應用,學生的個別差異與多樣化需求;(3)學科/領域的不同特點,不同學科培養(yǎng)目標與認知規(guī)律的不同應該是技術選擇的一個重要方面。

  6、“老師引導——-小組討論——代表發(fā)言”的學習形式,不僅學到了很多新知識,而且是一個以符合教學、學生和學生學習發(fā)展需求的教學方式。還有以下知識點

  教師教育技術能力有三個基本屬性、

 。1)教師教育技術能力是應用系統(tǒng)方法來分析和解決人類學習問題的過程,其宗旨是追求教育的最優(yōu)化;

 。2)教師教育技術能力分為有形技術和無形技術兩大類,有形技術指利用自然科學、工程技術學的成果,把物化形態(tài)的技術應用于教育,借以提高教學效率的技術,它包括從黑板、粉筆等傳統(tǒng)的教具到多媒體計算機及網(wǎng)絡等一切可用于教育的器材、設施、設備等及相應的軟件;無形技術主要指利用教育學、心理學、系統(tǒng)科學、傳播學等方面的成果以優(yōu)化教育過程的技術。

  教師教育技術能力作為交叉學科的特點將越來越突出。

  教育技術屬于交叉學科,是連接教育、心理、信息技術等學科的橋梁。作為交叉學科,首先體現(xiàn)在它需要技術的支持,特別是信息技術的支持。教育技術的發(fā)展與技術的進步密不可分,在未來的'發(fā)展中,信息科學和人工智能將發(fā)揮越來越重要的作用,教育技術應該關注如何更有效地使用技術以及如何利用技術來促進學習。

  其次,教師教育技術能力作為交叉學科,體現(xiàn)在它融合了多種思想和理論。從教育技術的發(fā)展歷程來看,教育技術的理論基礎主要有教育理論、學習理論、傳播學、系統(tǒng)理論等。時至今日,隨著人本思

  潮的興起,各種學習理論雖然各執(zhí)一端,但在教育技術領域內走向了融合,以促進人的發(fā)展為目標而各盡其力。人們不僅關注個體的學習心理,還對學生之間如何協(xié)同與合作、如何基于問題進行綜合性學習等進行著系統(tǒng)的研究。

  再次教育技術交叉學科的特性決定了其研究和實踐主體的多元化,協(xié)作將成為教育技術發(fā)展的重要特色。包括教育、心理、教學設計、計算機技術、媒體理論等不同背景的專家和學者共同研究和實踐,開放式的討論與合作研究已成為教育技術學科重要特色。

  重視教師教育技術能力實踐性和支持性研究。

  教師教育技術能力作為理論和實踐并重的交叉學科,需要理論指導實踐,在實踐中進行理論研究。目前,教育技術研究最前沿的兩個領域是信息技術與課程整合和網(wǎng)絡教育,所有這些乃至終身教育體系的建立都強調對學習者學習的支持,即圍繞如何促進學習展開所有工作。正因如此,人們將會越來越重視教育技術的實踐性和支持性研究。

  學習支持

  教師教育技術能力在研究與實踐中對于學生學習的支持給予了密切的關注,這種支持包括在信息技術背景下特別是網(wǎng)絡環(huán)境下學生的學習活動、教學組織和教學評價等方面。廣大工作在教育一線的教師,能夠深切感受到教學中存在的問題,也只有他們才能根據(jù)實際情況結合理論知識來解決問題。教育技術工作者應該為廣大教師提供各種解決實際教學問題的思路和方法,有力地對學生的學習提供支持。

  實質與內容

  1、它研究和實踐的對象是“學習過程”,而不是“教學過程”。

  2、它強調對學習資源的設計、開發(fā)、利用和管理,它認為學生只要能和學習資源發(fā)生聯(lián)系,就能以合適的方式進行學習。

  3、它是用系統(tǒng)方法對各種教學方式所需要的學習資源和學習過程進行設計、開發(fā)、利用、評價和管理,以實現(xiàn)教學的優(yōu)化。

  4、它可以應用在教育、教學領域中的不同層次,當前的應用方式主要有、課堂多媒體組合教學方式,廣播、電視遠距離教學方式,基于多媒體計算機的個別化交互學習方式,基于網(wǎng)絡的遠程通信教學方式。

  指導思想

  1、教師教育技術能力分析和解決問題的基本思想是以學習者為中心,是使學生進行自主學習。

  2、教師教育技術能力關注的中心是學習者的需求,課堂教學過程基本上是學生活動和創(chuàng)造的過程。

  3、教師以間接形式主導教學,通過設計、主持、示范和評價來履行職責。課堂活動應多樣化、趣味化,生動活潑,輕松愉快。

技能培訓心得體會7

  短暫的一周培訓結束了,然而留給我們的啟發(fā)及思考卻剛剛開始。借此機會來談談我的培訓心得并提出一些提議。

  培訓第一天,x月x日早上,一群充滿朝氣活力的新員工相聚在院辦公樓13樓第一會議室,至此拉開了培訓的序幕。從大家的自我介紹中,我們相互了解了對方,并從中看出了大家的活力、團結以及為院發(fā)展做貢獻的決心;從x院長的講話中,我更加深刻的認識了院發(fā)展歷程以及光輝業(yè)績,從中看出xx院蓬勃的生命力及完美的前景,從x院長的期望和要求中,我們明白自我身上的職責及發(fā)展的方向,這也必將激勵我們在以后的'工作中更加努力,為院作出更大的貢獻。從x主任的對院發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的演講中,我們明白了院的發(fā)展戰(zhàn)略及方向;從x主任的講解中,我了解到員工職業(yè)發(fā)展路徑以及福利待遇、職稱評定等與自我息息相關的事情。

  培訓第二天,無論是于主任的講解還是x主任的講解都是從設計方面來闡述的,從中我們明白了設計工程及各專業(yè)之間協(xié)調的重要性,加深了對設計工程及設計理念的理解,更重要的是讓我們明白了質量是一個企業(yè)生存的根本,無形中向我們敲響警鐘:在以后的設計中謹慎、細心、把質量放在第一位。

  培訓第三天,全天資料為x教師講授的項目管理,從中不但使我們學習到一些簡單的項目管理知識,也讓我們明白項目管理人才培養(yǎng)的迫切性和重要性。使我們明白要成為一個復合型的人才,只懂得設計是遠遠不夠的,還要在工作中培養(yǎng)自我項目管理的本事。所以經(jīng)過這樣聘請社會上一些知名的人士來講授意義重大。

  培訓第四天,從x總的講解中,我們更加明確了學生與職業(yè)人士的不一樣,明確了如何從“學生時代”盡快走上工作崗位,適應工作崗位,最重要的是他提出樹立目標的重要性,有了目標才有了努力的方向,工作的活力,這些都將牢記于心。另外x主任的講解使我們明白了院信息化發(fā)展的過程和方向,這些都使我們更快地適應院工作環(huán)境。

  培訓第五天,從財務部的x主任的講解中,我們了解了財務管理的基本知識及如何報銷差旅費等問題;從黨群工作部徐主任的講解中,我們明白黨群工作的重要性及與自我息息相關的結婚、生子等問題。從中建三局有關人員關于消防安全的講解中,我們明白如何在突發(fā)性災難中的自救與救別人,這些講解都很重要且必要。更值得一提的是優(yōu)秀員工xx工程師與大家的交流及所提的提議,讓我們明白了想成為一名優(yōu)秀的員工必須努力工作,態(tài)度踏實,樹立一個目標,堅持不懈為之奮斗?傊,此次培訓必要且意義重大。

技能培訓心得體會8

  在學校領導的安排下我于3月2日上午,在西寧市師大附中參加了一周的初中生物實驗技能培訓,來自各州縣的初中生物教師及指導老師共計150余人參加了本次培訓。

  本次培訓由省教育廳舉辦,共分二個階段進行。第一階段由西寧市一中任教生物的李教師講解了由代表性的生物實驗操作理論培訓。第二階段由二位外校的學科專任教師、進行了創(chuàng)新實驗教具操作展示。第三階段由翟主任從各州縣中學生物教學的高度出發(fā),全面進行了學科業(yè)務指導培訓,并對下一步的工作作了安排部署。

  通過本次培訓,科學實驗儀器的使用方法更清楚了,今后的課堂實驗教學操作會更規(guī)范化。生物課的直觀形象教學效果及學生的`動手實驗操作探究活動的能力會大大增強。特別是二位老師創(chuàng)新教具制作的展示,讓人耳目一新、耐人尋味,同時迸發(fā)出創(chuàng)新的靈動。

  我再次認識到生物的教學離不開實驗,離不開與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。聯(lián)系得越緊密越巧妙,學生感受亦越深,越能體會到學習科學的樂趣。在生物教學中如何實施有效教學一直是生物教師不斷探究的一個課題。作為一名中學的生物課教師,我對當前生物教育的感受是:要真正地給孩子們上好生物課,還真不容易!要把生物書上涉及到的實驗探究活動一一落實,那就更難了!

  通過此次培訓,也使我對如何進行有效的生物教學有了更深刻的認識。對于今后如何有效的上好生物課更加有信心了。這次實驗技能培訓,我學習了很多實驗技能,如:用顯微鏡觀察植物細胞的實驗及口腔上皮細胞的實驗,不透明的動植物標本、驗證植物的導管運輸水分和營養(yǎng)的作用等,懂得了很多科學知識,學習到了很多實驗方法,掌握了很多實驗技能。

  通過培訓我感覺實施生物的教學方法有以下幾點:

  1、要培養(yǎng)學生學習興趣,激發(fā)求職有望,教育學生“從科學的角度提出問題”。

  2、設計實驗要具有規(guī)范性、可操作性,注重培養(yǎng)學生規(guī)范的實驗操作習慣實驗的目的在于培養(yǎng)學生的科學探究意識及創(chuàng)新能力,因此在實驗的過程中必須強調科學性,首先就要注意培養(yǎng)學生形成規(guī)范的操作意識和態(tài)度,在實驗教學時教師一方面要做好操作示范,另一方面在學生實驗時要加強檢查指導,即時給予幫助糾正學生不規(guī)范的操作。

  3、探究學習應重視教師的指導,把握好探究的時間和材料。

  4、培養(yǎng)學生大膽發(fā)言和善于傾聽的良好習慣。

  5、多媒體的運用要恰到好處、雪中送炭、畫龍點睛。生物課堂神秘重重,困難也重重?傊,只有作好生物教學的充分準備,進行精心的預設,才會在教學中使學生真正地動起來,才會使他們感到無限快樂,才會使學生的能力與個性得到充分的發(fā)展,使我們的生物課堂充滿生機和活力。

技能培訓心得體會9

  六天的中小學教師技能培訓即將結束,在這短暫的學習中,我獲得了一筆精神財富!下面我就來談談幾點體會。

  首先,毛振民教授對課程改革做了回顧,對體育與健康課程標準的主要特點進行了闡述。面對社會的發(fā)展,我們體育課堂教學改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學的規(guī)律,堅持"健康第一"的指導思想,然后,對教材編寫的指導思想、教學內容的構建以及編寫依據(jù)、體育教學方法與體育教學行為的區(qū)別、評價體系的變化等方面做了詳細的講解。

  其次,毛振民教授重點講解了當前體育教學方法改革的問題分析和當前體育教學方法帶來的利與弊等。重點講解了體育教學方法的運用,并結合教學實際,在新課改下的體育課教學方法,學生學法.怎樣評課等,教師素質的提高和教育教學觀念的轉變等內容。對我今后的學習有了更大的`幫助。

  再次,他講解了關于體育課的教學反思的寫法,并要求教師們動手寫一寫,舉例說明了課改的關鍵是什么,教師角色轉變和要提高自身的素質,重點講解了,怎樣提高體育教師的教科研水平,在科研研究方面還存在著很多不足,如本質的東西,論文的抄襲性,要有自已的獨立風格,個性,和實效性。

  通過學習重新認識了"健康第一"的指導思想的深刻內涵,通過老師的舉例,對新課程理念下的課堂教學的方法與組織,有了重新的認識和理解。在看、聽、討論中,使過去的體育課非常的單一,課堂上教師就是全權代表,教什么,學什么,學生沒有主動權,學生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學習和研討,我們深刻認識到,只有我們體育教師的觀念轉變,把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中,才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習,健康成長。達到我們追求的"讓學生在樂中求學,在學中取樂"。

  學習的時間是短暫的,雖然身體很累,但留給我的收獲卻是無窮的,頭腦是充實。通過學習,我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學方法,通過學習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣,也對教好新教材充滿信心

  通過這次學習培訓,我從各位優(yōu)秀教師的身上學到了不少豐富多彩的課堂教學藝術。參加教師培訓的機會是難得的,我覺得自己身上的壓力更大了,但我一定要把壓力變成動力,今后在學校的教育教學中,我要更加努力學習各種教育教學理論和業(yè)務知識,與全體教師共同致力于新課改的研究和探索中,切實以新觀念、新思路、新方法投

  入教學,為新時代培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的合格人才做出貢獻!

技能培訓心得體會10

  學無止境是我們每一個學科學的老師所必需的,人要想不斷地進步,就得活到老學到老。感謝進修學校教研員和省教育學院給了我這樣一個千載難逢的學習機會。

  今天上午我聽了龔院長的講座,如一縷春風吹進我的心田,對我的大腦也是一次全新的洗禮。正如龔院長所言,研修學習是我們教師專業(yè)成長的廣闊舞臺。那么這次研修就是讓我們登上這個廣闊舞臺的云梯。讓我眼界更加寬廣,教學思路更加清晰。龔院長的講解讓我認識到了研修學習的無窮力量。這次學習我們可以暢所欲言,解惑釋疑。

  下午的破冰培訓,在我們每一位學員身上我都看到了一種精神,那就是好學的精神。我們雖然都是來自全省各地互不相識,但在班主任王老師的帶領下,我們很快就親如一家人,各組學員之間互相幫助。本組學員精誠團結,每一組都制作了自己的墻報,為自己的組起了一個激勵自己組員的響亮的名字,寫出了我們自己的心愿與口號。每個班級干部都能對自己的工作認真負責,積極為班級的每一位學員做事。

  通過研修學習我認為,學習是源自內心的需要。我們需要過得充實,心靈需要不斷的吸收知識來保持新鮮。研修學習就是一種學習的好方式,并且是一種與他人溝通、與社會接觸的有效途徑。研修學習給了我人生很大的啟示和幫助,我一定要充分利用研修學習的`平臺在人生教學的舞臺上努力做一名優(yōu)秀的科學教師。

  總之,研修學習給了我們一個學習、交流的一個很好的平臺,它跨越各縣市、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學校間的時空距離,神奇地讓我們這些一線廣大教師得以實現(xiàn)與同行、與能手、與精英、與專家共同在一起交流、探討、合作、學習的愿望。在今后的九天學習中我更加積極、主動地參與到研修學習中來,不斷的提高自己的教育教學能力。同大家一起在研修學習中健康、快樂的成長!讓我們與研修同行!讓研修因我們而精彩!

技能培訓心得體會11

  隨著信息技術的不斷發(fā)展,多媒體教學成為活躍課堂、調動學生學習積極性的一種主要手段,因而,對于我們教師而言,計算機的操作是我們必須掌握一門技術。能入到咱們長子的教育隊伍中,并能參加這次計算機培訓,我感到很榮幸,故而倍加珍惜這次學習的機會。

  雖然這次培訓的時間很短,但每一位老師都很有耐心,對于我們提出的各種問題,總是一遍遍地講解,這讓我很受感動。在與同行的相互學習、交流中,我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術在教育中的應用,要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用,教師不是像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學,而是綜合應用多種媒體技術,利用多媒體和微機網(wǎng)

  絡,開展教學。所以這種教學必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學模式,而構建出適應信息社會的新型教學模式來。我深深的'體會到了信息技術與各學科的密切聯(lián)系,信息技術今后將成為教師教學和學生學習的重要工具,在新課程改革的形勢下,未來教育應溶入先進的教學理念與最新的信息技術,致力于信息技術在課堂上的有效應用,提高課堂教學效果,沖擊著傳統(tǒng)教學模式。

  通過這次短期培訓,我深深體會到:

  1、信息技術對教師的重要作用。

  在高科技飛速發(fā)展的今天,教師不能只停在原有知識的認識上,要不斷學習,不斷完善自己,不斷充實自己。

  現(xiàn)在的學生更是聰明,他們不僅能在學校里學習知識,還能通過電視、網(wǎng)絡等多種途徑學到更多的知識。因而,教師必須有一種超前意識。

  2、良好的信息素養(yǎng)是教師終生學習、不斷完善自身的需要。

  當今社會,一名優(yōu)秀的教師應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念,掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段,熟練運用信息工具(網(wǎng)絡、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用;通過網(wǎng)絡與學生家長或監(jiān)護人進行交流,在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識。這些素質的養(yǎng)成就要求教師不斷地學習,才能滿足現(xiàn)代化教學的需要;信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質之一,如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足現(xiàn)代

教學需要的高素質的教師。

  3、掌握計算機操作技能,也是教育系統(tǒng)本身的需要。

  在教育系統(tǒng)中,教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網(wǎng)絡學習新知識,可以與同行交流經(jīng)驗,可以與學生進行溝通,可以……因此,教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

  這次培訓的時間雖然短些,但我通過學習認識到計算機的重要性,我會在今后的工作中,充分利用學到的知識進行教育教學,還要不斷學習新的信息技術。

技能培訓心得體會12

  暑期一個星期的小學教師技能培訓即將結束,在這短暫的學習中,我獲得了一筆精神財富!從鄒校長精心的講解中,我認識到了本次教學技能培訓的重要性及必要性。特別是關于“有效教學的思考”專題講座和各位優(yōu)秀教師對于新課程及新的教學理念的品評,使我的教育教學觀念和業(yè)務素質得到進一步提高,可謂收益頗豐。下面我就來談談幾點體會。

  一、善于學習,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和技能。鄒校長提出,在知識更新日益加快的今天,如果不及時補充新知識,掌握新技能,拓展新視野,勢必喪失競爭優(yōu)勢。形勢迫切需要我們教師更新專業(yè)知識,更新知識結構,拓寬知識視野,提高專業(yè)素養(yǎng)和技能。有句話說得好,要想給人一杯水,自己必須有一桶水,而且這一桶水還要在不斷地增加。因此我們要不斷地充電,學習和研究先進的教育教學理論,并自覺地運用理論反思自己的教學實踐、指導自己的教學活動,在學習中深刻反思、認真消化、并付諸于實踐。我們要養(yǎng)成終身學習的習慣,不要放過任何一個學習的機會。還要敞開心胸,虛心向他人學習、借鑒教學經(jīng)驗,取長補短,為我所用。要以這次學習為新的起點,不斷探索學習提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能,把教育事業(yè)不斷推向前進。

  二、進一步錘煉師德師風,加強自身道德修養(yǎng)。教師是人類靈魂的工程師,他擔負著教書育人,傳播人類文明,培養(yǎng)合格人才,提高民族素質的重任。教師的知識水平、業(yè)務能力、思想道德、心理素質如何,將直接影響到人才的質量與教育的效果。教師只有具備了良好的道德品質,才能更好地教育和影響學生。一位好的教師對孩子的.影響將是一生的,我們要以身邊的優(yōu)秀教師為榜樣加強自身修養(yǎng),不斷學習提高思想認識和道德覺悟,平時嚴格要求自己,以良好的師德形象為學生樹立一個表率,以自己的人格力量去影響學生,達到教書育人的最高境界。因此,要想成為一名優(yōu)秀的教師,除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè),對待學生以外,還必須自覺地,高標準地去塑造自身的人格,才能培養(yǎng)出學生健康的人格。

  三、合作學習,共同成長。在培訓學習期間,全體學員合作學習,共同成長,成為一個親密和諧的學習大家庭。學員之間、師生之間相互學習、取長補短,結下了深厚的友誼。這次培訓學習都是在這樣輕松、積極、合作、愉快的氣氛中進,這樣的良好氛圍使我們的學習變得更加有趣和有效。培訓結束后,就是我們新的合作開始,我們將相互學習、切磋、交流教學經(jīng)驗,共同成長。通過這次學習培訓,我從各位優(yōu)秀教師的身上學到了不少豐富多彩的課堂教學藝術。參加教師培訓的機會是難得的,我覺得自己身上的壓力更大了,但我一定要把壓力變成動力,今后在學校的教育教學中,我要更加努力學習各種教育教學理論和業(yè)務知識,與全體教師共同致力于新課改的研究和探索中,切實以新觀念、新思路、新方法投入教學,為新時代培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的合格人才做出貢獻!

技能培訓心得體會13

  作為一名新員工,很榮幸參加此次公司組織的入職培訓,在為期六天的培訓中,不僅僅學習了公司發(fā)展現(xiàn)狀、企業(yè)文化、戰(zhàn)略發(fā)展、部門分布、部門職責以及新員工從主角的轉變等,還進行了艱苦精彩的軍訓。雖然六天的培訓結束了,然而留給我的啟發(fā)及思考卻剛剛開始。

  透過這幾天的學習,在我的大腦里對日后的工作有了個大概的框架和思路,對以后順利開展工作有很大的幫忙,但是有很多具體的工作方法以及領導與前輩們的經(jīng)驗還需要自己在實際工作中慢慢學習體會。在酸甜苦樂的軍訓生活中,無論是教官的指導還是公司老員工的教誨,都讓我看到了一種團隊精神和力量。所有學員用心參與,無論是在平時訓練和在進行各種游戲中,還是在最后的結訓表演上,學員們都用心參加,努力的融入團隊,并且很好的扮演好自己的主角,這讓我體會到個人與團隊的關系,沒有團隊,就沒有個人主角的成功,只有更好的融入團隊,承擔職責,敢于擔當,才能實現(xiàn)個人與團隊的雙贏。

  六天的時間,這個過程讓我體會很深、感觸很深的是,我的內心發(fā)生了變化。人沒有高低貴賤,只有轉變觀念,端正心態(tài),以努力換取肯定,用實力贏得尊重。學歷不等于潛力,沒有低素質的員工,只有高標準的管理。做我所學,學我所做,樹立正確的人生觀,價值觀是立身的本質,成才的導向。只有對未來一切具有強烈的職責感,以各種方式進行學習,提高自身修養(yǎng)。銘記真誠、用于承擔、懂得感恩、回報社會、塑造真、善、責、愛,的世界觀和人生觀。只有正確的人生觀,世界觀是不夠的,只有加上吃苦耐勞的精神和心態(tài),更加的努力,付出更多,才能正真的實現(xiàn)目標,才能為團隊,為公司做出更多的貢獻。

  正如前文所述,培訓資料詳細,培訓成果卓有成效,這六天的培訓將對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響。感謝公司為我們帶給如此形式的的培訓,最后引用一句話:認真做事能夠把事做成,用心做事才能把事做好。在工作中我必須要學會做人,用心做事。

  我參加閘門運行工職業(yè)技能培訓班,透過對專業(yè)操作技能專業(yè)知識的系統(tǒng)學習,對專業(yè)技術崗位有了更加深刻的認識和了解。在參加培訓的這半個月里,經(jīng)過水校專業(yè)老師們對機電和水利專業(yè)基礎知識的詳細講授,以及多項實踐操作,讓我受益匪淺,使我在理論與實踐上都有了必須的提高。

  培訓使我更加意識到工作前安全檢查的重要性。安全工作對于操作工人來說,職責重大,關系到水利經(jīng)濟效益和社會影響;對我們個人來說,涉及到家庭幸福,個人安危,絕不能掉以輕心。只有實現(xiàn)了安全生產(chǎn),才談得上經(jīng)濟效益和社會效益,才會保證水利事業(yè)健康發(fā)展。因此,在日常的維修工作中,首先做好檢維修前全面的安全檢查,比如檢修傳動設備前務必先斷電掛牌并專人監(jiān)護等。

  在平時的維修工作中,我只是根據(jù)以往的工作經(jīng)驗對設備故障進行維修,缺乏專業(yè)理論的支持。透過機電和操作專業(yè)技能培訓,彌補了我在操作知識理論方面的不足,為我今后的操作運行工作打下了必須了理論基礎。我會盡快結合本單位現(xiàn)有設備裝置的實際狀況及自身崗位特點,把所學的理論知識科學地運用到實踐中去。

  目前,單位對員工技能的重視程度越來越高,技術工人憑技術拿工資成為一種趨勢,在我們迫切需要提高自己技術技能的時候,水利系統(tǒng)組織了技工職業(yè)技能培訓班,給一線員工帶給了很好的學習機會,讓我們很感到振奮。

  為了更好地提高單位整體技工隊伍水平,我們所舉行一系列的業(yè)務技術學習和專業(yè)技能比賽活動,利用業(yè)余時間在一齊探討所學到的知識,交流平時遇到的`問題,分享實際維修操作過程中的體會和經(jīng)驗。在交流的過程中又潛移默化的使所學習到的知識得以提升,帶動身邊的同事一齊進步。不僅僅使所學到得知識和技能傳授給了周邊的同事,提高了大家的理論知識水平,還能透過實踐提升大家的維修技術水平,使大家更加熟練地掌握維修操作的技巧,真正在同事中構成了“傳、幫、帶”。

  透過技工職業(yè)技能培訓班的培訓,使我認識到要用心、主動地學習和思考,善于總結,勇于提出合理化推薦,不斷的提高自己的業(yè)務技能和綜合素質。同時,還要加強同事間的溝通、交流和相互學習,提高維修隊伍的整體水平,為水利事業(yè)的快速發(fā)展保駕護航,也為我們的個人成長創(chuàng)造了條件。

技能培訓心得體會14

  20*年12月21日,趙雪芬、湯凌云、陳麗和我,一起參加了XX市的“有效落實德育目標,提高班主任工作技能研修班”。通過這次培訓,我獲得了很多寶貴經(jīng)驗,受益匪淺。

  一天的培訓中,來自中關村一小的全藝老師讓我眼前一亮的感覺。剛開始全藝老師播放了她們學校的一部宣傳片,讓我們感受到了她們的學校課內外活動如此的豐富多彩,讓我內心感到學校之間差距這么大,我們能學到什么呢?但是視頻放完后,當全藝老師介紹完了她在學校工作的背景時,使我感受到其實雖然我們一個處在大都市,一個處在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校,但是我們面對的學生和家長各有各的特點,各有各的難處。她們面對家長是高學歷,對教師的要求更高,甚至“看不起”老師。面對各種各樣的家長要跟他們真誠的溝通,其實家長對待教師的態(tài)度是從學生的表現(xiàn)上來確定的。如果,學生在校表現(xiàn)優(yōu)秀,試問哪個家長還會對教師挑三揀四呢?其實回歸到自己,還是要管理好學生,讓學生變得優(yōu)秀,這樣才能讓家長滿意。這是本次培訓中給我最大的感受。

  在這次的家訪活動中,讓我深深地體會到了父母對孩子教育的關心和重視。在多年的風風雨雨中,讓我感受到了班主任工作的辛苦與甘甜,也讓我懂得了家訪工作是老師協(xié)調家庭教育的重要方式之一。

  我到訪學生的家里,真誠地與學生和家長溝通,了解情況,針對問題進行細致的分析,并適時地對家長提出要求,協(xié)助學校做好孩子的教育工作,F(xiàn)談談幾點在家訪過程中的感受:

  大多數(shù)的孩子都來自內地不同的'地方,父母在深做生意或打工,平時忙于生計,較少時間管教孩子,有些家長雖然將其子女交于父母管束,可是爺爺奶奶不是寵愛有加,便是有心無力,管束不下,徒勞無益。這更助長了孩子的驕縱心理,他們變得越來越野,有一些家長干脆以金錢去彌補教育的缺陷,這部分家長只履行了生理父母的職責,沒有盡到教育父母的責任。還有些家長認為孩子在學校上學,就是讓老師教育孩子,父母管不了這些,所以總是說:“老師,拜托你嚴加管教孩子。他就是聽老師的話。”我為這些孩子感到不平!耐心地跟家長解釋,教育孩子是要家校結合的,一個孩子如果缺失家長的關愛,是難以健康成長的。好多家長聽后都表示一定會配合老師教育孩子。

  有一小部分家長他們本身受過良好的教育,有較高的素質。因此他們能認識到教育的重要性,普遍重視對兒童的教育工作,并講究教育的方法,經(jīng)常幫助子女解決一些在學習上的困難,,還為孩子提供廣闊的學習渠道和媒體,這對學校教育起到了很好的補充作用。但也有個別家長,太注重孩子的成績,忽略了孩子的思想教育。我針對這種情況,也要求家長要重視孩子的思想教育,在學會知識之前要先學會做人。

  家訪對孩子對家長來說都是很有意義的,我在學生的日記中看到,他們對老師的家訪是“期待已久”的,是“非常歡迎老師來家訪”。在“看到老師的身影在茫茫的夜色中漸漸遠去時。”心中有一份感動涌現(xiàn)——“老師,您是我永遠崇拜的人!”

  家訪給我上了一節(jié)很好的課,在與家長的交談中,讓我深深感到身上的責任重大,今后會更傾心于自己的工作,家訪真是讓我收獲不少。

  作為一個好的班主任,要想在班級管理中少操心但又要管好,就要充分調動學生干部工作積極性。而且作為班主任為提高學生自我管理意識,除了要經(jīng)常與學生做好溝通外,還要在班級明確各個學生干部的職責,讓學生干部和班級其他學生做到心中有數(shù),這樣學生干部在開展工作時,就非常方便有效了。

  班干部是班主任工作的左右手,在對待班干部的時候,應該有正確的認識和態(tài)度,應該熱情愛護他們,關心他們,幫助他們,培養(yǎng)教育他們,又要嚴格要求他們。不能持只管使用,也不能脫離小學生的實際,一味苛求,過分的責備,更不能聽之任之,不聞不問。這樣的話,有的學生會有這樣的思想:1. 當干部吃虧;2. “干了許多事,辛苦一大把,吃力不討好”;3. 當干部是為大家,學習才為自己,認為還是不當干部好等等。針對這些情況,應該幫助他們認識到當干部是為了學習為群眾服務,當人民公仆的精神,認識到班集體的好壞與班干部工作的關系,在努力學習的同時也要擠時間把工作做好。但畢竟是學生,工作能力有限,年級越低越是這樣。因此,在班級活動中既要靠他們,又要具體指導。

  班主任要鼓勵、支持學生干部大膽工作。工作過程中既要細心體察他們的心理和困難,注意指導,又要防止過多干涉。對于能獨立地、創(chuàng)造性的開展工作并取得一定成績的要給予肯定;對于雖受挫折,甚至遭受失敗而積極工作的要給予鼓勵,主動承擔責任,不斷幫助他們總結成功的經(jīng)驗和失敗的教訓。還有就是采用激勵藝術,包括:

  1.信任式激勵。對班干部表現(xiàn)出充分的信任情感,激起他們的工作熱情。

  2.表揚式激勵。表揚是情感激勵的手段,由表揚所產(chǎn)生的動力是它的目的。

  3.愉悅式激勵。使班干部感到為同學們服務的歡悅,使之對所負責任樂意完成。

  4.信心式激勵。引導班干部樹立信心,鍛煉他們的獨立能力。

  5.放權式激勵。讓班干部充分使個人所擔角色的權力,班主任只作檢查,協(xié)調指導,增強他們半獨立工作的能力。

  6.競爭式激勵。鼓勵各班干部爭做優(yōu)秀小干部。

  7.物質和精神激勵。在期末評價時給予物質獎勵,如發(fā)放獎狀等;或者進行精神鼓勵,讓其余的班干部都積極向他學習對自己的職責負責的精神。

  這樣的話,班干部愿意干,并且會認真、負責的干,有利于減輕班主任的工作負擔,充分發(fā)揮學生的管理能力,使班主任能把精力集中在主要工作上。學生向教師反映問題也會實事求是,既不因個人有所求,而不尊重事實取悅班主任,也不怕同學談自己討好班主任,置集體利益于不顧,不敢向老師反映真實情況

  作為班主任,不光教他們怎樣做人,努力培養(yǎng)他們的獨立工作能力,還應對班級工作負全部責任,領導學生建設文明班集體。

技能培訓心得體會15

  3月10日至11日,我有幸參加了在瀏陽舉辦的“長沙市通用技術教師技能培訓”,激動之余又充滿使命感。很多人都說“想給學生一滴水,教師就必須具備一桶水”,我想這句話應用于通用技術教師身上再合適不過了。雖然我省的通用技術課程已實驗幾年了,但是很多通用技術教師的專業(yè)技術能力還不過關,這時市裝備處和教科院聯(lián)合舉辦的專業(yè)培訓可謂是“對癥下藥”,大快人心!

  本次培訓活動為期兩天,目的是想讓我們通過動手操作,初步掌握鉗工、車工、數(shù)控操作工及電機控制線路安裝方法及技能;理解安全生產(chǎn)的重要性及意義,為進一步提高《通用技術》課程教學水平打下堅實基礎。雖然只有兩天,不過收獲頗豐,這次培訓的主要內容是工藝,包括鉗工、車工、數(shù)控車床、木工等。因為條件限制,我校實驗室還在建設當中,所以這次培訓對我來說基本上是全新的實踐過程。書上來的終覺淺,絕知次事要躬行,工藝的知識不結合實踐是沒什么大的意義的,很多細節(jié)問題是沒有辦法驗證的。所以在這次培訓的過程中的每一個制作任務我都非常認真的完成,并盡量爭取多做幾個作品,同時也關注其他動手能力比較強的老師的制作過程,并注重聽取指導老師的意見和建議。

  在第一天上午的技術培訓里我們聽取了廠家專業(yè)人員給外面做的關于機器人大賽的講座,了解到了新時代機器人在人們生活中所起到的重要作用,也意識到了機器人在通用技術課程當中的重要性,但由于條件原因,很多學校無法開設這門選修課,深感遺憾。

  下午開幕式后,鄧力樵老師給我們講授了透視圖的畫法,雖然大學我是機械專業(yè),學的是三視圖和機械制圖,但卻沒學過透視圖,所以剛開始還不是很懂,慢慢的,跟著鄧老師畫了兩次長方體的透視圖之后,也就掌握了它的基本畫法,原來也不難呀,然后鄧老師告訴了我們教具學具的使用,在這門課的教學中所要面對的挑戰(zhàn)之一就是我們使用什么教具和學具,技術發(fā)展日新月異,教具和學具的使用也不能一成不變,千篇一律。他建議我們,上技術課每一堂課不能空著手去。就算哪天真的上課沒來得及準備教具,就拿一個獎牌或拿一個茶杯,哪一件物品不是技術的結晶呢?

  第二天7點一吃完早餐,我們就馬不停蹄的趕往瀏陽田家炳中學,參加金工、木工、鉗工等技能培訓,進入了此次培訓的主題。我們按學校被分為4小組,輪流參加培訓,了解了車床、銑床、鉆床、切割機等基本構造和加工零件的步驟方法,并親自操作實踐。廠家的技術員又向我們講解了電動機正轉自鎖電路,上完課后我們初步掌握了低壓電器的名稱、符號、用途及工具的使用,然后在實踐中根據(jù)電路圖和新學習的的知識接線。

  尤其值得一提的是三項培訓:鉗工、車工和線切割。

  鉗工是在一間單獨的實習車間進行,我們面對的是9個龐大的工作臺,上面安裝了許多臺虎鉗,用來夾各種工件。左面上擺放著各種各樣的工具,包括:手錘、手鋸、各種銼刀、絲錐、板牙、以及劃線工具等。技術員給我們介紹了金工實習各種知識,由于工作時間的原因,他只要求我們做最基本的鋸和磨,我對這些還是比較感興趣的,不過真正能夠掌握它,還是要付出自己長久的努力。

  技術員給我們細心的講解車床的各個部件的名稱和操作細則,我們逐漸熟悉車頭,進給箱,走刀箱,托盤等主要部件的控制,它要求我們先不開動車床,重點進行縱橫向手動進給練習。要求達到進退動作準確、自如,且要做到進給動作緩慢、均勻、連續(xù)。到一定程度后可開車練習,每項操作都進行到我們熟悉為止,

  最后,我們要進行的實踐室力最先進的工種之一——電火花數(shù)控線切割加工。這對于我們來說比較陌生,但其神奇而準確的操作,讓我們產(chǎn)生極大的興趣。由于這是一種特種加工方法,設備比較貴重,操作方法也較為復雜,萬一操作不當,在進行切割加工用的電極絲會斷掉,甚至發(fā)生人身和設備事故,所以技術員在開始前給我們詳細介紹機床的四大組成部分及其主要作用:.數(shù)控裝置、機床部分、運絲機構、絲架、拖板(X、Y方向)在計算機控制下,作協(xié)調的成型運動、床身(固定各機械、傳動系統(tǒng))組成;高頻沖電源,作用有二個(提供時間極短的脈沖放電) 、工作液系統(tǒng)(.絕緣作用;排屑和冷卻作用)。數(shù)控線切割加工技術是要利用編寫好的程序、靠電極絲放電來切割各種小工件,我們要做的'工作就是設計工件,并把工件放置好,對好刀,其他事情就交給電腦完成了。

  這短短的幾天培訓,我們每一天都有不同的收獲。廠家技術員耐心細致的講解使我們受益匪淺,大量的時間活動給了我們更多的實踐知識和操作經(jīng)驗。盡管這次培訓不能完全解決我們通用技術老師專業(yè)操作知識和技能上的所有問題,甚至在有些地方還留有遺憾,但不得不說這是一場“及時雨”,我熱切希望以后進行更多的培訓,讓我們這些通用技術教師更“專業(yè)”!

  通過這次培訓讓我對工藝的相關操作水平有了大幅度的提高,同時通過實踐也發(fā)現(xiàn)了自己在教學中的不足,很多環(huán)節(jié)我都拍照記錄,希望對以后的教學有更多幫助。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,在通用技術的教學路上,我會結合這次培訓的成果不斷的探索,形成自己的特色。

  最后,非常感謝學校給了我這一次外出學習的機會,讓我的專業(yè)能力再一次得到了鍛煉和提高,希望以后能有更多的機會參加這樣的培訓或者活動。

【技能培訓心得體會】相關文章:

技能培訓的心得體會04-23

技能培訓心得體會02-01

業(yè)務技能培訓心得體會04-03

技能培訓提升心得體會02-22

技能培訓心得體會范文11-11

幼師技能培訓心得體會09-26

教學技能培訓心得體會05-15

臨床技能培訓心得體會05-07

銷售技能培訓心得體會07-20

新技能培訓心得體會02-10