中小學規(guī)范教師心得
當我們有一些感想時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的中小學規(guī)范教師心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
據(jù)我了解，上一次教育部修訂《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》還是在1997年，距今已有11年。
從現(xiàn)行的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的正式版本來看，它和意見征集版在資料上區(qū)別不大，也是六條資料。在意見征集階段因“范跑跑”事件的影響，引起家長廣泛關注的“保護學生安全”的資料在正式版本中被采用，這無疑是對學生生命的最大呵護。
另外，在“關愛學生”一條里，經(jīng)過激烈的討論，還新增加了“關心學生健康”的資料；我想：此刻的學生心理壓力大，一個因素是來源于父母，另一個則是來源于考試，在這種狀況下，教師要重視學生的心理健康，心理健康有利于促進學生身心的健康發(fā)展。超多的心理學研究結(jié)果和實踐已經(jīng)證明：健康的心理能夠提高人的實踐活動效率。
掌握知識、構(gòu)成技能和道德品質(zhì)的學習過程，就是學生們在自我的感知、記憶、想象、思維等心理活動的調(diào)節(jié)和支配下的實踐活動。所以，健康的心理有利于提高學生的學習效率。請看，在大家身邊的一個事實：心理健康的學生朝氣蓬勃，情緒舒暢，性格開朗，思想樂觀，精神飽滿，在其健康心理的調(diào)節(jié)和支配下
學習就有勁頭，學習成績好。反之，心里不健康的學生則難以適應正常的學習活動，注意力不集中，作業(yè)馬虎、潦草，思維混亂，學習勁頭不足，學習成績差。不論從道理上，還是從事實上說，心理健康有利于提高學生的學習效率。但是要有健康的心理
，務必有用心良好的情緒。所以，教師要讓學生懂得情緒對心理健康的影響，要引導學生正確處理好各種關系，善于助人為樂，多看、多想、多做用心愉快的事情，多聽、多說用心愉快的話。人生在世，煩事十有八九，要學會回避，不要去找不愉快，千萬不要鉆死牛角，培養(yǎng)自我用心良好的情緒。
在“教學育人”一條里，新增“循循善誘，誨人不倦，因材施教”；看到這一條總讓人想起孔子。他能夠說是我國古代教育思想體系的建立者和集大成者。其最主要的教育思想為“溫故而知新”、“啟發(fā)式教育”和“因材施教”。相傳孔子有弟子三千，其成名者七十有二，可謂桃李滿天下。
如此輝煌的成就，當然得益于其先進而系統(tǒng)的教育思想和教學方法。我們作為后代的教育工作者，繼承和發(fā)揚孔圣人的學術思想，當然無可厚非，因為只有在繼承的基礎上，才談得上真正的創(chuàng)新。
在“為人師表”一條中，除了繼續(xù)要求尊重家長外，還要求“關心群眾，團結(jié)協(xié)作，尊重同事”；教學不能閉門造車，在日常的教學中，我們要注意培養(yǎng)合作意識，要互幫互助，培養(yǎng)和睦的氣氛，在身心愉悅的狀況下，進入課程研究。在“終身學習”中，增加了“拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)”。記得我剛上崗時，校長告誡我：“要給學生一杯水，務必要有知識的長流水�！�。
這句話讓我有了緊迫感，世事變遷，教材不斷的完善，新事物的不但涌現(xiàn)，這一切使得我們原有的知識儲備太尷尬，為了跟得上學生的步伐，我們務必“拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。
總而言之，新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》將更有利于學生和教師的共同進步。
【中小學規(guī)范教師心得】相關文章：
教師禮儀規(guī)范心得01-07
《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》學習心得09-03
學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會03-24
《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》學習心得15篇11-08
學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會03-30