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《橋下一家人》讀后感通用(15篇)
當(dāng)賞讀完一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。你想知道讀后感怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的《橋下一家人》讀后感,希望能夠幫助到大家。
《橋下一家人》讀后感1
今天晚上,我做完作業(yè)后,我翻出學(xué)校熱烈推介的好書——《橋下一家人》。這本書是榮獲紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎(jiǎng)的一部經(jīng)典之作,故事里的人物描寫的栩栩如生、活靈活現(xiàn)。
本書的主人公是一名上了年紀(jì)的老流浪漢阿曼德和三位失去父親的孩子。阿曼德的棲身之所是在一座橋下,有一天傍晚,當(dāng)他返回住所時(shí),發(fā)現(xiàn)三個(gè)小孩和一只卷毛狗占了他的家。他十分的吃驚和氣憤,要把他們趕走,可是在后來(lái)與孩子的接觸中,阿曼德漸漸改變了他的`態(tài)度,因?yàn)樗匦抡业搅思遗c親人的感覺(jué),他決定振作起來(lái),不再以乞討為生。慢慢地,他終于支撐起一個(gè)屬于他的家!
《橋下一家人》讀后感14
我讀完了《橋下一家人》這本書。書里有一個(gè)老流浪漢叫阿曼德,他住在橋下。一天他回去時(shí)發(fā)現(xiàn)有三個(gè)小孩和一只狗占了他的位置。阿曼德非常生氣,但看到他們很窮,很可憐,于是就原諒了他們。他們一起去找圣誕老人,三個(gè)孩子想要一個(gè)家,可是圣誕老人做不到。他們跟著阿曼德到了吉普賽人住的地方,他們住在了吉普賽人帶輪子的房子里。可是警察來(lái)了,吉普賽人全搬走了,他們又沒(méi)地方住了。阿曼德只好找了份工作,那份工作可以給他提供一個(gè)家。他們住在一起有了自己的家。
這本書寫了老流浪漢從沒(méi)有家、沒(méi)有工作、變成又有家、又有工作的故事,因?yàn)樗麗?ài)那三個(gè)孩子,和那只小狗。只要有愛(ài)就有希望!
《橋下一家人》讀后感2
我們學(xué)校有一個(gè)寒假任務(wù),參加第二屆新華書苑,陽(yáng)光小讀者的征文比賽。就是針對(duì)活動(dòng)中推薦的書目寫讀后感,主題是外面的世界很精彩,我選了一本外國(guó)名著獲得國(guó)際大獎(jiǎng)的小說(shuō)《橋下一家人》,感受一下外面的精彩。書里面的主要內(nèi)容聽(tīng)我給你娓娓道來(lái):
在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢,他的名字叫阿曼德。橫跨塞納河的大橋底下便是他的棲身之所。一天傍晚,當(dāng)他返回住處時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的地盤兒居然被三個(gè)陌生的小孩子和一只小狗給占了。他既吃驚又生氣,要把他們趕走。后來(lái),在與孩子們的接觸中,他逐漸改變了自己的態(tài)度,甚至替他們白天在洗衣房工作的媽媽照顧他們,而這三個(gè)孩子也早已把他當(dāng)作自己親愛(ài)的爺爺了。阿曼德重新找到家的感覺(jué),與此同時(shí),他也深知孩子們最渴望、最需要的就是一個(gè)真正的家。為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望,阿曼德決心振作起來(lái)起來(lái),不再以乞討為生。他以嶄新的精神面貌謀到了一份適合自己的`工作,他將與孩子們的媽媽一起共同支撐起一個(gè)真正屬于他們自己的家
窗外現(xiàn)在春寒料峭,但是讀完這本書,我感覺(jué)很溫暖,感受很多。主人公阿曼德是個(gè)非常善良的流浪漢。他和一家組成一家人,經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦,他不僅給凱爾希特帶來(lái)了溫暖,還給他們帶來(lái)了舒適可愛(ài)充滿陽(yáng)光的小屋子,多么美妙的事情呀。正如書中所說(shuō),橋下寒冷的風(fēng),吹不散一家人溫暖的愛(ài)。真替他們高興。我希望這橋下一家人會(huì)用他們那顆美麗善良的心靈感動(dòng)上天,感動(dòng)他人,我相信他們會(huì)有美好的未來(lái)。
阿曼德的善良和樂(lè)于助人值得我們?nèi)W(xué)習(xí),我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中,也要像他們一家,互相溝通,互相扶持,充滿溫暖,不離不棄。外面的世界的確很精彩,我也要多出去親近這精彩的世界。
《橋下一家人》讀后感3
最近我讀了一本書,書名叫《橋下一家人》。從書本的封面可以看出這是關(guān)于一家人幸福生活的故事,可是當(dāng)我拿起書讀起來(lái)的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)他們剛開(kāi)始的時(shí)候是陌生人而不是一家人。為什么他們不是一家人書的名字卻叫橋下一家人呢?帶著疑問(wèn)我認(rèn)真的閱讀起來(lái)……
故事中有一位老流浪漢叫阿曼德。一天,當(dāng)阿曼德回到自己居住的橋下時(shí),發(fā)現(xiàn)他的住所被一家人占據(jù)了。起初阿曼德很生氣,想趕走他們,但當(dāng)他們相處了一段時(shí)間后,阿曼德的心軟了,孩子們都把阿曼的當(dāng)成了自己的親爺爺,他們的關(guān)系慢慢地融洽了。雖然阿曼德嘴上說(shuō)不喜歡孩子,可自從接觸到這三個(gè)可愛(ài)的孩子后,阿曼德喜歡上了三個(gè)可愛(ài)、天真的'孩子們。并且阿曼德決定改變生活方式,不再乞討,要用自己的雙手去勞動(dòng)掙錢,給孩子們一個(gè)穩(wěn)定的家。
這是一個(gè)不是一家人卻勝似一家人的感人故事,三個(gè)孩子把有愛(ài)心的阿曼德當(dāng)成了自己的親爺爺,雖然他們都很貧窮,但他們都沒(méi)有放棄對(duì)美好生活的向往。我時(shí)時(shí)刻刻被書中他們的愛(ài)心和夢(mèng)想感動(dòng)著,我也希望阿曼德早日找到工作,希望他們有個(gè)穩(wěn)定住所的夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)。讀了這本書,讓我明白了只要我們心中充滿愛(ài),伸出我們的雙手去幫助身邊需要幫助的人,相信一定能戰(zhàn)勝困難。同時(shí)我也懂得了珍惜現(xiàn)在的幸福生活,明白了家的重要性,沒(méi)有什么比一家人幸?鞓(lè)的生活在一起更幸福的事情了。
《橋下一家人》讀后感4
“橋下寒冷的風(fēng),吹不散一家人溫暖的愛(ài)!边@句溫馨的話,就像是沙漠中的一股清泉,潤(rùn)澤滋潤(rùn)了燥熱的干喉;又像冬日里的一束陽(yáng)光,溫暖了心房。
含著打動(dòng)的淚水、帶著欣喜的微笑,我讀完了美國(guó)作家納塔莉·薩維·卡爾森的《橋下一家人》,書中的一幕幕卻在腦海中揮之不去:阿曼德是在巴黎的一位流浪漢,橫跨塞納河的大橋下便是他的家。一天傍晚,他發(fā)現(xiàn)自己的地盤被三個(gè)陌生的.小孩子和一只小狗占了,于是他氣憤地要把他們趕走。后來(lái),在與孩子們的接觸中,他逐漸改變了立場(chǎng),還歡迎他們,三個(gè)孩子也把他當(dāng)做自己深愛(ài)的爺爺。讀到這里,我深深地震撼了,四個(gè)素不相識(shí)的人建立了一個(gè)溫暖的“家”,不是親人卻勝似親人。
掩卷沉思,有人說(shuō),家是避風(fēng)港,家是遮陽(yáng)傘,家是成長(zhǎng)的搖籃!芭R行密密縫,意恐遲遲回。”家是母親為遠(yuǎn)方游子縫補(bǔ)的衣服; “風(fēng)一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成,故園無(wú)此聲!()家是納蘭性德帳篷外的低吟。有一個(gè)溫馨的寒冬冬日里,一家人圍坐在書桌前讀書,濃濃的書香飄滿房子;夕陽(yáng)下,一家人散步在公園的小徑上,留下一串幸福的腳印;出門前,家人總會(huì)站在門口千叮嚀萬(wàn)囑咐:“路上小心,早點(diǎn)回來(lái)!
家的熱和時(shí)時(shí)將我們圍繞。瞧,誰(shuí)在睡夢(mèng)中踢掉了被子,準(zhǔn)會(huì)有人靜靜幫忙蓋上;每當(dāng)病痛侵襲你時(shí),總會(huì)有人搶著送你往醫(yī)院……是啊,家的概念已不僅僅是一座居住的屋子,無(wú)論身在何方,只要像阿曼德一樣在心中播下愛(ài)的種子,心中就會(huì)涌動(dòng)一份家的熱和。家在每個(gè)人的心里。
不論身在何處,只要心中布滿愛(ài),都能找到一個(gè)溫暖的家。
《橋下一家人》讀后感5
人世間最溫暖的地方是家,無(wú)處不在的是愛(ài),親情,友情,還有一種最美好的愛(ài)??雖不相識(shí),但是在一起互相扶持,互相幫助,組成了一個(gè)溫暖的家,讓愛(ài)在溫暖的家中停留,讓歡笑永駐人間!稑蛳乱患胰恕肪褪侵v述了在巴黎大都市的一個(gè)故事??一位上了年紀(jì)的流浪漢,在橋底下認(rèn)識(shí)了三個(gè)紅頭發(fā)孩子,小狗喬喬與孩子們的母親,他們?cè)谝恍┏臭[后,老流浪成為了孩子們的爺爺,并且找了一份工作,與“親人”們快樂(lè)的生活著。
這本書中的老流浪漢有著一顆善良的心,他是一個(gè)軟心腸的人,于是,他不愿意透露出來(lái),一面那可憐的一家人抓住不放,紅頭發(fā)孩子們很喜歡他們的“新?tīng)敔敗保驗(yàn)樗麄冊(cè)谝黄鸷芸鞓?lè);而紅頭發(fā)孩子們的母親卻始終堅(jiān)持著自己的想法??一家人永遠(yuǎn)都要在一起(無(wú)論多么的貧困),他們?yōu)榱硕惚軇e人的尋找,搬進(jìn)了安賽人的住所,一起度過(guò)了圣誕晚會(huì),一起做彌撒,從圣誕樹(shù)上取下各種各樣的禮物,吃泡菜,聊天······
讀著《橋下一家人》這本書,我感受到了貧困孩子想要讀書的渴望之情,一個(gè)母親對(duì)孩子們的愛(ài)??舍不得分離,一個(gè)充滿愛(ài)心的老流浪漢對(duì)孩子們的`喜愛(ài),一只可憐,可愛(ài)的小狗對(duì)主人的忠誠(chéng)。幾個(gè)原本不相識(shí)的人,在巴黎的大橋下相識(shí),組成了美好的家庭,看來(lái),只要有愛(ài)的地方,就有溫馨,就有歡笑與美好。
《橋下一家人》讀后感6
窗外寒風(fēng)瑟瑟,我不禁打了幾個(gè)寒戰(zhàn)。我再一次從抽屜里拿出美國(guó)作家納塔莉·薩維奇·卡爾森獲得扭伯瑞兒童文學(xué)銀獎(jiǎng)的名作——《橋下一家人》興致勃勃地閱讀起來(lái)。
在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢,他的名字叫阿曼德。橫跨塞納河的大橋底下便是他的棲身之所。一天傍晚,當(dāng)他返回住處時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的地盤兒居然被三個(gè)陌生的小孩子和一只小狗給占了。他既吃驚又生氣,要把他們趕走。后來(lái),在與孩子們的接觸中,他逐漸改變了自己的態(tài)度,甚至替他們白天在洗衣房工作的媽媽照顧他們,而這三個(gè)孩子也早已把他當(dāng)作自己親愛(ài)的爺爺了。阿曼德重新找到了家的`感覺(jué),與此同時(shí),他也深知孩子們最渴望、最需要的就是一個(gè)真正的家。為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望,阿曼德決心振作起來(lái),不再以乞討為生。他以嶄新的精神面貌謀到了一份適合自己的工作,他將與孩子們的媽媽一起支撐起一個(gè)真正屬于他們自己的家!
“橋下寒冷的風(fēng),吹不散一家人溫暖的愛(ài)!边@是多么得令人感動(dòng)啊!一個(gè)偶然的機(jī)遇,竟然使他們成為了一家人。雖然他們沒(méi)有血緣關(guān)系,但是他們的愛(ài)足以讓他們成為真正的一家人。
讀了這本書,我深有感悟:人人都要有愛(ài)心,只要你像阿曼德一樣付出愛(ài)心,付出溫暖,你也會(huì)得到不一樣的收獲!
《橋下一家人》讀后感7
我看了一本書,那是發(fā)生在法國(guó)巴黎的一件事,讓我真正知道了愛(ài)的真諦,讓我知道了,一家人的力量是多么強(qiáng)大呀,橋下寒冷的風(fēng),吹不散一家人溫暖的愛(ài)。
——題記
《橋下一家人》講的是法國(guó)巴黎一個(gè)叫阿曼德的老流浪漢,他孤苦伶仃地棲身在橫跨塞納河的大橋底下的橋洞里。一天傍晚,當(dāng)他返回住處時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的地盤卻被三個(gè)陌生的小孩子和一只狗占了。他既生氣又吃驚,決意要把他們趕走。
后來(lái),在與這幾個(gè)天真無(wú)邪而又可憐的孩子們的接觸中,他逐漸改變了自己的態(tài)度,激發(fā)出了內(nèi)心深處的善良和憐憫之心,甚至替他們白天忙于在洗衣房工作的媽媽照顧他們,而這三個(gè)孩子早把他當(dāng)做爺爺了。阿曼德重新找到了家的感覺(jué),與此同時(shí),他也深知孩子們最渴望、最需要的是一個(gè)家。
為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望,阿曼德決定振作起來(lái),不再以乞討為生,他以嶄新的精神面貌謀到了一份適合自己的工作。與孩子們的媽媽一起支撐起這個(gè)真正屬于他們自己的家。
這個(gè)故事告訴了我,只要懂得接納,有愛(ài),不管生活多么困難,仍然可以克服,艱苦永遠(yuǎn)只是暫時(shí)的,不會(huì)太長(zhǎng)久,只要你肯努力!始終堅(jiān)信愛(ài)的力量是無(wú)所不摧的'!是偉大的!任何困難都會(huì)低頭,任何信念都會(huì)挺立!成為現(xiàn)實(shí)!
阿曼德正是被這股愛(ài)的力量感動(dòng)了,所以才把孩子們當(dāng)做是自己的親人!以至于后來(lái)決定通過(guò)工作掙錢,給孩子們一個(gè)真正的家!原來(lái)是一個(gè)沒(méi)有追求的、沉淪的、麻木的他,卻變成了一個(gè)有愛(ài)心的、有上進(jìn)心的人!這就是愛(ài)的真諦!
《橋下一家人》讀后感8
“愛(ài)是生命的火焰,沒(méi)有它,一切變成黑暗”,這句話是羅曼羅蘭說(shuō)的一句格言。今天我看了一本書叫《橋下一家人》,它本書它是關(guān)于愛(ài)的一本書,這本書可以用一句話來(lái)表示,“橋下寒冷的風(fēng),吹不散一家人溫暖的愛(ài)”。
這是寫一個(gè)老人不愿意離開(kāi)巴黎去別的地方住,他每天都在大街上逛,手里推著一個(gè)小車。有一次當(dāng)他回到自己住的地方,看見(jiàn)被人占了,他走上前去看,可是被狗嚇住了,他看到三個(gè)小孩和一只狗,兇巴巴的對(duì)三個(gè)小孩子說(shuō):“這是我的位置,你們?nèi)ヒ贿叀。其中小點(diǎn)的孩子被嚇哭了,大點(diǎn)的孩子把事情經(jīng)過(guò)告訴他,他才同意讓他們留下。到了晚上孩子們的媽媽回來(lái)了,看見(jiàn)有個(gè)人,然后很生氣。一會(huì)兒老人給他們的`媽媽說(shuō):“這是我的地方,請(qǐng)走開(kāi)”。孩子們的媽媽沒(méi)有答應(yīng)他?墒堑诙焖麕е⒆觽?nèi)ベu藝,并買了餅和粟子。他們把吃的東西給媽媽,媽媽問(wèn):“這是從哪里來(lái)的”?他們?nèi)鐚?shí)告訴了媽媽,她很生氣,把老人給趕走了。冬天來(lái)了,老人正在路上走,可是他突然想起孩子們,就往那里跑,他把孩子和他們的媽媽送到吉普賽人家里,吉普寨人開(kāi)始教他們學(xué)習(xí)。最后他們和吉普賽人成了一家人,也讓孩子們的媽媽對(duì)他有了好的印象。他們有了一個(gè)房子,老人也找到了一份工作。
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