馬小跳數(shù)學(xué)讀后感匯總（15篇）
看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的馬小跳數(shù)學(xué)讀后感，歡迎大家分享。
馬小跳數(shù)學(xué)讀后感1
就像楊紅櫻姐姐說(shuō)的：數(shù)學(xué)就像空氣一樣，它時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都能感覺到它的存在。生活中，到處都是數(shù)學(xué)知識(shí)。讀完此書后，我發(fā)現(xiàn)：數(shù)學(xué)就像一個(gè)調(diào)皮的鼠標(biāo)，總是在不經(jīng)意間偷偷潛入你的大腦。然后悄悄輕點(diǎn)左鍵，一舉激活你的數(shù)學(xué)細(xì)胞，隨后不計(jì)其數(shù)的'想象因子開始爭(zhēng)先恐后地嶄露頭角。引領(lǐng)你走入一個(gè)綺麗而充滿遐想的未知世界。
我認(rèn)識(shí)了數(shù)學(xué)天才馬小跳和他的同伴發(fā)生的一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事。一個(gè)比一個(gè)難的數(shù)學(xué)難題被他解開了。比如其中“用桶裝下西湖水”的故事，安琪兒一家去杭州玩，安爸爸給小孩們出了一個(gè)問題：西湖里的水如要用水桶裝，需要裝多少桶。這個(gè)問題可真沒法回答，誰(shuí)知道西湖里有多少水呀？再說(shuō)又沒說(shuō)用多大的水桶，缺條件答不了�？墒前茬鲀簠s答出來(lái)了：如果水池和桶一樣大，就只需一個(gè)桶。如果桶只有水池的一半大，就需要兩個(gè)桶。如果桶只有水池的三分之一大，就需要三個(gè)桶�！躁P(guān)鍵要看水桶有多大。他真是厲害的無(wú)話可說(shuō)！
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書，讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩。真是太有趣了！
馬小跳數(shù)學(xué)讀后感2
今天我讀了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》中的有多少根木頭和唐飛的猜想。在有多少根木頭的.故事中講述了大灰狼對(duì)馬小跳說(shuō)：把肥羊交出來(lái)。馬小跳從屋里走出來(lái)說(shuō)：休想，我們用文明的方式，我們來(lái)猜有幾根木頭，我錯(cuò)了羊歸你，你錯(cuò)了馬上回家去。大灰狼猜木頭有400根，馬小跳猜是430根，他們數(shù)了數(shù)一共是430根，大灰狼灰溜溜的回家去了，小羊又一次被馬小跳救了。
在唐飛的猜想中講述了唐飛給毛超出了一道題，1個(gè)數(shù)除以7=&&，余數(shù)可以是幾，最大可以是幾。毛超犯了難，求助馬小跳，馬小跳給毛超寫了個(gè)紙條，馬超看了紙條大喜，不一會(huì)就解開了這個(gè)謎題。
通過(guò)這兩則故事我學(xué)到了做事情要多動(dòng)腦筋，一切難題都可以解決的。
馬小跳數(shù)學(xué)讀后感3
最近我看了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》， 書的作者是楊紅櫻。以前我的孩子還沒上小學(xué)的時(shí)候，聽同事說(shuō)她女兒在看楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》，還說(shuō)這書在孩子們中間很受歡迎。 我也去書店買來(lái)看，書的'主要內(nèi)容是趣味數(shù)學(xué)故事，我很喜歡這本書，因?yàn)樗屛叶撕芏嘁郧安欢慕忸}訣竅；現(xiàn)在我的孩子上小學(xué)了，當(dāng)我拿起《馬小跳玩數(shù)學(xué)》時(shí)，我就知道他是馬小跳的好朋友，這本書讓我們玩中學(xué)，學(xué)中玩，不再無(wú)聊，這本書會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)過(guò)數(shù)學(xué)中的美和樂趣，讓你懂得生活中處處都是數(shù)學(xué)�！恶R小跳玩數(shù)學(xué)》帶著你一起去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的美和樂趣。當(dāng)你翻開這《馬小跳玩數(shù)學(xué)》的第一頁(yè)，便已經(jīng)進(jìn)入到馬小跳的數(shù)學(xué)王國(guó)，你不僅能和他一起學(xué)習(xí)用聰明又巧妙的方法去玩各種各樣的數(shù)學(xué)游戲，還能和他一起去認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)之神，看了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》之后，我和我的孩子都愛上了這本書，他讓我和孩子發(fā)現(xiàn)了生活中的數(shù)學(xué)和學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣。
馬小跳數(shù)學(xué)讀后感4
在這個(gè)暑假里，我看了一本叫《馬小跳玩數(shù)學(xué)》，從中我學(xué)到了不少數(shù)學(xué)知識(shí)，還學(xué)到了生活中的很多數(shù)學(xué)題。
比如說(shuō)：書中的.人物唐飛想像福爾摩斯那樣擅于斷案。他就決定去外面尋找機(jī)會(huì)，于是就約了毛超和張達(dá)一起去。他們?cè)诠珗@里溜達(dá)時(shí)看到有一輛車子不小心撞到了一位老爺爺，而后急忙掉了個(gè)頭，開走了。唐飛他們就趕過(guò)去把老爺爺扶起。唐飛想：這就是一個(gè)好機(jī)會(huì)，可是車子跑太快了，不知道車的車牌號(hào)。張達(dá)說(shuō)：“我記得車牌號(hào)，是四位數(shù)，百位比千位多3、”毛超接著說(shuō)：“十位是百位的2倍多1，個(gè)位比十位少2、”唐飛冥思苦想，終于想出來(lái)了，車牌號(hào)是：1497、最后，這輛車終于被警方抓獲。
從這件事我知道了，生活中有一些小事，要我們?nèi)ビ^察，去思考。
馬小跳數(shù)學(xué)讀后感5
讀了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去一年了，可是它還是深深的記在我的心里，因?yàn)椋鞘且槐竞芎玫臅�，書中的主人公馬小跳同學(xué)是個(gè)很喜歡數(shù)學(xué)，尤其是關(guān)于數(shù)學(xué)的`游戲。
書中講述了很多關(guān)于他和數(shù)學(xué)之間的故事，最讓我難忘的是：有一次，他的好朋友約他第二天出去玩，結(jié)果，他太沉迷于數(shù)學(xué)游戲而忘記了好朋友在等他。總之，在數(shù)學(xué)里，他發(fā)現(xiàn)了生活中處處都會(huì)有數(shù)學(xué)的影子，數(shù)學(xué)中的美和樂趣，在書中，馬小跳將帶著你一起去發(fā)現(xiàn)在生活中的數(shù)學(xué)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)數(shù)學(xué)真的太美妙了。
讀完這本書，我真的發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)對(duì)于我們有很大的幫助，生活中數(shù)學(xué)無(wú)處不在，離了數(shù)學(xué)我們就無(wú)法算數(shù)，馬小跳是個(gè)愛學(xué)習(xí)的小朋友，他比我們先發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的好處，所以他找到了學(xué)習(xí)的樂趣，以后我也要向他學(xué)習(xí)
馬小跳數(shù)學(xué)讀后感6
今年的暑假里我讀了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》四年級(jí)版本，里面講的是馬小跳和他的同學(xué)們發(fā)生的數(shù)學(xué)故事。
我最喜歡的`故事是《外賓來(lái)了》，講的是外國(guó)朋友要來(lái)學(xué)校參觀，夏林果和路曼曼去參加迎賓訓(xùn)練了。每?jī)蓚�(gè)人間隔一米，一共站了25排，有24個(gè)間隔。小非洲說(shuō)：“這條路長(zhǎng)24米。”馬小跳說(shuō)：“當(dāng)然了！”間隔等于株數(shù)減一，老師在植樹問題里講過(guò)！
夏林果站在校門口，路曼曼站在教學(xué)樓門口，這條路上兩端都有人，所以這是一個(gè)非封閉路線兩端都植樹的問題。非封閉路線兩端都植樹的公式：全長(zhǎng)=株數(shù)—1；株數(shù)=段數(shù)+1；株距=全長(zhǎng)÷（株數(shù)—1）。
你看，是數(shù)學(xué)知識(shí)幫助小非洲解決了難題，所以我們要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)走進(jìn)我們的生活，幫助我們解決更多的問題，為我們的學(xué)習(xí)和生活增添更多的樂趣。
同時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在課本中學(xué)過(guò)的知識(shí)，會(huì)在我們平時(shí)閱讀的書里再次和我們不期而遇，閱讀不僅可以學(xué)到新的知識(shí)，還可以溫習(xí)舊的知識(shí)，孔子曰：“溫故而知新”。養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣會(huì)讓我們受益匪淺，同學(xué)們趕緊閱讀起來(lái)吧！
馬小跳數(shù)學(xué)讀后感7
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書很有意思，里面有很多有趣的奧數(shù)故事，每一個(gè)故事里面都包含著幾道奧數(shù)題。我最感興趣的故事是《馬小跳過(guò)生日》，過(guò)生日這天，路曼曼和唐飛來(lái)到馬小跳家，他們倆都給馬小跳送去了很精美的生日禮物，其他同學(xué)也送給了他禮物，最特別的禮物是牛皮送給他的杏仁蛋糕。切蛋糕的時(shí)候他們做了一道有趣的.奧數(shù)題：有11人吃蛋糕，最少切幾刀才能把蛋糕切成11塊？為了完成這道題，我和媽媽仔細(xì)思考，先在紙上畫好圓，用剪刀試著剪一剪，結(jié)果沒有成功。后來(lái)我們就拿出一個(gè)梨，找來(lái)一把刀，反復(fù)討論，然后再試著切，最后終于把這道題給解決了。第二道題是切西瓜，用4刀切成9塊。這道題比較簡(jiǎn)單，我和媽媽沒有費(fèi)多大勁兒就做出來(lái)了。我心里很高興。
在這本書中，我最喜歡的人物是馬小跳。因?yàn)樗偸堑谝粋�(gè)回答出來(lái)別人提的問題，不論有多難他都要認(rèn)真思考、認(rèn)真研究，做不出來(lái)他誓不罷休。他這種刻苦鉆研的精神很值得我們學(xué)習(xí)。以后我要像他那樣，碰到難題認(rèn)真思考、認(rèn)真研究，絕不會(huì)再碰到難題不思考就扔那兒不管或者是等著媽媽講了，我要獨(dú)立完成、獨(dú)立鉆研。努力做一個(gè)像馬小跳那樣聰明、愛動(dòng)腦的孩子。
馬小跳數(shù)學(xué)讀后感8
數(shù)學(xué)就像空氣一樣，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們身邊。大到遠(yuǎn)在外太空的星系，小到一枚硬幣，都蘊(yùn)含著深刻的數(shù)學(xué)知識(shí)。而《馬小跳玩數(shù)學(xué)》就是這樣的一本書。
當(dāng)我第一次看到這本書時(shí)，心想玩數(shù)學(xué)？數(shù)學(xué)那么難，怎么玩？打開這本書，我被深深地吸引了。書里一個(gè)又一個(gè)生活中有趣的故事，講述了許多數(shù)學(xué)的應(yīng)用方法，可謂大開腦洞，讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)大大提升，期末考了95分！
在歐陽(yáng)校長(zhǎng)的珍珠項(xiàng)鏈這篇故事中，校長(zhǎng)的項(xiàng)鏈?zhǔn)呛诎紫嚅g的。2顆黑珍珠后是4顆白珍珠，那第65顆珍珠是什么顏色？這太簡(jiǎn)單了，不就是我們學(xué)的找周期的規(guī)律嗎？
65(2+4)=10(組)5（顆），從頭往后數(shù)，第5個(gè)是白色！
在通訊員毛超這篇故事中，毛超從隊(duì)頭往隊(duì)尾跑步傳遞信息的過(guò)程，不就是數(shù)學(xué)中的相遇問題嗎？從隊(duì)尾向隊(duì)頭跑時(shí)，和整個(gè)隊(duì)伍的'行進(jìn)方向相同，這不就是追及問題嗎？只要掌握了路程，速度和時(shí)間的關(guān)系，這道五星題也難不倒我。
這本書還有很多有趣的數(shù)學(xué)故事，讓我們一起玩數(shù)學(xué)，并體會(huì)知識(shí)的樂趣吧！
馬小跳數(shù)學(xué)讀后感9
這個(gè)假期我讀了《馬小跳，玩數(shù)學(xué)》這本書，看完了這本書我覺得馬小跳很聰明，丁文濤也很聰明，他們倆之間不分上下，所以丁文濤和馬小跳之間的戰(zhàn)爭(zhēng)很大。在故事中馬小跳還有一個(gè)表妹叫：“杜真子”。有一次杜真子和馬小跳就為了一條金魚吵了起來(lái)，原來(lái)馬小跳的爸爸馬天笑給馬小跳買了三條金魚，其中兩條是紅色的'，一條是黃色的，結(jié)果他倆都想要那條黃色的魚，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，最后馬小跳爸爸用了一種對(duì)于馬小跳來(lái)說(shuō)不公平的游戲，把黃色的魚給了杜真子。馬小跳氣憤地說(shuō)：“老爸你真偏心。”
還有幾個(gè)月丁文濤拿著一個(gè)本子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，那個(gè)本子上面都是很難的題，被他考住的同學(xué)有很多。有一天丁文濤又拿著那個(gè)本子在大樹旁轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，被他考住的同學(xué)都很不服氣，于是他們想到了一個(gè)辦法，走上前去和丁文濤說(shuō)了一陣子后，只見丁文濤臉色通紅什么也說(shuō)不出來(lái)了。這個(gè)故事告訴我們：做人要謙虛，不可以驕傲，更不要嘲笑別人。即使你再聰明，你也會(huì)有一些解答不了的難題，所以我們要懂得互相幫助，這樣才會(huì)進(jìn)步的更快，才能有更多的朋友，大家一起學(xué)習(xí)掌握更多的東西。
馬小跳數(shù)學(xué)讀后感10
寒假里，我讀了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書，我這次讀的是四年級(jí)的。這本書不像別的書那樣把數(shù)學(xué)知識(shí)直接呈現(xiàn)給讀者，而是把知識(shí)帶到了一個(gè)個(gè)有趣的`故事場(chǎng)景中。讀這本書時(shí)，讀者就會(huì)像馬小跳他們一樣沉浸在數(shù)學(xué)世界里。
在這本書中，我最喜歡的故事是《難點(diǎn)的餐》，故事中講了“四大金剛”去快餐店吃飯，毛超點(diǎn)了12元的增量套餐，里面有2塊雞肉，1個(gè)漢堡和1份沙拉。張達(dá)點(diǎn)了一份17元的豪華套餐，里面有雞肉、漢堡各2個(gè)和沙拉1份。馬小跳點(diǎn)了9元的元旦快樂套餐，里面有漢堡、雞肉、沙拉各1份。唐飛卻想點(diǎn)雞肉和漢堡各3份，雖然這些東西沒有標(biāo)單價(jià)，可他們經(jīng)過(guò)周密的計(jì)算，算出了一共要24元。
讀完這本書，我有很多感想，其實(shí)數(shù)學(xué)和生活息息相關(guān)，點(diǎn)餐、買票、賣東西、坐船等事情看似和數(shù)學(xué)毫無(wú)關(guān)系，其實(shí)都是數(shù)學(xué)問題。還不只這些事，即使是生活中的一些瑣事，只要經(jīng)過(guò)思考，也可以提出許多的數(shù)學(xué)問題呢！而且一定要認(rèn)真思考，如果馬小跳他們不認(rèn)真思考，唐飛可能就吃不上飯了呢！我們可得好好學(xué)習(xí)他們愛思考這點(diǎn)呢！
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》是一套有趣又有知識(shí)的書，大家可以去讀一讀。
馬小跳數(shù)學(xué)讀后感11
今天我讀了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》的神秘成績(jī)單和原來(lái)算式是幾乘幾。神秘的成績(jī)單主要內(nèi)容是一學(xué)期期末考試結(jié)束了，成績(jī)單很快就出來(lái)了，馬小跳剛想收起成績(jī)單，可是被路曼曼給弄濕了。回家后，馬小跳讓貪玩的爸爸和寶貝媽媽猜一猜自己的考試成績(jī)，馬小跳的`老爸在紙上算了算，然后對(duì)馬小跳說(shuō)：“數(shù)學(xué)考的不錯(cuò)，可是如果你的英語(yǔ)和語(yǔ)文考的再好一些就更好了�！蔽覐闹袑W(xué)到了，各門功課都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能偏科。
在讀了原來(lái)算式是幾乘幾中，同學(xué)們盼望已久的暑假來(lái)到了，大家在玩耍中還要忙著寫作業(yè)，在馬小跳家里的時(shí)候，建議同學(xué)們先寫作業(yè)后然后再玩，做了一會(huì)作業(yè)后，唐飛建議大家相互檢查作業(yè)的情況。在檢查作業(yè)的過(guò)程中，唐飛發(fā)現(xiàn)馬虎的安琪兒有一道題的答案和大家都不一樣，把乘數(shù)78寫成了87，安琪兒趕忙把正確的答案寫了上去。
我從中學(xué)到了做作業(yè)一定要認(rèn)真檢查，不要等同學(xué)或家長(zhǎng)來(lái)幫你檢車，我以后要認(rèn)真檢查作業(yè)。
馬小跳數(shù)學(xué)讀后感12
這個(gè)暑假，我讀了一本叫做在《馬小跳玩數(shù)學(xué)》的書。書里講的是馬小跳運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中遇到的一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)難題的故事。
說(shuō)實(shí)話，我這個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)不是很開竅的家伙以數(shù)學(xué)故事書還真是不怎么感興趣。不過(guò)這本書被宣傳標(biāo)語(yǔ)說(shuō)得神乎其神的，我按捺不住好奇心，還是打開看起來(lái)。我漫無(wú)目的地亂翻著，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)每一篇故事都那么吸引人，里面有那么多不同的解題方法，讓我感到很新奇。原來(lái)，呆板的`數(shù)字也能構(gòu)成有趣的題目呀！我對(duì)這本書的興趣也是越來(lái)越濃厚。本來(lái)我一直是一下看完整個(gè)故事，去學(xué)習(xí)里面的方法，有一回，我決定自己去解決故事里的問題。經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考，我終于找到其中的規(guī)律，快速算出了答案。哈哈，我成功了！我興奮地告訴爸爸，讓他分享我的喜悅，希望得到他的夸獎(jiǎng)。爸爸拍拍我的小腦袋，鼓勵(lì)地說(shuō)：“真棒，以后就這么做!”這下我倒有點(diǎn)不好意思起來(lái)，撒嬌地依偎在爸爸的懷里。這本書讓我領(lǐng)悟了數(shù)學(xué)的神奇奧秘，我要向大家強(qiáng)力推薦。另外，我還想對(duì)大家說(shuō)：“換一種思維理解數(shù)學(xué)吧，你會(huì)覺得它真的很有趣！”
馬小跳數(shù)學(xué)讀后感13
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》是楊紅櫻的又一本大作，我特別喜歡。
在這本書里，主要講的是馬小跳教我們?cè)趺慈W(xué)奧數(shù)。書中的主人公有：笨女孩——安琪兒、數(shù)學(xué)小達(dá)人人——馬小跳、又胖又可愛的唐飛、體育健將將——張達(dá)……
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》中，馬小跳用生動(dòng)的'例子告訴我，怎么樣去學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)的方法。比如說(shuō)拿到題目后第一步要先算什么，跟著算什么，如何正確的審題目，怎么樣又快又正確的做好題目。最后還給我們小測(cè)試呢！
我特別愛在故事中學(xué)知識(shí)，而《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書中的主人公的性格正好和我的性格差不多，所以就更喜歡這本書了。
我希望楊紅櫻阿姨再出《馬小跳玩語(yǔ)文》、《馬小跳玩英語(yǔ)》、《馬小跳玩科學(xué)》這類的書，能更加訓(xùn)練我們的大腦，把我們的大腦變的更為發(fā)達(dá)。
馬小跳數(shù)學(xué)讀后感14
數(shù)學(xué)，是人用來(lái)解釋世界的語(yǔ)言；數(shù)學(xué)，是使人類進(jìn)步的階梯；數(shù)學(xué)，是生命的方程式；數(shù)學(xué)，這里有一本好書，書的名字叫《馬小跳玩數(shù)學(xué)》。
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》寫了很多好玩又與眾不同的生活小趣事，譬如：路的交叉點(diǎn)、大黃狗捉耗子、環(huán)保小衛(wèi)士、分蘋果等等。其中我最喜歡的是瘋狂追擊，講的是馬小跳和唐飛、張達(dá)、毛超一起去看電影，在中途討論汽車何時(shí)才能追上火車。我定睛一看，這就是典型的追及問題，而且很接近我的生活：我家有一個(gè)搖擺車，現(xiàn)在搖擺車在我們小區(qū)里十分流行。我們都喜歡拿出來(lái)一比高下，不過(guò)我們比的.不是外表，而是速度。我可以滑得很快，而且也喜歡比賽。有一次我和一個(gè)小朋友比賽，為了讓他覺得勝券在握，我故意站在他后方4米處起跑。他大概每秒能跑2米，而我比他快一些，大約每秒3米。盡管是他來(lái)喊開始，可我還是在5、6秒后追上了他。就這樣在不知不覺中，我巧妙地用數(shù)學(xué)取得了勝利，不得不說(shuō)，數(shù)學(xué)就是我生活中的一部分。
數(shù)學(xué)，正如唐飛所說(shuō)：數(shù)學(xué)是一門相當(dāng)有用的科學(xué)，有了它的幫助，再加上咱這聰明的腦袋瓜兒，賬是算得越來(lái)越明白了。
馬小跳數(shù)學(xué)讀后感15
國(guó)慶假期里除了暢游中華之山西之旅外，忙里偷閑還讀了我最喜歡的數(shù)學(xué)刊物——馬小跳玩數(shù)學(xué)，感受很深喲！下面我一 一道來(lái)。
在書中我學(xué)到了很多有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)，有買飲料里的數(shù)學(xué)、幾個(gè)角的`故事、擺跳棋里的數(shù)學(xué)、餡兒餅和包子的價(jià)錢等故事，其中有關(guān)吃的里邊的數(shù)學(xué)我最感興趣！1個(gè)包子和1個(gè)餡餅是1元1角，3個(gè)包子和2個(gè)餡餅花了2元8角，然后求包子和餡餅的單價(jià)，“童鞋”們，你們想好了嗎？且聽我慢慢道來(lái)，1個(gè)包子1個(gè)餡餅是1元1角，則2個(gè)包子和2個(gè)餡餅就是2元2角，那余下來(lái)的6角錢就是包子的價(jià)錢，則餡餅就是1元1角減去6角就是5角了，呵呵，很簡(jiǎn)單吧？
生活中到處都見到這些知識(shí)，如去超市購(gòu)物、買早點(diǎn)、買玩具之類的計(jì)算，知道總的花錢數(shù)量和購(gòu)買的數(shù)目就能算出單件價(jià)錢，我們還能進(jìn)行同類型商品的比較、能節(jié)約錢，花最少的錢買最合適的東西，只要你肯細(xì)心觀察，數(shù)學(xué)知識(shí)無(wú)處不在呀。
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