我的讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編收集整理的我的讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的讀后感1
有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。邱少云就是后一種人的代表。
每當(dāng)我拿起六年級(jí)語(yǔ)文課本，仿佛有一個(gè)燃燒的生命從書(shū)本中走來(lái)、一個(gè)燃燒的影子刻入我的腦海、一種鐵血的軍魂令我久久仰視……；又仿佛時(shí)間在倒流，歷史的車(chē)輪將我穿越到1952年10月12日，為我展現(xiàn)朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)那令人揪心而又無(wú)比自豪的一幕：狡猾而又膽小如鼠的敵人因?yàn)楹ε轮驹杠姷耐灰u，漫無(wú)目標(biāo)地向前沿陣地投放燃燒彈，不幸正有一顆落到我們的英雄邱少云身上。敵人的目的很清楚，他們就是要“打草驚蛇”，一旦發(fā)現(xiàn)哪里風(fēng)吹草動(dòng)，他們將調(diào)動(dòng)密集的炮彈如暴雨般傾盆而下，我軍的伏擊將無(wú)疾而終，我們伏擊的戰(zhàn)士將葬身火海。不，勝利應(yīng)該屬于正義的一方！燃燒半小時(shí)的烈火，始終無(wú)法動(dòng)搖邱少云心中堅(jiān)定的信念，鐵一般的意志讓邱少云巋然不動(dòng)，直至生命之火的熄滅。
是的，從那一天起，邱少云永遠(yuǎn)站不起來(lái)了，但他經(jīng)歷的那比一個(gè)世紀(jì)還要漫長(zhǎng)的生死半小時(shí)所鑄就的軍魂將永遠(yuǎn)凝聚在新中國(guó)鮮紅的軍旗當(dāng)中，他那燃燒的形象將永駐中朝兩國(guó)人民心中。
有人可能會(huì)說(shuō)，一種信仰，可以激勵(lì)人們干出一番驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但要接受洶洶烈火長(zhǎng)達(dá)半小時(shí)的考驗(yàn)而巋然不動(dòng)，這決不是正常人所能承受得了的。不錯(cuò)，我們的敗軍之將美國(guó)人就是如此污蔑說(shuō)邱少云是志愿軍捏造出來(lái)的假形象，他們不希望天下第一陸軍的稱號(hào)花落中國(guó)，他們更不希望用他們的貪生怕死來(lái)反襯志愿軍永留青史的鐵血軍魂。他們有很多東西不懂，他們不懂我們的戰(zhàn)士熱愛(ài)和平的決心，他們更不懂中華民族五千年所錘煉的堅(jiān)韌！
邱少云死了，但他還活著。邱少云的故事已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)多世紀(jì)，但在我們新世紀(jì)的`少年心中永遠(yuǎn)感覺(jué)不到遙遠(yuǎn)。我們承認(rèn)，我們是生活在和平年代的少年，我們的周?chē)r花盛開(kāi)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們過(guò)上了幸�？到〉纳�，也許某個(gè)不小心將手弄出血就會(huì)大哭不止、也許我們根本不知道苦從何來(lái)。但請(qǐng)相信我們，這些都已經(jīng)成為過(guò)去，我們會(huì)用邱少云等英雄的形象來(lái)丈量我們的成長(zhǎng)、我們的未來(lái)。
有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。我們的國(guó)家將永遠(yuǎn)不會(huì)缺乏邱少云那種浴火重生的英雄。
我的讀后感2
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，是日本作家、主持人，黑柳徹子以自己的童年往事作為素材所作的兒童文學(xué)作品。
書(shū)中講述了的主人公小豆豆因?yàn)樘詺舛辉瓕W(xué)校退學(xué)，轉(zhuǎn)而來(lái)到了特別的巴學(xué)園的故事。對(duì)小豆豆來(lái)說(shuō)，巴學(xué)園的小林校長(zhǎng)是與眾不同的，因?yàn)樗麜r(shí)常夸獎(jiǎng)小豆豆，對(duì)他說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子�。 �。在巴學(xué)園親切隨和的教育下，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，淘氣的小豆豆逐漸變成了一個(gè)讓大家都能接受的孩子，他在巴學(xué)園里度過(guò)了人生中最美好的時(shí)光。
《窗邊的小豆豆》中巴學(xué)園的教育是生態(tài)式的教育，正如生態(tài)農(nóng)業(yè)中，只有充分關(guān)注土壤、水分、溫度等是否適宜，才能實(shí)現(xiàn)莊稼的豐收。在生態(tài)式教育中，若想求得學(xué)生智能的發(fā)展，必須要關(guān)注對(duì)學(xué)生其它相關(guān)方面的培養(yǎng)，如學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、好奇心和求知欲的培養(yǎng)，學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的身體素質(zhì)的培養(yǎng)等等�！�
小林宗作校長(zhǎng)的教育目標(biāo)，引其原話就是“無(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)受到很多影響，有來(lái)自周?chē)沫h(huán)境的，也有來(lái)自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良印品質(zhì)’，并讓它們得以發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成有個(gè)性的人。”
巴學(xué)園還很照顧到學(xué)生與學(xué)生之間的平等和相互尊重，典型的是泰明同學(xué)和高橋同學(xué)的例子。他們兩個(gè)都是身體有些缺陷的孩子，小林校長(zhǎng)用心良苦的想消除他們“與別人不同”和“不如別人”的.感覺(jué)。通過(guò)不穿泳衣游泳讓孩子們認(rèn)識(shí)到“什么樣的身體都是美的�！边@樣像泰明同學(xué)那樣患有小兒麻痹癥和有身材異常矮小的生理缺陷的孩子去掉其羞怯心理，進(jìn)而也可能讓他們不致產(chǎn)生自卑感。
面對(duì)高橋同學(xué)腿短的缺陷，校長(zhǎng)專門(mén)設(shè)計(jì)了利于他表現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目，使他將缺陷轉(zhuǎn)換為優(yōu)勢(shì)，贏得了各個(gè)項(xiàng)目的冠軍，讓他有機(jī)會(huì)憑著自己的本事取得成功，讓他能“感受到冠軍的快樂(lè)”，并希望在他幼小的心靈里還沒(méi)有因?yàn)樯眢w不再長(zhǎng)高而形成自卑感之前，“永遠(yuǎn)不要忘記奪取冠軍的信心”。使高橋同學(xué)獲得了學(xué)生們的尊重，更讓他自己贏得了自尊。
巴學(xué)園里的一切都是那么的有趣，它的與眾不同讓孩子們?cè)趷?ài)中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中奠定了一生的良好基礎(chǔ)。
《窗邊的小豆豆》能夠引起無(wú)數(shù)人共鳴，在兒童教育的方式上，給成人提供了深刻的啟示，這本書(shū)不僅是適合小孩子們閱讀的優(yōu)美的兒童小說(shuō)和成長(zhǎng)故事，同時(shí)也是寫(xiě)給全天下的父母親、教師和教育工作者們的“教育詩(shī)”。
我的讀后感3
快樂(lè)而又有趣的寒假來(lái)啦！為了充實(shí)我的寒假生活，我買(mǎi)了本書(shū)，叫做我的媽媽是精靈，在家好好的咬文嚼字。前幾天，我剛把它讀完。
《我的媽媽是精靈》是一部?jī)和孟胄≌f(shuō)，作者是陳丹燕。陳丹燕在書(shū)中講述了兒童的成長(zhǎng)問(wèn)題——高考難題。我們每個(gè)學(xué)生將來(lái)都將面臨這個(gè)難題，而書(shū)中主人翁陳淼淼卻靠著自己的精靈媽媽，臨時(shí)抱佛腳，別人的老師在上課，精靈媽媽就用她的眼睛去偷窺，陳淼淼就在一旁看著一樣，跟著復(fù)習(xí)�？稍谶@之前，陳淼淼認(rèn)為自己的家庭和其他人的一樣很平凡、和諧，而事實(shí)的真相是因?yàn)殛愴淀档拇中拇笠�，把黃酒倒進(jìn)了媽媽的杯子里，讓媽媽喝了這一滴的酒，媽媽就變成了藍(lán)色的透明物，陳淼淼便知道了這一切的真相。陳淼淼并沒(méi)有因?yàn)閶寢屖蔷`而害怕，卻是有些驕傲，可是令她沒(méi)有想到的是爸爸要和媽媽離婚，陳淼淼反而因?yàn)檫@個(gè)恐懼了起來(lái)。陳淼淼有一個(gè)好閨蜜叫李雨辰，她的爸爸媽媽離婚了，看得出來(lái)李雨辰因?yàn)榘职謰寢岆x婚這件事搞得很不開(kāi)心，所以陳淼淼不想讓父母離婚�？砂职謭�(jiān)決不同意，一定要離婚，再三追問(wèn)下，爸爸說(shuō)出了理由——離婚是從陳淼淼一出生就和媽媽商量好的，這個(gè)協(xié)議是從陳淼淼一出生就有的，一直到陳淼淼知道自己的媽媽是精靈的時(shí)候，他們就離婚。陳淼淼想要阻止爸媽離婚，成功了，可爸爸變成了一個(gè)又不高興有老的'樣子。后來(lái)，一天晚上，陳淼淼發(fā)現(xiàn)倉(cāng)庫(kù)有動(dòng)靜，就去一探究竟，結(jié)果發(fā)現(xiàn)媽媽在殺青蛙，用青蛙血來(lái)保持人形，而陳淼淼最喜歡的動(dòng)物就是青蛙，后來(lái)陳淼淼同意了爸媽離婚。最后精靈媽媽帶著悲傷離開(kāi)了。
這本小說(shuō)雖然虛幻，當(dāng)父母之間的愛(ài)，父母對(duì)兒女永恒的愛(ài)，令我感動(dòng)萬(wàn)分。特別是那最后離別的畫(huà)面，令我久久不能忘懷：媽在月光下一點(diǎn)點(diǎn)變藍(lán)，她的臉上開(kāi)始被一種淡藍(lán)色的霧氣所籠罩，我看不清。我叫：‘?huà)�！媽！’看到這里，我的心仿佛被撕裂般的痛，淚水止不住地往下流，像斷了線的珠子。
感動(dòng)之余，我忽然想到了我的媽媽。媽媽對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的好，比精靈媽媽對(duì)陳淼淼有過(guò)之而無(wú)不及，可我去視而不見(jiàn)，甚至認(rèn)為是應(yīng)該的，從不懂得珍惜。現(xiàn)在，我懂了！媽媽，謝謝你的愛(ài)！
我的讀后感4
青少年，是一個(gè)如花的季節(jié)，如歌的歲月�？捎械那嗌倌陞s常常不愉快，是不是學(xué)習(xí)有壓力？是不是父母責(zé)怪你了？是不是你被老師輕視同學(xué)冷落了？還是你有自卑感和焦慮感？來(lái)，讓我們一同翻開(kāi)我國(guó)心理咨詢師畢淑敏所寫(xiě)的《我的成長(zhǎng)我做主》這本書(shū)，來(lái)找找里面的原因。
我國(guó)青少年中有心理問(wèn)題的約3000萬(wàn)。畢淑敏根據(jù)成千上萬(wàn)的青少年的來(lái)信，為他們量身定做了11個(gè)心靈游戲，10多所學(xué)校的1000多名師生快樂(lè)地參與。在游戲中，很多同學(xué)第一次開(kāi)啟心扉，勇敢地說(shuō)出了心里話，感到前所未有的輕松快樂(lè)和自信，說(shuō)：“我沒(méi)想到自己有這么大的潛力�！庇械慕處熣f(shuō)：“做思想工作從未像這樣輕松�！碑吺缑魧�(duì)心理測(cè)試和游戲結(jié)果逐一分析，如身邊朋友娓娓道來(lái)。
《我的成長(zhǎng)我做主》這本書(shū)里有畢淑敏阿姨用盡了所有的思考而有了青少年心靈10+1的游戲，讓全國(guó)的青少年們從重新變得活潑可愛(ài)。甚至有的以前成績(jī)差的，解決了心中的焦慮，學(xué)習(xí)便得更好了，心理的素質(zhì)也提高了。
在書(shū)中，你能感受到同齡人的原生態(tài)，就會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑；閱讀充滿靈性的連珠妙語(yǔ)，你會(huì)驚嘆作家的睿智和她美妙文字的感染力。作家告訴年輕的朋友如何認(rèn)識(shí)自己的獨(dú)特，自己的潛質(zhì)，堅(jiān)持善良和愛(ài)心，熱愛(ài)他人，熱愛(ài)事業(yè)，愿意為社會(huì)盡力，更重要的是，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，珍視生存質(zhì)量，珍視生命的尊嚴(yán)——這也是文學(xué)界的白衣天使畢淑敏人文關(guān)懷的終極目標(biāo)。
在我的生活中，也應(yīng)該像畢淑敏那樣用一些游戲來(lái)解決心中的焦慮，這樣能回到以前那輕松而又愉快的.小學(xué)生本該有的生活，重新又有了自信和快樂(lè)。心理學(xué)是一種十分難掌握的科學(xué)，畢淑敏用直闖人心的美麗筆觸，引起讀者的興趣，又借助游戲和讀者打成一片，共同揭開(kāi)心靈中的深藏不露的快樂(lè)，或者傷痛，或者矛盾，贏取平衡安定，進(jìn)一步走向愉快的平臺(tái)。
和畢淑敏在游戲中交談是一種心靈與心靈的碰撞，是沉浸在幸福與此同時(shí)美好中的一種享受。相信只要有真善美在，人類就有和諧和邪惡分庭抗禮的力量，就能從黑暗中走向光明。畢淑敏在游戲中教誨我們?nèi)绾伪３稚屏加颜x和愛(ài)情，如何熱愛(ài)他人和事業(yè)，如何為社會(huì)盡自己最大的力量，如何實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
同學(xué)們，請(qǐng)你翻開(kāi)《我的成長(zhǎng)我做主》這本心靈素質(zhì)書(shū)，來(lái)做一下游戲，來(lái)找回以前的你，來(lái)找回曾經(jīng)的快樂(lè)，來(lái)呵護(hù)自己的心靈讓自己更快樂(lè)，更健康吧！
我的讀后感5
“不要硬把孩子塞進(jìn)老師設(shè)計(jì)好的模式中，要讓他們?cè)谧匀坏沫h(huán)境中無(wú)拘無(wú)束。因?yàn)楹⒆觽兊膲?mèng)想遠(yuǎn)比老師計(jì)劃的還要遠(yuǎn)大�！�
看完這本書(shū)，很多有過(guò)嚴(yán)厲教育經(jīng)歷的人們很沮喪，為了自己灰色的童年，更為了在成人意志下日漸失去純真和個(gè)性的孩子。
書(shū)中的小豆豆，小小年紀(jì)就感受到了真誠(chéng)的愛(ài)護(hù)。她在被別的學(xué)校退學(xué)后第一次來(lái)到巴學(xué)園時(shí)，在校長(zhǎng)面前打開(kāi)了話匣子，一口氣講了4個(gè)小時(shí)！最后，小林先生撫摸著她的頭，說(shuō)道：“好，就這樣吧！你就是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生啦�！睍�(shū)上寫(xiě)道：“這個(gè)時(shí)候，小豆豆感到，生平第一次遇到了真正喜歡自己的人！因?yàn)�，從小豆豆出生以后直到現(xiàn)在，還從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人這么長(zhǎng)時(shí)間地聽(tīng)她說(shuō)話呢。而且，這么長(zhǎng)的時(shí)間里，校長(zhǎng)先生一次也沒(méi)有打哈欠，一次也沒(méi)有露出不耐煩的樣子。他也像小豆豆那樣，把身體探出來(lái)，專注地聽(tīng)著”
這讓我不自然的想起老師們的教學(xué)：我們常常嚴(yán)肅得令當(dāng)時(shí)的我不敢發(fā)表意見(jiàn)。有多少老師、家長(zhǎng)會(huì)像小林先生那樣安靜地坐下來(lái)，保持微笑的面容讓我把話講完呢？自己作為一名教師又是如何做的呢？孩子和成人是平等的，不尊重孩子等于不尊重自己，試想一個(gè)孩子不再用童貞、純潔的`語(yǔ)言和思維來(lái)思考和解決問(wèn)題，這還是一個(gè)孩子嗎？作為孩子的家長(zhǎng)、老師，在不知不覺(jué)中做了摧殘純美的童年生活的劊子手。我們?cè)谝詯?ài)的名義做著傷害愛(ài)的事情。我們把自己以為重要的喜歡的強(qiáng)加給孩子，從來(lái)沒(méi)有平等地蹲下來(lái)問(wèn)孩子真的需要嘛？這樣合適嗎？我們給孩子太多的壓力，孩子的生活被我們一雙雙無(wú)形的手控制著，這樣的孩子，自身會(huì)產(chǎn)生一種自然流露，如清泉般涌動(dòng)而出的幸福感嗎？
孩子的世界是那么的空靈，那么的純凈，如果我們自己不能夠保護(hù)孩子的世界，讓孩子擁有幸福的童年，擁有幸福的每一堂課，擁有幸福的每一天。不真正躬身乃至蹲下來(lái)和孩子們交流，孩子們的幸福人生又從何做起呢？
作為一名教師，讀完此書(shū)使我體會(huì)頗深。我們需要反思并學(xué)習(xí)的東西還很多。我們應(yīng)倡導(dǎo)：尊重孩子，理解孩子，對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)、對(duì)孩子的認(rèn)可。“你是最棒的”、“你是個(gè)好孩子”應(yīng)是我們經(jīng)常和孩子們說(shuō)起的。我想這也正是黑柳徹子的這本《窗邊的小豆豆》的精髓所在吧！希望我們身邊的每個(gè)孩子都能得到家長(zhǎng)及老師細(xì)心地呵護(hù)，能像小豆豆在“巴學(xué)園”里一樣快樂(lè)地成長(zhǎng)著、成功著！
我的讀后感6
半年前曾經(jīng)在小城各家書(shū)店尋找《誰(shuí)的青春有我狂》，但都失望而歸。然而我是如此幸運(yùn)，一位朋友給我?guī)Щ亓思o(jì)念版的《誰(shuí)的青春有我狂》和珍藏版的《我是翩翩美少年》，心里有說(shuō)不盡的感激！
這些天，我陶醉于子尤的文字中，讀閱間有太多感受，子尤的聰慧我再無(wú)語(yǔ)言可以形容，只覺(jué)得他確切是再奇妙不過(guò)的人了。
太喜歡他的影評(píng)：《卓別林電影元素》、《看<夢(mèng)>》、《談馬龍·白蘭度》、《來(lái)點(diǎn)嚴(yán)肅的》、《由<遷徙的鳥(niǎo)>聯(lián)想到的》、《好萊塢最后的不遜》、《25歲青年的狂想》、《從<十面埋伏>說(shuō)起》等。其中《好萊塢最后的不遜》令我拍手叫絕，從此文看到的子尤其實(shí)與馬龍·白蘭度一樣桀驁不馴，一樣有極強(qiáng)的個(gè)性，子尤說(shuō)馬龍?jiān)诤萌R塢電影史上代表了一個(gè)時(shí)代，是一個(gè)奇跡，其實(shí)子尤在許多人的精神世界也代表了一個(gè)時(shí)代，一個(gè)奇跡。影視成為人們一種消譴方式占據(jù)了人們太多的時(shí)間，沒(méi)有思考的人這些時(shí)間只成了虛渡，子尤說(shuō)他看過(guò)的電影江水般遼闊，這緣于他是一個(gè)停不下思考的人，與其說(shuō)他看過(guò)的電影江水般遼闊不如說(shuō)他對(duì)電影的思索江水般綿綿不絕。
《情人節(jié)，我給女生打電話》真讓我羨慕，子尤的天真浪漫和羞澀不禁讓人感慨青春多么美妙，此外這篇文章讓我最為贊嘆的人是柳紅，柳紅真是位優(yōu)秀的女性，優(yōu)秀的`母親，子尤的情人節(jié)過(guò)得如此有意思，少不了柳紅的理解和鼓勵(lì)，他們一起給女生打電話，女生不在家，他們又一起等待，從早到晚，直到子尤最終打通女生的電話，當(dāng)聽(tīng)到女孩一聲“喂”之后，子尤緊張得退化成爬行動(dòng)物在床上翻滾，激動(dòng)得像小白兔一樣的蹦，柳紅只想笑卻又怕影響了他們的對(duì)話，她用“沉靜讀書(shū)”的方式給了子尤絕對(duì)的自由和精采，這讓我覺(jué)得青春歲月不僅僅是子尤的，同時(shí)也是柳紅的，他們心靈相通，在默契中彼此成就，一起雕琢出一個(gè)快意絕倫的人生。這樣輕松、溫馨的親子關(guān)系在中國(guó)少有。
還有不少文章讓我回味無(wú)窮，比如《新狂人日記》、《寫(xiě)校門(mén)外》、《談自由詩(shī)》等等，值得多次閱讀，子尤文字里面有太多值得人們反思的社會(huì)問(wèn)題和人性問(wèn)題，包括文章《張愛(ài)玲為什么說(shuō)“出名要趁早？》。子尤的世界清澈如一汪碧水，塵世卻一片污濁，這樣的生存環(huán)境，子尤依然坦誠(chéng)、依然純真，這是他對(duì)這世界最美麗的給予。
想想認(rèn)識(shí)子尤多幸運(yùn)，在他的書(shū)中思考人生是件無(wú)比享受的事！子尤的智慧需要長(zhǎng)久珍藏！子尤的智慧長(zhǎng)留人間！
我的讀后感7
辮子姐姐郁雨君所著《你不明白的我》是一本充滿真情的書(shū)，書(shū)里有兩位博士爸媽和三個(gè)不一樣來(lái)歷的生命。
書(shū)里的李院是爸媽唯一的女兒，可是爸媽在家卻把她當(dāng)小女仆，還整天被哥哥和弟弟搞得心神不寧�？删褪沁@么一個(gè)小姑娘，最終竟然升格為幫忙弟弟的天使，真讓我佩服。
有一天，當(dāng)她無(wú)意聽(tīng)到媽媽說(shuō)“要是李院是我生的就好啦”時(shí)，心口像被凍住了似的。可她竟能一向把秘密守在心里，裝了兩年多。我想不明白她是怎樣做到的，要換成我，估計(jì)肺都炸啦!雖然一向把秘密裝在心里不太好，可我還是想學(xué)學(xué)她是怎樣做的。因?yàn)閯e的同學(xué)一告訴我秘密，我十有八、九不到一分鐘就說(shuō)出去了，鬧得好心告訴我秘密的同學(xué)老大不高興。我更期望李院能把保守秘密的信念送我一點(diǎn)啦!
李院的媽媽不會(huì)做飯，連油星都怕?哎呀呀，這還算博士?博士不該是上得了天堂下得了廚房的人嘛!李院媽媽當(dāng)?shù)腵博士更像山寨版的哦!對(duì)啦，我媽媽做的雞珍特好吃，我想請(qǐng)李院你們來(lái)家品嘗。我家的地址是豐慶路4號(hào)院文化綠城，到了小區(qū)后，手機(jī)聯(lián)系我哦!哎!我又在做白日夢(mèng)啦，書(shū)中的人物怎樣來(lái)到現(xiàn)實(shí)中呢?要是有個(gè)灰太狼的“拜拜機(jī)”就好啦，密碼“莫名其妙”將你們變成現(xiàn)實(shí)人。可是，李院你不來(lái)也沒(méi)事，書(shū)中的你做得飯像是在餐館吃的，那就留在家做雞珍吧!是哦，你們家的人都離不開(kāi)你，吃你媽做得飯，不得天天吐?
李院你很喜歡筆芯袋，是因?yàn)楣P芯袋封著口，里面有一個(gè)獨(dú)自的空間，對(duì)嗎?實(shí)際上，自我在獨(dú)立空間久了，會(huì)寂寞的。我明白，你面臨著一個(gè)不屬于自我的家庭，不想和他們?cè)谝积R是正常的�？墒�，這個(gè)家庭不能沒(méi)有你呀，有了你，這個(gè)家庭才更精彩。你已經(jīng)成為家庭里不可少的一員，家庭難道還不是你的嗎?
經(jīng)歷許多困難后，李院又奇跡般地有了勇氣，一點(diǎn)不像普通女生那樣容易被困難嚇倒，好給力!更讓我驚嘆不已是，李院最終還和哥哥言和，一齊幫忙弟弟呢。李院是個(gè)心地善良的小姑娘，不是嗎?李院呀，你就像第一只由毛毛蟲(chóng)變成的蝴蝶，去幫忙另外兩只還在從繭里飛出的蝴蝶，最終和他們一齊飛舞在鮮花叢中。
就像書(shū)的封面上所說(shuō)：每個(gè)勇敢的人，都是從弱小開(kāi)始的，這就是長(zhǎng)大吧!我也要學(xué)習(xí)李院，從弱小長(zhǎng)到勇敢，創(chuàng)造自我的幸福人生!
我的讀后感8
白癡大家一定不喜歡，但是，他卻不以為然，依然開(kāi)開(kāi)心心，可是那種整天悶悶不樂(lè)的人，心里一定十分難過(guò)。與其十分聰明，但是又難過(guò)，不如我是一個(gè)白癡，我天天都快樂(lè)。
彭鐵男就是書(shū)中的那個(gè)快樂(lè)的白癡，他只認(rèn)得三個(gè)字“大”“中”“一”只會(huì)提開(kāi)水，他的故事也很有趣，譬如：他有一次上英文補(bǔ)習(xí)班，取英文名的時(shí)候，就出了笑話，當(dāng)英語(yǔ)老師問(wèn)：“你要john還是gary”此時(shí)腦子不靈的彭鐵男就想：醬？咖喱？還是醬好，咖喱是辣的。我相信大家一定會(huì)捧腹大笑的。
快樂(lè)白癡偶爾傷心＋天才，你一定會(huì)猶豫不決，不過(guò)我是一定會(huì)選1快樂(lè)多重要，在你不開(kāi)心時(shí)，快樂(lè)會(huì)把你的傷心一掃而空；在你寂寞時(shí)，快樂(lè)會(huì)給你一個(gè)燦爛的笑容；在你苦惱的.時(shí)候，快樂(lè)會(huì)給你無(wú)限的安慰，快樂(lè)是最重要的！不管是人還是動(dòng)物，快樂(lè)最重要，生活就是為了快樂(lè)，不快樂(lè)那會(huì)是多痛苦！
就像我吧，我就是一個(gè)樂(lè)天派的，我不管三七二十一，快樂(lè)永遠(yuǎn)排在第一，不管是什么時(shí)候，什么地點(diǎn)，我總會(huì)用快樂(lè)感染身邊的人，幽默的語(yǔ)言已經(jīng)成了我的一個(gè)習(xí)慣了，這就是我，關(guān)于我的快樂(lè)故事，那可是一籮筐一籮筐的呢！因?yàn)榭鞓?lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是十分重要的。
笑會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)和精神加上讓你一陣天都開(kāi)開(kāi)心心，幽默的語(yǔ)言極具感染力，會(huì)讓你我他更加快樂(lè)。
白癡是十分笨的，什么也不會(huì)，但是做一個(gè)快樂(lè)的白癡，是十分開(kāi)心的，快樂(lè)就是一個(gè)笑臉；快樂(lè)就是一句幽默的話；快樂(lè)就是一個(gè)美好的生活，彭鐵男有一個(gè)值得大家學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，那就是無(wú)煩惱，無(wú)憂愁，無(wú)傷心。
煩惱是一個(gè)惡魔，隨時(shí)侵襲你的大腦，而快樂(lè)就是一個(gè)百戰(zhàn)百勝的護(hù)城勇士，憂愁就是一顆催淚彈，而快樂(lè)就是一塊連氣都不透的超級(jí)盾牌，傷心是一個(gè)無(wú)形的牢籠，而快樂(lè)就是一把萬(wàn)能的鑰匙，快樂(lè)還會(huì)是好多好多有益的東西，幫你一輩子，彭鐵男就得到了快樂(lè)地幫助，所以一直無(wú)憂無(wú)慮的開(kāi)心上學(xué)，我們也可以像彭鐵男一樣快樂(lè)，總之，快樂(lè)是十分寶貴的財(cái)富。
做一個(gè)快樂(lè)的人吧！即使是白癡，因?yàn)槲野装V我快樂(lè)！
我的讀后感9
升旗，一件莊嚴(yán)而光榮的事，有些人可能一輩子都沒(méi)有做過(guò)。書(shū)中成功的向我們塑造了一個(gè)小學(xué)生升旗手的形象：正直、勇敢、坦誠(chéng)、熱情，與壞人壞事勇做斗爭(zhēng)，對(duì)同學(xué)春天一般溫暖……這些優(yōu)點(diǎn)和品質(zhì)在什么人身上才會(huì)有？軍人！斗士！我升過(guò)旗，書(shū)上這位小升旗手令我敬佩，使我感到慚愧。他就是書(shū)的主人公——肖曉。
小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生才有資格升旗，第一次升旗，旗手理所當(dāng)然是班長(zhǎng)，肖曉是班副，沒(méi)戲；四年級(jí)，肖曉在“國(guó)旗知識(shí)競(jìng)賽”中拔取頭籌，當(dāng)升旗手沒(méi)問(wèn)題了，可他倒霉在升旗那天生病了，急性肺炎，錯(cuò)過(guò)了一次機(jī)會(huì)；五年級(jí)，肖曉聰明反被聰明誤，別人摔了一跤，只蹭了一塊皮，明明沒(méi)有受傷，他卻把別人送進(jìn)了醫(yī)院，原來(lái)已定好他是升旗手，又被換掉。升入六年級(jí)后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條人命，應(yīng)此獲得了一次升旗的資格，他為此做了許多準(zhǔn)備，還在家里模擬升旗，花費(fèi)了許多心血�？墒虑樵谝灰怪g發(fā)生了變化：市里的一些教育局領(lǐng)導(dǎo)、重點(diǎn)小學(xué)校長(zhǎng)、優(yōu)秀教師組成了一個(gè)突擊檢查小組對(duì)光明小學(xué)（肖曉所在的小學(xué)）進(jìn)行申報(bào)重點(diǎn)小學(xué)的一系列檢查，由于林茜茜（肖曉的同學(xué)）在前不久的“全省奧林匹克數(shù)學(xué)大賽”中獲得了小學(xué)組三等獎(jiǎng)，學(xué)校臨時(shí)把升旗手換成了她。星期一早晨，當(dāng)肖曉得到這個(gè)不幸的'消息后，無(wú)法自拔，他甚至不去出操。在梅老師（肖曉的語(yǔ)文老師兼班主任，全名梅放）的勸說(shuō)下，肖曉又勇敢的站了起來(lái)，他沒(méi)有放棄做升旗手的愿望，加倍努力：團(tuán)結(jié)班上所有的同學(xué)，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”……精神品質(zhì)往往就在一瞬間展現(xiàn)出來(lái)：沒(méi)有良好的品質(zhì)同學(xué)愿意和他交朋友嗎？沒(méi)有一顆樂(lè)于助人的心他能幫祝小娜改掉壞毛病嗎？沒(méi)有他的膽大心細(xì)、機(jī)智沉著能抓到“偷猴賊”嗎？恐怕不能吧！正因?yàn)樾运邆溥@些品質(zhì)，才會(huì)做出令人驚嘆的這些事。
終于，經(jīng)過(guò)肖曉不懈地努力，在他即將畢業(yè)時(shí)，親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。如果肖曉沒(méi)有‘視榮譽(yù)為生命’的精神品質(zhì)，他能當(dāng)上升旗手嗎？
我相信，當(dāng)國(guó)旗升起的時(shí)候，所有的讀者，都會(huì)為肖曉喝彩！
我的讀后感10
今天，我認(rèn)真讀了《我的爺爺》這文章，被爺爺那種“公私分明、嚴(yán)于律己”的精神所感動(dòng)。
日記文章主要是講：有一天，小作者起來(lái)晚了，抓起書(shū)包就跑，正巧遇上爺爺坐小車(chē)去上班。小作者懇求爺爺讓他搭個(gè)順風(fēng)車(chē)，爺爺卻說(shuō)：“這是私事，不能坐公車(chē)。”“那就不能靈活一點(diǎn)嗎？”“不行，這是原則，你怕遲到自己跑吧！”結(jié)果，小作者跑步上學(xué)去，果然遲到了。小作者埋怨他的爺爺“一點(diǎn)也不靈活”。讀到這里，我情不自禁地拍案而起。“爺爺”這種嚴(yán)于律己、公私分明的作風(fēng)，實(shí)在令人佩服，他真是人民群眾信得過(guò)的好干部！我的叔叔是空軍某部的團(tuán)政委。記得有一次，我寫(xiě)暑假作業(yè)，墨水用完了，就想到叔叔辦公室去吸一點(diǎn)，但叔叔不同意。他說(shuō)；“一個(gè)人不應(yīng)該從小養(yǎng)成占公家便宜的壞習(xí)慣，墨水用完了，自己去小賣(mài)部買(mǎi)一瓶”。當(dāng)時(shí)，我也像小作者一樣埋怨叔叔“一點(diǎn)也不靈活”。我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到了，我的叔叔和文中的“爺爺”都以革命前輩為榜樣，發(fā)揚(yáng)前輩們公私分明、嚴(yán)于律己的優(yōu)良作風(fēng)。
你看，革命前輩董必武爺爺?shù)膬鹤咏Y(jié)婚，想動(dòng)用公家給董必武的小轎車(chē)去接新娘，擺擺闊氣。董必武知道后嚴(yán)肅地說(shuō)：“結(jié)婚是私事怎么能動(dòng)用公家的車(chē)”？“那我自己掏汽油錢(qián)也不行嗎?”“不行，這樣做在群眾中影響不好，會(huì)損壞黨在群眾中的威信！”現(xiàn)在我體會(huì)到“爺爺”繼承的正是革命前輩的優(yōu)良作風(fēng)。小事如此，辦起大事來(lái)肯定決不含糊。像“爺爺”這樣的干部怎不令人敬佩、信服呢?然而，現(xiàn)在有的干部卻非常敗壞。中央電視曾播出這樣一個(gè)畫(huà)面：星期天，在北京王府井大街上，高級(jí)小轎車(chē)停了一串。那不是干部出來(lái)辦公事，而是他們的'兒子、媳婦、孫子甚至保姆坐車(chē)出來(lái)購(gòu)物。在重慶，每當(dāng)春暖花開(kāi)之際，南山公園門(mén)前，公家的小轎車(chē)、大客車(chē)也是排成了一條長(zhǎng)龍。一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部甚至舉家出游，不以為恥，反以為榮。人民群眾看在眼里，恨在心頭。他們可曾想到，他們坐的不僅僅是公家的小轎車(chē)，花的不僅僅是那一點(diǎn)點(diǎn)汽油，而是坐掉了當(dāng)官的良心，坐掉了共產(chǎn)黨的威信，坐掉了人民群眾建設(shè)“四化”的信心�，F(xiàn)在，全國(guó)都在開(kāi)展反敗壞的斗爭(zhēng)。
我希望在我們的干部隊(duì)伍中，多一點(diǎn)像“爺爺”那樣公私分明、嚴(yán)于律己的人民好公仆，我們的“四化”建筑藍(lán)圖能早日實(shí)現(xiàn)。
我的讀后感11
《壞人都知道我有多厲害》，大家也許都覺(jué)得被綁架只是一個(gè)神話，從來(lái)都不以為然，電視劇中的壞人，故事書(shū)中的壞人，大人口中的壞人，都遙不可及�？晒适碌闹魅斯◆[恰恰就遇到了傳說(shuō)中的“綁架”。先后被綁架的一共有五人，分別是胡小鬧、死黨長(zhǎng)安、三年級(jí)的女孩白冰、初一學(xué)生林子。這五個(gè)孩子被三個(gè)人販子拐賣(mài)到了一個(gè)偏僻的小木屋里。他們?cè)诤◆[的鼓動(dòng)下，成立了“患難同盟軍”，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的斗爭(zhēng)，終于被警察解救出來(lái)了。我非常佩服三年級(jí)的小妹妹白冰，雖然在這個(gè)團(tuán)體中她是年齡最小的唯一的女生，可她的表現(xiàn)甚至超出了幾個(gè)大哥哥。在他們密謀逃跑的時(shí)候，白冰假裝被蛇咬了，疼得哇哇叫，演得是那樣逼真，讓幾個(gè)哥哥很快地將前來(lái)偵探敵情的人販子打暈并且反綁起來(lái)，快速地撤離了。有其父必有其子，警察隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的兒子長(zhǎng)安也被鍛煉出了許多機(jī)智，在人販子快要追上來(lái)的.時(shí)候，五個(gè)成員躲在草叢中。僅僅躲到草叢后怎么保險(xiǎn)呢？長(zhǎng)安從口袋里掏出那個(gè)寫(xiě)著“sos”的布條，用布條套住一塊石頭，扔到了與大家藏身之處截然相反的地方。有點(diǎn)像是聲東擊西。果不其然，三個(gè)人販子看到這帶血的布條，堅(jiān)信不疑，志在必得地朝著另一條路狂奔而去了。林子，則相當(dāng)于這個(gè)團(tuán)體最大的軍師，他憑著過(guò)人的智慧，拯救了這個(gè)團(tuán)體。在密林中迷路的時(shí)候，只有他急中生智，想到樹(shù)葉茂盛的一方為南，年輪稀疏的為南，積雪融化的地方為南，給大家指明了方向。當(dāng)同盟軍迫不得已，無(wú)路可走，只得返回被綁架的小木屋時(shí)，林子看見(jiàn)小河上有幾只漁船，便指揮大家點(diǎn)燃木屋，吸引漁人的目光，讓他們注意到自己……最后，進(jìn)過(guò)一番努力，胡小鬧終于帶領(lǐng)大家走出了木屋。
我明白了一個(gè)道理，在生活中，我們要時(shí)刻提防著壞人，遇到困難時(shí)不能慌張，特別是被壞人綁架時(shí)，要沉著冷靜，首先要在不激怒歹徒的情況下拼命的大喊救命，好讓大家知道你，并找到你。如果像遇到胡小鬧這一種情況，被扔到了小木屋。這時(shí)應(yīng)該聽(tīng)話，免得壞人殺了你。一等他們走，你就尋找尖利的棱角，磨掉手上的繩子，用舌頭一點(diǎn)一點(diǎn)地把嘴里的布頂下來(lái),最后翹掉鎖。但是成功逃脫時(shí)，也要低頭快步的走，以防被壞人發(fā)現(xiàn)，最后像警察求助。只有這樣，你才有安全意識(shí)。另外，也要學(xué)好科學(xué)，因?yàn)樵谝巴�，時(shí)常需要有求生知識(shí)，才能讓你在危險(xiǎn)時(shí)，成功逃擺脫危險(xiǎn)。讓壞人不能得逞。
我的讀后感12
這本書(shū)讀得非常艱難，數(shù)次放棄，又?jǐn)?shù)次撿起，當(dāng)終于讀完的那一刻，如釋重負(fù)的感覺(jué)并沒(méi)有產(chǎn)生，也沒(méi)有那種“不得不一吐為快”的寫(xiě)讀后感的沖動(dòng)，以色列有多復(fù)雜，這本書(shū)就有多復(fù)雜，而我的心情，只有更復(fù)雜……
原來(lái)以色列和我想得不一樣；原來(lái)猶太人和我想得不一樣；原來(lái)我們整天在新聞里看到的那些猶太人和阿拉伯人之間的打打殺殺，對(duì)于我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的旁觀者而言，是新聞，而對(duì)于親歷者來(lái)說(shuō)，是真實(shí)的生活。
這種對(duì)于國(guó)家命運(yùn)強(qiáng)烈的認(rèn)同以及對(duì)于國(guó)家可能朝不保夕的危機(jī)感，讓它的.子民，個(gè)個(gè)都如泣血的玫瑰，成長(zhǎng)的妖艷無(wú)敵：藝術(shù)家、科學(xué)家、商人、甚至夜店的dj都能獨(dú)樹(shù)一幟……總之，干什么事情都能夠以高度的專注和日復(fù)一日的積累做到極致；并且以色列的孩子大多早慧，基本早早就具備了很強(qiáng)的生存能力，作為一個(gè)母親，還真是打心眼里羨慕這種“別人家成長(zhǎng)的這么好的孩子”這件事情的。
這樣一群從世界各地湊起來(lái)的不同的背景的人，居然不是一群烏合之眾，而是干什么都能成功，在與鄰國(guó)的各類交火行動(dòng)中也能夠立于不敗之地；但是其內(nèi)部文化之間的裂痕，其政壇的各類風(fēng)云變化，它的子民在和平年代探索一個(gè)更好的以色列的各種嘗試……依然會(huì)有撕裂和隱痛，并且，這種撕裂和隱痛所帶來(lái)的傷害，并不少于戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和苦難。
說(shuō)回這本書(shū)本身，講了很多精彩的故事，雖然主線是時(shí)間的推移，但是沒(méi)有一個(gè)核心的主題串起來(lái)這些零散主題的文章，更多的是其過(guò)往文章的各種拼湊，再加上本書(shū)出版之時(shí)作者的各種臨時(shí)感悟，所以讀起來(lái)，稍顯雜亂，確實(shí)需要多一些的耐心。
不管怎么樣，總算看完了，只能安慰自己——開(kāi)卷有益。
家有一斗：斗爸出去跑步很久沒(méi)有回家，我在小房間審合同，無(wú)所事事的斗斗過(guò)一會(huì)就說(shuō)，你給爸爸打個(gè)電話吧？爸爸去了這么久了。我都以各種形式敷衍過(guò)去了。后來(lái)斗爸終于回來(lái)了，斗斗立馬沖過(guò)去開(kāi)門(mén)說(shuō)，爸爸，你怎么去了這么久？我開(kāi)玩笑的說(shuō)，也許爸爸去找花姑娘了！
斗斗說(shuō)，花姑娘都是假的，只有爸爸和媽媽才是真的，老公和老婆才是一對(duì)。你看光頭強(qiáng)整天都說(shuō)找花姑娘，從來(lái)都沒(méi)有成功過(guò)！
看著我驚呆的表情，斗斗說(shuō)，媽媽你看，其實(shí)看《熊出沒(méi)》也能夠?qū)W到知識(shí)的，雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)。
我的讀后感13
畢淑敏老師的這篇散文《我很重要》寫(xiě)的真的很好，每次看，每次都有深深的觸動(dòng)。我把感想寫(xiě)下來(lái)，當(dāng)做和你的交流吧。
當(dāng)我們總在看貶自己，認(rèn)為自己毫不重要的時(shí)候，畢淑敏老師發(fā)出這樣的呼聲：“我很重要！”中國(guó)人太謙虛，從小到大都受著傳統(tǒng)思想的訓(xùn)導(dǎo)——“我不重要”。重要不等同于偉大，不等同于無(wú)人替代，也學(xué)我們還不具有稱自己很偉大的資格，但我們完全可以大聲地，自信地說(shuō)：“我很重要！”因?yàn)檫@是對(duì)自己生命的尊重，是對(duì)生我養(yǎng)我的父母的尊重，是對(duì)下一代的負(fù)責(zé)，是對(duì)朋友的關(guān)懷，是對(duì)自己工作的肯定，是對(duì)世間萬(wàn)物的珍惜，是對(duì)身邊所有人的一種鼓勵(lì)！
倘若不曾讀畢淑敏老師的文章，不曾看到這篇《我很重要》，我也許一直都不曾想過(guò)，我們，每一個(gè)單獨(dú)的我們，是世間萬(wàn)物星辰日月草木山川凝聚的精華，我們是億萬(wàn)粒米面、億萬(wàn)滴甘霖養(yǎng)出的萬(wàn)物之靈，我們沒(méi)有理由不對(duì)自己說(shuō)“我很重要”！
我們是父母的結(jié)晶，是精子與卵子的結(jié)合，我們的誕生石一個(gè)生命的開(kāi)始，是父母的寄托，我們能對(duì)自己掉以輕心嗎？如果不是父親和母親，如果不是那個(gè)時(shí)間他們相愛(ài)，如果他們的快樂(lè)被一聲噪雜打破，那么，也許我們就不會(huì)出現(xiàn)了。父母賜予我們生的希望，我們能說(shuō)自己不重要嗎？我們是獨(dú)一無(wú)二的存在，是無(wú)法復(fù)制的.孤本，我們，不重要嗎？
我們的孩子，我們的下一代，他們需要我們的呵護(hù)，他們需要我們的教誨，他們需要我們的愛(ài)。對(duì)于他們而言，我們是誰(shuí)也不可替代的。我們的肩膀上承著老一輩的希冀，手心負(fù)著少一輩的責(zé)任。我們，真的很重要。
還有我們的朋友，我們的知己，多年相識(shí)，多年相知，一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，一切便了然于心。榮辱禍福我們一起擔(dān)當(dāng)；快樂(lè)痛苦，我們一起分享。如此真摯，如此信賴，少了誰(shuí)都像丟了一件珍藏百年的古董，令人心痛，為之惋惜。我們真的是舉足輕重。
誠(chéng)如上面所說(shuō)，畢淑敏老師從人的生命、父母之愛(ài)、孩子之愛(ài)、朋友之親等等的角度分別告訴我們一個(gè)恒久不變，也是我們最容易忽略的道理，那就是“我很重要”！
畢淑敏老師的文章，讀來(lái)總是流暢自然，于樸實(shí)中告訴我們一種道理，給我們一種安慰，讓人滿心歡愉。就如畢淑敏老師在《我很重要》一文的末尾說(shuō)的那樣，“讓我們昂起頭來(lái)，對(duì)著我們這個(gè)美麗星球上的無(wú)數(shù)的生靈，響亮地宣布——我很重要！”
上面就是我的一些感悟。希望于你有幫助。
我的讀后感14
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。這本書(shū)不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。
就是因?yàn)榘蛯W(xué)園，小豆豆有了這樣一個(gè)精彩，有趣的故事。在她看來(lái)，巴學(xué)園是一個(gè)十分有趣，與眾不同的學(xué)校，雖然比不上其他學(xué)校的華麗裝扮，卻有著另外一番風(fēng)味。所以她十分喜歡這個(gè)學(xué)校、老師、校長(zhǎng)和同學(xué)。
“巴學(xué)園”有著讓人一眼看上去就與眾不同的校門(mén)，它是由兩株矮樹(shù)組成的，樹(shù)上還長(zhǎng)著綠油油的葉子，小豆豆就是認(rèn)為“從地上長(zhǎng)出來(lái)的校門(mén)”。同樣也有著與眾不同的'教室，它們是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車(chē)車(chē)廂，是小豆豆以及大家的電車(chē)教室。
當(dāng)然還有著與眾不同的校長(zhǎng)，第一次見(jiàn)小豆豆，這位小林校長(zhǎng)就微微笑著聽(tīng)小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，這期間校長(zhǎng)只是微微笑著問(wèn)幾句：“后來(lái)呢？”或者說(shuō)：“原來(lái)是這樣的�。 睕](méi)有一絲不耐煩，沒(méi)有一絲厭倦。
包括與眾不同的午餐，每到午餐開(kāi)始的時(shí)候，校長(zhǎng)就會(huì)問(wèn)：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來(lái)了嗎？”“海的味道”和“山的味道”原來(lái)是校長(zhǎng)不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚(yú)類，都得吃，如果有人只有一種菜，校長(zhǎng)夫人便會(huì)夾“海的味道”或“山的味道”搭配，避免營(yíng)養(yǎng)失調(diào)。
最不同的是有著與眾不同的教育方法，每一天的第一節(jié)課，老師就把當(dāng)天要上的課和每一節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)都寫(xiě)在黑板上，然后說(shuō)：“下面開(kāi)始上課了，從你喜歡的那門(mén)課開(kāi)始吧�！庇谑切∨笥丫蛷淖约合矚g的那門(mén)課開(kāi)始，有人寫(xiě)作文，有人做物理實(shí)驗(yàn)，有人做數(shù)學(xué)題。慢慢地老師就會(huì)知道每一個(gè)學(xué)生的興趣所在，和他感興趣的方式，思考問(wèn)題的方法，這樣就有了最有效的教育方法。
所以才會(huì)讓學(xué)校里的孩子們都十分熱愛(ài)這個(gè)學(xué)校，也很好地教育了他們。沒(méi)有學(xué)習(xí)產(chǎn)生的很大的壓力，還十分快樂(lè)地學(xué)習(xí)，在生活和游戲中學(xué)習(xí)一些知識(shí)。
想想這些有趣的事，就想馬上去看看，還有很多有趣的故事在這本有趣的書(shū)中，可以仔細(xì)去看看。
我的讀后感15
今天我讀到的一本書(shū)，名字叫《我來(lái)自孤獨(dú)星球》一看題目，我就疑慮不斷：“孤獨(dú)星球?這是什么星球?‘我’來(lái)自孤獨(dú)星球，這個(gè)‘我’是誰(shuí)?……帶著多種疑慮，我慢慢地翻開(kāi)書(shū)本……
原來(lái)，故事的主人公是叫江冰蟾的一個(gè)女孩。她有個(gè)堂哥叫方樂(lè)天，每次說(shuō)話都讓人忍俊不禁。江冰蟾十分優(yōu)秀，長(zhǎng)得漂亮，成績(jī)非常好。也因?yàn)檫@樣，經(jīng)常會(huì)驕傲。江冰蟾是個(gè)兩面派。在學(xué)校是個(gè)舉止文雅的女孩，在家里，就是“一代猛女”。她在班里一直是一個(gè)“獨(dú)行俠”，沒(méi)有朋友，因?yàn)樗甯吡恕?/p>
一次江冰蟾考了全班第一，遭到很多人嫉妒。比如以凌揚(yáng)波為首的蛋殼組合，處處和她作對(duì)，處處找她難堪。江冰蟾非�？鄲�。媽媽又突然出事，因?yàn)樗蝗讼莺�，被單位的人帶走審查了，這更是雪上加霜。一次在奶奶家吃飯，看到的一本《小王子》的書(shū)，江冰蟾就把帶回家了，第一遍沒(méi)看懂，第二遍才明白了《小王子》這本書(shū)的真正含義。偶然的機(jī)會(huì)，江冰蟾認(rèn)識(shí)了方樂(lè)天的“夢(mèng)中情人”沈可菲。沈可菲演講《小王子》這本書(shū)時(shí)，特別生動(dòng)。她突然發(fā)現(xiàn)還有比自己更優(yōu)秀的女孩!她們很高興地成為一對(duì)好朋友。江冰蟾帶著友誼的幸福進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，她夢(mèng)見(jiàn)媽媽來(lái)了，緊緊地抱著她，突然，江冰蟾發(fā)現(xiàn)，這不是夢(mèng)，這是真的……
書(shū)讀完了，前面的問(wèn)題也解決了�！肮陋�(dú)星球”只是一個(gè)比喻，因?yàn)椴恢皇敲總�(gè)人都擁有知心朋友的，而那幾個(gè)人就相當(dāng)于是“孤獨(dú)星球”上的人。
在書(shū)里，我不喜歡成績(jī)優(yōu)秀的江冰蟾，也不喜歡人見(jiàn)人愛(ài)的沈可菲，我喜歡頑皮的方樂(lè)天。這個(gè)男孩有點(diǎn)早熟，有點(diǎn)淘氣，愛(ài)摳鼻屎，愛(ài)編緋聞，還愛(ài)耍小性子……簡(jiǎn)直就是江冰蟾的弟弟!但他朋友多，有時(shí)會(huì)有大哥哥的風(fēng)度，所以，他的`缺點(diǎn)在我看來(lái)都是可愛(ài)的一部分。
我明白了有友誼的重要性，成績(jī)好不是關(guān)鍵，擁有一個(gè)真正的知心朋友才好。愛(ài)默生說(shuō)過(guò)，友誼是人生的調(diào)味品，也是人生的止痛藥。我說(shuō)：“友誼是你挫折路上的啟明燈;友誼是你生病時(shí)的苦口良藥;友誼是勞累時(shí)一杯熱茶……”這本書(shū)，使我終身受益。
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