科研心得體會(huì)
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么要如何寫呢？以下是小編為大家收集的科研心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
科研心得體會(huì)1
大學(xué)期間的科研經(jīng)歷，對(duì)我來說是一次寶貴的成長機(jī)會(huì)。通過參與科研項(xiàng)目，我不僅深入學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問題的能力。
在科研過程中，我深刻體會(huì)到了知識(shí)的力量。每當(dāng)遇到難題，我都會(huì)翻閱大量的文獻(xiàn)，與團(tuán)隊(duì)成員深入討論，這種過程雖然艱辛，但每當(dāng)找到問題的答案，那種滿足感都讓我更加堅(jiān)定了科研的信念。
此外，科研也讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一個(gè)項(xiàng)目的`成功，離不開每個(gè)成員的共同努力。我們共同分工，相互支持，這種默契和協(xié)作精神，讓我更加珍惜與團(tuán)隊(duì)成員的每一次合作。
總的來說，大學(xué)科研經(jīng)歷不僅豐富了我的學(xué)術(shù)知識(shí)，還鍛煉了我的意志和品質(zhì)。
科研心得體會(huì)2
為了更好的推進(jìn)學(xué)校建設(shè)，更新教師的教育教學(xué)理念和教學(xué)知識(shí)，20xx年2月28號(hào)，學(xué)校請(qǐng)廣州市番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院的楊教授來我學(xué)校做講座，我很高興參加了這次培訓(xùn)，學(xué)到了很多新的理念和知識(shí)，獲益匪淺。
我對(duì)職業(yè)教育教學(xué)設(shè)計(jì)有了進(jìn)一步的理解，了解了學(xué)生是用戶，課程是產(chǎn)品，專業(yè)是品牌。要想學(xué)校發(fā)展好，學(xué)校必須重視精品課程建設(shè)，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，要不然就落后。
1、教學(xué)設(shè)計(jì)是運(yùn)用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問題，確定教學(xué)目標(biāo)。首先要進(jìn)行學(xué)習(xí)者分析，學(xué)情分析的要點(diǎn)主要包括學(xué)生已知、未知、能知、想知、怎么知等方面。教師的角色是導(dǎo)演、師傅、榜樣、同伴、心理師；學(xué)習(xí)者的定位是準(zhǔn)崗位、自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐探索、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自我評(píng)價(jià)。第二是教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)。教學(xué)目標(biāo)是三維的，包括知識(shí)與技能目標(biāo)、過程與方法目標(biāo)、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。描述不同的目標(biāo)是要注意表達(dá)方法，比如主語的一致性等。第三是教學(xué)方法的設(shè)計(jì)，教學(xué)方法的設(shè)計(jì)主要有四類：以語言傳遞信息為主；以直接感知為主；以實(shí)際訓(xùn)練為主；欣賞活動(dòng)為主。第四是教學(xué)流程設(shè)計(jì)，教學(xué)流程設(shè)計(jì)，第一是指導(dǎo)入，導(dǎo)入方法有多種，比如任務(wù)導(dǎo)入、展示導(dǎo)入、懸念導(dǎo)入、問題導(dǎo)入、情景導(dǎo)入等，第二是指過程，過程有內(nèi)容要充實(shí)，要人人關(guān)注得到，任務(wù)重點(diǎn)難點(diǎn)，考慮差異性。第三是課尾，要依托重點(diǎn)，提煉精華。教學(xué)流程要避免過于瑣碎，避免過于形式。
2、職業(yè)教育教學(xué)要以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，滿足企業(yè)需求的教學(xué)理念，要建立校企合作，工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式，教學(xué)模式的改革在企業(yè)，改革不是簡單的`照搬，而是經(jīng)過教學(xué)加工的典型的工作任務(wù)，教學(xué)內(nèi)容的改革主要是解決教什么的問題，教學(xué)方法的改革是解決怎么教的問題，教無定法，內(nèi)容決定形式，關(guān)于現(xiàn)代教學(xué)方法的理論研究有角色扮演法、案例教學(xué)法、模擬教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法等，教學(xué)技術(shù)的改革是指信息技術(shù)與教改的深度融合，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)向多媒體化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化方面發(fā)展，這就要求教師要掌握一定的信息技術(shù)。
3、通過培訓(xùn)了解了在以后的工作中注意和學(xué)生的溝通交流的技巧。教師、家長和學(xué)生之間的溝通要注意以禮待人，應(yīng)該做到坦誠相待，熱情，面帶微笑，講究說話的藝術(shù)性，以情動(dòng)人。尊重是教師與家長、學(xué)生溝通的前提。傾聽是教師與家長、學(xué)生溝通的藝術(shù)。教師要以德服人，平時(shí)都要文明禮貌，用愛心、耐心感染學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，公正公平地對(duì)待學(xué)生，就會(huì)贏得學(xué)生對(duì)老師的'尊重。
4、學(xué)校要有名氣，就要有明確的目標(biāo)和更大動(dòng)力。要以專業(yè)建設(shè)為主線，全面提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要以“為每位學(xué)生可持續(xù)的職業(yè)發(fā)展奠基”為辦學(xué)理念，努力培養(yǎng)“就業(yè)有優(yōu)勢、創(chuàng)業(yè)有特長、升學(xué)有希望、發(fā)展有潛力”的能適應(yīng)未來工作變化的知識(shí)型、發(fā)展型技能人才、并把這些作為學(xué)校建設(shè)的主要目標(biāo)。
作為一名教師要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地成長，不斷地接受新知識(shí)，才有可能保持與時(shí)代同步跟上職教的步伐，提高自己的綜合素質(zhì)，為社會(huì)培養(yǎng)合格的技能人才。
科研心得體會(huì)3
教育改革與時(shí)俱進(jìn)的飛速發(fā)展，課改的不斷深入以及教學(xué)工作所面臨的新形勢、新發(fā)展、新課題已成為科研借勢發(fā)展的新的起點(diǎn)。時(shí)代呼喚科研，課改呼喚科研。當(dāng)前對(duì)教師的專業(yè)素質(zhì)要求除專業(yè)知識(shí)外，還有科研的任務(wù)和能力的要求。教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段。那么，幼兒園教師如何開展教育科學(xué)研究呢？
一、把握脈搏，選準(zhǔn)課題。
對(duì)于很多教師來說，進(jìn)行教育科研遇到的最大困難就是不知道從何下手，找不到合適的研究課題。實(shí)際上，教師們要研究的課題俯拾即是，問題即課題。因此，老師們在教育教學(xué)中遇到的問題就應(yīng)該是要研究的課題。課題的選擇不僅要考慮是否適合自身的客觀條件、知識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力，還要考慮是否有價(jià)值有創(chuàng)新。因此我們應(yīng)選擇直接性的、探索性的或反思性的課題進(jìn)行研究。如我園的兩個(gè)課題《回歸幼兒世界：地方文化主題游戲活動(dòng)開發(fā)的研究》和《幼兒珍愛生命啟蒙教育和幼兒園保教安全管理的研究》就是針對(duì)幼兒園存在的問題進(jìn)行研究的。
二、大膽實(shí)踐、開拓創(chuàng)新。
教育科研不只是讓別人的思想在自己的頭腦中“跑馬”的過程，而是讓自己的思想結(jié)合自己的教育行為得以滋養(yǎng)、成長、發(fā)展和成熟的過程。教師的教育科學(xué)研究最好是結(jié)合一個(gè)教育行為、一組教育活動(dòng)、一類教育措施逐步產(chǎn)生新思考，形成一篇篇有創(chuàng)意的札記、案例，這樣教育科研就落在實(shí)處了。以此為基礎(chǔ)形成的論文、研究報(bào)告等成果，就具有扎實(shí)的根基了。
三、觀點(diǎn)新穎，具有價(jià)值。
教研的結(jié)果，最終都將以論文的形式進(jìn)行報(bào)告。要在眾多的論文中脫穎而出，必須擁有新穎的觀點(diǎn)，但又不能脫離實(shí)際，嘩眾取寵或隨意修改結(jié)果、數(shù)據(jù)。那么，如何使自己的研究新穎呢？首先，說別人所未說�？蒲薪Y(jié)束后，結(jié)果需要公布，經(jīng)驗(yàn)需要總結(jié)，失敗的教訓(xùn)要吸取。那些別人已經(jīng)說過或者眾所周知的內(nèi)容，盡管與你的`研究密切相關(guān)，也應(yīng)該少說或不說，避免給別人“千人一面”的感覺；其次，認(rèn)真處理并充分利用相關(guān)的各種材料。這些材料都是你辛苦實(shí)踐所得來的，是充分證明你的論點(diǎn)（或結(jié)果）必不可少的證據(jù)。最后，觀點(diǎn)（或結(jié)果）要有利用價(jià)值。利用價(jià)值包括兩個(gè)方面：一是給決策和管理部門提出合理化建議。比如主題活動(dòng)的選擇、幼兒園地方文化游戲的滲透等。二是能給基層工作者提供參考。你的實(shí)踐結(jié)果應(yīng)該具有推廣價(jià)值，或觀點(diǎn)有說服力，或可供人借鑒，使別人少走或免走彎路。
四、努力提高業(yè)務(wù)能力和專業(yè)知識(shí)水平。
良好的業(yè)務(wù)能力是完成實(shí)踐、避免失誤的重要前提。一個(gè)業(yè)務(wù)能力差的人，連課都上不好，還談什么教改、教研？同樣，淵博的專業(yè)知識(shí)，既是順利完成實(shí)踐的保障，也是論文寫作的基礎(chǔ)。所以，網(wǎng)名在認(rèn)真工作的同時(shí)，必須努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)知識(shí)水平。遇到問題時(shí)多向老教師、老同事或者其他人虛心求教，運(yùn)用別人的經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自己的知識(shí)，及時(shí)修正失誤。在明顯感到力量不足時(shí)，要及時(shí)與別人合作，通過同事、同行、同學(xué)間的密切配合來完成選定的課題。
總之，在平時(shí)的工作中不斷實(shí)踐，不斷探索，注重積累，積極進(jìn)行研究，就一定會(huì)有所收獲。
科研心得體會(huì)4
參與科研項(xiàng)目，讓我深刻體會(huì)到了知識(shí)的力量與研究的魅力。在探索未知的旅途中，每一步都充滿了挑戰(zhàn)與驚喜。通過不斷地實(shí)驗(yàn)、觀察、分析，我逐漸理解了科研的.嚴(yán)謹(jǐn)性與創(chuàng)造性，也更加明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
這次科研經(jīng)歷不僅提升了我的學(xué)術(shù)水平，還鍛煉了我的邏輯思維和問題解決能力。每當(dāng)遇到問題時(shí)，我學(xué)會(huì)了冷靜分析，積極尋找解決方案。同時(shí)，我也更加珍惜與團(tuán)隊(duì)成員間的每一次交流，因?yàn)槊恳淮斡懻摱伎赡軒硇碌膯l(fā)。
科研心得體會(huì)5
大學(xué)科研，對(duì)我而言，既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。初入實(shí)驗(yàn)室，儀器的復(fù)雜、數(shù)據(jù)的繁瑣讓我倍感壓力。但在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下，我逐漸掌握了實(shí)驗(yàn)技巧，學(xué)會(huì)了如何從海量的'數(shù)據(jù)中提取有價(jià)值的信息。
在這過程中，我深感團(tuán)隊(duì)合作的重要性。與同學(xué)們一起討論、交流，不僅加快了科研進(jìn)度，也增進(jìn)了我們之間的友誼。每當(dāng)遇到難題，大家都會(huì)齊心協(xié)力，共同尋找解決方案。
科研的道路雖然充滿艱辛，但每當(dāng)取得一點(diǎn)小小的進(jìn)展，那種成就感就會(huì)讓我忘記疲憊。我深知，這段經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，更培養(yǎng)了我的耐心和毅力。
科研心得體會(huì)6
通過科研，我深刻體會(huì)到了知識(shí)的力量，也感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在這個(gè)過程中，我不僅積累了大量的專業(yè)知識(shí)，更學(xué)會(huì)了如何面對(duì)問題、如何獨(dú)立思考。每一次實(shí)驗(yàn)的失敗，都成為了我前進(jìn)的.動(dòng)力，讓我更加明白科研需要耐心和毅力。
同時(shí)，我也明白了科研不僅僅是個(gè)人的事情，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力。在與團(tuán)隊(duì)成員的合作中，我學(xué)會(huì)了如何更好地溝通、如何更有效地協(xié)作。
總的來說，科研讓我更加明白自己的方向和目標(biāo)，也讓我更加珍惜每一次的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。我相信，在未來的科研道路上，我會(huì)更加堅(jiān)定地走下去，為科學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
科研心得體會(huì)7
深入科研的世界，我感受到了探索未知的樂趣和挑戰(zhàn)。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都是一次全新的旅程，充滿了不確定性和驚喜。我學(xué)會(huì)了如何細(xì)心觀察、耐心記錄，更培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問題的能力。
科研不僅要求我們有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，更要有勇于嘗試、不怕失敗的精神。每當(dāng)遇到困難和挫折，我都告訴自己，這是成長的必經(jīng)之路。通過不斷地嘗試和反思，我逐漸找到了解決問題的方法，也更加明白了科研的意義和價(jià)值。
未來，我將繼續(xù)保持對(duì)科研的熱情和執(zhí)著，不斷提升自己的科研能力，為科學(xué)的`發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈、勇于探索，就一定能夠在科研的道路上取得更加輝煌的成就。
科研心得體會(huì)8
科研培訓(xùn)是一種提升自身科研能力的途徑，也是不斷追求進(jìn)步的表現(xiàn)。在這次科研培訓(xùn)中，我緊扣培訓(xùn)主題，認(rèn)真聽取講師的授課內(nèi)容，同時(shí)在培訓(xùn)課程中展示自己的學(xué)習(xí)成果，更好的提升自己的科研能力。在這個(gè)過程中，我不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足和不足之處，并在課程中找到了有效提升科研能力的途徑，這讓我深受啟示。
第二段。
該培訓(xùn)課程注重實(shí)踐，課程安排合理，注意培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，開展了許多實(shí)踐課程，培訓(xùn)學(xué)員獨(dú)立思考的能力，如循證醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)和研究論文的編寫等。在實(shí)踐課程中，我學(xué)會(huì)了收集資料、論文檢索、數(shù)據(jù)分析和結(jié)果呈現(xiàn)技巧等實(shí)際操作方法，更新了自己科研知識(shí)技能。
第三段。
該培訓(xùn)注重學(xué)科交流和溝通能力的培養(yǎng)，通過小組探究、討論、研究及實(shí)踐等方式，提高了同學(xué)們之間的溝通與交流，培養(yǎng)了同學(xué)間的'合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，是一次難得的人際交流和人際關(guān)系管理的機(jī)會(huì)。
第四段。
這次培訓(xùn)中，講師給了我們很多重要的建議和方法，例如數(shù)據(jù)分析工具、研究設(shè)計(jì)方法和知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)等。我認(rèn)為，科研能力雖是一個(gè)大項(xiàng)目，但只要把握好其中的關(guān)鍵點(diǎn)和方法，即可在科研路上邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。同時(shí)，我們要注重主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的經(jīng)驗(yàn)、能力和能力水平，這樣才可以跟上科技的步伐。
第五段。
通過這次科研培訓(xùn)，我不僅得到了扎實(shí)的科研知識(shí)和能力，更培養(yǎng)了一種積極進(jìn)取的態(tài)度和科研意識(shí)。我學(xué)到了很多，也看到了自己科研上的不足之處，但我更有自信和動(dòng)力去攻克科研難關(guān)。這次科研培訓(xùn)是一次豐富多彩而有意義的經(jīng)歷，對(duì)于我的科研之路無疑將是一筆重要的財(cái)富。
科研心得體會(huì)9
參與大學(xué)科研項(xiàng)目，對(duì)我而言，是一次極為寶貴的經(jīng)歷。從選題到實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，再到數(shù)據(jù)分析，每一步都充滿了挑戰(zhàn)。我學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考，如何解決問題，如何與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通。
實(shí)驗(yàn)過程中，我遇到了許多預(yù)料之外的困難。有時(shí)，數(shù)據(jù)并不符合預(yù)期，需要我不斷地調(diào)整實(shí)驗(yàn)方案。這教會(huì)了我耐心與堅(jiān)持，也讓我明白了科研需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和不懈的.努力。
此次經(jīng)歷，讓我深刻體會(huì)到了科研的魅力和意義。它不僅是對(duì)知識(shí)的探索，更是對(duì)個(gè)人能力的提升。我相信，這次經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來的學(xué)術(shù)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
科研心得體會(huì)10
在科研的道路上，每一步都充滿了挑戰(zhàn)與發(fā)現(xiàn)。我深刻感受到，科研不僅是對(duì)知識(shí)的追求，更是對(duì)未知世界的探索。在這個(gè)過程中，我不斷提升自己的實(shí)驗(yàn)技能，學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)，同時(shí)也不斷地思考、總結(jié)，試圖找到問題的.答案。
科研中的每一次失敗，都是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。失敗讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到科研的艱辛，也讓我更加珍惜每一次的成功。在科研中，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難，如何調(diào)整心態(tài)，如何在失敗中找到新的希望。
回首過去，我深感科研的魅力所在。它讓我不斷地成長，讓我更加深入地理解了這個(gè)世界。
科研心得體會(huì)11
大學(xué)科研，是一次充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的旅程。在參與科研項(xiàng)目的過程中，我深刻體會(huì)到科研的嚴(yán)謹(jǐn)性和創(chuàng)新性。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟都需要我們精心策劃和執(zhí)行，每一個(gè)數(shù)據(jù)都需要我們仔細(xì)分析和解讀。在這個(gè)過程中，我不僅提升了自己的專業(yè)技能，還學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和挫折。
與此同時(shí)，科研也讓我感受到了合作的力量。在團(tuán)隊(duì)中，我們互相支持、互相鼓勵(lì)，共同面對(duì)各種挑戰(zhàn)。這種團(tuán)隊(duì)精神讓我更加珍惜與同學(xué)們一起奮斗的`時(shí)光。
總的來說，大學(xué)科研讓我更加堅(jiān)定自己的學(xué)術(shù)追求，也讓我明白了科研工作的艱辛與樂趣。
科研心得體會(huì)12
教研是教育科研的基礎(chǔ)；教育科研是教研的深化。教研要在教育科學(xué)理論的指導(dǎo)下進(jìn)行；教育科研要圍繞教研中的熱點(diǎn)和難度問題展開。以教研帶科研，以科研促教研。
培訓(xùn)的主要內(nèi)容：
一、什么是教育科研
二、教師為什么要進(jìn)行教育科研
三、如何選擇教育科研課題
四、如何搜集和整理文獻(xiàn)資料
五、如何設(shè)計(jì)教育科研方案
六、如何選擇教育科研方法
七、如何撰寫和發(fā)表教育科研論文
大部分教師的`誤區(qū)：將教研作為教育科研，將教研論文作為教育科研論文。將教育科研論文寫成工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，缺乏問題意識(shí)、科學(xué)方法、學(xué)術(shù)規(guī)范。
教研與教科研的關(guān)系教研是教育科研的基礎(chǔ)；教育科研是教研的深化。教研要在教育科學(xué)理論的指導(dǎo)下進(jìn)行；教育科研要圍繞教研中的熱點(diǎn)和難度問題展開。以教研帶科研，以科研促教研
斯騰豪斯說過：
“教師是課堂的負(fù)責(zé)人，而從實(shí)驗(yàn)主義者的角度來看，課堂正好是檢驗(yàn)教育理論的理想實(shí)驗(yàn)室。對(duì)偏愛自然觀察的研究者而言，教師是名副其實(shí)的有效的實(shí)踐觀察者。不管從任何角度理解教育研究，都必須承認(rèn)的是教師職業(yè)生涯中充滿了豐富的研究機(jī)會(huì)�！�
我們教師常出現(xiàn)的選題不當(dāng)：
一是范圍太大；
二是研究問題不明確；
三是研究意義不大；
四是課題太難，條件不具備；
五是經(jīng)驗(yàn)感想之談，不是科研問題。
通過聽陳博士的講座，我對(duì)教研與教育科研有了清楚的認(rèn)識(shí)，之前我分不清什么是教育科研什么是教研。而且，一想到寫論文就怕，不知如何選擇教育科研課題，如何設(shè)計(jì)教育科研方案，通過今天的學(xué)習(xí)，課題的選取應(yīng)遵循一定的原則，而課題的來源也很多，可以反思教育教學(xué)，留意各種爭論，關(guān)注焦點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)，分析他人經(jīng)驗(yàn)，探究問題的起因，只要我們細(xì)心觀察，善于發(fā)現(xiàn)多注意平時(shí)教學(xué)中存在的有研究價(jià)值的問題，并隨時(shí)把它記下來，就可以作為日后的寫作材料。
科研心得體會(huì)13
科研，對(duì)我而言，不僅是對(duì)專業(yè)知識(shí)的深入探索，更是一次對(duì)未知領(lǐng)域的挑戰(zhàn)與自我成長的歷程。在這個(gè)過程中，我深切地體會(huì)到了科研的嚴(yán)謹(jǐn)性與創(chuàng)新性。每一次實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)的收集與分析，都需要我們細(xì)心、耐心，并時(shí)刻保持對(duì)知識(shí)的敬畏與好奇。
同時(shí)，科研也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力。與團(tuán)隊(duì)成員間的`交流、討論，讓我學(xué)會(huì)了如何更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并接受他人的建議。這次經(jīng)歷讓我更加明白，科研不僅僅是個(gè)人的努力，更是團(tuán)隊(duì)的合作與智慧的結(jié)晶。
未來，我希望能夠繼續(xù)深入科研領(lǐng)域，為學(xué)術(shù)界貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)，我也期待在科研的道路上，能夠不斷挑戰(zhàn)自己，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值與夢想。
科研心得體會(huì)14
科學(xué)研究，一部分是創(chuàng)造知識(shí)，即創(chuàng)新、發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，是探索未知事實(shí)及其規(guī)律的實(shí)踐活動(dòng)；另一部分是整理知識(shí)，即對(duì)已有知識(shí)分析整理，使其規(guī)范化、系統(tǒng)化，是知識(shí)繼承的實(shí)踐活動(dòng)。由此可以給科學(xué)研究下這樣一個(gè)定義：科學(xué)研究是人們探索未知事物或未完全了解事實(shí)的本質(zhì)和規(guī)律以及對(duì)已有知識(shí)分析整理的實(shí)踐活動(dòng)。在接近畢業(yè)的時(shí)候，感謝學(xué)校給我們這次機(jī)會(huì)，讓我們能有機(jī)會(huì)在老師的指導(dǎo)下開展一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，親身體驗(yàn)一下科學(xué)家們是如何進(jìn)行科學(xué)研究的。一是增加自己的知識(shí)面，開闊視野；二來提高自己社會(huì)工作實(shí)際操作技能，為以后能更好勝任工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
首先，是題目的選取，題目要與所學(xué)專業(yè)相關(guān)，不能太大，整體思路與曾經(jīng)做過的課程設(shè)計(jì)類似。所以我們組決定選火車票訂票管理系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì) ，由于上學(xué)期的軟件工程課程設(shè)計(jì)中，做過關(guān)于這個(gè)系統(tǒng)的需求分析，因此，相對(duì)來說，比較熟悉。我們通過數(shù)據(jù)字典、E-R圖、IPO圖、數(shù)據(jù)流圖、用例圖等對(duì)實(shí)際的應(yīng)用進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。這會(huì)讓我們更深刻的理解火車票訂票管理系統(tǒng)。 通過這次科研訓(xùn)練，我不僅學(xué)會(huì)了很多工具的使用，像visio的使用，dreamweaver的使用，firework的使用等等，這不僅提高了我知識(shí)的含量，還為我今后的學(xué)習(xí)打下了一個(gè)好的基礎(chǔ)，我感覺非常的有必要；更讓我深刻體會(huì)到的是上學(xué)期學(xué)的文獻(xiàn)解鎖，當(dāng)時(shí)我的想法是多么的錯(cuò)誤，這其實(shí)是我們今后學(xué)習(xí)必備的一門技術(shù)，它可以讓我們能夠很好的利用網(wǎng)絡(luò)資源。
更值得注意的是，因?yàn)閯倓偨佑|科技論文的撰寫，剛?cè)胧謺r(shí)總會(huì)把摘要與引言混為一談，將摘要寫成了引言，其實(shí)二者是有區(qū)別的。從內(nèi)容上區(qū)分：摘要是以提供論文內(nèi)容梗概為目的的、不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋，簡明、確切地記述論文重要內(nèi)容的短文，其基本要素包括研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。引言是簡要說明研究工作的目的、范圍、相關(guān)領(lǐng)域的前人工作和知識(shí)空白，理論基礎(chǔ)和分析，研究設(shè)想、研究方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，預(yù)想結(jié)果和意義等。從功能上區(qū)分：摘要能使讀者了解論文的主要內(nèi)容，當(dāng)讀者檢索到論文題名后是否繼續(xù)閱讀論文的其它部分，主要通過閱讀摘要來進(jìn)行判斷；同時(shí)，摘要為科技情報(bào)人員和計(jì)算機(jī)檢索提供方便。引言主要是提出論文中研究的問題，引導(dǎo)讀者閱讀和理解全文。從特性上區(qū)分：摘要具有獨(dú)立性和自明性，并擁有與論文同等的主要信息。即不閱讀全文就能獲得必要信息。引言是論文內(nèi)容的一部分，是論文的前奏，它不具備獨(dú)立性和自明性，不能單獨(dú)成篇。
其次，就是在寫參考文獻(xiàn)時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)，尤其是格式上的錯(cuò)誤。這里說的參考文獻(xiàn)是指文后的參考文獻(xiàn)表，其概念是為撰寫或編輯論著而引用的有關(guān)圖書資料。在科技論文中，凡是引用前人（包括作者自己過去的）已發(fā)表的文獻(xiàn)中的觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)和材料等，都要對(duì)他們在文中出現(xiàn)的地方予以標(biāo)明，并在文末（致謝段之后）列出參考文獻(xiàn)表，稱為參考文獻(xiàn)著錄。其格式由參考資料種類的不同而異。 通過科研技能訓(xùn)練，我學(xué)到了很多東西，在理論上，動(dòng)手上，甚至在態(tài)度上都有了很大的提高。科學(xué)研究講究嚴(yán)謹(jǐn)，每個(gè)研究者都要懷著一絲不茍的態(tài)度去做好每一次研究，在研究開始前的計(jì)劃與大量準(zhǔn)備是必不可少的。通過訓(xùn)練我發(fā)現(xiàn)要干好一件事情必須要不怕困難，堅(jiān)持到底，只有這樣才會(huì)戰(zhàn)勝困難，贏得最后的勝利。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，僅會(huì)操作鼠標(biāo)、懂得理論知識(shí)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。另外，理工科的學(xué)生不是只有會(huì)計(jì)算和實(shí)驗(yàn)就夠了的，培養(yǎng)表達(dá)能力也很重要，要懂得把自己的想法恰如其分的表達(dá)清楚，梳理成文章，讓感興趣的人很好的欣賞自己的創(chuàng)作。所以通過科研技能訓(xùn)練，讓我在原有水平上有了一個(gè)量的提高，對(duì)我以后的發(fā)展和專業(yè)水平的提高有很大的幫助，我想我會(huì)一直努力用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷提高自己，奔向人生最高處。
通過這次培訓(xùn)，我知道了兩點(diǎn)。
一、 做學(xué)問。搞研究不是一件簡單輕松的事，需要的是踏實(shí)的工作。在開始工作前，應(yīng)該制定一個(gè)現(xiàn)實(shí)可行的研究計(jì)劃。既需要像課題計(jì)劃那樣的.長期。計(jì)劃，也需要日常工作的短期計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，同時(shí)也要根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。對(duì)計(jì)劃作相應(yīng)的調(diào)整。在實(shí)驗(yàn)過程中，實(shí)驗(yàn)記錄有著舉足輕重的地位。如果將實(shí)驗(yàn)記錄隨便記在紙片上，一旦弄丟，只好重復(fù)實(shí)驗(yàn)，那就得不償失了。實(shí)驗(yàn)中的奇怪現(xiàn)象也應(yīng)該詳細(xì)記錄，因?yàn)檫@很可能是前人從未注意過的，而成為一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果要有一定的精確度，而且要可重復(fù)。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果到實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出，要考慮到所有的實(shí)驗(yàn)條件，以免得出錯(cuò)誤結(jié)論。實(shí)驗(yàn)小結(jié)也是相當(dāng)必要的。古人說做學(xué)問要入乎其中出乎其外，就是這個(gè)道理。做實(shí)驗(yàn)我們可以得到大量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)說明什么問題？對(duì)于這些問題可以怎樣解釋？這些都是要考慮的。不斷地總結(jié)才能總攬全局。從實(shí)驗(yàn)題目的擬定到實(shí)驗(yàn)工作的進(jìn)行，甚至是實(shí)驗(yàn)論文的撰寫，都需要不斷地獲取新的知識(shí)。新知識(shí)的來源不是老師，而是參考書、文獻(xiàn)以及學(xué)術(shù)報(bào)告。良好的自學(xué)習(xí)慣就成了科研工作者的必備素質(zhì)之一。雖然我目前的文獻(xiàn)閱讀量還十分有限，但我了解到一些“技巧”�？次恼聲r(shí)作筆記是一個(gè)好方法。因?yàn)榭催^較容易忘記，記下來以后會(huì)容易查到，還有一點(diǎn)是可以把較重要的東西記下來，為以后自己寫文章打下基礎(chǔ)，當(dāng)再看到這些文章要點(diǎn)時(shí)，就會(huì)很容易收到啟發(fā)，對(duì)自己的立題會(huì)很有幫助。在做筆記的基礎(chǔ)上，還要定期總結(jié)，特別是對(duì)自己所關(guān)心的領(lǐng)域，要全程關(guān)心，仔細(xì)閱讀，定期總結(jié)。總結(jié)什么？總結(jié)過去已經(jīng)做過什么------做到心中有數(shù)，現(xiàn)在進(jìn)展到什么程度---------做到知己知彼；從中發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和不足。預(yù)測將來的熱點(diǎn)和發(fā)展方向--------才能準(zhǔn)確出擊，找到自己的方向和目標(biāo)！
二、 做人。這一點(diǎn)我體會(huì)得越來越深。上面關(guān)于做學(xué)問的想法并不是我憑空就想得出來的，而是這幾周里師兄師姐們教會(huì)我的。實(shí)驗(yàn)室中和諧的氣氛，良好的傳統(tǒng)是潘老師十幾年的心血，也正是這一點(diǎn)，才使艱苦的研究工作變得有樂趣。 我深知，我需要不斷地向周圍的同學(xué)們學(xué)習(xí)，對(duì)人坦誠相待，融入這個(gè)快樂溫馨的小集體。
以上僅是我進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之后的一些體會(huì)，我的路還很長，四年到五年的學(xué)習(xí)生活對(duì)我來說將會(huì)是一個(gè)考驗(yàn)。我很高興，自己又回到了起點(diǎn)，重新開始我的學(xué)習(xí)馬拉松。接受考驗(yàn)，我義無反顧��！
科研心得體會(huì)15
科研之路，既充滿挑戰(zhàn)也充滿機(jī)遇。每一次實(shí)驗(yàn)的成功或失敗，都是對(duì)知識(shí)和技能的磨礪。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到科研需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和不懈的努力。科研不僅是對(duì)知識(shí)的探索，更是對(duì)自我能力的提升。通過科研，我學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考、解決問題，以及如何與他人合作、共同進(jìn)步。
面對(duì)困難和挫折，我學(xué)會(huì)了保持冷靜和樂觀，不斷尋找解決問題的方法。在科研的過程中，我更加明白了理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，以及持續(xù)學(xué)習(xí)的.重要性。
未來，我將繼續(xù)堅(jiān)持科研，不斷探索未知領(lǐng)域，為人類社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望能夠在科研的道路上，與更多的同行交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
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