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自我成長(zhǎng)與反思心得
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì)，以下是小編整理的自我成長(zhǎng)與反思心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
自我成長(zhǎng)與反思心得1
在本課教學(xué)中，德育滲透功能比知識(shí)傳授更為重要，學(xué)生探究學(xué)習(xí)比老師教授更要關(guān)鍵，因此，本課講授采取案例分析法、情境教學(xué)法、自主探究學(xué)習(xí)法等方法，并借助多媒體教學(xué)手段，制作課件輔助教學(xué)，其目的是為了使課堂更加貼進(jìn)學(xué)生生活，達(dá)到新課改所要求的以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為主體，重視學(xué)生的.體驗(yàn)和感受，并落實(shí)在學(xué)生的具體行動(dòng)中;同時(shí)考慮到本課活動(dòng)設(shè)計(jì)很多，我從教學(xué)需要出發(fā)對(duì)之進(jìn)行了取舍，抓住同學(xué)們喜歡聽(tīng)故事的愛(ài)好，特意增加了一些書(shū)上沒(méi)有的典故。這些都使教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果相得益彰。
自我成長(zhǎng)與反思心得2
有人說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“老師不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作，可能會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡；老師不經(jīng)意的一個(gè)眼神，也許會(huì)扼殺一個(gè)人才。”老師習(xí)以為常的行為，對(duì)學(xué)生終身的發(fā)展也許產(chǎn)生不可估量的影響，做一名老師應(yīng)該經(jīng)常回顧自己以往的教育歷程，做教師沒(méi)有能力點(diǎn)燃火種，但絕不能熄滅火種！面對(duì)眼前同樣充滿好奇和天真的孩子們，要珍惜，更要努力讓每一個(gè)孩子的心中充滿陽(yáng)光，讓每一個(gè)孩子在愛(ài)的撫慰下快樂(lè)成長(zhǎng)。每一位為人師者，放棄了一個(gè)學(xué)生，可能會(huì)減少你的工作壓力，可能會(huì)提高你的教育質(zhì)量，可能會(huì)給你贏得榮譽(yù)，但你放棄的卻是一個(gè)孩子的美好前途，放棄的是一個(gè)家庭的希望，留給自己的也將是一個(gè)永遠(yuǎn)的遺憾！
本著一個(gè)老師的良心，本著一個(gè)老師的責(zé)任心，本著對(duì)自己事業(yè)的熱愛(ài)，我常常反思著，怎樣做才可以把課教得更好，怎樣做孩子們才更容易接受，怎樣做才是對(duì)孩子最好的引導(dǎo)。自從我踏入教育這個(gè)行業(yè)，我很認(rèn)真地對(duì)待我的工作，更用心的對(duì)待我的學(xué)生，我對(duì)他們“視如己出”，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，也關(guān)懷他們的'生活，班級(jí)里的每一位學(xué)生我都要為他們負(fù)責(zé)。
為了把上課上好，我也常常感到很困惑、很苦惱，也很懊喪。為完成每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，四十分鐘的課堂里我似乎總是在不停地趕呀趕�？墒牵还�(jié)課辛辛苦苦下來(lái)，并不見(jiàn)得每個(gè)學(xué)生都喜歡，也不見(jiàn)得有成效，甚至小部分學(xué)生的注意力都不能集中，有趁你不注意做小動(dòng)作的，跑神的……
為了處理學(xué)生課堂上的突發(fā)狀況（比如分心、做小動(dòng)作、情緒的低靡沮喪等），我會(huì)及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，臨時(shí)增加很多本來(lái)沒(méi)有準(zhǔn)備的題外話，比如根據(jù)當(dāng)時(shí)的狀況和需要，我會(huì)選擇不同的內(nèi)容和他們聊聊；有時(shí)，我和學(xué)生談人生，談自己的經(jīng)歷，講我的童年，講我的學(xué)生等等；有時(shí)，我選一兩個(gè)故事來(lái)講；有時(shí)給他們一個(gè)眼神……
反思才能有所觸動(dòng)、有所改進(jìn)。我不僅是一位語(yǔ)文老師，更是一位班主任。課前課后經(jīng)常和學(xué)生接觸，試圖去了解他們，聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音、他們的想法，再翻閱大量的教學(xué)資料，向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。近一段時(shí)間以來(lái)，我最大的改變就是：上課時(shí)，我不再為完成教案呈現(xiàn)設(shè)計(jì)好的課件，而是給了自己更多可以靈活變通的時(shí)間和機(jī)會(huì)。我的注意力也不再只關(guān)注教案進(jìn)行到哪里，課件展示到哪里了，而是關(guān)注學(xué)生聽(tīng)到了哪里，接受了哪些，還需要些什么，課堂效果怎樣。真正的回到最真實(shí)的課堂，回到課堂的主人。
自我成長(zhǎng)與反思心得3
高職生涯，是每個(gè)高職學(xué)生經(jīng)歷的成長(zhǎng)階段。在這個(gè)階段，我們不僅獲得了專業(yè)知識(shí)的積累，還鍛煉了各方面的能力。在高職生成長(zhǎng)的過(guò)程中，我深刻反思了自己的體會(huì)和心得。以下是我對(duì)高職生成長(zhǎng)的心得體會(huì)。
首先，高職生涯的成長(zhǎng)需要不斷的學(xué)習(xí)和思考。作為一個(gè)高職生，我們的時(shí)間和精力都是有限的，要想獲得成長(zhǎng)，就必須要不斷地學(xué)習(xí)和思考。學(xué)習(xí)不僅僅是上課聽(tīng)講，還包括自主學(xué)習(xí)和學(xué)以致用。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到知識(shí)時(shí)，要及時(shí)地去思考、思考這門(mén)課程在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用。只有在不斷學(xué)習(xí)和思考中，我們才能夠不斷提升自己的能力，獲得真正的成長(zhǎng)。
其次，高職生成長(zhǎng)需要積極參與社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。在高職校園中，社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的重要途徑。通過(guò)參與社團(tuán)活動(dòng)，我們可以培養(yǎng)自己的組織能力、團(tuán)隊(duì)合作精神以及領(lǐng)導(dǎo)能力等。而通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐，我們可以接觸到真實(shí)的社會(huì)環(huán)境，了解職場(chǎng)的要求，鍛煉自己的實(shí)際操作能力。只有在積極參與社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，我們才能夠更好地鍛煉自己的能力，使自己得到真正的成長(zhǎng)。
再次，高職生成長(zhǎng)需要不斷地挑戰(zhàn)自我和突破自己的舒適區(qū)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們常常會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，而這些挑戰(zhàn)往往意味著離開(kāi)舒適區(qū)。無(wú)論是參加一個(gè)自己不熟悉的比賽，還是嘗試一個(gè)自己從未接觸過(guò)的領(lǐng)域，都是在挑戰(zhàn)自我。只有在不斷挑戰(zhàn)自我和突破自己的舒適區(qū)的過(guò)程中，我們才能夠真正成長(zhǎng)，提升自己的能力。
同時(shí)，高職生成長(zhǎng)需要不斷總結(jié)和反思自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們總會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折。這些困難和挫折，都是我們成長(zhǎng)的'機(jī)遇。當(dāng)我們面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們不僅要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，還要深入反思自己的教訓(xùn)。只有在總結(jié)和反思的過(guò)程中，我們才能夠更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而提升自己的能力。因此，總結(jié)和反思是高職生成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。
最后，高職生成長(zhǎng)需要明確自己的目標(biāo)和方向。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們必須要明確自己的目標(biāo)和方向。只有明確了目標(biāo)和方向，我們才能夠有所側(cè)重，有的放矢地進(jìn)行成長(zhǎng)。在明確了目標(biāo)和方向之后，我們就可以通過(guò)制定計(jì)劃和實(shí)施行動(dòng)來(lái)不斷邁向成功。因此，明確目標(biāo)和方向是高職生成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，高職生成長(zhǎng)是一個(gè)綜合能力發(fā)展的過(guò)程，需要不斷地學(xué)習(xí)、思考、參與社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，挑戰(zhàn)自我，總結(jié)和反思經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確自己的目標(biāo)和方向。只有在這樣的環(huán)境和過(guò)程中，我們才能夠獲得真正的成長(zhǎng)。因此，在高職生涯中，我們要不斷地反思自己的成長(zhǎng)心得和體會(huì)，從而更好地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和目標(biāo)。
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