小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)
在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，馬上將其記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)1
第一段：介紹麗景小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的背景和目的（200字）
麗景小學(xué)是一所位于城市郊區(qū)的優(yōu)秀小學(xué)，以其高質(zhì)量的教育而聞名。為了促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通和合作，提高教育質(zhì)量，麗景小學(xué)每年都會(huì)舉辦家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)旨在讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教學(xué)理念、教育方針以及孩子的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也提供一個(gè)交流的平臺(tái)，讓家長(zhǎng)們與教師互動(dòng)交流，共同探討孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
第二段：家長(zhǎng)會(huì)的主題和議程（200字）
今年的家長(zhǎng)會(huì)主題是“培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)”。會(huì)議上，學(xué)校邀請(qǐng)了資深教育專家作為主講人，向家長(zhǎng)們介紹了最新的教育理念和方法。此外，會(huì)議還設(shè)置了多個(gè)分組討論的環(huán)節(jié)，涉及到學(xué)習(xí)方法、課外活動(dòng)、社交能力等方面的內(nèi)容。通過(guò)這些討論，家長(zhǎng)們可以從不同的角度了解到孩子的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和問(wèn)題，并獲得解決問(wèn)題的思路和方法。
第三段：家長(zhǎng)會(huì)的收獲和體會(huì)（300字）
參加家長(zhǎng)會(huì)，讓我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有了更深入的了解。通過(guò)專家的講解和案例分享，我明白了培養(yǎng)綜合素質(zhì)的重要性，學(xué)會(huì)了如何在家庭環(huán)境中培養(yǎng)孩子的興趣和愛(ài)好，激發(fā)他們的.潛力。此外，家長(zhǎng)會(huì)還提供了一次與其他家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)，我們可以互相分享經(jīng)驗(yàn)，探討教育方法。這樣的交流不僅能增加我們的知識(shí)，也能讓我們感到自己不孤單，更有信心和毅力去面對(duì)教育中的困難。
第四段：家長(zhǎng)會(huì)的反思和展望（300字）
回顧這次家長(zhǎng)會(huì)，我覺(jué)得有些方面還需要改進(jìn)。首先，時(shí)間安排過(guò)于緊湊，導(dǎo)致分組討論的時(shí)間較短，無(wú)法深入討論問(wèn)題。其次，在分組討論環(huán)節(jié)中，有些家長(zhǎng)不夠積極參與，導(dǎo)致討論效果不理想。對(duì)于這些問(wèn)題，我認(rèn)為學(xué)校可以提前公布議程，讓家長(zhǎng)們提前準(zhǔn)備好問(wèn)題，在討論中積極發(fā)表意見(jiàn)和建議。此外，學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查的方式，了解家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的滿意度和需求，以便于更好地改進(jìn)和規(guī)劃后續(xù)的家長(zhǎng)會(huì)。
第五段：總結(jié)并展望（200字）
總的來(lái)說(shuō)，麗景小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)給我留下了深刻的印象和收獲。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)自己的角色和責(zé)任有了更深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有了更清晰的思路。希望學(xué)校在后續(xù)的家長(zhǎng)會(huì)中能更好地改進(jìn)安排和組織方式，提供更多有效的交流和互動(dòng)機(jī)會(huì)，深化家長(zhǎng)與學(xué)校的合作，共同為孩子的教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)2
今天參加了四年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，我感觸頗深�？吹胶⒆觽�?cè)趯W(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步，我深感欣慰。老師詳細(xì)介紹了孩子們的學(xué)習(xí)情況和性格特點(diǎn)，讓我更加了解孩子在校的真實(shí)狀態(tài)。這次家長(zhǎng)會(huì)讓我意識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我們要更加關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，理解他們的需求，給予他們足夠的.支持和關(guān)愛(ài)。同時(shí)，我也明白了家校合作的重要性，只有雙方共同努力，才能為孩子創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)3
今天下午，g班上召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。雖然工作比較忙，但我特別重視這樣的交流機(jī)會(huì)，于是請(qǐng)了兩個(gè)小時(shí)的假，并將未完成的工作帶回了家，去準(zhǔn)時(shí)參加了家長(zhǎng)會(huì)。
家長(zhǎng)會(huì)上，老師向家長(zhǎng)玫通了如何輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。特別強(qiáng)調(diào)孩子三年級(jí)了，屬于小學(xué)階段的中年級(jí)，學(xué)習(xí)上的一些變化：主要增加了閱讀和寫(xiě)作方面的學(xué)習(xí)，閱讀主要是鍛煉孩子分析和概括的能力，要求不斷拓展孩子的思維能力，增強(qiáng)孩子課外知識(shí)的積累等等。我認(rèn)認(rèn)真真做了家長(zhǎng)會(huì)議的筆記。班主任老師強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的以下要求：
一、預(yù)習(xí)課文的要求：
一是正確流利的熟讀課文。
二蝕劃出本課的生字詞，通知查閱《學(xué)習(xí)總動(dòng)員》以及工具書(shū)，將生字生詞的意思標(biāo)注在課文中相應(yīng)位置。
三是用鉛筆做出課文后面的練習(xí)題，四是標(biāo)注出不理解的詞句和問(wèn)題。
二、讀的要求：
認(rèn)真朗讀課文，要讀準(zhǔn)、讀連貫、讀懂、讀好。除了課后要求必須背誦的課文或段落以外，盡量要求孩子背誦每一篇課文，并要求對(duì)每單元積累與運(yùn)用中“語(yǔ)海識(shí)貝”的背誦和默寫(xiě)。目的是為了增強(qiáng)孩子對(duì)優(yōu)美詞句的積累和運(yùn)用。
三、作業(yè)的要求：
一是書(shū)寫(xiě)工整，特別是三年級(jí)才開(kāi)始寫(xiě)鋼筆，要求孩子作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，盡量不用修正液或修正貼。
二是提高孩子做作業(yè)的效率，要求孩子能自覺(jué)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。
三是家長(zhǎng)認(rèn)真檢查作業(yè)，力所能及地做好對(duì)孩子在《天下通》作業(yè)中閱讀部份的引導(dǎo)。
四、作文的要求：
家長(zhǎng)盡量輔導(dǎo)孩子的寫(xiě)作。寫(xiě)作能力是需要孩子課外的積累，當(dāng)然也要有家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)，先讓孩子學(xué)會(huì)先寫(xiě)提綱，再分段的寫(xiě)。要求在作文本上寫(xiě)一排空一排，便于孩子自己修改以及家長(zhǎng)的指導(dǎo)。
開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)后，認(rèn)真省自己。認(rèn)為總的來(lái)說(shuō)對(duì)孩子的教育還算比較稱職。但也有不足之處：
一是在預(yù)習(xí)功課方面，對(duì)孩子的督促和重視不夠，以至于孩子的預(yù)習(xí)可能流于形式。
老師講到了現(xiàn)在的教學(xué)與以前有所不同，沒(méi)有更多的時(shí)間去一字一句一段的去教孩子。更多的是講重點(diǎn)和難點(diǎn)，引導(dǎo)孩子理解課文的內(nèi)容。如果不通過(guò)預(yù)習(xí)，可能有的孩子就跟不上進(jìn)度。閱讀能力的提高也是主要通過(guò)老師授課，教會(huì)孩子對(duì)課文內(nèi)容的閱讀和理解。
二是對(duì)孩子讀方面也未加強(qiáng)重視。
其實(shí)孩子挺喜皇讀的，特喜歡和我一起朗讀，經(jīng)常邀請(qǐng)我聽(tīng)他朗讀課外書(shū)或講故事。而我卻經(jīng)常為了自己的事而推辭孩子的請(qǐng)求，讓他自己讀或自己看，間接打擊了他朗讀的積極性。以后，不管任何情況下，我都會(huì)鼓勵(lì)、支持和參與孩子的這一好習(xí)慣。同時(shí)，我也會(huì)抽出時(shí)間來(lái)培訓(xùn)孩子朗誦和演講方面的能力。我相信，他有這方面的興趣和潛能。另外，我還有一個(gè)想法，動(dòng)員在我家推廣普通話，讓g在日常生活中也得到鍛煉和提高。
三是在作業(yè)方面的督促也不夠。
孩子經(jīng)常被我罵作業(yè)做得慢，可自己卻沒(méi)有去找原因，是作業(yè)多，還是孩子不用心。有時(shí)候，守著孩子做作業(yè)，沒(méi)見(jiàn)他玩也不算速度慢，也需要這么多時(shí)間。以后，在孩子還未完全走上自覺(jué)學(xué)習(xí)道路的階段，我會(huì)做好認(rèn)真的分析，督促孩子在合理的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，不斷提高孩子的學(xué)習(xí)效率。
四是在寫(xiě)作方面的引導(dǎo)久妥。
每次的作文，幾乎都會(huì)被我罵，總感覺(jué)離自己的要求相差太遠(yuǎn)。當(dāng)然，在我的輔導(dǎo)下也會(huì)有所進(jìn)步，但卻不能真正培養(yǎng)孩子寫(xiě)作的樂(lè)趣和習(xí)慣。以后，我會(huì)在肯定他成績(jī)的'同時(shí)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)他寫(xiě)得更好更美。同時(shí)，要求自己多看書(shū)多閱讀多寫(xiě)作，以身作則地帶動(dòng)g，首先讓他愛(ài)上寫(xiě)作，才能提高寫(xiě)作。
教育孩子真是一門(mén)永遠(yuǎn)都學(xué)不完的學(xué)問(wèn)�。�
7、小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)
今天是孩子換了班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì)，當(dāng)時(shí)聽(tīng)說(shuō)要換班主任我想很多家長(zhǎng)和我一樣有著很多的顧慮！怕孩子不適應(yīng)新老師影響學(xué)習(xí)。今天一節(jié)課聽(tīng)下來(lái)證明當(dāng)初的擔(dān)心是多余的，課間老師和孩子們的互動(dòng)性很高，老師溫柔可愛(ài)的笑臉，風(fēng)趣幽默的講解把枯燥的課間變得輕松愉快，讓孩子們的情緒達(dá)到了沸點(diǎn)，一個(gè)個(gè)高舉的小手，給我吃了顆定心丸，老師對(duì)孩子很用心！
從這次家長(zhǎng)會(huì)讓我也受益匪淺，從老師的交流中領(lǐng)會(huì)了以下幾點(diǎn)：
�。�1）想培養(yǎng)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)要激發(fā)她的好奇心，讓她主動(dòng)去學(xué)習(xí)
�。�2）有效陪伴，無(wú)形之中給孩子樹(shù)立榜樣
�。�3）養(yǎng)成良好習(xí)慣，認(rèn)真預(yù)習(xí)、細(xì)心完成、仔細(xì)檢查
�。�4）學(xué)習(xí)態(tài)度，態(tài)度決定一切，學(xué)要靜心、玩要盡興
8、小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)
第一：要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。人們常說(shuō)：“習(xí)慣成自然”。一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折。養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，孩子就不會(huì)產(chǎn)生依賴思想。首先要合理安排好作息時(shí)間，保證早睡早起，時(shí)間來(lái)得及的話，可以讓孩子背背口訣或是朗讀語(yǔ)文課本。放學(xué)后及時(shí)讓孩子完成學(xué)校布置的作業(yè)后，首先讓孩子養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的好習(xí)慣，還可以讓孩子默默生字及做些小練習(xí)；同時(shí)陪孩子一起看看書(shū)，是讓低年級(jí)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣最有效的方法。如果每天都有一個(gè)規(guī)律，習(xí)慣成自然，我想孩子想發(fā)生偷懶的情況都不可能。當(dāng)然，我們家長(zhǎng)自身要以身作則，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。
第二：多支持，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的自信心。每個(gè)孩子都十分聰明，孩子的行與不行，在很程度上取決于家長(zhǎng)怎樣看待孩子一是多鼓勵(lì)？還是給他們泄氣？每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的潛能，而潛能的發(fā)揮與對(duì)他們的賞識(shí)是分不開(kāi)的。多給他媚勵(lì)，多給他們贊揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心。記得有一位科學(xué)家說(shuō)過(guò)“一個(gè)人的命運(yùn)，并不是財(cái)富，而是自信心�！笨梢�(jiàn)，自信心是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己的孩子笨，不要把自己孩子和別人家的孩子相比，不要作橫向的對(duì)比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都是值得贊揚(yáng)的。
第三：要與孩子，老師經(jīng)常溝通。要想了解孩子各方面的進(jìn)步與表現(xiàn)，這不單單與老師溝通就可以了；更需要和孩子成為知心的朋友，才能更深一步的接近了解他。更好的為他的下一步做好準(zhǔn)備。不能讓孩子懼怕我們，不要在他們的記憶深處停留著做錯(cuò)事就要挨打的不良印象，放下姿態(tài)，平以平常心去與孩子交流，克制住自己暴躁的脾氣。
家長(zhǎng)是孩子的教科書(shū)，家長(zhǎng)以孩子為驕傲，首先要讓孩子以家長(zhǎng)為驕傲。省自己的家庭教育，思想上不夠重視，放手太多，監(jiān)控太少，高估孩子的自覺(jué)性和自制力，今后會(huì)更加重視對(duì)孩子進(jìn)行習(xí)慣、情感、價(jià)值觀的教育，注意自己平時(shí)的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度，做好孩子的榜樣，與孩子一起成長(zhǎng)。
9、小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)
星期六上午，我校召開(kāi)了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)圍繞“學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況”、“學(xué)校的安全和班級(jí)管理”、“家庭教育中的幾個(gè)問(wèn)題”這三個(gè)方面圓滿完成。為了使今后的工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，特做總結(jié)如下：
準(zhǔn)備與到會(huì)情況：
學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)格外重視，校長(zhǎng)提前對(duì)我們做了要求，我們提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿，布置好班級(jí)，努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍。全班48名同學(xué)，本次家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)45名，其他三名家長(zhǎng)也都提前請(qǐng)了假。從這一點(diǎn)上看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度，說(shuō)明在家庭教育中，父母雙方都在努力。
家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議情況：
首先，我和任課教師申老師接待各位家長(zhǎng)入座。然后，家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)始。我先向家長(zhǎng)介紹了本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生提出了努力的方向。對(duì)經(jīng)常不完成作業(yè)和紀(jì)律差的學(xué)生點(diǎn)名批評(píng)，對(duì)家長(zhǎng)提出了幾點(diǎn)建議。申老師又作了補(bǔ)充講解。然后就家長(zhǎng)們所關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行了探討。家長(zhǎng)們的熱情高漲，都將自己孩子存在的問(wèn)題作為一個(gè)話題進(jìn)行探討。許多家長(zhǎng)渴求教育孩子的方法，和對(duì)他人成功教育經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)可。家長(zhǎng)之間得到了很好的交流，我們也在家長(zhǎng)的交流過(guò)程中獲知信息。
會(huì)議的最后是由我根據(jù)班期中考試及學(xué)生在校情況對(duì)家長(zhǎng)提出具體要求。家長(zhǎng)們自由交流熱烈討論，并向我們了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
家長(zhǎng)會(huì)情況分析：
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)過(guò)程來(lái)看，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。
家長(zhǎng)會(huì)效果：使家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。我們也更詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的情況，這更有利于今后工作的開(kāi)展。
家長(zhǎng)會(huì)思：
家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的，對(duì)學(xué)校和教師的要求很高。有些方面我們有很多地方離他們的要求還相差一段距離。從與家長(zhǎng)的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我們對(duì)孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，我們沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后要盡最的努力去搞好教育教學(xué)工作。要不斷提高我們自身的教育教學(xué)能力；平時(shí)我們要是與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間，可以通過(guò)電話聯(lián)系，多與家長(zhǎng)、學(xué)生接觸。
總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較及時(shí)和成功，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己，爭(zhēng)取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中享受陽(yáng)光教育。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)4
五年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)讓我深刻感受到孩子成長(zhǎng)的迅速。他們不再是那個(gè)需要事事依賴我們的小孩子了，而是逐漸有了自己的思考和判斷。這讓我既感到欣慰，也感到責(zé)任重大。我要更加關(guān)注孩子的心理健康，了解他們的需求和困惑，給予他們正確的`引導(dǎo)和支持。同時(shí)，我也要學(xué)會(huì)放手，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)5
星期五到了之后，我拉上孩子一同去了學(xué)校，原本孩子還不太愿意去，可在我的強(qiáng)硬要求下還是被我?guī)ё吡�，這主要也是因?yàn)槲也惶煜ず⒆拥慕淌以谀睦�，畢竟每過(guò)一段時(shí)間就得換樓層，再加上我平日里也很少來(lái)學(xué)校里面走動(dòng)，所以我也不是很確定自己的孩子坐在哪個(gè)位置上，要是坐錯(cuò)了位置那就有點(diǎn)尷尬了。這一天，可以看到許多家長(zhǎng)都早早地來(lái)到了學(xué)校，大家都站在走廊外談?wù)撝妥约汉⒆佑嘘P(guān)的事情，例如孩子成績(jī)?cè)趺礃影�、平日里面是怎么學(xué)習(xí)的啊……聽(tīng)的我都有點(diǎn)忍不住想上去學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)了。
在來(lái)到了孩子的教室后，我順利地在孩子的帶領(lǐng)下找到了自己的位置，坐在凳子上的那一刻，我感覺(jué)自己仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，只不過(guò)如今的我早已失去了稚嫩的臉龐。沒(méi)過(guò)多久，本次家長(zhǎng)會(huì)就正式召開(kāi)了，各位家長(zhǎng)也都拿到了自己孩子在平日里考試的成績(jī)單，我對(duì)于自己孩子的成績(jī)還是比較清楚的，是屬于那種中等偏上的成績(jī)，偶爾還會(huì)亮眼一兩次，雖然不算很好，但至少?zèng)]有讓我操太多的心。班主任老師在會(huì)議上主要談?wù)摰木褪歉鱾�(gè)孩子在平日里面的表現(xiàn)，然后再根據(jù)成績(jī)排名進(jìn)行分析，最終得出相應(yīng)的結(jié)論，例如我的孩子在老師的眼中是屬于那種活潑且個(gè)性的學(xué)生，而且學(xué)習(xí)底子也不算差，就是在平日里做題目做的少了，不然成績(jī)定然還能有更大的提升，對(duì)于老師的評(píng)價(jià)我是保持著肯定的態(tài)度的，老師不虧是擁有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，對(duì)于孩子們的點(diǎn)評(píng)還是十分中肯且到位的，這也對(duì)我的育兒方式有了一個(gè)提醒。
我在生活中的的確確得多多加強(qiáng)一下對(duì)孩子的看管，不能讓他太過(guò)于頑皮了，雖然貪玩是孩子們的`天性，可也應(yīng)該讓他知道什么事情該做，什么事情不能去做，現(xiàn)在他還只是小學(xué)生，還能讓他多聽(tīng)聽(tīng)我的話，要是以后再大了點(diǎn)的話，那我可就真的不太好去管了。這次的家長(zhǎng)會(huì)的收獲是比較大的，回家之后我得好好地再和孩子談?wù)撘幌聦W(xué)習(xí)這方面的事情，爭(zhēng)取讓他在學(xué)習(xí)這條路上堅(jiān)定的走下去。
在規(guī)定好的這一天，我陪著兒子來(lái)到了學(xué)校，說(shuō)起來(lái)也是慚愧，因?yàn)槲叶疾恢雷约汉⒆拥陌嗉?jí)教室在哪里，更不知道具體坐在哪個(gè)位置，還是兒子一步步領(lǐng)著我走到了教室，并給我指明了座位。由于我這個(gè)人喜歡提前做事情，所以這時(shí)候還沒(méi)有到開(kāi)會(huì)的時(shí)間，我只能先站在教室外面和其他家長(zhǎng)拉一拉家常，例如問(wèn)問(wèn)別人家孩子的學(xué)習(xí)情況呀、家里住哪里呀等等，說(shuō)的我都快忘了自己今天的任務(wù)了。聊了一會(huì)兒后，這次家長(zhǎng)會(huì)算是開(kāi)始了，各位家長(zhǎng)也都陸續(xù)到場(chǎng)了，我也按照指示坐到了兒子的位置上，這是一個(gè)在班級(jí)里居中靠后的位置，誰(shuí)讓我的兒子比較高呢，還記得當(dāng)年我讀書(shū)的時(shí)候，因?yàn)殚L(zhǎng)得太矮了，所以每次只能挑前面幾排的位置坐。
很快，教室里面就被諸位家長(zhǎng)給填滿了，這里有不少爺爺奶奶來(lái)給孫子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，也有不少年輕的家長(zhǎng)。班主任老師也沒(méi)有扯太多其他事情，為了節(jié)省大家的時(shí)間很快就直接進(jìn)入家長(zhǎng)會(huì)的主題了，其實(shí)家長(zhǎng)會(huì)要講的事情也不多，主要講的就是關(guān)于孩子們的學(xué)習(xí)情況，以及以后的教學(xué)計(jì)劃。我是知道自己孩子的成績(jī)的，雖然成績(jī)?cè)诎嗌喜凰闾茫部吹倪^(guò)去，所以老師也不會(huì)重點(diǎn)提及我孩子的情況，我隨后也看到了整個(gè)班級(jí)的排名，班上的的確確是有不少好面子的，他們幾門(mén)科目都是95分以上，這讓我不得不感慨道別人家的孩子還真是厲害，看來(lái)我得好好地加強(qiáng)一下自己孩子的學(xué)習(xí)了，不然光是小學(xué)就落后別人這么多，以后上了中學(xué)了豈不是要排名居末了。
這次家長(zhǎng)會(huì)，老師分析了每一個(gè)孩子的成績(jī)以及他們?cè)谄饺绽锏谋憩F(xiàn)，這給我們這些家長(zhǎng)的教育提了一個(gè)醒，讓我知曉了自己孩子在哪里有了進(jìn)步，在哪里還有著需要改進(jìn)的地方�？傊�，這次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的很成功，讓我學(xué)習(xí)到了不少教育孩子的知識(shí)和方法，相信在下一次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我會(huì)為我的孩子感到驕傲。
前幾次家長(zhǎng)會(huì)都是我奶奶代替參加，那時(shí)候的我總是有一些自卑的，而此次我媽媽終于空出一點(diǎn)時(shí)間，參加了這次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)中有一個(gè)家長(zhǎng)發(fā)言的部分，通常都是一些好學(xué)生此總是內(nèi)向。其實(shí)老師都是看在眼里的，只是老師平時(shí)太忙碌了，無(wú)法照顧每位同學(xué)。但我們班內(nèi)的每位同學(xué)的光芒都在我的眼里了，你們都是老師的驕傲，同時(shí)我也在這里呼吁所有的家長(zhǎng)，無(wú)論如何，你們都要花一些時(shí)間陪伴孩子，他們需要，他們的成長(zhǎng)也需要�！碑�(dāng)老師提到我的名字的時(shí)候，我便感動(dòng)的不知所措，更是不知道該怎么去表達(dá)自己，眼睛也已經(jīng)紅潤(rùn)了，看著老師說(shuō)這樣的一些話，我忽然感到一陣溫暖。我一直以為自己被平庸包裹嚴(yán)實(shí)，別人無(wú)法發(fā)現(xiàn)我，我也無(wú)法發(fā)光。而此次老師突然這樣一席話，讓我既是感動(dòng)，又是后悔。我感動(dòng)老師愿意花費(fèi)目光于我這樣平庸的人身上，我也后悔為什么自己不多多上進(jìn)，努力起來(lái)，為自己爭(zhēng)取一些更多的機(jī)會(huì)，也為自己創(chuàng)造更多的光亮。
天空中的星星為什么會(huì)那么耀眼，因?yàn)樗鼈兛偸窍胫乙趺窗l(fā)光，才能讓地球上的人們看見(jiàn)。如果沒(méi)有愿望，又如何往前走，又如何讓他人看見(jiàn)你，珍惜你。所有的目光都絕非偶然，那是我們努力使然的結(jié)果。今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)帶著這一份勇氣和感動(dòng)出發(fā)，在時(shí)光的磨礪中越來(lái)越勇敢，越來(lái)越頑強(qiáng)！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)6
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間的一次溝通交流的重要機(jī)會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校能將學(xué)校的教育理念、教學(xué)情況以及孩子的表現(xiàn)等信息反饋給家長(zhǎng)，而家長(zhǎng)也可以借此機(jī)會(huì)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，并與老師、其他家長(zhǎng)進(jìn)行深入交流。近期，我參加了回龍小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)，并從中獲得了一些心得體會(huì)。
首先，這次家長(zhǎng)會(huì)課程設(shè)置合理，內(nèi)容豐富，使我受益匪淺。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前，學(xué)校精心安排了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表致辭，介紹了學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和教育理念。接著，各年級(jí)的班主任分別上臺(tái)發(fā)言，介紹了課程設(shè)置、學(xué)習(xí)進(jìn)度、教學(xué)特色等方面的情況。而在結(jié)束階段，學(xué)校還邀請(qǐng)了一位專家進(jìn)行了關(guān)于親子教育的講座，為我們家長(zhǎng)提供了很多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。我對(duì)學(xué)校的教育理念以及孩子的學(xué)習(xí)情況有了更加清晰的了解，學(xué)到了很多家庭教育方面的知識(shí)。
其次，家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)互動(dòng)交流的平臺(tái)，可以促進(jìn)家校合作。在家長(zhǎng)會(huì)上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教育活動(dòng)，并設(shè)立了家委會(huì)和家長(zhǎng)義工隊(duì)伍，讓家長(zhǎng)有更多機(jī)會(huì)參與學(xué)校的管理和組織工作。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流，我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)都在積極參與學(xué)校的活動(dòng)中，他們的經(jīng)驗(yàn)和想法可以互相借鑒和交流，從而更好地促進(jìn)了家校合作。我也加入了家委會(huì)并參與了一些義工活動(dòng)，這不僅讓我更加了解學(xué)校的工作，也為我和孩子建立了更密切的聯(lián)系。
第三，家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)了解孩子學(xué)習(xí)情況并與老師溝通的機(jī)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，我和孩子的班主任進(jìn)行了深入的.交流，了解了孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步和存在的問(wèn)題。通過(guò)與老師的交流，我了解到孩子在學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)和不足之處，以及老師對(duì)他的評(píng)價(jià)和建議。這使我能有針對(duì)性地幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，也讓我更加了解孩子的興趣和能力，幫助他選擇適合的課外活動(dòng)和培訓(xùn)。
第四，家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)了解教育改革和學(xué)校發(fā)展的機(jī)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向家長(zhǎng)介紹了最新的教育政策和教育改革情況，并就學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和未來(lái)的工作進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明。通過(guò)這些介紹，我了解到學(xué)校正在積極探索教育改革的路徑，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，提倡素質(zhì)教育。同時(shí)，學(xué)校還通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，以便更好地滿足家長(zhǎng)的需求和關(guān)注點(diǎn)。這讓我對(duì)學(xué)校的發(fā)展有了更深入的認(rèn)識(shí)，并更加有信心地支持學(xué)校的改革舉措。
最后，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我深刻體會(huì)到家長(zhǎng)會(huì)的重要性和價(jià)值。家長(zhǎng)會(huì)不僅是學(xué)校與家庭之間的一次溝通交流的平臺(tái)，也是家庭教育的重要環(huán)節(jié)。它讓我了解了學(xué)校的教育理念和孩子的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)了家校合作，幫助我更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我將繼續(xù)積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，與學(xué)校共同為孩子的成長(zhǎng)而努力。
總之，回龍小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)讓我深刻體會(huì)到家校合作的重要性和價(jià)值。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我了解到學(xué)校的教育理念和發(fā)展規(guī)劃，與其他家長(zhǎng)進(jìn)行了深入交流，也和老師溝通了孩子的學(xué)習(xí)情況。這次家長(zhǎng)會(huì)使我受益匪淺，并深深感受到學(xué)校對(duì)家庭教育的重視。我相信，在學(xué)校和家庭共同努力下，孩子一定能夠取得更好的成績(jī)和發(fā)展。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)7
近日，我作為一位家長(zhǎng)參加了竹山小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)議，為了更好地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，我積極參與，虛心聽(tīng)取學(xué)校和老師的意見(jiàn)，也與其他家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的交流。在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我有幸得到了許多寶貴的體會(huì)和啟示。
首先，家長(zhǎng)會(huì)是家校溝通的重要平臺(tái)。在會(huì)上，學(xué)校通過(guò)向家長(zhǎng)介紹學(xué)校建設(shè)和教育理念，使我更清楚地了解了學(xué)校的發(fā)展方向以及教育目標(biāo)。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向?qū)W校反饋孩子在學(xué)習(xí)和生活方面的情況，與學(xué)校共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家校之間建立了一個(gè)有效的溝通渠道，為孩子提供了更加美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
其次，家長(zhǎng)會(huì)提供了機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)互相交流。在會(huì)上，我結(jié)識(shí)了很多其他家長(zhǎng)，與他們進(jìn)行了深入的交流。我們分享了育兒經(jīng)驗(yàn)，互相借鑒了一些好的教育方法。我從他們身上學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的育兒方式進(jìn)行了一些調(diào)整。同時(shí)，我也向他們分享了一些我在教育孩子過(guò)程中的心得，希望能夠?yàn)槠渌议L(zhǎng)提供一些幫助和參考。通過(guò)這些互動(dòng)，我們加深了彼此的了解，建立了良好的家長(zhǎng)關(guān)系，共同為孩子的成長(zhǎng)努力。
第三，家長(zhǎng)會(huì)提供了機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的情況。在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校向我們?cè)敿?xì)介紹了孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)、期中期末考試成績(jī)等等。同時(shí)，老師也針對(duì)孩子在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題提出了一些建議和解決方案。通過(guò)這些介紹和建議，我更加了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，也知道了孩子在哪些方面需要更多的關(guān)注和幫助。這讓我更有針對(duì)性地進(jìn)行家庭教育，為孩子提供更好的學(xué)習(xí)支持。
第四，家長(zhǎng)會(huì)為家長(zhǎng)們提供了一個(gè)共同思考和解決問(wèn)題的平臺(tái)。在家長(zhǎng)會(huì)上，我們參與討論了的一些課程設(shè)置和教育改革的問(wèn)題。我們共同思考如何更好地幫助孩子發(fā)展優(yōu)勢(shì)，如何培養(yǎng)他們的.創(chuàng)新精神等等。大家紛紛發(fā)表自己的建議和意見(jiàn)，進(jìn)行了深入的交流和討論。這些討論為我們提供了思考問(wèn)題的新思路，并將這些思路付諸行動(dòng)，在孩子的教育中嘗試新的方法。
最后，家長(zhǎng)會(huì)也教會(huì)了我如何更好地陪伴孩子成長(zhǎng)。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師向我們介紹了一些具體的陪伴孩子的方法和建議。他們鼓勵(lì)我們多與孩子進(jìn)行交流，給予孩子更多的支持和鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好等等。通過(guò)這些指導(dǎo)，我意識(shí)到在孩子的成長(zhǎng)中，家長(zhǎng)的陪伴和鼓勵(lì)起著非常重要的作用。我將會(huì)更加關(guān)注孩子的情感需求，促進(jìn)與孩子的溝通，積極參與他們的學(xué)習(xí)和生活。
總而言之，竹山小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)讓我收獲頗豐。不僅讓我更加了解了學(xué)校的教育理念和孩子在學(xué)校的情況，還通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流和討論，提升了自己的育兒水平和認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)會(huì)搭建了一個(gè)家校溝通的橋梁，為家長(zhǎng)和學(xué)校的合作提供了更好的條件。我相信，在家庭與學(xué)校的共同努力下，孩子們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，走向更加光明的未來(lái)。
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每次開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)有很大收獲，這次更是受益匪淺。由鄧校長(zhǎng)在禮堂里為我們開(kāi)講：“關(guān)于家庭教育的感悟”為今次家長(zhǎng)會(huì)主題！我自己也把自己感悟簡(jiǎn)說(shuō)說(shuō)吧！孩子是看著我們背影長(zhǎng)大的，我應(yīng)首先在教育孩子上應(yīng)該做到以身作則，注意自己的言談舉止，對(duì)事物處理方式，待人接物的態(tài)度等。如果我要教育孩子做一個(gè)有修養(yǎng)，那么首先我要自己表現(xiàn)出有修養(yǎng)，要做出自己該對(duì)社會(huì)和諧行為的人！如果我要教育孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，那么我自己就要做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)為樂(lè)的人！
聽(tīng)完鄧校長(zhǎng)的接著各班回到各班由班主任給我們召開(kāi)會(huì)議。關(guān)老師都向家長(zhǎng)們通報(bào)了孩子們的學(xué)習(xí)情況，也建議家長(zhǎng)們多關(guān)注孩子的'學(xué)習(xí)，以及督促孩子將作業(yè)保質(zhì)保量等。關(guān)老師也把現(xiàn)時(shí)低年級(jí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些的問(wèn)題“如何幫助孩子達(dá)成專注”同家長(zhǎng)們共同一起探索學(xué)習(xí)！也講了一個(gè)案例，其實(shí)這個(gè)案例中的問(wèn)題基本上是現(xiàn)時(shí)每個(gè)低年級(jí)孩子的問(wèn)題。孩子上課特別容易分心，注意力不集中，容易被環(huán)境吸引走神等等！我們也在這些問(wèn)題上與家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通交流，也學(xué)到了如何教育孩子的一些方法，關(guān)老師也和我一起尋找出專注力不集中的原因！我也認(rèn)真反思自己過(guò)去對(duì)孩子的教育存在問(wèn)題！
感謝校方給予我們一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)可以說(shuō)是拋磚引玉，引導(dǎo)家長(zhǎng)們?nèi)绾胃玫厝フ莆战逃绞椒椒▉?lái)輔助學(xué)校一起教育幫助孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)方式讓我們家校共同溝通良好方式形成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康成長(zhǎng)！
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在這次的家長(zhǎng)會(huì)上我只要還是將同學(xué)們?cè)谛５囊恍┖?jiǎn)潔的狀況講解給了家長(zhǎng)，同時(shí)更是表達(dá)了同學(xué)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的重要性，而家長(zhǎng)更是同學(xué)成長(zhǎng)的重要導(dǎo)師，所以更是需要擺正自己的姿勢(shì)，為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)更好的成長(zhǎng)空間與方式。當(dāng)然這些的成長(zhǎng)更是需要每個(gè)人都以極為正確的方式來(lái)呈現(xiàn)，以自己最棒的方式來(lái)促成更好的成長(zhǎng)。
在我的一些簡(jiǎn)潔的詢問(wèn)下，看得出來(lái)每一位家長(zhǎng)都是有付出特別多的心血在孩子的成長(zhǎng)上，尤其是為孩子愛(ài)好的多方面的進(jìn)展上報(bào)了較多地課外的輔導(dǎo)班。當(dāng)然課外的輔導(dǎo)班是特別好究竟可以促成同學(xué)各方面的全面進(jìn)展，但是我還是表達(dá)了自己的看法，一方面要依據(jù)同學(xué)自己的愛(ài)好，另一方面就是要合理的規(guī)劃時(shí)間，不能讓課外的活動(dòng)過(guò)多的占用同學(xué)的時(shí)間，究竟學(xué)校的任務(wù)還是需要完成，而同學(xué)自己也是需要更多的空閑時(shí)間去玩耍。
對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定與制度，我也是簡(jiǎn)潔地向家進(jìn)步行講解，盼望在家也能夠?qū)ν瑢W(xué)以這樣的方式去管束，這樣才能讓同學(xué)形成良好的習(xí)慣，才能夠真正地學(xué)習(xí)中得到成長(zhǎng)。另外家長(zhǎng)的言行是也是對(duì)同學(xué)特別至關(guān)重要的.，只有好的言行才能夠促成同學(xué)更好的成長(zhǎng)，才能夠讓他們以更加爭(zhēng)取的心態(tài)去面對(duì)生活，去面對(duì)將來(lái)。尤其是家長(zhǎng)的那些臟話更是不應(yīng)當(dāng)在同學(xué)的面前講出來(lái)，讓同學(xué)得到不好的訓(xùn)練。同學(xué)的學(xué)習(xí)力量是特別的強(qiáng)，他們對(duì)于這個(gè)世界還在不斷地探究的路上，尤其是一些不好的現(xiàn)象還沒(méi)有辨別的力量，所以更是需要有爭(zhēng)取的引導(dǎo)，不能讓家長(zhǎng)那些不好的行為消失在生活中。
當(dāng)然在家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之后，也是有家長(zhǎng)與我私下的溝通，將同學(xué)最近的一些狀態(tài)，或是性格的轉(zhuǎn)變方面都與我進(jìn)一步的溝通，而我也都是有較仔細(xì)地去分析，更是決心對(duì)同學(xué)們有更多的關(guān)注，同時(shí)更是盼望在我的關(guān)注下，訓(xùn)練下能夠讓班級(jí)里的每一位同學(xué)都有更好的成長(zhǎng)，更是可以讓家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆拥某砷L(zhǎng)感到傲慢與驕傲。我信任在接下來(lái)的時(shí)間中我便是會(huì)努力地轉(zhuǎn)變自己，爭(zhēng)取以自己最棒的狀態(tài)來(lái)獵取到更好的成長(zhǎng)與轉(zhuǎn)變。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)10
從今天的家長(zhǎng)會(huì)中，我看到，我們班的家長(zhǎng)是非常優(yōu)秀的，他們年輕、時(shí)尚、有活力，也有家庭教育的意識(shí)。十幾年之后，也就是這批孩子二十幾歲步入社會(huì)，他們?yōu)樯鐣?huì)所做的貢獻(xiàn)是不可估量的。我們這一代人能做的教育，絕對(duì)不拖到下一代上。也不能只注重孩子的成績(jī)，而忘了孩子的情感陪伴。孩子的玩，可能比孩子學(xué)習(xí)更重要，我們提倡在玩中學(xué)，但是玩只是手段，而不是目的，目的是給孩子創(chuàng)造一個(gè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子樂(lè)于接受知識(shí)，以學(xué)習(xí)為樂(lè)。因此家長(zhǎng)和孩子游戲非常重要，無(wú)論在你眼中多么幼稚的游戲，孩子們都不會(huì)拒絕，別說(shuō)是小孩，就算大人也會(huì)喜歡做游戲。成績(jī)只是平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣的一個(gè)反映，考個(gè)好成績(jī)不是最終的目的，目的是讓孩子收獲一個(gè)完美的人生。有的家長(zhǎng)為了省事，對(duì)孩子要求過(guò)于苛刻，不給孩子一絲笑臉，這種家庭環(huán)境下生長(zhǎng)的孩子就比較懦弱，試想一下，最親最近的人，整天板著臉，這日子怎么過(guò)？所以她/他會(huì)選擇自保安全的生活方式。在家長(zhǎng)面前聽(tīng)話，但是爸媽不關(guān)注的.時(shí)候，又表現(xiàn)出放肆�，F(xiàn)在孩子的反抗能力不是太強(qiáng)，所以簡(jiǎn)單粗暴的方式可能有用，小時(shí)候，你對(duì)他多么簡(jiǎn)單粗暴，長(zhǎng)大后孩子的叛逆就會(huì)來(lái)的多么猛烈。因此要注重孩子的感情疏通，平等地對(duì)待孩子，尊重孩子，家長(zhǎng)自己建立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，陪伴、呵護(hù)孩子成長(zhǎng)。
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隆重的家長(zhǎng)會(huì)終于落下帷幕，送走了最后一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，置身煥然一新的教室還留存著濃濃的愛(ài)意。我倍感欣慰，是啊，長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的精心準(zhǔn)備凝聚了我們老師無(wú)數(shù)的心血。
一、我具體介紹了學(xué)生的基本情況、在學(xué)校的近段表現(xiàn)還有需要家長(zhǎng)配合完成的'紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。
分析了學(xué)生的考試情況，及三年級(jí)語(yǔ)文與低段的不同，令家長(zhǎng)都特別的積極和支持。
二、意見(jiàn)建議：
在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議
三、總結(jié)反思
從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流，和周一學(xué)生的反饋情況來(lái)看，本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流。通過(guò)報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系共同配合教育好每一名學(xué)生。
通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)會(huì)過(guò)程來(lái)看，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，這一點(diǎn)無(wú)可厚非，但同時(shí)也提醒家長(zhǎng)應(yīng)立足于實(shí)際，實(shí)際實(shí)事求是地分析孩子的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法，注意動(dòng)態(tài)地發(fā)展地看待孩子的變化，鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。此外從這次家長(zhǎng)會(huì)來(lái)看，家長(zhǎng)面對(duì)教育形式的發(fā)展，也要有新的人才觀，育人觀，明白時(shí)代對(duì)人才的需要，是社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)，知識(shí)面廣博的人，不是僅會(huì)考分的人，將來(lái)的文盲，不是沒(méi)有知識(shí)的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人，所以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就顯得尤為重要，老師家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子解決學(xué)習(xí)的動(dòng)力興趣這一根本的問(wèn)題，注意培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)行為習(xí)慣，道德品質(zhì)的重要性和必要性。
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x年x月30日晚參加了x小學(xué)x校區(qū)小學(xué)一年級(jí)入學(xué)前的家長(zhǎng)會(huì)，這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，有欣慰有忐忑有疑慮有幸福有快樂(lè)，各種感受都有，感觸也很深，但是收獲也很多，不僅加深了對(duì)學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同，也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法，受益匪淺。
家長(zhǎng)會(huì)后，仔細(xì)回味老師們的話語(yǔ)，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
1、注重對(duì)孩子養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。人們常說(shuō)：“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折，作為學(xué)校要加大對(duì)學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)，而作為家長(zhǎng)更應(yīng)該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
2、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，孩子的培養(yǎng)，學(xué)校、家庭、社會(huì)都有各自責(zé)任。我將全力支持學(xué)校、老師的各方面工作，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上的發(fā)展，共同培養(yǎng)好祖國(guó)未來(lái)的棟梁。家長(zhǎng)是孩子的教科書(shū)，要注意自己平時(shí)的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度。學(xué)會(huì)做人與學(xué)習(xí)知識(shí)一樣，都是孩子走向社會(huì)的基礎(chǔ)。
3、關(guān)愛(ài)孩子，先從關(guān)注開(kāi)始，多支持，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的信心。作為家長(zhǎng)永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己的孩子笨，不要把自己的孩子與別人家的孩子進(jìn)行對(duì)比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)提高和進(jìn)步都值得贊揚(yáng)。我們做家長(zhǎng)的要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長(zhǎng)處，用別人的長(zhǎng)處來(lái)跟自己孩子的短處比。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子的'閃光點(diǎn)，讓“賞識(shí)教育”落到實(shí)處。
x3年9月孩子們跨進(jìn)x小學(xué)x校區(qū)的校門(mén)，成為一名小學(xué)生，這是一個(gè)具有里程碑意義的時(shí)刻！但是能不能和同學(xué)們和睦相處？能適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活嗎？還有就是學(xué)校的教育理念是咋樣的？這些擔(dān)心和疑慮都在每個(gè)家長(zhǎng)的心里。但是當(dāng)我?guī)е鴱?fù)雜的心情坐在一（4）班明亮的教室里，聽(tīng)著班主任老師耐心細(xì)致地解答了家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題，讓我的心踏實(shí)起來(lái)，并暗下決心要多關(guān)心孩子，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子掌握主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法；一定要注意自己的言行、態(tài)度，為孩子的成長(zhǎng)樹(shù)立榜樣，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)，促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。而且隨著家長(zhǎng)會(huì)的進(jìn)行，我慶幸孩子上了一所能讓她快樂(lè)學(xué)習(xí)的學(xué)校，也更慶幸孩子遇到了既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。這次家長(zhǎng)會(huì)，更是讓我上了一堂怎樣陪伴孩子成長(zhǎng)的課，再次向老師們致以我最真摯的感。
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周六上午參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，這是兒子上小學(xué)之后的第三次家長(zhǎng)會(huì)，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我都收獲很多，不僅加深了對(duì)學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同，也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法，受益匪淺。
一、為學(xué)校和老師的努力而感動(dòng)
每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，從會(huì)議的日程和安排的內(nèi)容中，我都能深深的體會(huì)到學(xué)校和老師的苦心、精心、上心。家長(zhǎng)會(huì)上精心挑選的教育講座每次都能及時(shí)的糾正我在日常教育孩子錯(cuò)誤，讓我在教育孩子的過(guò)程中少走彎路、錯(cuò)路。學(xué)校給家長(zhǎng)灌輸?shù)囊膊皇侨绾巫尯⒆拥酶叻�，而是從培養(yǎng)孩子的飲食、日常習(xí)慣、安全、健康等等方面來(lái)和家長(zhǎng)溝通，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。而家長(zhǎng)之間交流時(shí)，班主任老師選了三個(gè)發(fā)言的家長(zhǎng)，也是各有側(cè)重，從幾個(gè)方面為我們介紹經(jīng)驗(yàn)。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)而欣慰、感動(dòng)。
二、為自己教育孩子知識(shí)的匱乏而慚愧
孩子上了小學(xué)以后，自己也是很上心的輔導(dǎo)孩子作業(yè)，苦口婆心的教育孩子，但孩子還是很不配合，讓我覺(jué)得很累。在看了柴潔心老師的講座后，我深深的感到教育孩子之所以累，是因?yàn)闆](méi)有掌握好的教育方法。當(dāng)老師，必須具有教師證；當(dāng)醫(yī)生，必須具有醫(yī)師資格證；做司機(jī)，必須具有駕駛證；做一個(gè)合格的父母也需要培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程
中，除了學(xué)校和老師的教育與關(guān)心，良好的家庭教育更是非常重要和必要的，但我們做父母的很少是充分準(zhǔn)備好了才來(lái)做父母的，而且在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，所以我們應(yīng)該多加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多了解一些教育孩子的方法，端正心態(tài)，營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境、為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子在潛移默化中學(xué)會(huì)如何做人、如何學(xué)習(xí)。
三、通過(guò)其他家長(zhǎng)的發(fā)言找到差距
在家長(zhǎng)會(huì)上，老師還請(qǐng)三位家長(zhǎng)做了發(fā)言，通過(guò)家長(zhǎng)的發(fā)言，我學(xué)到了很多教育孩子的實(shí)用方法，也看到了自己孩子的差距。 像做完作業(yè)要孩子檢查這一項(xiàng)，我本身做的就不夠好，為了節(jié)省時(shí)間，我常常是孩子做完作業(yè)后，沒(méi)有讓他自己檢查就急匆匆給他檢查簽字，這樣孩子就養(yǎng)成了依賴、馬虎的習(xí)慣，考試的時(shí)候就是會(huì)做的題也可能丟分。還有在孩子的學(xué)習(xí)上耐心不夠，講兩遍孩子還不能明白，我就會(huì)著急、上火，劈頭蓋腦對(duì)孩子一陣訓(xùn)斥，打擊了孩子學(xué)習(xí)的興趣。以前總認(rèn)為考試差幾分并不能代表孩子之間有差距，但通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我認(rèn)識(shí)到孩子一分的差距就說(shuō)明了家長(zhǎng)一分的差距。
家長(zhǎng)是孩子的教科書(shū)，家長(zhǎng)要以孩子為驕傲，首先要讓孩子以家長(zhǎng)為驕傲。反省自己的家庭教育，思想上不夠重視，放手太多，監(jiān)控太少，高估了孩子的自覺(jué)性和自制力，今后會(huì)更加重視對(duì)孩子進(jìn)行習(xí)慣、情感、價(jià)值觀的教育，注意自己平時(shí)的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度，做孩子的榜樣，與孩子一起成長(zhǎng)。
小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)秋風(fēng)颯爽，神怡情曠，在這金秋良月，參加孩子班級(jí)組織的家長(zhǎng)會(huì)，感觸幾何，收獲頗多！
會(huì)議由班主任秦玉華老師主持，孩子的數(shù)學(xué)老師范老師針對(duì)本學(xué)期學(xué)生們數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)、目標(biāo)、方式提出了建議和要求，講解很細(xì)致。秦老師作為班主任，從孩子的全面培養(yǎng)角度，闡述了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，提供了嶄新的模式，同時(shí)也為我們對(duì)孩子下一步的培養(yǎng)，展現(xiàn)新的方向，提出更高要求！
首先當(dāng)做自我檢討，潤(rùn)博表現(xiàn)雖然不錯(cuò)，但通過(guò)秦老師讓孩子寫(xiě)得《給爸爸媽媽的一封信》中，我們了解到孩子的'心事，作為家長(zhǎng)，同孩子的溝通欠缺，細(xì)節(jié)未能為孩子做好表率，很是汗顏。當(dāng)老師在讀潤(rùn)博寫(xiě)給我們的信，我真從未想過(guò)孩子能有這么豐富的，細(xì)膩的想法和觀察力。當(dāng)我們?cè)谂Φ睾爸谔?hào)在培養(yǎng)孩子的同時(shí)，卻不曾想到，孩子同樣也在審度他的爸爸媽媽在做什么，在為他做什么，還需要做些什么。寧寧孩童之愿、拳拳赤子之心，我們平日都疏忽了，孩子有自己的思想，自己的愿望，自己的生活模式。雖然在家中一直提倡讓潤(rùn)博自由發(fā)展，但我們還是疏忽，和孩子溝通太少，有時(shí)候僅僅是作為父母，而不是孩子的朋友。包括一些不好的生活習(xí)慣，都需要我和孩子?jì)寢寔?lái)為孩子而改正。
最重要的是秦老師的一些觀點(diǎn)。作為一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的班主任老師，秦老師超越的培養(yǎng)理念，細(xì)膩的工作方式，旺盛的身體經(jīng)歷，豐富的教育閱歷，對(duì)我們對(duì)于潤(rùn)博的培養(yǎng)，提供很好的借鑒和方向。通過(guò)會(huì)上秦老師同家長(zhǎng)的溝通和言傳身教，針對(duì)潤(rùn)博的培養(yǎng)，大約形成幾點(diǎn)想法。簡(jiǎn)單一句話概括——讓孩子有充沛的精力，經(jīng)常的激勵(lì)，適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，充足的閱歷！
充沛的精力：孩子的身體最重要，學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展都要求孩子有著強(qiáng)壯的身體和蓬勃向上的精神狀態(tài)。通過(guò)孩子的信和家長(zhǎng)會(huì)上秦老師的現(xiàn)身說(shuō)法，我認(rèn)為，必須要注意孩子的身體成長(zhǎng)！
1. 良好生活習(xí)慣的形成。秦老師所講每天早5點(diǎn)半定時(shí)起床、鍛煉，這很讓我們做家長(zhǎng)的慚愧。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳盍?xí)慣，對(duì)孩子的身體成長(zhǎng)至關(guān)重要。聯(lián)系到我們?cè)诩�，我同孩子�(jì)寢尰就砩?2點(diǎn)才睡覺(jué)，早上近七點(diǎn)起床，匆匆忙忙做飯，更何況帶著孩子出去跑跑步，走走路，呼吸大自然的清新空氣了.甚至有時(shí)潤(rùn)博早起了，還要跑到我們床上睡一個(gè)回籠覺(jué)。潤(rùn)博的身體雖然一直很好，但相比較還是有點(diǎn)笨拙，應(yīng)同平日缺乏鍛煉有關(guān)系，這需要我們父母來(lái)注意。而且很多時(shí)候，我們?yōu)榱送祽�，飯都懶得做，帶孩子出去吃飯店、肯德基等，這些確實(shí)對(duì)孩子的身體成長(zhǎng)不利。孩子從小是勤快的，我們做家長(zhǎng)的確實(shí)應(yīng)杜絕懶惰，以身作則，為孩子的未來(lái)培養(yǎng)出一個(gè)良好，嚴(yán)謹(jǐn)，健康的生活習(xí)慣。
2、積極向上的生活心態(tài)。自信、自強(qiáng)、自律，我一直想讓潤(rùn)博做到這點(diǎn)，但在實(shí)際生活中，孩子經(jīng)常很困惑，很懷疑。雖然潤(rùn)博已經(jīng)算比較出色了，但也還經(jīng)常同我們大人發(fā)脾氣，鬧一些小情緒，甚至對(duì)很多事情困惑和不自信。這就需要我們同孩子多溝通，把握好孩子的思想動(dòng)態(tài)，多了解孩子每天的身邊發(fā)生的事情，隨時(shí)調(diào)整，和孩子一起成長(zhǎng)，做孩子的好朋友，讓孩子變得更大度，大氣。
3、經(jīng)常地激勵(lì)：潤(rùn)博比較要強(qiáng)，很喜歡別人說(shuō)好。也是小孩子的心理，期待老師的表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)的贊賞，同學(xué)們的尊重。很多時(shí)候，當(dāng)潤(rùn)博做的不錯(cuò)了，我們表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)他，下一次，他能做的更好。在家長(zhǎng)會(huì)上，秦老師提出了讓孩子自己同自己做比較，讓孩子自己來(lái)超越自己，這一觀點(diǎn)，我非常信服。經(jīng)常地激勵(lì)也是給孩子以進(jìn)步的動(dòng)力。當(dāng)孩子做好了，必須要表?yè)P(yáng)，通過(guò)經(jīng)常激勵(lì)過(guò)程中，增強(qiáng)孩子的自信心和判斷力。哪怕孩子做錯(cuò)了，也要指出孩子做錯(cuò)的同時(shí)還有正確的地方。這一點(diǎn)，我和潤(rùn)博媽媽做的還算可以，以后還要繼續(xù)這樣做下去。
4、適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)：平日中發(fā)現(xiàn)，潤(rùn)博很期望得到我們的獎(jiǎng)勵(lì)。一方面代表父母對(duì)孩子的認(rèn)可，另一方面也能得到實(shí)惠的東西。譬如考試考好了，可以帶著出去吃個(gè)肯德基，可以讓玩會(huì)電腦，可以到超市去拿點(diǎn)零食，吃個(gè)冰糕等等。這點(diǎn)我們以后還要繼續(xù)下去。把握好兩個(gè)原則，適度和當(dāng)獎(jiǎng)必獎(jiǎng)！有時(shí)候給孩子獎(jiǎng)勵(lì)的過(guò)程，也是我們同孩子一起玩耍和做朋友的過(guò)程。孩子做好了，一定要獎(jiǎng)。但一定要把握好度，譬如吃肯德基不好，我們可以考慮下次讓吃冰糕，孩子必須要玩，但隨時(shí)可以收心。在給孩子獎(jiǎng)勵(lì)的過(guò)程中，我們想為孩子創(chuàng)造一個(gè)歡笑和快樂(lè)的童年！
5、充足的閱歷：孩子現(xiàn)在正是成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的時(shí)候。這么好的學(xué)校，這樣好的老師，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們倒不是很擔(dān)心了。但作為望子成龍的想法，我們還是希望孩子能有全方面的發(fā)展。雖然讓孩子在外面學(xué)了英語(yǔ)和圍棋，但我感覺(jué)孩子涉獵的方面還是少。針對(duì)潤(rùn)博的培養(yǎng)，小學(xué)時(shí)候并不希望學(xué)什么什么都要精。但希望孩子能多了解各方面的知識(shí)，多了解下社會(huì)。為孩子形成一個(gè)好的生活觀念和學(xué)習(xí)觀念。有時(shí)候參加培訓(xùn)班并不是太好的路子，我想在以后盡量多抽出時(shí)間來(lái)陪孩子。多帶潤(rùn)博出去逛逛大樓，會(huì)會(huì)朋友，看看風(fēng)景。讓孩子多接觸外界，在陪孩子一起玩的同時(shí)讓孩子玩得更開(kāi)心，學(xué)得更從容！
家長(zhǎng)會(huì)上家委會(huì)的代表、優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)的發(fā)言也讓我更進(jìn)一步了解到很多好的培養(yǎng)孩子的方式，了解到作為一位合格的父親應(yīng)該如何做，做什么�？蓱z天下父母心，何盼孩兒報(bào)春暉！燭淚之情，舔犢之心，父母老師為孩子的付出是無(wú)償?shù)�。我們期待孩子有著美好的未�?lái)，我們努力為孩子創(chuàng)造美好的未來(lái)，我們也相信孩子擁有美好的未來(lái)！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)14
家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)和老師之間分享孩子學(xué)習(xí)情況和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的重要平臺(tái)。近日，我參加了同樂(lè)小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)，場(chǎng)景深刻而感人，給我留下了深刻的印象和啟示。
第一段：家長(zhǎng)會(huì)預(yù)備
作為家長(zhǎng)，我早早地就收到了學(xué)校通知，知道了家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間和地點(diǎn)，并預(yù)約了相應(yīng)的時(shí)間。當(dāng)我到達(dá)洽談室時(shí)，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)會(huì)場(chǎng)地布置得非常溫馨，桌上放著優(yōu)美鮮花和美味小食，讓人感到欽佩�，F(xiàn)場(chǎng)也擺放了大量的資料，以便中國(guó)的家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)和閱讀，如宣傳資料、給孩子的提示和翻譯，讓我們深刻地體會(huì)到了學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的重視和準(zhǔn)備。
第二段：心得收獲
會(huì)議在熱烈的掌聲中開(kāi)始，學(xué)校官員首先發(fā)言，向我們介紹了學(xué)校新一年的教學(xué)目標(biāo)，并詳細(xì)闡述了每個(gè)學(xué)期的教育計(jì)劃和如何培養(yǎng)我們孩子的語(yǔ)言能力、學(xué)習(xí)興趣和其他重要技能。其次，每位教師都發(fā)言了，告訴我們他們的教學(xué)活動(dòng)和孩子的學(xué)習(xí)情況。通過(guò)聽(tīng)老師的發(fā)言，我深深體會(huì)到了孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，并了解了每個(gè)孩子的'“個(gè)性”，方法和他們的情緒狀態(tài)。在家長(zhǎng)會(huì)議期間，我不斷地寫(xiě)下筆記，以便回家后對(duì)孩子們進(jìn)行有效指導(dǎo)。
第三段：和老師們一起討論
討論環(huán)節(jié)的表現(xiàn)令我印象深刻。家長(zhǎng)結(jié)合自己的實(shí)際情況、對(duì)平時(shí)的觀察和教育，和老師們一起討論孩子在學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，分享教育經(jīng)驗(yàn)和做法，而教師們也給出了全面的意見(jiàn)和建議。通過(guò)交流，每個(gè)家長(zhǎng)看到了自己在教育上的不足，其結(jié)果是我們的教育思路已經(jīng)發(fā)生了變化，我們提高了對(duì)孩子刻骨銘心的了解，得到了真正的幫助。
第四段：家長(zhǎng)會(huì)后的反饋
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，我們的家長(zhǎng)組織了一個(gè)小型的聚會(huì)，互相分享討論，一起想著如何更好地幫助自己的孩子。當(dāng)然，有些家長(zhǎng)可能會(huì)感到像我一樣的困惑，如果讓孩子更好地吸取教育方面的正確知識(shí)，確實(shí)是件非常困難的事情。從小學(xué)教育開(kāi)始，我們就要培養(yǎng)孩子的態(tài)度和習(xí)慣，讓他們成為聰明和智慧的學(xué)生。
第五段：總結(jié)
經(jīng)過(guò)同樂(lè)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的一天，我不僅了解了孩子的學(xué)習(xí)情況，也深刻了解了家校之間交流的重要性。我相信，這種交流和分享的模式將成為教育行業(yè)的標(biāo)配，也愿意通過(guò)這種方式來(lái)幫助其他孩子和家庭更好地發(fā)展。最后，我希望各位家長(zhǎng)能夠?qū)⒆拥慕逃雨P(guān)注，積極參與學(xué)校機(jī)構(gòu)和官員交流，并通過(guò)自己的實(shí)踐，得到更多有價(jià)值的心得體會(huì)。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)15
作為一名家長(zhǎng)，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們義不容辭地承擔(dān)著育人的責(zé)任。而家長(zhǎng)會(huì)，則是一個(gè)非常好的交流平臺(tái)，讓我們與其他家長(zhǎng)、學(xué)校負(fù)責(zé)人之間進(jìn)行更信息，更緊密的聯(lián)系與溝通。最近，我參加了同樂(lè)小學(xué)舉辦的一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，深深地感受到在這個(gè)平臺(tái)上的交流和學(xué)習(xí)帶給了我多少啟示和幫助。
第一段：家長(zhǎng)會(huì)為家長(zhǎng)提供了寶貴的聯(lián)系機(jī)會(huì)
在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我與其他家長(zhǎng)相識(shí)相知，交流自己與孩子面臨的困難和挑戰(zhàn)。我們一起探討了如何更好地引導(dǎo)孩子，提出了許多值得思考的觀點(diǎn)和建議。更重要的是，我們獲得了經(jīng)驗(yàn)交流和互助的機(jī)會(huì)，在這個(gè)過(guò)程中，不僅能夠得到他人的幫助，還能夠幫助別人解決問(wèn)題，這讓我深感到這次家長(zhǎng)會(huì)的意義所在。
第二段：家長(zhǎng)會(huì)提高了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的了解
除了家長(zhǎng)之間的交流外，在這個(gè)平臺(tái)上，我還獲得了了解學(xué)校教育的機(jī)會(huì)。不僅有校方負(fù)責(zé)人的介紹，還有一些老師所講授的家教技巧等等。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多關(guān)于教育方面的知識(shí)，并且有了不少啟示。此外，還了解到學(xué)校具體的教學(xué)管理情況以及行學(xué)校學(xué)生的優(yōu)秀實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都是非常有價(jià)值的知識(shí)。
第三段：家長(zhǎng)會(huì)增強(qiáng)了家校合作的意識(shí)
這次家長(zhǎng)會(huì)讓我深感到，在家校合作方面，我們有著巨大的`制約力，只要我們?cè)敢鈨A聽(tīng)、交流、互助、支持、監(jiān)督、反饋，我們就會(huì)做得更好。我們作為家長(zhǎng)，更應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)校之間的聯(lián)系，了解學(xué)校盲區(qū)去改進(jìn)家庭教育，幫助我們孩子的成長(zhǎng)。
第四段：家長(zhǎng)會(huì)推進(jìn)了家庭教育的進(jìn)階
加入家長(zhǎng)會(huì)第一次，我感受到來(lái)自大家的熱情和知識(shí)沉淀，是我愛(ài)不釋手的一個(gè)團(tuán)隊(duì)。我們不僅一起策劃了許多活動(dòng)，還會(huì)互相交流一些家庭教育的新設(shè)法 、新方法款等等。這大大地推進(jìn)了家庭教育的進(jìn)階，讓我更有信心、更有勇氣去做好孤是的育人工作。這也是我覺(jué)得這次家長(zhǎng)會(huì)意義非凡的原因之一。
第五段：家長(zhǎng)會(huì)提高了我作為一位家長(zhǎng)的自我意識(shí)和責(zé)任感
在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我深刻地意識(shí)到，家庭教育不僅是我的重要工作責(zé)任，也是我個(gè)人修養(yǎng)和自我提高的重要途徑。我需要更熟練地掌握各種育人方法以及相應(yīng)的家庭教育知識(shí)和技能，以便盡我所能地更好地幫助我的孩子。我也明白了只有在維護(hù)家庭、促進(jìn)家庭和學(xué)校的緊密結(jié)合、加強(qiáng)父母間的溝通，我們的孩子才能在教育、成長(zhǎng)的道路上走得更遠(yuǎn)、更順利。
總的來(lái)說(shuō)，這次家長(zhǎng)會(huì)讓我充分感受到了這個(gè)平臺(tái)的意義所在，獲得了許多有益的信息和經(jīng)驗(yàn)，更增加了我作為一位家長(zhǎng)的自我意識(shí)和責(zé)任感。我相信，在這個(gè)平臺(tái)上的交流和學(xué)習(xí)將為我?guī)?lái)更遠(yuǎn)大的收獲，并在我孩子的成長(zhǎng)道路上不斷積淀更多的能量和實(shí)力，共同迎接更多的挑戰(zhàn)。
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