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網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得

時間:2024-08-08 12:06:48 心得體會 我要投稿

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得[精]

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時,可用寫心得體會的方式將其記錄下來,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編幫大家整理的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得[精]

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得1

  遠(yuǎn)程培訓(xùn)將要結(jié)束,回想起來真有點戀戀不舍、回味無窮的感覺。隨著學(xué)習(xí)的推進,在培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的過程中我的確感覺到受益匪淺?蠢蠋煹慕(jīng)驗總結(jié),讓我折服;看老師的文采;讓我自愧不如;看老師的學(xué)習(xí)精神,讓我佩服……同行們的精彩點評,專家們的方法指引,就像一道道的亮麗風(fēng)景線。老師們親切中肯的點評,視頻教程里老師的講解絲絲入扣,細(xì)致入微,給我很大的啟發(fā),使我學(xué)到了很多知識,這對我來說是一個極大的提高。同時,我也深深的感到自己知識的匱乏、教學(xué)理念的落后、教育教學(xué)方法的單一,我暗下決心——自己應(yīng)該加快些腳步了。這些無一不帶給我學(xué)習(xí)收獲的喜悅,感謝網(wǎng)絡(luò)的魅力,讓來自五湖四海從未謀面的我們能相聚在同一個平臺。

  一、真切的感悟

  在這段時間里,研修成員們一同探討,深刻交流了數(shù)學(xué)的相關(guān)問題。正是這種深刻的交流讓我明白知識需要積累,經(jīng)驗需要總結(jié).學(xué)習(xí)+反思=提高。也使我進一步感受到“數(shù)學(xué)”這門學(xué)科所蘊含的魅力,也為自己是一名數(shù)學(xué)教師而感到無尚的光榮與自豪。

  回顧這段學(xué)習(xí)的日子,雖然艱辛,但倍感喜悅和欣慰:一路走下來,從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗;從初上網(wǎng)時的被迫學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采……,這一切讓我們的收獲變的燦爛無比。在這期間我的感覺是“累并收獲著,苦并快樂著。”

  學(xué)習(xí)的日子里,觀看專家講座的視頻:那一個個生動的教學(xué)課例,讓我們更加貼近了課堂;專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學(xué)中該注意什么,哪些細(xì)節(jié)需揚棄。學(xué)習(xí)期間專家們從專題一:教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)活動目標(biāo)設(shè)計到課堂教學(xué)模式的探究,教學(xué)評價的分析等十個專題分別進行了詳細(xì)闡釋,讓我們對當(dāng)前的數(shù)學(xué)教學(xué)從理論和實際上的認(rèn)識上了一個新的高度。

  專題作業(yè),是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺。在教學(xué)中結(jié)合自己的教育教學(xué)實際,根據(jù)專家的引領(lǐng),利用研修學(xué)習(xí)時間及業(yè)余時間,無論身心多么疲憊,我都能認(rèn)真按時完成作業(yè)并能積極參與在線研討、交流,發(fā)表評論。我們的指導(dǎo)教師更是不辭辛勞的對我們的作業(yè)進行點評。他們的敬業(yè)精神令我們終生難忘。

  遠(yuǎn)程研修,點燃了我們教育理想的火把,催我們前行,激勵我們在教育這篇沃土生根發(fā)芽。遠(yuǎn)程研修給我們的教育教學(xué)生活帶來勃勃生機。我們相信,在這明媚的夏天播下的.種子,定能迎來一個碩果累累的秋天。“要做一個享受教育的幸福教師!钡拇_如此,我們又何嘗不想如此,關(guān)鍵在于我們教育觀念的轉(zhuǎn)變,要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,作一名學(xué)習(xí)型的教師,走教師專業(yè)化發(fā)展的道路。是遠(yuǎn)程研修給我們提供了這一契機,讓我們從此不再迷茫。

  二、豐碩的收獲

  數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新一直是困擾我們教學(xué)的一大難題,傳統(tǒng)意義上的學(xué)習(xí)策略已經(jīng)落后于時代的發(fā)展,一種全新的學(xué)習(xí)理念正在發(fā)展!皶接新贰ā癁閺,學(xué)海無涯‘樂’作舟”。新課程改革條件下,學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是至關(guān)重要的。倘若不然,那就只能是“穿新鞋,走老路”。是“愚公移山”式的學(xué)習(xí)策略。

  研修短暫,但我們感覺學(xué)到了不少知識,結(jié)識了一些新朋友,接收了一些新鮮事物,有的舊觀念真的應(yīng)該拋棄。專家們的風(fēng)采、才華、知識的淵博,使我們敬佩不已。聽了專家們的講座,使我明白了作為一名教師應(yīng)具備哪些素質(zhì),怎樣做才會受到學(xué)生的歡迎。

  在學(xué)習(xí)中我們深刻地認(rèn)識到構(gòu)建和諧的師生關(guān)系也是我們搞好教學(xué)的重要因素之一。每個人都需要得到他人的認(rèn)可,尤其是正處于發(fā)展中的學(xué)生,教師的一個眼神、一個細(xì)微的動作、一句鼓勵的話語都是對他們最好的獎賞。我們決不能將他們僅有的這一點點愛好也給扼殺了,我們要對的起人民教師這一光榮稱號。課程改革需要建立一種以師生個性全面交往為基礎(chǔ)的新型師生關(guān)系,為此,需要教師全身心的真情投入,需要在完善教學(xué)活動和完善個性兩個方面共同努力。

  三、用心的實踐

  在今后的教學(xué)過程中要考慮教學(xué)內(nèi)容的目的、意義,與后續(xù)學(xué)習(xí)、現(xiàn)實生活之間的聯(lián)系,選擇恰當(dāng)?shù)男兄行У慕虒W(xué)方法、教學(xué)手段,合理運用探究的學(xué)習(xí)方式,設(shè)計有針對性地練習(xí),努力構(gòu)建數(shù)學(xué)課課堂有效性的教學(xué)模式。此外,還促使我不斷加強自我反思與其他同行教師之間的合作、交流與研討。只有這樣才能站在一個真正的數(shù)學(xué)課程教育者的高度教我們的學(xué)生,才能與學(xué)生共享到數(shù)學(xué)課自身的魅力!

  研修的日子里我們思考著,成長著,收獲著,快樂著!享受著遠(yuǎn)程研修的智慧大餐,方才明白,教育原來可以如此精彩,夢想與智慧的相逢原來可以如此激情澎湃!

  每一位成功者,腳下都有一條通往山峰的路。這路,不是上天賜給的,它如我們每個人面前的情景一樣,有時峰回路轉(zhuǎn),有時雜草叢生。假如不舉臂自己為自己開路,那么也許會有更多的嗟嘆者悲呼:路在何方?機會對于每一個人來說都是均等的,看你是否善于發(fā)現(xiàn)它并把它抓住。通過這次研修我的意志品質(zhì)也得到了一次很好的歷練,使我在這短暫的學(xué)習(xí)中獲得了一筆精神財富。

  這次的學(xué)習(xí)讓我如沐春雨,使我明白了許多:學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)該是有意義的、有動力的、有效的學(xué)習(xí),應(yīng)該是真正能夠促進學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí);教師的成長離不開自身的素養(yǎng),人格的魅力,離不開廣博的知識,離不開把握、駕馭課堂的能力,離不開探索、研究的精神;教師要促進學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長就要始終以學(xué)生為本,以愛為動力,以課堂教學(xué)為主陣地。我將盡最大努力,抓住一切機會,使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進一步的提高,爭取以良好的人格魅力感染學(xué)生,以生動、精彩的授課吸引學(xué)生,以扎實、創(chuàng)新的工作態(tài)度打動學(xué)生,做讓自己滿意、受學(xué)生歡迎的老師。

  一份耕耘,一分收獲,活到老,學(xué)到老,在以后的工作中,我會更努力,自己要更多的進步才行。作為教師,就應(yīng)該這樣,不能夠止步不前,那不是好的老師!我會一直不斷的努力下去的,我相信這是我能夠做到的。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得2

  20xx年6月5日我有幸參加了人教版小學(xué)英語新課標(biāo)教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),在整個網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中,見識很多,驚喜很多,感悟很多,一些新課標(biāo)理念讓我耳目一新,嘆為觀止。在短短一天的學(xué)習(xí)過程中,我學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的解讀和新課程的解讀,切身體會到了新時期的教學(xué)任務(wù)和要求,明白了自己肩負(fù)的責(zé)任。

  新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是面向全體學(xué)生,注重素質(zhì)教育、整體設(shè)計目標(biāo),體現(xiàn)靈活開放、突出學(xué)生主體,尊重個體差異、采用活動途徑,倡導(dǎo)體驗參與、注重過程評價,促進學(xué)生發(fā)展、開發(fā)課程資源,拓展學(xué)用渠道。

  通過學(xué)習(xí),我對教學(xué)評價有了較深刻的體會。評價是英語課程的重要組成部分?茖W(xué)的評價體系是實現(xiàn)課程目標(biāo)的重要保障。英語課程的評價應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)和要求,實施對教學(xué)全過程和結(jié)果的有效監(jiān)控。

  一、體現(xiàn)學(xué)生在評價中的主體地位

  學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,無論是教學(xué)還是評價都應(yīng)以學(xué)生的綜合語言運用能力發(fā)展為出發(fā)點。

  二、注重形成性評價對學(xué)生發(fā)展的作用

  形成性評價的任務(wù)是對學(xué)生日常學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)、所取得的成績以及所反映出的情感、態(tài)度、策略等方面的發(fā)展做出評價。其目的是激勵學(xué)生學(xué)習(xí),幫助學(xué)生有效調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程,使學(xué)生獲得成就感,增強自信心,培養(yǎng)合作精神。因而在教學(xué)中,我采取了以下活動:對課堂學(xué)習(xí)活動評比、學(xué)習(xí)效果自評、訪談、家長對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋與評價、平時測驗等。

  三、注重評價結(jié)果對教學(xué)效果的反饋作用

  教師要時刻關(guān)注評價對學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的反饋作用。因為反饋信息可以幫助我們知道學(xué)生學(xué)習(xí)的成就、教師教學(xué)中的成功之處與不足、學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題或不足等,幫助我們根據(jù)評價的反饋信息及時調(diào)整教學(xué)計劃和教學(xué)方法。

  四、總結(jié)

  經(jīng)過培訓(xùn),使我更新了觀念,學(xué)到了很多知識,在今后的教學(xué)實踐中,我更要深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,把學(xué)到的知識盡快的消化,吸收變成自己的教學(xué)方法。盡快探索出一條適合自己的切實可行的教學(xué)思路,形成自己的成熟的教研教學(xué)風(fēng)格和模式,為農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  培訓(xùn)是為了不斷提升自己充實自己,從而讓自己變得更加完美。為切實提升我市網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量,加強培訓(xùn)師資隊伍建設(shè),推動我市網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作深入開展,9月22日,由宿遷市人力資源和社會保障局組織的宿遷市首期網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資培訓(xùn)班在宿遷市考試鑒定中心開班。我有幸參加了這一期的師資班。培訓(xùn)班邀請了電商平臺專業(yè)講師,通過小班教學(xué)以及高度創(chuàng)新的講授法、案例法、討論法、頭腦風(fēng)暴法、練習(xí)法、游戲法等參與性互動教學(xué)方法,向參培學(xué)員講解包括網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)理念、培訓(xùn)模塊、教學(xué)技能等網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)技能。并將理論學(xué)習(xí)和實際操作結(jié)合起來,可以讓我們在短時間內(nèi)快速接受網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的技巧、注意要點和作為網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師的授課技巧。

  幾天的學(xué)習(xí)過程,讓我有很多的感觸。通過理論結(jié)合、實際操作、備課準(zhǔn)備,試講測評等,讓我了解了非常好的體系:

  一是有利于參加培訓(xùn)者,學(xué)會掌握了網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的基本技能;

  二是有利于社會,讓更多的人參加網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),讓社會的.人員有事做,有追求;三是有利于創(chuàng)造社會財富,有更多的人能投入到創(chuàng)業(yè)中,少走彎路,也是對社會財富的一種積累。授課的解老師,認(rèn)真負(fù)責(zé),知識豐富,從開始到結(jié)束,認(rèn)真講解,深入分析,把這個體系全部知識傳授給參加培訓(xùn)的學(xué)員,好盡早開展工作,用各種方法,把體系講透講活。

  通過八天全體學(xué)員和老師們的努力,各位學(xué)員都意猶未盡,希望這次課程的結(jié)束,并不驗,同時誠懇的接受各位學(xué)員的寶貴建議,進一步的促進網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項目順利實施和開展。

  通過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的精彩實驗,讓我對創(chuàng)業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識,也讓我們懂得創(chuàng)業(yè)并不是簡單的事情,他需要創(chuàng)業(yè)者有相應(yīng)的知識,以及先進的理念思維,創(chuàng)新精神......只有具有了創(chuàng)業(yè)者相應(yīng)的只是才可能創(chuàng)業(yè)成功。創(chuàng)業(yè)過程中會遇到這個那個的困難,只有堅定不移,矢志不渝的努力,才會真正的創(chuàng)業(yè)成功!

  陳老師的講課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、內(nèi)容豐富、簡明扼要,非常容易理解。從什么是創(chuàng)業(yè)至創(chuàng)業(yè)的實質(zhì)意義,每講一段都是那樣認(rèn)真、細(xì)致而透徹,形容恰到好處,贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲,至今讓我記憶猶新。

  我還完成了我們公司的第一份創(chuàng)業(yè)計劃書。通過填寫自己的創(chuàng)業(yè)計劃書,我明顯感覺到創(chuàng)業(yè)的艱難,創(chuàng)業(yè)不是簡單的想,簡單的做,它需要考慮到的問題還很多。

  在這一個月的時間里,我一點都沒有虛度。我找到了一份創(chuàng)業(yè)的激情和一種創(chuàng)業(yè)精神,在這個創(chuàng)業(yè)團隊里,我們分享了創(chuàng)業(yè)的苦與樂,我相信,在大家共同的努力下我們自會打拼出真正屬于自己的一片新天地。

  不知不覺,為期一個月的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,回顧這一個月來的學(xué)習(xí),感到既緊張又充實,通過這次學(xué)習(xí),使我收獲了許多。

  整個網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)設(shè)置了八個學(xué)習(xí)模塊,每個模塊又分為閱讀、閱讀測驗、討論、作業(yè)幾個小的學(xué)習(xí)版塊。既有邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚撝R,又有貼近生活的教學(xué)范例,既有知識的傳授,又有實際的操作。讓我們在學(xué)習(xí)當(dāng)中不知不覺提高了自己的網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)水平。下面是我這一個月以來的學(xué)習(xí)體會。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得3

  新教材突破了以往的教材以例題為中心的呈現(xiàn)方式,在教材中不安排例題啊,只是提供一定的情境圖。通過說一說、坐一坐、 數(shù)一數(shù)等數(shù)學(xué)活動,讓學(xué)生在活動中學(xué)數(shù)學(xué),體驗數(shù)學(xué)。體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)活動過程的課程新理念。讓學(xué)生在活動中感受、體驗價值觀念。 通過教材培訓(xùn)。讓我懂得把課堂和教材作為培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生主動探索,獲取知識和技能的同時,讓學(xué)生形成良好正確價值觀的主渠道。比如每一節(jié)課的情景圖無不與我們生活緊密相連,因此,除了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)上的必學(xué)知識,技能,結(jié)合相關(guān)的情境圖對學(xué)生進行價值觀念的滲透和思想教育。

  通過學(xué)習(xí),我還懂得了更多的教學(xué)方法,如比較法,線段圖法,分析法,歸類法等等。我明白了,教師在課堂中既要引導(dǎo)學(xué)生動口動手,并輔以其他的教學(xué)手段,這樣有利于優(yōu)化課堂氣氛,提高課堂教學(xué)效果。也必然有利于提高教學(xué)質(zhì)量。教師在教學(xué)中教與學(xué)的統(tǒng)一,學(xué)生的追索與探求的結(jié)合,教師統(tǒng)一指導(dǎo)與個別指導(dǎo)的.結(jié)合,建立縱橫交錯的學(xué)法指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),促進學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

  通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我對教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)編排更加熟悉,對新課程標(biāo)準(zhǔn)理念更加理解。通過培訓(xùn),我對以后的教學(xué)更加有信心了。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得4

  在21世紀(jì),網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們?nèi)粘I畹囊徊糠郑芏嗳松踔烈呀?jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)。有了網(wǎng)絡(luò),人們足不出戶便可衣食無憂。剛從電視上看到關(guān)于年底網(wǎng)購火爆,快遞公司也在“春運”的新聞。以前人們找東西四處尋找得找人幫忙,現(xiàn)在人們找東西找網(wǎng)幫忙。記得有一次鑰匙不放到了什么地方,就百度了一下“鑰匙丟在那里了”,結(jié)果按照網(wǎng)友們提示的方案還真給找到了。

  網(wǎng)絡(luò)爆炸性地發(fā)展戰(zhàn)略,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也日益復(fù)雜和開放,同時各種各樣的安全漏洞也暴露出來,惡意威脅和攻擊日益增多,此類事件與日俱增,也讓接觸互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的每一個人都不同程度地受到了威脅。在此,我就實訓(xùn)中碰到看到的各種網(wǎng)絡(luò)安全問題談?wù)勄猩砀惺茏约旱捏w會:

  1、有網(wǎng)絡(luò)安全的意識很關(guān)鍵性

  談到網(wǎng)絡(luò)安全,讓我們無奈的是很多人認(rèn)為這是計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)大多數(shù)人員的事情。其實,每個雖然人都應(yīng)該有網(wǎng)絡(luò)安全的意識,這點對于涉密單位人員來說尤其重要。前段時間呢了電視劇《密戰(zhàn)》,其中揭露出揭露的泄密方式多數(shù)都是相關(guān)人員安全意識薄弱造成:單位要求機密的工作必須在辦公室完成,就是有人私自帶回家加班造成泄密;重要部門要求外人不得入內(nèi),偏整體而言有人把閑雜人員帶入造成泄密;專網(wǎng)電腦不允許接互聯(lián)網(wǎng),有人接外網(wǎng)打游戲造成泄密;甚至涉密值班人員交友不慎,與間諜談戀愛造成泄密。雖然這只是電視劇,但對機密職能部門也是一種警示?幢酒娨晞〉臅r候該片我就在想,這應(yīng)該作為安全部門的安全教育片。

  不單單是涉密單位,對于個人來說,網(wǎng)絡(luò)安全意識也特別重要。網(wǎng)上層出不窮的攝像頭泄密事件、這“門”那“門”的.都是由于個人責(zé)任意識淡薄所致。正如老師所說的“看到的不一定是想不到!”。

  平時為別人維護系統(tǒng)經(jīng)常會碰到殺毒軟件很久不升級的情況,主人還振振有詞的說自己裝了殺毒軟件的。在他們看來殺毒軟件有了就成,剩下的就不用管了,我一些時候這樣對他們說:“你養(yǎng)條狗還得天天喂它吃呢!”

  2、設(shè)備安全—有些技術(shù)是我們想不到的

  網(wǎng)絡(luò)設(shè)備是網(wǎng)際網(wǎng)路運行的硬件基礎(chǔ),防護設(shè)備安全是網(wǎng)絡(luò)完全必不可少的一個環(huán)節(jié)。

  以前聽說過電泄密,一直沒見過,最近單位七個有同事拿來了兩個“電力貓”(電力線以太網(wǎng)信號無線電波傳輸適配器),一個接網(wǎng)線插到電源上,另一個在30米內(nèi)接電源通過接口接網(wǎng)線鏈接到電腦便可上網(wǎng)。這讓我想到,只要有人將涉密的網(wǎng)絡(luò)線路接到電源線路便可輕易泄密,當(dāng)然這塊國家安全部門肯定有上述的防范措施。

  3.小心木馬

  最早知道木馬,是自己大學(xué)期間。當(dāng)時在聊天室看到了一款叫“大眼睛”的屏幕發(fā)送軟件,很好奇就試著用了。大學(xué)的機房里的計算機只裝常用軟件,其他諸如QQ等軟件都是在服務(wù)器上儲藏,用的時候自己安裝,學(xué)生機有保護卡重啟就被恢復(fù)了,又得裝。

  于是就將“大眼睛”的客戶端放在服務(wù)器上取個很吸引人名字。結(jié)果很多同班同學(xué)同學(xué)的屏幕都被我們監(jiān)控。有同學(xué)嘲笑說“不就是個木馬嘛!”經(jīng)過查詢才相信有種叫“木馬”的程序也是用同樣的方法進行隱私竊取。后來自己還做過傻子的QQ程序盜取別人的QQ,但盜來都給了別人,誰知道現(xiàn)在7、8位QQ號碼能這么暢銷。

  以前電腦都防CIH、蠕蟲等病毒,當(dāng)現(xiàn)在更多的是防垃圾郵件,主要是由于個人電腦上可以竊取諸如支付寶、QQ賬號、網(wǎng)上銀行等密碼。當(dāng)你打開不安全的網(wǎng)頁、別人發(fā)給你的惡意郵件時,當(dāng)你安裝不安全的軟件時,當(dāng)你使用U盤時都假如感染木馬病毒。

  4、養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣于

  網(wǎng)絡(luò)安全涉及到使用網(wǎng)絡(luò)的每一個互聯(lián)網(wǎng)安全人。對個人來說,要保證自己安全上網(wǎng),每個人都得自拍養(yǎng)成良好的玩游戲習(xí)慣。我想應(yīng)該包含以下幾點:

  1)電腦要安裝防火墻和殺毒軟件,要及時升級,如果電腦上網(wǎng)則設(shè)置為自動升級。并且養(yǎng)成經(jīng)常性安全掃描電腦;

  2)及時更新windows補丁;

  3)在確保系統(tǒng)安全的情況下,做好GHOST備份,防止碰到頑固病毒時能及時恢復(fù)系統(tǒng)內(nèi);

  4)網(wǎng)友用QQ等發(fā)給的網(wǎng)站和程序,不要輕易去點擊和執(zhí)行;

  5)不瀏覽不安全的網(wǎng)頁;

  6)共享文件要立即關(guān)閉共享,在單位經(jīng)常會在工作組計算機中當(dāng)中看到別人共享的東西;

  7)不熟悉的郵件不點擊;

  8)U盤應(yīng)用軟件后再去打開;

  9)最好不在別人的計算機上登錄自己的銀行賬號、支付寶、QQ等;對于我們每個人來說,降低網(wǎng)絡(luò)安全意識,學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識,是網(wǎng)絡(luò)時代對要求我們基本的要求。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得5

  作為一名剛走出校園的學(xué)畢業(yè)生,現(xiàn)在再次走進xx旅游學(xué)校這個家庭,走進那個無比熟悉的教室,心中的激動難以按捺,只是不一樣的是身份的轉(zhuǎn)變,從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識,我的內(nèi)心是激動的,也是緊張的。為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作,學(xué)校特地將我們安排在一起,進行為期一周的教師崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富,主要是了解學(xué)校概況和學(xué)習(xí)管理制度,如何備課,管理學(xué)生等等。

  一名剛走上工作崗位的年輕教師,雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能,但在如何組織教學(xué),如何最程度地提高教學(xué)效果上,還是缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過項校長和喬主任的講解和親身經(jīng)歷,我的.收獲很,以前一些認(rèn)識模糊的問題,現(xiàn)在搞清楚了,從前的一些情感體驗,如今也找到了理論支持,更為重要的是,我深深體會到,教育確是一門學(xué)問,值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn),我獲益匪淺,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:

  首先,本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認(rèn)識。對于非師范畢業(yè)的我,對于老師的了解很模糊,從來不知道還要寫礁,教后感等等,經(jīng)過這次的培訓(xùn),讓我知道一名優(yōu)秀的教師不僅要有很高的素養(yǎng),扎實的專業(yè)知識,強烈的責(zé)任心,還要有愛心。教師的工作對象是學(xué)生,我認(rèn)為情感教育在教師的教育教學(xué)中站有相當(dāng)重要的地位。另外一個教師的習(xí)慣也是非常的重要,借用喬主任說的一句話,教師是學(xué)生的鏡子,學(xué)生是老師的影子,老師的一言一行影響著學(xué)生,形成一個良好的教學(xué)習(xí)慣顯得尤為重要。在上課時錘煉自己的課堂語言,對時間的把握和布置課后作業(yè)等等,使之成為你自己的一種課堂文化是習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)。我的年齡和學(xué)生也是不差上下,是師生關(guān)系也是伙伴關(guān)系,很多事情上我也要換位思考,要求學(xué)生做到的,自己也得先做到,自己犯的'錯誤要敢于承認(rèn),在學(xué)生面前樹立一個榜樣對以后的課堂教學(xué)的作用很。

  其次,我覺得如何上好一堂課,讓它變得有意義,有效率,是老師應(yīng)該專研的。一堂好的課,前提是備課,充分的課前準(zhǔn)備,豐富的內(nèi)容,精練的方法和對學(xué)生接受能力的考量是備好課的基礎(chǔ)。在此前提保證下,難免課堂出現(xiàn)不可抗力的問題,這也是考驗?zāi)愕恼n堂駕馭能力和組織能力,控制教學(xué)節(jié)奏,加強應(yīng)變能力,都是我以后在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)和運用的。這幾天的培訓(xùn)只是理論上的,項老師說的師徒結(jié)對,我想這也是非常重要的,一個在那摸索前進,倒不如虛心的向師傅請教學(xué)習(xí),一步步積累經(jīng)驗才可以讓自己成為合格的教師。

  最后我很感謝學(xué)校給我這次機會讓我擔(dān)任這批新生的班主任。像項老師說的,當(dāng)好班主任的前提首先學(xué)會了解學(xué)生,就像交朋友一樣培養(yǎng)師生的感情,對待學(xué)生嚴(yán)而不厲,不打擊學(xué)生自尊。學(xué)生畢竟還是沒有成年的,很多情況也要主動向家長了解。對于管理班級,班主任應(yīng)該建立班級管理制度并積極參與班干部隊伍協(xié)助管理班級,努力建設(shè)屬于我們班級特色的班級文化。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得6

  今天在永城市xx小學(xué)參加了一天的三年級《道德與法治》網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

  這是人教版主編一流專家講的,高屋建瓴,令人耳目一新。

  通過培訓(xùn),我知道要靈活地使用教材,不是講教材,可以有創(chuàng)意地利用教材,做到本班設(shè)計。假如有一個練習(xí),讓學(xué)生比較兩片樹葉的不同。有的地方當(dāng)時還沒有長出樹葉,可以換成別的題,可以拿兩個不同的核桃進行比較,觀察核桃的不同特點。讓學(xué)生體驗農(nóng)民插秧的辛苦,農(nóng)村孩子和城市的孩子教法就不能相同。農(nóng)村孩子有插秧的經(jīng)歷,通過回憶,能清楚地記得曾經(jīng)幫媽媽插秧的情形,城市孩子沒有這方面的體驗,老師就應(yīng)該讓學(xué)生帶花盆,裝上沙子,學(xué)插秧,來體驗生活,讓學(xué)生說感受,體會農(nóng)民伯伯的辛苦。

  我曾經(jīng)就讓兒子在太陽下剝玉米,他熱得滿頭大汗,他說全身都不舒服,他說當(dāng)農(nóng)民真不容易。如果不讓他親自體驗,他就不能感同身受,就不能體諒農(nóng)民的辛苦。

  讓學(xué)生把書包挎在胸前,當(dāng)五分鐘的懷孕媽媽。讓學(xué)生體驗活動的不方便,身體很笨重,學(xué)生感到很難受,體諒媽媽曾經(jīng)懷著自己的不易,就知道感恩媽媽了。孩子的心靈得以凈化。

  孩子愛父母,知道感恩是一方面,能真誠地幫父母改正缺點,也是愛父母的'表現(xiàn)。爸爸吸煙,讓學(xué)生想辦法幫爸爸戒掉,接納父母的不完美,接納老師的不完美。

  讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)中遇到困難是很正常的事,要正確對待困難和挫折。困難就像彈簧,你弱它強,你強它弱。鼓勵學(xué)生勇敢戰(zhàn)勝困難,學(xué)生會體驗成功的喜悅,有成就感,會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。學(xué)生會增強自信心。

  三年級的學(xué)生,是中年級,是過渡階段,要讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的意義,從感性思維向抽象思維過渡。鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,讓學(xué)生明白人人都可以學(xué)好,不要自卑。要多元化評價學(xué)生,讓學(xué)生眼里放光,讓學(xué)生內(nèi)心愉悅,讓學(xué)生常常面帶微笑,讓教室成為學(xué)生的舞臺,讓學(xué)生動起來,實踐活動搞起來。不是靠老師單純地說教,要以學(xué)生的學(xué)為主線,設(shè)計活動要為這條主線服務(wù),突出重點,思路清晰,方法有效。

  教材也不一定是權(quán)威,教材就好像一個兒童,兒童看教材,就當(dāng)是給朋友對話了。給朋友互動,說自己親身經(jīng)歷的具體的事情。把靜態(tài)的教材轉(zhuǎn)化為動態(tài)的內(nèi)容,讓學(xué)生說,暢所欲言,學(xué)會聆聽,記住要點,寫下感受,再演一演,在做中學(xué)。

  在活動中滲透法律知識,增強法律意識,養(yǎng)成遵守法規(guī)的好習(xí)慣。例如你身邊有女孩,家長不讓她上學(xué),她家長就違反了《義務(wù)教育法》。法律保護了女孩上學(xué)的權(quán)益。

  要采用生活建構(gòu)教學(xué)模式,不是單純傳遞知識,而是引入到生活中,學(xué)生的親身經(jīng)歷中,從智育到德育的轉(zhuǎn)化。要體現(xiàn)價值導(dǎo)向,確定教學(xué)目標(biāo)以價值導(dǎo)向為目的。與學(xué)生的現(xiàn)實生活相對接。不脫離學(xué)生的生活,與學(xué)生的生活緊密相連。這就是引導(dǎo)生活建構(gòu)道德方式。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,反思生活,超越生活。價值灌輸轉(zhuǎn)為價值探究,活動與學(xué)校的整體日常德育融合,從情感角度,拉近學(xué)生與學(xué)校,老師,父母的距離。不要機械整合,要靈活整合,深層融合,體現(xiàn)綜合性,提升實效。

  我們要從學(xué)生生活出發(fā),學(xué)會診斷,看學(xué)生需求,看教材設(shè)計意圖,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),自主探究,走進學(xué)生的真實生活,塑造學(xué)生的靈魂,對學(xué)生進行靈魂教育,讓學(xué)生得以提升。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得7

  通過這次肥西縣教育局主辦的管培訓(xùn),給了我一次全新的知識和認(rèn)識。經(jīng)過這兩天的學(xué)習(xí),知道了自己以前掌握的知識還是太少,應(yīng)該學(xué)的還有很多。

  此次培訓(xùn)的內(nèi)容相當(dāng)豐富、有效。內(nèi)容主要有絡(luò)基礎(chǔ)、雙絞線制作、交換機知識、路由器知識、無線路由設(shè)置、校園解決方案、windowsserver20xx的安裝、服務(wù)器配置與管理、絡(luò)安全管理、Html、css、VBScriptJavaScript、ASP、數(shù)據(jù)庫鏈接等,內(nèi)容充實,實用性強、確實受益很多,但是由于平時對這交換機和路由器方面涉及的少,經(jīng)驗不足,感到有很大壓力。對于自己在一些不了解和不熟悉的知識方面,老師講的有些快,在學(xué)習(xí)的過程中感到自己掌握的不太好,似乎處于被動狀態(tài),但通過耐心地學(xué)習(xí)與操練,通過老師和同行的熱心幫助,基本上也都完成了要求。漸漸地通過這兩天的培訓(xùn),我對管人員應(yīng)該有哪些知識和技術(shù)有了一些全面的認(rèn)識,對絡(luò)管理的實踐技能有了一定的了解,也更認(rèn)識到絡(luò)管理的重要性,也體會到了絡(luò)管理員所做工作的成就感。以此為新的起點,不斷學(xué)習(xí)與反思絡(luò)管理的方方面面,將絡(luò)培訓(xùn)中所知道的新理念、新知識和今后的工作實踐相結(jié)合,不斷更好地服務(wù)于今后的絡(luò)管理工作。

  再一次感謝培訓(xùn)中心的各位老師,給了我們提高自己業(yè)務(wù)水平的機會,希望今后這樣的機會更多一些,讓我們在學(xué)習(xí)和實踐中不斷的進步,同時通過交流平臺,不斷提高自己的絡(luò)管理水平。教師絡(luò)培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的一種有效快捷的培訓(xùn)方式,這種培訓(xùn)有著一般培訓(xùn)所沒有的優(yōu)勢,它可以打破人力,物力,時間,空間的限制,使溝通更加方便,普及面更加廣泛。20xx年1月4日,在縣教師進修學(xué)校小教部的精心組織下,我縣一年級班主任不畏嚴(yán)寒按時來到進修附小五樓會議室,全員參加了由省教育學(xué)院人教版小學(xué)數(shù)學(xué)編寫組組織的絡(luò)培訓(xùn)。這次為期一天的培訓(xùn)內(nèi)容很充實,主要包括四方面的內(nèi)容:上午主要是對一年級下冊數(shù)學(xué)教材解讀和教師教學(xué)用書配套光盤的使用情況的培訓(xùn);下午是解讀20xx版數(shù)學(xué)新課標(biāo)以及專家精彩的互動答疑活動。雖然天氣寒冷,又正值寒假假期,但是我們都以飽滿的熱情認(rèn)真聆聽每一個環(huán)節(jié)中教育專家的深刻解讀,他們在視頻中耐心細(xì)致到位的講解,答疑,為我們一線教師解決了教育教學(xué)中的許多困惑,并為下個學(xué)期更好的完成教育教學(xué)工作指明了方向,打好了基礎(chǔ),充足了能量。

  一天的'學(xué)習(xí)緊張而充實,雖然培訓(xùn)結(jié)束了,但終身學(xué)習(xí)的志愿不能改變。我還要在今后工作中理論聯(lián)系實際,學(xué)以致用,努力提高自身素質(zhì),在教學(xué)實踐中,將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來,努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)知識的同時,廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識,從而更好地適應(yīng)學(xué)生對知識的需要。此外還要做反思型教師,養(yǎng)成反思習(xí)慣,反思自己的活動過程,分析自己的教學(xué)行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程,提高自己的專業(yè)水平。反思是教師二次成長的關(guān)鍵,能促進教師專業(yè)成長。正如葉瀾教授所說:寫一輩子教案只能做個教書匠,寫三年可以成為名師。任何一個教師,那怕是一個高明的教師,在其執(zhí)教的過程中也不可能做到盡善盡美。所以,我認(rèn)為“只有學(xué)習(xí)精彩,生命才會精彩;只有學(xué)習(xí)成功,生命才會成功!痹诮(jīng)驗中學(xué)習(xí),在行動中研究,在反思中成長。教師成長=經(jīng)驗十反思一點不假。

  通過這次教師絡(luò)培訓(xùn),使我更進一步了解和掌握了一年級下冊新教材的特點和教學(xué)關(guān)盤的使用以及20xx版數(shù)學(xué)新課標(biāo)的內(nèi)容,對自己今后的教學(xué)工作指明了方向。在學(xué)習(xí)的過程中,我深深地體會到,感覺到自己知道得太少,學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個人的一生目標(biāo)。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。越是這樣就越有一種緊迫感,一種壓力,驅(qū)使自己更加自覺地學(xué)習(xí)。由衷感謝絡(luò)培訓(xùn)帶給我們的精神大餐!

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得8

  xxxx年5月6日,我有幸參加了臨高縣舉辦的人教社小學(xué)英語教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會。此次培訓(xùn)會內(nèi)容豐富,各位專家教授講解清晰,通俗易懂,讓我受益匪淺。在短短一天的學(xué)習(xí)過程中,我學(xué)習(xí)了新時期的教學(xué)任務(wù)和要求,明白了自己肩負(fù)的責(zé)任。

  通過學(xué)習(xí),我對教學(xué)評價有了較深刻的體會。評價是英語課程的重要組成部分?茖W(xué)的評價體系是實現(xiàn)課程目標(biāo)的重要保障。

  一、體現(xiàn)學(xué)生在評價中的主體地位

  學(xué)生是學(xué)習(xí)的'主體,無論是教學(xué)還是評價都應(yīng)以學(xué)生的綜合語言運用能力發(fā)展為出發(fā)。

  二、注重形成性評價對學(xué)生發(fā)展的作用

  形成性評價的任務(wù)是對學(xué)生日常學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)、所取得的成績以及所反映出的情感、態(tài)度、策略等方面的發(fā)展做出評價。其目的是激勵學(xué)生學(xué)習(xí),幫助學(xué)生有效調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程,使學(xué)生獲得成就感,增強自信心,培養(yǎng)合作精神。因而在教學(xué)中,我采取了以下活動:對課堂學(xué)習(xí)活動評比、學(xué)習(xí)效果自評、訪談、家長對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋與評價、平時測驗等。

  三、注重評價結(jié)果對教學(xué)效果的反饋作用

  教師要時刻關(guān)注評價對學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的反饋作用。因為反饋信息可以幫助我們知道學(xué)生學(xué)習(xí)的成就、教師教學(xué)中的成功之處與不足、學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題或不足等,幫助我們根據(jù)評價的反饋信息及時調(diào)整教學(xué)計劃和教學(xué)方法。

  本次培訓(xùn)權(quán)威性高,專業(yè)性強,兩位專家的講座,來自于課堂,適用于課堂,有理論,有實踐,即精彩又實用。為切實提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量、推進英語新課改工作的深入實施奠定堅實的基礎(chǔ)。

  使我更新了觀念,學(xué)到了很多知識,在今后的教學(xué)實踐中,我更要深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,把學(xué)到的知識盡快的消化,吸收變成自己的教學(xué)方法。盡快探索出一條適合自己的切實可行的教學(xué)思路,形成自己的成熟的教研教學(xué)風(fēng)格和模式,為農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得9

  金秋九月,統(tǒng)編小學(xué)語文五年級上冊教材正式與大家見面了。新教材對我們教師既是機遇,又是挑戰(zhàn)。作為第一屆使用新教材的老師,我有太多的疑問與困惑。xxxx年xx月xx日上午舉行的統(tǒng)編小學(xué)語文五年級上冊教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),各位專家從整體上分析教材結(jié)構(gòu),體系特點,編寫意圖,比較新舊教材的區(qū)別和特點,有哪些改進,教法上有哪些變化,提出了實在的教學(xué)建議。此次培訓(xùn),受益匪淺,下面是我自己對新教材的淺顯認(rèn)識。

  一、教材選文內(nèi)容更加豐富,更有深度。

  五年級上冊教材選取了一批古今中外經(jīng)典作家的經(jīng)典作品,既有傳誦千百年的經(jīng)典古詩文,如《論語》、梁啟超的《少年xx說》,也有外國著名作家的代表作,如布封的《松鼠》、清少納言的《四季之美》。此外,教材還選取了包括巴金、郭沫若、聞一多、許地山、葉圣陶、冰心、吳冠中、賈平凹、馮驥才、梁曉聲等眾多xx現(xiàn)當(dāng)代著名作家的名篇名作。這些選文語言典范,既便于學(xué)生學(xué)習(xí)和積累語言,又能使學(xué)生在思想上得到啟迪,情感上受到感染,滿足學(xué)生語文素養(yǎng)發(fā)展的需求。

  除了重視選文價值的經(jīng)典性,五年級上冊教材選文的廣度也進一步拓展,不僅安排學(xué)生閱讀歷史故事、抒情散文等體裁豐富的文學(xué)作品,還安排了專門的'單元讓學(xué)生學(xué)習(xí)民間故事、學(xué)習(xí)說明文。相比于中低年級的選文,高年級的選文也更加有深度。

  新教材選文有廣度,有深度。因此,我認(rèn)為在語文教學(xué)中,我們要充分利用教材,引導(dǎo)學(xué)生注重語言文字的運用和積累。不僅要教給學(xué)生言語表達(dá)的內(nèi)容,更要教給學(xué)生言語表達(dá)的方法,全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

  二、新教材對學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)層次分明。

  五年級上冊教材是高年級的起始冊次,比中年級提出了更高的能力培養(yǎng)目標(biāo)。同時為了防止學(xué)習(xí)的階段性斷層現(xiàn)象,教材也十分強調(diào)中高年級能力培養(yǎng)目標(biāo)的循序漸進,有序提升。

  在閱讀能力的培養(yǎng)上,逐漸由把握課文的主要內(nèi)容過渡到體會課文表達(dá)的思想感情循序漸進地學(xué)習(xí)把握文章思想感情的方法。五年級上冊教材書共有兩個單元涉及把握文章的思想情感的方法學(xué)習(xí),在四年級下冊,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了抓住xx年xx月xx日,我們六年級全體語文老師到xxxx學(xué)校進行統(tǒng)編小學(xué)六年級語文教材培訓(xùn),分別聆聽了xx、xx等專家的講座。培訓(xùn)雖然只有短短的一天時間,但培訓(xùn)內(nèi)容豐富,實用性強。有對統(tǒng)編教材的編排特點的介紹,也有關(guān)于用好統(tǒng)編教材的具體指導(dǎo),令我們對統(tǒng)編教材有了比較清晰的認(rèn)識,可謂是受益匪淺。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得10

  今天聽了教育專家老師的講座,學(xué)習(xí)了人教版小學(xué)道德與法治教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)受益不淺, x頗深.現(xiàn)將自己學(xué)習(xí)的心得體會總結(jié)如下:

  一、 《道德與法制》的教材特點兩位老師都分析了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的新教材特點,讓我們對課程標(biāo)準(zhǔn)及教材把握更準(zhǔn)確。新教材的突出特點:1、體現(xiàn)了學(xué)生喜歡,圖文并茂,抽象問題直觀形象表達(dá)的卡通版面。2、更加貼近學(xué)生生活。3、將活動型教學(xué)中學(xué)生的活動過程作為設(shè)計的主要依據(jù)。

  二、 《道德與法治》的教學(xué)建議在教學(xué)上專家給出了學(xué)生觀、教師觀、教材觀三觀并存的建議,學(xué)生觀重點突出尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生差異,允許多樣。教師觀中強調(diào)了教師的三個角色扮演即指導(dǎo)者、支持者和合x。教學(xué)目標(biāo)的制定可因地制宜,課堂不再局限于教室,它還擴展到家庭、社區(qū)及其他生活空間,而且體現(xiàn)課前、課中、課后、校內(nèi)外連續(xù)完整的活動過程。教學(xué)材料的.主要源泉兒童的現(xiàn)實生活。因而取舍材料均要以兒童的生活實際出發(fā),選擇與兒童生活緊密相關(guān)、切實需要的內(nèi)容,以確保內(nèi)容生活化,絕不再是以本為本。

  在這次學(xué)習(xí)中,更加注重與孩子的溝通能力,同時也賦予老師跟孩子之間更多的互動。在今后的教學(xué)實施中,我將努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動環(huán)境和條件,靈活多樣地運用教學(xué)活動和x形式,及時地把社會中的新信息,科學(xué)技術(shù)新的成果,兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等收到課程中去,不斷提高道德教育和法治教育相結(jié)合的教育基底,使教學(xué)更加精彩。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得11

  6月22日——24日,在端午節(jié)的假期上,我們東莞市堅勝模具公司市場部主管和網(wǎng)絡(luò)平臺專員沒有在家和家人一起過這個節(jié)日,而選擇了去參加單仁資訊集團組織的網(wǎng)絡(luò)營銷實戰(zhàn)訓(xùn)練。

  對于這次的培訓(xùn),雖然時間很短,但是很充實。我想,每個人都是收獲頗多。三天課程結(jié)束,靜下心來,翻開這培訓(xùn)的教材,對這次網(wǎng)絡(luò)營銷實戰(zhàn)訓(xùn)練,我有了更深的感悟,此次的培訓(xùn)目的是從外部優(yōu)化,搜索引擎推廣,數(shù)據(jù)分析,客戶關(guān)系管理等多個方面,這些方面正是我們的當(dāng)下所最最需要的。在這三天的培訓(xùn)后,我重新去了解自己的,當(dāng)前要提升流量和曝光就應(yīng)該要從哪些方面入手,要用什么方法去做,什么時候該做免費的外部優(yōu)化,又可以從那些途徑去做,如果要做付費的關(guān)鍵詞優(yōu)化,就應(yīng)該怎么樣去選詞使關(guān)鍵詞排名能達(dá)到最好的效果,想要正真的做好一個最需要的是要有耐心,一步一步的走投機取巧的方法是沒有用的,做人也應(yīng)該要這樣去做。

  在培訓(xùn)的這三天里,學(xué)到的不僅僅是技能技巧上的東西,還感悟到企業(yè)發(fā)展和個人發(fā)展上的應(yīng)該怎樣去做,企業(yè)本身的成長需要蛻變,作為員工,我們自己也需要蛻變,在緊張、忙碌的工作,時間長了,適當(dāng)?shù)摹翱毡,灌輸新的思想在無形中將給我們注入新的工作激情和活力。更加與時俱進的確定工作目標(biāo)。特別是這次的執(zhí)行力活動,讓我們明確,執(zhí)行力就是以規(guī)則為前提,第一時間把目標(biāo)變成結(jié)果的行動。這就像是工作中的一把標(biāo)尺,時間檢查,督促我們的`工作。學(xué)會從完成任務(wù)向?qū)W會為結(jié)果負(fù)責(zé),為自己百分百負(fù)責(zé)!,蛻變是痛苦的,但卻是前進的必經(jīng)之路。

  通過這三天的學(xué)習(xí),收獲頗豐,受益匪淺。結(jié)合這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),把自己學(xué)習(xí)到的知識歸納總結(jié),與大家共同分享,交流,在思路和技巧大家一起提高,從而學(xué)以致用,提高自己的工作能力和業(yè)績,最大努力支持公司的發(fā)展,同時也讓自己得以提升和發(fā)展。

  網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會 篇陽春三月,草長鶯飛,正道春光無限好。跟隨春天的腳步,統(tǒng)編教材八年級下冊《道德與法治》網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會也緊鑼密鼓地開始了。在這次培訓(xùn)會上,經(jīng)過兩位專家老師的闡述和講解,令我醍醐灌頂,受益匪淺,F(xiàn)將自己的收獲與大家共享:

  一是高瞻遠(yuǎn)囑,統(tǒng)籌全局。

  上午,張廣宇老師就本冊教材的整體布局向大家做了詳細(xì)闡述。從背景回顧,理念介紹,框架分析,教材研讀,欄目使用等方面逐個進行詳細(xì)的分析與講解,讓我從思想上、認(rèn)識上把握了本冊教材的理論系統(tǒng)。本冊教材以憲法精神為紅線進行貫穿,是統(tǒng)帥全篇的靈魂,以增強學(xué)生的民意與國家意識為主旨,遵遁生活邏輯與知識邏輯相結(jié)合的原則,站在理論的高度把握教材,給老師們指明了教學(xué)的方向。

  二是真抓實干,精準(zhǔn)干練。

  下午,金利老師向我們講解了統(tǒng)編教材的使用建議。金老師的報告內(nèi)容是教師在教學(xué)工作中如何較好地使用教材,主要圍繞三個問題進行了細(xì)致精準(zhǔn)地闡述:

  1、理解——以憲法為主要內(nèi)容的思考。

  2、研究——法治教育專冊的主要內(nèi)容。

  3、落實——教材學(xué)習(xí)與使用的建議。

  經(jīng)過金老師循序漸進的指導(dǎo),我在對教材的使用和處理上做到了心中有數(shù),不再眉毛胡子一把抓。

  三是不辭辛苦,答疑解惑。

  培訓(xùn)中兩位專家不辭辛苦,耐心地回答了我們一線老師許多的難題和疑惑,令我們茅塞頓開,收獲滿滿。

  培訓(xùn)后,我要把自己所聽、所學(xué)認(rèn)真地反思,輸入輸出,更好地服務(wù)自己的教學(xué),提高自己的教學(xué)水平,給學(xué)生奉上精彩的道德與法治課,培養(yǎng)出符合社會主義核心價值觀要求的合格學(xué)生。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得12

  計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(面向應(yīng)用型人才)教師在線培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得連日來集中在線學(xué)習(xí)了xx老師關(guān)于《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(面向應(yīng)用型人才)》的培訓(xùn)課程,受益匪淺,感觸頗深。既學(xué)到了施老師精益求精的教學(xué)態(tài)度,也看到了自己教學(xué)中的很多不足之處。同時,也收獲了一些思考。

  在培訓(xùn)課程里,xx老師與我們分享了教學(xué)改革的思路、《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程案例、場景、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)的經(jīng)驗、以及專業(yè)科研課題申報的注意事項。

  施老師對如何定位課程,課程與人才培養(yǎng)方案的關(guān)系等內(nèi)容做了詳細(xì)解說,最后具體到網(wǎng)絡(luò)工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位。我理解這種定位是非常重要的,是教學(xué)改革成功與否的前提條件。聯(lián)想到我!队嬎銠C通信網(wǎng)絡(luò)》課程的定位,現(xiàn)在感覺是有些高了。我們學(xué)校是高職院校,主要培養(yǎng)技能型人才,但課程一直選用的是大本的教材,這一點上,對培養(yǎng)目標(biāo)的定位偏高了。純理論的知識學(xué)生學(xué)起來有困難,而且今后工作中這些知識也不知該用在哪。因此針對該課程的改革,首先要定位準(zhǔn)確。

  在學(xué)習(xí)了xx老師《以“網(wǎng)絡(luò)層”教學(xué)為例的教學(xué)設(shè)計》一講后,觸動頗深。網(wǎng)絡(luò)層的課程內(nèi)容原來可以講得如此生動、又結(jié)合工作實際。過去自己在講這部分內(nèi)容時,基本是從理論到理論,老師、學(xué)生都感覺比較抽象,不易理解。聽了xx老師對這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計,深深感覺:作為一名教師,不僅要有深厚的理論功底,還要有豐富的實踐經(jīng)驗。一直以來認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)課程沒法進行場景、案例教學(xué)改革,這部分內(nèi)容涉及的理論確實很多,僅各種概念、定義就得講很久,學(xué)生才能了解。在聽了施老師的課程設(shè)計之后,才明白還是任課教師現(xiàn)場工作經(jīng)驗稀缺,不知道我們的學(xué)生將來會接觸怎樣的工作,將要處理怎樣的問題,面對怎樣的困難。因此,也就不會把工作中可能遇見的問題,以任務(wù)的形式設(shè)計到課程中。而施老師在介紹他們的課程設(shè)計時,就能大量地引用了他們在現(xiàn)場調(diào)研、實習(xí)、工作指導(dǎo)時的各種案例作為場景,特別是在介紹IP地址規(guī)劃與子網(wǎng)劃分時,施老師引用的'案例很具有代表性,環(huán)環(huán)相扣、恰到好處。這與他們有著豐富的現(xiàn)場經(jīng)驗密不可分。因此,我以為作為技能型人才培養(yǎng)的學(xué)校教師,應(yīng)該爭取更多的機會到現(xiàn)場去工作、調(diào)研,掌握第一手資料,為課程改革積累豐富的實踐經(jīng)驗。

  培訓(xùn)課程結(jié)束了,給了我很多的思考:我們學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)課程應(yīng)該如何改革?作為一名教師,如何做到既教書又育人?如何關(guān)注學(xué)校今后發(fā)展方向、教改熱點等問題?很多問題我會在工作中認(rèn)真地去思考,爭取能有所改進,有利于師生的共同進步。

  感謝xx老師的精彩講授,感謝學(xué)校給了我一次向名師學(xué)習(xí)的機會。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得13

  近年來,滑縣中學(xué)高度重視歷史學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,為了提高師生的歷史素養(yǎng)和學(xué)科水平,特邀請名校歷史教師來校進行為期一個月的歷史培訓(xùn)。本次培訓(xùn)的目的是為了幫助教師更好地掌握歷史教學(xué)方法與技巧,提升師生對歷史的認(rèn)識與理解。我有幸參加了這次培訓(xùn),以下是我對于培訓(xùn)過程中的心得體會。在培訓(xùn)期間,我們學(xué)習(xí)了豐富的歷史知識。不僅有對于歷史事件、人物的深入解讀,還有對于歷史文化、地理環(huán)境的廣泛涉獵。通過這些知識的充實與拓寬,我深感歷史學(xué)科的廣度與深度之大。這些知識的學(xué)習(xí),使我看到了歷史學(xué)科的價值與魅力,也為今后的教學(xué)提供了更加堅實的基礎(chǔ)。

  在培訓(xùn)中,我們不僅學(xué)到了知識,更重要的是學(xué)習(xí)了一些先進的教學(xué)方法與技巧。這些方法與技巧的運用可以使教學(xué)更加生動有趣,讓學(xué)生更好地理解歷史知識。例如,教師們通過講述歷史故事、展示多媒體資料等方式將抽象的歷史概念與具體的事例聯(lián)系起來,使學(xué)生能夠深入感受到歷史的豐富性和魅力。這些新穎的'教學(xué)方法給我很大啟發(fā),也讓我對未來的歷史教學(xué)充滿了信心和激情。在培訓(xùn)期間,我與來自各個地方的老師們共同學(xué)習(xí)、交流,相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)。我們共同經(jīng)歷了一起研究教材、備課、授課的過程,不僅把自己的經(jīng)驗與別人分享,也從別人的經(jīng)驗中受益匪淺。在這個過程中,我逐漸與他們建立了信任與友誼,我們互相鼓勵、互相激勵,共同進步。這種師生間的加深與友誼讓我深感歷史培訓(xùn)不僅僅是知識的傳授,更是一次心靈的溝通與交流。

  參加歷史培訓(xùn)的一個月,讓我收獲頗豐。我不僅從中學(xué)到了豐富的歷史知識和先進的教學(xué)方法,更重要的是,我重新審視了自己作為一名歷史教師的責(zé)任與使命。未來,我將更加努力,不斷提高自己的教學(xué)水平,將所學(xué)所知與學(xué)生們共同分享,通過歷史的學(xué)習(xí)讓他們更好地了解自己的國家、社會以及人類的發(fā)展歷程,培養(yǎng)他們的歷史意識和國家認(rèn)同感。在我的努力下,我期待著能夠有一天看到自己的學(xué)生在歷史學(xué)科上取得優(yōu)異的成績,為社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。通過這次歷史培訓(xùn),我不僅提高了自己的歷史素養(yǎng),也深化了對歷史教學(xué)的認(rèn)識與理解。在未來的教學(xué)生涯中,我將以更加飽滿的熱情和扎實的知識儲備,努力培養(yǎng)學(xué)生們對歷史的興趣和熱愛,引導(dǎo)他們從歷史中汲取智慧,為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。同時,我也衷心希望滑縣中學(xué)今后能夠繼續(xù)開展類似的培訓(xùn)活動,給更多的教師提供學(xué)習(xí)的機會和平臺,共同推動學(xué)校歷史教學(xué)水平的提高。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得14

  此次參加了學(xué)校組織的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程,所選科目為《英語寫作》,獲益匪淺,為我對相關(guān)科目的教學(xué)指明了方向。

  此課程是由西安外國語大學(xué)的楊達(dá)復(fù)、胡小花、黑玉琴教授共同授課完成的。主要從三方面講解了英語寫作教學(xué)中存在的問題及解決方法,并結(jié)合寫作教學(xué)與研究過程中的具體做法,展示了寫作過程的教學(xué)方法:基于文學(xué)作品寫作教學(xué)法、余篇分析能力和寫作相結(jié)合、過程體裁教學(xué)法。每個階段的學(xué)習(xí)都會與所選課程的同事進行討論,現(xiàn)將心得體會寫于下方。

  一、要善于模仿

  對大多數(shù)學(xué)習(xí)英語的同學(xué),英語的詞匯量、句式的積累還極其有限,遠(yuǎn)用英文流暢,揮灑自如的境地。在創(chuàng)作是不合時宜的,非要,寫出“l(fā)ong time no see”的文字來。,模仿是的必經(jīng)途徑。

  模仿句式結(jié)構(gòu)上,而非各類的詞匯。道理很簡單:詞,文章內(nèi)容的變換,就沒用了;而句式結(jié)構(gòu)是放置四海而皆準(zhǔn)的東西,適用的范圍廣,學(xué)來對寫作的幫助也就。模仿的要地道。像新概念英語的教材就了原汁原味的英語法。盲目文章學(xué)習(xí),記不中不洋的句子,以訛傳訛,浪費。

  二、要靈活變通

  在批改英語作文的過程中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生經(jīng)常將中文生硬地翻譯成英文的法。中英文的差異和詞匯量、語法要慢慢積累,才能做到靈活變通。

  三、要細(xì)心觀察

  要寫好英語作文,還要敏銳的目光細(xì)心地觀察英語的表達(dá)習(xí)慣。翻翻新概念課文,會發(fā)現(xiàn)一段文章的段首句轉(zhuǎn)折時,轉(zhuǎn)折詞however在句子結(jié)構(gòu)中的部分,以插入語的形式。原因,是段落一開始就用轉(zhuǎn)折詞,轉(zhuǎn)折時較生硬、突兀。

  總的來說,學(xué)生的寫作水平與教師的寫作水平提高離不開。日常的寫作的訓(xùn)練上一要要善于模仿。英語的詞匯量、句式的積累還極其有限,無法做到英文流暢,揮灑自如的境地。從詞到句,積累詞匯。通過簡單的重復(fù)練習(xí),由詞到句,一步一個腳印,牢記每個單詞的基本用法。這樣慢慢地由詞過渡到句,由句連貫成段。同時,一定要狠抓基礎(chǔ)訓(xùn)練。從說到寫,掌握語法。英語本身是一種結(jié)構(gòu)語言,它具有自身的固定搭配,習(xí)慣用語和基本句式。因而我們要時時注意這些語言知識,不斷積累語法知識,多做口頭翻譯練習(xí),多做閱讀練習(xí)。

  國培網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的心得體會國培研修學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,我從網(wǎng)絡(luò)上及線下培訓(xùn)中,研討中得到了諸多的啟示,真是受益匪淺。許多的專家、名師講座為我們的教育科學(xué)理論注入新的血液,給了我情感的熏陶和精神的享受,讓我飽享了高規(guī)格的“文化大餐”,專家給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng),每一天都能感受到思想火花的沖擊;我分享到了收獲的喜悅,接受了思想上的洗禮,受益匪淺。國培就像一朵盛開的奇葩,宛若傲雪紅梅,分外嬌艷。這是一個暢所欲言、平等交流的地方,使我對教育與新課程又有了一個新的認(rèn)識,不斷完善自己,取長補短使自己在國培中有所獲。

  一、我每天非常珍惜學(xué)習(xí)交流的時間,嚴(yán)格的要求自己,積極參加培訓(xùn)班的每一次活動,認(rèn)真寫好作業(yè),做好筆記。甚至線下學(xué)習(xí)每一次也從沒有缺席過,雖然時間非常有限,卻給我?guī)頍o窮的收獲。

  二、這次培訓(xùn)內(nèi)容形式多樣,各類教育專家的講座,全國名師的教學(xué)案例,學(xué)員圍繞專題進行的互動討論,更有專家評課、平臺討論。

  通過本次專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)我受益匪淺,我對核心素養(yǎng)有了新的認(rèn)識,核心素養(yǎng)是學(xué)生在接受相應(yīng)學(xué)段的教育過程中,逐步形成的適應(yīng)個人終生發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格與關(guān)鍵能力。它是關(guān)于學(xué)生知識、技能、情感、態(tài)度、價值觀等多方面要求的'結(jié)合體;它指向過程,關(guān)注學(xué)生在其培養(yǎng)過程中的體悟,而非結(jié)果導(dǎo)向;同時,核心素養(yǎng)兼具穩(wěn)定性與開放性、發(fā)展性,是一個伴隨終生可持續(xù)發(fā)展、與時俱進的動態(tài)優(yōu)化過程,是個體能夠適應(yīng)未來社會、促進終生學(xué)習(xí)、實現(xiàn)全面發(fā)展的基本保障。

  通過這次學(xué)習(xí),線下磨課,對我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高;既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長。專家們精彩的講座一次次激起我內(nèi)心的感應(yīng),更激起我的反思。激起我心中的許多感想,讓我樹立了新的正確的教育觀,感悟到要善待學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、尊重生命,學(xué)生是活生生的人而不是任由教師擺布的物,他們有著自己的個性,我們教師要為不同學(xué)生創(chuàng)造不同的教學(xué)方法所謂“因材施教”吧。俗話說:“教學(xué)有法,教無定法,貴在得法”;要想形成自己的教法,形成自己的特色,形成自己的風(fēng)格,教出自己的風(fēng)采,教師必須要有開發(fā)課程和整合課程內(nèi)容的能力。只有這樣才能用好教材、活用教材。

  三、在以后的教學(xué)中,我要做的是:

  1、在今后語文教學(xué)中要經(jīng)常自我反思,從實際教育教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗得失。

  2、讀萬卷書,行萬里路,經(jīng)常讀書提高自我素養(yǎng)。

  3、經(jīng)常與有經(jīng)驗的教師交流。多聽真言,去聽真言,更要會聽真言,久而久之對我大有裨益。

  百年大計,教育為本。教育大計,教師為本。我們必須是著眼于未來,采取科學(xué)的方法應(yīng)對隨時出現(xiàn)的新問題,努力使自己適應(yīng)新時代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位,必須走“學(xué)習(xí)反思研究實踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得15

  現(xiàn)代社會對于人才的要求越來越高,不斷學(xué)習(xí)和自我提升已經(jīng)成為每個人生命中必不可少的一部分。在這個背景下,培訓(xùn)已經(jīng)成為各個企業(yè)、機構(gòu)和個人的必要選擇。近日,我參加了一次關(guān)于網(wǎng)絡(luò)營銷的培訓(xùn),并在此過程中獲得了許多具有啟發(fā)性的心得體會。在這篇文章中,我將分享我在培訓(xùn)中學(xué)到的一些最重要的從業(yè)經(jīng)驗和技巧。

  我參加的這次網(wǎng)絡(luò)營銷培訓(xùn)涵蓋了許多方面,從市場策略和目標(biāo)客戶群到分析數(shù)據(jù)和撰寫營銷文案,以及如何有效地利用各種工具來促進銷售。這次培訓(xùn)不僅僅是講解一些概念和知識,它還提供了很多實際案例和實踐經(jīng)驗,讓我們能夠更深入地了解網(wǎng)絡(luò)營銷的具體操作方法。

  這次培訓(xùn)給我?guī)砹撕艽蟮某砷L和收獲,其中最重要的是:了解客戶的需求是成功營銷的關(guān)鍵。在培訓(xùn)中,導(dǎo)師提醒我們要時刻關(guān)注客戶群體的需求和心理,通過不斷的市場調(diào)查和分析數(shù)據(jù),我們才能夠制定出更加精準(zhǔn)和有效的`營銷策略。而且,良好的文案撰寫能力和溝通技巧也是必不可少的,這可以增加產(chǎn)品銷售的成功率和質(zhì)量。

  在培訓(xùn)結(jié)束后,我開始創(chuàng)意一個網(wǎng)絡(luò)營銷的項目,并嘗試將培訓(xùn)中學(xué)到的理論應(yīng)用到實踐中去。然而,實際上我的實踐并沒有像我預(yù)期的那樣成功。我反思自身失敗的原因,發(fā)現(xiàn)我在實踐過程中缺少了對市場調(diào)研和客戶需求的深入分析,不是很好的利用了各種工具和渠道來傳達(dá)信息,還有許多溝通上的不當(dāng),導(dǎo)致我的網(wǎng)絡(luò)營銷項目無法取得預(yù)期的效果。

  從這次網(wǎng)絡(luò)營銷培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)和自身的實踐經(jīng)驗來看,我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)營銷需要有系統(tǒng)的規(guī)劃、深入客戶調(diào)研、有效的市場分析、精準(zhǔn)的營銷文案和良好的溝通技巧。通過這些方面的努力,我們才有望促進銷售、節(jié)省資本、提升品牌知名度等。網(wǎng)絡(luò)營銷是一個不斷學(xué)習(xí)和實踐的過程,我將會不斷學(xué)習(xí)和探索,從而在未來的實踐中取得更好的成果。

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