精選與感恩演講的演講稿范文合集九篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在當(dāng)今社會(huì)生活中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的與感恩演講的演講稿9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與感恩演講的演講稿 篇1
感恩·奮進(jìn)
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L，因此它拼命地吸收營養(yǎng)，爭相綻放;蒼鷹感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔，因此它不斷的鍛煉自己，搏擊長空。因?yàn)楦卸�，才有多彩的社�?huì)，因?yàn)閵^進(jìn)，才有了富強(qiáng)的國家。
記得在7·31空難中，飛機(jī)上的乘客幾乎全部喪生，然而一個(gè)女孩卻奇跡般的活了下來，原來在飛機(jī)失事的時(shí)候，女孩的父母靜靜地把女孩摟在懷中，用自己的身軀當(dāng)初撲面而來的烈焰。
是父母用自己的死換來了女孩的生命。
在5·12地震中，地動(dòng)山搖。危急時(shí)刻，譚千秋老師讓兩名學(xué)生鉆到講桌下，自己張開雙臂，用身子死死護(hù)住講桌，擋住下落的亂石異物。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他已經(jīng)犧牲了，他的后腦被磚石砸得深陷下去，血肉模糊，而他身下的兩個(gè)學(xué)生，全都活著。
父母給予我們生命，老師講授我們知識(shí)，因?yàn)楦改福覀儾庞行襾淼竭@個(gè)世界上，體會(huì)生活的溫暖與快樂，因?yàn)槔蠋�，我們才懂得了為人之道，在知識(shí)的天空中自由的翱翔，但是，當(dāng)我們享受著父母老師愛的同時(shí)，是否也想到了他們的艱辛與汗水呢?看看他們寫滿疲憊的臉，看著他們有些佝僂的背，這都是因?yàn)槲覀兊牟欢略斐傻陌?
一個(gè)懂得孝敬父母尊重老師的人才能算是一個(gè)完整的人。讓我們現(xiàn)在做起吧!哪怕是幫父母洗一次碗，幫老師端一杯清茶，也是我們的一份孝心，一片心意。我們都知道，他們最大的心愿是我們能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。所以，我們要以優(yōu)異的成績讓他們感到欣慰，讓他們知道他們的努力沒有白費(fèi)，他們的汗會(huì)沒有白流!因此，我們更要不斷奮斗，努力學(xué)習(xí)。
英國的作家羅賽蒂曾寫過這樣的詩：
那個(gè)說“我想試試”的小孩將登上山巔。
那個(gè)說“我不行”的小孩將在山下止步不前。
“我想試試”每天辦成很多事，“我不行”就真一事無成。
由此可見，若想學(xué)好，就得時(shí)刻保持斗志，因此務(wù)必要說“我想試試”，將“我不行”棄于塵埃。求學(xué)之路，少不了挫折，只有不畏艱難，勇往直前，才能取得成功。
光有斗志是不夠的，還需珍惜寶貴的光陰。人生如白駒過隙，忽然而已，歲月匆匆，無情地流逝著，我們應(yīng)該靜下心來，抓住時(shí)間的尾巴，乘風(fēng)破浪，直掛云帆，享受著搏擊滄海的樂趣。
抓緊時(shí)間奮斗!當(dāng)我們步入暮年，要能對(duì)自己說：“我的青春沒有虛度，我的人生終于有所成就，我無悔，我自豪!”
行動(dòng)起來吧!不要讓那沐浴著愛的心變得麻木，讓我們?yōu)樗鶕碛械囊磺卸б活w感恩的心吧!讓我們懷著這樣的心，去成長，去奮斗，去打拼，去回報(bào)父母和老師吧!
與感恩演講的演講稿 篇2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我是來自七年級(jí)一班的 ，我演講的題目是《感恩營養(yǎng)餐》。
自我校實(shí)施營養(yǎng)餐改善計(jì)劃以來，我深深感受到黨和政府對(duì)我們的厚愛和關(guān)懷。
我感恩營養(yǎng)餐，是營養(yǎng)餐給了我營養(yǎng)，使我有充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中來。
以前，由于我家離學(xué)校十分遠(yuǎn)，總是要早早地起床，狼吞虎咽地刨下一小碗飯，急匆匆地趕往學(xué)校上課。每到上完第二節(jié)課，肚子就餓得咕咕直叫了，到了最后一節(jié)，早已是饑腸轆轆、兩眼昏花，肚皮貼著背脊了。無精打采的我哪有心思聽老師講課，一門心思想早點(diǎn)回家吃飯。老師見我分心走神，就抽我起來回答問題。
可想而知，我又怎能回答得起老師提的問題呢？現(xiàn)在，正當(dāng)我的肚子唱空城計(jì)時(shí)，學(xué)校就發(fā)來了營養(yǎng)餐，那可真是雪中來碳，久旱逢甘霖��！肚子填飽了，我的精神來了，接下來的課，我覺得老師講的每一句話是那樣的動(dòng)聽，每一個(gè)手勢(shì)是那樣的優(yōu)美，每一個(gè)眼神是那樣的親切。即使下課鈴聲響起，我還沉浸在老師那精彩的講解之中。
我感恩營養(yǎng)餐，是營養(yǎng)餐讓我體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛。
為了讓我們能按時(shí)吃上營養(yǎng)餐，我看到食堂工作人員早早地上班了。領(lǐng)取雞蛋，浸泡雞蛋，清洗雞蛋，蒸煮雞蛋，分發(fā)雞蛋。腳不停
手不住，一環(huán)緊扣一環(huán)。冷時(shí)，雙手凍得通紅，熱時(shí)，豆大的汗珠不時(shí)滾落。他們那艱辛的勞動(dòng)情景時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前。
我感恩營養(yǎng)餐，是營養(yǎng)餐讓我體會(huì)到老師對(duì)我們的關(guān)心。
每到食用營養(yǎng)餐的時(shí)間，老師便來到教室里，詢問我們的身體狀況，耐心地指導(dǎo)我們食用。要我們檢查牛奶的生產(chǎn)日期，要我們看蛋清的色澤，要我們聞雞蛋的氣味，從而使我們辨別牛奶和雞蛋品質(zhì)的優(yōu)劣。還教我們插牛奶吸管的正確方法，叮囑我們吃一小口蛋黃，吸一小口牛奶，擔(dān)心我們噎著。老師的叮嚀時(shí)時(shí)回響在我的耳畔。 我感恩營養(yǎng)餐，是營養(yǎng)餐培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
俗話說：“天上不會(huì)掉餡餅�！蔽覀兊臓I養(yǎng)食品也不會(huì)自動(dòng)跑到我們的教室里來。每天，我們都有一個(gè)服務(wù)小組為班上服務(wù)。兩個(gè)同學(xué)去食堂領(lǐng)雞蛋，兩個(gè)同學(xué)從儲(chǔ)藏室領(lǐng)牛奶，小組長將雞蛋和牛奶分發(fā)到每個(gè)同學(xué)的課桌上，食用后還派兩個(gè)同學(xué)歸還裝雞蛋的桶和裝牛奶的箱。從領(lǐng)取到搬運(yùn)到分發(fā)到歸還，服務(wù)小分隊(duì)動(dòng)作迅速，秩序井然，充分展示了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
我感恩營養(yǎng)餐，是營養(yǎng)餐培養(yǎng)了我們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
常言道：“病從口入。”在食用之前，公寓管理老師便將自來水打開，讓我們用潔凈的自來水洗手。為了不擁擠，管理老師將全校學(xué)生分成兩組，男生在男生公寓外洗，女生在女生公寓外洗。管理老師在維持秩序時(shí)，還不時(shí)叮囑：“要用流水洗，要把手洗干凈�！比绻l(fā)現(xiàn)有的小朋友沒洗干凈，還要親自上去幫忙搓洗。食用時(shí)，老師連拆包裝膜、插吸管的方法都要指導(dǎo)，以免細(xì)菌通過吸管進(jìn)入奶液。食用后
的蛋殼和奶盒不能亂扔，學(xué)校組織統(tǒng)一回收，放到指定的地方。裝雞蛋的桶、裝牛奶的箱在歸還之前都要清洗干凈。
我們知道今天的幸福生活全來自于長輩們的無限付出與努力。今天的營養(yǎng)餐也是社會(huì)發(fā)展，是黨對(duì)學(xué)生無限關(guān)懷的結(jié)果。我們知恩、懂恩，我們更懷著一顆感恩之心。我們作為一名學(xué)生，就應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)來武裝自己，大力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化。用一顆感恩的心去回報(bào)社會(huì)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
我的演講完畢，謝謝大家。
與感恩演講的演講稿 篇3
感恩，其實(shí)是無處不在的。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂觀么？而對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，這是一種有禮貌的品質(zhì)。
有人說，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界上，什么都還沒來得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。而正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏偂３迅卸髦�，便�?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛生活。我們將會(huì)感受到更多快樂。
與感恩演講的演講稿 篇4
各位老師同學(xué)：
大家好，很高興我們又相聚在這美好的早晨。
美國有個(gè)古老的節(jié)日——“感恩節(jié)”。每逢“感恩節(jié)”，美國舉國上下熱鬧非凡；按照習(xí)俗，人們前往教堂做感恩祈禱，舉行化裝游行、戲劇表演或體育比賽，品嘗美味的 “感恩火雞”，借此感謝已經(jīng)擁有的和即將得到的。
“感恩節(jié)”是美國的，但“感恩”卻不分國度。
全身癱瘓的著名物理學(xué)家霍金之所以能克服常人難以想象的困難，創(chuàng)造出一段生命奇跡，源于他懷有一顆感恩的心；被譽(yù)為中國的跳馬王的著名體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭，由于訓(xùn)練中的一次偶然失誤，體操生涯被無情地畫上句號(hào)，但她并為因此而一蹶不振，從此她重新面對(duì)公眾的那一刻起，她的臉上就一直浮現(xiàn)燦爛的微笑，這一切源于她對(duì)給予她關(guān)懷和照顧的人們心存感激……
俗話說：“誰言寸草心，抱得三春暉、|滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”。知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。隊(duì)員們，我們有責(zé)任把“感恩”這個(gè)傳統(tǒng)美德傳遞下去。
讓我們感激父母，感激他們給予我們生命，感謝他們攙扶著我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂成長的舞臺(tái)。
讓我們感激老師、感激他們傳授我們知識(shí)，讓我們擁有智慧，擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。
讓我們感激在我們成長道路上循循善誘的長輩，感激伴我們成長的朋友。
讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧——
讓我們回報(bào)父母；主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)，體驗(yàn)父母的艱辛。減輕父母的負(fù)擔(dān)：努力做讓父母放心的好孩子。讓我們回報(bào)老師：勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，插上創(chuàng)新的翅膀，在知識(shí)的海洋里遨游。讓我們回報(bào)社會(huì)：做到不隨地亂扔果皮紙屑，還社會(huì)一個(gè)整潔的環(huán)境；夜深人靜時(shí)把電視的聲音開得小些，給鄰里一個(gè)安靜的夜晚……
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，能折射出社會(huì)文明的進(jìn)程。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容！
與感恩演講的演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：
大家好!今天我們?cè)谶@里相聚一堂舉行20xx屆學(xué)生的畢業(yè)典禮，這也就意味著我們即將圓滿完成高中學(xué)業(yè)，意味著我們將在新的起跑線上，跨入人生的另一段精彩賽程，首先，我謹(jǐn)代表全體畢業(yè)生感謝全體老師對(duì)我們的辛苦教育和培養(yǎng)。
回望校園生活，時(shí)而優(yōu)厚，時(shí)而淡漠;時(shí)而給我們力量，使我們積極向上，時(shí)而給我們挫折，使我們消極失望;時(shí)而我們的心空升起一輪太陽，時(shí)而我們的腦際掠過一抹陰影……
此時(shí)此刻，我和大家的心情一樣，縱然充滿喜悅，卻也掩飾不住內(nèi)心的留戀與感傷。 在校園里，我們既收獲了知識(shí)，又收獲了友情。那些在你落寞時(shí)陪在你左右的，是同學(xué);那些在你迷惘時(shí)給你信心的，是老師;那些在你懈怠時(shí)給你動(dòng)力的，是班主任;那些在你難過時(shí)對(duì)你微笑的，是朋友。
高中，是學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)光，是鍛煉能力的時(shí)機(jī)，是揮灑青春的道路，是邁步成長的階梯，這一段的青春歲月無疑將成為我們生命中最為珍貴的收藏。
我們一定還記得軍訓(xùn)場上那炎炎的烈日;一定還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上那颯爽的英姿，一定還記得籃球場上那默契的拼殺與配合;一定還記得晚會(huì)上那嘹亮的歌聲;一定還記得下場實(shí)習(xí)時(shí)的快樂和收獲……太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞洝?/p>
高中生涯不是一篇文摘，只收藏精彩，不接收平淡。
我們要感謝學(xué)校組織的各項(xiàng)技能比賽，豐富的社團(tuán)活動(dòng)，多樣的社會(huì)實(shí)踐，讓我們懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，發(fā)揮了我們的想象力，豐富了我們的知識(shí)。我們要感謝學(xué)校，為我們?cè)O(shè)置的具有競爭力的專業(yè)，同時(shí)為我們舉辦現(xiàn)場招聘會(huì)，提供各種就業(yè)信息。
這一刻，我們的心里充滿了感恩。感謝我們的同學(xué)，無論相隔多遠(yuǎn)，我們都能回憶起彼此相互扶持、同舟共濟(jì)的純真年代和擁有的最真摯的友誼;感謝我們的父母，是她們這么多年來的付出、寬容和支持;感謝我們的老師，是你們淵博的學(xué)識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，讓我們學(xué)著如何“做人，做事，做學(xué)問”;感謝我們的學(xué)院，努力為我們創(chuàng)造最好的環(huán)境!
曾經(jīng)我們總覺得畢業(yè)還遙遙無期，可轉(zhuǎn)眼間就青春散場，各奔東西。此刻，我們才正在體會(huì)到了“畢業(yè)”兩個(gè)字的分量，真誠的希望學(xué)弟學(xué)妹們能好好珍惜高中的美好時(shí)光，充分利用學(xué)校給我們提供的鍛煉自我和成長自我的平臺(tái)，提高自己的綜合能力，為自己走向社會(huì)的大舞臺(tái)贏得一張精彩的入場券!
一句話難以囊括校園的生活點(diǎn)滴，在這里，我代表全體畢業(yè)生感謝我們的母校，感謝和我們一起辛勤走過的老師們。曾經(jīng)的校園，撒滿了我們共同的歡笑與淚水;未來的日子，我們將帶著你們的殷殷囑托更加努力，絕不放棄，用最好的自己回報(bào)我們的母校!
最后，衷心祝愿我們的母校與時(shí)俱進(jìn)，屢創(chuàng)輝煌;祝愿學(xué)院蓬勃發(fā)展，再譜華章;祝愿老師們身體健康、工作順利;祝愿同學(xué)們前程似錦、大展宏圖! 謝謝大家!
感恩母校的演講稿8
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：感恩學(xué)校。
感恩，其實(shí)是無處不在的。今天我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝父母的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。
感謝父母，他們給予我生命，撫養(yǎng)我成人;感謝老師，他們教給我知識(shí)，引領(lǐng)我做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓我感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令我不斷進(jìn)取、努力。
而今天我要感謝的是我們的大學(xué)，感謝我們的新僑學(xué)院，雖然我們的學(xué)校沒有武漢大學(xué)那傳統(tǒng)中華園林之精妙，沒有華麗的建筑，沒有優(yōu)雅的環(huán)境。但我還是要感謝新僑，因?yàn)樾聝S，讓我認(rèn)識(shí)了來自祖國四面八方的你們，感謝新僑讓我選擇了我喜歡的專業(yè)，感謝新僑，讓我不再像以前那樣自甘墮落，感謝新僑，讓我放下過去的一切，重新開始做我自己。
我相信在座的每位同學(xué)心里都有自己想感謝的人或事，只要我們懷著一顆感恩之心，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界是如此的美好。
常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖�，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便�?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長地久……
感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛生活。我們將會(huì)感受到更多快樂。
我的演講完了，謝謝大家!
與感恩演講的演講稿 篇6
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《感恩，不只在節(jié)日》。
昨天是母親節(jié)，想必很多同學(xué)都以自己的方式表達(dá)了對(duì)母親的愛，有人選擇送上一束美麗的康乃馨，有人選擇送上精心準(zhǔn)備的禮物，有人則報(bào)以母親一個(gè)溫暖的擁抱或一聲甜蜜的問候。當(dāng)每個(gè)母親收到祝福的時(shí)候，她們一定很高興。但我也在想，如果昨天不是母親節(jié)呢?你還會(huì)去為母親做這樣一件令她開心的事嗎?這讓我想起了幾年前的那個(gè)母親節(jié)。
當(dāng)時(shí)我正因不知該送母親什么禮物而發(fā)愁，最終只是送上了一句短短的“節(jié)日快樂”，但母親卻開心地笑了，僅僅是為了這一句話而感到莫大的欣慰。后來我想，大概天下的母親都是這樣的吧，她們不需要什么名貴的禮物，不需要什么巨大的驚喜，孩子一句關(guān)心的話語便足以讓她們甘之如飴。
是的，母親給予我們的很多，但向我們索求的卻很少。在你小的時(shí)候，當(dāng)你掙扎著蹣跚學(xué)步時(shí)，是母親扶著你教你克服困難一步一步地走下去。漸漸長大后，當(dāng)你開始對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇，是母親告訴你這個(gè)世界的美好。而當(dāng)你褪去稚氣，開始為自己的目標(biāo)奮斗時(shí)，仍然是母親站在你身后，默默地成為你最堅(jiān)實(shí)的后盾，即使你頭也不回地向前走著。然而，媽媽在為你做這些事的時(shí)候，她一點(diǎn)也不覺得苦。累不累，在她看來是最無所謂的事情。對(duì)她來說，最難受的事情莫過于你不開心你生病了你想家了你在硬撐。她把所有的愛都給了你，把她的世界都給了你。
其實(shí)我們也許并不是不知道母愛的偉大和可貴，但我們卻往往疏于表達(dá)。大家還記得麥兜嗎?在《麥兜：媽媽和我》這部電影里，長大的麥兜漸漸和媽媽疏遠(yuǎn)了，直到有一天，幫過麥兜媽媽的臺(tái)長告訴麥兜，兩天前媽媽去了太空，這時(shí)麥兜想回頭，可是卻再也回不去了，這是永久的別離�！皹溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”當(dāng)我們?cè)谥饾u長大的時(shí)候，意味著母親也在逐漸老去，而且終將會(huì)離我們而去，而我們的感恩又要留到何時(shí)呢?
都說中國人含蓄，但我覺得這份對(duì)母親的愛，不能只是藏于心中，而需要適時(shí)表達(dá)。在母親口渴的'時(shí)候給她倒杯水，在母親空閑的時(shí)候陪她聊會(huì)天，在母親為關(guān)心你而絮絮叨叨的時(shí)候耐心傾聽，這些事看起來微不足道，卻能令母親滿足。對(duì)母親的感恩不是象征，它是忙里抽空時(shí)的一聲問候，是你親自做的或許遠(yuǎn)不及餐廳的一頓飯菜，它不應(yīng)該只出現(xiàn)在母親節(jié)，而應(yīng)滲透在生命的每一天。
冰心有一首關(guān)于母親的詩是這么寫的：“您的一生，是一次愛的航行，您用優(yōu)美的年輪，編成一冊(cè)散發(fā)油墨清香的日歷，年年我都在您的深情里度過�！蹦赣H這年年的深情也是日日的深情，然而我們所給予母親的是同樣的日日深情嗎?同學(xué)們，讓我們記著，對(duì)母親愛的表達(dá)不應(yīng)只在一個(gè)特殊的節(jié)日，而要融化在生活中的每一天，但愿我們都能如母親愛我們一般給予她們細(xì)水長流的愛，用愛填滿她生活的每個(gè)角落。
我的演講完畢，謝謝大家!
與感恩演講的演講稿 篇7
為人師表，率先垂范。這是對(duì)身為教師的所有教育工作者的基本要求和期待。同時(shí)，這也是人們對(duì)教師的一種褒獎(jiǎng)。教書先育人，教師不僅在知識(shí)和言行上是學(xué)生效仿的對(duì)象，而且教師更為學(xué)生、為我們大家樹立了良好的品德樣板。教師的優(yōu)秀品格令每一位學(xué)生終生受益，教師的高尚道德讓所有人為之感動(dòng)。
1997年12月5日9時(shí)45分，陜西省某地發(fā)生4.8級(jí)地震。西安市在同一瞬間也感到明顯的震顫。與此同時(shí)，在西安市某大學(xué)校園四樓的一所教室里，一位白發(fā)蒼蒼的老教授正在給學(xué)生講課。大樓搖了一下，所有的學(xué)生連同教授的身體也搖了一下。
教授的心一驚："可能是地震。"然而，當(dāng)他開口時(shí)卻說："同學(xué)們有序離開教室，到教學(xué)樓前的空地集合。"學(xué)生似乎明白了一點(diǎn)什么，魚貫而出。
在另一所自習(xí)教室里，隨著一聲大喊："地震啦!"亂作一團(tuán)的學(xué)生在一股強(qiáng)大的推力下向外奔去……
當(dāng)所有的人都集中到樓前的空地上時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清點(diǎn)人數(shù)發(fā)現(xiàn)：只有老教授未下來。正在這時(shí)，老教授出現(xiàn)在樓門口，同學(xué)們一齊歡呼沖上去圍住了他。細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)：他手里還提著一雙女生跑丟的高跟鞋。
地震給學(xué)生們上了一課，讓他們學(xué)到了大學(xué)四年乃至一生都不易學(xué)到的東西：危難時(shí)刻，彰顯人格。在生命最危急關(guān)頭，老教授為他們樹立了"先人后己"的品德典范。
在北京師范大學(xué)的校園里銘刻著這樣的校訓(xùn)"學(xué)為人師，行為世范"。這既是對(duì)未來的準(zhǔn)教師們的教誨和要求，也是對(duì)教師品德的高度概括。教師的品德不僅僅在于自己擁有真才實(shí)學(xué)和高尚品行，更可貴的是成為人世和社會(huì)的楷模："以令率人，不如身先"，"知行合一，行勝于言"。
在一個(gè)新學(xué)期開始的秋天，北京大學(xué)一位外地來的新生背著大包小包走進(jìn)了校園，實(shí)在太累了，他就把大包小包放在路邊。這時(shí)正好一位老人迎面走來，這位新生走上去說："您能不能替我看一下包呢?"老人爽快地答應(yīng)了。
這位年輕的學(xué)子輕裝地去辦理了各種入學(xué)手續(xù)。一個(gè)多小時(shí)后回來，發(fā)現(xiàn)老人還在那里盡職盡責(zé)地為他看著行李。一聲謝過后，兩人各自走了。
幾日后，在開學(xué)典禮上，這位新生驚訝地發(fā)現(xiàn)，主席臺(tái)上就座的北京大學(xué)一位副校長正是那天替自己看包的老人。
誰不希望有個(gè)完整的家?誰不希望自己有婀娜的儀態(tài)?誰不希望能夠愉快的渡過自己的花季一般燦爛的歲月?這對(duì)于大多數(shù)人來說是一件并不難的事情，然而這一切對(duì)于一個(gè)被車禍毀于一旦的家庭來說有多難啊!
她，本是一個(gè)活潑開朗、天真可愛的小女孩，和其它的小朋友一樣擁有幸�？鞓返耐辏瑩碛袪N爛的微笑，可就是在她與同伴過馬路的一剎那，就在司機(jī)沒有集中精力開車的一瞬間，在這觸目驚心的一刻，車從她的腿上一下子碾了過去，鮮紅的血跡染紅了馬路，劇烈的疼痛使她暈了過去，失去了知覺，醫(yī)生對(duì)她的父母說："要命還是要腿!"她的家人為了讓她活下去，只好讓醫(yī)生為她做了截肢手術(shù)，同時(shí)這場車禍的肇事者也受到了法律的制裁。
劇烈的疼痛使女孩從昏迷中醒來，她使勁睜開雙眼，朦朦朧朧中女孩下意識(shí)地摸摸雙腿，頓時(shí)眼前一黑，眼淚奪眶而出，大聲哭喊道："爸爸媽媽救救我，我的腿呢?我的腿到哪里去了?我的腿呢?"爸爸媽媽與女孩哭著抱在一起，一家人似乎已經(jīng)絕望了。頓感天塌地陷，一切變得灰暗。到了該上學(xué)的時(shí)候，女孩哭著鬧著要上學(xué)，父母看著這一切，心都碎了。爸爸無奈只好用一個(gè)籃球支撐她那嬌小的身體，她用兩個(gè)大木塊撐著地面向前費(fèi)力地挪動(dòng)。這一幕，使人們流下了心酸的淚水，大家大力地搞募捐活動(dòng)，社會(huì)各界的愛心人士共捐了20多萬元錢，在小女孩一家的心里又重新燃起了希望之火。20xx年4月"籃球女孩"抵達(dá)北京，接受專家系統(tǒng)的免費(fèi)治療，醫(yī)生給她裝上了假肢，在她自己不懈的努力下，她終于可以自己走路了，終于可以和小朋友一起玩了，小女孩稚嫩的小臉上露出了欣慰的笑容。雖然小女孩的肢體康復(fù)了，可心靈上嚴(yán)重的創(chuàng)傷是無法彌補(bǔ)的。
這些事例昭示著我們：要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通規(guī)則，倘若沒有了健康的生命，我們就沒有了幸福，沒有了一切。生命屬于每個(gè)人的都只有一次，我們作為小學(xué)生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福。要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹立交通安全文明公德，當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;當(dāng)我們過馬路時(shí)，多一份兼讓與耐心，文明禮讓互相尊重不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路;這樣我們的人生才會(huì)美麗，我們的生活才會(huì)多彩，我們才會(huì)遠(yuǎn)離悲傷。
同學(xué)們讓我們大家一起行動(dòng)起來吧!大手牽小手，以自己的交通行為，影響周圍的人，使我們的社會(huì)形成一種文明交通的良好風(fēng)尚。同時(shí)也使我們的生命之花開得更加鮮艷，更加美麗!
與感恩演講的演講稿 篇8
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)魚兒在水中自由地遨游，那是在報(bào)答水的養(yǎng)育之恩；當(dāng)鳥兒在森林快樂地歌唱，那是在贊揚(yáng)森林給予的保護(hù)；當(dāng)雄鷹在蒼穹之上自由地翱翔，那是在回報(bào)藍(lán)天的歷練。
生活中，常有一些人給予你幫助，你卻覺得理所當(dāng)然；常有一些人給你鼓勵(lì)、加油，你卻沒有在意；常有一些人為你付出所有，你卻不以為然。
“慈母手中線，游子身上衣”。母親讓我們來到這個(gè)世界，將我們養(yǎng)育成人，默默地在背后為我們操勞，用雙手給我們支撐著一片藍(lán)天。母愛是無私的愛，讓我們從呀呀學(xué)語到青春少年，從幼稚到成熟，一直呵護(hù)著我們。父母的愛是最無私的、最神圣的，父母給予我們生命，養(yǎng)育了我們�！把蛴泄蛉橹鳎f有反哺之義”。去感謝你的父母吧，哪怕只是一句親切的問候，哪怕只是陪伴他們一天。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師是多么辛苦又高尚的職業(yè)，正是有了他們才會(huì)有人教我們寫字、教我們知識(shí)、教我們做人的道理。在遇到困難時(shí)，老師用鼓勵(lì)的話語讓我們重拾信心；在我們遇到難題時(shí)，老師耐心地為我們一字一句地講解；在我們心煩的時(shí)候，老師便成了我們傾訴的對(duì)象。感謝老師們，感謝你們對(duì)我的幫助。
朋友在我們成長中帶給我們?cè)S多淚水和歡笑，幫助我們學(xué)習(xí)，給予我們關(guān)心和鼓勵(lì)，為我們分擔(dān)痛苦，讓我們不會(huì)覺得孤獨(dú)，讓我們感到快樂，讓我們成長。謝謝你們！
與感恩演講的演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
孝子之至，莫大乎尊親；尊親之至，莫大乎天下養(yǎng)。本周日是一年一度的母親節(jié)，同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好向母親送上一聲節(jié)日的問候，送上一份節(jié)日的驚喜了嗎？心懷感恩，不應(yīng)只體現(xiàn)在家庭生活中，更應(yīng)盡顯于校園生活里。
時(shí)光荏苒，鳳凰花幾度花開花落，香樟葉幾回冬黃春綠，畢業(yè)這個(gè)詞離我們高三學(xué)生越來越近。關(guān)于高三，關(guān)于七中，我想每個(gè)人都會(huì)有一段自己的獨(dú)家記憶。它或許是百日誓師時(shí)的壯志豪情，或許是籃球比賽時(shí)的吶喊助威，它或許關(guān)于某個(gè)同學(xué)，或許屬于某個(gè)集體。而三年來，我們最難忘的還是我們的老師，是他們陪伴我們作舟渡茫茫學(xué)海，成為我們沖刺路上的動(dòng)力。
也許在很多同學(xué)眼中，老師一直都是嚴(yán)肅而難以親近的。未按時(shí)上交作業(yè)時(shí)的忐忑，考試成績不理想時(shí)的惴惴不安……因?yàn)椴粔蛄私猓晕覀兒茈y體會(huì)他們的行為背后的良苦用心。一張兩個(gè)小時(shí)的測試卷，可能是老師篩選十幾份各省市試卷的成果；一節(jié)四十五分鐘的課，可能是老師花盡多時(shí)辛苦備課的精華。我們?cè)诶蠋煹慕逃龑?dǎo)下，逐漸成長，老師就是太陽一樣的稱呼，潛耕勵(lì)耘育桃李。
桃李競芬芳，師者卓識(shí)。學(xué)生總在老師的眼里找到天空，那時(shí)自信開始萌芽。被譽(yù)為“中國航天之父”的錢學(xué)森曾說過，在他的一生中，有17個(gè)人對(duì)他的成長產(chǎn)生了深刻影響，其中老師就占了8個(gè)。于我，則每天感受到：是老師的循循善誘，旁征博引在雕琢著我們智慧的大腦；是老師的披星戴月，深情注視在見證著我們茁壯地成長。
當(dāng)我們埋頭于各科的試題之中，悵然于某一次的測驗(yàn)成績之中，過著別人眼中緊張的生活，是老師物質(zhì)、精神的饋贈(zèng)，給我們的單調(diào)生活帶來分外的感動(dòng)。那種感動(dòng)是圣誕節(jié)時(shí)收到糖果的驚喜，冬至日時(shí)收獲一碗湯圓的溫暖，或是聽到老師用略帶沙啞的聲音堅(jiān)持講課，看到老師拄著拐杖在講臺(tái)前解題的身影……飲其流者思其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。還有幾十天，畢業(yè)班的我們就將離開這個(gè)校園，離開朝夕相處的老師，這都將成為我們溫暖的回憶。
但是高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們，你們的老師還將陪伴你們走過一年甚至兩年，從現(xiàn)在開始，學(xué)會(huì)用更真誠地方法跟老師交流，學(xué)會(huì)走進(jìn)老師，更重要的是感念師恩。
感恩，不是簡單地在形式上的表達(dá)，不是局限于教師節(jié)的一條短信、一束鮮花。它可以盡顯于校園生活的點(diǎn)滴之中，可以是見面問候的一句“老師好”，是下課鈴響時(shí)的一句“謝謝老師”，更是學(xué)習(xí)上的自覺勤奮。
春風(fēng)化雨，潤物無聲，老師懷著非凡的愛，而我們銘記著無聲的大愛。在此，我代表畢業(yè)班的同學(xué)，發(fā)自肺腑的道一聲：親愛的老師，謝謝您！最后，祝愿七中的老師桃李芬芳，健康幸福！謝謝大家！
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