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交通安全演講稿

時(shí)間:2022-08-19 06:28:50 演講 我要投稿

【精華】交通安全演講稿范文集合8篇

  演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的交通安全演講稿8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】交通安全演講稿范文集合8篇

交通安全演講稿 篇1

尊敬的評(píng)委老師,各位朋友:

  大家好!

  人們都說(shuō),交通事故猛于虎?墒抢匣⒃賰,也只能一口吃掉一個(gè)人,而交通事故則會(huì)一口吞噬幾個(gè)甚至幾十個(gè)人的生命。現(xiàn)在我向大家介紹一組數(shù)字:去年,世界交通事故死亡人數(shù)達(dá)50萬(wàn)人,其中中小學(xué)生占了10萬(wàn)多。而我國(guó)交通事故死亡人數(shù)則無(wú)法謙虛地排在了世界第一。我國(guó)每年交通事故死亡人數(shù)都在10萬(wàn)多人,平均每天死亡達(dá)300人,這真是一個(gè)比戰(zhàn)爭(zhēng)還無(wú)情,還殘酷的數(shù)字。山西某900多個(gè)學(xué)生在公路上晨跑時(shí),一輛大東風(fēng)貨車(chē)向?qū)W生橫沖直撞過(guò)來(lái),造成21名師生死亡,18人受傷。當(dāng)時(shí)公路上躺滿了遇難學(xué)生的尸體。江西省星子縣一輛大貨車(chē)掉下山崖,22人當(dāng)場(chǎng)死亡。江西省某高速公路一輛大客車(chē)翻車(chē)10人死亡。這一連串觸目驚心的數(shù)字背后,這一起起慘烈的事故背后,有多少家庭失去了親人,有多少歡樂(lè)變成了悲劇,有多少幸福化為烏有。

  再來(lái)看一些交通事故:比如,20xx年6月份我鎮(zhèn)黃洞某小學(xué)的一名學(xué)生在中午放學(xué)時(shí),騎自行車(chē)橫過(guò)馬路被迎面而來(lái)的泥頭車(chē)當(dāng)場(chǎng)撞死。20xx年11月份,在油甘埔某小學(xué)讀書(shū)的一名學(xué)生,他的家長(zhǎng)用電單車(chē)載他上學(xué)時(shí),在上學(xué)路上沖紅燈被貨車(chē)撞死。20xx年12月份,在五聯(lián)某小學(xué)讀書(shū)的一名學(xué)生,在星期六放假期間,騎單車(chē)上路在排沙圍路口被公共汽車(chē)當(dāng)場(chǎng)撞死。過(guò)了三天,鳳崗某中學(xué)的一名學(xué)生在上學(xué)的路上被一輛貨車(chē)當(dāng)場(chǎng)撞死。

  是導(dǎo)致我們道路交通事故頻頻發(fā)生?據(jù)交通警察調(diào)查統(tǒng)計(jì),在所有的交通事故中,除極少數(shù)屬意外原因造成,75%以上的事故是駕駛員或行人的人為因素造成的。

  綜觀這么多起交通事故,我們不難發(fā)現(xiàn),我國(guó)交通事故頻發(fā)的根本原因,就是人們不珍惜生命,不遵守規(guī)則。生命對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),只有一次,應(yīng)該愛(ài)護(hù),應(yīng)該珍惜。出入平安,這是大家都希望的所求心。然而,很多人卻為圖“方便”或?yàn)榱搜矍暗睦娑`反交通法規(guī)。殊不知,許多交通事故的發(fā)生往往源于某些不經(jīng)意的違法行為。在他們當(dāng)中,有一部分是對(duì)交通法規(guī)不甚了解,對(duì)安全常識(shí)掌握不多,有一些人是抱著僥幸心理,明知原故犯的。所以學(xué)習(xí)和遵守交通法是每一個(gè)人珍惜自己和他人生命,使交通秩序安全有序所以必須履行的義務(wù)。有人比喻,道路交通法規(guī)是用親人的淚水,死者的血泊,傷者的呻吟和肇事者的悔恨挽來(lái)的。然而,社會(huì)上有些人卻不愿學(xué)習(xí),要他學(xué)也想學(xué),而等到付出了金錢(qián),鮮血或生命的代價(jià)才開(kāi)始后悔當(dāng)初沒(méi)有學(xué)習(xí)交通法規(guī)?墒,結(jié)果連生命也沒(méi)有了,后悔的資格也沒(méi)有了。

  一些到過(guò)國(guó)外的人,在談到交通秩序時(shí),就會(huì)情不自禁地說(shuō),外國(guó)的交通秩序真好。我雖然沒(méi)能親身感受過(guò)國(guó)外良好的交通秩序,可我在一篇文章中讀到這樣一個(gè)事例:一位外國(guó)司機(jī)半夜駕車(chē)回家,途徑一:紅綠燈處見(jiàn)紅燈閃亮司機(jī)規(guī)規(guī)距距停車(chē)等候,盡管當(dāng)時(shí)這條偏僻的路上已是空無(wú)一人,也沒(méi)有其它車(chē)輛,當(dāng)時(shí)同車(chē)的.一位中國(guó)人對(duì)此很不解。外國(guó)司機(jī)都說(shuō):既然是交通規(guī)則,那我們就應(yīng)該任何時(shí)候,任何地方都要遵守。

  為了改變我們交通事故頻發(fā)的狀況,建立安全、文明暢通有序的交通秩序,國(guó)家交通有關(guān)部門(mén)也采取了許多有效措施。

  中小學(xué)生是道路交通行為的弱勢(shì)群體,大家在參與交通的過(guò)程中,怎樣保障自己的人身安全呢?

  首先,我們都來(lái)反省一下我們自己或身邊同學(xué)的交通行為,是否曾經(jīng)有過(guò)不遵守交通規(guī)則的行為,是否曾因自己不安全的交通行為而給自己帶來(lái)過(guò)一些傷害。同學(xué)們,你們當(dāng)中很多人每天好幾趟往返于學(xué)校和家庭之間,途中又大多要走馬路,不管步行也好,騎自行車(chē)也好,總要避讓來(lái)往的車(chē)輛。

  當(dāng)你們?cè)隈R路上追打嘻鬧或隨意橫穿公路時(shí),你們是否意識(shí)到災(zāi)難會(huì)隨時(shí)降臨呢?

  我們平常騎車(chē)或走路、總免不了要橫過(guò)馬路,但在橫過(guò)馬路時(shí),一定要看看左右來(lái)往的車(chē)輛,要確認(rèn)安全之后再橫過(guò),在有人行橫道或過(guò)街天橋或地下通道的地方,一定要走人行橫道或過(guò)街設(shè)施。

  現(xiàn)在,我教大家學(xué)習(xí)三大本領(lǐng):一會(huì)走路、二會(huì)騎車(chē)、三會(huì)乘車(chē)(這三個(gè)“會(huì)”的含義就是要保障自己的人身安全)

  3、不要搭乘超載車(chē),如摩托、拐的等。

  4、12歲以下不要騎車(chē)。騎車(chē)時(shí)要靠右走,車(chē)速不能過(guò)快,更不能雙手離把,不逆行,不要騎英雄車(chē)。

  下面我們通過(guò)圖片來(lái)學(xué)習(xí)交通標(biāo)志和有關(guān)的知識(shí):

  結(jié)束語(yǔ):同學(xué)們,美好的人生從安全開(kāi)始,只有保證了健康和安全,才能創(chuàng)造美好的未來(lái),大家一定要培養(yǎng)文明交通意識(shí),養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。

  最后,祝愿大家身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步,一生平安!

交通安全演講稿 篇2

老師和學(xué)生:

  大家好!

  我今天演講的題目是《遵守交通規(guī)則,生命握在你手中》。

  生命寶貴。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),生命只有一次,所以人要珍惜生命一百次。“衣”、“食”、“住”、“行”是人們生活中的四大事件,是生命存在的前提!笆堑摹笔墙煌ākS著社會(huì)的快速發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步,交通越來(lái)越貼近我們的生活。不可否認(rèn),交通給我們帶來(lái)了極大的便利,但也給我們帶來(lái)了極大的不幸,這是不自覺(jué)地遵守交通規(guī)則,交通安全知識(shí)貧乏,交通安全意識(shí)淡薄造成的。

  以前在報(bào)紙上看到這樣一則新聞,一輛水泥罐車(chē)和一輛載有40多名學(xué)生的`公交車(chē)相撞,兩人都翻車(chē)了。事故發(fā)生后,車(chē)上30多名學(xué)生被送往醫(yī)院治療,10多名學(xué)生當(dāng)場(chǎng)死亡。就這樣,年輕的生命被無(wú)情的奪走,留給我們的是鮮血的教訓(xùn)。

  現(xiàn)在,一些學(xué)生不遵守交通規(guī)則,有不看信號(hào)燈過(guò)馬路、放學(xué)回家在路上追逐打鬧、騎快車(chē)、站在車(chē)道等公交車(chē)上等不安全行為。據(jù)統(tǒng)計(jì),交通事故已經(jīng)成為青少年上路的“第一殺手”。人生不可逆轉(zhuǎn)。同學(xué)們,為了您和他人的安全,請(qǐng)自覺(jué)遵守交通法規(guī),注意道路安全,積極參與文明交通的宣傳教育。

  “文明交通從我做起”,我們小學(xué)生鄭重向所有關(guān)心我們成長(zhǎng)的成年人承諾:一定要學(xué)好交通安全知識(shí),自覺(jué)遵守交通法規(guī)。千萬(wàn)不要過(guò)紅燈,不要隨意過(guò)馬路;千萬(wàn)不要在路上追逐嬉戲或者并肩行走;千萬(wàn)不要乘坐“英雄車(chē)”:乘坐公交車(chē)、電車(chē)、長(zhǎng)途汽車(chē)時(shí),必須依次在站臺(tái)或指定地點(diǎn)等候。公交車(chē)停了,車(chē)內(nèi)的人先下車(chē),下車(chē)的人下車(chē)再上車(chē)。做一個(gè)遵守交通法規(guī),關(guān)心他人的文明好少年。珍愛(ài)生命,共建文明交通,共建幸福家園,是我們每個(gè)人的美好祝愿。讓我們攜起手來(lái),共同鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)。讓生命之花在愛(ài)和責(zé)任中成長(zhǎng)。

交通安全演講稿 篇3

  “。坑羞@么嚴(yán)重?……”媽媽聽(tīng)電話的驚呼,讓正在吃飯的我嚇了一跳。匆匆吃完,她就帶我直奔醫(yī)院,原來(lái)姨丈出了車(chē)禍。

  一進(jìn)病房,只見(jiàn)病床上躺著個(gè)人――臉腫得和豬頭似的,皮膚青一塊紫一塊,眼睛擠成了“一線天”,鼻子歪著,下巴上密密麻麻的針腳像蜈蚣似的趴在那兒,好嚇人!“這是姨丈嗎?”我惶恐地問(wèn)道。媽媽嘆了一口氣:“唉,是的。昨晚,你姨夫在飯局上喝了很多酒,騎著摩托車(chē)回家,途經(jīng)拐彎口時(shí),撞上了一棵大樹(shù)……”

  我仔細(xì)打量著床上的人,終于看出了熟悉的輪廓,是姨丈!他的右手還纏著石膏和繃帶,看來(lái)手臂也折了!唉,原來(lái)一個(gè)帥氣十足、濃眉大眼、身材魁梧、溫文爾雅的小伙子,竟在這場(chǎng)酒后駕車(chē)后變得面目全非!

  床邊上,年邁的外婆正忙著給姨丈清洗傷口,小姨神情焦急地詢問(wèn)醫(yī)生!昂,害了自己也連累家人!”我越想越冒火,禁不住對(duì)姨丈說(shuō):“姨姨說(shuō)了很多次――喝酒不騎車(chē)、騎車(chē)不喝酒,你為什么不打個(gè)的回家呢?”姨丈看著我,張著嘴卻說(shuō)不出話來(lái),我氣呼呼地走出了病房。

  坐在走廊的.長(zhǎng)椅上,我陷入了沉思:酒后駕車(chē)是十分危險(xiǎn)的行為,酒精會(huì)麻弊人的神經(jīng)系統(tǒng),喝過(guò)酒容易出車(chē)禍,無(wú)論是撞了人或是被人撞都是一件不幸的事。劉老師也曾在班級(jí)多次說(shuō)過(guò),國(guó)家已經(jīng)三令五申禁止酒后駕車(chē),姨丈依然冒險(xiǎn)駕車(chē),可見(jiàn)他并沒(méi)有正視酒后駕車(chē)的危害。

  開(kāi)車(chē)的叔叔阿姨們,當(dāng)大家歡聚一堂慶祝喜慶日子、酒足飯飽之后,一定要吸取發(fā)生在姨丈身上的教訓(xùn),為了自己與他人的生命安全,請(qǐng)牢記――開(kāi)車(chē)不喝酒,喝酒不開(kāi)車(chē)!

交通安全演講稿 篇4

尊敬的各位評(píng)委、朋友們:

  上午好!

  小時(shí)候,交通安全是父母和藹的叮嚀!昂⒆樱呗房吹,小心摔跤”,這是母親在我蹣跚學(xué)步時(shí)關(guān)切的嘮叨!膀T車(chē)慢點(diǎn),記得靠邊騎”,這是父親在我騎車(chē)上學(xué)時(shí)慈愛(ài)的指點(diǎn)。長(zhǎng)大了,交通安全就是紅綠燈變換的顏色:“紅燈!G燈行!遍L(zhǎng)大了,交通安全就是交警叔叔嚴(yán)肅的手勢(shì):伸出右手做平推狀,“紅燈——禁行!”雖然有時(shí)候只覺(jué)得不耐煩,但是看到父母擔(dān)心的表情和交警嚴(yán)肅的眼神,心里卻不由得泛出縷縷溫暖。

  當(dāng)聽(tīng)著父母嘮叨過(guò)馬路的孩子,長(zhǎng)大成為學(xué)會(huì)看交警手勢(shì)的少年,交通工具也發(fā)生著日新月異的變化,路上行駛的車(chē)輛速度越來(lái)越快,隨之而來(lái)的交通安全問(wèn)題,也日趨成為我們享受寧?kù)o生活的不和諧樂(lè)章!

  當(dāng)尖銳的剎車(chē)聲響起,馬路上又多了一抹殷紅的血跡,于是又有一個(gè)家庭將被悲哀與淚水籠罩,他們的生活,從此覆蓋上一層陰霾。這樣的傷痛,我們已經(jīng)經(jīng)歷了太多太多,那么多慘痛的教訓(xùn)和血的'代價(jià)已經(jīng)讓我們深深地體悟到維護(hù)安全的不可或缺。

  您可曾想過(guò),也許就在您一時(shí)沖動(dòng),酒后駕車(chē);也許就在您為了趕時(shí)間而翻越馬路柵欄,也許就在您鋌而走險(xiǎn)的那一剎那,就會(huì)有人歡快激昂的生命樂(lè)章因此戛然而止!為了您和他人的幸福,請(qǐng)您三思而行。一件件血一樣的事實(shí)、一曲曲未奏完的生命交響時(shí)時(shí)刻刻警醒我們:對(duì)交通法規(guī)的忽視就是對(duì)安全的忽視、就是對(duì)生命的忽視!交通安全,需要我們大家對(duì)交通法規(guī)的自覺(jué)遵守、對(duì)交通秩序的自覺(jué)維護(hù)和對(duì)交通管理工作的大力支持!

  在專心聽(tīng)前面選手演講的時(shí)候,我注意到這樣一個(gè)現(xiàn)象,說(shuō)到安全,似乎處處都充滿著血腥味,不管是我抑或是其他選手,在講述這個(gè)話題的時(shí)候,都會(huì)擺出一件件滿溢著血腥的事實(shí)。誠(chéng)然,這是一個(gè)非常沉重的話題,是一個(gè)足以讓人背負(fù)一生傷痛的話題,在這里,我也不忍心讓這些傷痛的人再被回憶撕裂心扉。

  我只是在想,為什么交通安全意識(shí)的增長(zhǎng)一定要用鮮血和淚水澆灌?為什么只有經(jīng)過(guò)死亡的對(duì)比才能讓我們對(duì)生命更加珍惜?是不是只有生離死別,只有親人們慘痛的眼淚,才能喚起我們對(duì)生命的尊重和對(duì)交通安全的重視呢?

  有這樣一則我很喜歡的溫情的小故事。故事中沒(méi)有死亡,沒(méi)有悲傷,卻深深觸動(dòng)我的心靈。那是一個(gè)深夜,大街上沒(méi)有任何行人,也沒(méi)有其他車(chē)輛。車(chē)子行進(jìn)到一個(gè)十字路口時(shí),紅燈正好亮起,朋友一個(gè)剎車(chē),車(chē)子穩(wěn)穩(wěn)地停在了標(biāo)志線后面,一直等到綠燈再次亮起,朋友才開(kāi)著車(chē)通過(guò)十字路口。我好奇地問(wèn):“剛才在十字路口沒(méi)有一個(gè)人,也沒(méi)有一輛車(chē),你為什么不直接開(kāi)過(guò)去啊?”朋友一本正經(jīng)地說(shuō):“你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),如果想節(jié)省時(shí)間,剛才是可以直接過(guò)去,但是我想,可能在遠(yuǎn)處的某一扇窗戶后面,正有一雙純潔的眼睛在注視著我。為了那雙純潔的眼睛,所以我不能這樣做!

  “因?yàn)楸澈笥幸浑p純潔的眼睛在注視著我們”。就是因?yàn)檫@句話,讓我牢牢地記住了這個(gè)故事。

  作為一個(gè)師范院校的學(xué)生,“身正為范”是我們的行為準(zhǔn)則,遵守交通規(guī)則,更是我們每一個(gè)人都必須要做到的。其實(shí)仔細(xì)想來(lái),我們都是交通人,每天行走在路上,安全,應(yīng)該常記于我們心中。在我們離開(kāi)母親的攙扶,一個(gè)人獨(dú)立行走在生命的長(zhǎng)河中,只有“安全”才能成為我們順利行過(guò)人生風(fēng)風(fēng)雨雨的拐杖!

  說(shuō)到這里,我想起了那些辛苦執(zhí)勤的交通警察們,他們冬立風(fēng)雪,夏站驕陽(yáng),只是為了喚起大家對(duì)安全的重視。為了讓這世上少一些這樣慘痛的教訓(xùn),也為了那一雙注視的眼睛,我們更應(yīng)該密切關(guān)注交通問(wèn)題。真心地希望大家能從紅綠燈的排序開(kāi)始身體力行的關(guān)注我們的交通問(wèn)題,讓快樂(lè)的音符永遠(yuǎn)跳躍在屬于自己的生命樂(lè)章!

  謝謝大家!

交通安全演講稿 篇5

敬愛(ài)的教師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家好:

  馬路,一條條的縱橫在城市中。而疾馳在馬路上的汽車(chē),也為城市的繁華帶來(lái)活力,可是,在這充滿活力的馬路上,卻有很多人因?yàn)榻煌ㄊ鹿矢冻隽松拇鷥r(jià)。

  交通事故往往都是人為的.不遵守交通規(guī)則造成的。交通事故是完全能夠避免的。只要做到不闖紅燈、不翻越護(hù)欄、不超速駕駛……等等。做到這些能夠避免不少交通事故。

  寒假里,我自我做公交車(chē)去上課。發(fā)現(xiàn)不少違反交通事故的人:有的為了快速到達(dá)公交車(chē),不走“斑馬線”,斜穿馬路;有的向劉翔同志學(xué)習(xí),不管它三七二十一,也不看護(hù)欄上的警示語(yǔ),直接飛躍護(hù)欄,汽車(chē)從他們身邊擦肩而過(guò),十分危險(xiǎn)。

  在公交車(chē)上,我發(fā)現(xiàn)有的司機(jī)開(kāi)車(chē)粗心大意:車(chē)還沒(méi)進(jìn)站,門(mén)先開(kāi)了;或是門(mén)沒(méi)關(guān),油門(mén)已經(jīng)踩到底了;有的司機(jī)和旁邊人一邊聊一邊開(kāi)車(chē)。誰(shuí)也不看看滿車(chē)廂的標(biāo)語(yǔ):為了您和他人的安全,請(qǐng)勿與司機(jī)閑談!還有的司機(jī)為了趕時(shí)間,油門(mén)都要踩爆了。左打一把輪右打一把輪,把車(chē)弄得和海盜船毫無(wú)區(qū)別。

  這種例子數(shù)不勝數(shù),有太多人對(duì)自我充滿了信心,殊不知,交通事故往往都是因?yàn)檫^(guò)于的自信而發(fā)生的。生命僅有一次!期望駕駛汽車(chē)的司機(jī)和在馬路上穿行的人們,注意安全。因?yàn)樯赜谔┥健?/p>

交通安全演講稿 篇6

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師(同學(xué)們):

  大家好!今天,我演講的題目是《珍愛(ài)生命善待自我》。有人說(shuō),生命是寶藏;有人說(shuō),生命是黃金。我說(shuō),生命是花,就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩,可是,有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。

  作為學(xué)生,我們絕大部分時(shí)間都生活在學(xué)校和班級(jí)這個(gè)大家庭中。在校園這個(gè)特殊的環(huán)境里,安全就顯得尤為重要。從網(wǎng)上調(diào)查顯示,我國(guó)中小學(xué)生因、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡,平均每天有40多人,相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳倪@些令人心顫的事實(shí)背后我們想到了什么呢?他們鮮活而短暫的生命又給我們提出了哪些警示呢?

  或許,你會(huì)認(rèn)為安全問(wèn)題離我們很遠(yuǎn),有的同學(xué)心里可能會(huì)說(shuō):“我很安全!沒(méi)必要這樣大張旗鼓地教育我吧?”其實(shí)不然。想想自身的行為,不也有許多安全隱患嗎?有的同學(xué)騎電動(dòng)車(chē)、電動(dòng)三輪車(chē)、摩托車(chē),有的同學(xué)甚至騎飛車(chē),在你很拉風(fēng)的同時(shí)有沒(méi)有想過(guò),如果先著地的不是車(chē)輪會(huì)怎樣呢?有的同學(xué)在寢室里、在角落里偷偷吸煙、隨地亂扔煙頭,有的學(xué)生甚至在操場(chǎng)大搖大擺吸煙,難道你還真的以為會(huì)“野火燒不盡”嗎?大課間有同學(xué)在操場(chǎng)里踢球,在你撩大腳的時(shí)候有沒(méi)有想過(guò)球砸到人群里會(huì)是怎么個(gè)后果?有些同學(xué)為了少走幾步路,跨越馬路防護(hù)攔;看到路上車(chē)輛不多,忍不住就匆匆橫穿馬路。有些同學(xué)上下樓梯偏靠左邊行走,教學(xué)樓內(nèi)擁擠造成學(xué)生受傷,課間追逐打鬧造成骨折,課堂上被鉛筆頭扎傷、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車(chē)禍等意外事故令人防不勝防。血的教訓(xùn)不能再有一次,悲劇不能重演,為了預(yù)防此類事件發(fā)生,我們一定要樹(shù)立安全意識(shí),掌握一些必要的衛(wèi)生知識(shí)、安全防衛(wèi)知識(shí)及應(yīng)急避險(xiǎn)技能,從而提高自我保護(hù)能力。

  盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難,讓我們膽戰(zhàn)心驚,手足無(wú)措,但通過(guò)學(xué)校組織的安全知識(shí)學(xué)習(xí)和綜合實(shí)戰(zhàn)演練等安全教育以及班主任老師的時(shí)時(shí)說(shuō)安全、處處講安全耳濡目染的熏陶下,我們能時(shí)刻牢記“安全第一”的安全意識(shí),當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí),在老師的指導(dǎo)下采取正確的措施,80%的傷害是可以避免的。

  我們小學(xué)生正處于生理的發(fā)育階段,心理非常單純,最容易受到各種各樣的傷害。但是,生命總是眷顧有安全意識(shí)的.人,而安全意識(shí)是從日常行為中體現(xiàn)出來(lái)的。比如:遵紀(jì)守法,遵守交通規(guī)則,自覺(jué)抵制暴力、黃色信息和,遇事要冷靜,做事多想想后果,做到三思而行,同學(xué)間有了矛盾要冷靜解決,不要以非對(duì)非。學(xué)會(huì)求助他人,學(xué)會(huì)躲避風(fēng)險(xiǎn),如:遇到火災(zāi)我們不能貿(mào)然只身去救火,要及時(shí)報(bào)告大人,或撥打119報(bào)警電話;遭遇暴力(以大欺。┮欢ㄒ朕k法及時(shí)脫身,報(bào)告老師或撥打110電話報(bào)案,要學(xué)會(huì)拒絕別人的無(wú)理要求或不良誘惑,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,這些知識(shí)看似很簡(jiǎn)單,但如果我們做不到,我們的健康乃至生命就可能受到威脅,我們要銘記“安全無(wú)小事,隱患就是事故”。

  同學(xué)們:當(dāng)你在謀劃著新的一天的學(xué)習(xí)和生活時(shí),是否想到了安全?當(dāng)你在聆聽(tīng)奉勸時(shí),是否想到它是用血的教訓(xùn)凝成的?當(dāng)你對(duì)別人提醒或忠告不以為然的時(shí)候,是否想到因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽,一次的失誤,可能會(huì)給自己帶來(lái)終身懺悔,給家人造成終生痛苦!避險(xiǎn)不是辟邪,是需要我們加強(qiáng)安全意識(shí)來(lái)提高自我保護(hù)能力的。最后,讓我們把這句“珍愛(ài)生命善待自我”永記在心中。我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

交通安全演講稿 篇7

大家好:

  在馬路上,唯有遵守交通規(guī)則,才能保證我們的生命安全。

  在我們的身邊,就有許許多多因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則而造成的交通事故。例如我們石巖街道就發(fā)生了一齊交通事故。

  有兩名未滿十二歲的`小學(xué)生,由于騎單車(chē)經(jīng)過(guò)馬路闖紅燈,被輛泥頭車(chē)撞上,一名學(xué)生當(dāng)場(chǎng)死亡,另一名重傷。這一齊交通事故,就違反了兩條交通規(guī)則。一條是未滿十二周歲騎自行車(chē)上街,另一條是過(guò)馬路闖紅燈,因此,就造成了這種一死一重傷的杯具。

  還有一個(gè)8歲的兒童,他闖紅燈,被一輛小車(chē)迎面撞來(lái),撞傷了,但是他卻要負(fù)全部職責(zé)。因?yàn)槭撬汝J紅燈在先。因此可見(jiàn),違反交通規(guī)則是有百害而無(wú)一利的。因?yàn)椴坏珪?huì)造成身體上的傷害,還會(huì)有金錢(qián)上的損失

  由以上兩個(gè)事例中能夠看出,我們就應(yīng)遵守交通規(guī)則,不要闖紅燈、橫穿馬路和超速行駛。

交通安全演講稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位朋友們:

  大家上午好!

  大家好!今天我要向大家講的是關(guān)于安全走路的交通知識(shí)。走路,誰(shuí)不會(huì)呢?其實(shí)不然。假如我們不注重交通安全,走路也闖禍。因此,我們上學(xué)讀書(shū)放學(xué)回家節(jié)假日外出時(shí),走在人來(lái)車(chē)往的交通繁忙的道路上,要遵守交通規(guī)則,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。我們走路要走在人行道上。在沒(méi)有人行道的地方,應(yīng)靠道路右邊行走。走路時(shí),思想要集中,不要東張西望,不能一邊走一邊玩耍,不能一邊走路一邊看書(shū),不能三五成群并排行走,不要亂穿馬路,更不能追趕車(chē)輛嬉戲打鬧。更不要在馬路上踢球溜冰放風(fēng)箏做游戲。一旦被來(lái)往車(chē)輛撞倒,后果非常嚴(yán)重。

  汽車(chē)不是一剎就停的,有的同學(xué)認(rèn)為亂穿馬路沒(méi)啥關(guān)系,反正駕駛員會(huì)剎車(chē)的`。其實(shí),汽車(chē)不是一剎就停的。由于慣性作用,剎車(chē)后車(chē)還會(huì)向前滑行一段路,這就是力的慣性作用。就像人在奔跑中,突然停下來(lái),還會(huì)不由自主地身前沖出幾步一樣。何況還有可能駕駛員不注重剎車(chē)不靈等。所以,亂穿馬路是十分兇險(xiǎn)的,不少交通事故就是因?yàn)樾腥藖y穿馬路造成的。血的教訓(xùn)應(yīng)該引以為戒。

  我們小孩還不準(zhǔn)在車(chē)前車(chē)后急穿馬路。有人總是喜愛(ài)在汽車(chē)前后急穿馬路,這是很兇險(xiǎn)的。駕駛員眼睛看不到的地方,被稱為“視線死角”。要是有人在車(chē)前車(chē)后駕駛員眼睛看不到的“視線死角”內(nèi)急穿馬路,就會(huì)造成車(chē)禍。所以我們橫過(guò)馬路前要注重左右來(lái)往車(chē)輛,先向左看,后向右看,當(dāng)看清沒(méi)有來(lái)車(chē)時(shí)才可橫過(guò)馬路。在有“人行橫道”和“人行天橋”上行走,這樣才比較安全。

  同學(xué)們,交通安全一刻也不能放松,從此刻做起,從我做起,讓我們每個(gè)人都成為一個(gè)懂交通安全知識(shí),讓家長(zhǎng)讓老師放心的好孩子好學(xué)生。

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