關(guān)于感恩老師的演講稿范文集錦10篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的感恩老師的演講稿10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
感恩老師的演講稿 篇1
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
老師,沒有豪言,沒有怨言,沒有壯言。他們大半與粉筆為伍,他們言傳身教,將出色的品德,淵博的知識交給我們,使我們受益終生。
老師的愛,滋潤著我的心田,打開記憶之門,感人的場景在腦海里不斷涌現(xiàn)……
風(fēng)裹挾著雨,嗚咽了我心中的歌聲。夏日的午后,我一個(gè)人孤單的徘徊在學(xué)校的操場上,眼前的一切顯得是那么黯淡。剛剛過去的考試,我失利了,情緒十分低落,似乎周圍的一切都籠上了一層灰色。老師讓我自己想一想之后應(yīng)該怎么辦。內(nèi)疚,茫然在心頭交織。
風(fēng)雨襲來,掠走了我心中的燦爛。雨珠滑落,成了一道道淚痕,那是我留下的淚水嗎?陷入人生低谷的受挫感,巨石一般壓在我的心頭,我覺得自己身心疲憊,已無力振奮。難道,我將要倒在驚濤的喧囂里?再也聽不到心中會(huì)想的歌聲嗎?
不,風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么?一時(shí)的烏云遮不住自信的陽光,一時(shí)的暴雨沖不垮堅(jiān)定的信念。我終于明白了老師讓我自己想的道理。
第二天,老師找到了我,和顏悅色地問:“你有沒有想過這次為什么考得這么差?”“我做題太粗心,學(xué)習(xí)不太勤奮�!崩蠋熉牭竭@些笑了,他又耐心地給我講解了試卷上的難題,并舉一反三。這讓我更深入地了解試卷上的錯(cuò)題。避免了下次再犯此類的錯(cuò)誤。
不知不覺,天已經(jīng)黑了,老師的題目也已經(jīng)講完了。快到離別的時(shí)候,老師告訴我要細(xì)心要做題,努力的進(jìn)取。老師的教誨,讓原本懦弱的我變得更加堅(jiān)強(qiáng),更加的積極進(jìn)取。終于,在第二次考試中,我獲得了喜人的成績。老師也投來了贊賞的目光。
老師,讓我漸漸懂得了遇到困難,不能頹廢,不能放棄。如果一定要有風(fēng)雨,那就讓風(fēng)雨來得更猛烈些吧!
老師,一個(gè)神圣的稱號,在我處于人生的困境時(shí),讓我懂得怎樣面對它。感恩老師,老師給予的溫暖讓心靈的暖流在一瞬間迸發(fā),并將和我永遠(yuǎn)相伴,走過現(xiàn)在與將來的每一個(gè)日子。我將永遠(yuǎn)記得感念師恩。
感恩老師的演講稿 篇2
有人說,老師是紅蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮別人;有人說老師是春蠶,紡不完的絲到死;也有人說老師是粉筆,“我不怕被踩死,但我要把知識留在人間�!钡拇_,這些比喻生動(dòng)地展示了我們老師無私奉獻(xiàn)的偉大品質(zhì)。但我覺得老師不僅僅是一只紅燭,更是春蠶、粉筆、老師或者太陽,照耀著萬物無限光輝;老師也應(yīng)該是月亮,驅(qū)散黑暗,引導(dǎo)信仰。
親愛的同學(xué)們,想象一下,在三尺講臺的平方英寸之間,我們的老師日復(fù)一日,年復(fù)一年地彎著腰,把太陽穴染成白色,被粉筆腐蝕得越來越粗糙的手還握著粉筆,沙啞的嗓音是因?yàn)橹v課。
但是,用最有力的聲音,我們的老師不會(huì)畫畫,卻把人類最美的圖案留在黑板上;我們的老師不會(huì)唱歌,但他們唱的是人類歷史上不可或缺的音符。
親愛的同學(xué)們,再想想,是誰在教給我們知識,指引我們的心?除了父母家人,誰一如既往的關(guān)心我們在成長道路上的進(jìn)步,誰的笑容最美麗,誰的眼神最清澈,誰的手最溫暖,誰的語言最親切,都是我們的老師,在平房崗位上創(chuàng)造了最多的奇跡。
老師們,謝謝你們,謝謝你們一直在講臺上用汗水澆渴;用歌聲般的聲音傳播愛的陽光;用溫柔的手撫慰我們不確定的心。
謝謝你像桅桿一樣站著,把我們帶到彼岸。感謝你用粉筆作向?qū)�,用思想作風(fēng)帆,帶領(lǐng)這艘充滿希望和期待的船,駛向知識的殿堂。
風(fēng)吹落一片落葉,在我們心中承載著同一句話:老師,我們永遠(yuǎn)感謝您。
感恩老師的演講稿 篇3
老師是我們的數(shù)學(xué)老師和班主任。她三十歲了,個(gè)子不高。她說話時(shí)總是微笑。我們都很喜歡她。我們喜歡她在課堂上輕快的語氣,像清水一樣滋潤我們的心;我們喜歡在他有空的時(shí)候和我們坐在一起,說她喜歡我們班的每一個(gè)同學(xué),還說她的老師和她六歲的女兒。我們特別喜歡在老師身邊,看她批改作業(yè)。做得好,她會(huì)用紅色畫一條帶圓圈的波浪線,像我們心中天空中的彩虹一樣美麗。
她上課很認(rèn)真,就像我們一上課就被帶進(jìn)了知識的海洋。無論我們學(xué)什么,無論我們能不能,老師都會(huì)把全班教好。這種精神使我們班的數(shù)學(xué)成績在年級中名列前茅。我們要感謝老師們。有時(shí)候,老師會(huì)在課堂上給我們講很多有趣的笑話,讓我們在努力學(xué)習(xí)中得到解脫,享受學(xué)習(xí)。郭先生有時(shí)很嚴(yán)厲。
有一次,我們幾個(gè)同學(xué)考試不及格,被她帶到辦公室。她看起來很嚇人,我們都沒有看她的眼睛。她讓我們伸出手叫醒我們。我們的心很緊,緊緊抓住我們的根。我驚訝的發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)都不疼。她輕輕地碰了他一下。我們知道,哪個(gè)老師愿意打他的學(xué)生?只是想讓我們學(xué)得好一點(diǎn)。有一次,老師因?yàn)殛@尾炎住院。我們都很擔(dān)心她,但是老師更擔(dān)心我們。我們拜訪了老師,老師很高興見到我們。老師告訴我們的第一個(gè)話題是關(guān)于學(xué)習(xí)的。她問我們她最近不在時(shí)過得怎么樣,誰有什么問題。老師的話讓我們很感動(dòng),我們都理解她的想法。
這是我的老師,一個(gè)負(fù)責(zé)任、敬業(yè)的老師。
感恩老師的演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!
今天我演講的題目是——《感恩老師》。 鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗�;我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師�?老師的愛,無私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺,沒有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。
老師,是您陽光般的笑容給了我以安慰,是您耐心細(xì)致的講解把我?guī)нM(jìn)趣味無窮的知識天地,是您意味深長的教誨教會(huì)我做人做事的道理。 感恩老師,給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師,給我飛翔的翅膀;感恩老師,給我指明人生的方向; 感恩老師,給我放眼世界的慧眼然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專心地聽課,這便是感恩; 下課后,在走廊里自覺排隊(duì),不大聲喧嘩,見到老師,一聲禮貌的問好,也是感恩!用優(yōu)異的成績,用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師,“老師,我能行”,更是對老師的感恩。
學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì)感恩,是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。鮮花可以枯萎,滄�?梢宰兩L�。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,用實(shí)際行動(dòng)來感恩老師!
感恩老師的演講稿 篇5
是誰把我們無知的帶入了知識的殿堂?誰在深夜昏暗的燈光下伏案批改作業(yè)?誰一再容忍我們的錯(cuò)誤?是誰小心翼翼的教會(huì)了我們做人的道理?是老師,是我們可敬的老師,李商隱說:“春天的蠶絲被織到死,每晚蠟燭都要哭掉燭芯。”這首詩是老師的真實(shí)寫照。啊,老師,你就像照亮我們的蠟燭,在默默燃燒。
我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,暑假后就要上中學(xué)了。你和我們在一起六年了,我們已經(jīng)和你有了分不開的感情。你慈祥的面容和親切的話語讓我們刻骨銘心。當(dāng)我開心的時(shí)候,你和我一起微笑。我難過的時(shí)候,你默默安慰我。當(dāng)我成功的時(shí)候,你和我分享成功的喜悅。當(dāng)我失敗時(shí),你的語言讓我充滿信心和勇氣。老師,您把自己的青春和精力都奉獻(xiàn)給了世界上最高最偉大的事業(yè)。你是我們生命中的明燈。正是因?yàn)槟愕墓饷ⅲ覀兊竭_(dá)了成功的彼岸。我是船,你是船上的帆,你是我的動(dòng)力。沒有你,我如何抵擋風(fēng)浪,到達(dá)彼岸?
在此,我謹(jǐn)向您表示誠摯的祝愿和敬意。你很努力,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你對我的好。等我長大了,我會(huì)報(bào)答你的。這是一個(gè)六年級學(xué)生的聲音。
感恩老師的演講稿 篇6
各位評委、各位老師:
大家好!
我演講的題目是《愛在這方心田》。
今天,我懷著無比激動(dòng)的心情又一次的重溫了李忠培教師的先進(jìn)事跡。她帶傷上課的精神已傳遍中牟�!白蠲琅處煛崩罾蠋熓论E在感動(dòng)中牟的同時(shí),也給了我最真實(shí)、最震撼的感動(dòng)。我決心以李老師為榜樣,滿腔熱情地投入到為學(xué)生服務(wù)的工作中去,努力在平凡的崗位貢獻(xiàn)自己的光和熱。
我要向李老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷。
無論在學(xué)習(xí)中,還是在生活中,李忠培老師始終把學(xué)生放在首位,時(shí)刻不忘自己的責(zé)任。自己的腿骨折了,正逢清明節(jié),她只在家待了三天,第二周一開學(xué)就悄悄地來到了學(xué)校,帶著丈夫、女兒和被褥!校長強(qiáng)命她回家養(yǎng)傷,老師們都勸她再回家休息一周,她笑嘻嘻地說:“在家歇著心里老是空落落的,放不下我們班的孩子們,還是來學(xué)校踏實(shí),你們放心,我有堅(jiān)強(qiáng)后盾,我可是帶著‘保姆’來的�!崩罾蠋熅瓦@樣帶著夾板,拄著拐杖,工作生活都不下樓,來學(xué)校上課,盡職盡責(zé),李老師走進(jìn)孩子心里,使孩子們感受到班老師的愛。
“沒有愛就沒有教育”,這是我們常常掛在嘴邊的一句話。一名教師必須熱愛學(xué)生才能教育好學(xué)生。一名教師,唯有心里時(shí)刻裝著學(xué)生,學(xué)生的心里才能有你這個(gè)老師。教師的一言一行,一舉一動(dòng),對學(xué)生都是潛移默化的教育。教師一定要以自己的實(shí)際行動(dòng)來告訴學(xué)生,老師對他們是非常關(guān)心的,老師是真心地愛他們的。古人云:“感人心者,莫先乎情�!苯處熓菒鄣氖拐�,因?yàn)椤皭邸�,學(xué)生的成就和幸福成為了自己的收獲;因?yàn)椤皭邸�,昔日的學(xué)生成為了今天的朋友;因?yàn)椤皭邸�,我們的人生之路上才溢滿陽光。
我要向李老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)李老師愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格。
今年我和李老師調(diào)入了同一個(gè)學(xué)校,百聞不如一見,和李老師一塊工作,我深深地為她高尚的品格折服,記得有一下雨天,一個(gè)學(xué)生沒帶雨具,不知什么原因家長一直沒來接她,李老師看到了就毫不猶豫的把這個(gè)孩子送到了家里,第二天,家長找到王校長,對王校長說,你們學(xué)校的高個(gè)老師太負(fù)責(zé)了,你們應(yīng)該在全校師生面前表揚(yáng)他,老師的做法我特別感動(dòng),把孩子交給這樣的老師,我一百個(gè)放心!”。
李老師除了教五年級語文,還教小班,他跟兩個(gè)老老師一塊兒教,他經(jīng)常對它們倆說,我這節(jié)沒課,你們不用去了,只要他五年級沒課,他就主動(dòng)去小班上課,李老師這樣的事,舉不勝舉,有李老師的影響,我們的內(nèi)心就會(huì)生發(fā)更多的希望和鼓舞,我們的生活才會(huì)擁有溫暖和感動(dòng),我們頭頂?shù)奶炜站蜁?huì)更加湛藍(lán),我們大孟鎮(zhèn)的教育事業(yè)也就會(huì)變得更加和諧美好。
我沒有絢麗的彩筆,繪不出關(guān)于李老師的大美大愛;我沒有動(dòng)聽的歌喉,唱不出關(guān)于李老師的華美音符。但是我相信,通過學(xué)習(xí),我要學(xué)習(xí)李老師的大愛精神,以她為榜樣,關(guān)愛每一名學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的身心健康,關(guān)心他們的成長,把他們培養(yǎng)成為有本領(lǐng)、有素質(zhì)的人才,為家鄉(xiāng)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)�!�
我的演講完了,謝謝大家!
感恩老師的演講稿 篇7
親愛的老師們,同學(xué)們:
大家好!
青春歲月如歌,深深的刻進(jìn)了我們的心中。各位,三年的高中生活過去了,我們跨過了書山渡過了題海。如今,我們已經(jīng)戰(zhàn)勝了當(dāng)初遙不可及的高考,即將正式的離開xx區(qū),離開xx中學(xué),離開這個(gè),我們已經(jīng)熟悉如家的地方。
同學(xué)們,回憶這三年來的歲月,你還記得我們的旅途是怎樣的嗎?這書山,若不是畢業(yè)的整理,我真的不知道自己已經(jīng)有了這么多的書,從資料到課本,從詞典到指導(dǎo)書……看著這堆起來有幾個(gè)我這么高的書本,我著實(shí)被嚇了一跳。原來,我們已經(jīng)看了這么多的書了嗎?再回頭,我整合了自己這三年來的題目、試卷、練習(xí)冊……這還不包括哪些已經(jīng)遺棄的小練習(xí)。這比起書本來,只多不少!這些書卷是多么的高,多么的沉重。如果讓現(xiàn)在已經(jīng)走過一遍的我再來一次,我感覺不行!“這么多的書,豈是三年就能讀完的?!”這是我的第一想法。但是,我們做到了,我們過來了。并且我們不僅讀完了,還學(xué)會(huì)了!還將這些知識當(dāng)做“利刃和盔甲”完成了高考最后的考驗(yàn)!為什么?為什么我們能成功?為什么我們能過來!是因?yàn)槲覀兊囊庵締�?�?dāng)然!但也不盡然。因?yàn)槲覀兊那懊�,一直有一些比我們走的更早的“引路人”——我們的老師們�?/p>
他們是引路人,為我們從書山中開辟道路,為我們斬?cái)鄶r路的題目,為我們準(zhǔn)備起航的帆船……我們是走在老師的身后,踏著老師們的腳印,才能走到如今的地方!當(dāng)我們成功度過難關(guān)的時(shí)候,我們也不能忘了為我們引路的人,不能忘了,為我們照亮無知的“蠟燭”!老師們,謝謝你們!感謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺�!感謝你們的引導(dǎo)和幫助,讓我們度過了這三年的難管!謝謝!
同學(xué)們,我們的一生只有一次高中的生活。僅僅是這一次的艱難,都讓我們精疲力竭。但是,當(dāng)我們離開后,老師們又會(huì)回到最初的起點(diǎn),再次拿起她的粉筆,為接下來的學(xué)弟們畫出前進(jìn)的道路!這樣的精神,讓我感到欽佩,剛我為之震撼!我感謝老師,感謝我能有這樣出色的老師!因?yàn)橛辛四銈兊膱?jiān)持,有了你們的付出我們才能看到知識的藍(lán)天!再見了,我們的恩師!
我的演講結(jié)束,祝老師們身體健康,幸福如意!
感恩老師的演講稿 篇8
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是10號選手×××,我今天演講的題目是——《老師,我愛您》。
秋風(fēng)瑟瑟,吹不走您給予我們的溫暖。秋夜漫長,吞不掉您給予我們的光明。這是個(gè)收獲的季節(jié),您送走了光輝的一年。這是個(gè)放飛希望的季節(jié),您帶我們邁出了新起點(diǎn)。這是個(gè)感恩的季節(jié),就讓我們大聲地呼喊:老師,我們愛您!
有人把老師比作紅燭,燃燒自己,照亮別人。
有人把老師比作園丁,那一朵朵怒放的鮮花倒映出您的心血與汗水。
有人把老師比作人類靈魂的工程師,學(xué)生身上散發(fā)的智慧光芒閃爍的是您們點(diǎn)燃的火花。
這一切都不為過,作為一個(gè)教育工作者,里面含著太多的奉獻(xiàn)和給予,多少次案前的奮筆疾書,多少個(gè)夜晚的彩筆耕耘,多少輪講臺的語言播種,這一切“為誰辛苦為誰甜”。一點(diǎn)一滴,千絲萬縷匯成愛的海洋,凝聚知識的力量,在學(xué)生心中刻成印,烙成痕,成為學(xué)生今后永不忘懷的財(cái)富。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,您孜孜不倦地備課、講課,您殫精竭慮,只為使我們每堂課都上得津津有味,每個(gè)知識點(diǎn)都掌握得扎扎實(shí)實(shí)。您嘔心瀝血,把青春與激情全部傾注于三尺講臺上。您對我們噓寒問暖,卻把自己的子女冷落一旁。您只擁有一片狹小的活動(dòng)天地,卻牢牢地打下國家發(fā)展、民族興旺的基石。萬里春風(fēng)催桃李,一腔心血育新人,這是多么高尚的職業(yè)情操��!
老師,您講課的語言,悅耳的像叮咚的山泉,親切的似潺潺的小溪,激越的如奔流的大江……有人認(rèn)為教師很輕松,上幾節(jié)課照本宣科,可有誰知道,您吐出的每一個(gè)字,都經(jīng)過多少次認(rèn)真地思考,批改作業(yè)的每一筆每一畫都凝聚了多少的汗水與心血。您為我們付出的種種艱辛,將來您的學(xué)生一定會(huì)以出色的答卷來回報(bào)您!
放學(xué)時(shí),您一聲聲叮嚀囑托;生病時(shí),您一次次親切的問候;考場失利時(shí),您一次次的講解與鼓勵(lì),這一點(diǎn)一滴都化成了一股股暖流,讓我們空虛的心變的充實(shí),讓黑暗從世界消失,讓五彩閃耀世界。難以忘記,您在粉末飛揚(yáng)中斑白了鬢發(fā),難以忘記您以遒勁的板書默默地將愛表達(dá),在此愿溫馨、喜悅與幸福如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂的時(shí)光——我們最愛的老師!
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師!您是一杯水,滋潤了學(xué)生心中的干涸。
您的'愛是陽光,能融化冰雪;您的愛是春雨,能滋潤萬物;您的愛是橋梁,能溝通師生的心靈。敬愛的老師啊,此時(shí)此刻千言萬語也無法表達(dá)學(xué)生對您的熱愛!這一切的一切,匯成一句話:老師,我愛您!
您是舵手,用心之舟引領(lǐng)我們進(jìn)入知識的海洋,讓我們在學(xué)海里劈濤斬浪。
您是燈塔,在迷茫惆悵的人生十字路口上為我們指引出正確的前進(jìn)方向。
可我想說:老師,您是至親,無微不至地關(guān)懷著我們,讓我們在您的呵護(hù)下茁壯成長!老師,是您用無私的愛喚醒了我們沉睡的自尊,哺育了我們失去的自信,點(diǎn)燃了我們熄滅的理想之火,催發(fā)我踏上了嶄新的里程。將來無論我成為一棵參天大樹,還是一棵低矮的灌木,我都會(huì)以生命的翠綠向您致以最崇高的敬意!
老師,您用人類最崇高的感情——愛,播種春天,播種理想,播種力量。您的愛,像太陽一樣溫暖,像春風(fēng)一樣和煦,像清泉一樣甘甜,您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔……千言萬語難表衷腸,我們師生情,心連心,共同創(chuàng)出一片艷陽天!
老師,正是因?yàn)橛辛四�,花園才這般美麗,大地才充滿春意!請快推開窗子吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!心底一個(gè)強(qiáng)烈的聲音在呼喊:老師,我們愛您!
我的演講完了,謝謝大家!
感恩老師的演講稿 篇9
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
很高興能站在講臺上,給老師和同學(xué)們演講。今天我演講的題目是——感恩老師。大家都與我有共同的心聲。
老師的愛,叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí),教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,是我萬分開心;一句溫暖的問候,是我感受到第二種親情。
有一位老師曾說過:“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡老師這兩個(gè)字……”這些質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的語言,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。
感恩老師,并不需要我們做什么驚天動(dòng)地的大事。他表現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,一次精彩的回答,證明了你的全身心投入,你在專注的聽課。這便是感恩老師。我們也曾用這種方法感恩過老師。那在五年級上學(xué)期,我們剛剛換了新的班主任,彼此有些陌生。而看到同學(xué)們自信的舉起手時(shí),老師的嘴角上露出了絲絲抹不掉的笑。
而在下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的問好,老師是多么幸福呀!這也是感恩。
同學(xué)們,在我們身邊處處充滿著感恩。讓我們懂的感恩,一起感恩老師。
感恩老師的演講稿 篇10
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,我演講的題目是《感恩老師》。
鮮花感恩玉露,因?yàn)橛衤稙樗甜B(yǎng);蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空為他飛翔;我們感恩老師,因?yàn)槔蠋熃逃覀�。因�(yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
時(shí)光匆匆如流水,轉(zhuǎn)眼我們已到了五年級。首先,我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過去的5年中,各位老師辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn),傳授給我們知識、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為,更為重要的是教育了我們做人的道理,培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上,積極進(jìn)取的精神,使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。
5年來,你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春,你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了5年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难銓ξ覀兊恼佌伣陶d和培育之情,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
記得有一次,由于氣溫驟降,爸爸媽媽沒在家,我沒有添加衣服。在第二天的課堂上,我突然感到頭暈,想吐,心情煩躁。老師發(fā)現(xiàn)后,輕輕地放下課本,走到我的面前,親切地說:“你怎么了,哪兒不舒服?”老師弄清情況后,立刻打電話給我的媽媽,讓媽媽送我去看醫(yī)生�?墒�,媽媽沒還沒有下班,是老師,是溫柔善良的老師親自把我送到醫(yī)院。老師,感謝您,感謝您對我無微不至的關(guān)懷。
在20xx年秋,學(xué)校舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),有一個(gè)比賽項(xiàng)目是拔河。在即將開始比賽的時(shí)候,賽場上拉拉隊(duì)的喊聲、加油聲驚天動(dòng)地。開始拔河了,由于我們班和二班氣勢相當(dāng),不分上下,趁我們班沒注意,二班的同學(xué)一鼓作氣,把我們拉近中線,眼看我們就要輸了,是誰,又是誰,在嘶聲力竭地為我們吶喊、加油?是老師,是我們可親可敬的老師啊。聽到老師的加油聲,我們班的同學(xué)使出了吃奶的勁,很快就把繩子拉了過來。頓時(shí),賽場上響起了一片歡呼聲“四一班贏了,四一班贏了”。感謝您——老師,是您給了我們勇氣和力量,讓我們?nèi)〉脛倮?/p>
我感恩——感謝師恩,感謝興隆中學(xué)校的所有老師為我插上智慧的翅膀,讓我在知識的海洋里不斷地探索與求知!幾年來,在老師的精心培育和鼓勵(lì)下,我不斷地進(jìn)步,掌握了許多科學(xué)文化知識……
忘不了,教學(xué)樓里的朗朗讀書聲;忘不了,寬敞的操場上,我們嬉戲玩樂時(shí)的歡聲笑語;忘不了,老師不厭其煩的批改著作業(yè);忘不了,我犯錯(cuò)誤時(shí),老師親切的話語。
老師,感謝您,感謝您為我們所做的一切!是您們,在講臺上、書桌旁,寒來暑往,春夏秋冬,撒下心血點(diǎn)點(diǎn),讓我的心靈愈加陽光。親愛的老師,感謝您陪同我一起長大,感謝您包容我的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,讓我在樸實(shí)無華的語言中懂得做人的道理和生存的本領(lǐng)!
老師,您辛苦了,我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導(dǎo),祝愿老師們在今后的日子里幸福、健康、快樂!我的演講完畢,謝謝大家。
老師們,同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《感恩老師》。鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;雄鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師,在我的成長歷程中,您濃濃的師愛一直伴隨著我……
不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻,悄悄地,悄悄地,我們--二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上。慢慢地,慢慢地到了上學(xué)的年齡�;叵肓昵�,我們牽著媽媽的衣襟站在老師您面前時(shí),滿臉的困惑,滿眼的迷茫,對世界、對人生、對知識都是一無所知。自你從媽媽的手中接過我手,就一直領(lǐng)著我在知識的海洋里暢游……
我剛到學(xué)校時(shí),對一切都感到陌生。在課堂上,我就是知道問題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了,向我投來鼓勵(lì)的目光,似乎在說:“別害怕,鼓起勇氣試一試�!笔悄鷾厝岬哪抗庾屛以黾恿擞職狻�
當(dāng)我遇到難題向您請教時(shí),您總是樂意接受,耐心地給我講解思路,一遍又一遍,不厭其煩。當(dāng)我把這道題做對時(shí),您臉上露出了舒心的笑容。當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,您并沒有大聲喝斥我,而是輕聲細(xì)語地問清了事情的原由,幫我排憂解難,讓我感受到第二份親情。望著您,我真想說:“謝謝您,老師�!�
我感謝每一位教過我們的老師,是你們把我們從一年級的無知;二年級的天真;三年級的頑皮;四年級的躁動(dòng);五年級的成長,帶到今天--一名即將畢業(yè)的六年級的小學(xué)生。
我曾經(jīng)聽說一個(gè)故事:有一只小狗,問媽媽:“幸福在哪里?”媽媽說:“幸福嘛,就在你的尾巴上啊!”于是小狗就轉(zhuǎn)著圈兒地想咬住自己的尾巴,轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),終于暈倒了。待它醒來,滿懷悲傷地以為永遠(yuǎn)也抓不住幸福時(shí),媽媽慈愛地說:“孩子,其實(shí)你不用費(fèi)力地想去抓它,只要你抬起頭向前走,幸福就會(huì)永遠(yuǎn)地跟在你身后。”是的,幸福就是一種心的感受。
是老師您,在我們心里播下了幸福的火種。校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是,我們感受到的一切幸福和歡樂都是因老師您的愛而起。我時(shí)常在心里說:“我長大也要當(dāng)老師,當(dāng)像我的老師那樣的好老師�!弊屛蚁蛭覀冏鹁吹睦蠋熣嬲\地說一聲:老師,謝謝您!
我們即將畢業(yè),我們決心用我們的成績告訴世人:我們學(xué)校是最好的學(xué)校,我們的老師是最好的老師。此時(shí)此刻我最想唱的一首歌是《感恩的心》。(唱):“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜……”
我的演講完了,謝謝大家!