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中學(xué)生演講稿

時間:2021-03-26 16:24:56 演講 我要投稿

關(guān)于中學(xué)生演講稿范文集合五篇

  演講稿是一種實用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在當(dāng)下社會,演講稿在演講中起到的作用越來越大,你所見過的演講稿是什么樣的呢?以下是小編精心整理的中學(xué)生演講稿6篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于中學(xué)生演講稿范文集合五篇

中學(xué)生演講稿 篇1

  時間如同白駒過隙般轉(zhuǎn)瞬即逝,如今我已經(jīng)是中學(xué)七年級的學(xué)生了。這些年里,在老師和父母的精心呵護(hù)下,我學(xué)到了許多知識,懂得了許多做人的道理。每當(dāng)我讀到周恩來發(fā)奮為中華之崛起而讀書時,我不禁會想:我為什么要讀書呢?后來我慢慢明白:今天的我們要為祖國的富強(qiáng)而讀書。為此,我熱愛祖國,熱愛人民,努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,為把自己培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人而不懈奮斗著。

  在學(xué)習(xí)方面:我虛心好學(xué),銳意進(jìn)取,永不言敗。課前我總是認(rèn)真預(yù)習(xí),上課專心聽講,勤于動腦,積極回答問題。課后我及時復(fù)習(xí),一絲不茍的完成老師布置的作業(yè)。因此,我的語文、數(shù)學(xué)和英語成績都能均衡發(fā)展,各科成績總是名列前茅。課余時間,我經(jīng)常在書籍的海洋里探索知識的奧秘。讀書成了我的酷愛,探索未知的世界成了我的夢想和追求,各位杰出人物成了我的崇拜。在學(xué)習(xí)的道路上,我踏踏實實,一步一個腳印,取得成績時從不驕傲,遇到挫折時從不氣餒,始終保持積極樂觀,孜孜以求的精神。在老師的指導(dǎo)和幫助下,我曾經(jīng)獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)英語競賽一等獎,多次獲演講比賽一等獎,在數(shù)學(xué)競賽中也取得了較好的成績。同時,學(xué)校也給予我“紅花少年”、“三好學(xué)生”等多項榮譽(yù)。我更注意把自己的所學(xué)運(yùn)用于實踐,大膽創(chuàng)新,積極參加社會實踐活動,在實踐中明辨是非,提高處世辦事能力,強(qiáng)化自身素質(zhì)。

  在品德方面:我誠實守信,勤儉節(jié)約,樂于奉獻(xiàn)。我自覺地樹立社會主義榮辱觀,誠實守信,勤儉節(jié)約,從不浪費;孝敬父母,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),愛護(hù)公物,遵守公共秩序。“幫助別人,快樂自己”是我的座右銘。只要有同學(xué)向我請教,不管多么忙,我都會停下來,耐心地給他講解,直到同學(xué)弄懂為止。我熱愛集體,愿意為班級、為同學(xué)們服務(wù)。作為學(xué)習(xí)委員,我總是以身作則,協(xié)助老師管理好班級,是老師的得力助手。我愛我的班級,愛每一位同學(xué),用我的行動影響周圍的同學(xué),成為同學(xué)的好伙伴、好榜樣。我熱情開朗,只要有我的地方就有笑聲,同學(xué)們都很喜歡與我交往。記得有一次,學(xué)校組織為四川汶川大地震捐款,我知道大地震的概況后,心情非常沉重,感到自己比他們要幸運(yùn)多了,想為他們盡一分自己的力量。在和父母商量后,我把自己半年來積攢的所有零花錢全部捐了出去。我一直堅信:“人人為我,我為人人,社會會一天比一天更美好�!�

  在身體素質(zhì)方面:我深知生命在于運(yùn)動。只有擁有強(qiáng)健的身體才能更好地服務(wù)于社會。為了強(qiáng)健體魄,我積極參加體育活動。羽毛球、乒乓球、籃球都是我酷愛的項目。每天早晨,總能見到我奔跑的身影。在學(xué)校田徑運(yùn)動會上,我參加的各項比賽均獲得了可喜的成績。

  我的興趣廣泛,琴、棋、書、畫都是我的愛好。在全鄉(xiāng)歌詠比賽中,我的電子琴獨奏《走進(jìn)新時代》獲得特等獎。在我校舉辦的書畫比賽中,我的作品也是多次獲獎。我的作文常常是老師的范文并多次在《作文報》上公開發(fā)表。

  無論在家在校,我都能夠受到正確思想的教育和熏陶,因此,我像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。我的每一點進(jìn)步,都和各位老師的辛勤培育是分不開的。我愛自己愛父母愛老師愛同學(xué),更愛祖國,我要發(fā)奮學(xué)習(xí),為她增光,為她添彩!為家鄉(xiāng)的建設(shè)、為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí),開創(chuàng)美好的明天!

中學(xué)生演講稿 篇2

敬愛的教師,親愛的同學(xué):

  大家好:

  在歷史長河中,總是有許多名人軼事述說他們?nèi)绾纬晒�。許多故事都與好奇心緊密相連,人們將其大肆稱贊。每個人都不得不承認(rèn)∶好奇是成功中不可或缺的一種精神。

  于是,許多家長認(rèn)為不阻止孩子的好奇就能讓孩子“有出息”。最終換來的是什么呢?面目全非的玩具甚至某些家具的零件,而不明所以的孩子還在強(qiáng)聒不舍的追問。家長怎能不心煩意亂?或許那些鼓吹好奇心的箴言過于浮夸,讓人們忽略了一件事:僅擁有好奇心不必須會成功。

  好奇,是一種心理狀態(tài),引導(dǎo)人們探索未知領(lǐng)域。但好奇心有無價值與有價值之分。試想一下:瓦特在好奇壺蓋為什么會被頂開時,他媽媽催促她趕緊去吃飯,他便將此拋之腦后。于是,故事開始朝一個奇怪的方向發(fā)展了。英國錯過了工業(yè)革命的絕佳時期,瓦特也就此被埋沒。沒有一種一蹴而就,連好奇心的發(fā)展也如此。

  其次,有價值的好奇心還需要自主,只會借鑒、吸收是不完整的學(xué)習(xí)。好奇心需要在前人的基礎(chǔ)上繼續(xù)摸索新的領(lǐng)域。亞里士多德是柏拉圖最出色的弟子,他并不拘泥于學(xué)習(xí)已有的,用自我的思想叩開了真理的大門。他熱愛教師,但對柏拉圖的謬論進(jìn)行了批判�!拔釔畚釒�,吾更愛真理”成了他傳世的至理名言。自主遠(yuǎn)勝于順從,它對好奇心的驅(qū)動作用是無與倫比的。

  這是有價值的好奇心,那無價值的好奇心呢?比方說,在同學(xué)們學(xué)習(xí)煙草危害時,一位同學(xué)由于好奇開始嘗試,最終染上煙癮,走上歧路。他的好奇心無疑是充滿盲目的,最終損人不利己。

  小王子說:“用心去看,才能看的真切”不要從單方面去判定好奇心。好奇心是一把雙刃劍,僅有用心去理解,去發(fā)揮好奇心所帶來的沖動,才能走向成功!

中學(xué)生演講稿 篇3

  敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!

  “遙遠(yuǎn)的東方,有一條龍,它的名字叫中國;遙遠(yuǎn)的東方,有一群人,他們都是龍的傳人……”今天我給大家?guī)碜钫鎿吹难葜v《幸福滿中國》。

  幸福是什么?不同的生命有不同的感受。飛鳥說,幸福是蔚藍(lán)的天際;蜜蜂說,幸福是盛開的花朵;老人說,幸福是童年的回憶;孩子說,幸福是快樂地嬉戲;戰(zhàn)士說,幸福是光榮地凱旋;游子說,幸福是回家的期盼。

  說起幸福,不禁讓我想起我的祖國。在這里,流傳著許多動人的傳說,五十六個民族不分你我,十三億人民相濡以沫,經(jīng)受了千年的滄桑卻從容不迫,孕育了萬年的文明在熠熠閃爍。因為我們偉大的祖國,所以我們幸福;因為我們強(qiáng)盛的祖國,所以我們驕傲;因為我們騰飛的祖國,所以我們更加自豪!

  當(dāng)幸福的我們擁抱著可愛的祖國,搏動的心臟里跳動著五千年的脈搏;涌動的血液里奔騰著長江黃河的浪波;堅強(qiáng)的性格里挺拔著泰山的.氣魄!

  當(dāng)幸福的我們擁抱著可愛的祖國,您像是昂首高歌的雄雞,喚醒拂曉的沉默;您像是沖天騰飛的巨龍,叱咤時代的風(fēng)波;您像是威風(fēng)凜凜的雄獅,舞動神舟的航舵……

  祖國,您以慈母般的胸懷哺育出許多優(yōu)秀的中華兒女,才有了飛船的成功入天,也有了天安門廣場上,億萬民眾為您歡度的壯觀,更有了舉全國之力、集世界智慧的世博會在上海完美的呈現(xiàn)!

  祖國��!祖國,您有一個神圣的名字,那就是中國,那就是中國啊!我們一定不會辜負(fù)你的重托,發(fā)奮學(xué)習(xí),努力拼搏,因為我們都有一個共同的心愿——幸福滿中國!

中學(xué)生演講稿 篇4

  古希臘神話中有一個西西弗斯的故事,說的是西西弗斯受到天神宙斯的懲罰,要他每天把一塊大石頭從河底推到山頂,并且明確告訴他成功是不可能的,因為被推上山頂?shù)氖^又會自動滾下來。然而,西西弗斯沒有屈服,他天天將石頭推上山頂,日復(fù)一日,永不停止。當(dāng)他用盡力氣將石頭往上推時,一心想的是,既然命運(yùn)如此,推石頭就是我的一切,那就挺身迎接吧!既然改變不了事實,那就改變自己的態(tài)度,只要我堅持,就是對懲罰者的藐視和反擊。

  天神本來希望的是折磨他的心靈,使他在不斷的失敗中走向崩潰和毀滅。但西西弗斯以不屈的意志頂住了這近乎殘酷的苦難。最后,無奈的天神宙斯只得恢復(fù)了他的自由。

  西西弗斯這種與命運(yùn)抗?fàn)幍木窳α浚呛苤档梦覀兗橙〉�。你們從中難道不能夠得到一些教益嗎?

  首先,是他的不畏挫折,能夠坦然面對生活的挑戰(zhàn),他明知成功是不可能的,但面對這種無望的艱難,他沒有被嚇倒,只是平靜地承受,勇敢地去面對。

  其次,是他能夠在殘酷的壓力下保持信念,依靠頑強(qiáng)的斗志,可以超越漫長的不幸,所以他心中毫無失敗感。他深深懂得,只要我敢于挺身迎接,百折不撓,這本身就是對困難的挑戰(zhàn),于是在彼此的較量中我就成為強(qiáng)者。奮斗,就會有希望。

  西西弗斯的精神,無疑是一種不屈不撓的大無畏精神,是一種面對困難挫折,毫不畏懼,絕不屈服的奮斗精神。一個人,能夠正視自己的命運(yùn)并不是一件容易的事,而能夠掌握命運(yùn)的進(jìn)程,反擊命運(yùn)的困窘,進(jìn)而把痛楚的命運(yùn)升華為成功的使命,就更不容易。然而,作為學(xué)生,卻只有這樣,才能替自己的存在謀求一條出路,才能證明自己并不比別人差,這也是人之所以為人的價值所在,才是我們最應(yīng)該具備的可貴的精神力量!更是你們改變自己命運(yùn)的唯一途徑!

中學(xué)生演講稿 篇5

敬愛的教師們,親愛的同學(xué)們:

  今日我們相聚在國旗下,共同慶祝第__教師節(jié)的到來。首先,請允許我代表校委會,向辛勤耕耘在講壇的教師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!

  教師節(jié)是平凡的節(jié)日,卻有著輝煌的內(nèi)涵;教師節(jié)是普通的日子,卻有著五彩繽紛的色彩!百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。選擇了教師,也就選擇了艱辛和奉獻(xiàn)。當(dāng)許多人還在甜蜜的夢鄉(xiāng)的時候,我們的教師就已匆匆走進(jìn)課堂;當(dāng)華燈初上的夜晚,許多人觥籌交錯時,我們的教師拖著疲憊的身軀剛剛走出教室;為了學(xué)校工作,不講條件、不計報酬,每個人都克服了意想不到的困難,工作中無論怎樣繁忙,生活中不管有多少煩惱,總是面帶微笑地走進(jìn)課堂!正是我們的諸多苦心和愛心,使學(xué)生的少年樂章更加清新,使學(xué)生的智慧之泉更加滋潤。

  有人把教師比作紅燭,燃燒自我明亮了別人,確實多少季節(jié)輪回教師在三尺講臺上奉獻(xiàn)了幾多血與汗!但他們卻捧著一顆心來不帶走半根草去!

  有人把教師比作園丁,培育桃李開遍天涯海角,確實多少個春夏秋冬教師把幾多小樹苗培育成國家棟梁!但他們卻不求青史留英名!

  同學(xué)們,教師為了我們學(xué)有所成,嘔心瀝血,無怨無悔;為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣,率先垂范,進(jìn)取幫扶;為了使我們構(gòu)成健全人格,言傳身教,身體力行……能夠說,我們每一個人的成長與成功,無一不伴隨著教師細(xì)心的教導(dǎo)和悉心的幫忙。

  同學(xué)們,作為學(xué)生,我們要感激學(xué)校,感恩教師!感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,它表此刻日常生活中的點點滴滴:

  課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;

  下課后,在走廊里遇到了教師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“教師好”,這也是感恩;

  放學(xué)了,向教師招招手,說一聲“教師再見”,這依然是感恩;

  當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),進(jìn)取地舉手發(fā)言,靠自我的努力換來夢想的成績,取得更大的提高,獲得更好的發(fā)展,這更是對教師辛勤工作的最好回報,也是教師最大的欣慰,最歡樂的滿足。

  最終,再次讓我們用熱烈的掌聲,向為我們付出了無數(shù)心血的教師獻(xiàn)上我們衷心的祝福:

  親愛的教師們,教師節(jié)歡樂!多謝大家!

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  演講稿是一種實用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在當(dāng)下社會,演講稿在演講中起到的作用越來越大,你所見過的演講稿是什么樣的呢?以下是小編精心整理的中學(xué)生演講稿6篇,希望能夠幫助到大家。

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中學(xué)生演講稿 篇1

  時間如同白駒過隙般轉(zhuǎn)瞬即逝,如今我已經(jīng)是中學(xué)七年級的學(xué)生了。這些年里,在老師和父母的精心呵護(hù)下,我學(xué)到了許多知識,懂得了許多做人的道理。每當(dāng)我讀到周恩來發(fā)奮為中華之崛起而讀書時,我不禁會想:我為什么要讀書呢?后來我慢慢明白:今天的我們要為祖國的富強(qiáng)而讀書。為此,我熱愛祖國,熱愛人民,努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,為把自己培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人而不懈奮斗著。

  在學(xué)習(xí)方面:我虛心好學(xué),銳意進(jìn)取,永不言敗。課前我總是認(rèn)真預(yù)習(xí),上課專心聽講,勤于動腦,積極回答問題。課后我及時復(fù)習(xí),一絲不茍的完成老師布置的作業(yè)。因此,我的語文、數(shù)學(xué)和英語成績都能均衡發(fā)展,各科成績總是名列前茅。課余時間,我經(jīng)常在書籍的海洋里探索知識的奧秘。讀書成了我的酷愛,探索未知的世界成了我的夢想和追求,各位杰出人物成了我的崇拜。在學(xué)習(xí)的道路上,我踏踏實實,一步一個腳印,取得成績時從不驕傲,遇到挫折時從不氣餒,始終保持積極樂觀,孜孜以求的精神。在老師的指導(dǎo)和幫助下,我曾經(jīng)獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)英語競賽一等獎,多次獲演講比賽一等獎,在數(shù)學(xué)競賽中也取得了較好的成績。同時,學(xué)校也給予我“紅花少年”、“三好學(xué)生”等多項榮譽(yù)。我更注意把自己的所學(xué)運(yùn)用于實踐,大膽創(chuàng)新,積極參加社會實踐活動,在實踐中明辨是非,提高處世辦事能力,強(qiáng)化自身素質(zhì)。

  在品德方面:我誠實守信,勤儉節(jié)約,樂于奉獻(xiàn)。我自覺地樹立社會主義榮辱觀,誠實守信,勤儉節(jié)約,從不浪費;孝敬父母,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),愛護(hù)公物,遵守公共秩序。“幫助別人,快樂自己”是我的座右銘。只要有同學(xué)向我請教,不管多么忙,我都會停下來,耐心地給他講解,直到同學(xué)弄懂為止。我熱愛集體,愿意為班級、為同學(xué)們服務(wù)。作為學(xué)習(xí)委員,我總是以身作則,協(xié)助老師管理好班級,是老師的得力助手。我愛我的班級,愛每一位同學(xué),用我的行動影響周圍的同學(xué),成為同學(xué)的好伙伴、好榜樣。我熱情開朗,只要有我的地方就有笑聲,同學(xué)們都很喜歡與我交往。記得有一次,學(xué)校組織為四川汶川大地震捐款,我知道大地震的概況后,心情非常沉重,感到自己比他們要幸運(yùn)多了,想為他們盡一分自己的力量。在和父母商量后,我把自己半年來積攢的所有零花錢全部捐了出去。我一直堅信:“人人為我,我為人人,社會會一天比一天更美好�!�

  在身體素質(zhì)方面:我深知生命在于運(yùn)動。只有擁有強(qiáng)健的身體才能更好地服務(wù)于社會。為了強(qiáng)健體魄,我積極參加體育活動。羽毛球、乒乓球、籃球都是我酷愛的項目。每天早晨,總能見到我奔跑的身影。在學(xué)校田徑運(yùn)動會上,我參加的各項比賽均獲得了可喜的成績。

  我的興趣廣泛,琴、棋、書、畫都是我的愛好。在全鄉(xiāng)歌詠比賽中,我的電子琴獨奏《走進(jìn)新時代》獲得特等獎。在我校舉辦的書畫比賽中,我的作品也是多次獲獎。我的作文常常是老師的范文并多次在《作文報》上公開發(fā)表。

  無論在家在校,我都能夠受到正確思想的教育和熏陶,因此,我像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。我的每一點進(jìn)步,都和各位老師的辛勤培育是分不開的。我愛自己愛父母愛老師愛同學(xué),更愛祖國,我要發(fā)奮學(xué)習(xí),為她增光,為她添彩!為家鄉(xiāng)的建設(shè)、為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí),開創(chuàng)美好的明天!

中學(xué)生演講稿 篇2

敬愛的教師,親愛的同學(xué):

  大家好:

  在歷史長河中,總是有許多名人軼事述說他們?nèi)绾纬晒�。許多故事都與好奇心緊密相連,人們將其大肆稱贊。每個人都不得不承認(rèn)∶好奇是成功中不可或缺的一種精神。

  于是,許多家長認(rèn)為不阻止孩子的好奇就能讓孩子“有出息”。最終換來的是什么呢?面目全非的玩具甚至某些家具的零件,而不明所以的孩子還在強(qiáng)聒不舍的追問。家長怎能不心煩意亂?或許那些鼓吹好奇心的箴言過于浮夸,讓人們忽略了一件事:僅擁有好奇心不必須會成功。

  好奇,是一種心理狀態(tài),引導(dǎo)人們探索未知領(lǐng)域。但好奇心有無價值與有價值之分。試想一下:瓦特在好奇壺蓋為什么會被頂開時,他媽媽催促她趕緊去吃飯,他便將此拋之腦后。于是,故事開始朝一個奇怪的方向發(fā)展了。英國錯過了工業(yè)革命的絕佳時期,瓦特也就此被埋沒。沒有一種一蹴而就,連好奇心的發(fā)展也如此。

  其次,有價值的好奇心還需要自主,只會借鑒、吸收是不完整的學(xué)習(xí)。好奇心需要在前人的基礎(chǔ)上繼續(xù)摸索新的領(lǐng)域。亞里士多德是柏拉圖最出色的弟子,他并不拘泥于學(xué)習(xí)已有的,用自我的思想叩開了真理的大門。他熱愛教師,但對柏拉圖的謬論進(jìn)行了批判�!拔釔畚釒�,吾更愛真理”成了他傳世的至理名言。自主遠(yuǎn)勝于順從,它對好奇心的驅(qū)動作用是無與倫比的。

  這是有價值的好奇心,那無價值的好奇心呢?比方說,在同學(xué)們學(xué)習(xí)煙草危害時,一位同學(xué)由于好奇開始嘗試,最終染上煙癮,走上歧路。他的好奇心無疑是充滿盲目的,最終損人不利己。

  小王子說:“用心去看,才能看的真切”不要從單方面去判定好奇心。好奇心是一把雙刃劍,僅有用心去理解,去發(fā)揮好奇心所帶來的沖動,才能走向成功!

中學(xué)生演講稿 篇3

  敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!

  “遙遠(yuǎn)的東方,有一條龍,它的名字叫中國;遙遠(yuǎn)的東方,有一群人,他們都是龍的傳人……”今天我給大家?guī)碜钫鎿吹难葜v《幸福滿中國》。

  幸福是什么?不同的生命有不同的感受。飛鳥說,幸福是蔚藍(lán)的天際;蜜蜂說,幸福是盛開的花朵;老人說,幸福是童年的回憶;孩子說,幸福是快樂地嬉戲;戰(zhàn)士說,幸福是光榮地凱旋;游子說,幸福是回家的期盼。

  說起幸福,不禁讓我想起我的祖國。在這里,流傳著許多動人的傳說,五十六個民族不分你我,十三億人民相濡以沫,經(jīng)受了千年的滄桑卻從容不迫,孕育了萬年的文明在熠熠閃爍。因為我們偉大的祖國,所以我們幸福;因為我們強(qiáng)盛的祖國,所以我們驕傲;因為我們騰飛的祖國,所以我們更加自豪!

  當(dāng)幸福的我們擁抱著可愛的祖國,搏動的心臟里跳動著五千年的脈搏;涌動的血液里奔騰著長江黃河的浪波;堅強(qiáng)的性格里挺拔著泰山的.氣魄!

  當(dāng)幸福的我們擁抱著可愛的祖國,您像是昂首高歌的雄雞,喚醒拂曉的沉默;您像是沖天騰飛的巨龍,叱咤時代的風(fēng)波;您像是威風(fēng)凜凜的雄獅,舞動神舟的航舵……

  祖國,您以慈母般的胸懷哺育出許多優(yōu)秀的中華兒女,才有了飛船的成功入天,也有了天安門廣場上,億萬民眾為您歡度的壯觀,更有了舉全國之力、集世界智慧的世博會在上海完美的呈現(xiàn)!

  祖國��!祖國,您有一個神圣的名字,那就是中國,那就是中國啊!我們一定不會辜負(fù)你的重托,發(fā)奮學(xué)習(xí),努力拼搏,因為我們都有一個共同的心愿——幸福滿中國!

中學(xué)生演講稿 篇4

  古希臘神話中有一個西西弗斯的故事,說的是西西弗斯受到天神宙斯的懲罰,要他每天把一塊大石頭從河底推到山頂,并且明確告訴他成功是不可能的,因為被推上山頂?shù)氖^又會自動滾下來。然而,西西弗斯沒有屈服,他天天將石頭推上山頂,日復(fù)一日,永不停止。當(dāng)他用盡力氣將石頭往上推時,一心想的是,既然命運(yùn)如此,推石頭就是我的一切,那就挺身迎接吧!既然改變不了事實,那就改變自己的態(tài)度,只要我堅持,就是對懲罰者的藐視和反擊。

  天神本來希望的是折磨他的心靈,使他在不斷的失敗中走向崩潰和毀滅。但西西弗斯以不屈的意志頂住了這近乎殘酷的苦難。最后,無奈的天神宙斯只得恢復(fù)了他的自由。

  西西弗斯這種與命運(yùn)抗?fàn)幍木窳α浚呛苤档梦覀兗橙〉�。你們從中難道不能夠得到一些教益嗎?

  首先,是他的不畏挫折,能夠坦然面對生活的挑戰(zhàn),他明知成功是不可能的,但面對這種無望的艱難,他沒有被嚇倒,只是平靜地承受,勇敢地去面對。

  其次,是他能夠在殘酷的壓力下保持信念,依靠頑強(qiáng)的斗志,可以超越漫長的不幸,所以他心中毫無失敗感。他深深懂得,只要我敢于挺身迎接,百折不撓,這本身就是對困難的挑戰(zhàn),于是在彼此的較量中我就成為強(qiáng)者。奮斗,就會有希望。

  西西弗斯的精神,無疑是一種不屈不撓的大無畏精神,是一種面對困難挫折,毫不畏懼,絕不屈服的奮斗精神。一個人,能夠正視自己的命運(yùn)并不是一件容易的事,而能夠掌握命運(yùn)的進(jìn)程,反擊命運(yùn)的困窘,進(jìn)而把痛楚的命運(yùn)升華為成功的使命,就更不容易。然而,作為學(xué)生,卻只有這樣,才能替自己的存在謀求一條出路,才能證明自己并不比別人差,這也是人之所以為人的價值所在,才是我們最應(yīng)該具備的可貴的精神力量!更是你們改變自己命運(yùn)的唯一途徑!

中學(xué)生演講稿 篇5

敬愛的教師們,親愛的同學(xué)們:

  今日我們相聚在國旗下,共同慶祝第__教師節(jié)的到來。首先,請允許我代表校委會,向辛勤耕耘在講壇的教師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!

  教師節(jié)是平凡的節(jié)日,卻有著輝煌的內(nèi)涵;教師節(jié)是普通的日子,卻有著五彩繽紛的色彩!百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。選擇了教師,也就選擇了艱辛和奉獻(xiàn)。當(dāng)許多人還在甜蜜的夢鄉(xiāng)的時候,我們的教師就已匆匆走進(jìn)課堂;當(dāng)華燈初上的夜晚,許多人觥籌交錯時,我們的教師拖著疲憊的身軀剛剛走出教室;為了學(xué)校工作,不講條件、不計報酬,每個人都克服了意想不到的困難,工作中無論怎樣繁忙,生活中不管有多少煩惱,總是面帶微笑地走進(jìn)課堂!正是我們的諸多苦心和愛心,使學(xué)生的少年樂章更加清新,使學(xué)生的智慧之泉更加滋潤。

  有人把教師比作紅燭,燃燒自我明亮了別人,確實多少季節(jié)輪回教師在三尺講臺上奉獻(xiàn)了幾多血與汗!但他們卻捧著一顆心來不帶走半根草去!

  有人把教師比作園丁,培育桃李開遍天涯海角,確實多少個春夏秋冬教師把幾多小樹苗培育成國家棟梁!但他們卻不求青史留英名!

  同學(xué)們,教師為了我們學(xué)有所成,嘔心瀝血,無怨無悔;為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣,率先垂范,進(jìn)取幫扶;為了使我們構(gòu)成健全人格,言傳身教,身體力行……能夠說,我們每一個人的成長與成功,無一不伴隨著教師細(xì)心的教導(dǎo)和悉心的幫忙。

  同學(xué)們,作為學(xué)生,我們要感激學(xué)校,感恩教師!感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,它表此刻日常生活中的點點滴滴:

  課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;

  下課后,在走廊里遇到了教師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“教師好”,這也是感恩;

  放學(xué)了,向教師招招手,說一聲“教師再見”,這依然是感恩;

  當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),進(jìn)取地舉手發(fā)言,靠自我的努力換來夢想的成績,取得更大的提高,獲得更好的發(fā)展,這更是對教師辛勤工作的最好回報,也是教師最大的欣慰,最歡樂的滿足。

  最終,再次讓我們用熱烈的掌聲,向為我們付出了無數(shù)心血的教師獻(xiàn)上我們衷心的祝福:

  親愛的教師們,教師節(jié)歡樂!多謝大家!