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師德演講稿

時間:2021-04-11 10:19:12 演講 我要投稿

【推薦】師德演講稿范文集合六篇

  演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在現(xiàn)在的社會生活中,演講稿對我們的作用越來越大,相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的師德演講稿6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】師德演講稿范文集合六篇

師德演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家下午好!

  老實說:我是一個不太善于演講的人。但是,我今天我很榮幸自己那個站在這里演講。因為今天我要歌頌的是“太陽底下最光輝的職業(yè)”——人民教師。在我那頗為貧乏的詞庫里,我找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講,于是,我把它取名為“一個熱血青年的追求”!

  一、人生的路口,無悔的選擇

  20xx年畢業(yè)后,我到廣西參加了一年的“西部計劃”志愿服務(wù)。服務(wù)期滿,回到九江后,我又一籌莫展起來。想想過去的那段日子,我正在人生的十字路口上徘徊著,矛盾著,斗爭著……

  20xx年的8月份,我懷著無比激動的心情,前來廬山區(qū)海會小學報到。海會鎮(zhèn)地處九江市郊,東臨煙波浩淼的鄱陽湖,西依風景秀麗的廬山五老峰,南與星子縣接壤,素有“贛北旅游第一鎮(zhèn)”的美譽。鎮(zhèn)內(nèi)有三疊泉、碧龍?zhí)�、廬山東門、國家森林公園、白鹿洞書院、海會寺等多處聞名的自然景觀和人文景觀。但是給我印象最深的還不是這風景,而是這里的人!他們的熱情好客,他們的團結(jié)進取,他們的精明強干,他們的年輕有為……無不給我留下了深刻的印象!

  9月,我?guī)е活w赤誠的心踏上了工作崗位,來到了美麗的雙垅小學。在這個全新的環(huán)境里,又一次讓我深深地感受到了學校教師身上那獨有的特質(zhì)!正是因為他們的熱情,讓我感受到了家的溫馨;正是因為他們的團結(jié),讓我感受到了集體的力量;正是因為他們的精明強干,年輕有為,讓我有了一股向上的沖勁!

  我真心地對自己說,選擇教師,我無怨無悔!

  二、成長的旅途,不斷的學習

  在海會雙垅小學,我的收獲很大。我不但很快地適應(yīng)了新的環(huán)境,而且還結(jié)識了新的朋友,更重要的是我接受了一個全新的教育!

  在這個上下一心,團結(jié)向上,共同進取的集體里,學校為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平,迅速成長起來,制定了培養(yǎng)計劃和實施方案,各教研組組織了結(jié)對子活動,以老帶新,有經(jīng)驗的老師發(fā)揮傳,幫,帶的作用,積極地挑起了這副重擔子。聽過一節(jié)節(jié)的示范課以及優(yōu)秀教師的公開課后,我收益匪淺:他們的課讓我真正懂得了什么叫民主,什么叫合作,什么叫個性,什么叫創(chuàng)新……是啊,作為教師,把課上好是他義不容辭的責任和義務(wù)。對我們青年教師而言,要想取得令人滿意的教學效果,那是需要付出大量的時間和精力的,但正是因為有了前輩教師的帶領(lǐng),有了優(yōu)秀教師的示范,才讓我們?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?/p>

  十年樹木,百年樹人。教師尤其要樹立好自己,要讓個人立于不敗之地,就要讓這個集體是一個有活力的集體,蒸蒸日上的集體。我們集體中的每個人都深深懂得這一點。我為了迅速提高自己的業(yè)務(wù)水平,豐富自己的文化底蘊,完善自己的師德素養(yǎng),一直在努力學習著,還將繼續(xù)努力學習下去……

  三、學習的路上,不泄的追求

  俗話說:教書、育人是教師的天職,它們就象一對孿生兄弟,密不可分。的確,在這里,不但我的頭腦充實了許多,而且我的心靈也得到了進一步凈化:老師們的那種兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻的精神更為讓我感動!我們都知道,教師不是偉人,不能象偉人一樣成為偶像,受人景仰;教師不是英雄,不能象英雄一樣樹碑立傳,流芳千古;我們更知道,教師不是明星,不能象明星一樣婦孺皆知……

  相比之下,教師所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!但是他們又是怎樣做的呢?每天7:10上班,可是各班的班主任已經(jīng)在6:55就下到了班里,指導早讀;每天中午,吃過午飯,教師辦公室里擠滿了準備接受輔導的學生;每天下午4:40下班,還有相當一部分老師呆在自己的辦公室,好象那是下課鈴聲一樣,老師們還伏在案上,各自忙著自己的工作,批作業(yè)的批作業(yè),輔導學生的輔導學生……有的老師甚至把作業(yè)拿回家改,把教案拿回家寫,加班到9點、10點!究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢?那就是教師對事業(yè)的這份執(zhí)著的追求!是�。∏嗄昃驮撚星嗄甑母蓜�!正是因為我們年輕,所以我們要有所追求,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。我一直相信高中的班主任對我的寄語:勤奮,進取,不斷地追求,總有成功的一天!

  您是否還記得李大釗先生的話:青年者,人生之王,人生之春,人生之華也。問花哪得艷如許?惟有綠葉襯托之。老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言。追求永無止境,奮斗永無窮期。年輕的我們,就如同那剛剛起飛的大雁,承負著一份份厚重與博大。年輕的翅膀不能停止飛翔,年輕的我們更不能停止求索的腳步!今天,就讓我們也留下我們的16字宣言吧:熱情工作,大膽追求,勇于創(chuàng)新,爭創(chuàng)品牌!

師德演講稿 篇2

  世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,而有一樣東西卻是越分越多,你也許會驚奇地問:“那是什么?”我將毫不猶豫的告訴你:“那就是愛”!溫總理說過:“如果沒有教師對孩子的愛,就沒有教育,這愛可以點燃孩子心中的希望,并且會照亮他們的人生�!睂τ谖覀兘處焷碚f,“愛”源于高尚的師德,“愛”意味著無私的奉獻。

  音樂是一門聽覺藝術(shù)。作為一名音樂老師,我知道我工作的目的不是為了培養(yǎng)音樂家,藝術(shù)家,而是讓學生在課堂上感受音樂,體會音樂,從而陶冶情操、達到美育的效果。小學音樂課根據(jù)不同的年齡設(shè)計不同的課堂風格,為了讓孩子隨時都身處音樂之海的感覺,我編寫了上課歌,用歌聲的問候代替平板的問候,用幾個小動作來控制課堂的紀律,比如安靜,坐好,認真聽。但對于高年級的同學,記得有次上課,當時剛剛?cè)毡敬蟮卣�,我把同學們的記憶拉回了三年前我們的汶川地震,我們的解放軍叔叔還有很多來自祖國各地的人們紛紛救援,災難給我們帶來很多慘痛的回憶,但一個民族的凝聚力是強大的,而我們生活在這個世界上,那應(yīng)該多么珍惜啊,隨后就播放歌曲《長江我的家》,教室里從沒有這么安靜,當我問這首歌給他們帶了的感受時,有的說:這首歌很親切,有媽媽的味道···,當孩子們在朗讀歌詞時,聲音是那么富有感情,那么激動,誰也沒有想到,他們中有的居然流出了眼淚,孩子們是真誠的,歌詞里心里裝著媽媽的愛走遍天涯想著家。后來的小組討論中,有很多同學都講到了,長江就是我的家,是我的媽媽,是我的祖國。還有的說我們要更加熱愛自己的祖國,愛家鄉(xiāng),大愛嵐山,長大了,學成之后我不高飛,回到家鄉(xiāng),發(fā)展嵐山。這堂課我真的被震撼了,我深深的體會到,教育德為先,太多的沒想到,會讓孩子們有如此的理想和感慨。

  從教兩年來,思考最多的一個問題就是,如何成為一名合格的人民教師?記得剛接班主任工作時,我是排斥的,我這么年輕沒有什么經(jīng)驗,小學里音樂教師緊缺,不僅要負責兩個年級14節(jié)音樂課還要承接校內(nèi)外的合唱比賽、詩詞朗誦比賽等,以及一年一度的六一總編排,這些活動就占用了我大量的課余時間,大家都清楚,如果做班主任那將肩負的是重大的責任,而我怕的是自己的時間少顧不上對孩子的監(jiān)督與管理,但是在這樣的情況下,我還是接了班主任的工作,在這一年里,我才真正的體會到為人師的艱辛和壓力,更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻。

  開學沒幾天,我們班的兩位同學課間玩耍,其中一個摔倒了,當時就哭得厲害,做班主任首要的一點就是安全,當孩子們跑來告訴我的時候,我是咯噔一下,一看胡真的胳膊都不能動了,必須馬上帶著孩子去醫(yī)院,一邊打叫車電話一邊和校長打了個招呼,到了醫(yī)院和醫(yī)生說明了情況,馬上進行檢查,這才想起給家長打電話,孩子的爸爸到了醫(yī)院后一看到孩子受傷了,當時已被確診上臂骨折,頓時就著急了,家長的心情我是理解的,當時我跟家長做了耐心細致的解釋,首先是我的責任,孩子們一起玩耍,這是很正常的現(xiàn)象,誰也不希望有這樣的事情發(fā)生,況且這兩個孩子還是好朋友,我就先趕著送到醫(yī)院來,抓緊配合醫(yī)生的治療才是要緊的。下午和他玩耍的另一個張鑫的父母我也電話通知來了,一聽說那孩子上臂骨折時,都要哭了,正準備揍他時,好歹被我拉下來,孩子也不是有意的,以后玩耍的時候一定注意危險的游戲不可以玩,但是你的好朋友現(xiàn)在醫(yī)院治療,你是不是很希望爸爸媽媽陪著你去看望他,希望他早日康復。第二天正準備去醫(yī)院看望受傷的學生,這是學生家長打來電話說:老師你不用過來了,還有那么多課,醫(yī)生說,幸好你送來得及時,節(jié)省時間非常有利于骨頭的愈合,張鑫和他的爸爸媽媽也來過了,我們同時也收到了你委托帶來的醫(yī)療保險小本,老師,你不必擔心,我們謝謝你了。因為這件事,我在班里做了安全教育講課,從那以后再也沒有這樣的現(xiàn)象發(fā)生了。由此體會到,作為一名人民教師,愛包含著責任和擔當。

  也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受,當我們認真投入對他們曉之以理,動之以情,卻發(fā)現(xiàn)有些調(diào)皮個性的孩子依然我行我素。印象最深的是班里有位同學,不守紀律,對人冷漠,總喜歡和我對著干。有一次上課看漫畫書,并且?guī)е畮讉€同學在廁所里逃課看漫畫書,一直憋在心里的怒氣終于爆發(fā)了,書被我沒收掉并且當場撕毀,結(jié)果他反而有理了:怎么會有我這樣的老師!陪我的書!這是我最喜歡的書。我沒想到他會這樣說,下午讓你的家長來吧。他的媽媽一看就是一副很忙碌的樣子,一聽說逃課看課外書,就生氣的說回去要揍他一頓,我說:你不要著急,或許你平日里工作太忙了,顧不上孩子,這個年齡剛好開始思想獨立,有很多事情還不能把握是非,您要多花時間陪陪孩子,您不僅是他的父母,更要和他做朋友,撕他的書是我的不對,這里我有一本青少年勵志的書,就說是您送給他的。請您一定要收下。學生家長當時感動的就流下了眼淚。第二天,這孩子在辦公室門口徘徊了很長時間,想找我又不敢,我和他到了操場上,邊走邊說:老師,對不起,我以后再也不逃課了,媽媽說那本書是您送給我的,謝謝你,這是我第一次收到這么好的禮物。我告訴他:我也不對啊,不應(yīng)該撕你的書啊,但是以后要多讀書,讀好書,書會告訴我們很多道理,就這樣我和他的心近了。漸漸地,他變了,變得喜歡和同學們在一起玩耍,一起完成作業(yè),并且特別喜歡幫助別人。你會感覺到你給他們一個微笑,他們將還你一個驚喜。只要用心發(fā)現(xiàn),那些調(diào)皮的孩子其實很想與你接近,他們以獨特的方式渴望著你的關(guān)注,期盼著你的關(guān)愛,在意你的關(guān)懷。

  時光荏苒,不覺得一年的班主任就過去了,眼看著這幫孩子就要升初中了,我懷著依依不舍的心情,畢業(yè)前夕在班里開了班會,我讓每位同學給老師提一條意見并且寫下未來的成長規(guī)劃。班里50位同學有27位想當老師的,他們有這么說的,雖然你只當了我們一年的班主任,你卻是五年來第一個跟我們談心的,您總覺得你是不稱職的,可是在我們心中你是最稱職的。

師德演講稿 篇3

  各位領(lǐng)導、大家好!

  我常聽人說,人的一生中能遇到一位好老師是莫大的幸福。我很幸福,因為在我的學生時代就遇到了許多好老師。老師對我的愛和關(guān)心使我萌發(fā)了一個強烈的愿望,那就是:我也要做的一名人民教師,用心去愛每一位學生。

  是啊,我就是滿懷喜悅與激動第一次踏上講臺時,我就知道,我選擇的。不僅僅是一個職業(yè),更是我魂牽夢縈的事業(yè)——神圣而偉大的教育事業(yè)。

  每當我看到孩子們求知若渴的雙眼時,每當我看到學生們在深夜的燈光下勤奮學習時,每當我看到學生的短信:“老師,您辛苦了”“老師注意安全”時,在我內(nèi)心深處總有一種無窮動力在推動著我,讓我在教育這片原野上不斷往前走,我知道,那就是作為一名人民教師的愛和責任。

  作為一名老師來說,我時刻努力以一個教師的真誠的愛去理解,寬容,尊重,和關(guān)心每一學生,用愛鑄師魂。

  “師愛”是“師德”的靈魂,是教師教育每位學生的感情基礎(chǔ)。在我所教的班級中,曾遇到這樣一位學生。父母離異,他受到了嚴重的精神創(chuàng)傷,從此一蹶不振,上課經(jīng)常開小差,甚至打瞌睡,更令人痛心的是迷戀上了虛幻的網(wǎng)絡(luò)游戲。面對這樣的一個學生,我沒有大聲呵斥,而是細心地為其開導,多次做他的思想工作。用我微弱的愛,喚醒了他那顆因為缺失父母的愛而干涸的心靈�,F(xiàn)在,他的成績穩(wěn)步上升�?吹綄W生們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績,我感到非常欣慰。

  是啊,在教師這片原野上,是愛點燃了前行的燈盞,是愛照亮了學生的心靈,是愛延續(xù)了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大。

  作為一名人民教師,我時刻銘記著:愛心,是教育成功與否的關(guān)鍵,是新時期師德師魂的一個重要標志。我們要愛一切學生,愛學生的一切。

  當然,作為一名人民教師,我的愛是微弱的,是平凡的,我只是

  在平凡的崗位上用愛與責任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危難時期,在學生最需要的時候挺身而出,甚至用生命詮釋了教師的愛與責任的人,才是新時代最偉大最崇高的師德師魂。

  20xx年5月12日中午14時28分,汶川發(fā)生震撼全球的大地震。有這樣一位老師,用自己的生命挽救了學生的生命,他就是譚千秋老師。

  當?shù)卣鸢l(fā)生時,他弓著身子,張開雙臂趴在課桌上,冰雹般的磚瓦,水泥板墜落在他的身上,熱血奔涌而出,他咬著牙,拼命地撐住課桌,他的身下蜷伏著四個幸存的學生。而他那張開的雙臂成為了永恒。是啊,大愛無聲鑄師魂。

  譚千秋老師為了學生犧牲了自己寶貴的生命,用愛與責任挽救了四個家庭的幸福,他誓死保護學生的形象,是我們一生也忘不掉的。

  我們雖然離汶川較遠,但是,當余震一次次襲來時,為了學生安全,讓學生以宿舍撤離出來的操場上過夜時,作為班主任,我一直堅持著,再累再苦也要陪著學生,是譚千秋老師的形象在激勵著我不斷前行。

  作為一名人民教師,我想說:我的選擇是光榮的,是無怨無悔的。是��!既然選擇了遠方,就不顧風雨兼程。既然選擇了教師這個職業(yè)就要用愛心與責任去關(guān)心每個學生,鑄就崇高的師德師魂,用我們的愛在教育的原野上塑造一座永遠不倒的豐碑!

師德演講稿 篇4

各位領(lǐng)導、各位朋友們:

  大家好!

  很榮幸今天能參加這個主題演講,我的演講題目是鑄高尚師德樹人格豐碑。

  教師是立校之本,師德是教育之魂。教師的師德直接影響學生的素質(zhì),關(guān)系著教育這一偉大事業(yè)的成敗和興衰。因為,教師所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋;教師,猶如辛勤的農(nóng)夫,在自己所鐘愛的這片土地上,一年又一年精心耕作、無私奉獻。

  師范部就有這樣一位師德高尚的教師,他——就是主抓學生管理工作的××老師。多年來,他愛崗敬業(yè)、忠于職守,在平凡的工作中做出了不平凡的業(yè)績,深受學生的尊敬和愛戴。

  張老師平日寡言少語,埋頭苦干,一臺破舊的28自行車是他提高工作效率的便捷工具,也是他行動的標記,自行車停在校園的哪里,哪里就有他奔波忙碌的身影。張老師經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是沒有規(guī)矩,不成方圓。因而,他以管理嚴格著稱校園。他堅持每天早來晚走,從早操、間操,一直跟到學生下晚自習,熄燈睡覺,才放心回家。有時忙起來,甚至幾天幾夜住在學校。他始終關(guān)注學生的成長,并堅信所謂的落后生、問題生是可以改變的。針對部分學生中存在的信仰淡漠、道德缺失、迷惘厭學等問題,張老師做了大量耐心細致的思想教育工作,圍繞成長與成才、立身與做人這個基本問題,他經(jīng)常找學生談心,一方面把大道理講實、講清,要求學生要把革命理想與個人利益聯(lián)系起來,引導學生把個人追求融入革命理想之中;另一方面堅持把小道理講深、講透,引導學生跳出個人的圈子,正確把握大我與小我、大家與小家的關(guān)系,認清任何個人的成長與進步都離不開集體的力量,更離不開國家的興旺發(fā)達和社會的文明進步,懂得國家興亡、匹夫有責的道理,從而使學生既看到眼前利益,更看到長遠利益,自覺把個人利益與革命利益、個人追求與革命理想統(tǒng)一起來,在實現(xiàn)個人理想和志愿的同時,努力為國家和社會多做貢獻。多年來,張老師堅持每次談話前都針對不同學生的個性特征做精心準備,談話時口干了,他喝口水再講,胃痛了,停一停再說。他的'苦口婆心與循循善誘終于有了回報,一個又一個問題生終于逐漸明白了當代大學生應(yīng)該追求什么,什么該做,什么不該做,該怎么去做,并逐步養(yǎng)成了良好的行為習慣。

  張老師對學生管理工作充滿了愛,但愛僅僅是他師愛內(nèi)涵的一半,其另一半則是嚴。從嚴要求,嚴格管理,嚴字當頭,是張老師一貫主張。張老師雖以嚴字聞名,但學生都知道,他嚴中施愛,愛中求嚴,嚴在當嚴處,愛在細微中。在他冷峻、不茍言笑的面孔背后有一顆滾燙而真摯的愛心,既是嚴師又是慈父,學生們既怕他又愛他,更多的是敬畏他。

  學生們理解:張老師的嚴厲,是一種父威,又是一種格外的父愛。一次次半夜發(fā)病,一次次把張老師從熟睡中驚醒,他不僅陪著上醫(yī)院看病、買藥,第二天早晨,還將熱騰騰、香噴噴的面條煮雞蛋送到患病學生手中;他對待每一個學生如同自己的孩子一般,去年暑假,有十幾個學生因?qū)W習而不能回家,校內(nèi)食堂不開伙,他們的一日三餐只能對付,吃的最多的是泡方便面。張老師了解了情況,不聲不響地來到菜市場,買了雞魚鴨豬肉等,囑咐愛人精心烹飪,然后把學生分成幾批叫到家里聚餐,學生們吃著可口的飯菜,陣陣暖流從心中涌起,真切地感受到張老師不是父母,勝似父母的偉大情懷。

  師愛無言,師愛無價。忘不了,學生們每次放假前,張老師細心的千叮嚀萬囑咐;忘不了,寒暑假里,張老師替他們精心看護著每一盆花草;忘不了,為了讓學生按時出早操,張老師身體力行,一年四季堅持第一個站在操場上等著同學們,一天都沒有缺席過;更忘不了,正在生病點滴的張老師,剛聽到間操廣播響起,不聽校醫(yī)勸阻,毅然拔掉針頭,跨上自行車,沖向操場……同學們說一天看不到張老師就覺得缺少了點什么。

  落紅不是無情物,化作春泥更護花。愛是人世間最偉大、最神圣的情感。張老師的愛是嚴慈相濟的愛,是只講付出不計回報的愛,他的愛滋潤著學生的心田,同時又轉(zhuǎn)化為一種無形的向心力,凝聚力,學生們喜歡他,尊重他,愛戴他,佩服他,感受他的拳拳之心,愿意接受他教誨,在他的師愛感召下,快樂地進步成長。每到節(jié)假日,學生們發(fā)給張老師的信件、短信滿載著祝福與問候如雪片般地飛來;不時的,他十多年前的學生還會千里迢迢的來看他。這些,對于一個把自己的人生都奉獻給了教師事業(yè)的人來說,該是怎樣的慰籍?這也是對一個優(yōu)秀老師的最大褒獎!

  他體弱多病,經(jīng)歷了兩次大手術(shù),胃病纏身,嚴重時,滴水難進,痛苦不堪,但他一直以頑強的精神堅持工作。張老師性格坦率,對人真誠,樂于助人,滿腔熱情,誰家有了困難,他第一個先到,吃苦在前,享受在后,見榮譽就讓,從不計較個人得失,他淡泊名利,默默地做著平凡的工作。在當今物欲橫流,人心浮躁,爭名逐利的社會里,他活得真實、滋潤,舒心,活出了高風亮節(jié),活出了人生的境界,以自身的崇高形象,成為學生心中永不磨滅的人格豐碑。

師德演講稿 篇5

  小時候,曾有人問我:“你最崇敬的人是誰?"我毫不猶豫地回答:"是老師�!辈诲e,在我幼小的心靈里,我就喜歡老師,最怕的也是老師,能得到老師的一個褒揚,我就會高興,激動好幾天。當時我不聽話,做錯事情家長總會說:“我要告訴老師”,我心里就害怕極了。在黨的教育下,我也成為了一名光榮的人民教師。

  在教學生涯里,我不時地努力奮斗,對教師的含義也有更深刻地認識。不錯,教師是人類靈魂的工程師,每次站在講臺上,面對幾十雙渴求知識,純真的眼睛,我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺,是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純真小朋友的一生。因此,我深深懂得,什么是為人師表,在教學工作中如何努力進取,不時學習,不時地用新的知識空虛自身,讓自身的知識與時俱進,不時地創(chuàng)新。只有這樣,才干做一名合格的教師。正如一位名人說:“教學對教師自己,來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了他人,也升華人自身�!�

  甘愿吃苦,樂于奉獻。這就形成了教師的精神,在講臺上,我們成了小朋友們眼中的百科全書;成了小朋友們心中的鮮紅的太陽,能體會到最溫暖的春風和情感,能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時候,我都會收到一些學生送來的賀卡,里面寫著“老師好”就這么小小一句問候,或者學生的一個微笑,我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受,并不在于學生的物質(zhì)回報,而在于教書育人自身所帶來無窮的樂趣,以和桃李芬芳時的滿足感和成績感。這,就是樂于奉獻的教師精神。

  站在講臺上,我就會發(fā)生一種無言的神圣與莊嚴。這樣甘愿吃苦,樂于奉獻,不時進取的教師精神,鑄成了教師淡薄名利,超然物外的氣度,為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻的精神,這就是師德,師魂。

  我熱愛黨的教育事業(yè),三尺講臺,是我無悔的選擇。我愿把自身的一生無私奉獻給黨的教育事業(yè)。

師德演講稿 篇6

  隨著學前教育的不斷發(fā)展,對幼兒教師的要求也越來越高,當代教師專業(yè)發(fā)展的一個重要趨勢就是促使“經(jīng)驗型”教師向“專業(yè)化”教師的轉(zhuǎn)化,幼兒教師的專業(yè)水準已成為決定教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。

  以前在別人的眼里,幼兒教師處在教師行列中的最底層,只是看孩子,別讓孩子出危險,喂孩子吃飽飯而已,而現(xiàn)在的幼兒教育卻不是簡單的一種“保姆式”的教育。

  熱愛自己的教育對象是做好教育工作的前提。我自參加工作以來,將幼兒當作自己的子女,但是愛的方式不對。如幼兒流了鼻涕,我親自為他們擦,孩子褲子拖地了,我蹲下來為他們卷,孩子折紙折不好,我替他們折,以為只有這樣,才是盡到了一個教師的責任。

  通過承擔《適應(yīng)我國國情提高幼兒素質(zhì)》課題的實驗,對于怎樣愛孩子有了較明確的認識,愛孩子確實是做好一切教育工作的前提,我們對孩子的愛,要有利于孩子的發(fā)展,而且有利于每個孩子在他自身的基礎(chǔ)上的發(fā)展,教師愛孩子的最終目的是使他們在體、智、德、美幾方面得到發(fā)展,不只是在生活上關(guān)心照顧他們,在學習上幫助他們解決困難就行了,那么怎樣才能實現(xiàn)愛的深化呢?

  要觀察孩子,了解孩子,理解孩子,并采取有效的教育手段,促進孩子的發(fā)展。

  孩子新入園時與我并沒有感情,他們剛剛離開母親,來到新的環(huán)境,他們膽怯,沒有安全感,為了較快地了解他們,我細心觀察每一個孩子的言行表情,發(fā)現(xiàn)每個孩子的性格特點,并進行記錄,對不同特點的孩子,多鼓勵外向的孩子自己開展活動等。

  愛孩子,不是放任自流。

  愛與嚴格要求是分不開的,給他們提出要求,幫助他們進步,就是愛,比如,宋陽小朋友愛揚沙子,并且將沙子帶出坑外,我便注意觀察他玩沙的情況,發(fā)現(xiàn)他由于不愿意和其他小朋友一起玩,就把沙子帶到坑外的角落玩,或者用揚沙子的辦法將小朋友趕走,了解情況后,我給他講道理,如:將沙子帶出沙坑,沙坑里的沙子就越來越少,怎么玩?又引導他和大家一起玩,使他感到有趣,還教他怎么玩才能玩得更好。

  守信用尊重兒童,理解兒童,是愛孩子的一種表現(xiàn)。

  一次,外面下著大雪,這是冬季以來第一場大雪,我答應(yīng)幼兒活動后帶他們打雪仗,堆雪人,不巧我那一天感冒了,但是為了對孩子守信用,答應(yīng)了的事情就要做到,我還是堅持和小朋友一起玩雪,望著孩子那一張張紅撲撲的高興的小臉,我的病似乎也輕了許多。

  對于不同年齡段幼兒的愛,要有不同的表現(xiàn)方式。

  隨著幼兒年齡的增長,教師對幼兒愛的內(nèi)容也在發(fā)生變化。小班時期,由于幼兒剛剛邁出家門,進入一個陌生的社會環(huán)境,自理能力、活動能力比較差,教師要將自己的愛以具體的有形的直接的方式表現(xiàn)出來,滿足其生理的需要和安全的需要,新入園的幼兒情緒不穩(wěn)定每清晨,我總是站在活動室門口,滿含微笑從父母手中接過每一個神情不悅的幼兒,摟抱他們、親吻他們、撫摸他們,親切地注視他們、鼓勵他們,問寒問暖,以縮小家庭和幼兒園的距離。此外,我還用游戲的方式誘導他們,使他們情緒好轉(zhuǎn)。

  隨著幼兒年齡的增長,教師給予孩子的愛也在發(fā)生變化,在中班時期,幼兒已經(jīng)適應(yīng)了集體生活,興趣在增加,社會交往在深化,這時,教師居高臨下的“母愛”已經(jīng)不能滿足幼兒活動的需要了,老師必須將自己的愛由保護性質(zhì)占主導地位轉(zhuǎn)為以平等交往性質(zhì)為主導,即由“母子”關(guān)系轉(zhuǎn)為“玩伴”關(guān)系。這個時期,教師不僅要注意發(fā)展孩子興趣,在和孩子們游戲中培養(yǎng)其生活能力和學習能力,在與幼兒交往過程中引導幼兒加深對教師的愛。杜偉小朋友數(shù)學能力較差,我就常常利用早晨來園和他下棋,玩數(shù)學牌,這樣他對數(shù)學活動有了一定興趣,數(shù)理能力有了一定提高。12

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師德征文范文04-21