【必備】小學(xué)生演講稿范文集錦8篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在現(xiàn)在社會(huì)，演講稿使用的情況越來(lái)越多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生演講稿8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我們的學(xué)校位于修武縣城的東南部，是修武縣城正規(guī)教學(xué)質(zhì)量高的小學(xué)之一，站在校門(mén)口的正前方，有一個(gè)亮白的大門(mén)，大門(mén)旁有一個(gè)高大的白色粉筆，上面寫(xiě)著“修武縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，我們學(xué)校的教學(xué)樓的外部是用五彩的瓷磚粘貼成的，五星紅旗在校園的頂端，它飄在空中好漂亮啊!
我們學(xué)校有好多樹(shù)木，有柏樹(shù)，有楊樹(shù)，小花園里面還種植有各種花草，這讓我們?cè)趯W(xué)校休息時(shí)可以開(kāi)闊視野，每當(dāng)我們從教學(xué)樓的走廊外經(jīng)過(guò)，會(huì)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，這是我們學(xué)校最動(dòng)聽(tīng)的“音樂(lè)之聲".現(xiàn)在，我們學(xué)校的每個(gè)班都安裝了投影儀，電腦，攝像頭，又0豐富了我們的視野，我愛(ài)我們的學(xué)校，我們要把學(xué)校打扮的更美麗，在這樣美麗的學(xué)校里，我們更要好好學(xué)習(xí)。
我們還要保護(hù)環(huán)境，讓我們的學(xué)校的樹(shù)木更茂盛，讓花草更美麗鮮艷!
小學(xué)生演講稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：保護(hù)水資源，做環(huán)保小公民。
水是一切生命之源，人體重量的60%是水，血液中的90%是水，我們每人每天需要兩公斤的水才能維持生命。水又是生產(chǎn)中的首要資源：生產(chǎn)一噸稻谷需要水1400立方米，煉一噸鋼需要水200立方米，造一噸紙需要水500立方米�？梢哉f(shuō)，如果沒(méi)有水，人類(lèi)將無(wú)法生存
同學(xué)們，烈日炎炎的夏天，當(dāng)你擰開(kāi)水龍頭，舒舒服服地沖著涼水澡時(shí)，你們知道嗎？你洗澡所用的水是缺水地區(qū)幾十人的日用水量；當(dāng)你沖洗馬桶時(shí)，你一次用水量當(dāng)于發(fā)展中國(guó)家人均日用水量；當(dāng)粗心的你沒(méi)有擰緊水龍頭，它一個(gè)晚上流失的水，相當(dāng)于非洲或亞洲缺水地區(qū)一個(gè)村莊的居民日飲用水量……這些事例決不是聳人聽(tīng)聞，而是聯(lián)合國(guó)有關(guān)機(jī)構(gòu)多年調(diào)查得來(lái)的結(jié)論。
大家都知道，我國(guó)是一個(gè)貧水國(guó)家，人均淡水只有2240立方米，不到世界人均水平的四分之一，居世界第109位，被列為世界13個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家之一。由于缺水，我國(guó)農(nóng)村糧食產(chǎn)量減少，西北沙漠化嚴(yán)重，沙塵暴頻繁發(fā)生。節(jié)約用水對(duì)于我們每一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，已是當(dāng)務(wù)之急。
但是，環(huán)顧四周，破壞水資源，污染水資源的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，就拿外面的溆水河來(lái)說(shuō)吧！
據(jù)老人們說(shuō)：很久以前，我們的溆水河是那么清澈，那么美麗，猶如一塊碧綠的翡翠，河里，魚(yú)蝦快活的游動(dòng)，岸邊，人們愉快地生活。大家喜歡直接飲用那干凈的河水，品嘗肥美的魚(yú)蝦，夏天，河里滿(mǎn)是盡情嬉戲的人們。幾十年過(guò)去了，我們的溆水河變了，河水不再清澈，魚(yú)蝦不再肥美，人們也不再直接飲用河水。是什么原因才使得溆水河變化如此之大呢？人類(lèi)！我們?nèi)祟?lèi)是罪魁禍?zhǔn)祝资陙?lái)，人們胡亂地向河里傾倒垃圾，工廠(chǎng)不斷地向河里排泄廢水，醫(yī)院大肆向河里排放污水……日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們的母親河——溆水河，已變得渾濁不清、傷痕累累！有的地方河床甚至成了堆放垃圾的臭水溝。夏天，人們?cè)僖膊桓以诤永锉M情的游戲……這一切的一切，都是人類(lèi)破壞水資源的罪證！
眾人拾柴火焰高，面前盡管是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，但是我們的步伐永遠(yuǎn)是堅(jiān)定的。就讓那永恒的鮮亮色彩永遠(yuǎn)停留在孝感大地吧。孝感精神的激勵(lì)，使我們創(chuàng)造過(guò)一個(gè)又一個(gè)奇跡，這一次，必將又是個(gè)輝煌。祝福祖國(guó)的明天更美好！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇3
人的生命只有一次。有的人珍惜自己的生命，也有人糟蹋自己的生命，還有的人舍己為人。他就是鄭益龍叔叔。
鄭益龍叔叔是一位解放軍戰(zhàn)士。三月一日，有一個(gè)路人在珠江邊照相。那個(gè)人為了照得更好的照片，他越走越后，一不留神就掉到江里去了。引來(lái)了許多人的圍觀，可是沒(méi)有人敢下去救人。眼看著這個(gè)人隨著一聲聲漸小的救命聲沉下去了，情況非常危急。這時(shí)鄭益龍叔叔剛巧經(jīng)過(guò)，他奮不顧身地跳了下去，救起了那個(gè)人，可他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是水流太大，他剛把人送上岸，大浪卻向他兇猛地?fù)溥^(guò)去，他奮力地掙扎著，可是他還是抵擋不住水的沖擊力，他被無(wú)情的大水沖走了。眼睜睜看著英雄瞬間消失在破濤洶涌的珠江里，大伙兒忙著打報(bào)警電話(huà)�？墒怯⑿蹍s救不回來(lái)了，永遠(yuǎn)離開(kāi)我們了……
連日來(lái)人們從四面八方趕過(guò)來(lái)，紛紛表達(dá)了自己的敬慕之情，對(duì)鄭益龍進(jìn)行了悼念。
雖然生命是有限的，但我們可以認(rèn)為有限的生命可以體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。我們既不用成為雷鋒，也不用像鄭益龍叔叔一樣舍己為人，我們只需要好好利用生命，不要虛度年華。
小學(xué)生演講稿 篇4
老師，同學(xué)們：
大家好!
春風(fēng)春雨把原野拂過(guò)，驚起一層漫漫綠色。
五月，在這春天的季節(jié),是一場(chǎng)雷鳴后大雨來(lái)臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開(kāi)遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節(jié);是冬麥揚(yáng)穗農(nóng)民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。
蛙鳴蟲(chóng)叫，魚(yú)躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風(fēng)箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺(jué)中，春天正邁著輕盈的腳步，悄悄的向我們走來(lái)——在春意盎然的五月。
勞動(dòng)節(jié)演講稿一
五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子，春潮涌動(dòng)的時(shí)節(jié)，執(zhí)子之手，與子同行，擷下春天里的玫瑰點(diǎn)綴愛(ài)的天空;五月是老年人的節(jié)日，踏著一路路春光，和著一串串鳥(niǎo)鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月，全體人民的日子——全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。
水一樣流走的是日子，記憶被時(shí)間流逝得日益斑駁，人們卻沒(méi)有遺忘這一幕，“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀(jì)念。
勞動(dòng)人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類(lèi)，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的萬(wàn)丈高樓;是勞動(dòng)，筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路;是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。
勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類(lèi)的文明。讓我們?cè)谶@個(gè)特別的日子里，向全世界的勞動(dòng)者致敬。
謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
教師平時(shí)教導(dǎo)我們，要養(yǎng)成各種美德。教師說(shuō)：“一個(gè)具有良好美德的人，才是最美麗的�！�
尊敬師長(zhǎng)，禮貌禮貌都是美德的最好體現(xiàn)。在我們身邊就有這樣一位女同學(xué)。她叫董書(shū)君，每次見(jiàn)到教師都面帶微笑主動(dòng)向教師問(wèn)好，看到地上有紙屑總會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)，在餐廳她從不大聲喧嘩，在走廊她不跑也不鬧。
這就是小學(xué)生應(yīng)具備的一種美德，我也要向她學(xué)習(xí)。團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于助人也是美德的體現(xiàn)�？纯次覀儼嗟膹垇喣�。放學(xué)時(shí)他看到坐在第一排的李靖椅子還沒(méi)有搬到桌子上，他自我悄悄的走到李靖的身邊笑著對(duì)她說(shuō)：“你去站隊(duì)吧，我來(lái)幫你�！闭f(shuō)著便用勁搬起椅子輕輕地放到了桌子上。美德在他的身上閃光。
我決定從此刻做起，從身邊小事做起，在自我的成長(zhǎng)路上學(xué)會(huì)更多的美德，使自我因擁有美德而變得更美麗。
小學(xué)生演講稿 篇6
每次看到童年這兩個(gè)字，我就會(huì)想起一件傻事。
這件事從檢查視力開(kāi)始的。
我上一年級(jí)的時(shí)候，老師給我們查視力，我們每個(gè)人都很緊張。那時(shí)，我以為0.1是最好的，2.0是最差的。我們班的人很多，所以排了好長(zhǎng)的`隊(duì)。我因?yàn)楹ε潞途o張，把自己排在了最后一個(gè)。排 在最后一個(gè)有什么用呢?該來(lái)的總會(huì)來(lái)的。
到我了，一位年輕的老師給了我一個(gè)擋板，讓我先擋住右眼。我擋住了右眼之后，那位老師就開(kāi)始給我指。從最大的開(kāi)始到最小的，我都認(rèn)真地對(duì)待。經(jīng)過(guò)一番緊張又激烈的戰(zhàn)斗，我終于查完了 。
沒(méi)過(guò)一會(huì)，老師開(kāi)始公布視力。老師一本正經(jīng)的說(shuō)：“某某某左眼0.8，右眼1.0，某某某左眼0.6，右眼0.8……”終于到我了，老師滿(mǎn)臉歡喜的說(shuō)：“孔羽西左眼1.5，右眼2.0!”我的 心一下從頭頂涼到了腳底板。
在放學(xué)回家的路上，我滿(mǎn)臉歡喜、絕望、悲哀。我真想讓回家的路永遠(yuǎn)走不完，可是那是不可能的。
到了家，媽媽問(wèn)我視力是多少，我不高興的說(shuō)：“最不好了，才1.5，2.0呀!”媽媽高興地一蹦三尺高。我不明白的問(wèn)：“1.5，2.0不是最不好的么?”媽媽狂笑，等她笑夠了，才說(shuō)：“我的傻孩 子，0.1才是最不好的，1.5，2.0是最好的�！蔽一腥淮笪颍缓靡馑嫉男α艘恍�。
你說(shuō)我傻不傻?
小學(xué)生演講稿 篇7
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
“看著遠(yuǎn)處地平線(xiàn)上冉冉升起的太陽(yáng)，看著近處荷塘中央的蜻蜓”，不可能知道生命是像初升的太陽(yáng)一樣轟轟烈烈，還是像蜻蜓一樣水生。但是生活一定要有夢(mèng)想和追求，否則我們會(huì)迷失前進(jìn)的方向。
有人說(shuō)夢(mèng)想是幻想，是幻想，但我覺(jué)得夢(mèng)想是敢想、敢做、敢拼、敢冒險(xiǎn)。也許我們沒(méi)有那么有天賦和能力。但只要我們有夢(mèng)想，愿意為之不懈努力，再大的困難，也阻擋不了我們的成功。
我心里一直有一個(gè)夢(mèng)想，就是擁有一個(gè)有價(jià)值的人生�？赡苡腥擞X(jué)得這個(gè)太寬泛了。但其實(shí)不是。一個(gè)人是否展示自己的人生價(jià)值，決定了他的人生軌跡是對(duì)是錯(cuò)。如果每個(gè)人都充分發(fā)揮自己的人生價(jià)值，那這個(gè)和平繁榮的世界還遠(yuǎn)嗎？
我非常喜歡奧斯特洛夫斯基的這些話(huà)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)最珍貴的就是生命。一個(gè)人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：回憶過(guò)去，他不會(huì)因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間而后悔，也不會(huì)因?yàn)榭瘫∮顾锥呃ⅲ慌R終時(shí)，他可以說(shuō)：“我的一生和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最宏偉的事業(yè)——為全人類(lèi)的解放而戰(zhàn)�！�
這段話(huà)激勵(lì)了無(wú)數(shù)有志青年地區(qū)去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，也給了我向上的力量。做一個(gè)有價(jià)值的人，無(wú)論是勤勞的環(huán)衛(wèi)工人，還是兢兢業(yè)業(yè)的公仆；人民教師，無(wú)論是在嚴(yán)寒的北方的解放軍崗位上，還是在繁忙有序的辦公室里，都在為祖國(guó)的發(fā)展和建設(shè)獻(xiàn)出自己的生命價(jià)值。而我們，這個(gè)新時(shí)代朝氣蓬勃的中學(xué)生，肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)。我們應(yīng)該充滿(mǎn)知識(shí)的背包，一步一步，堅(jiān)定地走向遠(yuǎn)方。
風(fēng)無(wú)孔不入，所以輕；水之所以源源不斷，是因?yàn)樗鞒�；火加燃料加柴火，所以永遠(yuǎn)不滅。愿我們的心，像風(fēng)、水、火一樣，用包容、真誠(chéng)、熱情去面對(duì)一切。
鳥(niǎo)兒能在天空和白云之間翱翔，是因?yàn)樗鼈冇袎?mèng)想；魚(yú)因?yàn)橛辛藟?mèng)想，可以在大海深處遨游。夢(mèng)想會(huì)推動(dòng)我前進(jìn)。也許我在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折和困難，但這都不重要。如果我摔倒了，我會(huì)站起來(lái)，為我的夢(mèng)想而前進(jìn)，直到夢(mèng)想成真。
小學(xué)生演講稿 篇8
生命，是需要我們珍惜的。生命的意義
有一句名言說(shuō)的好，死有重于泰山，每時(shí)每刻去珍惜時(shí)間這取決于我們個(gè)人對(duì)于生命是什么的態(tài)度。熱愛(ài)生命的人，視生命重于泰山。每時(shí)每刻珍惜時(shí)間，發(fā)奮讀書(shū)，最終成為有用之才。不熱愛(ài)生命的人，每天吃喝玩樂(lè)，不務(wù)正業(yè)，因此，成年后一無(wú)用處，流落在街頭，靠乞討為生。
不同的態(tài)度自然也有不同的結(jié)果，有的人利用自己有限的生命，投入到無(wú)限的奉獻(xiàn)中，就算是她們到生命終止的那一刻，也會(huì)永遠(yuǎn)的刻在人們的心里。有的人，經(jīng)常偷東西，而且是很有歷史的國(guó)寶，他們死了，老百姓會(huì)高興的不得了，接著就會(huì)被人說(shuō)成遺臭萬(wàn)年了。而他的后代也因此不能平靜的生活下去了。
其實(shí)，我們身邊有許多好人，比如，比爾。蓋茨、邁克爾。舒馬赫、田家炳……其中給我留下深刻印象的就是：“張海迪”。她胸部以下身體的部分，他只能活動(dòng)五個(gè)手指，但他沒(méi)有放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)，在他的不斷努力下，他通過(guò)了吉林大學(xué)哲學(xué)系研究生碩士學(xué)位。
當(dāng)我們贊嘆這些自強(qiáng)的偉人時(shí)，也不要忘記自己也要熱愛(ài)生命。要么你去駕馭生命，要么生命駕馭你。你的態(tài)度決定誰(shuí)是坐，誰(shuí)是騎手。
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