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學風建設演講稿

時間:2021-04-27 11:48:00 演講 我要投稿

關(guān)于學風建設演講稿范文五篇

  演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。在當下社會,演講稿使用的情況越來越多,在寫之前,可以先參考范文,下面是小編為大家收集的學風建設演講稿5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于學風建設演講稿范文五篇

學風建設演講稿 篇1

  尊敬的領(lǐng)導、老師,親愛的同學們:

  大家好!

  很高興能代表全系同學在本次學風建設動員大會上發(fā)言。開展學風教育活動和文明修身活動有助于樹立和培養(yǎng)良好的學習風氣,端正學習態(tài)度,是形成濃厚學習氛圍的重要措施。學校是每一個同學學習生活的場所,學習是我們每一個同學的首要任務。因此營造良好的學習氛圍,創(chuàng)造優(yōu)良的學習風氣,端正學習態(tài)度,扎實學習的文化和專業(yè)知識,充分發(fā)展自己的智力和能力,每一個同學才能不斷地提升綜合素質(zhì),早日成人、成才。我覺得每個同學要想抓好學習,應該明確以下幾點:

  第一,要確定合理的學習目標;把目標分解成了許多個組成部分,長遠目標,近期目標,并細化到每一月或是每一周,然后將這些目標轉(zhuǎn)化為具體步驟,制定出相應的學習時間表。

  第二,合理安排時間;大學的學習不同于高中,我們要學會做時間的主人,充分、科學、合理地分配時間。誰能駕馭好時間,誰就贏得了學習的主動權(quán),誰就能奔向成功的彼岸。

  第三,要鍥而不舍,持之以恒;學習貴在堅持,能夠堅持到底的人,才能取得最終的勝利。

  我們大學生走在社會發(fā)展的前沿,也正一個人意氣風發(fā)、敢拼敢闖敢的階段。所以,今天請允許我代表全系同學表態(tài):

  一、我們將積極參加學風活動周和文明修身月,進一步明確學習目標,樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

  二、我們要深刻理解學風建設的重要意義,積極行動起來,以創(chuàng)建我系優(yōu)良的學風、創(chuàng)建優(yōu)良的班風為己任。而且要配合老師組織同學們開展好學風建設主題班會和制定班級個人學習規(guī)劃。

  三、樹立正確的學習態(tài)度,養(yǎng)成良好的學習習慣,刻苦專研,不斷提高專業(yè)知識水平和實踐動手能力,提高學習的積極性、自覺性、主動性、創(chuàng)造性。

  四、堅持每天早鍛煉,強健體魄,增強體質(zhì), 養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。

  五、嚴格遵守學生守則,增強自律意識,做到遵章守紀、誠信考試。

  六、我倡議在座的各位學生黨員、學生干部、共青團員要在學風建設活動中發(fā)揮表率作用,帶動全系學生為“創(chuàng)建和諧校園,建設優(yōu)良學風”而努力。

  請領(lǐng)導、老師們對我們進行監(jiān)督。秉承著“厚德篤學,實踐創(chuàng)新”的精神。我們將以主人翁的身份投入到學風建設和文明修身月的中去,并以我們自身行動推動整個學風的建設的進程。

  最后,祝同學們博理天下、力拓未來,一路拼搏、一路精彩。祝老師們工作順利、身體健康、桃李滿天下。祝愿建工系明天更加輝煌。

學風建設演講稿 篇2

尊敬的陳暉書記、尊敬的各位輔導員老師、親愛的同學們:

  大家早上好!

  在這次我們經(jīng)營管理系的學風建設活動中,我被評為最佳奉獻獎,感到非常的榮幸。在這里,我想談談個人對這次活動的理解,那就是:做小事,悟大理,注意細節(jié),承擔責任。

  就本次活動中,我覺得奉獻獎不是我一個人的,是11市營三班的班委會的,更是們整個11市營三班所有的同學們的,大家可能感覺我這話有點官方,但是我是真心感謝大家的。我做為一個班長,我感覺我只是做到了一個班長所盡到的責任,所以我就榮獲了此次的奉獻獎。曾經(jīng)我們班同學都做好了,盡到了學生自己的本分,我們班就拿到最佳班集體。這個在營銷班來說是不多見的。從這點看出,小事和細節(jié)往往是成敗的關(guān)鍵。

  在我們經(jīng)營管理系成立之初,我們的學風,特別是市場營銷班級,跟其他的專業(yè)比起來真的是有差距,這個大家都心中清楚,但是我們在系部陳書記的帶領(lǐng)下,把一切困難看成紙老虎,我們用青春的力量,把難點做成了亮點,我們?nèi)敌纬闪艘还蓮姶蟮恼芰�。正是這股強大的正能量,讓很多的同學意識到,自己不是來拿畢業(yè)證的,不是來混日子,要將學習作為自己的天職!

  少年強則國強,少年智則國智�,F(xiàn)在,我們在聚集一股正能量!由11市場營銷三班發(fā)起,三班的同學,在以后的學習生活中,能不能做好一個學生應當做的本職工作?壯哉我大經(jīng)管!(能~)

  謝謝大家!

學風建設演講稿 篇3

  尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們:

  大家晚上好!

  在學校發(fā)展的關(guān)鍵時期,電氣學院高度重視學風建設,高度重視青年學生在全面發(fā)展基礎(chǔ)上的個性發(fā)展。很榮幸有這樣一個可以和大家共同學習和交流的機會,作為一名普通教師下面談談自己對“學風”建設的一點真實的想法。

  一、要進一步深化對學風建設的認識

  我06年研究生畢業(yè)到電氣學院承擔近10年的教學任務,總體感覺電氣學院的學風優(yōu)良,并且在學風建設中取得了一定的成績。風氣不是短時間形成的,學風建設是一個長期的、漸進的過程,是學校建設發(fā)展的永恒課題,不可能一蹴而就。要堅持不懈、持之以恒地抓下去,才能形成良好的學風。因此我們要進一步深化對學風的認識。

  學風建設是高校教學基本建設的重要內(nèi)容,是全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)高等技術(shù)應用性人才的關(guān)鍵。學風建設也是高等教育改革與發(fā)展的永恒主題,優(yōu)良的學風是全面提高教育教學質(zhì)量的重要條件。加強學風建設是學校培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)性工作。學風不僅僅是學生個體和群體的求學與治學表現(xiàn),而且是一個學校長期形成的穩(wěn)定的求學、治學精神。一所高校,沒有優(yōu)良的學風,就沒有好的人才培養(yǎng)質(zhì)量,也就難以出高水平的學術(shù)成果。只有具備優(yōu)良的學風,才能形成優(yōu)良的校風以及鮮明的辦學特色,才能培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的適合社會需要的優(yōu)秀人才。優(yōu)良的學風不但是一種氛圍,使置身其中的學生受到感染和熏陶;它還是一種動力,使學生感到一種壓力和緊迫感,促使學生不斷進取向上;同時,它還是一種約束力,能制止不良學習風氣的產(chǎn)生。因此,學校有必要把加強學風建設作為學校培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)性工作抓緊抓好,在傳授知識、培養(yǎng)能力的同時,使學生養(yǎng)成優(yōu)良學風。

  二、要著力加強師德師風建設

  我99年入學,適逢高校大擴招時期,而當時學校辦學條件遠沒有現(xiàn)在的條件好,硬件設施跟不上。上課經(jīng)常是一兩百人一起上課,公共政治課這樣,專業(yè)課也是這樣。晚自習要是稍微遲了,就連教室的座位也很難找到,我們當時宿舍很多同學就在食堂里學習,這樣持續(xù)了兩年,學校才蓋好圖書館。后期條件好點,

  更多的同學為了進一步深造,基本上都是在圖書館度過大學最后一年時光。當時全班52名同學,最后考上研究生的超過半數(shù),這其中包括清華、科大、中科院等國內(nèi)著名科研院所,這與當時良好學風是分不開的。細究當時良好的學風,和當時的師德師風有不可分割的關(guān)系。

  學風是師德師風的基本要素之一。身教重于言傳,抓學風建設,教師首先要在學習知識、鉆研業(yè)務、研究學術(shù)等方面帶好頭。著名科學家、教育家竺可楨先生曾說過:“教授是大學的靈魂,一個大學學風的優(yōu)劣,全視教授人選為轉(zhuǎn)移。假使大學里有許多教授,以研究學問為畢生事業(yè),以教育后進為無上職責,自然會養(yǎng)成良好的學風,不斷的培育出來博學敦行的學者�!睂W生中流傳一句評價老師的話:“無才無德,學生厭惡你;有才無德,學生敬畏你;有德無才,學生同情你;德才兼?zhèn)洌瑢W生才會真心擁戴你。”可見,學生既看重老師的“才”,更看重老師的“德”。古人講,“親其師而信其道”,很多同學是因為喜歡老師而喜歡某門課程、某個專業(yè),因而更加喜歡學習。教育部長袁貴仁在全國教育人才工作會議上指出,要把師德表現(xiàn)作為教師績效考核、職務聘任和評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容。廣大老師一定要加強自身修養(yǎng),備好課,上好課,專心教學、潛心育人、嚴謹治學、以身示范,加強學術(shù)道德自律,帶頭樹立良好學風,以自己的道德追求、敬業(yè)精神、高尚師德去引導教育學生,切實肩負起立德樹人、教書育人的光榮職責。

  三、要抓好課堂教學這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)

  教學是學校的中心工作,課堂教學作為人才培養(yǎng)最重要的手段和途徑,是學風建設的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一方面,教師要有對職業(yè)的敬畏,認真研究課堂教學,從改進課程體系、更新教材、創(chuàng)新教學方式方法、增強教學藝術(shù)等方面入手,增強課程吸引力,切實提高課堂教學水平。至關(guān)重要的是,教師不僅僅要傳授給學生現(xiàn)成的知識,更應該教給學生學習的方法,引導學生學會如何學習。從某種意義上講,這比單純的知識傳授更為重要。另一方面,教師要加強課堂管理,嚴格課堂和考試紀律、嚴格考勤,嚴格學生學習的過程管理,加強課程平時考核,不能只管教不管學。

  我近幾年在外進修,滁州學院的教學任務承擔較少,每學期只擔任了大學物理實驗教學工作。在這兩年的實驗教學中,我發(fā)現(xiàn)部分學生對實驗不加以預習,進入實驗室后就很難較快投入實驗學習,對相關(guān)實驗原理不理解,不能按照規(guī)范

  操作實驗儀器。即使最后測量了相關(guān)實驗數(shù)據(jù),寫了實驗報告,但實驗報告的質(zhì)量不高,而且大家相互拷貝的情況也比較嚴重。針對這種情況,我每次提前將下次的實驗內(nèi)容和電子版的實驗教案告知所有同學,讓每個同學對下一個實驗做到充分預習(但不要求寫書面形式的實驗報告)。這樣學生到實驗室后就不會覺得什么都那么陌生,知道自己接下來該做哪些事情。我每次要求學生帶上次的實驗報告進實驗室,對學生在實驗報告中遇到的問題及時解答,對于實驗報告完成較差的同學進行再次輔導,要求其做相應整改,而個別同學因態(tài)度不端正完成質(zhì)量太差的,則要求重寫。

  同學們,有句話是這么說的,“大學最快樂的事情,是把高中的夢想變成現(xiàn)實;而人生最快樂的事情,是把兒時的夢想變成現(xiàn)實。”同學們把人生最美好的時光留在了滁州學院,不管你是不是喜歡,四年的時光都在這里,而且機會只有一次,在這里,除了奮斗,你別無選擇,因為我們深深地懂得,“奮斗的青春最美麗”。各位同學,學風不僅是學習之風,也是做人之風,是我們學會生活,學會學習,學會做人,全面發(fā)展的最肥沃的土壤。這里有我那是大學時期不曾有的科研條件,我們大學時,做科研的老師很少,學生接觸科研的機會幾乎沒有�,F(xiàn)在,我們一部分同學通過親身投入科研活動,不近鍛煉了解決實際問題的能力,掌握了科學研究的思想和方法,加深了對書本知識的理解,還培養(yǎng)了面對困難時的耐力和韌性以及團隊中的協(xié)作精神。目前我們學院的科研平臺基本搭建,不少老師都在主持國家級和省級教學科研項目,而且已有部分同學已經(jīng)參與到這些老師的教科研項目中,充分發(fā)揮了他們的智慧和潛力,在老師的科研課題中承擔了非常重要的任務,取得了學術(shù)界認可的科研成果。希望更多的同學能夠投入到相關(guān)老師的科研當中,為以后的學習和工作打下堅實的基礎(chǔ),并且在這里留下你們青春奮斗的身影。

  各位領(lǐng)導、老師、同學們,再一次感謝大家對我的信任,將我對教育的一點兒粗淺認識表達出來。學風建設任重道遠,吾輩將繼續(xù)上下而求索。

學風建設演講稿 篇4

  尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛的同學們:

  大家好!我是來自XXX班的XXX。很榮幸能在這莊嚴而隆重的學風建設月啟動儀式上作為學生代表發(fā)言。在此我謹代表全院同學向辛勤工作在教學工作第一線的全體老師表示深深的敬意。

  學風,是讀書之風,是治學之風,更是做人之風,是一所大學的靈魂和氣質(zhì),也是一個學校的立校之本。學風關(guān)系著學校的發(fā)展和人才培養(yǎng),也是學校提高教學質(zhì)量,提高社會聲譽的重要因素。優(yōu)良的學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量,是學校全面貫徹落實黨和學校的方針政策,提高育人質(zhì)量的重要保證。建設良好的學風,積極營造優(yōu)良的校風,以飽滿的熱情和積極向上的精神風貌迎接各項考核評估,需要我們大家共同努力。

  作為一名學生,學習是我們的天職,我們應該將學習放在首位。十年寒窗,學習機會來之不易,我們應當倍加珍惜,學有所成。大學的學習是我們今后走向工作崗位的基礎(chǔ),也是我們的立身之本。隨著大學逐漸走向社會的中心,大學不僅是教學、科研中心,也日益成為傳播和創(chuàng)造先進文化的中心。因此,大學學風不僅是社會風氣的一個組成部分,同時也是影響社會文化的重要因素。建設優(yōu)良的學風,不僅可以凈化校園不良風氣,還會對社會風氣的改善產(chǎn)生積極影響。

  學風是一種傳統(tǒng),學風是一種氛圍,重視學風建設,為大家營造“勤奮學習,立爭上游”的學習氛圍,是我們?nèi)w同學應盡的責任和義務。我們有責任通過各種活動的方式,積極地貢獻自己的力量,為推動學院的學風建設,添磚加瓦。

  在這里,向xxx學院全體同學就加強學風建設活動發(fā)出以下幾點倡議:

  一、養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,合理安排時間,提高自控能力,增強公德意識,培養(yǎng)團隊精神與集體觀念�?炭嚆@研,努力拼搏,嚴謹求實。

  二、加強自律意識,嚴守校紀校規(guī)。遵守學校的各項規(guī)章制度嚴格做到不遲到、不早退、不曠課。遵守考試秩序,不作弊。按時完成作業(yè),維護教學秩序,不做有損學院榮譽的事情。

  三、加強班級團結(jié),班級成員要加強學習、工作、生活等各個方面的交流,互幫互助。學生黨員和干部做好表率作用,積極組織監(jiān)督本班同學參與學風建設活動。要求每位同學從自身做起,為此次提高我院學風建設奉獻自己最大的力量。

  四、互相學習,揚長避短。提高專業(yè)水平,營造良好的學習氛圍。

  五、制定明確的學習目標和切實可行的學習計劃,并且在日常學習中持之以恒,孜孜不倦。

  同學們,新的時代,新的世紀賦予了大家神圣的使命感和責任感,我們應該走在時代的前沿,成為科學與民主、進步與文明的倡導者和實踐者,從自身做起,推動學風建設,杜絕各種不良風氣,弘揚科學和人文精神,用高尚的情操、智慧的頭腦和廣博的知識來回報學校。

  同學們,用我們每一個人的實際行動為我校的學風建設貢獻出自己的一份力量吧!

  謝謝大家!

  XXX學院

學風建設演講稿 篇5

  尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們:

  大家好!我很榮幸有這么一個可以和大家共同學習和交流的機會!

  學風建設是高校教學基本建設的`重要內(nèi)容,是全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)高等技術(shù)應用性人才的關(guān)鍵。學風建設也是高等教育改革與發(fā)展的永恒主題,優(yōu)良的學風是全面提高教育教學質(zhì)量的重要條件。加強學風建設是學校培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)性工作。學風不僅僅是學生個體和群體的求學與治學表現(xiàn),而且是一個學校長期形成的穩(wěn)定的求學、治學精神。一所高校,沒有優(yōu)良的學風,就沒有好的人才培養(yǎng)質(zhì)量,也就難以出高水平的學術(shù)成果。只有具備優(yōu)良的學風,才能形成優(yōu)良的校風以及鮮明的辦學特色,才能培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的適合社會需要的優(yōu)秀人才。優(yōu)良的學風不但是一種氛圍,使置身其中的學生受到感染和熏陶;它還是一種動力,使學生感到一種壓力和緊迫感,促使學生不斷進取向上;同時,它還是一種約束力,能制止不良學習風氣的產(chǎn)生。因此,學校把加強學風建設作為學校培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)性工作抓緊抓好,在傳授知識、培養(yǎng)能力的同時,使學生養(yǎng)成優(yōu)良學風。

  作為一名學生,學習是我們的天職,我們應該將學習放在首位。十年寒窗,學習機會來之不易,我們應當倍加珍惜,學有所成。大學的學習是我們今后走向工作崗位的基礎(chǔ),也是我們的立身之本。大學開放式的教育,遵循的是學生自己管理自己的理念,老師不會像高中一樣督促我們學習,學習環(huán)境寬松了,但要求卻沒降低,大學兩年我們要修完幾十門課程,達到規(guī)定的學分和要求,才能拿得畢業(yè)證.因此我們要養(yǎng)成自主學習的習慣,增強學習的自主性,及時、認真、獨立地完成老師布置的作業(yè),有計劃的安排自己的課外時間。

  學習的方法有很多種,但只有最適合自己的方法才是真正的好方法.在學校里,我一直都是選擇最適合自己的方法去學習的:

  首先,制定明確的學習目標,然后將這些目標轉(zhuǎn)化為具體步驟,制定出相應的學習時間表.記得我剛?cè)胄5臅r候,成績排名只是我們班的中等。于是,我給自己定了一個目標:那就是一學期后我的班級排名要在前三名。在一個學期的努力中,我明確學習目的、端正學習態(tài)度、努力培養(yǎng)自己的鉆研精神以及獨立思考、分析解決問題的能力。一份耕耘,一份收獲,在學期末我取得了班級第一名的好成績。

  其次,合理運籌時間;大學的學習不再同于高中,我們要學會做時間的主人,充分利用時間科學地,合理地分配時間.在擔任系學生會主席和班級班長期間,我的學習時間相比之下就比一般的同學少了很多,為了不讓自己的成績有所影響,我每天都合理的安排時間,每每在其他同學休息的時候,我還在溫習當天老師在課上所講的知識。

  再次,勞逸結(jié)合,學習之余的休息是非常必要的.適當?shù)姆潘蓪τ谔岣邔W習效率是非常有利的.平時我除了認真學習專業(yè)知識,打好扎實的基本功之外,我還經(jīng)常去圖書館,翻閱優(yōu)秀的期刊,雜志來充實自己的課外知識。積極參加各項體育活動,堅持體育鍛煉。

  最后,鍥而不舍,持之以恒;學習貴在堅持,能夠堅持到底的人,才能取得最終的勝利.有時候我們在制定計劃時熱血沸騰,可一遇挫折便即放棄.為了很好的完成學習計劃,我們應該除了經(jīng)常提醒自己以增強自制力外,還請同學幫忙督促自己.每達到一個目標,我們都激勵自己向下一個目標奮斗.

  在這一年的時間里,我通過努力,相繼獲得了“優(yōu)秀學生標兵”和“特等獎學金”、 “優(yōu)秀學生干部”等榮譽稱號。因為我深深懂得,人只有樹立正確的人生觀,樹立遠大理想,無止境地追求,才會生活得更有意義。

  同學們,新的時代,新的世紀賦予了大家神圣的使命感和責任感,我們應該走在時代的前沿,成為科學與民主、進步與文明的倡導者和實踐者,從自身做起,推動學風建設,杜絕各種不良風氣,弘揚科學和人文精神,用高尚的情操、智慧的頭腦和廣博的知識來回報學校。同學們,用我們每一個人的實際行動為我校的學風建設貢獻出自己的一份力量吧!

  謝謝,我的演講完了!

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  演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。在當下社會,演講稿使用的情況越來越多,在寫之前,可以先參考范文,下面是小編為大家收集的學風建設演講稿5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于學風建設演講稿范文五篇

學風建設演講稿 篇1

  尊敬的領(lǐng)導、老師,親愛的同學們:

  大家好!

  很高興能代表全系同學在本次學風建設動員大會上發(fā)言。開展學風教育活動和文明修身活動有助于樹立和培養(yǎng)良好的學習風氣,端正學習態(tài)度,是形成濃厚學習氛圍的重要措施。學校是每一個同學學習生活的場所,學習是我們每一個同學的首要任務。因此營造良好的學習氛圍,創(chuàng)造優(yōu)良的學習風氣,端正學習態(tài)度,扎實學習的文化和專業(yè)知識,充分發(fā)展自己的智力和能力,每一個同學才能不斷地提升綜合素質(zhì),早日成人、成才。我覺得每個同學要想抓好學習,應該明確以下幾點:

  第一,要確定合理的學習目標;把目標分解成了許多個組成部分,長遠目標,近期目標,并細化到每一月或是每一周,然后將這些目標轉(zhuǎn)化為具體步驟,制定出相應的學習時間表。

  第二,合理安排時間;大學的學習不同于高中,我們要學會做時間的主人,充分、科學、合理地分配時間。誰能駕馭好時間,誰就贏得了學習的主動權(quán),誰就能奔向成功的彼岸。

  第三,要鍥而不舍,持之以恒;學習貴在堅持,能夠堅持到底的人,才能取得最終的勝利。

  我們大學生走在社會發(fā)展的前沿,也正一個人意氣風發(fā)、敢拼敢闖敢的階段。所以,今天請允許我代表全系同學表態(tài):

  一、我們將積極參加學風活動周和文明修身月,進一步明確學習目標,樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

  二、我們要深刻理解學風建設的重要意義,積極行動起來,以創(chuàng)建我系優(yōu)良的學風、創(chuàng)建優(yōu)良的班風為己任。而且要配合老師組織同學們開展好學風建設主題班會和制定班級個人學習規(guī)劃。

  三、樹立正確的學習態(tài)度,養(yǎng)成良好的學習習慣,刻苦專研,不斷提高專業(yè)知識水平和實踐動手能力,提高學習的積極性、自覺性、主動性、創(chuàng)造性。

  四、堅持每天早鍛煉,強健體魄,增強體質(zhì), 養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。

  五、嚴格遵守學生守則,增強自律意識,做到遵章守紀、誠信考試。

  六、我倡議在座的各位學生黨員、學生干部、共青團員要在學風建設活動中發(fā)揮表率作用,帶動全系學生為“創(chuàng)建和諧校園,建設優(yōu)良學風”而努力。

  請領(lǐng)導、老師們對我們進行監(jiān)督。秉承著“厚德篤學,實踐創(chuàng)新”的精神。我們將以主人翁的身份投入到學風建設和文明修身月的中去,并以我們自身行動推動整個學風的建設的進程。

  最后,祝同學們博理天下、力拓未來,一路拼搏、一路精彩。祝老師們工作順利、身體健康、桃李滿天下。祝愿建工系明天更加輝煌。

學風建設演講稿 篇2

尊敬的陳暉書記、尊敬的各位輔導員老師、親愛的同學們:

  大家早上好!

  在這次我們經(jīng)營管理系的學風建設活動中,我被評為最佳奉獻獎,感到非常的榮幸。在這里,我想談談個人對這次活動的理解,那就是:做小事,悟大理,注意細節(jié),承擔責任。

  就本次活動中,我覺得奉獻獎不是我一個人的,是11市營三班的班委會的,更是們整個11市營三班所有的同學們的,大家可能感覺我這話有點官方,但是我是真心感謝大家的。我做為一個班長,我感覺我只是做到了一個班長所盡到的責任,所以我就榮獲了此次的奉獻獎。曾經(jīng)我們班同學都做好了,盡到了學生自己的本分,我們班就拿到最佳班集體。這個在營銷班來說是不多見的。從這點看出,小事和細節(jié)往往是成敗的關(guān)鍵。

  在我們經(jīng)營管理系成立之初,我們的學風,特別是市場營銷班級,跟其他的專業(yè)比起來真的是有差距,這個大家都心中清楚,但是我們在系部陳書記的帶領(lǐng)下,把一切困難看成紙老虎,我們用青春的力量,把難點做成了亮點,我們?nèi)敌纬闪艘还蓮姶蟮恼芰�。正是這股強大的正能量,讓很多的同學意識到,自己不是來拿畢業(yè)證的,不是來混日子,要將學習作為自己的天職!

  少年強則國強,少年智則國智�,F(xiàn)在,我們在聚集一股正能量!由11市場營銷三班發(fā)起,三班的同學,在以后的學習生活中,能不能做好一個學生應當做的本職工作?壯哉我大經(jīng)管!(能~)

  謝謝大家!

學風建設演講稿 篇3

  尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們:

  大家晚上好!

  在學校發(fā)展的關(guān)鍵時期,電氣學院高度重視學風建設,高度重視青年學生在全面發(fā)展基礎(chǔ)上的個性發(fā)展。很榮幸有這樣一個可以和大家共同學習和交流的機會,作為一名普通教師下面談談自己對“學風”建設的一點真實的想法。

  一、要進一步深化對學風建設的認識

  我06年研究生畢業(yè)到電氣學院承擔近10年的教學任務,總體感覺電氣學院的學風優(yōu)良,并且在學風建設中取得了一定的成績。風氣不是短時間形成的,學風建設是一個長期的、漸進的過程,是學校建設發(fā)展的永恒課題,不可能一蹴而就。要堅持不懈、持之以恒地抓下去,才能形成良好的學風。因此我們要進一步深化對學風的認識。

  學風建設是高校教學基本建設的重要內(nèi)容,是全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)高等技術(shù)應用性人才的關(guān)鍵。學風建設也是高等教育改革與發(fā)展的永恒主題,優(yōu)良的學風是全面提高教育教學質(zhì)量的重要條件。加強學風建設是學校培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)性工作。學風不僅僅是學生個體和群體的求學與治學表現(xiàn),而且是一個學校長期形成的穩(wěn)定的求學、治學精神。一所高校,沒有優(yōu)良的學風,就沒有好的人才培養(yǎng)質(zhì)量,也就難以出高水平的學術(shù)成果。只有具備優(yōu)良的學風,才能形成優(yōu)良的校風以及鮮明的辦學特色,才能培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的適合社會需要的優(yōu)秀人才。優(yōu)良的學風不但是一種氛圍,使置身其中的學生受到感染和熏陶;它還是一種動力,使學生感到一種壓力和緊迫感,促使學生不斷進取向上;同時,它還是一種約束力,能制止不良學習風氣的產(chǎn)生。因此,學校有必要把加強學風建設作為學校培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)性工作抓緊抓好,在傳授知識、培養(yǎng)能力的同時,使學生養(yǎng)成優(yōu)良學風。

  二、要著力加強師德師風建設

  我99年入學,適逢高校大擴招時期,而當時學校辦學條件遠沒有現(xiàn)在的條件好,硬件設施跟不上。上課經(jīng)常是一兩百人一起上課,公共政治課這樣,專業(yè)課也是這樣。晚自習要是稍微遲了,就連教室的座位也很難找到,我們當時宿舍很多同學就在食堂里學習,這樣持續(xù)了兩年,學校才蓋好圖書館。后期條件好點,

  更多的同學為了進一步深造,基本上都是在圖書館度過大學最后一年時光。當時全班52名同學,最后考上研究生的超過半數(shù),這其中包括清華、科大、中科院等國內(nèi)著名科研院所,這與當時良好學風是分不開的。細究當時良好的學風,和當時的師德師風有不可分割的關(guān)系。

  學風是師德師風的基本要素之一。身教重于言傳,抓學風建設,教師首先要在學習知識、鉆研業(yè)務、研究學術(shù)等方面帶好頭。著名科學家、教育家竺可楨先生曾說過:“教授是大學的靈魂,一個大學學風的優(yōu)劣,全視教授人選為轉(zhuǎn)移。假使大學里有許多教授,以研究學問為畢生事業(yè),以教育后進為無上職責,自然會養(yǎng)成良好的學風,不斷的培育出來博學敦行的學者�!睂W生中流傳一句評價老師的話:“無才無德,學生厭惡你;有才無德,學生敬畏你;有德無才,學生同情你;德才兼?zhèn)洌瑢W生才會真心擁戴你。”可見,學生既看重老師的“才”,更看重老師的“德”。古人講,“親其師而信其道”,很多同學是因為喜歡老師而喜歡某門課程、某個專業(yè),因而更加喜歡學習。教育部長袁貴仁在全國教育人才工作會議上指出,要把師德表現(xiàn)作為教師績效考核、職務聘任和評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容。廣大老師一定要加強自身修養(yǎng),備好課,上好課,專心教學、潛心育人、嚴謹治學、以身示范,加強學術(shù)道德自律,帶頭樹立良好學風,以自己的道德追求、敬業(yè)精神、高尚師德去引導教育學生,切實肩負起立德樹人、教書育人的光榮職責。

  三、要抓好課堂教學這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)

  教學是學校的中心工作,課堂教學作為人才培養(yǎng)最重要的手段和途徑,是學風建設的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一方面,教師要有對職業(yè)的敬畏,認真研究課堂教學,從改進課程體系、更新教材、創(chuàng)新教學方式方法、增強教學藝術(shù)等方面入手,增強課程吸引力,切實提高課堂教學水平。至關(guān)重要的是,教師不僅僅要傳授給學生現(xiàn)成的知識,更應該教給學生學習的方法,引導學生學會如何學習。從某種意義上講,這比單純的知識傳授更為重要。另一方面,教師要加強課堂管理,嚴格課堂和考試紀律、嚴格考勤,嚴格學生學習的過程管理,加強課程平時考核,不能只管教不管學。

  我近幾年在外進修,滁州學院的教學任務承擔較少,每學期只擔任了大學物理實驗教學工作。在這兩年的實驗教學中,我發(fā)現(xiàn)部分學生對實驗不加以預習,進入實驗室后就很難較快投入實驗學習,對相關(guān)實驗原理不理解,不能按照規(guī)范

  操作實驗儀器。即使最后測量了相關(guān)實驗數(shù)據(jù),寫了實驗報告,但實驗報告的質(zhì)量不高,而且大家相互拷貝的情況也比較嚴重。針對這種情況,我每次提前將下次的實驗內(nèi)容和電子版的實驗教案告知所有同學,讓每個同學對下一個實驗做到充分預習(但不要求寫書面形式的實驗報告)。這樣學生到實驗室后就不會覺得什么都那么陌生,知道自己接下來該做哪些事情。我每次要求學生帶上次的實驗報告進實驗室,對學生在實驗報告中遇到的問題及時解答,對于實驗報告完成較差的同學進行再次輔導,要求其做相應整改,而個別同學因態(tài)度不端正完成質(zhì)量太差的,則要求重寫。

  同學們,有句話是這么說的,“大學最快樂的事情,是把高中的夢想變成現(xiàn)實;而人生最快樂的事情,是把兒時的夢想變成現(xiàn)實。”同學們把人生最美好的時光留在了滁州學院,不管你是不是喜歡,四年的時光都在這里,而且機會只有一次,在這里,除了奮斗,你別無選擇,因為我們深深地懂得,“奮斗的青春最美麗”。各位同學,學風不僅是學習之風,也是做人之風,是我們學會生活,學會學習,學會做人,全面發(fā)展的最肥沃的土壤。這里有我那是大學時期不曾有的科研條件,我們大學時,做科研的老師很少,學生接觸科研的機會幾乎沒有�,F(xiàn)在,我們一部分同學通過親身投入科研活動,不近鍛煉了解決實際問題的能力,掌握了科學研究的思想和方法,加深了對書本知識的理解,還培養(yǎng)了面對困難時的耐力和韌性以及團隊中的協(xié)作精神。目前我們學院的科研平臺基本搭建,不少老師都在主持國家級和省級教學科研項目,而且已有部分同學已經(jīng)參與到這些老師的教科研項目中,充分發(fā)揮了他們的智慧和潛力,在老師的科研課題中承擔了非常重要的任務,取得了學術(shù)界認可的科研成果。希望更多的同學能夠投入到相關(guān)老師的科研當中,為以后的學習和工作打下堅實的基礎(chǔ),并且在這里留下你們青春奮斗的身影。

  各位領(lǐng)導、老師、同學們,再一次感謝大家對我的信任,將我對教育的一點兒粗淺認識表達出來。學風建設任重道遠,吾輩將繼續(xù)上下而求索。

學風建設演講稿 篇4

  尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛的同學們:

  大家好!我是來自XXX班的XXX。很榮幸能在這莊嚴而隆重的學風建設月啟動儀式上作為學生代表發(fā)言。在此我謹代表全院同學向辛勤工作在教學工作第一線的全體老師表示深深的敬意。

  學風,是讀書之風,是治學之風,更是做人之風,是一所大學的靈魂和氣質(zhì),也是一個學校的立校之本。學風關(guān)系著學校的發(fā)展和人才培養(yǎng),也是學校提高教學質(zhì)量,提高社會聲譽的重要因素。優(yōu)良的學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量,是學校全面貫徹落實黨和學校的方針政策,提高育人質(zhì)量的重要保證。建設良好的學風,積極營造優(yōu)良的校風,以飽滿的熱情和積極向上的精神風貌迎接各項考核評估,需要我們大家共同努力。

  作為一名學生,學習是我們的天職,我們應該將學習放在首位。十年寒窗,學習機會來之不易,我們應當倍加珍惜,學有所成。大學的學習是我們今后走向工作崗位的基礎(chǔ),也是我們的立身之本。隨著大學逐漸走向社會的中心,大學不僅是教學、科研中心,也日益成為傳播和創(chuàng)造先進文化的中心。因此,大學學風不僅是社會風氣的一個組成部分,同時也是影響社會文化的重要因素。建設優(yōu)良的學風,不僅可以凈化校園不良風氣,還會對社會風氣的改善產(chǎn)生積極影響。

  學風是一種傳統(tǒng),學風是一種氛圍,重視學風建設,為大家營造“勤奮學習,立爭上游”的學習氛圍,是我們?nèi)w同學應盡的責任和義務。我們有責任通過各種活動的方式,積極地貢獻自己的力量,為推動學院的學風建設,添磚加瓦。

  在這里,向xxx學院全體同學就加強學風建設活動發(fā)出以下幾點倡議:

  一、養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,合理安排時間,提高自控能力,增強公德意識,培養(yǎng)團隊精神與集體觀念�?炭嚆@研,努力拼搏,嚴謹求實。

  二、加強自律意識,嚴守校紀校規(guī)。遵守學校的各項規(guī)章制度嚴格做到不遲到、不早退、不曠課。遵守考試秩序,不作弊。按時完成作業(yè),維護教學秩序,不做有損學院榮譽的事情。

  三、加強班級團結(jié),班級成員要加強學習、工作、生活等各個方面的交流,互幫互助。學生黨員和干部做好表率作用,積極組織監(jiān)督本班同學參與學風建設活動。要求每位同學從自身做起,為此次提高我院學風建設奉獻自己最大的力量。

  四、互相學習,揚長避短。提高專業(yè)水平,營造良好的學習氛圍。

  五、制定明確的學習目標和切實可行的學習計劃,并且在日常學習中持之以恒,孜孜不倦。

  同學們,新的時代,新的世紀賦予了大家神圣的使命感和責任感,我們應該走在時代的前沿,成為科學與民主、進步與文明的倡導者和實踐者,從自身做起,推動學風建設,杜絕各種不良風氣,弘揚科學和人文精神,用高尚的情操、智慧的頭腦和廣博的知識來回報學校。

  同學們,用我們每一個人的實際行動為我校的學風建設貢獻出自己的一份力量吧!

  謝謝大家!

  XXX學院

學風建設演講稿 篇5

  尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們:

  大家好!我很榮幸有這么一個可以和大家共同學習和交流的機會!

  學風建設是高校教學基本建設的`重要內(nèi)容,是全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)高等技術(shù)應用性人才的關(guān)鍵。學風建設也是高等教育改革與發(fā)展的永恒主題,優(yōu)良的學風是全面提高教育教學質(zhì)量的重要條件。加強學風建設是學校培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)性工作。學風不僅僅是學生個體和群體的求學與治學表現(xiàn),而且是一個學校長期形成的穩(wěn)定的求學、治學精神。一所高校,沒有優(yōu)良的學風,就沒有好的人才培養(yǎng)質(zhì)量,也就難以出高水平的學術(shù)成果。只有具備優(yōu)良的學風,才能形成優(yōu)良的校風以及鮮明的辦學特色,才能培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的適合社會需要的優(yōu)秀人才。優(yōu)良的學風不但是一種氛圍,使置身其中的學生受到感染和熏陶;它還是一種動力,使學生感到一種壓力和緊迫感,促使學生不斷進取向上;同時,它還是一種約束力,能制止不良學習風氣的產(chǎn)生。因此,學校把加強學風建設作為學校培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)性工作抓緊抓好,在傳授知識、培養(yǎng)能力的同時,使學生養(yǎng)成優(yōu)良學風。

  作為一名學生,學習是我們的天職,我們應該將學習放在首位。十年寒窗,學習機會來之不易,我們應當倍加珍惜,學有所成。大學的學習是我們今后走向工作崗位的基礎(chǔ),也是我們的立身之本。大學開放式的教育,遵循的是學生自己管理自己的理念,老師不會像高中一樣督促我們學習,學習環(huán)境寬松了,但要求卻沒降低,大學兩年我們要修完幾十門課程,達到規(guī)定的學分和要求,才能拿得畢業(yè)證.因此我們要養(yǎng)成自主學習的習慣,增強學習的自主性,及時、認真、獨立地完成老師布置的作業(yè),有計劃的安排自己的課外時間。

  學習的方法有很多種,但只有最適合自己的方法才是真正的好方法.在學校里,我一直都是選擇最適合自己的方法去學習的:

  首先,制定明確的學習目標,然后將這些目標轉(zhuǎn)化為具體步驟,制定出相應的學習時間表.記得我剛?cè)胄5臅r候,成績排名只是我們班的中等。于是,我給自己定了一個目標:那就是一學期后我的班級排名要在前三名。在一個學期的努力中,我明確學習目的、端正學習態(tài)度、努力培養(yǎng)自己的鉆研精神以及獨立思考、分析解決問題的能力。一份耕耘,一份收獲,在學期末我取得了班級第一名的好成績。

  其次,合理運籌時間;大學的學習不再同于高中,我們要學會做時間的主人,充分利用時間科學地,合理地分配時間.在擔任系學生會主席和班級班長期間,我的學習時間相比之下就比一般的同學少了很多,為了不讓自己的成績有所影響,我每天都合理的安排時間,每每在其他同學休息的時候,我還在溫習當天老師在課上所講的知識。

  再次,勞逸結(jié)合,學習之余的休息是非常必要的.適當?shù)姆潘蓪τ谔岣邔W習效率是非常有利的.平時我除了認真學習專業(yè)知識,打好扎實的基本功之外,我還經(jīng)常去圖書館,翻閱優(yōu)秀的期刊,雜志來充實自己的課外知識。積極參加各項體育活動,堅持體育鍛煉。

  最后,鍥而不舍,持之以恒;學習貴在堅持,能夠堅持到底的人,才能取得最終的勝利.有時候我們在制定計劃時熱血沸騰,可一遇挫折便即放棄.為了很好的完成學習計劃,我們應該除了經(jīng)常提醒自己以增強自制力外,還請同學幫忙督促自己.每達到一個目標,我們都激勵自己向下一個目標奮斗.

  在這一年的時間里,我通過努力,相繼獲得了“優(yōu)秀學生標兵”和“特等獎學金”、 “優(yōu)秀學生干部”等榮譽稱號。因為我深深懂得,人只有樹立正確的人生觀,樹立遠大理想,無止境地追求,才會生活得更有意義。

  同學們,新的時代,新的世紀賦予了大家神圣的使命感和責任感,我們應該走在時代的前沿,成為科學與民主、進步與文明的倡導者和實踐者,從自身做起,推動學風建設,杜絕各種不良風氣,弘揚科學和人文精神,用高尚的情操、智慧的頭腦和廣博的知識來回報學校。同學們,用我們每一個人的實際行動為我校的學風建設貢獻出自己的一份力量吧!

  謝謝,我的演講完了!