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讀書(shū)演講稿

時(shí)間:2021-11-07 12:06:30 演講 我要投稿

【精選】讀書(shū)演講稿范文合集九篇

  演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡(jiǎn)明。在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,演講稿與我們的生活息息相關(guān),你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的讀書(shū)演講稿9篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】讀書(shū)演講稿范文合集九篇

讀書(shū)演講稿 篇1

  青春是一支交響樂(lè),音符中透著激情與希望;青春是一幅印象畫(huà),點(diǎn)染間閃著活力與奔放。青春是一江東流水,在朝陽(yáng)的光輝下蕩漾;青春是一艘七彩船,在風(fēng)雨的洗禮中遠(yuǎn)航。青春,需要用經(jīng)典來(lái)扮靚。

  在我考試失利倍感沮喪時(shí),眼前閃現(xiàn)出孟子的名言:“故天將降大任于斯人也,必先苦其心智,勞其筋骨,空乏其身,行拂亂其所為”。它讓我明白了失敗并不可怕,只要勇往直前,終將贏得勝利。是經(jīng)典讓我再次振作!

  在我與朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),耳邊響起孔子的教誨:“已所不欲,勿施于人�!彼刮翌I(lǐng)悟了要容許不同聲音的存在,推己及人,才能獲得友誼。是經(jīng)典讓我重新快樂(lè)!

  在我競(jìng)選失敗悲觀失意時(shí),王勃“老當(dāng)益壯,寧移白首之心;窮且益堅(jiān),不墜青云之志”的豪言壯語(yǔ)激勵(lì)了我,它讓我懂得了一時(shí)的挫折擋不住我前進(jìn)的腳步。是經(jīng)典讓我不斷堅(jiān)強(qiáng)。

  青春時(shí)代,我們開(kāi)始規(guī)劃人生,而經(jīng)典正是我們精神的良師;青春時(shí)代,我們開(kāi)始豐富情感,而經(jīng)典又是我們心靈的益友。

  先秦諸子中,孔子讓我讀到一顆仁愛(ài)之心,以和為貴;孟子讓我善養(yǎng)浩然正氣,平治天下;墨子讓我涌出一腔熱血,救助苦難;韓非讓我看到一雙冷眼,直面人生;老子讓我初識(shí)藝術(shù)人生觀;荀子讓我讀到科學(xué)進(jìn)取心。

  有了這些良師,青春不再迷惘。

  書(shū)中不僅有黃金屋、顏如玉,它有的更是一個(gè)深刻而沉靜的世界。以書(shū)為伴,才得以站在“巨人的肩膀”上去縱覽一個(gè)個(gè)思想的高峰。《論語(yǔ)》,給了我行為禮儀,人生哲理;《莊子》,使我神游天地,逍遙無(wú)極,;《詩(shī)經(jīng)》,讓我淘情冶性,思想無(wú)邪;《史記》,教會(huì)我興衰榮辱,朝代變遷……每本書(shū),都凝聚著人類(lèi)的智慧,承載著文明的成果,傳遞著文化的薪火。

  這里我特別要提的李清照,她出生官宦之家,書(shū)香門(mén)第的資本令她飽讀詩(shī)書(shū),少女時(shí)期的“爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡!驚起一灘鷗鷺”和少婦時(shí)期的“人比黃花瘦”令她如梅花般獨(dú)樹(shù)一幟,在那特殊的年代傲然而立。也如同梅花一樣,她的風(fēng)華是在嚴(yán)寒時(shí)才爆發(fā)得令人眩目。憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的“怎一個(gè)愁字了得”和“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”由一個(gè)弱女子創(chuàng)作而出,梅花的絕世風(fēng)華不言而喻。李清照非常幸運(yùn),因?yàn)榧彝ズ驼煞虻膶捜?她擁了那個(gè)時(shí)代許多女子不曾擁有的自由----讀書(shū)。長(zhǎng)年累月的厚積,孕育出驚世才情,風(fēng)云際會(huì)之時(shí),最終史上留名,白紙黑字,記載了她的絕代風(fēng)華。

  有了這些益友,青春哪能孤單?

  我們不得不承認(rèn)自己是幸運(yùn)的,因?yàn)槲覀儞碛兄拜厒兘K其一生留下來(lái)的一筆筆財(cái)富,我們同樣也擁有著學(xué)校為我們提供的絕佳的讀書(shū)場(chǎng)所。

  東坡有云:粗繒大布裹生涯,腹有詩(shī)書(shū)氣自華。一個(gè)人的氣質(zhì)并不在于身著多么高貴的服裝,佩帶多么華麗的首飾,那是一種來(lái)自?xún)?nèi)心深處的氣質(zhì),它淡定,沉穩(wěn),簡(jiǎn)單而又永恒。

  捧起書(shū)本,就是捧著一個(gè)偉大的思想;翻開(kāi)書(shū)頁(yè),就是翻動(dòng)一個(gè)精神的汪洋。開(kāi)卷有益,益己,益人,益民族;掩卷沉思,思家,思國(guó),思天下。朋友,讓我們一起誦讀經(jīng)典吧!它是智慧的源泉,它是心靈的家園。讓經(jīng)典因青春而閃光,讓青春因經(jīng)典而靚麗。讓我們一同,泛舟書(shū)海,享受如蘇軾般“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的豪邁人生吧!我的演講完了,謝謝。

讀書(shū)演講稿 篇2

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,大家好!

  著名作家林語(yǔ)堂曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)能讓人得新知,增學(xué)問(wèn),養(yǎng)性靈。”一本好書(shū)可以讓人們不斷地發(fā)現(xiàn)自己,檢查自己,提升自己,讀過(guò)《一個(gè)都不能落》,讓我對(duì)我今后所要從事的教育事業(yè)有了一個(gè)新的理解,今天我演講的題目是:我只是一名澆花匠。

  西方有這樣一句諺語(yǔ):你想幸福一生,請(qǐng)你熱愛(ài)你自己的職業(yè)!我深深地愛(ài)著教師這一職業(yè)。有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),他們像園丁一樣把雨露灑滿(mǎn)大地,把幼苗辛勤哺育,但是,看過(guò)《一個(gè)都不能落》后我常常問(wèn)自己,我真的就要像園丁一樣嗎?園丁的工作是修剪樹(shù)木,讓樹(shù)木花草按照?qǐng)D紙上的設(shè)計(jì)成長(zhǎng),稍有偏差就進(jìn)行修飾,最后讓人們欣賞到美麗的風(fēng)景。如果說(shuō)從辛勤培育、細(xì)心呵護(hù)角度理解,教師是園��;如果說(shuō)學(xué)生有錯(cuò)誤,教師要幫助他整改,教師是園丁,可是花草雖然有生命但卻沒(méi)有意識(shí),學(xué)生則是有意識(shí)有靈魂的,如果教師真的完全像園丁一樣去“修剪”學(xué)生的話(huà),那便是一千個(gè)讀者,一個(gè)哈姆雷特,教育便失去了它原有的意義�!兑粋€(gè)都不能落》讓我堅(jiān)定了我的信念:我不是園丁,我只是一名澆花匠!

  日常教學(xué)中,我們所面對(duì)的學(xué)生層次不一,有學(xué)優(yōu)生也有學(xué)困生,課堂上在教師的引導(dǎo)下一些學(xué)生能夠在知識(shí)的海洋里如魚(yú)得水,而在他們享受著學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂(lè)的時(shí)候,另一些學(xué)生卻難以融入其中,對(duì)所學(xué)的知識(shí)仍然是一團(tuán)迷霧。手心手背都是肉啊,教學(xué)中我們不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生,也不會(huì)讓課堂成為任何一個(gè)人心頭難言的傷痛。我的教育目的并不是讓學(xué)生千篇一律的學(xué)會(huì)同一個(gè)知識(shí),應(yīng)用同一個(gè)方法解決同一個(gè)問(wèn)題,而是適時(shí)地在學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候予以幫助,幫助他們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)的能力,形成自己特有的處理問(wèn)題的方法。《一個(gè)都不能落》這本書(shū)總結(jié)了不同的學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,并提出了相應(yīng)的解決策略,為教學(xué)提供了參考,例如書(shū)中提到有這樣一些學(xué)生,他們過(guò)度貪玩兒,課堂上違反紀(jì)律,課后不按時(shí)完成作業(yè),有時(shí)甚至因?yàn)閿傌澩娑诱n。是什么原因讓這些學(xué)生如此貪玩兒?怎樣才能轉(zhuǎn)化這些貪玩兒的學(xué)生呢?對(duì)于剛?cè)肼毎肽甑奈�,這確實(shí)是一個(gè)難題,但是《一個(gè)都不能落》給了我答案與幫助。有些學(xué)生貪玩兒是由于自身因素造成的,他們有些人自制力不足、基礎(chǔ)過(guò)差或者是注意力差;有些學(xué)生貪玩兒是由于一些外界因素造成的,學(xué)習(xí)強(qiáng)度超過(guò)他們的承受能力、教師的填鴨式教學(xué),家長(zhǎng)的疏于管理等等。教學(xué)中我們能忽視他們嗎?我們應(yīng)該以學(xué)優(yōu)生的標(biāo)準(zhǔn)約束他們嗎?答案當(dāng)然都是否定的,我們要做的,首先是不要讓學(xué)習(xí)強(qiáng)度超過(guò)他們的承受能力,要耐心的教導(dǎo),發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn);讓他們快樂(lè)的學(xué)習(xí),嘗

  到成功的滋味;要循循善誘的進(jìn)行教導(dǎo),同時(shí)還要善抓反復(fù)、確保轉(zhuǎn)化,更重要的,是要做好因材施教。

  當(dāng)老師最開(kāi)心的就是能夠看到學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由搏擊,健康成長(zhǎng),但是,老師不能為學(xué)生做一切事情,需要學(xué)生自主選擇,主動(dòng)學(xué)習(xí),不要忘了,我們不再是園丁,而是一名澆花匠!我們要用赤誠(chéng)的愛(ài)喚醒迷茫,點(diǎn)燃青春,讓希望這片沃土開(kāi)滿(mǎn)燦爛的個(gè)性之花!

讀書(shū)演講稿 篇3

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是一年一班的宋威衡,今天我演講的題目是《讀書(shū),伴著我成長(zhǎng)》。

  我愛(ài)讀書(shū),從小就愛(ài)。媽媽說(shuō),我還未出生時(shí),碰到好書(shū),媽媽就先買(mǎi)下。一是念給肚子里的我聽(tīng),二是等我長(zhǎng)大后,讓我自己讀。 也許在媽媽肚子里時(shí),我就受到了讀書(shū)的熏陶。據(jù)媽媽說(shuō),在我四歲時(shí),還做過(guò)一首小詩(shī)呢:

  月亮,

  你一個(gè)人在天上怕不怕,

  快下來(lái),讓我抱抱你吧!

  月亮,

  你一個(gè)人在天上跟誰(shuí)玩?

  快下來(lái),讓我跟你玩兒吧!

  小時(shí)候,我常問(wèn)爸爸、媽媽一些有趣的問(wèn)題“為什么我們有影子?”、“為什么天上的星星掉不下來(lái)?”爸爸、媽媽總是耐心的給我講。我問(wèn)他們“為什么你們什么都懂?”媽媽說(shuō)“看書(shū)看得唄!等你長(zhǎng)大了,會(huì)看書(shū)了,肯定比我們懂的還多!”

  于是,在每個(gè)夜晚,在我臨睡前,媽媽總是給我讀上一會(huì)兒書(shū)。我經(jīng)常是伴著讀書(shū)聲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

  現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,上學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)了認(rèn)字,可以自己讀書(shū)了。于是我經(jīng)常纏著媽媽給我買(mǎi)書(shū)、幫助我讀書(shū),不斷在書(shū)里汲取“營(yíng)養(yǎng)”,豐富了自己的知識(shí),學(xué)會(huì)了做人的道理。

  讀書(shū),讓我知道祖國(guó)的疆域遼闊,讓我知道祖國(guó)的大家庭里有56個(gè)民族;讀書(shū),讓我勤勞勇敢樂(lè)于助人,讓我知道什么是丑惡,什么是善良。

  同學(xué)們,讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧!讀書(shū)會(huì)讓我們快樂(lè)!讀書(shū)會(huì)讓我不斷進(jìn)步!擁有書(shū),我們就擁有美好的明天!

  謝謝大家,我的演講完畢!

讀書(shū)演講稿 篇4

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家周一好!

  今天我很榮幸在國(guó)旗下講話(huà)。我為大家演講的主題是“讀好書(shū),淘好書(shū)�!�

  記得歐洲杰出的戲劇家莎士比亞曾說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。俄國(guó)偉大的文學(xué)家,列夫·托爾斯泰也說(shuō)過(guò):理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙!

  我也從小也以書(shū)為伴,以書(shū)為樂(lè)。我的書(shū)架上堆滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)。有知識(shí)百科類(lèi)的,有格林童話(huà),安徒生童話(huà)、格林童話(huà)、伊索寓言;還有楊紅櫻阿姨寫(xiě)的校園小說(shuō)《女生日記》、《男生日記》,意大利作者寫(xiě)的《愛(ài)的教育》等等等等。對(duì)我而言快樂(lè)是什么?快樂(lè)都離不開(kāi)一個(gè)字----書(shū)。看書(shū)淘書(shū),是我最樂(lè)意做的一件事。所以當(dāng)我做完作業(yè),我便會(huì)抓緊時(shí)間的腳步,悄悄地溜進(jìn)書(shū)房,聞著淡淡的墨香,盡情地暢游在書(shū)的海洋里。書(shū)---讓我知道了很多,學(xué)會(huì)了很多,懂得了很多!正如歌德所說(shuō):“讀一切好的書(shū),就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)�!狈▏�(guó)羅曼羅蘭說(shuō):“和書(shū)籍在一起,永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣�!笨傊嘧x一本好書(shū),多活一個(gè)人生。讀書(shū)還可以提高我們的寫(xiě)作水平,唐代詩(shī)人杜甫說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神�!�

  看書(shū)讓我們感受到了快樂(lè),而淘書(shū)則是另一種快樂(lè)!

  為營(yíng)造校園更濃郁的書(shū)香氛圍,更有力地激發(fā)我們讀書(shū)的興趣,增強(qiáng)我們小學(xué)生處理舊書(shū)和選擇書(shū)籍的實(shí)踐能力,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、溝通協(xié)調(diào)的意識(shí)。學(xué)校將定于本周三在大操場(chǎng)再次舉行“淘寶書(shū)市”的活動(dòng)。我想大家一定和我一樣非常期待本次活動(dòng)的早日到來(lái)。相信在那天我們?cè)诘玫礁黜?xiàng)能力鍛煉的同時(shí),也一定能淘到更多更便宜的好書(shū),將收獲匯成商學(xué)院!

  最后希望大家一起來(lái)尋覓屬于自己的一份“淘書(shū)讀書(shū)的快樂(lè)!在讀中學(xué),在讀中樂(lè),與書(shū)為友,天長(zhǎng)地久。讓我們的學(xué)校也真正成為一個(gè)“書(shū)香校園”!

  謝謝大家!

讀書(shū)演講稿 篇5

  有人說(shuō):“那人生這本書(shū)肯定是世界上最精彩的書(shū)吧!”不,不是的。人生這本書(shū)不一定會(huì)精彩。有些人的一生非常平庸,小時(shí)候是千篇一律的學(xué)校、作業(yè)和考試,長(zhǎng)大后,工作、企劃和提升。但有些人的一生卻非常驚險(xiǎn),非洲大森林、北極、獅子和鯊魚(yú),甚至是太空冒險(xiǎn)和外星人。有些人的書(shū),比一些三流小說(shuō)還讓人想睡覺(jué)。有些人的書(shū),卻比哈利·波特還驚險(xiǎn)。但不管你的一生是平庸或者是驚險(xiǎn),更重要的是:你經(jīng)歷過(guò),并且留下了這本書(shū)。

  但是人生這本書(shū)比其他書(shū)更真實(shí)。有些人做了壞事后悔了,企圖在人生這本書(shū)抹去他的那些壞事。但人生和其他書(shū)不一樣,他無(wú)法打草稿,也沒(méi)有橡皮擦可以擦掉上面的字,更沒(méi)有人可以編寫(xiě)人生這本書(shū)。所以請(qǐng)你在做每一件事以前,請(qǐng)想清楚這件事是對(duì)還是錯(cuò),會(huì)在人生這本書(shū)里留下什么,最重要的是,你會(huì)不會(huì)因此而后悔。

  不需要每一頁(yè)都精彩,只要那是你曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)。不需要讓這本書(shū)出名,只要有這本書(shū)就行了。這就是人生這本書(shū)的定義。但每個(gè)人只有一次人生,所以請(qǐng)你好好編寫(xiě)這一本人生之書(shū)。

  文章導(dǎo)讀:青春是美好的,沒(méi)有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國(guó)的未來(lái),是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代,青年都是社會(huì)上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性,最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的歷史使命,怎么樣才能使自己的青春光彩照人呢?

讀書(shū)演講稿 篇6

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  在東勝區(qū)某個(gè)小區(qū)住著一個(gè)女孩,沒(méi)錯(cuò),她就是愛(ài)讀書(shū)的我。

  我濃密的眉毛下長(zhǎng)著一雙黑油油的眼睛,眼睛下有兩個(gè)淡粉色的臉蛋,鼻子下長(zhǎng)了紅紅的能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

  我很有禮貌,碰到誰(shuí)都會(huì)問(wèn)一聲好,在外面也會(huì)說(shuō)出一些有禮貌的話(huà)來(lái),比如最常用的請(qǐng)、謝謝。在同學(xué)讀作文或故事時(shí),我會(huì)說(shuō)某位同學(xué)讀(寫(xiě))的怎么樣,然后進(jìn)行補(bǔ)充。

  我愛(ài)看書(shū),一看到書(shū),眼睛就會(huì)發(fā)光,仿佛看到什么寶貝似的,然后拿起來(lái),如饑似渴的`讀起來(lái)。家里的書(shū)不想看了,就會(huì)到學(xué)校去讀。有的同學(xué)看見(jiàn)了,笑著說(shuō):“喲,又在看書(shū)了,真是對(duì)得起‘書(shū)迷’這個(gè)稱(chēng)號(hào)。我微微一笑,當(dāng)做回答,又低下頭繼續(xù)看書(shū)。

  我讀過(guò)很多書(shū),所以積累了很多知識(shí)。記得有一次上科學(xué)課時(shí),老師讓我們提問(wèn),大家提出了一個(gè)個(gè)千奇百怪的問(wèn)題,如雞為什么不會(huì)飛?我驕傲的舉起手回答:雞以前會(huì)飛,可是后來(lái)人們來(lái)飼養(yǎng)它,它就不會(huì)飛了。老師夸我是萬(wàn)事通,組員讓我提問(wèn)題,我提出來(lái)什么花最小?大家都沒(méi)回答對(duì),最后只有說(shuō)出了答案:圣誕花。并說(shuō)出了原因。下課后,大家向我投來(lái)羨慕的目光。這可都是我愛(ài)看書(shū)的結(jié)果噢!

  在語(yǔ)文課上寫(xiě)作文我也有一些想法,比如寫(xiě)關(guān)于保護(hù)環(huán)境的方法,我問(wèn)老師:”能不能把污染當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)呢?“”可以�!袄蠋熁卮�。下課之后,同學(xué)們問(wèn)我是怎么想出來(lái)的,我從他們的目光里可以看出他們多么希望得到我這個(gè)方法從哪里來(lái)的。我回:”沒(méi)什么,只要多看作文書(shū)就行了�!�

  這就是愛(ài)看書(shū)的我,你認(rèn)識(shí)我了嗎?

讀書(shū)演講稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們:

  今天,我要演講的題目是:《沉醉讀書(shū),相信未來(lái)》。

  老師們,請(qǐng)問(wèn)你們喜歡讀書(shū)嗎?你們喜歡讀什么樣的書(shū)?是那種讀起來(lái)讓你眉飛色舞、拍案稱(chēng)快的書(shū)籍,還是那種浮想聯(lián)翩的書(shū)籍;是那種專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍?還是那種休閑娛樂(lè)的書(shū)籍?不管是什么樣的書(shū)籍,喜歡讀書(shū)都是一件好事。請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸娴臅?shū),走入書(shū)的海洋,因?yàn)椤皶?shū)中自有黃金屋”“書(shū)中將有顏如玉”因?yàn)槟菚?shū)的海洋里,我們會(huì)開(kāi)闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、改變?nèi)松�,更能讓作為教師的我們尋找到一份不同以往的自信�?/p>

  我有一位當(dāng)教師的母親,從小,我就受到母親的影響,對(duì)教師的職業(yè)充滿(mǎn)了向往,也對(duì)教師充滿(mǎn)了敬佩,我希望有一天,我能像媽媽一樣,把知識(shí)播種在每一個(gè)孩子的心田,使他們獲得種子的力量,從而在自由的空間恣意的成長(zhǎng)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)美麗的夢(mèng)想,我曾經(jīng)追尋過(guò)陽(yáng)光,因?yàn)槟鞘窍冗M(jìn)的教育理念和思想,追尋過(guò)溪流,因?yàn)槟鞘呛⒆觽儎?chuàng)新的源泉,追尋過(guò)清泉,因?yàn)槟鞘呛⒆觽兊拿黜�,追尋過(guò)鳥(niǎo)鳴,因?yàn)槟鞘呛⒆觽冊(cè)跉g呼、在歌唱。

  在不斷的追尋過(guò)程中,我品嘗過(guò)勝利的喜悅,我成功的成為了一名教師,從事幼兒教師的幾年時(shí)間里,我得到過(guò)學(xué)生很多的肯定,也擁有過(guò)很多榮譽(yù),“優(yōu)秀教師、骨干教師、優(yōu)秀兒少工作者等等”。我可以不謙虛地說(shuō),我在教學(xué)上是個(gè)成功者,在工作中,我是一名佼佼者。但是,××年,因?yàn)閻?ài)人的工作原因,我不得不來(lái)到另外一座城市,但我仍然選擇的是幼兒教師這個(gè)職業(yè),因?yàn)槲覑?ài)這份工作,愛(ài)這份天底下最光榮的職業(yè)。

  人生沒(méi)有一帆風(fēng)順的時(shí)候,在初次來(lái)到這座城市任教時(shí),我碰到過(guò)很多的挫折,有很長(zhǎng)一段時(shí)間,我迷失了方向,我不知道幼兒音樂(lè)教育為何物,甚至連最基本的微機(jī)操作都不會(huì),與本地教師比起來(lái),我感覺(jué)自己明顯弱勢(shì)了很多,在原單位的優(yōu)越感和自信已經(jīng)變得蕩然無(wú)存,我沒(méi)有了信心,做事說(shuō)話(huà)都小心翼翼,連給孩子上課都變得模式化,成了一個(gè)不折不扣的外來(lái)人。

  就在我嚴(yán)重懷疑自己能力的時(shí)候,幼教中心舉辦了“書(shū)香家園”這個(gè)活動(dòng),在這次活動(dòng)中,我又重拾了信心,找回了曾經(jīng)的自己。我開(kāi)始反思自己,很久以來(lái)失去的自信,自我慣性維持的不安,究其原因才知道是由于不讀書(shū)學(xué)習(xí)所造成的。一個(gè)老師總也不讀書(shū)必然會(huì)缺乏文化的積淀和底蘊(yùn),不能充實(shí),優(yōu)化自己原有的知識(shí)結(jié)構(gòu),窮其終生,也只能是一個(gè)呆板的教書(shū)匠。更何況我已遠(yuǎn)遠(yuǎn)的被這個(gè)團(tuán)隊(duì)拋在了后面,我決定把有

  限的時(shí)間用到真正有價(jià)值的學(xué)習(xí)當(dāng)中,拒絕膚淺,遠(yuǎn)離平庸,冷眼時(shí)髦。慢慢的我發(fā)現(xiàn)自己變得安靜,成熟了許多,我不能說(shuō)是哪一本書(shū)塑造了我,我想一個(gè)人素質(zhì)的提高應(yīng)該是廣種博收的結(jié)果。通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng),給我的工作帶來(lái)新的轉(zhuǎn)機(jī),我用學(xué)習(xí)到的先進(jìn)理念和以往積累的教育方法,獲得了學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可,取得了一系列教學(xué)的成功。

  在發(fā)展越來(lái)越快的時(shí)代,希望各位老師們都能愛(ài)上讀書(shū),只有博覽群書(shū),才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書(shū)作伴,思想才不貧窮、不孤獨(dú),身心才能得到陶冶,生活才能充滿(mǎn)情趣;只有愛(ài)上讀書(shū),才能正在做好教書(shū)育人這份工作。老師們,把讀書(shū)學(xué)習(xí),作為我們自己終生的選擇,相信自己,相信未來(lái)

讀書(shū)演講稿 篇8

  尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是四(2)班的馬尹灝,感謝老師給我這樣的機(jī)會(huì),能在這里和大家交流我的讀書(shū)生活。

  杜甫曾說(shuō):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。沒(méi)錯(cuò),只有多看書(shū)、讀書(shū),作文才能寫(xiě)得更好,更棒。

  我的書(shū)架上有很多書(shū),有《安徒生童話(huà)》、《窗邊的小豆豆》、《父與子》、《假如給我三天光明》、《西游記》等等,還有好多科普讀物,我每天在書(shū)海里遨游。我比較喜歡看小說(shuō)書(shū),比如:《大象學(xué)校》、《笨狼旅行記》、《男生賈里傳》等等,這些都是我的最?lèi)?ài)。我喜歡在課間,還有寫(xiě)完作業(yè)時(shí)靜靜的看書(shū)。平時(shí),我必須在睡覺(jué)前看幾十頁(yè)書(shū)才睡,不然睡不著,記得有一次晚上,我正在看書(shū),看著看著卻睡著了,書(shū)就蓋在我的臉上。后來(lái),媽媽才幫我把書(shū)拿走了。

  書(shū),是我最親密的朋友,它給我知識(shí),給我力量�!皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�!薄昂诎l(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲�!薄耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買(mǎi)寸光陰”這些名言不都是書(shū)中學(xué)到的嗎?所以我們要多看書(shū),從書(shū)中學(xué)到我們?cè)S多不懂的知識(shí)。在這里,我要說(shuō),讀書(shū)生活是快樂(lè)的!我要做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人,快樂(lè)地讀,快樂(lè)地學(xué)!

讀書(shū)演講稿 篇9

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  我非常愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)閻?ài)讀書(shū),所以在班里,同學(xué)們都叫我“小書(shū)迷”。

  我從小有一個(gè)習(xí)慣,每天晚上不看書(shū)就睡不著覺(jué)。記得是在二年級(jí)的時(shí)候,那是一個(gè)星期五的晚上,大約八點(diǎn)鐘,我躺到床上就拿起一本書(shū)來(lái)看,我看啊看啊,一分鐘、兩分鐘… … 我被書(shū) 里的故事 吸引了,不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,爸爸媽媽已經(jīng)躺在床上了,媽媽說(shuō):“兒子,天不早了,睡吧!”我說(shuō):“一會(huì)兒就睡,你們先睡吧”。又過(guò)了一會(huì)兒,媽媽又說(shuō):“你怎么還不睡啊?你看都 幾點(diǎn)啦?”哎呀,媽��!已經(jīng)十一點(diǎn)啦!這表怎么走這么快呀!怕媽媽再發(fā)急,我極不情愿地關(guān)了燈。

  還有一次,媽媽剛從彩虹魚(yú)繪本館給我借來(lái)書(shū),放學(xué)回家,我就立即看了起來(lái),媽媽說(shuō):“寫(xiě)完作業(yè)再看!”我不聽(tīng),還是在那兒看,媽媽又嚴(yán)厲地重復(fù)了一遍,我才放下書(shū)去寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)完作業(yè) 又開(kāi)始看起來(lái),這時(shí)媽媽又生氣地說(shuō):“你看你做錯(cuò)了多少!”我明白了,原來(lái)我太想看書(shū),著急寫(xiě)作業(yè),所以把作業(yè)都做錯(cuò)了!媽媽把書(shū)給我沒(méi)收了,罰我改完作業(yè)才能看書(shū)。唉,下次可不敢再犯了 ,一定要專(zhuān)心做好每一件事。

  你看我是不是特愛(ài)看書(shū)啊?我這個(gè)“小書(shū)迷”也當(dāng)之無(wú)愧吧!

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