【推薦】理想演講稿范文匯編9篇

　　演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)在社會(huì)，越來越多人會(huì)去使用演講稿，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編為大家整理的理想演講稿9篇，歡迎閱讀與收藏。

理想演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《遵規(guī)守紀(jì)，樹立遠(yuǎn)大理想》！

　　同學(xué)們都知道，20xx年是我們中國的奧運(yùn)年，國家倡導(dǎo)人民提高素質(zhì)，做“文明” “禮貌” “遵規(guī)守紀(jì)”的公民，舉國上下都在響應(yīng)。

　　作為21世紀(jì)的高中生，遵規(guī)守紀(jì)是我們?nèi)粘Ｉ�活中的基本�?zhǔn)則。它體現(xiàn)著一個(gè)人的道德品質(zhì)和行為素養(yǎng)，一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的人才能被他人所尊重。

　　在漫漫的人生路上，“文明”、“禮貌”、“遵規(guī)守紀(jì)”就猶如夜行人的燈光，遠(yuǎn)航者的羅盤；是人生樂章的主旋律，人生圖畫的主色調(diào)。

　　講文明，守紀(jì)律并不是空泛抽象的概念，它的內(nèi)容也不局限于禮貌待人、嚴(yán)于律己，而是我們要把它與自身融為一體，給人以一種完美的和諧。

　　和諧的文明，只是在碰到老師時(shí)，送上一句溫暖的問候；只是在排隊(duì)時(shí)一次禮貌的謙讓；只是平日里整理好自己的儀容儀表，愛護(hù)自己身邊的一切…

　　人，不是因?yàn)槊利惒趴蓯�，而是因�(yàn)榭蓯鄄琶利�。�?dāng)你把講文明守紀(jì)律這種氣質(zhì)恰當(dāng)?shù)募�于一身時(shí)，你，就是最可愛的人！

　　而在生活中，校園里，在我們的身邊，不乏有這樣的現(xiàn)象：

　　校園里，見到老師，不知道問好；生活中沒有秩序，不懂得謙讓； 走廊內(nèi)，追逐打鬧，張口罵人。

　　這些人與其說是沒有良好的行為習(xí)慣，更不如說是沒有樹立遠(yuǎn)大的理想。

　　所謂理想，它承載著我們對(duì)未來無限美好的期望�！靶挠卸啻�，舞臺(tái)就有多大”，有理想的人，不會(huì)滿足于現(xiàn)狀，他會(huì)為了更高的目標(biāo)去拼搏；有理想的人，時(shí)常會(huì)端正自己的行為，不違背做人的準(zhǔn)則；有理想的人，更不會(huì)被社會(huì)上的不良風(fēng)氣輕易迷惑。

　　理想是花，洋溢著青春的色彩；

　　理想是樹，永駐在你我的心中。

　　同學(xué)們，現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，行動(dòng)就是架在中間的橋梁�！皦�(mèng)里走了許多路，醒來依然在床上。”從現(xiàn)在開始，讓我們付出實(shí)際行動(dòng)，努力拼搏，遵規(guī)守紀(jì)，讓每個(gè)人的理想之花開的更加絢爛多彩！

理想演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明�！笔前。�理想對(duì)于每一個(gè)人來說是多么重要�。∥乙灿幸粋�(gè)理想，那就是當(dāng)一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人。

　　有當(dāng)節(jié)目主持人的理想，首先得感謝我們王老師對(duì)我莫大的幫助和鼓勵(lì)。那一次次站到臺(tái)上做節(jié)目主持人的情景不由得又浮現(xiàn)在眼前。五年級(jí)下期王老師組織我們班進(jìn)行劇本表演，并且讓我擔(dān)任節(jié)目主持人，這是我第一次手站在講臺(tái)上做節(jié)目主持人，我真是又高興又激動(dòng)。最讓我記憶猶新的是那次學(xué)校升旗儀式上的主持。面對(duì)全校二三千名師生，我沒有絲毫慌亂，從容不迫地做了一回主持人。前不久，我們班上搞班級(jí)活動(dòng)，我又榮幸地當(dāng)上了主持人。一次次的活動(dòng)讓我深深愛上了節(jié)目主持。我感到做節(jié)目主持是一件很快樂的事。我把我的智慧與快樂傳遞給了大家，自己也學(xué)到了很多，收獲了很多。

　　我也知道要想當(dāng)好一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人，并不是一件容易的事。我時(shí)刻不忘為著這個(gè)理想而奮斗。我們的王老師曾經(jīng)是一位優(yōu)秀的節(jié)目主持人。于是我和有興趣的同學(xué)就向王老師請(qǐng)教。王老師給了我們幾本學(xué)主持的書，讓我受益匪淺。比如：我知道了主持語言或樸素直白，或詼諧風(fēng)趣等，語音要規(guī)范，不拖音，不甩腔調(diào)，抑揚(yáng)頓挫，字正腔圓。王老師并告訴我們要把書中的重點(diǎn)知識(shí)背得滾瓜爛熟，每天都要練習(xí)口腔操……我努力按照這些要求去做，果然進(jìn)步了不少。我感到我和我的理想又拉近了一點(diǎn)距離。

　　閑睱時(shí)，我也不忘向優(yōu)秀節(jié)目主持人吸取營養(yǎng)。我最喜歡看汪涵主持的《天天向上》。汪涵的主持幽默風(fēng)趣，讓人百看不厭。還有李好主持的《一站到底》也閃著智慧的光芒。功底深厚的朱軍和多才多藝的尼格買提等都是我佩服的節(jié)目主持人。這些主持人個(gè)個(gè)才華橫溢，口才出眾。我要向他們一樣飽讀書籍，成為學(xué)識(shí)淵博、受大家歡迎的節(jié)目主持人。

　　老師說，有志者事竟成。我一定要從現(xiàn)在開始全力以赴地學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，鍛煉能力，最終成就自己主持人的理想。

理想演講稿 篇3

　　在飛速發(fā)展的社會(huì)中，在世事變遷的現(xiàn)實(shí)中，青春是我們努力的資格；在忙碌多變的生活中，在鋼筋水泥的建筑里，夢(mèng)想是我們奮斗的動(dòng)力！

　　青春的心準(zhǔn)備好了，讓夢(mèng)想帶我們遠(yuǎn)航吧！即使山高入天，即使水深不見底，即使差距無限，青春的心有一個(gè)夢(mèng)想要承載，年輕的我們揚(yáng)起夢(mèng)想的翅膀，超越困難，飛越極限。有了夢(mèng)想，我們可以在山頂欣賞高山和小山脈的風(fēng)景，看魚在水下玩耍，充分利用天空中地球的魔力。是的，是夢(mèng)想讓不可能成為可能，是青春讓不現(xiàn)實(shí)成為現(xiàn)實(shí)！

　　其實(shí)夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)之間，只有一層可憐的黑紗，殘酷地將夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)隔開。只有有夢(mèng)想的人才能把它撕裂，讓夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)完美結(jié)合，世界上最明亮的光才會(huì)碰撞。

　　其實(shí)青春和衰老只有很短的時(shí)間，無情地把人生成兩個(gè)階段。只有把握好青春的人，才能對(duì)抗衰老，用堅(jiān)定的信念呼喚衰老的退讓。

　　夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)只有一線之隔，青春和衰老只有一步之遙。難道不應(yīng)該在青春年華抓住青春，讓夢(mèng)想飛逝，讓夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)火花四射嗎？

　　青春是船，夢(mèng)想是帆，乘上青春的船，揚(yáng)起夢(mèng)想的帆，駛向現(xiàn)實(shí)的彼岸；夢(mèng)想是路，青春是燈，踏上夢(mèng)想之路，點(diǎn)亮青春之燈，走向光明之路。

　　請(qǐng)不要害怕高處的寒風(fēng)，我們可以看到青春里的無限風(fēng)光；請(qǐng)不要害怕天空布滿烏云，我們可以用夢(mèng)想讓它耀眼；請(qǐng)不要害怕前路漫漫。年輕人經(jīng)得起生活的考驗(yàn)；請(qǐng)不要害怕遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)，我們可以用夢(mèng)想跨越一切！

　　也許，我們年輕的時(shí)候會(huì)迷茫，但我們的夢(mèng)想一如既往！也許，夢(mèng)想最終不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但青春的心無悔！

　　來吧，讓我們的青春收拾行囊，讓夢(mèng)想指引我們，讓我們帶著夢(mèng)想踏上人生的征程，讓我們的青春一路高歌，讓青春和夢(mèng)想齊飛！

理想演講稿 篇4

　　大家好！我是四年級(jí)三班的張洋，今天我很榮幸的站在這個(gè)舞臺(tái)上演講我的作文《理想是路燈》。

　　每一個(gè)人都有屬于自己的理想，有的人的理想是當(dāng)一名警察，也有的人的理想是當(dāng)一名科學(xué)家，如果這些理想只是說說，那就永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了，你就永遠(yuǎn)是個(gè)沒出息的人，所以我們要為理想而奮斗。

　　熟話說，理想是一人的路燈，照亮他前進(jìn)的方向。焦耳就是不斷為自己的理想奮斗，不管遇到多大困難多大的危險(xiǎn)他始終不放棄，不退縮。有一次，焦耳和他哥哥到郊外去玩，可焦耳仍然想著他的物理實(shí)驗(yàn)，根本顧不著玩。而且他還在想：動(dòng)物受到電流的刺激后會(huì)有什么反應(yīng)，這時(shí)他就拉來一匹馬，做物理實(shí)驗(yàn)。他叫哥哥幫他拉著馬，自己躲在馬后，拿著電池，讓電流通過馬的身體，結(jié)果馬亂蹦亂跳，差點(diǎn)就踢到焦耳和他哥哥。可這并沒有阻擋焦耳的科學(xué)理想。他又在和哥哥在湖中乘船時(shí)，他想做一回回聲實(shí)驗(yàn)，這時(shí)他就用哥哥的火藥槍做了這一實(shí)驗(yàn)�？蛇@實(shí)驗(yàn)竟把焦耳的眉毛燒光了。但這并沒有阻擋他理想的前進(jìn)。就這樣，焦耳最終成為了一名出色的物理學(xué)家。

　　我記得張海迪阿姨曾說過：人的真正意義在于貢獻(xiàn)，而不是索取。張海迪阿姨看著村里的小學(xué)沒有音樂教師，就克服著自己身體的種種不便，堅(jiān)持到學(xué)校給學(xué)生們上音樂課。而課余時(shí)間，就給同學(xué)們理發(fā)、補(bǔ)衣服等。而張海迪阿姨，看到疾病，給當(dāng)?shù)氐拇迕駧�來痛苦，她就萌生了學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)解除群眾病痛的念頭。

　　每一個(gè)生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆。這是張海迪阿姨的名言。所以我們要堅(jiān)持不懈，為理想而奮斗，這樣，理想才能的以實(shí)現(xiàn)。

　　謝謝大家！我的演講完畢。

理想演講稿 篇5

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好！

　　我是來自慶來學(xué)校五（五）班的聞?wù)�。今天，我演講的題目是《讓我們飛向理想的彼岸》。

　　理想就像階梯，它幫助我們向著光明的未來攀登；理想就像指南針，它幫助我們尋找人生的`方向；理想就像大海，它幫助我們?nèi)菁{每一個(gè)創(chuàng)新的目標(biāo)。一個(gè)人如果沒有了理想，就如同小鳥沒有了翅膀，那怎能向美好的未來展翅飛翔呢？

　　理想是石，敲出星星之火；理想是船，伴我前行；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們勇往直前。

　　理想之花燦爛，理想之果甘美，要使理想開花結(jié)果，必須用辛勤的汗水來澆灌。人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名學(xué)生，就應(yīng)該在這一時(shí)期努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的藍(lán)天。

　　有一位哲人說過：“夢(mèng)里走了許多路，醒來還是在床上�！彼�形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽的幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，結(jié)果不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？

　　理想的階梯，是屬于刻苦勤奮的人。馬克思為實(shí)現(xiàn)解放全人類的崇高理想奮斗了一生。他積極投身于火熱的工人運(yùn)動(dòng)，研讀無數(shù)種著作，學(xué)會(huì)了歐洲好幾個(gè)國家的語言。他不斷在圖書館鉆研，數(shù)十年如一日，座位下的地面竟然磨掉了一層。

　　理想的階梯，也屬于珍惜時(shí)間的人。富蘭克林有句名言：“你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。”許多科學(xué)家、文藝家都是同時(shí)間賽跑的能手。愛迪生一生發(fā)明了1000多項(xiàng)發(fā)明，這無數(shù)次試驗(yàn)的時(shí)間是從那里來的呢？就是從常常連續(xù)工作兩天三天的極度緊張中擠出來的。

　　前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志。”那些無志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好、再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，那你是立長志之人，還是常立志之人呢？

　　啊！真是不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香！實(shí)現(xiàn)理想的道路是艱難的，上面必定布滿荊棘。我相信，只要通過自己的不懈努力，理想一定能夠?qū)崿F(xiàn)！讓我們展開翅膀，向理想的彼岸飛去吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

理想演講稿 篇6

　　今天我選擇了做教師，1985年的炎炎夏日，一聲震耳欲聾的哭聲宣告著一個(gè)下生命的降臨，那就是我! 1991年的9月，背著我嶄新的小書包，我邁入了我人生中第一所學(xué)�！�—小學(xué)，之后的5年，快樂始終陪伴在我的左右。1996的9月，我以一名中學(xué)生的姿態(tài)邁入了人生的第二所學(xué)�！�—中學(xué)，之后的高中，大學(xué)，今天回想起來仿佛如電影中的蒙太奇鏡頭一樣在我眼前一閃而過。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間當(dāng)年不經(jīng)世事的我已懷著美麗的夢(mèng)想，帶著無限的憧憬，走上了由責(zé)任和希望筑成的三尺講臺(tái)，成為了教師這個(gè)最平凡卻又最不平凡隊(duì)伍中的一名新人。

　　還記得初上講臺(tái)時(shí)的我，內(nèi)心的激動(dòng)和欣喜以及對(duì)自己身份的轉(zhuǎn)變所帶來的興奮之情讓我對(duì)未來充滿了期望，然而真是"醉后方知酒味濃，為師方知師不易。"剛進(jìn)學(xué)校的我不但擔(dān)任了日常的教學(xué)工作更成為了一年級(jí)的班主任。為師之人都知道，班主任這幾個(gè)字雖然代表的只是"一班之主"，但它所肩負(fù)的"責(zé)任"并非那些沒有經(jīng)歷過的人能體會(huì)的。作為一名剛踏上工作崗位的"新人"，如何能成為一名合格的教師，一名受同學(xué)尊敬愛戴的班主任的切實(shí)問題一個(gè)接著一個(gè)擺在了我的面前，而我所面對(duì)的壓力更是可想而知，但我沒有退縮，因?yàn)樵谖业男闹幸粋�(gè)清晰且堅(jiān)定的聲音在說："我不退縮，我不后悔，因?yàn)榻裉煳疫x擇了做一名教師!"

　　教師日常的工作是瑣碎而忙碌的。有時(shí)為了上好一節(jié)35分鐘的課，課余往往要花費(fèi)幾倍甚至是十幾倍的時(shí)間在查閱資料，鉆研教法，設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，媒體制作上，教案改了又該，方法換了又換，這一切的努力都是為了在課堂上學(xué)生掌握起來更容易，早出晚歸，挑燈夜戰(zhàn)是我們的家常便飯，辛苦勞累更是常與我們結(jié)伴通行，但當(dāng)我每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，當(dāng)我用我精心準(zhǔn)備的知識(shí)去灌溉這一棵棵祖國的幼苗時(shí)，我就會(huì)感到一切的付出是值得的，我的努力使我無愧于"教師"這兩個(gè)字所代表的神圣寓意，因?yàn)榻裉斓奈疫x擇做一名教師!

　　還記得當(dāng)初踏進(jìn)師范學(xué)校時(shí)，面對(duì)門口"學(xué)高為師，身正為范"名言，我的內(nèi)心充滿著對(duì)教師行業(yè)的懵懂，今天當(dāng)我正真成為一名教師后，我終于體會(huì)到教師工作的對(duì)象是人，你不經(jīng)意間的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此，如今的我深深懂得，什么是為人師表，特別師作為一名班主任更要在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，教導(dǎo)學(xué)生如何"學(xué)習(xí)做人"，用自己平凡的一切引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造出屬于他們的不平凡。當(dāng)然，在工作中我也有不如意的時(shí)候，有時(shí)學(xué)生的調(diào)皮也讓我身心俱疲，讓我對(duì)教師的工作產(chǎn)生的疑惑：到底我們的存在是為了什么 。

　　如果只是單純的"傳道，授業(yè)，解惑"那為什么我們的職業(yè)又那么受人尊敬呢 我們付出的那么多努力，也許并不能得到等量的回報(bào)，那我們的付出又值得嗎 ······這一連串的疑惑曾經(jīng)徘徊在我的腦中，讓我暫時(shí)的迷失了為師的目標(biāo)，但當(dāng)我看到一張張因?yàn)槲业母冻龆�充滿著幸福笑容的小臉時(shí)，聽到學(xué)生那一句句真誠地關(guān)心話語后，我腦中一下子明朗了，曾經(jīng)的迷失的目標(biāo)又回來了，那群可愛的孩子就是我的動(dòng)力，我的理想!有人曾說過教師所作的努力，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了讓他們健康快樂的成長，付出我的一切都心甘情愿!因?yàn)椋�今天我選擇了成為一名教師!

　　教師的工作是單調(diào)乏味的，但我們甘為人梯，如春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和熱情譜寫出自己無怨無悔的人生，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造出燦爛的明天。因?yàn)槲覀冇袌?jiān)定的信念，我們對(duì)未來充滿著希望，正如偉大詩人泰戈?duì)栐谠娭袑懙溃?花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的。"教育的根是苦的，教育的果實(shí)卻是甜的，作為教師我們始于辛苦卻收于欣慰，因?yàn)槟愕膼墼缫言诓恢�不覺間滲透在學(xué)生的心中，促使著他們的成長!

　　各位教師，正因?yàn)榻裉斓奈覀冞x擇了教師這一份平凡卻又特殊的職業(yè)，今后讓我們心懷堅(jiān)定的目標(biāo)，努力吧!付出吧!不為明日的轟轟烈烈，但求每日的踏踏實(shí)實(shí);不求學(xué)生涓滴相報(bào)，但求自身今生無悔。讓我們以教師甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)的品質(zhì)，在人生的沙漠里播種希望;在白紙上描繪出絢爛的人生，因?yàn)樵谶@三尺講臺(tái)上有我們的理想與追求，我們的愛與希望，我們的驕傲與自豪!因?yàn)�，我們是光榮的人名教師!

　　教師——我無怨無悔的選擇，我愿用我的一生書寫出的稱號(hào)!

理想演講稿 篇7

　　想要得到成功就必須把一段不想走、不愿走的路走過去。成功的路上有敢于嘗試的勇氣在守望；有艱辛的付出在守望；有不懈的堅(jiān)持在守望。

　　上中學(xué)了，當(dāng)我聽到新七年級(jí)成立樂隊(duì)的消息時(shí)，我決定嘗試著成為其中單簧管的演奏者。學(xué)習(xí)了一段時(shí)間才明白：原先音樂會(huì)上風(fēng)光的演奏者就是從枯燥的識(shí)譜、練指法開始。為了練習(xí)一個(gè)音節(jié)往往黑管放下好長時(shí)間手指卻還是定格在那個(gè)音節(jié)的指法上，無法動(dòng)彈。這樣的練習(xí)真的是好辛苦！冬也越來越深了，每個(gè)去練樂器的早晨都還很黑很冷。我想退縮；我不再想考級(jí)；我不再想成為什么演奏家。只想在別人娛樂的時(shí)候，我也能坐在電視機(jī)旁；別人還在睡懶覺的時(shí)候，我也還能做上一個(gè)香甜的夢(mèng)�？墒�，是我向家人提出想是試試吹黑管。還說到寒假集訓(xùn)結(jié)束時(shí)，會(huì)讓他們看到我的匯報(bào)演出。我不能食言，我堅(jiān)持著。當(dāng)匯報(bào)演出最終一曲《歌聲與微笑》演奏完，我覺得我不僅僅嘗試到迎難而上的艱辛更嘗試到成功的喜悅。我為自我能做到半途而廢震撼，為自我能做到堅(jiān)持不懈而高興。我更為自我敢于嘗試新的挑戰(zhàn)而自豪。我沉醉在這樂曲中，想象著自我能登上更大的舞臺(tái)演奏

　　我永遠(yuǎn)忘不了我第一次釣魚的經(jīng)歷。起初，幸運(yùn)總是不光臨我的魚鉤，無奈和失望讓我心神不定。而身邊垂釣老人的一絲不茍——目光聚集——紋絲不動(dòng)啟發(fā)了我。想著老人的不露聲色我最終認(rèn)識(shí)到是情緒造成我的不幸運(yùn)，我也嘗試著用淡泊、寧靜對(duì)待一次又一次的空鉤，而后又能從容地拋下另一竿，靜靜地等待我永遠(yuǎn)不會(huì)也不能忘記我平生釣到的第一條魚是第八竿才釣到的。于是我明白了，走向成功要不斷地嘗試，也要有耐心和意志、勤奮和認(rèn)真。

　　在守望中我們不懈追求，在守望中我們實(shí)現(xiàn)理想，在守望中我們不斷成長。在守望中我們不斷走向成功后又不斷站在起點(diǎn)。因?yàn)槲覀冇袌?jiān)定的信念、堅(jiān)強(qiáng)的毅力和艱辛的努力。

理想演講稿 篇8

　　我心目中的理想班主任應(yīng)當(dāng)像演奏家，當(dāng)學(xué)生煩惱時(shí)，撥動(dòng)歡快的弦；當(dāng)學(xué)生灰心時(shí)，吹起嘹亮的號(hào)角；當(dāng)學(xué)生遭遇挫折時(shí)，擂起催征的鼓；當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)迷茫時(shí)，撞響鳴警的鐘。而我們的班主任左阜連老師就是詮釋了我心中理想的那個(gè)人。

　　還記得九月初，我們初次見面。那時(shí)，我們沒有戰(zhàn)斗的激情，迷失了前進(jìn)的方面，失去奮斗的動(dòng)力。此時(shí)，是您舉著方向的明燈走進(jìn)了我們的生活。柔和著笑臉，卻不容置疑地告訴我們，剩下的兩年，是人生的轉(zhuǎn)點(diǎn)。因此，我們重新點(diǎn)燃了希望。

　　回首高二生活的日日夜夜，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。思緒如滴落于宣紙的墨滴，漸漸地在我腦海中溢開。

　　辦公室里，他語重心長、動(dòng)之以情、曉之以理，使學(xué)生感動(dòng)，愿意接受教育。他是一位做學(xué)生思想工作的行家里手。

　　校運(yùn)會(huì)上，他做著姿勢(shì)，讓運(yùn)動(dòng)員感受動(dòng)作要領(lǐng)，或舉著小旗一路吶喊，帶領(lǐng)學(xué)生為運(yùn)動(dòng)員鼓助意志�；蛟S算不上一位運(yùn)動(dòng)健將或知名教練。最起碼他也得是一位出色的啦啦隊(duì)隊(duì)長。

　　藝術(shù)節(jié)上，他擺弄著造型講要點(diǎn)，引吭高歌說技巧。為了比賽忙前忙后，端茶送水選場(chǎng)地，按時(shí)排練請(qǐng)老師。雖然他的演習(xí)造型不美，歌聲不亮。但在我們心里，他早已是一位通曉所有藝術(shù)的藝術(shù)家。而《黑糖秀》在舞臺(tái)上艷驚全場(chǎng)的那一瞬，他笑得比任何人都甜。

　　日常生活中，他給同學(xué)們慈父般的關(guān)愛，知道班里有同學(xué)來不及吃早飯，他親自買了早餐讓學(xué)生到辦公室吃。冬天為了讓我們方便地喝上熱水，他買來水壺和茶瓶，教室里因有了蒸騰的霧氣而多了幾分處理機(jī)與歡笑。他鼓勵(lì)我們課間外出活動(dòng)，冬天門前的石凳很涼，他找人做了兩張厚厚的毯子。后來又突發(fā)靈感，為全班每個(gè)同學(xué)都縫制了一個(gè)坐墊。板凳坐著不冷了，股股暖意在班級(jí)里四溢開來，一直浸透到每個(gè)人的心里。

　　三尺講臺(tái)也許很小很小，心的領(lǐng)域卻是很大很大。班主任就是在廣闊的心靈世界里播種幸福的人。同學(xué)們，我們與班主任之間的橋梁是由愛建造的。

　　在高中最后一年的學(xué)習(xí)生活中，他，將帶領(lǐng)我們向晨光進(jìn)發(fā)，去書寫屬于我們自己的傳奇！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

理想演講稿 篇9

　　“青春”“理想”，多么誘人的字眼，有聯(lián)系多么緊密的詞語!是啊，擁有青春，就擁有為理想奮斗的本錢，而青春又是樹立遠(yuǎn)大理想的最佳時(shí)期。

　　有人說青春是一棵常青樹，永不凋零；也有人說青春是劃破天宇的流星，雖然絢麗卻很短暫。但我說——

　　青春是激情碰撞的火花，青春是鷹擊長空的豪邁，青春是群狼角逐的霸氣，青春是……總之，因?yàn)槲覀儞碛星啻�，我們不怕失敗，相信：一切可以從頭再來。

　　正處于青春花樣年華的我們，是否準(zhǔn)備好就此揚(yáng)帆啟航，乘風(fēng)破浪呢？是否準(zhǔn)備激情滿懷的在學(xué)校這片沃土上茁壯成長呢？這是值得我們每個(gè)中學(xué)生認(rèn)真思索的問題。作為新一代的中學(xué)生，我想我們應(yīng)該這樣：

　　每天早晨起床時(shí)，對(duì)著鏡子微笑喊出：“IknowIcan”，然后，充滿激情的去做自己應(yīng)該做的每一件事。到了晚上睡覺時(shí)，同樣微笑著對(duì)鏡子說：“我今天做得不錯(cuò)，明天繼續(xù)努力！”這樣，我們就不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無為而羞愧。

　　我們應(yīng)時(shí)時(shí)展示我們的自信，我們的自強(qiáng)，我們的激情滿懷，并且用積極向上的情緒感染他人帶動(dòng)他人。當(dāng)然我們可以從小事做起：

　　我們走路時(shí)，記得抬頭挺胸，昂首闊步，步伐矯健有力，并且面帶自信的微笑，這微笑一定要發(fā)自內(nèi)心。

　　我們?cè)绯孔x書時(shí)，記得站起來，大聲而富有感情的朗讀，用洪亮的聲音向別人展示自己的出類拔萃，自己的與眾不同。

　　我們犯錯(cuò)誤、挨批評(píng)時(shí)，記得誠懇接受，不要萎靡不振。記住這次的教訓(xùn)，然后奮然前行，堅(jiān)決不要再犯類似的錯(cuò)誤。

　　我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)，記得微笑著說：“挫折算什么，我一定可以將你打��！”同時(shí)要懷著“不到黃河心不死”的豪情壯志，相信自己有實(shí)力戰(zhàn)勝它。

　　同學(xué)們，時(shí)不我待，讓我們一起唱響青春，放飛理想吧！

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