實用的自信的演講稿范文九篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。在學(xué)習(xí)、工作生活中，用到演講稿的地方越來越多，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的自信的演講稿9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自信的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
自信與自卑、自負(fù)，雖然只有一字之差，但精神境界根本不同，結(jié)果也大相徑庭。
自信是成功的第一秘訣，它不僅是對自己能力的信任，更是對自己所追求目標(biāo)的堅定信念。有了它，才能駛向勝利的彼岸。當(dāng)中國革命處于低潮時，毛澤東堅信“星星之火，可以燎原”;當(dāng)敵人日搜夜捕，陳毅“屢不得脫”時，他滿懷自信，高唱“血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯”，“人間開遍自由花”!陳毅的《梅嶺三章》就是撼人心魄的自信之歌、勝利之歌!科學(xué)家門捷列夫說得好：“只有自信，才能讓人在的心理狀態(tài)下工作，而不致被懷疑吞食你的想象力”。蘇格拉底也說：“一個人是否有成就，只要看他是否具有自尊和自信�！笨傊�，自信是指向勝利的導(dǎo)航塔，是前進(jìn)的不竭動力。
自卑卻與自信背道而馳。自卑者往往對別人的優(yōu)點看得過多、過重，而對自己的長處認(rèn)識不足，只覺得自己什么都不行，又不想去努力趕上，于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前。自卑者的心理障礙限制了能力的發(fā)展，使他們坐失成功的良機，最終一事無成。而走出自卑陰影，前面必定是艷陽天!無論是《千手觀音》還是舞動奇跡中的《追光》，演員們都以強者的信念與命運抗?fàn)帲瑧?zhàn)勝了自卑，他們震撼的演出博得了觀眾熱烈的掌聲，深受人們的喜愛�？梢�，戰(zhàn)勝自卑，培養(yǎng)自信，是我們必然的選擇。
自負(fù)者與自信者也格格不入。自負(fù)與自卑都是極端心理，自負(fù)者在取得一些成績后沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就，也只是曇花一現(xiàn)。歷的教訓(xùn)值得我們記取。楚漢相爭時，項羽在*暴秦的殘酷統(tǒng)治的斗爭中起了不可低估的作用，但暫時的軍事優(yōu)勢使他盲目自負(fù)，自封“霸王”，結(jié)果被劉邦打敗，昔日不可一視的英雄，落得自刎烏江的下場。三國時的曹孟德折戟沉沙，覆軍于赤壁，又是一個自負(fù)導(dǎo)致失敗的教訓(xùn)。由此可見，正確估價自己的長處和成績，正視自己的短處和不足，劃清自信與自負(fù)的界限，對一個成功者來說真的很重要。
怎樣看待自信、自卑、自負(fù)，其中充滿辯證法。我們要相信自己，卻不自負(fù);要正視不足，卻不自卑。選擇自信，戰(zhàn)勝自卑，遠(yuǎn)離自負(fù)，這是新世紀(jì)的要求，是追求完美人格的要求�！皵�(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，毛澤東充滿自信的名言，將永遠(yuǎn)激勵我們前進(jìn)。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
自信的演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《走出“自我中心”的陰影》。
“我崇拜誰？―我自己。”“如果沒有自我，宇宙人類將是廣裹的虛無�！薄拔沂莻ゴ蟮�，自我萬歲！”
這些言論也許我們并不感到陌生，盡管這種醉心“自我”常常會導(dǎo)致毀滅“自我”，但這充滿了“以我為中心”的唯我主義的思想?yún)s并非隨著一個人的墮落而銷聲匿跡。
“自我中心”是一種極端利己的腐朽思想，它把個人作為生活的根本出發(fā)點和唯一目的，這種狹隘的人生觀只會埋沒一個人存在的價值，讓無休止的自我設(shè)計把心靈的沃土蠶食成荒蕪的沙漠。奧斯特洛夫斯基有一句名言：“只為家庭活著，這是禽獸的私心；只為一個人活著，這是卑鄙；只為自己活著，這是恥辱。”任何人都不可能脫離社會而單獨生存。正如偉大的科學(xué)家愛因斯坦說的：“個人之所以成為個人，以及他的生存之所以有意義，與其說是靠著他本身的力量，不如說是由于他是偉大人類社會中的一個成員。從生到死，社會都支配著他的物質(zhì)生活和精神生活�！鄙鐣且黄滞�，為個人成長提供著豐富的養(yǎng)分，同時依靠個人的奉獻(xiàn)和回報，得以永不枯竭。然而，一些信奉“自我中心”說的寄生者也在這里貪婪地享受，在囿于自我的狹隘天地里尋求不斷膨脹的個人欲望的滿足，割裂同社會、同他人唇齒相依的利害關(guān)系，結(jié)果只能使自己成為涸轍之附，很快走向覆滅。
縱觀中國兩千多年封建社會的歷史，專制主義中央集權(quán)造就了一代代拱尚“自我中心”說的封建帝王，他們養(yǎng)尊處優(yōu)，為所欲為，結(jié)果呢“長治久安”、“萬世基業(yè)”，不過是歷代君主的一枕黃粱，憤怒的人民一次次大水扭舟，“自我膨脹”終難免自食其果。還是奧斯特洛夫斯基說的：“利己的人最先滅亡，一旦他們生活中的‘我’被損壞了，他們就無法生存。他們的面前一片昏暗，只有利己主義和注定的悲哀。但是，如果人不僅為個人活著，而且是把自己融化在社會里，那便很難殺死他。因為想殺死他，就必然殺死周圍的一切，殺死整個國家、整個生活才行。”的確，當(dāng)今社會里也有許多人，在以“虧了我一個，幸福十億人”的信條鞭策自己，默默奉獻(xiàn)著光和熱。他們雖然平凡，卻將在與整個社會的融合中獲得永生。
當(dāng)代青少年在優(yōu)越的環(huán)境中，很容易受到“自我中心”不良思潮的浸染。誰若被這副枷鎖套住，必將由于背著沉重的“自我”包袱而遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于時代社會。愛因斯坦說過：“一個人的真正價值首先決定于他在什么程度上和什么意義上從自我中解放出來�！彼�曾說：“人只有獻(xiàn)身社會，才能找出那實際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義。對我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂�！边@正是自我解放的真實寫照。
以自我為中心的思潮是脫離國家前途，脫離人民希望的。俗話說：“活著為自身，不如一根針�！泵煨〉淖晕�，如果不融人到集體、社會中去，便一文不值。超脫于自我私情之上，人才能獲得更廣闊的馳騁天地，創(chuàng)造更高的人生價值，才會在順境中冷靜清醒，不至于忘乎所以；在逆境中堅忍不拔，不至于灰心喪氣。人需要有一種正確的、科學(xué)的人生觀，它像人的脊梁，支撐著人們傲立于生活的風(fēng)雨之中，那就是獻(xiàn)身于社會，獻(xiàn)身于人類。把你的視野投向那光明的遠(yuǎn)方，渺小的.自我將顯得微不足道。人生，將在光明與醒凝的搏斗中放出異彩。
我的演講完畢，謝謝大家！
自信的演講稿 篇3
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是五年三班的林XX。我競選的是本校大隊部的組織委員，因為我是一個充滿自信的女孩，在工作面前，我自信，我能干；在榮譽面前，我自信，我沉穩(wěn)；在困難面前，我自信，我奮進(jìn)。
我自信，來自于我開朗的性格。大文學(xué)家雨果說：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈�！蔽铱偸窍蛑@個目標(biāo)努力著。寬闊的胸懷是我工作的潤滑劑，這一點使我不計較點滴的得失，總有一個好心情，能和老師、同學(xué)搞好關(guān)系，少了矛盾，多了快樂。這也是一個大隊委所必備的。
既然是花，我就要開放；既然是石頭，我就要大膽的鋪出大路為學(xué)校貢獻(xiàn)光榮的歷史。今天能在這參加競選大隊委，我異常激動，因為這是我成長的一次機會。
從小學(xué)一年級到現(xiàn)在由于自己的勤奮進(jìn)取，深受老師的厚愛，同學(xué)們的信任，我擔(dān)任了五年班長。在班里，我是老師的得力助手，同學(xué)的出色領(lǐng)航員。把班級管理得井然有序，組織好各班委各施其職，分工協(xié)作。在各項比賽中，我班榮獲佳績。組織好同學(xué)開展各種有益的文娛活動，豐富精神生活。
俗話說“珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚”如果能讓學(xué)校像那閃閃發(fā)亮的珍珠，那么我寧愿當(dāng)那默默奉獻(xiàn)的貝殼。我深知大隊部的組織委員責(zé)任重大，困難很多；但我相信自己，有能力勝任這項工作，一首歌中唱的“愛拼才會贏”！在當(dāng)年的班干部生涯經(jīng)歷中，讓我有一顆深愛集體、深愛學(xué)校的心！也讓我鍛煉了較好的組織能力和管理能力。也許我不是秀的，但只要我認(rèn)真，用心去做，那么我一定是最出色的！因為敢拼才會贏，愛拼才會贏。
假如我競選成功，我將全力協(xié)助大隊輔導(dǎo)員做好以下工作：
1、協(xié)助大隊長開展工作，管理好大隊委及各中隊長。
2、登記好少先隊員出現(xiàn)的好人好事和隊員的獎懲情況。
3、收集和了解隊員的意見和要求，及時向大隊長反映。
4、做好大隊委例會的組織和記錄工作。
當(dāng)然了，我也知道，此次競選，也不會一帆風(fēng)順，因為在座的選手都很優(yōu)秀，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備：面對得失——消極不如積極；面對挫折——有信心才有成功；面對自己——有夢想才有作為；面對理想——有追求才有機會；面對機會——經(jīng)歷比名次更重要！
在座的各位，請把握好手中的權(quán)利，鄭重的投我一票！如果你們給我機會，我一定會還大家一個驚喜，我會以自己的實際行動來證明你們的選擇是正確的。
自信的演講稿 篇4
大家好!
俗話說：“一分耕耘，一分收獲�！庇腥耸斋@了成功，有人收獲了勇氣，有人收獲了信心……而我卻收獲了信心。
那是五年級上學(xué)期的時候，班上競選班干部，我很想報名，但由于缺乏信心，我沒有報名�；丶液螅覍寢屨f了這件事，媽媽鼓勵我說：“去吧�！蔽艺f：“可是，我沒有信心啊。”媽媽聽后，微笑著摸了摸我的頭，說：“你只要在心里說：我是最棒的，我一定能行�！蔽衣犃藡寢尳涛业姆椒�，半信半疑，但還是懷著試試看的心里報了名。到了競選那一天，我心里緊張極了，但我想起了媽媽叫我的方法就不緊張了。我一直在心里說：我是最棒的，我一定能行，我是最棒的，我一定能行……到了我上場，我胸有成竹的走上講臺，把演講稿流利地背了出來，臺下響起了雷鳴般的掌聲。
最終，我以得分最高競選上了學(xué)習(xí)委員。這次參加競選，我收獲最大的是自信。
自信讓我成為了班干部，自信讓我交到了更多朋友，自信讓我的生活處處充滿陽光。
謝謝大家!
自信的演講稿 篇5
自信，是我們每一個人都需要的，沒有自信，我們只能應(yīng)對困難而卻步，沒有勇氣向困難挑戰(zhàn);當(dāng)你充滿自信的時候，總會勇敢地站出來，用智慧與困難爭斗，用勇氣與困難拼搏。
剛上小學(xué)時的我不自信，沒有勇氣，和同學(xué)們接觸、交流得很少，當(dāng)教師向我們提出問題時，只聽“噌噌”，幾只小手就高高地舉了起來，而我的手卻像塊沉重的大石頭，怎樣也抬不起來。看著教師對同學(xué)們欣慰的笑容，再看看我這雙“沒有勇氣”的手，我沮喪極了。
之后，我找到了我們的班主任，我問她：“教師，為什么我在回答問題時怎樣也不敢舉手呢?請幫幫我�！卑嘀魅涡α耍f：“你不敢舉手是因為你不夠自信，要相信自我能做到，不要怕講錯，只要你有勇氣站起來回答問題，你就已經(jīng)很棒了�！�
我深深地記住了教師對我講的話。
上課鈴再次響起，班主任走進(jìn)了教室，繼續(xù)給我們上新的課文，當(dāng)我們讀完課文后，教師開始提問了，班主任問：“《靜夜思》是誰寫的?”又有好幾個同學(xué)舉手了，但這次班主任沒有請任何一個人，而是把目光轉(zhuǎn)向了我，用鼓勵的眼神看著我。我也在努力地想把手舉起來，心里不停的對自我說：“加油，要充滿自信，還差點，加油;”最終我的手舉起來!在那一瞬間，我的手舉得最高，比任何人的手都高。班主任見我舉起了手，便說：“這個問題請趙梓竣同學(xué)來回答�！蔽艺酒饋�，有點緊張，斷斷續(xù)續(xù)地說道：“《靜夜思》是詩人李白�！痹捯魟偮�，全班響起一片掌聲
自從那件事以后，我突然變得進(jìn)取了，總是搶著發(fā)言，答對了，同學(xué)們鼓勵我、支持我，答錯了，同學(xué)們幫忙我、糾正我。我完全沉浸在歡樂與幸福中;自信能戰(zhàn)勝一切;自信能克服困難;自信能讓我們勇敢前進(jìn)!
自信的演講稿 篇6
人生的旅途上處處長滿了荊棘，鼓起你的勇氣，大步向前。請相信，路是人走出來的，別說“我不行”，自信，讓你成功。
誰一生下來便會走路，便會寫字？知識靠積累，勇氣靠磨煉。別再臉紅，靦腆地說：“我不行�！�
課堂上，有問題時只管站起來發(fā)言，不必緊張，不必害怕。勇敢地發(fā)表自己的見解，即使未必正確，沒有人會譏笑你，即使你說的結(jié)結(jié)巴巴，投向你的，只會是敬佩的目光，同學(xué)們只會在心里為你鼓掌。因為你遠(yuǎn)比只敢在課堂上點點評評、竊竊私語的人勇敢。喔，別說“我不行”。一個生活的勇士，是敢于在別人面前展露自己的缺點的。
萬事總是開頭難，義無反顧地面對挑戰(zhàn)，邁出決定性的第一步，緊接著會有第二步、第三步，別說“我不行”。
運動場上，請邁開步伐去拼搏、奮斗吧，別因身體孱弱而退縮。經(jīng)不起風(fēng)浪的魚兒永遠(yuǎn)不能躍出水面；只會躲在安樂窩中的雛鷹終究無法在蒼穹中翱翔。不要害怕跌到，它只會使你的腳步更踏實、矯��；不必?fù)?dān)心失敗，失敗乃是成功之母。通往勝利的路上充滿著坎坷，愛迪生為發(fā)明電燈曾試驗過一千多種燈絲，每次失敗，他都不氣餒，當(dāng)別人嘲笑時，他卻自豪地說：“我發(fā)現(xiàn)了一千多種物質(zhì)不適合做燈絲�！边@是怎樣的勇氣和自豪啊！朋友，困難在強者面前只能是紙老虎。當(dāng)你成功時，你就會發(fā)覺：“這不難，我行。”
莫讓美好的青春在一片“不行”聲中蹉跎過去，等到醒悟時，雙鬢已斑白。莫讓一生碌碌無為，舉步踏入長滿荊棘也充滿陽光的大路，讓生命散發(fā)光和熱。
朋友，請別說：“我不行�！弊孕�，會讓你成功。
自信的演講稿 篇7
船需風(fēng)帆，才能在大海上呼嘯;人需自信，方可在人生中滄桑。幾千年，逝者如斯，不變亙古的，是那自信的真理。
為什么只有人才進(jìn)化成了高級動物?因為古猿相信自己能成為人。于是，“它”自信地進(jìn)化成了“他”。
蒼莽幽翠，浩浩茫茫。積土成巖，可以阻江，但它阻擋不住自信的輝煌。巍峨的高山，絕望的峰巔上，有一位自信的老人領(lǐng)著子孫在挖土——他自信他能挖山。然后，高高在上的山神害怕了，搬走了大山。從此，一馬平川。
自信，簡短的兩字，兩個極端：做到了，就是簡短的成功;做不到，就是簡短的失敗。兩個極端之間的差距，其實就兩個字。
項羽自信，他自信他能將暴秦取而代之。鉅鹿的九次血戰(zhàn)：五萬自信的楚軍對四十萬不自信的秦軍。毫無懸念，也毫無疑問：兵貴精，不貴多。千年后，有了一個名聯(lián)：百二秦關(guān)終屬楚。
而劉邦也是自信的。他自信地出現(xiàn)在鴻門。之后，他又自信的出現(xiàn)在彭城，之后就是垓下，再之后，就是長安而帝。相反，項羽越來越不自信了：范增的離去，讓他失去了自信的支柱;虞姬的自殺，讓他失去了自信的依托。于是，烏江畔綻開了一朵血花。“力拔山兮”儼然成了絕唱。
“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！彼ǖ亩涠�，是一片李花的白;滄浪的疊疊，更是一抹永恒的自信!
“金麟豈是池中物，一遇風(fēng)云便為龍”同學(xué)們，連水中的鯉魚都不甘平庸，自信自己能化為一條叱咤風(fēng)云的神龍，那我們呢?
快掛上那自信的風(fēng)帆，趁著海風(fēng)，向那絢麗的地平線駛?cè)グ?
自信的演講稿 篇8
自信的定義是什么？我希望擁有自信，可是，這些自信從哪里來的呢？是從心底里，從心中所發(fā)出的自信。
以前的我不是一個自信的人，因為我沒有自信的本錢。我不敢自信，并且，我害怕，害怕盲目的自信只會帶來一次又一次的失敗。我想：我要尋找自信，我要擁有自信的本錢！
自信在哪里？我想要的自信究竟在哪里？是需要我的努力才能擁有自信嗎？是要等價交換嗎？可是，我該怎么樣才能做到呢？
我要自信，自信就像風(fēng)帆一樣，而我就是揚帆的人，我要揚起自信的風(fēng)帆。
我曾經(jīng)很努力很努力的去做一件事，我很自信，所以我成功了。
可是，當(dāng)我們失敗的時候，我很自然地就會有一種失落感。我仿佛覺得自信不再呆在我的身邊了，因為我已經(jīng)失去了自信了。
這是的帆慢慢地向下垂，不再有以前的那種氣勢了。
在大波濤洶涌的人生大海中，遇到這么多的風(fēng)浪是難免。可是，有時我也會想：我已經(jīng)很自信很努力地去做一件事了�？墒�，為什么災(zāi)難都要降臨在我的身上呢？為什么連讓我擁有自信的機會也不給？
我要揚起自信的風(fēng)帆，我要帶領(lǐng)身邊的人走出失落。
我明白這也許很難做到。但是我自信，我相信自己能出色地完成這件事。所以誰也沒有能力去阻止。
有自信就有力量，有自信就一定可以去為自己的夢想而努力，并且實現(xiàn)。
所以自信還是再次地降臨到我的身上，它給予我力量。同時，我也要用自信去創(chuàng)造成功。
我不相信命運是注定的，我相信只要有自信的風(fēng)帆，我就能為成功而揚帆。
我要把自己從命運中解放出來，即使遇到無數(shù)的挫折與失敗，但我仍然能站起來，這就是自信。
因為自信，所以我不相信命運。
因為自信，所以我相信自己能成功。
因為自信，所以我要努力奔向成功。
自信是心中的一種理想，一種堅定不移的毅力。
從現(xiàn)在開始，我就要做一名優(yōu)秀的揚帆者，我要為自己揚起自信的風(fēng)帆，奔向成功，實現(xiàn)自己的理想。我相信，我能行。
自信的演講稿 篇9
各位老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!
在快樂祥和的氣氛中，新學(xué)期來臨了。新學(xué)期，新起點，新氣象，新收獲。在此我預(yù)祝同學(xué)們在學(xué)業(yè)、品德、健康等各方面都取得更大的進(jìn)步。
今天我發(fā)言的主題是“培養(yǎng)自信，走向成功”。成功對每個人都是公平的。只要你有強烈的信念并為之努力奮斗，成功之花就一定會絢麗綻放。
上學(xué)年，我平生初次擔(dān)任二(3)班班主任。第一次班會課我就向同學(xué)們提出我希望我們的班級無論在課內(nèi)外紀(jì)律，個人道德品質(zhì)乃至于學(xué)習(xí)上爭取表現(xiàn)良好，力爭在期末榮獲校級的“文明班級”榮譽稱號。同學(xué)們都紛紛表態(tài)有信心。我借機說道：“光有信心是不夠的，文明班級的標(biāo)準(zhǔn)包括了很多要求和規(guī)則。我相信，只要同學(xué)們按照規(guī)律行事，就一定會成功�！庇谑俏液屯瑢W(xué)們共同訂下“二(3)班文明公約”，并公開公平的投票選取了“班委會成員”，打印好張貼在教師。這樣，既發(fā)揮班干部帶頭模范作用，又使全班人人爭當(dāng)小主人。隨著前兩個月每月都榮獲“循環(huán)紅旗”。同學(xué)們信心更足，班集體的責(zé)任感、榮譽感更強，凝聚力、同心力進(jìn)一步提高，為最終榮獲“文明班級”打下堅實基礎(chǔ)。
在我校首屆“古韻杯”經(jīng)典古詩文誦讀比賽中，我們班級13名同學(xué)刻苦訓(xùn)練，眾志成城，榮獲全校第一名。本次比賽，我們班級啟動最早。人員是同學(xué)們自愿報名和推薦報名并保證刻苦訓(xùn)練，爭取好成績的情況下當(dāng)選的。這樣就保證了同學(xué)們訓(xùn)練的主動性和自覺性。題材是我精心選擇的描寫春蘭、夏荷、秋菊和冬梅四首詩組合的《四季花開》。，伴奏是我班一位女生的古箏獨奏“漁舟唱晚”。動員會上我激勵并激將的說：“你們代表了我們班級的光輝形象，肩負(fù)著奪冠的使命。如果沒有這個信心，就請你們趁早換人�！边@樣，他們在動力和壓力的雙重作用下，最終不負(fù)眾望榮獲全校第一名。此項榮譽極大鼓舞了全班同學(xué)的集體意識，同學(xué)們的班機主人翁意識更強了。
大家都知道，每學(xué)期結(jié)束，班級評選“文明學(xué)生、出色干部”等榮譽稱號時，由于名額限制，只有少部分同學(xué)能獲得。甚至每次都是那幾個老面孔。大多數(shù)中等生和少部分后進(jìn)生更是挨不上邊。長久以往，他們的學(xué)習(xí)動力消失了，自信心削弱了。針對這種弊端，我親自設(shè)計出了五種獎狀，分別是“出色作業(yè)獎”、“出色表現(xiàn)獎”、“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎”、“文明進(jìn)步獎”和“突出貢獻(xiàn)獎”，并用彩噴打印機打印出來，每月評選一次。這樣，到學(xué)期結(jié)束，全班同學(xué)幾乎每人榮獲了一張屬于自己的獎狀。多數(shù)中等生奪取了3到4張。這一舉措大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和良好表現(xiàn)欲望。同學(xué)們的文明舉止、互助合作、積極自信等集體精神逐步呈現(xiàn)出來。
以上三個事例小結(jié)了我和同學(xué)們共同為樹立目標(biāo)、滿懷自信、努力奮斗并最終榮獲校級文明班級光榮稱號的歷程。
同學(xué)們，作為一名學(xué)生，取得學(xué)業(yè)上的成功應(yīng)該是你們最大的心愿了。心動不如行動!只要你們從現(xiàn)在起，確定好自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，充分相信自己的能力，以積極的心態(tài)，樂觀的精神，有效的學(xué)習(xí)方法和排除一切艱難險阻的勇氣去行動，我相信你們也一定能取得成功。
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