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我的理想演講稿

時(shí)間:2023-03-11 10:07:52 演講 我要投稿

實(shí)用的我的理想演講稿范文錦集7篇

  演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在生活中,越來越多人會(huì)去使用演講稿,還是對演講稿一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的我的理想演講稿8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的我的理想演講稿范文錦集7篇

我的理想演講稿 篇1

  尊敬的老師,親愛的同學(xué):

  大家好!

  這天,我要演講的題目是《我的理想》。

  有志者,事竟成。談到理想我相信許多同學(xué)都立下宏大的志愿:有做經(jīng)理的,有做商人的,有做環(huán)保衛(wèi)士的……然而,我的理想——做一名偉大的'教師。

  列夫、托爾斯泰說:理想是指路的明燈。沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向,沒有方向,就沒有生活。的確,遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的明燈,它,會(huì)成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想,就沒有動(dòng)力。水,不會(huì)激石則鳴,人,不會(huì)激志則宏。

  記得我在一本書上看到過一個(gè)故事:一個(gè)國王要給最有貢獻(xiàn)的人頒獎(jiǎng)。首先,上來了個(gè)醫(yī)生,他說,他在疾病流行期間,曾救過9999個(gè)病人。國王搖了搖頭。然后,上來了一位詩人,他說,他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。之后,許多人都陸續(xù)登上臺(tái),可沒有一人獲獎(jiǎng),沮喪地離開。突然,一位年過六旬的老人拉著一位小孩,并拿著一本厚厚的課本走上臺(tái)她親切地對國王說:“祖國和春天,到處都是花紅柳綠,累累的果實(shí)需要園丁去培養(yǎng)�!眹躅D時(shí)笑逐顏開,他激動(dòng)地說:“你是最有貢獻(xiàn)的人!”之后,獻(xiàn)上花環(huán),自己親自給她頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

  從此,我對教師有了深刻的理解。此時(shí),又激起了我宏大的志愿,崇高的理想。

  教師是一種偉大而神圣的職業(yè),是塑造人類靈魂的工程師。是�。×_國杰也曾稱贊過教師,他說:教師好比一支蠟燭,不斷地燃燒、消耗著自己,照亮著別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆,散播著智慧的種子,把知識(shí)傳授給別人,而漸漸磨損著自己;又像一只梯子,讓人踩著自己的肩膀攀上高峰,去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。的確,生活中,那個(gè)偉人又能離開老師的幫忙呢?

  我想,有了自己理想,就有了生活的目標(biāo),才不至于虛度光陰。但是,有理想而不奮斗,也是徒勞。正如一句話“理想,不付諸行動(dòng),是虛無飄渺的露�!蔽乙獮樽约豪硐攵鴮W(xué)習(xí),在通往理想的航程中,我要不斷努力奮進(jìn)!

  我的演講講完了,謝謝大家。

我的理想演講稿 篇2

  尊敬的老師,親愛的同學(xué):

  你們好!我今天要演講的題目是《我的理想》。

  理想就仿佛階梯,它幫助我們向著光明的未來攀登;理想就仿佛指南針,它幫助我們尋找人生的方向。一個(gè)人假如沒有理想,就如同小鳥沒了翅膀,怎能向美好的未來展翅飛翔?

  每一個(gè)人都有自己的理想,有的想當(dāng)士兵,保家護(hù)國;有的人想當(dāng)老師,培育人才;有一個(gè)人想當(dāng)醫(yī)生,救死扶傷……而我就想當(dāng)一名基因?qū)<遥?/p>

  當(dāng)我成了基因?qū)<�,我要竭盡自己所能,為人類服務(wù)。

  現(xiàn)今世界上仍有不少國家,地區(qū),人民還沒有解決溫飽問題,如非洲,貧困山區(qū)等地方,溫飽成了決定他們生存的'關(guān)鍵。當(dāng)我成了基因?qū)<液�,我要做的第一件事就是替他們解決溫飽問題。我會(huì)在糧食的脫氧核糖核酸(也就是dna)上做文章,改變這些植物的基因鏈,使糧食的得到原來三十倍產(chǎn)量。此外,我還要在脫氧核糖核酸雙股螺旋線中再添加人體各部分所需的營養(yǎng)基因,使人體各部分得到最優(yōu)良的簡化,更好的吸收。再而,我要使這種糧食的種子的成長期縮短,一個(gè)季度一收割。

  這就是我的理想,一個(gè)遠(yuǎn)大而崇高的理想。我知道要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想特別不容易,為了早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,我愿從今天起努力學(xué)習(xí),不懈努力。因?yàn)槲抑�,要成為一個(gè)基因?qū)<遥欢ㄒ袦Y博的知識(shí)方可。

  我的演講結(jié)束了,謝謝大家。

我的理想演講稿 篇3

各位領(lǐng)導(dǎo):

  同學(xué)們,早上好!

  我是——來自油氣技術(shù)室,演講題目是《我的理想》。

  列夫和托爾斯泰曾經(jīng)說過:理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向,沒有方向,就沒有生活。每個(gè)人都有或大或小的理想,隨著時(shí)間的推移,觀念在變,理想也在不斷變化。但是,一個(gè)人的理想要與國家的理想相結(jié)合,與行業(yè)的理想相匹配。經(jīng)過一個(gè)月的入職培訓(xùn),公司文化熏陶。領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨和老師的奮斗經(jīng)歷,讓我感受到做一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)工程師是一個(gè)多么偉大而光榮的理想。工程師是現(xiàn)代社會(huì)的創(chuàng)造者,物質(zhì)文明。是幸福生活的夢想家。他把抽象的科研成果轉(zhuǎn)化為具體的生產(chǎn)和生活設(shè)施。他以人類生活的健康、安全、環(huán)保和簡單為己任。

  盛夏,太陽如火。我們剛剛走出象牙塔,帶著理想來到CPE華北分公司。恰逢公司實(shí)施“第二次飛躍”大戰(zhàn)略,這是我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的契機(jī)和舞臺(tái)。然而,對于我們這些初入職場的人來說,這也是一個(gè)挑戰(zhàn)。我們只有理論,沒有實(shí)踐;只有做事的熱情,沒有做事的方法;只有“三分鐘血”,沒有毅力。那么如何才能成為一名優(yōu)秀的'工程師,幫助第二次飛躍呢?

  首先,優(yōu)秀的工程師需要認(rèn)可和踐行公司文化。CPE以培養(yǎng)優(yōu)秀員工、創(chuàng)造優(yōu)秀項(xiàng)目為使命。是我們實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的舞臺(tái)。

  CPE文化是公司的靈魂。CPE先教我們做人,再教我們做事,先學(xué)會(huì)“誠實(shí)積極”,再學(xué)會(huì)“嚴(yán)謹(jǐn)上進(jìn)”。提出了優(yōu)秀工程師應(yīng)具備的一系列素質(zhì)、造詣和價(jià)值觀。但是,認(rèn)同公司文化并踐行是一件永久的事情。在以后的工作中,要以CPE文化為動(dòng)力,腳踏實(shí)地,一步一步走向自己的理想。

  其次,優(yōu)秀的工程師要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)能力。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,新的思想和技術(shù)層出不窮。如果你想成為一名優(yōu)秀的工程師,你必須不斷學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)。但是對于站在理想起跑線上的人來說,我們需要努力學(xué)習(xí),這就需要我們有一個(gè)正確的態(tài)度,豁達(dá),勤奮,耐得住寂寞,站得住腳。千里之行,始于足下。

  謝謝大家!

我的理想演講稿 篇4

  從小,我就有一個(gè)夢想,如果能當(dāng)上一名美麗的白衣天使,那該有多好��!

  十八歲的那一年,我最后圓了自己的夢,帶著完美的憧憬我穿上了潔白的護(hù)士服。

  當(dāng)我滿懷喜悅和好奇走進(jìn)透析中心的時(shí)候,天啊!

  我所看到的不是憧憬、不是白衣輕舞的歡快。卻是一根根透析管道、一張張沒有色彩的面孔、一個(gè)個(gè)悲痛無助的生命。我臉上的笑容凝固了。難道,我的工作將是日復(fù)一日地,重復(fù)那單一的工作程序嗎?難道,今后的時(shí)光要在這個(gè)毫無生機(jī)的空間里,耗掉嗎?

  我的,猶豫和失落沒有逃過護(hù)士長的眼睛,她,沒有責(zé)備我。只是她的行動(dòng),讓我受到了深深的教育:應(yīng)對煩躁病人無禮的指責(zé),她會(huì)微笑地說聲:"對不起,我會(huì)發(fā)奮到達(dá)您的要求!

  "應(yīng)對消極的病人,她會(huì)耐心開導(dǎo),直到他們甩掉思想上的包袱。她經(jīng)常會(huì)對我說這樣一句話:"這一根根管道只能維持生命,但是我們能讓他們勇敢地應(yīng)對生活,我們能夠在他們血液中注入生命的期望。"這句話讓我回味了很久,很久……

  記得有一個(gè)患腎衰的小女孩,病房里經(jīng)常都能聽到她背誦唐詩稚嫩的童音。治療時(shí),我問她:"小妹妹,你怕不怕?"小女孩調(diào)皮地說:"姐姐,有你們,陪著我,我不怕。我喜愛你們、我喜愛看你們笑的樣貌!

  "我聽了她的話,含著淚笑了。護(hù)士的工作不僅僅僅只是用雙手機(jī)械地忙碌,更是用心、用情、用愛、用微笑去應(yīng)對每一位病人。

  記得那是一個(gè)春天,科里來了一位年青的`大學(xué)生。談判桌上他旁征博引的談吐征服了周圍的同事;籃球場上,他瀟灑的身影吸引了眾多的目光。胸懷大志的他,正準(zhǔn)備在事業(yè)上施展才華的時(shí)候,卻被無情的病魔把一切期望碾得粉碎。他,完全消沉了。他甚至?xí)^望地說:"反正我是個(gè)廢人了,我活不了幾天,你們不好管我了。"這些話深深地震撼了我。他,是這樣的年青,卻又,這樣的絕望。每當(dāng)看到他,無助的眼神,我便陷入了深省之中,甚至不安--我在想,除了給予他護(hù)理與照料,我還能為他,做些什么呢?

  為了與他溝通,我查閱了超多的心理資料,尋找各種機(jī)會(huì),耐心開導(dǎo)他!

  而他,總是默然之至。有時(shí)甚至不配合治療。

  應(yīng)對這個(gè)棘手的問題,我,該怎樣辦?

  在課堂上,我能夠認(rèn)真解答每一個(gè)復(fù)雜的護(hù)理問題�?蓱�(yīng)對現(xiàn)實(shí)工作中的難題,自己顯得如此渺小。我矛盾了,要放下嗎?我的情感讓我沒有放下;我的工作讓我沒有逃避;我的職責(zé)讓我沒有退卻。我不能、不能讓一顆和我一樣年輕的心,在絕望中停止跳動(dòng)。

  我沒有氣餒,一向鼓勵(lì)著他,并給他講了這樣的一個(gè)故事:一位百歲老人在社區(qū)舉辦的活動(dòng)中要求表演一個(gè)節(jié)目。只見她,拄著拐杖步履艱難地來回走了幾趟,停住了,她發(fā)奮地直起身子對周圍的人說:"我的節(jié)目表演完了,節(jié)目的名字叫'活著',雖然我老了,疾病纏身,但我,仍然活著。這位年青人愣了半晌,嘴里喃喃地念著:活著、活著、活著……

  日子就這樣一天天地過去了,久違的笑容和自信重新浮此刻他的臉上。

  不久,他成功地理解了腎移植手術(shù)。在康復(fù)出院的那一天,他激動(dòng)地拉著我的手說:"是你給了我活著的勇氣,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記表演活著的那位可敬的老人!"

  是的,精湛的醫(yī)術(shù)能夠挽救生命,先進(jìn)的治療儀器能夠延續(xù)生命;精神上的生命又該如何救治呢?我意識(shí)到心理上的脆弱、痛苦甚至比軀體上的病痛更加可怕。我沒有想到作為普通護(hù)士,我的一個(gè)小小的故事也能給患者生的期望與勇氣。這一切讓我體會(huì)到,自己所做的不僅僅僅是奉獻(xiàn)和付出,我的人格同時(shí)在對病人的關(guān)懷、明白和愛中得到了升華。

我的理想演講稿 篇5

  在溫暖的陽光下,腮紅呈現(xiàn)在臉頰上。

  寫下來,努力的方向點(diǎn)燃了燈塔。

  也罷,花是一年;所以,我要畫出我小小年紀(jì)的終結(jié)。不怕,這也是一個(gè)理想的起點(diǎn)�!懳�

  我等一朵花開,等它開出我努力時(shí)的顏色。

  是一個(gè)略帶傷感的章節(jié),在那里我讀到了莫名的孤獨(dú);演講鏗鏘有力,這種對生活的漠視讓我感動(dòng)。欣賞作者的心境,感受筆尖的傾瀉心情。在心底,水在閃耀,視線隨作者旋轉(zhuǎn);湖面波光粼粼,文字隨著水流展開。

  從哪一刻開始,你教會(huì)了我人生中最重要的一課:學(xué)會(huì)傾聽。閱讀來自世界各地的作者的文字,聆聽路過的春夏秋冬。我在香山上聽你說,世界上沒有什么奇怪的事;聽你說雅魯藏布江峽谷頂上酥油茶和青稞酒的好客。我在夢里見過你幾次,但你隱藏了我內(nèi)心的紗和純潔,卻早已印在字里行間。所以,我對筆尖留下的.殘墨情有獨(dú)鐘。

  漢斯克里斯蒂安安徒生用一生的時(shí)間寫了一個(gè)震撼人心的童話,感動(dòng)了一個(gè)小小的時(shí)代;林晚年講老北京風(fēng);也有隱士的偉大作品,在水鄉(xiāng)不透露真名,文字流動(dòng)緩慢,而讀者的自我則刻上了他的一生。

  我不記得在哪里看到過這句話——,“做一個(gè)適合讀者的作家�!蹦呐率�3000字以內(nèi)的一章,作者也需要全力以赴。所以,這句話在我心里萌芽,可能就是這句話的魔力。我希望我也能成為一個(gè)如此豁達(dá),游離于山川之間,如此專注于文字的歌手。我歌頌山川,因?yàn)樯酱ǖ拇嬖诮o了靈感。我歌頌人間真情。當(dāng)太陽溫暖時(shí),你和我一樣舒服嗎。不知不覺,春天來了,我等待花開的那一刻。

  因?yàn)檫@是我的理想,因?yàn)閷懽骱蛯懮钍俏业淖非蠛拖蛲�。所以我努力充�?shí)自己,在文字的海洋中期待。有一天,我還能拿著我寫的一本書,懷念今天的每一次掙扎嗎?所以,我在夢里為一個(gè)幸福的明天而奮斗,哪怕是人生長河中的短短一頁,至少在暮年,我可以自豪地說:“我許下并實(shí)踐了小小年紀(jì)的夢想�!�

  總有一天,我會(huì)努力做到作者所說的;在某一年,我也可以用自己的心情去解讀江南斑駁的古墻,用自己的筆觸去遨游天空與水相連的宮殿;用自己的故事寫一首小詩,用不了太久。快樂是瞬間的。希望那一瞬間能定格在我泛黃的書頁里,被我珍藏。

  我堅(jiān)信,理想是會(huì)通過努力實(shí)現(xiàn)的;勇往直前,為一個(gè)目標(biāo)而戰(zhàn)。鍵盤,敲擊我的493天風(fēng)景;筆尖,寫著懷念過去,也教會(huì)我珍惜今天。

  或憂郁,或回憶,或傾聽,或欣賞。言語,不可預(yù)知的天使,你悄然墜入凡間。太多的夢想讓你不孤單。我很榮幸成為你另一半的翅膀。我知道理想在春天綻放,我為之努力,期待。

  因?yàn)槔硐攵分饓粝�;因�(yàn)樽分饓粝耄畛錆M陽光。

  花開的時(shí)候,你是否也聞到了芬芳的香味?

我的理想演講稿 篇6

  每個(gè)人都有一個(gè)夢想,我們的夢想都是不同的,但都是美好的。我不是一個(gè)多么有詩情畫意的人,也不會(huì)有多么詩情畫意的理想。我只想好好上學(xué),高中,就是我夢想的地方。

  小學(xué),我看到站在講臺(tái)上的老師,便想起了一首歌,歌的名字叫做——長大后我便成了你。后來,小學(xué)畢業(yè)了,我成為了一名初中生,一天天長大,一天天成熟。家長的`期望、老師的督促、學(xué)習(xí)的難度,各個(gè)方面都帶給我不小的壓力,所以我的學(xué)習(xí)越來越差。小學(xué)的理想被初中的壓力所改變。我也就只想努力學(xué)習(xí),不求學(xué)好,只是圖個(gè)心安,不負(fù)家長、老師的期望。這也就是我的信念,有它支持著我完成這個(gè)理想,我會(huì)好好堅(jiān)持,完成這個(gè)小小理想。

  我不會(huì)放棄,哪怕前方困難重重,我也會(huì)嘗試著去考高中,努力爭取每一個(gè)機(jī)會(huì)。因?yàn)�,機(jī)不可失,失不再來,人們往往錯(cuò)過一個(gè)機(jī)會(huì)就不會(huì)有另一個(gè)機(jī)會(huì)等待你。

  我并不渴望我的生活會(huì)有多大的波瀾,只想與我的好哥們一起從容地度過這些時(shí)光。有人又期盼得到外界的許可,可是我認(rèn)為,那只會(huì)給我徒增壓力、煩惱,但并不能改變我的信心。

  為了理想,我會(huì)奮力向前!

我的理想演講稿 篇7

  理想,是春天的第一朵鮮花;理想,是夏天的第一束灼陽;理想,是秋天的第一顆果實(shí);理想,是冬天的第一片雪花;理想,是沙漠里的綠洲;理想,是吹響生命的號(hào)角...... 山溪的理想是大海,囚鳥的理想是藍(lán)天,樹木的理想是大地。物尚且如此,何況人乎?縱觀古今中外,凡成大業(yè)者,哪一個(gè)沒有遠(yuǎn)大的理想!

  是啊!一個(gè)人沒有了理想,那么他的生活就像在大漠中失掉了羅盤,迷失了方向.如果一個(gè)人沒有了理想,那么就像鳥兒失掉了翅膀,永遠(yuǎn)不能飛翔.如果一個(gè)人沒有了理想就像太陽失掉了光輝,永不能射出耀眼的光芒!我懂了,只有被理想充實(shí)的人們才會(huì)充滿對生活的愛,才會(huì)找到果實(shí)累累的金秋,揚(yáng)起生活的'風(fēng)帆,發(fā)揮自己的聰明才智為人類做出貢獻(xiàn).然而我的理想又在哪里呢?我曾伸出雙手向蒼天問過,也曾冥思苦想過.直到今天我才恍惚有了答案——我的理想是做一名醫(yī)生,身著白大褂,再病人最需要的時(shí)候伸出援助之手,給他們帶去希望以及戰(zhàn)勝病痛的信心,履行著“白衣天使”的神圣使命,與疾病相抗衡。在我心目中,他們的職業(yè)是偉大而崇高的。

  他們無私、無畏、奉獻(xiàn)的精神,令我向往!

  說來話長,我想當(dāng)醫(yī)生還有原因呢…20xx年4.5月份的時(shí)候,非典病魔肆掠北京城的時(shí)候,恐怖的氣氛籠罩在北京上空,不斷有疑似病歷出現(xiàn),弄得人心惶惶。就在這時(shí),白衣戰(zhàn)士們不顧個(gè)人安危,日夜奮戰(zhàn)在這沒有硝煙的戰(zhàn)場上。在抗非典前線有這么一家醫(yī)院----小湯山醫(yī)院,發(fā)生了這么一場感人的故事:一名醫(yī)生,從隔離開始就戰(zhàn)斗在第一線,大家讓他休息,他總是說:“我已經(jīng)上了一線這么長時(shí)間了,有了一定的經(jīng)驗(yàn),可以更好的履行我的職責(zé),重新?lián)Q人又加大了感染源,我在干一段時(shí)間吧?”

  這位好醫(yī)生已數(shù)月未跟家里聯(lián)系,他把對家的思念深深得埋在心底,更加忘我的工作。終于,他被傳染上了非典,因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)得太晚,已到了危重的關(guān)頭,他的家庭陷入了深深的悲痛之中,可這位醫(yī)生在隔離區(qū)解手記者采訪時(shí),盡管眼里噙著水,無限留戀這美麗的世界,卻堅(jiān)定的說:“請把我的遺體交給醫(yī)學(xué)組織用于解剖,盡早解決非典疫苗,讓更多 的病人早日離開醫(yī)院,早日回家團(tuán)圓�!边@位醫(yī)生的無私奉獻(xiàn)精神深深的打動(dòng)了我,打動(dòng)了大家,我們?yōu)樗难陈毝纯�。他犧牲時(shí)才36歲,還那么年輕,生命對他來說是那么短,我不由心里輕輕地說:“好大夫,您走好!”

  我一定會(huì)努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望!

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實(shí)用的我的理想演講稿范文錦集7篇

我的理想演講稿 篇1

  尊敬的老師,親愛的同學(xué):

  大家好!

  這天,我要演講的題目是《我的理想》。

  有志者,事竟成。談到理想我相信許多同學(xué)都立下宏大的志愿:有做經(jīng)理的,有做商人的,有做環(huán)保衛(wèi)士的……然而,我的理想——做一名偉大的'教師。

  列夫、托爾斯泰說:理想是指路的明燈。沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向,沒有方向,就沒有生活。的確,遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的明燈,它,會(huì)成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想,就沒有動(dòng)力。水,不會(huì)激石則鳴,人,不會(huì)激志則宏。

  記得我在一本書上看到過一個(gè)故事:一個(gè)國王要給最有貢獻(xiàn)的人頒獎(jiǎng)。首先,上來了個(gè)醫(yī)生,他說,他在疾病流行期間,曾救過9999個(gè)病人。國王搖了搖頭。然后,上來了一位詩人,他說,他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。之后,許多人都陸續(xù)登上臺(tái),可沒有一人獲獎(jiǎng),沮喪地離開。突然,一位年過六旬的老人拉著一位小孩,并拿著一本厚厚的課本走上臺(tái)她親切地對國王說:“祖國和春天,到處都是花紅柳綠,累累的果實(shí)需要園丁去培養(yǎng)�!眹躅D時(shí)笑逐顏開,他激動(dòng)地說:“你是最有貢獻(xiàn)的人!”之后,獻(xiàn)上花環(huán),自己親自給她頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

  從此,我對教師有了深刻的理解。此時(shí),又激起了我宏大的志愿,崇高的理想。

  教師是一種偉大而神圣的職業(yè),是塑造人類靈魂的工程師。是�。×_國杰也曾稱贊過教師,他說:教師好比一支蠟燭,不斷地燃燒、消耗著自己,照亮著別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆,散播著智慧的種子,把知識(shí)傳授給別人,而漸漸磨損著自己;又像一只梯子,讓人踩著自己的肩膀攀上高峰,去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。的確,生活中,那個(gè)偉人又能離開老師的幫忙呢?

  我想,有了自己理想,就有了生活的目標(biāo),才不至于虛度光陰。但是,有理想而不奮斗,也是徒勞。正如一句話“理想,不付諸行動(dòng),是虛無飄渺的露�!蔽乙獮樽约豪硐攵鴮W(xué)習(xí),在通往理想的航程中,我要不斷努力奮進(jìn)!

  我的演講講完了,謝謝大家。

我的理想演講稿 篇2

  尊敬的老師,親愛的同學(xué):

  你們好!我今天要演講的題目是《我的理想》。

  理想就仿佛階梯,它幫助我們向著光明的未來攀登;理想就仿佛指南針,它幫助我們尋找人生的方向。一個(gè)人假如沒有理想,就如同小鳥沒了翅膀,怎能向美好的未來展翅飛翔?

  每一個(gè)人都有自己的理想,有的想當(dāng)士兵,保家護(hù)國;有的人想當(dāng)老師,培育人才;有一個(gè)人想當(dāng)醫(yī)生,救死扶傷……而我就想當(dāng)一名基因?qū)<遥?/p>

  當(dāng)我成了基因?qū)<�,我要竭盡自己所能,為人類服務(wù)。

  現(xiàn)今世界上仍有不少國家,地區(qū),人民還沒有解決溫飽問題,如非洲,貧困山區(qū)等地方,溫飽成了決定他們生存的'關(guān)鍵。當(dāng)我成了基因?qū)<液�,我要做的第一件事就是替他們解決溫飽問題。我會(huì)在糧食的脫氧核糖核酸(也就是dna)上做文章,改變這些植物的基因鏈,使糧食的得到原來三十倍產(chǎn)量。此外,我還要在脫氧核糖核酸雙股螺旋線中再添加人體各部分所需的營養(yǎng)基因,使人體各部分得到最優(yōu)良的簡化,更好的吸收。再而,我要使這種糧食的種子的成長期縮短,一個(gè)季度一收割。

  這就是我的理想,一個(gè)遠(yuǎn)大而崇高的理想。我知道要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想特別不容易,為了早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,我愿從今天起努力學(xué)習(xí),不懈努力。因?yàn)槲抑�,要成為一個(gè)基因?qū)<遥欢ㄒ袦Y博的知識(shí)方可。

  我的演講結(jié)束了,謝謝大家。

我的理想演講稿 篇3

各位領(lǐng)導(dǎo):

  同學(xué)們,早上好!

  我是——來自油氣技術(shù)室,演講題目是《我的理想》。

  列夫和托爾斯泰曾經(jīng)說過:理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向,沒有方向,就沒有生活。每個(gè)人都有或大或小的理想,隨著時(shí)間的推移,觀念在變,理想也在不斷變化。但是,一個(gè)人的理想要與國家的理想相結(jié)合,與行業(yè)的理想相匹配。經(jīng)過一個(gè)月的入職培訓(xùn),公司文化熏陶。領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨和老師的奮斗經(jīng)歷,讓我感受到做一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)工程師是一個(gè)多么偉大而光榮的理想。工程師是現(xiàn)代社會(huì)的創(chuàng)造者,物質(zhì)文明。是幸福生活的夢想家。他把抽象的科研成果轉(zhuǎn)化為具體的生產(chǎn)和生活設(shè)施。他以人類生活的健康、安全、環(huán)保和簡單為己任。

  盛夏,太陽如火。我們剛剛走出象牙塔,帶著理想來到CPE華北分公司。恰逢公司實(shí)施“第二次飛躍”大戰(zhàn)略,這是我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的契機(jī)和舞臺(tái)。然而,對于我們這些初入職場的人來說,這也是一個(gè)挑戰(zhàn)。我們只有理論,沒有實(shí)踐;只有做事的熱情,沒有做事的方法;只有“三分鐘血”,沒有毅力。那么如何才能成為一名優(yōu)秀的'工程師,幫助第二次飛躍呢?

  首先,優(yōu)秀的工程師需要認(rèn)可和踐行公司文化。CPE以培養(yǎng)優(yōu)秀員工、創(chuàng)造優(yōu)秀項(xiàng)目為使命。是我們實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的舞臺(tái)。

  CPE文化是公司的靈魂。CPE先教我們做人,再教我們做事,先學(xué)會(huì)“誠實(shí)積極”,再學(xué)會(huì)“嚴(yán)謹(jǐn)上進(jìn)”。提出了優(yōu)秀工程師應(yīng)具備的一系列素質(zhì)、造詣和價(jià)值觀。但是,認(rèn)同公司文化并踐行是一件永久的事情。在以后的工作中,要以CPE文化為動(dòng)力,腳踏實(shí)地,一步一步走向自己的理想。

  其次,優(yōu)秀的工程師要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)能力。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,新的思想和技術(shù)層出不窮。如果你想成為一名優(yōu)秀的工程師,你必須不斷學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)。但是對于站在理想起跑線上的人來說,我們需要努力學(xué)習(xí),這就需要我們有一個(gè)正確的態(tài)度,豁達(dá),勤奮,耐得住寂寞,站得住腳。千里之行,始于足下。

  謝謝大家!

我的理想演講稿 篇4

  從小,我就有一個(gè)夢想,如果能當(dāng)上一名美麗的白衣天使,那該有多好��!

  十八歲的那一年,我最后圓了自己的夢,帶著完美的憧憬我穿上了潔白的護(hù)士服。

  當(dāng)我滿懷喜悅和好奇走進(jìn)透析中心的時(shí)候,天啊!

  我所看到的不是憧憬、不是白衣輕舞的歡快。卻是一根根透析管道、一張張沒有色彩的面孔、一個(gè)個(gè)悲痛無助的生命。我臉上的笑容凝固了。難道,我的工作將是日復(fù)一日地,重復(fù)那單一的工作程序嗎?難道,今后的時(shí)光要在這個(gè)毫無生機(jī)的空間里,耗掉嗎?

  我的,猶豫和失落沒有逃過護(hù)士長的眼睛,她,沒有責(zé)備我。只是她的行動(dòng),讓我受到了深深的教育:應(yīng)對煩躁病人無禮的指責(zé),她會(huì)微笑地說聲:"對不起,我會(huì)發(fā)奮到達(dá)您的要求!

  "應(yīng)對消極的病人,她會(huì)耐心開導(dǎo),直到他們甩掉思想上的包袱。她經(jīng)常會(huì)對我說這樣一句話:"這一根根管道只能維持生命,但是我們能讓他們勇敢地應(yīng)對生活,我們能夠在他們血液中注入生命的期望。"這句話讓我回味了很久,很久……

  記得有一個(gè)患腎衰的小女孩,病房里經(jīng)常都能聽到她背誦唐詩稚嫩的童音。治療時(shí),我問她:"小妹妹,你怕不怕?"小女孩調(diào)皮地說:"姐姐,有你們,陪著我,我不怕。我喜愛你們、我喜愛看你們笑的樣貌!

  "我聽了她的話,含著淚笑了。護(hù)士的工作不僅僅僅只是用雙手機(jī)械地忙碌,更是用心、用情、用愛、用微笑去應(yīng)對每一位病人。

  記得那是一個(gè)春天,科里來了一位年青的`大學(xué)生。談判桌上他旁征博引的談吐征服了周圍的同事;籃球場上,他瀟灑的身影吸引了眾多的目光。胸懷大志的他,正準(zhǔn)備在事業(yè)上施展才華的時(shí)候,卻被無情的病魔把一切期望碾得粉碎。他,完全消沉了。他甚至?xí)^望地說:"反正我是個(gè)廢人了,我活不了幾天,你們不好管我了。"這些話深深地震撼了我。他,是這樣的年青,卻又,這樣的絕望。每當(dāng)看到他,無助的眼神,我便陷入了深省之中,甚至不安--我在想,除了給予他護(hù)理與照料,我還能為他,做些什么呢?

  為了與他溝通,我查閱了超多的心理資料,尋找各種機(jī)會(huì),耐心開導(dǎo)他!

  而他,總是默然之至。有時(shí)甚至不配合治療。

  應(yīng)對這個(gè)棘手的問題,我,該怎樣辦?

  在課堂上,我能夠認(rèn)真解答每一個(gè)復(fù)雜的護(hù)理問題�?蓱�(yīng)對現(xiàn)實(shí)工作中的難題,自己顯得如此渺小。我矛盾了,要放下嗎?我的情感讓我沒有放下;我的工作讓我沒有逃避;我的職責(zé)讓我沒有退卻。我不能、不能讓一顆和我一樣年輕的心,在絕望中停止跳動(dòng)。

  我沒有氣餒,一向鼓勵(lì)著他,并給他講了這樣的一個(gè)故事:一位百歲老人在社區(qū)舉辦的活動(dòng)中要求表演一個(gè)節(jié)目。只見她,拄著拐杖步履艱難地來回走了幾趟,停住了,她發(fā)奮地直起身子對周圍的人說:"我的節(jié)目表演完了,節(jié)目的名字叫'活著',雖然我老了,疾病纏身,但我,仍然活著。這位年青人愣了半晌,嘴里喃喃地念著:活著、活著、活著……

  日子就這樣一天天地過去了,久違的笑容和自信重新浮此刻他的臉上。

  不久,他成功地理解了腎移植手術(shù)。在康復(fù)出院的那一天,他激動(dòng)地拉著我的手說:"是你給了我活著的勇氣,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記表演活著的那位可敬的老人!"

  是的,精湛的醫(yī)術(shù)能夠挽救生命,先進(jìn)的治療儀器能夠延續(xù)生命;精神上的生命又該如何救治呢?我意識(shí)到心理上的脆弱、痛苦甚至比軀體上的病痛更加可怕。我沒有想到作為普通護(hù)士,我的一個(gè)小小的故事也能給患者生的期望與勇氣。這一切讓我體會(huì)到,自己所做的不僅僅僅是奉獻(xiàn)和付出,我的人格同時(shí)在對病人的關(guān)懷、明白和愛中得到了升華。

我的理想演講稿 篇5

  在溫暖的陽光下,腮紅呈現(xiàn)在臉頰上。

  寫下來,努力的方向點(diǎn)燃了燈塔。

  也罷,花是一年;所以,我要畫出我小小年紀(jì)的終結(jié)。不怕,這也是一個(gè)理想的起點(diǎn)�!懳�

  我等一朵花開,等它開出我努力時(shí)的顏色。

  是一個(gè)略帶傷感的章節(jié),在那里我讀到了莫名的孤獨(dú);演講鏗鏘有力,這種對生活的漠視讓我感動(dòng)。欣賞作者的心境,感受筆尖的傾瀉心情。在心底,水在閃耀,視線隨作者旋轉(zhuǎn);湖面波光粼粼,文字隨著水流展開。

  從哪一刻開始,你教會(huì)了我人生中最重要的一課:學(xué)會(huì)傾聽。閱讀來自世界各地的作者的文字,聆聽路過的春夏秋冬。我在香山上聽你說,世界上沒有什么奇怪的事;聽你說雅魯藏布江峽谷頂上酥油茶和青稞酒的好客。我在夢里見過你幾次,但你隱藏了我內(nèi)心的紗和純潔,卻早已印在字里行間。所以,我對筆尖留下的.殘墨情有獨(dú)鐘。

  漢斯克里斯蒂安安徒生用一生的時(shí)間寫了一個(gè)震撼人心的童話,感動(dòng)了一個(gè)小小的時(shí)代;林晚年講老北京風(fēng);也有隱士的偉大作品,在水鄉(xiāng)不透露真名,文字流動(dòng)緩慢,而讀者的自我則刻上了他的一生。

  我不記得在哪里看到過這句話——,“做一個(gè)適合讀者的作家�!蹦呐率�3000字以內(nèi)的一章,作者也需要全力以赴。所以,這句話在我心里萌芽,可能就是這句話的魔力。我希望我也能成為一個(gè)如此豁達(dá),游離于山川之間,如此專注于文字的歌手。我歌頌山川,因?yàn)樯酱ǖ拇嬖诮o了靈感。我歌頌人間真情。當(dāng)太陽溫暖時(shí),你和我一樣舒服嗎。不知不覺,春天來了,我等待花開的那一刻。

  因?yàn)檫@是我的理想,因?yàn)閷懽骱蛯懮钍俏业淖非蠛拖蛲�。所以我努力充�?shí)自己,在文字的海洋中期待。有一天,我還能拿著我寫的一本書,懷念今天的每一次掙扎嗎?所以,我在夢里為一個(gè)幸福的明天而奮斗,哪怕是人生長河中的短短一頁,至少在暮年,我可以自豪地說:“我許下并實(shí)踐了小小年紀(jì)的夢想�!�

  總有一天,我會(huì)努力做到作者所說的;在某一年,我也可以用自己的心情去解讀江南斑駁的古墻,用自己的筆觸去遨游天空與水相連的宮殿;用自己的故事寫一首小詩,用不了太久。快樂是瞬間的。希望那一瞬間能定格在我泛黃的書頁里,被我珍藏。

  我堅(jiān)信,理想是會(huì)通過努力實(shí)現(xiàn)的;勇往直前,為一個(gè)目標(biāo)而戰(zhàn)。鍵盤,敲擊我的493天風(fēng)景;筆尖,寫著懷念過去,也教會(huì)我珍惜今天。

  或憂郁,或回憶,或傾聽,或欣賞。言語,不可預(yù)知的天使,你悄然墜入凡間。太多的夢想讓你不孤單。我很榮幸成為你另一半的翅膀。我知道理想在春天綻放,我為之努力,期待。

  因?yàn)槔硐攵分饓粝�;因�(yàn)樽分饓粝耄畛錆M陽光。

  花開的時(shí)候,你是否也聞到了芬芳的香味?

我的理想演講稿 篇6

  每個(gè)人都有一個(gè)夢想,我們的夢想都是不同的,但都是美好的。我不是一個(gè)多么有詩情畫意的人,也不會(huì)有多么詩情畫意的理想。我只想好好上學(xué),高中,就是我夢想的地方。

  小學(xué),我看到站在講臺(tái)上的老師,便想起了一首歌,歌的名字叫做——長大后我便成了你。后來,小學(xué)畢業(yè)了,我成為了一名初中生,一天天長大,一天天成熟。家長的`期望、老師的督促、學(xué)習(xí)的難度,各個(gè)方面都帶給我不小的壓力,所以我的學(xué)習(xí)越來越差。小學(xué)的理想被初中的壓力所改變。我也就只想努力學(xué)習(xí),不求學(xué)好,只是圖個(gè)心安,不負(fù)家長、老師的期望。這也就是我的信念,有它支持著我完成這個(gè)理想,我會(huì)好好堅(jiān)持,完成這個(gè)小小理想。

  我不會(huì)放棄,哪怕前方困難重重,我也會(huì)嘗試著去考高中,努力爭取每一個(gè)機(jī)會(huì)。因?yàn)�,機(jī)不可失,失不再來,人們往往錯(cuò)過一個(gè)機(jī)會(huì)就不會(huì)有另一個(gè)機(jī)會(huì)等待你。

  我并不渴望我的生活會(huì)有多大的波瀾,只想與我的好哥們一起從容地度過這些時(shí)光。有人又期盼得到外界的許可,可是我認(rèn)為,那只會(huì)給我徒增壓力、煩惱,但并不能改變我的信心。

  為了理想,我會(huì)奮力向前!

我的理想演講稿 篇7

  理想,是春天的第一朵鮮花;理想,是夏天的第一束灼陽;理想,是秋天的第一顆果實(shí);理想,是冬天的第一片雪花;理想,是沙漠里的綠洲;理想,是吹響生命的號(hào)角...... 山溪的理想是大海,囚鳥的理想是藍(lán)天,樹木的理想是大地。物尚且如此,何況人乎?縱觀古今中外,凡成大業(yè)者,哪一個(gè)沒有遠(yuǎn)大的理想!

  是啊!一個(gè)人沒有了理想,那么他的生活就像在大漠中失掉了羅盤,迷失了方向.如果一個(gè)人沒有了理想,那么就像鳥兒失掉了翅膀,永遠(yuǎn)不能飛翔.如果一個(gè)人沒有了理想就像太陽失掉了光輝,永不能射出耀眼的光芒!我懂了,只有被理想充實(shí)的人們才會(huì)充滿對生活的愛,才會(huì)找到果實(shí)累累的金秋,揚(yáng)起生活的'風(fēng)帆,發(fā)揮自己的聰明才智為人類做出貢獻(xiàn).然而我的理想又在哪里呢?我曾伸出雙手向蒼天問過,也曾冥思苦想過.直到今天我才恍惚有了答案——我的理想是做一名醫(yī)生,身著白大褂,再病人最需要的時(shí)候伸出援助之手,給他們帶去希望以及戰(zhàn)勝病痛的信心,履行著“白衣天使”的神圣使命,與疾病相抗衡。在我心目中,他們的職業(yè)是偉大而崇高的。

  他們無私、無畏、奉獻(xiàn)的精神,令我向往!

  說來話長,我想當(dāng)醫(yī)生還有原因呢…20xx年4.5月份的時(shí)候,非典病魔肆掠北京城的時(shí)候,恐怖的氣氛籠罩在北京上空,不斷有疑似病歷出現(xiàn),弄得人心惶惶。就在這時(shí),白衣戰(zhàn)士們不顧個(gè)人安危,日夜奮戰(zhàn)在這沒有硝煙的戰(zhàn)場上。在抗非典前線有這么一家醫(yī)院----小湯山醫(yī)院,發(fā)生了這么一場感人的故事:一名醫(yī)生,從隔離開始就戰(zhàn)斗在第一線,大家讓他休息,他總是說:“我已經(jīng)上了一線這么長時(shí)間了,有了一定的經(jīng)驗(yàn),可以更好的履行我的職責(zé),重新?lián)Q人又加大了感染源,我在干一段時(shí)間吧?”

  這位好醫(yī)生已數(shù)月未跟家里聯(lián)系,他把對家的思念深深得埋在心底,更加忘我的工作。終于,他被傳染上了非典,因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)得太晚,已到了危重的關(guān)頭,他的家庭陷入了深深的悲痛之中,可這位醫(yī)生在隔離區(qū)解手記者采訪時(shí),盡管眼里噙著水,無限留戀這美麗的世界,卻堅(jiān)定的說:“請把我的遺體交給醫(yī)學(xué)組織用于解剖,盡早解決非典疫苗,讓更多 的病人早日離開醫(yī)院,早日回家團(tuán)圓�!边@位醫(yī)生的無私奉獻(xiàn)精神深深的打動(dòng)了我,打動(dòng)了大家,我們?yōu)樗难陈毝纯�。他犧牲時(shí)才36歲,還那么年輕,生命對他來說是那么短,我不由心里輕輕地說:“好大夫,您走好!”

  我一定會(huì)努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望!