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演講中如何進(jìn)行造勢的技巧
都說演講是一門藝術(shù),一個好的演講者能讓你完全地沉浸在對方的世界里,能夠讓你感動明悟,今天小編給大家分享演講中如何進(jìn)行造勢的技巧,希望對大家有所幫助。
演講中如何進(jìn)行造勢的技巧
演講者應(yīng)該善于在演講中根據(jù)演講主題的需要調(diào)動種種藝術(shù)手段,營造出一種既切合演講主題又適應(yīng)當(dāng)時特定現(xiàn)場氛圍的氣勢,以期把聽眾帶入演講獨特的藝術(shù)境界中,并把演講推向高潮,使演講產(chǎn)生強(qiáng)大的感召力和鼓動性。這就有必要使用演講中的“造勢”技巧。在演講中,一般可以運用以下幾種方法來“造勢”:
一、欲揚先抑法
抑,即收斂或貶抑;揚,即振發(fā)或褒揚。在演講中,運用欲揚先抑的方法,可以在表情達(dá)意上造成一種反差,營造一種氣勢,使演講跌宕起伏,搖曳多姿,富有動感,引人入勝。例如,美國一位女官員在南卡羅來納州對某學(xué)院全體學(xué)生發(fā)表演講:“我的生母是個聾子,因此沒有辦法說話,我不知道自己的父親是誰,也不知道他是否還在人間,我這輩子找到的第一份工作,是到棉花田去做事。如果情況不如意,我們總可以想辦法加以改變。一個人的未來怎么樣,不是因為運氣,不是因為環(huán)境,也不是因為生下來的狀況。一個人若想改變眼前充滿不幸或無法盡如人意的情況,只要回答這個簡單的問題:‘我希望情況變成什么樣?’然后全身心投入,采取行動,朝理想目標(biāo)前進(jìn)即可!拔业拿质前(jì)·泰勒·摩爾頓,今天我以美國財政部長的身份,站在這里!边@一段演講辭,極力渲染演講者本人過去逆境的不堪,是抑;展示今日地位的輝煌,是揚——通過欲揚先抑的“造勢”技巧,激起了聽眾心中的波瀾,從而使聽眾對演講者的“簡單問題”產(chǎn)生了濃厚的興趣。
二、語義轉(zhuǎn)折法
在演講中,運用語義轉(zhuǎn)折的方法,可以造成一種內(nèi)容和情感上的“水位落差”,使演講形成飛流直下的磅礴氣勢,產(chǎn)生動人心魄、感人肺腑的藝術(shù)魅力。例如,陳典福的演講《我們也是偉人》中的一段精彩演講辭:
“什么人偉大,上至古帝堯舜,下至近豪魯迅、孫文,外國的馬克思、居里夫人,中國的毛澤東、錢學(xué)森,這些沒有人說他們不偉大。是的,他們都是人類的精華,歷史的驕子,亙古的偉人。但今天,在這里我要喊:我們——也是偉人!偉大與平凡只有一步之遙,真正的平凡也是一種偉大!痹谶@里,“但今天……”一句是構(gòu)筑演講氣勢的關(guān)鍵,有了這一語義上的轉(zhuǎn)折,才使前面的壓蓄與后面激越坦誠的表白產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼效果,從而達(dá)到了揭示演講主題的目的,引起聽眾心靈的共鳴。
三、鋪陳渲染法
演講者為了闡述自己對某種事物、事件的深刻見解,可以根據(jù)演講主題的需要,從各個角度、各個側(cè)面對該事物或事件進(jìn)行鋪陳渲染,以造成一種“先聲奪人”的氣勢,把聽眾的思緒引入特定的演講氛圍。在此基礎(chǔ)上,再闡述演講者的思想觀點,對聽眾進(jìn)行宣傳鼓動,就會水到渠成,事半功倍。例如,王道正的演講《西部,我的家園》中的一段演講辭:“西部,這塊神秘、廣袤的大地,曾寫下多少金戈鐵馬、氣吞萬里的英雄史詩。美麗的西部,有過‘天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊’的美景,也有過‘黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回’的奇觀。而現(xiàn)在,母親河年年斷流,大西北黃沙漫天。西部,她還曾有過繁華似錦,絲綢之路,駝鈴聲聲脆,商人交易歡;天府之國,物阜民豐足,富饒甲天下。而現(xiàn)在,西部還有很多人在同貧困抗?fàn)幍牡缆飞掀D苦跋涉。多少年來,貧困和西部如影相隨,揮之不去。西部,幾乎成了貧困的代名詞。西部啊西部,你何時才能繁榮富庶?”在這里,演講者對祖國西部往昔悠久的文明、壯美的風(fēng)光、豐富的物產(chǎn)與今日的窮困、貧瘠、蒼涼情景進(jìn)行了對比性的鋪陳渲染,激起聽眾強(qiáng)烈的時代使命感。在這種特定的氛圍中,演講者尖銳地提出問題:“西部啊西部,你何時才能繁榮富庶?”為演講的主題蓄勢。至此,“西部大開發(fā)”的演講主題已經(jīng)是呼之欲出了。
四、“賣關(guān)解扣”法
在演講中,通過先設(shè)置懸念“賣關(guān)子”,后揭開謎底“解扣子”的方法,也可以營造一種曲徑通幽、引人入勝的演講氣勢,使演講收到更好的效果。例如,任士奎的演講《讓愛永駐人間》中的一段演講辭:“世界上有這么一種東西:它能使你在浩瀚無垠的戈壁沙漠中看見希望的綠洲;它能使你在千年不化的冰山雪嶺中領(lǐng)略溫暖的春意;它能使你在霧海蒼茫的人生旅途中撥正偏離的航向;它能使你在荒涼凄冷的孤寂心里收獲快樂的果實……它是無形的,卻有著巨大而有形的力量;它是無聲的,卻鳴著神奇如春雷一般的回響!也許有人會問:是什么這么偉大?這么神奇?我要說,它就是——愛,是人類對美好生活,對自己同胞的真誠的愛心!”在這里,演講者就較好地運用了“賣關(guān)解扣”的造勢技巧,為演講的主題營造出一種生動誘人、充滿神奇色彩的氛圍,這就有助于引導(dǎo)聽眾進(jìn)入演講的藝術(shù)境界。
五、層層推進(jìn)法
層層推進(jìn)就是用三個或三個以上的結(jié)構(gòu)大體相似、字?jǐn)?shù)大致相等的語句,把事理層層推進(jìn)地表現(xiàn)出來的造勢技巧。它可以使語言一環(huán)扣一環(huán),一步緊一步,形成一種“層漸美”。在演講中,運用這種造勢技巧,可以使聽眾認(rèn)識逐步深化,感情逐步激昂,印象逐步加深。例如,何偉的演講《山之精魂》中的一段演講辭:“是啊,這就是我們的彭老總,一個沒有兒女的慈祥父親,一個共和國的將軍!他用自己戎馬一生、忠誠一生、坎坷一生、光明磊落的一生,鑄就了如山的精魂。在井岡山他是井岡之魂!在寶塔山他是寶塔之魂!那么,在他的家鄉(xiāng)湘潭烏石山峰下,他就是那烏石之魂!——他把自己與大山一起鑄就了中華民族的偉大精魂!”在這一段演講辭中,演講者先用四個“一生”層層推進(jìn),再用“井岡之魂”、“寶塔之魂”、“烏石之魂”步步遞升,謳歌了彭老總身上體現(xiàn)出的中華民族的偉大精魂,感情充沛,語勢強(qiáng)烈,給聽眾以極大的精神感召力。
六、連珠反詰法
反詰的特點是只問不答,用疑問的形式表達(dá)確定的思想內(nèi)容。在演講中,使用連珠炮似的反詰,能夠加強(qiáng)演講的語勢,把原來確定的意思表達(dá)得更加鮮明和不容置疑,比正面表態(tài)更富有激發(fā)鼓動力量。同時,由于反詰語句帶有強(qiáng)烈的感情,它更容易喚起聽眾的激情和想像。運用“連珠反詰”的造勢技巧,可以使演講者與聽眾的感情產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴,把演講推向激越的高潮。例如,帕特瑞克·亨利《在弗吉尼亞州議會上的演講》中的一段演講辭:“回避現(xiàn)實是毫無用處的。先生們會高喊:‘和平!和平!!’但和平安在?實際上,戰(zhàn)爭已經(jīng)開始,從北方刮來的大風(fēng)都會將武器的鏗鏘回響送進(jìn)我們的耳鼓。我們的同胞已身在疆場了,我們?yōu)槭裁催要站在這里袖手旁觀呢?先生們希望的是什么?想要達(dá)到什么目的?生命就那么可貴?和平就那么甜美?甚至不惜以戴鎖鏈、受奴役的代價來換取嗎?”這一連串的反詰句如連珠炮次第轟鳴,使演講顯得更加激情飛揚,氣勢更加雄勁,聽眾精神為之大振。緊接著演講者呼吁:“不自由,毋寧死!”戛然而止,結(jié)束了演講,如同戰(zhàn)鼓擂動,號角長鳴,使全場沸騰,煽起了聽眾的激憤之情。
當(dāng)然,演講中的造勢技巧不止以上幾種,但是值得注意的是,無論運用何種造勢技巧,都應(yīng)該有助于表達(dá)演講的主題。如果脫離了演講的主題,為造勢而造勢,純粹作為一種玩弄技巧的“語言包裝”,就會因流于裝腔作勢而貽笑大方,這就陷入誤區(qū)了。
專業(yè)演講技巧
絕招一:親切感
使用第一人稱,使用簡單生動的主動語態(tài),而不是復(fù)雜乏味的波動結(jié)構(gòu),這樣好像是演講者自己直接和觀眾說話,拉近了雙方的距離,促進(jìn)雙方的相互交流。
絕招二:應(yīng)對意外
一般來說,演講時可能遇到三種倒霉事:
1、結(jié)巴。不用掩飾,否則會更加失態(tài)。相反,停頓一下,笑一笑,把這個句子再說一次,再繼續(xù)說下去。
2、技術(shù)故障,如話筒出了問題等。等待人員修理,或者冷靜發(fā)言。
3、事實錯誤,如把珍珠港事件說成是1941年9月7日。在合適的地方停下來改正錯誤,不要急躁而導(dǎo)致精力分散,出現(xiàn)更多錯誤。
絕招三:語調(diào)的抑揚頓挫
演講時的語調(diào)的起伏不僅能使演講更生動,而且還能傳達(dá)演講者豐富的感情信息。試想如果總是用一種平板的語調(diào),不僅演講者本身顯得無精打采,聽眾也會很快產(chǎn)生疲倦?yún)挓┑男睦。一般來說,升調(diào)傳達(dá)著激昂的情緒,如興奮、憤怒、譴責(zé)、疑問;降調(diào)則表達(dá)灰暗的情緒,如悔恨、傷心、失望和郁悶等。本篇演講就是善于運用語調(diào)的變化的優(yōu)秀范例,抑揚頓挫折,張弛結(jié)合,尤其是后半部分,通過語調(diào)的激越高亢以及反復(fù)的手段,將演講推至最高潮。
絕招四:使用身體語言
身體語言包括人的面部表情、手足動作、作立姿勢等。這種無聲的語言不僅會傳遞信息,而且會影響到交流的各方。演講時,表情要自然,面帶微笑,不要緊張得面部肌肉都僵硬子;眼睛要直視聽眾,與他們作眼神的交流;在演講時適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┳藙,以?qiáng)調(diào)你的講話但不要過分夸張。
絕招五:正確發(fā)音
發(fā)音正確、清晰、連貫、優(yōu)美是吸引聽眾的最有力的法寶。英語和美語有許多地方口音,這是不值得模仿的。發(fā)音不準(zhǔn)會引起誤解,影響演說的效果。尤其要注意區(qū)別以下幾個音:其次,要注意在正確的位置連讀。
絕招六:事前準(zhǔn)備
在戰(zhàn)場上,知已知彼方能百戰(zhàn)百勝;演講也不例外。首先要客觀地了解和評估點自己,選擇適當(dāng)?shù)难葜v題目;其次要根據(jù)主題搜集材料,并將這些材料按一定的順序排列;最后設(shè)定講稿框架,尤其是精心設(shè)置演講的開頭和結(jié)尾。與前面的演講不同,比爾·蓋茨的這篇演講是一篇商業(yè)演講,主要是為微軟作宣傳,通過對DNS系統(tǒng)未來的描述來記聽眾了解微軟將在未來計算機(jī)領(lǐng)域所起的作用。他的選詞造句的要求沒有政治演講的高,也沒有復(fù)雜、深奧的詞匯,但他的演講脈絡(luò)清晰,主題明確,看出是事前做好了充分準(zhǔn)備的。
絕招七:語速的把握
確定講稿后,可根據(jù)內(nèi)容以及自己的特性來確定語速。語速不僅有天生的因素,也可以通過后天的刻意訓(xùn)練來改變。一般來說,語速不要太快——因為會給人一種緊張的感覺,也不要太慢——顯得遲鈍沉悶,能找到自己說起來比較舒服,同時也適中的語速是最好的。本篇演講的語速稍稍有些嫌快,若不是演講者的幽默活躍了全場的氣氛,還真有些顯得太過急促。
絕招八:音量的控制
演講時聲音的大小是最能反映演講者是否自信的一個因素。一個小若蚊蟲、大家扯著耳朵都無法聽清在哼唧些什么的聲音,是絕不會與自信扯上關(guān)系的。當(dāng)然也不用扯著嗓子說話,否則不僅容易失聲,也會顯得失態(tài)。讓在場的每一個人能清楚舒服地聽到你的聲音就可以了,一些特別的句子或詞語可以加重以作強(qiáng)調(diào)。也許是由于錄音問題,本篇演講的聲音偏小,顯得有些有氣無力。
絕招九:節(jié)奏的把握
除了語速和音量,演講的節(jié)奏也是關(guān)系成敗的一個重要因素。別忘了演講中也有標(biāo)點符號,適當(dāng)?shù)耐nD不僅會顯得張弛結(jié)合,同時能給聽眾提供一個理解回味的時候,集中他們的注意力。另外,掌握節(jié)奏的快慢有助于控制演講的時間,同時也是傳遞感情的一種方式
演講稿記憶技巧
1.結(jié)構(gòu)記憶
演講雖從語言體裁上看具有敘述格調(diào)和色彩,但從演講稿上看,它屬議論文范疇。作為議論文,通常離不開提出問題、分析問題、解決問題這三大塊。因此,牢牢把握講稿的章法結(jié)構(gòu),就可以有效地幫助你記憶。
2.畫圖記憶
畫圖記憶是記憶講稿的一種辦法。圖畫是具體形象化的作品,最便于記憶,尤其是自己畫的圖畫。每次演講稿的內(nèi)容都可以用圖畫表示,畫好后,排上隊,仔細(xì)看看,記住順序。演講時,這些圖畫就會依次清晰地浮現(xiàn)在你的腦海里了。這個辦法符合記憶特性,而且簡單易學(xué),初學(xué)者可以一試。
3.意義記憶
心理學(xué)家認(rèn)為:思想和言語的表達(dá)有不可分隔的聯(lián)系,前者是后者的基礎(chǔ),而后者是前者的外化形式。一篇好的演講稿,總是有明確的思想內(nèi)容和鮮明的主題的。因此,記憶演講稿,首先要從意義人手,把握主題和中心思想,找出各部分“意義的據(jù)點”,提綱挈領(lǐng),在此基礎(chǔ)上記憶全篇講稿內(nèi)容就容易得多了。
4.連鎖記憶
即把要記住的各個事物(詞)用聯(lián)想連接起來。聯(lián)想越是古怪,記憶就越清楚。
一般,每天有四個記憶高潮點,是記憶的最佳時期:一是早晨起床后;二是上午8~10點;三是傍晚6~8點;四是在臨睡前一兩個小時。
5.情感記憶
這個方法就像演員背記臺詞一樣,讓自己在記憶講稿時進(jìn)入“角色”。心理學(xué)家認(rèn)為:“情感主要是和大腦兩半球的活動聯(lián)系著的!币鸶鞣N情感的條件刺激既有現(xiàn)實的第一信號,又有現(xiàn)實的第二信號,即以詞為條件的刺激物?梢,言語是有表情性的。演講稿中,有些內(nèi)容具有深厚的感情色彩,它能引起演講者的喜怒哀樂、好惡愛憎,使演講時語氣、音量、語速和態(tài)度都不同于一般,因此,就很容易記憶。
6.機(jī)械記憶
機(jī)械記憶在演講中有些地方是需要的。如一些人名、地名、歷史年代等,就要靠機(jī)械記憶。但是機(jī)械記憶并非只是死記硬背,它也有靈活辦法可尋。例如用對照法來記憶歷史事件,另外,還可以運用諧聲、會意等手法,縮小記憶對象的信息量,來達(dá)到巧妙記憶的目的。
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