課前三分鐘演講稿
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,演講稿對我們的作用越來越大,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編整理的課前三分鐘演講稿 ,歡迎閱讀與收藏。
課前三分鐘演講稿 篇1
靜謐之夜,是一聲無奈的嘆息。
一老嫗,面容憔悴,欲言又止,仿佛心如死灰。在這讓人黯然神傷的冷宮中呻吟著。
陪伴她的是一盞只剩燭淚的燈臺(tái)和一縷飄蕩著的青紗帳。這些都在這一座軟禁她的城里。
可以有一陣云霧,拂去人世間的滄桑,卻拭不去她飽經(jīng)風(fēng)霜后的皺紋。
冷宮中是一番凌亂。
老嫗好象要傾訴些什么,對著殘?jiān)拢哉Z緩中帶愁。
“當(dāng)年你何等威風(fēng),頭帶金冠,身披龍袍,普天之下,誰敢不從。囚禁王皇后、蕭淑妃不費(fèi)吹灰之力,誅殺長孫無忌也不過是輕于鴻毛。而今呵!可憐嫁在帝王家!”音調(diào)激動(dòng),凄涼,悲婉,似有一支利箭,朝上陽宮外刺去。
“你在位時(shí),他們?nèi)文愫魜砗热,愿為你‘上刀山,下油鍋’,對你百般聽從,一個(gè)個(gè)奴顏婢膝。而今,樹倒猢猻散,大難來時(shí)各自飛。不必說來安慰你,即便是來探望的也恐怕是空無一人吧!‘當(dāng)權(quán)皺眉有人問,退位餓死無人知!币粽{(diào)降了下來,如泣如訴。
“媚娘,你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人,更是一個(gè)偉大的明君。你一生無愧天下蒼生,你做到了,做到了讓有才能的平民也能當(dāng)宰相。因?yàn)槟闶菑钠矫裰嗅绕鸬模銖?qiáng)制推行的《姓氏錄》是為了讓被人歧視的家族不會(huì)永遠(yuǎn)淪落。你成功了——光大了武家,也興復(fù)了李唐王朝。”她冷笑一生,仿佛受到了無盡的冤枉與委屈。
“可這又有誰知道?狄仁杰?一個(gè)你最信任的.人?不!是他!安排了那場宮廷政變!又是他!讓別人逼宮!還是他!把你趕了下來!枉你稱他一聲‘國老’,枉你待他不薄,可他。哎!晚了,一切都晚了。你勇敢的挑戰(zhàn)傳統(tǒng),死了兒子,可誰又知道,你的心,也是肉做的!
老嫗?zāi)抗饽暎瑢χ巴,迎著月光,一段《銷魂曲》飄然而至:
故城深鎖窗外云,除爾誰能解吾心。當(dāng)年一語驚天地,今較黃花更銷魂。只可惜,今生卻為女兒身。
老嫗收回目光,合上雙眼。靜靜的躺在吱吱作響的床上。她開始回憶,她記起了在掖庭宮的日子,想到了龍椅、龍床,想到了李世民、張柬之兄弟最后,她想到了李治。
“媚娘,你變了。我寧愿你不做皇帝,只作為李治的一個(gè)妃子,甚至當(dāng)一名不為人知的宮女,也許都過得很幸福,至少比現(xiàn)在過得好!彼兴。
“不!如果那樣便不是你了,你是為權(quán)力而生,為武代李興而生,是命運(yùn)注定你的人生路上充滿血腥與殺戮,讓你不得不費(fèi)盡心機(jī),不擇手段。從你當(dāng)上才人的那一刻,就必須小心翼翼,否則一招出錯(cuò),滿盤皆輸。即使讓你再經(jīng)歷勝過此生百倍的痛苦,你也會(huì)毫不猶豫,斬釘截鐵的選擇同一條路,你是不會(huì)后悔的。即便是在其中拼死掙扎,這才是你,一個(gè)真正的你!彼@樣在心里告訴自己。
此刻,從她的眼角處滑下了一滴晶瑩而透明的水,這種水叫淚,酸酸的。它包含了太多的東西,憂愁,堅(jiān)韌,后悔,倔強(qiáng)。它苦,苦中帶澀!
在這冷宮之外,仿佛有蕭聲,若隱若現(xiàn)。那蕭所奏的曲子,恰是那段《銷魂曲》。
她帶著一切回憶,永遠(yuǎn)的長眠了。從夢中去陪伴李治。
就在神龍二年十一月,武則天在崩潰中死去!留下的,僅有一座無字碑。
此刻,上陽宮外仿佛奏起了挽歌。
其中一人嘆曰:“傷城。”
微風(fēng),飄雪,枯枝,落葉,凋花,挽歌。冷清的上陽宮,寂靜的神龍殿,一切都將過去,將成為歷史了。
那人亦語:“傷城傷逝之城!
課前三分鐘演講稿 篇2
尊敬的教師,同學(xué)們:
大家好!
如果有人問你:什么是精彩?你會(huì)怎樣回答?戰(zhàn)爭年代的踴躍參軍,八十年代的文學(xué)熱,還是九十年代的出國熱?對,它們都是精彩。每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精彩,每個(gè)時(shí)代也造就了不一樣的精彩,但無論怎樣,精彩總是與青春緊緊相連。
記得走進(jìn)大學(xué)的第一天,輔導(dǎo)員就告訴們,老狼學(xué)校民謠里簡便自如的大學(xué)生活在這個(gè)年代已經(jīng)一去不復(fù)返了。九十年代宣揚(yáng)的"讀書無用論"也早已被熱火朝天的"考研"、"考證"熱吹得無影無蹤。時(shí)代已經(jīng)將新一代的青年推向了社會(huì)的`最前沿。所以,要尋找屬于這一代人的精彩。
為了活得精彩,要擁有目標(biāo)和信念。目標(biāo)是心頭的一盞明燈,信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的力量源泉。目標(biāo)可能飄渺,路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈,就能讓你順利地泅過危難的海洋!傳說中的火鳳凰,它迎著太陽飛翔,為的就是將自我的身體點(diǎn)燃,因?yàn)閮H有燃燒才能重生。這多少有一些悲壯。但又確是一幅壯美的畫面。因?yàn)閵^斗拼搏的過程無比精彩!
為了活得精彩,必須擁有知識(shí)和技能。知識(shí)是成功的基礎(chǔ),技能是實(shí)現(xiàn)成功的工具。人類步入二十一世紀(jì),世界多極化,信息全球化,知識(shí)信息量在以百倍的速度遞增。應(yīng)對這樣的現(xiàn)實(shí),昔日象牙塔里簡便自在的場景早已不見,取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會(huì)將競爭的殘酷帶到了的身邊,從而也造就了新一代青年的自強(qiáng)和向上。有一句話說"機(jī)遇留給有所準(zhǔn)備的人",那么,年青的朋友們,讓早早準(zhǔn)備。
為了活得精彩,還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說,"不滿是向上的靈魂"。時(shí)代的提高使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。沒什么鐵飯碗,沒什么保質(zhì)期。無論什么時(shí)候,都必須以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。僅有不斷地學(xué)習(xí)和提高,才能跟得上這個(gè)精彩的大時(shí)代。
永遠(yuǎn)究竟有多遠(yuǎn)?沒有人明白。只是歷史長河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者,就沒有理由不為自我喝彩,沒有理由不活得精彩!都將老去,但不是為了永遠(yuǎn)的青春而來,而是為了感受和不一樣的青春而來。從此刻開始,讓活得精彩!
我的演講完畢,多謝大家!
課前三分鐘演講稿 篇3
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
中國是一個(gè)擁有悠久傳統(tǒng)文化的古國,素有“禮儀之邦“的美稱。從古至今,多少文人墨客涌現(xiàn)其中。這其中有個(gè)重要的因素便是家風(fēng)。好的家風(fēng)便是好的家庭教育,寄托著長輩對晚輩的期望和關(guān)愛。
孝順
古人有云:“百善孝為先!蔽壹业募绎L(fēng)最為顯著的就是“孝”。今年暑假時(shí),突然一個(gè)壞消息就來了:外婆中風(fēng)了,身體右部完全癱瘓,生活無法自理。
那天夜晚,父親打電話通知了親戚,過了一會(huì)兒,小姨和小姨父便匆匆趕來了。外婆這時(shí)已清醒了許多,口里嚷著:“我要回家,我要回家……”小姨和母親坐在床邊,安慰外婆,父親和小姨父則坐在廚房,討論著一些事。氣氛壓抑著。隱約覺得過了好長時(shí)間,大姨風(fēng)塵仆仆地從三門趕來了,姐妹三人就在房間里陪著外婆。我的心里一直被恐懼籠罩著,在眾人的'催促下上了樓,迷迷糊糊地睡著了。五個(gè)大人一夜未眠,樓下的燈一夜通明。
隔天,遠(yuǎn)路的親戚也都趕來看外婆。此后,在眾人無微不至地照顧下,外婆的病情逐漸好轉(zhuǎn)了。
善良
媽媽一直教導(dǎo)我們做人要善良,不要做貪小便宜之人。有一個(gè)星期五,媽媽正站在家門口等著我放學(xué)。這時(shí)一個(gè)人經(jīng)過這條小巷,一邊走一邊掉錢,可是他卻渾然未覺。媽媽看到了,一邊撿錢一邊喊:“哎!你的錢掉了!”可那人已走得遠(yuǎn)了,沒聽到。媽媽就趕緊將錢撿好,一路追了上去,追到一個(gè)轉(zhuǎn)彎處,終于追上了。那個(gè)冒失的人向媽媽連聲道謝。放學(xué)后,媽媽對我講起了這件事,我也從中懂得了道理,受益匪淺。
家風(fēng)是一曲歌謠,美妙的音符在家中流淌;家風(fēng)是一場細(xì)雨,智慧的雨珠灑落在我的心上;家風(fēng)是一束陽光,將我成長的道路愈照愈亮!
課前三分鐘演講稿 篇4
友愛的教師、同學(xué)們:
特別興奮我們又相聚在這美妙的早晨。在艷麗的五星紅旗下暢談抱負(fù)。抱負(fù)是一個(gè)既一般又奇妙的詞,我們常常能看到它、聽到它。隊(duì)歌里有“為著抱負(fù)英勇前進(jìn)……〞的歌詞,鄧小平也給我們提出了“做有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人!〞的要求。校內(nèi)的花壇中、大道旁,一塊塊做工精致的標(biāo)牌上也鐫刻著一句句催人奮進(jìn)的抱負(fù)警句……這一切都讓我們感受到濃濃的找尋抱負(fù)的文化氣氛。
翻開同學(xué)們的作文本,更是可以找到很多這樣的句子:我要做一名醫(yī)生,我會(huì)英勇地站在抗擊非典的第一線;我要做一個(gè)科學(xué)家,創(chuàng)造各種各樣的機(jī)器,減輕人們的勞動(dòng);我要做一名關(guān)心喜歡同學(xué)的好教師,為祖國的后代悄悄奉獻(xiàn);我要做一位網(wǎng)上推銷員,把我國先進(jìn)的產(chǎn)品推向世界……
是呀,有了抱負(fù),就有了奮斗的目的,人生才會(huì)更有意義。這些遠(yuǎn)大的抱負(fù)讓教師興奮,也讓同學(xué)們有了樂觀向上、努力奮斗的目的。有了它,你會(huì)覺察,生活中有很多事情變得有意義起來,而另外一些事情那么變得不那么重要了。這時(shí),你就會(huì)集中自己的力氣,向著既定的目的努力,而不會(huì)再讓自己毫無目的的懶散下去了。
當(dāng)然,抱負(fù)也絕不是轉(zhuǎn)瞬之間便可以實(shí)現(xiàn)的。只有從根本的地方做起,循序漸進(jìn)地朝著目的行進(jìn),才會(huì)漸漸地接近它、到達(dá)它。種子不經(jīng)過在泥土中的掙扎,奮斗,它將永久只是一粒種子,而不行能發(fā)芽、成長為一棵大樹。通往抱負(fù)之巔的道路不是一帆風(fēng)順的,或許會(huì)遇到許多挫折,歷經(jīng)不少磨難。
古語說:登高必自卑,行遠(yuǎn)必自邇。就如爬山,首先要做的,只能是仔細(xì)而有耐性地去攀登。在你付出相當(dāng)?shù)男量啵竭_(dá)頂峰之后,回首來路,就會(huì)覺察,原來自己已經(jīng)克制了很多困難,走過了不少險(xiǎn)路。這樣,一次次的小成功,漸漸才會(huì)累積成大的、更接近抱負(fù)目的的成功。
同學(xué)們,抱負(fù)是絢麗的花朵,需要你專心去呵護(hù),在經(jīng)受春的'細(xì)雨,夏的驕陽,秋的霜打,冬的冰雪的重得考驗(yàn)后,抱負(fù)之花才會(huì)綻放得更漂亮。青青的草坪中,柔柔的陽光下,一頭強(qiáng)健的銅牛躍入我們的眼眸,它傲視著東南方,仿佛在告知人們有抱負(fù)才會(huì)有動(dòng)力。無論是學(xué)習(xí)、工作、生活,你們都要向著自己的抱負(fù)邁進(jìn),正如巴金爺爺所盼望的:“說真話,干實(shí)事,像牛一樣腳踏實(shí)地一步一步地向前,肯定要做一個(gè)對社會(huì)、對國家、對人民有用的人!〞
課前三分鐘演講稿 篇5
每個(gè)人都應(yīng)該喜歡動(dòng)物,因?yàn)樗鼈兪俏覀兊暮门笥选S腥苏f:難道那些有毒的也要愛護(hù)嗎?它們還會(huì)咬死人呢,這太危險(xiǎn)了!人不犯我,我不犯人。其實(shí)動(dòng)物也是這樣的,你不去招惹它,他會(huì)侵犯你嗎?雖說它們是動(dòng)物,但它們也是有靈性的。有這樣一只狗狗,它叫賽虎。一天,三十多個(gè)職工在煮一鍋被毒死的狗的狗肉準(zhǔn)備吃,賽虎嗅出了肉里有毒,拼命吠叫阻止人們?nèi)コ裕藗儾幻靼,以為狗想吃肉,就扔給它幾塊,但賽虎不吃,還是不停吠叫,甚至開始哀嚎。最后,在人們要去吃肉時(shí),這只狗狗流著淚,一聲悲鳴,吃掉了地上的肉,當(dāng)場中毒而死。為了三十幾個(gè)人的命,賽虎犧牲了自己。誰說狗狗就只會(huì)白吃白喝,它也是會(huì)報(bào)恩的。有的人養(yǎng)小動(dòng)物,三分鐘熱度,沒養(yǎng)幾個(gè)月就把它們像垃圾一樣,丟在路邊,任它們流浪。不知哪一天,就凍死或餓死在街頭了。既然沒有一顆愛護(hù)動(dòng)物的心,那你養(yǎng)他們干嘛?它們也是一條生命。你養(yǎng)了一只小狗,當(dāng)你最孤獨(dú)的時(shí)候,有它陪著你,它就是你最好的朋友。
動(dòng)物需要我們?nèi)圩o(hù)它,我們也需要一只對自己忠誠的動(dòng)物,做我們的好朋友,陪伴我們。
六年級(jí)保護(hù)動(dòng)物主題課前三分鐘演講稿鳥類是我們?nèi)祟惖呐笥,它給我們的生活增添了無窮樂趣。
地球上沒有鳥類,人類將會(huì)遭到災(zāi)害,一些有害的'昆蟲,小獸就會(huì)繁殖許多后代,把郁郁蔥蔥的樹木和碧綠碧綠的草原一食而空。地球上的動(dòng)物及我們?nèi)祟惥蜁?huì)失去食物。
貓頭鷹是“捕鼠能手”它有一雙銅鈴似的眼睛,能在夜間看到極小的東西,還有一對能聽到細(xì)小聲音的耳朵。它一個(gè)夏季可捕到1000只田鼠。
啄木鳥是“森林大夫”,有像聽診器一樣的鋼嘴,通過敲打樹木聽聲音,就能準(zhǔn)確判斷捕捉到害蟲。像這樣的益鳥,還有許多。
所以,我們每個(gè)人都要有責(zé)任,愛護(hù)鳥類,愛護(hù)我們的朋友。
課前三分鐘演講稿 篇6
尊敬的:
新的學(xué)年開始了,班里都是陌生的面孔,而我也是努力的想盡快融入這個(gè)班級(jí)。
今天,新的班主任來到班后,宣布了要競選班長的事情,我聽了心里十分激動(dòng),因?yàn)槲乙蚕敫傔x班長,但是競選班長要經(jīng)過一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),那就是現(xiàn)在講臺(tái)上演講,這對我來說決定是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。
我從小就是一個(gè)膽怯的.孩子,特別在人多的時(shí)候,更不敢說話,如今卻要在班里學(xué)生面前演講,我咬了咬牙,還是把自己的名字報(bào)了上去,拼了,不管結(jié)局怎么樣,只要自己努力了就行。
在忐忑不安中,輪到我上臺(tái)了,我手心里都是汗,快步走向講臺(tái)后,當(dāng)面對全班同學(xué)的時(shí)候,我的腦子一片空白,好長時(shí)間才緩過來,腦子昏昏沉沉的,也不知道自己結(jié)結(jié)巴巴的說了些什么,就走下講臺(tái)了。
雖然我不知道結(jié)果會(huì)怎么樣,但是這的確對自己是一個(gè)鍛煉。
謝謝大家!
課前三分鐘演講稿 篇7
老師們,同學(xué)們:
大家好!
我是,今天在課前我要去做的演講是《奮斗吧,少年》。
我們現(xiàn)在都是一個(gè)個(gè)的小少年,我們應(yīng)當(dāng)奮斗,人生正是剛開始的時(shí)候,我們是沒有理由不努力的。進(jìn)入小學(xué),我們的學(xué)習(xí)還是相對比較簡單的,但是我們不能看著它簡單,就不去多努力一下。平常的生活中,我經(jīng)?吹接型瑢W(xué)總是不認(rèn)真按時(shí)的完成老師交給我們的課堂和家庭作業(yè),只要有時(shí)間就是去玩。我特別想問一句為什么呢?老師布置的作業(yè)都不難,布置作業(yè)的主要目的就是讓我們鞏固課本上的知識(shí)點(diǎn)。可是我看班上有很多同學(xué),就是不會(huì)第一時(shí)間去把它做完,總是要拖到最后不能再拖了才寫,可是那樣的意義和效果都是不大的,因?yàn)槲铱匆娡瑢W(xué)們都不是自己寫,而是抄襲別人的作業(yè),敷衍完成,就不管事了。由于這樣,所以你們的考試成績就很差,有的甚至都不能及格,這真的是讓我感到非常的心痛。
我們當(dāng)前的時(shí)光是那么的.美好,我們不應(yīng)該去奮斗起來嗎?都是一群正少年的人,在這樣的一個(gè)階段,不奮斗,我們的基礎(chǔ)怎么會(huì)好呢?我覺得學(xué)習(xí)就是要不斷去努力的,不然稍有不慎就全部都廢了。小學(xué)本就是一個(gè)給我們掌握基礎(chǔ)的好時(shí)段,如果錯(cuò)過了這個(gè)好階段,那么以后要想追上去,是很難的,這不是在說笑,是真的希望你們重視。老師對我們是賦予很大的期望的,父母對我們也是寄予了厚望的,如果在學(xué)校整天就知道玩,作業(yè)不寫,上課不認(rèn)真,請問,小學(xué)怎么可能會(huì)完整的結(jié)束,那是會(huì)留有很多的遺憾的。畢竟就是要在小學(xué)的時(shí)候把基礎(chǔ)給弄好了,未來的學(xué)習(xí)之路才會(huì)讓你覺得艱難。我上頭有一個(gè)哥哥,他現(xiàn)在已經(jīng)讀初中了,可是他還會(huì)經(jīng)常感慨自己小學(xué)為什么不奮斗,導(dǎo)致進(jìn)入初中,很多的學(xué)習(xí)都跟不上大家,只能落后,學(xué)習(xí)也變得更加艱難。所以我們應(yīng)該做一個(gè)奮斗的少年,那樣不管是初中,還是高中,我們至少是不會(huì)去后悔自己小學(xué)沒有好好的讀書的。同學(xué)們啊,希望從現(xiàn)在起,開始奮斗,做一個(gè)努力的少年,不虛度這個(gè)時(shí)光。少年,從今天起,奮斗起來,為自己的未來負(fù)責(zé),讓以后的學(xué)習(xí)能夠更加輕松,也要足夠的努力,才能達(dá)到這個(gè)要求。
謝謝大家!
課前三分鐘演講稿 篇8
各位同學(xué)
大家好!
同學(xué)們,請問你們是否有自己的理想,你們對自己的人生是持以怎樣的態(tài)度的呢?
我今天的演講主題就是怎么看待自己的人生。
同學(xué)們,不要把人類想象得那樣復(fù)雜,因?yàn)槭苓^某人一次陰險(xiǎn)的欺騙,就說這世界到處充滿了陷阱;聽過某人一次帶刺的閑言,就覺得這世界太缺少溫暖;看過某人一次冷漠的表情,就覺得這個(gè)世界充滿了冷酷,把虛偽自私與丑陋看成是人類的天性,從此郁郁寡歡,把自己的心封閉起來孤立起來,冷漠地看待這個(gè)世界。
同學(xué)們,不要把生活想象得過于糟糕,不要因一時(shí)的'榮辱得失而煩惱,生活就是這個(gè)樣子,有它美麗的一面,也有讓人感覺遺憾的地方。生活并不簡單,生活紛繁復(fù)雜,真善美交織著假惡丑,生活中也總有許多的是非恩怨磕磕
碰碰,心靈也會(huì)時(shí)常受到傷害的打擊,即使這樣,我們也不必有太多抱怨,不必因此對善良麻木,對真誠冷漠,對生活失望。
同學(xué)們,樂觀看人生,既然生活著,就要學(xué)會(huì)從容于這個(gè)不完美的世界,過好每一個(gè)平淡的日子,享受每一段美好的時(shí)光,在心情的平與與從宥□□一份亮色來。不要輕易在浮躁的生活中沉淪,不要因短暫的安逸而失去永遠(yuǎn)的快樂,不要因肆虐的風(fēng)雨而放棄希望,更不要因短暫的失意而倒下心中信念的旗。不要在不如意的現(xiàn)實(shí)中慨嘆或指責(zé)身邊的一切吧!不論這時(shí)代如何的崇拜金錢崇拜權(quán)力,如何的物欲膨脹,人與人之間最可貴的仍然是一份真情。我們唯一需要做的就是,用自己的真誠與熱忱,去影響我們身邊的人,給生活帶來美好。一生的時(shí)間不長,不能讓日子在失望的抱怨中度過。有缺憾的生活才是真正的生活,不完美的人生才是美麗的人生。
所以,請同學(xué)們樂觀看待自己的人生,好嗎?
課前三分鐘演講稿 篇9
親愛的同學(xué)們:
大家好!我今天演講的主題是“學(xué)會(huì)換位考慮,締造屬于自己的八度幸!薄
12月20日,也就是上個(gè)星期六我們進(jìn)展了英語四級(jí)考試,結(jié)果怎么樣就不多說了,反正我是慘不忍睹。根本上每個(gè)人都說時(shí)間不夠吧,比擬慘的人是做好的題目來不及涂答題卡,我們班似乎也有人,是吧。
但是我在回寢室的路上卻聽到一個(gè)刺耳的聲音,是一女生在罵臟話,細(xì)細(xì)一聽原來她在咒罵她的監(jiān)考教師,抱怨那個(gè)教師老催她涂答題,這本是出于教師的一片好意,在這位同學(xué)看來卻是非常不耐煩,甚至將自己答題的不如意也歸咎于教師的身上。我不知道別的人聽到這幾句粗話作何感想,而我是深深的同情那位教師,真的是所謂“好心沒好報(bào)”吧。
曾經(jīng)聽說一個(gè)關(guān)于籃球的故事。據(jù)說籃球運(yùn)動(dòng)剛誕生時(shí),籃板上釘?shù)氖钦嬲幕@子。每當(dāng)有人進(jìn)球,就需要有一個(gè)人專門踩在梯子上把球拿出來。為此,比賽總是時(shí)斷時(shí)續(xù)地進(jìn)展,缺少緊張劇烈的氣氛。人們想了很多取球方法,但是都不太理想。有一位創(chuàng)造家甚至制造了一種機(jī)器,在下面一拉就能把球彈出來,但這仍沒有本質(zhì)的改善。終于有一天,一位父親帶著兒子來看球賽。小男孩看到大人們一次次不辭勞苦地取球,不由大惑不解:為什么不把籃筐的.底去掉呢?一語驚醒夢中人,于是才有了今天我們看到的籃筐款式。
去掉籃筐的底,就這么簡單,但那么多有識(shí)之士都沒有想到。聽來讓人費(fèi)解,然而這個(gè)簡單的“難題”卻困擾了人們多年?梢姡瑹o形的思維定勢就像那個(gè)結(jié)實(shí)的籃子禁錮了我們的頭腦,使我們笨拙地去搬梯子、去制造機(jī)器……卻忘了將籃底去掉這一最簡單的方式。
其實(shí)生活中何嘗不是這樣,我們總是用我們自己的形式去考慮問題,往往忘了站在別人的角度去重新看問題。我們總是抱怨別人的不是,忘了去反省自己是否也有錯(cuò)……這就需要我們學(xué)習(xí)換位考慮。
換位考慮就是設(shè)身處地為別人著想,即想人所想,理解至上。人與人之間少不了諒解,諒解是理解的一個(gè)方面,也是一種寬容。我們都有被"冒犯","誤解"的時(shí)候,假設(shè)對此耿耿于懷,心中就會(huì)有解不開的"疙瘩";假設(shè)我們能深化體察對方的內(nèi)心世界,或許能達(dá)成諒解。一般說來,只要不涉及原則性問題,都是可以諒解的。諒解是一種保護(hù),一種體貼,一種寬容,一種理解!
在一個(gè)不知名的景點(diǎn)草堂門口立著一塊杉木牌。那塊木牌上刻著這樣一段話——
如先改變自己,對方也會(huì)改變;對方有了改變,心境也會(huì)改變;心境有了改變,言詞也會(huì)改變;言詞一有改變,態(tài)度也會(huì)改變;態(tài)度一有改變,習(xí)慣就會(huì)改變;習(xí)慣一有改變,運(yùn)氣就會(huì)改變;運(yùn)氣一有改變,人生隨之改變!這塊杉木牌的名字就叫“八度幸!薄
人生不如意事十之八九,假設(shè)不能擁有美妙的人生,就要擁有美妙的人生觀。
我們迫切需要的,不是如何一夜之間迅速實(shí)現(xiàn)自己的夢想,而是拿出一面鏡子,時(shí)常反省自己:我是否為自己的人生刻制了一塊那樣的“杉木牌”?
讓我們學(xué)會(huì)換位考慮,為他們著想,締造屬于自己的“八度幸!!
謝謝大家!
課前三分鐘演講稿 篇10
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我要演講的題目是《勤奮—通往成功的大道》。
蜜蜂辛勤地釀造,就會(huì)有甘甜可口的蜂蜜;鳥兒辛勤地筑巢,就會(huì)有安全溫馨的家庭;學(xué)生勤奮地學(xué)習(xí),就會(huì)有出類拔萃的成績。想要做好一件事,就一定要勤奮地去做,只有這樣才能成功。
書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。想必頭懸梁,錐刺股,鑿壁借光這些故事大家已早有耳聞了吧?锖、孫敬、蘇秦就是通過勤奮地學(xué)習(xí),最終成為了著名的文學(xué)家。所以大家應(yīng)該知道勤奮學(xué)習(xí)的重要了吧,勤奮是通往成功的大道。下面,我再講兩位名人勤奮學(xué)習(xí)的小故事與大家共勉吧!
魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí),在水師學(xué)堂讀書,第一學(xué)期成績優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書,后來終于成為著名的文學(xué)家。
諸葛亮少年時(shí)代,從學(xué)于水鏡先生司馬徽,諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦,勤于用腦,不但司馬徽賞識(shí),連司馬徽的妻子對他也很器重,喜歡這個(gè)勤奮好學(xué),善于用腦子的少年。那時(shí),還沒有鐘表,記時(shí)用日晷,遇到陰雨天沒有太陽。時(shí)間就不好掌握了。為了記時(shí),司馬徽訓(xùn)練公雞按時(shí)鳴叫,辦法就是定時(shí)喂食。為了學(xué)到更多的東西,諸葛亮想讓先生把講課的時(shí)間延長一些,但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn),于是諸葛亮想:若把公雞鳴叫的時(shí)間延長,先生講課的時(shí)間也就延長了。于是他上學(xué)時(shí)就帶些糧食裝在口袋里,估計(jì)雞快叫的時(shí)候,就喂它一點(diǎn)糧食,雞一吃飽就不叫了。
過了一些時(shí)候,司馬先生感到奇怪,為什么雞不按時(shí)叫了呢?經(jīng)過細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)諸葛亮在雞快叫時(shí)給雞喂食。先生開始很惱怒,但不久還是被諸葛亮的好學(xué)精神所感動(dòng),對他更關(guān)心,更器重,對他的教育也就更毫無保留了。而諸葛亮也就更勤奮了。通過諸葛亮自己的努力,他終于成為了一個(gè)上知天文,下識(shí)地理的一代飽學(xué)之人。
聽了這些故事,大家也是否應(yīng)該想想,自己有沒有勤奮刻苦地學(xué)習(xí)呢?每個(gè)人都想用最簡便的方法取得最優(yōu)異的成績,可是在學(xué)習(xí)上是沒有捷徑可走的。要想取得優(yōu)異的成績,要想成功,就必須付出自己的'汗水,勤奮地學(xué)習(xí)。
愛迪生有一句話說得好:天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。
韓愈也說過:業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨。大家可以每天多問問自己:今天我盡力了嗎?我勤奮認(rèn)真地讀書了嗎?請大家謹(jǐn)記一句話:勤奮是通往成功的大道。
在新的一學(xué)期里,我希望大家都能通過自己勤奮地學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的成績。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
課前三分鐘演講稿 篇11
老師、同學(xué)們:
大家好!
我非常感謝老師和同學(xué)們將寶貴的3分鐘課堂時(shí)間交給我。今天我演講的題目是《讓堅(jiān)持成為一種習(xí)慣》。
老師常教育我們:播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。意思是說,好習(xí)慣會(huì)讓人終身受益。于是,在老師和媽媽的教誨和引導(dǎo)下,我逐漸培養(yǎng)了許多良好的習(xí)慣并堅(jiān)持了下來。如課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣;積極思考大膽發(fā)言的習(xí)慣;認(rèn)真書寫的習(xí)慣;自己洗衣服、疊被子、整理房間的習(xí)慣等等。正是培養(yǎng)了這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,我的學(xué)習(xí)成績才會(huì)越來越高,獨(dú)立生活能力也越來越強(qiáng),為此,我還多次受到老師和媽媽的表揚(yáng)呢!
今天,利用這個(gè)機(jī)會(huì),我首先感謝媽媽的堅(jiān)持,讓我有了堅(jiān)持的品質(zhì)。媽媽的堅(jiān)持督促和鼓勵(lì)是促成我良好習(xí)慣的催化劑。
其次,我感謝老師的引導(dǎo),讓我堅(jiān)持把好習(xí)慣自覺地落實(shí)在每天的學(xué)習(xí)生活中。從小到大,我一直自覺地堅(jiān)持著培養(yǎng)良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。如:一次課堂上,我的同桌給我說悄悄話,并用手拉我的胳膊,我都沒有理她,繼續(xù)聽老師講課。下課后,我和她約定,上課時(shí)不說閑話,互相比學(xué)習(xí),比積極發(fā)言,還比專心聽講,下課時(shí)想怎么講就怎么講。就這樣過了一段時(shí)間,我們兩個(gè)的成績都有所提高,為此,老師還在班上表揚(yáng)了我們。于是,我和同桌上課專心聽講的好習(xí)慣就堅(jiān)持下來了。
俗語說得好;堅(jiān)持就是勝利。老師的教育,媽媽的督促,我自己的自覺努力,讓我培養(yǎng)了越來越多的好習(xí)慣!皥(jiān)持”讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂,“堅(jiān)持”讓我感受到了前所未有的幸福,“堅(jiān)持”讓我的生活變得更加精彩!我將沿著這條路繼續(xù)走下去,我相信,我的明天會(huì)因?yàn)閳?jiān)持好習(xí)慣而更加美好!謝謝大家。
課前三分鐘演講稿 篇12
親愛的老師、同學(xué)們:
當(dāng)我還是一個(gè)牙牙學(xué)語的四歲孩童時(shí),我進(jìn)了x小學(xué)附屬的幼兒園,帶我的是一個(gè)名叫女老師,我們都叫她小黃老師。
在我的記憶里,我們幼兒園教室是在篾一小大禮堂的左側(cè)的一個(gè)大教室。我們就是在這個(gè)教室里聽小黃老師給我們講故事、彈風(fēng)琴、學(xué)唱歌、跳舞蹈,我們一天天快快樂樂地成長。到了1955年秋,我們都在篾一小讀一年級(jí),小黃老師也跟我們一起擔(dān)當(dāng)了班主任老師,一直到我們要升四年級(jí)時(shí),由于小黃老師嗓子不適易再講課,所以換了一個(gè)男的高個(gè)子x老師。
一個(gè)偶然機(jī)會(huì),我找到了黃老師的現(xiàn)在住址,10月26日上午我到黃老師家,我敲門她問我是誰,我見她開門就講你是篾一小的黃老師嗎時(shí),她馬上講你是。一個(gè)已經(jīng)84歲的老人,居然能立即叫出50年前的學(xué)生,讓我好感動(dòng)。
我在近二個(gè)月的`時(shí)間里,去了黃老師家五次,與她老人家聊天,仿佛又回到了童年,我們一起回憶50年前的許多往事,歡聲笑語充滿在黃老師那間并不大的房子里。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我的啟蒙老師——。
謝謝。
課前三分鐘演講稿 篇13
寒假期間,媽媽給我一本《雷鋒的故事》的書,我得知這是一本課外閱讀經(jīng)典,不禁欣喜若狂。
翻開扉頁,幾個(gè)火紅的大字映入我的眼簾:向雷鋒同志學(xué)習(xí)!我不覺產(chǎn)生了一個(gè)大問號(hào),為什么要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)呢?于是我便迫不及待地拿著書如饑似渴地閱讀起來。當(dāng)我把這本書認(rèn)認(rèn)真真地讀完時(shí),那個(gè)埋藏在我心底的大問號(hào)完全消失了。而且我還了解到:雷鋒,這個(gè)偉大的共產(chǎn)黨員,僅僅活了二十二個(gè)春秋,就壯烈犧生了。他曾在日記中寫道:“人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去!彼沁@樣說的,也是這樣做的。他經(jīng)常利用節(jié)假日外出做好事。他出差一千里,好事做了一火車。他的生命雖然這么短暫,卻放出了熠熠的光輝。雷鋒,這個(gè)人民的.子弟兵,群眾的貼心人,榮獲了許多稱號(hào),像“模范共青團(tuán)員”,“青年社會(huì)主義建設(shè)積極分子”,“治溈模范”。
讀完了《雷鋒的故事》,我心里久久不能平靜,雷鋒這個(gè)出生在舊社會(huì)的孤兒,在黨的關(guān)懷下成長起來,在自己的工作崗位上忘我地工作并為廣大人民群眾做出了無私的奉獻(xiàn)。而我呢?有爸爸媽媽精心呵護(hù),生活得無憂無慮,要吃有吃,要穿有穿,飯來張口,衣來伸手,只知索取,不知奉獻(xiàn),F(xiàn)在回想起來,覺得十分慚愧。我決心從今以后做一個(gè)勤儉樸素,熱愛勞動(dòng),熱愛集體和關(guān)心他人的好學(xué)生。學(xué)習(xí)雷鋒叔叔釘子般精神,刻苦學(xué)習(xí)。以雷鋒叔叔為榜樣,踏著雷鋒叔叔走過的光明大道不斷前進(jìn)。
小學(xué)語文課前的三分鐘演講稿篇我每天都能看到蝴蝶在天上飛來飛去,怡然自得。蜻蜓那兩對長翅膀抖動(dòng),使自己快樂的滑翔;還有那勤勞的小蜜蜂,它扇動(dòng)著翅膀,讓自己愉快的飛行;可愛的小鳥在陽光下展翅高飛。我忽然想到,如果我也有翅膀。
如果我生下的時(shí)候就有翅膀,別人都會(huì)十分驚訝,會(huì)十分羨慕。那時(shí),我會(huì)小心翼翼地保護(hù)它。如果我要出去玩,我會(huì)把翅膀添上美麗的顏色,旁人會(huì)一時(shí)驚訝地身不由己地跟著我,于是,有許多人很晚也不回家。
如果我有一對翅膀,我就會(huì)飛到各地去看家人,去哈爾濱看姥姥、姥爺、姐姐他們,去佳木斯看爺爺、奶奶、大姑、小姑他們,去加拿大多倫多看弟弟他們。這多快樂呀!如果我有翅膀,我會(huì)拿幾袋米飛到巴格達(dá)給人們吃,問寒問暖。再告訴布什別進(jìn)軍巴格達(dá)了。
我還要飛到宇宙上探索奧秘。說不定,我回來后已經(jīng)是偉大的科學(xué)家、星象家呢!不好!下雨了!我只好回到家里等天晴了。天終于晴了,我飛到彩虹阿姨身上打滑梯,有趣極了。
我真希望有一對美麗、逗人喜愛的翅膀。
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