話(huà)題演講稿
好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在日常生活和工作中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的話(huà)題演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
話(huà)題演講稿1
中國(guó)夢(mèng)在我的尋夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)的奮斗歷程中，一直縈繞在我的心中!有了這個(gè)中國(guó)夢(mèng)這一信念，就等于把握了自己的人生航向，不會(huì)再迷失方向;有了中國(guó)夢(mèng)這個(gè)信念，就好像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，一直通往勝利的頂峰。
盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智，沒(méi)有嚴(yán)密的思維，也沒(méi)有特別準(zhǔn)確的判斷力，但我仍不會(huì)放棄努力，盡管這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠(yuǎn)，但我仍不會(huì)停止追求，盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)有很多的挫折和無(wú)數(shù)的磨難，但我仍不會(huì)灰心喪氣，因?yàn)槲蚁嘈�，只有�?jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕響;只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己心中的中國(guó)夢(mèng)。
有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人生是充滿(mǎn)希望的。在賣(mài)火柴小女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍�，只要你肯努力，就一定能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”，夢(mèng)想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。在“千手觀音”邰麗華的眼里，夢(mèng)想是聾人可以“聽(tīng)”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”，夢(mèng)想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。
夢(mèng)想，伴隨著我們每一個(gè)人。
夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的信仰。
夢(mèng)想是陽(yáng)光的'，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，并走向成功。
夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源;高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。
上帝沒(méi)有給我們翅膀，卻給了我們一顆會(huì)飛的心，一個(gè)會(huì)夢(mèng)想的大腦。于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人生的遠(yuǎn)大的目標(biāo)，從而讓夢(mèng)想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢(mèng)想就是生命的一雙無(wú)形的翅膀，惟有夢(mèng)想的力量才能激勵(lì)和激發(fā)我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點(diǎn)，走向優(yōu)秀和杰出。 有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人生是充滿(mǎn)希望的。愿每一個(gè)孩子在他們的童年都能夠擁有自己的夢(mèng)想，無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想是什么，這個(gè)夢(mèng)想有多大。
恍然間，昨天那么遠(yuǎn)，而又那樣靠近。瞄準(zhǔn)鏡指向哪里，哪里才是我們行進(jìn)的方向。別遺憾我們沒(méi)有健美運(yùn)動(dòng)員那么有型的身材，但我們身上卻壘砌著讓祖國(guó)和人民放心的腱子肉;不遺憾我們沒(méi)有“年輕人們”逍遙自在，軍營(yíng)是一座墻，是一座屬于真男人的大房子，只有最猛的勇士才能夠留在這里;不羨慕達(dá)官貴人們有車(chē)有房，這里有我們數(shù)十人的通鋪臥談會(huì)，有戰(zhàn)場(chǎng)上敢于為彼此擋子彈的戰(zhàn)友兄弟，我們無(wú)怨無(wú)悔，此生惟愿常報(bào)國(guó)。
我們國(guó)家有多少像這樣的中華兒女在為自己、為國(guó)家努力拼博呢?這是一個(gè)偉大的時(shí)代，是這個(gè)時(shí)代賦予了我們機(jī)遇與責(zé)任。我的中國(guó)夢(mèng)要圓了，我們中華民族的偉大復(fù)興的指日可待了!
話(huà)題演講稿2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
這大概是兩年前的事了。我到桃仙機(jī)場(chǎng)去送他走，他走的那么遠(yuǎn)。仿佛這一走，就回不來(lái)了一樣。雨下著，淋濕了我們的頭發(fā)。不經(jīng)意之間，猛然間想起，我在一周前，似乎也送了另一個(gè)人遠(yuǎn)去。只不過(guò)，她永遠(yuǎn)都不會(huì)回來(lái)了吧。
也許這世上的老人，都會(huì)有一些重男輕女。但是她卻不一樣，只喜歡我。雖然我有哥哥，有妹妹，有弟弟。我也很喜歡她。喜歡她買(mǎi)來(lái)的笑，喜歡她做的飯菜。盡管他的手藝那么差。
人們都說(shuō)，緣分是天注定的。那時(shí)候小，對(duì)著所謂的緣分，也有著一些反抗的。但是，不知為何，我突然就愛(ài)上了她的飯菜。盡管，她放的`鹽，總是一天多，一天又少。
之后，我就經(jīng)常去看她。每次，她就顯得那么開(kāi)心的樣子。她總是，那么開(kāi)心的迎接我，也總拿我喜歡的東西哄我開(kāi)心。
但是，在我大概九歲的時(shí)候，她就生病了，后來(lái)也住院了。我就沒(méi)怎么去看過(guò)他。至從一些親戚口中得知，她生了嚴(yán)重的病。聽(tīng)說(shuō)，她要去沈陽(yáng)治病了。我不知道還能不能再見(jiàn)到他一面。
但后來(lái)，她因?yàn)椴幌矚g住院，就回到了家里。但是，她卻變得那么瘦。
之后，因?yàn)槲液苊Γ蜎](méi)再見(jiàn)到她了。但是。在我再次見(jiàn)到他的時(shí)候。她已經(jīng)走了。只見(jiàn)滿(mǎn)院子的人。都披著白紗。我把要沖進(jìn)屋里去的。兩個(gè)堂弟和堂妹。都拉了回來(lái)。當(dāng)他們問(wèn)我，她什么時(shí)候醒？我笑了。是啊，她做了一個(gè)很長(zhǎng)久的夢(mèng)。當(dāng)然，也不會(huì)醒。
而這個(gè)人就是我一直想念的太姥。
太姥，您知道嗎，我很想，在您住的院子中種上花。那花不像彩虹一樣絢麗多彩，也不像荷花一樣清雅多姿。它有一個(gè)別致的名字，叫感恩。這種花，不僅，會(huì)種在你的院子中，還會(huì)開(kāi)在，你我的心田之中。
話(huà)題演講稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是四年級(jí)三班的孫華瑀。我的競(jìng)選主題是：“我相信，我能行！” 今天我有幸參加學(xué)校大隊(duì)委的競(jìng)選，感到十分的高興。首先，我要感謝老師和同學(xué)們的信任，給我這次鍛煉的.好機(jī)會(huì)。
我從一年級(jí)到四年級(jí)一直是班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)，并在三年級(jí)當(dāng)上了大隊(duì)委。經(jīng)過(guò)一年，我無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是在思想品質(zhì)、管理組織能力上，都有了進(jìn)一
步的提升。我希望自己能夠百尺桿頭更進(jìn)一步，所以我仍要競(jìng)選大隊(duì)委。 我，品學(xué)兼優(yōu)。學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列前茅，且連續(xù)三年被學(xué)校評(píng)為“好學(xué)生 ”。我喜歡看書(shū)寫(xiě)作，今年還榮獲第七屆全國(guó)青少年“春蕾杯”征文比賽二等獎(jiǎng)和第八屆全國(guó)青少年“春蕾杯”征文比賽三等獎(jiǎng)。
我，熱心助人。向每一位需要我?guī)椭耐瑢W(xué)伸出友愛(ài)之手，也從中深深地領(lǐng)會(huì)到“助人為樂(lè)”這句話(huà)的內(nèi)涵。
我，全面發(fā)展。我的愛(ài)好廣泛，畫(huà)畫(huà)兒、唱歌、讀書(shū)都不錯(cuò)，曾榮獲第十屆、第十一屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)、書(shū)法作品比賽書(shū)法類(lèi)優(yōu)秀獎(jiǎng)；榮獲20xx北京市少年兒童“快樂(lè)好伙伴，伴我共成長(zhǎng)”漫畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)校級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
我，熱愛(ài)環(huán)保，作為全國(guó)“設(shè)立兒童環(huán)保節(jié)”倡議發(fā)起人，我積極參加“少年先鋒林”社會(huì)環(huán)保活動(dòng)，并在班里創(chuàng)建“一張紙小隊(duì)”和“綠色銀
行”，在20xx年、20xx年、20xx年被區(qū)教委評(píng)為“環(huán)保小衛(wèi)士”。
所以，我完全有信心、有能力勝任大隊(duì)委這個(gè)職務(wù)。我為自己的勇氣和信心鼓掌，我想，大家也會(huì)為我的表現(xiàn)喝彩的。
如果我當(dāng)選，我將努力、認(rèn)真地完成好大隊(duì)交給我的每一項(xiàng)任務(wù)，配合大
隊(duì)輔導(dǎo)員管理好大隊(duì)中的事情，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，做一個(gè)稱(chēng)職的大隊(duì)委！ 我相信，我能行！再次感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的信任和支持！
話(huà)題演講稿4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有人說(shuō)：“行萬(wàn)里路，不如讀萬(wàn)卷書(shū)”，還有人說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”。他們說(shuō)的很對(duì)，書(shū)籍是我們精神的食糧；書(shū)籍是我們知識(shí)的源泉；書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
在我小的時(shí)候，我就很喜歡看書(shū)，特別是那些，只要我每次被父母批評(píng)時(shí)，我都會(huì)悄悄地一個(gè)人躲在房間里看書(shū)。每當(dāng)我看書(shū)的時(shí)候，不管心情是怎樣的壞，我就會(huì)馬上開(kāi)心起來(lái)，每當(dāng)我看書(shū)看到高潮部分時(shí)，我就會(huì)情不自禁的身臨其境，感覺(jué)我就是故事的主人公一樣，我的情緒也會(huì)隨之變化起來(lái)。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，看的書(shū)已不是以前看的那些童話(huà)故事了，我現(xiàn)在看的是那些更有哲理、更深?yuàn)W的書(shū)了。如高爾基的《童年》，凡爾納的'《海底兩萬(wàn)里》……我通過(guò)看這些書(shū)懂得到了許多的道理和知識(shí)。對(duì)我而言，書(shū)籍是我的朋友，它伴著我一起長(zhǎng)大，它不會(huì)使我感到傷心，相反，它會(huì)使我感到快樂(lè)。
其實(shí)，讀書(shū)對(duì)我們也有許多的好處。讀書(shū)不僅可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊我們的視野；還可以培養(yǎng)我們良好的自學(xué)能力；也可以進(jìn)一步鞏固我們課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)，提高我們的認(rèn)讀水平和寫(xiě)作文的能力，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)與生活都有很大的幫助。所以，我們要多閱讀書(shū)籍。
許多人都不喜歡讀書(shū)，認(rèn)為讀書(shū)是一件枯燥無(wú)味的事，看著名人們寫(xiě)的那一本本名書(shū)，書(shū)里面都是字，幾乎沒(méi)有插圖，那一行行的字看的人眼花繚亂，就會(huì)感到很煩，無(wú)聊，其實(shí)這并不能怪書(shū)的好壞，而是自己沒(méi)有投入進(jìn)去。在我們讀書(shū)時(shí)，要把閱讀當(dāng)成一件快樂(lè)的事，使自己沉寂在書(shū)海里，穿梭于字里行間，在作者優(yōu)雅的語(yǔ)句中沉醉……
其實(shí)書(shū)就像一杯美酒，擱置的時(shí)間越長(zhǎng)，味道就越香濃。其實(shí)閱讀也不在于作者的知名度，不在于作品的深度，而在于自己閱讀時(shí)的感悟。
書(shū)是船，帶領(lǐng)我們從狹義的地方駛向生活無(wú)限廣闊的海洋，書(shū)是一代人對(duì)另一代人精神上的遺訓(xùn)，書(shū)有著傳播智慧的功能。
書(shū)海如棋盤(pán)，性情在彼岸，年復(fù)一年，日復(fù)一日，一路有讀書(shū)聲陪伴，感覺(jué)真好！
讓閱讀伴我們成長(zhǎng)，讓書(shū)籍成為我們的朋友。
謝謝大家！
話(huà)題演講稿5
花兒開(kāi)在我們眼里，我們便把它深深地鍥刻在心中;花兒凋謝，我們便不免多了一份傷感與惆悵。人生在世，世事變遷，正如花開(kāi)花落，何不將它想象成一個(gè)必然的季節(jié)。過(guò)去的已淡遠(yuǎn)，留下的僅有回憶，不如牢記它曾經(jīng)的美麗，忘卻它凋殘時(shí)的孤寂。在體味著歡樂(lè)與甜蜜中，人生在前行，在尋覓，不經(jīng)意間地一回頭，才發(fā)現(xiàn)花滿(mǎn)枝頭……
席慕容曾說(shuō)過(guò)：“記憶是無(wú)花的薔薇，永遠(yuǎn)不會(huì)敗落�！边@個(gè)世界有太多值得我們留戀的東西，也許我們留不住一縱即逝的光陰，不能讓所有美麗不再凋零，但我們能讓這一切定格在永遠(yuǎn)的記憶�？催^(guò)的書(shū)，聽(tīng)過(guò)的音樂(lè)，喜歡過(guò)的人，感動(dòng)過(guò)的故事，這些也許被埋藏在腦海深處，但只要一想起，卻總不會(huì)徹底忘記。在無(wú)常生活中執(zhí)一顆平常心，看云卷云舒，潮起潮落，把這些平凡而真摯的情感，如歲月般在我們腦海中流過(guò)。
一個(gè)微笑，一句贊美，一聲道別，都足以讓我們疲憊的心靈得到慰藉，牢記生活中的感動(dòng)，牢記別人的恩惠，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活真的太美。還記得《紅樓夢(mèng)》中那位憨厚老實(shí)的莊稼老婦，那位惹得大家噴飯的笑話(huà)大王，那位在賈家敗落時(shí)挺身而出救出巧姐的好心人。只不過(guò)是為了報(bào)答鳳姐當(dāng)年無(wú)心地救濟(jì)，她毅然出錢(qián)贖出了鳳姐的女兒巧姐出“火爐”，還讓她成了自己的`孫媳婦，讓她平平安安地度過(guò)了一生。試想，如果劉姥姥早將當(dāng)年的小恩小德拋得一干二凈，那么《紅樓夢(mèng)》中又多了一位令人嘆惋的薄命女子，而《紅樓夢(mèng)》本身也將少了一份感恩的情懷。
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果人類(lèi)不能忘卻仇恨，那么將會(huì)有無(wú)止盡的戰(zhàn)爭(zhēng)�！比松灿刑嚓幇档囊幻妫鸷�、痛苦、苦難、失敗，這些都如同鐵釘般，也刻在人生的足跡上。也許你無(wú)法改變已過(guò)去的事實(shí)，也許你無(wú)法掩蓋心中的隱痛，但你可以試著去忘卻，用微笑來(lái)帶過(guò)。伍子胥，一個(gè)身負(fù)父兄被殺之仇的復(fù)仇者。為了報(bào)仇，他離開(kāi)了楚國(guó)，輾轉(zhuǎn)于各國(guó)之間，最后行乞于吳市。終于他被吳太子發(fā)現(xiàn)，他幫助吳太登上了王位，這便是吳王闔閭。他也得以位極人臣，他多次鼓動(dòng)吳王攻楚，最終爆發(fā)了吳楚的戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)看著吳軍如潮水般涌入楚都郢，戰(zhàn)火迷漫著曾經(jīng)的故土，我想，連他自己也說(shuō)不出這是怎樣的感覺(jué)。掘墓、鞭尸，伍子胥用最極端的方式發(fā)泄他的憤怒，當(dāng)鐵鞭鞭向那具無(wú)知的尸骨，也鞭苔著他那顆被復(fù)仇之火燒得崩潰的心。接下來(lái)的故事便是吳越戰(zhàn)爭(zhēng)，越王勾踐的臥薪嘗膽，及之后越國(guó)的反間計(jì)，伍子胥被吳王夫差賜劍自刎。伍子胥的一生因仇恨而起，亦因仇恨而亡，他的一生被仇恨燒灼得荒蕪萋萋。如果伍子胥當(dāng)年選擇忘卻那些痛苦、仇恨，忘卻心中的復(fù)仇夢(mèng)，也許他的痛苦和仇恨就不會(huì)在一次次的掙扎中放在，以至于無(wú)法自拔。選擇忘卻，忘卻生命中難以忍受的痛，為自己的心靈減負(fù)，人生的包袱已經(jīng)太重，何必再帶上滿(mǎn)腔怨憤上路?或許我們不能決定是否受傷害，不能讓前方的路變得更平坦，人生太多的不如意，不能改變，就選擇忘卻。忘卻不是逃避，忘卻不是大意，忘卻只是消除痛苦的一種方式，一種從容淡定的心境，一種為人處世的智慧。牢記與忘卻，這兩個(gè)看似對(duì)立的詞語(yǔ)其實(shí)在本質(zhì)上卻是統(tǒng)一的——都是為了尋得人生的幸福。只不過(guò)一個(gè)做加法，一個(gè)做減法，最終讓生命充滿(mǎn)歡樂(lè)和感動(dòng)，而心靈也因此多了一份寧?kù)o，少了一份浮躁。就在這牢記與忘卻之間，生命得以升華!
話(huà)題演講稿6
每天都忠實(shí)的為老班的作業(yè)服務(wù)，只是做的時(shí)間和數(shù)量都比較準(zhǔn)時(shí)。我是按質(zhì)量做的嗎？作業(yè)是邊跳舞邊寫(xiě)的，有時(shí)候看不清自己，就被老師罰了。
每天都去上課，但是我聽(tīng)課了嗎？我的腦子里仿佛蒙上了一層霧，聽(tīng)不進(jìn)去。我上課的精神經(jīng)常不在。因此，他受到了老師的懲罰。
當(dāng)老師宣布下周要月考的時(shí)候，我就想著回家在電腦上查資料找點(diǎn)問(wèn)題做做。但是一回到家，我所有的計(jì)劃都?xì)w零了，我只想快點(diǎn)做完作業(yè)，然后去玩。戶(hù)外風(fēng)景，游戲.一切都在吸引我，所以我自然會(huì)忘記我的復(fù)習(xí)。
我星期一去上學(xué)了。當(dāng)老師宣布我將在星期二參加考試時(shí)，我感到晴天霹靂�！澳慊丶业�'時(shí)候做了什么？不是打算復(fù)習(xí)嗎？”后悔，自責(zé)，恐慌.
但是，世上沒(méi)有后悔藥，該來(lái)的還是要來(lái)。
語(yǔ)文，前面還可以，但是作文陽(yáng)光，心里熱。我做數(shù)學(xué)的時(shí)候，感覺(jué)所有的題都是給我添堵的人。過(guò)去一節(jié)我還沒(méi)做完一半，后面的大題我也努力了。英語(yǔ)就更不用說(shuō)了，那些字母是天文數(shù)字，根本看不懂。唯一好的是物理，但正是因?yàn)楹?jiǎn)單，我的成績(jī)才…
沒(méi)想到被打死了，一天就改卷子了�？偟膩�(lái)說(shuō)，考的還不錯(cuò)，不過(guò)其他同學(xué)都沒(méi)有發(fā)揮到正常水平也算幸運(yùn)。但是我能每次都這么幸運(yùn)嗎？在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的班級(jí)里，也許是我努力的時(shí)候了。
上個(gè)月，我沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。在接下來(lái)的日子里，我要耐心寫(xiě)作業(yè)，上課認(rèn)真聽(tīng)講。
話(huà)題演講稿7
十年前,我天真地問(wèn)母親:〝什么是感動(dòng)?〞母親笑了笑,回答我:〝感動(dòng)的過(guò)程是成長(zhǎng).〞十年后,妹妹天真地問(wèn)我:〝什么是感動(dòng)?〞我笑了笑,說(shuō):〝成長(zhǎng)的過(guò)程就是感動(dòng).當(dāng)你學(xué)會(huì)感動(dòng)的時(shí)候,你就成長(zhǎng)了.〞
偶然的機(jī)會(huì),我回到了奶奶生前住的地方.路,依然是那條路,上面的坑坑洼洼記錄下我童年的足跡;墻,依舊是那堵墻,似乎刷白了,但它抹不去的是我童年的畫(huà)筆;山水,依舊是那篇山水,只是山水背后的人,是我這一生都無(wú)法抹去的記憶……
〝叮鈴——〞背后傳來(lái)了一陣車(chē)鈴聲,原來(lái)孫大媽和孫大爺.與十年前的'場(chǎng)景如此熟悉,孫大爺依舊騎著那輛飽經(jīng)風(fēng)霜的三輪車(chē)載著孫大媽出來(lái)散步了.他們看見(jiàn)了我,老遠(yuǎn)就向我招手,作為回應(yīng),我一邊招手,一邊大聲喊著:〝孫大爺.孫大媽好!〞〝好!〞他們聽(tīng)到了問(wèn)候答應(yīng)著.可就是這聲〝好〞,在我心里繞了很久.孫大媽在十幾年前就因?yàn)槭鹿蕷埲绷穗p腿,不便走動(dòng),孫大爺就十幾年如一日地帶她出來(lái)散步.每天都是那輛三輪車(chē),每天都是這個(gè)時(shí)候,每次都是以慢悠悠的速度駛過(guò)這條小道,盡管我走路的速度都比他們快,可孫大爺就這樣駛過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬.從他們的笑容里,我真正理解了什么叫做〝夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏〞.這同一片山水在他們眼里也許有不同的風(fēng)景,因?yàn)樗麄兪切腋５脑谶@一刻,我的心被融化了,我收獲了感動(dòng).
道路旁,一個(gè)青年正趕著一頭牛往家走去.興許是因?yàn)榕Ｌ圩叩寐?那個(gè)青年便一直用鞭子抽打著牛背,那一聲聲鞭響,那么刺耳,那么生硬,我的心跟著鞭聲一次次被揪緊.牛加快了腳步,氣喘得更急了.我正想上去阻止那個(gè)青年,卻無(wú)意間看到了那頭牛的眼神,它的目光如同一潭深水,平靜到了極點(diǎn),任憑人類(lèi)將它打得皮開(kāi)肉綻,它總是用那種眼神看著你,仿佛在堅(jiān)守著什么.沒(méi)有一個(gè)人會(huì)對(duì)這種眼神視若無(wú)睹,它是人世間最美的目光.我的心被震撼了,牛的包容,牛的堅(jiān)持使我收獲了感動(dòng). 感動(dòng)的過(guò)程是成長(zhǎng),母親說(shuō)得沒(méi)錯(cuò).大千世界,萬(wàn)物生靈,不管是人類(lèi)還是動(dòng)物,不管是花草還是山水,總有一樣能觸摸你心中最柔軟的部分.就像洋蔥,一片片剝開(kāi)總有一片讓你落淚,而就在這點(diǎn)滴中,你就成長(zhǎng)了.成長(zhǎng)需要感動(dòng),感動(dòng)同樣需要成長(zhǎng).你的成長(zhǎng),我的成長(zhǎng),構(gòu)成一個(gè)令人感動(dòng)的大千世界……
話(huà)題演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！今天我演講的題目是“讀書(shū)與人生！”。
讀書(shū)，讓人對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)想象。讀書(shū)與人生，自古至今多少人一生平凡而偉大的課題。一位偉人說(shuō)：“書(shū)籍將引入萬(wàn)花筒般的未來(lái)世界�！惫湃私陶d我們“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”我們從書(shū)中獲得人生智慧，又用這些智慧去取得人生一次又一次的收獲。
星光隱退在浩瀚的天際里，此刻正是夜深人寂之時(shí)，白日的喧囂嘈雜倏然退去，心靈靜謐得如一泉清水。獨(dú)自坐在桌前，拾一本書(shū)，再慢慢品味書(shū)中的韻味，這或許也是一種境界、一種享受吧！
如果說(shuō)人生如畫(huà)，書(shū)就是那多彩的顏色；
如果說(shuō)人生如海，書(shū)就是那奔瀉的江河；
如果說(shuō)人生如山，書(shū)就是那綿延的山峰。
燈光如豆，一卷在握，可以和屈子同憤，跟李白同醉，與東坡同發(fā)少年狂！ “對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”，人生的短暫從志多慷慨的曹操口中娓娓道出；“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，人生的價(jià)值從范仲淹筆端流露；“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”，人生的無(wú)奈從杜甫對(duì)諸葛亮的嘆息中表達(dá)；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，人生的偉績(jī)從英勇無(wú)畏的文天祥的悲歌中流傳！
閱讀雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松?寬度和厚度。通過(guò)閱讀你可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對(duì)話(huà)。
讀書(shū)，就是讀人生，讀祖先的人生，讀作者的人生，讀自己的人生。當(dāng)孤獨(dú)、寂寞時(shí)，我們讀書(shū)；當(dāng)失意、困惑時(shí)，我們讀書(shū)；當(dāng)成功、喜悅時(shí)，我們也讀書(shū)。讀到悲傷處，我們?yōu)橹鳒I；讀到高興處，我們?yōu)橹d奮。好如酷夏之涼風(fēng)，更似寒冬之暖陽(yáng)，給人力量、使人樂(lè)觀、催人奮進(jìn)，貫穿了我們的人生，使我們的人生擁有了迷人的色彩和溫馨的夢(mèng)想。當(dāng)我們讀著那滿(mǎn)頁(yè)的文字，再透過(guò)那文字背后的柵欄時(shí)，我們會(huì)看到那人世的滄桑、歷史的變遷，還有那祖輩的身影。是書(shū)充實(shí)了我們的生活，教給了我們做人的道理；也是書(shū)給了我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，揚(yáng)起我們生命長(zhǎng)河的風(fēng)帆。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，古今中外，許多成功者，無(wú)不從讀書(shū)來(lái)，又從讀書(shū)中大進(jìn)步。讀書(shū)是人生最大的法寶。
書(shū)能讓愚人變智者，落后變先進(jìn)，平凡成偉大。我們這些羽翼未豐的小學(xué)生，如能朝書(shū)本指引的光明之路而行之，勢(shì)必笨鳥(niǎo)先飛早出林。也一定能在持久深入的讀書(shū)人生中改善自我，改變?nèi)松�。這樣才不會(huì)白來(lái)一趟世界，才會(huì)讓父母親養(yǎng)育我們有所期待，讓親人朋友有所期許。
一卷在手，我們可以穿梭時(shí)空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤；我們可以遨游天下，悠然領(lǐng)略種種極致的風(fēng)景。你希望你的人生更加精彩嗎？那就讀書(shū)吧。美好的未來(lái)屬于你我。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
話(huà)題演講稿9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
大家見(jiàn)過(guò)光嗎？答案是肯定的。我們每天都在與光相遇——燦爛耀眼的日光，白潔清涼的月光，還有黑暗中那一盞橘黃色的日光……而在我的十四年的成長(zhǎng)歷程中，他們都照耀著我的成長(zhǎng)之路。今天，我演講的題目是《光伴我成長(zhǎng)》。
日光，是我的母親。
日光一直用溫暖和光明庇護(hù)著我。盡管我有時(shí)會(huì)嫌其毒辣，但回首才知，那只是因?yàn)閻?ài)得深沉。那束日光可能會(huì)霜淡，可能會(huì)衰老，但絕不會(huì)消失，它會(huì)一直存在，指引我前進(jìn)的方向。我也在日光之下從一個(gè)只會(huì)咿呀作聲的小屁孩成長(zhǎng)為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的學(xué)生，再蛻變成一個(gè)落落大方的少年。
月光，是我的老師。
月光白潔，純凈，一如她給我的感受，干凈，純粹。還現(xiàn)得那個(gè)分別的夜晚，她告訴我要守好心中的那顆赤子之心。輕輕軟軟的`口音，宛如披在身上的柔柔的月光。我含著淚水點(diǎn)了點(diǎn)頭。如今，她仍是天上月皎然，只是遙不可及。但是，我把她放在了心上，借助她的余暉，在成長(zhǎng)的同時(shí)也保有那顆純潔的心靈。
燈光，是我的朋友。
那段日子，被同學(xué)孤立，是我最黑暗的時(shí)候。直到那個(gè)眼底流淌著星河的姑娘闖入我的世界里，一如那束橘黃色的燈光闖進(jìn)了那片黑暗。她大聲回斥那些針對(duì)我的冷嘲熱諷，還告訴我，要自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，勇敢地去面對(duì)那些嘲笑，而不是怯懦地躲在一邊哭泣。我在那束光的引導(dǎo)下，一點(diǎn)一點(diǎn)走出了黑暗，從一個(gè)怯懦的愛(ài)突的小女孩成長(zhǎng)為自己的英雄。
我的世界里還曾出現(xiàn)別的光：絢麗的極光，璀璨的星光……但是，無(wú)論它們是一閃而過(guò)，還是默默陪伴，我都要感謝它們?cè)?jīng)在我的世界里出現(xiàn)過(guò)，照亮了我的成長(zhǎng)之路。這每一束縛光，都給予了我無(wú)限的動(dòng)力。
世界上的光有這么多，總有一束光會(huì)照亮你。請(qǐng)感謝這些曾在你的世界出現(xiàn)的光吧！無(wú)論他們給人的感受是溫暖，火熱，或者清涼它們一直不離不棄，伴我們成長(zhǎng)。
愿每個(gè)少年的成長(zhǎng)都能有有一束光相伴，走過(guò)那令人懷念的成長(zhǎng)。
謝謝大家！
話(huà)題演講稿10
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類(lèi)文明已經(jīng)邁出了一大步，從以前的馬車(chē)變成了汽車(chē)，從以前的油燈變成了電燈現(xiàn)在，人們的生活更好了。用手機(jī)來(lái)加快交流，用汽車(chē)。摩托車(chē)來(lái)加快生活的步伐，用電飯煲。燃?xì)庾雒牢兜娘埐恕?/p>
電視在生活中是必不可少的我們可以看新聞，了解國(guó)內(nèi)外的事情。你可以看卡通片來(lái)放松自己。也不能去現(xiàn)場(chǎng)看演出。表演；例如，奧運(yùn)會(huì)吉祥物的揭幕可以在家里觀看。計(jì)算機(jī)在各行各業(yè)得到了更廣泛的應(yīng)用。我們從海寧給巴西寄了一封信，對(duì)方幾秒鐘就收到了。我們可以在網(wǎng)上和世界各地的朋友和親戚聊天和玩游戲。你可以在網(wǎng)上閱讀新聞，看電影和聽(tīng)音樂(lè)�？梢月�(tīng)老師講課，查找資料，也可以呆在家里購(gòu)物，醫(yī)療，急救……
可以說(shuō)，技術(shù)與我們息息相關(guān)。隨著科技的發(fā)展，我們的生活更加方便和豐富多彩。自從第一臺(tái)計(jì)算機(jī)在美國(guó)問(wèn)世以來(lái)，人們就賦予了計(jì)算機(jī)光榮的使命。
事實(shí)證明，這些現(xiàn)代工具的出現(xiàn)，不僅證明了技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的平臺(tái)，也證明了世界各地之間的交流離不開(kāi)它。它似乎是加快社會(huì)發(fā)展的力量，用一條無(wú)形的鏈條編織成一個(gè)全球網(wǎng)絡(luò)，發(fā)展之網(wǎng)，生活之網(wǎng)。
科學(xué)技術(shù)是人類(lèi)戰(zhàn)勝自然。改造自然的武器，是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要力量�？茖W(xué)技術(shù)的每一次發(fā)展，都是人類(lèi)文明史上的一次飛躍，都是人類(lèi)戰(zhàn)勝自然。戰(zhàn)勝自身的一次劃時(shí)代的勝利。第二次世界大戰(zhàn)之后，正是因?yàn)榈谌慰萍几锩挠绊�，主要用于電器，它極大地促進(jìn)了戰(zhàn)后資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇和社會(huì)主義國(guó)家的大量增長(zhǎng)，促進(jìn)了社會(huì)財(cái)富的迅速增加和根本性的改善人們的生活。
因此，科技發(fā)展的優(yōu)勢(shì)是顯而易見(jiàn)的。無(wú)論人們是否意識(shí)到，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)深深地影響了我們的日常生活，在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著不可或缺的作用。
特別是進(jìn)入x世紀(jì)以來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)特別是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子信息技術(shù)的飛速發(fā)展，那些昂貴的奢侈品，如手機(jī)和電腦已經(jīng)進(jìn)入了普通人的家庭，成為我們生活的必需品。想象一下，如果沒(méi)有手機(jī)，我們?nèi)绾闻c我們所愛(ài)的人保持聯(lián)系。如果沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)，我們?cè)趺茨芎蛧?guó)外的朋友聊天；沒(méi)有高清電視技術(shù)，我們?cè)趺茨苄蕾p好萊塢大片呢？當(dāng)然，我們必須承認(rèn)科學(xué)技術(shù)也在一定程度上改變了我們的生活方式和文化�，F(xiàn)在，越來(lái)越多的年輕人接受了電子商務(wù)。遠(yuǎn)程教育等時(shí)尚的生活方式。
從而確立了科學(xué)技術(shù)的重要的地位，科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展作為我國(guó)的基本國(guó)策，增加了資本投資在科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展，提高科學(xué)技術(shù)的發(fā)展的`軟硬環(huán)境，以便我國(guó)在改革開(kāi)放后取得了很二是在科技賽事方面取得成績(jī)。在學(xué)院的高度重視下，在廣大師生的共同努力下，我分院同學(xué)在科技比賽中捷報(bào)不斷，先后在〝挑戰(zhàn)杯〞。〝節(jié)能減排〞創(chuàng)新大賽。〝創(chuàng)新杯〞。全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽。全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽等一系列比賽中取得驕人成績(jī)。
目前，我分院科技文化活動(dòng)正處在蓬勃發(fā)展的階段中，在這期間，我們收獲了很多，得到了很多優(yōu)秀的作品，同時(shí)，我們也看到了許多使發(fā)展遲緩的諸多因素，在此，我提出幾點(diǎn)建議和希望與大家共勉：
一、要主動(dòng)營(yíng)造活躍的創(chuàng)新氛圍
創(chuàng)新氛圍的營(yíng)造能為創(chuàng)新行為提供環(huán)境支持，積極熱烈的創(chuàng)新場(chǎng)景可以使大學(xué)生本身產(chǎn)生創(chuàng)新的意識(shí)和靈感。一方面，在大學(xué)里面大學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)配合營(yíng)建自身的創(chuàng)新團(tuán)體；另一方面，我們要積極利用好大學(xué)里的各種硬軟件方面的環(huán)境資源；同時(shí)，大學(xué)生不應(yīng)該僅僅局限于大學(xué)校園，還應(yīng)該主動(dòng)走出校門(mén)，參加社會(huì)調(diào)研，讓理論和實(shí)踐相結(jié)合，在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。思考問(wèn)題。解決問(wèn)題，并在實(shí)際活動(dòng)中及時(shí)反饋，形成最后的成果。
二、要培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考習(xí)慣
出色的科學(xué)家之所以能源源不斷地有新成就，在于他們有從不枯竭的興趣，并不斷地培養(yǎng)自己的知覺(jué)，最后聚精會(huì)神地去研究它，新發(fā)明和發(fā)明家的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)精神是分不開(kāi)的因此，為了提高大學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)自身創(chuàng)新意識(shí)，你們要積極關(guān)注各項(xiàng)科技創(chuàng)新活動(dòng)，才能緊跟時(shí)代步伐，把科技創(chuàng)新作為你們的興趣，為你們感受科學(xué)的魅力打下基礎(chǔ)。同時(shí)，進(jìn)行科技創(chuàng)新，必須要勤于思考和研究解決問(wèn)題，這也是研究的前提所在。
三、持續(xù)積累夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)
良好的基礎(chǔ)知識(shí)是創(chuàng)新成果誕生的良好基點(diǎn)。沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的知識(shí)積累和深厚的知識(shí)底蘊(yùn)，不可能孕育出優(yōu)良發(fā)明。打好基礎(chǔ)知識(shí)的根基，對(duì)于研究新發(fā)現(xiàn)起著至關(guān)重要的作用。但是，你們切不可因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)就一味埋頭苦鉆基礎(chǔ)而放棄了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的延伸和新知識(shí)的發(fā)現(xiàn)，否則就陷入了片面論的泥潭，而是要在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)提高自己的動(dòng)手和實(shí)戰(zhàn)能力。
在一個(gè)創(chuàng)新活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)也是重中之重，沒(méi)有大家齊心協(xié)力的努力，你們很難一個(gè)人出色的完成一項(xiàng)任務(wù)，因此，大學(xué)生也要加強(qiáng)同學(xué)之間討論，增強(qiáng)合作意識(shí)。
同學(xué)們，駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。
在這里，我引用偉大導(dǎo)師馬克思的一句話(huà)作為對(duì)大家的勉勵(lì)：在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才能希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。謝謝大家！
話(huà)題演講稿11
人人都知道，眼睛是心靈的窗戶(hù)，而打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)紛繁的世界。而紛繁的世界在每個(gè)人的心里的定義是不同的，在有些人的眼里，紛繁的世界是多姿多彩的，里面的人們個(gè)個(gè)都和樂(lè)容容，熱心的幫助每一個(gè)需要我們幫助的人，向他們伸出自己的援助之手;而還有些人，面對(duì)的這個(gè)紛繁的世界心如死灰，在他們的眼里世界是灰暗的，他們的心里就從來(lái)都沒(méi)有勾畫(huà)過(guò)天是蔚藍(lán)的，草是碧綠的，在他們的世界里，是階級(jí)和階級(jí)之間的斗爭(zhēng)，天天拼個(gè)你死我活，利用他們的權(quán)利和地位打倒一個(gè)個(gè)弱小的人們，在人于人之間沒(méi)有和氣，從來(lái)就沒(méi)有我關(guān)心你，你關(guān)心我的熱潮，一副高貴在上的面孔，甚至你去求他，他都不一定會(huì)幫助你，這就是他們之間的灰暗，而如今的世界，在如今的生活中，幾乎沒(méi)有了這種現(xiàn)象，對(duì)于那些需要幫助的人我們都伸出了自己的援助之手，個(gè)個(gè)都把自己的錢(qián)捐給了希望工程等一些貧困的地方，現(xiàn)在的大人，甚至一直都在資助那些需要幫助的孩子，而你們都長(zhǎng)大了，是否做了有用的工作，是否在為自己的祖國(guó)做出了自己的一份貢獻(xiàn)，是否在想盡辦法尋找自己的恩人，想報(bào)答他們，俗話(huà)說(shuō)的好：滴水之情，涌泉相報(bào)。更何況他們幫助的還不止這一些。記住：得饒人處且饒人。
用美好的心靈看世界，總是用樂(lè)觀的精神面對(duì)人生，多一份自信，少一份失望;用美好的心靈看世界，總是用積極的態(tài)度面對(duì)生活，多一份感激，少一份抱怨;用美好的心靈看世界，總是用頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難和挫折，多一份勇敢，少一份怯懦;用美好的心靈看世界，總是尋找別人最好的東西，多一份肯定，少一份挑剔。
打開(kāi)窗戶(hù)，眼前便是紛繁的世界。
用什么樣的眼光欣賞世界，世界就會(huì)給你什么樣的回報(bào);用什么樣的心靈看待世界，就會(huì)決定你將擁有什么樣的人生。
用美好的心靈看世界，就是用樂(lè)觀的精神面對(duì)人生，多一份自信，少一份失望。樂(lè)觀是生活的本意，自信是力量的源泉。凡事都換個(gè)角度想一想，煩惱也許會(huì)立刻煙消云散。曾聽(tīng)說(shuō)有一位老人，他有兩個(gè)兒子，大兒子曬鹽，二兒子賣(mài)傘，因此老人便天天憂(yōu)慮。因?yàn)樘烨鐣r(shí)，二兒子怎么賣(mài)傘呢?天下雨了，大兒子又怎么曬鹽呢?老人郁郁寡歡，身體憔悴。后來(lái)，一位哲人對(duì)他說(shuō)：“老人家，你好福氣啊，天晴時(shí)好曬鹽，你應(yīng)為大兒子高興;天下雨時(shí)好賣(mài)傘，你又該為二兒子高興啊�！崩先嘶砣婚_(kāi)朗，從此便擺脫了煩惱。用美好的心靈看世界，樂(lè)觀的精神會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)的人生。
用美好的心靈看世界，就是用積極的態(tài)度面對(duì)生活，多一份感謝，少一份抱怨。不要總埋怨上蒼的不公，不要總認(rèn)為自己擁有的太少，生命對(duì)于每個(gè)人都是公平的，擁有生命，快樂(lè)地生活，這已是上蒼最大的恩賜。一點(diǎn)一滴陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，一點(diǎn)一滴人間真情的愛(ài)撫，溫暖燦爛的陽(yáng)光，清幽皎潔的月光，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春，銀妝素裹的冬季……都是我們所擁有的最寶貴的財(cái)富。既然已經(jīng)擁有了這么多，生活，難道不值得我們用心去感謝嗎?“愛(ài)是我們共同的語(yǔ)言”，生活在無(wú)聲世界中的殘疾女孩邰麗華，用積極的態(tài)度面對(duì)生活，用感恩的心去對(duì)待人生，才造就了那舞臺(tái)上光輝燦爛大放異彩空前絕后震撼人心的“千手觀音”�！疤觳话�，陰云終會(huì)散;海不寬，此岸連彼岸;山不高，條條路可攀;路不遠(yuǎn)，一切皆如愿。”用美好的心靈看世界，積極的態(tài)度會(huì)給你帶來(lái)偉大的人生。
用美好的心靈看世界，就是用頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難和挫折，多一份勇敢，少一份怯懦，多一份拼搏，少一份退縮。面對(duì)耳聾，貝多芬頑強(qiáng)拼搏，發(fā)出“我要扼住命運(yùn)的咽喉”的吶喊，終成一代“樂(lè)圣”;面對(duì)失敗，愛(ài)迪生堅(jiān)持不懈，發(fā)出“我已找到一千多種不適合做燈絲的材料”的樂(lè)觀心聲，終于用燈給人類(lèi)帶來(lái)永遠(yuǎn)的光明;面對(duì)仕途坎坷，蘇東坡壯心不已，發(fā)出“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的'昂揚(yáng)曲調(diào)，在挫折中逐步走向成熟;面對(duì)傷病疼痛，保爾勇往直前，發(fā)出“人生不應(yīng)虛度”的生命強(qiáng)音，在暴風(fēng)雨中鑄就鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志……幾多風(fēng)雨，幾多曲折，幾多坎坷，幾多磨難，頑強(qiáng)拼搏使他們終于迎來(lái)了雨后的彩虹。我們是初升的太陽(yáng)，我們朝氣蓬勃，精力旺盛。年輕的我們又有什么理由不去拼搏，去奮斗，去直面困難與挫折，去創(chuàng)造精彩人生呢?用美好的心靈看世界，頑強(qiáng)的意志會(huì)給你帶來(lái)不平凡的人生。
“酒入豪情，七分釀成月色，余下三分化為詩(shī)韻，秀口一吐，便是半個(gè)盛唐�！鼻嗌従邮坑妹篮玫男撵`看世界，鑄成了他豁達(dá)灑脫，無(wú)拘無(wú)束的人生。
獵獵西風(fēng)，啾啾馬鳴，身攜忠貞的寶劍，懷抱仁義的牌書(shū)，孔老夫子用美好的心靈看世界，造就了他仁明禮愛(ài)，無(wú)愧無(wú)悔的人生。
用美好的心靈看世界，就是用樂(lè)觀的精神面對(duì)生活，多一份自信，少一份失望;用美好的心靈看世界，就是用積極的態(tài)度面對(duì)生活，多一份感謝，少一份抱怨;用美好的心靈看世界，就是用頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難，多一份勇敢，少一份怯懦;用美好的心靈看世界，就是努力尋找別人最好的一面，多一份肯定，少一份挑剔;用美好的心靈看世界，世界便會(huì)因此而精彩，人生便會(huì)因此而美麗。
獨(dú)自一人于房間里，四周一片的漆黑�？偸且环菔环荼г�，一份怯懦，一份挑剔……為什么不打開(kāi)窗戶(hù)?沒(méi)錯(cuò)，只要打開(kāi)窗戶(hù)，呈現(xiàn)在眼前的就將是一個(gè)紛繁的世界。如果你說(shuō)你寂寞、孤單的話(huà)，那智者就會(huì)告訴你，只因你沒(méi)有打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，不懂得用美好的心靈看世界。
就好像這兩兄弟——小憂(yōu)和小樂(lè)：一天，小憂(yōu)被父親帶到一間充滿(mǎn)著花香的房間里，里面有著許多各式各樣的玩具和美味的糖果。面對(duì)著這美麗的房間，小憂(yōu)大聲地哭了。他的父親覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)：“小憂(yōu)，這里有這么多好玩的和好吃的東西，為什么你還哭呢?”小憂(yōu)抽泣著說(shuō)：“父親，您是不是不要小憂(yōu)了?要把我永遠(yuǎn)地丟棄在這里?”父親無(wú)奈地?fù)u了搖頭。接著，父親把小樂(lè)帶到一間滿(mǎn)是臭泥漿的房間。小樂(lè)見(jiàn)了，馬上興奮地朝泥漿里挖。他的父親十分地驚訝，便問(wèn)：“小樂(lè)，你在挖什么?”小樂(lè)說(shuō)：“父親，您把我?guī)У竭@兒，一定是要我把藏在泥漿里的好東西挖出來(lái)�！�
用美好的心靈看世界，你將得到的是多一份的自信，多一份的感激，多一份的肯定……
所謂“心靈好，一切都美好”，打開(kāi)心靈窗戶(hù)，并不會(huì)被人偷竊，只會(huì)擁有更多。
話(huà)題演講稿12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
成長(zhǎng)就像一陣風(fēng)，你還未來(lái)得及關(guān)注，它早已來(lái)臨;當(dāng)你想關(guān)注時(shí)，它卻又若有若無(wú)。成長(zhǎng)是長(zhǎng)輩們一輩子的話(huà)題，而我們也伴隨著幸福和快樂(lè)成長(zhǎng)，也在成長(zhǎng)的煩惱中漸漸長(zhǎng)大。
記得兒時(shí)過(guò)生日時(shí)，當(dāng)爸媽把點(diǎn)燃的蠟燭的生日蛋糕放在我面前時(shí)，我就只知道，我又長(zhǎng)大了一歲，想著的是有什么禮物，怎樣和好朋友一起分享過(guò)生日的喜悅，殊不知，時(shí)間就這樣在我稚嫩的眼神和對(duì)成長(zhǎng)的渴望中流逝。當(dāng)我學(xué)會(huì)了加減法、學(xué)會(huì)了a、o、e和a、b、c，這個(gè)時(shí)候，我似乎覺(jué)察到了成長(zhǎng)的痕跡，那種似曾相識(shí)的感覺(jué)，是不是就是我在吹蠟燭時(shí)那瞬間的感動(dòng)?我有些迷茫，成長(zhǎng)，到底是什么?
發(fā)生在那一天的事情，讓我懂得了很多。那是一個(gè)寒冷的清晨，負(fù)責(zé)開(kāi)教室門(mén)的同學(xué)不知什么原因遲遲未到，一大堆的同學(xué)站在教室門(mén)口凍得直哆嗦。就在大家相互打鬧的時(shí)候，一個(gè)班上最調(diào)皮的同學(xué)，突然卸下書(shū)包，雙手撐著窗臺(tái)，縱身一躍，兩腳就踩在窗臺(tái)上了，手攀著窗戶(hù)，準(zhǔn)備開(kāi)窗而入。當(dāng)時(shí)，身為班長(zhǎng)的我，一看到危險(xiǎn)，急了，來(lái)不及多想，一個(gè)箭步?jīng)_上去，也跳上窗臺(tái)，一把抓住他，沒(méi)想到，“哐當(dāng)”一聲，人是被我抓住，但因?yàn)槲覜_得急，不小心把窗戶(hù)玻璃踢碎了。望著一地的碎玻璃，就像砸開(kāi)了鍋，同學(xué)們個(gè)個(gè)開(kāi)始起哄，叫著“賠錢(qián)!賠錢(qián)!”頓時(shí)，我既委屈，又恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，眼淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。是找老師承認(rèn)錯(cuò)誤，還是等同學(xué)們?nèi)ジ姘l(fā)?經(jīng)過(guò)思索，我徑直走進(jìn)了老師的辦公室……這場(chǎng)風(fēng)波后，爸爸給我分析了這件事情的前因后果，意味聲長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，知道嗎?成長(zhǎng)意味著要有責(zé)任感，要敢于擔(dān)當(dāng)，今天，你做到了，好樣的!”在爸爸的贊許中，我突然讀懂，成長(zhǎng)原來(lái)不僅是年齡的.遞增，更是心智的成熟。
進(jìn)入初中，一個(gè)嶄新而又陌生的環(huán)境，一片不屬于我的天地，種種不安與煩惱整天纏繞著我，這是什么?所謂成長(zhǎng)的煩惱嗎?當(dāng)我一次次地感受到自己被冷落、被無(wú)視，我的心就像窗外的寒風(fēng)，凄涼異常�；叵肫鹦W(xué)同學(xué)們一次次耐心地等待，對(duì)我的關(guān)懷，就越發(fā)感到孤苦伶仃，無(wú)所依靠。經(jīng)過(guò)與爸媽的多次交流，我才知道，要想獲得友誼，首先應(yīng)該敞開(kāi)心扉與人交往。我茅塞頓開(kāi)，開(kāi)心面對(duì)同學(xué)，積極熱心于集體活動(dòng)，陽(yáng)光重新回到臉上。我似乎讀懂了，成長(zhǎng)，還是與人交往的擴(kuò)大，超越自我的體驗(yàn)。
在人生漫漫長(zhǎng)路，一次次遇到困難、一次次做出正確的選擇，一次次解決問(wèn)題，我收獲著，分擔(dān)、誠(chéng)信、新的友誼……每一次經(jīng)歷，都會(huì)讓我讀懂成長(zhǎng)不同的含義。也許我永遠(yuǎn)無(wú)法給成長(zhǎng)下定義，寫(xiě)出什么結(jié)論，但我卻能更深切更多地了解它，盡可能去讀懂它。
成長(zhǎng)，生命不息，成長(zhǎng)不止，它留給我們的不僅是歲月的痕跡，更多的是智慧與精神品質(zhì)的升華!
話(huà)題演講稿13
老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！今天我的演講的內(nèi)容是有關(guān)環(huán)保的。
提起環(huán)保，大家可能會(huì)想起我們偉大無(wú)私的地球媽媽?zhuān)驗(yàn)榈厍驄寢屨蛉祟?lèi)的不環(huán)保而日益衰老，還得了重病。你們說(shuō)認(rèn)為人類(lèi)是個(gè)大孝子嗎？不，不是，因?yàn)樗麄冇H手讓自己的母親得重病，而且日益衰老，但是人類(lèi)還不認(rèn)錯(cuò)，不過(guò)，還有一些人類(lèi)知錯(cuò)就改并且到處宣傳，使地球媽媽早點(diǎn)康復(fù)。在這里我向大家提幾條環(huán)保建議，也順便也說(shuō)說(shuō)對(duì)環(huán)境的看法：
�。ńㄗh）1、既然是環(huán)境保護(hù)，當(dāng)然要先搞綠化了。希望全世界每個(gè)人爭(zhēng)取每年種植一棵樹(shù)，多搞一些退耕還林的宣傳活動(dòng)。
2、減少戰(zhàn)爭(zhēng)，減少核污染，因?yàn)楹宋淦饔蟹浅?qiáng)的核輻射，會(huì)致人嚴(yán)重疾病和造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。
3、力爭(zhēng)XX年底，所有的汽車(chē)全部更換成太陽(yáng)能汽車(chē)，以減少汽車(chē)的尾氣。
4、把工廠排出的.污水進(jìn)行凈化，再流向莊稼或河流，并且不亂排廢氣，以減少污染。
5、開(kāi)播一個(gè)專(zhuān)門(mén)的環(huán)保教育頻道，對(duì)全世界的地球居民進(jìn)行環(huán)保教育。
6、不要無(wú)節(jié)制的大肆開(kāi)采資源，以導(dǎo)致資源枯竭。
（看法）1、環(huán)保，人人從自己做起，首先自己要做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰等。
2、向自己身邊的人宣傳環(huán)保教育。
3、組織一個(gè)環(huán)保隊(duì)，向小弟弟和小妹妹們進(jìn)行環(huán)保教育等。
最后，還是一句老話(huà)：保護(hù)地球就是保護(hù)人類(lèi)自己。
話(huà)題演講稿14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
春回大地，萬(wàn)象更新，在這生機(jī)盎然的季節(jié)里，我們迎來(lái)了三八婦女節(jié)，在這里讓我代表全體同學(xué)衷心地祝愿所有女老師們節(jié)日快樂(lè)！祝愿天下的婦女們節(jié)日快樂(lè)！
3月8日是婦女節(jié)，是我們心中難以忘卻的日子。這個(gè)節(jié)日，是我們對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng)，是提醒我們時(shí)刻記住：感恩我們的母親。
我們都曾在廣告中看到一個(gè)小男孩為自己母親洗腳的感人片斷，可在現(xiàn)實(shí)生活中，又是否是每個(gè)兒女都能夠做得到的呢？“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”我們或許有時(shí)會(huì)對(duì)一個(gè)陌生人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘，卻對(duì)母親的大愛(ài)熟視無(wú)睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而，母親卻永遠(yuǎn)在一旁默默地支持我們，耐心的開(kāi)導(dǎo)教育我們，給予我們支持和鼓勵(lì)。
母親給予我們生命的體驗(yàn)，我們感激；母親使我們茁壯成長(zhǎng)，我們感激；母親給予我們的教育和開(kāi)導(dǎo)，使我們獲取知識(shí)和力量，我們感激；在我們的生命里，總會(huì)有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)感激。 母親對(duì)我們有三重恩_生我之痛。養(yǎng)我之辛。育我之苦。是母親給了我們生命，給了我們偉大的母愛(ài)。母親是我們的啟蒙老師，她教給了我們做人的道理，教給我們學(xué)會(huì)生活。是我們的母親！她用勤勞的雙手，溫暖的懷抱。博愛(ài)的肩膀?yàn)槲覀儞纹饛V闊的天空。
今天我們漸漸長(zhǎng)大了，白發(fā)卻悄悄爬上母親的鬢角，我們學(xué)會(huì)了母親教給我們的受人滴水之恩當(dāng)涌泉為報(bào)，但卻常常忽略了日漸衰老的母親為我們付出的心血�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一個(gè)卡片……微乎其微的`一件小事，對(duì)于母親卻是最甜美的甘露。
在這個(gè)節(jié)日里，為了表達(dá)對(duì)母親的感恩之心，我們倡議：同學(xué)們，拿起紙和筆，寫(xiě)一封信，用心去頌揚(yáng)你的母親。感謝你的母親；為母親制作一張溫馨精致的賀卡，上面寫(xiě)滿(mǎn)你對(duì)她的思念；給母親一束美麗的康乃馨，真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō)聲：“媽媽?zhuān)覑?ài)您，祝您節(jié)日快樂(lè)！”
全體同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為母親獻(xiàn)上一份特殊的禮物，傳達(dá)一份最美的祝福，以實(shí)際行動(dòng)：家里的事幫著做，能做的事自己做，來(lái)報(bào)答我們偉大母親的養(yǎng)育之恩！
最后，讓我們共同祝愿天下所有的母親三八節(jié)日快樂(lè)！祝福她們永遠(yuǎn)平安幸福，健康長(zhǎng)壽！
話(huà)題演講稿15
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
孟德斯鳩曾說(shuō)過(guò)：人的一生要接受三種教育，一種來(lái)自父母;一種來(lái)自學(xué)校;而另一種來(lái)自社會(huì)。
我們可以把這三種教育簡(jiǎn)單的為兩類(lèi)：來(lái)自父母和學(xué)校的教育理想而美妙;而來(lái)自社會(huì)的教育則現(xiàn)實(shí)而殘酷。
我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)下漸漸長(zhǎng)大，父母教會(huì)我們做人，讓我們學(xué)會(huì)去愛(ài)，去相信愛(ài)，我們帶著那顆純凈無(wú)暇的心來(lái)到學(xué)校，與同學(xué)、老師去實(shí)踐、傳遞愛(ài)。
在學(xué)校中，老師教予我們知識(shí)，他們讓我們知道誠(chéng)實(shí)守信，讓我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在于同學(xué)純凈的友誼中，我們更加天真，帶著好成績(jī)與朋友之間美麗的契約，迫不及待的想踏入社會(huì)的大門(mén)，期盼著快快長(zhǎng)大。
但是，當(dāng)我們無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，父母為了在殘酷的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，為了給我們找一個(gè)好一點(diǎn)的學(xué)�！低档慕o領(lǐng)導(dǎo)送禮、塞紅包時(shí);當(dāng)我們無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，有些老師因?yàn)榧议L(zhǎng)的特別叮囑而特別偏愛(ài)某位同學(xué)時(shí);當(dāng)我們無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，身邊的朋友、同學(xué)也會(huì)自私的“利用”你時(shí)。你也開(kāi)始迷茫，開(kāi)始不解。你開(kāi)始懷疑，帶著警惕的心接觸人，你可能會(huì)吃許多許多的.虧，跌許多許多的跤�？删驮诿罎L打中，你漸漸成熟，這時(shí)你內(nèi)心封存著純潔，帶著面具在社會(huì)中立足。
你生活得很累，欺騙、虛偽、謊言，爾虞爾詐;金錢(qián)、地位、身份，不顧一切……也許能夠讓你摘下面具的，只有愛(ài)人、父母和兒時(shí)的玩伴吧!
在社會(huì)中，你會(huì)面對(duì)太多的選擇，當(dāng)然免不了迷惑。我認(rèn)為，我們所具有的判斷力，太多是關(guān)注外在社會(huì)，去尋找一個(gè)處世的準(zhǔn)則。我們盲目模仿、跟從，最后迷失了自己。我們所缺少的，是去反觀內(nèi)心，去看清自己的人生方向。
韓信終究在社會(huì)中選擇了報(bào)效的君主，為才所用;陶潛終究看透了功名利祿，返歸田園;蘇軾晚年看破得失，笑對(duì)貶官;梵高最終看透生命，穿越生死局限，飲彈離世。這都是他們?cè)谏鐣?huì)學(xué)習(xí)中的感悟，一種歸屬。
我們不能完全否定社會(huì)的教育價(jià)值，我們要認(rèn)清方向，在社會(huì)中發(fā)揚(yáng)前兩種教育，這才是你知識(shí)的遞進(jìn)，教育的延續(xù)，人格的升華。
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