【推薦】小學(xué)競選班干部演講稿3篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)競選班干部演講稿3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)競選班干部演講稿 篇1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
每一次準(zhǔn)備競選班干部，都讓我對(duì)自己作一次總結(jié)和檢查，總結(jié)過去的成敗得失，檢查自身的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)。每一次準(zhǔn)備競選班干部，又是對(duì)我再一次的鼓勵(lì)和鞭策，讓自己在困難面前自信滿滿，讓自己在膽怯跟前雄心勃勃。戴爾卡耐基曾說過“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。所以我又一次鼓足勇氣站在了這個(gè)講臺(tái)上與大家一起，來競選班干部。
金無足赤，人無完人。每個(gè)人都不會(huì)是十全十美，我這個(gè)人在學(xué)習(xí)中有些漫不經(jīng)心，遇事不緊不慢的，直到大蟲追腳跟了才拼命地跑。我之所以站上臺(tái)來競選，并且是競選“紀(jì)律委員”這個(gè)職位。就是希望我當(dāng)上了這個(gè)職位之后，在課堂上，在學(xué)習(xí)中，在生活里，在檢查大家的同時(shí)，首先聯(lián)系到了自己，時(shí)時(shí)刻刻為自己敲響警鐘，每時(shí)每刻鞭策著自己，然后和大家齊學(xué)習(xí)，共進(jìn)步。雖然我有一籮筐的缺點(diǎn)，但我也有一些優(yōu)點(diǎn)，列如：語文課上發(fā)言積極，管理能力強(qiáng)，作文寫的不錯(cuò)等等等……最重要的是，我有一個(gè)積極為班級(jí)的榮譽(yù)而努力的決心！
有人說得好：“既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路�！比绻前喔刹�，我就要成為老師們的小幫手、同學(xué)們的大公仆！當(dāng)然，一個(gè)人的能力是有限的。眾人拾柴火焰高，一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀只能來自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。
如果這次競選成功了，我將認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)地履行自己的諾言，嚴(yán)格要求自己，干好紀(jì)律委員的工作。并請(qǐng)老師和同學(xué)們支持和監(jiān)督我。如果我競選失敗，說明我有很多地方還達(dá)不到老師和同學(xué)們的要求，我會(huì)把它看成是一次改正和提高自己的機(jī)會(huì)，并會(huì)加倍努力，爭取今后不斷地完善自己。
豪言壯語不如一次行動(dòng)，信誓旦旦不如一個(gè)表現(xiàn)。最后我只想競選班干部時(shí)說一句，那就是：給我一次機(jī)會(huì)，我將還個(gè)你們一個(gè)滿意！請(qǐng)大家投出神圣一票吧！謝謝大家的信任。
小學(xué)競選班干部演講稿 篇2
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！
我們大家在一起學(xué)習(xí)已有一年了，一年里我們班取網(wǎng)得了很多成績。新的學(xué)期開始了，我決定來競選紀(jì)律委員。
我覺得作為紀(jì)律委員，第一，要富有愛心，愛班里的每一位同學(xué)，在學(xué)習(xí)、生活上幫助他們，第二，要以身作則。學(xué)習(xí)上我要刻苦努力，行為習(xí)慣上，要嚴(yán)于律己。
相信我吧，我一定會(huì)為班級(jí)爭光的。
謝謝大家。
小學(xué)競選班干部演講稿 篇3
親愛的`老師，同學(xué)們：
大家好！
我是五年級(jí)(2)班的甘鑫同學(xué)，我很開心來到這個(gè)講臺(tái)。我站這個(gè)講臺(tái)是為了競選班長。我是一個(gè)女生，做事情比男生細(xì)心，比男生耐心。我有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，比如：我粗心大意，做事不麻利等。但有人說過：“沒有人能把自己的習(xí)慣從窗口扔出去，但可以把它一步一步把它趕下樓�！蔽乙矔�(huì)把我的壞習(xí)慣一步一步把它趕下樓。雖然我的成績不是全班第一，但我當(dāng)上了班長，我會(huì)努力的把我的成績一步步的把成績一步步的提高我自己。
我得的獎(jiǎng)也不少，如：作文競賽得過一，二等獎(jiǎng)、英語競賽廣西一等獎(jiǎng)……假如我當(dāng)上了班長。如果在同學(xué)之間出現(xiàn)了分歧，我會(huì)用我的方法去調(diào)節(jié);如果同學(xué)有不懂的問題來問我，我如果會(huì)我會(huì)虛心的教他，如果我也不會(huì)的話，我會(huì)和他一起探討……
假如我當(dāng)上了班長，我會(huì)努力的把上面的方案進(jìn)行;我會(huì)把教室變的書聲朗朗;我會(huì)做到老師說的“鈴聲一響，教室靜�！睍�(huì)把同學(xué)們管理好;我會(huì)……
我當(dāng)上了那個(gè)班長，我會(huì)努力的去完成老師交給我的任務(wù)，我會(huì)虛心的聽老師給我的建議，并把它改過來。希望老師和同學(xué)們，相信我。
謝謝！
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