關(guān)于責(zé)任演講稿4篇
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在生活中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的責(zé)任演講稿4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
責(zé)任演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
如果我們每個(gè)學(xué)校，每個(gè)班級(jí)都實(shí)施“作業(yè)免做券”，那么對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)就不再是一種負(fù)擔(dān)，而成了一種責(zé)任，也成了一種快樂(lè)。這樣一來(lái)，我們只要在課堂上默寫詞語(yǔ)全對(duì)或抄寫課文字跡工整認(rèn)真，就可以得到一張“作業(yè)免做券”了，多么容易而又有意思啊!這樣，我們既有時(shí)間休息，又有時(shí)間閱讀課外書(shū);既不耽誤學(xué)習(xí)，又可以增加自己的課外閱讀量，真是兩全齊美啊!
那么，怎樣免做作業(yè)又能取得好成績(jī)呢?首先要課前主動(dòng)預(yù)習(xí)，課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，課后安排好自己的作業(yè)時(shí)間;其次是要適當(dāng)做一些有趣的題目，開(kāi)發(fā)我們的智慧;當(dāng)然要多利用時(shí)間來(lái)多讀書(shū)……學(xué)習(xí)的好方法多如繁星，只要你努力，認(rèn)真地管好自己，一定能取得好成績(jī)。俗話說(shuō)得好：“世上無(wú)蠢人，只有懶人”。只要你想學(xué)，真正對(duì)自己負(fù)責(zé)，“笨蛋”也能變成“博士”。
“少壯不努力，老大徒傷悲”啊!只要你認(rèn)真地完成每一次學(xué)習(xí)任務(wù)，你就會(huì)更有責(zé)任感，你也能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，你就會(huì)毫無(wú)條件地想學(xué)，你就就會(huì)天天向上!
責(zé)任演講稿 篇2
國(guó)際護(hù)士節(jié)演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，同行的姐妹們：
在護(hù)士節(jié)到來(lái)之前，首先請(qǐng)接受我最真誠(chéng)的祝福，祝大家護(hù)士節(jié)愉快！
今天我給大家演講的題目是——《未來(lái)護(hù)士的職責(zé)》。“營(yíng)造優(yōu)良執(zhí)業(yè)環(huán)境提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”旨在強(qiáng)調(diào)醫(yī)務(wù)人員的執(zhí)業(yè)環(huán)境直接關(guān)系到醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量和患者安全。衛(wèi)生部要求地方各級(jí)衛(wèi)生行政部門及各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要充分認(rèn)識(shí)做好“國(guó)際護(hù)士節(jié)”宣傳活動(dòng)的必要性，積極宣傳我國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展取得的成就；宣傳各地在加強(qiáng)護(hù)士隊(duì)伍建設(shè)和提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量方面取得的成效；宣傳護(hù)理工作在保障人民群眾健康和生命安全中的重要作用；宣傳優(yōu)秀護(hù)理工作者救死扶傷的人道主義精神和愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)風(fēng)范；要充分利用電視、廣播、報(bào)刊等新聞媒體，采取召開(kāi)座談會(huì)、表彰優(yōu)秀護(hù)士、慰問(wèn)臨床一線護(hù)士、舉辦護(hù)士技能競(jìng)賽等多種形式，積極開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。
20xx年，中國(guó)人走過(guò)了“非典”肆虐的春天，又經(jīng)歷了愛(ài)滋病快速發(fā)展的恐慌；人們?cè)絹?lái)越重視國(guó)家的公共衛(wèi)生狀況�？偫碓f(shuō)：“一個(gè)民族在災(zāi)難中失去的，必將在民族的發(fā)展中獲得補(bǔ)償�！笔澜缭诎l(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，隨著醫(yī)學(xué)模式向生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，要求公共衛(wèi)生體系進(jìn)一步完善；人們對(duì)健康意識(shí)水平的提高，呼喚著健全的、多元化的醫(yī)療服務(wù)理念出臺(tái)，特別是其占主要地位的護(hù)理服務(wù)需求，在內(nèi)容和形式上都發(fā)生了較大的變化。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，作為醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)中的一員，我們護(hù)士又該怎樣去對(duì)待未來(lái)的工作呢？
當(dāng)人類邁向21世紀(jì)的同時(shí)，世界衛(wèi)生組織對(duì)公共衛(wèi)生的建設(shè)也更加重視。目前，我國(guó)的公共衛(wèi)生與國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家還有一定的距離，各方面條件還不夠完善，而且人口眾多，地域遼闊，各地區(qū)之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，世界疾病流行模式均在我國(guó)有所體現(xiàn)。嬰兒破傷風(fēng)、肺炎和腹瀉這類很容易治療和預(yù)防的疾病，成了我國(guó)部分地區(qū)公共衛(wèi)生領(lǐng)域的突發(fā)事件。抑制這類突發(fā)事件的發(fā)生，讓人們遠(yuǎn)離對(duì)這類病魔，需要我們護(hù)士從醫(yī)院走向社區(qū)，從單純、被動(dòng)地執(zhí)行醫(yī)囑和病人護(hù)理，逐步轉(zhuǎn)向人們整體健康的呵護(hù)，運(yùn)用護(hù)理學(xué)和醫(yī)學(xué)知識(shí)幫助其預(yù)防疾病，增進(jìn)健康，最大限度地達(dá)到生理、心理、社會(huì)的平衡和適應(yīng)。護(hù)理工作從疾病護(hù)理逐步拓展為"預(yù)防疾并維持生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康"。
馬克思曾說(shuō)，當(dāng)我們選擇了最能為人類幸福而勞動(dòng)的職業(yè)，那么，重?fù)?dān)就不能把我們所壓倒。隨著公共衛(wèi)生服務(wù)管理體系的改革，今后我們護(hù)士的工作將會(huì)更加艱巨而繁忙，護(hù)理工作的苦累不言而喻。然而，戴上這頂潔白的燕尾帽，踏上這個(gè)工作崗位的時(shí)候，我們也就應(yīng)該想到今天的辛苦，職業(yè)給了我們白色的身影，我們就應(yīng)在如雪的潔白上描繪五彩的人生，在平凡的工作崗位上顯耀出天使的風(fēng)采。
南丁格爾曾經(jīng)贊譽(yù)道：“護(hù)理是一門藝術(shù)，從事這門藝術(shù)需要有極大的心理準(zhǔn)備�！边@既是對(duì)護(hù)理工作的最高贊揚(yáng)，也是對(duì)我們護(hù)士工作的'最高要求。在sars瘋狂肆虐時(shí)期，我們無(wú)數(shù)的護(hù)士姐妹們與患者度過(guò)了最后的時(shí)刻，那時(shí)誰(shuí)都知道sars防不勝防，親密的接觸是傳染的直接途徑，染上就可能是不歸之路啊！可我們的護(hù)士卻毫不退縮，毅然堅(jiān)守在自己的崗位上。他們正是靠著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、執(zhí)著的信念，不屈的精神，精心的呵護(hù)，才將sars這一病魔擊敗。
sars雖去，但我們還可能會(huì)面對(duì)禽流感、海嘯等一系列公共衛(wèi)生突發(fā)事件的發(fā)生。作為當(dāng)今的護(hù)士，我們應(yīng)該以他們?yōu)榘駱�，磨練意志，陶冶情操，�?jiān)定本職工作的信念。為人類展示一片生命的綠色。護(hù)士在病人的心目中是善良、高尚、樂(lè)于奉獻(xiàn)的“天使”。如果我們無(wú)視人們的健康和病人的痛苦，只是想著自己的得失，我們是否有愧于這個(gè)美麗的稱謂呢？護(hù)士節(jié)的舞臺(tái)上，當(dāng)我們舉起右手宣誓時(shí)，那不應(yīng)該僅僅是個(gè)表演，那應(yīng)該是我們內(nèi)心對(duì)患者的承諾，對(duì)人們健康的一個(gè)保障。
護(hù)士姐妹們，未來(lái)的工作，任重道遠(yuǎn)，讓我們攜起手來(lái)，在人們心中筑起一道健康長(zhǎng)城；讓我們?cè)谧o(hù)士這平凡的工作崗位上奉獻(xiàn)自己的全部；讓白衣天使這燦爛的桂冠散發(fā)出更加絢麗奪目的光彩。成功屬于平凡的人，幸福屬于全人類，縱有千萬(wàn)次sars疫情的到來(lái)，也無(wú)法阻擋人們前進(jìn)的腳步！——謝謝。
責(zé)任演講稿 篇3
面對(duì)嚴(yán)峻的市場(chǎng)形勢(shì)，要想在洶涌的浪濤中嶄露頭角，必須要有凝心聚力，度危求進(jìn)的強(qiáng)烈意識(shí)；要有“事不避難，勇于擔(dān)當(dāng)”的擔(dān)當(dāng)和勇氣；要有“開(kāi)足馬力，弛而不息”的不懈追求；要有“嚴(yán)處著力，實(shí)字當(dāng)頭”的思想自覺(jué)；要有“崇德向善，明德前行”的道德自律；要有“科技創(chuàng)新，持續(xù)創(chuàng)效”的追求境界；要有“同心同德助發(fā)展，齊心協(xié)力謀跨越”的精神狀態(tài)；要形成“重實(shí)干、講實(shí)效、看實(shí)績(jī)”的良好風(fēng)氣；要有為減虧增盈“點(diǎn)贊”，為創(chuàng)新創(chuàng)效“叫好”，為先進(jìn)典型“發(fā)聲”的精神源泉�？偠灾褪且ㄟ^(guò)樹(shù)立“愛(ài)崗敬業(yè)”精神，增強(qiáng)“責(zé)任意識(shí)”，促進(jìn)企業(yè)挺過(guò)經(jīng)營(yíng)“寒冬”。
中國(guó)古代思想家就提倡敬業(yè)精神，孔子稱之為“執(zhí)事敬”，朱熹解釋敬業(yè)為“專心致志，以事其業(yè)”。我這里所說(shuō)的愛(ài)崗敬業(yè)就是要熱愛(ài)、珍惜自己的工作崗位，用一種嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待自己所從事的工作，用兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)的工作精神和工作作風(fēng)干好自己所從事的工作。并在此基礎(chǔ)上“樹(shù)牢三種意識(shí)”即，樹(shù)牢永爭(zhēng)第一、創(chuàng)新求效的意識(shí)；樹(shù)牢鍥而不舍、勇攀高峰的意識(shí)；樹(shù)牢雷厲風(fēng)行、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)。
愛(ài)崗是敬業(yè)的前提，敬業(yè)是愛(ài)崗的升華。愛(ài)崗敬業(yè)是平凡而偉大的，平凡中折射出的是一種甘于奉獻(xiàn)。首先，要敬業(yè)必須愛(ài)崗。不論身居何種崗位，都要始終把工作崗位作為履職平臺(tái)，干好自己的本職工作，這是對(duì)自己良心的尊重，也是對(duì)企業(yè)的負(fù)責(zé)。其次，要敬業(yè)必須忠誠(chéng)。就是對(duì)企業(yè)要有強(qiáng)烈的歸屬感和榮譽(yù)感，同企業(yè)同進(jìn)步，共患難，擔(dān)負(fù)自己的責(zé)任，履行自己的職責(zé)，自覺(jué)把分內(nèi)的事情做好，自覺(jué)的把自己擺在主人翁的角色，以主人翁姿態(tài)，盡可能的以最大限度的積極性奉獻(xiàn)自己的聰明才智。第三，要敬業(yè)必須懷有感恩之心。企業(yè)為我們提供了一個(gè)施展才能、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)，在這里我們的聰明才智才有了萌芽的樂(lè)土；我們的人生閱歷才得以豐富；我們的能力和才華才有得以施展的機(jī)會(huì)和空間，所以我們要懂得感恩，就應(yīng)該在企業(yè)有困難時(shí)挺身而出奮力維護(hù)，從而將分散的個(gè)體力量聚合成團(tuán)隊(duì)的整體力量。
敬業(yè)就得忠誠(chéng)，意味著職工應(yīng)自覺(jué)對(duì)企業(yè)承擔(dān)更多更大的責(zé)任。就要求全體職工要講奉獻(xiàn)不講條件，找辦法不找借口，強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、積極性；要主動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，開(kāi)動(dòng)腦筋，想方設(shè)法，用最好的辦法，力爭(zhēng)增收創(chuàng)效。
微軟總裁比爾蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人可以不偉大，可以清貧，但不可以沒(méi)有責(zé)任感，世間上最愚蠢的事情就是推卸責(zé)任�！比寮业慕�(jīng)典思想是“修身齊家治國(guó)平天下”,這正是個(gè)人責(zé)任意識(shí)的真實(shí)寫照。
作為xx化工廠的一員，尤其在當(dāng)前形勢(shì)下，責(zé)任意識(shí)對(duì)于我們每一位職工來(lái)說(shuō)尤為重要，我們更要正確的面對(duì)責(zé)任，勇敢的承擔(dān)責(zé)任，認(rèn)真的履行責(zé)任，時(shí)刻的牢記責(zé)任，做到量其身、明其責(zé)、盡其職、務(wù)其實(shí)；對(duì)自己所從事的工作要抱有深厚的感情，把工作當(dāng)成自己的事情， 時(shí)時(shí)刻刻鞭策自己，鼓舞自己，盡心盡力的負(fù)責(zé)到底，極端認(rèn)真的落到實(shí)處，切實(shí)做到無(wú)愧于企業(yè)、無(wú)愧于家庭、無(wú)愧于自己。
俗話說(shuō)：“人心齊、泰山移，人心散，風(fēng)吹散”。因此，要想愛(ài)崗敬業(yè)，就要求我們所有職工要同唱一個(gè)調(diào)，同念一本經(jīng)，步調(diào)一致，言心相連，時(shí)刻從大局出發(fā)，積極維護(hù)企業(yè)的利益、信譽(yù)與形象，主動(dòng)履職、主動(dòng)追求卓越，勇于承擔(dān)責(zé)任，進(jìn)而努力營(yíng)造出上下同欲、同舟共濟(jì)、和諧相融的良好局面，激蕩起向上奮進(jìn)的力量，催生出勵(lì)人前行的動(dòng)力，形成一股繩合力闖難關(guān)。
責(zé)任演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們：
大家好！
我演講的題目是《奉獻(xiàn)、責(zé)任、愛(ài)心》。
有一種關(guān)懷，它常使我們盈淚滿眶；有一種力量，它能讓我們精神抖擻。有一種奉獻(xiàn)，它讓我們展現(xiàn)無(wú)私，有一種責(zé)任，它能給我們提供工作的動(dòng)力。作為一名人民教師，我非常珍惜這份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有的人說(shuō)教師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有的人說(shuō)教師像航燈，指明方向，照亮前程；也有的人說(shuō)教師像春蠶，吃的是綠葉，吐的是銀絲。但我認(rèn)為，教師更應(yīng)該是學(xué)生的父母，為人父者、為人母者更要體現(xiàn)出愛(ài)心，責(zé)任與奉獻(xiàn)。
“愛(ài)”與“責(zé)任”，二者其實(shí)是分不開(kāi)的，“愛(ài)”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛(ài)的化身。愛(ài)心就像一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈和雅清淡；愛(ài)心就像一幅山水畫(huà)，洗去浮華雕飾留下清新自然；愛(ài)心就像一首深情的歌曲，輕吟淺唱悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)；愛(ài)心是和煦的春風(fēng)，吹去溯雪寒情，帶來(lái)春光無(wú)限。善良的本質(zhì)是奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)果實(shí)奉獻(xiàn)愛(ài)心，當(dāng)你懂得奉獻(xiàn)愛(ài)心，你一定會(huì)感到非常自豪，非常欣慰。俗話說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰手留余香。當(dāng)你奉獻(xiàn)愛(ài)心既幫助別人又能快樂(lè)自己。
有個(gè)鄉(xiāng)村女教師的故事一直感動(dòng)著我：在一個(gè)邊遠(yuǎn)山村里，連著幾年都有孩子考取重點(diǎn)大學(xué)，使得這個(gè)以前從來(lái)沒(méi)有人考起過(guò)大學(xué)的村子成了新聞，城里的記者去采訪，孩子們都說(shuō)最感謝的是他們的小學(xué)老師，當(dāng)記者來(lái)到那所只有一個(gè)教師的小學(xué)校，見(jiàn)到這位女教師時(shí)，吃驚地發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)40歲的她看起來(lái)卻像20多歲那樣年輕和美麗！記者就打趣地問(wèn)她是怎樣保養(yǎng)的，還開(kāi)玩笑說(shuō)當(dāng)?shù)厥遣皇怯惺裁瓷衩氐牟焕先�，她說(shuō)：“因?yàn)槲覑?ài)這些孩子，跟他們?cè)谝黄�，我的心里充滿了快樂(lè)！對(duì)孩子們的愛(ài)讓我變得從容和滿足，這也許就是我年輕的全部秘密吧！”她的話讓在場(chǎng)的人都肅然起敬，是呀，當(dāng)一個(gè)人快樂(lè)地奉獻(xiàn)著的時(shí)候，她的心靈就會(huì)慢慢變得豐盈起來(lái)，當(dāng)愛(ài)在愛(ài)中滿足了，愛(ài)就具有了一種和歲月抗衡的力量，時(shí)光也無(wú)法帶走這溫暖美麗的微笑！
這讓我不禁想起一個(gè)教育家說(shuō)過(guò)的話：愛(ài)是教育成功的基礎(chǔ)！教育就是傳遞愛(ài)的過(guò)程！在這個(gè)過(guò)程中，愛(ài)也會(huì)使我們的生命變得豐富和從容，誰(shuí)說(shuō)不是這樣呢？
從走上講臺(tái)那天起，做一個(gè)孩子們愛(ài)戴的老師是我始終堅(jiān)持和努力的方向。我喜歡和孩子們?cè)谝黄�，喜歡看他們純真的笑臉，我平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，尊重他們，真心的關(guān)愛(ài)他們。我一直盡量帶給他們一段快樂(lè)的時(shí)光和一份童年的溫暖，而他們給我的卻是更多的感動(dòng)和快樂(lè)！
我很高興能在這樣的一個(gè)集體里和同事們一起工作，我愿和他們一起努力，用我們的愛(ài)帶給孩子們一個(gè)快樂(lè)的童年。當(dāng)我走進(jìn)教室，向著孩子們微笑的時(shí)候，他們回應(yīng)給我清澈信任的眼神！當(dāng)我用眼神向他們傳遞著關(guān)愛(ài)的時(shí)候，他們還給我純真無(wú)邪的笑臉！俗話說(shuō)種瓜得瓜，只有在孩子們的心中播下愛(ài)的種子，你才會(huì)看到尊重、愛(ài)心、寬容、樂(lè)觀、責(zé)任、感恩、純真等等愛(ài)的品質(zhì)在他們的身上發(fā)芽、生長(zhǎng)。其實(shí)，愛(ài)很小很小，小到一個(gè)微笑，小到一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，往往一句溫暖的話，一個(gè)溫暖的動(dòng)作，一個(gè)關(guān)懷的眼神，都可以在孩子們的心里播下一粒愛(ài)的種子。愛(ài)也很大很大，愛(ài)是千里冰川上的一團(tuán)火種，愛(ài)是茫茫黑夜里指航的燈塔，愛(ài)是人間的春風(fēng)，愛(ài)是生命的源泉！
教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛(ài)迪生”。是的，我們的學(xué)生中將有無(wú)數(shù)的瓦特、牛頓、愛(ài)迪生，我們將以滿腔的愛(ài)心賦予我們的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生們產(chǎn)生厭學(xué)情緒，我們動(dòng)之以情，當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我們曉之以理。我們每天都起早貪黑，因?yàn)槲覀儺?dāng)老師的都相信，每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會(huì)在教師愛(ài)的沐浴下，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，也正因?yàn)槿绱�，我們吃苦受累，甘受其�?lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)。
總之，師愛(ài)是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無(wú)可取代的教育力量。愛(ài)是陽(yáng)光，能融化冰雪；愛(ài)是春雨，能滋生萬(wàn)物；愛(ài)是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛(ài)，師生之間就能以誠(chéng)相見(jiàn)，心心相印，用我們的責(zé)任心去熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用我們的真心去無(wú)私的奉獻(xiàn)。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，用愛(ài)擁抱明一天，用心感動(dòng)每個(gè)人。這樣我們的校園就會(huì)更加溫暖，社會(huì)更加和諧。
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