關(guān)于責(zé)任演講稿合集6篇
演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿,你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意?以下是小編為大家整理的責(zé)任演講稿6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
責(zé)任演講稿 篇1
冰雪消融,師愛(ài)是三月的暖陽(yáng);潤(rùn)物無(wú)聲,師愛(ài)是四月的細(xì)雨;相伴無(wú)言,師愛(ài)是五月的和風(fēng)。
一年多的時(shí)光從指縫間匆匆而過(guò),褪去了初出茅廬的火熱激情、揮斥方遒的意氣風(fēng)發(fā),才真正體會(huì)到為師不易。
相信每位老師都經(jīng)歷過(guò)這樣的瓶頸期,孜孜不倦的教誨,換來(lái)的卻是學(xué)生的不解,全心全意的付出,得到的卻是家長(zhǎng)的微詞,怒發(fā)沖冠的咆哮,過(guò)幾天自習(xí)課還是濤聲依舊。
委屈,質(zhì)疑,失望,沮喪?墒牵(dāng)?shù)诙斓某?yáng)升起,當(dāng)教室中再一次傳來(lái)郎朗的讀書(shū)聲,當(dāng)轉(zhuǎn)角不期而遇那一聲“老師好”,一切,似乎又都變得值得。
前段時(shí)間為提高同學(xué)們的寫(xiě)作水平,我留了兩篇作文,并在課下分批次進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo),那天是周末,本該五點(diǎn)十分下班的我,因?yàn)榱袅耸畟(gè)同學(xué)進(jìn)行作文指導(dǎo),不知不覺(jué)就講到了六點(diǎn)多,講完后我囑咐孩子們吃飯,其中有個(gè)孩子說(shuō)道:“食堂早沒(méi)有飯了。”語(yǔ)氣不善。不是聽(tīng)不出話外之音的不滿,弦外之意的抱怨,甚至都沒(méi)考慮,我也同樣沒(méi)有吃飯。
一瞬間沮喪疲憊全都襲來(lái),仿佛漫漫長(zhǎng)路只剩我一人,踽踽獨(dú)行?墒堑诙,當(dāng)改過(guò)的作文整整齊齊擺在辦公桌上時(shí),看到一篇篇錦繡文章,我忽然又看到了希望,又充滿了動(dòng)力。
都說(shuō):“教育是一個(gè)良心活兒。”一句話簡(jiǎn)單明了地道出了何謂師德,那就是愛(ài)與責(zé)任。
每當(dāng)走進(jìn)教室,看到六十多個(gè)如花笑靨,六十多雙亮晶晶的眼睛,忽然感受到肩上背負(fù)的,不是一個(gè)班級(jí),而是六十多個(gè)振翅欲飛的夢(mèng)想。正是因?yàn)檫@份沉甸甸的責(zé)任,讓我知道,我的付出澆灌的不僅僅是一顆種子,而是一株大樹(shù)、一片林海;我的努力也不僅僅是為了一份工作,而是許多家庭的希望與夢(mèng)想。
曾向一位治班有方的老教師請(qǐng)教,如何能夠始終保證班級(jí)紀(jì)律。至今仍記得他嘆了口氣道,“沒(méi)有什么好辦法,就是多花些時(shí)間!笔前,畢竟是孩子,任何教育的約束、批評(píng)和責(zé)罰都不能保證絕對(duì)地自律、永不犯錯(cuò)誤,那出于本能的愛(ài)和沉甸甸的責(zé)任告訴我教育的另一面,那便是陪伴。凝固成一座燈塔,無(wú)論在黑夜的疾風(fēng)驟雨里,還是在白晝的烈日驕陽(yáng)下,始終屹立,用不斷豐富的知識(shí)、堅(jiān)定的操守和不悔的愛(ài)心以及不敢懈怠分毫的責(zé)任為他們?nèi)松凶铊驳哪耆A支撐起一方晴空。
感謝命運(yùn),讓我成為了一名教師。因?yàn)檫@份職業(yè),讓我平凡地光榮著,渺小地偉大著,無(wú)言地幸福著,望著遠(yuǎn)處地平線的微光,我努力地載著六十三顆希望走向人生新的征程,長(zhǎng)路漫漫,可我知道,陪伴是最長(zhǎng)情的告白。
責(zé)任演講稿 篇2
親愛(ài)的教師,親愛(ài)的學(xué)生:
大家好!
盡責(zé)是衡量一個(gè)人行為好壞的標(biāo)準(zhǔn)。人只有盡責(zé),才能走向社會(huì),走向未來(lái)。
在家庭生活中,有著關(guān)愛(ài)我們成長(zhǎng)的父母。我們應(yīng)盡的責(zé)任是孝敬父母,因?yàn)楦改甘俏覀儊?lái)到這個(gè)世界上引路人,他們養(yǎng)育、教導(dǎo)著我們,激勵(lì)著我們走向未來(lái),走向成功;我們應(yīng)盡的責(zé)任是尊敬長(zhǎng)輩,因?yàn)槟菢涌梢蕴岣呶覀兊钠返滦摒B(yǎng);我們還應(yīng)該盡到的責(zé)任是對(duì)于朋友的我們的兄弟姐妹的情誼,因?yàn)樗麄兪俏覀兊闹,是我們的向(qū)А?/p>
在學(xué)校生活中,有著父母般的老師、姐妹般的同學(xué),我們應(yīng)盡的是刻苦學(xué)習(xí),因?yàn)閷W(xué)生來(lái)到學(xué)校本身就是來(lái)學(xué)習(xí)的,學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的天職。在學(xué)校里,我們應(yīng)盡的責(zé)任還有尊敬老師,因?yàn)槔蠋煱阉诰虻闹R(shí)全都傳授給了我們,教導(dǎo)我們努力學(xué)習(xí)。老師的辛勤勞動(dòng)不可以是白費(fèi)的,所以我們得高材生老師,熱愛(ài)教師我們應(yīng)盡的責(zé)任是遵守好學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛(ài)集體,因?yàn)樽袷丶o(jì)律是一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何的體現(xiàn),一個(gè)班級(jí)只有遵守好了紀(jì)律,那才能算得上是一個(gè)好的班集體。
在社會(huì)生活中,有著繽紛多彩的事情和形形色色的人,我們應(yīng)盡的責(zé)任是公共秩序,使自己成為一個(gè)遵守公共秩序的模范人物,只有這樣,才能夠使社會(huì)變得更加秩序井然。我們應(yīng)盡的責(zé)任還有愛(ài)護(hù)環(huán)境,因?yàn)榄h(huán)境的好壞是判斷一個(gè)社會(huì)文明程度的重要標(biāo)尺,只有環(huán)境變得好了,我們的生活也才能能夠真正好起來(lái)。
是的,我們只有盡我們應(yīng)盡的責(zé)任,才能夠讓我們成為一位合格的中學(xué)生,才能夠開(kāi)創(chuàng)出嶄新的局面。
來(lái)吧,同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),一起來(lái)為我們的美好的生活盡上自己的責(zé)任吧。
責(zé)任演講稿 篇3
你是否在街上撿起過(guò)垃圾?是否為維護(hù)班級(jí)的利益而爭(zhēng)斗過(guò),是否送過(guò)一個(gè)孩子回家……實(shí)在,這些都是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)!
人人都說(shuō)父母撫養(yǎng)孩子是天經(jīng)地義的事情,是他們的義務(wù)和責(zé)任。那么,我們又想過(guò)沒(méi)有,孝敬父母也是我們作為孩子的責(zé)任和義務(wù)呢?
人們都以為大自然應(yīng)該為人類做貢獻(xiàn),那是它的義務(wù)和責(zé)任?墒俏覀兿脒^(guò)沒(méi)有,我們?nèi)祟悷o(wú)停止地開(kāi)發(fā)和利用資源,破壞大自然,這又是在盡我們的責(zé)任嗎?我們都在怪大自然的災(zāi)難使我們的經(jīng)濟(jì)受到損失,但是我們卻沒(méi)有深邃到我們的這些做法實(shí)在也是不負(fù)責(zé)任的行為。
還有,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在踐踏著生命。一棵小草,一只螞蟻,一朵花朵在我們的腳下死往了,我們還一點(diǎn)兒也不會(huì)覺(jué)得心痛。這,難道不是我們?nèi)狈ω?zé)任心的表現(xiàn)嗎?我們是應(yīng)該反思反思了。
幾十年前,內(nèi)蒙古草原一看無(wú)際,滿眼的綠*,布滿著生機(jī)和活力,各種動(dòng)物在草原上奔跑著?墒牵髞(lái)人們卻干涉了它們的正常的生活,非要搞什么開(kāi)墾荒田,使草原狼銷聲匿跡。這,難道這是我們的責(zé)任嗎?看看現(xiàn)在的'草原,枯黃的荒地,人們又開(kāi)始植樹(shù)種草,為什么只有在做過(guò)之后才知錯(cuò)呢?
責(zé)任,責(zé)任是什么?是我們的負(fù)擔(dān)。正是由于我們大都是在錯(cuò)過(guò)之后才知道后悔的,所以我們的責(zé)任才會(huì)越來(lái)越重。
希看人們以后能夠越來(lái)越強(qiáng)地意識(shí)到我們的責(zé)任。
責(zé)任演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同事:
大家好!
非常感謝公司給我這樣的機(jī)會(huì)抒發(fā)自己的感受,(責(zé)任是什么,讓我解釋責(zé)任就是兩個(gè)字“態(tài)度”)談到責(zé)任心,我們可能都會(huì)想到對(duì)愛(ài)人的,對(duì)孩子的,對(duì)父母的,對(duì)朋友的,當(dāng)然,還有就是對(duì)工作的責(zé)任心,在此我只想談?wù)勎覍?duì)工作責(zé)任心的看法和感受,應(yīng)該是在03年,我當(dāng)時(shí)還是在一家軟件公司負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施,期間發(fā)生過(guò)一件到現(xiàn)在還記憶猶新的事情,一次公司接到咨詢電話,客戶是一家新疆餐廳,叫“西域食府”位置就在我們的大客戶“眉州東坡酒樓”旁邊,等我們到客戶處才發(fā)現(xiàn)已有同行已經(jīng)先期介入,而且設(shè)備和軟件已經(jīng)在試運(yùn)行,因?yàn)槲覀冏霾惋嫻芾碥浖浅T纾瑳](méi)遇到過(guò)對(duì)手,更不談什么競(jìng)爭(zhēng);公司對(duì)此高度重視,也下達(dá)了必殺令,要不惜一切代價(jià)搶下這個(gè)單子,此時(shí)我公司和天子星公司還有客戶都明白,單純從價(jià)格上雙方都不可能占到便宜,而且這次競(jìng)爭(zhēng)已將上升到了品牌的地步,客戶提出的篩選方案就是雙方同時(shí)在半個(gè)月內(nèi)實(shí)施信息化管理,哪方成功就用哪方的系統(tǒng)。我公司由于業(yè)務(wù)繁忙只派出了我一個(gè)人,對(duì)方有一個(gè)培訓(xùn)部經(jīng)理和一個(gè)銷售人員和一個(gè)研發(fā)人員,硬件設(shè)備幾乎一樣,系統(tǒng)設(shè)置頂多就是細(xì)節(jié)的區(qū)分,我們各自教一名財(cái)務(wù)人員;整體分析雙方勢(shì)均力敵,我反而有些身單勢(shì)孤,但勝敗的關(guān)鍵應(yīng)該在各自負(fù)責(zé)的財(cái)務(wù)人員身上,她們身上體現(xiàn)出來(lái)的效果才是我們各自的成績(jī)。由此只需把平時(shí)的培訓(xùn)方法和溝通方式發(fā)揮正常就應(yīng)該搞定客戶,但如何對(duì)付競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手呢?學(xué)識(shí),資歷我都不占優(yōu),但我絕對(duì)不允許失敗,也不能失敗,那就只好拼人啦,每天如果他9點(diǎn)來(lái),我就8點(diǎn)來(lái),你坐著我就站著,你站著我腰板就挺著,你吃客戶的飯我就出去自己買著吃,你8點(diǎn)半回家我就9點(diǎn)半回家;他星期天還休息,中間踢球和感冒各請(qǐng)過(guò)半天假,但對(duì)我來(lái)說(shuō)項(xiàng)目沒(méi)結(jié)束工作就沒(méi)停止,他不在的時(shí)間給了我大量的策反滲透時(shí)間和機(jī)會(huì),慢慢地我把他教的那名財(cái)務(wù)人員也誘導(dǎo)過(guò)來(lái)跟我學(xué)我們的系統(tǒng),就這樣在半個(gè)月的時(shí)間內(nèi)靠著這股氣和公司的支持,我們的系統(tǒng)得到了客戶的高度評(píng)價(jià),我們也順利拿到了這張單子(雖然利潤(rùn)打了折扣),我也憑此一役得到了物質(zhì)和榮譽(yù)的雙重獎(jiǎng)勵(lì),仔細(xì)回想當(dāng)時(shí)的情景,對(duì)工作的責(zé)任心和態(tài)度已經(jīng)上升到了尊嚴(yán)的角度,我的自尊和人格是不允許任何人侵犯的,所以我只能比你做得更好,這就是我對(duì)工作責(zé)任心的看法,恰恰就像前一段張總所說(shuō)的我們的工作質(zhì)量就是自己的生命,就是自己的人格。
談到公司產(chǎn)品質(zhì)量,我們每個(gè)月的外部返修表維護(hù)成本高達(dá)6000多塊錢(qián),內(nèi)部的返工就更別提了,我們每次的質(zhì)量事故都付出了很高的成本代價(jià),平時(shí)員工老說(shuō)工資低,公司也說(shuō)成本高,我們實(shí)際浪費(fèi)的不必要成本占總成本的十分之一,如果我們把質(zhì)量意識(shí)提高,把節(jié)源節(jié)流控制好,我們會(huì)創(chuàng)造一個(gè)員工和企業(yè)雙贏的局面。
但如何做才能真正提高責(zé)任心并看到效果呢,我覺(jué)得每天早到1分鐘,每天晚走1分鐘,每天多做1件事,每天幫別人多做1件事,每天都對(duì)別人說(shuō)1句禮貌用語(yǔ),如果我們每個(gè)人都堅(jiān)持這樣做,我們不僅能養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,并能創(chuàng)造出和諧的工作氛圍,到那時(shí)我們不僅是一支鋼鐵團(tuán)隊(duì),更能創(chuàng)造比現(xiàn)在多十倍的經(jīng)濟(jì)價(jià)值;但有些人說(shuō)了,讓我天天多做事,我是傻子呀!但大家看看身邊的人,侯天天多干了那么多活,他是傻子,但他是組長(zhǎng);宋志剛老加班,他也是傻子,他是計(jì)劃員;朱堿也經(jīng)常加班,他也是傻子,他是車間主任;我們張總為了訂單經(jīng)常出差,舍小家顧大家,他是傻子頭,但他不僅是公司總裁,更是集團(tuán)事業(yè)部總經(jīng)理;就是這么多的傻子才使我們公司有了現(xiàn)在的規(guī)模。你想擁有更好的前途嗎?那就學(xué)傻子,做傻子,讓我們做得每一件事情都能使自己和別人共同受益,有了這樣的心態(tài)和行動(dòng),我們才能真正實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。
所以提高責(zé)任心就是這么簡(jiǎn)單,重要的是能不能堅(jiān)持這樣的人生價(jià)值觀,我相信我能行,我更相信在座的每一位同事都能比我做的更好,讓我們共同攜起手來(lái),創(chuàng)造我們光輝燦爛的明天。
我們的產(chǎn)品不僅銷往全國(guó)也銷售到其他國(guó)家,在這時(shí)產(chǎn)品所代表的含義便融入了國(guó)家情結(jié),我們生產(chǎn)的產(chǎn)品不僅是“許繼制造”更是“中國(guó)制造”,當(dāng)然,近階段“中國(guó)制造”的威脅論又重新出爐,不幸的是,這次與以前多少還有點(diǎn)安慰感的產(chǎn)品傾銷無(wú)關(guān),這次它指的不僅是價(jià)格低,而且是價(jià)值次;這對(duì)我們中國(guó)企業(yè)是一種自尊上的打擊,所以說(shuō)我們今后的道路任重而道遠(yuǎn)。我們公司的愿景是什么?“成為電能計(jì)量產(chǎn)品與系統(tǒng)的卓越供應(yīng)商”,我們不僅要做終端產(chǎn)品的制造商,更要成為這個(gè)行業(yè)的系統(tǒng)提供商,我們提供的是最新的技術(shù),最新的理念,和全新的解決方案,我們的終極目標(biāo)應(yīng)該是“許繼創(chuàng)造”“中國(guó)創(chuàng)造”,這需要我們每一位員工共同努力,不斷創(chuàng)新,最后,用孫中山先生的一句話結(jié)束我的發(fā)言,“革命尚未成功,同志仍需努力”!
責(zé)任演講稿 篇5
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家早上好!今天我演講的題目是《做一個(gè)有責(zé)任心的人》。
曾經(jīng)有一位名人在《實(shí)話實(shí)說(shuō)》欄目中講述了一個(gè)令人感慨的故事。他到瑞士訪問(wèn)的時(shí)候,在一個(gè)洗手間里,他驚奇地發(fā)現(xiàn),一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷設(shè)備。一問(wèn)才知道,是這個(gè)小男孩上完廁所以后,發(fā)現(xiàn)沖刷設(shè)備出了問(wèn)題,因此他就一個(gè)人蹲在那里,千方百計(jì)地想修復(fù)那個(gè)沖刷設(shè)備。而他的父母,當(dāng)時(shí)并不在他的身邊。這件事令這位名人非常感慨,一個(gè)只有七八歲的小男孩,竟然有如此強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)精神,可以說(shuō)這種負(fù)責(zé)精神已經(jīng)滲透到了他全身的每個(gè)細(xì)胞,每根神經(jīng),每滴血液,已經(jīng)完完全全成了習(xí)慣。
責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì),更是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的。
請(qǐng)同學(xué)們想一想,在學(xué)習(xí)生活中,你是一個(gè)有責(zé)任心的人嗎?
你會(huì)主動(dòng)撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?
答應(yīng)別人的事,你能努力做到嗎?
如果你不小心傷害到別人,你會(huì)感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任嗎?
你能認(rèn)真學(xué)習(xí),按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?做人必須要有責(zé)任感。
我們?cè)谶@里生活和學(xué)習(xí),不僅要對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé),還要對(duì)關(guān)愛(ài)我們、為我們嘔心瀝血的,爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé)。
作為社會(huì)的一員,我們還要學(xué)會(huì)對(duì)國(guó)家,對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。那么,就讓我們從身邊的每一件小事做起,努力使自己成為一個(gè)有責(zé)任心的人!
責(zé)任演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:
大家好!
今天我演講的題目是《責(zé)任如山,愛(ài)心無(wú)價(jià)》。
今年七月份,我剛剛從陜師大畢業(yè),躊躇滿志地走出大學(xué)校門(mén),滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。說(shuō)實(shí)在的,其實(shí),我也只不過(guò)才22歲,還在做著學(xué)生時(shí)代沒(méi)有做完的夢(mèng),還需要父母的寵溺與呵護(hù)!可是,現(xiàn)實(shí)告訴我,我已選擇了教師這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè),我已步入了這個(gè)神圣的殿堂,我已承擔(dān)起這沒(méi)有理由推卸的責(zé)任,我必須義無(wú)反顧地去做好!昂竦 積學(xué) 勵(lì)志 墩行”是師大的校訓(xùn),四年來(lái)每天聽(tīng)著,看著,早已銘記于心!皩W(xué)高為師,身正為范”,更是我要作為一個(gè)教師不斷激勵(lì)自己前行的座右銘。
清稀記得大三的一堂心理課上老師講過(guò)這樣一則寓言故事:一個(gè)殺人無(wú)數(shù)、作惡多端的罪犯死后,被閻羅王打入十八層地獄。他覺(jué)悟了,想在地獄的最底層靜靜地反思自己的人生歷程?傻匕逑吕鲜怯羞诉说穆曧,一天他終于按耐不住了,便貼著地板問(wèn):“下面難道還有十九層地獄嗎?”很快傳來(lái)個(gè)聲音:“有!”嘿!他一樂(lè):原來(lái)還有人比我更該死的。便好奇的再問(wèn):“你是誰(shuí)呀?”“我是一個(gè)教師,一個(gè)不稱職的教師!”一個(gè)沉重的聲音傳來(lái)……他驚訝了:“難道不稱職的教師比殺人犯更可惡?jiǎn)幔俊薄笆堑模銈Φ氖侨说男悦,我扼殺的卻是學(xué)生的靈魂……”這個(gè)故事蘊(yùn)含的道理一直深深的震撼著我、也一直有力地鞭策著我。它讓我明白教師的責(zé)任是要塑造學(xué)生的靈魂。
“一年之計(jì),莫如樹(shù)谷;十年之計(jì),莫如樹(shù)木;終身之計(jì),莫如樹(shù)人。"從教育產(chǎn)生的那天起,社會(huì)就賦予了我們教師傳承文明,塑造靈魂,啟迪未來(lái)的重大責(zé)任,這一神圣的使命是金錢(qián)無(wú)法衡量的。開(kāi)學(xué)以來(lái),我嘗過(guò)為人師表的滋味后,才更加深切的體會(huì)到教師肩上的責(zé)任重如山哪!
如何做一名學(xué)生愛(ài)戴的好老師?如何讓我的每一位學(xué)生感受到溫暖,感受到愛(ài)?如何讓我的每一位學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)?是我每天、每時(shí)每刻都在思考的問(wèn)題。
冰心先生曾說(shuō)“愛(ài)在左,責(zé)任在右,走在生命之路的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花,將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫,使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子,踏著荊棘,不覺(jué)得痛苦,有淚可流,卻覺(jué)得幸福!
我認(rèn)為,對(duì)于一切來(lái)說(shuō),只有熱愛(ài)是最好的老師,它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了責(zé)任感。一個(gè)人不論從事什么行業(yè),首先必須熱愛(ài)自己的職業(yè),只有這樣才會(huì)全心全意的投入。而作為教師如果把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合,那他肯定會(huì)成為一個(gè)完美的教師。
愛(ài)是教師漂亮的語(yǔ)言,我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛(ài)之心,用愛(ài)去對(duì)待學(xué)生,影響學(xué)生,關(guān)心他們的成長(zhǎng)。責(zé)任是愛(ài)心的衍生物,身為教師,個(gè)人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和校風(fēng);教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素能的培養(yǎng);教師的言行舉止、言談風(fēng)貌會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。
正是有了愛(ài),被稱為“保姆媽媽”的溫淑春老師扎根山區(qū)無(wú)怨無(wú)悔地支教了16年!正是有了愛(ài),23歲的大學(xué)生徐本禹不遠(yuǎn)千里來(lái)到不通路、不通電的貴州貧困山村支教,感動(dòng)了全中國(guó)!正是有了愛(ài),一個(gè)個(gè)癡情教育、愛(ài)生如子、視校為家的感人故事在廣為流傳!
雖然,在大人眼里我還只是個(gè)孩子,好幾次出校門(mén)時(shí)被門(mén)衛(wèi)攔住,但是我自己知道我已身為人師,我必須放下稚嫩,我必須要有老師的責(zé)任感;雖然我還沒(méi)有完全從學(xué)生的角色中走出來(lái),但我必須要有老師的熱情與愛(ài)心,我必須做好學(xué)生們的精神領(lǐng)袖。我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的高山上播種花草;在社會(huì)的沃土中播種希望。
我也知道前行的道路一定不會(huì)平坦,但我會(huì)沿著那陡峭的山路勇敢的攀登,在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教、不斷提高自身素質(zhì),把對(duì)同事的無(wú)私幫助、對(duì)學(xué)生的關(guān)懷愛(ài)護(hù)、對(duì)事業(yè)的不斷追求,揮灑地淋漓盡致。
也許,我不能成為冰心筆下那個(gè)隨時(shí)播種便能開(kāi)花的人,但我可以做一顆流星,在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時(shí),偶爾還會(huì)想起:在他們的夜空中,曾有這樣一抹光亮陪他們走過(guò)一程。
“一腔熱血溫故土,四季甘霖潤(rùn)嘉禾”,我無(wú)悔我的選擇。
“撐一支長(zhǎng)蒿,向青草更青處漫溯”,我將永不懈怠我的追求,我深信,終有一天,我會(huì)“滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌”。
“育苗有志閑逸少,潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多!庇H愛(ài)的老師們,慶幸自己是教師吧!用我們?nèi)硇牡膼?ài)去迎接工作的每一天!讓我們心靈的每一縷陽(yáng)光照亮學(xué)生的每一寸心田,用我們辛勤的汗水去澆開(kāi)學(xué)生的靈魂之花吧!因?yàn)椋航處煹呢?zé)任如山、愛(ài)心無(wú)價(jià)!
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