競聘學(xué)校干部演講稿匯編六篇
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在當(dāng)下社會，越來越多人會去使用演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編整理的競聘學(xué)校干部演講稿6篇，歡迎大家分享。
競聘學(xué)校干部演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
非常榮幸能參加學(xué)校中層干部上崗競聘。我叫xxx，來自于xxx校區(qū)。這是學(xué)校自08年以來開展的第二次中層干部崗位競聘活動，對我這個剛?cè)谌胫勐毤夹４蠹w的個人而言是第一次，我十分珍惜這次的競聘機(jī)會。無論競聘結(jié)果如何，我認(rèn)為能夠參與競聘的整個過程本身就很有意義，并希望能通過這次的競聘鍛煉，在競爭中不斷完善自己，使自己的工作能力和綜合素質(zhì)得到提高。我競聘的崗位是文化與旅游部副職�，F(xiàn)將本人的主要工作經(jīng)歷和工作情況簡要介紹如下。
我自1991年于舟山師專（現(xiàn)為浙海院）中文科畢業(yè)后，分配到一所初級中學(xué)任教，又于1994年調(diào)到原XX市商業(yè)干部學(xué)校，多年來一直致力于教育教學(xué)工作，先后任教過語文、哲學(xué)、應(yīng)用文寫作、導(dǎo)游文化基礎(chǔ)、中國旅游地理、演講與藝術(shù)等學(xué)科，擔(dān)任過9年技校班主任工作，并于08年9月取得餐飲技師資格證書。從教二十年來，無論在哪個崗位，從事哪個工作，我都能以高度的事業(yè)心和責(zé)任感來嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)工作、堂堂正正做人，服從于全局、服從于教育，用真情和愛心對待學(xué)生，對待工作，與教育教學(xué)工作結(jié)下了深厚感情。在嚴(yán)格要求自己成為一名具有扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)的、較好師德水平的教師的同時，領(lǐng)導(dǎo)和同事也給予了我肯定和榮譽(yù)，曾于20xx年和20xx年兩次榮獲市級技工學(xué)校優(yōu)秀教師稱號。在原市商干校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和同事們的信任下，本人于20xx年9月開始擔(dān)任該校教導(dǎo)處副主任，負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作，又于20xx年9月開始擔(dān)任教導(dǎo)處主任工作至學(xué)校整合。十年來，能盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。
今天，我之所以參加這個崗位的競爭，不僅緣于我對教育工作的熱愛，基于我?guī)啄陙韺逃虒W(xué)管理工作的熱心，更是因?yàn)樽詮膯挝徽�、融入到舟職技校這個大集體后，深深地感受到了學(xué)校的精神和魅力，自己只不過是滄海一粟，只有投身于學(xué)校這個大海中，才能永不枯竭，與時俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)人生價值。也想通過參加這次崗位競爭，更多地鍛煉自己，獲得更多更新的知識，在同志們的成功經(jīng)驗(yàn)中汲取營養(yǎng)，努力提高自身綜合素質(zhì)。同時，我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)該職務(wù)所必須的政治素質(zhì)和個人品質(zhì)。我有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，工作勤勤懇懇、任勞任怨。善于學(xué)習(xí)，能較快地接受新事物。處世嚴(yán)謹(jǐn)，信奉誠實(shí)、正直的做人宗旨，能夠與人團(tuán)結(jié)共事。此外我認(rèn)為自己具備當(dāng)此職務(wù)所必須的知識和能力。近十年的教學(xué)管理和學(xué)生管理工作，磨礪了我的細(xì)致和耐心。尤其是近年來原單位多次進(jìn)行人員整合，從原先多人分別完成的工作漸漸整合到一兩個人獨(dú)立完成，大量的事務(wù)性工作鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力，豐富了我的管理經(jīng)驗(yàn)。我相信，假如我有幸競聘上崗，這些條件將有助于我很快熟悉這個崗位的工作，并進(jìn)入崗位角色。
初踏競聘平臺，我對競爭職位有著如下初步的認(rèn)識和打算：
文化旅游專業(yè)的開設(shè)，在目前我市大力發(fā)展文化旅游業(yè)，同時又存在旅游專業(yè)人才總量不足、結(jié)構(gòu)不合理的狀況下，凸顯了重要的作用和意義。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是衡量一個學(xué)校辦學(xué)效果的最重要的尺度之一，而教育管理工作又是學(xué)校培養(yǎng)專業(yè)人才，落實(shí)課堂教學(xué)的有效載體。因此，管理者應(yīng)做到平等負(fù)責(zé)地落實(shí)每一項(xiàng)工作任務(wù)，協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動，明確服務(wù)意識，以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。
1、立足本位，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研業(yè)務(wù)，盡快進(jìn)入角色。走上新的工作崗位，首先應(yīng)開展調(diào)查研究，結(jié)合文旅部教與學(xué)的發(fā)展實(shí)際，迅速開展工作，打開工作局面。虛心向部門領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)、向骨干教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論，進(jìn)一步提高自身的教育理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)管理水平。提高工作的準(zhǔn)確性，減少盲目性。
2、擺正位置，當(dāng)好部長助手，做好參謀。按照分工，明確自身職責(zé)，創(chuàng)造性地開展工作。并堅(jiān)持分工不分家，協(xié)調(diào)合作。正確處理好與其他同事關(guān)系，深入了解每位教師的優(yōu)點(diǎn)和長處，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大合力。
3、正確理解中等職業(yè)技術(shù)教育的目標(biāo)和任務(wù)，樹立以人為本思想和“根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)與需要施教”的教學(xué)思想，針對學(xué)生實(shí)際，努力改革教學(xué)手段和模式，實(shí)現(xiàn)教育過程人性化，注重學(xué)生個體差異，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。結(jié)合職業(yè)技術(shù)教育特點(diǎn)，確立“多證式”目標(biāo)，提高學(xué)生職業(yè)能力。為培養(yǎng)集專業(yè)技能、方法技能、社會技能于一體的合格的職技校學(xué)生而努力。
4、重視教師的作用和地位。教師是教育過程中的主導(dǎo)力量，在教書育人的過程中起著重要作用。在教學(xué)管理中，應(yīng)積極提倡情感教育和溝通教育，努力做好教師與學(xué)生間的橋梁工作，改變教師的傳統(tǒng)角色，改知識的傳授者為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，達(dá)到教學(xué)相長的目的，同時為教師們自身的不斷發(fā)展和完善搭建平臺，積極地做好各項(xiàng)服務(wù)工作。
不容置疑，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前，我才疏學(xué)淺、綜合管理能力有待提高。撰寫這份競聘報告時，我仔細(xì)審視了我自己，近二十年來的工作得失一一回
現(xiàn)在我眼前，我更加清醒地看到自身存在的差距，促使在以后的工作當(dāng)中，勵精圖治，恪盡職守，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，改進(jìn)我的不足之處，以自己微不足道的文旅專業(yè)的教學(xué)和管理能力，為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展盡一份綿薄之力。
競聘學(xué)校干部演講稿 篇2
XX學(xué)校 XXX
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
你們好！
拿破侖曾經(jīng)說過，“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。今天，我作為年輕人，本著鍛煉和提高自己的目的，來參加這次演講。所以，首先我要感謝XX局的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校提供了我這次鍛煉的機(jī)會和平臺，同時也感謝在座的所有老師，祝你們身體健康、工作愉快。我參與競聘的職位是XXX。
我叫XXX，X，XX文化，現(xiàn)年XX歲，XX年畢業(yè)于XXX學(xué)�！，F(xiàn)就我?guī)啄甑墓ぷ鹘?jīng)歷以及我這次競職的優(yōu)勢和對以后工作的打算做一簡單介紹。
一、任教以來的工作業(yè)績
我于20xx年經(jīng)公開考聘來到了XX學(xué)校，被安排到了XXX任教。條件雖然極其艱苦，但我卻沒有一絲怨言。因此，從我上第一節(jié)課開始，便全身心都用在了學(xué)生和教學(xué)上。我認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的工作態(tài)度、以及比較突出的工作成績等諸多優(yōu)點(diǎn)感動了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)， 05年下期，我被調(diào)到了XX擔(dān)任XX教學(xué)。由于我在學(xué)校學(xué)的不是XX專業(yè)，計(jì)算機(jī)的很多知識我都不懂，該學(xué)科又給了我一個嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)雖然意味著責(zé)任，但更意味著信任，我不能辜負(fù)大家對我的期望，因此，
我不計(jì)辛勞，夜以繼日刻苦鉆研和虛心討教，現(xiàn)在不僅能完成教學(xué)任務(wù)，還能對計(jì)算機(jī)進(jìn)行組裝和維護(hù)。07年因初中缺編，我又被學(xué)校選撥進(jìn)了XX，擔(dān)任全校的XXX教學(xué)，同時協(xié)助學(xué)校后勤特別是XXX做了系列的大量的日常工作，不管什么時候，我都是隨叫隨到，隨要隨到。08年，我又擔(dān)任了畢業(yè)班的物理教學(xué)，壓力非常大，但壓力也給了我動力。在不斷努力和大家的幫助下，我所擔(dān)任的09級一班的物理科在09年升學(xué)考試中，成績名列片區(qū)第一名。
要給學(xué)生一碗水，自己就得先有一桶水，所以我利用業(yè)余時間積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，先后通過了教育部組織的全國計(jì)算機(jī)初級、中級考試。完成了由清華大學(xué)組織的PECC西部人才交流培訓(xùn)項(xiàng)目，今年又在市教研室組織的全市中青年物理教師教學(xué)競技活動中，榮獲了一等獎。
成績屬于過去，但我更向往未來。
二、我對XX工作的認(rèn)識和我競職的優(yōu)勢
教導(dǎo)處是在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助校長分擔(dān)學(xué)校教學(xué)工作的組織和管理的職能部門，在全面貫徹黨的教育方針下，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，制訂并實(shí)施學(xué)校的教育、教學(xué)等工作計(jì)劃，檢查并總結(jié)學(xué)校的教育、教學(xué)工作，同時搞好招生、畢業(yè)生、學(xué)籍管理、質(zhì)量統(tǒng)計(jì)及分析、教學(xué)業(yè)務(wù)檔案、圖書資料、文印、實(shí)驗(yàn)、電教等工作。我認(rèn)為在這些方面我有以下幾個優(yōu)勢：
1、從05年以來一直長期協(xié)助學(xué)校特別是教導(dǎo)處工作，對
教導(dǎo)處的日常工作都十分熟悉，并同時得到了學(xué)校和大家的認(rèn)可；
2、計(jì)算機(jī)操作熟練，能用計(jì)算機(jī)提高教導(dǎo)處的工作效率；
3、有吃苦耐勞、默默無聞的奉獻(xiàn)精神，有銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神和求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度�！耙鼍妥鲎詈茫删透梢涣鳌笔俏乙回灥墓ぷ髯黠L(fēng)和永不更改的座佑銘。
4、人年輕，有干勁，具挑戰(zhàn)精神，有克服困難的信心、勇氣和精力。
三、對以后的工作打算
如果我有幸走上教導(dǎo)副主任的工作崗位，我將擺正位置，當(dāng)好配角。在工作中我將認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想，尊重校領(lǐng)導(dǎo)的核心地位，服從大局，做到，“到位不越位，補(bǔ)臺不拆臺。”在努力做好教導(dǎo)處常規(guī)工作的同時，爭取在以下幾個方面做出突破：
第一，做一名優(yōu)秀的服務(wù)員。做好廣大教師的代言人，深入教師、學(xué)生中及時了解情況，保證教學(xué)有序的進(jìn)行，做到服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長，服務(wù)于教師。
第二，做一名良好的協(xié)調(diào)員。做好校領(lǐng)導(dǎo)與廣大教師的橋梁和紐帶工作，做好各教研組、各年級組的協(xié)調(diào)工作，充分發(fā)揮大家的職能作用，調(diào)動大家的工作積極性，確保學(xué)校決策的順利執(zhí)行。
第三，做一名合格的教研員。結(jié)合我校實(shí)際，在全體教師的共同參與下，堅(jiān)持“年青教師發(fā)家，年長教師持家”的
原則，堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想確立教科研課題，以科研促教研、以教研促質(zhì)量并促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的不斷提高。我認(rèn)為“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，大家好才是真的好。
第四、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)，為關(guān)愛留守兒童出一份力。今年，我校在區(qū)電教館的帶領(lǐng)下，基本完成了學(xué)生電子學(xué)籍檔案的建檔工作。因此，我認(rèn)為，認(rèn)真構(gòu)建學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺，讓教師、學(xué)生、家長只要登錄市教育局的學(xué)籍網(wǎng)站，就可以查看每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)和檔案情況，同時完全可以借助于這一平臺，加強(qiáng)師生之間，以及家長和學(xué)校之間的聯(lián)系，形成良好互動，為加強(qiáng)留守兒童教育的缺失起到重要作用。
第五、重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育和抗挫折能力教育，努力提高學(xué)生的心理健康水平，教育學(xué)生學(xué)會保護(hù)自己，學(xué)會應(yīng)對交通事故、地震、溺水等突發(fā)事件的應(yīng)對解決方法，有效提高學(xué)生的安全自護(hù)意識。
當(dāng)然，我也深刻地認(rèn)識到自身的不足，比如人年輕，社會交往、為人處事等缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以在以后的工作中，懇請大家多指點(diǎn)，我一定虛心接受大家的教導(dǎo)。最后，再次感謝大家對我的培養(yǎng)和幫助。對于這次競聘，我希望能獲得成功，但我也絕不回避失敗，不管最終結(jié)果如何，我都會繼續(xù)努力。
謝謝大家！
競聘學(xué)校干部演講稿 篇3
此時此刻，我之所以勇敢地站在這里，是因?yàn)槲襾碜园嘀魅喂ぷ鞯牡谝痪�，對班主任工作的酸甜苦辣有切身感受；伴隨著XX中學(xué)由基礎(chǔ)薄弱校到縣級一類校的發(fā)展，我在這里工作了整整十年，清晰地看到了我校過去德育工作的成功與不足。我愿為班主任吶喊，喊出他們的心聲，我愿為我校的德育工作倡議，充當(dāng)一名馬前卒。
首先我認(rèn)為德育干部應(yīng)正確認(rèn)識班主任工作。在我們這類普通中學(xué)，班主任是兼職而不是專職，兼職之外有一個完整的工作量，如果把班主任從教學(xué)中獨(dú)立出來看待，眉毛胡子一把抓，勢必導(dǎo)致班主任整天疲于奔命、顧此失彼，失去育人工作的藝術(shù)性，是對藝術(shù)的扼殺，長此以往，德育工作必定會葬送在麻木不仁的狀態(tài)之中，這是每個人都不愿意看到和經(jīng)受的，這就要求德育干部對班主任工作的分配要有重點(diǎn)，講藝術(shù)。
二、德育干部是一個服務(wù)者，是一個動脈栓塞通。俗話說，眾人拾柴火焰高，在一個為共同目標(biāo)奮斗的過程中，班主任之間避免不了小小的磨擦，這是我知道他們最需要的是意味深長（恰到好處）的三言兩語的“及時雨”，而不是劈頭蓋臉地訓(xùn)斥、漠不關(guān)心的木訥，更不是敵我矛盾上報。當(dāng)一個老師和學(xué)生偶然摩擦起火時，我有能力做到幾分鐘后讓學(xué)生俯首帖耳地去找班主任承認(rèn)錯誤，這里，體現(xiàn)的是一種藝術(shù)魅力，失去藝術(shù)的工作是枯燥乏味的。
三、保護(hù)班主任資源，仁政無敵。德育干部是班主任工作的傳達(dá)者，更應(yīng)是班主任最知心的后防。當(dāng)一個班主任工作偏離軌道時，你應(yīng)該拉他一把，當(dāng)某個班主任滿腹牢騷時，你應(yīng)有一副兼聽則明的耳朵，一顆善解人意的`心靈，一個容納百川的胸懷。當(dāng)班主任失去信心時，你應(yīng)該讓她感到整個隊(duì)伍和他風(fēng)雨同舟。如果在他最疲憊的時候給他加兩塊磚，就不如讓他稍事休息后讓他推一車磚。人非草木，孰能無情。如果德育工作深入人心，我們的班主任隊(duì)伍將是一支勝不驕敗不餒、打不垮的鐵軍。
四、扮好角色，勇于當(dāng)槍。德育干部應(yīng)視學(xué)校大業(yè)為己任，視教師利益為己利，不計(jì)較個人得失，正視自身地位，不孤芳自賞，不剛愎自用，要甘愿做一桿槍。當(dāng)教師利益受到損害時，要敢于仗義執(zhí)言，當(dāng)上級工作來臨時，要虛心納諫，博采眾議，集全體班主任的智慧為靶子，彈無虛發(fā)，為XX中學(xué)射出一個個光輝燦爛的德育碩果。
五、應(yīng)注意和教學(xué)、總務(wù)部門的工作協(xié)調(diào)。完成工作計(jì)劃應(yīng)有一個循序漸進(jìn)的過程，不能期末搞突擊，和教學(xué)工作明爭暗斗，苦了班主任和學(xué)生。當(dāng)后勤主任為財(cái)產(chǎn)損壞喋喋不休時，你應(yīng)自省，當(dāng)教學(xué)主任為學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃而滿目愁云時，你應(yīng)自省，是否德育工作出現(xiàn)了漏洞，缺乏了實(shí)效性，長自省才能常常醒，如果人人能自省，我們學(xué)校各部門工作有機(jī)結(jié)合，怕什么驗(yàn)收，懼什么檢查，XX中學(xué)比以往任何時候都經(jīng)得住考驗(yàn)。我就是一個善于自省的人。
六、學(xué)會學(xué)習(xí)工作才會有時代特色。二十一世紀(jì)的人才競爭，比的不是已掌握知識的多少比的是掌握知識接受信息的速度，速度決定效率，效率決定業(yè)績。德育主任應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，勇于拋棄一些陳規(guī)陋習(xí)，盡快創(chuàng)建本校早就出現(xiàn)的�？�、廣播站、德育基地、手拉手活動，讓學(xué)生會自我管理，德育處正確引導(dǎo)，扎實(shí)培訓(xùn)，利用校園媒體正確引導(dǎo)，規(guī)范校園文明，行為規(guī)范，怕什么學(xué)生見面羞于問好，下課學(xué)生打架斗毆，衛(wèi)生死角，語言垃圾，該隱去的都將消失，不合時宜的必將過去，讓我們滿懷信心，迎接X校長談到的的網(wǎng)絡(luò)時代吧！
競聘學(xué)校干部演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！我校實(shí)行中層干部競爭上崗，是學(xué)校發(fā)展的一件大事，作為××小學(xué)的一員，能參加這一活動我感到十分高興。這不僅是一個展示自我的舞臺，同時也是一次鍛煉、學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會。本人競爭的職位是教務(wù)處主任，感謝給我這樣的一次機(jī)會，同時懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師指教。
我競聘的崗位是：信息科副科長。此次競聘中層領(lǐng)導(dǎo)的目的，不僅僅是想為我們學(xué)校的發(fā)展作貢獻(xiàn)，更重要的是借此機(jī)會，結(jié)合執(zhí)教6年來的體會，對學(xué)校、尤其是本專業(yè)科的教學(xué)現(xiàn)狀、當(dāng)前改革等情況提出一些意見和建議，以供校領(lǐng)導(dǎo)和新的科室領(lǐng)導(dǎo)作參考。
第一個關(guān)于我們的教學(xué)工作，年年都說要改革，但改得如何呢，我隨便舉個例子，我們老師上課寫教案是天經(jīng)地義的事，問題是到進(jìn)行教學(xué)效果測評的時候，我們才在本學(xué)期交上個學(xué)期的教案，我覺得里邊會有一些老師應(yīng)付了事，甚至是把往年的教案整理一下，換個封面交上去。這個現(xiàn)象導(dǎo)致我們教學(xué)質(zhì)量還沒有達(dá)到一定程度的原因，也導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)，課堂睡覺，看小說、吵鬧斗毆等等不良的現(xiàn)象。那怎么改變，怎么改革呢，大家都知道，現(xiàn)在我們寫教學(xué)計(jì)劃一式三份，我覺得沒有這個必要，認(rèn)認(rèn)真真做一份就可以了，但是我們要做的是授課計(jì)劃與教案要有機(jī)整合。我們的那份授課計(jì)劃是流動的，即：開學(xué)前一周，教研組、�？瓶祁I(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)審核一下，沒有達(dá)到要求的要求修改。然后呢再發(fā)個各個教師，各個教師去上課的時候除了帶上成績考勤冊、教案、還要帶上授課計(jì)劃，對授課計(jì)劃要填寫兩個地方，一個是執(zhí)行情況，一個是課后分析。到了期末，又應(yīng)該收回來，好了，對老師教學(xué)情況測評了，只要抽樣幾次課，把授課計(jì)劃的執(zhí)行情況、執(zhí)行時間與課后分析和教案一對比，基本上就可以看出問題來了。這樣做即可以不浪費(fèi)紙張，也可以比較有效的對老師的教學(xué)過程有個控制和監(jiān)督有效機(jī)制，也比較公平地對老師的教學(xué)工作進(jìn)行評定。另外，其他有關(guān)教學(xué)的事情，我們不光說還要做，邊做邊說，邊說邊想，邊想邊做才會做成事。
第二個是我們的管理，或者說我們的工作方式方法問題。去年我們?yōu)樵u示范性專業(yè)而忙碌了相當(dāng)長的一段時間。其間最不好的一個現(xiàn)象就是拖延。那為什么呢，平時我們的細(xì)節(jié)工作不做，或者做了不注意收集、整理、存檔的現(xiàn)象暫且不說。我要說的是，我們的工作作風(fēng)的問題。有一些現(xiàn)象是這樣的，校領(lǐng)導(dǎo)布置的工作，部分中層的領(lǐng)導(dǎo)沒有想辦法把它落實(shí)好，或者落實(shí)了沒有進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)等，而是布置任務(wù)，水過鴨背，坐在辦公室聽匯報，對下屬人員的各種匯報做簡單簽字應(yīng)付了事，不深入分析問題、解決問題。科室發(fā)展目標(biāo)不明確、召開會議沒效果，工作落實(shí)不得力，結(jié)果呢，有些一線工作的人員應(yīng)付了事，拖泥帶水。效率不高，甚至重新返工，這不僅僅浪費(fèi)了時間，也浪費(fèi)了老師們的時間，給他們有一種厭倦做這份工作的感覺。那么我們要創(chuàng)建一個辦事高效，運(yùn)作協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的工作環(huán)境，怎么做呢。比如說抓制度：中層干部對校領(lǐng)導(dǎo)采取承諾制，接到任務(wù)，必須簽上自己的名字表示做出承諾承擔(dān)責(zé)任，將在什么時間什么地點(diǎn)完成什么樣效果的任務(wù)。而中層干部對手下員工實(shí)行進(jìn)度表制，比如，某某老師第一周完成什么、第二周完成什么，經(jīng)過多少個階段完成好任務(wù)。當(dāng)然也不能簡單的發(fā)指令，要引導(dǎo)、監(jiān)督、激勵、關(guān)心等。我覺得，領(lǐng)導(dǎo)的的工作責(zé)任簡單來說是建平臺、置系統(tǒng)、搞協(xié)調(diào)、善激勵。未必親歷親為。但遺憾的是，我做幾年的計(jì)算機(jī)教研組組長沒能發(fā)揮這個領(lǐng)導(dǎo)職能，給我們的一些工作造成混亂，實(shí)在對不住領(lǐng)導(dǎo)。
通過上面我舉例的兩個例子，只能稍微證明我善于發(fā)現(xiàn)問題，善于總結(jié)，但若是善于解決，我想一個小小的教研組長是解決不了事情的重點(diǎn)部分，只能是默默的去做，所以今天競聘中層領(lǐng)導(dǎo)，是希望能擁有一定的職權(quán)用正確的方法解決目前一些問題，改善我們的一些不好的局面，服務(wù)我們的教學(xué)，促進(jìn)我們的發(fā)展，那我有什么優(yōu)勢來競聘這個職位呢。
1、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心：因?yàn)槲覠釔劢逃聵I(yè)，所以我讀大學(xué)的院校是師范類的，就是我們的廣西師范大學(xué)，因?yàn)闊釔劢逃聵I(yè)，我平時關(guān)心國家的政府、自治區(qū)政府、教育廳等部門對教育事業(yè)發(fā)展動態(tài)尤其是職業(yè)教育的發(fā)展特別關(guān)注，當(dāng)然，最關(guān)心的，就是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每一次在會議中提到的職業(yè)教育發(fā)展動態(tài)、我們學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、我們的職業(yè)教育改革思路，我們整個管理體制、教育教學(xué)管理常規(guī)等問題都做下不少的紀(jì)錄，并以次來指導(dǎo)我的教學(xué)工作。我覺得，只有一顆熱愛教育事業(yè)的心，才能有一科高度負(fù)責(zé)的心，教育好我們的學(xué)生，管理好我們的學(xué)生。
2、我有較為扎實(shí)的專業(yè)知識和專業(yè)技能。作為職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)教師，不僅擁有比較扎實(shí)的專業(yè)理論知識，更重要的是擁有熟練的專業(yè)技能。所以我平時注意提高自己的專業(yè)技能，通過自己系統(tǒng)學(xué)習(xí)，通過社會實(shí)踐，我掌握名字制作、電腦維修、網(wǎng)絡(luò)調(diào)試、網(wǎng)站建設(shè)等一系列核心技能。也正因?yàn)槲也粷M足現(xiàn)狀，主動到社會企業(yè)鍛煉，加上自身的系統(tǒng)學(xué)習(xí)、總結(jié)本專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)，考取人事部舉行的公正公開、以考帶評的中級職稱：網(wǎng)絡(luò)工程師。我覺得有這樣那樣的專業(yè)技能，在老師和學(xué)生中會樹立起一定的威信，更容易開展各方面的工作。
3、我有一定的教育管理理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：俗話說，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我的“躬行”主要體現(xiàn)在：首先我做過一屆的班主任，了解班主任工作的要點(diǎn)，也形成了自己管理學(xué)生的工作方式方法，并總結(jié)出一套學(xué)生工作的管理體系。其次，我做了幾年的計(jì)算機(jī)教研組組長，許多一線的工作，比如教學(xué)計(jì)劃的制定、教師授課安排、實(shí)訓(xùn)場所規(guī)劃與建設(shè)、教材訂閱，協(xié)調(diào)教師上課中碰到的各種問題，組織教師整理收集各種文件以迎接各種評估。通過這個工作，真正地了解專業(yè)，想必對我們的專業(yè)管理、規(guī)劃等是非常重要。再次，我做過一年的下鄉(xiāng)支教，掛職副校長一年，那一年我沒有白混，從建立健全學(xué)校的各種規(guī)章制度到落實(shí)執(zhí)行走向正規(guī)，從學(xué)校當(dāng)初一片荒涼的校園環(huán)境到建成成籃球場、乒乓球臺，校道硬化、綠化的一片井然有序的校園，從原先比較高的學(xué)生因厭學(xué)或因貧窮而輟學(xué)率到九年義務(wù)教育所規(guī)定的入學(xué)率。從簡簡單單的辦公室到信息化辦公室，都有我的管理運(yùn)作，諸多的成績讓我被評為05年自治區(qū)支持基層教育先進(jìn)工作者，當(dāng)然這些成績的取得，有在坐領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持，我在此感謝你們，也代表巴馬練鄉(xiāng)小學(xué)的老師和學(xué)生們感謝各位。總而言之，我有著教育教學(xué)的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
4、我有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識和工作能力：幾年的教研組長工作經(jīng)歷，讓我深刻理解團(tuán)隊(duì)的力量在我們各項(xiàng)工作中起著非常重要的作用，俗話說，一個巴掌拍不響，眾人拾材火焰高。只有大家統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動，才能把我們各項(xiàng)教育教學(xué)工作搞好。
5、我有較好的身體素質(zhì)和年齡優(yōu)勢：我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。我認(rèn)為，一個人或者一個組織要做成一件事，良好的身體素質(zhì)可以讓我們堅(jiān)持到底，直至成功！
參與學(xué)校的發(fā)展的這一重大進(jìn)程是一名黨員教師的責(zé)任，如果沒有競爭到這一崗位，我也將一如既往地扎實(shí)工作，關(guān)注××小學(xué)的發(fā)展，共同為××小學(xué)更美好的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。我的發(fā)言完了，謝謝各位!
競聘學(xué)校干部演講稿 篇5
大家好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我這次機(jī)會讓我站在這里，來進(jìn)行競聘演講。相信這次競聘將是我未來人生中的一大轉(zhuǎn)折。我的名字叫吳七緯，本科學(xué)歷，XX年8月榮幸地加盟了廣安移動直屬分公司，目前就任前鋒片區(qū)經(jīng)理。工作兩年來，移動公司先進(jìn)的硬件設(shè)施、完善的市場服務(wù)、至誠的服務(wù)理念、和諧的人文氛圍、深邃的企業(yè)文化、廣闊的個人發(fā)展空間給我留下非常深刻的印象，它深深地震撼著我的心靈，使我堅(jiān)信：選擇了中國移動就是選擇了人生發(fā)展的機(jī)遇。 我今天參加競聘的崗位是觀閣片區(qū)經(jīng)理。這一職位肩負(fù)著四大職責(zé)，即銷售、服務(wù)、信息搜集、社會渠道組建及管理。其核心是服務(wù),基礎(chǔ)是管理。 觀閣片區(qū)轄觀閣、小井、龍灘、光輝、廣興五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，人口約9萬人。目前片區(qū)內(nèi)核心渠道有兩家營業(yè)廳，三家專營店。競爭對手在片區(qū)內(nèi)沒有核心渠道，雖然如此。但片區(qū)內(nèi)仍然有三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)小井、龍灘、光輝沒有我們的渠道。渠道的覆蓋不是非常的均衡。所以，拓展片區(qū)渠道應(yīng)該是目前觀閣片區(qū)首要的任務(wù)。
如果這次我有幸能夠競聘成功，我將從以下幾個方面入手工作：
一、通過服務(wù)創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)服務(wù)領(lǐng)先。中國移動通信的服務(wù)理念是“溝通從心開始”。我認(rèn)為：要切實(shí)做好“溝通從心開始”，必須要做到“溝通從‘新’開始”和“溝通從‘行’開始”。也就是說我們每一位員工不僅僅要有服務(wù)創(chuàng)新的意識，而且更重要的是要將這種服務(wù)創(chuàng)新的意識應(yīng)用到實(shí)際工作中去。在
目前,移動通信市場的競爭中，服務(wù)已成為企業(yè)競爭的絕對因素。對手同我們的競爭已經(jīng)從原來簡單的價格競爭全面轉(zhuǎn)移到服務(wù)競爭上來。誰的服務(wù)內(nèi)涵豐富，誰的就是市場的贏家，服務(wù)創(chuàng)新將成為開拓客戶市場的有力武器。
專心、誠心、真心為客戶服務(wù)，強(qiáng)化“客戶就是我們衣食父母”的服務(wù)理念，達(dá)到思想熟悉上的“零距離”。人性化、人情化、人文化服務(wù)，打破時間、空間的概念，以客戶滿足為標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到全方位服務(wù)的“零距離”。加強(qiáng)企業(yè)與客戶之間的交流、溝通。充分調(diào)動片區(qū)內(nèi)渠道及員工的營銷服務(wù)積極性，改變服務(wù)方式，強(qiáng)化被動式服務(wù)向主動式服務(wù)轉(zhuǎn)變，營業(yè)向營銷轉(zhuǎn)變，等客戶上門向上門服務(wù)轉(zhuǎn)變，從而全面提高客戶對中國移動的認(rèn)知度、信任度和滿足度，最終使客戶與企業(yè)融為一體，達(dá)到企業(yè)與客戶的“零距離”。倡導(dǎo)全員服務(wù)，樹立客戶至上，杜絕在接待客戶方面推諉、扯皮現(xiàn)象的發(fā)生，以提高辦事效率來改善服務(wù)質(zhì)量。既增強(qiáng)員工了的主人翁意識，樹立了企業(yè)良好形象，同時也鍛煉了員工解決問題的能力。
二、搞好大客戶工作實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)領(lǐng)先。這就要求我們的服務(wù)不能只停留在表面要向深層次發(fā)展。服務(wù)要向深層次發(fā)展：首先，要強(qiáng)化服務(wù)意識，熟悉到做好服務(wù)，不僅關(guān)系到企業(yè)的生死存亡和發(fā)展，更是關(guān)系到員工個人的生存、發(fā)展的根本問題，“失去了客戶就是失去了市場、利潤，員工就失去了就業(yè)的機(jī)會，”從而樹立“客戶就是財(cái)富，服務(wù)等于收入“的觀點(diǎn)。其次，我們必須要具有競爭意識。既要有勇于競爭、善于競爭的魄力和勇氣，還要有硬著頭皮、厚著臉皮、餓著肚皮、磨破嘴皮去闖市場的精神。要根據(jù)市場需求對外加大宣傳移動通信業(yè)務(wù)品牌的力度。
競聘學(xué)校干部演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
兩年前，我第一次勇敢的站在了這個競爭上崗的講臺上，競職校領(lǐng)導(dǎo)中層副職的工作崗位，有幸得到大家的支持，成功上崗。今天再次站在這里，心里依然還少不了那份激動，我今天競職的依然是校領(lǐng)導(dǎo)中層工作崗位！
從事本崗位兩年來，我一直扎根于教育教學(xué)第一線，擔(dān)任四個班的思想品德課教學(xué)工作，同時兼任學(xué)校中層副職。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層正職的指導(dǎo)下，我勤勤懇懇，任勞任怨，圓滿完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。特別是今年在西教學(xué)部擔(dān)任副主任以來，我主要負(fù)責(zé)九年級的教學(xué)和管理工作。九年級是畢業(yè)班，面臨升學(xué)，無論是教師還是學(xué)生都有很大的壓力，學(xué)生存在嚴(yán)重的思想波動，個別學(xué)生由于厭學(xué)而無事生非，給班級管理和課堂教學(xué)帶來很大的困難。我一方面抓好自己的教學(xué)和日常管理工作，另一方面著重做好學(xué)生的思想工作，通過課堂教學(xué)的滲透，召開各種各類學(xué)生會，以及個別談話等方式，及時解決學(xué)生中存在的問題，使學(xué)生能夠把精力用到學(xué)習(xí)上。同時，提供各種條件為學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
盡管這屆畢業(yè)生的生源并不好，但是這屆學(xué)生基本穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成績不斷提高，在今年的升學(xué)考試中取得很大的進(jìn)步，考入重點(diǎn)高中人數(shù)比去年有較大突破，特別是西教學(xué)部超額完成學(xué)校的既定目標(biāo)，給家長、學(xué)校和社會交上一份滿意的答卷。同時我還協(xié)助西教學(xué)部王主任做好整個西教學(xué)部的紀(jì)律和衛(wèi)生工作，堅(jiān)持紀(jì)律和衛(wèi)生的日常檢查，督促學(xué)生遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；整頓西教學(xué)部的就寢、兩操、三餐和升旗秩序，使西教學(xué)部的教育教學(xué)管理有了明顯改觀，取得較大成績。
當(dāng)然，由于個人能力有限，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，想干事的心情比較迫切，在工作難免出現(xiàn)急燥情緒，對待同事關(guān)心、體貼不夠，或者出現(xiàn)一些言差語錯。在此，請?jiān)试S我給大家道個歉，說聲對不起。
一、我對中層副職的認(rèn)識和打算
學(xué)校中層是學(xué)校與老師溝通的橋梁和紐帶，要做好上情下傳，下情上達(dá)，做好工作的落實(shí)。要以學(xué)校的發(fā)展為根本，對上甘當(dāng)信息源，當(dāng)好建議者、執(zhí)行者和補(bǔ)救者。按照既定方針辦，按照現(xiàn)行制度辦，堅(jiān)決執(zhí)行校長會決議，不推諉不扯皮；以絕大多數(shù)群眾的正當(dāng)利益為立場，敢于堅(jiān)持正確觀點(diǎn)，適時提出合理化建議。對下做好代表者和代言人，及時反映教師的心聲和合理化的建議，既講原則，又求方法，力爭能夠協(xié)調(diào)好關(guān)系，避免和減少矛盾。
如果我有幸得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的支持，繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校中層副職，我將根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，圍繞“以學(xué)生管理促進(jìn)課堂教學(xué)”的宗旨為推進(jìn)新課程改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量做出自己的貢獻(xiàn)。
1．堅(jiān)持在第一線工作。第一線的班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個教師的根本，也是一個領(lǐng)導(dǎo)干部扎根實(shí)踐，了解、團(tuán)結(jié)群眾，遵從教育教學(xué)規(guī)律和真正代表群眾利益的有效途徑。同時我將做到堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)不放松，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，做到德才兼?zhèn)�，與時俱進(jìn)。
2．在管理工作中，宏觀掌控，具體分解，合理分工，目標(biāo)明確，做到人人有事做，事事有人管。以制度化管理結(jié)全人性化管理，克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義，做到以科學(xué)的制度規(guī)范人，以寬廣的胸懷尊重人，以無私的態(tài)度感化人，以真誠的情感溫暖人。
3．確立服務(wù)意識，管理工作以服務(wù)教育、教師為中心。由于本人近幾年在教育教學(xué)方面取得一定的成績，先后獲得xxx等榮譽(yù)，對教育教學(xué)也有了自己的理解和認(rèn)識。在工作中，我會一如既往地為大家做好服務(wù)，帶動和幫助大家在教育教學(xué)中取得更大的成績。
4．倡導(dǎo)民主作風(fēng)。共同研討，少做表面文章，多做實(shí)事，力求工作的實(shí)效性。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，如果大家繼續(xù)信任我，我將有信心、有決心做好學(xué)校中層副職工作，與大家共創(chuàng)美好的未來，迎接墨子中學(xué)輝煌燦爛的明天。當(dāng)然，如果我的工作不能得到大家的認(rèn)可，我也將繼續(xù)做好自己的教學(xué)工作，畢竟抓好教學(xué)才是一個教師的本分。也許我不是最有能力的，但我愿盡職盡責(zé)并真誠地與人合作；也許我不是最出色的，但我肯定最勤奮、最適合為大家服務(wù)……我將盡最大的努力為各位領(lǐng)導(dǎo)、老師服務(wù)，最后我真心地希望各位投我一票！
謝謝大家！
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