爭做環(huán)保衛(wèi)士演講稿

　　演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。隨著社會不斷地進步，演講稿的使用越來越廣泛，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的爭做環(huán)保衛(wèi)士演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

爭做環(huán)保衛(wèi)士演講稿1

親愛的老師，同學們：

　　大家好！

　　地球是我們賴以生存的家園，它就像母親一樣，為我們提供著生存的資源和條件。我們是地球的主人，我們要像善待自己一樣去保護它。

　　誰不想讓自己的家園變得更美好，更漂亮？然而，隨著科學技術的發(fā)展，各種五花八門的生活垃圾越來越多，其中大多數(shù)垃圾都是會造成環(huán)境污染的。比如說我們常用的電池，如果用完后不進行適當?shù)奶幚�，那么將會造成極大的環(huán)境污染。據(jù)研究，一節(jié)廢的紐扣電池能使60萬升的水不能飲用。如果每人丟棄一顆廢電池，那么到了那時，水，將成為奢侈品。

　　所以，為了保護環(huán)境，請將垃圾分類。

　　我國于20xx年6月1日起實行“限塑令”，這一做法，使我國每年節(jié)省三千七百萬桶石油。塑料袋，這種東西對于普通家庭來說再普通不過了，可是你知道嗎，塑料袋卻是污染環(huán)境的一大因素。塑料袋以石油為原料，不僅消耗了大量資源，而且還需要20xx年的時間才能被自然分解。

　　所以，為了保護環(huán)境，請減少使用塑料袋。

　　最近在哥本哈根召開的全球氣候變化大會使我們再一次敲響了警鐘。雖然最終未能達到預定的效果，但是如果我們沒有做到，開再大的會議也只是形同虛設。會議上說，現(xiàn)在全球平均氣溫正逐漸升高，大部分冰山已經(jīng)開始融化。如果再這樣下去，那么世界將被水淹沒。現(xiàn)在的全球平均氣溫較以前已經(jīng)升高了1.1℃，別看只是小小的1.1℃，可這是“全球平均氣溫”�。∪绻�全球平均氣溫升高4℃，那么北極和南極的氣溫將升高16℃，到那時，北極和南極也可以看到大樹了。你想一想，到那時，世界將會成為什么樣？

　　其實導致這些災難的罪魁禍首就是我們人類。據(jù)研究，我們每天使用的電器或其他東西會排放大量的二氧化碳，而二氧化碳卻是使氣溫升高的一大因素。如果減少使用電器，那么二氧化碳的排放量也會隨之減少。汽車尾氣中也含有大量的二氧化碳，應隨時提醒爸爸媽媽上班或外出旅游時，應乘坐地鐵或公共汽車，盡量少開私家車，這樣能減少大量二氧化碳的排放。

　　所以，為了保護環(huán)境，請減少使用電器，少開私家車上班或旅行。

　　作為社會的主人，改善地球環(huán)境，是我們義不容辭的責任和義務。如果世界人人環(huán)保、天天環(huán)保，就可以創(chuàng)造一個嶄新、美麗的世界！

　　我的演講完畢。

　　謝謝大家！

爭做環(huán)保衛(wèi)士演講稿2

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我很榮幸站在這里跟大家講話。你們想在一個鳥語花香、樹木成蔭的環(huán)境下學習嗎？你們想在一個環(huán)境優(yōu)美，充滿生機的校園里成長嗎？當我們在綠樹成蔭的校園散步時一定會感到心曠神怡；當我們在整潔的環(huán)境中學習時一定會倍感舒暢。整潔美好的環(huán)境讓我們如沐春風，享受快樂。而這最愜意的享受，正因為許多人的小小自私，幾許懶惰，從我們的指縫中悄然無息的溜走。每當風塵起落，一些垃圾就在我們的校園里翩翩起舞，操場上、過道里、樓梯間散落著同學們隨手亂扔的垃圾、包裝紙、蛋奶盒等。

　　校園是我們學習的地方，校園的環(huán)境直接影響著老師和同學們的工作和學習，同時校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學校文明程度的重要標志。保護學校的環(huán)境衛(wèi)生，是我們的責任，義不容辭。我們要從身邊做起，從我們每個人做起。如果我們多走幾步路，把垃圾丟進垃圾箱里，我們的校園就能保持清爽；如果我們看到垃圾彎腰撿起，我們的校園就會干凈幾分。這些也是我們自身要養(yǎng)成的好習慣。我相信在我們的悉心呵護下，校園會更加美麗。

　　保護校園環(huán)境，人人有責！讓我們從撿起腳下的一張廢紙做起，做個環(huán)保小衛(wèi)士吧！

爭做環(huán)保衛(wèi)士演講稿3

　　清晨，我迎著第一縷陽光散步，看著美麗的風景，��！藍天，溫暖的陽光，清澈的河流，綠色的田野，地球充滿活力…

　　世界上到處都是鳥和花。地球——，人類的母親，把這一切無私地獻給了人類。然而，就像21世紀的人們正在建設更美好的生活一樣，許多小河流和河流又臟又臭；它變成了一條小黑河，殺死了成千上萬的魚蝦。這一系列環(huán)境問題正在使人類面臨可怕的挑戰(zhàn)。平時無意識的人亂扔垃圾，隨地吐痰，亂涂墻壁等等。這是我們居住的家嗎？地球只有一個，我們應該立即行動，像珍惜自己的生命一樣保護地球，為我們可愛的地球獻上我們的愛！

　　保護環(huán)境是每個人的責任。如何珍惜地球？每個人都要從我和小事做起。所以我們學校加強了環(huán)保意識。組織學生植樹種花，創(chuàng)建“綠色學�！保唤M織小樹衛(wèi)士，保護花木，校園穿綠衣。并堅持隨地吐痰、亂扔垃圾、傾倒垃圾、抓鳥，避免“白色污染”等小行為來保護地球。做“地球母親”的好孩子。這樣，通過大家的共同努力，地球將被賦予一片清新的藍天，在地球上留下一座青山和清澈的水。

　　“只要每個人都付出一點愛，這個世界就會變成一個美麗的地方�！蔽艺嬲\地希望我們的地球能夠恢復以前的幸福。讓人類有自己的生活天堂。讓地球充滿生機和活力。讓全世界人民珍惜資源，保護環(huán)境，愛護地球！

　　同學們，讓我們行動起來！努力做環(huán)保小衛(wèi)士，共同保護我們共同的家園！

爭做環(huán)保衛(wèi)士演講稿4

　　現(xiàn)在，我們的地球母親正遭受著各種各樣的傷害，比如泥濘的河流，地球上的沙塵暴，地球母親的發(fā)燒等等。

　　地球母親發(fā)燒：地球母親發(fā)燒會引起世界各地區(qū)降水和干濕狀況的變化，進而導致世界各國經(jīng)濟結構的變化。中緯度地區(qū)會因為氣候變暖導致的強烈蒸發(fā)而變干，現(xiàn)在農(nóng)業(yè)發(fā)達的地區(qū)會退化為草原；在高緯度地區(qū)，由于變暖，降雨量將會增加，溫帶作物將能夠在這里定居。

　　沙塵暴發(fā)生在地球上：沙塵暴，也稱為黑風暴，是發(fā)生在沙漠地區(qū)的自然現(xiàn)象。沙漠地區(qū)大量流沙是沙塵暴的沙源，春季大風是沙塵暴的強度。

　　在過去的一百年里，由于過度開墾、過度放牧和砍伐森林，地表植被遭到嚴重破壞，大面積土地變成了裸露的土地。隨著荒漠化的加速，沙塵暴的范圍逐漸擴大，程度也逐漸加大。20xx年春天，首都北京連續(xù)八次遭受沙塵暴襲擊。根據(jù)科學家的計算，在一片草原上刮掉18厘米厚的表土大約需要20xx年；如果把草原開墾成農(nóng)田，只需要49年；如果是裸地，只需要18年。從沙塵暴的起源和發(fā)展來看，人為對環(huán)境和植被的破壞是造成沙塵暴的最重要原因。只有保護植被，防止土地沙漠化，才能真正減輕沙塵暴的危害。

　　河水渾濁：因工業(yè)發(fā)展排放工業(yè)廢水，水龍鎮(zhèn)出現(xiàn)一群莫名其妙的病人。患者起初口齒不清，表情呆滯，后來發(fā)展成麻木和精神障礙，最后死于狂叫。多年后，科學家發(fā)現(xiàn)了這種奇怪疾病的原因：汞中毒。原來水俁鎮(zhèn)有一家醋酸廠，在生產(chǎn)過程中使用汞作為催化劑，然后將大量含汞廢水排入水俁灣。水銀毒性很大。在水中微生物的作用下，轉化成毒性更大的_汞，富集在魚類和貝類中。人們只有吃了這些被_汞污染的生物，才會得可怕的水俁病。_水銀會聚集在人腦中，破壞腦神經(jīng)系統(tǒng)，所以貓和人都瘋了。

爭做環(huán)保衛(wèi)士演講稿5

　　每個人都生活在一個社會中，一個家庭中，也都曾經(jīng)生活在學校這個大集體中，生活在這些地方每一個人都要有責任心。節(jié)約一滴水，愛護一棵樹，不浪費糧食。這都是有責任心的具體表現(xiàn)，想要做一位具體有責任心的人，首先，在學校這個大集體中，我們可以想到為學校環(huán)保創(chuàng)造機會，全校學生都可以來爭做環(huán)保小衛(wèi)士，來保護我們這花園式的美麗校園！

　　我們貫穿大路時�？梢钥匆娐愤呌小氨Ｗo環(huán)境”“人人有責”這樣的環(huán)保標題，之所以有這樣的標題，是因為要提醒我們一定要愛護周邊的環(huán)境。不要隨手扔垃圾，而在我們海溪鄉(xiāng)中心學校里的衛(wèi)生環(huán)境。以前也有了很大變化，從每天晚上掃一次地，到現(xiàn)在的早。中。晚都要掃可以看的出我們學校對衛(wèi)生這一塊的加強，因為現(xiàn)在我們的學校的不同，所以我們更加要保護它�，F(xiàn)在綠色植物種植非常的多，看上去就是那么的優(yōu)美，像一處公園里的風景，而風景中夾著垃圾那就會顯的耀眼，所以我們更要“環(huán)�！�。

　　校園中，秋天，樹葉漸漸地變黃了，一陣涼爽的秋風吹過，黃色的樹葉隨風在空中飛舞，飄飄悠悠地落在地上，地上就像鋪了一層厚厚的毯子，這時我們的同學就可以行動了，拿起我們的掃把來清掃這一些污染著我們的校園的“自然垃圾”，同時每個人也不應該往校園中扔垃圾，因為這不僅污染了校園，也給自己帶來了“麻煩”，假如你不亂扔垃圾的話，那么就可以少掃一些，就有更都的時間來學習、娛樂！

　　身邊垃圾隨處可見，撿垃圾人人有責！“垃圾”這兩個字聽起來簡單，只要親眼看見其實就會發(fā)現(xiàn)是多么的臟，比如隨地吐痰，你一吐簡單，別人動手就麻煩啦。可也不用煩惱，只要注重環(huán)保，每個人愛護環(huán)境，那么你就會發(fā)現(xiàn)你生活的校園是多么整潔干凈，難道你想生活在一個到處有垃圾的校園中嗎？難道你想讓校園變的到處都能看到垃圾的地方嗎？……所以不要在猶豫了，心動不如行動，讓我們一起爭做環(huán)保小衛(wèi)士吧！

爭做環(huán)保衛(wèi)士演講稿6

　　每個人都生活在一個社會，一個家庭，曾經(jīng)生活在一個學校。生活在這些地方的每個人都應該有責任感。節(jié)約一滴水，愛護一棵樹，不浪費食物。所有這些都是責任的具體表現(xiàn)。做一個具體負責的人，首先在學校這個大群體中，可以想到在學校創(chuàng)造環(huán)保的機會，所有的同學都可以來，努力做環(huán)保的小衛(wèi)士，保護我們美麗的花園校園！

　　我們在穿越主干道的時候，經(jīng)常會在路邊看到“保護環(huán)境”、“人人有責”之類的環(huán)保標題。之所以會有這樣的頭條，是為了提醒我們要愛護周圍的環(huán)境。不要把垃圾扔在手邊，而是在我們海西鄉(xiāng)中心學校的衛(wèi)生環(huán)境里。過去發(fā)生了很大的變化，從每晚掃一次地到現(xiàn)在。中等。我們晚上可以看到我們學校衛(wèi)生的加強，因為我們學�，F(xiàn)在不一樣了，所以我們應該更加保護它。現(xiàn)在種了很多綠色植物，看起來好漂亮，就像公園里的一個景觀，里面有垃圾，景觀會很刺眼，我們要更加“環(huán)�！�。

　　在校園里，秋天，樹葉逐漸變黃，一股涼爽的秋風吹過。黃葉隨風在空中飛舞，飄落在地，悠悠悠悠。地面像一條厚厚的毯子。這時，我們的同學可以采取行動，拿起我們的掃帚來清理污染我們校園的“自然垃圾”。同時，每個人都不應該向校園扔垃圾，因為它不僅污染了校園，也給自己帶來了“麻煩”

　　垃圾隨處可見，撿垃圾是每個人的責任！“垃圾”這個詞聽起來很簡單。如果你親眼所見，你就會發(fā)現(xiàn)它有多臟。比如你隨地吐痰，別人就容易惹麻煩。但是不用擔心，只要你注意環(huán)保，大家都愛護環(huán)境，那么你就會發(fā)現(xiàn)你的校園是多么的整潔干凈。你想生活在一個到處都是垃圾的校園里嗎？要不要把校園變成隨處可見垃圾的地方？所以不要猶豫，心比行動強，讓我們努力成為環(huán)保的小衛(wèi)士！

爭做環(huán)保衛(wèi)士演講稿7

　　關于節(jié)約用水這個話題大家一定都不陌生，因為，這個話題大家都很關注�？墒牵�節(jié)約用水，又有誰是真正做到的呢？一天，我走到一個走廊上的水池邊洗手時，就看見了下面的一幕：水龍頭的上方“請節(jié)約用水”幾個大字引人注目，而水龍頭下，清澈透明的水卻在“嘩啦啦”地流淌，來往的人很多，卻沒有一個人來把它關上……我再也看不下去了，趕忙跑去，關閉了水龍頭。大家知道水是多么寶貴嗎！我們的生活處處離不開水，就拿我們的生活來說吧，我們煮飯要用水，洗漱要用水，我們喝的也是水�。∪绷怂�，我們就不能生活了。你們知道嗎？地球上雖然有70.8%的面積為水所覆蓋，但是淡水資源卻非常的少。在全部水資源中，97.5%是無法飲用的咸水。在余下的2.5%的淡水中，有87%是人類難以利用的兩極冰蓋、高山冰川和永凍地帶的冰雪。

　　人類真正能夠利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，僅占地球總水量的0。26%，而且分布不均。為了保護水資源，現(xiàn)在已經(jīng)設立了“世界水日”它在每年的3月22日！讓我們從生活中的點滴做起，節(jié)約我們寶貴的水資源吧！節(jié)約用水，從我做起——爭做環(huán)保小衛(wèi)士！

爭做環(huán)保衛(wèi)士演講稿8

各位同學們：

　　讓我們想一想，自從人類誕生以來，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢？地球就是由所有的生物組成了錯綜復雜而關系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。

　　然而，保護環(huán)境的演講稿，就是這樣供人類生存的環(huán)境，卻總是被人類自己所破壞。人類把文明的進程一直滯留在對自然的征服掠奪上，卻從來不曾想到對哺育人類的地球給予保護和回報，我們人類在取得輝煌的文明成果的同時，對自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長和生產(chǎn)活動的增多，也對環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來壓力。

　　地球上人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯綜復雜的相互關系，就好比我們人體的各個器官、各種機能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們人類身上的某個器官壞了，人就會生病，就會痛苦不已，其實地球也是如此，一旦失去了生態(tài)平衡，便會產(chǎn)生種。種不良后果。因為人類的'侵害，如今地球面臨了很多的環(huán)境問題，比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類頭疼不已的事情，保護環(huán)境的演講稿，推薦一篇小學生安全演講稿。

　　保護環(huán)境，人人有責，雖然我們現(xiàn)在還只是個學生，沒有能力去改變那些環(huán)境不問題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植物開始生長，我們可以積極參與植樹節(jié)，保護身邊的花草樹木。除此之外，我們還要愛護身邊的環(huán)境衛(wèi)生，遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來不是很平凡的事情嗎？只要我們愿意，很輕松就能完成，很輕松就能參與到保護環(huán)境的重大工作當中。

　　親愛的同學們，你還在猶豫什么呢？從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛護環(huán)境，保護環(huán)境，我相信，有了每一個人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國更美麗，讓我們時刻謹記保護環(huán)境是不容推御的責任。

　　我的演講完畢，相信大家！

爭做環(huán)保衛(wèi)士演講稿9

　　尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好！

　　作家說：“環(huán)境是心靈的港灣�！�

　　畫家說：“環(huán)境是靈感的源泉。”

　　軍事家說：“環(huán)境是制勝的法寶�！�

　　教育家說：“環(huán)境是塑造人的搖籃�！�

　　當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時，一定會感到心情舒暢；但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來營造的。

　　我們都知道，校園環(huán)境是一個學校的窗口，直觀地反映了學校的精神風貌，體現(xiàn)了學校的文化氛圍。潔凈、舒適、安全的校園環(huán)境不僅是我們學習生活的需要，而且是陶冶情操的需要，營造優(yōu)良的校園環(huán)境是我們每個人的神圣職責。

　　今天，當我們走進新的校園，教學樓高大雄偉，圖書館美觀大方，食堂清潔衛(wèi)生；走上教學樓，教室窗明幾凈，走廊干凈整潔，心情舒暢；早晨教室書聲瑯瑯，上課學校一片安靜，下午放學后操場上同學們生龍活虎。學校面貌的日新月異，老師敬業(yè)愛崗，學生勤學奮進，看著這些變化，我們感慨良多。一切的一切，并不是哪一位領導，哪一位老師，哪一位同學的功勞，而是我們全校師生憑著“自強不息”的精神，齊心合力，共同努力的成果。

　　同學們，我們容易嗎？不容易！如果沒有大家的敬業(yè)愛校，就不可能有寬敞明亮，窗明幾凈的教室供我們學習；如果沒有大家的辛勤勞動和無私奉獻，就不可能有優(yōu)雅舒心，一塵不染的石椅讓我們晨讀美文，暢想未來；如果沒有大家的無私奉獻，就不可能有干凈清新，綠樹蔥郁的校園讓我們舒適地生活。

　　然而，在我們的同學清潔校園、清理垃圾雜物的同時，還有極少數(shù)同學毫不珍惜同學們的辛勤勞動，諸如把廢紙片扔向教學樓窗外，把食物殘渣丟在走廊，樓梯口，把擦手的紙巾毫不顧忌地走到哪里丟到哪里，把吃過飯的快餐盒、食品袋隨意亂扔，地面的口香糖剛鏟除有有人吐下，操場，教室里還有飲料瓶、紙巾，衛(wèi)生間還有煙頭，等等。請我們的同學想想，你是否有這樣的不文明行為，你這樣做不感到慚愧嗎？

　　試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎凋謝。墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚，到處都是垃圾污物，在這樣的校園里，我們又怎么能夠安心愉快地學習、身心又怎么能夠健康地成長呢？

　　同學們，有美麗的環(huán)境，才有美麗的心情，才更有學習的熱情，我們絕大多數(shù)學生從早上到校學習，到下午離校，幾乎一整天都在學校里，這里就是我們的第二個家，這里是我們學習和生活的地方。“清潔校園大行動”我們付出了艱辛的勞動，我們每一個人都是后溪這個大家庭的一員，我們更應該自覺維護好身邊環(huán)境，在學習文化知識的同時，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生文明習慣。

　　為了使我們的校園多一份綠，多一份生機，多一份潔凈，讓她成為我們童年的樂園。大家積極行動起來吧！保護好我們的校園環(huán)境，我向全體師生倡議“愛護校園環(huán)境，從我做起”，希望大家做到以下幾點

　　1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生的好習慣。

　　2、愛護校園的公共設施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪。

　　3、提倡“彎腰精神”，一見垃圾就撿起。

　　4、以愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。

　　5、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為環(huán)保小衛(wèi)士。

　　各位老師、同學，讓我們從點滴做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。撿起一片垃圾，留下一方潔凈。“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同努力！

　　同學們，我們是21世紀的主人，應當切實地樹立起時代的責任感，心系全球，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護校園環(huán)境做起。讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！那么美麗的校園一定會因我們的文明而錦上添花。

爭做環(huán)保衛(wèi)士演講稿10

尊敬的評委老師，各位朋友：

　　大家好！

　　我是杭州市留下小學五年級的學生，我叫何子灝，今天我演講的題目是《為創(chuàng)建最美麗城區(qū)作貢獻》。 在改革開放的號角下，中國人民乘著精神文明的春風，正經(jīng)歷著翻天覆地的巨變。當這座古老的城市沐浴在和諧的晨風中時；當這座美麗的城市沉靜在夜幕的寧靜中時，您可曾經(jīng)留意過她日新月異的變化？一座座高樓大廈拔地而起；一條條綠油油的柏油馬路寬廣平整，充滿著盎然生機；不久前還是荒蕪貧瘠的土地，如今工業(yè)園區(qū)正勃然興起；不久前還是溝壑縱橫的荒地，如今一座風景秀麗的公園已經(jīng)崛地而起。如今每天過著快樂的生活。可是，在座的各位朋友們，當我們盡情享受城市帶給我們方便和繁榮的時候，您可曾想過，我們也在承受著污染和喧囂，可曾看到過，不和諧的音符飄蕩在這座城市的上空。當有一天，您穿著錚黑發(fā)亮的皮鞋，走在遍地果皮紙屑垃圾的街道上時，您還會瀟灑？ 當您穿著漂亮得體的時裝，穿過遍地塑料袋和亂貼亂掛的廣場和公園時，您還有心情享受城市生活帶來的浪漫和愜意嗎？

　　你可曾意識到，我們也有維護城市文明衛(wèi)生的義務和責任，城市是我家，創(chuàng)衛(wèi)靠大家！那么，在潔凈的街道上，突然飄來一片紙屑，一個塑料帶，您會主動的把它揀起來嗎？當您漫步在公園，廣場，會自覺的把吃剩的果皮扔進垃圾箱嗎？當您在為孩子講著愛護環(huán)境，人人有責的時候，是否自己也在躬身力行？

　　詩人艾青有一句詩：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉”。之所以一開始就想起來了這句詩，因為它不僅飽含著詩人對家鄉(xiāng)的熱愛，更多的包含著一種堅毅的時代精神和青春的氣息，讓我為之激動和振奮，面對這片養(yǎng)育了我們的

　　熱土，我們可愛的家鄉(xiāng)，在創(chuàng)建文明城市的過程中，作為一名小學生，我們該做些什么呢？

　　我們可以從愛惜每一棵花草樹木、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不亂倒垃圾，節(jié)約每一滴水做起。還可以積極參加美化、綠化、凈化等環(huán)境保護活動和愛國衛(wèi)生運動。

　　為了給大家營造一個干凈、整齊、舒適、優(yōu)美的生活和工作環(huán)境，市委政府發(fā)出了創(chuàng)建文明城市的號召，作為這座城市的主人，我們每一個人都應該積極響應市政府的號召，齊心協(xié)力，共同奏響這曲爭當創(chuàng)衛(wèi)先鋒的凱歌！

　　最后，讓我們成為節(jié)能環(huán)保的小衛(wèi)士，對地球媽媽的呼吁得到解決！

　　謝謝大家！

爭做環(huán)保衛(wèi)士演講稿11

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！今天我演講的題目是：《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》。

　　作家說：“環(huán)境是心靈的港灣�！�

　　畫家說：“環(huán)境是靈感的源泉。”

　　軍事家說：“環(huán)境是制勝的法寶�！贝蠹也虏�，教育家會怎么說 ？

　　教育家說：“環(huán)境是塑造人的搖籃。”

　　當我們在清新漂亮的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，一定會全神貫注。當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時，一定會倍感心情舒暢。

　　可見一個好的環(huán)境對人的成長是多么的重要。

　　“ 保護環(huán)境，人人有責”。我們現(xiàn)在還只是學生，不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護學校的環(huán)境做起，如何才能營造這樣的環(huán)境呢？我希望全校同學能先做到以下四點：

　　第一，在教室里，同學們要養(yǎng)成把廢紙團、鉛筆屑等扔進垃圾桶的習慣。

　　第二，在室外，養(yǎng)成不亂丟東西的好習慣。哪怕是正在行走中的你，手里有廢物要丟掉，也不要隨手丟棄在路邊，一定要走到垃圾筒的旁邊再扔掉，這樣才是一個文明的小學生。

　　第三，還要養(yǎng)成彎腰撿垃圾的好習慣。無論是在教室里，走廊上，操場上，還是在樓梯上，只要看見了垃圾，我們就要彎下腰把它撿起來扔進垃圾筒。也許你會說，那不是把我的手弄臟了嗎？可是，你想想，只臟了你一個人的手，卻美麗了整個校園，這不是很有意義嗎？同時這也說明你是個有修養(yǎng)的小學生。

　　第四，養(yǎng)成安靜學習，安靜就餐的好習慣。同學們，你們知道嗎？制造噪音也是在制造垃圾。我們學習的教室，吃飯的餐廳都需要一個安靜的環(huán)境，我們只有在安靜的環(huán)境里，才能以學得高效，吃得愉悅！

　　同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們?yōu)榱诵�園更加美麗，從我做起，從小做起，凈化綠色校園，爭做保護環(huán)境的光榮小衛(wèi)士吧！

爭做環(huán)保衛(wèi)士演講稿12

　　學校為培養(yǎng)我們的環(huán)保意識，也會經(jīng)常組織一些公益活動，讓我們到社會中實踐，我對這樣的活動總是積極參加，清除小招貼、擦護欄等等，同學們都愿意和我分在一組，天氣雖冷，但我的心是溫暖的，因為我為環(huán)保也出了一份力，盡了一份責。所以我會鼓舞大家干得更起勁，更有熱情了。

　　在學校我是一個積極的環(huán)保小衛(wèi)士，在假期我也會聯(lián)系一些家住得較近的同學一起去社區(qū)義務勞動，象撿垃圾，拾塑料瓶，垃圾分類等，這些事情看似簡單，平凡，但如果我們每個人都能做到如此，那么我們的中國將變成一個美麗的花園。

　　在學校組織的“讓地球充滿生機”的簽字活動中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，并寫下了自己對環(huán)保的決心和期望，對美好未來的憧憬。我積極參加學校在世界環(huán)境日舉行的有獎征稿，認真查閱、收集各類資料，進行社會調查，撰寫有關環(huán)境治理設想方面的文章，我經(jīng)常去參加學校組織的環(huán)保講座，觀看環(huán)保方面的錄相帶，積極參預環(huán)保知識問答調查活動，認真填寫每一項提問。我參與了“紅領巾植綠護綠隊”的網(wǎng)站建設，在上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識，以及關于環(huán)保的各方面的法律知識，我國在環(huán)保方面發(fā)展動向、世界各國的環(huán)境保護情況；每個月我都利用網(wǎng)絡、報紙，查找一些最新的不同的專題和板塊“環(huán)保資訊”來告訴大家；還定期制作一些宣傳板來宣傳環(huán)保知識和生活中的環(huán)保常識。提高了大家的環(huán)保意識；號召同學們從不同的方面來關愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環(huán)境奉獻自己的一份力量！我積極動員身邊的人一起來依法保護和建設人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，為人類的文明做出貢獻。

爭做環(huán)保衛(wèi)士演講稿13

　　尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！

　　生態(tài)失去平衡，水資源、大氣等的污染又造成了全球氣候變暖。氣候變化是當今全球面臨的重大挑戰(zhàn)。遏制氣候變暖，拯救地球家園，是全人類共同的使命。每個國家和民族、個人，都應當責無旁貸地行動起來！使人與自然能和諧相處。

　　關注生態(tài)環(huán)境不單是為了保護地球，也是為了維護人類自身的健康和地球上各種生物之間的生態(tài)平衡。保護能源，倡導環(huán)保，已是迫在眉睫大事，必須從我做起，節(jié)約用水、電等，為共同創(chuàng)建我們的美好家園而努力。

　　但 是真正做到自覺長久地保護環(huán)境，保護資源，還有許多事在等待著我們去做。作為生活中的每一個普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全可以從身邊 點滴做起。當看到洗手間的水龍頭在滴水時，是不是能夠舉手關上呢？當購物時能否自覺使用環(huán)保袋呢？……一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了 多少環(huán)保意識。

　　當今，全世界掀起了一輪提倡環(huán)保、節(jié)約能源，降低消耗的潮流。我家也不例外，節(jié)約用電：參加了第四屆“地球一小時”熄燈活 動，為我們的地球母親熄燈一小時，為此我還感到特別的驕傲；使用節(jié)能燈具；離開房間時關燈；看完電視拔下插頭，從不讓它處于待機狀態(tài)；使用太陽能熱水器。 上街購物時用環(huán)保袋，盡量不使用塑料袋。節(jié)約用水：洗臉、洗菜、洗衣物的水用于沖洗廁所或拖地。節(jié)約紙張，我打草稿時都是使用的雙面紙張，減少紙張使用 量。我還在我家的小院栽上了各種花草樹木等等。這樣不僅環(huán)保，還能省下不少錢呢！

　　據(jù)悉，如果少吃一公斤肉類，就可減少二氧化碳36。4公斤；如果你節(jié)約了10度電，那么你就少排放了8千克二氧化碳；如果你少買一件不必要的衣服，可減排6。4千克二氧化碳。

　　大 自然已經(jīng)給了我們太多太多，我們要重視這來之不易的環(huán)境，為了我們賴以生存的家園，為了圓那個綠色的夢，從我做起，從生活中的點滴做起，“保護環(huán)境，舉手 之勞！”也許我們的行動很微不足道，但用我們聚沙成塔的信心和力量就能匯聚成地球綠色的希望！只要我們凝聚每一份力量，減少每一千克碳排放，在二氧化碳減 排過程中，普通民眾同樣也擁有改變未來的力量。

　　大家都來保護環(huán)境吧！讓天空變得更藍、水變得更清、花兒變得更紅！你還在猶豫什么，趕快行動，加入到環(huán)保行動中來，讓我們一起成為環(huán)保衛(wèi)士吧！

　　謝謝大家！

爭做環(huán)保衛(wèi)士演講稿14

　　我曾經(jīng)聽說過一個神奇的紙巾的故事。

　　從前，有個小男孩，他每天要用好多紙巾。吃過東西，他用紙巾擦擦嘴，再用紙巾擦擦手，還用紙巾擦擦衣服。這天，爸爸買回一筒紙巾。爸爸說這是神奇牌紙巾，跟以前的不一樣哦。小男孩想看看，紙巾究竟神奇在哪里。他拉出一截，沒什么神奇；他把紙巾拉到陽臺上，也沒什么神奇；再把紙巾拉到樓梯上，還是沒什么神奇；紙巾被拉得長長的，一直拉到小區(qū)外面；再拉到市民廣場，繞過一棵棵粗粗的樹。小男孩跑呀跑，拉呀拉，紙巾怎么也拉不完跑呀跑，拉呀拉，小男孩回頭一看，樹林不見了！他扔了紙巾，驚叫著跑回家：爸爸，爸爸，樹林沒有啦爸爸說：制造紙巾要用樹木做原料。你用掉了這么多紙巾，樹林當然就沒有啦！為了讓樹林回到市民廣場，小男孩又跑回去，一邊跑，一邊卷跑呀跑，卷呀卷，紙巾全都卷了回來，市民廣場的樹林又回來了。小男孩真高興呀！

　　從日常生活中的小事來做到環(huán)保在我心中，要時時刻刻的銘記：我市環(huán)保小衛(wèi)士爭創(chuàng)環(huán)保小作風。

　　我生活在農(nóng)村，當我剛剛睜開眼的時候，我就覺得這里的空氣是清新的。遠遠超過了我在夢中去過的那些城市。

　　我記得，在我的夢中，我去過一座城市，那里的環(huán)境非常刺鼻。我便不由得加快了腳步，是刺鼻的氣味早些過去。當我走過一座座城市的時候，曾有多少城市給我留下了深刻的印象。在這印象的其中，也多多少少的包含著好的印象與壞的印象。知道我來到這座小小的鄉(xiāng)村的時候，我不由得停住了腳步。我便睜開雙眼來觀看這整個鄉(xiāng)村，整個小屯。

　　當我在這個小屯中生長了十三年的時候，我便發(fā)現(xiàn)了原來的那些熱愛大自然的人們不見了，他們也帶走了美麗又清澈的湖水，并且在走的時候，還帶走了整個屯子的魂魄。讓清新的小屯變得整日筋疲力盡。

　　當今，整座城市人氣晃晃，人人之間都有了各種縫隙。使人與城市不在熟悉反而陌生。人們在日常生活中隨時的的破壞我們的家園。就在廣饒西水這個地方。每當我走到這個地方，就會有一股難聞的氣味撲鼻而來。讓人惡心。當汽車行駛到這的時候，便不由得關上了車窗。當車子行駛到這的時候，便不由得加快了腳步。當云朵遨游到這的時候，便不由地封閉了氣管

　　當然，我們廣饒人民也正在找回自我，做回從前的我。努力在為我們的城市增添綠意。讓整個城市的人民都在享受生活的氣息，享受著大自然的芳香，享受世界的美妙。節(jié)約生活中的每一件小事，時刻牢記我是生態(tài)小幫手，我是環(huán)保小衛(wèi)士！

　　一張小小的紙巾，一張薄薄的紙張這不正是生活中的點滴小事嗎？不要把本身小的事物看待的更加渺小。

　　同學們，趕快行動吧！讓我們爭做城市環(huán)保小衛(wèi)士！

爭做環(huán)保衛(wèi)士演講稿15

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　我們是來自四（3）班的*** *** 。我們今天講話的主題是：《爭做國家級綠色學校的環(huán)保小衛(wèi)士》。

　　藍天下迎著初升的晨曦，我們又一次舉行這莊嚴而隆重的升國旗儀式。眺望著國旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國歌。此時此刻，我的內心無比澎湃，這鮮紅的五星紅旗，是我們中華民族的象征，它時刻提醒著我們熱愛祖國，熱愛和平，熱愛自然，熱愛環(huán)境。

　　當我們迎著朝陽，走進綠樹環(huán)抱的南油小學，你想過了嗎？你已經(jīng)生活、學習在了一個充滿綠色的美麗的校園里。你真要為此而感到幸福和驕傲！現(xiàn)，代化的教學樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉在迎接我們的到來。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。

　　我們經(jīng)�？吹皆S多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。然而，我們仍然存在著一些不足：比如，在垃圾的處理上，我們還不能做到科學合理的分類。其實垃圾分類放置也是一種環(huán)�！�—綠色的環(huán)保。

　　那么，如何進行垃圾分類管理呢，首先我們應該知道生活垃圾中哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可回收的？

　　可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類，應該投放在可回收垃圾桶內。

　　不可回收的垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草、衣服等投放到不可回收垃圾桶內。

　　有毒有害廢品：如廢電池、日光燈管、電燈泡、電子元件、藥品、放射線物質、盛裝有毒物質的瓶罐等，投放在指定的另一垃圾桶內。

　　據(jù)有關部門公布的數(shù)字，目前全國每年垃圾總量約5億噸，價值250億元，其中70%以上的垃圾是可以回收利用的。一噸廢紙可造紙 800公斤；一噸廢塑料可煉汽油700公斤；易拉罐和玻璃瓶再生可節(jié)約物質成本的90%以上；一次性木筷可以用來造紙；生物垃圾可制成優(yōu)質肥料；不能回收的紙屑、布頭等仍可燃燒發(fā)電。

　　同學們，垃圾是害也是寶，從工業(yè)生態(tài)學的角度看，垃圾是放錯了位置的資源，是終將有一天可以使用的原料礦藏。作為國家級綠色學校的學生，我們更應該積極行動起來，將垃圾分類存放，用實際行動保護好提供我們學習的綠色家園，這是我們義不容辭的責任，也是我們應盡的義務。

　　親愛的同學們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。同處一片藍天，同駕一艘航船，用綠色的實際行動，爭做國家級綠色學校的環(huán)保小衛(wèi)士。

　　我們的演講完畢，謝謝大家！

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