學(xué)校演講稿

時間：2022-12-07 10:46:44 演講稿我要投稿

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學(xué)校演講稿

　　演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出�，F(xiàn)如今，演講稿對我們的作用越來越大，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編精心整理的學(xué)校演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學(xué)校演講稿

學(xué)校演講稿1

親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　六年的小學(xué)生活不知不覺已經(jīng)接近尾聲了，我們都要與這段美好的日子告別了，重新踏上征途，在此要跟我最親愛的老師、同學(xué)們告別了，跟他們說一聲謝謝！

　　雖然即將與相處六年的同窗好友告別，告別敬愛的老師、親愛的母校，但永遠也無法忘記老師對我們的教導(dǎo)。六年前，我們還是有群無知又頑皮的小孩，而現(xiàn)在都變成知知識淵博的少年。老師讓我們懂得了生活的點點滴滴。是誰幫助我們成長，是誰讓我們懂得了生活的道理，是誰讓我們擁有這個溫馨的班級。在小學(xué)生活中默默奉獻的是老師，在人生的道路上老師就像一盞盞燈，為我們照亮認識的道路，是為我們?nèi)松缆返穆窐?biāo)，引導(dǎo)我們走向成功的道路。

　　我記得我剛?cè)雽W(xué)校立下的目標(biāo)，記得教室里孜孜不倦的書聲，記得運動會上運動員們揮灑的汗水。六年的同窗同學(xué)，讓我們認知到相互信任，成為了一對知心的好朋友。感謝你們在我困難的時刻幫助我，在我傷心的時刻安慰我，在我失望的時刻鼓勵我。沒有你們也就沒有今天美好的班級。

　　感謝老師、同學(xué)的陪伴，是他們幫助我成功，幫助我懂事，幫助我學(xué)習(xí)做人的道理，幫助我在人生的道路上為我照明。

學(xué)校演講稿2

親愛的老師和同學(xué)們：

　　大家好！

　　草感受到了春天的愛撫，因為它還沒出土就掙扎了；鷹因為飛翔前的掙扎，感受到了天空的浩瀚；鯉魚看到了龍門上的美景，因為它跳過了龍門。自然界如此，生命亦然。只有努力，才能讓我們的人生道路更加輝煌。

　　俗話說：“做不同的工作，生活會畫出不同高度的拋物線�！比松喽�，為了讓我們的拋物線更高，我們要努力。自古以來，有無數(shù)人通過努力取得了巨大的成就。我們從他們背后看到的是努力，奮斗，汗水。是的，“梅花香怎么能不凍呢”？

　　音樂家貝多芬很小的時候就患有疾病。26歲時，他不幸失去了聽力。然而，這位偉大的作曲家，非但沒有被各種困難嚇倒，反而發(fā)出了“扼住命運的咽喉”的怒吼。憑著他的斗志，他努力向上爬，終于到達了人生的拋物線。

　　法國作家巴爾扎克，雖然生活條件不好，但他定下了：“他以劍鋒起家，我以筆起家�！边h大的志向。為了達到這個目的，他很努力，最后寫出了《人間喜劇》等作品，站在他用努力一點一點畫出的美麗拋物線上。

　　徐霞客頑強，不怕危險。他花了40多年的時間出國旅游，寫了一本書《徐霞客游記》，為后人留下了寶貴的地理資源；李時珍、司馬遷等。這些偉人成功的背后隱藏的不是努力、拼搏和奮斗嗎？古往今來，這樣的案例數(shù)不勝數(shù)，也許就發(fā)生在我們身邊。

　　有句話說得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？誰也不能隨隨便便成功！”為了我們更美好的明天，學(xué)習(xí)龔宇精神，努力工作，勇敢戰(zhàn)斗！

　　謝謝大家！

學(xué)校演講稿3

親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　東廈北路有一座學(xué)校，它叫XX中學(xué)。一站在大門，就看到金黃色的四個大字“桂花中學(xué)”走進學(xué)校，正中間有一座雕像，在雕像左邊，是一個小植物園，每當(dāng)下課，學(xué)生們都會到植物園里看看樹木，休息休息眼睛。還有右邊，是一棟“山”字形的教學(xué)樓，我的班級在四樓，在四樓，就屬我們的班級最寬敞明亮了：一塊黑板上頭寫著一串串優(yōu)美的文章。

　　電腦桌上放著電腦。后面貼著各種各樣的書法字和美術(shù)作品。在我們的教室旁邊是教師辦公室，教師們急筆沙沙地備課、改作業(yè)，給知識土地撒上期望的種子。

　　在五樓，有電腦室，舞蹈室……但同學(xué)們最喜歡上電腦課了，原因!不用說你也明白，還有六樓，也是同學(xué)們最喜歡的，因為有圖書館，同學(xué)們不僅僅能夠在課堂上享受無窮的知識力量，還能夠在課間看課外書補充自我的知識力量。

　　我們的學(xué)校是多么的美麗呀!我愛我們的學(xué)校生活。

學(xué)校演講稿4

老師們、同學(xué)們：

　　大家新春快樂！經(jīng)過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的期望迎來了生機勃勃的20___年春季。我們帶著對寒假生活的完美記憶、懷著對新年的憧憬、對新學(xué)期的向往，又走到了一齊。

　　過去的一年里，我們?nèi)w師生心往一處想，勁往一處使，取得了較好的成績，贏得了社會的普遍贊譽，這是我們的老師為之付出辛勤的勞動和同學(xué)們勇于拼搏的結(jié)果。

　　“養(yǎng)心莫善寡欲，至樂無如讀書”。情牽國運，樹人強國的精神，始終貫穿我們的辦學(xué)宗旨。育人和成材的要求，讓我們的老師用充滿愛心和職責(zé)感來努力構(gòu)建一個民主、平等、和諧的校園精神特區(qū)和一片道德的凈土，營造一個融科學(xué)性和藝術(shù)性的校園文化氛圍。大家都明白，教育的魅力源自師生互動，思想共振，感情共鳴，個性共揚。今后我們要繼續(xù)開展感恩教育，大力弘揚民族精神，抓好日常行為規(guī)范，強化基礎(chǔ)道德教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等，讓花園小學(xué)成為學(xué)生快樂成長的搖籃，讓每個同學(xué)都是尊敬父母的好子女，銳意進取的好學(xué)生，未來奉獻社會的好公民。而這卻需要堅強的體魄、健康的身體做基礎(chǔ)。

　　同學(xué)們，生命只有一次、健康不能重來。生命安全就掌握在我們自我手中。這安全不僅僅關(guān)系我們個人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個社會、和整個國家。珍愛生命，增強安全意識，讓快樂與幸福伴隨我們的童年。

　　這天老師利用這個時間圍繞“安全”這個主題，與同學(xué)們一齊交流幾個方面的安全問題。

　　一、注意校園安全：

　　1、同學(xué)們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，嚴禁翻爬扶欄等危險區(qū)域。

　　2、不摸、不動滅火器材、電線、各種開關(guān)；為防止火災(zāi)和意外事故，除實驗室外，所有教室及其他場所嚴禁違反規(guī)定使用明火。

　　3、在學(xué)校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預(yù)防意外事故。

　　4、沒有老師的允許不準使用固定體育器械。

　　5、增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強安全教育。

　　6、要注意食品衛(wèi)生安全。此刻春季到來了，食物容易變質(zhì)。不要到無牌小店去購買食品，不準吃零食，謹防“病從口入，毒從口入”。

　　7、要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學(xué)的不一樣個性；同時自我也要以平和的心態(tài)來處理自我應(yīng)對的困難。

　　8、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。

　　9、要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室必須要關(guān)好門窗，不能給小偷有可乘之機；還有個別學(xué)生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。期望有這種違紀行為的同學(xué)要立即改正。

　　二、注意交通安全：

　　此刻的交通發(fā)展比較快，馬路上車輛來來往往十分多，在此有必要提醒我們的同學(xué)在上放學(xué)途要中注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒爸爸媽媽注意交通安全。老師提倡同學(xué)們做到以下幾點：注意上學(xué)和放學(xué)安全，在上學(xué)和放學(xué)時要抓緊時間，不要在路上玩耍；更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道；過馬路要注意來往車輛；不在馬路上踢球；不準騎自行車；乘車時不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手，車停穩(wěn)后再下車，不乘坐無牌、無證的農(nóng)用運輸車。

　　三、注意活動安全：

　　在家活動要注意安全。個性是父母不在的時候，活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所；不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍；不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。出門必須要告知父母長輩明白，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時間，不要很晚到家，以免父母擔(dān)心。雙休日，不要到學(xué)校玩耍。

學(xué)校演講稿5

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)、xxx中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

　　大家好！我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的厚愛和支持，給予我這樣一個公平競爭、推薦自我、參加校長競職演講的機會。我今天演講的內(nèi)容分為兩部分：一是我個人的基本情況；二是我對當(dāng)好一名校長的思考。

　　我叫付躍君，今年43歲，石鎮(zhèn)老屋灣村人，本科學(xué)歷，___年參加教育工作，是市骨干教師、中學(xué)高級教師、現(xiàn)任英山縣孔坊中學(xué)副校長、黃岡市政治教育學(xué)會會員、湖北省德育學(xué)會會員。

　　我先后在張嘴中學(xué)、石鎮(zhèn)中學(xué)、孔坊中學(xué)工作，擔(dān)任過語文教師、政治教師、班主任、文科教研組長、年級組長、教務(wù)員、政教員、教務(wù)處副主任、教導(dǎo)處主任、副校長。

　　在24年的教育生涯中，21年在畢業(yè)年級任教、XX年從事學(xué)校教育教學(xué)管理工作，積累了較為豐富的教學(xué)與管理經(jīng)驗。在課堂教學(xué)中堅持以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以情商為導(dǎo)航、優(yōu)化教學(xué)過程，形成了以情商培育為主線智商培育為主旨的思想政治課課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生學(xué)得輕松考得滿意，深受歡迎。積極參加教研教改，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，四優(yōu)評選中多次獲獎，有15篇教研論文和教育敘事在報刊發(fā)表，其中《自有源頭活水來》、《激發(fā)學(xué)生興趣激活課堂教學(xué)》在教育部主管的中學(xué)政治教學(xué)參考上發(fā)表。在學(xué)校管理中堅持制度管人、真誠待人、襟懷坦蕩，到位不越位、盡責(zé)不越權(quán)，為校長當(dāng)好了參謀和助手，為學(xué)校的發(fā)展盡職盡責(zé)。

　　回顧過去的工作，無論是作為一名普通教師還是擔(dān)任學(xué)校負責(zé)人，我都敬業(yè)愛崗，服從組織，顧全大局，清正廉潔，勤奮務(wù)實，開拓進取，與時俱進，追求更好。為人豁達，性格開朗，深受同事歡迎。

　　xxx中學(xué)——一個"讓智慧飛揚，讓心靈奔放，讓理想起航"的圣地，在縣教育局及雷店鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，在歷任校長的帶領(lǐng)下，經(jīng)過雷中人XX年的共同努力，已成為一所發(fā)展勢頭強勁的農(nóng)村示范中學(xué)。長期以來，我們?nèi)w教職員工無私奉獻，勇于探索，不斷創(chuàng)新，學(xué)校建設(shè)正向標(biāo)準化、規(guī)范化、現(xiàn)代化的方向不斷邁進，已形成了以科學(xué)管理為核心，師資隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，教育科研為先導(dǎo)，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)的辦學(xué)理念，學(xué)校工作得到了社會各界人土的肯定，成為英山農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展的一面旗臶。今天有機會參加xxx中學(xué)校長競聘，在這里接受組織和xxx中學(xué)的的挑選，是對我過去工作莫大的肯定和鼓勵，我倍感榮幸。如果不能來到xxx中學(xué)擔(dān)任校長職務(wù)，我也毫無情緒，并將飽含深情地一如既往地?zé)釔塾⑸浇逃⒅矣谟⑸浇逃?/p>

　　如果能來和大家一起工作，如何讓xxx中學(xué)在現(xiàn)有的高度實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展？下面就結(jié)合教育局年初教育干部大會的主要精神，我談一談我個人膚淺的認識。

　　以科學(xué)為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，大力推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量和品位，緊緊依靠全體教師，辦人民滿意教育。圍繞"辦優(yōu)質(zhì)型、教育辦創(chuàng)新型教育、辦特色型教育"的辦學(xué)理念，按照"規(guī)范、務(wù)實、創(chuàng)新、提高"的要求，把xxx中學(xué)辦成教育質(zhì)量高、辦學(xué)特色鮮明、教師素質(zhì)高、教師待遇好的農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

　　一、以人為本科學(xué)管理，著力推進優(yōu)化管理工程

　　1、銳意改革，強化管理，是提高辦學(xué)效益和教育質(zhì)量的關(guān)鍵。

　　管理必須服從和服務(wù)于教學(xué)中心工作。以教學(xué)管理為例，我們要堅持輕負擔(dān)、高質(zhì)量，認真實施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，全面提高質(zhì)量，在實際工作中就要嚴格做到：不增加課時，不多布臵作業(yè)，不提前上課、不拖堂、不補課。通過嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，克服無序競爭，才能真正保證素質(zhì)教育的實施。

　　強化管理，首先要強化對干部的管理。干部要做到"團結(jié)、求實、高效、廉潔"的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，要像魏書生說的那樣"多搶挑重擔(dān)，少推卸責(zé)任，多改變自我，少埋怨環(huán)境，多干活，少得利，勤服務(wù)，無親疏"，從而帶領(lǐng)群眾完成學(xué)校各項教育教學(xué)任務(wù)。

　　強化管理，需要社會和家長的認同和配合，我們要建立從班級到年級到全校的家長委員會，擴大德育的空間和時間，增強學(xué)校、家庭和社會三位一體的德育合力，形成一支編外的德育教師隊伍。

　　2、以人為本，確立師生主體地位，是充分調(diào)動和發(fā)揮師生主觀能動性和積極性的重要保證。

　　我們學(xué)校所取得的成績，都離不開廣大教師的主觀能動性和工作積極性。學(xué)校的主人是教師和學(xué)生。"以人為本"應(yīng)是學(xué)校始終堅持的辦學(xué)方針，就是以學(xué)生為本、以教師為本。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師應(yīng)該堅持多表揚、多關(guān)心、多接近，使教師感受到自己是被他人尊重的；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦事公道，不論評獎晉升，表揚或批評都要盡量公平合理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還必須以身作則，具有犧牲精神。特別是在目前教師待遇還不很高的情況下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更要注意將享受讓給群眾，擔(dān)子揀重的挑。這樣，才能引導(dǎo)和帶領(lǐng)全體教職工為完成學(xué)校的總目標(biāo)而努力工作。

　　為了穩(wěn)定教師隊伍，必須在感情留人、待遇留人的同時，要強調(diào)事業(yè)留人。唯有對事業(yè)的忠誠和不懈追求才是維系和激發(fā)人的積極性的永恒動力。用事業(yè)留人，用教師身旁的先進典型激勵人，這是最有說服力的活生生的思想政治工作。堅持開展校內(nèi)的"述職"、"評優(yōu)"等活動，從黨內(nèi)到黨外，從干部到群眾，比思想，比干勁，比作風(fēng)，比業(yè)績，通過榜樣的示范，不斷給學(xué)校注入新的活力。以人為本，必須確立學(xué)生的主體地位。對學(xué)生，我們提出"自律、自修、自理"，強調(diào)自我約束、自覺學(xué)習(xí)、自我管理，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，使之成為能進行自主學(xué)習(xí)，具有主體意識、積極創(chuàng)新、自強不息、追求卓越的創(chuàng)造型人才。重視并加強學(xué)校團委、學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)，一貫重視并強調(diào)學(xué)生的自我教育和自我管理，凡是學(xué)生能夠操作的盡量放手，讓學(xué)生去做。

　　3、以人為本，充分重視和體現(xiàn)每位教職工的人生價值，是實現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的重要條件。

　　實現(xiàn)自己的人生價值，是教師的合理追求，也是以人為本思想的重要體現(xiàn)。全面實施素質(zhì)教育必須建立對教師及其勞動的科學(xué)評估標(biāo)準。我們結(jié)合新的形式進一步完善各種評比激勵機制如：《教師考核辦法》、《學(xué)生評教方案》、《名師工程》和《青年教師培養(yǎng)工程》以及《最佳教職工評選方案》等。從某種意義上來講，這也是檢驗教師實現(xiàn)人生價值的客觀標(biāo)準。還應(yīng)該鼓勵青年教師"冒尖"，對脫穎而出者給予表彰獎勵，并及時推薦優(yōu)秀青年教師走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，在職稱評定、評優(yōu)等方面按政策規(guī)定給予傾斜。

　　為了培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀，作為學(xué)校管理者，應(yīng)根據(jù)具體問題積極進行有意識地疏導(dǎo)和"灌輸"，對當(dāng)前社會和學(xué)校的一些熱點問題進行宣傳介紹，分析說理，開闊了教職工的視野，提高了思想水平。

　　4、以人為本，發(fā)揚民主，推進各項改革，實現(xiàn)民主治校。

　　隨著以人為本和依法治校思想的深入，要形成以尊重人、關(guān)心人、激勵人為出發(fā)點，充分激發(fā)個人的工作熱情，發(fā)揮個人特長，團結(jié)協(xié)作，群策群力，促進學(xué)校工作全面發(fā)展的良好局面。

　　還權(quán)于教師，事關(guān)學(xué)校改革與發(fā)展以及教師們普遍關(guān)心的重大事項，將由校委會形成方案交全體教師討論并公決，把民主落到實處。

　　同時，我們積極發(fā)揚民主，強化以教師為主體的教職工代表大會的工作職能，以公平、公正、公開為原則，實行民主辦校，切實保障教職工參與民主管理。每學(xué)期都要召開教代會，認真實行校務(wù)公開，充分相信群眾，尊重群眾的民主權(quán)力，擴大教代會介入學(xué)校管理的過程和范圍；建立學(xué)校工作情況的定期通報和工作計劃的預(yù)報制度，保障教職工對學(xué)校重大事務(wù)的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)，使每個人都能關(guān)心學(xué)校的工作。

　　二、樹立正確的教師觀、學(xué)生觀，全面推進質(zhì)量建設(shè)工程。

　　我們應(yīng)該怎樣做教師？教師應(yīng)該怎樣對待學(xué)生？我將兩個問題結(jié)合起來思考，應(yīng)該構(gòu)成辦高質(zhì)量高品位教育的關(guān)鍵。我覺得應(yīng)該遵循"尊重、關(guān)愛、引領(lǐng)、成全"八個字的基本理念。

　　1、教師應(yīng)該真誠尊重每一個學(xué)生

　　所謂尊重，就是正視和接受學(xué)生的現(xiàn)實狀態(tài)�，F(xiàn)代社會已經(jīng)進入一個資訊極其發(fā)達的時代。舊時代的人，其知識來源、對社會的認知，基本源頭來自于父母、師長，因此，很容易和父母、師長擁有共同的認知�，F(xiàn)在孩子們獲取的知識與資訊，幾乎有九成都是從電視、報紙、雜志和網(wǎng)絡(luò)上來的，當(dāng)父母親們都忙于柴米油鹽而在社會上努力打拼時，對子女的教養(yǎng)及知識的灌輸已經(jīng)顯得無能為力。盡管我們都活在同一個時代，但所獲得的資訊，已經(jīng)出現(xiàn)一道道"代溝"，由孩子們的眼光來看我們，應(yīng)該是我們out啦！

　　所以，教育者一定要尊重學(xué)生。尊重每一個學(xué)生的個性，尊重學(xué)生不同的生活方式、學(xué)習(xí)方式、審美情趣和價值取向，尊重學(xué)生成長的過程和規(guī)律。

　　2、教師應(yīng)該真心關(guān)愛每一個學(xué)生

　　所謂關(guān)愛，就是理解學(xué)生情緒、感受，把握學(xué)生的心理發(fā)展走向。

　　開學(xué)一個月了，你教的是一個新生班。這時候，你是否能叫出每個學(xué)生的名字？批改期中考試卷的時候，你能否從一段作文、一個文字題的解答判斷出這份試卷是誰的？在你布臵作業(yè)的時候，你知道某個題目哪些學(xué)生會答得很漂亮；而另幾名同學(xué)會遇到一些困難嗎？

　　教育是一門交流的藝術(shù)。只有充滿尊重和關(guān)愛學(xué)生，才會與學(xué)生有效溝通，并順利實現(xiàn)教育的目標(biāo)。

　　3、教師要學(xué)會引領(lǐng)學(xué)生健康成長

　　所謂引領(lǐng)，就是指出學(xué)生可能達到的發(fā)展高度，點燃其發(fā)展的內(nèi)在動力，培養(yǎng)其自我認知和自我控制的能力。

　　一根柔軟的面條，你可以在前面拖動，卻很難從后面推進。孩子的教育也是如此，不要怕孩子犯錯誤，在孩子漫長的成長過程中，成功和失敗都是教育和引導(dǎo)的契機。所以，我們要做學(xué)生的引領(lǐng)者，用語言和用行動告訴孩子：學(xué)會思考和判斷，學(xué)會對自己的行為負責(zé)，學(xué)會在錯誤中吸取教訓(xùn)。這就是我所說的"引領(lǐng)"。

　　4、教師要樂于并且致力于成就學(xué)生

　　所謂成全，就是盡一切努力，幫助孩子實現(xiàn)自我發(fā)展，實現(xiàn)成功與卓越。我們學(xué)校辦了一期優(yōu)秀教師介紹�？袃晌�"優(yōu)秀骨干教師"的照片被學(xué)生摳掉了眼睛。我們看好的老師，學(xué)生并不買賬，甚至反感到"刻骨銘心"。這件事對我的觸動很深。教師應(yīng)該做成就學(xué)生的伯樂，而不是管教和制服學(xué)生的警察。學(xué)生不是一個需要管教的對象，教師的責(zé)任，首先不是"監(jiān)督"而是"發(fā)現(xiàn)"；高明的教師要接納學(xué)生的差異，視每一個學(xué)生為獨特的、有價值的個體；發(fā)掘每個學(xué)生的長處，同時也包容他的短處，通過揚長避短，培養(yǎng)孩子的自信，最終幫助他們獲得成功。

　　三、加強校風(fēng)建設(shè)和安全教育，全力推進安全穩(wěn)定工程。

　　校風(fēng)，是由領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教師教風(fēng)和學(xué)生學(xué)風(fēng)構(gòu)成。它是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要標(biāo)志。

　　在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面，我要努力鉆研業(yè)務(wù)，親臨教學(xué)第一線，帶頭搞好教育教學(xué)工作，按教育規(guī)律辦事；關(guān)心教職工生活，多為教職工辦實事，努力做好教職工的后勤保障。在教師教風(fēng)方面，要求對學(xué)生全面負責(zé)，教書育人，鉆研業(yè)務(wù)，互相聽課、互相學(xué)習(xí)，揚長避短，形成不斷改革教法的風(fēng)氣，以適應(yīng)新課標(biāo)的發(fā)展。

　　在學(xué)生學(xué)風(fēng)方面，要求學(xué)生認真、踏實、勤奮、刻苦地學(xué)習(xí)，注重學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，通過積極開展各種達標(biāo)創(chuàng)優(yōu)評比活動，在學(xué)校中形成競賽風(fēng)氣，把學(xué)校建設(shè)成一個良好的育人環(huán)境，有力的促進"三風(fēng)"建設(shè)。建立安全隱患排查制度，經(jīng)常對師生進行安全教育，最大限度保障全體師生員工的生命安全和財產(chǎn)安全。

　　四、改善環(huán)境，廣辟渠道，切實加強學(xué)校經(jīng)濟建設(shè)，為學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供支撐保障。

　　 xxx中學(xué)是雷店鎮(zhèn)的第一張名片，經(jīng)濟環(huán)境有較大改善空間，同時還要做到以下幾點：一是增收節(jié)支，切實維護好校辦產(chǎn)業(yè)；二是繼續(xù)改善教師辦公條件和師生的生活條件，提高教師培訓(xùn)費用預(yù)算，并加強健康教師的建設(shè)步伐。三是爭取籌建中考獎勵基金，重獎中考有功之臣。四是著力提高教師經(jīng)濟待遇，縮小與城區(qū)同類學(xué)校的差距。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，如果我有機會與xxx中學(xué)的同志們共事，我有信心、更有決心做好學(xué)校各項工作，愿與各位同事一道風(fēng)雨同舟，攜手共進，共同創(chuàng)造xxx中學(xué)更加輝煌的明天。我相信在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，有雷中人的同心協(xié)力，把xxx中學(xué)辦成一所學(xué)生向往、家長放心、教師安心的具有示范性的山區(qū)特色學(xué)校的愿望一定能實現(xiàn)！xxx中學(xué)的明天一定會更美好！

學(xué)校演講稿6

　　許多家長告訴我，說孩子都很喜歡我，覺得我最漂亮。我聽了特高興�？蓪χR子想想，又覺得疑惑，比我漂亮的老師多得是，孩子們怎么會認為我最漂亮呢？忽然，腦海中浮現(xiàn)出一件件小事……

　　孟超是我班最調(diào)皮的孩子，經(jīng)常打人，小朋友接二連三告他的狀，對他這種攻擊性行為，我不是簡單地批評了事，而是分析他產(chǎn)生這種行為的原因，然后再想辦法矯正其問題心理及行為�；顒又形易⒁獍l(fā)現(xiàn)他的閃光點，及時給予表揚�，F(xiàn)在，他不僅改掉了打人的壞毛病，還成了老師得力的助手。趙梓君是個文靜內(nèi)向的女孩子，平時不愿多說一句話，更不愿在同伴面前表現(xiàn)自己，容易被人忽視。游戲時，我尋找機會跟她聊天，陪她游戲，發(fā)現(xiàn)她的興趣所在。一次我發(fā)現(xiàn)她拼塑積木能力很強，小朋友也稱贊她，于是對她說：“你拼得這么好，我和小朋友都想學(xué)，你來當(dāng)我們的老師吧？”孩子們紛紛鼓掌。從那以后，她變得自信起來，逐漸愛說愛笑了。還有不愛午睡的譚玉文，驕傲任性的孫霖妤，受不得半點批評的大、小雙，……在我適時地捕捉教育契機、耐心地引導(dǎo)下他們也逐漸發(fā)生了改變。想到這，我似乎找到了他們說我最漂亮的原因。原來在我一點一滴關(guān)注他們，愛護他們，尊重他們的時候，我和孩子之間，多了一份融洽，少了一份隔閡；多了一份親切，少了一份威嚴；多了一份平等，少了一份距離。愛在平等的交談中交匯，愛在平等的對視中延伸。

　　的確，當(dāng)老師是不易的，必須無私、公平地對待每一位孩子。他們年齡雖小，但同樣需要別人的尊重和理解。只有這樣我們才能走進孩子的心靈深處;成為孩子們真正喜愛的好老師。

　　一次開學(xué)初，出于“讓墻壁都能對孩子說話”的想法，我依據(jù)環(huán)境的整體性、教育性、趣味性相結(jié)合的原則，把活動室布置得煥然一新。家長們驚嘆不已，孩子們歡呼雀躍，我的心里也美滋滋的。可好景不長，我發(fā)現(xiàn)精心布置的墻飾有幾處被損壞了，我趕緊對孩子們進行了教育，反復(fù)強調(diào)要尊重老師的勞動，愛護墻壁布置�？蓻]幾天，類似的情況又發(fā)生了，我看見一個孩子正想把一處的墻飾撕下來，我一把抓住了他�？伤@樣向我解釋：“我覺得這個刺猬貼在那不好看，我想畫一只蝸牛貼在那”。孩子的話讓我把到嘴邊的一大堆道理全咽了下去。是啊，我主觀地認為只要布置漂亮了，就是給孩子營造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)在才知道孩子們只是在被動地接受這一切，起初的新奇消退后，他們動手的欲望悄悄萌生，可是我們布置得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膲Ρ谀挠薪o他們動手的機會呢？孩子們是教育的客體，更是教育的主體，教育絕不能由

　　教育家杜威曾說：“教育的問題是抓住活動，并適時給活動以指導(dǎo)的問題”。杜威的思想，無疑給幼教工作者在課程內(nèi)容的選擇上提供了啟示：要尊重孩子的興趣，更要了解孩子的興趣。

　　在小班主題活動《玩具真好玩》中，家長制作的小藤球引起了孩子們極大的興趣。我根據(jù)小班幼兒喜歡玩拖拉、聲響玩具的特點，在藤球上添加了鈴鐺和拖拉繩制成了好玩的鈴鐺球，并設(shè)計了體育活動《小貓玩鈴鐺球》。在活動中我恰當(dāng)?shù)剡\用師生互動和生

　　生互動，讓孩子在寬松、和諧、自由的環(huán)境中主動探索鈴鐺球的多種玩法，并抓住孩子們喜歡扮演角色的心理特點，創(chuàng)設(shè)游戲情境，讓孩子們通過“打老鼠”游戲，不斷地獲得經(jīng)驗和成功。整個活動孩子們始終興味盎然，思維非�；钴S，充分發(fā)揮了他們對一物多玩的想象力和創(chuàng)造力。

　　幼兒教師，不僅要教給孩子們知識，還要照顧孩子們的日常生活。鞋帶松了找你；摔跤了找你；不會擦屁股，還得找你。上課時哪怕是你教得再直接，講得再具體，仍然會有孩子問：“老師，這怎么做呢？”“老師寫在哪里呀？”，甚至小朋友永遠向你打不完的小報告……也許你會問：“天天和這些孩子一起，干著包括擦屁股在內(nèi)的繁瑣工作，心里不煩嗎？”如果說從來都沒煩過，那是不真實的。一個母親帶一個孩子都有心煩的時候，更何況我們每天面對的是二三十個來自不同家庭，有著不同個性的孩子呢？但是我們是高尚的幼兒教師，就是要有更多的一份愛心、細心和耐心。面對著一顆顆真摯的童心，使我忘卻煩惱，和孩子們同樂，使我永遠年輕。

學(xué)校演講稿7

尊敬的各位老師，各位同學(xué)：

　　大家好!

　　我今天演講的題目是“我的大學(xué)生活我做主�！�

　　首先我想對演講的題目加以解釋：我，來自xx學(xué)院xx班，大名xx，小名叫xx，喜歡xx，xx，聽xx，還喜歡認識新朋友。很榮幸今天能站在這里與大家一起探討如今的大學(xué)生活，希望這次的演講會給我們每個大學(xué)生在這僅有的幾年的大學(xué)生活里找到自我，幾年后回首大學(xué)時代讓自己沒有遺憾，做完美的自我。

　　自從我們剛踏進大學(xué)校門的那天，我們就應(yīng)該對自己的未來做一個長遠的打算，全面明確的給自己找一個方向和目標(biāo)，對自己的未來演什么樣的道路發(fā)展有一個規(guī)劃，然后就在大學(xué)這幾年的時間是自己始終朝著我們的方向前進，這其中我們會遇到很多與我們愿先設(shè)定的有差別，這使得我們必須及時的改正，是自己走上正常的發(fā)展軌道。我對我的大學(xué)生活是這樣定義的：大學(xué)是我們?nèi)松钠鸷近c，我們的一生是否有所作為很大程度上取決于我們在大學(xué)時代的形態(tài)。

　　在這僅有的幾年大學(xué)生活中，我們每個人必須做到兩件事：強硬的只是高度和為人處事的態(tài)度，這兩點我們必須牢牢記住，因為態(tài)度決定高度。對大多數(shù)求學(xué)者來講，大學(xué)是他們?nèi)松凶詈笠淮稳婊到y(tǒng)化的求學(xué)機會，是機會我們都得抓住，我們應(yīng)盡我們的努力讓自己的知識儲備和自己對這個社會的認知程度生出同行一籌，讓自己的素養(yǎng)和遠見達到一定高度只有這樣我們才有資本挑戰(zhàn)一切我們認為我們能做到的事情，挑戰(zhàn)我們的極限，是自己在以后的路上游刃有余，馳騁江海而不畏縮。我們也要培養(yǎng)政治家所具有的那種野心和魄力，牛津大學(xué)曾做過這樣一次調(diào)查起名為“窮人比富人少什么”調(diào)查的結(jié)果是“野心和魄力”我相信這樣一句話“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”所以我們都應(yīng)在這幾年的大學(xué)生活中有意識的培養(yǎng)自己的野心和魄力，為我們的以后做最完美的鋪墊。

　　最后我想對大家說：“我選擇蒼天，張開我的翅膀，播種我的希望，讓蒙夢在這里延續(xù)，讓青春在這里騰飛。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

學(xué)校演講稿8

　　初入學(xué)校，我想對于這里的教師已經(jīng)感受到的是現(xiàn)代化的氣息，當(dāng)我已經(jīng)榮為一員時，直觀的是高科技、齊全的教學(xué)設(shè)施、設(shè)備。執(zhí)教快一年，在一次次實踐、學(xué)習(xí)、反思下成長的我，受到了學(xué)校師德洗禮。師德！作為一名教師，我想大家對師德這兩個字都有著很深的理解和認識。

　　關(guān)于師德，有的教師說“敬業(yè)、愛生”是師德的根本，有的教師說“事業(yè)心與責(zé)任感至關(guān)重要�！庇械慕處熣f“學(xué)高為師，身正為范�！边€有的以自己是從事太陽底下最光輝的職業(yè)為榮等等。他們的發(fā)言很好，感言很真，從中學(xué)到不少東西。

　　記得蘇霍姆林斯基說過：“學(xué)校好比一種精致的樂器，它奏出一種人的和諧旋律，使之影響每一個學(xué)生的心靈，但要奏出這樣的旋律，必須把樂器的音調(diào)準，這是靠教師、教育者的人格來調(diào)音的�！� 在一般人的心目中，教師知書達理、富有修養(yǎng)、心態(tài)平衡。我個人也認為教師應(yīng)該具備有扎實的文化功底，專業(yè)知識；有一顆對教育事業(yè)的愛心和責(zé)任心。但事物總是一分為二的，也有一些教師面對教育新觀念的挑戰(zhàn)，難以適應(yīng)。這樣，也就出現(xiàn)了一些不和諧的音調(diào)。

　　有的教師在師德教育中產(chǎn)生逆反心理，認為師德教育是老調(diào)重彈。他們覺得當(dāng)老師已經(jīng)夠累了，覺悟夠高了。這樣的心理影響著高尚師德的形成。李嵐清曾指出：“高尚的師德就是一本好的教科書，就是一股強大的精神力量，對青少年學(xué)生潛移默化的教育往往是巨大的、深遠的、甚至是終生的�！边@語重心長的話語充分說明了師德教育的重要性和必要性，我想，也為那些缺乏高尚的教師指明了前進的方向。

　　從整體看，我們絕大多數(shù)教師已經(jīng)具備了一定的專業(yè)思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，能較好的完成教書育人的任務(wù)。但使自己要“咬定青山”，全身心地投入，立足競爭激烈的教育，就必須要有積極進取的精神。有的教師對自己怎樣積極進取心中無數(shù)，總認為“老辦法靈，新辦法不行” 處于無所適從的狀態(tài)，或有“多干多錯，不干不錯” “不求成功，只求避免失敗”的消極思想，自然也就談不上積極進取了。

　　我們看到一些教師雖然從道理上也會講：教師是紅燭，成灰淚始干；教師是春蠶，到死絲方盡；教師是園丁，辛勤育新人；教師是人梯，無私供人攀。但怎樣把教師的工作價值和教育事業(yè)聯(lián)系起來而付諸實實在在的行動，認識不深，做得也遠遠不夠，顯得蒼白無力。這就出現(xiàn)了某些出工不出力，對教學(xué)，對學(xué)生熱情不夠的現(xiàn)象。

　　作為青年教師，我認為應(yīng)該有著高尚的師德和豁達的人生態(tài)度。對知識，有著嚴謹求實的學(xué)風(fēng)；對事業(yè)，有著執(zhí)著的追求和頑強進取的精神；對日常生活中的一言一行，都要表里如一，注意對學(xué)生的影響。注重積累，形成特色。去共同奏響那屬于我們教師最和諧的樂章！

學(xué)校演講稿9

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好！我是五（1）班的XXX。

　　古人云：“人心齊，泰山移。”我們也常說“團結(jié)就是力量”，我們所處的時代是一個需要團隊精神和合作意識的時代，我們只有擁有團隊意識，我們將來走出校門步入社會，才能盡快適應(yīng)新的環(huán)境，才能更好地融入到新的團隊之中。

　　從學(xué)校方面來說，學(xué)校也是一個大團隊，同學(xué)之間日常的`和諧相處、學(xué)習(xí)和生活上的相互關(guān)心和幫助、運動場上班級較量的勇猛拼搏，無一不是團隊精神的體現(xiàn)。當(dāng)我們付出汗水和智慧為集體贏得榮譽的時候，我們所收獲的不僅僅是成功的快樂，還有大家團結(jié)一致的感動和同學(xué)間珍貴的友誼！

　　反之，沒有團隊精神的集體就像一盤散沙，缺乏凝聚力，就算握在手中，也會從指縫中流失。但是，如果用水與沙子混合，沙子聚在一起就不會散落。

　　謝謝。

學(xué)校演講稿10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同志們：

　　大家好！

　　我能參與xx小學(xué)的小學(xué)校長的公開競爭上崗，我感到非常幸運和激動。借此機會，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供一個展示自己的機會，以及多年來上級領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對我工作的關(guān)心、支持和幫助。

　　我叫xx，今年xx歲，黨員，教育管理本科學(xué)歷，擁有小高職稱。xx年畢業(yè)于xx，同年分配到泌沖小學(xué)任教，先后擔(dān)任過班主任和大隊輔導(dǎo)員等職務(wù)。xx年被任命為xx副教導(dǎo)主任，主管學(xué)校的德育工作，一直到現(xiàn)在。

　　由于教學(xué)經(jīng)驗豐富，工作成績突出，我曾先后被評為xx心理健康教育先進工作者；xx先進工作者；xx優(yōu)秀教師和xx中小學(xué)班主任專業(yè)能力培訓(xùn)工作先進個人等稱號。

　　我的競聘優(yōu)勢是：

　　一、長期工作在xx，擁有天時地利與人和。因從事小學(xué)教育工作×年，我對xx的歷史和現(xiàn)狀都非常的了解，熟悉小學(xué)教育，與現(xiàn)任校長關(guān)系良好，有較好的群眾基礎(chǔ)，對將來開展工作有了強有力的保證。

　　二、長期擔(dān)任學(xué)校多個中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，管理經(jīng)驗豐富。自從事小學(xué)教育以來，我有×年的大隊輔導(dǎo)員經(jīng)歷，×年的德育主任經(jīng)歷。所負責(zé)的少先隊工作和現(xiàn)在負責(zé)的德育工作，一直是學(xué)校工作的亮點，為學(xué)校爭來了許多榮譽。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷，培養(yǎng)了良好的決策能力、實施能力、交往能力、組織能力、認識能力。

　　三、擔(dān)任教學(xué)一線工作多年，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)成績突出。進入xx以來，我一直擔(dān)語文教學(xué)工作，擔(dān)任過多年的畢業(yè)班教學(xué)，成績優(yōu)秀，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的認可和學(xué)生家長的贊揚。這使我了解學(xué)生，熟悉教學(xué)，能夠讓我校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。

　　四、踏實肯干，求真務(wù)實。我熱愛教師工作，甘愿做蠟燭和園丁。這份職業(yè)，不僅僅是職業(yè)榮耀被人稱頌，更重要的是我始終把工作當(dāng)作事業(yè)來看，正因為如此，我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學(xué)生、家長中樹立了較高的威信�！白寣W(xué)生愛戴，讓同事喜歡，讓家長認可”一直是我工作的目標(biāo)。

學(xué)校演講稿11

親愛的老師和同學(xué)們:

　　大家好！

　　瘋狂的一天，我演講的題目是“我愛我們的學(xué)�！薄�

　　校園對每個人來說都不陌生，親切而溫暖。在這個地方，我們的成長中有艱辛，也有悲傷。在我們的學(xué)習(xí)中有困難和理解。但是不管我們走什么路，我們還是會有永遠不會消失的微笑！是校園讓我們鼓起勇氣。我們?nèi)匀恢烙邢Ｍ�，我們�(nèi)匀粫谝淮斡忠淮蔚氖≈袌詮姷卣酒饋怼?/p>

　　我愛我的學(xué)校，因為它給了我知識和快樂。我們美麗的學(xué)校，在那里我學(xué)到了豐富的知識。我愛我的學(xué)校，我的校園。你像一個溫柔的母親，努力教我們，讓我們茁壯成長。有和我和睦相處的同學(xué)，也有努力培養(yǎng)我們的老師。給我希望！給我動力！

　　我愛我的學(xué)校，因為它給了我很多快樂，給了我做人的道理，給了我淵博的知識，引領(lǐng)我走向社會。讓我放飛我的遠大理想。為我創(chuàng)造另一個新世界！在這里，我找到了自信，找到了夢想。

　　我愛我的學(xué)校，這是我們學(xué)習(xí)知識、增長知識、智慧和才能的好地方。學(xué)習(xí)會讓每個人的生活充滿自信�？吹剿�，我的心情好強烈，因為我知道它讓我找到了自信！我喜歡校園。讓我向往，揚起自信的風(fēng)帆。

　　中心學(xué)校的每一次成長和進步都離不開我們學(xué)校每一個人的貢獻，所以為了我們可親的校園，盡我們最大的努力去努力吧！在這里我想對校園大聲說一句話:“我愛你！”驕傲地對藍天白云說:“我愛我們的學(xué)校。”

學(xué)校演講稿12

　　敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　我今天講話的主題是：《合理安排課間活動》。

　　一、什么是公共秩序?

　　公共秩序，是指為了維護社會公共生活的正常進行而要求人們必須遵守的行為規(guī)范，主要是指公共場所的行為規(guī)則。公共場所是人們共同生活、學(xué)習(xí)、娛樂、交往的地方;各公共場所，在人們長期的活動中都形成了一系列的行為規(guī)則，這就是“公式秩序”。

　　二、遵守公共秩序的意義

　　首先，它是維系社會生活正�；幕颈ＷC。隨著社會生活的復(fù)雜化和多樣化，公共場所已成為人們共同生活、娛樂必不可少的地方，如居民小區(qū)、影劇院、體育場館、公園、商店等。這些場所秩序良好，會給人們生活帶來極大的愉快;反之，不僅影響正常生活，甚至?xí)＜叭藗兊纳踩?/p>

　　第二，它是社會文明的標(biāo)志。有無良好的社會公共秩序，是衡量一個地方管理水平和文明程度的顯著標(biāo)志。

　　第三，它是衡量一個人精神道德風(fēng)貌和文明素養(yǎng)的重要尺度。在公共場所自覺約束自己、方便他人、維護秩序，是做人的起碼原則;反之，則表明缺乏道德修養(yǎng)。

　　所以，作為公民，每個人都有遵守社會公共秩序的義務(wù)。

　　三、小學(xué)生遵守秩序的基本要求

　　1、遵守課堂秩序是學(xué)生最基本的禮儀要求。

　　2、我們還要遵守交通規(guī)則，走人行橫道線，不在馬路上追跑打鬧。

　　3、上下公交車要排隊，不擁搶。

　　4、購物排隊不加塞。

　　5、升旗時，全體學(xué)生應(yīng)列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。

　　6、在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠。

　　7、上下樓梯時，要輕聲慢步靠右行走。

　　8、課間不追逐打鬧，不亂扔雜物。

　　9、中午去商店、食堂要排隊，不允許跑步�；亟淌乙惨杂X排隊行走，不跑步。

　　10、放學(xué)時，排好路隊集體離校，不瘋打鬧。

　　11、等候班車時，要排好隊，不瘋打鬧。

　　12、上下班車都要遵守秩序，排好隊。尤其是，早晨到校時，下班車后要自覺排好隊，整齊的走進校園。

　　希望各班同學(xué)都能合理地安排課間休息的十分鐘，讓我們的課間多一些歡笑，多一些趣味。

　　謝謝大家!

學(xué)校演講稿13

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　“愛護公物，保護環(huán)境”的話題是人人皆知，這樣做到底為了什么呢？人們肯定會說：“那還不簡單，為了讓人人都愛護公物，別破壞公物唄！”這是一個連三歲小孩都懂得的道理！可是不知同學(xué)們有沒有注意到學(xué)校里的一些不禮貌的現(xiàn)象：

　　教室的桌椅上滿是潦草的字跡，殘缺不全；垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢；操場上隨處可見難以清理的磚頭、紙片；樓梯上痰跡斑斑；整潔的學(xué)校里經(jīng)常會看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學(xué)們，你們是否曾想過，你的一些不禮貌行為與我們美麗的學(xué)校是多么的不協(xié)調(diào)。

　　古語云：人無德不立，國無德不興。愛護公共設(shè)施是一個人崇高品德的表現(xiàn)，是一個人完美心靈的寫照；愛護公物能展示一個學(xué)校的人文面貌，顯示一個社會的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)。當(dāng)你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自我臉上的刀痕一樣難受嗎？

　　愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們從小事做起，從身邊做起，就必須能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公物環(huán)境的保護者而不是破壞者。

　　在此，向大家發(fā)出如下倡議：

　　愛護公物從我做起，挪動桌椅細心翼翼；開門開窗輕手輕腳；

　　愛護公物從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡；不要讓電燈開關(guān)面目全非；

　　愛護公物從身邊做起，隨手關(guān)燈節(jié)儉每一度電；關(guān)好水龍頭，節(jié)儉每一滴水；

　　同學(xué)們，讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來，做一有個禮貌、有修養(yǎng)的學(xué)生。讓我們一齊用今日的努力來創(chuàng)造我們學(xué)校完美的明天。

　　多謝大家，我的演講完畢！

學(xué)校演講稿14

親愛的老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　我們渴望潔凈的地球，渴望健康的生命，渴望環(huán)保的家園。但我們，更渴望美麗的校園。我今天所演講的主題就是《愛校如家，攜手共建美麗校園》。

　　今天，當(dāng)我們走進校園，綠意盎然，樹木雖小，已形成了四季長青的園林環(huán)境；捧書閱讀的同學(xué)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線；走上教學(xué)樓，教室窗明幾凈，走廊上干凈整潔。看著這些變化，我感慨良多。然而，在這一切美景的背后，我卻看見了另一幕。樹下，小小的紙團靜靜地躺著；樹枝不知被誰折斷了一根；墻壁上還殘留這幾個烏黑的鞋印，空蕩蕩的教室內(nèi)卻依舊燈火通明，樓梯的扶手更顯得搖搖欲墜。這一切都與我們美麗的校園環(huán)境格格不入。

　　要知道，綠色的校園環(huán)境是我們每一個人的共同追求，創(chuàng)建綠色校園要從現(xiàn)在做起，從生活點滴做起。從不隨地吐痰，不亂拋食品包裝物等垃圾做起；從愛護花草、綠化環(huán)境做起。從不踐踏草坪，不攀枝折花，愛護花草樹木做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。

　　用綠色的實際行動去影響周圍的人，共建一個和諧綠色的校園。你知道嗎？在我國吉林省有一所渾江小學(xué)，這所學(xué)校僅有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌，居然是在1949年新中國成立那一年制作的，歷經(jīng)了63年的歲月蹉跎，卻依然完好如初，整潔如新。

　　這說明了什么？在渾江小學(xué)，愛護公物不再是一種行為，已成了一種精神，一種態(tài)度。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！睈圩o公物，應(yīng)當(dāng)從愛護學(xué)校的一桌一椅做起；應(yīng)當(dāng)從愛護學(xué)校的形象、聲譽做起；應(yīng)當(dāng)從愛護個人和他人的尊嚴做起；應(yīng)當(dāng)從擔(dān)負祖國的繁榮使命做起？？

　　當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡。當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中學(xué)習(xí)時，哪能不全神貫注？當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中生活時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著知識。我們滿懷激情，暢想未來！

　　老師們、同學(xué)們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！愛護學(xué)校，是我們的義務(wù)；愛校如家，是我們的心聲。讓愛校如家成為我們每位同學(xué)的自覺行動；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為；讓我們行動起來，拋掉自私自利的陋習(xí)，去愛護環(huán)境，從我做起，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人。

　　謝謝大家！