選擇的演講稿
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編收集整理的選擇的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
選擇的演講稿1
“勤勤懇懇耕耘，無(wú)怨無(wú)悔工作”，在十幾年前我選擇了教師這一行業(yè)，我便將此作為我一生永恒不變的誓言。
高考落榜后，我走上講臺(tái)做了一名代課老師，不知不覺己過(guò)了十七個(gè)年頭。在這十七年的教學(xué)工作中我深刻體會(huì)到了一名人民教師的責(zé)任和義務(wù)，更感受到了作為一名人民教師的無(wú)尚光榮。所以才有了我心底最真誠(chéng)的呼喊：“將教師作為我一生的事業(yè)是我無(wú)悔的選擇�！�
剛參加工作時(shí)，我在條件十分艱苦的王鐵臉小學(xué)教書。學(xué)校既小又破，沒有辦公室、寢室，沒有廁所甚至沒有電，那開裂的黑板和殘缺的課桌板凳，成了這學(xué)校的唯一佐證。遇到下雨天，教室也會(huì)嘀嗒嘀嗒地下個(gè)不停。冬天，教室里沒有玻璃的窗戶只能用塑料布糊上來(lái)抵擋凜冽的寒風(fēng)。夏天，為了減少蚊蟲的叮咬和強(qiáng)烈陽(yáng)光的暴曬，我就帶領(lǐng)學(xué)生折來(lái)樹枝別在沒有紗窗的窗戶上。學(xué)校僅有四名教師教著全校五個(gè)教學(xué)班。我教的是復(fù)試班（即在一個(gè)教室里有不同年級(jí)的學(xué)生）。我經(jīng)常是給一個(gè)年級(jí)的學(xué)生上半節(jié)課，再給另一個(gè)年級(jí)的學(xué)生上半節(jié)。這樣就可以保證同一時(shí)間內(nèi)看護(hù)盡可能多的學(xué)生。一天下來(lái)，沒有休息的機(jī)會(huì)，經(jīng)常是腰酸腿疼，嗓子沙啞，疲憊不堪。自從參加工作以來(lái)，由于學(xué)校老師短缺，我曾教過(guò)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思想品德、自然、美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科。我教一行愛一行，干一行專一行，我把工作上繁重的壓力看作是鍛煉自己能力的機(jī)會(huì)。在我的從教生涯中，深深地體會(huì)到，要當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，必須樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。艱苦的工作環(huán)境使我更加意識(shí)到了加強(qiáng)當(dāng)?shù)亟逃谋匾�，也更加�?jiān)定了我終身從教，為國(guó)家的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的決心。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“人活著應(yīng)該堅(jiān)定一個(gè)信念，抱著一種遠(yuǎn)大理想�！� 是的，作為名教師，一名工作在教育第線上的平凡教師，我堅(jiān)定為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)，換來(lái)桃李滿天卜的信念；樹立辛勤耕耘，開拓進(jìn)取，銳意改革，勇奪佳績(jī)的遠(yuǎn)大理想。我，就是抱著這種理想和信念無(wú)悔地堅(jiān)守在工作崗位上。一份付出，一份收獲。辛勤的工作使得我在王鐵臉這樣一個(gè)不起眼的學(xué)校中嶄露頭角，工作得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，更重要的是我在劣境中找到了教育者的信心！在將來(lái)的教育征途上，我將更加堅(jiān)定我的信念，揚(yáng)帆遠(yuǎn)行！
教師很忙，很累，真的很辛苦�？赡惆l(fā)現(xiàn)了嗎？當(dāng)他們不小心惹你生氣時(shí)，他們那異常乖巧的面孔、小心陪著的笑臉會(huì)使你所有的怒氣如煙云般消散。每當(dāng)在節(jié)日收到一個(gè)又一個(gè)學(xué)生的`問(wèn)候和祝福時(shí)，我真正感受到了做一名人民教師的無(wú)比幸福！謝謝你們，可愛純真的孩子們！是你們讓我每天都心情愉快，也是你們讓我容身于這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)而顯得更加簡(jiǎn)單、從容。是你們給了我體現(xiàn)自身價(jià)值的理想場(chǎng)所。我所收獲的除了你們的成長(zhǎng)，得到的還有你們感情的回報(bào)―一片無(wú)價(jià)的情意。我明白，教師是一個(gè)寂寞的職業(yè)�；蛟S又是一個(gè)無(wú)月的夜晚，暗黃的燈光、厚重的文案、疲憊的身軀。但我相信，默默的奉獻(xiàn)，會(huì)照亮一顆顆純潔的心靈，那深夜的燈光，那作業(yè)本上的殷紅，那諄諄的教誨，一點(diǎn)一滴，日積月累，會(huì)灌溉出一片森林。教師也是一個(gè)美麗的職業(yè)。她的美麗在于她的無(wú)名，在于她的不攀比，在于她的天然去雕飾，在于她的淡泊與高尚。我把大部分的時(shí)間交付給了書籍和寂寞，交付給了所愛的學(xué)生，我樂(lè)在其中，更美在其中。我愛教師這一行業(yè)！是孩子們那純真的笑臉和甜美的聲音給f我源源不斷的工作動(dòng)力，是我對(duì)教師這一事業(yè)的虔誠(chéng)的熱愛，使得我頂住了好多親朋好友的極力勸說(shuō)而放棄了比教師工資待遇、工作環(huán)境好很多的其他工作。在別人不可理解的目光中我堅(jiān)定地選擇了天底下人類最偉大的事業(yè)―做人民教師。
在做了十幾年的代課教師后，國(guó)家對(duì)教師各方面素質(zhì)要求的提高使得學(xué)歷不高的我面臨著下崗的威脅，但任何困難都阻擋不了我心中對(duì)教師這一事業(yè)的向往。借錢進(jìn)修、積極進(jìn)取、不斷進(jìn)步，不懈地努力終于爭(zhēng)取到實(shí)現(xiàn)自己終生從教夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。我成為了一名真正的人民教師。我知道作為新時(shí)期的老師就要有不斷進(jìn)取的精神，要有活到老、學(xué)到老的毅力。尤其是新課程對(duì)教師素質(zhì)的要求更高了一層。所以我常常帶著問(wèn)題徜徉在書海中，去吮吸知識(shí)的乳汁，反思實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，思考教育的真諦，讓思想在筆尖得到升華。在教育實(shí)踐中，把教會(huì)學(xué)生做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)勞動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。同等重視學(xué)科課、活動(dòng)課的育人功能，把理論和實(shí)際、動(dòng)腦動(dòng)手結(jié)合起來(lái)，把課內(nèi)外、校內(nèi)外教育結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生的知、情、意、行和諧統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。課堂上，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們積極地獲取知識(shí)，并注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；同時(shí)在課內(nèi)外注意言傳身教，使學(xué)生具有良好的思想品行和行為習(xí)慣。我愛我的職業(yè)，那么，我就有責(zé)任和義務(wù)把我的工作做好，我就要不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，樹立科學(xué)的教育理念，做到愛職業(yè)，樂(lè)奉獻(xiàn)，真正成為新時(shí)期合格的、優(yōu)秀的人民教師。
20xx年人員調(diào)動(dòng)，我來(lái)到了霸州市第九中學(xué)。到了新的學(xué)校，我一如既往，更加努力地丁作。沒有豪言壯語(yǔ)，只是時(shí)時(shí)提醒自己要盡可能善待自己的職業(yè)，善待自己的每一名學(xué)生。我一直遵循“我是一塊磚，哪里需要哪里搬”的原則，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排教數(shù)學(xué)并且擔(dān)任班主任。由于是新環(huán)境，需要克服比別人更艱巨的任務(wù)。通過(guò)向別的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，自己摸索前進(jìn)，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)與管理方法，后來(lái)由于學(xué)校人員變動(dòng)，我又被安排教化學(xué)，對(duì)我來(lái)說(shuō)這又是一種新的挑戰(zhàn)，沒有別的選擇只有從頭再來(lái)，潛心研究化學(xué)，就這樣一直擔(dān)任化學(xué)課到現(xiàn)在。學(xué)校由于師資短缺，化學(xué)老師還兼實(shí)驗(yàn)員，同時(shí)我還兼任學(xué)校的圖書管理員，被同事們戲稱為學(xué)校最大的“官”―館長(zhǎng)。對(duì)于這些繁重的工作我毫無(wú)怨言，把這看成是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的信任，是對(duì)白己能力的一種鍛煉。對(duì)于不可能去干一番驚天動(dòng)地偉業(yè)的我來(lái)說(shuō)，這份職業(yè)讓我熱愛生活充滿活力。做這些工作，我無(wú)怨無(wú)悔！
有人說(shuō)，教師的生活太乏味，教室、寢室、辦公室，三點(diǎn)成一線。不！那黑板是一架古老的豎琴。我們帶領(lǐng)著孩子走過(guò)商場(chǎng)的繁華，跨入車間的喧鬧，聆聽先知的哲言，探討宇宙的浩瀚， “坐地日行八萬(wàn)里”,“彈指一揮間”，何等的神奇和浪漫！
有人說(shuō)，教師“活得太累”，他們沒有“月上柳梢頭，人約黃昏后”的浪漫，也沒有“到中流擊水，浪遏飛舟”的豪邁。不過(guò)，沒有我們的辛勞，又怎能有后人的舒怡和歡悅呢？我們甘當(dāng)一輩子的人梯，讓萃萃學(xué)子踏著我們的身體去攀登、去進(jìn)取。
如果把老師比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒：要用愛去甜它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。我將用慈愛呵護(hù)純真；用智慧孕育成長(zhǎng)；用真誠(chéng)開啟心靈；用希冀放飛理想。我不迷茫于遠(yuǎn)處的群山，我執(zhí)著于腳底的泥沙，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)定地走下去，因?yàn)槲覉?jiān)信：“星星也只能白了我的發(fā)，而不能滅了我那顆火熱的心�！苯處熯@個(gè)職業(yè)，讓我實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值；選擇了教師，我無(wú)怨無(wú)悔！
選擇的演講稿2
大家好，我演講的題目是《我選擇，我熱愛》。
記得一年前來(lái)到這里，第一次怯生生地站在講臺(tái)上，看到十幾雙天真熱切的眼睛。我知道這是我的出發(fā)點(diǎn)。我有過(guò)困擾和失落，但從未動(dòng)搖過(guò)。我堅(jiān)信，通過(guò)不懈的努力，我可以為孩子們的天空增添一束五彩繽紛的色彩。
在這一年里，雖然孩子有時(shí)會(huì)因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋而生氣，有時(shí)會(huì)因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣而急躁，有時(shí)會(huì)感到疲憊和煩躁，但他們的心里總有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是一名教師，我要引導(dǎo)這些正在尋找夢(mèng)想的孩子，在他們的心里寫下一部最美麗的書。與孩子朝夕相處，我總會(huì)想到兩個(gè)字，那就是“如果我是個(gè)孩子。如果是我的孩子，這種情緒讓我對(duì)孩子少了抱怨，多了寬容；要求少，理解多；少一份指責(zé)，多一份尊重。這是因?yàn)槲覠釔畚业氖聵I(yè)，熱愛我的孩子。
俗話說(shuō)：從高中學(xué)起當(dāng)老師。老師是孩子心目中最高尚、最權(quán)威的榜樣。在我沒有離開校園的那一刻，我從來(lái)不知道老師的思想、信仰、道德、態(tài)度、外貌和行為，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著潛移默化的'影響。記得上次大班考試的時(shí)候，我對(duì)孩子們說(shuō)：“如果一個(gè)孩子得了滿分，老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他兩只小紅手。”考完試，小朋友過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“馮先生，你不守信用。”然后我想起了我說(shuō)的話，我忘了，但是他們把它放在心上了！于是我立馬兌現(xiàn)承諾，道歉說(shuō)“對(duì)不起，老師忘了”，但孩子們看到他們的獎(jiǎng)品，笑著說(shuō)“沒關(guān)系”。這讓我看到，孩子的世界是純潔的，天真的，寬容的，陽(yáng)光的。老師在這個(gè)世界上起著主導(dǎo)作用。言行不當(dāng)，語(yǔ)句不當(dāng)，會(huì)給這個(gè)世界帶來(lái)瑕疵。我們應(yīng)該以身作則，用正確的教育方法引導(dǎo)孩子，讓他們的世界更加陽(yáng)光燦爛。幼兒教師是陽(yáng)光下最輝煌的職業(yè)。我選擇，我驕傲。
說(shuō)到大班考，也改變了我對(duì)工作的態(tài)度�？记皫滋�，我每天帶領(lǐng)孩子復(fù)習(xí)。同時(shí)，我也看到每個(gè)孩子都在努力學(xué)習(xí)，每個(gè)人都盡了最大的努力。當(dāng)考試成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，我真的不敢相信。這是我教的學(xué)生嗎？我為他們的成就感到驕傲。也讓我真正明白一個(gè)人的生命是有限的，我的學(xué)前教育是常青的。我的生命延續(xù)在孩子身上，我的價(jià)值體現(xiàn)在孩子身上。是他們給了我執(zhí)著的態(tài)度，讓我后悔當(dāng)初的選擇。
所以：我選擇，我愛。
選擇的演講稿3
每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，從別人身上學(xué)到自己不具備的優(yōu)點(diǎn)，這是一門大學(xué)問(wèn)。
一個(gè)路人發(fā)現(xiàn)路旁有一堆泥土，它發(fā)出非常芬芳的香味。路人把它帶回家，她家境滿室香氣。路人好奇地問(wèn)泥土這是為什么。泥土說(shuō)這只因它曾和玫瑰相處過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間。雖然這只是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的小故事，但它含有一個(gè)很深?yuàn)W的大道理——和什么樣的人相處，就會(huì)有相同的味道。
俗話說(shuō)”近朱者赤，近墨者黑�！昂褪裁礃拥娜讼嗵帲蜁�(huì)有相同的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。但為什么不拋棄缺點(diǎn)，而選取優(yōu)點(diǎn)呢？路人的房子有了泥土就滿室香氣；泥土和玫瑰相處了很長(zhǎng)一段時(shí)間，泥土具有玫瑰的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)出芬芳的香氣。但是泥土卻沒有玫瑰扎人的刺。泥土拋棄了玫瑰的缺點(diǎn)，選擇了它的優(yōu)點(diǎn)。泥土用玫瑰的優(yōu)點(diǎn)來(lái)修飾自己，完美自己。
泥土都會(huì)選擇，那為什么很多人都不會(huì)呢？
我身邊就有很多這樣的`例子。比如說(shuō)，有一個(gè)同學(xué)和另外一個(gè)同學(xué)是朋友，其中一個(gè)學(xué)習(xí)好但也有一些陋習(xí)，另一個(gè)沒有選擇他的優(yōu)點(diǎn)，而不吸取教訓(xùn)，卻選擇他的缺點(diǎn)。這就是一種錯(cuò)誤的選擇。
我們要學(xué)會(huì)正確選擇，這是一種人人都知道，但很少有人正確運(yùn)用的好習(xí)慣。這一點(diǎn)，我很欣賞我兒時(shí)的一位好友，她和每個(gè)人相處，都能把別人的優(yōu)點(diǎn)也變成自己的，使自己變得更加完美。
學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)正確選擇，使自己變得更加完美。
選擇的演講稿4
當(dāng)有人遇到困難時(shí)，我們選擇伸出援手或袖手旁觀；我們?cè)趽靹e人的財(cái)物時(shí)，是主動(dòng)尋找物主還是把丟失的財(cái)物當(dāng)成自己的？當(dāng)我們沉浸在學(xué)習(xí)中的時(shí)候，同學(xué)們邀請(qǐng)我們?nèi)ネ骐娔X游戲或者去汗冰上滑冰。我們是拒絕還是欣然同意…
在生活中，我們會(huì)面臨許多選擇。但是，有很多選擇，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，不僅是道德的考驗(yàn)，更是精神的選擇。一個(gè)星期天的早上，我從少年宮的畫室出來(lái)，因?yàn)樵缟蠜]吃早飯，餓得咕咕叫。于是我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有個(gè)燒烤攤，誘人的香氣撲面而來(lái)。當(dāng)我走過(guò)去準(zhǔn)備付錢的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)攤位旁邊的水泥地上躺著一個(gè)上了年紀(jì)的殘疾人，用無(wú)助的眼神看著街上來(lái)往的人群。人們似乎沒有心思去關(guān)注他。不過(guò)有幾個(gè)吃燒烤的女生，用輕蔑的眼神看著他，用不屑的語(yǔ)氣大喊：“走開，真惡心！”我默默地看著，看到了那個(gè)下肢又矮又瘦的老人，他根本走不動(dòng)路。臉嚴(yán)重變形，露出的舌頭很大。因?yàn)樘鞖鉄幔彀鸵呀?jīng)潰爛流口水了。
看著老人，心里很不舒服。他多么需要我們的幫助。我不明白為什么那么多匆匆路過(guò)的行人臉上掛著同樣的瞎MoMo。我緊緊捏著手中唯一的一元錢。我心想：“我該不該給那個(gè)老人捐錢？”還是買我喜歡的燒烤？”正說(shuō)著，肚子又開始唱《空城計(jì)劃》。看你手里的.錢，已經(jīng)被汗水浸濕了。經(jīng)過(guò)心里激烈的思想斗爭(zhēng)，我終于走過(guò)去，在殘疾老人面前放了一塊錢。
和整個(gè)社會(huì)相比，一塊錢不值一提，個(gè)人實(shí)力也很弱。我希望更多的人能關(guān)心那些需要幫助的人。當(dāng)我捐出這一元錢的時(shí)候，我覺得特別詹妮弗。我相信我的選擇是正確的。
選擇的演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
教室里氣氛沉悶。我們正在進(jìn)行一次緊張的語(yǔ)文單元考試。我轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的筆，倚在椅背上。好難啊，我看著試卷上密密麻麻的題目，眉頭緊鎖。不過(guò)，還好我昨晚進(jìn)行了充分的`考前復(fù)習(xí)。撓撓腦袋，我繼續(xù)專注地讀著題，往下做了起來(lái)。
偶然聽到前面有一聲輕微的聲響，我抬起頭，竟發(fā)現(xiàn)前面的同學(xué)在翻一本不知是什么的書。是課外書嗎?我側(cè)過(guò)身體，卻發(fā)現(xiàn)那是一本語(yǔ)文教輔書。同學(xué)小心地觀察四周，偷偷摸摸地翻到有考題答案的那一頁(yè)，開始猛抄起來(lái)。我的心被不知什么東西揪了一下——這是非常惡劣的作弊行為!
我的腦海中瞬時(shí)冒出兩個(gè)不同的聲音，像天使與惡鬼。一個(gè)嚴(yán)肅的聲音小聲說(shuō)：“不行，你不能眼睜睜地看著她犯如此大的錯(cuò)誤，而且這對(duì)誠(chéng)信考試的人非常不公平，要報(bào)告老師�！绷硪粋�(gè)不屑的聲音則說(shuō)：“哎呀，讓她作弊唄，反正你都會(huì)做，考得肯定比別人好。而且揭發(fā)她，保不準(zhǔn)她之后會(huì)與你結(jié)下什么梁子哦。愛打小報(bào)告的孩子可不討喜!”也是啊，我捏了捏手中的筆，又打算低下頭繼續(xù)考試�？傻谝粋�(gè)聲音又說(shuō)：“不行，她這是在犯錯(cuò)，如果讓她嘗到甜頭，就改不過(guò)來(lái)啦，你得幫助她!”“切!她自己誤入歧途跟你有什么關(guān)系?她活該啊�！毙耗О愕穆曇羿托σ幌拢琅f是無(wú)所謂的語(yǔ)氣。嚴(yán)肅的聲音急了：“你不能見錯(cuò)不管!”
看著那位同學(xué)現(xiàn)在悠然自得的樣子，又想到以后她畢業(yè)考因無(wú)法抄襲而焦急萬(wàn)分的樣子，我霎時(shí)間作出了決定�！鞍�，我得幫她�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)，“我必須阻止這種壞現(xiàn)象�！�
考完試后，我直徑走向了老師。老師將那同學(xué)叫了過(guò)來(lái)。后來(lái)，那同學(xué)從老師辦公室出來(lái)了。她看向我，臉上沒有埋怨，只有感激與慚愧。
我堅(jiān)定而自豪地認(rèn)為，我的選擇是正確的。
選擇的演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
轉(zhuǎn)眼又到了期末，回想著三個(gè)月前，帶著欣喜與忐忑，迎著秋風(fēng)，我們來(lái)到了這個(gè)熟悉又陌生的新環(huán)境，新的校區(qū)、新的教室、新的桌椅、新的學(xué)科……這是一個(gè)新的開始。
假期里，每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，我總是在想，今后的生活會(huì)是什么樣的?快樂(lè)的?枯燥的?是豐富多彩的還是乏味不堪的?未來(lái)的人生路一定會(huì)越來(lái)越難走，我將會(huì)經(jīng)歷更多的困苦，更大的挑戰(zhàn)，我該如何應(yīng)對(duì)?經(jīng)常聽爺爺說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人�！币鋈松先�，那苦中苦將必然是無(wú)法逃脫的考驗(yàn)。
人生就恰如一道道選擇題，面對(duì)題目，我們?nèi)绾尉駬?面對(duì)挑戰(zhàn)，我們堅(jiān)持還是放棄?我的身上有著父母未完成的夢(mèng)想，我的腦海有著自己勾勒的美好藍(lán)圖，我不能讓他們失望，也不能讓自己失望，我必須選擇堅(jiān)持。我要加油從一點(diǎn)一滴做起，把學(xué)過(guò)的知識(shí)耐心積累，仔細(xì)品嘗學(xué)習(xí)中的酸甜苦辣，吸取著知識(shí)中的精華，一點(diǎn)一點(diǎn)地消化，一點(diǎn)一點(diǎn)地化為人生的能量。
加油吧，讓我們生命中的每一天、每一分每一秒都充實(shí)起來(lái)，相對(duì)于結(jié)果，過(guò)程中的努力會(huì)帶給我們更大的快樂(lè)和驚喜。努力，就不會(huì)遺憾；向上，就能看到更美的風(fēng)景。
現(xiàn)在的我已經(jīng)坐在教室里，在為我的`人生添彩，在為我的夢(mèng)想鋪路。聽著教室里同學(xué)們沙沙的翻書聲、寫字聲，我想，我該努力了！
當(dāng)你經(jīng)過(guò)我家門口時(shí)，你會(huì)聽到清脆悅耳的鋼琴聲。那是我坐在電子琴前放音樂(lè)的時(shí)候。你一定會(huì)給我豎起大拇指的。但是誰(shuí)知道這個(gè)成功背后有多少悲歡離合?
我清楚地記得那是一個(gè)初夏的夜晚，我坐在電子琴旁，一遍又一遍地彈奏著那首無(wú)聊的練習(xí)曲。雖然是初夏，但汗水已經(jīng)滲透了我的花衣服，模糊了我的眼睛。我覺得其他同學(xué)可能在玩游戲！但我只能呆呆地看著樂(lè)譜。但想起父親答應(yīng)過(guò)的冰鎮(zhèn)西瓜，我還是皺著眉頭彈鋼琴。漸漸地，鋼琴似乎對(duì)我不利，音樂(lè)變得沉悶單調(diào)，不再是曲子。我能想到的只有誘人的冰鎮(zhèn)西瓜。
爸爸似乎看出了我的想法，安慰我：“別擔(dān)心，冷靜，冷靜�！薄安怀员�(zhèn)西瓜怎么會(huì)平靜?又熱又靜！”我撅著嘴。爸爸說(shuō)：“成功后的感覺比吃冰鎮(zhèn)西瓜還爽。沒有苦的甜從何而來(lái)?人生的路要一小步一小步的往前走，只要保持樂(lè)觀的精神，持之以恒。困難是可以克服的。想想看，像貝多芬、莫扎特這樣的杰出音樂(lè)家要經(jīng)過(guò)多少困難才能獲得這樣的榮譽(yù)?有句名言：‘梅花香自苦寒�！@是事實(shí)。貝貝，相信自己！“爸爸的話讓我回到了鋼琴上。漸漸地，音樂(lè)變得流暢起來(lái)，美妙的音樂(lè)讓我用手指看著它流淌出來(lái)，時(shí)而如涓涓細(xì)流，時(shí)而深沉委婉，時(shí)而高昂激昂。我的心隨著悠揚(yáng)的琴聲，飛向我夢(mèng)想的大舞臺(tái)。世界上沒有不可克服的困難，只有你的心理障礙和缺乏
自信，這是我給這個(gè)的時(shí)候得到的靈感。很多成功人士都經(jīng)歷過(guò)很多挫折，遇到過(guò)困難，付出過(guò)艱辛，付出過(guò)努力。人生路上留下的金色足跡…
選擇的演講稿7
所有河流都漸漸消失，人類也發(fā)生了改變，頭變得碩大無(wú)比，而四肢卻萎縮了，他們必須靠每天吞下大量化學(xué)藥品來(lái)人工體內(nèi)造水……
當(dāng)?shù)厍蜿懙厣系谝粋�(gè)野人部落出現(xiàn)并逐漸擴(kuò)大后。有一天，天上突然掉下兩個(gè)錦袋，并且一個(gè)空洞而虛幻的聲音在空中響起：“這兩個(gè)袋子中裝有不同的東西，白色的，代表水神，它可以帶來(lái)世界上最干凈，最豐富的水資源，并永遠(yuǎn)不會(huì)枯涸，永遠(yuǎn)不會(huì)變污染，但是，你們無(wú)法再繼續(xù)進(jìn)化，你們只能保持最原始，最能與大自然融為一體的生活。金色的代表科技，它可以給你們帶來(lái)空前的繁榮，你們?cè)僖膊挥么┇F皮，吃生冷食物，睡樹洞，你們可以控制任何一種生物，你們想要什么就可以得到什么，但，你們必須付出相應(yīng)的代價(jià)，你們向地球索要了多少，你們多少的水資源就會(huì)干涸，受到污染，并無(wú)法挽回。你們考慮一下，考慮好的就去打開那個(gè)錦袋，記住了，決定做好后將無(wú)法挽回。
這個(gè)部落的族長(zhǎng)似乎想也不想就打開了那個(gè)金黃色的袋子，瞬間，雷聲四起，一聲輕微的嘆息并沒有引起人們的注意。
剛剛那陣閃電，使一片樹木著火了，他們第一次吃到了熟的'食物，而那位族長(zhǎng)正睡在剛剛產(chǎn)生的火堆旁邊，他做一個(gè)夢(mèng)，但很快就像其它人一樣把這個(gè)夢(mèng)給忘了。大屏幕上顯示的是2500年，那時(shí)，地球上沒有一滴水，人們不得不靠服用大量的化學(xué)藥物來(lái)人工制水，由于污染太嚴(yán)重，有7∕8的人都死于癌癥，而剩下的人都發(fā)生了異變，碩大無(wú)比的腦袋，萎縮了四肢，嘴巴變成了細(xì)縫，眼睛上有一層厚厚的白膜，墨綠色的皮膚……
選擇的演講稿8
人的一生，可能會(huì)有很多次選擇。令人最猶豫的不是沒有機(jī)會(huì)，而恰恰是面對(duì)機(jī)會(huì)勇敢的放棄，放棄眼前所得，重新定位人生是人年輕時(shí)最為難的事情。
古人有言：沒有試過(guò)翻車的馬車夫不是最好的馬車夫。同樣，沒有經(jīng)歷坎坷和磨難的人生不是最美好的人生。如何擁有好的人生，在這方面，我沒有什么具體的建議，也不會(huì)建議大家一定要做什么模式。成功的方式不只是一種，通往羅馬的路不會(huì)只有一條。但必須記住，人，活著，就得有個(gè)樣兒，這才是人的追求和價(jià)值所在。人這一輩子，后悔的事多了，但一生如果能有幾次終生無(wú)悔的選擇那才能真正地安慰靈魂。
不做不求，追我所想，人才算活出滋味。
對(duì)待生活的態(tài)度就是對(duì)待自己命運(yùn)的態(tài)度。沒有目標(biāo)的生活不叫生活，人不能只會(huì)吃飯睡覺，還得干些有意義的事情。將來(lái)老啦！兒孫滿堂，才有說(shuō)話的`資本，才可以驕傲地對(duì)子孫說(shuō)：這輩子沒白活，也干過(guò)幾件對(duì)得住祖先的事。
人在年輕的時(shí)候最容易沖動(dòng)，最容易浮躁，最容易后悔，可這世界上沒有后悔藥！某種生活毫無(wú)意義，難道還要不顧一切的追求嗎？沒有質(zhì)量的生活，確實(shí)不值一過(guò)；沒有品質(zhì)的人生，確實(shí)不名一錢。人生必須認(rèn)真選擇，選擇對(duì)了，未來(lái)就變得有意義。
高尚、純潔、充滿情趣的生活是美好的，會(huì)引導(dǎo)人生走向光明；低卑、貧乏、骯臟的生活是萎靡的，容易將人生帶向黑暗！
一個(gè)青年正處于人生四季中風(fēng)華正茂的季節(jié)，充滿生機(jī)，欣欣向榮，滿腔熱誠(chéng)，胸懷大志，想干一番事業(yè)。有了原動(dòng)力，方向是關(guān)鍵，人生目標(biāo)定位準(zhǔn)確，才會(huì)夢(mèng)想成真，對(duì)國(guó)家、民族、社會(huì)做出貢獻(xiàn)，也才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，過(guò)上有質(zhì)量的生活。
筑大廈者必須細(xì)擇一木，掃天下者必細(xì)掃一屋。選擇正確方向，成就品質(zhì)人生。
選擇的演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁；
大家好
我演講的題目是‘教師，我無(wú)悔的選擇’，我曾聽過(guò)這樣的感嘆，我生不逢時(shí)，沒趕上英雄時(shí)代，要不我也會(huì)揚(yáng)名天下！我也聽過(guò)類似的抱怨，我時(shí)運(yùn)不佳，沒攤上個(gè)好崗位，否則咱也不想當(dāng)孩子王。但我卻要說(shuō)，選擇教師，我今生無(wú)悔。
96年的盛夏，帶著對(duì)明天的憧憬，走上了三盡講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。雖是偏遠(yuǎn)，落后的農(nóng)村中學(xué)，我卻異常滿足。一天到晚和孩子們打交道，我覺得很有意思，很有樂(lè)趣。天真活潑，心地善良的孩子們，在我的教育下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。我看到了教育的`力量，也深深地愛上了自己的事業(yè)。
我知道做教師很累、很苦，但為了自己的理想，我依然會(huì)去追求，去洶涌的海浪中搏擊，去險(xiǎn)惡的高山攀登，也許有暴風(fēng)雨，驚濤駭浪，也許道路崎嶇，但我依然會(huì)用歡笑、用歌聲去填坎坷，我會(huì)用歡快的笑聲迎接初升的太陽(yáng)，我會(huì)用放飛的心去面對(duì)我的工作、生活。
苦中尋樂(lè)，我也品味到了教育的幸福。試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財(cái)富更多呢？讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎？課外，一個(gè)個(gè)學(xué)生圍著你，用崇拜的眼神期待著你，你能不熱血澎湃嗎？節(jié)日來(lái)臨，一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向你的時(shí)候，你能不激動(dòng)嗎？夜深人靜，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時(shí)候，你能不感到幸福嗎？這一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)歷；也只有細(xì)細(xì)品味，才能堅(jiān)定你的選擇。
印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無(wú)悔，雖平凡但無(wú)私。我對(duì)演講完畢，謝謝大家！
選擇的演講稿10
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是XX班的XX同學(xué)，今晚和大家分享一下我對(duì)人生的一些思考，說(shuō)的不好的地方，大家多包涵，說(shuō)的好的地方，大家給我掌聲。謝謝！
有人說(shuō)，人生就猶如一首歌，音調(diào)高低起伏，旋律抑揚(yáng)頓挫；也有人說(shuō)，人生就是一本書，寫滿了酸甜苦辣，記錄著喜怒哀樂(lè)；還有人說(shuō)，人生恰似一局棋，布滿了危險(xiǎn)，也充斥著機(jī)遇。我卻認(rèn)為，人生就是我們腳下的一條路，有山重水復(fù)的坎坷，也有柳暗花明的坦途。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，也許成長(zhǎng)都是一次美麗的蛻變，然而蛻變的過(guò)程卻是難以言喻的痛。倘若挺過(guò)去，我們必將變成美麗的蝴蝶；倘若堅(jiān)持不住，便會(huì)是另一種結(jié)果。
在人生的旅途中，享受快樂(lè)的同時(shí)，千萬(wàn)不要被路旁暫時(shí)的.景色而停留太久，畢竟我們的人生之路還很長(zhǎng)。有的時(shí)候，記憶是好的，但忘記也很重要。既然我們的行囊背負(fù)不了那么多，就讓我們且行且珍惜吧！我們的人生需要一個(gè)支點(diǎn)，這個(gè)支點(diǎn)叫做希望。固然我承認(rèn)有的時(shí)候我們的理想在現(xiàn)實(shí)面前是要低頭的，但是，有了希望我們才能不斷前進(jìn)，在我們的人生之路上留下更多的美好。
最后，我想跟大家分享一下我的座右銘：曾經(jīng)失落，鍥而不舍，千磨萬(wàn)韌，終成大器；追求不息，奮斗不止，留給明天一個(gè)成功！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
選擇的演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)：
大家好！
在生命的長(zhǎng)河之中，我們可以感受到的生命的欣喜，也可以觀望生命的各種色彩。這些都是鑄就我們?nèi)松L(zhǎng)途的一些光亮。因?yàn)槲覀兛梢栽谌松杏胁煌倪x擇，所以我們的生命才會(huì)發(fā)散出不同的光芒，展現(xiàn)出不同的色彩。而選擇，必將成為我們生命中、人生中的一把利刃，它偶爾割傷我們，制造難以愈合的傷痛，也偶爾讓我們幸福，在快樂(lè)中沉迷。如何選擇，成為了我們時(shí)常困惑的問(wèn)題，也成為了我們探索的目標(biāo)的方向。
現(xiàn)在的我們只是一名高中生，很多同學(xué)在父母的安排中走著一條不需要思考、也不需要做出任何選擇的道路。這一路上也許你非常輕松，但你也必定能感受到心中的空蕩。這是因?yàn)樵谖覀兊某砷L(zhǎng)路程中，少了太多的'自我思考和自我選擇。對(duì)于人生的選擇，也許我們現(xiàn)在來(lái)談還尚且遙遠(yuǎn)，但大家不妨想一想我們的周圍，想一想我們的現(xiàn)狀。能夠徹底改變我們?nèi)松模瑫?huì)有什么？
我們進(jìn)入高中時(shí)，就有長(zhǎng)輩和朋友不斷在耳邊說(shuō)道，高中是我們命運(yùn)中的一次重大轉(zhuǎn)變，因?yàn)槟軌驅(qū)⑽覀兏髯匀松鞒龈淖兊�，就是高考。而此時(shí)此刻的我們，又是否時(shí)常想起這樣一句話，又是否堅(jiān)定了自己的目標(biāo)，為將來(lái)做出了自己的選擇。我身邊一直有這樣的朋友，無(wú)論是生活中的小事情還是人生的大事，他都沒有辦法自己做決定，因?yàn)槲磥?lái)太遙遠(yuǎn)了，他說(shuō)不知道該怎么選。
選擇，是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的，而每一次重要的選擇也只能由我自己做出決定。這是我們自己的人生，未來(lái)怎樣，也是我們自己的選擇。我希望那些不敢自己做出決定，不敢自己做出選擇的同學(xué)可以清醒過(guò)來(lái)。也許在這條路上，很多人為我們做選擇，很多人為關(guān)心我們、為我們考慮。但選擇的后果，無(wú)疑是需要我們個(gè)人承擔(dān)的。我有時(shí)候很羨慕哪吒，因?yàn)樗梢圆活櫼磺袨樽约鹤龀鲞x擇，而我們?cè)S多人卻懦弱，害怕選擇后的結(jié)果。
無(wú)論怎樣，我們都應(yīng)該勇敢一點(diǎn)，為人生做出選擇。高考即將來(lái)臨，我們能夠選擇的就把握在自己的手里了。未來(lái)會(huì)是一條怎樣的道路，你我皆不知。但我們知道的是，只要是自己作出的選擇，我們就不會(huì)后悔，也不會(huì)因此而遺憾，因?yàn)橹挥凶约涸囘^(guò)了，才知其可貴與否。同學(xué)們，請(qǐng)勇敢一些，在今后的人生道路中，敢于為自己做出選擇。也請(qǐng)勇敢一點(diǎn)，無(wú)論結(jié)果如何，我們都能好好的走下去！
我的演講完畢，感謝大家！
選擇的演講稿12
九三年畢業(yè)于師范幼師班的我，懷著對(duì)孩子無(wú)限的熱愛，投身于機(jī)關(guān)幼兒園這個(gè)多彩的世界，做了一名平凡而光榮的幼兒園教師。
十二年的幼教工作我始終是一步一步扎扎實(shí)實(shí)走過(guò)來(lái)的，沒有半點(diǎn)懈怠，沒有半點(diǎn)退縮，有的只是滿腔的熱情、奮進(jìn)的腳步、大膽的創(chuàng)新，平日里我認(rèn)真地閱讀各種幼教書籍，認(rèn)真地進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，虛心地向周圍的老師請(qǐng)教，從中汲取營(yíng)養(yǎng)、完善自我，更多的時(shí)候我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和不斷反思，逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，彌補(bǔ)不足。我曾經(jīng)為安排第二日的.教學(xué)活動(dòng)潛心備課、反復(fù)修改教案、制作教具；我曾經(jīng)為無(wú)數(shù)次教研、觀摩，一遍遍試講和反復(fù)修改；我曾經(jīng)為準(zhǔn)備家長(zhǎng)開放日活動(dòng)而放棄自己的休息，正是這無(wú)數(shù)次的曾經(jīng)，使我不斷成長(zhǎng)、成熟起來(lái)。
幾年來(lái)的幼教歷程，我始終堅(jiān)信愛是做好教育的前提。我把所有的孩子當(dāng)作一朵朵美麗的小花，澆水、施肥，精心培育；我真誠(chéng)對(duì)待每一名幼兒，在孩子面前是嚴(yán)師，更是朋友。但教師這個(gè)工作又不只是一個(gè)愛字就可以解釋和完成的，我的經(jīng)歷告訴我，要成為一名合格的教師，就要把愛與專業(yè)知識(shí)結(jié)合起來(lái)，努力使自己從專業(yè)化教師轉(zhuǎn)向研究型教師。我深深地認(rèn)識(shí)到教師只有用愛的語(yǔ)言和行動(dòng)去吸引孩子，用理解、寬容豁達(dá)和智慧去感染孩子，才能真正成為孩子的好朋友、好老師。我想幼兒教師的魅力大概就在于此吧。
幾年來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)一滴的積累經(jīng)驗(yàn)，虛心接受別人的意見，一步一個(gè)腳印走到今天。通過(guò)不斷努力，在工作中取得了一定的成績(jī)。為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我參加了繼續(xù)教育大專自學(xué)考試、計(jì)算機(jī)等級(jí)、現(xiàn)代信息技術(shù)等考試，均取得了好成績(jī)。在領(lǐng)導(dǎo)和大家的支持下，我連續(xù)幾年被評(píng)為園級(jí)先進(jìn)教師。
幼教工作，成了我的摯愛，對(duì)它，我一往情深；對(duì)它，我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樗兄魈斓奶?yáng)。
選擇的演講稿13
我演講的題目是<<無(wú)悔的選擇>>
歌頌軍人，因?yàn)樗麄儦v經(jīng)風(fēng)霜為國(guó)家；歌頌科學(xué)家，因?yàn)樗麄儑I心瀝血為科研，歌頌工人，因?yàn)樗麄冃燎趧谧鳛樯??但我要歌頌的是那些默默奉獻(xiàn)在基層的教師。為了教育事業(yè)，為了學(xué)生，他們放棄了許多名和利，毅然決然地接受了艱巨的任務(wù)，如我們學(xué)校的何家良老師就是這樣一位無(wú)怨無(wú)悔，矢志不渝的教育工作者。
20xx年9月，何家良老師放棄了縣城優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境和條件，到我鄉(xiāng)中心學(xué)校做校長(zhǎng)助理，在短短的一年之內(nèi)，他為五龍的小學(xué)教育作出了卓越的貢獻(xiàn)：
他精心設(shè)計(jì)教學(xué)，為我們展示了一堂堂精彩的示范課，給予教師們教學(xué)上極大的啟示和許多的'精神食糧；他扎實(shí)的理論功底和精湛的演講技巧，給我們道出了一個(gè)個(gè)精辟的專題。
時(shí)隔一年，本來(lái)可回縣城工作的他，因心系五龍，情系五龍教育，他毅然放棄對(duì)家庭的照顧、放棄對(duì)子女的關(guān)心與教育。留在五龍壯鄉(xiāng)任教一個(gè)基礎(chǔ)非常薄弱的班級(jí)的數(shù)學(xué)課。因?yàn)樗麅?nèi)心深處深深地感悟著：愛教育、愛學(xué)校、愛學(xué)生是做一個(gè)稱職老師的出發(fā)點(diǎn)和原動(dòng)力。只有播下愛的種子，才能收獲真正的幸福！
與他相處的近兩個(gè)月，他愛校如家，愛生如子，兢兢業(yè)業(yè)的工作著:白天，教室里時(shí)時(shí)回蕩著他鏗鏘有力的授課聲；夜深了，辦公室里還有他認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)的身影。這種甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神就如同紅燭一般，燃燒自己照亮別人，用自己辛勤的付出換來(lái)學(xué)生茁壯的成長(zhǎng)。一滴汗水，一級(jí)臺(tái)階；一份耕耘，一份秋色。通過(guò)短暫的一個(gè)多月與學(xué)生“磨合”，他的學(xué)生成績(jī)竟由原來(lái)的倒數(shù)
聽竇文藝粗重的呼吸聲。二話沒說(shuō)，身體并不強(qiáng)壯的他，一下子抱起孩子，放到汽車上飛野似的沖到醫(yī)院，當(dāng)醫(yī)生給孩子掛上吊瓶時(shí)，他才想起給家長(zhǎng)打電話……家長(zhǎng)見到他，握著他的手,一個(gè)勁地說(shuō):“謝謝！
這就是頂著巨大壓力在我校教學(xué)的何家良老師，在一次會(huì)議中他說(shuō):“我們要一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們手中埋沒�！币蠼處煂�(duì)待每個(gè)孩子都要不拋棄、不放棄、更不得泄氣。
是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是我們選擇了這個(gè)職業(yè)就得無(wú)怨無(wú)悔，這里有我們的追求，有我們的夢(mèng)想！讓我們堅(jiān)守那方“黑土地”，用三寸長(zhǎng)的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們?cè)趷鄣姆瞰I(xiàn)中閃光。
謝謝！
選擇的演講稿14
人的一生中有太多次我們需要自己做出選擇的時(shí)候。在人生的十字路口，或者發(fā)生一些意外的時(shí)候，為了讓自己正確處理，我們每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)做出自己正確的選擇。詩(shī)人裴多分于生活；愛和自由毅然選擇自由。
因?yàn)樗靼�，沒有自由，生命和愛情就失去了意義和價(jià)值；孟子在不能兼得的時(shí)候選擇了熊掌，因?yàn)樾苷聘鼮楹币�。孟子也說(shuō)：‘人生如我所愿；義，也是我要的，不能兩全其美，舍生取義者也’�？梢�，你做選擇的時(shí)候，一定要選擇更有價(jià)值、更有意義的東西。
第一，在學(xué)會(huì)選擇之前。我們必須知道什么更有趣，更有價(jià)值。一般來(lái)說(shuō)，這是相對(duì)的，取命；就愛情和自由而言，生活中沒有愛情的點(diǎn)綴，它一定是不完整的。所以愛情比生命和死板的愛情更昂貴，所以相對(duì)于自由，愛情是膚淺的。這就是選擇的“相對(duì)性”。有了明確的判斷，才能做出自己正確的選擇。
其次，在建立了相對(duì)的概念之后，要做出自己正確的選擇，不要猶豫，不要優(yōu)柔寡斷。裴多用“拋”來(lái)表明自己選擇的態(tài)度，孟子則用“舍”來(lái)表明自己明確的袖手旁觀。服用。"�？梢娝獔�(jiān)定，千萬(wàn)不要走中間路線，既耽誤了機(jī)會(huì)，也把自己搞糊涂了。
二戰(zhàn)期間，美國(guó)國(guó)會(huì)難以決定是否支持中國(guó)抗戰(zhàn)，助長(zhǎng)了日本法西斯的囂張氣焰，最終吞下苦果——珍珠港事件。很多這樣的例子告訴我們，在做出選擇的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)積累人生經(jīng)驗(yàn)，做出果斷的選擇，需要一定的經(jīng)驗(yàn)作為保障，因?yàn)橐粋�(gè)經(jīng)歷過(guò)膚淺的人做出的選擇往往是膚淺的'，要么懂一個(gè)，要么目光短淺，往往會(huì)帶來(lái)一系列的隱性問(wèn)題。反而會(huì)更全面，結(jié)果會(huì)更完美，會(huì)比傻子的選擇更好。
綜上所述，人生之路，是互相穿越而成的。只有在每個(gè)路口做出自己正確的選擇，才能在自己華麗的人生道路上留下一系列堅(jiān)定的腳印，實(shí)現(xiàn)自己獨(dú)特的人生價(jià)值！
選擇的演講稿15
女士們，先生們：
你們好！
首先，我給大家講一個(gè)故事——新年伊始，我就卷入了一場(chǎng)家庭爭(zhēng)論。原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，我剛好回家時(shí)，中央電視臺(tái)的衛(wèi)星收視頻道由4個(gè)增加到了14個(gè)。到了晚間黃金時(shí)間，每個(gè)頻道都播放精彩有趣的節(jié)目。因此我們家五口人——爸、媽、兩個(gè)姐姐和我為看電視發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。最終，我們決定看我們一致認(rèn)為最精彩的節(jié)目。
然而，我們都還記得剛買電視的那一段時(shí)間，僅有一兩個(gè)電視頻道。選擇范圍的擴(kuò)大向我們展示了生活中的重大變化，那就是我們擁有大量可供選擇的機(jī)會(huì)。
十五年前，我們穿著單一的式樣和顏色；如今，我們可以研究西方文化、新聞、商業(yè)交流、國(guó)際關(guān)系以及電腦科學(xué)。
選擇權(quán)的出現(xiàn)標(biāo)志著中國(guó)歷史新時(shí)代的開始。這是一個(gè)前所未有的時(shí)代，一個(gè)物質(zhì)和精神高度豐富的時(shí)代，一個(gè)令中華民族重新崛起的時(shí)代。
我們都喜愛豐富的選擇，但它并沒有來(lái)得太早。一百五十年前，西方的宗教和炮艦撞開了中國(guó)的門戶。經(jīng)過(guò)幾代人前仆后繼的努力和斗爭(zhēng)，我們最終又取得了自主權(quán)。改革開放使我們有了一種耳目一新的感覺。
我還太小，沒有經(jīng)歷中國(guó)人民喪失主權(quán)的時(shí)代。然而，在下世紀(jì)即將來(lái)臨之際，一個(gè)問(wèn)題擺在我們面前，那就是對(duì)中國(guó)的年輕一代來(lái)說(shuō)，真正的選擇意味著什么？是及時(shí)行樂(lè)、空許諾言？還是逃避艱難？
首先，我要說(shuō)，選擇意味著要抓住機(jī)遇。
我主修英語(yǔ)三年。當(dāng)然，對(duì)于我來(lái)說(shuō)最重要的選擇就是畢業(yè)后做什么。我可以在學(xué)校，在家里或者到國(guó)外；我可以做教師、翻譯、記者、編輯和外交家。實(shí)際上，雙向選擇的體制讓我有機(jī)會(huì)從事任何一種職業(yè)。
的確，不能輕易地作出選擇。我喜歡在北京、上海、深圳這類大城市工作；我也喜歡回到那個(gè)我熟悉的、但又稍顯落后的家鄉(xiāng)。我喜歡留在高速發(fā)展的沿海地區(qū)；我也喜歡立足于中國(guó)西部那片資源豐富有待開發(fā)的地方。
這些似乎是娓娓動(dòng)聽的，但它們只不過(guò)是可能。面對(duì)撲朔迷離的多種選擇，我要說(shuō)，選擇意味著要接受挑戰(zhàn)。
對(duì)我們年輕人來(lái)說(shuō)，挑戰(zhàn)就意味著競(jìng)爭(zhēng)。到下一世紀(jì)，競(jìng)爭(zhēng)將不再是大學(xué)生的`專利。各行各業(yè)、各種年齡層次之間都會(huì)存在著競(jìng)爭(zhēng)。隨著國(guó)際間交流的日益發(fā)展，我們不得不面對(duì)整個(gè)外圍世界的競(jìng)爭(zhēng)，這就要求我們自身素質(zhì)也要快速地提高。十五年前，外語(yǔ)知識(shí)和電腦技術(shù)僅被認(rèn)為是特權(quán)。但是今天，隨著教育的廣泛深入，這已成為我們每個(gè)人必須掌握的知識(shí)。在這種形勢(shì)下，即使是作為我們最低層次的選擇也需要作出明智的決定。
當(dāng)我們?nèi)ブ鲃?dòng)選擇時(shí)，每一個(gè)選擇的結(jié)果都變得極為重要。例如，原子能，我們都知道，它可以提高我們的生活水平，然而它也可以給人的生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)巨大的危害。電子技術(shù)的發(fā)展可以豐富人們的生活，但同樣也會(huì)給空氣、水和人們的健康帶來(lái)不利。面對(duì)這些選擇的結(jié)果，我要說(shuō)：選擇還意味著要承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)我們作出自己的選擇時(shí)，我們不能漫不經(jīng)心地說(shuō)：“這只是我自己的事業(yè)�！弊鳛橄率兰o(jì)的接班人，我們不能對(duì)我們的行為不負(fù)責(zé)任。
傳統(tǒng)的中國(guó)文化告訴我們：“家和萬(wàn)事興�！比欢�，對(duì)我而言，家不僅是我們五口人為看電視而爭(zhēng)論的家。家，她應(yīng)當(dāng)是全人類的家。當(dāng)我作出選擇時(shí)，我不會(huì)忘記我第一次無(wú)誤拼寫出China時(shí)，英語(yǔ)老師的微笑；我不會(huì)忘記我們支助返校的江西山區(qū)的孩子們幸福的笑臉；我也不會(huì)忘記在波斯尼亞、索馬里地區(qū)那些蒙受戰(zhàn)爭(zhēng)、饑荒和貧窮之苦的婦女和兒童淚水朦朧的雙眼。
所有的人，相識(shí)的和不相識(shí)的，組成了我們?nèi)祟愡@個(gè)大家庭。帶著不同的目標(biāo)，他們走進(jìn)了我的生活，開闊了我的眼界。如果我們都過(guò)著和平、幸福的生活，這個(gè)世界將有益于我們，有益于我們的這個(gè)時(shí)代！
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