家長會講話稿(合集15篇)
在發(fā)展不斷提速的社會中,我們很多時候都不得不用到講話稿,講話稿通過講話人口頭表達后,可以起到傳播真理、經(jīng)驗,抒發(fā)感情,發(fā)表意見的作用。怎樣寫講話稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?以下是小編精心整理的家長會講話稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
家長會講話稿1
非常感謝在座的各位家長,百忙之中來能抽出兩個小時的時間來聽我和孟老師嘮叨。謝謝大家!
話不多說,為了節(jié)省大家的時間,我們直奔主題《我是什么?》我也不怕,大家笑話這個題目是我在3月5號的晚上失眠,想了半夜才想出來的四個字。為什么是3月5號才開始想了呢?那是因為孟老師在開學前已經(jīng)跟我說了,學校要求我們開一個家長會,要我準備一下,到時候發(fā)言。說句心里話,從教18年我從來都沒有把這個家長會看的太重要,無非就是匯報匯報,孩子在學校的表現(xiàn)哪個同學好哪個同學不好?張三有什么優(yōu)點?李四什么缺點?給家長一一說來,再給每個家長發(fā)一個令牌,回家好好督促你的孩子,做好我給他布置的作業(yè),成績上不拉我們班的后腿,咱們就萬事ok大吉了。這么簡單的事情,我為什么又想了一個晚上呢?家長們,請拿起我給你們推薦的這本書《讓孩子成才的秘密》,是這本書改變了我對教育工作的初衷,逆轉(zhuǎn)了我的思維,也擴大了20xx年我發(fā)的一個愿“我要讓每一個和我相遇的孩子,因我而受益”,(這個愿源于我08年在農(nóng)村教學時送走的最后一屆畢業(yè)生,今年他們即將邁出大學的門檻,走上社會,07年的春節(jié),他們?nèi)ゼ依锟赐业臅r候,和我聊了太多太多的東西,讓我感受最深刻的是他們深深地意識到自己知識的匱乏,大千世界,人才濟濟,想占有一席之地,實在是太難了。我當時還跟他們開玩笑說小小年紀開始感嘆人生道路之艱難,慢慢來,走著走著就成熟了。他們告訴我:“我們是考上大學了,那是我們僥幸,你都不知道那大學里的學生個個是人才,搞個演講出口成章,寫個論文長篇大論,那境界那情商高得很。像我們這些農(nóng)村出來的`孩子都不敢長出氣!庇谑俏揖蛦査麄兞耍悄阌X得你不敢長出氣的原因是什么呢?“還是因為以前讀的書太少唄”于是我就開始對自責,“都是老師的錯,那個時候應(yīng)該引導(dǎo)你們多讀書”,幾個孩子笑成一團,“這怎么能賴著你呢?你是教數(shù)學的”。你們這樣說我更得自責了,是我沒有把這樣的枕邊風吹給你們姬老師(我孩子他爸)讓他們給你們多上幾節(jié)閱讀課。這就叫時不待我回去以后你們多讀一些有用的書,慢慢彌補吧!)他們走了以后我想了很多,我在心里默默的發(fā)了一個愿“我要讓每一個與我相遇的孩子,因我而受益!
弟子規(guī)中這樣講到“養(yǎng)不教,父之過。教不嚴,師之惰。”是啊,教養(yǎng)自己的子女是父母的責任,嚴格要求學生是我們老師的責任。我們?nèi)魏我环酵婧雎毷囟紩斐蔁o法挽回的后果。雖然我很努力的在做我發(fā)的愿,這些家長們都能看到,是不是?但是我忽略了在座的各位家長,你們也需要成長于是當朋友給我推薦這本《讓孩子成長的秘密》這本書的時候,我就把我的愿擴大了一圈,20xx年“我要讓我身邊的每一個人,因我而受益!边@個也包括在座的各位家長。不知道,我給大家推薦的這本書有幾位家長認真去看,認真看的請舉一下手,我們來一個互動。恭喜你們,舉手的家長,你們已經(jīng)走到了其他家長的前面,同時你的孩子也會因為你的改變而走在健康快樂的道路上。我們家長是原件,我們的家庭是復(fù)印機,我們的孩子就是復(fù)印件。你走向陽光,你的孩子就會對著陽光微笑。你走向黑暗那么你的孩子也會掉進黑暗的漩渦中。這個不是我危言聳聽,這本書中講了無數(shù)個例子,并且都是生活當中,真真切切有的案例。話不多說,回去以后你們慢慢看,慢慢品味,有機會我們再慢慢交流溝通。時間有限,在這里我想給大家做一個試驗。我是繪畫專業(yè)出身,對色彩特別敏感。大家可以回頭看,后面的黑板報,上面的插圖都是我即興而作。我們的孩子就如同這一個黑板,如同一張潔白的紙,你給他綠色便能繪畫出青山綠水,給它涂上藍色我們就能看到一望無際的藍天,你給他黃色和紅色,我們便能看到姹紫嫣紅世界……
好,現(xiàn)在回過頭來看我做的這個實驗,一杯干凈的水(如同我們孩子),我先倒入紅色(這是老師教管他要熱愛祖國,熱愛生命心向陽光)我們再給他倒入黃色(這是他身邊的朋友帶給他的色彩斑斕),哦,注意看我再給他倒入藍色,家長們,你發(fā)現(xiàn)了什么?紅黃藍在繪畫上被稱為三原色,混合在一起就變成黑色。如果你的孩子有純凈的水變成了黑色,你認為是誰的責任?是你,是你把你的孩子送到學校,讓我來教育的,不是我們硬把的孩子拉來的。是你把孩子帶到社會上,讓他去結(jié)交摯友,讓他去看大千世界的,我不會給你承擔責任,整個世界也不會。同意我的說法嗎?你們也不用在書上找這個,是我想的不是書上寫的。好,家長們注意往下看,看到這一瓶瓶純凈的水了嗎?這就是你們,你的孩子走進社會,這個大家庭如何去描繪他心中的藍圖美景,全靠你家長的指引,沒有高人指路,只會是一灘污水。請大家不要眨眼睛,(以最快的速度把干凈的水一瓶一瓶的倒到污濁的水里。)看見了嗎?是誰把這片污濁的水變得清澈見底了呢?如果今天你能看懂這個實驗,說明你沒有白來,你來的非常值。最后我希望各位家長回去以后引導(dǎo)我們的孩子每天做好以下幾件事情:每天10鞠躬,懂得感恩的真正意義:
感恩日月星辰(禮,起),感恩山河大地(禮,起),
感恩國家民族(禮,起),感恩黨政軍警(禮,起),
感恩古今圣賢(禮,起),感恩祖宗父母(禮,起),
感恩天下老師(禮,起),感恩天下經(jīng)典(禮,起),
感恩天下學校(禮,起),感恩科學真理(禮,起)。
自然萬物構(gòu)成美好的世界,我們要感恩日月山川;我們能享受今天的和平就要感恩我們的國家和為我們服務(wù)的黨政軍警;古今圣賢、祖宗父母、老師、經(jīng)典書籍、學校教會了孩子們知書達理、為他們樹立遠大的理想,不得不感恩。從小給孩子灌輸這種感恩世間萬物的心靈,因為美從心生。(案例:董卿大家都非常熟悉,一個主持了13年春晚的主持人,不知道在座的各位留意過她的素照嗎?一個普通的不能再普通的女人,可是就在去年,創(chuàng)立了一個叫《中國詩詞大會》的節(jié)目,讓她的人氣迅速飆升,成為中國最知性的才女,同時也成為“美從心生”的代表人物。)
腹有詩書氣自華,圣賢書籍帶給一個孩子的境界是超凡脫俗的,我堅信,一個飽讀詩書的人,會因為他的才華而芬芳四溢,一個有格局,有才華的孩子未來也會越來越幸福美好!
家長會講話稿2
尊敬的各位家長:
大家下午好!
首先我代表學校,向各位家長的如期到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。你們的到來,讓嚴寒時節(jié)的校園彌漫著溫暖。我相信,你們的行動是對學校每一位教師辛勤工作的最好尊重與褒獎。
今天的家長會,首先由我與大家交流探討孩子的家庭教育問題。然后,以班級分會的形式由各班班主任和大家就孩子的的成績等具體情況進行面對面的溝通和交流。同時,借此機會。誠請大家暢所欲言,給學校提出意見或建議,為我們共同做好學生的教育工作集思廣益,諫言獻策。
家長朋友們,今天想利用這個時間,咱們共同探討一下,作為家長,怎樣做才能為孩子提供最優(yōu)質(zhì)的教育呢?下面把一些思考與大家交流:
一、重視家長對子女的教育與影響
家庭是孩子的第一所學校,父母是孩子第一任的教師。孩子的教育在哪里,就在我們這些父母里。孩子在家里接觸得最多的是父母,父母的一言一行都在潛移默化的影響著孩子。父母對孩子既不溺愛放任,也不粗暴專橫,在思想上和生活上予以關(guān)懷、愛護、鼓勵、誘導(dǎo),這樣的孩子一定是一個不斷進取、奮發(fā)向上的新一代兒童。
家長從孩子是一名小學生開始,就應(yīng)對孩子力所能及的事情放手讓他們自己去做。例如,擺放碗筷有順序,桌椅擺放能整齊,手帕、襪子洗干凈。這些對孩子一生的成長是積有幫助的。家長不能用正確的觀念、采用科學有效的育人方法培養(yǎng)、教育子女,其結(jié)果是相反的',不僅不能把孩子培養(yǎng)成材,反而誤了孩子的一生。家長的點點滴滴的影響,將會對人格的健全發(fā)展奠定厚實的基礎(chǔ)。不少父母過多關(guān)心學習,只要考出好成績,什么要求都答應(yīng),什么愿望都滿足。品德低下卻不被關(guān)注,有些孩子說謊,拿家里東西或別人的東西,以自我為中心,不考慮別人感受。這樣的教育觀念、方式令人憂慮。
父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,對于孩子來說,家庭教育的重點是應(yīng)是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習慣,有了良好的行為習慣才能更好的學習。
二、創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
孩子的言行舉止在家里來自父母的影響最多。作為家長,我們平時要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中,一個做任何事都精益求精的家長,他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之,生活在一個關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”,家長們,父母善待老人、關(guān)心他人,孩子看在眼里,記在心里。一個收拾得井井有條、充滿溫馨的家庭,孩子在學校里也一定會把班級當成自己的家,用笑臉去裝扮,用心靈去澆灌,用雙手去美化。孩子在學校里掃掃地、擦擦黑板,這些都是他們能做好的事情。孩子回家喊累,家長千萬不能說,哎呀,我的孩子太苦了,以后你不要再干這些活了。你們應(yīng)該用贊揚的語氣說,孩子你太棒了,爸爸媽媽喜歡你。只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,這對孩子今后的成長是非常有利的。
另外父母爭吵最好避開子女。還有在子女面前最好別說那個老師上課好那個老師上課不好,這樣你的孩子對這位老師的課就不感興趣了,由此會影響孩子的學習。盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,多鼓勵,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點。
作為稱職的家長,應(yīng)該體諒和理解孩子的學校和孩子的老師。有個別的家長同志對我們的老師缺乏起碼的理解與尊重,甚至個別人還蠻橫的對待我們的老師,這樣做會對孩子帶來一定負面的影響。如果對學校、老師的教學或者教育過程中出現(xiàn)的一些不滿意的地方,要按程序走,先與老師溝通反映或與學校領(lǐng)導(dǎo)溝通反映。因為孩子教育中的問題最終還要教師和家長來共同面對,共同解決,家長要教會孩子懂得感恩,感謝父母的同時更應(yīng)該感謝老師。應(yīng)該和教師一起來維護孩子健康成長的這片天空。孩子的教育是家長和教師的共同的責任。
家長會講話稿3
各位家長朋友:
大家好!
感謝您在百忙之中抽空來參加此次家長會,作為孩子的班主任,在交流之前我想先以我個人的名義,向今天所有到來的家長表達我深深的謝意,感謝大家這半學期來對我工作的支持,對學校工作的支持。
首先,我們來看一下孩子們在學校的表現(xiàn)。這些鏡頭,你平日看不到的!綪PT:班級活動照片】
一,班級情況分析
咱班現(xiàn)在是19個同學,男生8個女生11個,比例很均衡。男孩子相比于女孩子總是要活潑好動一些,所以排座位是按身高為第一原則,男女搭配共同進步為第二原則安排的。對于中年級來說,常規(guī)教育是相當重要的。就好比一棵小樹苗,開始如果歪著長,以后就直不了,開始是直著長,以后就會變成參天大樹。所以常規(guī)教育一直是我班級管理的重點。半學期下來,學生進步都很大,從開始有些同學上課注意力不集中,到現(xiàn)在學習、衛(wèi)生、紀律方面都有明顯的進步,尤其是很多同學的思維有了很大的進步。
二,期中考試成績分析
接下來,就大家關(guān)心的期中考試成績做一下簡要分析。大家只能看到自己的孩子的成績,無法跟其他孩子做比較。根據(jù)規(guī)定,嚴禁公布孩子成績,所以請大家諒解。我把各科的平均中有的孩子的努力程度嚴重不夠,希望大家能引起重視。這一次的閱讀和寫字都單獨出卷了,足以看出其重要性。
就咱們班來說,上一次購書看出,大多數(shù)家長朋友比較重視,很快地給孩子買了書。這種態(tài)度值得表揚。但是,在具體讀書指導(dǎo)上還不行。孩子們對讀書還沒有強烈的熱情和愿望,讀不進去,手里有書不愛讀。雖然讓孩子們寫讀書筆記,但身在曹營心在漢,純屬應(yīng)付。希望大家引起足夠的重視。在后邊的時間里,我也會逐漸加強這方面的指導(dǎo)。
三,安全問題
安全問題大于天。單單是這個就可以講半天,平日咱們講的也不少,這里不詳細講,重點強調(diào)三個方面:
1. 孩子上學放學問題。(遵守交通規(guī)則:冬天穿著厚了,一定要提醒孩子們過馬路多回頭看看、三無車輛、互相捎帶)
2. 煤氣中毒問題。(爐子管理、預(yù)備鈴清點人數(shù))
3. 孩子打鬧問題。(小傷不報、重傷責任、自我保護)
四,收費問題
學校嚴格執(zhí)行上級收費項目和標準,絕對不會出現(xiàn)亂收費現(xiàn)象。常見收費項目有教輔資料、校服報刊、學平險等,所有項目都有文件規(guī)定。請大家放心,如有疑問可向班主任查詢。
五,班級存在的問題
首先是部分學生的學習主動性和自覺性不強,比如作業(yè)雖然能按時上交,但完成的質(zhì)量不高,還有的同學到班比較早,但進教室后并非馬上學習,而是聊天或坐著發(fā)呆等老師來了布置下早讀任務(wù)后才開始學。其次,還有部分同學競爭意識不強,時間觀念較差,偏科現(xiàn)象比較嚴重。以上問題我們老師一定想辦法去解決,但是學校教育離不開家庭教育,如果一個孩子沒有良好的家庭教育,那么不管老師付出多大的努力都得不到完美的'效果。
六,家庭教育
這是今天我要跟大家交流的重要部分。我們常說,孩子是父母的影子,我們還說,父母是孩子的第一任老師也是終身老師!陡改刚n堂》那句話大家還記得?——家庭教育,就是父母和孩子一起成長。
很多家長自以為做得夠好了,給孩子吃穿,供孩子上學,天天接送,甚至還給孩子看作業(yè)或者批作業(yè),但這遠遠不夠。家庭教育不止這點內(nèi)容。
家長應(yīng)該教給孩子如何與別人交友,會分辨是非,學會保護自己。謙虛禮讓,尊敬長輩,愛護幼小。謝謝,對不起是基本,遞給長輩東西要雙手,不隨地吐痰等等,現(xiàn)在我們不教給他,等孩子們大了去到社會更沒人會教給他,但卻要為他自己的不文明行為付出代價。
好習慣成就好未來。咱孩子回家是不是第一件事就是打開電視撥到自己喜歡的電視節(jié)目,看過癮了才匆匆開始寫作業(yè);或者看到你在玩手機、玩游戲,湊上去在你旁邊待著看著你玩你也不督促?(妹妹)習慣成自然,你做出的努力我們的孩子都會給你相應(yīng)的回報。
作為老師,我聽到比較多的一句話是:“老師,我自己沒知識,教不了孩子,就辛苦老師你了!被蛘呤,“孩子不聽我的話,我說了沒用。”這是許多家長所煩惱的問題,F(xiàn)在,我特別想告訴這些家長的是:即使你教不了孩子,但是你至少可以抽時間陪著他完成。很多家庭作業(yè),其實都只是抄寫聽寫,讀讀背背什么的,難度不大。即使自己真的不懂,讀得對不對聽不出來,讀得熟練不熟練,總能聽得出來吧。家長足夠重視并注意方法的話,沒有教不起的孩子。
孩子跟我們大人一樣,很多事情是需要壓力去做的。學生就像一顆螺絲釘,家長在那頭抵住,老師在這頭緊扭,才能鉚定,從這個意義出發(fā),家長及時地和老師溝通是十分重要的。說實在的,你們多一份關(guān)心、重視,就是給我們老師增添一份信心。試想,一個家長不重視、學生自己不重視的學生,任憑老師單方面用力,又會有多少成效呢?來日方長,孩子的成長不是一蹴而就的,只要我們齊心協(xié)力,孩子一定會更獲得更大的成長。
家長會講話稿4
各位家長:
大家好!
首先,我代表大二班對您的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝!同時,更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。在這里我先自我介紹一下:“我的名字是曾希林,是大二班的班主任,我的電話號碼是13676449660。接下來有我介紹一下我班的基本情況。
一.班況分析:
1.班級工作人員:我班有一名教師和一名保育員,我們兩位配合的默契、愉快。
2.班級孩子情況:全班21名幼兒,其中男生8名,女生13名。(新生3名)這群幼兒聰明活潑,非常討人喜愛,從我接手這個班級到今年已是第三年的開始了。這群幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活,有了以下的進步:
1)多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習慣較好,自理能力也進步了很多。
2)進步中、成長中也存在一些不足之處。
如:a:孩子們的規(guī)則意識不強,不能主動遵守各項常規(guī);
b:孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足,需要我們在今后的各項活動中幫助孩子樹立自信心,培養(yǎng)勇敢精神。
二、本學期的教育教學內(nèi)容:――――為入小學作準備
1、五大領(lǐng)域的目標:
健康領(lǐng)域
1)了解簡單的營養(yǎng)知識,根據(jù)自己的需要盛、添飯菜,不暴飲暴食。
2)知道一些自我保護的常識,安全使用常用工具,學習簡單的自救知識。
3)指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿,站姿和閱讀、書寫(握筆)的姿勢。
語言領(lǐng)域
1)能有禮貌的專注地傾聽別人說話。
2)能主動用普通話與他人交談,表達自己的情感。
3)能看懂圖片和圖書,并想象畫面以外的情節(jié)與活動,愛護圖書。
社會領(lǐng)域
熱愛集體,關(guān)心他人,對人熱情有禮貌,具有初步的集體榮譽感和責任感。
1)能主動與同伴合作,體驗同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂。
2)簡單了解其他國家的文化特征,有興趣了解各種民俗。
3)為幼兒提供表現(xiàn)自我的機會,幫助幼兒了解,發(fā)現(xiàn)自己的長處,增強自信心。
4)了解小學生活,,有初步的堅持性,責任感、規(guī)則意識。
科學領(lǐng)域
在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學習“10”以內(nèi)的序數(shù),單數(shù),雙數(shù)等
1)在操作活動中,學習“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗總數(shù)與部分數(shù)之間的等量、互補、互換的關(guān)系。
2)學習“10”以內(nèi)數(shù)的加減,以及會正確書寫。
3)認識一些簡單的漢字,以及會正確書寫。
藝術(shù)領(lǐng)域
1)積極主動地參加各種音樂活動,鼓勵幼兒演唱與表演,體驗快樂,使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。(感受欣賞表現(xiàn))
2)能自然地運用動作、表情與他人交流合作。
3)在美術(shù)活動中能大膽地使用多種色彩作畫,具有初步的合作意識。(創(chuàng)作想象構(gòu)圖)
2.拼音的學習
由于小學學期拼音階段的進度比較快.如果完全不教的話,接受能力較弱的孩子就跟不上進度,對下一步的漢字學習就有一定的影響.所以我們把拼音教學的重點放在讀音的正確性和書寫的規(guī)范性上。但不宜過量,根據(jù)小學課程計劃,入學后,還要進行為期4-7個星期的拼音教學,好多學生由于不愿聽老師炒冷飯的拼音教學課,致使入學后就形成不專心聽課的不良習慣。在入小學前,家長應(yīng)把重點放在孩子良好的生活、學習習慣的養(yǎng)成。請各家長根據(jù)每周布置作業(yè)輔導(dǎo)幼兒堅持完成,糾正不正確的發(fā)音(聲調(diào))?蔀槟愕暮⒆訙蕚湟惶灼匆艨ǎ阌谡J讀。
三、新課程介紹
這學期我園開展了《北大數(shù)學》課程。傳統(tǒng)的教學是枯燥無味的,孩子學著沒興趣,老師教著也很頭疼
《北大數(shù)學》課程拋開傳統(tǒng)的教學方法,在教學的過程中,孩子不再是聆聽老師的長篇大論,每個孩子都有教具,讓孩子自己動手操作、探究,這對孩子的注意力和專注力有一定的要求,所以孩子的思路一直圍繞著老師轉(zhuǎn),而沒有心思開小差。
讓孩子在操作和游戲中不知不覺快樂的學習數(shù)學。
四、家長配合的事項
大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說幼兒入園后,對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說:家庭是孩子的`第一所學校,家長是孩子的第一任教師,家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。
當然了,話說回來,家庭教育盡管重要,但他是零碎的,不系統(tǒng)的,而幼兒園教育則是有目的、有計劃的,只有二者互相補充,相輔相成,才能取得良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長配合的事項:
1、督促幼兒天天堅持來園,有事事先請假,我們的電話號碼已在家園聯(lián)系欄中公示出來。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。如請別人來接,請及時與老師聯(lián)系,告知老師。另外為了孩子的安全和便于管理,請各位家長配合我們的工作,早上時候?qū)⒛愕暮⒆铀偷浇淌议T口就可以了,下午放學接到孩子后除有個別情況需和老師交流外也請不要在教室渡留。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要,因為小孩子他小,他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點是好的,但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。幼兒若將本園的教具、玩具等公物帶回家,請輔導(dǎo)他歸還。請不要責備孩子或漠視,那只是表示孩子在物權(quán)觀念上缺乏了解。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。
4、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,不太會和同伴相處,請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動,他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來去都很快,我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo),讓幼兒寬以待人,學會分享,學會合作,學會和小伙伴友好的交流和相處。
5、配合老師讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習慣,有初步的堅持性,責任感、規(guī)則意識。
6.為培養(yǎng)孩子良好的學習態(tài)度及專注的精神,請養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習慣,晚間不宜超過十時入睡。
7、因為幼兒再經(jīng)過半學期就要上小學了,積極做好幼小銜接工作,也是我們這學期工作的重點,幼兒教育不同于小學教育,它不是以攝入課本知識為主,它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養(yǎng)成教育,幼兒教育主要以游戲為基本活動,注重綜合性、趣味性、活動性。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣、良好的習慣,進入小學后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng),從早晨的入園時間開始,盡量不遲到,讓孩子在9:00前到園,逐步養(yǎng)成良好的生活、學習習慣,學會自己做一些能力所及的事情,如:自己穿脫衣褲、自己吃飯,學會自己整理學習用品,學會自己獨立完成作業(yè),讓孩子做簡單的家務(wù)事。這時需要家長經(jīng)常督促幼兒認真、及時的完成任務(wù),督促幼兒自己檢查學習用品是否帶齊,為上小學打下好的基礎(chǔ),培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實在孩子剛開始學習,會碰到諸多難題,比如說用橡皮擦掉寫錯的字,并且不會把紙擦破,對成人來說很簡單,可是5--6歲的孩子其實是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵孩子動手嘗試,在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗,不斷探索,孩子不僅會逐步學會使用橡皮,還培養(yǎng)了孩子的自信心。
8、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步,評價孩子要事實求是、切合實際,然后再進一步提出下一個目標要求,這個要求是經(jīng)過孩子努力就能達到的。幼兒帶回家的任何作品,請給予珍惜并鼓勵,耐心指導(dǎo)不要取笑或漠視。
9、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出,孩子的成長應(yīng)家園互動,老師和家長都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點,我希望我們和孩子一同成長。
幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的,我想家長聽了以后,會對我們幼兒園有所了解,讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)該很放心了。
總之,我們的工作需要您的支持、理解,您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系。
五、家長共同交流個別交流
家長會講話稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長,親愛的同學們:
大家上午好!
非常榮幸,我能作為畢業(yè)生家長代表,參加今天的————中20——屆高三畢業(yè)盛典。在此,我謹代表20——屆全體學生家長,對————中全體老師致以崇高的敬意和最誠摯的感謝!
三年時間,我們欣喜地看到孩子們的一步步成長,作為一名學生家長,今天,我衷心感謝全體—中的老師們:
為了我們的孩子,你們廢寢忘食,放棄了自己的業(yè)余生活;
為了我們的孩子,你們嘔心瀝血,日以繼夜,提升教學技能,鉆研教學方法;
為了我們的孩子,你們用百般的`耐心、辛勤的汗水,日夜守護著、澆灌著一棵棵幼苗;我們的孩子每取得一點成就,都凝聚著你們的心血。
作為家長,今天,我最想和同學們說的是:你們很幸運,遇到了一批敬業(yè)奉獻、辛勤耕耘的老師!在此,請允許我再次代表家長,也代表同學們,真摯地說一聲:“—中老師們,你們辛苦了!”
再過—天,同學們就要迎來人生的第一考,在這里,我想送給同學們一句話:“減少失誤就是多得分,就是超常發(fā)揮!彼裕瑢W們不必再去為自己學不會的東西憂心忡忡,理智地放棄沒有學會的東西,輕裝上陣。學會放棄是一種智慧。我們現(xiàn)在要做的是,保持清醒的頭腦,認真、細心、高效地完成你認為你能完成的考題。同學們,把高考看作一次平淡的約會吧。你愿意或者不愿意,她都在那天那地兒等著你。你越是太在意她,她卻反而給你出難題。所以,淡定?荚嚱Y(jié)果沒有輸贏,只要你盡力,都是贏家。
同學們,作為家長,我們永遠是你們堅強的后盾,溫馨的港灣。我們愿意和你們同甘共苦。在此我代表全體家長,衷心地祝愿你們:沉著、冷靜,用最好的狀態(tài)考出真正的自我。
最后,衷心祝愿孩子們繼續(xù)努力,回報恩師、回報母校、回報社會;衷心祝!腥w老師,工作順利,身體健康,家庭幸福;
衷心希望—中欣欣向榮,蒸蒸日上,飛黃騰達!
家長會講話稿6
尊敬的各位家長朋友:
大家好!
首先,我衷心感謝大家如期參加今天的家長會。今天來參加家長會的家長,說明對孩子的教育是很重視的。也許你們在來前在考慮,園長召開這次家長會是出于什么目的?會講些什么?有沒有必要浪費這段時間來聽?我坦率的告訴大家,你參加了這次家長會后,你就會想?yún)⒓拥诙。因為我今天要講的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會對你教育孩子,或是對孩子的發(fā)展帶來好處。也許在座的家長多數(shù)認識我、了解我。我是1995年學期教育畢業(yè)后就進入了幼兒教育這個行業(yè),由一個一線教師逐步提升到今天的位置。中間的過程也接觸到了各種各樣性格的孩子。希望今天我的話題能對各位家長有一個好的提示。
用專家的話說:幼兒教育不單純是幼兒園的教育,幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個孩子發(fā)展的好與壞,并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園,而是要依靠幼兒園的老師和家長共同進行教育才能起作用的。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。我們只有經(jīng)常不斷地向家長去宣傳現(xiàn)代的幼教理念,轉(zhuǎn)變家長陳舊的教育觀念或一些過于極端的教育理念、才能真正促進孩子的健康發(fā)展。
各位家長想一想,人有幾個幼年、童年?幼年、童年讓孩子怎樣渡過?你能掌握孩子的`記憶規(guī)律嗎?其實孩子在五歲以前無論他學了多少東西,但與生活不常接觸的,孩子很快就會忘記。因為當時是臨時記憶,既然這樣為什么還要以犧牲孩子童年的幸福和快樂為代價呢?有的家長聽到這里可能就會問:難道你這幼兒園就是讓孩子玩嗎?不學什么了嗎?我想告訴大家:我們想讓孩子學的不僅僅是一些書本上簡單的知識,還要讓孩子在活動中學習交往、豐富孩子的情感,培養(yǎng)孩子良好的生活習慣、文明禮貌、友愛協(xié)作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣,這些才是孩子終生受益的。所以我們幼兒教育者或家長朋友,一定要認識到這一點,為孩子的一生發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標。
下面我再跟大家共同探討一下有關(guān)教學的問題:
1、針對年齡小但急于教寫字情況說一說。(舉例)
2、有部分家長對于英語教育偏重孩子能說多少而忽略孩子對英語的興趣。有的家長對孩子學習英語特別注意發(fā)音,一旦孩子發(fā)音不對了,就認為老師教不對了,孩子說不對了。(其實這里有兩種可能:一是的確教的不對,二是孩子學時出現(xiàn)誤差);家長發(fā)現(xiàn)這種情況時有的會大驚小怪的說“你發(fā)音不對,不是這么講,是那么講”,讓孩子感覺到不知所措,從而逐漸失去學習英語的興趣。專家提出:學習英語,純正的發(fā)音固然重要,但對一個幼童來說,則沒必要刻意地去追求發(fā)音。因為孩子學說話時期難免出現(xiàn)語音錯誤,但長大自然也就會說了,實際上,應(yīng)該把學習英語的重點放在“喜歡聽、愿意說、能夠聽懂、會說的目標上,即使是說錯了,孩子敢說、愿意說也比不想說、不敢說的強。有時你會發(fā)現(xiàn)開始孩子某個單詞說錯了,但一段時間以后你雖沒有給孩子糾正,他卻說對了。(因為周圍語言環(huán)境影響了他讓他改正了)當然如果發(fā)現(xiàn)老師教的不對,應(yīng)該先糾正老師的發(fā)音,但不讓孩子產(chǎn)生說的不對或英語不好說的感覺。而且家長要知道,英語本身并不都是一致的發(fā)音:在英國說英語和在美國講英語就不一樣,也有的一盤磁帶和另一盤磁帶不一樣,這和中國的普通話一樣。首先應(yīng)聽懂。一句話:不要讓孩子因一個單詞發(fā)音不對而失去對英語學習的興趣。
(互動提問)黑點(看見我這張紙有什么)
3、老拿自己的孩子跟別的孩子比。
(互動)請家長跟數(shù)五個指頭,握拳,伸出最常用的一指。
4、賞識教育。
5、言傳身教。(小故事《破碗》)
以上談了談關(guān)于學習要注意克服的誤區(qū)。下面再談?wù)動變涸趫@的安全問題:
我說過,家長不只是送來了一個孩子,而是送來了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問題,我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小,平衡能力差,肌體發(fā)育還不健全,還由于孩子是完全無民事行為能力的人,孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。所以幼兒園意外事故也偶有發(fā)生。如果孩子真是發(fā)生了不可預(yù)見性的意外事故時,老師會更難過。她們吃不下,睡不好,巴不得受傷的人是自己。當然,很多家長都能站在理性的角度看這些問題,還能從老師的角度上安慰老師,叫老師不用擔心,孩子沒多大的問題,很快會好的。
我們祈禱孩子安全無事故,但愿家長們也正確理解和對待并重視對孩子安全教育,加強孩子的自我保護能力。請家長們在安全上認真配合做好以下幾點:
1、家長接送憑卡接送,如委托他人接送要提前告知老師,最好是固定委托一個人接送。
2、放學接了孩子后請看管好孩子的安全(逗留園里玩耍的現(xiàn)象)
3、藥品管理:帶藥進園的要貼上幼兒的姓名、服用時間、服用方法及服用量,并用一袋子裝好交給老師。
最后給大家講一講,家園配合,讓孩子順利渡過心理斷奶期。
孩子從家庭進入幼兒園,孩子的角色發(fā)生了變化,新的環(huán)境、新的生活,孩子都很陌生,不習慣,孩子哭鬧是非常正常的現(xiàn)象,可以這樣說,不哭的是極少數(shù),哭的是大多數(shù),而且不哭的經(jīng)過一段時間,也許后犯勁兒,尤其是家長與幼兒園教師不積極配合,對這個問題不能正確理解和對待的,或是孩子在家中過分的溺愛,孩子自理能力、生活能力差、依賴性強的孩子或是三天打魚、兩天曬網(wǎng),不堅持送的孩子,哭鬧的時間會更長,有這么幾種情況,請家長注意:
1、孩子來園時就忐忑不安。家長把孩子交給教師后孩子會發(fā)生大哭大鬧現(xiàn)象,甚至躺在地上滾著哭,跺著腳哭,這種情況算不錯的,因為往往哭著哭著,看父母走了他就不大哭了,哭是哭給父母看的,這樣大哭大鬧的孩子往往過勁兒過的快,一周就會不哭了。
2、孩子來園時很高興并與父母招手再見。父母走時比較放心,但往往新鮮感過了,或玩夠了時就會哭鬧,這樣的孩子往往第二、三天開始哭鬧,這樣叫“后犯勁”。這樣的孩子還不如開始就哭的孩子適應(yīng)的快。所以說我們一看第一天不哭的就擔心“后犯勁”。
3、孩子來園時并不大哭大鬧,即使不高興,但教師哄哄就會好的,但這樣的孩子回家時卻往往哭給父母看,尤其是旱晨不起床,主要是有心眼、想法纏著父母,不上幼兒園,但在幼兒園卻表現(xiàn)的不錯,家長千萬不要認為孩子不愿去也就不去了,結(jié)果正中了孩子的“計”,應(yīng)該堅持,鼓勵孩子。
4、最讓人頭痛的是個別孩子非!澳嗤取保奁饋頉]完沒了,他并不大哭大鬧,而是“干哭”,有的是嘴里還要叨叨著!拔艺覌寢尅、“媽媽還不來接呀等等”這樣的孩子不聽哄不聽勸,任性,而且不愿意參加活動,其它小朋友很難分散他的注意力,這樣的孩子過渡的要慢,最慢的要一個月左右。
5、有的孩子平常不哭,一到午飯后要上床了就開始想家了,也有的孩子一天不大哭,等父母接來了卻抱著大哭,感到很委屈。
除以上幾種情況外,也有少部分孩子并不哭鬧,很快隨教師的指令進行活動了。
如果想讓孩子適應(yīng)的快些,家長一定要積極的配合。下面肖園長還會專門針對《如何讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活》為主題給大家進行講解的。
各位家長朋友:從今天起,我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友,孩子的成長進步離不開我們的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作,為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧!
再次感謝您選擇了鐵崗幼兒園,感謝您給予我們的信任和關(guān)愛,愿你們的選擇是無悔的。
最后祝各位家長朋友家庭幸福!身體健康!工作順利!
謝謝大家!
家長會講話稿7
尊敬的學生家長朋友們:
大家好!首先請允許我代表XX小學全體師生歡迎大家的到來,并對您給予學校的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!歡迎大家今天來參加我們的家長會,希望您能對學校的教育教學和管理工作提出中肯的建議和意見!
XX小學建于1955年,至今已建校60年,是一所歷史悠久的縣城公立小學。在一代代二小人的共同努力下,學校為培養(yǎng)一批批莘莘學子邁向更高的臺階打下了堅實的基礎(chǔ),。學校先后獲得“XX縣平安校園”、“XX縣經(jīng)典誦讀培訓基地”、“XX縣書法教育培訓基地”、“教育部語文教師專業(yè)化發(fā)展工程基地!钡确Q號,受到學生及家長、社會的一致好評。學校除擁有60年來二小師生塑造的良好教風、學風和深厚的文化底蘊外,如今的二小還擁有不可多得的優(yōu)質(zhì)教師資源。我校有XX省小學語文教壇新星一人(XX縣僅有兩人),XX市小學語文特級教師三人,XX省普通話測試員三人,不管是從數(shù)量還是從比例,在XX縣可以說是首屈一指。
今年上半年,在輔導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)和學生個人的積極努力下,我校鄒老師、黃同學雙雙獲得XX縣愛國主義讀書活動講故事比賽一等獎,鄒老師又代表XX縣參加XX市比賽,又獲第一名;7月11日,鄒老師同學代表XX市奔赴省城合肥,參加省級講故事比賽,她的作品《開心奶奶的開心事》征服了省城的專業(yè)評委,獲得特等獎的好成績。這個前所未有的好消息震動了XX市教育局、XX縣宣傳部、XX縣教育局等政府部門,XX生活網(wǎng)、XX文明網(wǎng)、XX晚報社數(shù)字報刊平臺、XX網(wǎng)絡(luò)電視、XX身邊事等幾十家媒體也相繼對這一喜訊進行了報道。今年上六年級的鄒老師是我校1000多名學生的優(yōu)秀代表,是全體同學的榜樣,她的一言一行影響著眾多的二小學子。在這里,我也負責任的向所有家長保證:二小是一座花圃,我們這些園丁一定會懷著快樂與期待看待我們的每一位學生,不埋沒任何一個可造之材,不打壓任何一顆向往自由的心靈!我們會竭盡全力關(guān)愛與幫助每一個孩子,讓他們的才華達到最大限度的發(fā)揮!
去年下半年,我校教師自主原創(chuàng)的童謠傳唱作品《永遠的童謠》獲得XX縣童謠傳唱比賽一等獎第一名,這與參加表演的學生家長的支持與幫助密不可分。我現(xiàn)在還記得,那段時間,因為時間緊、任務(wù)重,又不想耽誤學生的上課時間,所以每天下午放學都要訓練到天黑,可來接孩子的家長沒有一個抱怨,反而饒有興致地在一邊嘖嘖稱贊。正式演出那天,天剛麻麻亮,就有學生家長自愿到校為孩子們化妝、扎辮子。而我們的老師,也把學生當成了自己的孩子。訓練時,一絲不茍,嚴格嚴謹;休息時,談笑風生,宛若一家人;因為在附小南校區(qū)彩排和演出,我們每次都有教師帶學生打的來回,把暈車的孩子摟在懷里安慰,把無人接送的孩子親自送到家門口,保證每個孩子的安全!一張薄薄的'證書,浸透了全體創(chuàng)編、演出師生的心血和汗水!其實,學校的每一項工作,都離不開廣大家長的支持;您肯定的目光,發(fā)自內(nèi)心的贊譽,會成為學校前進的不竭動力!
平安,是學校、家庭和社會永恒的主題。我們學校要求上午7:30~7:50到校,11:10放學;下午2:30~2:50到校,5:25放學;十一假期過后,下午改為下午2:00~2:20到校,4:55放學。因為一年級接孩子的家長較多,為避免過于擁擠,本學期上下午各提前十分鐘放學。在這里,我想向所有家長提出請求:請您在學校規(guī)定時間內(nèi)接送孩子,既不要送得太早,任孩子在校門口擁擠喧嘩,也不要接的太晚,以免發(fā)生不可預(yù)料的安全事故。大家都知道,我們的目標是完全一致的,就是保證孩子平安、健康、快樂地成長!在學校,我們會不遺余力地提醒孩子注意安全,努力學習,健康成長;在家里,也請您用最正面的形象面對孩子,言傳身教,培養(yǎng)他們成為有理想、講道德、守紀律、有才華、愿合作的好孩子!
學高為師,身正為范,我們XX小學全體教師會堅持不斷學習,用心血和汗水,帶著我們誠摯的笑容,把所有的學識化為甘露澆灌在這些祖國的花朵身上!家校連心,共進共贏,也希望您對學校的各項工作給予支持和幫助,讓我們的工作做得更精致、更全面,讓社會更滿意,愿孩子們飛得更高!
再一次感謝您的光臨,預(yù)祝各班的家長會圓滿成功!
家長會講話稿8
尊敬的各位家長:
你們好!
首先感謝你們在百忙之中參加班級家長會。我知道你們在孩子的成長過程中,已經(jīng)參加了無數(shù)的家長會,但我知道,在8月31日這一天參加家長會,肯定第一次。我也知道,你們中的大多數(shù)對家長會不感興趣,只是礙于情面,不得不參加,因為你們在過去的家長會上聽到的話大同小異,而且?guī)缀鯖]有什么價值。但是,我可以告訴你們,今天的家長會肯定與以往不同,這不只是時間上的不同,而是內(nèi)容上的不同。
一直以來,我都認為,教育不只是學校的事,孩子的成長離不開社會教育和家庭教育。你們是孩子的父母,更是孩子生命成長過程中最重要的永遠的老師。其實,學校教育的作用絕對比不上家庭教育,可以這么說,有什么樣的家長就有什么樣的孩子。你們的一舉一動、一顰一笑,早就深深地影響了你們的孩子,只是你們沒有察覺而已。所以,你們的思想、觀念、性格、習慣、興趣等等精神要素,在過去的歲月里,早就烙在孩子們的骨髓里。有一點,你們不得不承認,中國的家長是缺少教育的能力的,不僅缺乏先進的教育思想,而且缺乏先進的有效的教育手段。你們總是想當然地用最樸素的最自然的方式要求著你們的孩子,影響著你們的孩子?墒,這種樸素自然的要求由于受到社會環(huán)境不良氛圍影響,往往負面多余正面。因此,你們發(fā)現(xiàn)站在你們面前的孩子總是不令人滿意,總是存在著這樣那樣的缺憾。我以為,這都是必然的結(jié)果。
有很多家長,面對著不滿意的孩子,往往感到束手無策,我相信,坐在下面的家長中就有這種感覺。這就是今天,在開學的第一天,我邀請你們到這里來的原因。
我不是一個教育家,但我對教育充滿熱情,也對教育有自己的理解,我知道什么樣的教育才是好的教育。今天,請大家到這里來,就是希望在你們的孩子踏進高中的第一天,大家坐在一起,共同商討孩子們未來三年甚至一生的發(fā)展大計。我知道,你們的教育需要我的配合;同樣,我的教育更需要大家的配合。只有我們共同配合,擰成一股繩,才能使孩子們良性發(fā)展。
我的第一個目標是培養(yǎng)每一個孩子成為道德高尚的人。我想你們不會反對吧。怎樣培養(yǎng)呢?第一是孝道培養(yǎng)。我會要求孩子們用實實在在的行動孝敬你們,我希望你們不要拒絕孩子們的孝敬。我會讓你的孩子記住你的生日,并在那一天給你一個驚喜;我會讓你的孩子用平和的方式和你經(jīng)常交流,讓彼此增進了解;我會讓你的孩子在家里干力所能及的活,你們千萬不要因為這浪費學習的時間而拒絕孩子幫忙;我會要求他們注意日常禮儀,比如回家和回校的規(guī)矩,就餐的規(guī)矩;我會要求他們生活簡樸,比做人、比學習,就是不必穿著花費;我會要求他們經(jīng)常探望他們的爺爺奶奶、外公外婆……第二是生道教育。就是要懂得學生的規(guī)矩,特別要處理好與老師的關(guān)系。我會制定出許多必須實行的愛師敬師理解老師的規(guī)矩,我會要求他們把愛師敬師體現(xiàn)在平日的學習生活中。比如路遇老師的神態(tài)、語言,比如請教問題時的行為,比如完不成老師布置任務(wù)怎么辦。第三是友情教育。我會教育他們怎樣成為一個好同學,怎樣和同學們結(jié)成一輩子的友誼,我會讓他們感覺到友情的溫暖。第四是公民教育。我會教育他們一個公民的責任和義務(wù)。我會教育他們同情弱勢群體,以此培養(yǎng)他們的憐憫心和高尚的人文情懷。第五是誠信教育。我會通過各種方法,讓孩子們知道誠信是人生最寶貴的財富。
我的第二個目標是培養(yǎng)每一個孩子成為一個健康的人。這里的健康主要是指身體健康和心理健康。首先,我會讓孩子們明白健康對于人生的重要意義,使他們明白健康的重要性。我會創(chuàng)造出足夠的時間保證孩子們的體育鍛煉,我會通過大量的班會課和個體輔導(dǎo)使他們積極向上、青春洋溢、生機勃勃,對人生和生命充滿熱愛。在這里,我也希望家長們明白孩子健康高于一切的道理。不要因為過多過大的功利追求壓垮了孩子們還稚嫩的肩膀和不夠強大的心靈。
我的第三個目標是培養(yǎng)孩子們高雅的情操和不同凡響的審美眼光。為了達到這個目標,我會高度重視藝術(shù)教育。我會通過一切辦法,使孩子們得到足夠的藝術(shù)熏陶。比如,我會在開學之處就籌劃建立學校第一個合唱團,我會邀請音樂老師擔任合唱團的藝術(shù)指導(dǎo),合唱團將定期進行訓練,我會讓班級在午休結(jié)束的時候,在孩子們學習疲憊的時候,在重大的節(jié)日里,歌聲飛揚。當藝術(shù)教育在應(yīng)試教育的浪潮中迷失的時候,我要讓人們明白真正的教育應(yīng)該是全面的教育,是靈魂的教育,是氣質(zhì)的教育,是性格的教育。
我的第四個目標是培養(yǎng)孩子們熱愛勞動。當“勞動最光榮”只是一句過時的口號時,就已經(jīng)意味著這個時代已經(jīng)滑向墮落的深淵。愛因斯坦說過,我們今天領(lǐng)受的一切都是人們勞動創(chuàng)造的成果。我們有什么理由忽視對孩子們的勞動教育。在我的班級里,我要在孩子們的心靈里,重樹“勞動最光榮”的思想。我會向?qū)W校承包廁所,作為一個固定的勞動場所,我會要求孩子們把廁所打掃得干干凈凈、一塵不染,甚至充滿芳香。我相信,能夠把學校的廁所打掃得干干凈凈的同學,以后就不會懼怕干任何臟活、累活。勞動,培養(yǎng)的就是一種品質(zhì)——一種不怕苦、不怕累的堅毅品質(zhì)。它是一個人生存的基石,更是一個人走向成功的不可或缺的要素。我希望家長們在自己的'家里,也要多給孩子們勞動的機會,我相信,孩子們會給你們無限的驚喜。
我的第五個目標是培養(yǎng)孩子們對知識的好奇,對知識的熱愛。很多家長問老師最多的一個問題就是,為什么我的孩子讀不好書,是不是我的孩子比別的孩子笨。我可以告訴大家,98%的孩子在智力水平上沒有多大差異。學習成績不好,更多的是由學習的態(tài)度、學習的方法決定的。如果一個孩子沒有對知識強烈的好奇心,沒有對知識的渴望,不可能讀好書。在課堂上,你的孩子是一個邊緣的人物,他對老師的講解不感興趣,對課本不感興趣,對同學的討論不感興趣,你期望他給你學習上的驚喜,是一種奢望。請大家對自己的孩子一個評判,你的孩子是不是這樣的人。我們的目標就是想方設(shè)法激發(fā)孩子們對知識的好奇和熱愛,使他們能夠享受到學習帶來的快樂和幸福。家長要做的有三條,一是永遠要相信孩子,不要放棄對孩子的期望;二是要經(jīng)常鼓勵孩子,那怕孩子考出可怕的分數(shù);三是要有足夠的耐心,要學會等待,量變到質(zhì)變總要有一個過程。
尊敬的家長們,我的目標靠我一個人,靠學校是完不成的,因此需要你們不折不扣的配合。我相信,只要我們同心協(xié)力,三年以后,站在你們面前的必然是一個讓你們笑逐顏開的全面發(fā)展的孩子。
家長會講話稿9
尊敬的各位老師,家長朋友們:
大家晚上好!
我是xxx同學的家長,很高興在這里與大家交流子女教育話題。
中國有句老話“望子成龍,盼女成鳳”,相信我們大家也都有這樣的心愿。當然,單靠“樹大自直”是遠遠不夠,必須靠科學的教育才行,“百年大計,教育為本”。亞洲首富李嘉誠曾說“知識改變命運”,只有會學習,才會有發(fā)展。我們都懷著共同的心愿把孩子送到學校,期盼著他們在這個充滿智慧的搖籃里茁壯成長。
毫無疑問,學校是孩子們學習科學文化知識主要場所。這里有專業(yè)的老師、科學的教育教學方法、完善的教學設(shè)備,可以讓孩子得到全面系統(tǒng)的發(fā)展。同時,學校的集體生活是個相對安全的社會縮影,能夠培養(yǎng)孩子具有良好的學習習慣、行為習慣,培養(yǎng)尊重師長、熱愛勞動、團結(jié)同學的良好道德品質(zhì),這是我們單個家庭難以做到的。有些家長可能認為學校教育作用這么大,把孩子送來就萬事大吉。我認為這種想法有些不妥。
我們孩子每天在校的時間也不過6個多小時,大部分時間都是在家里。在這段時間里,對孩子的教育不可能單靠老師來完成。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基提出“父母是孩子的第一任老師”,很有深意。孩子許多好的道德品質(zhì)、行為習慣的養(yǎng)成,或多或少受到家庭環(huán)境的影響,如尊敬父母、勤儉節(jié)約、愛惜糧食等。
再說,學校每個班都有60多個孩子,老師的工作量都很大。尤其是班主任,管理這些孩子,還帶那么多課,挺辛苦的。老師們要在四十分鐘的課堂上完成大量的教學任務(wù),而對孩子知識的理解掌握情況,主要是通過測試來檢查,由于時間關(guān)系,測試就無法每天進行。所以,孩子當天的學習情況要由家長幫助檢查。我們做家長的要經(jīng)常積極主動地和老師溝通,及時了解孩子的學習情況,有針對性地要求孩子進行復(fù)習,同時也可了解孩子行為習慣,對一些不良行為,配合老師及時糾正。
“可憐天下父母心”,有時我們做家長的心有余力不足。我們想配合學校更好地教育孩子,好多時候苦于沒有方法。今天,借助這個機會談?wù)労秃⒆又g的故事。
我個人認為,對子女將來該做什么樣的人,家長該有個預(yù)設(shè)才行。這樣,就可以針對性地去引導(dǎo)、幫助他。我們都知道,現(xiàn)在社會不再是單純的知識型,更注重的是能力,所以,培養(yǎng)孩子具備較強的自主能力尤為重要。為了這次話題,我歸納出“說、聽、看”能力“三多”式培養(yǎng),僅供各位參考。
一、多說
“燈不撥不亮,話不說不明”,能夠開口說話,敢說話,是一個人立足社會的最基本能力。我在這方面費了不少心思,加上本人也多言語,所以,認識兒子的朋友都覺得他好說,話多。從胎教時期給他多聽音樂、講故事、陪他說悄悄話,到學話時不厭其煩地陪說,我都十分在意。記得劉楚寒說出比較清楚的詞語時不到十個月,一歲左右已經(jīng)能和大人交流了。我那時經(jīng)常帶著他東走西看,摸什么說什么,看什么教什么。同時,為了正規(guī)點,我還用《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》這些國學經(jīng)典教他學字。不管什么意思,只要把音認準,記住就行。后來大了一些就教他《唐詩三百首》,確實收獲不少。
也正因為孩子知道的多,所以話也就多了。能說話不是壞事,怕就怕有話都不說。有些性格內(nèi)向的孩子,怎么折騰都不吐一個字,憋死你。這一點,好多老師深有體會。上課提問,好多明明會做的就是不愿回答,叫你單唱獨角戲,根本無法把知識延伸。
當然,話太多也煩死人啊。不怕大家笑話,劉楚寒經(jīng)常話多得讓我頭疼。沒上小學時還好,上學了肯定有些小麻煩。我曾經(jīng)了解到他上課亂講話的`事情。怎么辦?這也急不得,慢慢引導(dǎo)。這就需要我們家長耐心的多聽。
二、多聽
怎么多聽?聽什么?其實很簡單,就是多聽孩子的講話,做他的忠實聽眾,就像《窗邊的小豆豆》里的那位校長一樣。我們家里人口不少,可兒子遇到忍不住要講的話時,大部分是找我或者他爺爺,因為只有我們兩人能耐心地聽他嘮叨。相信我們好多家長不容易做到這點,迫于各種原因,聽著聽著就煩了。而我在聽孩子講話時,都會放下手頭正在做的事,為了防止被打斷,還時常悄悄地把手機關(guān)掉。為了讓他知道我聽得很仔細,還時不時的插上幾句,在恰當?shù)臅r機中幫他結(jié)束這次演講。假如我們家長不在意,不把孩子的話當回事,這樣就會打擊他暢所欲言的積極性。想想看,你一次次地把他的話題堵了回去,或者置之不理,他的腦子里想著什么你怎么可能知道呢,以后想溝通也就困難了。
學會傾聽并不簡單,你要聽懂他的意思才對!吧斫虅儆谘越獭保斈隳托淖龊⒆勇牨姇r,其實在教他怎樣去傾聽。會聽,才能獲取眾多信息,才能進步。老師經(jīng)常督促學生,上課要注意聽講,積極回答問題。能有較強的傾聽能力,才會有發(fā)展,有進步。我們生活中需要傾聽的時候太多了,會聽,一聽就明白;不會,越聽越糊涂。所以,我個人認為,家長要多與孩子溝通,多聽他講學校的事情,講同學的故事,講看過的圖書,講突發(fā)奇想的疑問。只要他愿意說,你就忠實地聽,做個合格的聽眾。
記得剛上小學那會,劉楚寒跟同齡人在一起玩時,我曾逗過他們,給他們出謎語和腦筋急轉(zhuǎn)彎之類的題目,大部分是劉楚寒搶先答對。我注意觀察過,不會回答的孩子其實沒聽懂,沒聽清,思維也就跟不上。當然,這和孩子的知識面有關(guān)。如何擴大他們的知識面,開闊視野呢?那得多看。
三、多看
多看,包括看書和旅游。前蘇聯(lián)作家高爾基曾說“書是人類進步的階梯”,多讀書是有必要的。我自己也愛看書,盡管讀書的時間少,為了給兒子做個好榜樣,也經(jīng)常擠出時間讀一讀。那個時候,劉楚寒會讀得更認真,更專注。該讀什么樣的書呢?除了有針對性的給孩子推薦圖書外,先要提醒他讀好課文,因為每篇課文都是精心挑選的優(yōu)秀文學作品。西漢文學家劉向提出“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”,人只要多讀書,就能變得聰明,才可以博古通今。與人交談起來,常常自信滿滿。
也許帶劉楚寒課的老師可能知道,他知道的東西蠻多的,不管課內(nèi)還是課外。確實,因為我和兒子所讀的書目不同,他比較喜歡科普類,所以交流時他講的很多關(guān)于動物的特點、動物的進化之類,我都無法應(yīng)答,很多內(nèi)容我沒看過。記得以前他剛讀完《探索宇宙的奧秘》時,他的宇宙論就讓我驚訝,為此他還去讀連我們成人都不愿讀的英國著名科學家霍金的《時間簡史》。為了能與他對上話,我也逼迫自己看了一些,證明他說的有根有據(jù)。
再如讀了《史前哺乳動物》那本書,他對恐龍的生活細節(jié)了如指掌。因為喜歡,他反復(fù)讀了好幾遍。有次我?guī)コV葜腥A恐龍園玩時,他竟然把各種恐龍介紹得頭頭是道,儼然一個專業(yè)的小導(dǎo)游。那次旅游回來,我留意到他又去翻看著那本書。
當然,有很多東西也不能只靠書本!白x萬卷書,行萬里路”,走出家門,聯(lián)系生活,學到的會更實際。為此,我經(jīng)常帶兒子出門旅游。雖然他才十歲,卻已經(jīng)到過不少地方。從他會走路時起,只要有時間,我都會帶他游玩。從大城市到小山崗,我都會精心設(shè)計好路線,有時征求他的意見,讓他有所收獲。所以,劉楚寒從小就會看地圖,能看懂路標,還會主動跟陌生人溝通。在外時,除了行程中的時時交流外,之后一段時間,我還利用景點的留影幫他回顧,促他多思。一些有意義的事件,我會記錄在日記中,作為他的積累。
有段時間,我發(fā)現(xiàn)劉楚寒在家里經(jīng)常畫各種海魚,才想起前不久的青島之行給他留下深刻的印象。尤其是神奇的海底世界,讓我們流連忘返。各種各樣的海魚,讓人眼花繚亂。劉楚寒當時看得很仔細,很投入,所以后來畫魚時才能畫得那么像。不管是上海的東方明珠,還是人間天堂的杭州西湖;不論是六朝古都南京,還是無錫的影視城,每次游覽之后,我都會引導(dǎo)孩子在多看的基礎(chǔ)上多說,形成更深刻的記憶。
話說到這里,有點大言不慚了。孩子還小,路很長,我的教育也沒取得什么成功,但我相信,有預(yù)設(shè),想著讓兒子以后變得強大,并為這個目標努力著,至少可以心安。
家長會講話稿10
親愛的同學們:
大家好!
很榮幸做為20xx級新生班主任代表在此發(fā)言。
20xx年新入學的同學們,歡迎你們,歡迎你們來到浙江師范大學,歡迎你們加入地理與環(huán)境科學學院這個大家庭!同學們來自不同省份、不同地區(qū)、不同家庭、有著不同的經(jīng)歷,但在這里我們有了一個共同的家。這是緣分。
擔任同學們的班主任,我是非常高興的。剛進入大學,這可能是你們一生中最興奮、也最困惑、最放松、也最需要認真規(guī)劃我們的人生的時候。同學們的中心任務(wù)是使自己成才,我的任務(wù),是給大家提供幫助和一些指導(dǎo)。
親愛的同學們,你們帶著萬丈豪情、帶著青春活力、帶著對未來的美好憧憬來到這里,希望這里是你們大展宏圖的'舞臺。作為你們的新朋友,我不得不提醒你們:大學的校園生活并不像有的人想象中那般輕松自在。在這里,沒有父母精心的庇護,更多的只是同窗間的相互關(guān)心、互相體諒;在這里,沒有師長緊緊跟隨要求你努力再努力,更多的是需要你個體的獨立與自覺;在這里,你要盡快的適應(yīng)環(huán)境,進入角色。衷心希望你們能擁有一段精彩而有意義的大學生活。
在以后的學習生活中,無論遇到什么,請記住,班主任都是班級中的一員,是你們的老師,也是你們的兄長,更是你們的朋友,是你們最值得信賴的人。我愿意和大家一起分擔風雨,更愿意和你們一起分享喜悅。讓我們一起努力,互相理解、互相鼓勵、共同進步、共同提高,攜手走過大學這美好的4年。
謝謝大家!
家長會講話稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位家長:
下午好!
上個周接到我們呂校長的通知,讓我到市直一幼來給各位家長做一個關(guān)于幼小銜接的培訓,心里很是激動,因為這個幼兒園,我也曾經(jīng)在三年時間里每天往返。是的,在四年前,我也和大家一樣,懷著忐忑的心情,在幼兒園老師們的幫助下,把自己的孩子送進了小學的校門。今天再次走進校園,看著孩子們可愛的笑臉,又勾起了我很多美好的回憶,相信您的孩子也在這個幼兒園里度過了快樂的三年時光,也相信大家當初和我一樣,懷著無比的信任選擇了市直一幼這個一直以“一流的管理、一流的師資、一流的環(huán)境、一流的保教和一流的服務(wù)”為宗旨的幼兒園,也更為幼兒園老師們愛心、無私、真誠而深深感動。
再過幾個月,我們的孩子將邁出人生中重要的一步,由幼兒園往小學過渡,在短短的時間里,他們的生活和學習有著重大的轉(zhuǎn)變,小學與幼兒園對于孩子來說是兩個不同的天地。也許有不少的家長擔心自己的孩子能不能很快的適應(yīng)小學生活,能不能贏在新的起跑線上。其實幼小銜接,不僅是知識的銜接,更是大人與孩子一起跨越兩種生活型態(tài)的過程,您與孩子是不是準備還開始這段旅程了呢?今天我就從一個教師的角度,以自己工作體會,與大家交流一下怎樣幫助孩子順利、愉快地完成幼小銜接與過渡,幫助孩子盡快適應(yīng)學校生活、
一、未雨綢繆,做好準備
1、希望家長能正確認識到小學和幼兒園的不同:教育性質(zhì)不同。是指幼兒園是“教養(yǎng)并重”,而小學則是“以教為主”。幼兒園教育在對幼兒進行全面、和諧發(fā)展的啟蒙教育的同時,還要給幼兒生活上的照料和養(yǎng)育。而小學教育則要依據(jù)一定的培養(yǎng)目標和課程標準對孩子進行有目的、有計劃的德、智、體等全面、可持續(xù)發(fā)展的教育。每門課程都有明確的、具體的教學目標與教學要求。小學教育還特別關(guān)注學生的學習興趣、好奇心、求知欲以及形成良好道德行為習慣和學習習慣。課程設(shè)置不同。幼兒園課程是綜合性的、將各領(lǐng)域的內(nèi)容有機整合起來,以主題方式呈現(xiàn);而小學課程則以分科為主,如語文、數(shù)學、英語、科學、體育、品德等,還有各類興趣活動和探究性活動。教學方式不同。幼兒園的教學方式是以游戲為主,注重讓孩子在游戲中學習,在活動中體驗。而小學則以課堂教學為主。教師除采用講授的形式來教學外,還非常注重讓學生通過觀察、思考、操作、探究、討論、表達等方式進行知識學習和能力培養(yǎng)。
2、做好心理過渡準備:
家長幫助教育孩子做好幼小銜接過渡工作,關(guān)注孩子在校學習生活,給他講幼兒園和小學的不同,讓他們知道幼兒園和小學的差異,讓他們有心理準備。在即將進入新的、陌生的環(huán)境時,孩子既會有興奮、向往,也難免會流露出緊張、焦慮的情緒。此時,爸爸媽媽的態(tài)度就很重要。新生家長首先要做的,就是讓學生從心理上打消對學校的恐懼,讓他們向往學校。每次新生入學,總有一些小朋友哭著鬧著不肯上學。這種情況很正常,因為幼兒園和小學之間還是有很大差異的。讓孩子接受一個新環(huán)境需要循序漸進,不可能一步到位。有些家長可能會過度擔心,不自覺地向孩子傳遞一些負面的信息,比如說“小學的功課會很難”啊,“你就要去受苦了”或者“就要抓進鳥籠里”啦,等等。如果讓孩子處在這樣的情緒、氛圍中,很可能還沒邁入小學校門,就已經(jīng)對即將到來的學習生活感到恐懼或厭倦了。對此,爸爸媽媽要多向孩子傳遞一些正面的東西,比如“你會學到更多的知識和本領(lǐng)”啊,“你會交到更多的朋友”啊,還有“你長大了,就要成為一個小學生了”,“表現(xiàn)好了還可以戴紅領(lǐng)巾,成為一名少先隊員”等等,調(diào)動孩子的積極性。等到孩子入學后,要每天與孩子多交流,在交流的過程中,你可以這樣問孩子:今天你最高興的事是什么?你交了幾個朋友?他們叫什么名字?你又學會了幾個生字?盡量做正面的引導(dǎo),使孩子喜歡上學。
3、調(diào)整作息。進入小學跟上幼兒園最大的一個不同就是,上學時間是固定的,每天都有不同的課程安排,預(yù)備鈴時間、上課時間、下課時間、放學時間等都是固定的,以我們學校為例,每天8點鐘準時上課,老師就開始講授新知識了。實際上我們大部分孩子是7:45左右到校,7:50預(yù)備鈴以后就開始進行口算、誦讀等各種提高學習能力的活動了。建議孩子們每天晚上9點之前入睡,每天保證10小時的睡眠時間。如果您的孩子現(xiàn)在還是每天睡到自然醒,到校時間十分不確定的話,那您一定要從現(xiàn)在開始調(diào)整孩子的作息時間了,(舉例)不僅作息時間,孩子吃飯時間、游戲時間、又要有相應(yīng)的調(diào)整,才能更好的適應(yīng)小學的生活!
4、學習用品的準備:
學習用品是用來學習的',過于貴重復(fù)雜,不僅會分散孩子的注意力,養(yǎng)成做小動作,不專心聽講的壞習慣,還會助長孩子形成奢華攀比的不良思想。在準備學習用品時,要挑選價廉物美、小巧簡單實用的,尤其是不能帶有玩具性質(zhì)的。書包:結(jié)實耐用,重量輕為佳。不要太大,能放進桌洞,有分層。有的家長認為雙肩背的書包,會讓孩子的雙肩辛苦,給孩子選擇拉桿式書包,其實是非常不明智的選擇。拉桿式書包上下樓不容易,容易絆倒自己和他人,并且放不進桌洞,孩子找文具時每次都要彎下腰,很難養(yǎng)成認真聽講的習慣。所以家長只需要給孩子選擇質(zhì)量好一些的,雙肩背包就行了。鉛筆盒:單層、功能少的,便于開關(guān)。防止孩子上課和作業(yè)時分心。鉛筆:中華HB鉛筆最好,盡量是一種花色,便于孩子丟失時找尋。每天最少帶10支,不削兩頭,六角型為好。轉(zhuǎn)筆刀、簡單容易操作最好,盡量在1個月后讓孩子自己養(yǎng)成每天晚上削鉛筆的習慣。橡皮:最簡單好用的、白色、柔軟,好擦不帶圖案的。(舉例,憤怒的小鳥)水壺:不怕摔的最好,每天帶回家給孩子處理消毒。
二、小事做起,養(yǎng)成習慣
俗話說:“沒有規(guī)矩不成方圓!焙⒆釉谛W低年級是養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵時期,好的習慣養(yǎng)成了可以讓孩子受益終生,家長可千萬別掉以輕心。
1、養(yǎng)成自己的事情自己做的習慣。上學后,孩子一整天都在學校里,有很多事情都要自己來處理,所以培養(yǎng)孩子的自理能力也是非常重要的。例如學會自己系鞋帶,自己用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆,自己吃飯,有事情第一時間跟老師說等。還有,每天必不可少的就是收拾自己的小書包,從現(xiàn)在開始就應(yīng)該教給孩子自己的事情自己做,學會管理自己的生活用品和學習用品。在學校經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有孩子自己的本子、橡皮、鉛筆等少了,自己不知道找,有同學撿到詢問時也沒有人認領(lǐng),等到用的時候到處去借別人的。在學校里,課間或者體育課,可能會跑跑鬧鬧,一下子出很多汗,熱了就把外套脫掉,隨便脫在哪,活動完后自己不知道拿自己脫下來的衣服,結(jié)果經(jīng)常會有家長放學后又領(lǐng)著孩子回來找衣服。大小便一定要讓孩子學會自己處理,不然一整天都不敢上廁所,不僅對身體不好,上課都不安心;還有的孩子在課間忙著玩,到了上課以后頻頻舉手要求上廁所,也是很不好的。應(yīng)對緊急情況幫助孩子記住爸爸媽媽的姓名、工作單位和家庭電話,以及遇到緊急情況應(yīng)該撥打的電話號碼,培養(yǎng)孩子的安全防范意識。
2、培養(yǎng)孩子獨立完成學習任務(wù)的習慣
從以玩為主的幼兒園過渡到以學業(yè)為主的一年級,很多學生有些不適應(yīng)。主要表現(xiàn)為:課上經(jīng)常做小動作,愛走神;坐不住,不習慣小學的上課方式,不舉手就回答問題,課上到一半就亂走動、上廁所;丟三落四,不認識自己的東西。為了幫助孩子提高獨立性,父母首先要信任孩子,把他們當成小學生,看成是長大了的孩子;孩子到家后,給他(她)10分鐘時間,讓他完成換衣服、上廁所、洗手、喝水、吃水果等事情,這樣就避免了學習中途溜號。開始做作業(yè)前,讓孩子清理桌子上與學習無關(guān)的東西,這樣避免了孩子分散注意力。開始寫作業(yè)了,讓孩子列出一共有多少作業(yè)要做,先完成什么,后完成什么,標出一、二、三來,按序完成。這樣就避免了孩子不知先做哪一項而浪費時間,甚至一會兒做語文,一會兒又做數(shù)學交替進行,丟三落四。做作業(yè)的過程中,不許離開座位,一氣呵成,作業(yè)要求內(nèi)容正確,書寫工整,按時完成。作業(yè)要求少擦多練,甚至不擦。注意坐姿和握筆姿勢。家長不可打擾孩子學習,更不可過度關(guān)心而送水送水果之類。作業(yè)做好了,家長要記錄所用時間,以便掌握孩子今后的學習時間。寫完后學會自己認真檢查,不要使孩子產(chǎn)生家長替他檢查的思想,產(chǎn)生依賴性,這樣他就不會自己檢查作業(yè)了,久而久之產(chǎn)生依賴心理。家長只看是否寫得整潔端正,從而評判孩子的學習態(tài)度。要養(yǎng)成復(fù)習和預(yù)習的好習慣。最后一項是整理好書包,準備好第二天的學習用具,家長只檢查一兩天即可,往后只督促、提醒。
3、擴大識字量,養(yǎng)成讀書的習慣。一、二年級教材最大的特點是注重識字量大,學過的字容易混淆,所以平時要鼓勵孩子隨時隨地識字,鼓勵孩子閱讀健康向上的書籍,在生活中幫助孩子提高識字能力。我們學校在培養(yǎng)學生讀書習慣方面的做法一直走在同類小學的前列,多年的小學教學經(jīng)驗也告訴我,讀書多的孩子視野廣、成績優(yōu),(舉例),從小給孩子養(yǎng)成一個良好的閱讀習慣非常重要。我國的考試制度和內(nèi)容也開始慢慢轉(zhuǎn)向重視大量閱讀。學前年齡和小學階段是使孩子愛上閱讀的最佳時機,一年級很多孩子尤其是識字量特別多的孩子,大多數(shù)字都是在閱讀中學來的,識字量大,對于上學的孩子來講是一件讓自己非常驕傲和自豪的事情。很多家長在孩子上學前便開始領(lǐng)著孩子識字,是一種強迫式地、灌輸式的識字,其實識字是在不自覺中完成的才會讓孩子愛學、主動學、學得會。閱讀的引領(lǐng)、不經(jīng)意的傳授才是孩子最好的識字途徑。在此特別強調(diào)親子閱讀的重要,如果您是一位沉溺于韓劇的媽媽或者對手機入迷的爸爸,您的孩子很難真正的愛上閱讀。吉姆〃崔利斯的《朗讀手冊》里有一段話:“你或許擁有無限的財富,一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽!毕M材艹蔀榕惆楹⒆幼x書的好媽媽!
最后給大家提出幾點建議:
1、花時間多陪孩子。孩子是我們生命的延續(xù),可以說是每個家庭的全部希望,我們辛辛苦苦地工作、勞動,大部分都是為了孩子,有的家長可能會在孩子身上花錢,給他們優(yōu)越的物質(zhì)享受,卻很少陪孩子交流,這樣,怎樣了解孩子的思想、學習情況呢?父母工作再忙,再辛苦,也應(yīng)親自帶孩子。在教育孩子的問題上,也是一份付出一份收獲。
2、在我執(zhí)教低年級時,很多家長都拜托我一定要注意孩子的握筆和寫字姿勢,其實有的時候老師在學校真的顧不來全班孩子,這就需要家長注意孩子的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢,執(zhí)筆正確與否,不但直接影響到運筆的靈活、書寫的速度,書寫的效果,也會形成近視,極不利于孩子的健康成長!耙怀咭蝗淮纭眲傞_始肯定有點不適應(yīng),隨著習慣的養(yǎng)成,書寫速度、舒適度必將大大提高。
3、注重孩子的“第一次”。當孩子第一次受到表揚、做了好事、第一次自己完成作業(yè)、第一次全做對作業(yè)等等,家長一定要予以大肆表揚,也就是我實施多年的賞識教育,孩子就會越來越好。反之,當孩子第一次耍賴、第一次不完成作業(yè)、第一次邊玩邊寫作業(yè),家長絕不能妥協(xié),而要待他安靜下來,對其講明道理,時間一長,孩子就會聽你講道理。
4、要求孩子怎樣做,不如教給孩子怎樣做。孩子還小,有許多事情還不會做,比如:您要求孩子整理好書包,不如手把手的教給他怎樣收拾書和本子、怎樣將書放在一起、本子落在一起,來整理書包;比如:要孩子專心寫作業(yè),就要告訴他怎樣做才是專心寫作業(yè);要他疊好冬天的大衣,就要先示范疊大衣給他看,然后手把手的教他怎樣一步一步的疊好大衣,最好讓孩子練習疊大衣。這樣您只要耐心的教一次,以后你就可以不費心了,孩子完全可以自己去做好。要形成好習慣,還需要家長的及時指導(dǎo)和監(jiān)督。
5、要及時與老師加強聯(lián)系。盡量不要在孩子面前對任課的老師們品頭論足。俗話說“親其師,信其道”,孩子只有信任了老師,才能聽從老師的教導(dǎo)。當然,這并不是說老師是批評不得的,如果對老師的工作方法等有意見,可以直接找老師提出來,我們很愿意接受大家的意見!
總之,家長要及早為孩子的過渡做充分準備,相信做好了這些準備,您的孩子也很快會適應(yīng)更為充實的小學生活,飛向更為廣闊的天空,謝謝大家!
家長會講話稿12
尊敬的老師、各位家長、親愛的孩子們:
大家早上好。
我是xxx的爸爸,非常感謝老師給我這么好一個機會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題。
剛剛老師說了,今天是母親節(jié),我們感恩我們的母親,更感謝我們像媽媽一樣的八二班的所有老師,正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出,成就了我們孩子的優(yōu)秀。
下面我想從三個方面來交流一下自己教育孩子的一些體會和感受。
第一,家長就是最好的老師。家長的一言一行直接影響著孩子,孩子的好習慣和家長有關(guān),孩子的壞習慣同樣也可能是受家長影響。家長應(yīng)該以身作則、以自己的實際行動給孩子做一個榜樣。
比如說,要孩子自力自強,我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節(jié)約,我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進,我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂人,要孩子孝敬父母,我們自己就不能虐待老人;……也就是說,我們不能在教育孩子時是一套,自己行動時又是另一套,這樣是絕對不可能收到好的教育效果的。要讓我們的行為給孩子一個正確的指引。
第二,要了解孩子、關(guān)愛孩子并幫助孩子樹立自信心。
我們的孩子,有的成績不是特別優(yōu)秀,有偏科現(xiàn)象,其實并不是孩子不夠努力,而是接受能力有高低,有的孩子語文成績好、有的孩子數(shù)學成績好、有的孩子樂感好喜歡音樂、有的孩子畫畫好喜歡美術(shù)。
所以作為家長,要全面了解孩子,要給孩子一個合理的定位,要知道孩子在性格、學習、生理方面優(yōu)點、缺點、和其他孩子有什么樣的差異。孩子的成績在班級中的.大致位置,學科中有沒有偏科等等。
和孩子在一起的時候,要多和孩子溝通,在溝通交流中感受孩子的思想狀況,及時發(fā)現(xiàn)問題。
這些都掌握之后,就要幫孩子分析原因,根據(jù)原因調(diào)整孩子的學習方式或?qū)W習方法。幫助孩子確定合理的學習目標,確定一個努努力就能達到的目標。比如說這次班級第三十名,下次月考的目標就是第二十五名左右。只要有進步就要給予鼓勵,給予表揚,幫助孩子從學習中找回自信。讓學生從進步中重新找到學習的樂趣,建立學習興趣。
要看到孩子的點滴進步和閃光點,理解孩子在學習中遇到的困難,一定要多表揚多鼓勵,少批評。
第三、科學教育、拒絕家暴
當孩子出現(xiàn)錯誤或者孩子不聽你的安排時怎么辦?
就要給孩子講道理,動之以情、曉之以理,要讓孩子明白,錯誤的原因或者了解你安排事情的原因,讓孩子明白,什么是對,什么是錯。
別動不動就采取暴力手段,經(jīng)常挨打或挨罵的孩子(家暴),會產(chǎn)生嚴重的心理扭曲,甚至會影響孩子的整個人生。再說,這個年齡段的孩子正處在青春期,自尊心強,教育孩子更應(yīng)該注意方式方法。
最后我還想對孩子們說幾句,孩子們,春天過去了,有再來的時候,楊柳枯了,有再青的時候,時光去了,就一去不復(fù)返了,莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝,趁青春年少,奮發(fā)圖強,為今后的人生之路打下堅實的根基,莫等閑,白了少年頭,空悲切。
努力吧,孩子們,明年這個時候就面臨著中考,在今后的這一年里,相信你們一定會更加嚴格要求自己,戒驕戒躁,以更飽滿的熱情投入到學習中,以更優(yōu)的成績來證明你們的人生價值。
最后,祝我們的老師工作順利,家長們身心愉快,更祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽?
家長會講話稿13
各位家長朋友們:
大家好!
老師安排我在這里講話,與大家交流一下教育孩子的。當老師交給我這個任務(wù)的時候,我心里的甜蜜的,因為--自身的乖巧,讓她成為老師同學眼中的好學生好同學,我們當家長的,心里自然是欣慰的。但事實上我也慚愧,跟好多家長比,我覺得自己為孩子做的并不算多,我也不能全面教育方法的對與錯,所以今天,我在這里主要也是講一點零碎的,希望與大家一起探討。
一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)
很多時候,在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時,相信也會有很多家長會說,不要給孩子設(shè)定太多的目標,不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀,培養(yǎng)孩子一個健康的體魄和一個健全的人格,讓孩子健康自然、快樂普通地成長。但在事實上,我們許多家長包括我自己,總會自覺不自覺的要求孩子學習成績拿第一,幻想孩子以后出類拔萃,因此,也常常能看見以下的一些教育誤區(qū):比如對孩子滿懷期望,舍得投入時間、精力和金錢,但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和需要,拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象;比如關(guān)注子女的知識、智力與成績,但對培養(yǎng)良好的品德行為、學習態(tài)度習慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關(guān)心子女的身體健康,對心理健康的認識與指導(dǎo)不足等等。
對此,我覺得適當?shù)目匆恍┯齼簳是非常有必要的,從我自己的閱讀經(jīng)驗來看,得大致可以分為三類書:第一類是關(guān)于兒童心理學的,我覺得這方面的知識是我們做為家長必需了解的,掌握孩子的心理,學習關(guān)于小學生言語的發(fā)展、注意的特點和培養(yǎng)、認知情感意志的發(fā)展等等對孩子正常人格的培育和良好習慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用,我去年在孩子上學前一段時間在書店淘了本《小學生心理學》,有空時翻翻看看,了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學習成為小學生的主導(dǎo)活動”等等相關(guān)知識,比如書中告訴我們小學生思維發(fā)展一二年級為一個階段,三四年級為一個階段,到五年級時另一階段,四五年級之間有一個思維發(fā)展的加速期,我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育;第二類是關(guān)于教育理念的,比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍,有很多教育理念值得我們借鑒學習,但這類書我覺得只能僅僅是當作教育的一種參考,不能跟風,小時候我們父母輩給我們的是棍棒教育,而現(xiàn)在到處都在說“孩子你真棒!”其實,任何事情都要掌握一個度,教育尤是,對孩子不能一味的指責但也不可一味的夸贊,我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表揚和批評的度,因此,諸如此類的書僅能當作自己對孩子教育的一個參考,絕不可盲目模仿;第三類是關(guān)于心靈溝通的,比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客,又或者一些父母與子女之間的溫馨文字,比如《傅雷家書》,比如楊絳的《我們仨》,又比如前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》,這是一個做為父親給女兒愛的書寫,里面有關(guān)于音樂、生活、閱讀、旅游里的大小事,訴說著熱情、包容、自尊、夢想的寬闊景致,點滴絮語,情懷足跡,教育無處不在,至所以看些這樣的書籍,是因為覺得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中,細細咀嚼伴隨孩子成長的'處世信念與美好價值。
二、以自身的良好習慣引導(dǎo)孩子的習慣養(yǎng)成
一是培養(yǎng)良好的作息時間。上一個學期,我和--爸爸最值得自夸的是我們陪著--一起執(zhí)行著良好的生活作息。因為我和--爸爸都是,基本上能做到生活比較有規(guī)律,遇到工作上的一些應(yīng)酬和加班,我們兩人也總是能有一人保證陪伴--生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐,送孩子上學,下午下班回家,--已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成,我和他爸爸,不管回家早晚,每天都要仔細翻翻看看她的書包書本的,看看她當天學習的內(nèi)容,檢查檢查她當天的作業(yè)情況,吃完晚飯后,孩子一般都跟外婆去小公園玩,在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳,爬爬單杠,做做游戲,到七點半左右準時回家,給孩子泡杯牛奶,再陪孩子洗漱泡腳半小時,八時左右準時上床,在床上各自看書,或者一起讀書,八時半左右準時睡覺。按照這樣的作息時間,要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會,但是形成習慣后,享受在家陪伴孩子的過程中,會帶給你很多的快樂。當然,偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下,甚至也帶孩子去K歌電影也是有益無害的。除了良好的作息時間,還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服,學會生活自理,從小承擔一部分家務(wù),比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責任感后自然就會對學習有責任感,并且懂得照顧人,會受到同學的歡迎。
二是培養(yǎng)良好的學習習慣。良好的學習習慣包特孩子對學習的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認真檢查一遍、每天對學習進行預(yù)復(fù)習等等,但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習慣,這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題,那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣”可以有300多萬個答案,但我也還沒能讓--現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征,我自己對--理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操,對--理想氣質(zhì)的想像是個嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂的知性才女,呵呵,別笑話啊,但如前面所說的,--能自由安排的也就是晚飯后的那一個半小時,而這段時間她基本是去小操場跑跳玩樂為主,思量再三,我覺得還是沒必要剝奪孩子這點快樂的玩樂時間,而--的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展,還是要讓她自然成長。至于要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急,我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀,盡量營造閱讀的氣氛,在睡前的那半個小時,盡量以自己的閱讀習慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。
家長會講話稿14
各位家長,大家下午好!
首先,我對今天來參加會議的家長表示十分的感謝。
下面。我給大家介紹一下本班的情況,本班共有32名學生,其中有5名借讀生、11名本片的學生、16名外片的學生,18名男生、14名女生。看來許多家長是慕名將孩子送到我們學校就讀,這是對我們學校的信任和支持,在此先表示感謝!
入學是孩子一生當中,特別是學習生活當中,一件特別有意義的事情。因為這是人生的一個重要的轉(zhuǎn)折點,孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變,從游戲向?qū)W習轉(zhuǎn)變,孩子入學以后會經(jīng)歷三個時期,每個時期的表現(xiàn)各不相同。
第一個時期是興奮期。
孩子入學前心情激動,興奮得睡不著覺,充滿自豪感,有想當個好學生的愿望。
第二個時期是厭倦期。
開學一個月左右的時間,新鮮感逐漸消失,加上在學校生活感到紀律上受到了約束,生活上又緊張,學習知識不如想象的那樣容易,有一部分學生感到負擔重而不想上學。
第三個時期是適應(yīng)期。
開學兩個月后,如果學校與家庭教育跟得上,就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛學校生活。孩子的這些表現(xiàn),如果處理不當,會對他今后的學習、心理帶來不良的影響,因此作為父母幫孩子過好人生的這個轉(zhuǎn)折點就顯得尤為重要。
我們應(yīng)該為孩子做點什么準備呢?大多數(shù)父母首先想到的問題是孩子的學習跟不上怎么辦,和父母想象的不同的是,我們小學老師在教學中發(fā)現(xiàn),孩子在幼兒園和學校之間缺一段內(nèi)容,這段內(nèi)容指得不是知識的缺乏,而是一些習慣的培養(yǎng)和對環(huán)境變化的適應(yīng)能力。
一、比知識更重要的是習慣的準備:
1、培養(yǎng)孩子的時間觀念。家長要教育孩子嚴格遵守學校的作息制度,有計劃地安排學習和玩耍的時間。
這包括:要按時到校,不能遲到,學校要求學生7:30以前到校,而且要養(yǎng)成在家吃早餐的習慣;放學后,回到家先做作業(yè),做作業(yè)要專心,做完作業(yè)后再玩,不能邊玩邊做。另外,還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成按時起床,按時睡覺的良好習慣。學校中午,休息時間一般是50分鐘,不能像幼兒園那樣有足夠的時間午睡。所以孩子到了下午的時候就很困乏,聽課質(zhì)量可想而知。因此,為了保證充足的睡眠,利用開學前的一個星期,調(diào)整孩子的生物鐘:要求孩子每天最晚9:30睡覺,早上6:30起床,每天保證一定的睡眠,開學后,有些學生不適應(yīng),可能會上火,請家長注意讓孩子多喝些水,以免生病。
2、上學以后孩子要獨立去記很多東西,其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。
開學后我會給學生專門準備一個記事本,希望家長能夠每天抽出點時間,對孩子是否完成老師交待的事情進行指導(dǎo),具體做法:一次提醒,一次檢查,一次表揚,例如:下學接孩子的時候,問問他“今天老師讓你們回家做什么呀”,孩子做完了,家長要檢查簽字,完成的好,別忘了要肯定孩子,完成的不好或者沒完成,也需要家長幫助孩子找出原因,鼓勵孩子在努力。有過幾次經(jīng)驗以后,孩子就會明白,記住老師交待的任務(wù)是自己的事情,應(yīng)該自己完成,這樣他在聽老師講話和記事方面都會認真許多。
3、上學以后,需要自己保管的東西一下子多了許多,孩子以前并沒有這樣的經(jīng)驗,缺乏自己的東西由自己保管的意識。
這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具,根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上名字,用膠條粘下來帖在文具上,讓他自己認識自己的東西,有些父母對這些現(xiàn)象并不重視,覺得一支鉛筆沒有多少錢,丟了再買就可以了,但自己的東西自己保管好是對孩子責任心的培養(yǎng)。另一方面,開學初,每個同學準備一個資料夾,讓學生將老師下發(fā)的課程表、卷子等資料,分類整理在文件夾里面,交給他自己保管,逐步培養(yǎng)他管理好自己東西的意識。
4、開學以后,面對一個完全陌生的環(huán)境,孩子會比較緊張,常常有事情不敢大聲說出來,有的學生下課只顧玩,忘了上廁所,上課后想去廁所不敢又舉手,只好憋著,有的甚至尿褲子。所以家長一定要告訴孩子,下課要先去廁所,上課要去廁所,一定要告訴老師,在這一點上,膽子較小的孩子的父母一定要特別注意,多帶孩子外出接觸新的環(huán)境,多和別人交往,鼓勵他與不太熟悉的成人大聲地講話。
5、教會孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具,以便能帶齊學習用品。最初,讓孩子自己整理書包和文具盒,他可能會手忙腳亂,丟三落四,家長要有耐心,從旁多加指點,可先給孩子做示范,再讓他學著做,F(xiàn)在的孩子在智力因素上沒有太大差別,這種差異主要是習慣培養(yǎng)造成的,競爭的是良好的生活與學習習慣,而良好的習慣是要有一個養(yǎng)成過程的,需要家長、孩子及學校共同配合。好習慣終生受益,壞習慣有害終生。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入,而父母在對待孩子入學這件事上常存在一些誤區(qū)。家長不夠盡責。有的家長認為給孩子找一所好學校、一個好班級或一個好老師,就萬事大吉了。尤其是一些雙職工的父母,兩人工作都很忙,沒時間顧及孩子的學習,認為由老師全權(quán)代勞就行了,平時也不與老師溝通。一旦孩子出了問題就急了,再打罵孩子,如此教育往往適得其反。
二、物質(zhì)準備:
1、書包1個:要給他準備一個合適的雙肩式書包,大小宜跟孩子的身高以及教室格子大小相適宜。要求是質(zhì)料要輕、肩帶要寬闊,功能不要太多,在上面顯眼的地方寫上孩子的班級、姓名。
2、鉛筆盒一個:長20厘米左右,最好分上下兩層。建議給孩子買功能最簡單、色彩不鮮艷的鉛筆盒或鉛筆袋,F(xiàn)在很多的鉛筆盒,功能很多,樣式花哨像玩具,按某個按鈕就會彈出什么出來,這樣的鉛筆盒最容易吸引孩子的注意力,造成上課不聽講,建議不要買。
3、直尺一把:直尺是小學生必備的,特別是剛進一年級的小學生,會經(jīng)常用到直尺。買一個15厘米或20厘米,普通的塑料直尺就可以了。
4、鉛筆:小學生以使用鉛筆為主,每天帶6支削好的3H的中華鉛筆,(每天晚上,請家長幫助孩子把鉛筆削好,貼上名字或者做好標記。注意:不要把轉(zhuǎn)筆刀或小刀一類的用具帶到學校)
5、橡皮一塊:最好是長方形,高級繪圖橡皮,比較好用擦得比較干凈。
6、包書皮和本皮:請家長幫助學生完成。所有的書和本都要用白色的紙包好,包好后在書和本上各寫好書名、本名、班級和姓名。
7、家長盡力為孩子創(chuàng)設(shè)養(yǎng)成良好習慣的條件,如給孩子設(shè)置固定放書包、用具、圖書等的地方。選擇合適的燈光照明,適合孩子高矮的桌椅,不要將孩子安排在與電視機同屋的房間,要給他們一個安靜的學習環(huán)境。在準備以上學習用具時,請家長注意要簡單,功能不要太多,不要太復(fù)雜,以免在課堂上分散學生的注意力,影響聽講效果。
與孩子共同準備學習用品。
共同準備,一是讓孩子體驗即將作學生這一快樂的過程,二是從現(xiàn)在開始讓孩子知道學習是自己的事,培養(yǎng)他們自己的事自己做的習慣。
如何培養(yǎng)一年級學生良好的學習習慣家庭是人生的第一課堂,是孩子成才的搖籃。那么父母就是哼唱這成才搖籃曲的"歌手"。父母是孩子最重要的老師。父母的第一責任是教育孩子。
如今我的女兒上小學一年級了,入學是孩子生活的新起點,是人生道路上的一段重要的里程。從孩子背上書包,興高采烈地走進學校的第一天起,就意味著告別了無憂無慮的游戲為主要活動方式的幼兒時代,開始正式跨入以學習為主要任務(wù)的學生時代。這個時期既是孩子學習的知識含量大幅度增長、開啟智慧之門的黃金時期,又是培養(yǎng)良好學習習慣的最佳時期。
怎樣幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,不單是老師在學校的教育,也是我們做家長的一份責任。只有家校雙向配合,形成良性循環(huán),才能使教育收到顯著成效。那么,在家庭教育中,我們做家長的應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的良好學習習慣?
我在女兒剛?cè)雽W以來的半年里做了以下幾方面的嘗試,取得了一定的經(jīng)驗和成效。
一、培養(yǎng)孩子課前認真準備的習慣
女兒從幼兒園進入小學以后,首先我要讓她知道:如今自己已是一名小學生了,主要的任務(wù)是學習,為了提高學習效率就要課前做好一些準備。
如:每天晚上都要按照課程表提前自己準備好第二天要用的書本、削好的鉛筆等學習用品,一樣不少地準備齊全,這樣做既可避免第二天清晨的忙亂,又可保證第二天能夠帶齊學習用具,不形成"丟三落四"的壞毛病。在家中,剛開始的時候,我在一旁耐心指導(dǎo)孩子怎樣收拾學習用品,應(yīng)該怎么樣擺放整齊。這樣讓孩子自己堅持一段時間后,她就會慢慢養(yǎng)成習慣。經(jīng)過半年的訓練,女兒逐漸能獨立準備好所需的學習用品,我并及時根據(jù)她的準備情況進行評價獎勵。半年以來,女兒在一次次的鼓勵中慢慢形成了課前準備這一良好的習慣。
二、培養(yǎng)孩子課前預(yù)習的習慣
中國有句古話:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢!边@句話強調(diào)不管做什么事,要事先有充分的準備。學生學習課程知識,課前的預(yù)習,既是心理準備,也是具體內(nèi)容的準備。預(yù)習是促使孩子積極主動學習,提高課堂教學質(zhì)量的關(guān)鍵,是激發(fā)孩子求知欲、學習興趣和培養(yǎng)學生自學能力的重要手段。
對于一年級的女兒,我的語文預(yù)習要求是:
一畫,大聲地朗讀課文,勾畫出自己不認識的.字和不理解的詞、句子。
二問,問家長自己不認識的字或詞,自學字、詞,并寫下來。
三析,對課文進行分析,說一說課文里的主要內(nèi)容,最好能夠用圖畫把課文的意思表達出來。
四答,嘗試性回答課后作業(yè)題。
五提,提出通過預(yù)習后還不懂的問題!坝幸蓜t進”,有求知欲,則有興趣。孩子帶著問題去聽課,把主要精力放在預(yù)習時未能解決的問題上,在聽課時就能產(chǎn)生一種積極主動、輕松自如的心理狀態(tài),就能充滿自信,這正是成功的學習所需要的一種心理優(yōu)勢。
學習主動,走在前面,心情好,充滿自信,于是成績就好。成績好了,學習更主動,學習興趣更濃,成績會更好,良性循環(huán)鏈就形成。所以,培養(yǎng)課前預(yù)習的習慣尤為重要。同時,也是培養(yǎng)自學習慣,提高自學能力一種最有效途徑。
三、培養(yǎng)孩子課后復(fù)習的習慣
俄國教育家烏申斯基曾經(jīng)把不能鞏固地掌握知識比作喝醉酒的馬車夫,忘記了所裝載的東西捆在車上,也不往后看看,只是一個勁地往前趕路,東西顛簸丟了也不知道,結(jié)果趕回家去的僅是一輛空車。
中國“熊瞎子掰苞米”的故事更可謂婦孺皆知,熊瞎子每掰一個苞米,便夾在腋下,同時扔掉了前一個舊苞米,這樣忙了很長時間,還只是有一苞米。
我就是用這個故事告訴女兒要及時復(fù)習,溫故知新。雖然她懂得了復(fù)習的重要性,但究竟怎樣復(fù)習才能事半功倍的問題,卻并沒有引起她足夠的重視。
如:一年級語文教學要求學生認讀400個生字,孩子認為:復(fù)習嘛,太簡單了,一遍又一遍的讀,一遍又一遍的記就是了。結(jié)果是“讀卡片的時候什么都知道,合上卡片什么都忘掉!
所以只有科學的復(fù)習,才能有好的效果。還需要家長的指導(dǎo),為了搞好課后復(fù)習,需要她做好二件事:
一試圖回憶、二認真看書,而試圖回憶,就是“過電影”,在大腦的熒光屏上,放映老師上課講的內(nèi)容。具體地說,就是下課后自己考一考自己:今天老師主要講了幾個字?哪些生字會寫了?那些生字還不會?
二認真看書。復(fù)習時的看書,是在預(yù)習、聽課、回想的基礎(chǔ)上進行的,必然會有新的收獲和體會?磿鴷r,還可以不時的加以對照,看看書上是怎樣寫的,老師是怎樣教的,從而加深對知識的理解。對于聽課中已經(jīng)記住和理解的部分,可以少用時間;對于沒聽明白的地方,還得讓孩子知道不會的內(nèi)容應(yīng)該主動地詢問,及時補上沒有學習好的知識。不同的學習內(nèi)容應(yīng)該要注意交替復(fù)習一句話,這樣便于溝通知識的聯(lián)系,溫故而知新,從而牢固地掌握知識。
四、培養(yǎng)孩子認真完成作業(yè)的習慣
作業(yè)是課堂教學的升華,作業(yè)可以檢查孩子的學習效果,鞏固課堂學到的知識,加深對課本知識理解。要求孩子做到“今日事今日畢”,獨立地按老師要求完成當天的全部作業(yè)。這樣做既能鞏固當天所學的內(nèi)容,又可防止養(yǎng)成拖拉作業(yè)的壞毛病。
一年級的女兒尚未養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習慣,而這一習慣對于她以后的發(fā)展是必不可少的。我首先要培養(yǎng)女兒認真寫字的習慣,例如在書寫生字時,我要求她做到“三到”:眼到、心到、手到。眼到,眼睛要看清字結(jié)構(gòu);心到,字形要牢記心中;手到,字寫的正確美觀。我經(jīng)常在家展開比賽,展出她寫得漂亮的作業(yè),在展出的作業(yè)上給他寫出一些激勵的評語,家里來了客人也讓他們觀看,進行評價。經(jīng)過這種展示制度的實施以后,她學習的積極性大大加強了,興趣變得也越來越濃。這樣,認真寫作業(yè)的習慣也就在不知不覺中養(yǎng)成。
五、培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正的習慣
這是訓練學生的自改能力。要養(yǎng)成孩子自覺改正的習慣。
一要先讓孩子認真讀老師的批語和評語,要認真思考,從而不斷地總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,不斷提高。
二要看看書,考慮自己的錯誤,不懂就問,弄懂為止,想想自己該如何做。
三要針對教師的評語自改。
四要改后再認真檢查一遍。這樣做可以及時彌補學習中的漏洞,防止錯誤過多過久,從而影響以后的學習。
孩子的心田是一塊神奇的土地,播種了一種思想,便會有行為的收獲,播種了行為,便會有習慣的收獲,播種了習慣便會有品德的收獲,播種了品德,便會有命運的收獲。也有人說,行為養(yǎng)成習慣,習慣造就性格,性格決定命運。這些話不一定準確,但良好的習慣對孩子的人生的確太重要了。相信養(yǎng)成良好的學習習慣肯定會讓孩子在學習方面收益非。
家長會講話稿15
尊敬的各位家長:
大家好!
首先,我代表學校全體教職工向各位家長表示熱烈的歡迎!感謝各位百忙之中來參加今天的家長會。為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天為了共同的目標,今天我們坐到了一起。借這次期中考試,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長能夠多了解孩子的在校表現(xiàn),加強你們和學校之間的聯(lián)系,希望家長能夠進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!你們的孩子經(jīng)過半學期的學習,在各方面都有了不少的進步,為了你的孩子,為了我們的學生都能夠健康成長,全面發(fā)展,我們召開本次家長會。我們堅信,從這點出發(fā),家長會一定能達到預(yù)期效果,取得圓滿成功。
下面結(jié)合學校實際,我談4個方面的問題:
1、簡要介紹學校基本情況。
2、家庭教育的中的幾個問題。
3、怎樣做可提高孩子的成績?
4、給家長的幾點建議,也許對各位家長對孩子的教育有所幫助。
首先,給大家介紹學校的基本情況。
我們學,F(xiàn)有學生526人,共有10個教學班,有教師21人,其中那思鎮(zhèn)小學學科教學帶頭人4人。目前,學校的面貌有了很大的改變,教育教學更加規(guī)范,對教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等教學各個環(huán)節(jié)做了更加明確的要求,把教師的團結(jié)協(xié)作放在首位,充分調(diào)動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。學校把質(zhì)量意識、責任意識貫穿于教育教學始終,我校的每位教師都有不讓一個學生掉隊的信念,在抓中,促優(yōu),補差,為自己的學生能夠成人成才,傾注了大量的心血汗水,如有什么不滿意的的地方,請各位家長理解我們的老師。
二、談?wù)劶彝ソ逃龁栴}
家長對孩子的愛主要體現(xiàn)于教育孩子成長的過程之中。然而,通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),各種家庭對子女教育方法都存在著程度不同的缺陷,其中最為典型的一種現(xiàn)象是:由于疼愛,不少家長都在孩子的教育上存在“三過”(過度寵愛、過度保護、過度期望)現(xiàn)象。這樣容易在子女內(nèi)心形成“自我中心主義”,這樣的孩子長大以后容易存在性格方面的弱點,等到接觸社會后,缺點便暴露出來了,諸如自私、任性、嬌氣、脆弱、不愛惜東西、缺少禮貌、自理能力差、社會適應(yīng)能力弱等。家長的愛是世界上最無私、最高尚的。但是如果家長愛得不恰當,到頭來這種“甜蜜的愛”恐怕就會結(jié)下“苦澀的果”。那么,家長怎樣來教育孩子才是合適的呢?
(一)重視孩子的品行教育、安全教育
1、教育孩子端正審美觀,言行、儀表要時刻銘記自己是學生,要舉止文明、著裝美觀大方。
2、關(guān)愛生命,提高防范意識,即防交通事故、防煙花爆竹、防火、防氣、防盜、防電。
3、孩子有問題時少指責、多指導(dǎo)。
(二)“關(guān)注孩子作業(yè)”
對孩子作業(yè)的一個問候,就是一個關(guān)注。對孩子的一次交談,就是一個幫助。
(三)培養(yǎng)好的習慣,習慣決定命運。
怎樣培養(yǎng),橫下心來,反復(fù)做,時間長了,語言、行為、思維就會成為一種慣性,就叫做習慣。要著重培養(yǎng)學生認真辦事的習慣。自己的事情自己辦的習慣。經(jīng)常讀書的習慣今日的事今日畢的習慣每天總結(jié)的習慣。
(四)正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。
(五)孩子是國家未來的公民,孩子是我們晚年的繼承和希望。
正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。未來的社會是一個文明平等競爭的社會,若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。在教育子女的'問題有一個不成定論的公式:現(xiàn)在多付出一點,盡了自己的努力和職責,否則就會欠賬,欠帳越多就會還債。有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,不注重教育付出,結(jié)果只能是一代懲罰一代,惡性循環(huán)。然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代,一代孝敬一代,一代勝過一代,為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才,自己也有一個幸福的晚年。我想,這應(yīng)該也是我們在座各位家長考慮的最直接的一個問題。
(六)教育孩子遇事多做自我批評
在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時,述說自己受到的委屈時,先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說話,不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時,要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你,是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利,老師的批評教育是對孩子負責,表揚是愛,批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時并不一定是真實可信的,要相信老師的話,并主動與班主任和任課老師交流,了解真實情況,相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長。
(七)要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力
在現(xiàn)代社會里,一方面,家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習。在這一點上,家長無法取代學校教育。另一方面,學校只能承擔起教育孩子的一部分。家長如果把教育責任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。當然,相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下,我覺得家長與老師要坦誠相待,相互交流、相互包容。作為家長,要正確對待教師的不足,人無完人,教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,堅定地站在學校老師邊,同樣老師也會維持家長的形象,那樣教育才能形成合力。孩子還不夠成熟,一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,那么連同這門功課,他們也會拒絕學習。這樣的話,孩子的損失就大了。當然作為老師,也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情,全身心的投入到工作中來,教好書,育好人,叫學生滿意,讓家長放心。常聽有些家長說:我的孩子小時成績和行為習慣都很好,怎么到你們學校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,年齡環(huán)境都在變化,孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,是正常的,我們要正視他,只要我們相互理解互相支持,就一定會收到好的效果。
三、家長應(yīng)當從哪里入手提高孩子的學習成績呢
、僮プ鳂I(yè)。如果孩子不認真做作業(yè),家長要及時了解原因,有針對性地進行教育。如當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽上網(wǎng)、看小說、看電視時,父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學習上來。
、谧B(tài)度。要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確,不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞。
、圩z查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。
④抓能力。如想問題、做作業(yè)時,要求準確而迅速,在質(zhì)中求快;語言表達必須要求清楚、生動、手工操作、口頭背誦必須要求熟練。
還有一點也很重要就是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境?措娨晻r,盡量控制音量,不干擾孩子學習;孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。等等
四、給家長的建議
1、盡量多鼓勵多表揚,孩子有一定的自信心才能樂于學習。
2、多關(guān)心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度。
3、經(jīng)常制定幾個易于達到的小目標,這可使孩子覺得能夠做到,從而有利于發(fā)揮潛能,增加自信。
4、刺激學習欲望,不只限于書面,還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。
5、幫助孩子樹立責任心,讓孩子自己能做的事情自己做。
6、為孩子作好表率。父母喜歡讀書,孩子耳濡目染。要求孩子做的,家長要做到,不讓孩子做的,家長最好不做。
7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,不要說“xx老師課講得糟透了”等等。
各位家長,“十年樹木,百年樹人”,教育孩子是我們共同的責任,讓我們相互配合,攜起手來,為了孩子美好的明天,不懈努力。謝謝大家。
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