家長會發(fā)言稿優(yōu)選15篇
現(xiàn)如今，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？以下是小編為大家整理的家長會發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
家長會發(fā)言稿1
尊敬的老師，各位家長：
大家好！
首先感謝老師和各位家長給我這次機會，讓我和大家像嘮家常一樣聊一聊，因為大家聚在一起真的不容易，推心置腹聊的機會也不多！
時間過得太快了，嗖一下，一學(xué)期過去了，距離中考還有兩年半的時間。初二要開設(shè)新課物理，初三要開化學(xué)，而這兩科對于孩子來說并不簡單。記得韓老師發(fā)了一個各個高中的要想達(dá)線各科必須達(dá)到的得分率？這個表完全可以打印下來，貼到孩子的書桌旁，讓孩子知道你要想考上你的目標(biāo)高中，你該怎么做？作為家長的我們該怎么做？
說了這么多，可是孩子畢竟是孩子，能自覺自律的孩子畢竟是少數(shù)，就拿蓓兒來說吧，雖然她也知道中考的嚴(yán)峻性，但是在平時的學(xué)習(xí)中經(jīng)常會偷個懶，也經(jīng)常會浮躁的要命，靜不下心來，這就需要家長的監(jiān)督和管理了。
制定了計劃就要嚴(yán)格依據(jù)計劃執(zhí)行，雷打不動。有的家長會說，我的孩子不聽呀，那說明你的執(zhí)行力不行，親子關(guān)系也不夠順暢。還有就是你太慣孩子，我的主張是你的家庭條件再好，也不要無原則的遷就你的孩子�，F(xiàn)在的遷就和心疼就是害了他。
其實孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績與家長有很大的關(guān)系，家長的態(tài)度端正了，堅持原則了，孩子慢慢就會端正學(xué)習(xí)態(tài)度，堅持原則。同時要根據(jù)孩子的實際情況制定一個孩子努力一下就夠得著的目標(biāo)，讓孩子知道只要努力就可以取得好成績。告訴孩子人和人之間智力上沒有太大的差別，差別在于習(xí)慣和態(tài)度！
來cY上學(xué)的大多數(shù)家長經(jīng)濟條件都很好，可能有的家長會認(rèn)為學(xué)習(xí)好壞無所謂，將來大不了出國（舉個真實例子）平時要告訴孩子，家里的每一分錢都是我們家長掙得，我的錢不是你的錢，跟你無關(guān)，你現(xiàn)在要做的就是好好學(xué)習(xí)，將來靠自己的雙手創(chuàng)出一片天。
還有平時要給孩子多多灌輸正能量的東西，老師，學(xué)校，家長，孩子的目標(biāo)都是一致的，既然選擇cY就要多多夸贊cY的好，反復(fù)的灌輸孩子在家就會覺得，cY挺好的。還有目前據(jù)我所知所有公立學(xué)校的.作業(yè)都很多。要想成績好，就得付出努力，天下絕沒有掉餡餅的事情。
再有大家要多多體諒老師的不容易，說實話，cY的老師真的很辛苦，可能在座的各位會認(rèn)為我愛說老師好話，愛唱贊歌。那是你不會換位思考，老師也是人也需要家長的肯定和鼓勵！就說我們班主任老師吧，她才24歲，因為帶了這個班，因為操心的事情太多，壓力大，所以嗓子一直不舒服！而且她還跟著孩子們上其他的課。就為這敬業(yè)的精神我們也要為老師鼓鼓掌！
我常在孩子面前說的就是，你們老師真不容易，上課，你們坐著，她站著。每天要批的作業(yè)一大堆，批完作業(yè)還要講評。要是我看著那一堆作業(yè)就會瘋了。所以對老師最大的回報就是學(xué)好她所教的科目！孩子也很認(rèn)同我的說法，也非常喜歡各科老師，從未在我面前抱怨過任何老師！每天也會和我講一些老師的趣事，班級的趣事！
再有無論何事涉及到孩子，老師，班級的，一定要先自我反省。接著和任課老師或者班主任老師溝通，不要像別的班級的某些家長動不動就找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，這樣的做法真的很欠妥。無論何時，老師，家長，孩子的目標(biāo)都是一致的—考一個好一點的高中！
今天因為感覺大家是自家人，所以啰嗦了這么多，總之作為家長，要想讓孩子成為什么樣的人，你首先就要成為什么樣的人！不要平時不管不問，考試成績一出，你就暴跳如雷！你想孩子能服你嗎？
最后想和家長分享的就是：良好的親子關(guān)系和親子溝通，是一切教育的基礎(chǔ)。希望每位家長都能成為自己孩子的知心朋友，和孩子溝通順暢。這樣，你說的有道理的話他才會聽！謝謝各位！
家長會發(fā)言稿2
各位家長下午好！感謝您在百忙之中抽時間來開這次家長會，很開心再一次和各位家長碰面，同時也非常感謝你們對我上一年來工作的大力支持，使得校里面、班里面的工作都能落實得很好，在此我再次感謝你們！新的學(xué)期已經(jīng)開始，希望我們在未來的一年合作得更好！
總結(jié)上年的情況：
一、班級獲獎方面：
在上年學(xué)期末，我班被學(xué)校評為了全能班、文明班、閱讀之星、文明之星、紀(jì)律之星、體育之星、環(huán)保之星，獲得那么獎項靠的是我們班孩子們的努力，還有各位家長辛勤的付出等等，所以我要感謝我們班的孩子們，還有現(xiàn)在坐在這里的各位家長。
二、寒假書香好少年名單：
三、學(xué)習(xí)成績方面：
上個學(xué)期我班的語文考試平均分91分，在全級排名第二，成績有所下降，后來我和數(shù)學(xué)老師、以及副班主任交流了一下，發(fā)現(xiàn)了我們班的孩子聰明的人非常多，但是上課不夠?qū)Ｐ�，考試那段時間普遍比較浮躁。為避免同類情況的發(fā)生，在這個學(xué)期我提出了幾點關(guān)于學(xué)習(xí)的要求，請各位家長配合。
總結(jié)開學(xué)以來學(xué)生的表現(xiàn)：
一、作業(yè)總結(jié)
這個學(xué)期我對學(xué)生的作業(yè)要求更加嚴(yán)格了，尤其對于寫字方面抓得比以前要緊，所以這段時間很多小朋友的寫字鉛筆字是改了再改，直至工整美觀。經(jīng)過一段時間的嚴(yán)格要求的階段，小朋友的作業(yè)也越做越好了，下面我要表揚這三個星期作業(yè)做得較好，或者有很大進(jìn)步的學(xué)生。名單：黃嘉琪、何佩穎、李海盈、李澤柳、李萌萌、劉卜瑋、沈晶晶、張怡涵、曾佩希、陳瀟寶、陳文韜、鄧俊杰、何兵、黃駿源、黃宏偉、黃宇翔、梁天放、李澤龍、林奇、林偉聰、吳奕盛、徐國超、周峻宇、張梓淳、張煜坤、鄭志浩、鄭建灝。
二、表揚班干部
作業(yè)方面小結(jié)到這里，下面我要表揚一些常常幫助班集體，為班集體服務(wù)的學(xué)生：
三、表揚第一單元成績優(yōu)秀和進(jìn)步者
成績已經(jīng)過去了，新的學(xué)期已經(jīng)開始，現(xiàn)在我要向各位家長說一說這個學(xué)期關(guān)于學(xué)習(xí)和班務(wù)的要求，希望各位家長配合，一個好班不單單要有好學(xué)生，好老師，最主要的就是要有負(fù)責(zé)的家長，所以請各位家長和我一起合作，把我們班建設(shè)成為一個德行，成績都是最好的班級！
本學(xué)期的學(xué)習(xí)要求：
一、請認(rèn)真地預(yù)習(xí)：
預(yù)習(xí)對于二年級的孩子來說是非常重要的，因為二年級學(xué)的內(nèi)容多了，但是課時卻沒有變化，所以講課的速度會比一年級快。如果孩子有做好預(yù)習(xí)工作，那么上課就事半功倍了，如果沒有預(yù)習(xí)的孩子，很可能就會跟不上，學(xué)不好，如果連基礎(chǔ)都不能打好的話，那恐怕將來也很難學(xué)下去，說真的這樣很容易惡性循環(huán)。所以一定要好好預(yù)習(xí)。
那么怎么預(yù)習(xí)呢？
1.、讀熟二會字，并在課文中找出詞語。
2、在四會字旁邊標(biāo)上拼音，并寫出它們的筆畫與結(jié)構(gòu)。
3、讀3次課文，和詞語表，家長簽名。
4、給每個自然段標(biāo)上段落符號。
二、上課：
1、做好課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。
專科課要準(zhǔn)備好相應(yīng)的特殊用具，比如美術(shù)，音樂課。
2、請各位家長在家里面要多了解孩子上課的情況，例如老師有沒有表揚你��？有沒有批評你�。坑袥]有舉手回答問題��？當(dāng)然有時候小孩子舉手我未必能叫到，畢竟一堂課時間有限，但是我會盡量讓每位小朋友都有發(fā)言的機會，無論是什么時間。
2、這點非常重要，請你讓你的孩子復(fù)述一下老師上課講了什么？你可以這樣引導(dǎo)他：今天講了哪一課？課文里面講了哪些人，發(fā)生了什么事情？這一課學(xué)到了什么道理？
3、在家可以用這些方法讓孩子集中注意力。A每天最少十分鐘靜坐在書桌，同時家長在5分鐘過后，開始在孩子身邊講幾句話，或者念一首古詩，讓孩子記住，等等。
三、作業(yè)：
在作業(yè)方面只要家長認(rèn)真抓，我相信以我們班孩子的聰明應(yīng)該學(xué)習(xí)是沒有多大問題的。但是上學(xué)期有些孩子真的是聰明的，他在學(xué)校也認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是回到家常常不做作業(yè)，或者常常落下一個作業(yè)沒做，家長不知道的，也不督促他們做作業(yè)，隨便就在作業(yè)登記本上簽名就算了，有些甚至不寫，久而久之孩子的學(xué)習(xí)積極性就會被消磨掉，作為孩子，他們很聰明，想著反正爸爸媽媽不管我作業(yè)，我不做剩多點時間玩不好嗎？不但是孩子，有時候作為老師我也是非常為這些孩子著急，我不想浪費任何一個人才��！但是一個班45個孩子�。≡趯W(xué)校我對著他們的時間才兩節(jié)課時間��！我每天改完作業(yè)就趕快找問題比較大的孩子評講，評講他們的作業(yè)，教他們?nèi)绾谓鉀Q問題。在學(xué)校我盡了我的責(zé)任，請各位家長，您就對著你的孩子，也請您好好地負(fù)責(zé)他們在家的情況。
我能理解你們工作的勞累，但是你們的辛苦還不是為了給孩子創(chuàng)造更好的條件，讓他們過得更好，孩子就是你們自己將來的希望，你也不希望你自己的孩子，你自己的希望就這樣輸在起跑線上吧？連基礎(chǔ)都沒有打好，將來怎么辦？若現(xiàn)在沒有打好基礎(chǔ)將來學(xué)不下去，那有沒有想過他們將來會怎樣？我始終覺得你給他再優(yōu)越的生活條件，那都是父母的，不是他的。你應(yīng)該給他的是一種在社會生存的能力，并讓他為自己創(chuàng)造生存條件。
關(guān)于作業(yè)現(xiàn)在我重新統(tǒng)一要求，請各位家長配合。
我的常規(guī)作業(yè)有：家庭聽寫、課文本抄寫詞句、寫字鉛筆字、階梯閱讀、預(yù)習(xí)課文。有時候還會有新的作業(yè)，例如用課文本寫日記，發(fā)練習(xí)卷等，需要寫字的作業(yè)有一個一樣的要求，寫字，必須認(rèn)真書寫，一筆一劃寫好，干凈整潔。
另外有幾個作業(yè)有特別要求請家長要注意好：
1、預(yù)習(xí)的要求：要孩子劃詞、寫拼音、寫筆畫結(jié)構(gòu)、讀課文，做好這四個步驟后請家長在他預(yù)習(xí)的課文那里寫：“已預(yù)習(xí)”或者“已讀三次”并寫上日期。
2、讀書的要求：要孩子把書本讀書，要求背誦的課文要能背誦。同時你可以在孩子玩�；蛘呖臻e的時候播放錄音帶，增強孩子的語感。
3、《寫字教材》的要求：一定更要注意橫豎中線，文字的間架結(jié)構(gòu)，看看是否和例子的一樣，或者差不多，若寫不好你可以擦掉他的作業(yè)，讓他重新寫。一定更要嚴(yán)格他才會更好的。
4、《階梯閱讀》的要求：請要求你的孩子認(rèn)真地完成，在家長發(fā)現(xiàn)錯誤的時候你可以提醒孩子要他們再想想。但是如果實在錯得太厲害的請家長要及時向他們指出，同時要教他們方法，而不是直接給他答案。
5、家庭聽寫：這個作業(yè)是非常重要的，只有認(rèn)真做完這個作業(yè)，你才能知道孩子是否掌握基礎(chǔ)知識，如果基礎(chǔ)知識都沒有掌握好請問你讓孩子怎么學(xué)好呢？家庭聽寫可以有幾個方法：
1、口頭和他們聽寫。
2、用另外一張紙，先把詞的拼音寫好了，讓孩子們抄在聽寫本上，再把字拼出來。
3、對于四字詞可以用填空的形式做。當(dāng)孩子說做完聽寫作業(yè)做完了，家長們這個是新要求，請記住，請你用紅筆一個個字看好，一個個詞勾好，他們寫錯的先讓他們在下面改錯（每個詞改兩遍），如果可以，第二天把他們的錯詞再聽寫一次。
關(guān)于語文教學(xué)就講到這里，下面我要講班主任工作方面的要求：
班主任工作：
一、家長和老師、學(xué)校之間的合作
經(jīng)過一年半的合作，我相信我和很多家長都算是比較熟悉了，相信很多家長都知道我的性格，喜歡有事情當(dāng)面說，好好說，及時說。我記得我上學(xué)期的時候就和大家說過，只有溝通過了，我們才知道彼此的想法，才不會發(fā)生誤會。經(jīng)過了一年半的相處，我覺得我們班的家長都是善于溝通的家長，也是非常明智的家長，因為很多家長有發(fā)現(xiàn)什么問題，或者有什么問題都會立刻給我打個電話問問，這樣可以避免了很多不必要的誤會。
例如學(xué)生之間的矛盾來說，家長發(fā)現(xiàn)孩子異常或者是孩子訴苦之后，先冷靜地聽孩子把話說完，盡可能從多方面問清緣由。然后打電話詢問班主任，若班主任暫時沒接到電話，也可以用短信的方式告知，班主任看到之后，肯定會立刻協(xié)調(diào)并處理。
另外，對于學(xué)生的位置來說，我當(dāng)然希望每位學(xué)生都坐在我跟前，一來容易管理，學(xué)生覺得老師在附近不敢亂動，但實際上沒可能這樣，我只能從總體上來考慮，比較矮小的小朋友在比較前，或者一個好的同學(xué)和一個需要幫助的孩子坐在一起等等，45個都是我的學(xué)生，我愛他們每一個，我希望45個學(xué)生以后都會越來越好，長大都有成就，所以我會公平地對待著我的學(xué)生。請各位家長不需要擔(dān)心。如果你的孩子因為最近可能近視來不及配眼鏡的`你和我交代一下，或者醫(yī)生囑咐應(yīng)該在多遠(yuǎn)的距離觀看，然后我會盡量配合，那也請你趕快和孩子到醫(yī)院配好眼鏡。
個人說話確實不是特別響亮，但是，經(jīng)過一年的鍛煉，而且學(xué)校有擴音設(shè)備，完全可以保證在整個大課室里，每個孩子都能聽見我的聲音。因此，如果您孩子說聽不到，那請您問清楚孩子為什么聽不到。
二、家長和老師的聯(lián)系問題：
1、聯(lián)系時間：周一到周五是早上7:20~7:50之間，8:00后由于很多時候不是上課就是開會我就很少會帶手機了，如果這樣你就可以發(fā)短信給我，但是注意要回到我手機上，不要直接用校訊通那里回，因為校訊通有時候會延誤時間的。周一到周五晚上10:30前。周六日早上10點后。
2、我們談?wù)搯栴}的時候請你避免在孩子面前講，家長們只要把我們聊過的有利于孩子發(fā)展的內(nèi)容向孩子復(fù)述就行了，沒有必要讓孩子們聽著我們講電話，因為在電話一旁孩子只是聽到父母的一方面講話，這樣對于孩子是不好的。
3、可以利用好作業(yè)登記本，如果你覺得有什么問題需要反應(yīng)，或者有什么事情需要我?guī)兔Φ�，你可以在作業(yè)登記本上寫好，這點我發(fā)現(xiàn)我班的吳昊同學(xué)和黃琳琳同學(xué)的家長就做得非常好，只要發(fā)現(xiàn)自己孩子有什么需要改進(jìn)的地方都會在作業(yè)登記本上寫好。
4、利用好校訊通，既然辦了校訊通請您就盡量用好他，有時我會有些緊急通知，例如今天延遲放學(xué)等等，請家長認(rèn)真閱讀。同時想跟家長商定好一件事兒，這一年我依舊盡量每天發(fā)作業(yè)的信息給家長，讓家長在檢查作業(yè)和作業(yè)登記本的時候，心里有底。但是，我不希望這是作為孩子不抄或漏抄作業(yè)登記的依賴。若家長發(fā)現(xiàn)自己孩子漏抄或沒抄作業(yè)登記，一定要及時問明原因，不要讓孩子有僥幸心理存在。謝謝你們的配合！
三、孩子們上學(xué)和放學(xué)的時間和紀(jì)律：
1、上學(xué)時間我們盡量在7:30后，7:50分前。7:30我基本上是到了學(xué)校了，7：50分前是為了孩子交作業(yè)后有充裕的時間朗讀課文。
2、放學(xué)時間：周一4:05，周二5:00，周三~五下午3:15。但是因為有時候要整頓班風(fēng)班貌可能會延遲，如果是全班留的我會提前給你們發(fā)校訊通，那請家長們一定要安排好時間，尤其不是爸爸媽媽接的孩子，有些是家里老人來接的，爸爸收到了延遲放學(xué)的短信，但是就沒有告訴他們，那就真的辛苦老人家了。但是你說不整頓嘛，班風(fēng)班貌差了，那沒有了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我相信沒有一位家長愿意看到這樣。
3、個別留下的學(xué)生，我會盡量提前和家長打招呼，發(fā)校訊通。但是有一句話叫做計劃總是趕不上變化的，如果你孩子遲了下去，請你安心在下面等一下，不要在下面人多口雜的地方埋怨，說真的，留你孩子下來為的還是他們好，有什么知識點沒有過關(guān)了，我會一個個留下來解釋，如果你這樣都有意見的那我也會識趣，盡量下課抽時間，如果實在抽不了，那請家長就要幫忙了！
當(dāng)然現(xiàn)在有些家長擔(dān)心孩子，不知道孩子是否還在學(xué)校，所以下次留下來講解的孩子，我都會叫他先下來和家長交代一下，讓他們找個地方等等先，希望我們大家諒解。補充如果你那天，真的有急事要走的，你可以跟我打個招呼。
四、請假的問題
如果你要請假，請你提前和我講講，要不然我突然發(fā)現(xiàn)少了一個學(xué)生，我會非常擔(dān)心。
五、大課間和課外閱讀的安排：
周二周四跳繩，周三周五下象棋，因此需要家長幫助提醒孩子，記得帶好象棋和跳繩，最好兩者都放在書包。
閱讀具體建議：
多看課外書
每個星期至少寫一到兩篇日記或者看圖寫話。
閱讀：建議讓孩子獨立完成，家長檢查的時候，再給予提示。
寫話：
1）建議孩子把書本的課文背熟；
2）不認(rèn)識的字，鼓勵查字典；
3）多用上成語或者學(xué)過的好詞好句。及時表揚鼓勵。
另外每天都必須帶一本課外書，在午睡前看或者下午的午會上閱讀。每個月，建議漂一本書。即拿出你看完的一本書，放進(jìn)班上的圖書角，讓孩子們共同借閱，到下個月或者期末，書依然會物歸原主。若有丟失情況發(fā)生，定會酌情彌補。
六、在家父母的教育工作：
1、多和孩子交談，要及時發(fā)現(xiàn)問題，如果發(fā)現(xiàn)什么不對勁要及時和我說，我們一齊商量，找出對策，共同攜手，解決問題。例如：上個學(xué)期有一位平常非常乖的孩子她媽媽打電話給我說他孩子的書包常常出現(xiàn)一些不屬于他的東西，后來經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這個孩子是因為好奇，就隨手拿了別人的東西。后來我和他媽媽經(jīng)過商量，決定好對策后共同努力，最后那個孩子還是能健康地成長好，所以如果你真的發(fā)現(xiàn)有什么不妥的地方，一定要向我說說。
2、要養(yǎng)成孩子大部分事情經(jīng)家長同意才做的好習(xí)慣。例如：他想拿東西吃，你一定要他先問你可不可以給他吃，你批準(zhǔn)了才能去拿。再如：他想拿玩具，你要讓他先問你才可以玩。這樣不僅培養(yǎng)孩子尊敬長輩的好習(xí)慣，而且還可以減少孩子們以自我為中心的情緒。
3、在家里盡量讓孩子們少看電視少玩電腦。
4、配合懲罰更要正面激勵，如果那天你孩子沒有好好上課，我有時候會發(fā)校訊通給你，請你在家也懲罰一下他，讓他坐端正，安靜地坐上十分鐘。這一方面讓孩子們知道學(xué)校和家長有密切的聯(lián)系，另外一方面也可以培養(yǎng)他們的集中力。若您孩子表現(xiàn)突出，我也會以短信或者電話形式跟您說一聲，也請你當(dāng)晚好好兒表揚一下孩子，畢竟，我們本著激勵育人的目的去教學(xué)。也希望家長共同來創(chuàng)造這種正面激勵的環(huán)境。
這次家長會就到這里，誠心的希望我們這一年合作更上一層樓，孩子們也越來越能全面健康地發(fā)展。謝謝各位家長的來臨！
家長會發(fā)言稿3
尊敬的各位家長、親愛的老師們:
大家下午好！
今天家長會的主題是《關(guān)注孩子的健康成長》
本次家長會學(xué)校將以展示匯報的形式，把xxxx年度學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況展示給大家，希望家長更多的了解學(xué)校教育教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)活動情況。
xxxx年學(xué)校在“綠色教育”辦學(xué)理念的指引下，以“關(guān)愛生命、注重發(fā)展”為培養(yǎng)目標(biāo)，營造健康和諧、積極進(jìn)取的校園氛圍，優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、優(yōu)秀的教師隊伍滿足了教育教學(xué)的需求，有利促進(jìn)學(xué)生成長、成人和成才。
關(guān)注學(xué)生成長
1、關(guān)注學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成
“成功教育都是從好習(xí)慣培養(yǎng)開始的”，規(guī)范的課間操及隊列訓(xùn)練、嚴(yán)格的課堂常規(guī)、學(xué)生在校一日常規(guī)及文明禮儀教育，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了習(xí)慣培養(yǎng)的良好環(huán)境。
每天下午1：00---1：20分作為固定的學(xué)生習(xí)字練字時間，伴隨優(yōu)美舒緩的樂曲，學(xué)生靜下心來，沉浸在書寫漢字的意境中，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)校寫字比賽的推動下，提高學(xué)生的書寫水平。
2、關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)提高
堅持隨堂測、隔周測、月月測的質(zhì)量監(jiān)測體系，對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量及時有效的監(jiān)控，保證學(xué)生學(xué)業(yè)提高。xxxx年隔周的語文字詞、英語單詞、數(shù)學(xué)計算單項基礎(chǔ)知識能力驗收共計15次，每月的語、數(shù)、英單元綜合測試、期中、期末考前模擬共計12次。下半年采取串學(xué)年批卷和統(tǒng)計成績的形式，規(guī)范質(zhì)量檢測流程。學(xué)校組織召開期中期末質(zhì)量分析會、年段質(zhì)量分析會，對個別學(xué)科集中出現(xiàn)的問題，與老師共同查找原因，共同備課，及時補救，及時調(diào)整教學(xué)策略。
為做好優(yōu)生的培優(yōu)工作，我們在三---六年級免費開設(shè)了培優(yōu)拓展班，一年來累計義務(wù)上課297節(jié)，有效滿足了優(yōu)生的學(xué)習(xí)需求。
在上半年期末教育局質(zhì)量抽測中，畢業(yè)班參考102名學(xué)生，7人進(jìn)入局前百名，四科平均成績都高于教育局平均成績，整體榮獲教學(xué)基礎(chǔ)獎；下半年三年、六年入口成績中。畢業(yè)班109人參考，6人進(jìn)入局百名，2人進(jìn)前十，在城區(qū)10所小學(xué)中，六年語文平均分排名第1，三年第3；六年英語平均分排名第3，三年第4，兩個年段數(shù)學(xué)均排名第6。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量正在穩(wěn)步攀升。
3、關(guān)注學(xué)生健康發(fā)展
我們的校本課程
利用校本課程，關(guān)注學(xué)生發(fā)展的獨特性和差異性，本學(xué)期在每周五下午第一節(jié)課開設(shè)七大門類25種校本課程，學(xué)生自由選擇喜愛的課程，實行走班上課。由音、體、美、科學(xué)、信息技術(shù)教師和班主任教師根據(jù)自己的特長愛好自行申報，承擔(dān)上課任務(wù)。我們的校本課程實現(xiàn)了百分之百的學(xué)生參與其中，帶給孩子們的是個性張揚、充滿陽光的童年；帶給老師的是專業(yè)的幸福與成長；帶給家長的是無限的驚喜與感動；帶給學(xué)校的是社會的贊譽、教學(xué)質(zhì)量的提高和一條充滿希望的特色發(fā)展之路。
我們的校園活動
學(xué)校購置了多種孩子們喜愛的小型體育運動器械，比如：板羽球、羽毛球、跳繩、毽子、空竹、閃光蹦作為校運動會和小型比賽的獎品提供給孩子們，豐富孩子們的課間生活。
一年來學(xué)校積極為學(xué)生發(fā)展提供展示個性的舞臺，“三育工程”大型演出，學(xué)生的科技作品展、校園接力賽、學(xué)前班慶六一喜樂會、各類學(xué)科競賽、大隊干部競選、學(xué)校運動會、仿生機器人比賽、學(xué)生寫字比賽、“唱響童心”校園歌手大賽等一系列內(nèi)容豐富的活動形式，不僅豐富了校園生活，更關(guān)注了學(xué)生的個性發(fā)展和未來發(fā)展。
關(guān)注教師成長
學(xué)生長需要教師，教師成長需要平臺，學(xué)校鼓勵教師參加各級各類教學(xué)競賽活動。
xxxx年度全國基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)綜合實踐第九屆研討會《暢游飲料世界》現(xiàn)場觀摩課獲一等獎，獲獎教師李清峰周麗芝獲指導(dǎo)教師獎
全國noc科技創(chuàng)新大賽仿生機器人南京賽區(qū)最佳創(chuàng)意獎，李東琦獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。
宋xx在長春市英語骨干教師導(dǎo)學(xué)案設(shè)計大賽城區(qū)小學(xué)組二等獎
孫xx在長春市音樂教師技能競賽中榮獲小學(xué)組全能獎，小學(xué)組聲樂二等獎，小學(xué)組鋼琴特等獎，小學(xué)組即興伴奏一等獎。
張xx、劉xx在長春市教學(xué)設(shè)計大賽中榮獲信息技術(shù)、科學(xué)學(xué)科教學(xué)設(shè)計一等獎。
趙xx老師榮獲xxxx—xxxx學(xué)年度汽車區(qū)班主任標(biāo)兵，區(qū)中青年班主任大賽三等獎，區(qū)班級文化建設(shè)展評一等獎第一名
趙xx在區(qū)中青年班主任大賽中榮獲二等獎
韓xx獲汽車區(qū)德育標(biāo)兵教師
趙xx榮獲區(qū)中小學(xué)“陽光體育運動”先進(jìn)個人，中小學(xué)籃球賽最佳教練員，區(qū)籃球賽小學(xué)組第一名。
教育局第四屆新教師基本功大賽，綜合一等獎陳海鷗（大會代表新教師發(fā)言），三等獎楊蕾、李娜；陳海鷗獲說課技能獎、語言技能獎、板書技能獎，楊蕾獲課件技能獎。▼在教育局舉辦的12個學(xué)科教學(xué)設(shè)計大賽中，學(xué)校八個學(xué)科八人獲得一等獎，七人獲得二等獎，四人獲得三等獎，兩人獲得市級一等獎。全年26人次承擔(dān)了區(qū)本研修集體備課或上示范課、引路課，30多位教師在國家、省、市、區(qū)教育教學(xué)活動中獲獎，10多位多位教師的論文、課例、小課題研究成果榮獲各級獎項。
鼓勵教師外出學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念，全年累計派教師到南京、哈爾濱、重慶、上海、武漢、北京等地參加培訓(xùn)20多人次。
學(xué)校的發(fā)展離不開全體學(xué)生家長的大力支持，在這里首先要感謝的就是全體家長同志們，感謝你們對學(xué)校和班級各項工作的支持與配合，感謝你們對學(xué)校及全體老師的.理解與尊重，我們才能全身心的投入教育教學(xué)工作中去，感謝你們！
其次要感謝全體教職員工同志們，你們一絲不茍的敬業(yè)精神與無私的愛讓學(xué)校感動，為了學(xué)生你們帶病工作，不肯耽誤學(xué)生一節(jié)課讓學(xué)校愧疚，為了解決學(xué)生間矛盾、幫助后進(jìn)生進(jìn)步你們不厭其煩的與家長溝通、尋求對策，那份高度的責(zé)任感讓學(xué)校肅然起敬！
在今天的家長會上請家長欣賞一個短片《我們能擁有孩子多少年》。
看過短片后相信各位家長和我一樣有些心酸，那就讓我們珍惜與孩子相處的時光，做孩子健康成長的使者。
各位家長，孩子的成長固然需要學(xué)校與老師的培養(yǎng)，更需要每位家長的支持與配合。但是做為家長您是否也做了該做的呢？比如您有意識的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣了嗎？你能和孩子一起閱讀嗎？您能注重培養(yǎng)孩子和自己的心胸嗎？您能親自做家務(wù)并能指導(dǎo)孩子做家務(wù)嗎？你能經(jīng)常和孩子共同聊天嗎？你能多做少說、靠榜樣的作用影響孩子嗎？
培養(yǎng)和教育孩子講究藝術(shù)，家庭教育更是一門學(xué)問，只有潛心研究并實踐它的人，才會收獲到驚喜，品嘗到快樂，享受到幸福。我希望今天來參加會議的家長能有所啟發(fā)，回家后，對孩子有更多的關(guān)注，更多的教育，希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長……也讓我們一起努力、攜手并肩助孩子一臂之力，向著他們的理想目標(biāo)共同努力！謝謝大家！
家長會發(fā)言稿4
尊敬的各位家長朋友：
您們好！感謝您們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會,您們的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持！在此表示衷心的感謝！
如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答,那就是家園共育,這也是今天我們召開家長會的目的。
一、上學(xué)期工作回顧
1．開展了班級種角，并指導(dǎo)幼兒對種植角里的各種植物不定期進(jìn)行觀察、照料。
2．完善并管理了幼兒園網(wǎng)站上的班級網(wǎng)頁。
3、我班幼兒在參加區(qū)慶元旦、迎新年活動中分別獲得了一、二、三等獎一名、兩名、兩名。
二、本學(xué)期班級情況介紹
1．幼兒人數(shù)：男孩20人，女孩18人，共36人。
2．很榮幸我和肖老師、莊老師跟班教學(xué)，可以說我們對這個班的幼兒和家長比較熟悉和了解，我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)過上學(xué)期的幼兒園集體生活，在老師和家長的一致努力下，我班幼兒各方面的能力都得到了明顯提高。現(xiàn)在,我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園,喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快。隨著年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛,在活動中自己動手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚；但也發(fā)現(xiàn)有個別的幼兒規(guī)則意識不強，上課注意力不集中。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,做好日常護(hù)理工作，逐步提高幼兒的生活自理能力，在班上實行值日生制度，讓 幼兒人人做值日生，培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的觀念和能力，樹立人人為我，我為人人的思想,幫助幼兒初步萌發(fā)責(zé)任意識。相信,只要我們齊心協(xié)力，我們的孩子一定會不斷進(jìn)步！
三、介紹本學(xué)期工作計劃
1．幼兒園網(wǎng)站已經(jīng)在上學(xué)期開辦了，幼兒園以及班級的各項活動，家長都可通過點擊幼兒園網(wǎng)站，及時的了解情況。本學(xué)期我們將加快網(wǎng)站的更新速度，做到每周都有新的文章或是活動照片上傳。
2．我們每一周的活動都有計劃有系統(tǒng)的安排，具體活動請關(guān)注家長園地的周活動安排。
3．我們工作的目標(biāo)是保教并重。我們嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅持每天早上打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室、教室每天下午放學(xué)后用紫外線燈消毒，椅子定期擦洗。幼兒午睡時候又要打掃教室和走廊的衛(wèi)生。通過嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。幫助幼兒形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識，做事有條理。活動后能收拾、整理物品。 初步建立自我保護(hù)的安全意識。幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣，并自覺在餐前便后洗手。
4．在重視保育工作的同時，我們也沒有忽視對幼兒教育方面的培養(yǎng)。
⑴我們根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結(jié)合本班幼兒實際情況，制定本學(xué)期教育教學(xué)計劃；以領(lǐng)域課程為主，再根據(jù)本班幼兒情況認(rèn)真制定月、周、日計劃，精心設(shè)計各種活動，并在具體實施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動。⑵注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒，使其得到最大的提高。⑶利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、傳統(tǒng)節(jié)日滲透到我們的教育教學(xué)中，并將我們的教育資源向社會拓展、向社會開放。⑷認(rèn)真?zhèn)湔n，上課以及做好課后反思。⑸ 培養(yǎng)各個領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。⑸ 根據(jù)本班幼兒的興趣，本園特色，重點加強對幼兒藝術(shù)方面的'能力培養(yǎng)。
在教學(xué)方面我們還強調(diào)以下問題：
⑴重視孩子能力的培養(yǎng)：
中班有幼兒在剛?cè)雸@時，大部分幼兒都自理能力很差。如不會吃飯，不會穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：有些小朋友以前是個非常任性、倔強的孩子，還特別挑食，常常是保育員哄著喂飯吃。而且不喜歡上幼兒園。通過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛學(xué)習(xí)、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識也很強、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
�、浦匾暫⒆铀刭|(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展�，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會認(rèn)多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
�、侵匾晫⒆拥馁p識教育
我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進(jìn)行表揚。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章，并告之家長我們的教學(xué)進(jìn)度，同時我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長。
四、幼兒活動
本學(xué)期我們將組織幼兒進(jìn)行一系列有意義的活動。三月份：我們組織幼兒到種植區(qū)進(jìn)行種植活動，四月份： 我們繼續(xù)抓常規(guī)教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防春季傳染��；同時開展傳統(tǒng)節(jié)日教育清明節(jié)。五月份：五〃一慶�；顒樱鲞M(jìn)幼兒熱愛勞動人民的情意，并珍惜別人的勞動成果。六月份：六〃一文藝慶�；顒�。此外我們還組織幼兒參加早操比賽，本學(xué)期的早操將由我們老師進(jìn)行改編再教授給幼兒。
五、家長配合工作
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好以下工作：
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。在這里也重新明確一下接送孩子的規(guī)定：為了安全起見,最好家長自己接送幼兒，如果需要委托別人接送，應(yīng)事先和老師聯(lián)系。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴晨檢老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。如果孩子帶藥來的,請在門口將藥交給保健老師手中,中午由老師統(tǒng)一喂藥。
3、幫幼兒勤洗頭、洗澡、勤換衣服、勤剪指甲,特別是孩子的指甲,為了幼兒的個人衛(wèi)生和安全考慮,請家長注意孩子的個人衛(wèi)生情況
4、孩子都是家里的寶貝,在家里飯來張口,衣來伸手,現(xiàn)在孩子已經(jīng)上中班了,要有一定的獨立能力和生活自理能力,這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,在家時早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
5、幼兒園網(wǎng)站是家園聯(lián)系的很好方式，我們以后將幼兒每周所學(xué)的內(nèi)容和組織的活動發(fā)到班級網(wǎng)頁上，有些通知也在上面，希望家長有時間常上去看看，順便也發(fā)表些育兒心得。
6、家長做好孩子入園前的檢查工作，如檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西，觀察孩子的情緒，摸摸孩子的額頭等。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能，學(xué)習(xí)自己處理一些簡單的小矛盾。教育孩子要寬容，能夠?qū)W會原諒別人。
7、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
8、中班教學(xué)讓孩子操作的特別多,這學(xué)期又開始學(xué)寫數(shù)字,因此希望家長朋友能抽出一點您寶貴的時間和孩子一起完成他們的家庭作業(yè),并在家中備一個田字格本,一支鉛筆,讓孩子練習(xí)拿筆和書寫,為進(jìn)入大班做準(zhǔn)備�，F(xiàn)在孩子即使不會,寫不好,家長朋友也不要著急,因為孩子的手發(fā)育沒有完全,所以請耐心等待。
四、征求家長意見和要求
為了您孩子的健康成長,請大家對我們的工作能一如既往的理解和關(guān)心;如果大家在平時的幼兒教育中有什么問題、有什么需要我們配合和支持的、請大家與我們多聯(lián)系,多勾通、多交流,共同為孩子的成長、進(jìn)步和發(fā)展,營造一個良好的環(huán)境。
感謝各位家長對我們的工作的支持，今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。（家長們提意見）
家長會發(fā)言稿5
尊敬的各位家長朋友：
您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，感謝你們長期以來對學(xué)校、對班級工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績。
借這個機會,我主要和大家談?wù)労⒆影雽W(xué)期以來的一些情況。下面我主要談四個方面的內(nèi)容：
一、課改帶給孩子的變化。
二、孩子半學(xué)期在校的表現(xiàn)情況。
三、給家長的幾點建議。
下面我們展開來和大家交流。
一、課改帶給孩子的變化。
四年級是小學(xué)階段中的一個轉(zhuǎn)折點。轉(zhuǎn)折期的學(xué)生是非常關(guān)鍵的時期，我們學(xué)校自從上學(xué)期實行課改以來，孩子們發(fā)生很大的`變化，由原來的不敢說不敢講，現(xiàn)在變得敢說敢講了，小組學(xué)習(xí)也變得有效了，課堂效率也提高了，孩子們上課的積極性提高了很多。請看學(xué)生們課堂上的表現(xiàn)！
二、孩子半學(xué)期在校的表現(xiàn)情況。
半個學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛開學(xué)的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好，具體分析一下孩子們的表現(xiàn)……
三、為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展，為了孩子的健康成長，我在這里對各位家長提幾點建議：
�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣
現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識，技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。
要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,首先要注意多鼓勵,少批評.孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里,錯誤的原因是什么,從這個錯誤中吸取什么教訓(xùn),今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。
�。ǘ⿴椭⒆羽B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
一些習(xí)慣的培養(yǎng),最佳時期都在小學(xué)階段，也是最容易形成差異的一個階段.孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進(jìn)而鉆了家長空子.只有對孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括：
1、教育孩子上課認(rèn)真聽講
仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細(xì)觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容;注意關(guān)注和領(lǐng)會老師的一個手勢和一個眼神的暗示;聽清題目，主動思考，組織好語言;積極發(fā)表自己的觀點，不懂要大膽提問。
2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。
講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品;避免不必要的小動作;見縫插針利用時間，及時訂正，不拖拉作業(yè);合理安排時間，充分利用好作業(yè)的時間。
講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做，題目字字點著讀，圈關(guān)鍵字詞;一旦做了，就要一氣呵成，切忌做做停停;做完要自己檢查。
3、養(yǎng)成獨立思考,不怕困難的習(xí)慣.
孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點點困難就尋求幫助,這對培養(yǎng)獨立思考的習(xí)慣非常不利.家長當(dāng)孩子尋求幫助,不會做時,不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,幫助他,教會分析分析問題的方法,慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考。
�。ㄈ┘议L要做的：
定期與教師進(jìn)行溝通,因為每個孩子的進(jìn)步和成功與家長的關(guān)心是分不開的,對于學(xué)生的優(yōu)點,不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好.
但是每個孩子都是一個獨一無二的世界,因此很難找到一個適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已。
最后我以卡拉.詹姆斯的一句話“對許多人來說,生命中最長的 一英里就是從依賴到獨立之間的距離.”來結(jié)束。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音!!!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。
家長會發(fā)言稿6
各位家長：
今天，因為孩子們的緣分，我們走進(jìn)了粟裕希望小學(xué)，走進(jìn)了五（46）班的教室，歡迎各位！感謝大家！
我姓“黃”，是這個班的班主任，也是這個班的語文老師。
我們這個班共有42位學(xué)生，其中男生22位，女生20位。這半學(xué)期，學(xué)生才從各自的班級、學(xué)校聚到一起來，總體來說都比較乖巧聽話，沒有一個遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，作業(yè)也只有一、兩個學(xué)生會忘記做，同學(xué)之間能團結(jié)友愛。這半學(xué)期以來，我班拿到了黑板報評比優(yōu)勝獎，在校運動會中取得團體總分第一的好成績，有梁高洪、張雪蓮、岳鑫三位學(xué)生被選拔到校級體育隊，他們將代表學(xué)校去參加明年舉行的縣運會 ；胡鑫偉，張佳藝表現(xiàn)突出，被評為本學(xué)期的月行規(guī)標(biāo)兵;還有一部分學(xué)生將參加鎮(zhèn)語數(shù)知識競賽�？芍^五〈46〉班人才濟濟，成績卓著。各位家長，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了！”
當(dāng)然，我們班還存在一些問題，比如課堂上，總有學(xué)生管不住自己，會回頭說話，做小動作；有學(xué)生會在課后進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)……
各位家長，為了孩子們的健康成長，我們今天坐在了一起，借此機會，我們探討一下教育對策。
為了孩子的健康成長，家長應(yīng)更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。
第一、平等。五年級的學(xué)生已經(jīng)有思想，有頭腦了，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個層次，其中第四個層次是尊重需要，包括受人尊重與自我尊重兩方面，前者希求別人的重視，后者希求個人有價值。所以，作為老師、家長，應(yīng)尊重每個孩子的人格，尊重他們的生命。每個孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，流了汗，我們做家長的就不必太苛求。
第二、交流。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過于平等交流，加強對話。比如，孩子回到家隨便問問；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌是誰嗎？喜不喜歡他？你的語文老師講課有什么特色？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。
第三、容忍。容忍他的合理性錯誤，不要遏制個性。羅曼·羅蘭說過：一個人一生要做點錯事，做錯事就是長見識。
第四、鼓勵。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過一個實驗，隨意指出幾名學(xué)生，對他們的老師說：這些孩子很有天賦，非常聰明。后來這些孩子果真越來越聰明了。其實，是因為老師相信了羅森塔爾的話，經(jīng)常鼓勵夸獎這些孩子。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng)�？梢�，正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀！
但是，我們的家庭中有時會出現(xiàn)一些無意識的錯誤教育，比如：
（1）常詢問孩子在班級的名次。家長不能以每次考試成績的排名來肯定或否定孩子，對于一個不可能得第一的孩子反復(fù)強調(diào)名次，勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會使其學(xué)習(xí)成績進(jìn)一步下降，孩子未來的整體發(fā)展都會受到妨礙。
�。�2）常指責(zé)孩子的失敗。比如有兩個孩子的語文考試不及格，家長甲對孩子說：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的.語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”家長乙對孩子說：“你怎么這么笨！這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學(xué)！”家長甲傳達(dá)的是關(guān)心和愛護(hù)，家長乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨，前者能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性，注重于問題的解決；后者則會打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心。孩子通常都實踐父母和教師對他們的期望，給孩子摧毀性的預(yù)言會造成傷害。
�。�3）常阻止孩子玩耍而命其回到書桌前。 （4）在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�。�5）有時家長會實行棍棒教育。往往只是因為一時沖動，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，會出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差。
說謊 懦弱 孤獨 固執(zhí)
粗暴 怪僻 喜怒無常
其次，有句話說的好，“近朱者赤，近墨者黑�！绷己玫募彝ノ幕諊�，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，養(yǎng)成良好的個性和思想品德、行為習(xí)慣，使其受益無窮；同時也會使家庭成員關(guān)系融洽、和睦，心境愉快，生活目標(biāo)高尚，生活質(zhì)量高，充滿安全、幸福的感覺。
家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場、強烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等，這些都能對孩子起著榜樣作用。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是"全天候"的。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。
第三、愛，不可忍辱負(fù)重
每個父母都愛自己的孩子，但愛子決不等于教子，在愛與教的問題上，它留給我們的思考至少有以下幾點。
�、賽圩右碇�，“愛自己的孩子連母雞都會”關(guān)鍵在于怎么愛。有些家長寧可刻薄自己，一日三餐吃或不吃，也要讓孩子吃飽吃好；寧可自己的衣服新三年，舊三年，縫縫補補再三年，也要讓孩子穿得體體面面、漂漂亮亮。這種“忍辱負(fù)重”的愛，除了能表達(dá)父母的慈心善意之外，實在不能給孩子的成長帶來任何好處。
②教子比愛子更重要。愛子乃人之常情，但僅有愛是不夠的。父母之愛的力量或許無法估量，但缺少教育的愛，不是真正的愛，而是一種“害”。天下父母一定要深諳教子比愛子更重要的真諦。要多教給孩子一點謙讓、寬容、仁愛；多灌輸一點理想、道德、情操；多一份理智和引導(dǎo)，這才是真正的愛子。
�、垡尯⒆訉W(xué)會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學(xué)會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。
第四、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢？
有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的.按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說,建立一種習(xí)慣就是建立新的"動力定型",這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的.而這種過程并非一時可以完成.何況小學(xué)生,當(dāng)然更是如此."急于求成","恨鐵不成鋼",這種心情可以理解,但是事實上并不可能.因而,必須"煉而求成"或"煉鐵成鋼",方可奏效.
那么,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?
第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。
原因有：一、智力水平不高
在班級中，每個學(xué)生的智力是有差異的，他們領(lǐng)會知識的速度和質(zhì)量也有差異。同樣的作業(yè)量，有的學(xué)生要比別的學(xué)生花更多的時間，在目前情況下，教師布置作業(yè)往往傾向于中等生，如果作業(yè)一多，他們必須花很多的時間，這時如果沒有人來幫助督促，時間一長，這些學(xué)生就容易喪失信心，害怕做作業(yè)。
二、學(xué)習(xí)目的不明確
玩是孩子的天性。自實行雙休日以來，學(xué)生課外活動的時間更多了，如果家長只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)�痛快，等到第二天要上學(xué)了，實在沒辦法，才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長在孩子的假期中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時保質(zhì)完成作業(yè)。
三、意志不強
學(xué)生放學(xué)回家，經(jīng)常是每個家庭最熱鬧的時候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不開心。吃完晚飯，本來想做作業(yè)，如果這時父母把電視機打開，想看一會兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天，心里著急，才急忙把作業(yè)補上。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任孩子。
四、情緒的影響
心理學(xué)研究表明：愉快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學(xué)習(xí)的效果。如單親家庭和家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好，心理承受能力較差，容易自暴自棄。所以，做家長的要為孩子創(chuàng)造一個氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動。對于智力水平不高的孩子，家長要耐心的幫助，而不是訓(xùn)斥，甚至責(zé)罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。
學(xué)生不能很好完成作業(yè)，除上面的幾種原因外，還有其它的客觀因素。因此如果孩子不認(rèn)真做作業(yè)，家長要及時了解原因，有針對性地進(jìn)行教育。
第二、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍習(xí)鳳舞".
第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.
第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力.
家長會發(fā)言稿7
大家好，我姓張，本學(xué)年負(fù)責(zé)學(xué)前一班和六班的英語教學(xué)工作，大家可以和寶貝們一起叫我Tina。今天我主要就說兩點，一點關(guān)于我的英語教學(xué)工作，一點是關(guān)于孩子在校期間需要家長們注意和希望大家配合的幾點。
考慮到新學(xué)期伊始，班上的孩子又各個幼兒園升上來，他們的英語基礎(chǔ)也參差不齊，所以這個學(xué)期我們選擇了比較淺顯易懂同時又具有一定童趣性的托福英語這套教材。
除了教材上的內(nèi)容，這個學(xué)期我還有給我自己制定的一項教學(xué)目標(biāo)，就是我想讓孩子們通過學(xué)前班階段的學(xué)習(xí)，會說一段比較簡單的自我介紹，能做一些日常生活中的常用對話，比如說你喜歡什么顏色，喜歡做什么，最愛吃什么，等等這些，幾首好聽的英文歌，我的教學(xué)重點培養(yǎng)孩子們的英語學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們對語言的學(xué)習(xí)有信心，能夠大膽自信敢開口。因為一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度是跟隨孩子一生的。
另外一點我想強調(diào)的是，學(xué)齡前的兒童，他們學(xué)的快忘的也快，一節(jié)課30分鐘的時間，有時候前一天教的效果很好，第二天上課再來問又忘了很多，所以根據(jù)孩子的這個特點我希望家長們能夠配合我，每天保證孩子大概十五分鐘的.在家聽英語碟的時間，這樣既培養(yǎng)了孩子好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，又幫助孩子鞏固了新知識。
生活方面我主要提兩點：1吃藥方面，如果孩子有需要要在學(xué)校服藥，請家長最好先用短信告知，因為有的孩子會忘，藥的用法和用量可以寫在一張紙條上，和藥一起放在一個保鮮袋里。
另一點就是我們宿舍的被子要經(jīng)常地拿回家換洗，現(xiàn)在天氣還是熱，細(xì)菌容易滋生，所以為了孩子的健康，最好能做到常洗常換。
我就說這些，以后有什么事我們再常溝通，接下來的時間就交給黃老師。
家長會發(fā)言稿8
尊敬的各位老師，各位家長：
大家下午好。
我叫xxx，很榮幸今天能作為一名學(xué)生代表在家長會上發(fā)言。
轉(zhuǎn)眼間，我們進(jìn)入高中也快有一年了。我們深深地感受到了高中生活的緊湊與充實，快捷與高效，疲憊與歡欣。可以說我們現(xiàn)在正逐漸適應(yīng)著這一切，然而學(xué)科的繁多，知識的多、雜，時間的有限，精力的不足，真的令我們有過力不從心、鞭長莫及的感覺。
我想很多同學(xué)都有過這樣的感受：老師上課的進(jìn)度越來越快，就是全神貫注都有可能跟不上，更別說開小差了。就算把所有的上課、下課、休閑時間全部拿來預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做練習(xí)，也還是感覺時間不夠用，做了這個就不能做那個，總有不能兼得的地方。就算是反反復(fù)復(fù)地看，反反復(fù)復(fù)地做習(xí)題，也還是有弄不懂的地方。這就是高中與初中生活的不同。上課跟不上了，時間不夠用了，知識點學(xué)不懂了……不再是初中時候隨隨便便都能解決的學(xué)習(xí)任務(wù)了。高中的生活，對我們的要求更高了。
興趣是最好的老師。能搞好學(xué)習(xí)的最大前提，就是要自己對學(xué)習(xí)有熱情，愿意學(xué)習(xí)，而不是一想到要搞學(xué)習(xí)就愁眉苦臉，覺得是被老師或被家長逼迫。
對于學(xué)習(xí)方法，我想關(guān)鍵有三個字：“靜”、“勤”、“活”、靜是平靜的靜，就是要靜下心來好好學(xué)，而不是一邊寫作業(yè)，心里一邊想著游戲、電視劇或是周末去哪玩。勤是勤奮的勤，就是要按質(zhì)按量的完成老師布置的任務(wù)，并且自己還要對自己有另外的要求，不能想偷懶給自己放假�；钍庆`活的活，就是要活學(xué)活用，不能死板硬套，老師所講授過的知識不是僅僅記下來而已，還要有自己的理解與感悟。而當(dāng)然，這都只是幾句比較寬泛的話，根據(jù)每個人自己的不同情況，一定要制定適合自己的學(xué)習(xí)方法，不能只是生硬地照搬別人的學(xué)習(xí)方法。你們是不同的人，適合他的不一定能適合你，可能同樣的方法，在不同的人的實踐下會顯現(xiàn)出完全不同的'結(jié)果。同樣，適合你的也不一定會適合他。有的人能看書到很晚，有的人這樣做卻會在第二天提不起精神。有的人能連續(xù)幾節(jié)課做數(shù)學(xué)題或者做英語專項練習(xí)，有的人這樣做卻可能在一會兒后就不能集中注意力。沒有所謂的最好的學(xué)習(xí)方法，只有適合自己的，才是最好的。
學(xué)習(xí)也一樣要爭強好勝。一定要給自己一個目標(biāo)，這樣才會有鞭策自己努力學(xué)習(xí)的動力，如果只是一句寬泛的“好好學(xué)習(xí)，要努力”，可能過不了多久又開始了三天打魚兩天曬網(wǎng)。給自己一個目標(biāo)，有了那種不達(dá)目的誓不罷休的精神，才能真正的給自己一個交代。
來自家長們的支持對我們來說也是很重要的。不管我們是考好了還是考差了，都希望能得到你們一個鼓勵的微笑，考好之后希望能得到你們的表揚，這是對我們成果最好的肯定�？疾盍酥�，也希望能得到你們安慰，說，沒事，努力了就好�？荚乙呀�(jīng)夠難過，如果還要承受你們的失望，那該是多么傷心。
最后，我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)向各位家長保證，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學(xué)校和老師們的教誨之思，報答家長們的養(yǎng)育之恩。
謝謝大家！
家長會發(fā)言稿9
各位家長：
你們好！
首先，我代表大四班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開
展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
雖然我剛接手這個班級不久，但是在這之前，我就對我們這個班級的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識面也很廣。這個學(xué)期一開學(xué)，這樣的感覺就更加強烈了�，F(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。
1、動手能力方面：
自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭當(dāng)值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動手能力也強了，能獨立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。
2、學(xué)習(xí)能力方面：
大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的.語言表達(dá)能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)2、3的組成等。許多家長能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動能順利進(jìn)行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
3、情緒情感方面：
這學(xué)期一開學(xué)，我們就制作了小組長和小老師的牌子，讓孩子們實行“掛牌上崗”，這樣有利于增加他們的榮譽感和責(zé)任感。開始是請每個幼兒輪流當(dāng)一回小組長，一輪結(jié)束后，請幼兒自己說說自己什么地方表現(xiàn)得好，哪些地方還需要改進(jìn)，這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力，使以后的表現(xiàn)可以更好。接著，我們就實行“競選上崗”，讓小朋友自己來說說，“我為什么可以當(dāng)小組長”“什么地方表現(xiàn)地好”，這樣能鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)他們做事的自信，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機會。這兩個月下來，我們班上的每個孩子都在進(jìn)步，這讓我們感到驕傲，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：黃震宇、錢夢潔、李超、彭樂吟等，特別表揚的是王雨萌會寫很多字，在幼兒學(xué)習(xí)情況的那本本子上，都是她自己記錄的。這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們自控能力強，上課能認(rèn)真聽講，回答問題時積極主動，平時很自信，能較好地完成老師交待的每件事；
上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：王子博、沈欣緣、張陽陽、李蘇諾、陳家杰、惠銘洋、吳濤、胡謙益等。課上，這些孩子特別認(rèn)真的，他們積極舉手，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力；
對數(shù)學(xué)感興趣的有：楊旻燁、鄒蕓輝、沙沁、鄭蘇祺、蔣世燁、徐以揚等，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快，正確率較高；
對語言感興趣的有：殷燁凡、康蔚、徐超凡、王雪怡等，這些孩子平時喜歡看書，喜歡聽故事，因此也常常能說出一些好聽的句子，語言表達(dá)能力相對比較好；
進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有：陳家輝、閔華杰、高彤、王臨、戴錦賢等，這些孩子較前段時間相比，進(jìn)餐的速度有了很大的提高；
愛勞動的小朋友有：陶心佳、陳秀凌、張聰毅、徐小釩、顧可星、陶宇浩、王雪宜、繆宇、徐唯暢等，他們積極爭當(dāng)值日生，擦桌子、搬小床顯得很能干；
積極參與集體活動的孩子有：徐紫依、錢建雯、吳政強、王紫宇、徐毅、徐春玲等，他們在活動中是非常積極的，喜歡和同伴愉快地游戲；
關(guān)心別人，有愛心的孩子有：許星燁、葛彥君、錢劍楠、朱辰玥、邵彥浩、陶苑等，這些孩子很有愛心，常常喜歡幫助別人。
當(dāng)然，也有個別孩子由于自控能力相對較差，特別是升了大班之后，覺得自己長大了，上課時沒坐相不認(rèn)真聽講，對教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象，我相信家長也會很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能取得較大進(jìn)步。
家長會發(fā)言稿10
家長朋友：
你們好！
你我因為孩子而相識，這是幸福的緣分！接下來的三年，我們有幸共同走過，我希望，您是我的學(xué)生家長，我是您的知心朋友。也希望，我是孩子的老師，更是孩子的朋友。
我知道，孩子身上有您望子成才的寄托，也有我執(zhí)著教育的夢想，所以我們都要以孩子的成長為基準(zhǔn)，溝通，交流。充滿希望，不懈努力！
與孩子相處半個學(xué)期，我每天都在發(fā)現(xiàn)與記住，記住他們的聲音，記住他們的特點，記住他們的優(yōu)點和缺點。半個學(xué)期下來，原本陌生的42張面孔已經(jīng)深深印入我的腦海，并讓我為之喜，為之憂。
接下來的時間，我們將一如既往地在“家�；ヂ�(lián)”這個平臺向您匯報孩子在校的情況，如果您在交流中發(fā)現(xiàn)了孩子的某些問題或情況，請及時與老師溝通。我們相信，有您的配合，孩子將會更好地成長。
一、首先我向大家介紹一下班級的基本情況
本班現(xiàn)有學(xué)生42人，其中男生24人，女生18人。每個學(xué)生都有他們特點，3最小，卻很聰明，大家看到的外面的展板，就是以3和22這兩個同學(xué)為主幫我妝點的。但他們總是為了吸引別人的注意去做一些不該做的事，說一些不該說的話。18、20同學(xué)也是思維非常活躍的男孩子，智力超出一般的孩子，只要他們注意力集中，就可以在課堂上看到他們精彩的表現(xiàn)。還有的同學(xué)雖說不太愛發(fā)言，但他們很自律，能做好學(xué)習(xí)的主人。也有些同學(xué)心靈手巧，幫助老師和班集體做很多事情。更有一部分干部同學(xué)是大家的“好公仆”，為了大家的利益不計報酬，工作盡力盡力，如2、8號兩位班長，大家在家校互聯(lián)網(wǎng)上看到的周工作小結(jié)，都是他們兩位同學(xué)犧牲休息時間做出來的。25早晚自習(xí)帶領(lǐng)大家自學(xué)，并主動維持班級紀(jì)律。37、29開展班隊課時能主動找資料、組織學(xué)生編排節(jié)目。38、39兩位語文課代表每周組織大家進(jìn)行誦讀，并能收好學(xué)生的家庭作業(yè)本。17號同學(xué)每天督促檢查衛(wèi)生保潔員的衛(wèi)生工作，并主動參與到衛(wèi)生掃除工作中。41號總是最后一個離開教室，關(guān)門窗關(guān)水電總不會忘記，是我們班的貼心小管家。我們現(xiàn)在衛(wèi)生都有專人承包，無論是保潔員還是衛(wèi)生組長，工作都十分細(xì)致。從開學(xué)到現(xiàn)在，一直表現(xiàn)很好的學(xué)生有1、2、7、8、15、17、19、21、24、25、27、28、29、30、31、32、33、34、36、37、38、39、40。也有原先在某個方面表現(xiàn)弱一點，近期表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生：6、9、10、12、13、14、16、18、20、22、23、26、35、41、42。在此我也批評個別學(xué)生：11、23、42號同學(xué)雖說聰明，但是衛(wèi)生習(xí)慣較差。3、18、20、22號同學(xué)在紀(jì)律方面不能嚴(yán)格要求自己，到現(xiàn)在為止還沒有擺脫掉“閑話大王”的稱號。還有個別同學(xué)老是不能按質(zhì)按量完成各科作業(yè)，學(xué)習(xí)興趣不濃，因此學(xué)習(xí)成績可想而知了。希望家長能重視起來。
二、本班存在的問題
1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳，沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等良好的習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的興趣愛好，因此處于被動應(yīng)付的局面。
3、自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)落后，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。希望家長配合教育。
4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成。個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
三、我的工作思路
作為班主任我的指導(dǎo)思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文。我認(rèn)為，學(xué)生成長發(fā)展，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要。有人說，學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險品”，而思想不好是“危害品”。而學(xué)生要想做一個正品，首先要有一個健康的身體，在這一方面我們學(xué)校是做的比較好的，和其他學(xué)校比，我們每天除了做兩課兩操，上好體育課以外，還在清早組織大家晨跑，而且我都是全程陪跑。在孩子們的努力下，本學(xué)期我們參加學(xué)校的跑操比賽獲得了一等獎。另外每天下午第七節(jié)課以后我們還有文體活動，文體活動的主體每天都不一樣：周一是跳臺階，周二是跳長繩，周三是仰臥起坐，主要是進(jìn)行學(xué)生的體能訓(xùn)練。要想做“正品”學(xué)生，有了良好的體魄，還要有一個健康陽光的精神面貌。所以我盡量營造良好的班級氛圍，使班級形成一股強大的凝聚力，我也盡量讓自己成為一個孩子們喜歡的老師。在教育問題上我是不贊同高壓措施的，我重視的是思想溝通，要理解學(xué)生，尊重學(xué)生，有什么事和他們商量，盡量形成規(guī)矩，規(guī)矩形成了就按規(guī)矩辦事，讓他們心服口服。例如：為了管住那些自覺性不太好的學(xué)生，我和孩子們商量出如下對策：只要是為班集體扣了分，在班級操行分里就要扣雙倍的分，還要寫300字以上的“說明書”。（說明一下：為什么叫說明書不叫檢討書呢？我認(rèn)為檢討書有點傷孩子們的自尊，再說說明書是說明問題，不等同于檢討書），后來孩子們舉手一致表示同意，所以規(guī)矩就形成了。規(guī)矩形成了就按規(guī)矩辦，這一周就有部分同學(xué)遭到了懲罰（查閱記錄本），但盡管他們受了罰，也還心甘情愿呀，因為這是他們同意了的規(guī)矩，所以就要遵守。我還特別強調(diào)學(xué)生要學(xué)會寬容別人，我和同學(xué)們算了一個賬：一周7天，在校時間有5天，在家時間只有2天，我們在一起就是一個大家庭，所以我們更應(yīng)該和睦相處，互相禮讓，不要斤斤計較。我還經(jīng)常教育他們犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢的承認(rèn)錯誤，有錯就改就是好同學(xué)，并告訴他們，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學(xué)，目的就是有意激勵一些落后的學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考，勞動。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的十分之一，老師也很高興，并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認(rèn)為，對于充滿稚氣的學(xué)生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評價，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中，在持之以恒的堅持中形成的。
語文教學(xué)方面，我的想法是在完成我們的語文教材的情況下，盡量擴大學(xué)生的課外知識積累。來湘郡之前我在麓山國際實驗學(xué)校擔(dān)任六年級的教學(xué)，從那一屆的升學(xué)考試來看，也從我多年的教學(xué)經(jīng)驗來看，凡是語文成績好的同學(xué)必定有一個共同的特點：那就是課外知識非常豐富。所以，要學(xué)好語文，光靠一本語文書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。有些家長朋友總是給孩子做很多語文試卷，這是不科學(xué)的，多做試卷可能短期的效果比較好，分?jǐn)?shù)在短期可能會有很大提高，但根本不利于孩子今后的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為小學(xué)階段是打好基礎(chǔ)，所以我不是很追求目前考試的一兩分的提高，而是注重孩子的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)。本學(xué)期除了上好語文課以外，我還具體制定了如下計劃：1、開展“每周誦讀”活動，每周日晚陳思嘉和張詩雨兩位課代表就輪流在黑板一角寫出了一首古詩和一句名人名言，每天利用語文課前的三分鐘預(yù)備時間組織大家背誦。這樣做的好處有兩個：一是加強了知識積累，我計算了一下，一周一首每學(xué)期就能背20首，下個學(xué)期我計劃每周兩首，那么四年級階段差不多就能把小學(xué)生必背古詩背完，到高年級后我還計劃組織他們背誦宋詞以及《論語》這些文化經(jīng)典。（故事和名人名言），還有一個好處就是能快速的讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，平靜他們下課時放縱的心。2、組織每周新聞播報，為了培養(yǎng)他們搜集資料的能力和口語交際能力，鍛煉他們的膽量，每周安排三個孩子提前做準(zhǔn)備，在周日的晚上給大家播報新聞。效果還是很好。3、每周星期五讓他們自己組織一次語文活動。這個活動從本周開始，第一次活動由一小組組織，他們確定的主題是“成語接龍”，我已經(jīng)在家�；ヂ�(lián)上做了布置，還望家長朋友督促一下。4、鼓勵多看有益的課外書籍，為提高他們的閱讀興趣，在后面的時間我還想組織大家進(jìn)行同看一本書的知識競賽活動。關(guān)于課外閱讀我在后面還有細(xì)談。
四、對家長的幾點建議
1、要用平和的心態(tài)去看待孩子
我在和一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況時。他不斷訴說孩子的種種缺點：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無是處。孩子正在成長過程中，就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。其實，每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。下面和大家共同學(xué)習(xí)一篇文章：《精彩極了和糟糕透了》，這是小學(xué)五年級教材里的一篇課文。（老師朗讀）
的確，在孩子們成長的過程中，既要有“精彩極了”的激勵，也要有“糟糕透了”的批評，一味的、盲目的表揚會讓孩子驕傲自滿，而一味的批評、指責(zé)則有可能讓孩子失去自信心，變得一蹶不振真。所以，我們老師和家長都要謹(jǐn)慎的把握好這兩股風(fēng)，才能讓孩子揚起遠(yuǎn)航的帆。面對不同性格的孩子，我們要采取不同的對待方法：比較外向自負(fù)的孩子，我們要適當(dāng)?shù)拇驌粢幌�，挫一挫他們的銳氣；而面對那些性格內(nèi)向，缺乏自信心的孩子，我們要抓住他們的優(yōu)點適當(dāng)?shù)墓膭�。我也會時刻盯著他們，該表揚時放肆表揚，該批評時也會毫不留情的批評，還望家長理解，并和我保持一致。
2、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)
首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境�？措娨晻r，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。
其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。
第三是仔細(xì)檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。在這里我建議家長不管有多忙，周末都能和孩子一起坐下來，仔細(xì)閱讀我們的家�；ヂ�(lián)，然后和孩子一起分析他的思想狀況。因為孩子們一周的在校表現(xiàn)基本都反饋在上面，是您了解孩子的最直接的途徑。
3、與孩子多溝通
家長是孩子的第一任老師，您是孩子在這個世界上最信賴的人，您的一言一行直接影響到孩子的'身心發(fā)展。在學(xué)校老師面對的是42個學(xué)生，42個孩子不能偏向哪一個，而在家里您面對的只有孩子一個，您給他的愛是唯一的。所以無論您有多忙，千萬不要當(dāng)甩手將軍，一定要多花點心思，多與孩子交流溝通，多支持孩子參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心。盡量少包辦代替，孩子自己能完成的事情就讓他們自己完成。有些家長認(rèn)為孩子只要讀好書就行，其他一概不讓插手，其實這種觀念是錯誤的，孩子在生活中有各種豐富的體驗，才會讓他們積累更多的人生經(jīng)驗，也是培養(yǎng)他們責(zé)任心的良好契機。
4、不要在其他人面前損傷孩子自尊
有些父母在孩子的同伴面前，毫不留情的數(shù)落孩子，揭孩子的短，讓孩子感到無地自容，也容易讓自己的孩子成為小伙伴們嘲笑的對象。社會心理學(xué)有個術(shù)語叫做“標(biāo)簽效應(yīng)”，意思是說：對人的看法就象一個標(biāo)簽一樣，使得此人以后做出與標(biāo)簽相符合的行為。父母當(dāng)眾說孩子調(diào)皮不聽話，就是給孩子貼一個標(biāo)簽，以后即使孩子有了改變，別人對孩子的看法還是很難改變。
5、多讀健康有益的課外書。
在培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣方面，有以下幾點建議
�、偶依镄枰幸粋�屬于孩子的書柜，需要不斷鼓勵孩子閱讀的父母。隨時隨地，孩子都要有讀書的習(xí)慣。
�、仆扑]給孩子的書，請盡量給孩子購買或帶孩子去借閱。在家里，也希望您可以給孩子做閱讀的榜樣和閱讀的伴侶。如果實在沒時間，相信你至少會跟孩子交流書中的內(nèi)容或請孩子讀個精彩的片段給您聽。然后交流你們的各自的感受，這時，將是你們家庭最幸福溫馨的時刻！
⑶每個周日一定記得提醒孩子帶至少兩本課外書來學(xué)校，并記住書的名字。周五見到孩子的第一件事就可以聊聊這兩本書，如果孩子認(rèn)真讀完了，他一定會告訴你他獨到的感受與見解；如果孩子沒讀，你也得履行你們共同的約定。（如果您不能與孩子每周都見面，電話里也要讓孩子多跟您分享他讀過的書。）或許剛開始會有一個艱難的適應(yīng)階段，但久而久之，閱讀與閱讀分享的習(xí)慣自然會養(yǎng)成。您的堅持與否將決定成果的取得！
�、葻o論是長途旅行還是短途的走親訪友娛樂消費，都請?zhí)嵝押⒆訋弦槐緯�。只要有時間，隨時隨地都可以讀。在閱讀的初級階段，這點很重要。因為這樣會讓孩子感受到書是他生活的必需品。
�、珊秃⒆右黄鸾⒁粋�閱讀檔案。買一張世界地圖，掛在家里最醒目的位置，孩子每讀完一本書，就在該書作者所屬的國家做個標(biāo)記。相信孩子看完一本就會迫不及待地去作標(biāo)記，偶爾，也可以讓孩子對著地圖回憶自己讀過的書。一張小小的地圖，將會成就孩子的讀書夢想。
關(guān)于孩子閱讀，要說的很多，以后會逐一交流；以上5點，希望你們一定做到。因為，有閱讀相伴的童年，才是幸福的童年！總之，千言萬語化成一句話，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧！
家長會發(fā)言稿11
各位家長：
大家好！我是小茹的媽媽。首先非常感謝宋老師給我這個與大家一起交流的機會。
下面我把小茹進(jìn)入中學(xué)以來的成長變化，帶給我的收獲或者說是教訓(xùn)，跟大家分享一下。不當(dāng)之處，敬請諒解。
我先說一說自己在管理孩子過程中的一些誤區(qū)或是不恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ?/p>
一。簡單粗暴的面對孩子的叛逆期
每個孩子情況不一樣，我們家這個孩子從初一下學(xué)期到初二上學(xué)期，整整一年的時間，叛逆的很厲害。主要表現(xiàn)為：我說什么她都不愿意聽，就是跟我唱反調(diào)。有時候，她明明知道我是對的，也故意說不是，看到我生氣她就高興。
我不知道大家是如何面對這種情況的，我當(dāng)時是采取了最簡單、原始的方法：自己生氣，然后大聲訓(xùn)斥她，想出了所有能說的道理講給她聽。最后的結(jié)果：不但不管用，而且愈演愈烈。她爸爸跟我說，她經(jīng)常在我背后做一些發(fā)泄性的動作。我們娘倆成了仇敵，當(dāng)我訓(xùn)斥她的時候，她恨不能把我從這個家里一腳踢出去才解恨。
二。不重視孩子的學(xué)習(xí)成績
作為一名教師，我一直不是很主張孩子苦學(xué)。所以我們對茹的成績從來都是放任的、松散的管理，只要差不多就可以。我印象中沒有幾次看過她的作業(yè)，除了簽名。這個想法在小學(xué)還可以，因為小孩子單純，不會想過多的事，而且孩子們之間相互的交流內(nèi)容也很簡單。但是上了中學(xué)以后，就完全不是這么回事了。茹的事例證明，我這個想法是完全錯誤的。當(dāng)她的成績下滑時，思想早就轉(zhuǎn)了好幾個彎。
三。忙成為了不管孩子的借口
我在歷山街道辦荊山路小學(xué)工作，學(xué)校的事情比較忙。我們都知道像我這個年齡在各個單位都正好是干活的年紀(jì)。比年輕的有經(jīng)驗，比年長的有精力。所以我給孩子的印象就是忙，每天回家吃完飯，我一般都是在書房忙自己的，她在自己的臥室寫作業(yè)。我對她的關(guān)心就是看到時間差不多了問一聲完成了沒有，是不是需要簽名，然后就是督促她去洗刷。在很長一段時間里，她的作業(yè)書寫什么情況，有沒有真正完成，有沒有抄答案等等，這些情況我一概不知。說實話，我跟大多數(shù)家長一樣，一直比較愿意信任自己的孩子。我一直一廂情愿的相信她能夠管好自己。而我，也把“忙”當(dāng)成了的借口。這三點，是我認(rèn)為自己做的最不恰當(dāng)?shù)摹?/p>
接下來我說說自己的反思和孩子成長的一點進(jìn)步：
一。感謝這個愛管閑事的班主任
首先，我很慶幸茹遇上了這個愛管閑事的班主任———宋老師。宋老師教語文，但是她管的事很多。我經(jīng)常聽到茹回家說：老板又找了那些沒寫好歷史作業(yè)的同學(xué)，老板翻看了他們的英語作業(yè)，老板查看了每一個人的課桌、老板檢查了每個人的`校服等等。孩子在說這些事的時候，我聽到語氣中有驚訝，她不理解老板管這么多干嘛，語文老師不就是教語文的嗎？管的也太寬了吧！另外，語氣中也有明顯的不滿，因為被查的人里面有時也會有她。
可是慢慢的，我發(fā)現(xiàn)有了變化，她還是說老板愛管閑事，但是語氣變了。比如：她說今天老板檢查留劉海的女生了，我沒有被查到，因為我把頭發(fā)扎起來了；老板查在校服、課桌上亂寫亂畫的，我的已經(jīng)清理干凈了；老板查留長指甲的，我早就剪好了、聽起來都是些雞毛蒜皮的小事，而且都是一些感覺與成績無關(guān)的小事，但是作為同行，我知道這個過程有多費勁。
如果一個老師輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)知識，它很快在檢測中得到回報，孩子考一個高分，家長會很滿意；如果一個老師資助一個學(xué)生，給孩子買一本書或買一件衣服，效果也是立竿見影的，大家都能看到她的付出，她的愛心會得到表揚。但是如果一個老師想去改變孩子的壞習(xí)慣，那么她就需要做好長期努力的準(zhǔn)備，而且要做好不一定得到回報，甚至被誤解的準(zhǔn)備。管閑事，真的需要一種境界。說白了，很多時候，這是一件費力不討好的事情。你管多了，孩子不滿意；跟家長匯報多了，家長會覺得你對孩子有成見；而且壞習(xí)慣的問題就是容易反復(fù)。有時候，費了好大的功夫有點起色了，一不留神，她會馬上再犯x。這就需要老師非常有耐心的，不厭其煩的去滲透。
我不知道咱們班別的孩子什么情況，是不是也有茹這種現(xiàn)象。是不是也讓宋老師操了不少心，反正，我是真的很感激這個年輕的小姑娘。她一個大孩子去幫我管好了這個小孩子。謝謝！
二。多反思、改正自己的行為
通過自己教育孩子的過程中出現(xiàn)的這些問題，我更堅信了一句話：孩子所有的問題都是家長的問題。
我通過與宋老師交流，拿宋老師對孩子的態(tài)度與自己比較，也通過不斷的學(xué)習(xí)，我開始反思自己的做法。我問自己：
1。孩子考試成績下滑嚴(yán)重時，我為什么會生氣？我只是因為她沒有用心生氣，還是因為自己沒面子生氣？
2。她為什么會出現(xiàn)這些小問題？每一次她不知道如何做的時候，我有沒有心平氣和的教會她怎么做？
3。當(dāng)我拿她跟班里的其他孩子比較時，我只一個勁的說人家宋作奧運很優(yōu)秀、劉增輝很優(yōu)秀、周子欽很優(yōu)秀，我有沒有跟這些孩子的父母比一比，我付出了什么？
面對這些問題，我真的反思自己的做法給孩子帶來了什么樣的傷害？在這一點上，我還是感激宋老師。因為在我們娘倆關(guān)系最僵的時候，今年春天一開學(xué)我去北京學(xué)習(xí)了一個半月的時間。宋老師非常有心的抓住了這個教育契機。多次與孩子談話，進(jìn)行引導(dǎo)教育，我回來后發(fā)現(xiàn)孩子的態(tài)度對我大為改觀。我也開始吃一塹長一智，開始注意自己的言談舉止。
現(xiàn)在，小茹能夠很樂觀很積極的對待自己的學(xué)習(xí)生活。不但學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，還經(jīng)常對我的表現(xiàn)給一些鼓勵。我很珍惜她在思想、態(tài)度上的這種進(jìn)步。我相信孩子在這個大家庭里會身心很健康的全面發(fā)展，我也相信通過努力，自己會做的越來越好。爭取盡努力配合好班主任以及各位老師的工作。最后，再次感謝宋老師的辛苦付出！
家長會發(fā)言稿12
各位爸爸媽媽：
下午好！我是子軒的媽媽。首先，感謝朱老師和新區(qū)實小給我這個難得的機會跟大家分享我的育兒心得。
一年多前的我是個焦慮不安，沒有耐心，看到孩子做事拖拉磨蹭就對孩子嘮叨不止，大喊大叫，對家人也這兒那兒都看不順眼的，不合格的媽媽。通過自我覺醒和找尋，我開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)家庭教育知識，通過學(xué)習(xí)和運用，我的性情和孩子的習(xí)慣有了明顯的改變，親子關(guān)系變得更為融洽，家庭也更和睦。
我想，今天朱老師之所以給我這個機會發(fā)言，一定是感受到了子軒這一年多來學(xué)習(xí)習(xí)慣和情感習(xí)慣的明顯進(jìn)步。我重視家庭教育，愿意把工作之外的時間用來陪伴子軒成長。在陪伴孩子的過程中我自身也得到了很大的提升，收獲了很多快樂。
我把陪伴子軒成長的重點放在好習(xí)慣的養(yǎng)成上，要想培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，使孩子信任父母，愿意聽父母說，首先要做好家庭中的親子溝通。
我們不能以父母的身份壓制孩子，不能覺得父母說什么，做什么，都是為好，你必須聽，不聽我就不停地說教，甚至是罵，甚至是打。每個孩子都是獨立的個體，有他獨立的人格和尊嚴(yán)，我們要放下父母的架子，每天安排時間跟孩子聊一聊，聽一聽孩子怎么說，理解孩子內(nèi)心的想法，尊重孩子合理的要求，給孩子相對的自由。父母做錯了事，要及時向孩子道歉，孩子也就學(xué)會了道歉；孩子做錯了事，我們寬容孩子，及時給孩子指出來，告訴他正確的處理方法，并引導(dǎo)他下次不再犯同樣的錯誤，孩子也就學(xué)會了寬容。我和子軒的關(guān)系是多元化的，我們即是母子，又是朋友，玩的時候是玩伴，學(xué)的時候互為師生。
當(dāng)下的應(yīng)試教育，使得父母把更多的目光放在孩子的學(xué)習(xí)成績上，有一些父母只要求孩子把學(xué)習(xí)成績搞上去，其它的事情都由大人包辦，特別是跟老人一起生活的家庭，這種包辦現(xiàn)象就更突出。長此以往，一些孩子就成了高分低能兒，生活自理能力很弱，以自我為中心，不懂得與人交往，融入不了社會。
當(dāng)我意識到這點后，我開始著手培養(yǎng)子軒好的生活習(xí)慣。首先告訴子軒自己的事情自己做，自己的書包玩具自己收，自己的床鋪自己整理，協(xié)助大人做力所能及的家務(wù)。幫助孩子養(yǎng)成良好的生活規(guī)律，早睡早起。我給子軒買了一塊手表，培養(yǎng)他的時間觀念。這學(xué)期開學(xué)的前一天，子軒制定了作息時間表。有了這么一份作息時間表，孩子腦海里清楚一天中有哪些事情要做，哪個時間段應(yīng)該做什么事情，哪些事情要優(yōu)先安排，哪些事情可以有時間再安排。
此外，生活習(xí)慣養(yǎng)成還包括培養(yǎng)孩子熱愛勞動，學(xué)會正確與人交往，培養(yǎng)做事的耐心和毅力，做事的完整性和學(xué)會理財?shù)取?/p>
每天早晨送子軒上學(xué)的路上和晚飯后游戲時間，我都會跟子軒聊一聊學(xué)校發(fā)生的好玩的事情，從子軒嘴中我對我們?nèi)?0）的孩子們和老師們有了較多的了解。我們?nèi)?0）的孩子們聰明好學(xué)，積極向上，有很強的集體榮譽感，團結(jié)友愛，互幫互助。在這里，我想說，我們?nèi)?0）的孩子們特別的幸運，能在小學(xué)人格養(yǎng)成的關(guān)鍵階段遇到了朱老師這樣一位學(xué)識淵博，教學(xué)水平高，又重視對孩子們進(jìn)行情感教育的.好老師。朱老師培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心、愛心和感恩的心；教育孩子們互相謙讓，互相幫助，讓孩子們懂得了分享，學(xué)會了寬容；引導(dǎo)孩子們多看別人的長處，少看別人的缺點，使孩子們?nèi)〉昧碎L足的進(jìn)步。正是因為受到朱老師的影響，讓我重視了在家庭教育中對子軒進(jìn)行情感習(xí)慣的培養(yǎng)。感恩朱老師！還有我們的汪老師、張老師等老師，都是孩子們的好老師，汪老師上課幽默風(fēng)趣，孩子們學(xué)習(xí)興趣很濃，課堂聽講專注。子軒上學(xué)期數(shù)學(xué)進(jìn)步非常大，這與汪老師的辛勤付出是分不開的，借此機會感謝汪老師、張老師和其它各科老師。
有少數(shù)家長認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)很辛苦�？晌也贿@么認(rèn)為，大人每天要工作，早出晚歸，回家還要做家務(wù)，陪孩子，學(xué)習(xí)充電，這就是生活，叫苦叫累也是過一天，樂觀向上也是過一天，為什么不開開心心地過好每一天呢。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要工作，要讓孩子明白他是為自己而學(xué)習(xí)，不是為父母或是老師在學(xué)習(xí)。我鼓勵子軒會學(xué)會玩，先學(xué)后玩，玩的時候?qū)Ｐ耐妫瑢W(xué)的時候?qū)Ｐ膶W(xué)。玩是快樂的，學(xué)習(xí)也是快樂的。
我家在書房里放了兩套書桌椅，孩子晚飯后寫作業(yè)時，我坐在自己的書桌旁看書學(xué)習(xí)。開始學(xué)習(xí)前，我跟子軒約定好，在學(xué)習(xí)的過程中互不打擾，作業(yè)中遇到不會的，等一門功課全部完成了，統(tǒng)一來問媽媽，一起想辦法解決。他開始寫一門作業(yè)時，我會提醒他看時間，報時，結(jié)束一門作業(yè)時，再看時間，計算用時。像在學(xué)校上課一樣，每30或40分鐘我們會休息10到15分鐘，吃點東西，喝點水，聊一聊，把上一個寫作業(yè)時間段中存在的問題說一說，比如用橡皮擦過多，比如頭要再抬高點。在陪伴孩子寫作業(yè)的過程中，我要注意的就是管好自己的嘴，不要發(fā)現(xiàn)問題就去不停地嘮叨。嘮叨，一是會引起孩子反感和對立，二是會容易分散孩子的注意力，三是會影響孩子寫作業(yè)的心情。在提醒孩子的同時，不忘了鼓勵孩子：你雖然寫作業(yè)頭還是有點低，但是比昨天有明顯的進(jìn)步了，媽媽為你高興！媽媽相信你為了自己的眼睛和脖子，會越來越注意坐姿的。
孩子完成了課外作業(yè)，要允許孩子看動畫片或者做喜歡的事，這是對學(xué)習(xí)的一種有益促進(jìn)。但是要將孩子最感興趣的事放在學(xué)習(xí)之后，給孩子一個目標(biāo)定位：按時或者超前完成作業(yè)，便會贏得看動畫片或者玩耍的時間。
接下來，我想談?wù)勎覍ψ榆幍拈喿x興趣的培養(yǎng)。從子軒出生9個多月到子軒一年級上學(xué)期，近六年的時間，從國學(xué)到大圖卡片到商鋪外面的字牌，從繪本到帶拼音的書，除了少數(shù)時間，孩子睡覺我還沒有到家外，我每天都會跟孩子一起做親子閱讀，經(jīng)常是講了三四個故事了，孩子還不過癮，還要聽，后來只得跟他約定，每天晚上至多講三個故事。一年級下學(xué)期開始，我鼓勵孩子給媽媽講故事，我們采取輪流給對方讀故事的方式。到二年級的時候，子軒就完全可以自主閱讀了�，F(xiàn)在他一看書，就會忘記時間約定，每次都要從他手中強制把書搶過來。在我們家最好的獎勵就是睡前故事了，直到現(xiàn)在，如果子軒表現(xiàn)好，我就會說今天因為你什么什么表現(xiàn)好，媽媽決定獎勵你一個睡前故事，聽睡前故事是子軒最期待的事情了。童年的我，父母沒條件給我買課外書，能陪子軒讀這么多優(yōu)秀童書讓我覺得很充實，很快樂。我很感激朱老師，重視培養(yǎng)孩子們的課外閱讀興趣，每次朱老師推薦孩子們讀的書，如果是成套的，我一定會成套的買回家，跟子軒搶著看。要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，首先父母要成為一個喜愛閱讀的人，孩子能夠自主閱讀前的親子閱讀是基礎(chǔ)。
好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個長期的，有反復(fù)的過程，需要幾年甚至幾十年的堅持。孩子不可能短期內(nèi)就養(yǎng)成一個好習(xí)慣，家長在教育和陪伴孩子的過程中，要學(xué)會控制好自己的情緒，多傾聽，少說教；多一點耐心，少一些急躁；多一些堅持，少一些急于求成；多觀察，多思考，抓住日常生活中的事例適時地引導(dǎo)孩子。
今天的陪伴，是為了明天的不陪伴，孩子終究會長大，當(dāng)孩子養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)、情感習(xí)慣，學(xué)會了正確地與人相處、融入社會，能夠獨立自主、自力更生，他就能飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。祝愿我們的孩子明天都能夠展翅翱翔！最后再次謝謝朱老師，謝謝大家！
家長會發(fā)言稿13
尊敬的老師，各位家長們：
大家好！
我是xxx同學(xué)的媽媽，這次參加家長會我抱著一顆學(xué)習(xí)的心態(tài)來的，這一個學(xué)期已經(jīng)過去的一個大半，思前想后我感覺作為一名家長，我們對孩子的關(guān)注有多少，在做的各位家長們，我覺得很多都是工作忙碌，這其實是很正常，我也是這樣，但是對于孩子我一直都沒有松懈，家長會是我們相互取經(jīng)學(xué)習(xí)一個好機會，也是感激班主任老師，任課老師默默的付出，我作為xxx的家長，我就首先來講一下我的看法。
我認(rèn)為我們家xxx，學(xué)期以來變化是有的，雖然不是各方面的都有一個很大轉(zhuǎn)變，但是一些好的習(xí)慣在慢慢的養(yǎng)成，這讓我想起了過去我一直都是對他非常嚴(yán)格，在學(xué)習(xí)上面甚至說我很多時候都是在看著，我今天回憶起來還是記憶猶新，也就是在前幾個學(xué)期的事情，作為家長的我，我現(xiàn)在覺得當(dāng)時自己的做法不該，經(jīng)歷了時間的洗禮，我也見證了孩子的變化，我自身也在進(jìn)步，有些東西不是在一時之間就能夠明白的，我就有這種體會，現(xiàn)在想想其實孩子不需要我們這么盯著，每走一步就看一步。
我因為工作的原因，有一段時間就沒有注意xxx的學(xué)習(xí)，包括這個學(xué)期，一直以來因為工作我也是任由孩子在自主學(xué)習(xí)，當(dāng)時我也在想這么下去，孩子能夠進(jìn)步嗎，自己能夠做好嗎，可是這一個學(xué)期下來我也見證了，他的進(jìn)步，這讓我也放心了很多，不僅僅是我能夠看的開這些，我認(rèn)為在今后的我也會讓孩子繼續(xù)保持下去，這一個學(xué)期來他是有一些變化跟進(jìn)步的，孩子其實不需要一步步跟著，自主學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比盯著他要好，效率要高，小學(xué)階段的`學(xué)習(xí)一定非常的重要，作為家長的我們，有的時候更加需要關(guān)注的是孩子的身心，這大半個學(xué)期來，我很高興xxx能夠做到這些，各位家長們，其實我們在跟孩子們相處的過程中，不一定時時刻刻都在談?wù)搶W(xué)習(xí)什么的，就應(yīng)該讓孩子有自己的思維方式，調(diào)整孩子的狀態(tài)，還有精神面貌，舉止言行其實我還是愿意在這上面話更多的時間。
這次家長會我也發(fā)現(xiàn)了xxx有進(jìn)步，當(dāng)然我也是希望能夠跟家長們?nèi)ノ〗?jīng)驗，其實很多家長那個都是有自己的方式，關(guān)注自己的孩子的學(xué)習(xí)，生活，還有身心，以前我是花了很多時間關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，往后我愿意選擇后兩者，多多關(guān)注生活，身心，我講完了，謝謝！
家長會發(fā)言稿14
各位家長朋友：
大家下午好！我是您孩子的班主任和語文老師。我代表三一班的所有同學(xué)和任課教師對各位家長的準(zhǔn)時到來表示熱烈地歡迎和衷心地感謝！學(xué)校召開家長會的主要目的是促使家長能夠積極參與到孩子的教育管理中來，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，健康成長。
一、首先我介紹一下我們班的基本情況。
我們班現(xiàn)有學(xué)生81名，其中男生53名，女生28名。
我身旁的是教孩子們數(shù)學(xué)的南老師，南老師有著多年教學(xué)經(jīng)驗并且溫和耐心地對待每一位學(xué)生。教英語的是年輕美麗的孟老師，孟老師是英語本科專業(yè)畢業(yè)，又是市級教學(xué)能手。有我們這樣的老師帶您的孩子，就請您放心！
我們一起看著班里的每個孩子在這半學(xué)期中漸漸長大。課堂上，大部分的學(xué)生都能認(rèn)真聽講，積極動腦，踴躍發(fā)言，肖X、張X、王X、賈X、劉X、張X等同學(xué)表現(xiàn)得尤為突出。同學(xué)們做作業(yè)比開學(xué)初自覺多了，效率提高了不少，學(xué)習(xí)習(xí)慣也好了很多。作業(yè)認(rèn)真，書寫漂亮的同學(xué)除了剛才提到的那幾位同學(xué)之外，還有賀X、石X、孫X、朱X、楊X、袁X、葉X、姬X、南X、高X、項X、馬X、趙X、X等。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)：在“文明禮儀規(guī)范”手抄報評選活動中，高X、姬X、孫X等同學(xué)表現(xiàn)突出。閱讀與作文表現(xiàn)出色的是賈X、楊X、馬X、蘇X、朱X等同學(xué)。而關(guān)心班級體，無私奉獻(xiàn)的同學(xué)是康X、劉X、潘X、楊X、任X等。勤奮與認(rèn)真的賈X在期中考試中考取了全年級第一名的好成績。一項比較少言寡語，但凡事見行動的葉一霖、對班級體盡心，對同學(xué)熱心，對老師關(guān)心的任X、楊X、許X、蘇X等同學(xué)成績依然名列前茅。成績出眾的還有楊X、高X、南X、馬X、朱X和石X等同學(xué)。成績考得好得出乎我意料的是剪X、文X、楊X和張X！最值得肯定與表揚的是新轉(zhuǎn)入本班的劉X與孫X兩名同學(xué)！他們倆不但能快速融入新的集體，與同學(xué)關(guān)系融洽，而且學(xué)習(xí)成績在班上也是位居前列。不得不提的是我們班的兩位不及格的同學(xué)——蔡X和蒙X。蔡X熱愛班級體，蒙X關(guān)心同學(xué)、文明有禮，他們倆雖然和其他同學(xué)還有相當(dāng)大的差距，但比起他們之前的成績還是有了顯著的提高。其他的同學(xué)也在自己的努力和家長的幫助下取得了不錯的成績。應(yīng)該說每個孩子都有他的長處，他們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面都有了進(jìn)步。讓我感動的是家長們總是非常熱心、積極地支持著我們，配合學(xué)校開展各項工作，尤其是趙X、劉X、賈X等同學(xué)的家長。正是由于在座的家長們的大力支持，用心教育，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們善于探究，潛心學(xué)習(xí)。請家長多多栽培他們，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動整個班級形成“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)和團結(jié)互助的班風(fēng)。
二、我們值得借鑒的較好的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的做法。
學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)總是有許多地方值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。比如；賈欣雨無論是上課聽講，還是課后做作業(yè)都是那么專心致志、一絲不茍，尤其是作文可圈可點之處就更多了。我布置的每一篇習(xí)作，哪怕是一次小練筆，她都會仔細(xì)觀察、用心構(gòu)思、反復(fù)修改，最后認(rèn)真工整地寫出來。她的每一篇習(xí)作都可當(dāng)范文供其他同學(xué)欣賞與借鑒。葉一霖同學(xué)也像賈欣雨一樣，而且葉一霖的媽媽對兒子作業(yè)的輔導(dǎo)與檢查的認(rèn)真程度讓我這個當(dāng)老師的佩服，像這樣認(rèn)真好學(xué)的同學(xué)班上真不少，比如任何苗、姬紫萱、賀鎮(zhèn)陽、南姿伊、張文軒、贠澤豪、孫倩馨、邊家遠(yuǎn)、宋家琪、吳頤婷……這些同學(xué)對學(xué)習(xí)的專心，對作業(yè)的認(rèn)真，書寫的工整都值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)！當(dāng)然，孩子取得的成績與家長平時的付出與努力密不可分，就像張碩曄所說：“要學(xué)習(xí)好，不光自己得努力，家長也不能松懈�！痹趯W(xué)習(xí)上，我們何常不是在拼孩子自己，在拼父母呢？
三、對每個孩子和各位家長的一點建議。
我們這個班因為大，所以兩極分化比較嚴(yán)重。雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，但還有一小部分同學(xué)存在不足：這些孩子大多比較聰明，但自制力以及自理能力相對較弱。個別學(xué)生不寫作業(yè)的現(xiàn)象司空見慣，丟三落四的現(xiàn)象也時常出現(xiàn)。一會兒書忘在家里了，一會兒作業(yè)本找不到了，每次作業(yè)，總有那么幾個學(xué)生不是修筆就是找筆。有這類問題的學(xué)生的家長還非常需要不時地提醒和經(jīng)常地幫助孩子，讓他們在最短的時間內(nèi)養(yǎng)成較良好的行為習(xí)慣，盡快適應(yīng)中年級的學(xué)習(xí)。為此我建議各位家長在家中有意識地培養(yǎng)和強化孩子形成以下良好習(xí)慣：
1、經(jīng)常提醒孩子，逐漸培養(yǎng)他們自我保護(hù)、防范危險、遵守紀(jì)律的意識和能力。說到這兒，昨天下午的一件事就讓我非常有感觸。孩子們臨時要填一張體檢表，而為數(shù)不少的孩子居然連自己的生日和家長的電話號碼都不知道。我們假想，如果孩子有什么意外要第一時間聯(lián)系家長的話，是不是就因為孩子不知電話號碼而延誤了時機？所以我們平時對孩子的安全教育要跟上，要更多的教導(dǎo)和不時的提醒。再說本學(xué)期的兩起同學(xué)相撞事件。盡管我時時都提醒學(xué)生在校注意有序、安全地通行，也不時地制止學(xué)生中間出現(xiàn)的不安全行為，而且全天候監(jiān)督學(xué)生，以防發(fā)生不安全事故，可還是發(fā)生了令人心痛的相撞事件。痛定思痛，我們更要及時地將各種安全隱患向孩子說明，要不時地提醒孩子保護(hù)自己，防范危險。同時遵守紀(jì)律，做一個守紀(jì)律的好學(xué)生。還有，我們的家長平時都非常的繁忙，但再忙也要擠時間跟孩子心平氣和地溝通與交流，了解孩子的想法與需要，同時也能及時發(fā)現(xiàn)孩子成長過程中隨時出現(xiàn)的各種問題，做到早發(fā)現(xiàn)，早糾正，不讓孩子積習(xí)難改！
2、良好的作業(yè)習(xí)慣。孩子每天都會自己記錄家庭作業(yè)，請家長最好每天對照校訊通或孩子記錄的作業(yè)，及時、認(rèn)真地檢查各科作業(yè)，特別是周末和假期，更要詳細(xì)檢查，并工整、認(rèn)真地簽字。這樣做起到了督促和示范的作用，便于孩子養(yǎng)成認(rèn)真、按時完成作業(yè)的好習(xí)慣。
3、良好的朗讀、背誦習(xí)慣。每天專門指定時間，要求孩子朗讀、背誦英語和語文，及時抽背學(xué)校要示熟背的詩文，段落。
4、良好的課外閱讀習(xí)慣。每天晚上陪孩子讀半小時書，和孩子互相談?wù)剷?內(nèi)容�！稅鄣慕逃贰ⅰ断穆宓木W(wǎng)》等都是非常適合孩子且孩子們喜歡讀的。常帶孩子去圖書館或書店，從小培養(yǎng)他們愛讀書的習(xí)慣。您只有把家庭打造成“學(xué)習(xí)型的家庭”，孩子才會得到浸染。只要您堅持，一定會收到意想不到的良好效果。
5、勤于動筆的習(xí)慣。家長可以給孩子準(zhǔn)備一個漂亮的有方格子的日記本，程度好的學(xué)生可以一周寫三篇練筆，多了不限。普通的學(xué)生一周寫一篇自己的生活。一直保留這個本子。慢慢讓孩子們知道，習(xí)作只是內(nèi)心有話寫出來而已。
6、堅持基礎(chǔ)知識不松懈。學(xué)過的生字、詞語、讀讀背背、要求背誦的古詩文堅持聽寫，做到人人不在這個地方失分。
7、按時到校、準(zhǔn)時回家，有事請假的習(xí)慣。
尊敬的家長，我給你們的建議其實就是學(xué)校平時對我們工作提出的要求，你們在家對孩子嚴(yán)格要求的同時我們在學(xué)校要對所有孩子成倍地付出。尊敬的家長，我們是同一條戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，為著孩子的教育，我們不能分出彼此。我們很難界定，教育是誰的責(zé)任，失利是誰的過錯。孩子的事情，家庭有義務(wù)，老師有責(zé)任，只有家校協(xié)調(diào)一致，彼此信任，多多溝通，才可能配合默契，才可能對孩子更好地教育。尊敬的家長，我也是一個孩子的家長，對學(xué)校的要求，對教師的期待，對孩子的厚望，我們感同身受，所以我們就要為了孩子，攜起手來，共同努力！
最后，祝愿孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步，也祝各位家庭幸福！
家長會發(fā)言稿15
尊敬的各位家長：
晚上好!非常感謝各位依時參加今晚的家長會，同時也感謝各位家長一直以來對我們學(xué)校和對我們老師的信任和支持。也很多謝經(jīng)常與老師溝通的家長，正因為有了溝通，才減少了一些不必要的誤會，大家才有更多的了解。使我們對孩子的教育才更有信心。我們的工作才開展得更好。在此多謝大家!
大家都知道低年級數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打好了，對今后高年級學(xué)數(shù)學(xué)會有很大的幫助�？赡苡械募议L認(rèn)為低年級的數(shù)學(xué)很簡單，不需要下很大的功夫，我覺得這是一種錯誤的觀點。如果在低年級基礎(chǔ)打不好就會影響整個小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。特別是如果孩子在低年級對學(xué)數(shù)學(xué)感興趣，那么上數(shù)學(xué)課也會特別專心，數(shù)學(xué)也必定會學(xué)得很好。所以，只有從現(xiàn)在抓起將來才不會后悔。
今晚，我首先想簡要地說說本學(xué)期數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容及重難點，因為只有您了解孩子的要學(xué)習(xí)的知識，輔導(dǎo)孩子的時候才能把握重點。因為是新改版，所以，
一、本學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：
包括認(rèn)識圖形、20以內(nèi)的退位減，分類與整理、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加、減法計算，認(rèn)識人民幣、找規(guī)律等知識點。從內(nèi)容的編排可以知道計算占大部分內(nèi)容。
二、本學(xué)期抓好學(xué)生的計算：
1、加強學(xué)生的計算能力的培養(yǎng)。
培養(yǎng)學(xué)生的計算能力，讓學(xué)生掌握計算的技巧，是本學(xué)期的一個重點。技巧：如13-9將13分成10和3，再用10-9=1,3+1=4熟練后我們可以找到規(guī)律就是減9個位加1，減8個位加2……雖然我們每天的數(shù)學(xué)課課前都有1分鐘的聽算，但計算能力的提高是需要一定量的練習(xí)和訓(xùn)練才能達(dá)到高準(zhǔn)確率和高速。這樣的標(biāo)準(zhǔn)，單靠學(xué)校這點時間是不行的，這就需要在家加強練習(xí)，有部分學(xué)生課堂聽算跟不上，速度太慢，原因就是不熟練。為了孩子的計算能做到又快又準(zhǔn)，從現(xiàn)在開始我們要求孩子每晚聽10題計算。這項作業(yè)已經(jīng)布置了一個多星期了，在此又要感謝各位家長的配合，孩子每晚的默寫家長都有打分，并簽名，做得非常好。從這里可以看出我們的`家長對孩子的學(xué)習(xí)是非常重視的。事實你們每晚抽一點時間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，相信孩子是感受得到的，對待自己的學(xué)習(xí)也會重視起來。
2、在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識和思維。
這里重點說說關(guān)于認(rèn)識人民幣：
人民幣需要孩子們掌握的內(nèi)容是認(rèn)識各種面值的人民幣，會各種面值人民幣之間的換算，并且會簡單的計算，家長有時間可以在家和孩子一起做購物的游戲，不用太復(fù)雜，如:拿各種面值的人民幣互相兌換，例如我的50元可以換你的幾張10元，5元又可以怎樣換等，還有買賣東西，我拿了100元買你的玩具，玩具是40元，你應(yīng)該找我多少錢?買兩種東西一共需要付多少錢?另外還要讓孩子理解便宜和貴的意思。
低年級的孩子對于一些知識不會去自己思考，就需要我們引導(dǎo)他們從生活中認(rèn)識數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，從而逐步建立數(shù)學(xué)思維。
3、解決問題能力的培養(yǎng)。
解決問題是小學(xué)生階段的一個重點和難點，而且考試分值很重。輔導(dǎo)起來也很有很大的難度，因為孩子年齡小了，邏輯思維的能力比較弱，不了解之間的前因后果。如何輔導(dǎo)好這方面呢?
首先了解低年級解決問題主要的幾種類型：
1、已知兩部分求總和。2、已知總和求部分。
3、求誰比誰多，誰比誰少的問題，這樣的題型就是用大數(shù)減去小數(shù)。
4、會自己提一些簡單的數(shù)學(xué)問題。這學(xué)期加深了這部分的內(nèi)容就是說讓孩子根據(jù)前面的信息自己提出數(shù)學(xué)問題并解答，請注意讓孩子提出完整的數(shù)學(xué)問題，而且一定要寫上問號。再列算式。
最后建議大家加強孩子的閱讀能力，這對數(shù)學(xué)的理解也有很大的幫助。
三、提出幾點建議：
1.對待孩子一定要耐心，允許孩子犯錯，并正視錯誤。
可能有家長當(dāng)孩子在作業(yè)或考試中出現(xiàn)錯誤時，會顯得比較急躁甚至狠狠地批評孩子，其實每個孩子都是在不斷犯錯中成長，最重要是教會孩子學(xué)會反思，才可以幫助孩子進(jìn)步。孩子犯了錯，作為家長要靜下心來幫助孩子分析出錯的原因，計算不行，加強計算，解決問題不行加強解決問題方面的知識，而不是責(zé)罰和批評。我們大人都會經(jīng)常犯錯，更何況他還是六、七歲的孩子。作為家長對孩子要多一點理解，多一點寬容，多一點鼓勵。相信你會有意想不到的收獲。
2、為孩子設(shè)一本錯題收集本。有時間將孩子平時遇到的難題以及測驗、考試中出現(xiàn)過的錯題收集起來，利用周日再拿出來讓孩子做一做。這樣有針對性地加強練習(xí)，堅持下去到高年級養(yǎng)成習(xí)慣相信為孩子解決不少學(xué)習(xí)上的問題，對他的學(xué)習(xí)一定起到很大的作用。
3、教育孩子學(xué)會自立。部分學(xué)生記不好作業(yè)，作業(yè)經(jīng)常性的不交或忘在家里，還有的連課本也忘記帶回校!請家長督促孩子收拾書包，讓孩子慢慢學(xué)會自己做自己的事情!從小培養(yǎng)孩子不再丟三落四。
4、教育孩子專心聽課，不帶花巧的學(xué)具回校。
我們班有很多同學(xué)很會聽課，我覺得這跟家長經(jīng)常提醒也有很大的關(guān)系，就如：林巧如、李想、李灝儒、馬莉琳、劉嘉穎、陳曉揚、陳昭燁、吳梓樂、施宇軒、梁恩華、梁愷莉、盧韜羽、李宇航、蘇毅、張樂然、李泳筠、李瑤等同學(xué)。
這些同學(xué)上課的精神狀態(tài)真的非常好，堂上與老師之間有互動和交流。因此，在學(xué)習(xí)成績方面也是比較理想的。相反，有個別學(xué)生上課精神還是無法集中，經(jīng)常玩桌面上的一些學(xué)具。在堂上當(dāng)老師提問時，也未能反映過來，更談不上正確回答問題了。試問這些同學(xué)學(xué)習(xí)成績又怎會好呢。
5、不要讓孩子做未學(xué)到的內(nèi)容的有關(guān)練習(xí)。因為，發(fā)現(xiàn)班上有個別學(xué)生未學(xué)到的內(nèi)容已經(jīng)做了，認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)會了，因此，上課時就無心聽課，也會影響學(xué)習(xí)的。家長可以針對孩子掌握知識的情況對未有學(xué)到的知識跟孩子作一些簡單的介紹，使孩子有一些初步的認(rèn)識就可以了。
6、學(xué)生的作業(yè)書寫還要繼續(xù)抓。每天的作業(yè)，一定要孩子按時、按質(zhì)完成。書寫馬虎的一定讓孩子重寫，因為低年級抓不好孩子的書寫，高年級就更難糾正了。
7、希望家長多抽時間陪陪孩子，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)，我們班就有個學(xué)生因為家長不在身邊教育不到他，老師是代替不了父母，所以成績是比較差。希望你知道你重視孩子重視，你放松他更松。基礎(chǔ)打好了，你孩子的學(xué)習(xí)就會變得輕松，你也可以省省心。因為他們是你們的希望你們的未來，所以現(xiàn)在多點心，以后好放心。對不對嗎?
最后，還是希望大家多與老師溝通，在平時的工作中我們老師如果有那些不足的地方希望您能提出寶貴的建議，繼續(xù)支持我們，為了孩子讓我們攜手一起努力，相信你的孩子一定能取得更大的進(jìn)步。謝謝大家!
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