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高中演講稿作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的高中演講稿作文，希望能夠幫助到大家。
高中演講稿作文1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
母親對(duì)我的愛是默默地，就如暗香一樣，總會(huì)不知不覺涌動(dòng)起來(lái)。雖沒有濃郁的芳香，卻好似淡雅的暗香，彌漫在我身邊，體現(xiàn)在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)。
小時(shí)候，我常常在你的懷中幸福入眠，你哼著那首輕柔的搖籃曲催我入夢(mèng)。我在你溫暖的臂彎中漸漸入夢(mèng)發(fā)出夢(mèng)香的呢喃。模糊中，隱約看見你嘴角的那一彎微笑，我能深深的體會(huì)到這是你幸福微笑，那感覺似乎如蜜般甜蜜，那么滿足，那么美麗，在你那一彎微笑中，我看到了愛，那滿載著對(duì)孩子無(wú)比深沉的愛。
母親的那一抹笑，那一首曲，緩緩飄入我的內(nèi)心，如一縷暗香溫暖舒暢。
長(zhǎng)大了，繁重的學(xué)習(xí)頻頻向我壓來(lái)，占用著我的時(shí)間，激發(fā)著我的煩躁，每每在晚上熬夜奮戰(zhàn)都有你的陪伴，無(wú)論幾點(diǎn)你總會(huì)安靜的那本書等我和那每天都有的那杯牛奶。傍晚時(shí)，偷偷看你和那杯牛奶，內(nèi)心的情感便止不住地涌動(dòng)起來(lái)。我了解你的疲憊，更了解你的愛，你知道自己不能在學(xué)習(xí)上幫我什么，但總會(huì)在無(wú)時(shí)無(wú)刻給我鼓勵(lì)。
母親的`那一杯溫暖的牛奶，流入我的身體給我營(yíng)養(yǎng)和鼓勵(lì)，如一縷暗香般美好。
此時(shí)，我感覺到母親就像一朵象征著愛的花朵，悄悄的綻放，涌動(dòng)出淡淡的暗香，彌漫在我身邊。
而我，就像一把剪刀，將你給我的愛剪的支離破碎——正值青春時(shí)節(jié)的我開始討厭你的嘮叨，厭煩你的叮囑，當(dāng)我正在電腦旁玩的盡情時(shí)，你走來(lái)關(guān)掉電腦，講著許多道理；當(dāng)我要出門時(shí)，你拉住我為我披上外套，“外面天冷”；當(dāng)我在外給你打電話時(shí)，你最后總是一句：“走路不要插耳機(jī)聽歌”。而我對(duì)此種種總是不在意�；貞�(yīng)你的只有：“你怎么這么煩！”回頭看見你滿眼的淚花，才意識(shí)到這些年對(duì)你的傷害。
母親啊，你用你一生的心血養(yǎng)育我，不知什么時(shí)候，時(shí)間已悄悄偷走了你明亮的額頭，偷走了你澄澈的眼眸，偷走了你視若珍寶的青春……
愛如暗香涌動(dòng)，彌漫在我身邊；愛如暗香涌動(dòng)，滋潤(rùn)我的心田；愛如暗香涌動(dòng)，感到我的心靈。生活中也正因有這縷暗香而變得更加美好。
謝謝。
高中演講稿作文2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這幾年的日常生活中，是否會(huì)在大街小巷看見騎著共享單車的身影；是否會(huì)在某個(gè)轉(zhuǎn)彎口看見一家“共享書店”；是否還會(huì)在某個(gè)餐廳發(fā)現(xiàn)共享電話等等……在我們身邊，越來(lái)越多的共享產(chǎn)品橫空出世，也似乎在潛移默化中改變著我們的生活，所以毫不夸張的講，現(xiàn)在的時(shí)代就是一個(gè)共享時(shí)代。
“共享”顧名思義就是共同分享某個(gè)物品，共享折射進(jìn)人們腦海中第一印象一定會(huì)是方便，快捷，節(jié)約錢，所以許多商家也必定不會(huì)放過(guò)這個(gè)營(yíng)銷方法，就拿最遍及的共享單車來(lái)說(shuō)，“掃碼馬上騎”，“一元騎小黃車”隨處可見，也可以在你需要的.時(shí)候，最快速地使用。
“共享”在我看來(lái)，的好處可以說(shuō)是用一種新穎的方式來(lái)減少污染�！叭藗儗�(duì)于新東西都是渴望探索和發(fā)現(xiàn)的�！边@是一位名人說(shuō)過(guò)的。現(xiàn)代社會(huì)，人口居多，幾乎每家每戶都有私家車，車輛排放的污染氣體也日益增加，空氣質(zhì)量也時(shí)常處于危險(xiǎn)狀態(tài)，而騎車出行是大家一直呼吁的環(huán)境保護(hù)方法，共享單車的出現(xiàn)無(wú)疑讓本身乏味的騎車多了一份樂趣與新穎，在一借一還中產(chǎn)生別樣的情趣與享受。再者說(shuō)的共享書店，紙張過(guò)度消耗的問(wèn)題也早早被發(fā)現(xiàn)，卻也沒有被很好的治理。雖說(shuō)現(xiàn)在電子書深受年輕讀者喜愛，但紙質(zhì)書的喜愛人群也大有人在，包括我自己就很愛紙質(zhì)書，因?yàn)槲蚁矚g感受紙質(zhì)書上帶有的那淡淡的墨香氣息，但是自己買書，常�？戳艘槐楸銢]有興趣了，便扔在那里，在某種角度來(lái)說(shuō)也是浪費(fèi)。但共享書店就可以解決這個(gè)問(wèn)題，同讀共享一本書不僅節(jié)約制成書本的紙張，更可以讓你更加享受。
當(dāng)然，世間萬(wàn)物不會(huì)是完美的，有利也定會(huì)有弊，在看似發(fā)達(dá)的共享時(shí)代也隱藏著一些弊端。
“科技改變生活”在這個(gè)科技與信息爆炸的時(shí)代，共享資源已經(jīng)越來(lái)越多的被普及使用，共享時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，如何權(quán)衡共享時(shí)代的利與弊是十分重要且不容忽視的，我想，只有將利化，弊最小化，共享時(shí)代才能在科技年代站穩(wěn)腳跟，更好地走進(jìn)我們的生活，改變我們的生活！
謝謝。
高中演講稿作文3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
如果有人問(wèn)我夢(mèng)想是什么？我會(huì)告訴他：夢(mèng)想是我隱形的翅膀，它帶著我自由飛翔。
我認(rèn)為，夢(mèng)想是彩色的。紅色代表著熱情，激勵(lì)我們成長(zhǎng)；綠色代表生生不息的朝氣；橙色代表積極、追求、競(jìng)爭(zhēng)；白色代表美麗純潔。
我的夢(mèng)想不是污濁的黑色，而是美麗而又五彩繽紛的顏色。
我的夢(mèng)想是做一位教師。當(dāng)我知道阿力太老師的故事后，我深深的受到了感動(dòng)。從此我立志要成為像她一樣的好老師。阿力太老師的故事是這樣的：阿力太是一名寄宿學(xué)校老師，愿望就是孩子們都不輟學(xué)，她的教育夢(mèng)想是讓每個(gè)家在遠(yuǎn)方、寄宿學(xué)校的.孩子感受愛。因交通不便，阿力太的學(xué)生長(zhǎng)達(dá)五個(gè)月不能回家，父母很少來(lái)探望，執(zhí)教16年來(lái)，她用母親般的關(guān)愛，連接起學(xué)校教育與家庭教育情感的紐帶。為了家訪，她利用周六周日、寒暑假孤身騎馬走遍23835平方公里大草原，踩冰踏雪、跨江過(guò)河、多次遇險(xiǎn)。為了向?qū)W生家長(zhǎng)傳遞信息，在收不到手機(jī)信號(hào)的草原上，她隨身攜帶收音機(jī)，找到信號(hào)時(shí)就給當(dāng)?shù)貙ｉT為牧民傳遞信息的蒙語(yǔ)頻道打電話，通過(guò)電臺(tái)通知牧民。16年來(lái)她用壞了5部收音機(jī)。為了堅(jiān)守自己的教育理想，她沒見到母親最后一面、不能守在兒子身邊、連丈夫也被她帶到高寒小學(xué)。執(zhí)教16年，阿力太老師教出了300多名中專生，50多名大學(xué)生。
而現(xiàn)在還有一些老師卻常常吵罵學(xué)生，體罰學(xué)生，根本就不是一位值得尊敬的老師。我認(rèn)為老師是學(xué)生們的好榜樣，應(yīng)該以身作則，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)到自己的優(yōu)點(diǎn)。
我如果能夠當(dāng)上老師，我會(huì)和我的學(xué)生們建立良好的師生關(guān)系，不會(huì)讓學(xué)生們畏懼我，而是與我成為朋友。我會(huì)讓學(xué)生們提出我的缺點(diǎn)，讓我改正，不斷的完善自己，成為一名能像阿力太那樣讓人尊敬和敬佩的老師。
你問(wèn)我夢(mèng)想是不是無(wú)暇的，天真的？我無(wú)法回答你，因?yàn)閴?mèng)想在每個(gè)人的心里不同，有的覺得是向往；有的覺得是希望……所以我無(wú)法回答你。
放飛我們的夢(mèng)想吧，讓我們用堅(jiān)定的信心，滿腹的熱情都釋放出來(lái)永不退縮的信念，去迎接挑戰(zhàn)！
謝謝。
高中演講稿作文4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
曾經(jīng)的我整日碌碌無(wú)為，毫無(wú)見地理想十幾年中如行尸走肉的地當(dāng)一日和尚撞一日鐘，我終于擁有自己的指路明燈——建筑設(shè)計(jì)師。理想是高墻阻隔的秘密，我就是在外努力攀爬的孩子；理想是大洋的彼岸，我就是奮力與驚濤駭浪戰(zhàn)斗的漁夫；理想是甜甜的蜂蜜，我便是盡力與蜜蜂戰(zhàn)斗采密人。
我想當(dāng)建筑設(shè)計(jì)師，一個(gè)原因便是父親。父親沒有讀過(guò)多少書，只是一個(gè)室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)師，我當(dāng)建筑設(shè)計(jì)師，不僅能子承父業(yè)，還能完成父親的夢(mèng)想，何樂而不為呢？我要讓他知道，現(xiàn)在他是我的.靠山，將來(lái)我是他的驕傲。我要像他一樣為家鄉(xiāng)的建設(shè)奉獻(xiàn)出自己的微薄之力。
為什么我想當(dāng)一個(gè)建筑工程師呢？少不了家鄉(xiāng)的緣故。我來(lái)自有福之州，榕城——福州。作為省會(huì)城市形象比不過(guò)同省的廈門，經(jīng)濟(jì)比不過(guò)莆田泉州。到頭來(lái)，其他幾個(gè)市的人都嘲笑我的家鄉(xiāng)。我不得不承認(rèn)這個(gè)事實(shí)，我要為福州的城市建設(shè)獻(xiàn)出自己的力量，因?yàn)榻ㄖ浅鞘邪l(fā)展最直接的體現(xiàn)。所以，我要當(dāng)上建筑設(shè)計(jì)師，為我們福州人爭(zhēng)一口氣；我要帶上建筑設(shè)計(jì)師為我們的福州，設(shè)計(jì)、建地標(biāo)性建筑，我要當(dāng)上建筑設(shè)計(jì)師，讓他們承認(rèn)，福州是當(dāng)之無(wú)愧的省會(huì)城市。
正如孟子所說(shuō)的：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。因此為了這個(gè)稱呼和夢(mèng)想；為了福州市當(dāng)之無(wú)愧的省會(huì)城市，為了父親對(duì)我的刮目相看；為了祖國(guó)的繁榮發(fā)展，如今我要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，從而走向夢(mèng)想的殿堂。我不怕有多少挑戰(zhàn)夢(mèng)想在對(duì)我召喚，我要勇敢戰(zhàn)勝生活與學(xué)習(xí)中的困難，做一個(gè)最閃亮的存在。
謝謝。
高中演講稿作文5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我愛讀書，因?yàn)樽x書讓我成長(zhǎng)。因?yàn)樽x書讓我開心，因?yàn)樽x書讓我快樂。
讀書讓我快樂。讀書就像你再交一個(gè)新朋友，你每讀一本書，就交到一個(gè)新朋友。所以我現(xiàn)在的朋友很多，因?yàn)槲业呐笥讯嗔�，我就開心了。
書籍像是你的好友，當(dāng)你不開心時(shí)，漫畫它會(huì)幫你，讓你一天開開心心；當(dāng)你非常開心時(shí)，一本傷感的書會(huì)出現(xiàn)在你面前，把你從一個(gè)開心的境界，帶領(lǐng)到一個(gè)傷感的境界。所以我說(shuō)一本書就是你的一個(gè)朋友，它會(huì)讓你一直開開心心。
讀書還讓我懂得了感恩。以前，我不知道爸爸、媽媽的辛苦勞動(dòng)賺來(lái)的錢，我不知道爸爸、媽媽為我做了什么？我不知道爸爸、媽媽到底愛不愛我？直到我看了一本書，里面講了一句話，我到現(xiàn)在還記得。這句話是這樣說(shuō)的：天底下，每位孩子的爸爸、媽媽都是愛自己的孩子的，就是因?yàn)檫@樣，他們才辛苦的賺錢，為了讓自己的孩子過(guò)上幸福的生活。讀到這我心里非常難過(guò)，因?yàn)槲乙郧安欢职帧寢尀槭裁催@么辛苦。但現(xiàn)在我明白了，就是因?yàn)槟且槐緯�，我懂得了感恩�?/p>
以前我讀過(guò)一本書，這本書講了一個(gè)人，他的夢(mèng)想是做一個(gè)老師。因?yàn)�，他覺得一個(gè)老師就是教育的源泉�，F(xiàn)在我通過(guò)讀書，我也知道了我長(zhǎng)大后的`理想。我的理想是當(dāng)一名作家。我想寫出最美的文章，寫出一本書，誰(shuí)讓我這么喜歡讀書呢？
有時(shí)，我抱著一本書仔細(xì)看時(shí)，我就在想，如果我也能寫出這樣的文章，我會(huì)非常開心。以前，那是我的夢(mèng)想。但是現(xiàn)在，作家是我的理想。我看書是先看看書的名字，看看能看出什么意思。然后，再猜猜這本書講了什么，如果，我猜到了，我就不看了。就這樣，現(xiàn)在我看書非�？�，兩個(gè)小時(shí)一本書。就因?yàn)槲铱戳诉@一本書，才知道了我的理想。
讀書讓我懂得了誠(chéng)信。以前，我和一個(gè)同學(xué)約好了出去玩，但我有事沒有去。等到上學(xué)時(shí)，我和同學(xué)沉默了，不說(shuō)話，不在一起玩耍。直到我回家，媽媽給我買了一本書，是關(guān)于誠(chéng)信的，我很快的讀完了，等我讀完使我明白了一個(gè)道理：不要讓自己不守信用。讀書是我懂得了誠(chéng)信。
讀書時(shí)，有時(shí)是快樂的；有時(shí)是傷感的；有時(shí)是悲慘的，但不管怎樣，我都喜歡讀書，我愛讀書！
謝謝。
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