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老師的演講稿

時(shí)間:2024-09-03 16:57:16 演講稿 我要投稿

老師的演講稿范文

  演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在當(dāng)今社會(huì)生活中,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意?以下是小編幫大家整理的老師的演講稿范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

老師的演講稿范文

老師的演講稿范文1

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  老師這個(gè)稱(chēng)謂大家再熟悉不過(guò)了,她/他像呵護(hù)萬(wàn)物的陽(yáng)光一樣照耀著我們,照耀著祖國(guó)的希望,大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼,可有誰(shuí)真正體諒老師?老師為我們付出了太多太多,我們不管怎么去報(bào)答,總是報(bào)答不了的。

  我們是一顆小小的雨滴,老師就如大海一般廣闊,我們是一棵剛出土的幼苗,老師就是滿(mǎn)目翠綠的森林!我們身邊充滿(mǎn)了關(guān)于老師感人的故事。我來(lái)分享一個(gè)例子。那時(shí)我還是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生,總是不太懂事,老師給我們上課可費(fèi)盡心思......

  一天下來(lái),已經(jīng)非常疲憊了,課堂上,老師笑容滿(mǎn)面地上課,課后,老師的嗓子極度不適,喝口水,堅(jiān)持下一節(jié)課。洪老師盡力保持身體狀態(tài)給我們上課,站了整整一節(jié)課,甚至連口茶都沒(méi)有喝,下課后,老師的聲音已經(jīng)變得沙啞,看著老師杯子里的'胖大海,作為一個(gè)男生,我也感到難過(guò)。這時(shí),我多么希望能為老師倒杯水,好好滋潤(rùn)她那沙啞的嗓子;也想為她唱一首歌,讓她心情愉悅起來(lái)。

  這樣的事情還有很多很多,我是說(shuō)不完的!老師。∧銥槲覀兎瞰I(xiàn)了太多,也無(wú)數(shù)次得感動(dòng)了我們!我們難道就沒(méi)有一絲感愷和傷感?老師!你就是那清晨的陽(yáng)光!照顧著我們這些幼嫩的綠草!

  都說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵,可若是沒(méi)了您的播種和澆灌,我們終將會(huì)枯萎,都說(shuō)我們是祖國(guó)的希望,可要是沒(méi)了您的教導(dǎo)和關(guān)懷,希望終將會(huì)幻滅!

  為了我們,您堅(jiān)持挺直身子上課,您付出了心血辛勞!您勞累過(guò)度把身體搞垮了!老師對(duì)我們關(guān)切備至,為我們的健康憂(yōu)心如焚!我們要關(guān)心照顧我們的老師。

  今天是教師節(jié),是老師的節(jié)日,也是所有老師的生日,在今天,在永遠(yuǎn),我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩老師,回報(bào)老師,讓她得到一絲小小的安慰吧!

老師的演講稿范文2

  夢(mèng)想是美麗的,它是心底最美的期望;夢(mèng)想是陽(yáng)光的,它使人們由浮躁走向踏實(shí),由彷徨走向堅(jiān)定,由殘缺走向完美。在二十多年的教學(xué)生涯中,一次又一次的失敗和成功經(jīng)歷,讓我漸漸明白了,一個(gè)幸福的教師,是一個(gè)追求課堂詩(shī)意的教師;一個(gè)幸福的教師,是一個(gè)能享受教育的教師。

  讓每一個(gè)學(xué)生出彩

  “高山有高山的巍峨,小草自有小草的風(fēng)采!泵恳粋(gè)學(xué)生都有每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)。因?yàn)椴煌,所以精彩。教育不是?jiǎn)單地加工復(fù)制,而是應(yīng)該建立在尊重個(gè)性化差異的基礎(chǔ)上的一種人性化的扶持與引領(lǐng),只有這樣才能體現(xiàn)對(duì)生命的理解與尊重。從教25年來(lái),讓每一個(gè)學(xué)生樹(shù)立起必勝的信心,是我的責(zé)任;讓每一位學(xué)生出彩,更是我的心愿所在。特別是“后進(jìn)生”我們更不能放棄他們。他們有可能就是未來(lái)的老板,未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)。因?yàn)樗麄冃貞褜捄,能吃苦,不怕挫折,很講義氣......事實(shí)再次證明,在我先后教的1000多名學(xué)生當(dāng)中,能夠成為事業(yè)有成的老板的,大多數(shù)是在校期間的“后進(jìn)生”。畢業(yè)后,不管在何處何時(shí)都很尊重老師,惦記老師的,往往也是那些“后進(jìn)生”。這種現(xiàn)象不能不讓我們教師對(duì)“后進(jìn)生”這樣一個(gè)特殊群體重新認(rèn)識(shí)。為此,我們更應(yīng)該相信,只要我們拿出無(wú)比的熱情來(lái)研究“后進(jìn)生”,對(duì)他們循循善誘,這些遲開(kāi)的花朵,就一定會(huì)在崇高師德的陽(yáng)光雨露中健康成長(zhǎng);我們更應(yīng)該堅(jiān)信,只要我們學(xué)會(huì)用賞識(shí)的眼光看待學(xué)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),平等對(duì)待不同層次的學(xué)生,他們就會(huì)在我們殷切期待的目光中散發(fā)光彩。

  做一名幸福的教師

  教師的幸福,不是別人給予的`,是自己創(chuàng)造的。因?yàn)橹挥薪o學(xué)生快樂(lè),學(xué)生才會(huì)快樂(lè)學(xué)習(xí),教師才會(huì)快樂(lè)工作。

  學(xué)校是允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的地方。不要因?yàn)閷W(xué)生偶爾犯錯(cuò),就大動(dòng)肝火。更不能一味批評(píng)指責(zé)他們,而要從關(guān)心愛(ài)護(hù)的角度指出他們存在的問(wèn)題,讓他們從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時(shí)間,將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成為一名成功的農(nóng)莊主席的事例,告訴我們要懂得享受教育,享受對(duì)“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化教育。

  課堂是教師生命的最重要舞臺(tái),要成為一個(gè)幸福的教師還要學(xué)會(huì)享受課堂。在課堂上,把發(fā)言權(quán)還給學(xué)生,把課堂還給學(xué)生,營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)生命活力的課堂,和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂(lè),你就會(huì)從一場(chǎng)場(chǎng)真誠(chéng)的心靈對(duì)話(huà),一次次精彩的發(fā)言,甚至于一聲聲輕聲的嘆息中,體會(huì)到無(wú)盡的快樂(lè)和幸福,你就會(huì)少了許多教學(xué)的焦慮和煩惱。

  走在求真、求善、求美的學(xué)習(xí)路上,既是感受幸福的過(guò)程也是創(chuàng)造幸福的過(guò)程。因?yàn)椋⿲W(xué)的教師,才會(huì)體驗(yàn)到與學(xué)術(shù)大師們精神對(duì)話(huà)的快感與愜意;博通專(zhuān)業(yè)的教師,才會(huì)在“問(wèn)”和“答”的博弈中贏(yíng)得學(xué)生的信任。

  “生命的分量有多重,留下的腳印就有多深!”教育之夢(mèng)任重而道遠(yuǎn),待到我們的教育夢(mèng)實(shí)現(xiàn)之日,也就是中國(guó)教育騰飛之時(shí)。

老師的演講稿范文3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家下午好!

  今天我有幸站在這里發(fā)言,感到非常榮幸。身為教師,教書(shū)育人,做好自己分內(nèi)的事是應(yīng)該的,也是我的職責(zé),此時(shí)次刻,我想用三個(gè)詞來(lái)表達(dá)我的`心情。

  第一個(gè)詞是感謝。

  我首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì),我由衷地感謝你們!二要感謝身邊的很多同事,是你們給了我無(wú)私的幫助,使我的能力有一定的提高,更讓我享受到了工作本身帶來(lái)的快樂(lè)。

  第二個(gè)詞是自豪。

  人們常說(shuō),一粒種子,只有深深地植根于沃土,才能生機(jī)無(wú)限;我非常自豪自己根植于龍濤中學(xué)這片沃土。在她的培養(yǎng)、造就下,在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的幫助下,我才得以成長(zhǎng),提高。

  第三個(gè)詞是行動(dòng)。

  為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的信任,為了回報(bào)對(duì)我的培養(yǎng),我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng),在以后的工作中,我會(huì)把“認(rèn)真負(fù)責(zé)”作為自己的座右銘,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己,力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好。

  最后,給大家拜個(gè)早年,祝大家新年快樂(lè),萬(wàn)事如意,工作順心,合家幸福安康

  我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家。

老師的演講稿范文4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  “金秋香風(fēng)爽,筑夢(mèng)育棟梁”!在這個(gè)充滿(mǎn)喜悅和豐收的季節(jié)里,我們共同慶祝屬于自己的節(jié)日——第xx個(gè)教師節(jié)。今天,作為一名普通的教師代表,我倍感激動(dòng)、豪情和振奮!請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向給予我們親切關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo),表示最誠(chéng)摯的感謝!向奮斗在教育第一線(xiàn)的全體教師說(shuō)一聲:節(jié)日快樂(lè)!

  彈指一揮,八五至今,xx個(gè)教師節(jié),xx年匆匆時(shí)光,xx年鮮花掌聲,三十年一關(guān)注期待,正如一代偉人恩格斯所說(shuō):“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)”!更多的人把熱情與尊重、理解與關(guān)懷的目光投向了我們,使我們與學(xué)生一起度過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。

  沿著八年的教壇之路走來(lái),我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮!從把教師作為一種職業(yè),到把它當(dāng)作一種事業(yè),一種挑戰(zhàn)自己、完善自己的方式!其間的過(guò)程,有苦有樂(lè),苦樂(lè)自知!是孩學(xué)生們清純的眼眸給了我們力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們鼓勵(lì),是同事們的微笑給了我們信心,是家長(zhǎng)的信任給了我們支持,讓我們?nèi)找娉砷L(zhǎng)為教育陣地上的中堅(jiān)力量!

  如今,我們是梯,偉岸的'身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳一步步攀高;我們是燭,以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的路,映著學(xué)生的臉不斷探索。我們?cè)陟o靜的課堂播撒智慧的陽(yáng)光,我們?cè)诮逃奈滞辽戏瓌?dòng)犁鏵,我們?cè)诮逃恼鞒讨心_踏實(shí)地、開(kāi)拓創(chuàng)新!“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,作為教師,既是我們的光榮,更是我們的責(zé)任!教育需要我們?nèi)ジ冻;教育需要我們(nèi)ヌ骄浚唤逃枰覀內(nèi)?chuàng)新;那么就讓我們從現(xiàn)在做起、從自己做起,從點(diǎn)滴做起,更新教育觀(guān)念,適應(yīng)新形勢(shì)需要,積極開(kāi)展創(chuàng)新,提高教學(xué)質(zhì)量,以高度負(fù)責(zé)的精神、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人,真正做到“學(xué)高為師,德高為范”!無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)!無(wú)愧于社會(huì)對(duì)我們的殷切期望!尊敬的老師們,會(huì)當(dāng)擊水三千里,直掛云帆濟(jì)滄海!過(guò)去的成績(jī)已經(jīng)成為歷史,未來(lái)的輝煌要靠我們重新書(shū)寫(xiě)!讓我們攜起手來(lái),在以趙校長(zhǎng)為核心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下,在自己的崗位上,默默耕耘,默默付出,共同譜寫(xiě)一首青春的贊歌!為漯河高中美好的明天貢獻(xiàn)自己最大的力量!

老師的演講稿范文5

尊敬的校長(zhǎng)、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是xx班的xx。非常榮幸能夠站在這里,為大家?guī)?lái)開(kāi)學(xué)第一課的演講。

  新學(xué)期,新氣象。同學(xué)們,我們已經(jīng)迎來(lái)了這個(gè)全新的`學(xué)期,這是一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì),也是一個(gè)追逐夢(mèng)想的起點(diǎn)。我相信,每一個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想,而現(xiàn)在,就是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)刻。

  首先,我想對(duì)新同學(xué)們說(shuō)一句:歡迎加入我們這個(gè)大家庭!你們的加入為我們注入了新的活力,也使我們整個(gè)集體更加完整和充滿(mǎn)希望。學(xué)校是一個(gè)匯集了各類(lèi)優(yōu)秀人才的地方,我希望大家能夠多多學(xué)習(xí),多多交流,共同進(jìn)步。學(xué)期剛開(kāi)始,我們要調(diào)整好心態(tài),立下新的志愿,制定好目標(biāo)。明確我們想要什么,為什么要做這些事情。只有明確了目標(biāo),我們才能夠更好地發(fā)揮自己的潛力,抓住機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。同時(shí),我們也要保持積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài),遇到困難不氣餒,遇到挑戰(zhàn)不退縮。相信自己,相信團(tuán)隊(duì),只要我們共同努力,沒(méi)有什么是不能夠克服的。

  在新學(xué)期,我們還要注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。學(xué)會(huì)與人溝通合作,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助。這樣,不僅能夠提高我們的實(shí)際能力,也能夠幫助我們更好地適應(yīng)社會(huì)。通過(guò)參加社團(tuán)活動(dòng)、課外實(shí)踐等,我們能夠更好地發(fā)展自己的特長(zhǎng),鍛煉自己的能力。

  最后,以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華。希望同學(xué)們能夠懷揣夢(mèng)想,為之奮斗!相信自己,堅(jiān)持努力,相信成功屬于我們!讓我們一起共同努力,創(chuàng)造美好的未來(lái)!

  謝謝大家!

老師的演講稿范文6

各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo):

  大家好!我只說(shuō)六句話(huà)或者說(shuō)六點(diǎn)體會(huì)。

  第一句話(huà):學(xué)校給我這樣的榮譽(yù),我自己審視了一下,覺(jué)得很慚愧;而現(xiàn)在又作為代表來(lái)發(fā)言,感覺(jué)更為慚愧。

  第二句話(huà):我在校工作的十幾年里,相繼獲得了不少的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì),所以在這里由衷地感謝學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和師生員工所給予的支持和肯定。

  第三句話(huà):榮譽(yù)只代表過(guò)去,過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去,現(xiàn)在的又正在流逝。一朵花開(kāi)不出一個(gè)春天,百花齊放才是一份真正的燦爛!這些年來(lái),我一直在研究群集智能,知道生活中有不少我們司空見(jiàn)慣的動(dòng)物或昆蟲(chóng),作為個(gè)體而言非常渺小,可一旦形成群體之后,卻能展示出驚人的`能力,我們?nèi)祟?lèi)其實(shí)正是在向自然界的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)起來(lái)的,由此,我有一個(gè)強(qiáng)烈的感受,就是:個(gè)人的榮譽(yù),原則上都應(yīng)歸功于集體。

  第四句話(huà):我覺(jué)得,一個(gè)教師應(yīng)該以一顆寬容和博愛(ài)之心去面對(duì)我們的學(xué)生、面對(duì)我們的下一代,“知行合一”、“正己化人”,所謂教育,首在教化人心!技術(shù)的傳遞或?qū)iT(mén)知識(shí)的傳授是相對(duì)次要的'。就我的理解,高等學(xué)府應(yīng)該有兩個(gè)永恒的話(huà)題:第一就是教化人心,第二是學(xué)術(shù)研究。“千江有水千江月”,一個(gè)能夠包容各種性格健康成長(zhǎng)的時(shí)代才是一個(gè)偉大的時(shí)代!

  第五句話(huà):我想,任何一所大學(xué)都有其獨(dú)特的發(fā)展淵源和優(yōu)良傳統(tǒng),我們上海理工大學(xué)也有著自己的歷史傳承,我們每個(gè)人正是以自己的聰明才智和辛勤勞作在這塊土地上留下了自己的印記。我曾在我們學(xué)院的一次發(fā)言中說(shuō)過(guò)一個(gè)觀(guān)點(diǎn),主張科學(xué)與人文的貫通,因?yàn)榭茖W(xué)的發(fā)展需要人文的支撐,人文的發(fā)展也需要科學(xué)的推動(dòng)。百年樹(shù)人,成功不必在我!古人說(shuō):“十室之邑,必有忠信”,我們現(xiàn)代人則說(shuō):十步之內(nèi),必有芳草!只要愿意,每個(gè)人都可以將自己的工作當(dāng)作一份事業(yè)而不是職業(yè)來(lái)發(fā)展。職業(yè)是謀生的、呆板的,而事業(yè)是需要奮斗的,在這彌足可貴的奮斗過(guò)程中,蘊(yùn)育著無(wú)限的生機(jī)和活力。“但知耕耘,莫問(wèn)收獲”,我們可以為教書(shū)而教書(shū),我們可以為研究而研究。我相信,我們上海理工大學(xué)一定會(huì)有一個(gè)輝煌的將來(lái)!

  第六句話(huà),也是最后一句話(huà):值此教師節(jié)來(lái)臨之際,我想表達(dá)一個(gè)我曾經(jīng)表達(dá)過(guò)的意思,也許這也是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)教師都想表達(dá)的心愿:如果一切從頭來(lái)過(guò),讓我重新開(kāi)始,我仍然會(huì)選擇走這條教師之路,悠悠唱這首教師之歌!

老師的演講稿范文7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委,各位同事:

  大家好!

  教師的職責(zé)是教書(shū)育人,教師是知識(shí)的傳授者,更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人。我是一位很普通的教師,平凡的我卻因?yàn)槲业穆殬I(yè)而不平凡。朝朝暮暮,歲歲年年,奔波在校園小徑,耕耘于三尺講臺(tái),轉(zhuǎn)眼就是二十年。二十年,紅塵俗世,滄海桑田,憔悴了容顏,終不變我勤奮澆灌花朵的那片癡心與忙碌身影。

  平等、理解、尊重、信賴(lài)、民主,這里是校園。生命緣于愛(ài),教育緣于愛(ài),這里讓愛(ài)飛揚(yáng)。

  師德的表現(xiàn)是多方面的,教師經(jīng)常與學(xué)生在一起,教師對(duì)工作的態(tài)度,對(duì)學(xué)生的態(tài)度、對(duì)社會(huì)的看法,甚至其舉止等等,其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。所以,我們要時(shí)刻規(guī)范自己的行為舉止,為人表率。如上課時(shí)要衣冠整潔,精神飽滿(mǎn),不可將個(gè)人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上。更不可在課堂上發(fā)牢騷,抱怨學(xué);蛸H損其他老師。否則,不僅會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良影響,同時(shí)也會(huì)影響自己在學(xué)生心目中的形象。正人先正己,育人比教書(shū)更重要,知識(shí)的缺乏可以后天彌補(bǔ),但一個(gè)人的道德觀(guān)、世界觀(guān)一旦形成,就很難再改變。所以,教師的責(zé)任絕不是僅僅是講幾節(jié)課。

  師德也是認(rèn)真對(duì)待工作的前提,沒(méi)有良好的師德,就不會(huì)有對(duì)事業(yè)的責(zé)任心,就不可能對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)。只有視教書(shū)育人為自己的神圣職責(zé),視學(xué)生為自己的子女,才能有端正的工作態(tài)度,飽滿(mǎn)的工作熱情,吃苦耐勞的工作精神。

  教師就是要傳道、解惑,對(duì)學(xué)生和同事在學(xué)術(shù)上不能有絲毫地保留。對(duì)于自己編寫(xiě)的教案、收集的.資料等,都會(huì)毫無(wú)保留地提供給學(xué)生和同事,有助于學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí),也會(huì)贏(yíng)得學(xué)生的尊重。同時(shí)別人的進(jìn)步也是促進(jìn)自己不斷努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力,正如美國(guó)歷史學(xué)家杜蘭特所說(shuō)“教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知的過(guò)程”。

  一學(xué)年又一學(xué)年,我所帶的班級(jí)年年被評(píng)為學(xué)校文明班集體;我所帶的學(xué)科考試成績(jī)總是名列榜首。孩子們?cè)谶M(jìn)步成長(zhǎng),一個(gè)個(gè)家庭充滿(mǎn)了希望。我努力過(guò),付出過(guò)。我的領(lǐng)導(dǎo),我的同事,我的孩子們,給予了我豐厚的贈(zèng)予與回報(bào)。領(lǐng)導(dǎo)們信任我,同事們喜歡我,孩子們熱愛(ài)我。走出校園,迎接我的又是無(wú)數(shù)的笑語(yǔ)盈盈,那兒更多的是我的孩子們和充滿(mǎn)感激之情的家長(zhǎng)。

  我的過(guò)去,我無(wú)悔。我的未來(lái),我會(huì)更加努力。平凡的工作瑣碎,瑣碎的工作,他人眼中平庸,可在一個(gè)熱愛(ài)本職工作的教育者心中,卻兀自生花。天底下最陽(yáng)光的事業(yè),回報(bào)更是最公平的。

  樹(shù)立良好的師風(fēng)需要每個(gè)老師的努力,都要從自身做起,培養(yǎng)良好的師德。今后的工作中,我將加倍努力,使自己的德能更上一層,使我們的學(xué)校辦得更好。

  謝謝大家,我的演講完畢!

老師的演講稿范文8

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,大家好!

  今天我演講的題目是:黨是太陽(yáng),我是花

 。ㄒ魳(lè):《祖國(guó)祖國(guó)多美麗》)

  祖國(guó)祖國(guó)多美麗!黨的陽(yáng)光照大地!我們茁壯成長(zhǎng)在您的懷抱里!

 。ǖ谝粯(lè)章音樂(lè)《夢(mèng)中的婚禮》)

  每當(dāng)聽(tīng)到《祖國(guó)祖國(guó)多美麗》的音樂(lè)就讓我充滿(mǎn)了激情,正是這份激情讓我毅然選擇了幼兒教師這一份職業(yè)。幼師畢業(yè)那年我跨進(jìn)了幼兒園的大門(mén),那時(shí),心里的感覺(jué)是多么的美好,無(wú)數(shù)次幻想著自己成為一名“孩子王”時(shí)的快樂(lè)情景,那時(shí)的激動(dòng)心情無(wú)法言語(yǔ)。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室,我既渴望又害怕,面對(duì)一群群可愛(ài)的孩子,面對(duì)一張張可愛(ài)的笑臉——他們是那么的天真無(wú)邪。我以為這就是我一直所向往的童心世界。可是,當(dāng)我真正走近他們時(shí),才發(fā)現(xiàn)原來(lái)現(xiàn)實(shí)與理想的距離是那么的遙遠(yuǎn)。當(dāng)孩子們第一次搖搖擺擺的來(lái)到我的面前,哭喊著要媽媽?zhuān)瑥膵寢屖掷锝舆^(guò)他們的那刻起,我就深深的知道,我每天面對(duì)的不僅僅是這群孩子,而且還有年輕母親們那一顆顆沉甸甸的心。孩子們剛來(lái)幼兒園,不會(huì)吃飯,不會(huì)睡覺(jué),不會(huì)唱歌,甚至不會(huì)聽(tīng)我的話(huà),面對(duì)他們,我一時(shí)束手無(wú)策。我曾想過(guò)退縮,曾想過(guò)逃避,可心中始終有個(gè)聲音在告訴我“既然選擇了,退縮是不行的,逃避更不行!笔前,面對(duì)我曾經(jīng)的選擇,我能放棄嗎?我能退縮嗎?不!我要堅(jiān)持。于是,無(wú)數(shù)次,我蹲下身來(lái)傾聽(tīng)孩子們的話(huà)語(yǔ),讓他們感受我的愛(ài);我教他們畫(huà)畫(huà),唱歌,疊紙飛機(jī),和他們一起跳祖國(guó)祖國(guó)多美麗,讓他們成為我的朋友

 。ǖ诙䴓(lè)章音樂(lè)《童年的回憶》)

  記得我們班有個(gè)叫金浩鵬的孩子,爸爸是一名管理人員,媽媽也經(jīng)常出差在外,他爺爺或奶奶因?yàn)樽约阂_(kāi)肥料店每天不到6:30就把孩子送來(lái)了,無(wú)論春夏秋冬,天天都是這個(gè)點(diǎn)兒,可是這個(gè)孩子又特別的調(diào)皮,為了能讓家長(zhǎng)放心地離開(kāi),我總是早早地起床,草草地洗刷完畢,匆匆地來(lái)到活動(dòng)室,迎接這個(gè)天天早到的孩子。時(shí)間一長(zhǎng),我們師生之間的感情加深了,至今仍清楚地記著一個(gè)冬天的早晨,金浩鵬把他的`奶奶給他煮的一個(gè)雞蛋悄悄的塞到我的手里,好像還是熱熱的,燙燙的。那是怎樣的一個(gè)雞蛋啊,那里滿(mǎn)是情!滿(mǎn)是愛(ài)!

  我想,老師的心懷也許是世界上最大最大的心懷,不然怎么會(huì)裝的下那么多可愛(ài)的孩子呢?孩子生病了,老師會(huì)比媽媽還著急,沖上一包甜甜的藥,陪他服下,不經(jīng)意間會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的臉上洋溢著幸福的微笑。孩子進(jìn)步了,老師會(huì)第一個(gè)發(fā)現(xiàn),并及時(shí)匯報(bào)給他的爸爸媽媽?zhuān)瑫r(shí)還會(huì)獎(jiǎng)給他一朵小紅花,鼓勵(lì)他繼續(xù)努力!老師更會(huì)耐心的告訴他們,讓他們知道哪些事情是對(duì)的,哪些事情是不對(duì)的,那些事情該做,哪些事情不該做,教育他們要做一個(gè)有愛(ài)心,懂禮貌的好孩子。

  我慶幸!慶幸自己走進(jìn)了每一處都鮮花盛開(kāi)的世界。在這個(gè)世界里,我快樂(lè)的奉獻(xiàn)著,奉獻(xiàn)著我的愛(ài);同時(shí),我也快樂(lè)的收獲著,收獲著孩子們的愛(ài)!

  祖國(guó)祖國(guó)多美麗!黨的陽(yáng)光照大地!我們茁壯成長(zhǎng)在您的懷抱里!黨啊,在我心中,您是風(fēng)帆,在您的臂膀下,中國(guó)的前行充滿(mǎn)了力量!黨啊,在我心中,您是太陽(yáng)。在您的照耀下,我和孩子們共同成長(zhǎng)!在親愛(ài)的祖國(guó)90歲華誕之際,祝愿我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)!

 。ㄒ魳(lè):祖國(guó)祖國(guó)多美麗!黨的陽(yáng)光照大地!我們茁壯成長(zhǎng)在你的懷抱里。

老師的演講稿范文9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  今天,我能夠站在這里作為教師代表發(fā)言,與各位領(lǐng)導(dǎo)和老師共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié),我感到無(wú)比的激動(dòng)和榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以我最誠(chéng)摯的祝福。

  時(shí)光荏苒,日月如梭,一晃我來(lái)玉田一中工作已經(jīng)是第四年了,三年走來(lái),有過(guò)成功的`喜悅,有過(guò)失敗的淚水。我來(lái)自遙遠(yuǎn)的湖南,“埋骨何須桑梓地,人生無(wú)處不青山”,是這句誓言曾經(jīng)激勵(lì)我走出家鄉(xiāng),也是這句誓言讓我一直在這里堅(jiān)持和奮斗著。到今天,我體會(huì)到了踐行這句誓言要付出的努力和辛酸。我來(lái)自農(nóng)村,十幾年的農(nóng)村生活鍛煉了我吃苦耐勞的精神。

  有時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)和同事問(wèn)我“累不?”說(shuō)實(shí)話(huà)真的覺(jué)得有點(diǎn)累,但我不覺(jué)得苦。我一直都覺(jué)得“累”和“苦”不能劃等號(hào),做任何事都會(huì)很累的,不然肯定是沒(méi)有付出最大的努力,但是只要我們有敢于吃苦,樂(lè)于吃苦的做事態(tài)度,就會(huì)覺(jué)得即使再累也會(huì)甘之如飴。由于離家很遠(yuǎn),我和父母在一起的時(shí)間也只能是每年的寒暑假,半年回一次家,父母的冷暖我根本無(wú)法顧及,如今父母年紀(jì)大了,他們的健康成了我最大的心病。所以基本上每天下晚自習(xí)后我會(huì)往家打個(gè)電話(huà),哪怕說(shuō)幾句很短的話(huà),讓我知道爸媽的情況,我就可以安心睡覺(jué)了。

老師的演講稿范文10

  我從一年級(jí)到六年級(jí)換過(guò)好幾位語(yǔ)文老師,但我最喜歡的,是現(xiàn)在教我們班的王老師。

  她,一張黑瘦的臉,一雙小小的眼睛,一頭披肩的卷發(fā)。每次講課,講到“經(jīng)典”的時(shí)候,它總會(huì)激動(dòng)的熱血沸騰。但王老師最大的優(yōu)點(diǎn)就是“愛(ài)勞動(dòng)”

  那天,放學(xué)很晚,班里只剩下幾個(gè)同學(xué)補(bǔ)作業(yè)了,老師見(jiàn)教室里沒(méi)多少人,便開(kāi)始“為學(xué)生服務(wù)大行動(dòng)”——替被自己打發(fā)走的值日生做值日。我因爸爸還沒(méi)來(lái)接我,便在教室里開(kāi)始寫(xiě)家庭作業(yè)。

  我一不小心將筆掉在地上,彎腰撿起,看見(jiàn)老師正在“值日”。只見(jiàn)王老師拿著一把笤帚,一會(huì)兒彎下腰將暖氣下的.幾片廢紙掃出,雖是幾個(gè)小紙片,但依然逃不過(guò)老師的“火眼金睛”;一會(huì)兒又直一直腰,順便將擋住視線(xiàn)的長(zhǎng)發(fā)向后捋了捋。老師為我們勞碌了一天,還沒(méi)有顧上喝一口水、更沒(méi)有坐下休息一會(huì),還要打掃班里的衛(wèi)生,時(shí)間一長(zhǎng),身體怎么受得了呢?

  我收拾好書(shū)包,輕輕地走到老師面前,小聲地說(shuō):“老師,我來(lái)做吧!”老師一邊掃地,一邊問(wèn)我:“作業(yè)本交了嗎?”老師害怕我因?yàn)樽鲋等盏⒄`了作業(yè)!拔乙呀涣恕!崩蠋煵欧判牡刈屛?guī)退等铡?/p>

  我開(kāi)始細(xì)心地掃著,可沒(méi)一會(huì)就大汗淋漓,腰也直不起來(lái),可老師不僅沒(méi)有停下來(lái)休息還不時(shí)進(jìn)行“腦力勞動(dòng)”——檢查同學(xué)的作業(yè)。

  臨離開(kāi)教室前,老師對(duì)我說(shuō):“路上小心點(diǎn)!”說(shuō)的那般溫暖、親切,那聲音仿佛現(xiàn)在還在耳邊縈繞。

  這就是我的王老師,嘔心瀝血辛勤培育我們的老師。

  我從一年級(jí)到六年級(jí)換過(guò)好幾位語(yǔ)文老師,但我最喜歡的,是現(xiàn)在教我們班的王老師。

老師的演講稿范文11

各位同仁:

  上午好!

  我是選手駱斌,來(lái)自岳坊中學(xué),今天我演講的題目是——《師德的頌歌》!

  在師范求學(xué)時(shí),老師告訴我,作為未來(lái)的一名老師需要終生銘記的一句話(huà)-——學(xué)高為師,身正為范!這是我第一次接受師德的訓(xùn)誡。懵懂中似乎明了老師應(yīng)努力做到“身正”,應(yīng)有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界。

  后來(lái),走上了工作崗位,踏上了神圣的三尺講壇,開(kāi)始了自己的執(zhí)教生涯,周遭的人給了我更多的關(guān)于師德的詮釋和教誨,我便也從中獲得了更多的認(rèn)識(shí)和理解:領(lǐng)導(dǎo)告訴我,師德就是工作兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守;同事告訴我,師德就是融洽和睦,互幫互助;一屆一屆的親若朋友,宛若親人的學(xué)生用他們的一言一行,用他們的是是非非、評(píng)評(píng)論論,用他們?cè)谂c你交往中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一情一感中也在告訴我,師德就是真誠(chéng)相待,公平視之,用愛(ài)心、細(xì)心、耐心拉近距離,指引方向,召喚迷途的羔羊,喚醒沉睡的幼芽。

  古人云:世事洞明皆學(xué)問(wèn),人情練達(dá)皆文章!而現(xiàn)在,經(jīng)歷了太多太多與學(xué)生、與學(xué)生家長(zhǎng)、與同事、與社會(huì)中諸般人的交往;閱讀了太多太多有關(guān)教育、有關(guān)教學(xué)、有關(guān)教師、有關(guān)師德的報(bào)刊雜志、論述著作;又思索了太多太多關(guān)于學(xué)科教學(xué)、學(xué)科教育、職業(yè)愿景、動(dòng)力、職責(zé)、操守等等。在這太多太多的經(jīng)歷、太多太多的閱讀、太多太多的思索中,讓我對(duì)教師、對(duì)師德也有了更深入的、更進(jìn)一層的.體會(huì)和理解。

  師德,她從苦苦構(gòu)想執(zhí)教思路,終有所得的欣喜中款款走來(lái),帶著疲勞卻一襲芳香,醉人!

  師德,她從課堂上指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字的灑脫中款款走來(lái),癡迷于課堂的高效教學(xué)的追尋,快意!

  師德,她從課下和學(xué)生促膝談心、釋疑解惑、坦誠(chéng)相待、傾心相助之中款款走來(lái),帶著點(diǎn)點(diǎn)滴滴情感的積淀,誘人!

  說(shuō)不完,道不盡的感懷;

  舉不盡,列不完的方方面面。

  師德,她融進(jìn)了教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,她體現(xiàn)于為師之人的方方面面。

  師德,她宛若《詩(shī)經(jīng)》中情感的追尋,體現(xiàn)的是一種純潔的神圣!

  師德,她宛若《離騷》中屈原的一聲長(zhǎng)嘆,指引的是一種理想的情懷!

  師德,她宛若《史記》中司馬遷的堅(jiān)守,告訴我拉的是一種擔(dān)當(dāng)與承受!

  其實(shí),她更像標(biāo)點(diǎn)中的省略號(hào),需要我們用一腔熱情、一片丹心、一生的辛勞、永恒的執(zhí)著、堅(jiān)定的信念、不懈的追尋、實(shí)際的踐行來(lái)填充這座人生的、為師的豐碑;來(lái)演繹、詮釋這場(chǎng)自我的、為師的角逐!

  謝謝大家!

老師的演講稿范文12

  敬愛(ài)的老師:

  您好,我們班的同學(xué)聽(tīng)說(shuō)您生病了,大家都很擔(dān)心您,所以大家派我來(lái)探望您。

  老師對(duì)不起,都怪我們不好,每次我們做錯(cuò)了事情,寧河我們講道理,我們還和您頂嘴,您為了我們,喉嚨都變沙啞了,我們都非常慚愧。我們向您保證,以后再也不跟您頂嘴了。現(xiàn)在,我來(lái)向您匯報(bào)一下辦理的情況:

  我們班的同學(xué)們知道您會(huì)記掛班里的.情況,請(qǐng)不用擔(dān)心,F(xiàn)在,班上所有同學(xué)都變得十分自覺(jué),連平時(shí)表現(xiàn)差的同學(xué)每次一下課就準(zhǔn)備好下一節(jié)課需要用的物品,上課鈴聲一響,同學(xué)們就會(huì)安靜的坐在自己的座位上等老師來(lái)上課。連總是欠作業(yè)的同學(xué)也盡快補(bǔ)完了。

  老師,請(qǐng)不用擔(dān)心班里的情況,作為班長(zhǎng),我會(huì)盡全力把全班管理好,讓同學(xué)們盡快把欠作業(yè)補(bǔ)完。我們?nèi)喽枷M蠋熌茉缛湛祻?fù),回來(lái)給我們上課。

老師的演講稿范文13

諸位領(lǐng)導(dǎo)干部,諸位教師:

  各位好!!

  世界上很多東西,你給了他人,他人通常獲得的越來(lái)越低,僅有一件物品獲得的愈來(lái)愈多。你很有可能會(huì)詫異地問(wèn)道:“那是什么?”我能果斷地回應(yīng)你:“那就是愛(ài)!”愛(ài)并不是索要,并不是交換價(jià)值,只是投入,投入,獻(xiàn)身精神。

  如果你真真正正投入和投入的情況下,它會(huì)帶來(lái)你同樣的愛(ài)。

  第一次被我溫柔的聲音叫“教師”的情況下,我也不知道如何表述我的詫異和躁動(dòng)不安。我認(rèn)為那是我18年中最幸福、最幸?鞓(lè)、最光輝的時(shí)刻。而那一瞬間一直在我耳旁繚繞,很長(zhǎng)時(shí)間難以釋?xiě)。?dāng)我們第一次立在小朋友們眼前時(shí),一切都要我耳目一新,充斥著好奇心?催@張臉,摸下那一個(gè)頭,它如同一個(gè)蓓蕾,小臉蛋朝上,期盼太陽(yáng)和降水。每天早上,“早安,教師!蹦呛⒆託獾膯(wèn)好帶來(lái)我一天的開(kāi)心和魅力;每晚,“再見(jiàn)了,教師。”幫我留有明日的希望之光。小朋友們純潔的心靈,純潔的情感,深入的實(shí)際意義,凈化處理了我的心里,激發(fā)了我對(duì)文化教育的深深地喜愛(ài)。我該不求回報(bào)地給他我全部的愛(ài)。當(dāng)我將我非常單純的愛(ài)送給這些可愛(ài)的天使時(shí),她們幫我產(chǎn)生了極大的開(kāi)心和愉悅。剛出幼兒園教師的學(xué)校大門(mén),我不再有單純性的目光,不會(huì)再像鳥(niǎo)兒一樣大吵大鬧,增加了一點(diǎn)清靜和一點(diǎn)溫婉?匆(jiàn)那一張張櫻紅細(xì)嫩的臉,光亮天確實(shí)雙眼,沒(méi)有是多少語(yǔ)言,我踏入了幼兒園管理純真崇高的城池,開(kāi)始了我的課堂教學(xué)職業(yè)生涯。太陽(yáng)光在大家沙啞的響聲中冉冉升起,月亮掛在大家黑色的眼睛里。伴隨著起起伏伏,云起云落,歲月在冷淡的苦味中手工編織出很多漂亮動(dòng)人的故事。大家年青而不狂妄,大家普普通通而不庸俗,大家用年輕的心和綺麗的夢(mèng)散播全部的愛(ài)和全部的情感。天確實(shí)笑容滋養(yǎng)著大家的心,甜美的歌聲清洗著大家的心,大家找到性命的含義,我們?cè)谄掌胀ㄍê土闼橹凶x到光輝。很多人跟我說(shuō):“當(dāng)幼兒教師開(kāi)心嗎?幸福快樂(lè)?”她們習(xí)慣把教師比成焟燭、春蠶、人字梯、鋪路石,把教師的工作和這種放棄、心酸的品牌形象聯(lián)絡(luò)起來(lái)?墒,我覺(jué)得老師應(yīng)當(dāng)有另一種人生境界,把文化教育工作作為一種開(kāi)心的感受。小孩開(kāi)心成長(zhǎng)的'過(guò)程,便是教師賞析日常生活的全過(guò)程。這份愛(ài),你的勤奮,你的人生智慧,都化為了一面風(fēng)帆,小帆船在性命的深海里,向深藍(lán)色的海灣搖蕩。幸福快樂(lè)和開(kāi)心都需要自身品味。盡管你不能指導(dǎo)股票市場(chǎng),取笑政冶,即便你不能一個(gè)人走在學(xué)術(shù)研究圈中,探尋商海,但如果你得病的情況下,身旁有溫暖的話(huà)語(yǔ),璀璨的微笑,揮動(dòng)的兩手。擁有小朋友們的關(guān)注和愛(ài),你可以不高興嗎?如果你裝作發(fā)火,聽(tīng)見(jiàn)那么溫婉的一句話(huà),教師——,我不再頑皮,請(qǐng)別生氣。是否會(huì)感覺(jué)不幸?鞓(lè)?如果你由于疲憊而覺(jué)得疲憊時(shí),有一些小孩會(huì)爭(zhēng)論著喊:“教師,我讓你推拿吧!”“教師,我給你輕揉腿!”是否會(huì)感覺(jué)不幸?鞓(lè)?如果你在深藍(lán)色童話(huà)里見(jiàn)到一個(gè)一手帶大的小孩將要駛離海港,你可以感受到無(wú)窮的自豪、引以為豪、幸?鞓(lè)和開(kāi)心嗎?

  我要告訴你,作為一名幼兒教育教師,我很開(kāi)心,非常幸福,應(yīng)對(duì)這一份幸?鞓(lè),我很引以為豪,很興奮,很難以忘懷。在這種幸福快樂(lè)的歲月里,都是有閃閃發(fā)亮的期待和光輝的企業(yè)愿景。人生之路也因而越來(lái)越光輝。如同天上的太陽(yáng),溫暖著他人,也溫暖著自身。因此,我覺(jué)得高聲告知全球的人,我很幸福,非常幸福,我是一名幼兒教師。

老師的演講稿范文14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、全體同學(xué):

  大家好!

  在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié),我們?nèi)熒鷼g聚一堂,舉行隆重的開(kāi)學(xué)典禮。在這里,我代表全校教職工向七年級(jí)新同學(xué)表示熱烈的歡迎!

  隆街中學(xué),是輩出人才的地方。它有著良好的校風(fēng),有著較好的教學(xué)條件,有著高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。所以我敢說(shuō),你們的理想將在這里起飛,你們的`輝煌將在這里閃耀!

  “滿(mǎn)園桃李笑春風(fēng)”,這是所有躬耕教壇的老師最希望看到的。我是一名普通的教師,在隆街中學(xué)工作近十年了,給我最深的感受就是,隆街中學(xué)的學(xué)生在學(xué)習(xí)上是特別自覺(jué),特別勤奮的,隆街中學(xué)的老師在工作上也是特別自覺(jué),特別賣(mài)力的。

  同學(xué)們,如果你把自己當(dāng)成什么材料,你就可以成為什么材料。曾記得有個(gè)名人這樣說(shuō)過(guò):

  選擇了勤勉與奮斗,也就選擇了希望與收獲;

  選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;

  選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達(dá)與成熟;

  選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!

  當(dāng)前,國(guó)家已把農(nóng)村作為教育的重中之重,對(duì)我們農(nóng)村的教師來(lái)說(shuō),展示自己的舞臺(tái)將更大、更寬、更廣,而對(duì)我們農(nóng)村的學(xué)生而言呢?我們?cè)诮駥W(xué)期開(kāi)始享受到真正免費(fèi)的義務(wù)教育,這是多么鼓舞人心的事!

  同學(xué)們,國(guó)家在關(guān)心我們,社會(huì)在關(guān)注我們,領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)懷我們,親人在關(guān)愛(ài)我們,那你們?cè)撛趺醋瞿?我給你們一個(gè)秘訣:(兩個(gè)心)拼搏之心,感恩之心!

  我的講話(huà)完畢,謝謝大家!

老師的演講稿范文15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  二十年前,我收拾好行囊,離開(kāi)了培養(yǎng)我三年的母!獂x師范學(xué)校。踏出校門(mén),我像無(wú)數(shù)年輕人一樣,對(duì)未來(lái),滿(mǎn)是憧憬:我要在一間寬敞明亮的教室,面對(duì)無(wú)數(shù)崇拜我的學(xué)生,引領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋自由地徜徉;課間,我要當(dāng)一名名副其實(shí)的孩子王,用五彩紛呈的游戲趕走他們生活的單調(diào),讓他們每一天都過(guò)得有滋有味、精彩難忘,盡享童年生活的美好;我要做一個(gè)天底下最公平的老師,因?yàn)槊恳粋(gè)學(xué)生在我心中都是獨(dú)一無(wú)二、無(wú)可替代的,我要像太陽(yáng)一樣無(wú)私,把愛(ài)灑滿(mǎn)每一個(gè)學(xué)生的心田,無(wú)論他貧窮與富有,無(wú)論他優(yōu)秀與落后……

  懷揣著青春的夢(mèng)想、炙熱的誓言,我義無(wú)反顧地踏上了三尺講臺(tái)。面對(duì)陳舊簡(jiǎn)陋的教室,我?guī)е⒆觽兲焯齑驋叩么懊鲙變,這是孩子們求學(xué)的地方,可以破舊,但不能有半點(diǎn)骯臟,因?yàn)楦蓛舻沫h(huán)境能激發(fā)學(xué)習(xí)的激情;面對(duì)徒墻四壁,我大筆一揮,寫(xiě)下了幾幅振奮人心的'標(biāo)語(yǔ),裝裱一番后貼在墻上,教室一下子變得有聲有色起來(lái),引來(lái)學(xué)生嘖嘖聲一片;面對(duì)光禿禿的操場(chǎng),我像泥工一樣,砌幾個(gè)小花壇,帶領(lǐng)學(xué)生種上了五顏六色的花朵,春夏秋冬,花香彌漫;每節(jié)課,我精心設(shè)計(jì),讓課堂妙趣橫生,當(dāng)那一雙雙渴求的眼睛從疑惑變得堅(jiān)定、從稚嫩變得執(zhí)著,一種成就感流淌在心底:這不就是我最初的夢(mèng)想和追求么?可現(xiàn)實(shí)的殘忍,激起層層漣漪,逐漸擾亂內(nèi)心的平靜,差一點(diǎn)將當(dāng)初的夢(mèng)撕得支離破碎。看著身邊的人,一個(gè)個(gè)脫了貧,致了富,我好不羨慕。特別是兒時(shí)的玩伴兒,他家那別墅式的小洋樓,彰顯著財(cái)富的無(wú)限魅力;脖子上那沉甸甸的金項(xiàng)鏈,在陽(yáng)光下閃現(xiàn)出耀眼的光輝;其貌不揚(yáng)的他,居然娶了個(gè)如花似玉的女大學(xué)生,現(xiàn)實(shí)像千層浪一樣,沖刷著我的夢(mèng)想,夜深人靜時(shí),我一遍又一遍地追問(wèn)自己:如果不是因?yàn)椤昂⒆油酢,我?huì)不會(huì)比他發(fā)展得還好呢?一個(gè)可怕的念頭在我心底悄然萌芽。

  “孩子們,今天是老師跟你們上的最后一節(jié)課。”我剛一說(shuō)完,孩子們那一雙雙眼睛滿(mǎn)是疑惑:老師怎么了?“我準(zhǔn)備辭職,走廣東去打拼!薄袄蠋,別走,我不讓你走!”一個(gè)胖乎乎的男孩,“呼”一下站了起來(lái),小臉漲得通紅通紅。要知道,他可是班上最不擅言辭的,如果不是情急之下,他絕不會(huì)這樣脫口而出!袄蠋煟遣皇俏移綍r(shí)太調(diào)皮了,惹你生氣了?以后我一定改,好嗎?”班上的調(diào)皮大王也按捺不住,還難過(guò)地流下了眼淚!袄蠋,別走!”“老師,別走!”……孩子們將我團(tuán)團(tuán)圍住,有幾個(gè)女同學(xué),因?yàn)槭Э,早就泣不成聲了,我被一種莫名的情緒控制著,孩子們用他們純真無(wú)瑕的愛(ài),與金錢(qián)進(jìn)行了一場(chǎng)拔河,將徘徊不定的我,留了下來(lái)。

  時(shí)光荏苒,二十年的青春青春歲月,二十年的執(zhí)著追求,二十年的堅(jiān)持守望,都被我揮灑在了三尺講臺(tái)上。我很慶幸,因?yàn)槭聦?shí)一再證明,我并不喜歡狂熱地追求金錢(qián),做一名物質(zhì)上的富翁。我更愿意每一天,看著那一張張朝氣蓬勃的小臉,像蓓蕾般逐漸怒放,在生命的枝頭散發(fā)出迷人的芬芳。我迷戀上了那一聲聲“老師”,覺(jué)得這是天底下最美妙的稱(chēng)呼,而我要用言行來(lái)?yè)纹疬@個(gè)稱(chēng)謂:“學(xué)高為師,德高為師”。每逢教師節(jié),那一封封信件,像一片片花瓣,盛開(kāi)在我的心間:或是溫馨的祝福;或是點(diǎn)滴的牽盼;或是善意的提醒……那一刻,溫暖與感動(dòng)填滿(mǎn)心田,我是精神世界的超級(jí)大富翁。

  當(dāng)看到桃李滿(mǎn)天下時(shí),我知道了自己存在的價(jià)值與意義,是的,我們就是人梯,是春蠶,是紅燭……我們心甘情愿、樂(lè)此不疲、義無(wú)反顧!這輩子,我是一名教師;如果有來(lái)生,我還當(dāng)一名教師!

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