中學(xué)生保護(hù)環(huán)境演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)生保護(hù)環(huán)境演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生保護(hù)環(huán)境演講稿 篇1
尊敬的評(píng)委老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《倡導(dǎo)低碳環(huán)保，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展》。
低碳環(huán)保理念的.提出，早已不限于在日常生活中的實(shí)踐，它已經(jīng)進(jìn)入到全球的環(huán)保工作中。保護(hù)環(huán)境的初衷是為了讓我們?nèi)祟?lèi)社會(huì)能夠?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，而低碳環(huán)保正是實(shí)現(xiàn)這一目的的一種路徑。
那么，我們可以從哪里入手，倡導(dǎo)低碳環(huán)保呢？第一，我們可以從家庭做起，提高節(jié)能意識(shí)，少使用電器和水資源，盡可能地減少能源浪費(fèi)；其次，實(shí)行垃圾分類(lèi)，保持生活垃圾維護(hù)清潔、衛(wèi)生、整潔；最后，鼓勵(lì)學(xué)校和家庭使用可再生能源，如太陽(yáng)能、風(fēng)能等。
同時(shí)，我們的學(xué)校也應(yīng)在此基礎(chǔ)上，推動(dòng)低碳環(huán)保的理念貫徹在每一個(gè)角落。通過(guò)增強(qiáng)公眾宣傳教育，加強(qiáng)環(huán)保設(shè)施建設(shè)，使學(xué)生從小就了解環(huán)保知識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，還可以鼓勵(lì)在生活中，嘗試拒絕塑料袋、自帶環(huán)保袋，同時(shí)在公交和校園內(nèi)提倡節(jié)能出行，減少化石能源使用。
在未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中，我們要倡導(dǎo)低碳環(huán)保行動(dòng)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，以此為基礎(chǔ)推動(dòng)可持續(xù)性的發(fā)展。讓我們必須用實(shí)際行動(dòng)來(lái)捍衛(wèi)這樣的信仰，為我們美好的未來(lái)而努力奮斗。
謝謝大家！
中學(xué)生保護(hù)環(huán)境演講稿 篇2
尊敬的指導(dǎo)、同志們：
大家好！
當(dāng)前人類(lèi)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入非常興旺的工業(yè)文明時(shí)代了，人類(lèi)在不斷的進(jìn)步，我們?nèi)祟?lèi)已經(jīng)征服了地球，成為地球上的主宰，如今人類(lèi)又開(kāi)場(chǎng)征服太空，希望可以在太空中找到自己更好的歸宿。殊不知，我們的地球已經(jīng)被我們?nèi)祟?lèi)破壞的不能再破壞了，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)不是一時(shí)間的事情了，需要全世界人民的一起努力，我們的地球才會(huì)回到曾經(jīng)的樣子。
其實(shí)，真的說(shuō)不清是從哪一天開(kāi)場(chǎng)，純潔遼闊的大海里產(chǎn)生了星球史上最早的生命精結(jié)綠藻群帶；其實(shí)，真的說(shuō)不清是從哪一天開(kāi)場(chǎng)，奔騰不止的黃河岸邊出現(xiàn)了現(xiàn)代人銘刻的祖先藍(lán)田人類(lèi)；其實(shí)，真不說(shuō)清是從哪一天開(kāi)場(chǎng)，大地欣然地托起了普羅米修斯竊取的火種，從而宣告了文明初始而完好的誕生；其實(shí)，真的說(shuō)不清是從哪一天開(kāi)場(chǎng)，人類(lèi)不僅征服了自然，而且開(kāi)場(chǎng)學(xué)會(huì)向自然索取曾飽受天災(zāi)的賠償資源潛能。
于是，人類(lèi)的文明史上有了結(jié)實(shí)的木椅、精刻的木閣；而孕育出人類(lèi)的原始叢林卻在傷心地萎縮；于是，人類(lèi)的文明史上有煤炭、石油、地?zé)幔欢薪又藗儻偪窬鹑〉拇蟮貐s在悄悄地下沉、裂變、陷落；于是，人類(lèi)文明史上有了林立的廠房、煙囪、化工車(chē)間；而那片曾經(jīng)
溫順的'晴空，卻正在被黑的、黃的、灰的污染殺手將臭氧層殘忍地撕破。
終于，人類(lèi)的文明史上有了微觀得可怕的氫能、中子能、原子能，而從此，文明之邦的土地上不知多少因親離友散而痛苦凄厲的哭聲。
假設(shè)，歷史真的是一張翔實(shí)無(wú)疏的時(shí)間表，我只想查一查人類(lèi)終究是從什么時(shí)候起開(kāi)場(chǎng)學(xué)會(huì)把作為星球上的最高智能生物的特權(quán)發(fā)揮得如此淋漓盡致，卻輕而易舉地忘記，自然一樣會(huì)再次懲罰我們。
因?yàn)橛?guó)人無(wú)規(guī)劃地?cái)U(kuò)大工廠，排放廢氣；于是大自然便在1873年、1883年、1892年發(fā)生了三次倫敦毒霧事件侵吞一千八百人作為賠償。因?yàn)槿毡救嗽谧阄层~礦瘋狂采挖，任排污水，于是大自然便讓400平方公里的良田變?yōu)榛膱@以示懲罰。因?yàn)槊绹?guó)人在狹長(zhǎng)的平原地帶連建了鐵、硫、銅三大工廠，于是大自然便在1948年10月27日用毒霧遮籠整個(gè)山谷作為報(bào)復(fù)。因?yàn)樘K聯(lián)人肆意將粉塵毒氣排入空中，于是大自然便讓加里寧格勒普降黑雪，讓1960年兩次黑風(fēng)暴席卷俄羅斯大平原作為警告。因我們過(guò)分索取森林，于是大自然便以黃河兩岸土流失區(qū)達(dá)百分之七十四，一次性水災(zāi)毀壞千萬(wàn)畝沃土作為代價(jià)。
然而，人類(lèi)不知為何卻固執(zhí)地拋開(kāi)了這些暗示，仍在一天天、一年年執(zhí)迷不悔地犯著同一種錯(cuò)誤，重演著同一種悲��；終于，1952年一次倫敦毒霧事件死亡一萬(wàn)兩千余人是前三次總和的十倍；美國(guó)河谷帶十年肺氣腫死亡率上升為以前的百分之六百三十；蘇聯(lián)僅水污染一項(xiàng)每年損失六十億美元，這些加速上升的數(shù)字已迫使人類(lèi)不得不成認(rèn)，曾被征服的自然如今卻無(wú)法控制，中東北非的富饒土地變成極目無(wú)邊的沙漠；墨西哥的豐足糧倉(cāng)變成了荒蕪的侵蝕斜坡；我國(guó)涼山彝族自治州的青山綠水被泥石流吞沒(méi)。
正如恩格斯指出的：我們不要過(guò)分陶醉于我們對(duì)自然界的成功，對(duì)于每一次這樣的成功，自然界都報(bào)復(fù)了我們。每一次成功在第一步確定獲得了我們預(yù)期的結(jié)果，但第二步、第三步卻有了完全不同，出乎意料的影響，常常把第一步結(jié)果取消了。
我們常常是在有意與無(wú)意之間，把地球推向了生命的底線。讓地獄迸爆出的烈火肆意侵舐著每一點(diǎn)綠色，讓所有的生靈在灼傷的苦痛中哀嘆。
我們經(jīng)常是在有意與無(wú)意之間，翻開(kāi)了潘多拉的魔盒，然后面對(duì)因貪心的欲念鑄下的過(guò)錯(cuò)，無(wú)奈地看著盒中升起的猙獰的黑煙在大地與天空間彌漫。
我們常常是在有意與無(wú)意之間，撞響了天王手中的金玉琵琶，然后忍受綿延的噪音，卻不知該怎樣辦。我們常常是在有意與無(wú)意之間，使海面漂浮的石油粘住了海鷗的翅膀；使果林里的農(nóng)藥殘害了弱小的生靈；使夜空里再也看不見(jiàn)清亮的星星，使明凈的湖水變成了一點(diǎn)就著的油坑。
我無(wú)以否認(rèn)，人類(lèi)正在夜以繼日創(chuàng)造文明；可是朋友，你能否認(rèn)人類(lèi)正在夜以繼日地消滅文明嗎？
我們只有這么一個(gè)美麗的星球，我們的祖先和我們的后人都注定要在這里生存。為了調(diào)色板上的藍(lán)色能屬于天空和大海，白色能屬于瑞雪和浮云，黃色能屬于陽(yáng)光和谷堆，綠色能屬于山川和森林；讓你、讓我共同伸出手來(lái)，承下昨天交給我們的這份責(zé)任。用誠(chéng)心、汗水、智慧化合成的清泉，刷洗這個(gè)世界，贖去我們?cè)赶碌淖镞^(guò)，交還給自然一個(gè)真正的文明。我們的地球是最美麗的，可是我們不能讓我們的地球毀在我們的手中，這樣的話，我們的后代只會(huì)說(shuō)我們的目光短淺，沒(méi)有給他們留下一個(gè)美麗的地球，這才是我們一直以來(lái)都在痛心的事情，我們的后代還要繼續(xù)生活在地球上，可是我們給他們留下的是什么，是很難被我們救回的地球生態(tài)環(huán)境，以后的道路還要怎么樣，我們不知道，可是我如今對(duì)大家說(shuō)，保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)！
中學(xué)生保護(hù)環(huán)境演講稿 篇3
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
如今，人類(lèi)越來(lái)越不愛(ài)護(hù)我們幾千年的地球。人們砍伐森林，建造高層建筑，建造化工廠，污染環(huán)境。
原來(lái)的地球上到處都是郁郁蔥蔥的森林，鳥(niǎo)類(lèi)和動(dòng)物隨處可見(jiàn)�？諝馇逍�，河流清澈，水中的魚(yú)和蝦看得很清楚�，F(xiàn)在地球上，土地沙漠化嚴(yán)重，全國(guó)許多地區(qū)缺水，臭氧層也出現(xiàn)漏洞，全球變暖越來(lái)越嚴(yán)重。大自然已經(jīng)警告我們了。如果人類(lèi)的生活繼續(xù)如此無(wú)拘無(wú)束，最終的受害者將是人們自己。
看完展覽，我意識(shí)到低碳生活的.重要性，保護(hù)地球，低碳生活，從我做起。
我發(fā)現(xiàn)在低碳環(huán)保中，多坐車(chē)會(huì)排出大量的二氧化碳和廢氣。因此，從現(xiàn)在開(kāi)始，你不應(yīng)該坐會(huì)污染環(huán)境并釋放二氧化碳的汽車(chē)。你應(yīng)該騎自行車(chē)，這樣二氧化碳就會(huì)減少。
我還發(fā)現(xiàn)，埋在土里的小電池會(huì)浪費(fèi)土地，所以我們必須把廢電池扔進(jìn)分類(lèi)垃圾箱，合理處理，這樣這些小電池就不敢繼續(xù)胡作非為。
我認(rèn)為低碳環(huán)保太重要了，因?yàn)槲覀儊y扔垃圾，亂扔垃圾，會(huì)導(dǎo)致地球?qū)θ祟?lèi)的反擊。所以，我們應(yīng)該反思自己，為什么要這樣做？我們連這件小事都做不到嗎？我們的地球需要我們友好對(duì)待！不是嗎？
讓我們一起保護(hù)已經(jīng)生病的地球吧！
中學(xué)生保護(hù)環(huán)境演講稿 篇4
親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的xx。今天，我在國(guó)旗下講話的主題是愛(ài)校園，保護(hù)環(huán)境。
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、播種夢(mèng)想、收獲希望的地方。我們的校園綠樹(shù)成蔭，像紫藤走廊，周?chē)切』▔S著季節(jié)的變化，盛開(kāi)著不同的花朵，呈現(xiàn)出不同的美；我們的教室窗戶(hù)干凈，桌椅排列整齊。在郁郁蔥蔥的校園里，不僅有濃郁的書(shū)香氣息，還有青春活力。校園是我們的第二個(gè)家。在這美麗的環(huán)境中，我們呼吸新鮮空氣，在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
然而，有些學(xué)生不能很好地照顧他們的家�？傆袔讉�(gè)袋子、紙屑和罐子被隨意扔出去，掉在一個(gè)角落和路邊；總有不安的手要摘花壇上的花，不安的腳要踐踏草地上的草；吃了一串串后，竹簽扎在樹(shù)上；倒垃圾的'學(xué)生把垃圾泄漏到路上，但他們不撿垃圾。還有其他類(lèi)似的行為，雖然只是一個(gè)隨意的行為，但破壞了校園環(huán)境，破壞了學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。而那些零星的垃圾，有多少學(xué)生花多少時(shí)間撿，最初只是一個(gè)小動(dòng)作，但給別人帶來(lái)了巨大的影響，為什么我們不能讓他們的行為更文明，更合適？
我記得聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。一個(gè)外國(guó)人走在中國(guó)的街道上，碰巧看到一個(gè)中國(guó)年輕人扔了一個(gè)空塑料瓶。外國(guó)人趕緊上前撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。扔一撿之間，把中國(guó)人的道德素養(yǎng)體現(xiàn)得淋漓盡致。我們不能像故事中的年輕人那樣亂扔垃圾。那樣，我們失去的是文明和道德。作為當(dāng)代青少年，我們應(yīng)該做更多有利于環(huán)境、國(guó)家和美麗校園的守護(hù)者的事情。合肥是全國(guó)文明城市，作為小市民，我們也應(yīng)該為我們城市的今天和明天做出貢獻(xiàn)。
親愛(ài)的同學(xué)們，在我們的日常生活中，我們不僅要依靠老師的提醒和監(jiān)督來(lái)規(guī)范自己的行為，還要自覺(jué)遵守規(guī)章制度，提高我們的環(huán)保意識(shí)，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，愛(ài)護(hù)我們的校園環(huán)境，共同打造更好的校園！
謝謝大家！
中學(xué)生保護(hù)環(huán)境演講稿 篇5
尊敬的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
水是大地的血脈，它滋潤(rùn)著崇山峻嶺，灌溉著良田;水是一切生命的源泉，它養(yǎng)育著飛禽走獸，哺育著花草樹(shù)木;水是人類(lèi)文明的搖籃，在人類(lèi)文明的開(kāi)展史上，因?yàn)樗h(huán)境的變化，導(dǎo)致一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族盛衰變遷的例證舉不勝舉。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明，也正是依存長(zhǎng)江、黃河等母親河的支撐，而開(kāi)展下來(lái)的。
長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍都認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的。其實(shí)我們地球雖被稱(chēng)之為“水球”，但其淡水儲(chǔ)量卻是少之又少!水資源并不是“取之不盡，用之不竭”的，水將成為21世紀(jì)威脅世界和平影響社會(huì)開(kāi)展的最大障礙。
所以在全球的水資源危機(jī)日益嚴(yán)重的情況下，節(jié)約用水便成為每個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé)。尤其在中國(guó)，水資源的人均占有量并不豐富，淡水資源不到世界人均水量的1/4;地區(qū)分布并不均勻，年內(nèi)變化莫測(cè)，年際差異非常之大，每年受旱農(nóng)田32億畝，約有5000萬(wàn)人和3000萬(wàn)頭家畜面臨水荒。再加上污染,使水資源更加緊缺，所以人們更應(yīng)該節(jié)約用水。假設(shè)大家可以從我做起，從如今做起，從身邊做起，結(jié)實(shí)樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，從節(jié)約一滴水、一粒米、一度電、一張紙入手，把節(jié)約落到實(shí)處。假設(shè)這樣，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，那將是一筆可觀的財(cái)富，對(duì)于我們這個(gè)13億人口的大國(guó)來(lái)說(shuō)，那就是一個(gè)驚人的數(shù)字。
節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約更應(yīng)該成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣。建立節(jié)約型社會(huì)需要全社會(huì)的共同參與和共同行動(dòng)，找回失去的`節(jié)約意識(shí)，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)場(chǎng)，持之以恒，在建立節(jié)約型社會(huì)中，將節(jié)約這個(gè)“傳家寶”進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大!
只要大家都注意節(jié)約用水，水荒才會(huì)遠(yuǎn)離我們，我們的生活才會(huì)安定、和諧;環(huán)境才會(huì)優(yōu)美、舒適。同學(xué)們明白這個(gè)道理后，一定要自己身體力行才行!什么叫愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家，不是天天喊在嘴上，而是要落實(shí)在行動(dòng)中。如在家中、在學(xué)校節(jié)約用水這就是愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家的詳細(xì)表現(xiàn)
作為當(dāng)代的中學(xué)生，我們應(yīng)該弘揚(yáng)中華之美德，節(jié)約身邊之滴水。
莫讓人類(lèi)的眼淚成為地球上最后一滴水!
中學(xué)生保護(hù)環(huán)境演講稿 篇6
各位老師同學(xué)：
早上好！
我今天講的題目是《保護(hù)環(huán)境，從我做起》！
在人類(lèi)生存和發(fā)展的歷史上，我們遇到了許多敵人：戰(zhàn)爭(zhēng)、荒野、瘟疫，每一個(gè)敵人都讓人類(lèi)付出了沉重的代價(jià)。然而，今天最大的敵人不是戰(zhàn)爭(zhēng)、疾病、自然災(zāi)害和瘟疫，而是無(wú)處不在的環(huán)境問(wèn)題！
空氣污染超標(biāo)，溫室效應(yīng)增強(qiáng)，臭氧層破壞，土地沙漠化，水污染嚴(yán)重，海洋生態(tài)危機(jī)，綠色屏障急劇下降，物種消失加劇，垃圾威脅人類(lèi)，人口增長(zhǎng)過(guò)快，這些全球環(huán)境問(wèn)題，原因是人類(lèi)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，自然資源和生態(tài)環(huán)境的不合理利用和破壞。
所有這些現(xiàn)實(shí)都讓每一個(gè)關(guān)心祖國(guó)進(jìn)步和發(fā)展的中國(guó)人深感痛心。保護(hù)環(huán)境，造福當(dāng)代，造福當(dāng)代，這是一項(xiàng)崇高而偉大的事業(yè)，也是中華民族幾代人的利益。
千里之行始于足下。保護(hù)環(huán)境，建設(shè)美好家園，從我做起，從小事做起。行動(dòng)如行動(dòng)。只要我們真正落實(shí)言行，不亂扔垃圾，不浪費(fèi)糧食，最大限度地節(jié)約用水、能源和紙張，拒絕使用一次性白色污染物，乘坐公共交通旅行，多種樹(shù)種草，保護(hù)野生動(dòng)植物資源，自覺(jué)遵守各項(xiàng)環(huán)境法規(guī)。然后，我們頭頂上的天空會(huì)變得更藍(lán)，我們周?chē)暮恿鲿?huì)變得更清澈，空中的鳥(niǎo)兒會(huì)唱得更響亮，生活在其中的人會(huì)變得更健康、更快樂(lè)。
我很高興經(jīng)�？吹皆S多學(xué)生在校園的每個(gè)角落撿起水果和紙屑；用自己的手保護(hù)和創(chuàng)造一個(gè)美麗的校園環(huán)境。然而，我們經(jīng)�？吹揭恍┪覀儾幌肟吹降膱�(chǎng)景：操場(chǎng)、樓梯和走廊上的紙屑和食品袋；手印、腳印和球印印印印在白色墻壁上；教室和走廊上有難以去除的口香糖污漬，這表明我們的習(xí)慣還沒(méi)有得到很好的.發(fā)展。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代文明人的象征。我們要有時(shí)代感和責(zé)任感，關(guān)心世界，關(guān)注身邊，立足校園。不要為小，不要以惡為小。讓我們積極行動(dòng)，從身邊的小事做起，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，創(chuàng)造美麗的校園，塑造美麗的靈魂！
謝謝大家！
中學(xué)生保護(hù)環(huán)境演講稿 篇7
尊敬的評(píng)委老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《營(yíng)造綠色居住環(huán)境，改變我們生活方式》。
現(xiàn)在的城市發(fā)展變化越來(lái)越迅速，高樓大廈林立、汽車(chē)污染、垃圾環(huán)境污染等一系列問(wèn)題，讓我們感受到了身處都市化環(huán)境的不適。而在城市化發(fā)展的過(guò)程中，是否確保了居民住宅的環(huán)保與健康標(biāo)準(zhǔn)，是我們所必須關(guān)注的。
綠色居住環(huán)境建設(shè)對(duì)我們個(gè)人和城市的健康發(fā)展意義重大，它不僅可以改善居民的生活環(huán)境，也可以促進(jìn)社會(huì)文明的發(fā)展。那么，我們應(yīng)該如何營(yíng)造綠色居住環(huán)境？
首先，我們可以選擇綠色的建材，如：無(wú)機(jī)納米材料、使用回收材料的'建筑等。這些材料不僅環(huán)保，而且對(duì)人體更加安全；其次，我們可以保護(hù)周邊環(huán)境，例如：周邊空氣干凈、水質(zhì)清澈、有足夠的植被覆蓋，這些都能降低人們生病的幾率；第三，加強(qiáng)垃圾分類(lèi)，同時(shí)建立廢棄物回收利用及垃圾處理設(shè)施等，最有利于改善居民住宅的環(huán)保水平，同時(shí)也可以最大限度地遏制垃圾造成的環(huán)境污染。
正如一句話所說(shuō)：“改變一種生活方式，維護(hù)一種綠色環(huán)境�！敝灰覀兌寄芤庾R(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，生活在一個(gè)綠色、健康、清潔的居住環(huán)境里，我們才能更加健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
謝謝大家！
中學(xué)生保護(hù)環(huán)境演講稿 篇8
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：創(chuàng)綠色校園，護(hù)地球母親。
綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色〞也就不只是一種顏色那么簡(jiǎn)單。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷?shū)香味的校園，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對(duì)我們同學(xué)是極其有益的不是嗎？一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神到達(dá)更高、更好的狀態(tài)！在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周?chē)木拔�，不是有置身花園之感嗎？由此校園的美好可見(jiàn)一斑。所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的`自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。
近年來(lái)，人類(lèi)由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類(lèi)驚人的數(shù)字令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動(dòng)起來(lái)，投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終消滅的將是我們?nèi)祟?lèi)自己。為了保護(hù)地球母親，我們需要攜起手來(lái)，做力所能及的事。
綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟?lèi)的珍貴財(cái)富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧開(kāi)展的文明環(huán)境里。創(chuàng)立綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周?chē)娜�。我們更�?yīng)該保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。為了共創(chuàng)綠色校園，我們同要攜起手來(lái)。讓我們共同做到如下幾點(diǎn)：
1、立即行動(dòng)起來(lái)，關(guān)心、支持和保護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊做起；
2、保護(hù)花草樹(shù)木設(shè)施，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。
4、不使用污染環(huán)境浪費(fèi)資源的產(chǎn)品，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋；
5、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)；
6、勤儉節(jié)約，節(jié)約校園內(nèi)的各種資源，隨手關(guān)好水龍頭和電燈電扇，節(jié)約每度電，節(jié)約每滴水；
7、師生、同學(xué)之間友好相處，語(yǔ)言文明，行為標(biāo)準(zhǔn)。
8。一切都以更高的目標(biāo)束縛要求自己，將自己培養(yǎng)為有文明素質(zhì)，全面開(kāi)展的優(yōu)秀學(xué)生。同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感�！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹�，共建綠色校園，同護(hù)地球母親，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
中學(xué)生保護(hù)環(huán)境演講稿 篇9
尊敬的評(píng)委老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是《呼吁保護(hù)野生動(dòng)植物，維護(hù)生態(tài)平衡》。
我們身處在這個(gè)美麗的地球上，而其中每一個(gè)微小的生物，都是構(gòu)成這個(gè)世界的.一部分。保護(hù)野生動(dòng)植物不僅是保護(hù)地球的方式，也是為鞏固生態(tài)平衡和適應(yīng)未來(lái)的必要方式。
野生動(dòng)植物是大自然贈(zèng)與我們的寶貴財(cái)富，它們?cè)诘厍蛏习缪葜陵P(guān)重要的角色。它們能夠幫助我們維持生態(tài)平衡，保護(hù)許多自然資源。但是，由于人類(lèi)對(duì)自然環(huán)境的破壞與物種大規(guī)模滅絕，許多動(dòng)植物都處于瀕危和瀕臨滅絕的狀態(tài)。比如，我們現(xiàn)在熟知的短吻鱷、長(zhǎng)江江豚等等。
那么，我們應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)野生動(dòng)植物呢？首先，我們應(yīng)該加強(qiáng)公眾宣傳教育，提高人們的環(huán)保意識(shí)。降低大量捕獵野生動(dòng)物、加強(qiáng)動(dòng)植物保護(hù)區(qū)的管理，還要禁止非法采伐瀕危動(dòng)植物。除此之外，我們可以在學(xué)校中開(kāi)展相關(guān)環(huán)�；顒�(dòng)，引導(dǎo)更多人了解動(dòng)植物的保護(hù)重要性，鼓勵(lì)大家植樹(shù)、種草，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
希望通過(guò)我們的努力與堅(jiān)持，讓更多的人了解保護(hù)野生動(dòng)植物的重要性，從小事做起，為保護(hù)自然環(huán)境貢獻(xiàn)智慧和力量。
謝謝大家！
中學(xué)生保護(hù)環(huán)境演講稿 篇10
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
今天，我的演講主題是《保護(hù)環(huán)境》。
每天早上，當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)，每個(gè)人都能感受到她的美麗和整潔�？�:學(xué)校門(mén)口兩棵粗壯挺拔的榕樹(shù)，像兩個(gè)忠于職守的衛(wèi)士，日夜守衛(wèi)著校園；操場(chǎng)東西兩側(cè)高大結(jié)實(shí)的鳳凰樹(shù)，像一個(gè)朝氣蓬勃的孩子，貪婪地吮吸著春天的甘露；學(xué)校雕刻的細(xì)草在微風(fēng)中輕輕搖曳，歡快地向我們揮手；平坦舒適的塑料跑道是校園里一道美麗的風(fēng)景。在這樣一個(gè)干凈優(yōu)雅的校園環(huán)境中，我們沐浴在陽(yáng)光下，吸收營(yíng)養(yǎng)。充滿激情，想象未來(lái)。
同學(xué)們，學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，你們想珍惜來(lái)之不易的一切嗎？不妨回憶一下平時(shí)的一舉一動(dòng)。你有過(guò)隨意踏入草坪的行為嗎？你有沒(méi)有想過(guò)不打掃教室和環(huán)境區(qū)是不是錯(cuò)了？你有沒(méi)有扔下廢紙和零食袋？你有沒(méi)有打開(kāi)學(xué)校的自來(lái)水龍頭，沒(méi)有及時(shí)關(guān)閉？你有過(guò)在雪白的墻壁上留下你骯臟的腳印、手印嗎？你有沒(méi)有把痰包在紙上扔進(jìn)垃圾桶，而是吐在干凈的地板上？
曲格平曾說(shuō)過(guò)：沒(méi)有一個(gè)干凈美麗的環(huán)境，無(wú)論生活條件有多好，都毫無(wú)意義。學(xué)校是我們的.家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化取決于每個(gè)人的共同努力。從我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事做起，保護(hù)我們的校園。參與環(huán)�；顒�(dòng)，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)，努力做環(huán)保小衛(wèi)士。不要把它想象成一件困難的事情。事實(shí)上，環(huán)境保護(hù)就在我們身邊。當(dāng)你撿起別人掉下來(lái)的一張紙時(shí)；記得及時(shí)關(guān)燈，不要浪費(fèi)電；當(dāng)你能及時(shí)關(guān)掉水龍頭，而不是讓水白白流出；當(dāng)你下課和聚會(huì)時(shí)，你可以有序和禮貌，而不是大聲喧嘩和嬉鬧；當(dāng)你不亂涂亂畫(huà)，不踐踏草坪，不爬樹(shù)枝；你已經(jīng)在做環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事了。我們實(shí)際上可以做太多這樣的小事。我相信，只要我們每個(gè)人都干凈自愛(ài)，都遵守公德，我們的校園就會(huì)更干凈、整潔、美麗！
同學(xué)們，校園是我的家，環(huán)境保護(hù)取決于每個(gè)人！為了讓每個(gè)人都有一個(gè)更美麗、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了讓我們成長(zhǎng)得更健康、更強(qiáng)大，讓我們攜手為保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
中學(xué)生保護(hù)環(huán)境演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的題目是：《保護(hù)環(huán)境，從我做起》。
大家難道不希望我們的世界有湛藍(lán)的天空，大地綠草如茵，湖水清澈見(jiàn)底，綠樹(shù)成蔭的樹(shù)林和燦爛的陽(yáng)光呢? 但我們卻距離它越來(lái)越遠(yuǎn)了。雖然還是有人在保護(hù)環(huán)境，但必須讓所有人懂得《保護(hù)環(huán)境，從我做起》這樣才行! 最近我國(guó)的內(nèi)蒙古草原退化嚴(yán)重，已經(jīng)到了驚人的程度。6359萬(wàn)多公頃可利用草地面積中，目前退化草地面積已達(dá)3867萬(wàn)公頃，占可利用草原的60%。
我國(guó)古代的黃土高原曾經(jīng)是個(gè)富饒的地方，但是，經(jīng)過(guò)幾千年來(lái)掠奪式的開(kāi)發(fā)，黃土高原到處是荒山禿嶺、溝壑縱橫，黃河——中華民族的“母親河”，現(xiàn)在竟成為世界上泥沙含量最多的河流。近幾十年來(lái)，隨著人口的`急劇增長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和人類(lèi)對(duì)科技的不斷提高，大量砍伐樹(shù)木、排出污染水和有害氣體、垃圾污染等等，使環(huán)境進(jìn)一步地被污染。
一個(gè)又一個(gè)觸目驚心的數(shù)字向我們表明，創(chuàng)建綠色家園已經(jīng)刻不容緩。當(dāng)然，創(chuàng)建綠色家園很難，但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)，假如每人每天都彎腰去撿地上的一張紙，就會(huì)有幾十億張紙被清理干凈，長(zhǎng)此以往你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的綠色家園就建成了。所以，創(chuàng)建綠色家園只是在舉手之勞
中，如果每個(gè)人都這樣，那么上面的事情就不會(huì)發(fā)生，我們就不會(huì)面臨如此的生態(tài)環(huán)境了。
為了我們賴(lài)以生存的家園，地球，做到《保護(hù)環(huán)境，從我做起》吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
中學(xué)生保護(hù)環(huán)境演講稿 篇12
尊敬的評(píng)委老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《加強(qiáng)清潔能源建設(shè)，減少污染排放》。
隨著人類(lèi)社會(huì)的迅猛發(fā)展，對(duì)能源需求的.需求也越來(lái)越大，而傳統(tǒng)的化石能源不僅存在著大量的排放問(wèn)題，而且會(huì)加劇全球氣候變暖等問(wèn)題，亟需解決。因此，提高清潔能源的利用率，減少化石能源的依賴(lài)性，已經(jīng)成為我們所面臨的緊迫任務(wù)。
那么，我們作為廣大中學(xué)生，應(yīng)該如何踐行這一理念呢？首先，從家庭做起，我們可以選擇節(jié)能環(huán)保的電器用品，減少過(guò)度的電器使用時(shí)間；其次，利用清潔能源，例如：太陽(yáng)能、風(fēng)能等；同時(shí)，還可以建設(shè)垃圾電廠、廢棄物處理設(shè)備等，將垃圾轉(zhuǎn)化成電能，減少污染排放。
另一方面，學(xué)校也應(yīng)該在環(huán)保意識(shí)的視角下，加強(qiáng)有關(guān)清潔能源的宣傳和教育，引導(dǎo)學(xué)生掌握清潔能源的知識(shí)，避免大量使用煤炭、石油等傳統(tǒng)能源，減少碳排放。同時(shí)，在學(xué)校里加強(qiáng)環(huán)保設(shè)施建設(shè)，反復(fù)提升學(xué)生的環(huán)保意識(shí)與環(huán)保技能，也可以有效的促進(jìn)學(xué)生環(huán)境情懷的發(fā)展。
保護(hù)地球，讓我們行動(dòng)起來(lái)！我們的每一個(gè)環(huán)保行動(dòng)，每一步踐行，都將成為推動(dòng)清潔能源建設(shè)，減少污染的行動(dòng)力。
謝謝大家！
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